黄河的诗范文

导语：如何才能写好一篇黄河的诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2、《书河上亭壁》宋代：寇准

岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长。

萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。

3、《公无渡河》唐代：李白

黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。

波滔天，尧咨嗟。

大禹理百川，儿啼不窥家。

杀湍湮洪水，九州始蚕麻。

其害乃去，茫然风沙。

被发之叟狂而痴，清晨临流欲奚为。

旁人不惜妻止之，公无渡河苦渡之。

虎可搏，河难凭，公果溺死流海湄。

有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。

箜篌所悲竟不还。

4、《浪淘沙·九曲黄河万里沙》唐代：刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

5、《使至塞上》唐代：王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

篇2

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）11A-0045-02

【教学内容】

苏教版第八册第二十三课《黄河的主人》。

【教学目标】

（一）能读准字音，读通课文，理解“浊浪排空”、“胆战心惊”、“惊涛骇浪”等词的意思。

（二）学习课文第一至第四自然段，品读重点语句，感受黄河波涛汹涌的气势，初步领悟“黄河主人”的机智勇敢，敢于与大自然抗衡的不屈精神。

【教学重难点】

能有感情地品味重点语句，体会黄河的壮美，初步领悟“只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻”的道理。

【教学流程】

一、渲染情境，感受黄河壮美

（一）写课题，学生读，要读得有气势，读题质疑。

（二）你知道黄河吗？谁来说说你心中的黄河？

（三）多媒体出示画面，师描述：

黄河孕育了中华民族五千年的灿烂文明，她呈一个“几”字形。黄河是我们中华民族的发源地，因此我国历史上有很多文人墨客赞颂过她。让我们吟诵这些令人荡气回肠的诗句（读王之涣的《凉州词》及刘禹锡的《浪滔沙》）。

【设计理念】通过画面及老师富有感染力的话外音，让学生身临其境地感受黄河的壮美，为学生学好课文作好铺垫。

（四）我国著名散文家袁鹰笔下的黄河是怎样的？你们看！

（播放第一自然段的配音、配乐及画面）

1.生自由读，读准“滚”“浊”的字音。

2.读着这样的句子，你仿佛看到了什么样的黄河？

3.课件出示：（ ）的黄河，学生说出个人的见解：波浪滔天、茫茫、滚滚、山崩地裂、气势壮观……

【设计理念】读是阅读的基础，运用才是学习的目的。只有这样，学生才越来越深地走进文本所描绘的境界，从而感悟语言文字并受到语言文字的熏陶。

4.齐读第一段，这段的哪个词形容人的心情？结合生活体验，理解“胆战心惊”。

5.指导朗读，读出黄河磅礴的气势。

6.个人展示读，自我评价，同学评价。

过渡：黄河每日都这样奔腾不息，掀起万丈狂澜，它那磅礴的气势令人震惊，令人折服，又有谁敢做黄河的主人呢？

黄河奔腾在每个人的心中，这节课让我们走近黄河，走近黄河的主人。

二、初读课文，感知文本

（一）生读课文，要求读准字音，读通句子 ，边读边做记号。

（二）课件出示词语，检查把字词读准。

（三）借助画面、工具书及生活积累，理解“竹篙”、“如履平地”等词的意思。

（四）读了课文，你知道黄河的主人指谁？

（板书：艄公。老师提醒学生“舟”作部首时横变提，不出头）

（五）快速默读课文，艄公凭什么成为黄河的主人？用 划出。

课件出示全文中心句：

“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”

1.个人读。

2.质疑问难。

3.这是全文的中心句，齐读。

同学们，这是何等壮观的场面，让我们走进课文，与作家袁鹰一起来到滚滚的黄河边，去亲身感受黄河的主人――艄公，感受他的勇敢和智慧，感受他的镇静和机敏。

【设计理念】学生与文本自由对话，必然会有自己的收获。此处从中心入手，抓住文章主题让学生自读自悟，营造一个宽松和谐的对话氛围，有效地发挥学生的主体作用。

三、感悟情境，品味文本

（一）作者第一次看到羊皮筏子是什么感觉？自由地朗读课文。把你有感想的地方划下来，可以写写你的感受。

（二）讨论交流。

（三）出示句子，品味句子：“从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。”

1.你感到作者当时是什么感受？

2.个人读，读出“胆战心惊”的感觉。

3.作者看到羊皮筏子是那么小那么轻，应该怎样读呢？

4.个人展示读，读出紧张、惊讶的语气。

5.生评议，师再评价：听了她的朗读，我好像看到羊皮筏子一会儿隐，一会儿现，一会儿冲上浪峰，一会儿甩下谷底。

（四）点击图：君看一叶舟，出没风波里。让我们激动地读第四小节：“这就是黄河上的羊皮筏子！”

（五）出示第三小节。

1.作者初见羊皮筏子是那么新奇，没想到羊皮筏子上居然有人，作者感觉是那么惊讶，那么兴奋。女生读这一节。

2.学生体会“啊”的读法。

3.指导读好“不只一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！”

（点击“还有”，提示读重些。数数时由慢到快，读出兴奋之感。）

4.发散思维：羊皮筏子只有二十斤，你我可以背上一两个，如果此时你在上面，你敢不敢？

【设计理念】这一环节的设计侧重在朗读感悟，阅读是个性化行为，老师让学生直接面对文本，充分地读，主动地读，专注地读，在读中去理解，在理解中去读，以读传情，以读悟情。

四、拓展延伸，升华主旨

（一）结合板书，再读中心句。

（二）渗透教育：只要我们沉着勇敢，就能战胜艰难险阻。我相信，只要大家努力拼搏，不畏艰险，就能成为学习的主人、生活的主人、事业的主人！

（三）再现画面，播放乐曲。

篇3

黄河石，今生能与你结缘，是我前世修来的福，今生割不断的情。

有许多热恋中难分难舍的情侣，他们在花前月下，倾诉过的那些甜言蜜语，相许下的那些海誓山盟，在不久以后，就会像片片秋叶一样被风吹去。

自从和你结缘，我没有对你倾诉过什么，也没有承诺过什么，可是心里时时惦记着你，常常想着能和你在一起，总觉着和你相处得越久，对你的迷恋就越深。你记的吗？踏遍河谷沙滩，我苦苦地找寻你；历尽风霜雨雪，我默默地追随你。你有千样的情怀，有万种的风采，深深打动了我的心。你知道吗？自从身边有了你，我的笑声变得清澈爽朗；心中存着对你的惦念，我的希望时常高高地飞翔。从此，生活中很少有过无聊的叹息和空虚的夜晚。

我有时深情地凝视你，有时轻轻地抚摸你，有时牢牢地握你在手心，有时紧紧地抱你在怀中。舍不下你，丢不开你，忘不了你。我细细地品读你，肺腑中每每涌起股股情感，心头里常常会泛起种种滋味，就像饮下了一杯醇厚的美酒，这烈烈的香，浓浓的辣，让人荡气回肠；也像品尝过一匙陈年的老醋，那幽幽的酸，淡淡的甜，叫人回味无尽。

既然今生注定与你有情缘，那一定是缘愈绵长，对你的情意就愈专注愈深沉；如果生命读懂了对你的真爱，定是在宁静淡泊中凝视你，足能天长地久地相随你。

石 之 梦

走过漫漫人生之途，相逢相见过的人，经历经验过的事，有很多常常都如过眼烟云，时间越久越变得难以忆述。而只有那些让你深深感动，甚至刻骨铭心过的，才能永远装在你的心里，总是让你魂牵梦系。

黄河中的奇美之石，在我的许多梦里都出现过。我曾于梦中见到三方黄河石，相聚在一起，石上分别有翩翩落下的蝴蝶，轻灵飞来的燕子，浊泪满流的蜡烛。那是一个迷茫沉闷的夏日雨夜，在梦里我清晰地听见它们相互诉说。蝴蝶说：“寻遍了群芳众艳，其实留恋的不是绽放的朵朵美艳之姿，是止渴爽心的点滴甘露”；燕子说：“飞越了千山万水，向往的不是林立的群楼，高峻的大厦，是去春垒在土屋檐上的那间泥巢”；蜡烛说：“虽然我会化泪成灰，可我却在所不惜，因为有了我的存在，使你们的黑夜没有茫然”。天亮梦醒，明媚的阳光早已照进窗户，让我感到心头豁然敞亮起来。

不久后朋友们邀我小聚，我向他们讲述了这段奇异的梦境。有位老成持重的朋友说：“心有所好，又常所思，思则入梦，这是自然不过的事。”一位收藏黄河石的朋友说：“据我的所经所感，黄河石是有灵性的，既然黄河石送给你一个好梦，总有一天会让好梦成真的。”于是乎我们便头头是道地谈论起黄河中的石头。不料却惹恼了一位搞舞蹈的美女朋友，她不满地打断我们的对话：“你们这些男人真是好无趣，有好茶好酒好菜伺候，还有美女奉陪，难道你们都一概不理吗？朋友们难得相聚，还是共同举杯先为今天的相聚干杯吧！”美女很是乖巧，已觉此言有伤于我，又和言打趣：“既是陈兄有奇石好梦，就让这‘石之梦’为我们的相聚助兴，若是好梦成真，就让他专门设宴，邀请在座的各位一同欢聚如何？”朋友们听后都哄然大笑，连声称妙。

篇4

全面进入二孩时代之后，儿科医生紧缺而导致儿童看病难的问题更加突出（简称“儿医荒”）。透过新闻报道与媒介传播，这一问题日益受到社会各界的普遍关注，并引发了公众的广泛热论。儿科医生的培养与供给等人力资源配置问题已成为当前国家和地方政府相关部门高度重视的迫切现实问题。

与儿科医生一样，幼儿园教师的人才紧缺与资源短板问题（简称“幼师荒”），在全面进入二孩时代的特殊背景下也再次引发公众的普遍关注与政府的高度重视。据教育部袁贵仁部长在2016年“两会”期间的消息，实行全面二孩之后，我国每年将会新增300万儿童，按照现在的学制将会新增900万儿童在园读书。教育部新近颁布的《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定，幼儿园的师生比需达到1：5至1：7。按此标准计算，新增900万入园儿童就需要新增130万至180万幼儿园教师。再加上既有的缺额和人才流失，幼儿园教师的人力资源短板问题相当突出。

“儿医荒”和“幼师荒”的根源何在？这是补齐儿科医生和幼儿园教师紧缺这块短板需要深入思考的一个关键性问题。总结相关报道，医务界对此问题的普遍性看法是，“儿科医生风险大，任务重，个人发展空间小，工资待遇不高”，即儿科医生的职业吸引力严重不足。同样，“幼师荒”的问题根源也在于职业吸引力的严重不足。医务界的普遍看法，也道出了幼教界的普遍心声。

幼儿园教师与儿科医生的职业都具有三个明显的特征。一是服务对象相对特殊。儿科医生和幼儿园教师的服务对象是处于发展阶段早期的学前儿童。这一特殊时期决定了这两个职业的工作压力非同寻常。这种压力主要来自两个方面。一方面的压力来源于专业技能的挑战。0～6岁的新生儿、婴儿和幼儿，其生理机能、认知能力、表达能力和生活能力都有待发展完善，这就要求从业者必须具备扎实的有关儿童早期护理和保教的专业知识和专业能力，同时也需要从业者必须具备充分的耐心和爱心。另一方面的压力来自于儿童家长的态度。学前儿童身体发育尚不成熟，易患疾病且病情变化快；好奇活泼，喜欢探索，但又缺乏理性认知与行为控制。对他们的医疗护理与保育教育存在较大的不可控风险。对于那些不懂得尊重儿童发展与教育规律、不懂得医学技术和科学保教、求全责备而吹毛求疵的家长，儿科医生和幼儿园教师常常遭受责难和非议，甚至谩骂与攻击。这种被公众普遍认为是“伺候小孩”而费力不讨好的职业，其吸引力自然大打折扣。二是薪酬待遇相对较低。无论是儿科医生还是幼儿园教师，都需要经过系统的专业培养和职业培训才能持证上岗，都属于职业岗位要求较高的专业技术工作者。然而，现有的价值评价体系和薪酬分配体制使儿科医生和幼儿园教师的地位和待遇普遍偏低，与其专业培养和职业培训所付出的资源成本不相平衡，与其劳动强度和精力支配不成比例，也就无法吸引更多更优秀的人才致力攻读该专业和从事该职业。此外，即使从事了该职业，儿科医生和幼儿园教师的流失问题也相当严重。三是学科地位相对薄弱。儿科在综合医院不受重视，其学科地位也受波及，通常被戏称为“小儿科”。学前教育在教育学领域的专业化程度和学科地位也不高，常常也被称为是“小儿科”。“小儿科”的尴尬也常常会影响儿科医生和幼儿园教师的职业声望与生涯愿景。

由此可见，儿科医生和幼儿园教师等专业化儿童早期服务人才资源的紧缺，与其职业地位和行业待遇普遍偏低有着密不可分的联系。人力资源的配置，既受政策调控的影响，但更受人才市场的主导。职业吸引力是影响人才供需关系与人才自主流向的一个关键要素。除职业情怀与个性倾向外，薪酬待遇与声望地位是衡量一个职业吸引力大小的核心标准。因此，提升儿科医生和幼儿园教师的职业地位，建立与专业特质和职业岗位相匹配的劳动价值评价体系和人事薪酬制度，才是破解“儿医荒”和“幼师荒”这一难题的根本。否则，即使这方面的人才培养得再多，也难抵转行流失带来的人才缺口，更别论吸纳优秀人才或从根本上提升其职业服务的专业品质。

篇5

委托人(姓名)_________

单位：_________

住所地址：_________

联系电话：_________

手机号：_________

承包方(以下简称乙方)_________

单位名称：_________

资质等级：_________

营业执照号：_________

注册地址：_________

法定人：_________

联系电话：_________

委托代表人：_________

联系电话：_________

本工程设计人：_________

联系电话：_________

施工队负责人：_________

联系电话：_________依照《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际，甲、乙双方经协商一致，就乙方承包甲方的住宅室内装饰装修工程(以下简称工程)的有关事宜，达成如下协议：

第一条 工程概况

1、工程地点：_________

2、施工项目及要求：(见附表一：装饰装修工程施工项目确认表、附表二：住宅室内装饰装修工程内容和做法一览表)

3、工程承包方式，双方商定采取下列第种承包方式：

(1)乙方包工、包全部材料(见附表五：乙方提供装饰装修材料明细表);

(2)乙方包工、部分包料，甲方提供部分材料(见附表四：甲方提供装饰装修材料明细表，附表五：乙方提供装饰装修材料明细表)

(3)乙方包工、甲方包全部材料(见附表四：甲方提供装饰装修材料明细表)

4、工程期限_________天;开工日期_________年_________月_________日;竣工日期_________年_________月_________日;

5、合同价款：本合同工程造价为(人民币)_________元，金额大写：_________元(详见附表三：住宅室内装饰装修工程报价单)

第二条 工程监理若本工程实行工程监理，甲方与监理公司另行签订《工程监理合同》，并将监理工程师的姓名、单位、联系方式及监理工程师的职责等通知乙方。

第三条 施工图纸双方商定施工图纸采取下列第_________种方式提供：

1、甲方自行设计并提供施工图纸，图纸一式三份，甲方、乙方、装饰主管部门各执一份(见附表六：住宅室内装饰装修工程设计图纸);

2、甲方委托乙方设计施工图纸，图纸一式三份，甲方、乙方、装饰主管部门各执一份(见附表六：住宅室内装饰装修工程设计图纸)，设计费元由甲方支付(此费用不在工程价款内)

第四条 甲方工作

1、开工前_________天，为乙方入场施工创造条件，包括：搬清室内家具、陈设或将室内不易搬动的家具、陈设归堆、遮盖，以不影响施工为原则;

2、提供施工期间的水源、电源;

3、负责协调施工队与邻里之间的关系;

4、如需拆改原建筑的结构或设备管线，甲方负责到有关部门办理相应的审批手续;

5、施工期间甲方仍需部分使用该居室的，负责做好施工现场的保卫及消防等项工作;

6、参与工程质量和施工进度的监督，按本合同第七条、第十条约定负责材料及工程竣工验收。

第五条 乙方工作

1、施工中严格执行安全施工操作规范、防火规定、施工规范及质量标准，按期保质完成工程;

2、严格执行本市有关施工现场管理的规定，不得扰民及污染环境;

3、保护好原居室室内的家具和陈设，保证居室内上、下水管道的畅通;

4、保证施工现场的整洁，工程完工后负责清扫施工现场，交付前应打扫卫生一次。

第六条 工程变更工程项目或施工方式如需变更，双方应协商一致，签订书面变更协议，同时调整相关工程费用及工期(见附表七：装饰装修工程变更单)

第七条 材料供应

1、按合同约定由甲方提供的材料、设备(见附表四：甲方提供装饰装修材料明细表)，甲方应在材料到施工现场前通知乙方，双方共同验收并办理交接手续;

2、按合同约定由乙方提供的材料、设备(见附表五：乙方提供装饰装修材料明细表)，乙方应在材料到施工现场前通知甲方，双方共同验收。

第八条 工期延误

1、对以下原因造成竣工日期延误，经甲方确认，工期相应顺延：

(1)工程量变化或设计变更;

(2)不可抗力;

(3)甲方同意工期顺延的其他情况。

2、因甲方未按合同约定完成其应负责的工作而影响工期的，工期顺延：因甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量的，返工费用由甲方承担，工期顺延。

3、甲方未按期支付工程款，合同工期相应顺延。

4、因乙方责任不能按期完工，工期不顺延，因乙方原因造成工程质量存在问题的，返工费用由乙方承担，工期不顺延。

第九条 质量标准双方约定本工程质量

按下列标准执行：

1、《XX市住宅装饰装修验收标准》。(见附件十一)

2、双方商定条款：施工过程中双方对工程质量发生争议，申请由_________部门对工程质量予以鉴定，经鉴定工程质量不符合合同约定的标准，鉴定过程支出的相关费用由乙方负责，经鉴定工程质量符合约定的标准，鉴定过程支出的相关费用由甲方负责。

第十条 工程验收和保修

1、双方约定在施工过程中分下列几个阶段对工程质量进行验收：_________，乙方应提前二天通知甲方验收，阶段验收合格后应填写工程验收单(见附表八：工程验收单);

2、工程竣工后，乙方应通知甲方验收，甲方应自接到验收通知后两天内组织验收，填写工程验收单。在工程款结清后，办理移手续(见附表九：工程结算单)

3、本工程自验收合格双方签字之日起保修期为二年，有防水要求的厨房，卫生间等保修期为5年。验收合格签字后，填写工程保修(见附表十：工程保修单)

第十一条 工程款支付方式

1、双方约定按下列第_________种方式支付工程款：

(1)此合同签订地为：本市_________住宅装饰装修市场，工程款分两次支付：第一次开工前三日，甲方向乙方支付合同总金额的60%，即 _________元;第二次于工程进度过半，将剩余工程款的40%，即_________元，由市场的有关管理部门负责代收。(注：此种工程款支付方式仅限于在市场内签订的合同使用，合同需经市场有关管理部门认证)

(2)合同生效后，甲方按下表中的约定直接向乙方支付工程款：

支付次数 支付时间 支付近额(元)

第一次 开工前三日

第二次 工程进度过半

第三次 双方验收合格

2、工程验收合格后，乙方应向甲方提出工程结算，并将有关资料送交甲方。甲方接到资料后_________日后如未有异议，即视为同意，双方应填写工程结算单(见附表九：工程结算单)并签字，甲方应在签字时间向乙方结清工程尾款。

3、工程款全部结清后，乙方应向甲方开具正式统一发票。

第十二条 违约责任

1、合同双方当事人中的任一方因未履行合同的约定或违反国家法律、法规及有关政策规定，受到罚款或给对方造成经济损失均由责任方承担责任，并赔偿对方因此造成的经济损失;

2、未办理验收手续，甲方提前使用或擅自动用工程成品而造成损失的，由甲方负责;

3、因一方原因，造成合同无法继续履行时，该方应及时通知另一方，办理合同终止手续，并由责任方赔偿对方相应的经济损失;

4、甲方未按期支付第二(三)次工程款的，每延误一天向对方支付违约金_________元;

5、由于乙方原因，工程质量达不到双方约定的质量标准，乙方负责修理，工期不予顺延;

6、由于乙方原因致使工程延误，每延误一天向对方支付违约金_________元。

第十三条 合同争议的解决方式双方发生争议协商解决不成时，按下列第_________种方式解决：

1、向岳阳仲裁委员会申请仲裁;

2、向_________人民法院起诉。

第十四条 几项具体规定

1、因工程施工而产生的垃圾，由乙方负责运出施工现场，并负责将垃圾运到指定的_________地点，甲方负责支付垃圾清运费用(人民币)_________元(此费用不在工程价款内);2、施工期间，甲方将外屋门钥匙_________把，交给乙方施工队负责人_________负责保管。工程竣工验收后，甲方负责提供新锁_________把，由乙方当场负责安装交付使用。

3、施工期间，乙方每天的工作时间为：上午_________点_________分至_________点_________分;下午_________点_________分至_________点_________分。

第十五条 其它约定条款_________.

第十六条 附则

1、本合同经甲、乙双方签字(盖章)后，经房地产管理部门鉴证之日起生效。

2、本合同签订后工程不得转包。

3、凡在本市住宅装饰装修市场内签订合同的，本合同一式三份，甲、乙双方及市场有关管理部门各执一份。

4、合同履行完后自动终止。

篇6

彼得大帝之前，俄罗斯沙皇的衣着不但豪华考究，而且划分得非常详细。但彼得大帝上台以后，决心使俄国从一个封闭、落后的内陆国家跻身于欧洲强国之列。他以粗暴果断的手段推行改革政策，这其中，对服饰的改革是一项重要内容。他在自己新落成的王宫庆祝宴会上亲自用剪刀剪掉了大臣们的长袍袖子，一边剪还一边说：“长袖子这玩意儿实在碍事，不是碰掉了杯子，就是掉到汤碗里。”他在莫斯科市人烟稠密的地方张贴了告示：“现规定莫斯科和其他城市居民均应按如下要求：男长服不得长于吊袜带衔接处，内衣要短于外衣……”

彼得大帝自己当然是以身作则的，加上他崇尚武力，因此这位俄罗斯历史上最伟大的君主对短小精悍的军装情有独钟，在他所有穿过的“龙袍”上都可以看出军装的痕迹。事实上，他所穿的长襟服的确是按照当时军装的式样制作的。

这些长襟服一般长过膝盖，但不过靴。衣襟、领口和袖口都缝有刺绣，纽扣布满大半个或整个前襟。夏天穿的长襟服一般没有领子，布料也单薄；冬天穿的都装有毛领子和毛袖口，采用厚呢面料。单大衣与长襟服相差不多，不过它的纽扣不像长襟服那样只是为了装饰用，大衣上身狭窄，下摆宽大，穿在身上既体现出一代雄主高大挺拔的伟岸气质，又能抵御风寒，保证行动方便。

威廉二世除军装没有其他衣服

这两件充满“军装”气息的黑色“龙袍”属于德国末代皇帝威廉二世。

威廉二世的父亲在俾斯麦的辅佐下于普法战争中大败法军，完成了德意志统一大业。威廉二世即位后更加骄横不可一世，他上台后的第一件事就是把父亲的重臣――俾斯麦给赶下台。然后，他疯狂地扩军备战，妄图有朝一日击败英、法等老牌资本主义国家，使德国称霸欧洲。

1914年，“萨拉热窝”事件爆发，威廉二世决定趁此时机发动战争。他对士兵们说：“你们勇敢地去旅行吧，落叶之前你们就会返回故乡。”结果，德国在一战中惨败，威廉二世被迫逃亡荷兰，并于二战期间在那里病死。

威廉二世生前所穿的“龙袍”目前都保留在他在荷兰流亡时的寓所内。他的衣服几乎都是军装，都非常陈旧，并且大部分显得“土气”。从中我们也可以看出，德意志迷信武力、崇尚坚忍的传统，以及它最终要经过一番惨痛挣扎，才能与欧洲大陆其他国家融合的宿命。

英国女王只穿过五次的登基服

哈特・奈尔是英国伊丽莎白二世女王、王太后的御用裁缝，曾为王室三代服务。伊丽莎白二世在登基典礼和结婚典礼上所穿的礼服都出自他的手笔。

2003年，在英国女王登基50周年庆典时，这件由哈特・奈尔设计的礼服对英国公众公开展览，一时引起了很大的轰动。这件礼服上总共装饰着l万颗珍珠和数千颗小水晶球，上面绣满了全英国各地（包括英联邦国家）的各种花卉图案，如玫瑰、三叶和草枫叶等等。

这件“凤袍”伊丽莎白二世除了登基典礼外一共只穿过4次，分别是1954年在新西兰的国会开幕仪式上，以及当年她前往澳大利亚、斯里兰卡访问时。女王最后一次穿着这件礼服出现在正式场合是1957年访问加拿大时。

叶卡捷琳娜“凤袍”样式禁止他人仿制

1745年，俄国王储迎娶德国的索菲姬公主（即后来的叶卡捷琳娜二世）时，俄罗斯的工匠专门为新娘做了一件紫红袍。这件紫红袍腰身狭窄，裙摆宽大，直径超过1米。它的面料为织有银丝的锦缎，上面布满双头鹰图案的刺绣，裙边和下缘绣有银色花朵和叶片，里面采用白色貂毛皮做内衬。但这么华贵的婚装却未能保证这对夫妇婚姻的幸福，在残酷的宫廷斗争中，叶卡捷琳娜最后还是杀死了丈夫彼得三世。

叶卡捷琳娜成为女皇后，对华贵服饰的喜爱更加突显。每当她发现一种新款式服装时，便立即下令，这种款式为女皇本人独有，禁止任何人穿戴和仿制。

在现存的叶卡捷琳娜的“凤袍”中，另有一件非常特别，因为它其实是军装。叶卡捷琳娜二世在位期间，每逢她手下的近卫军举行重大节日庆典时，她都要穿着这套服装慰问近卫军团。叶卡捷琳娜二世对近卫军团的重视是有原因的，正是近卫军团帮助她发动，了她的丈夫彼得三世而夺取了政权。在的当晚，叶卡捷琳娜二世挥舞着宝剑指挥近卫军团出发。她的飒爽英姿令近卫军军官们如痴如醉，其中一个叫波将金的年轻军官更是被迷得晕乎乎，最终成为了叶卡捷琳娜二世最宠爱的“面首”。而她在即位后所宠信过的男人，几乎都来自近卫军团。

出于对近卫军的感情，叶卡捷琳娜二世于1763年令人参照近卫团军装的样式为她做成了这套“制服”。制服由长裙外衣和衬裙两部分组成，质地为绿色绸缎。长裙外衣后身长194厘米，下摆宽468厘米，由金属线镶边，缀有铜钮扣。衬裙长95厘米，下摆宽350厘米，衬裙中间镶有金带。整套服装将当时俄罗斯盛行的法兰西时装风格和俄罗斯的民族特色糅合得天衣无缝，加之参照了近卫团制服样式，又使其兼具军装特点，给人一种英武之美。

这件“凤袍”目前珍藏在圣彼得堡的艾尔米达日博物馆。

拿破仑登基大典上的华贵礼服

拿破仑于1804年加冕为法国皇帝。在加冕典礼上，他所穿的一件礼服全由天鹅绒制成，上面点缀着用黄金做成的蜜蜂。这件“龙袍”上还绣着一个大大的字母“N”，“N”是拿破仑姓氏的第一个字母。在这个“N”旁边，无数针线绣成的橄榄枝、月桂枝和橡木枝交错在一起。这件衣服的人工费在当时就耗费了l.5万法郎。此外，礼服还与一块价值1.5万法郎的白色貂皮缝在一起。

为拿破仑设计这套服装的人名叫伊萨贝，是当时法国著名的画家，也是拿破仑御用的画工。除了这套奢华无比的礼服外，拿破仑还命令他用油画的形式，把这次加冕典礼的盛况留给后世。伊萨贝的许多作品，如今保留在卢浮宫、纽约大都会艺术博物馆这样的世界级博物馆内。

不过极具讽刺意味的是，这个“拿破仑党人”在拿破仑下台后居然没有遭到任何打击，而是很快地取得了法国新国王路易十八的信任，继续在宫廷中担任重要职务。

俄罗斯末代皇后华贵服饰堪比珠宝

俄罗斯末代皇后亚利山德拉以喜好华贵的服饰著称，她的丈夫尼古拉斯二世对她又十分宠爱，几乎是有求必应，更使这位俄国历史上最后一位皇后的衣橱中，充斥着美丽却很少有机会被主人穿在身上的衣服。

亚利山德拉的许多衣服，都出自当时圣彼得堡赫赫有名的尼可拉维纳・布本科瓦时装商店之手。这家商店创办于19世纪中叶，以生产、销售高档奢侈服装著称，里面出售的服装，要么以大量黄金做装饰，要么使用大量白银，一时成为俄罗斯宫廷的宠儿，皇室人员的订单如雪片一样飞来。亚利山德拉皇后更是喜欢去那里购买服装。

篇7

上世纪六十年代初，我和济华兄做过邻居，那是在昙华林礼堂东南角楼梯边，有上下三层厢房，我住三楼，他住二楼。那本不是住房，可能是有演出活动时供演员作准备使用的，或者是堆放各种用具的，后来宿舍不够住，才改为住人，二楼就给黄济华做了新婚洞房。婚礼上新娘唱了《好一朵茉莉花》，昙华林里花不少，可是那时我们都无心细赏，济华兄也不闻有赏花的诗作。不久，济华兄调到湖北函授学院，搬到蛇山南坡，我去过一次，风景也很宜人。说是调动，其实是一种发落，因为他家庭出身的缘故，不被信任。我想，那时，他也难有赏花吟诗的雅兴吧。此后一别十多年，他下放洪湖农村，我去到江西农村，音讯不通。斗转星移，1978年我从京山迁到武汉，家安在华师二附中，济华兄正在那里任教，我们又做邻居了。阔别多年，他遭受的折腾比我多、比我大，我看他却是面如满月，且总是带着笑容，犹如高僧大德，自然显露着禅意。某一天，二附中全校运动会开幕式，我在房间里听到大喇叭传来他作为教师代表致辞，形容教师们的心情是：“陈重不沉重，舒畅更舒畅”。陈重是语文老师，舒畅是物理老师，是两位深受学生欢迎的大腕。这两句是很好的一副嵌名联，济华兄此话一出，就有学生和老师们共鸣并赞许的笑声飘进我的宿舍。说起来，那个时候，济华兄本人和他的家庭亟需解决的问题颇有几个，放到谁的身上都难免心里结疙瘩，他自然也在努力、在等待，只是，他拿得起也放得下，不为此收起一贯的笑容。不久，华师中文系领导和老师们高度共识，请他回到系里担任中国当代文学的教职。他很快进入角色，取得教学和科研两方面丰实的成绩，进入到学术人生的黄金阶段。到了九十年代中，我和几位同事到他家里，祝贺他“荣退”，他没有伤感和留恋，我们看到的是如常的温和笑脸。

退休之后的济华兄，有了一些我意料不到的创获，其中最可称羡的是出版了诗集和长篇小说。我辈在中文系讲文学，往往是天桥的把式——光说不练，同龄同行熟人中，写成长篇小说并公开出版的，很难找到几个。弄文学的人，知识当然重要，可趣味则更为可贵。渊博而少情趣者，讲起文学，总让人有隔膜之感。满腹诗情的文学家，一要饮酒，二要爱花，济华兄至少占了后一半。陆游曾道：“饮酒得仙陶令达，爱花欲死杜陵狂。”后一句指的是杜甫《江畔寻花绝句》里“不是爱花即欲死，只恐花尽老相催”。陆游本人有《园中对酒作》：“伛偻衰翁雪满颠，爱花耽酒似当年。栽红接白株株活，坐拥春工大半权。”这种发于天然的爱美之趣，正是文学艺术的精髓，济华兄得之矣！

周敦颐说，菊之爱陶后鲜有，莲之爱同予何人，牡丹之爱，宜乎众矣！话里面流露孤高自诩、藐视众生的傲气。济华兄不然，他的新作《憨夫百花吟》以三百多首诗咏三百多种花，既有牡丹、芍药，也有白菜花、扁豆花。他还把百花吟搬到网上，与天下爱花者同乐，每一首诗都引来若干跟帖。花无雅俗之分，人无文野之别，但怀赤子之心，便是可爱之人。

篇8

1、和田黄玉的密度是2.95—3.17克/cm3。

2、和田黄玉，是新疆和田玉的四大主色玉之一，晶莹剔透、柔和如脂，质地细腻、滋润，以色黄正而骄，润如脂者使其身价不匪，它稀有罕见，是玉中的珍品，产量很少，可与羊脂玉相媲美。

3、和田黄玉硬度高，达到摩氏6.5度，质地致密细润，韧性极强，具有典型的油脂光泽。

（来源：文章屋网 ）

篇9

牛磺酸是一种氨基酸，对胎儿，婴幼儿中枢神经系统和视网膜的发育有重要的生理作用。它能促进脑细胞的增殖，提高脑细胞的活性，增强记忆力。还能维持眼睛的各项正常功能。

母乳是婴儿体内牛磺酸的主要来源，人工喂养的婴儿，存在牛磺酸缺乏的可能。若缺乏牛磺酸，将影响婴幼儿神经系统的正常发育，出现智力发育迟缓；缺乏牛磺酸的饮食还会使视网膜产生病理变化，最后导致失明。

此外。牛磺酸还有强肝利胆，消炎解热作用。

牛磺酸的食物来源

由于人体只能有限地合成牛磺酸，因此膳食中牛磺酸含量非常重要。以下食物中含牛磺酸较丰富(每100克食物中所含的牛磺酸毫克数)：扇贝827，淡菜655，鱿鱼356，乌鸡肉169，瘦猪肉61，牛肉43。

故事之外的知识链接

认识动物

陆上动物黑熊

讲故事前收集好黑熊的图片，教宝宝认图认字，告诉宝宝黑熊主要生活在森林中，会爬树、游泳。黑熊还有冬眠习惯，整个冬天都躺在洞里，不吃不动，第二年春天才出洞活动。

海底动物扇贝

准备好扇贝的图片，和宝宝讲讲扇贝的知识：扇贝生活在浅海海底，平时不大活动，当感到环境不舒服时，就只做小范围的游动。不过小扇贝的游泳速度很快哦。扇贝的贝壳色彩多样，是制做贝雕工艺品的好材料。

巧手妈妈的营养食谱

五彩扇贝

食材：扇贝六只，胡萝卜半根，茄子半根，洋葱半只，芦笋一支

调料：油、精盐、白糖、料酒、葱花、姜，蒜蓉，湿淀粉各适量

DIY：

1、扇贝去壳后洗净，切成小碎块用湿淀粉勾芡；

2、胡萝卜、茄子，洋葱、芦笋切成菱形小块，分别在沸水中焯熟备用；

3、起油锅，姜蒜炝锅，加料酒，倒入扇贝，胡萝卜、茄子，洋葱。芦笋翻炒：

4、加白糖、精盐，用湿淀粉勾芡，撒上葱花即可。

营养指南：

本款菜肴红、黄、绿、白、紫，五色俱全，符合宝宝的视觉审美，更符合营养学提出食用多彩食物的营养原则。扇贝不仅味道鲜美，更是富含牛磺酸及多种维生素、矿物质等营养，是宝宝餐桌上一道不可多得的海鲜菜!

椰香乌鸡雪耳汤

食材：乌鸡一只，银耳6～8朵，椰子汁500毫升

调料：精盐，姜片适量

DIY：

1、乌鸡洗净切成小块，银耳用冷水泡发好备用；

2、锅内加适量水烧开，加乌鸡，姜片，水沸后转为小火；

3、加椰子汁，加精盐，煲1.5小时左右，加入银耳，再煲半小时即可。

篇10

母亲河从夏商周流至至今，见证了华夏民族悠久的历史；母亲河从高山流向平原汇入大海，哺育了世世代代的炎黄子孙。她孕育着一个个的婴儿，无声无息，不求回报。她，就是我们的妈妈，那么伟大，那么无私……而我们，却不懂得感恩，反而让我们伟大的妈妈遭受了无比的悲痛。我们无节制地开垦放牧、乱砍滥伐致使母亲河水土流失日益严重，为了避免水患，她的子孙们只能将河堤越砌越高。于是，母亲河成了天上之河，黄河之水天上来……

于是，今天，我又有了一个愿望。我希望母亲黄河能够恢复昔日柔美的面庞，似水的柔情。

而如今，五十年后的今天，我们的母亲河又是怎么的一番景象呢？我带着期盼再次站到了黄河边上……

我眼前的一片景象是那么的美丽。母亲河柔美的面庞像是江南采莲的女子，有着似水的柔情……

河床降低了，黄河周边有着一棵棵的树木，树木的身躯是那么庞大，树叶是那么的郁郁葱葱，像一把把大大的伞。人们一边树木底下乘凉，还一边观赏着黄河的美景。

河水是那么的清澈透底，明洁如镜。清的能看见河底沙石，那儿的鱼儿们欢快的在河里游来游去，玩着许许多多有趣的游戏。它们还不时伸出头来，像是在感谢我们对黄河做的贡献。