含有花的诗句范文

导语：如何才能写好一篇含有花的诗句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。

半开半落闲园里，何异荣枯世上人？

2、《古苑杏花》唐·张籍

废苑杏花在，行人愁到时。独开新堑底，半露旧烧枝。

晚色连荒辙，低阴覆折碑。茫茫古陵下，春尽又谁知。

3、《临安春雨初霁》宋·陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

篇2

关键词：鸽群算法；收敛因子；自适应策略；测试函数；群智能优化算法

中图分类号：TP114 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2017）05-00-04

0 引 言

元启发式优化技术非常流行，在过去二十年，它们中的一些算法如遗传算法，蚁群算法和粒子群算法在计算机科学领域及其他科学领域非常有名[1]。基于群体的群体智能算法已被广泛接受，并成功应用于求解优化问题中。近年来，出现许多基于群体的群体智能算法，如人工蜂群算法[2]，人工鱼群算法[3]和布谷鸟算法[4]等。一些生物启发优化算法正在尝试模拟自然生态系统机制，增强现代优化技术的可行性，为复杂组合化问题提供了切实可行的解决方案。对基于生态机制创建的元启发式算法进行改进，使算法具有更好的收敛速度，并提高原算法的竞争力。

1 鸽群算法及收缩因子与自适应策略

鸽群算法（Pigeon-Inspired Optimization，PIO）[5]是一种群智能优化算法，该算法的灵感来源于鸽群利用地磁和地标归巢，对归巢过程分析建立的数学模型。一项检测鸽子在不同磁场探测能力的调查表明：鸽子具有很强的归巢能力，是因为鸽子嘴上的铁晶体可以根据地磁场强弱为鸽子指明方向。在古罗马时代就有人知道鸽子具有归巢的本能，而信鸽在较早时就被用作通信工具。当信鸽距离自己目的地较远时利用地磁场来辨别方向，当距离目的地较近时就利用当地地标进行导航。信鸽利用地磁场和地标可以很容易地找到目的地。在PIO中地图和指针算子模型的提出基于地磁场和太阳，而地标算子模型的提出则基于地标。收缩因子和策略的添加能使PIO算法具有更快的收敛速度和优越性。

1.1 地图模型

地图模型的建立基于地磁场，我们分别用xi和yi来表示第i只鸽子的位置和速度。在二维空间里，位置和速度在每次迭代中进行更新。第i只鸽子的速度和位置将用如下公式进行迭代计算：

（1）

（2）

第i只鸽子的速度由它上一代速度和当前鸽子最好位置和所在位置共同决定，其中R是地图因子，rand是一个随机数，t为代数。而第i只鸽子的位置由之前的位置和当前速度决定。所有鸽子的飞行均通过地图来保证，进行比较可得到鸽子的最好位置，即Xg。每一只鸽子将根据公式（1）向拥有最好位置的鸽子进行方向调整和飞行，而公式（2）则进行的是位置调整。

1.2 地标模型

地标模型根据鸽子利用地标来进行导航而建立。在利用地标导航时，距离目的地的位置比利用地图导航的距离更近，如果鸽子对现在所处位置地标不熟悉，则在附近鸽子的带领下飞行，当找到标志性建筑物或者熟悉位置时，则根据经验自由飞行。在地标模型中，用Np来记录每一代中一半鸽子的个数，Xc（t）为第t代所有鸽子的中心位置，假如每一只鸽子可以飞直线距离到达目的地，将有如下公式：

（3）

（4）

（5）

公式中，fitness（x）是每只鸽子的质量，当fitness（Xi （t））= 1/[fmin（Xi （t））+ε]时，针对的是最小优化问题；当fitness（Xi（t））= fmax（Xi（t））时，则针对的是最大优化问题。用Xp来代替每次迭代的最优位置，Xp=min（Xi1，Xi2，...，XiNc）。所有鸽子的中心是每次迭代的目的地，在Np之外的鸽子将跟着那些靠近目的地的鸽子飞行。而靠近目的地的鸽子将更快地飞到目的地。

1.3 添加收缩因子及自适应策略

鸽群优化算法的基本思想来源于对鸽群归巢过程的研究及行为模拟。在原始PIO算法基础上提出一种改进的收缩因子PIO（Constriction Factor PIO，CFPIO）算法，用以加速算法收敛。CFPIO算法在收敛性方面效果良好。速度更新原则如下：

（6）

其中，，φ=φ1+φ2，φ>4。添加收缩因子后发现CFPIO容易陷入局部最优，因为鸽群不断向全局最优靠拢，当鸽群的位置接近全局最优位置Xg，速度更新公式的第二项为0时，鸽子位置就得不到更新，出现停滞情况。若出现这种情况，便重新初始化鸽群的i位置，以增强鸽群活力，避免因停滞而陷入局部最优。

在CFPIO的基础上添加一个位置因子γ（γ≥0），测试鸽子当前位置与全局最优鸽子的距离d（d=X-G2），速度因子ε（ε≥0），判断鸽子的飞行速度，一旦鸽子接近Xg（d

2 结果与讨论

2.1 实验环境与参数设置

本文使用10个基准测试函数来验证添加收缩因子的鸽群算法的有效性和可行性。本实验采用Matlab R2012a编写仿真程序，在Windows XP、主频为2.99 GHz，RAM为1.75 GB的PC机上实现。除添加收缩因子的鸽群算法（CFPIO）外，实验中还用到蝙蝠算法（BA）以及PIO。设置种群数量为20个，最大迭代次数为1 000次，维数为20，采用独立运行30次最优的平均值作为测试结果。

2.2 测试函数

由于单峰函数和多峰函数各有所长，所以在该仿真实验中，主要选取这两类基准测试函数，函数f1～f5是单峰，函数f6～f10是多峰。两类函数的区别在于多峰函数有大量局部最优值，它们对探测检查和避免局部最优有好处。而单峰函数只有全局最优值，这适合标记算法的开采。实验中用到的10个测试函数如下：

（1）Step函数

，-100≤xi≤100（i=1，2，…，n；n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（2）Rosenbrock函数

，-30≤xi≤30（i=1，2，…，n； n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（3）Schwefel’s 2.22 函数

，-10≤xi≤10（i=1，2，…，n；n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（4） Schwefel’s 1.2 函数

，-100≤xi≤100（i=1，2，…，n；n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（5）Sphere函数

，-100≤xi≤100（i=1，2，…， n； n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（6）Penalized2函数

，-50≤xi≤50（i=1，2，…，n； n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（7）Penalized1函数

其中，-50≤xi≤50（i=1，2，…，n； n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（8）Griewangk函数

，-600≤xi≤ 600（i=1，2，…，n；n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（9）Ackley函数

，-32≤xi≤32（i=1，2，…，n； n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

（10）Rastrigin函数

，-5.12≤xi≤5.12（i=1，2，…，n； n=30），在（0，0，…，0）处取得全局最小值0。

2.3 实验结果

实验结果见表1所列。

从表1可看出，在单峰函数方面，对于函数f1，CFPIO的最优精度和平均值可达到0，均比PIO和BA高。对于函数f2，BA的最优精度相对于CFPIO较好，均比PIO高出2个数量级，在平均值方面CFPIO和BA都比PIO高3个数量级。对于函数f3，CFPIO的最优值精度和平均值都比BA和PIO高14个数量级。对于函数f4，BA与PIO在最优精度和平均值方面相差不大，而CFPIO在最优精度和平均值方面比它们高出25个和19个精度。对于函数f5，PIO比BA的最优精度和平均值分别高出1个数量级，而CFPIO比PIO高出62个数量级。

在多峰函数方面，对于函数f6，CFPIO的最优值精度比BA和PIO高3个数量级，而平均值分别高4和6个数量级。对于函数f7，CFPIO的最优值精度达到e-3，分别比BA和PIO高4和5个数量级，而平均值分别比BA和PIO高出3和4个数量级。对于函数f8，CFPIO的最优值精度均好于BA和PIO，而平均值优于BA和PIO达5和4个数量级。对于函数f9，BA和PIO的最优精度和平均值只相差一个数量级，而CFPIO均高于它们14和15个数量级。对于函数f10，整体而言BA和PIO相差不大，CFPIO有最优精度为0，均值比BA和PIO高2个数量级。

f1～f10的适应度函数收敛曲线如图1～图10所示。

表1 BA、PIO和CFPIO实验结果比较

测试函数 算法 最优值 平均值

f1 BA 1.322 2e+04 2.014 1e+04

PIO 153.805 9 1.041 0e+03

CFPIO 0 0

f2 BA 23.699 7 86.788 5

PIO 5.312 3e+04 1.700 3e+05

CFPIO 25.989 9 26.887 2

f3 BA 55.889 2 64.615 0

PIO 13.786 5 24.155 2

CFPIO 1.324 2e-16 1.165 9e-14

f4 BA 1.003 1e+04 2.820 1e+04

PIO 225.509 7 1.209 9e+04

CFPIO 2.333 6e-21 7.075 6e-15

f5 BA 1.464 7e+04 2.115 2e+04

PIO 184.139 2 1.366 9e+03

CFPIO 1.297 5e-61 7.155 8e-59

f6 BA 90.623 5 1.201 2e+03

PIO 34.298 1 1.006 0e+05

CFPIO 0.100 1 0.503 0

f7 BA 21.531 2 34.623 9

PIO 3.608 8 428.106 7

CFPIO 0.006 5 0.047 0

f8 BA 388.079 7 500.091 2

PIO 4.874 6 11.705 2

CFPIO 0 0.002 9

f9 BA 18.441 9 19.153 9

PIO 6.349 4 8.833 3

CFPIO 1.154 6e-14 1.604 6e-14

f10 BA 122.605 0 197.323 3

PIO 88.616 1 163.301 5

CFPIO 0 0.288 2

D1 f1的适应度函数收敛曲线

图2 f2的适应度函数收敛曲线

图3 f3的适应度函数收敛曲线

图4 f4的适应度函数收敛曲线

图5 f5的适应度函数收敛曲线

图6 f6的适应度函数收敛曲线

图7 f7的适应度函数收敛曲线

图8 f8的适应度函数收敛曲线

图9 f9的适应度函数收敛曲线

图10 f10的适应度函数收敛曲线

由上图可知，当迭代结束时，CFPIO优于BA和PIO。CFPIO不仅收敛速度快，且其算法收敛精度接近0。通过以上各函数的优化结果可以看出，该改进算法有效、可行。

3 结 语

对PIO算法添加收缩因子和自适应策略进行分析，该算法模拟了鸽群归巢的特性，利用地磁场和地标向目的地飞行。从函数优化结果可以看出，收缩因子和自适应改善了鸽群算法，不仅可有效提高收敛速度，还让鸽群算法具有竞争力，也验证了在一些情况下全局搜索的优越性。此外，虽然添加收缩因子和策略后的PIO提高了收敛速度，但在求解一些复杂收敛速度问题时速度较慢，收敛精度偏低，稳定性较差，而这些问题将在后期进行进一步研究。

参考文献

[1] Seyedali Mirjalili， Seyed Mohammad Mirjalili， Andrew Lewis. Grey Wolf Optimizer[J].Advances in Engineering Software， 2014，69（3）：46 - 61.

[2] Karaboga D， Basturk B.A powerful and efficient algorithm for numerical function optimization： artificial bee colony algorithm[J]. Journal of Global Optimization2007，39（3）： 459-471.

[3] LI X L，SHAO Z，QIAN J .An optimizing method based on autonomous animats： fish-swarm algorithm[J].Systems Engineering Theory and Practice，2002，22（11） ： 32-38.

[4] Rajabioun R.Cuckoo optimization algorithm[J].Applied Soft Computing，2011，11（8）：5508-5518.

[5] Haibin Duan ，Peixin Qiao.Pigeon-inspired optimization：a new swarm intelligence optimizer for air robot path planning[J]. International Journal of Intelligent Computing and Cybernetics，2014， 7（1）：24-37.

[6]X伟懿，王艳杰.带自适应压缩因子粒子群优化算法[J].辽宁工程技术大学学报，2010，29（5）：949-952.

篇3

雅。特别是在盛夏时，荷花更是热情奔放。当你漫步在荷花池

畔的时候，很自然地会想到杨万里那“接天莲叶无穷碧，映日

荷花别样红”的诗句。再吟诵周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而

不染，濯清涟而不妖”的佳句，就更觉心旷神怡了。

荷花的颜色多种多样，白的似雪，粉红似霞……那碧波荡

漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散发出阵阵幽香，沁人肺腑。

荷花的形状千姿百态，有的像一位亭亭玉立的少女眺望远方；

有的像一个小孩子正在认真地思考着什么……花瓣像用玉雕刻

而成，袅袅伫立在碧波中，纤长而高傲。

那托浮在水面上的荷叶，青翠欲滴，那滚动在荷叶上的水

珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净柔润。圆圆的，从远处看像一

个碧绿的大圆盘。荷叶还是很好的包装材料呢！

荷花下面有一杆碧绿的茎, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗

壮的根长出了一节节鲜美的莲藕。它含有丰富的碳水化合物、

各种维生素及矿物盐等，营养价值很高，是一种很好的水生蔬

菜；可加工成藕粉、蜜饯等，既有营养，又易消化，是妇幼老

弱的良好补品。

花开后又托出一盘营养丰富的莲籽，莲籽鲜可生食，也可

做汤菜、甜食或蜜饯；干莲籽中，碳水化合物的含量高达62%，

蛋白质的含量高达16．5%，钙、磷、铁质及维生素B1、B2和胡

萝卜素的含量也相当丰富。

荷花全身都是宝，既有观赏价值，又有经济效益。荷花古

时是庭园里的珍贵花卉，近代园林布置中，被广泛选为水景园

的主题植物。无论是绿化水面，还是美化庭园，都能产生较强

的风景效果，荷花还有净化水质、减少污染、改善环境等作

用。

自古以来，荷花就是深受人们喜爱的传统名花之一。江南

民间旧俗以农历6月24日作为荷花生日，人们结伴往荷花种植景

点观荷。山东济南市，河南许昌市，广东肇庆市选定荷花为市

篇4

[知识梳理]

形象、意境、意象之间有联系，又有区别，考试题中常常放在一起考查。

意象是诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象，是构织诗歌形象的主要因素。如“今夜曲中闻折柳”，“折柳”就是一个传统的意象，含有惜别怀远之意。“杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”、“晓风”、“残月”等意象，就知道传达的是伤别情怀。意境是诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗句中表达出的江南春天图景。前者的关键在于把握“象”，后者的关键在于把握蕴涵其中的“意”。

形象，常常表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。包括人物形象和景物形象，它们是诗歌情志的寄托。人物形象：包括诗人的形象(或称为抒情主人公)和诗人之外的特定人物形象。如《孔雀东南飞》中刘兰芝的形象。蕴含某种品质或思想的物象：如虞世南《蝉》中“蝉”的形象。

[高考链接及规范答题指导]

考查的形式

1、诗句展现了一幅什么样的画面?诗句描写了怎样的景象?

2、诗中哪些意象体现了题眼(或诗眼)?诗人用哪些意象来扣题的?

3、诗中的什么意象体现了事物的特征?

4、诗中的意象有什么寓意?

5、诗歌是怎样融情于景(或借景抒情)的?从“景”和“情”的角度赏析诗歌。

6、诗中的意象营造了一种什么氛围?诗人在诗中是如何营造意境的?

真题例解

(2008年广东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)

木芙蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，

一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，

花心应似客心酸。

更凭青女留连得，

未作愁红怨绿看。

[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。

(1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?(2分)

(2)两首诗中木芙蓉的形象有什么不同’(5分)

[解析]考查诗歌的形象。对形象的把握要结合诗歌的主旨、作者的情感和表达技巧进行综合分析：由表及里的分析、推断、概括。答题的模式为：(手法)＋意象(对象特征)＋情感＋(作用)。

[答案](1)描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。(2)吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象：范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

方法总结：鉴赏古诗词的形象和意境解题格式

人物形象：身份＋性格

诗歌意象、含义表层含义＋深层含义(即解释诗句)

体会意境：客观形象图景＋主观感受＋交融了什么意境。

答题要领一般包括三个部分：

第一部分，分析形象含义，描摹诗歌图景。用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描摹出来，描绘诗中展现的图景画面。要点有二： 是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景象都写到，但要写到大部分的、主要的景物，可以利用自己的联想和想象适当加以创造，语言力求优美。

第二部分，概括形象意境特点。在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要写这一形象，一般用两个双音节词或一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或雄浑壮阔，或高阔辽远，或恬静优美，或萧瑟凄凉，或生机勃勃，或孤寂冷清…准确体现其特点和情调。

第三部分，剖析作者思想。根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等。

答题切忌空洞，要答具体。如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。

牛刀小试

1、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。

桃花溪

张旭

隐隐飞桥隔野烟，

石矾西畔问渔船。

桃花尽日随流水，

洞在清溪何处边?

试分析“渔船”、“桃花”和“洞”三个意象的关系。

2、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

田园乐

王维

桃红复含宿雨，

柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，

莺啼山客犹眠。

说说“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”写出了怎样的一种意境。

3、阅读下面的两首宋词，然后回答问题。

渔家傲

李清照

雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，王人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。

清平乐

李清照

年年雪里，常插梅花醉。尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

注①绿蚁：一种美酒。②：搓揉。

(1)两首词中“梅”的意象有什么不同?两首词都写到了“醉”，所表达的感情是否相同?试结合作品简要分析。

(2)两首词都写了梅花，通过梅花写人，创设的意境却完全不同。试简要分析它们各是怎样的意境以及意境不同的原因。

参考答案

1　诗人伫立在石矾旁，望着眼前的渔船和漂流的桃花瓣。恍惚间把眼前的渔人当做作了当年的武陵渔人，联想到桃花瓣该是从桃花源流出来的。继而又联想到桃花洞。三个意象表现为互相联系、互相依存的关系。

篇5

关键词 初中生物 教学减负增效 教育观念 教学手段合作 学习

中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文童编号：1002-7661（2015）08-0011-02

有教师认为，生物课无负可减，因为生物课课时少、考试少、作业量少，但事实上，生物课的负担有其独特的形式。主要表现在以下四个方面：一是学而无趣，导致厌学；二是背诵名词概念，味同嚼蜡；三是重课本知识，不联系社会实际；四是只念书，不做实验，动口不动手。这些原因导致学生学习质量低、心理负担重。因此，生物课的减负应着力于教育理念的更新，教学模式的转变，学生学习兴趣的培养，教学手段的优化，学生学法的变更。

一、转变教学观念和教学模式，将“减负增效”落在实处

现代教学“以人为本”，以“一切为了学生的发展”为宗旨，注重学生兴趣，从学生已有的知识经验出发，构建了“以学生为主体，学生主动参与，师生双向活动，探究创新为主”的“探究式学习”“合作性学习”“参与式学习”“自主学习”等高效的教学模式，改变了以往那种接受学习、死记硬背、机械训练的教学现状；倡导学生积极参与，乐于探索，勤于动手的教与学。同时注重培养学生搜集和处理信息，获取新知识，分析和解决实际问题，交流与合作等多种能力，并关注学生的学习兴趣和生活体验、个性的发展，引导学生不断创新，不断实践，真正体现学习的自主性和终身性。为此，面对新形势的教育，我们应该及时地转变教学观念，设计先进的教学思路，不只是给出结论，而是更注重让学生自己得出结论，经历“问题”解决的“过程”，才能切实做到“减负增效”。

二、全面熟悉教材，精心设计教学，精讲、少讲，给学生机会和时间

1.全面熟悉教材

首先，教师不仅要熟悉自己所教年级的教材，还要熟悉上下年级的教材，了解教材的全貌，从整体上把握教学内容，弄清前后关系。其次，对教材的知识结构、系统、梗概，插图的构思、练习及作业的安排要了如指掌；对每一章节、单元，明其宗旨，知其特点，对教材中的每一字句、每一概念，精通其文，搞懂其意，把教材内容搞深搞透。最后，还要掌握教材内容的系统性、科学性，熟知教材内容的思想性、教育性，即从教书、育人两个方面把握教材内容。

2.精讲、少讲，给学生机会和时间

在新课程教学中，教师不仅要让学生用接受的方式学习，更重要的是引导学生在发现、探究的实践活动中学习，学习生活的必备知识，学习生存的必要技能，学习生命的意义，而且还要注重学法指导，注重对学生搜集信息和利用信息能力的培养。即使是知识、技能的传授，也要克服“满堂灌”，教师必须把握好讲授的时间和质量，做到精讲、少讲，以便给学生参与学习活动的机会和时间。

三、激发兴趣，让学生爱学、会学、乐学

1.走出校门，亲近自然，激发学习兴趣

绚丽多彩的自然界，是学生观察、研究、获取生物知识的重要宝库，为此，我们应该利用课外时间带领学生在校园中，或到大自然的广阔天地之中走一走，观察形形的生物，让学生在观察中验证生物学知识与规律，领悟生物学观点，并从已知中不断地引出未知，激发他们的学习兴趣。如讲述《花的结构》一节内容时，课外我们可以要求学生观察各种花的形态、结构，课内组织学生展开讨论比较各种花的异同时，大多数学生会惊讶地意识到自己经常看到的各种植物的花，尽管形状、大小、颜色多种多样，可是它们的结构却是基本相同的。

2.挖掘教材中所蕴含的诗句、谜语、谚语，激发学生的学习兴趣

知识来源于生活，来源于自然。现行初中生物教材内容中蕴含有丰富的诗句、谜语、谚语，教学中教师若能挖掘出蕴含生物学哲理诗句、谜语、谚语，不仅能激发学生的兴趣，还能帮助学生加深对生物知识的理解与运用。如《植物的有性生殖》一节里，我们可用谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来理解子房的各组成部分及发育的情况。由于问题的趣味性很强，容易引起学生浓厚的学习兴趣，从而提高了学习的效果。又如讲《植物根的结构》时，可用谚语：“大树底下好乘凉”“庄稼一枝花，全靠肥当家”“有收无收在于水，收多收少在于肥”来激活学生的思维，使学生进入学习的思考状态。

篇6

有时候，我会想，其实过年的时候放花盒子才是一种讲究呢，如今爆竹放得再多，把烟雾弄得遮星蔽月弥漫整个夜空，把各种新式的包括高科技的烟花放得个火树银花不夜天，不过是有些财大气粗，有些自以为是罢了。传统里好多的玩意儿，不见得比现在的高科技的差。在民俗中，许多玩意儿，越老越是个宝。

在老北京，起码在我小时候，还讲究放花盒子，人们简化它，就叫放盒子。那是一种把烟花和鞭炮合在一起放的种类，两者结合，彼此呼应，相互的功能作用整合一起，像是音乐里的二重唱，相声里的捧逗哏，或是菜肴里的烧两样、鸳鸯火锅。可以说，它是鞭炮和烟花的升级版。

放盒子，比放爆竹和放烟花要复杂。首先要架起一个不小的铁架子，那是它施展腰身的舞台。六角形、八角形的大盒子，一层一层地码到架子上去，再把架子挂起来。那盒子里都是礼花和爆竹，第一层是礼花，第二层是花炮，第三层是蹦出来的人物画面……少的也有三四层，多的有十几层，点燃起来，一层一层分别飞上天空，纷呈着不同的缤纷情景，像是一台晚会，一个个节目次第出场，给你一个个不同的惊喜。那当然比一般放烟花或爆竹要堂皇得多了，像是小型的烟火晚会，常常会围上许多人驻足观看。

清诗人高士奇曾做过一首放花盒的诗，将制作花盒和燃放花盒的情景写得极为细致：“火树银花百尺高，过街鹰架搭沙蒿。月明帘后灯笼锦，字字光辉写凤毛。”从诗里我们可以看出，即使百尺是夸张，但那时的花盒之高是确实的。用盖房子的沙蒿搭建起来，足见那规模和盖房子有相似之处。在这首诗后作者自注：“月明帘、灯笼锦，皆盒子内放出者，最后有‘五夜更漏催晓箭’诗，全首字如斗大，光焰荧荧，良久方灭。”这就更为详细了，从花盒里放出的有月明帘、灯笼锦这样名目繁多的名堂，还有祝福的诗句，想想，真的是比现在的灿烂烟火要讲究，热闹中透着一丝丝传统文化的气派。

当然，这得是有钱人家才置办得起的，图的就是气派和热闹，像我们这样的穷孩子，只能够买一点最便宜的“耗子屎”（是一种外表灰色像耗子屎的小花，用香点着，蹿出去，只冒一点儿火星），放放玩玩。要想看放花盒子，得去大栅栏或廊房头条，那里财大气粗的店铺多。

金受申老先生的《老北京的生活》一书，称放盒子为“花盒”。金先生是见多识广的老北京通，据金先生讲，民国时期，在公园里和商店前，过年的时候，放完花炮之后，为了吸引顾客，一般还要放一两个花盒点缀一下。我猜想，那架势像是唱戏得请一两位名角最后出来压场一样。那劲头，一定是各家店铺有各家的绝活儿，不会雷同，让人们大饱眼福，让这一年的春节一下子活色生香、有情有义起来。

篇7

我国各地有许多用花作配料的名菜，比如广东的鲈鱼、桂花汤，上海的玉兰炒鱼片、糕，北京的炒桂花干贝，河南、山东等地的桂花丸子等。其实用花作菜离我们并不遥远，饭桌上常见的金针菜晒干前就是一种橘黄色形状类似百合的小花朵。这里我们选取几样鲜花食谱，介绍给读者。

玫瑰烤羊心

菜品赏析：玫瑰又叫“金花”， 唐代有诗赋：“麝姓腾清燎，鲛纱覆绿蒙。宫妆临晓日，锦段落东风。无力春烟里，多愁暮雨中。不知何事意，深浅两般红”。明代卢和在《食物本草》中说，玫瑰花，食之芳香甘美，令人神爽。玫瑰含有丰富的维生素和各种果糖、柠檬酸、苹果酸等，食之味美，别名有徘徊花、刺玫花，其性甘、微苦、温、无毒，入肝脾二经。

材料：鲜玫瑰花50克（红、粉），羊心500克。

制作：玫瑰加食盐10克，煎煮10分钟，冷却。羊心切成小块，中间夹玫瑰花瓣，然后沾上玫瑰花盐水，火上烤熟，趁热食用。

菜品色形：玫瑰的红、粉颜色与羊肉烤之后的亮泽刺激人的视觉，花的香气与肉的醇厚刺激着我们的味觉，犹如吉普赛女郎的项链，色彩诱人，充满诱惑。

小药方：此花菜既是美味佳肴，又是补心安神的药膳，适合失眠和抑郁的人食用，同时也适用除孕妇之外的正常人群。

紫藤粥

菜品赏析：紫藤，唐朝李白赞：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，春风流美人。”也有词形容紫藤“绿蔓浓荫紫袖垂”，坐在紫藤下，品尝紫藤粥，是何等惬意呀！紫藤被古人称“藤花菜”，当作蔬菜使用，有解毒、止吐泻等功效。紫藤的种子有小毒，含有氰化物，可治筋骨疼，还能防止酒腐变质。

材料：紫藤花25克，梗米100克，蜂蜜100克，荸荠100克，清水1 000毫升。

制作：采摘盛开的紫藤花用清水清洗干净，荸荠去皮，切成米粒大小，米、紫藤、荸荠一起煮稠，用蜂蜜拌匀。

菜品色形：白米、紫花，幽雅相间，令人赏心悦目，香甜可口，风味独特。

小药方：紫藤皮具有杀虫、止痛、祛风通络等功效，可治筋骨疼、风痹痛、蛲虫病等，适用于所有正常人群。

红嘴绿鹦哥

菜品赏析：这是一道以花中皇后――长春花（月季）为主角的菜品，五月初夏，绿叶含珠，坡诗曰：“唯有此花开不厌，一年常占四时春”。宋代诗词家杨斋亦诗曰：“只道花开十日红，此花无日不春风，一尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中，折来喜做新年看，忘却今晨是季冬。牡丹殊绝萎春风，霜菊萧疏怨晚丛。何以此花荣艳足，四时长放浅深红。”《群芳谱》云：“月季一名长春花，一名月月红，一名斗雪红，一名胜春，一名瘦客。”

材料：红月季花少许，绿色油炸蚕豆瓣750克，白糖750克，麦芽糖50克。

制作：坐锅将白糖、麦芽糖用少量水熬制。待糖融化，水分蒸发，糖浆粘稠之时，倒入红月季花和油炸绿蚕豆拌匀，然后放入涂有食用油的盘子中，压平，趁热切成块或条，冷却后食用。

菜品色形：

红绿相应，酥脆可口的蚕豆与芳香沁人的月季花在口中回味无穷，这就是大自然的味道！艳丽芬芳的月季还有药用价值，《本草纲目》中记载，月季花可活血、消肿、解毒。采收半开放的花朵，晾干或用微火烘干最为适宜。花含挥发油，有异香，性味干温，有活血调经、消肿解毒等功效，

小药方：月季花炖冰糖可治月经不调、经来腹痛、跌打损伤、血淤肿痛等症，不适应于蚕豆过敏、出血症人群。

黄金玉兰片

菜品赏析：玉兰尊贵大气、玉容皎洁。有人赋：“绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围”。二月的早春，万花凋落的庭院，惟有冰清玉洁的玉兰傲寒开放。玉兰花性味温、辛，有祛风散寒、通窍之功，可治头痛、鼻塞不通、齿痛等症。

材料：鲜玉兰花瓣200克，鸡蛋一个，面粉、淀粉、食盐适量。

制作：将玉兰片撕成条，用开水烫一下，然后用盐腌一下，放入鸡蛋和淀粉用水调成的糊中搅拌，把玉兰片拖出，用油炸成金黄色，装盘。

菜品色形：玉兰的白玉质地被金黄色蛋液衬出，色泽诱人。虽然没有了玉兰特有的高贵汤匙形，但是玉兰的清香味道同样是不同凡响。

小药方：取干花10克，加少许茶叶，开水冲泡后饮用，对感冒、头痛有疗效，适用于所有人群。

篇8

古代，“粱”指的是细粮。正如《左传・哀公十三年》孔颖达疏中所说的：“食以稻粱为贵，故以粱表精。”(各种粮食中，稻米和小米是最高级的，所以用“粱”表示细粮。)

手中的碗里盛着细粮做的米饭，嘴里咬嚼着肥肉，就叫做“持粱刺肥”，用来形容享受美食佳肴(这里，“刺”即“刺齿”，是咬的意思)。语出《史记・蔡泽传》：“吾持粱刺齿肥，跃马疾驱，怀黄金之印……四十三年足矣!”清代丘逢甲的《少瀛以诗自寿诗索和走笔书此》诗中就使用了这一成语：“公卿满朝尽朱紫，持粱刺肥老且死。安知海外百万天朝民，一任屠作人豕?”(满朝身穿朱衣紫袍的公卿大臣，一生吃的是精米肥肉。哪里知道海外成百上万中国的百姓，像猪一样任人宰割?)吃的是肥肉和细粮，穿的是绣花的锦缎，叫做“膏粱锦绣”，用来形容衣美的豪华生活。《红楼梦》第四回中使用了这一成语：“居处于膏粱锦绣之中。”

吃肥肉和细粮人家的子弟，叫做“膏粱子弟”，指过着享乐生活的富家子弟。《三国演义》第九十二回中使用了这一成语：“夏侯乃膏粱子弟，懦弱无谋。”

千谚万语话健康――一日吃仨枣，六十不显老

文/水淼

“一日吃仨枣，六十不显老”、“五谷加红枣，胜似灵芝草”、“要使皮肤好，粥里加红枣”、“五谷加小枣，赛过灵芝草”这些关于枣的谚语，告诉我们，枣是养生佳品。吃枣不仅可以健身，还可以美容。

枣呈长圆形，晒干或烘干，以肥大甘美者为良，故有红枣、大枣、干枣、美枣、良枣诸名。

枣营养丰富，既含糖类、氨基酸、铁、钙、磷、镁、钾、皂甙、生物碱、黄酮，还含有苹果酸、酒石酸、维生素C、维生素P、维生素B2和胡萝卜素。因其所含维生素不仅品种多，而且含量高，每百克鲜枣含维生素C 380～600毫克，高出苹果70～80倍；每百克枣肉含维生素P 3300多毫克，故在国外有“天然维生素丸”之美称。维生素C和维生素P有改善人体毛细血管的功能，对防治心血管疾病有重要作用。此外，枣具有抗变态反应、抑制中枢神经、保肝、降低血清胆固醇、增加血清总蛋白和白蛋白，促进白细胞新陈代谢、抑制癌细胞增殖等作用。经常食枣能提高人的免疫机能，起到防病抗衰与养颜益寿作用。俗话说：“一日吃仨枣，一生不显老。”言之不无道理。

红枣味甘，性平，具有补益脾胃、养血安神等功效。适用于脾胃虚弱、倦怠乏力、食少便溏及血虚、面黄肌瘦、精神不安等症。此外，红枣还可用于过敏性紫癜、慢性肝炎，以及高胆固醇血症、白细胞减少等症。

黑枣的功用与红枣相似，一般认为其滋补作用较强。

篇9

一、引导寻美，让学生发现美

画家罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”语文教学要从词句人手，在品尝词句中发现美。

如：教《望庐山瀑布》时，抓住“疑是银河落九天”中的“疑”字，先引导学生质疑：诗人为什么不用“真”而用“疑”呢？这样，学生就会从记忆中提调出瀑布从极高处倾泄而下的表象，脑子中出现了“真”有从天而降的图像。

接着，让学生想一想，这可能吗？这样就会理解诗人用“疑”字的原因是：“银河落九天”是不可能的，只是自己“疑”而已，体会到诗人把情景说得恍恍忽忽的，这种似假还真的写法反而给读者留下了无尽的遐想。

假如我们再来一个追问――诗人为什么不说“像”而说“疑”，就能让学生更进一层地想象诗人当时真实的感受，惊叹这条瀑布的奇特。因为是人感到眼前的瀑布“像”黄河之水天上来一样，怀疑它是从九天之上落下来的银河呢？只有反复品味，才能理解只有用“疑”才最精当，从而感受到语言文字的“美”之所在。

二、引导入境，让学生感受美

学生感性经验不足，知识水平又有限，往往难以直接入境。如何引导学生入境，我采取以下三种方法：

1、图画入境法

如：《火烧云》描写的是夏天傍晚的自然景象。“火烧云”之所以值得描写，就在于它美而多变的色彩和形状，发人遐思，令人神往，给人以美的享受。可惜从出现到变幻、消失，时间极短，不易看到。

如何再现自然美呢？我采用了“对文作画，评画学文”的方法，让学生入其境、会其情。如何作画？老师给作画提示如下：

⑴画面要分天空、地面两个层次。⑵课文提到的地面人物、动物的位置及其身上的颜色，还有天空中的“马、狗、狮”的朝向、姿势、神态、背景都要与文字相吻合。⑶课文前半部描写的是一幅农村夕照图，要发挥想象与联想，给画面添上些背景物才能表现农村风情。学生作画后，开展评画学文活动。事先选择几幅代表作贴在黑板上，让学生鉴赏，然后边读文边评画。

把画图引入语文课，至少有两点好处：一是通过作画，把自然美展现出来，能激发学生热爱大自然美景的思想感情；把文字美和自然美联系起来，还可以培养学生想象、联想、创造能力，起着陶情益智的作用。二是通过评画，可以激发学生学习课文的兴趣，加深对课文的理解，培养感受美、评价美的能力。

2、表演入境法

如：《荷花》后部分写荷花的动态美。教学这部分内容时可组织学生表演“荷花舞”：让全体女生都饰荷花，其中一个当作者；选两个男生，分别扮蜻蜓、小鱼。学生朗读课文数遍后，进入角色，按课文情节表演。

演出完毕再回到课文，学习文中省略号。你们想想，省略了什么？可能还有哪些动物也被荷花吸引过去？它们又可能说些什么话？然后再演一遍，加上想象的哪些情节，让表演更上一层楼。学生在表演中受到美的熏陶。

3、对比入境法

比较是认识美的差异的基本手段。教学《西门豹》这类内容中含有比较因素的课文，可设计一些问题，让学生对两种人和事进行比较分析。这样做有利于提高学生的审美意识，使学生识别什么假、恶、丑，什么是真、善、美。此外，对褒此贬彼的词语的比较分析，也能培养学生鉴别美丑的能力。

三、引导想象．让学生拓展美

如果说理解比较能够再现形象美的话，那么想象就可以拓展和创造意境。常言道：“诗情画意，诗中有情，画中有意。”选入课本的诗歌和散文，正是由于充满了诗情画意，言虽尽而意无穷，才能留给读者广阔的想象空间。因此，教学时我们总是让学生驰骋想象的风帆，去开拓最美的意境。

李白的《送孟浩然之广陵》有这样两句诗：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这是两个写景的诗句，作者融情于景、借景抒情，展现了深韵的意境。

为了开拓学生的想象，我首先要求学生以“假如我就是诗人，那是怎样的情景”的假设进入原有的意境，然后具体提出三个问题：

⑴烟花三月的长江是一派怎样的景色？你注意到了吗？⑵你是怎样目送朋友远离的？朋友的船是怎样消失的？⑶当时你的心情怎样？

篇10

在制糖业不发达时期，小蜜蜂为人们带来甜蜜的美食享受。据说楚霸王项羽率军与刘邦率领的汉军大战于九里山前，在人困马乏、饥渴难耐时，山上牧童用一只羊角盛满野蜂蜜，敬献给霸王和虞姬饮用。霸王饮后顿觉神清气爽、愉悦无比，就把随身镶满金银珠宝的佩剑送给牧童。后来，军师范曾命令御厨用面粉制作成羊角形的点心，里面灌装蜂蜜和麦芽糖，成为楚王宫里的一道名点――羊角蜜。

甜蜜的保健食品

蜂蜜是最好的保健食品之一，我国最早的药学著作《神农本草经》把蜂蜜列为有益于人的上品，古希腊人认为蜂蜜是“天赐的礼物”。目前已经从蜂蜜里检测到180余种物质，主要是葡萄糖和果糖等单糖类占75%以上，可以被人体直接吸收，适合妇女、儿童、老人服用，有良好保健作用，因而被称为“老人的牛奶”。蜂蜜还是重要的天然甜味剂，月饼、点心、饮料等加入蜂蜜不仅口感甜润，而且有来自花的清香。诗圣杜甫留下很多赞美蜂蜜的诗句，如“人生几何春已夏，不放香醪如蜜甜”，“充肠多薯蓣，崖蜜亦易求”，“崖蜜松花熟，山杯竹叶新”。

因为蜜蜂采集的花粉不同，蜂蜜的颜色、气味以及食疗效果也略不同。槐花蜜一般在春季喝，其黏度大、气清香、味甜、质量较好，用于通便和凉血止血；枣花蜜适合秋天喝，具有补中益气、养血安神、护脾养胃的功效；荆花蜜具有清风止痒的作用，一些容易感冒的人喝此蜜会有帮助；桂花蜜被誉为“蜜中之王”，有养胃作用，拌奶喝可润肤养颜。

蜂蜜入药用处多

蜂蜜在中国药用已有数千年的历史。公元4世纪，晋朝的郭璞在《蜜蜂赋》中写道：“散似甘露，凝如割脂，冰鲜玉润，髓滑兰香。百药须之以谐和，扁鹊得之而术良。”说明蜂蜜不仅是甜蜜的美食，也是不可缺少的药材。《神农本草经》中说蜂蜜“安五脏，益气补中，止痛解毒，除百病，和百药，久服轻身延年。”明代医药学家李时珍指出蜂蜜入药的五大作用：清热、补中、润燥、解毒、止痛。蜂蜜不只是一味中药，还是中药炮制中重要的原料，同样一种药材用蜂蜜炮制后其作用也有差异。甘草蜜炙后可增强补气和中的作用，黄芪蜜炙后可增强温肺润燥的作用，麻黄蜜炙后减弱了发汗之力而增强了止咳平喘的功效，百部蜜炙后增强了温肺润燥的作用。

蜂蜜单独使用营养价值高、保健效果好，具有补中益气、安五脏、调和百药、清热解毒、润燥滋阴、安神养心之功效，若与其他食物或中药搭配使用，则发挥更多的作用。蜂蜜中的果糖、葡萄糖可以很快被身体吸收利用，改善血液的营养状况；富含的维生素、矿物质、氨基酸、酶类等，经常服用能使人精神焕发、精力充沛、记忆力提高。家中备一瓶蜂蜜，既能制作甜品，又可以对付诸多身体上的小不适。

1.干燥上火。用梨蒸水，然后加入约2茶匙蜂蜜，可清肺润燥；或用银耳炖汤，再加入适量蜂蜜也能润肺止咳。

2.便秘。准备大米50～100克，香蕉200克，蜂蜜适量。大米熬粥后，加入切成小段的香蕉，然后加入蜂蜜，待凉后食用，可润肠通便。

3.抵抗力低下。早上起床后和晚上睡觉前，喝牛奶时加入1小勺蜂蜜，可抗疲劳、增强抵抗力；或用灵芝10克煎水后，取汁加入蜂蜜饮用；用人参泡水，加入1勺蜂蜜，能益气补气。

4.眼睛干。3克、枸杞10克，一起泡水后加入2勺蜂蜜，可明目、养肝肾。

5.感冒嗓子疼。金银花5克泡水，加入2勺蜂蜜，可清热利咽；或金银花、桔梗、麦冬各10克泡水后，加入2勺蜂蜜，可减轻感冒症状。

6.缓解月经期症状。女同胞在月经期间，每晚睡前喝1杯加蜂蜜的热牛奶有助缓解经期症状。牛奶中丰富的钾与蜂蜜中丰富的镁可缓和情绪，并减轻腹痛，防止感染，减少经血量。月经过多用适量红枣加蜂蜜熬粥，能起到补血益气的作用。

7.心烦气躁。百合100克、粳米100克熬粥后，加入蜂蜜，晚上睡觉前喝，可养心安神；或用玫瑰花泡水后，加入蜂蜜，可舒肝益气，舒畅心情。

8.慢性咽炎。麦冬10克、桔梗10克、甘草3克泡水后，加入蜂蜜，可辅助缓解。

9.美容养颜。用蜂蜜和燕窝一起煎水喝，可美容养颜；用蜂蜜和葡萄汁等一起做面膜也能取得很好的美容效果。

夏季喝蜜更益健康

1.抗疲劳

夏天气温高，皮肤毛孔舒展，供血量增多，而供给大脑的氧相应减少，大脑工作受到影响。在所有天然食品中，脑细胞所需要的能量在蜂蜜中含量最高，经常服用能使人精神焕发。

2.抗过敏

夏季过敏原比较多，易引起特殊体质的人过敏。蜂蜜自古以来就被认为是一种营养丰富的食品和药品，有消炎、祛痰、润肺、止咳的功效，还可以治疗花粉等引起的过敏症，长期服用，还可以缓解哮喘症的发作。

3.消除积食

夏季气温高，运动减少，容易长肉。蜂蜜能够促进胃酸正常分泌，还可增强肠蠕动，显著缩短排便时间。消化不好的人可以每天早晚空腹服蜂蜜25克。