关于母爱的故事范文

导语：如何才能写好一篇关于母爱的故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》

3、悠悠慈母心，惟愿才如人。——鲍溶

4、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》

5、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

6、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿

7、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》

8、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》

9、生我不得力，终身两酸嘶。——杜甫

篇2

动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。这里有一个耳熟能详的故事：在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来……

最近还读到另外一个关于母爱的故事：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者！

动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。

篇3

关于《逃家小兔》读后感范文精选   《逃家小兔》是一个绘本，这本绘本主要讲了：小兔子要跳走了，如果小兔变成鱼，那妈妈就变成捕鱼的人把他抓住；小兔变成山上的石头，妈妈就变成登山的人抓住他；小兔变成花，拿妈妈就变成园丁来培育小兔；小兔变成鸟，那妈妈就变成树，敞开怀抱，等待小兔子归来；小兔变成帆船，那妈妈就变成风，把它吹回家；小兔变成空中飞人，那妈妈就变成走钢丝的人把她抱住；小兔变成小男孩，那妈妈正好是他的妈妈。

  从这个故事中，我隐隐约约感到，无论小兔子跑到天涯还是海角，兔妈妈都会把他找到，紧紧地搂在自己的怀里。作文

  然而我们的妈妈又何况不是这样，如果你一留心就会发现，每当你回家晚时，妈妈就焦急的不得了，一见我们回来，心里就踏实了很多。都说母爱是无私的，的确是这样，妈妈的一举一动，都牵动着那无私的母爱，妈妈为我们不辞辛苦干得那么多事，都是出于爱的本能……

  我们回过头来想一想：小兔子为什么要离家出走？也许是在家中，妈妈不理解他。如果真是这样的话。从我们学生、孩子的角度来看一看，那么我们真像文中的那只小兔子——别人不理解我，我也不理解别人。作为一个新时代的少年，我们要树立一个和谐、互相理解的世界。

  关于《逃家小兔》读后感范文精选

  《逃家小兔》这本书我以前读过很多次，可是这个假期我又把它拿出来读了几遍，它有趣的情节和浓浓的母爱深深的吸引了我。每次看到调皮的小兔不管用什么办法变成什么样，兔妈妈总能想办法找到小兔并陪伴在她身旁时，我就很感动，我觉得每位妈妈都很伟大，不管是小兔妈妈，还是我的妈妈。

  《逃家小兔》的故事讲的是一只小兔要离家出走，于是他对妈妈说："我要跑走了。"妈妈说："你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！"

  "如果你来追我，我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。"小兔说。"要是你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。"妈妈说。

  "如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。"小兔说。"要是你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。"妈妈说。

  就这样，小兔先后变成了小花、小鸟、小帆船、马戏团里的空中飞人、小男孩；而妈妈先后变成了找小花的园丁、让鸟停的树、吹小帆船的风、在半空中遇到空中飞人的走钢索的人和正好抱住小男孩的妈妈。

  小兔和兔妈妈经历了一个有趣又搞笑的过程后，小兔到了最后还是回到了兔妈妈的怀抱。

  我看了这本书之后明白了母爱是多么的伟大，能跟随我们到天涯海角，永远地守护我们。妈妈总是处处为我们着想，时时为我们操心。所以可爱的小朋友们可千万不能学调皮的小兔，随便离家出走哦！

  关于《逃家小兔》读后感范文精选

  我很喜欢《逃家小兔》这本书，看完之后，我能感受到兔妈妈对小兔的深深的爱。我觉得所有的母亲都很伟大，不管孩子怎样，都会永远保护着孩子爱着他，所以我们要孝敬父母。

  这本书的图画很有趣，我最喜欢最后一页，小兔子和兔妈妈在温暖的家里幸福地生活。

  妈妈的读后感：

  "三八"妇女节收到了孩子真诚的祝福，心里美美的。正巧，漂流书带回来的是《逃家小兔》这本绘本，和孩子一起阅读，一起感受那份深深的母爱。

篇4

然而，现实中有很多的人抱怨自己在生活中感受不到爱，更何谈爱的力量！

感叹最多的或许就是亲情。学生时代，想必很多人都写过不少关于亲情的作文。很多人苦于找不到亲情伟大的体验。觉得想到的每一件事情都是稀松平常，不值一提的。赶不上《心灵鸡汤》里父爱的震撼人心，比不过《感动中学生的100篇母爱故事》里母爱的感天动地。暂不管其真假与否，那些父爱母爱故事固然伟大可敬，但还是要知道：这个世界上更多的还是似我们父母般平凡的父母。因此在唏嘘感动别人故事之余回首望望自己双鬓斑白的父母！我相信在这回首间，你一定可以发现自己的父母远比他们伟大的多！

寒假时候，看到一则新闻，讲的是南京一辆公交车在进站时，司机以为乘客都已下车了，于是关门启动，谁知有一二十几岁的女士没有完全离开车门，她左肩跨一提包，右手抱着孩子，在司机关门的那一刻，她的提包被夹在车门之间，导致她无法挣脱。于是汽车启动，她被拖到了车下，碾压致死。故事还没结束，在她被拖动的那一刻，出自本能，出自母性，她用尽全身力气将自己怀里的孩子推了出去，孩子免于不幸，自己则被活活压死。孩子因为疼痛哇哇大哭，全然不知发生了何事，却深深震撼了我的心，暂不说事故责任归谁，只说事情本身，就这非条件反射的一推，就是对于母爱二字最充分最无言的诠释。这一推，推进了多少人内心的最深处。

那一刻，我感动不已，我心痛不已，我唏嘘不已，旁边的母亲也是如此。但那只不过是一条普通的新闻而已，没有太多人注意这样一条无关己身的新闻。在我从感动和震撼中回到现实中，我看到的是母亲发红的眼角，看到的是母亲发白的鬓角，看到的是母亲爬满皱纹的额头，看到的是母亲长满老茧的双手，但我问自己：“这所有看到的为何在得知这新闻之前没有看到呢？又为何感动震撼甚至落泪于一个未曾给予过我一分一毫的别人的母亲，却对于给我鸿恩，与我大惠的母亲熟视无睹呢？”难不成真应了那句：“我们往往对于陌生人给予的小恩小惠感激不尽，却对父母的大恩大德视而不见？”

我在思考：当下，为何那么多的人不能真切的感受到母爱（父爱）的伟大？最多的就是因从小所受教育带给的条件反射母爱（父爱）很伟大、伟大的母爱（父爱），却不能发自内心，出自心灵地感受到母亲或者父亲二字的沉甸甸。是我们做儿女太麻木？还是做父母的太平凡？我觉得二者都不是。自以为每一份母爱（父爱）都是世界上最伟大最珍贵最无私的，只不过因为时间的跨度太大，将这份沉重厚重的爱分解了，它分到了每一处，分到了每一刻，分到了伴随你的日日夜夜，分分秒秒。试想从你出生至父母去世，你的所有的一切，哪一处不浸透着他们浓浓的爱。你吃的每一顿饭，你穿的每一件衣，这份爱融化在每一个细枝末节，游走于每一句嘘寒问暖，每天重复简单的动作：做饭、洗衣.....于是我们就可以习以为常？于是我们就可以熟视无睹？

亲爱的朋友，你有没有这样想过：“把这几年、十几年、甚至几十年日日夜夜，分分秒秒父母为我们所做出的一切平凡不起眼的关心求一个极限，让这所有的爱就集中在一秒钟发生，是不是就好似那震撼人心的一推？！父母从青丝变白发，直背到弯腰，一生的改变，如果也求一个极限，是不是就好似二十几岁的母亲为儿瞬间献出了生命？因此不是我们的父母不够伟大，而是我们不懂去感受。

时间把爱冲淡了的同时，也加重了。也许我们的父母没有对我们做过多震撼的事情，但一辈子的小事累加也足够震撼人心！因为世界上最难的事不是克服了一个巨大的困难，而是把一件简单事情重复坚持做下去。对于陌生人，对于过客，对于你小小的帮助或者关心是很简单的事情，而父母把这种简单的事情重复做了一辈子，这就是我们平凡父母最伟大的地方。

因此，爱要 求极限！无论友情、无论爱情、无论亲情。把所有之前我们未曾感受未曾理会的小关心、小关怀、小问候累加在一起，想像一下他们瞬间爆发的情景，是不是不只会让我们泪流满面、痛哭流涕？

篇5

1、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

2、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

3、世界上一切其他都是假的，空的，唯有父母亲才是真的，永恒的，不灭的。

4、岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。

5、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

6、青天悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。

7、母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。

8、在孩子的嘴上和心中，父母亲就是上帝。

9、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

10、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

11、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父母的爱也是幸福的。

12、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

13、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

14、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——日本

15、父母的爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

16、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

17、父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，()无论你母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

18、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

19、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

20、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。——法国

21、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——法国

22、母爱是世间最伟大的力量。——米尔

23、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

24、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度

25、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

篇6

关键词：言语生命意识；言语潜能；情感共鸣

习作教学是小学语文教学中的“拦路虎”，教师害怕，学生恐惧。学生遇到写作，往往是抓耳挠腮，无话可说。究其原因，小学生的言语生命意识薄弱，他们缺少一双发现的眼睛，不善于观察周围事物，没有表达的欲望，也不知如何表达。本文以《<逃家小兔>读后感》写作指导为例，尝试唤醒学生的言语生命意识，挖掘学生的言语潜能。《逃家小兔》是玛格丽特•怀兹•布朗的绘本作品，这个故事又被称为“一场关于母爱的捉迷藏游戏”，故事的主人公逃家小兔很想离家出走，当它宣布自己要跑走时，妈妈说：“你要是跑走，我就会去追你，因为你是我的宝贝呀！”小兔变成小鳟鱼时，妈妈就变成了捕鱼的人，站在冰冷的水里，拿着胡萝卜去钓它。紧接着，一场捉迷藏的游戏就拉开了序幕，尽管调皮的小兔上天入地，变成石头、小花、小鸟、小帆船，甚至是空中飞人，身后那个穷追不舍的妈妈总能想办法找到它。最后，小兔子不逃了，妈妈给它喂了根象征着爱的胡萝卜。从内容上看，故事以孩子的生活为根源，情节简单，给读者留下了丰富的想象空间；从语言形式上看，全篇采用对话描写，生动有趣，活灵活现地展示了孩子的顽皮和妈妈的宽厚，洋溢着温暖感；从情感上看，故事真诚朴实，把一个妈妈对孩子的爱在有趣的问答接龙中表现得淋漓尽致。基于作品的以上特点，笔者将该绘本做为四年级习作教学的素材，尝试唤起学生的言语生命意识，将口语交际与习作有机结合。

一、营造感知情境，整体认知文本

教师创设情境，师生共读绘本后，并对绘本内容进行回顾。回顾绘本内容能使学生对故事重新进行梳理，对故事有整体的认知。教师引导学生采用独白体的口语交际方法,进行文本的复述和概括。除了引导学生简单概括情节之外，还可以设计诸如“《逃家小兔》讲述了一个怎样的故事？”“小兔分别变成了什么，妈妈又变成了什么？”“故事中小兔和妈妈都在变，什么情感是不变的？”等问题让学生体会文本所蕴含的情感。前两个问题主要引导学生通过回顾故事，学会简单概括故事情节，第三个问题引导学生体会小兔的“逃”与母亲的“追”中所蕴藏的母爱。通过问题的设计引导学生在故事情节中初步感知母爱这一主题，连续、完整地对绘本内容和蕴含的情感进行复述。当然，这仅仅是大范围的浅层体悟，写作中要使选材新颖、视角独特，还需从不同角度对母爱这一主题进行深度挖掘，体会《逃家小兔》故事情节下细微情感的不同表现。因此，教师可以继续追问，设计诸如“为什么小兔要变来变去？”“妈妈为什么也跟着它变来变去？”“为什么妈妈每次都能抓到小兔？”等问题引导学生进行深度的思考，体会小兔的“逃”背后隐藏的想要脱离母亲怀抱，急切渴望独立和成长的心情，以及与其对立的，母亲的“追”所深埋的是为了孩子不顾危险、一路追随、永恒不变的母爱。在此追问下，教师可采用对白体的口语交际方法，由教师主导提问，学生思考作答，唤起学生的表达欲望及言语生命意识。

二、走出故事情境，拓展想象空间

学生整体感知了故事，也对文章的结构及语言特点有所领悟。此时，教师可以引导学生走出故事情节，充分发挥想象，小兔还可能变成什么，妈妈又会变成什么呢？一石激起千层浪，打开学生的想象空间。学生们的回答丰富而有趣，如小兔说：“我要变成飞机离开你。”“如果你变成飞机，我就要变成一朵白云，在天上遇见你！”妈妈说。“我要变成一棵禾苗，长在田里，让你找不到我。”小兔说。“如果你变成禾苗，我就变成稻田，我还是会找到你！”妈妈说。小兔说：“我要变成一匹马，离开你的怀抱。”妈妈说：“如果你变成一匹马，我就变成广阔的草原，让你在我的怀抱中自由自在地奔跑。”走出故事情景，拓展想象空间，唤醒了学生内心潜在的言语潜能，使其表达更加精彩。

三、联系生活实际，激起情感共鸣

教师为学生搭建沟通文本和现实生活的桥梁，以文本主题为出发点，唤醒学生的生活感悟。学生们通过回忆，将生活经历的典型事例以口语化的形式表达出来，以累积写作素材。教师可以设计诸如“生活中，你有没有离开过家，离开过妈妈呢？妈妈是怎样牵挂你的？”“有没有妈妈出差或不在家的经历，她是如何关心你的？”“生活中的酸甜苦辣，妈妈怎样和你分享；生活中遇到挫折，妈妈是怎样开导安慰你？”等问题，引导学生表达。教师可以指导学生在言语表达过程中逐步将语言书面化，使学生学会将叙述式的语言变为描述性的语句。教师通过丰富的词句积累来引导学生的“说”，让学生由“会说”到“说好”。另外，教师还可以引导学生加入一些细节，把故事说得更加引人入胜。例如，故事可以表达成这样：有一次，我去参加军训活动。出发的那一天，妈妈一大早就把行李整理好了，接着她又开始唠叨地叮嘱我要注意的事项，我一心只向往着欢乐的军训活动，她的话在我的脑子里根本就是左耳朵进右耳朵出，听烦了，我时不时还嘟嚷一句：“真啰嗦！”终于，我兴高采烈地离开了家，更是把妈妈的叮嘱全部抛在了脑后。直到教官说先把自己的物品整理放好，我一想：“坏了！我压根不知道妈妈给我准备了什么。”结果打开我的行李一看，我才发现衣服、洗漱用品，甚至连小药箱都分门别类地在我的行李箱里放得整整齐齐，妈妈还在每一包东西的上方都贴上了小纸条，标注好里面的物品和注意事项。看着妈妈清秀的字迹，我的眼眶有些湿润，不禁懊悔起离开家时的不懂事。这就是母爱，即使我离开了也同样追随着我、陪伴着我的母亲的爱。挖掘孩子的言语潜能，让学生更好地表达，体悟到对言语生命之美的热爱，言语生命意识就能得到有效的激发。

四、提炼文章观点，自主习作表达

教师在激起学生的情感共鸣之后，要引导学生根据绘本的主题思想，以及实际生活感受，提炼一个观点，作为文章的主标题。“母爱永追随”“牵挂中的母爱”“母爱就像‘捉迷藏’”“沐浴在爱的春风里”等不同的标题体现了学生们的智慧。随后，充分的绘本解读，以及丰富的情感共鸣，激起了学生们写作的热情，一句句感人肺腑的语言诉诸笔端：小兔有一个陪它玩爱的“捉迷藏”的妈妈，它是最幸福的。我也有一个默默爱着我的妈妈，我也是最幸福的。母爱就像雨中的一支伞；母爱就像冬季里的一把火；母爱就像夜里的一盏灯。其实，妈妈为我做的还远远不止这些，从我出生到现在，妈妈为我做了多少事，操了多少心，恐怕数也数不清了吧？每天为我做饭，洗衣服，接我上下学……我快乐时，妈妈的脸上也会洋溢着幸福的笑容；我伤心时，妈妈就会想办法安慰我。

五、结语

小学语文习作教学应以学生的生命成长为素材，一旦脱离了学生生命成长的写作会使学生的作文贫乏无力，缺少实际体悟。教师要通过引导、对话，充分挖掘学生的表达欲求，将言语生命意识贯穿于习作教学的始终，有效破解学生的写作难题，为以后的语文学习打下良好的基础。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.语文课程标准(实验稿)[M].北京:北京大学出版社,2001.

[2]刘淼.作文心理学[M].北京:高等教育出版社,2001.

[3]徐永森.小学作文教学论[J].小学语文教学,1995(3):45-47..

[4]潘新和.语文老师:言语生命意识的传递者[J].语文教学通讯,2006(28):4-7.

[5]韩英.关于个性化小学作文教学的思考[J].佳木斯教育学院学报,2009(3):101.

篇7

最新关于《逃家小兔》读后感范文   从有一只小兔子，它想离家出走。它对妈妈说：“我要跑走了。”妈妈说：“我就去追你，因为你是我的小宝贝。”

  小兔要变成溪里的小鳟鱼，妈妈就变成捕鱼的人去抓它。小兔要变成高山上的石头，让妈妈抓不到，妈妈就变成爬山的人，爬到高山上去找你。小兔要变成小花，躲在花园里，妈妈就变成园丁，还是找到它。小兔变成小鸟，妈妈就变成树，好让它飞回家。小兔变成小帆船，飘得远远的，妈妈就变成风，把它吹到它要去的地方。小兔要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的，妈妈就变成走钢索的人，走到空中遇到它。小兔要变成小男孩跑回家，妈妈正好就是它妈妈，我会张开手臂好好抱住你。

  小兔妈妈让我想到自己的妈妈。好吃的好喝的好玩的，妈妈都是先让我，而自己呢，也和小兔一样自私。妈妈的爱是无私的。我以后一定要对妈妈好，让妈妈高兴!

最新关于《逃家小兔》读后感范文   假期里，我和妈妈一起读了绘本《逃家小兔》，这个故事让我们感到一种安详宁静的幸福感。

  这是一个让我们倍感温暖的故事。小兔子想尽办法想离开妈妈，可慈祥的妈妈总有办法找到它。可能很多小孩子都幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱。孩子要离开妈妈，妈妈像影子一样跟随在孩子身旁为孩子挡风遮雨，最后孩子终于明白妈妈的怀抱才是最温暖的港湾。书的绘画构思很棒，文字读起来虽然简单直白，但是对孩子而言有一种调皮，可爱的味道，对妈妈则有一种温馨的感觉在里面。

  这本书彩页与黑白页是穿插的，感觉视觉上一直是跳跃的。丰富的.想象力让故事此起彼伏，非常精彩。黑白页是他们的想象对话，接下来的一页彩页是妈妈丰富的想象结果，妈妈和孩子的的幸福对话，让我们感受到了温馨的母爱。这本书让孩子感觉到有妈妈的地方就有安全存在，有妈妈的地方就有爱。

  这是一本描述母爱的书，是一本值得每个孩子拥有的好书，也是值得每个父母和孩子一起阅读的好书。

  最新关于《逃家小兔》读后感范文

  今天我读了《逃家小兔》这本书，小兔子不知道妈妈有多爱她，一天，突然对妈妈宣布说他要“跑走了”，机智而又豁达的妈妈，没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!”

篇8

关于父爱的好词精选：

父爱无言 父爱如山 哀哀父母 恩同父母 恩逾慈母 父母恩勤

升堂拜母 父爱如树 再生父母 曾母投杼 重生父母 寸草春晖

父爱如歌 父爱如海 无私奉献 父爱如火 再生父母 和蔼可亲

关于父爱的佳句精选：

1、世界上有一种爱，是最无私的，最伟大的，就是母爱。世界上还有一种爱，却是默默的，它不轻易表现出来，就是父爱。

2、父爱是世界上最伟大的爱，人的一生，父爱无处不在，如江水滔滔不绝，如群山连绵不断，亦犹如空气无处不在。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我细细品味。这种爱最单纯，也最纯洁，它不图回报，不图感谢，图的是我们年轻的一代能够好好学习，天天向上，不辜负老师的培养和家长的期望；图的是我们能够健康茁壮成长，早日成为报效国家，建设美好家园的栋梁之材！

3、因为是山，所以父爱默默无闻。它也许不是你跌倒时有力的大手，也许不是你哭泣时亲切的关怀，也许不会和你一起分享成功与失败，但它一定会化为笔盒里削好的铅笔，化为回家后丰盛的晚饭，化为你不经意间一句鼓励的话语。它不一定引人注目，但一定时时刻刻与你相傍相依。

4、时光荏苒，岁月如梭，父亲早已年过花甲，那些虽然一纵即逝却潮润我心的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，早已在我心中渐渐积累，渐渐沉淤成一份最美丽、最凝重、最隽永的温暖，任岁月侵蚀，心境变迁，用不会漠视，我会永远地去珍惜！

5、父爱像一杯咖啡，苦涩而又醇香，父爱像一杯白酒，辛辣而又热烈，但这沉默的父爱，其实很平淡，就像一杯白开水，你不知该怎样去品味，但它永远最贴你心，和你口味。

6、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

7、没有历史史实的感人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，父爱深深无语，洗去铅华雕饰，留下清新自然，是彷徨无依的心灵最温暖的港湾。

8、父爱是一座高山，让我的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着冷静，父爱是一片大海，让我的灵魂即使受到电闪雷鸣，也依然仁厚宽容……

9、如果说，我们是鸟儿，那么父亲是一轮太阳。如果说，我们是雄鹰，那么父亲是任其我们飞翔的太空。如果说，我们是一颗坚韧的松，那么，父爱就是一座大山。向日葵仰望太空，等待鸟儿飞过大山上方时，才能看到父爱的重量。

10、诗经里有一句话：父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。申宝峰说：“父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。”琼瑶说：“父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。”“父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。”

11、虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱的深深地爱着自己的子女。探们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵最深处的一种实实在在的爱！

12、人们都在歌颂母爱，可谁又会想起那角落里的父爱？黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟！

13、山有着岿然不动的庞大的身躯，变化无穷的颜色，山沉郁苍茫，山雄壮奇伟。父爱似山的沉稳，花开花落，岁月匆匆流过，你才能从父亲指尖淡淡的烟味体会到父爱蕴藏的深远韵味。水流有声，山却无言。狂风暴雨中，有父亲山一样的脊背在我们灵魂深处撑起一片绿荫。漫漫人生路，有父爱静静地伴我们上下求索。前面的路再艰难，还怕什么？

14、如果说子女是一棵“小树”，父爱就是提供它茁壮成长的土壤；如果说孩子是一个“巨人”，父爱就是他脚下得以站立的肩膀。父爱的深沉、父爱的伟岸、父爱的弘远，如同生命的镜子，永远给子女于启迪和教诲。

15、父爱像丁香，只有当岁月走过，你才渐渐品出那淡淡的清香。父爱像细雨，润物无声，深情无言，却在你的灵魂深处为你撑起一片绿荫。父爱像松树，他用那高大粗壮的身躯在风雨飘摇中，为你遮风避雨。父爱像名着，只有细细品过之后，才能感悟他的博大精深，领略生命与爱的厚重。

16、父爱永远都是沉默的。父爱虽然没有母爱那样的细腻，却比母爱更加厚重。当你以一颗真挚的心，仔细体会和感悟那份沉默时，你的生命就定将得到更多的温暖、更多的幸福。那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。

17、父爱正是因为是无声的，所以才引人耳目；父爱正是因为是无私的，所以才惹人敬佩；父爱正是因为是完全付出的，所以才是最伟大的。母爱若是有声的责备，那父爱便是无声的呵护。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

18、人们经常赞美的是母亲。是的，母爱是宽厚的、博大的，但母爱给人更多的是依赖，是心灵一个可以停泊的港湾；而父爱是内敛的、含蓄的，带给人更多的是坚强，是一种可以前进的动力。

篇9

这是最朴实最伟大的一种爱。

关于母爱的文章我写过太多，有的赞美有的感恩，但是那些虚假的，并没有经过我深深思考的文章只是交上作业便草草了事的，不过现在，我想好好的写一下我的母亲。

我的母亲其实很平凡，不是什么公司老总，不是什么人民教师什么白衣天使，她只是一个每天关心我，处处体谅我的普通女人。

她一直以来都很独立，凡事从不靠别人，自己解决，说她面对困难从不低头好像有点假，但是她的确很坚强。我没有见过母亲掉眼泪，也许她只是背着我去伤心难过，我时常看到他在夜深时一个人对着电脑发呆，她让我看到的只有自信的面孔和永远扬起的笑脸，而这对于我来说，正是让我对生活充满希望的信念。

母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。

活了十四年，母亲让我感动的东西有太多，但是一时真的想不起来。我的母亲并没有在我生病时背着我跑到医院，并没有吃鱼时把肉留给我自己吃鱼头，她所给我的爱都很现实。她会时常去学校监督我，虽然我并不喜欢这种做法但我知道为我好；她会时常来找我的老师问我的情况，虽然我会觉得很烦但我知道她是想更多地了解我。我正处于叛逆期，通常他说什么我不做什么，通常有事不顺心就沉默，但是母女再怎么吵怎么闹也不会有深仇大恨，吵过冷战过，但都不出两天便和好如初，现实是不允许我们争吵的，因为我的骨头里留着她的血。

前俩天雅安地震了，有很多感人的故事是源于母爱的，我只想说如果真的有那么一天，我相信我的母亲也会用生命去保护我哪怕仅仅只有一丝希望。

初一军训时曾听过教官的一个讲座，当时大家都哭了，他说小时后我们喝的是妈妈的奶，但实际那都是由血演变而来的，那一刹那眼泪就绷不住了，我们将近一岁才会断奶，那流淌了母亲多少得血？

有很多东西是难以用语言来表达的，就像一个孩子去感恩他的母亲。

母亲是很希望我可以学习很好，不处对象不叛逆，但是对于正处于青春期的孩子来说那个能做到？他给我请家教，给我找课外班，让我学古筝让我学画画，她的用心良苦我都明白我都懂，但是每次想要将感谢这个词说出口都被自己的难为情而挡住，我想这些话心里有就已足够。

母爱就像是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

母爱不需要用什么华丽的词汇去表达，最平凡的往往是最感人的。

篇10

二、活动主题：妈妈，我爱你！

三、活动目的：首先，通过这次活动让同学们理解母亲，感受母爱，拉近感情。其次，让同学们更加深切地感受责任，为以后步入社会，成为家庭的主力打下基础。再次，使同学们在紧张的备考之余得以放松，让同学们轻松备考。

四、活动时间：xx年5月13日

五、活动地点：本班教室（一教407）

六、参与人员：5班全体同学

七、活动流程：

1、全体同学一起唱团歌。

2、由主持人带领同学们回忆关于母亲的词汇、名言及歌曲。

提示词汇：母爱无言、大爱无疆、温暖、温馨、无私、母爱似海、含辛茹苦、任劳任怨 、勤勤恳恳、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三迁、恩重如山、和蔼、亲切、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和 。

提示名言：1）冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。

2）老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。

3）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

4）母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼•罗兰）

5）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

6）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

7）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）

8）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

9）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）

10）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）

提示歌曲：《烛光里的妈妈》《妈妈我爱你》《懂你》《母亲》《听妈妈的话》《世上只有妈妈好》。

3、由主持人带领同学们回忆母亲做的最让自己感动的事，采取提问的方式。

4、诗朗诵：《母别子》唐.白居易，《慈母爱》元.杨维桢，《游子吟》孟郊

5、以图片的形式带领同学们回忆汶川地震中关于母爱的感人故事。