教师名人名言范文
时间：2023-04-07 03:10:08
导语：如何才能写好一篇教师名人名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
2、决心决定成功。
3、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
4、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
5、只有逆流而上，才能找到水的源头。
6、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
7、为学莫重于尊师。--谭嗣同
8、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
9、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
10、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
11、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
12、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名
13、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
14、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
15、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
17、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
18、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
21、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
22、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
23、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
24、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
25、一日为师，终身为父。--关汉卿
26、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
27、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
28、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
29、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
30、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
31、少年进步则国进步。--梁启超
32、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
33、空谈不如实干，踱步何不向前行。
34、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
35、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
36、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
37、举世不师，故道益离。--柳宗元
38、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
39、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！”
40、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
41、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
42、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
43、含泪播种的人一定能含笑收获。
44、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
45、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美。
46、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
47、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
48、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
篇2
1、一位好老师，胜过万卷书。
2、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
3、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
4、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
8、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
9、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
12、片言之赐，皆我师也。
13、一日为师，终身为父。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
16、身为世范，为人师表。
17、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
18、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
19、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
20、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
21、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
22、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
23、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
24、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。()
25、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
26、教师的春风，日日沐我心
27、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
28、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
29、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
30、人类灵魂的工程师。
31、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
32、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
33、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
34、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
35、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
36、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
37、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
38、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
39、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
40、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩,我当怎样地感谢您！
41、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
42、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
篇3
1、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
2、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
3、吾生也有涯，而知也无涯。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
6、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
7、腹有诗书气自华。
8、天生我才毕有用。
9、骄傲使人落后，谦虚使人进步。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；()千里之行，始于足下。
10、生活的理想，就是为了理想的生活。少壮不努力，老大徒伤悲。
11、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
12、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
13、博观而约取，厚积而薄发。
14、过去属于死神，未来属于你自己。
15、善学者，借人之长以补其短。
篇4
一、我们的认识
改革开放初期，百废待兴，在方案经济体系体例尚未打破的状况下，经济和社会事务由县政府大包大揽，行政事业单位的设立如雨后春笋飞速增进，机构编制面对空前压力。1983年，地市兼并，市直机关事业单位人员编制膨胀，消肿减负出口不畅，财务担负繁重，行政效率低下。为了变被动为自动，变压力为动力，我市机构编制部分积极发扬本能机能效果，在研讨和实践管总量与管构造有机结合的进程中，在以下几个方面统一了思想认识，并做到二十几年一以贯之。
（一）编制减压需求执行实名制。1983年的机构改革恰恰与的地市兼并同步,人员分流的压力很大。要筑起人员编制调控的固若金汤，就必需严控细管，堵漏防渗。在日常编制治理中，我们发现了很多的审批破绽，例如：有的未到达法定就业年龄，更改出世日期，提早“顶职”就业进行政事业单位；有的在开列的控编数内，将不符合前提的人员安排上岗；有的借增补专业技能人员之名，赐顾帮衬安排家眷后辈就业；有的甚至私自在单位内部补编补员。这些景象虽然是单个的，但对控编控员是一个极大的冲击。面临压力，我们迎难而上，在认真查询研讨的基本上，深入认识到，必需坚持人员编制“实名制”，才干从基本上加强监管力度，消除五花八门故弄玄虚、蒙混过关的景象，推进人员编制规范化治理。
（二）节制人员编制总量需求配套执行编制“实名制”。上个世纪九十年月中期以前，编制部分负责单位工资基金治理。在多年的机构编制治理中，工资基金治理与人员编制治理异曲同工、相得益彰，发扬了节制人员及工资总额的主要效果。在工资基金治理日常审批工作中，单位工资总额的审批必需坚持在个人工资额的基本上，因而，我们具体坚持了单位人员工资台帐、人员工资手册、人员工资卡片，执行了实名注销审核，为人员编制实名制治理奠基了基本。工资基金治理移交人事部分后，我们以工资帐、册、卡为基本，坚持了人员编制帐、册、卡，并不时总结完善治理方法，市直机关、事业单位编制“实名制”治理成为准则化、规范化的机制。
（三）提高人员编制治理效率需求执行“实名制”。随着情势的发展，机构改革及人员编制调整变化频频，机构编制治理处于动态进程。在几回大的改革调整中，各项查询计算、分析论证工作任务非常深重，工作对象必需细化到每个人员编制，才干保证全民真实把握状况，供应科学决定计划材料，提高决定计划效率。因而，执行机构编制动态治理，提高人员编制治理效率，必需以执行“实名制”治理为基本。特殊是优化人员构造的工作，必需依托“实名制”，才干作出实时、精确、高效的计算分析，服务改革和治理大局。
（四）共同公事员及事业单位工作人员治理需求执行“实名制”。长期以来，编制部分协同组织人事部分开展职数职位治理、人才引进、公事员应考、安顿、工资套改、人员分流等一系列工作，互相支持互相监督，共同默契。协作进程中我们深入认识到，因为执行“实名制”，对公事员及事业单位工作人员的状况数据，编制部分把握得最具体、最系统，为一起推进干军队伍规范化治理供应了极不吝啬便，还有用地根绝了“吃空饷”景象。随着《公事员法》的正式公布施行和事业单位人员聘用制的履行，执行人员编制“实名制”更有需要。要认定一个工作人员是不是公事员，要确认事业单位人员聘用数额、对象，必需先行界定其岗位、编制和经费性质，没有“实名制”，必定招致混杂不清，添加认定、过渡难度。“实名制”治理将为施行《公事员法》、和履行事业单位人员聘用制发明优越前提。
二、详细做法
人员编制“实名制”治理是机构编制日常监督治理的中心工作，需求我们打牢营业基本，争夺编委成员单位共同，贯串到每个做事流程，落实到各个治理环节，才干保证实效。多年来，我们持之以恒做好了以下详细工作：
（一）坚持帐卡册，夯实治理基本。在人员编制日常治理中，我市统一坚持了人员编制台帐、手册、卡片三位一体的“实名制”治理形式，编制部分的台帐和各单位的手册对应统一，俗人员编制异动，随时进行审核注销，动态反映增减状况，新进编人员在开出编制通知单的还入帐、入册、建卡。对灭亡、调出和退休人员，一个月内核销编制。当前，我市市直建帐册卡单位共525个，个中党政群机关（含政法机关、行管办）122个，事业单位403个，人员卡片39620张。具体、精确、动态的实名注销，极大当地便了监管、查询和计算，无论人员编制专项计算照样综合计算，我们普通不需求各单位填报基本表，对相关单位的征询我们做到了随时精确无误地供应服务。
（二）动态把握基础，按期清算清查。工资基金治理移交人事部分后，我们对市直机关、事业单位人员编制情况进行了一次具体的摸底清查。尔后，俗人员编制异动要求一个月内进行改变审核，每年岁尾结合编制计算与各单位查对，人员编制状况一直处于动态更新进程之中，保证计算数据实时、精确。1994年、2001年两次机构改革后，我们都开展了人员编制专项清算。年我们开展集中清算“吃空饷”专项工作，共清算机关和附有行政本能机能的事业单位233个共触及编制9741名，触及实有人员9424人。经过清算共查出在编不在岗人员41人，个中机关37人，事业单位4人；混编混岗740人，个中机关599人，事业单位141人；暂时延聘人员689人，个中机关593人，事业单位96人。清算后，区别分歧状况予以整改，充分发扬“实名制”治理的有用监督效果，维护了动态治理状况数据的真实精确性。还，县市区也开展了清查工作，我们辨别对各县市区人员编制清算状况进行了督查，提出了整改要求，指导规范了“实名制”治理。
（三）执行实名申报，严把审批关隘。长期以来，我市人员编制的申报、审批执行“实名制”。单位申报时，必需逐一填报人员编制申报表中设置的单位及个人信息，签订呈报意见并加盖申报单位及其主管部分印章。在有编制且符合人员构造的前提下，由市编办相关营业科室搜检人年龄、学历、专业、职务、职称能否符合优化人员构造要求，再提交办公大会研讨审核。经研讨赞同进编的，准则上要求用人单位组织人事部分凭手册处理进编手续，就地入册建卡，再凭我们开具的编制通知单到相关部分处理分配、工资手续。实名申报完成了管数目与管构造的有机统一，突出了编制部分在节制人员增进工作中的牵头把关效果。
（四）增强准则建立，增强部分协作。为增强日常监管，梗塞治理破绽，我们实时针对治理工作中呈现的新状况、新问题，制订响应政策办法。每隔三到五年下发增强机构编制治理的文件，明确人员编制审批顺序和权限，增强监管力度。还，我们坚持了人员编制治理联念头制，组织人事部分凭编制通知单开列的详细人员名单处理分配手续，还严厉搜检列编人员档案材料，进一步把关；财务部分凭编制通知单开列的详细人员的编制性质、经费渠道和人事部分核批的工资额拨付经费；政策性安顿等批量性人员进编，在联接方案时编制部分协同介入档案搜检，准则上逐一开具编制通知单，避免趁火打劫。
总之，我市的人员编制“实名制”治理，贯串到了人员编制审批、人员分配、工资审批、经费拨付的各个环节，发扬了归口把关的成效。
三、首要成效
执行“实名制”加强了编制治理威望和力度，对我市机关、事业单位人员的节制、精简起到了关键效果，获得了必然成效。
（一）管住了人员编制总量，改善了人员构造。执行“实名制”治理，严把员额和构造审核关隘，有用梗塞了各类治理破绽，我市机关人员编制在十多年以来延续呈负增进趋向，年至年，市直行政编制辨别余编218名、131名、91名、212名、50名。事业单位人员编制增进比例严厉节制在低于财务增进比例的幅度内，除改革中成建制采取的企业治理的事业单位外，每年普通为2-3%，这一经历曾被中编办《中国机构》杂志推介。虽然历经两次改革，行政编制大幅核减，我市市直机关人员当前仍有余编（不包括预留灵活编）。截止岁尾，我市市直党政群机关共有行政编制1665名，实有1615人，余编50名；政法机关共有专项编制2917名，实有2776人，余编141名；市直各级各类事业单位审定编制25585名，实有人员24625人，余编960名，事业人员年增进率仅为1.2%。“实名制”治理大大优化了我市机关事业单位人员构造。年机构改革后，市直机关人员均匀年龄下降4.46岁,大专以上文明的提高了11个百分点。据计算，1997年我市事业单位专业技能人员占66.99%,年到达71.31%，提高了4.32个百分点；大专以上学历人员由24.1%提高到了53.5%,提高了29.4个百分点。
（二）管活了人员编制，坚持了有出有进的良性循环机制。近些年，机构编制基本冻住，但我市的人员编制治理并没有酿成死水一潭，而是在“实名制”治理进程中管好、管活，较好地服务于经济社会发展和干军队伍建立，起到了体系体例、机制保证效果。在机构改革中，我们依据“实名制”治理中把握的状况，合理研讨了机关、事业单位指导职数和人员构造比例，提出调度余缺的建议获得市委市县政府采用，节省了行政本钱。特殊是年至年开展以规范为首要目标的事业单位机构改革，对每个事业单位的行政治理、专业技能、后勤服务人员比例进行了硬性规则，保证了优化人员构造审核有理有据。在第一轮公事员过渡工作中，组织人事部分基本上以我们的基本数据为准，开展职位分类。机构调整、人员划转以及增补工作人员，我们采取定性定量相结合的办法，科学确定划转比例、构造和应考数额、职位，保证在编制范围内进行，防止自觉划转和应考。因为严厉把关从紧控编，我市公事员应考已构成隔年应考的常规，指导机关特需文秘等人员普通在现有机关人员中选调。新组建单位编制普通在总编内调度，也不私自审定当地事业编，近十几年节省行政编制近百名，根绝了编制只增不减、人员只出不进。在改革和冻编的前提下，我市人员编制治理在“实名制”形式下充溢了活力和生机，完成了有出有进的良性行。
篇5
Study on Social Responsibility Marketing of Enterprises from the Prospective of Ecological Civilization
Liu Yuan（School of Business Administration， Tianjin Tianshi College， Tianjin 301700，Tianjin， China）
Abstract： Under the background of establishing social ecological civilization and promoting sustainable development， social responsibility marketing has become the trend of development. However， the lack of social responsibility remains the common phenomenon among the process of enterprise marketing. This thesis applies the SWOT method to put forward that the enterprises should be fully aware of their roles and shoulder the social responsibility in order to design and implement their strategy and tactics in social responsibility marketing.
Key words： ecological civilization； sustainable development； social responsibility ；marketing
经济全球化使新的科技革命蓬勃兴起，企业之间愈发激烈的竞争使企业的经营理念与营销策略也随之发生了重大转变。面对环境污染、生态失衡、恶性竞争、欺诈顾客等问题的频频发生，人们开始反思工业文明给经济发展带来的弊端，进而探索新的人与自然、人与社会、人与人和谐相处的文明形态――生态文明。生态文明以可持续发展为根本原则，恰好与现代企业以社会责任营销观念为核心获得可持续发展动力的追求和愿景相契合。企业要承担与其发展水平相适应的社会责任，在开展营销活动的过程中，遵守社会道德以及环境因素的客观发展规律，重视消费者、政府等广大公众的利益，运用蕴含社会责任理念的营销方式，通过正确的营销手段和方法，向社会提供富有责任感的产品，在促进企业发展的同时，也推进社会的进步。因此，企业社会责任营销成为企业在生态文明时代的必然选择。
1.社会责任营销的概念
企业是社会经济的细胞，企业在追求利润的同时，也开始意识并关注同整个社会的某种关系，肩负起相应的社会责任和义务。“营销学之父”菲利普?科特勒在20世纪70年代首次提出了“社会市场营销”观念，即强调企业在社会发展中应承担相应的社会责任，经济效益不再作为其追求的唯一目标，而是要求企业把承担社会责任纳入到企业的营销发展战略之中，促进企业可持续发展，实现企业和社会互动共赢、和谐发展的局面。这是一种具有社会责任的营销观念，为企业市场营销指明了一个新的发展方向――社会责任营销。
社会责任营销可以从广义和狭义两个角度来理解。广义的社会责任营销是企业将自身作为社会长远发展的责任承担者和分享承担责任后得到可持续发展利益的受益者。根据国内学者陈素玲教授的观点，企业将承担一定的社会责任视为己任，逐步形成企业意识或文化，贯穿于产品生产及流通的各个环节，对一定社会问题的关注及解决体现了企业和社会共同长远和谐发展的一种战略选择。狭义的社会责任营销是指企业在生产经营活动中，以承担一定社会责任为基石，运用广告宣传策略，借助新闻舆论影响，不断改善、扩大企业声誉、提升企业形象，提高品牌知名度与美誉度，加强与目标客户群的联系，取得其信赖，以实现增加最终销售额为目标的营销形式。
广义的社会责任营销概念是把企业的社会责任与企业价值观、企业使命与目标相结合，作为提升企业核心竞争力及企业可持续性发展战略要素的一部分。因此，这一理解是从企业发展战略角度提出的。狭义的社会责任营销是企业仅仅将承担社会责任作为一种营销策略工具，因此会出现功利性与短视性行为。企业一面在承担社会责任，比如扶助贫困、爱心捐赠、赞助希望工程的同时，一面又践踏社会责任，比如进行假冒伪劣生产、生产过程污染环境等，这为企业的获利披上一件光鲜的“道德”外衣。由此可见，生态文明社会建设需要企业从战略角度认识和理解社会责任营销，社会责任的最终目的不是短期利益，而是与各相关利益方建立长期的信任纽带，彼此在共同的责任理念下取得信赖，最终获得基业长青的回报，实现企业与社会各方共赢的目的。
2.企业实施社会责任营销的SWOT分析
社会责任与市场营销相结合是营销观念发展的巨大进步，与传统观念相比，社会责任营销可以给企业发展带来更大的好处，但同时也使企业承担了一定的风险，在市场外部环境快速变化的今天，对企业社会责任营销进行SWOT分析是非常重要的，见表1。
2.1 社会责任营销的优势
2.1.1 提高顾客的忠诚度
社会责任营销的实质就是与顾客建立信任的纽带，取得顾客的信任，基于此围绕社会责任开展的营销活动可以更容易得到顾客的信任。传统的劝说性购买的营销方式极易引起顾客的反感，如一些推销行为，对于推销人员极力劝说顾客购买的商品，消费者很可能认为该产品存在某些缺陷而拒绝购买。但社会责任营销行为却会避免这种尴尬的局面，企业以社会责任为前提进行营销宣传，会更好地考虑消费者的利益与需求。因为消费者是营销活动中与企业关系最密切的利益相关者，因此企业在制定营销策略的过程中，会站在消费者的角度为顾客着想，为顾客提供更为细致周到的服务，而顾客也会被这种真诚的服务所感动，从而比较容易形成对企业的忠诚，这也是社会责任营销给企业带来的无可比拟的优势。
2.1.2 树立良好企业形象，提升企业声誉
企业声誉是企业的一种特殊无形资产，积极地承担社会责任能够在消费者和社会公众心中树立良好形象，赢得良好声誉。企业在积极承担社会责任过程中使其产品及品牌的附加值不断累积增加，获得消费者支持，促进企业价值提升。同时企业积极履行社会责任能够在企业面临危机时，缓解各种不可控因素造成的损失，获得外界的信任与支持。再次，社会责任营销可以强化企业在生产系统和价值链网络中的整合力度，增强相关利益者对企业的依赖与忠诚，有效降低交易成本。
2.1.3 提升企业竞争软实力，促进可持续发展
一个国家企业的竞争力往往代表了国家的实力，在市场经济条件下，企业对利润的追逐能力，及可持续经营和发展理念是企业竞争力强弱的突出表现。社会责任营销是一种体现企业竞争软实力，有利于可持续发展的营销理念，哪一个企业能够从战略的高度总体把握和推进社会责任营销，使企业发展更具有前瞻性，开拓出独特的营销模式，形成企业的核心竞争力，哪一个企业就可以挣脱红海，迈入蓝海。
2.1.4 发掘商机，获得差异性优势
社会责任营销的主要特点是通过关注社会问题来选择适合的营销方式，而社会问题本身就蕴含着巨大的商机。虽然企业责任行为需要付出一定的成本，但如果能够发现蕴藏的商机，那么企业的付出是完全可以得到补偿的，并且会给企业带来意想不到的机遇，形成自己独特的差异性优势。
2.2 社会责任营销的风险
尽管大部分理论和实践证明，社会责任承担与营销绩效实现之间存在正相关的关系，但这种正相关的关系一般是针对企业长远发展而言的。然而，承担社会责任需要企业一定的资金支持，当企业社会责任实施给企业发展带来的效果不是很显著时，可能会给企业的发展带来风险。
2.2.1成本的投入与社会责任营销的不确定性
企业社会责任行为是需要企业支付一定成本的。对原有产品的改良、新产品的开发，以及公益事业的支持与参与都会增加企业短期成本，从而影响企业受益。当企业以社会责任为内容开展的营销活动未得到社会公众广泛关注时，企业为社会责任行为所做的付出就得不到有效的回报，之前付出的成本就会成为沉没成本，企业的积极性受到挫伤，使企业发展造成困难。
2.2.2 社会责任营销可能会引起利益相关者之间的矛盾
企业的生产经营活动存在广泛的利益相关者，如消费者、股东、政府、员工等，而这些利益相关者的利益并不是完全一致的，有时会出现矛盾。例如，企业在努力为消费者提供物美价廉商品的过程中，企业利润会相应地减少，这时股东利益就会受到影响。
2.3 社会责任营销的机会
伴随着经济全球化趋势的加强和社会公众意识的逐步提高，企业社会责任备受社会各界广泛关注，呼吁企业承担社会责任的声音越来越高。首先，政府作为指导和监督企业市场营销活动的组织，鼓励企业主动承担社会责任的行?椋?一些地方政府职能部门围绕建设生态文明社会做了许多创造性工作，如制定企业社会责任标准，并且给予达标企业政府优惠政策等，提高了企业开展社会责任营销的积极性，为社会责任营销的发展提供了良好的外部契机。其次，人们对于环境保护、产品质量安全意识的加强，使消费者愿意以更高的代价追求高品质、高安全系数的产品，企业在承担社会责任的同时又实现了较高的利润回报，将企业及利益相关者推入良性的发展循环轨道。
2.4 社会责任营销的威胁
企业在环境保护、消费者权益、食品安全法规的保障方面问题突出，企业在经营过程中破坏生态环境、侵犯消费者权益、制造假冒伪劣产品等事件频发，激发了社会各界对企业实施社会责任营销的高度关注，企业面临着承担社会责任的挑战性考验。全球已经有超过400个不同层次上与企业社会责任相关的公约、标准、原则，国际企业社会责任标准已成为企业开展国际贸易活动中面临的新的贸易壁垒，这对于不符合企业社会责任标准的一些发展中国家的企业来说，无疑会在贸易谈判中处于劣势并引发贸易摩擦。此外，随着国内企业社会责任管理标准、体系和守则的出台，规范了企业在环境保护、产品安全等多项社会责任指标，从而增加了企业的营运成本，提高了企业的市场进入壁垒。
以上对企业社会责任营销的SWOT分析可见，企业实施社会责任营销既存在优势，也面临一定的风险。但长期来看，社会责任营销给企业带来的好处远远大于它的弊端，并且随着国际与国内企业社会责任标准的实施，将进一步促进企业在参与社会责任营销的过程中优胜劣汰，社会的整体发展将也将随着企业责任的完善更加绿色、生态、协调。
3.社会责任营销策略
社会责任营销的推动与实施，一方面需要政府、社会公众、媒体等外部力量的促进与监督。另一方面，企业更应充分认识到作为社会的一份子――“企业公民”的角色，积极承担社会责任，制定并实施社会责任营销策略。
3.1 产品策略
企业实施社会责任营销应以安全环保的产品为载体，满足社会和消费者需求。首先，保证产品质量和安全是企业应承担的最基本的社会责任。由于消费者购买具有非专家性的特点，绝大多数消费者缺乏相应的产品专业知识。因此，企业应在保证产品质量安全方面自觉地、严格地进行监督管理，整合从产品设计到开发、生产、流通、销售、消费的所有环节，在企业内部建立质量管理体系并力求通过相关认证，确保使用者在使用该产品时的人身安全和健康。诚然，要求产品的绝对安全是不现实的，但企业有责任对产品可能存在的风险隐患及规避风险的措施向消费者告知，消费者对其也是有知情权的。其次，为适应生态文明建设，实现资源的永续利用，企业应提供节能环保产品，如低碳排放的双动力汽车、无氟冰箱等，都体现了企业在产品策略中对环境问题的关注。同时，企业在绿色营销、生态营销理念的倡导下，积极参与废弃产品的回收利用、污染防治等计划与活动，切实保护地球的自然生态环境。
3.2 价格策略
作为实现利润的手段，价格既要弥补企业投入的生产成本，又为企业及股东创造正常的利润，并且还要通过税收创造社会财富。定价是最能反映企业社会责任感的要素，因为它关系到利益各方的盈利目标能否实现。但是一些企业为了逐利，在营销活动中的不正当定价行为仍然层出不穷，严重损害了消费者利益，违背了公众对企业价格责任的期望。合理定价是在法律和道德的双重约束下，在基于企业社会责任的前提下，权衡企业利益、消费者权益与社会的发展，应摒弃一切侵害他人利益和违背社会公平的不正当定价方式。
3.3 促销策略
现代促销是企业运用各种方式与手段，向消费者传递企业及其所提供的产品与服务信息，使消费者对其产生兴趣、好感与信任，进而做出购买决策。基于社会责任的企业促销策略，应向消费者和广大公众传递真实的、文明的、公益的产品及服务信息，并及时响应消费者反馈。
企业与消费者进行沟通工具包括广告、营业推广、人员推销和公共关系。其中广告是企业在进行信息传播、销售促进中最为重视的手段，对社会公众消费观念的形成和消费行为的改变有着重要的引导作用。目前，在广告宣传过程中存在诸多违背道德和违反法律的问题，比如企业在广告中隐瞒商品真实信息，对产品功能、功效进行夸大或虚假宣传，甚至利用专家或其他机构名义进行虚假宣传，以诱导消费者进行错误购买；企业为扩大产品销量，占据市场份额，获取利润，通过攻击性广告、比较性广告对竞争对手进行诋毁、打击，以提高本企业的知名度与地位；广告格调低俗，充斥着暴力、迷信等不良内容，影响广大公众的身心健康等，这都损害了消费者权益。广告宣传必须遵循真实、可靠的基本原则，以健康、积极的价值理念引导消费者行为，推动社会文化进步。此外，企业还通过以自身的名义赞助或制作公益公告，提高企业的社会责任感。
营业推广是促销策略中表现形式最丰富的策略工具，这使企业的失责行为变得更为隐蔽和多样化，如折价销售信息的虚假宣传，商品配售的强制性购买，买一赠一背后的以次充好，赠品与正品价值差距过大，赠券消费的各种限制等，都使消费者权益收到了侵害。企业在制定营业推广策略时，仍然要从消费者的利益出发，以诚信的社会责任营销方式换取顾客永久的信任和忠诚。
人员推销是企业派出或委托推销人员、销售服务人员或售货员亲自向顾客介绍、宣传、推销产品，它虽然是一种古老的促销方式，但仍然被企业作为一种不可忽视也不可缺少的促销形式。推销人员能否向顾客提供真实、可靠的信息，取决于其个人的道德素质修养和其对于企业价值观的认同和理解。因此，一方面企业要吸引优秀人才到企业就职，通过对员工进行社会责任方面的培训，促进员工责任意识不断提高。另一方面员工也是企业社会责任的一部分，维护员工利益，满足员工的期望和要求，使企业的社会责任感内化为员工的社会责任感。
随着人们对企业承担社会责任的呼声渐强，企业也在试图寻找一种既能够实现企业盈利目标又有益于社会的方法和途径。因此越来越多的企业以某种形式关注、支持、赞助特定的社会问题，既为社会大众提供福利，又能够通过事件的影响力拓展企业知名度，提升企业形象，这就是促销手段中的公共关系策略。如有些企业积极参与世界自然基金会（WWF）倡导的“地球一小时”活动，在每年3月最后一??星期六20：30―21：30熄灯一小时，以实际行动表明他们对应对气候变化的支持。与此同时，企业可借助自己的品牌效应使更多的组织和个人参与到公益事业中来，形成良好的社会责任氛围。
4.生态文明视角下企业实施社会责任营销的建议
企业将社会责任观念融入到营销活动中，既需要企业对应承担的社会责任有正确的认识，又需要企业深入理解自身在生态文明建设中的作用，同时也需要企业对社会责任营销战略进行规划、评价与监督。
4.1 将社会责任营销纳入企业的发展战略
将社会责任营销与企业的发展战略相结合，成为企业整体战略的一部分，已是众多企业在发展中逐渐认识并开始着手实施的一项重要管理工作。这不仅有利于企业积极承担社会责任行为，更好地维护利益相关者的利益，而且有利于把握前进方向，推进企业可持续发展，应对全球化竞争压力。首先，企业只有将社会责任营销提升到战略高度，才能保证在一系列市场营销活动开展的过程中以高度的责任感，切实思考产品质量、生态环境保护、资源优化等问题，推动企业、消费者、社会进入良性的利益循环反应。其次，经济全球化带来的激烈竞争使企业对社会责任营销的战略管理成为必然，社会责任在提升企业知名度，扩展市场份额，创造更多经济效益方面具有与其他战略要素同等重要的地位，社会责任营销是提升企业软实力的重要发展战略。
4.2 明确企业定位，寻求适宜的社会责任切入点
承担社会责任需要一定的成本，需要资金实力的支持，如果企业本身不具备承担过多社会责任的能力，而勉强承担与自己实力以及发展水平不相符的过多的社会责任，可能会造成负面的效果。这时的企业社会责任营销战略不但不会转化为企业的竞争力，反而会成为企业的负担。不能集中物力、财力去开展企业的生产活动，不能保证企业基本业务活动的开展，即使社会活动做得再好，也会给社会公众和相关利益者造成一定的负面影响。因此正确的社会责任营销需要从企业的实际条件出发，根据实际情况进行清晰的定位，寻求适合企业自身发展阶段的结合切入点，不能盲目地为了企业的公众形象而不顾企业的利益。
4.3 将社会责任意识内化为企业文化
企业文化是企业在长期实践活动中形成的，有企业领导和员工恪守的共同信仰、价值取向和行为方式等，每个企业的企业文化都是独特的。如果将社会意识植根于企业文化，使之成为企业领导和员工恪守的共同信仰和价值取向，就能使员工更加认同、更加积极地履行企业社会责任，也会使领导更加高瞻远瞩，制定出适合企业的社会责任营销战略，从而使这种责任文化引导企业员工积极地承担企业社会责任。与此同时，企业还应制定相应的规章制度，以一定的奖惩、考核措施激励承担社会责任行为，预警、约束失责行为，使企业社会责任行为规范化、制度化、经常化，不断强化承担社会责任意识，共同为企业的可持续发展而努力。
4.4 构建企业社会生态人
生态文明是一种文明的进步变革，它在新的历史条件下对人格的发展与完善提出了新要求，即构建社会生态人。钟贞山教授提出了以人境和谐为精神旨归，以协同进化为价值目标，以社会责任和代际、代内公平为根本规范的社会生态人概念。社会生?B人的提出为企业社会责任营销的实施提供了一条新的思路，即企业要承担一定的社会责任，进行社会责任营销，企业领导者及其员工都必须充分理解人与自然、人与社会、人与环境之间的生态关系，并将这些认知内化为自身的内在素质，明白自己所肩负的社会责任和使命，并通过人作用于自然的能力和人的社会关系能力，使得人与自然环境、社会环境和谐共存、协同进化。企业社会责任营销不仅仅关乎到企业的可持续发展，也关系到人类生存环境、社会的可持续发展。企业不可能脱离自然、脱离社会而存在，企业应对自然所给予的、社会所给予的怀有感激之心，怀有珍爱之心，在伦理道德的范畴内开展营销活动。
篇6
光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第37个教师节。教师节的演讲稿也该准备起来了。下面小编给大家带来赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿2021范文，希望能帮助到大家!
赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿1大家好!
光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第37个教师节。我，是一名普通的教师，有幸能作为教师代表，在今天的庆祝大会上发言，心情十分激动!因为，这是一种荣誉，也是一种鞭策!在此，请允许我代表全体教师，向多年来关心支持教育事业的区教育局领导、办事处领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意!向无怨无悔、默默耕耘的园丁们，道一声：节日快乐!
回首往昔，思绪万千。__年前的九月，也是这样一个秋高气爽的日子，我作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师，第一次参加教师节庆祝活动。台上前辈们精彩激昂地演讲，让台下的我热血沸腾，周围一张张幸福灿烂的笑脸，让我心生感动。美丽的鲜花，热烈的掌声，感念师恩的温情，让“教师是太阳底下最光辉的事业”这句话，得到了最朴素、最有力的诠释;更让我对教师这一职业有了一种崭新的认识。
我想：作为一名教师，我们应该热爱我们的大家庭——__小学。一路走来，我们与学校共同成长，见证着它的发展。近年来，在各级领导的正确指导下，在社会各界的关心支持下，__小学一步步由小到大，由弱到强，直至今天发展成为拥有49个教学班，几千余名师生的大校，成为每年向外输送大量尖子生的。
我们爱自己的学校，更应该热爱自己的事业!热爱教育事业，就要开拓进取、完善自我;热爱教育事业，就要甘于奉献，服务学生!有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们教师所给予学生的爱恰恰就是这种神圣，因为我们用自己的智慧和汗水，滋养着美丽的祖国花朵，培育着未来的社会栋梁。在人生价值的坐标系上，我们不再是一个个漂移不动的虚点，我们拥有了庄严的定位，拥有了闪光的价值，拥有了丰硕的收获，更拥有了骄傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。如同教师的工作，虽然平凡，却可以唤起无数学子放飞梦想的激情。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与敬重!最后，再次祝愿老师们节日快乐，身体健康，事业有成!谢谢大家!
赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿2尊敬的领导，亲爱的同仁：
你们好!
在这秋高气爽的日子，在这诗意盎然的季节，我们又迎来了收获的时候。异常是今日，全体教师齐聚一堂，共庆我们的节日，我相信你和我一样，心境都是无比激动的。
还记得以前教师节的时候，当听到“尊师重教”时，我的眼眶突然湿润了，从未有过的激动和自豪油然而生，冥冥中一种强大的力量召唤着我。一眨眼，在这条路上我已经走了十来年。在教育教学生涯中，我也曾彷徨、苦闷，也曾在纷繁的世界观望，但我最终找到了自我的坐标，找到了人生的本命——教书育人，为人师表。是学校这个风平浪静的港湾，让我以不变应万变，笑看潮起潮落，坚守心中的宁静。在那里，艺术与审美汇合，知识与智慧碰撞，语言与思维飞翔，生命的舞台也有了聚光灯下最炫目的光芒。
我还记得生病时，学生送来满屋了的鲜花;操场上，我和学生一齐声嘶力竭的呐喊;课堂上，我与每一个学生共同探索科学的奥秘……当明信片从外校寄来，学生感激说因为一路有你，这时候我觉得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收获了一份份的感动：学生的成长与成才使我所有的付出有了回报。
我相信任何一个职业都有她独特的美丽。人的生命与职业可能难以自主选择，但人生的幸福每个人都能够选择，——假如你发现、创造、体验了人生与职业的美丽，你就必须是幸福的。教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，但我们乐在其中，因为，树德的教师，发现、创造、体验了教师这个职业独特的美丽：在我们心中，教师不仅仅是职业更是事业，教育对象不仅仅是学生更是朋教育不仅仅是科学更是艺术，教育不仅仅要关注今日更要关注明天。所以，树德的教师是幸福的……我们能够骄傲的说，教师，不仅仅是太阳底下最光辉的职业，也是太阳底下最美丽的职业。
老子说：“上善若水。”我们教师像水一样，甘居于下;像水一样，润物无声;我们涓涓如细流，浩浩如江海，像水一样，执著坚韧;像水一样，博大无私。我们愿以一生之涵泳，成千秋伟业于无声。每一届的孔集学子不管离开母校多久，都会回来看望教师，在他们眼中——孔集的教师是一首诗，含蓄但不晦涩;孔集的教师是一幅画，清淡却很高雅;孔集的教师是一棵松，正直而不媚俗。
几年来，它让我们坚信：人生最大的魅力是事业，教育的事业让我们永葆青春;与学校一样，我们永远年轻。朋友们，让我们融合在一齐，凝聚力量，再接再厉，共创__小学之腾飞!
赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿3敬爱的领导、亲爱的教师：
你们好!
十分荣幸由我代表全体同学做今日神圣节日的演讲。今日就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教师道一声：教师，祝您节日欢乐!
今日，在这庄严神圣的9月10日，今日，收获的喜悦在人们心底荡漾，我们请您——亲爱的教师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。教师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!
您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自我给人间带来光明!
教师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢
可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，此刻请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自我将是您的好学生!
敬爱的教师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您!在这个完美的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成!
最终我用最朴实又最真挚的'话语高声呼喊——教师好!多谢!
赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿4尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
你们好!
老师这个称谓大家再熟悉但是了，他像呵护万物的阳光一样照耀着我们，照耀着祖国的期望，大家每一天都念叨着“尊重老师”的字眼，可有谁真正体谅老师老师为我们付出了太多太多，我们不管怎样去报答，总是报答不了的。
我们是一滴渺小的水滴，老师就是海洋，我们是一棵树苗，老师就是——碧绿的树林我们身边关于老师的感人事迹数不胜数。我举个例子吧。
我那是还是三年级的学生，总不懂事，老师给我们上堂课，能够说累得很。一天下来，已经累得不能再累了，课堂上，老师和颜悦色地上课，课后，老师的喉咙难受至极，喝口水，下堂课继续上，宁可身体累垮，也不落下一节课。洪老师勉强挺着感冒的身子给我们上课，站了一节课，连口茶都没喝，下课后，老师的声音早已变得沙哑，看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我也红了鼻子。这时，我多想给老师倒杯水，好润润她那沙哑的嗓子也想为她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的情绪。
这样的事情还有很多很多，我是说不完的老师啊你为我们奉献了太多，也无数次得感动了我们我们难道就没有一丝感恺和伤感老师啊你就是那清晨的阳光照顾着我们这些幼嫩的绿草都说我们是祖国的`花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎，都说我们是祖国的期望，可要是没了您的教导和关怀，期望终将会幻灭为了我们，您挺着身子上课，为了我们，您呕心沥血工作为了我们，您累垮了身体老师为我们担忧，为我们病痛我们要体恤老师。
这天是教师节，是老师的节日，也是所有老师的生日，在这天，在永远，我们要用我们的实际行动去感恩老师，回报老师，让她得到一丝小小的安慰吧!
赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿5尊敬的领导、各位老师、同学们：
大家下午好!
在这收获喜悦和幸福的季节里，我们迎来了教师节。这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我们对老师的感恩之心!在这里，请允许我代表全体同学，向老师们致以节日的祝贺。让我们道一声：“老师，您辛苦了!”
从古至今，尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。因此，老师被称为人类灵魂的工程师，辛勤耕耘的园丁。如果说花的事业是美丽的，果的事业是尊贵的，那么，教师所从事的或许恰似根的事业吧!他默默地供给着枝叶的生长，他无私的付出着，奉献着，从不露出地面来炫耀自己;只是期待用自己的奉献来成就花的美丽，果的尊贵，这才是世界最平凡最伟大的事业。
还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的宝贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
篇7
古往今来，人们常说：“失败是成功之母。”失败，在人生中是个未知数，但这句话并不空虚，一个人只有经历失败，才能取得真正的成功。面对失败，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必须具备勇气和决心。
记得有一次，我和弟弟在家做我们的科技小制作“水上船1号”。我先拿了一些塑料瓶当船身做好，之后，便拿了齿轮和马达装上去，不一会儿，一个船便做好了。要实验了，我把船放在水面上，开关打开，船可以动了，但好景不长，不一会儿，便翻船了，我和弟弟沮丧地望着失败的发明，但“失败是成功之母”这句话在我心中闪过一个念头，为什么不找找翻船的原因呢？噢，知道了，原来是因为重力偏向右的原因，所以翻船，但经过多次改造和实验，我们的船终于可以行驶了。
经过这件事后，我知道了“失败是成功之母”这句话的真正含义了，失败，其实并不可怕，只要你有足够的信心和勇气，坚持不懈，就一定可以成功。这句话将让我一生受用不尽。
篇8
——虚心万事能成，自满十事九空
名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？
那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。
时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。
“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。
篇9
关键词：课外阅读 习惯 技巧
作为一名农村语文教师，我常常发现城里的学生知识面广，理解能力强，思维活跃，正是因为他们拥有良好的阅读条件和阅读习惯。而边远山区的中小学生对阅读来说可是一块贫瘠之地，作为多年从事农村语文教学的我为此感到忧虑和痛楚。我不得不深思：应该如何及早引导学生正确地面对丰富多彩的阅读世界，丰富他们的知识储备，提高学生的综合素质，使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分的发挥？所以培养学生课外阅读的兴趣、养成阅读的习惯是语文教学中一项既重要又艰巨的工作。那么怎样才能激发起农村中小学生的课外阅读兴趣呢？下面谈谈我的几点做法：
一、营造良好的读书氛围，创设良好的阅读环境
1.营造良好的读书氛围
古时候就有孟母三迁的故事，成语中还有“近朱者赤，近墨者黑”，可见环境对一个人的成长是多么的重要。要想调动学生的阅读积极性，就必须为学生创设一个良好的读书氛围，把学生置于浓厚的读书环境中。你读，我读，自然他也会不由自主地加入阅读的行列。
大家都知道名人名言是语言的精髓，是生活经验的高度提炼，对学生有强烈的启发性和教育意义。这样教师就可将名人名言制作成条幅挂在墙上，或要求学生把自己喜欢的名人名言贴在自己书桌的左上角，让其天天看，就会受到启发和鼓舞。名人名言也可过几天换一次，还可挂在学校的走廊上或是学生的寝室里，让学生随时随地感受到名人名言的激励。可组建阅读合作会，由兴趣相投的三四人组成读写组、读画组或读演组等一起进行阅读活动。
2.提供丰富多彩的阅读资料
要想让学生读书，首先得给孩子们提供丰富的阅读资料、可供选择的书。可以充分利用学校的图书室，定期组织学生到图书室借阅。当学生看到琳琅满目的图书会不由自主地产生强烈的阅读欲望。其次，班上还可以建立图书角，让学生把自己的图书捐出来，编好书号，专人管理。这样不仅调动了学生的积极性还能锻炼学生的自我管理能力，培养学生的集体主义观念。
二、推荐合适的书
学生在一片阅读的氛围中，受到了感染和激励，阅读的积极性被点燃了。但是他们对阅读的对象是不确定的、模糊的，这时教师要适时地指导学生选择适合自己的书。
首先，根据学生的年龄特点，可向小学生推荐《安徒生童话》、科普读物《十万个为什么》等，而低年级的则可选择系列绘本、短篇童话等。
其次，根据学生的个性特点帮助其选书，以此来生发兴趣。比如：喜欢文艺的学生可向他们《聂耳》、《贝多芬》的故事；对于性格外向、天性好动的学生，可向他们推荐《钢铁是怎样炼成的》等。总之，要结合学生的个性、兴趣、爱好的特点有针对性地为学生推荐适合他们的书，以点燃他们的希望之光。
再次，要结合教学内容向学生推荐与教材有关的课外读物。这就需要各科老师都要结合自己的教学实际，向学生推荐。语文老师要向学生推荐语文方面的，数学老师也要推荐一些数学科普书籍，科学老师、历史老师等都要去做这项工作。
三、提供专门的阅读时间
向学生推荐了好的书籍后，必须保证有一定的时间才能搞好此项工作。所谓专门的时间是指学生可以完全根据自己的意愿兴趣进行自由阅读的时间。笔者认为，这个时间可由学校统一调配。每周可安排一节阅读课，这样既能减轻学生课后作业的负担，让学生有真正属于自己的阅读时间，又能营造良好的校园文化环境。另外，教师还可加大宣传，做好家长的工作，让学生在家、在节假日都能自由地阅读。
四、传授方法，指导阅读
作为教师我们不仅要引导学生爱读、会读，还要读有所获。我们应该向学生介绍一些有效的读书方法。
1.精读法。所谓精读法就是对于某些重点文章、大家的作品，集中精力、逐字逐句地读的一种阅读方法。教师指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读边想；还可以把好的词语、句子、段落摘抄下来，为写作积累素材，养成认真读书的好习惯。
2.选读法。这种方法的运用一般是学生在课内学习和写作上产生了某种需要，有选择地阅读有关的书报或文章。
3.作笔记。好记性不如烂笔头，要提高阅读的最大效果就要作好笔记。
五、鼓励先进，培养阅读习惯
篇10
社会、人生篇
大地上最有黑暗的阴影，可是对比起来，光明是较为强烈的。
——雨果《悲剧世界》
当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序。
——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
天堂，就降生在大地母亲的怀抱里。 ——《泰戈尔评传》
社会是一个泥坑，我们得站在高地上。 ——巴尔扎克《高老头》
人心的冷酷比黑暗更厉害。因为人心的冷酷是出自人们的意志的。
——雨果《笑面人》
让一切偏见、成见和旧习都见鬼去！——它们像有粘性的蜘蛛网一样缠住人们的头脑和生活，它妨碍生活，人们的意志…… ——高尔基《人》
那是谣言，它的锋刃比刀剑更锐利，它的长舌比尼罗河中所有的毒蛇更毒，它的呼吸驾着疾风，向世界的每一个角落散播它的恶意的诽谤：宫廷之内、政府之中、少女和妇人的心头，以至于幽暗的坟墓，都是这恶毒的谣言伸展它的势力的所在。
——莎士比亚《辛白林》
整个宇宙，尽管布满了亿万颗久远运行中的星辰，却也永远能得到久恒的安宁；只有人世的喧嚷的斗争是永无止境的。 ——泰戈尔《沉船》
在这个世界上，真正的惩罚，严厉的惩罚，永久的惩罚总是落到不该惩罚的人的身上。 ——《马克·吐温自传》
你自己搜集的名人名言_________________________________________________________
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科教篇
塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。 ——雨果《九三年》
如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。
——《托尔斯泰传》
用鞭子教不出人来。 ——高尔基《童年》
教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。
——《泰戈尔评传》
最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。 ——《罗曼·罗兰回忆录》
如果没有科学和艺术，人类会像动物一样过活，跟动物毫无区别。
——《列夫·托尔斯泰论创作》
一切知识不过是把人生的本质纳入理性法则之下罢了。
——托尔斯泰《战争与和平》
知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。 ——托尔斯泰《世界名言录》
仆人：晚安！请问先生，您念过书吗？
罗密欧：是的，这是我一生不幸中的资产。 ——莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
人总是爱听有趣的故事，因为听故事能使他们暂时忘掉眼前沉重的、然而习以
为常的生活。越是“虚构”的故事，人们就越爱听。那种充满了美丽的“虚构”情
节的书，才是顶有趣的好书。 ——高尔基《我的大学》
书本是现实的东西，可以用它来打苍蝇，也可以把它摔到作者头上。它也能像
美酒和女人一样，令人陶醉。 ——高尔基《克里姆·萨姆金的一生》
批评是一门科学。 ——《普希金全集》第七卷
你自己搜集的名人名言__________________________________________________________________________________________________________________________________
珍惜篇
你知道，我的天性喜欢抓紧眼前的现实而生活。你能够了解：要我等待未来是多么痛苦的拘束。 ——《罗兰与梅森葆的通信》
我有了这样一宗珍宝，就像是二十个大海的主人，它的每一粒泥沙都是珠玉，每一滴海水都是天上的琼浆，每一块石子都是天上的黄金。
——莎士比亚《维洛那二世》
弓弦越拉得紧，生命之箭射得越远。 ——罗曼·罗兰《母与子》
春天把花开过就告别了。如今落红遍地，我却等待而又流连。
——泰戈尔《吉檀迦利》
