歌唱祖国的诗歌范文

导语：如何才能写好一篇歌唱祖国的诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】利率市场化；上海自贸区；制度改革；金融市场

我国从1993年开始逐步推行利率市场化改革，利率市场化的目标是建立由市场供求决定金融机构存、贷款利率水平的利率形成机制，中央银行通过运用货币政策工具调控和引导市场利率，使市场机制在金融资源配置中发挥主导作用。中国的利率市场化次序，总体上是先放开货币市场利率和债券市场利率，再逐步推进存、贷款利率的市场化。存、贷款利率市场化按照“先外币、后本币；先贷款、后存款；先长期、大额，后短期、小额”。改革至今已经取得了丰硕成果，但与世界其他发达国家的利率市场化程度相比仍有较大差距，但2013年7月的贷款利率市场化改革，以及上海自贸区的设立，让人们看到我国对于利率市场化改革的坚定决心。诚然在改革中我们也遇到了各种各样的阻力，本文将重点讲解利率改革过程中遇到的各种问题。

1.市场化改革所遇阻力

1.1 中国利率市场化改革是自上而下推行的，遇到的阻力大、动力不足

中国的市场化改革已经进入了中后期，在改革初期，改革的结果使大部分人都受益，所以改革的动力和决心很大。当前改革进入了攻坚阶段，市场化改革必定会使大部分人收益，而部分人利益受损。因此能够影响政府决策的各种利益集团为了维护自身利益有时会抵制改革，使改革进程受阻。

1.2 中国对银行业实行的是隐性的保险制度，缺乏合理的退出机制

目前中国没有建立存款保险制度，为了保护存款人的利益，政府不允许商业银行倒闭。为了冲销国有银行的不良贷款，政府也多次对银行注资。政府为了维护公众的利益，有义务采取必要的行动来防止金融危机的发生和维护金融系统的稳定。但是政府充当银行的最后担保人，会使银行风险和收益不对称，可能激励银行高风险经营，当由此引发的金融危机爆发时，政府又会成为银行高风险经营行为的最后埋单者。这样的隐性保险制度，不仅会导致银行的道德风险，而且当银行经营不善、流动性不足等问题出现时，政府和银行都会去掩饰这些问题。

尽管中国货币市场快速发展，但是国债（尤其是短期国债）市场和票据市场仍然发展不充分，制约着央行进行公开市场业务来有效地调节利率，执行货币政策。首先，货币市场总体规模较小，市场发展不够均衡。交易规模与欧美发达国家相比还存在着较大差距。其次，货币市场的交易主体较为单一。我国货币市场交易客体品种较少，且除了同业资金拆借之外，其他货币市场工具都规模较小，债券市场中，短期国债的发行量太小。票据市场的主要工具为银行承兑汇票（占95%）。

2.微观经济基础缺乏

从银行方面来说，我国银行并没有成为金融市场上真正的主体，与之相关的金融交易机制尚未充分实现市场化，银行仍然要被迫进行政府指定的政策性融资，同时银行本身的经营理念也没有彻底转变，内控机制和管理机构不健全，离建立现代商业银行机制还有相当距离。从企业方面看，国有企业是我国整个经济的主体，也是我国银行信贷资金的主要使用者，但是国有企业改革末取得更大的进展，现代企业制度还没有完全建立，企业管理机制不规范，行为未完全市场化，从而使利率发挥不出应有的调控作用。因此，市场微观机制的不健全，交易主体的不规范，不仅使利率市场化的功效难以发挥，而且还加大了利率市场化的风险。

3.金融市场不完善，金融监管机制不健全

市场利率是金融市场资金供求状况决定的均衡利率，其形成的基本前提是具有一个充分竞争、交易活跃、结构合理、信息通畅的金融市场。而我国金融市场建立时间不长，发展尚不成熟。目前我国金融监管的重点是合规性监管而不是风险性监管，不能确保利率水平不出现大幅波动；监管标准、方式等也不能确保金融机构之间有序竞争，现行监管体制无法适应利率市场化规范化的金融监管需求。

4.缺乏利率的价格传导机制

缺乏利率的价格传导机制，难以发挥利率的价格杠杆作用。我国的金融体系主要以间接融资为主，金融机构在整个金融体系中占主导地位。金融机构的存贷款利率对整个金融市场有很大的影响，但金融机构的存贷款利率由中央银行掌控，同时我国对金融业实行分业经营分业管理，金融市场被人为分割，资金不能在整个金融市场上自由流动，价格信号的传导渠道被阻断。因此，当利率发生变化时，市场的反应并不敏感，利率的价格杠杆作用不能有效发挥，这种状况严重影响着利率市场化进程。利率市场化要求利率传导渠道顺畅，要求市场对利率要有高度的弹性和敏感性，不然难以通过利率的变化影响社会资金流向，对社会资源的优化配置作用也难以发挥。

5.企业对利率缺乏敏感性

作为我国整个经济的主体和我国银行信贷资金主要使用者的国有企业改革未取得更大进展，现代企业制度尚未完全建立，企业管理机制不规范，行为未完全市场化，利率发挥不出应有的调控作用；而中小企业社会信用偏低，经济合同和信贷约束淡化，使利率的约束性失效。企业对利率不敏感，诚信意识淡薄，已成为利率市场化的现实障碍。

参考文献：

[1]凯恩斯.就业利息和货币通论[M].商务印书馆，2004.

[2]赵大平.国际经济学[M].立信会计出版社，2011.06

[3]中央党校.推进利率市场化改革的政策建议[N].经济参考报，2012-05-11.

[4]宋京.我国利率自由化改革的制约因素及战略选择[J].当代经济研究，2004第4期.

篇2

好大的雨啊，豆大的雨点，从天空坠落下来，美丽的花儿都被打的没了往日的神采。

在这大雨中，我手中提着买好的晚饭急匆匆的赶着回家，人们有打伞奔跑的，有拥挤着赶车的，都在寻找自己的避雨之处。但在雨中，时常会出现金黄色、晃动的身影，像一朵朵金菊，在大雨幕中摇?觯??ㄋ?┟嵌荚诨佣?ò眩?謇淼厣系睦???成狭髯挪恢?怯晁?故呛顾????且豢桃膊煌＃?恢迸?Φ乩投?

我刚到家门口，手不小心滑了一下，手里的饭全掉在了地上，当我不知所措时，迎面走来了一位清洁工阿姨，她一声不响的清理了地上的晚饭，然后又去打扫卫生了。

我的脸顿时羞得通红，恨不得找个地缝钻进去，我站在家门口，想上前去对阿姨道歉，可是不知怎么了，就是迈不动脚步。

后来我终于鼓起勇气，追了上去。

“对不起”。我气喘吁吁的对阿姨说：

“什么，为什么要对我道歉呢？”她说着眨了眨眼睛，又用手背拂了拂头发，擦了擦额头的雨水。

“您忘了，刚才地上的面条是我不小心掉的，我没有自己清理，麻烦您了。”

“呵呵，没关系”阿姨微微一笑，又去打扫卫生了。

看看朦胧的天，我很快回家了，回家后，我的鼻尖凉凉的，心暖暖的，阿姨的精

神，温暖着这个城市的每个人。

歌唱黄河　歌唱祖国

——记一次诗歌朗诵会

今天，我们班举行了一次盛大的诗歌朗诵会，主题是：“歌唱黄河，歌唱祖国”，同学们一个个可兴奋了。

早晨，我刚一进教室门，就看见大家正忙的热火朝天，王铖同学正专心致志的在黑板上写大字呢，大家虽然很累，但是心里高兴呀，教室里洋溢着一股欢乐的气氛。

经过大家齐心协力的大干后，教室终于被装饰的光彩照人，焕然一新。黑板上八个美丽的大字映入眼帘“歌唱黄河，歌唱祖国”。

一切准备就绪，诗歌朗诵会盛大开幕喽！

让我印象最深刻的是：焦杨、霍煜彤，她们朗诵的声情并茂，声音宏亮大方，再加上优美的长江颂音乐，他们的表演感动人心，我不禁想起了哺育了我们的黄河长江，我都陶醉在其中了，同学们也都全神贯注的仔细听着。真是堪称绝佳呀！后来她们不负重望，得到最好的第一名！也让我明白了台上一分钟，台下十年功的含义。

这次朗诵会，我深深的感到黄河长江的重要，也让我感受到我们班的强大团结精神，这在我心中留下了一个深深的烙印！激励我前进。

一头憨憨的牛

牛很普通，但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健康，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见牛的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默的死亡，不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人在它死去后想起它曾经为我们做过什么，牛就是这样默默无闻的诞生在世上，却给人们留下了许多财富，而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了，鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。牛吃的是草，挤出来的却是牛奶血。

这默默无闻的牛啊！它让我想起了生活中和它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样默默无闻地工作，却不求有多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么能继续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食、蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻、忍受着干旱、洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？

篇3

男：亲爱的各位来宾，同学们。

合：大家晚上好！

男：庆元旦文艺晚会现在开始。

女： 新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2011年新年的倩影仿佛就在不远处翩然而来。

男：就在这一刻，我们已经感受到了春的气息，感受到了春的暖意。

女：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往。

男：雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。

女：今天，是喜悦让我们相聚在一起。

男：今天，是共同的梦想让我们会聚到了这里。

女：今天，是我们共同走过一年的终点。

男：今天，是我们畅想新的一年的起点。

女：当我们满怀喜悦的告别2012年，我们收获最多的是“成长”，是“快乐”。

男：在即将过去的2012年，我们全体同学相约在这里，感受到了老师无微不至的关爱，享受到了学习带来的无穷无尽的快乐。

女：在即将过去的2012年，我们的祖国社会稳定，经济繁荣。

男：回首昨天，我们思绪万千；

女：把握今天，我们任重道远；

男：展望明天，我们豪情满怀！

女：我们坚信：在新的一年，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛。让我们为我们伟大的祖国祝福。

1、男：请欣赏七年级(3)班大合唱《中学时代》。

2、男：年轻是人生美好的回忆，青春是人生美好的季节。舞蹈可以使你年轻，舞蹈可以使你焕发青春，舞蹈可以使你充满活力。下面请你踏着舞蹈的青春旋律，欣赏七年级(5)班舞蹈队带来的《快乐小天使》。

3、男：今晚灯火辉煌，

女:今晚星光灿烂；

男：今晚我们心情激动，

女：今晚我们激情彭湃。

男：是党的领导使我们的祖国有了今天的繁荣。

女：是改革开放使我们过上了幸福生活。

男：我们感谢祖国也感谢我们的父母。

女：是啊！我们要学会感恩。

男：让我们欣赏由九年级（1）杨鲜同学的诗歌朗诵《拥有一颗感恩的心》

4、男：朋友，我们都知道一个道理，一根筷子容易折、一把筷子折不断，我们祖国有了今天的繁荣靠的就是这样的精神，让我们欣赏由老师们带来的大合唱《团结就是力量》和《歌唱祖国》。

5、男：跳出了开心，跳出了精彩。

女：请欣赏现代舞《5分熟》

6、男：韩红的《青藏高原》唱红了大江南北，振奋了亿万中国人。

女：今晚，韩红来到了我们晚会现场，他将为我们演唱一首《青藏高原》。

男：韩红在哪？

女：在后台等候呢，不过他换了名字。

男： 什么名字？

女：他的名字叫陈红琴！独唱《青藏高原》。

男：有请八年级(3)班的陈红琴。

7、女：欣赏舞蹈是开心的，舞蹈是美妙的。

男：观看天竺少女表演更是爽心悦目的。

女：下面有请七年级(3)班为我们表演舞蹈《天竺少女》。

8、男：岳飞的母亲把精忠报国刺在他的背上，今天，我们不能这样做，但是我们可以把这种精神刻在心里，请欣赏由九年级（2）班带来的大合唱《精忠报国》

9、女：在这个寒冷冬日的夜晚，因为你而温暖，让我们欣赏由九年级（1）班舞蹈《冰雪之恋》

篇4

学校国庆节活动策划

活动目的：

1、为了弘扬爱国主义精神，让学生树立民族自尊心和自豪感。

2，国庆节来临之际，让学生对祖国63年的风雨历程有进一步的了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国63华诞的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

3、增强民族自豪感，尽情地抒发自己心中的爱国情结。引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。

二、活动准备：

收集资料、学生排练诗歌，歌曲等节目、媒体等

三、活动内容：

诗朗诵、演讲、表演唱、大合唱等

四、活动过程：

(一)、队活动仪式(略)

(二)、队活动过程：

媒体播放《今天是你的生日》歌曲

主持人甲：多么动听的歌曲，拨动了我们的心弦。63年，光辉岁月弹指挥间，63年，中华大地沧桑巨变。2019年10月1日，我们迎来了伟大祖国63岁生日。在这里让我们一起对祖国道一声：祝您生日快乐，我的祖国!

全班齐：祝您生日快乐!

主持人乙：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人。无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

主持人甲：我的祖国有一个非常简朴的名字——中国。祖国的名字虽简朴，但她地大物博，山河壮丽，历史悠久，闻名全球。

主持人乙：今天在这里我们要说一说、赞一赞、颂一颂、唱一唱我们的祖国。五(1)自信中队“祖国在我心中”主题队会现在开始!

主持人甲：我骄傲我是一名中国人，我热爱我的祖国。她有着山一般的意志，海一样的胸怀;长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带;白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国!这就是我们神圣的母亲!请听项志豪为我们带来的诗朗诵《彩色的中国》

主持人乙：多么美丽的祖国，翻开五千年的历史，我们发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!

主持人甲：长江——那是祖国的脉搏!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、奔涌着，无坚不摧，昂首向前，何等的自信和骄傲啊!

主持人乙：五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞……当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

主持人甲：古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事，都讲述了一个简单而朴素的信念，祖国在我心中。请听王璐给我们带来的激情演讲《中华腾飞，势不可挡》。

主持人乙：“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”，耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。1964年第一颗原子弹爆炸，1978年改革开放，1997年东方之珠——;1999年澳门的炎黄子孙也高唱“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱;2019年北京申奥成功，2019年北京奥运成功举办，誉满全球;2019年的世博会……这一切足以证明，我的祖国是一条正在腾飞的巨龙。看，火炬小队的队员们已按捺不住跳动的心，他们要向我们《述忠肠》，大家欢迎：

主持人甲：是呀，今天我们能坐在宽敞明亮的教室里上课，享受着如此美妙幸福的生活，但我们的前辈他们却没有过上如此幸福快乐的童年。请听表演唱《听妈妈讲那过去的事情》。

主持人乙：生长在祖国和平年代是我的幸福，成长在祖国的美好今朝是我的骄傲，我们作为新一代的接班人，应踏着前辈铿锵的脚步，谱写出如歌的岁月，用我们全部的激情，贡献所有的潜能，为祖国母亲的繁荣富强而献一份力。请听诗朗诵《我的祖国》

主持人甲：在我们所有人的心灵中，已经刻下了一个自豪的名字：祖国!

主持人乙：亲爱的祖国，今天，我们在这里庆祝您的生日，庆祝一个国度的新生与崛起，庆祝一个民族力量的苏醒和凝聚!

主持人甲：这一刻，我们所有的心田流露着自豪!

主持人乙：这一刻，我们所有的眼眶溢满着骄傲!

主持人合：这一刻，我们要共同祝愿：祖国万岁!

主持人甲：我们心系祖国，眷恋着祖国，我们将自己化为祖国的一部分，在现在的世界竞争中，让我们用自己的实力为祖国增添光彩，为祖国的强大而奋发图强。共祝我们祖国的明天更加辉煌。让我们一起高唱《歌唱祖国》，全体起立：

主持人乙：请辅导员为我们讲话，大家欢迎：

篇5

一、“听觉”与“内心听觉”

对于从事歌唱活动的人而言，良好的听觉具有相当重要的作用，它和歌唱主题永远息息相关、不可分割。歌唱除了满足自我陶醉、自我释放情感体验外，还能与欣赏者之间建立起一座心灵沟通的桥梁，能共同感受艺术的魅力而为之欣赏、陶醉，最终达到真正的艺术共鸣最高点。

“声波是听觉的适宜刺激。人的语言和歌唱声音是由声带振动而产生的。声波是通过空气媒介而传入人耳，并在人耳中产生听觉。”人的听觉器官由外耳、中耳、内耳三部分组成，外耳主要为收集声音，中耳主要为传音装置，内耳主要为感音装置。声音的传送主要由这三部分综合配合来完成。那么人的听觉是怎样产生的呢？“毛细胞的兴奋沿听神经把信息传给大脑。声音感受器称科蒂氏器，在科蒂氏器上的毛细胞是感觉细胞。他们都分布在内耳的耳蜗，当声音传入内耳，就能引起听觉。在空气中运动的声波，由耳廊收集经过外耳道首先作用于鼓膜。中耳使来自外部和中耳的压力取得平衡。鼓膜的振动通向内耳小孔，内耳又螺旋状的骨组织——耳蜗，其内部充满液体，空气振动引起鼓膜振动，从而传给听小骨系统，并推至卵圆窗。这就推动耳蜗中的液体，引起正圆窗膜的振动，毛细胞受到刺激，产生变化，再刺激听神经末梢，发出神经冲动，经过神经到达脑皮层颞叶上回，引起听觉。”简而言之，外界声波从外耳传入，作用于耳鼓膜使其振奋，再经视听神经传入大脑皮层从而产生听觉。

内心听觉是建立在听觉基础之上的，又称内在听觉、内在感觉。凭借对音乐元素的长期积累、音乐记忆模式的反复再现为依据，演唱前预先在头脑中描绘出音乐的整体形象和基本结构，构思出内心即将想要表达的综合思维想象能力，包括音色的运用、音量的大小、气息的掌握、情绪的变化等都可以预先臆测，演唱者表达出来的声音效果与内心构建的声音模式基本相吻合，我们就获得了想象中的声音。这种想象中的声音是建立在正确的耳朵指导下所形成的听觉审美习惯之上的。在听觉与内心听觉的相互结合运用下，不断地将我们想要表达的声音效果发挥出来。在正确的耳朵监听下不断调控声音的走向，使其尽量达到声音的最佳审美效果。歌唱的过程在依靠“听觉”与“内心听觉”两者之间的相互关系，相互作用下进行，缺一不可。

二、建立歌唱的灵魂支柱

歌唱是通过美妙歌声来传递表达情感的一种艺术表现形式，正确的歌唱是建立在自如的呼吸、清晰地咬字、通畅的声音状态、灵性的音乐感觉之上的。呼吸、语言、发声状态、乐感四者缺一不可。所有的歌唱技巧都是为音乐、为艺术而服务的，当然前提是要掌握高超的歌唱技巧，在技术层面达到一定成熟状态的情况下，艺术的个性才能更加彰显，艺术的需要才会更加突出，最终才有能力将每个作品中所赋予的艺术特性发挥出来。歌唱者最能打动听众内心的是音乐背后的故事，是技术之上的艺术，是能真正领略到的生活中的感悟。音乐由内在而发出来的美才具有长久的生命力，才拥有耐人寻味的艺术魅力，一切源自内在感悟且由内心听觉的控制和掌握来调控的，才是歌唱的灵魂支柱。

声乐的学习是一个极其抽象的概念，只有不断依靠感觉、听觉、内心听觉去反复练习和一次次的揣摩而完善。我们在学习歌唱的过程中，应根据演唱者技巧训练的不同程度来塑造内心听觉。技巧是为歌唱艺术服务的，只是具备良好的发声状态而没有内在音乐感觉的声音是苍白无力、索然无味的，即使你的技巧再高超，声音的说服力也不强。当然，演唱者要求唱出感情，唱出不同风格特点关键在于演唱者对作品的“再创作”——“二度创作”，这必须具有广泛的知识面积累，大力开阔自己的视野，扩大自己的知识面。艺术的学习是全面而综合的，可以通过经常欣赏交响音乐会、中外歌剧表演，观赏画展、朗诵优秀的诗歌及文学著作等，提升知识层面，将会对二度创作的源泉增添内容。才会将很多优秀的音乐元素储藏在脑海里，形成记忆模式，在演唱作品时才能产生更多的灵感。随时用眼睛细心观察生活中的各种美好事物，培养视觉表象、多用心聆听有价值的音乐，形成听觉意象，知识积累越多灵感越丰富、越活跃，我们演唱时的内心才会越充实，内心听觉记忆库的灵感才会更多，这些积累都有利于我们的歌唱表演。演唱者所表现的音乐作品内容，一定是内心情感和心理反应的产物，内心的想象力生动与否与情感活动丰富与否关系重大。例如在演唱《在希望的田野上》（晓光词，施光南曲）时：

我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌，一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香……，

当朗诵歌词和默唱视唱时，眼前浮现中国农村到处呈现一片生机盎然的景象，不自觉地唤起内心积淀的视觉意象，眼前的画面感就出来了，演唱者从这幅生动景象中可以吸取演唱的艺术情感。那些炊烟飘荡，小河流淌，禾苗抽穗，牛羊成群，老人举杯，孩子欢笑的美好生活场景和中国农村发生的翻天覆地的变化的画面一一出现在我的眼前。它是一首歌唱祖国繁荣富强的歌曲，歌词朴实、曲调优美流畅上口，通过对家乡情景的描绘，抒发了作者对美好生活的赞美，歌颂了我国二十世纪八十年代中国农村的全面改革的美好蓝图，一片喜气洋洋的新生活景象，也歌颂了新的时代给人民生活带来的种种变化。如果演唱者不是一个旁观者，能将角色置换，把自己置身于想象的画面之中，将这份喜悦由衷的体会并从内心绽放出来，会更加激起强烈的艺术情感。我国著名女高音歌唱家对这首歌曲进行了天才般的艺术二度创作，使歌曲的艺术形象得以更加生动完整，听了她的演唱激起了听众与歌唱家同样的对生活充满的激情和希望。演唱者在演唱这首歌曲时，一方面通过体会的深情诉说和热情歌颂，加上另一方面自己生活中的积累和深刻的情感体验，把自己置身于歌曲情景中，对作品进行再创造，对画面感进行预先设计和想象。这首歌曲曲调一出来就在高音上演唱，把人的心情放在较高的位置上，它不是音域多高，而是情绪感情的高涨。欢快的节奏型给人以鲜明而有活力的音乐形象感，具有亿万青年所渴求的那份清新、热情、而富有青春激情和新兴的生活气息的气质。运用喜庆嘹亮的嗓音将我们的家乡在希望的田野上的满腔情怀，朝气蓬勃的表现出来，这是我们演唱前预先要酝酿好的思想情感和需要做好的心理准备工作。有了内心听觉的不断引导，我们的演唱才能越贴近演唱前的理智分析与思考，才能将鲜明的音乐形象和艺术表现力表现的淋漓尽致。除了拥有高亢甜美的音色、通畅的发声状态，流畅的语言外，关键是我们必须抓住歌曲想要表达的主要思想和内容，想要歌颂的音乐形象，让声音为音乐服务，让技术为艺术服务，依靠内心听觉来指导歌唱，这才是歌唱的灵魂所在。

除了要发挥歌唱的视觉表象、听觉意象外，还要加强歌唱发声的艺术想象。艺术想象是演唱者内心的一种心理活动过程，它是建立在演唱者内心情感积累到一定时期的产物之上加工改造形成新形象的心理过程。演唱者在表现歌曲思想情感时，在过去感受过的生活形象中又增添了现实对歌曲理解的新形象，例如：《寻找楼兰》（刘麟词、王志信曲）：

丝绸路上驼铃声声，我寻找心中的楼兰古城，

走过戈壁漫漫，踏破沙海重重，眼前一棵古老的胡杨树，

带我走进绿色的梦境，带我走进绿色的梦境，啊……带我走进绿色的梦境……

巍峨的宫殿，金色的穹顶，绿茵如画榴花正红。

飞天起舞，奏响丝竹管弦，楼兰姑娘的歌声，悠扬动听。

即使没有去过戈壁滩大沙漠，但从歌词分析来看，头脑里首先反映出过去戈壁滩大沙漠的荒芜、凄凉的景象，同时也能反映出现在戈壁滩大沙漠一片绿色长城、一片花香鸟语、一片欢笑中神秘古老的戈壁滩现实艺术形象。通过对画面感的认识和理解，演唱者内心已经很好地建立起了声音的基本形象，曲调一出来声音的神秘、悠远的环境氛围首先要塑造出来，带着无尽遐想慢慢走近楼兰古城，走进绿色的梦境，带着一种飘飘悠然的色彩将故事循序慢慢推进，并且加上现实的理解，我们的审美才能跟上时展的需求和步阀。只有将视觉意象、听觉表象加上艺术想象完美结合起来才能将这首歌曲中作曲家的正确思想意图超水平发挥出来。如果没有内心听觉的指导，没有音乐形象的塑造，演唱者表现出来的音乐是暗淡无光、死气沉沉的，永远达不到理想境界中的状态。想象的内容源自现实生活，但总是高于生活，如同艺术来源于生活高于生活一样。只有将内心听觉的调控融入其中，才能在音乐道路上越走越长，才能抓住听众的心，形成艺术共鸣最高点，这样的声音才有魂、才有根。

三、内心听觉的训练方法

首先，内心听觉是歌唱进行前有意识有目的地创造性活动。要建立歌唱发声的正确概念，必须靠平时日积月累，广泛听取国际国内优秀歌唱家的经典演唱，在头脑中树立科学的歌唱概念和发声体系，加强听觉以及内心听觉的培养，经过长时期的坚持，可以达到演唱者主观意识范围内的结果。对于初学者而言，开始可以采取分析曲谱歌词、默唱视唱的办法，找出关键词，在头脑中初步设定好歌曲主要想要表达和塑造的声音形象和艺术形象，再用小声模唱的方法进行尝试训练，要通过自己反复听录音、变换不同场合歌唱来区分因为传导方式的不同而导致给演唱者所带来的听觉误差。在训练过程中，把“内听”和“外听”概念分析清楚，把内心听觉的误差规律掌握透彻，不要混为一谈，不要让它们成为我们歌唱的绊脚石。或者通过借鉴老师正确耳朵的听辨能力进行纠正和引导，将要表达的声音和情绪反复琢磨，认真练习，然后逐步将声音带着情绪带着状态放声出来演唱。演唱时保持情绪高度集中，首先在内心想象出声音意象然后在思维意识的指引下演唱出来，当演唱的声音感觉与内心期望的感觉相对一致时，就达到了预期的效果，这时可以放出声音演唱，反复训练，强化正确的歌唱记忆，投入感情进去，做到声情并茂，内外结合。

篇6

这是一年的开始，这是一切的起点，我们于此时翻开一本新日历，迎接崭新的一年。元旦晚会的主持人记得准备元旦主持词哦!下面就是小编给大家带来的2021校园元旦晚会主持词优秀参考5篇，希望能帮助到大家!

2021校园元旦晚会主持词优秀一张：尊敬的各位领导﹑老师

宋：亲爱的同学们，大家

合：晚上好!

张：我是来自__级的张__

宋：我是来自__级的宋__

邓：我是来自__级的__

何：我是来自__级的何__

张： :新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼。

宋：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

邓：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。

何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

张：台历翻去最后一页，__年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

宋：灿烂辉煌的__年即将向我们告别，充满希望与奋进的__年正微笑着向我们走来。

何：在这辞旧迎新的日子里，就让我们用热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。

邓：今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着梦想——启航!

张：现在我宣布 __年庆元旦文艺晚会

合：现在开始!

张：首先请允许我为大家隆重介绍今晚到场的领导和嘉宾，___。。。

宋：欢迎您的到来

邓：___

何：欢迎您的到来

张：：还有我们敬爱的 王__老师和王文涛老师

宋：让我们用热烈的掌声来欢迎各位老师的到来

何：今天啊，我们在开场前将会进行第一个抽奖环节的前奏!

邓：没错!我们需要在场的观众拿出旁边已经为你们准备好的袋子，里面呢会有一张小纸条，请将你对__年的新年愿望写在纸上，并写好你的姓名，待会儿会有同学去收集，我们将在晚会的最后从这些小纸条中抽出3位幸运儿，并且由主持人念出这3个新年愿望，而这3位幸运的同学也将获得奖品哦!大家快点动起来吧!

张：ok，相信你们已经写好了自己的新年愿望了吧，我们马上进入今晚的正轨了哟!

宋：没错，接下来呢就让我们跟着吴敏和陈__的歌声走进《下一站天后》

何：十分感谢我们的两位动听的歌声啊!!听得我都醉了!!

邓：是的!相信在场的观众和你一样都沉醉了，这么动听的歌大家是不是还没有听够呢?接下来即将有请重量级的胡唐志宇和我们的女神刘晚晴带来一首回味无穷的《董小姐》

宋：哇!《董小姐》真的是唱到了我们的心里!!我想也唱起了我们青春的故事吧。

张：是的，说到青春的故事啊，非师四班就拍摄了一个微电影，名字叫《班长的传奇》，是不是有点小期待呢!让我们一起来观赏一下吧!

邓：十分感谢非师四班精心准备的微电影，诶?接下来是不是会有歌曲串烧重磅来袭了呀?

何：没错，下面让我们欣赏由贾__、王__、赖__、谢__带来的流行与经典的歌曲串烧《 父亲》《你不知道的事》和《我终于失去了你》!

张：看过这么多精彩的节目,大家肯定想来个有意思的游戏吧。那接下来呢我们就来一个全员总动的游戏吧，名字叫《七拼八凑》

宋：好，现在让我来说一下游戏规则，我们现场报名随机选出25名同学,分成5组,每组5名同学,每组先选出一名接收者，手拿塑料袋站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供10样物品放到塑料袋中。在5分钟内最先集齐物品的小组获胜，5分钟后若还没有小组集齐物品，则停止收集，所有游戏参与者到舞台上集中，以集齐物品最多的小组获胜。由主持人宣布结果。(注意：物品可以从观众席获取，但游戏结束后一定要归还物品主人)

备注：(背景音乐起，主持人开始宣读物品，宣读物品之前记得提醒参赛者记清楚哪10样物品。(10样物品分别是：眼镜、纸巾、手表、唇膏、皮带、u盘、钱、药片、糖果、一根长度为一米左右的头发。在5分钟内最先集齐物品或收集物品最多的小组获胜。主持人把奖品现场发给获胜者))

(根据现场情况主持人自行组织发挥)

张：好了, 游戏到这里就先告一段落了, 玩了这么久, 大家肯定也累了,那接下来我觉得大家今天又要大饱眼福了，非师一班的舞蹈也给我们带来了惊喜呢，请大家拭目以待!

张：看完如此亮瞎的舞蹈我们是不是又得用动听的音乐来平静一下自己了呢?

宋：是的，接下来我们的第二节串烧也将重磅来袭，下面让我们欣赏由李__、董__、李__、何__带来激情与暖心的歌曲串烧《 爱你的宿命》《goinghome》和《会跳舞的文艺青年》

邓：嘿!何__，你刚刚是不是唱的是《会跳舞的文艺青年》

2021校园元旦晚会主持词优秀二主持人甲：___，你会说英语吗?

主持人乙：会

主持人甲：那你用英语跟大家打个招呼

主持人乙：No problem.Good evening, Ladies and gentleman,

主持人甲:你会唱电影音乐之声里面的英文歌曲吗?

主持人乙 :No, but they can.OK,Ladies andgentleman,下面请听81班带来的小合唱《多唻咪》，大家掌声欢

甲：众多的演员凝聚着他们团结的力量，婀娜的舞姿展现他们青春的活力，美妙的旋律唱响了他们新春的祝福。请欣赏72班舞蹈《越来越好》。

乙：都说年轻无极限，年轻人充满朝气活力，林新建和段向南两位老师是我们学校今年新引进的新生力量，他们工作认真，积极热情，同样，他们的嗓子也是一等一的棒。有请两位演唱《知心爱人》。

甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。请欣赏77班诗朗诵《教师颂》。

乙：采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，看采蘑菇的小姑娘们来了，她们用欢快的舞蹈向大家诉说着采到蘑菇的喜悦呢!请欣赏78班舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

甲：火热的岁月里，是跳动的花季;缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。请欣赏74班十个阳光热情，朝气蓬勃的少男少女给我们带来的现代舞《BOSS》。

乙：相声是大家喜闻乐见的节目，幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。 请出74班何孟萍为你说相声《惯肠儿》。

甲：之前就听人说我们的兰老师是歌舞双全，迈克尔杰克逊的机械舞跳得是十分精湛，林俊杰的《_》足以混淆视听，今天我们也不能放过他了，有请《用心良苦》。

乙：我爱阳光我爱月光 ，我爱老师的目光 ，闪烁着智慧 ，闪烁着理想 ，透过我心灵的门窗。请欣赏82班歌伴舞《我爱老师的目光》。甲：70班情景剧《17岁—我的未来不是梦》乙：今天是个好日子，我们用青春时光奋力拼搏;明天又是好日子，我们愿策源学校更加灿烂辉煌。下面请欣赏71班带来的舞蹈《好日子》。甲：清晨的朝霞迎接我们，夕阳的微风轻拂我们，老师的话语感化我们，父母的关心温暖我们，我们的生活充满欢乐，我们的未来充满阳光。下面请欣赏83班孟欣等十二位同学带来的舞蹈《铃儿响叮当乙：我们学校共有40余名教职工，大家有如一家人，互帮互助，团结一致。在过去的一年里，通过大家的共同努力，我们取得了不错的佳绩。展望新的一年，我们将同舟共济，更上一层楼!有请霍老师献上《众人划桨开大船》。甲：(唱：我是女生，漂亮的女生;我是女生，爱哭的的女生。)看，79班一群漂亮的女生来了!

五、评委统分，学校“艺术之声”合唱团表演。

乙：学会感恩是一种美德，感恩亲人，感恩老师，感恩社会，花开花落，让我们时刻珍惜这颗感恩的心。请欣赏学校“艺术之声”合唱团展示的合唱《感恩的心》与《荷塘月色》

六、校领导为获奖班级颁发奖状。

七、廖校长作总结发言

结束语 ：《明天会更好》背景音乐起。

甲：踏着青春的节拍，我们向春天走去，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

乙：激扬着青春的风采，我们向春天走去，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

甲：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。

乙：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

合：策源学校2016年元旦晚会演出到此结束。祝大家新年快乐，万事如意!

2021校园元旦晚会主持词优秀三A: 花海如潮，这是充满希望的春天。

B：万象更新，这是洋溢欢乐的海洋。

A：尊敬的各位领导、各位来宾。

B：亲爱的朋友们、同志们，大家。

合：晚上好!

A：在新的一年即将来临之际，我们向在座的各位领导、各位来宾。

B：向此时此刻仍然工作在临床第一线的同志们。

合：拜年!

A：祝大家兔年吉祥。

B：新春愉快!合家欢乐!

A：大家都知道，护士是一个苦差事，每天都是那么的忙、那么的累。

B：的确，有人曾做过一项不完全统计，每个护士每天单单打针输液跑的距离就不少于5公里。

A：但这些白衣天使在帮助一个又一个患者后，又会感觉到内心的甜蜜。

B：是啊，正所谓阳光总在风雨后，不经历风雨，哪能见彩虹!下面请欣赏女声合唱“阳光总在风雨后”。

A：好一句风雨后的彩虹;好一个辛酸后的甜蜜。

B：是啊，作为医务工作者，我们都有一颗火热的爱心。

A：希望你过得好，总有一天你会看到，爱如海掀起惊天巨滔。 下面请欣赏歌曲“爱海滔滔”。

B：有这么一首歌，它载满了流行动感，又不失醉人情怀。有这么一首歌，它那千变万化的缠绵曲调，再现了爱恨情仇的永恒主题。告诉相爱的恋人，不要放弃梦想，坚持走到世界的尽头，如果有梦，一定有爱。下面请欣赏歌曲“如果爱”。

A：关关雎鸠，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑。看完张炜的爱情告白，朋友们，下面请欣赏西药房美丽的姑娘们给我们带来的歌曲“红豆”。

游戏时间

A:你从雪山走来,春潮是你的丰采;

B:你向东海奔去,惊涛是你的气概。

A：我们听完激情四射的诗歌朗诵，下面请欣赏一首乡土气息浓烈的三句半“大拜年?”

B：过年了，我们互相拜年，免不了彼此的祝福。是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的祈盼，来自高原上的祝福高亢深远，下面请欣赏歌曲“青藏高原”，大家欢迎!

A：你的左手牵起我的右手，千百万人，千百万双手就构成了世界上最坚固的城墙，下面请欣赏舞蹈“左手右手”

A：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒.一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

B：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在这里，共同聆听青春的脚步，请欣赏歌曲“牛仔很忙”

B：冬天即将过去，春天的脚步已经轻轻走来，北国的春天是什么样子的呢?请欣赏歌曲“北国之春”

A：北国之春溪水泓，蓊蔚霞染熏素庞。琴心复萌流泄鹭，玉树笼纱倚烟翠。清晨散步与小路，行走鸟语花香中，春天来了，夏天还会远吗?那么就让我们一起在夏天的风中感受青春气息的延续。请欣赏歌曲“夏天的风”

B：夏天的风柔和轻便，温煦舒服，仰望星空，别有一番滋味，下面请欣赏儿歌“星星的眼睛”。

A：追求与梦想，盛开了一朵朵艳丽的花。

B：奋斗与拼搏，谱写了一曲曲腾飞的歌。

A：在这里，有我们对人生生活的激情。

B：在这里，有我们对事业目标的渴望。

A：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿。

B：走在未来的大道上，让我们互助前进。

合：此时此刻，让我们一起大声唱出我们的心声“明天会更好”

2021校园元旦晚会主持词优秀四(男)各位老师

(女)各位同学：

(合)大家好!

(女)今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行福延中学__-__年元旦节歌咏比赛，愿大家在这里度过一个温馨快乐的节日!

(男)首先，全体起立：升国旗，唱国歌。

(女)请坐下。下面，请大家以热烈的掌声，欢迎熊校长致开幕词。

谢谢熊校长!接下来，我要为大家介绍一下担任我们这次歌咏比赛的评委老师：他们是：______

本次比赛的要求：

1、比赛顺序按抽签确定

2、服从评委裁定

3、设奖等次

我们今天的歌唱比赛共设三个奖项，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名。希望参赛的队员各展所能，尽最大的努力角逐今天的所有奖项!另外，评委们将从第三个节目结束后开始亮分。

男：在这里，我们曾播种下希望，

女：在这里，我们正放飞着梦想。

男：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，

女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，

女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

男：我们是共-产主义的接-班人

女：我们是社会主义的建设者

男：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想

女：今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们年轻一代的畅想

合：我们要用自己的方式去创造一个冬天的故事

让每一首歌都化作一捧鲜花妝点盛世中华

让我们共同奏响一曲盛世欢歌，“情系向家坝，畅想新家园”歌咏比赛现在开始!

女：首先请出今天的第一支参赛队伍，九年级二班，他们带来的曲目是《打靶归来》、《军民大生产》。指挥：牟泽程。(有请!)

男：我想问一问亲爱的伙伴们，是谁为我们安排下幸福的生活?是谁让我们能尽情欢乐?为什么人们总是把祖国比做母亲?那是因为无论什么词汇，都不能表达我们对祖国的深情厚意，只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。七年级三班的同学要用自己的歌声来表达他们对祖国的爱的无限感激。请听他们为我们带来的《歌唱祖国》、《让我们荡起双桨》指挥：祝宇;领唱：文婷。电子琴伴奏：黄昌林老师。

女：我们常把祖国比作母亲，是因为母爱是世界上最伟大的爱。我们爱祖国又胜过自己的母亲，是因为这种爱，是世界上最崇高的爱。让我们再一次重温那熟悉的旋律，请听八年级二班带来的《歌唱祖国》》《十送》。指挥：蔡冬梅。领唱：祝林松等。电子琴伴奏：黄昌林老师。

男：下面，我公布一下前两个参赛班级的最后得分：九年级二班去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分……七年级三班去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分……

女：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《游击队歌》徐徐奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情油然而升。下面就请大家欣赏铿锵有力的《游击之队歌》《保卫黄河》。演唱者：八年级一班。指挥：杨凡。电子琴伴奏：黄昌林老师

男：下面请为八年级二班的同学亮分。去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，八年级二班最后得分……

女：因为感动，我们的情感世界五彩斑斓!

男：因为感动，我们更懂得如何去面对生活!

女：因为感动，所以快乐!

男：因为感动，所以幸福!因为我们相信，共-产-党的恩情永远说不完!请听：《解放区的天》 《打靶归来》。有请九年级一班。指挥：罗红。电子琴伴奏：黄昌林老师。

女：一首《打靶归来》唱出了胜利的喜悦。下面请为八年级一班的同学亮分。去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，八年级一班最后得分……

男：太阳有七种颜色，太阳有七种光芒，今天，我们成长在阳光下，我们去创造七色世界。可谁又曾知道：“母亲，我离开你太久了!母亲，我要回来!”请欣赏由七年级二班带来的〈七子之歌〉〈七色光〉指挥：李雪。领唱：胡琳。电子琴伴奏：黄昌林老师。

女：下面请为九年级一班的同学亮分。去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，九年级一班最后得分……

男：一曲感人肺腑的〈七子之歌〉唱出了那些曾脱离母亲怀抱的孩子的心声。母亲，祖国!祖国，母亲!看着您慈爱的面容，我对您微笑;为着您博大的情怀，我为您骄傲。今天是你的生日，请让我弹起心爱的土琵琶为你祝福，这是儿女们心中爱的述说!请听九年级三班带来的歌曲《今天是你的生日》《弹起我心爱的土琵琶》。指挥：罗露。领唱：文闻、何西键、吴睿等。电子琴伴奏：黄昌林老师。

女：下面请评委们为七年级二班的同学亮分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，七年级二班最后得分……

男：黄河是中华民族精神和灵魂的象征，孕育了中华民族上下五千年的历史。我们的血液是黄河的支流，我们的心脏为黄河而跳动。让我们为黄河而纵情歌唱，请听八年级三班带来的《保卫黄河》《我是一个兵》。指挥：刘春梅。电子琴伴奏：黄昌林老师。

女：感谢八年级三班给我们带来了这么气势磅礴的歌曲，请评委们为九年级三班亮分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，九年级一班最后得分……

男：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。青春不解风情，燃烧少年的心。让我们一起期待，明天会更好!最后我们有请七年级一班为我们带来《一二三四歌》《明天会更好》。指挥：余香宇。电子琴伴奏：黄昌林老师。

女：随着“明天会更好”的歌声，我们所有的参赛曲目已经全部表演完毕。现在，我们的评委老师们正在紧张地打分。据我所知，有很多的同学都希望能通过这次活动展示一下自己的才华，还特别希望能得到音乐专业老师的评价，下面我们就请王云云老师为大家做一个简单的点评。大家掌声欢迎!

男：现在，评委老师们还在紧张地统计着分数，到底今天的各个奖项花落谁家呢?让我们拭目以待，期待着最后的结果!

女：经过评委老师的努力，我们的比赛成绩已经出来了。八年级三班去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，八年级三班最后得分……七年级年级一班去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，七年级一班最后得分……(掌声祝贺)

男：下面将进行颁奖仪式。首先我们颁发的是优秀奖。获得优秀奖的班级是……

请获得优秀奖的班级派代表迅速上台领奖。也请班主任上台领奖。有请团支部书记肖杰老师为获得优秀奖的班级颁奖。

女：接下来颁发的是三等奖，获得者是……有请教导处的徐莉主任为三等奖获得者颁奖。也请班主任上台领奖。

男：二等奖的获得者是……有请朱校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。

女：获得一等奖的是……有请熊校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。

男：让我们再一次以热烈的掌声祝贺大家!希望同学们继续努力，把今天这把劲和信心用在学习上，取得更好的成绩!

女：各位老师，各位同学，真诚感谢今天所有到场的人;感谢评委老师，感谢后勤人员!特别要感谢黄昌林老师!感谢你们的热心和支持，为我们的比赛圆满举办增添了色彩!下面有请朱校长为本次歌咏比赛致闭幕词。

结束语：男：无论是多情的诗句，漂亮的华章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替我们对祖国、对劳动者、对工作、对生活的无限热爱。

女：纪元新启，学子园中积力量;

男：红日初升，金沙江畔铸辉煌!

合：让我们共同祝愿祖国更加繁荣，让我们共同祝愿家乡更加美丽。让我们共同唱响优美的旋律，走进新时代!

女：福延中学__-__年元旦歌咏比赛到此圆满结束!

合：谢谢大家!祝大家新年快乐!万事如意!

2021校园元旦晚会主持词优秀五开幕词

a：春风传喜讯、金羊踏歌来

c：尊敬的各位领导、老师

d：亲爱的同学们

合：大家晚上好

a：斗转星移，历史的天轮将转过__

b：逝者如斯，时间的脚步将踏入__

c：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

d：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

a：回首昨天，我们激情满怀，__给我们太多欢笑与泪水

b：回首昨天，我们青春焕发，__给我们太多感动与激情

c：几多磨难，几多坎坷，__中国经历了太多悲伤与感动，

d：几多艰辛，几多付出，__中国收获了太多成功与喜悦，

a：悲切切，声泣泣，撼天动地，震不垮中国人民钢铁意志

b：情真真，意融融，今朝终圆，凝聚了华夏儿女万千豪情

c：__,对来说也是不平凡的一年，提升管理理念，理清教学思路，坚持科学发展观，奏响了电商系跨越式发展的华彩乐章

d：提高教学质量，树立社会形象，坚持以学生为本，千余名莘莘学子在这里攀登智慧的阶梯，汲取知识的营养。

a：这一年，在学院领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，我们取得了不平凡的业绩。

b：这一年，在系领导的正确领导下，在全系师生上下一心的共同努力下，我们得到了八方的赞誉。

c：忆往昔峥嵘岁月，电商人同心同德同创今日伟业

d：看今朝朗朗乾坤，我们将再接再厉再造明天辉煌

a：今夜，让我们载歌载舞，共迎新年，把心中的期盼化作激昂的旋律，唱响这气势磅礴的商院腾飞之歌!

b：今夜，让我们欢聚一堂，共庆佳节，把心中的豪情化作动人的乐曲，唱响这激情昂扬的电商和谐之歌!

c：出席今天晚会的领导有: ____

d：元旦文艺晚会

合：现在开始

a：首先请____致新年贺词

闭幕词

a：难忘今宵，这激情洋溢的温馨时刻

b：今宵难忘，这裙舞飞扬的笑语欢歌

c：珍惜永远，这情真意切的心灵感动

d：永远珍惜，这愈久弥香的青春百合

a：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;

b：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

c：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮

d：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓

a：张开理想的双翼，让我们自由翱翔

b：点亮心中的憧憬，让生活满园芬芳

c：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿,

d：祝急流勇进的电子商务系再创新的佳绩，再铸新的辉煌!

a：岁岁年年，年年岁岁

b：尊敬的老师

c：亲爱的同学们

d：让我们明年再相聚