关于七夕的诗范文

导语：如何才能写好一篇关于七夕的诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。__秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

3、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。__杜牧《秋夕》

4、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。__佚名《迢迢牵牛星》

5、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。__林杰《乞巧》

篇2

一、关键期假说的概念

20世纪50年代，著名神经心理学家Penfield and Roberts（1959）根据生物学的关键期理论得出结论：儿童的语言习得能力与大脑的发育有关。60年代，心理语言学家Lenneberg（1967）发展了这一观点，提出了著名的关键期假说。他认为，语言是大脑的产物，语言能力的发展要受到人的生理基础的严格制约。儿童从两岁开始至青春期（puberty）到来之前，即出生后的10到12年，大脑具有可塑性，语言习得能够自然而轻松地进行。这时语言的理解和产生涉及到大脑的两个半球，整个大脑都参与语言学习活动，所以吸收新的语言信息就又快又容易。而在青春期到来之后，多数人的大脑已发生了侧化（lateralization），人脑已充分发育成熟，神经系统不再有这样的弹性，语言学习也就越来越难。语言学家对一些地方发现的“狼孩”、“猪孩”行跟踪调查后发现，人们在找到他们后不论采取什么方式教他们学习语言，他们的语言能力都达不到正常水平。这证明了人类的语言学习能力和活动受到了大脑发育的制约。

二、来自二语习得研究的有利证据

关键期的概念主要是针对第一语言习得提出的，但在第二语言习得研究领域却引起了人们的极大兴趣，开展了大量的有关第二语言习得与关键期的关系、最佳外语学习年龄等问题的研究和讨论。Oyama（1976）曾调查了60名移民美国的意大利人。他们分别在6岁～20岁之间到达美国，并已在美国居住了5年～18年。她让被调查者完成一些大声朗读和自由谈话的任务，然后分别从中抽取时间长度为45秒中的录音片段，并让两位成年且母语为英语的人评判其语言的地道性。研究结果发现，12岁之前到达美国的人讲起话来更像美国人的口音，到达时年龄最小的移民对口音的掌握同说母语的人是完全一样的。而在美国居住的时间长短对口音的影响并不大。此项研究证明到达美国时的年龄是影响口音地道性的一个明显的重要因素。

以上种种研究结果表明，不仅母语习得存在关键期，第二语言的习得也同样存在关键期。第二语言习得是否在关键期内进行会对主体的语言能力和语言的地道性产生很大的影响。所以笔者认为外语的学习活动时间应该安排在学习主体的关键期内，也就是说越早越好。但早到什么时候应该看语言习得的实际情况而定。毕竟，除年龄以外还有许多因素影响着语言的习得。

三、影响二语习得的其他因素

语言的习得是一个非常复杂的过程。杨连瑞（2004）指出年龄问题是影响二语习得的因素之一。由于智力因素、生活条件不同，各体在情感、认知和生理方面的发展不一样，二语习得的最佳年龄和关键期恐怕也是因人而异的。除年龄因素外，二语习得过程还要受到学习动机、态度等自身因素和语言输入等外部因素的影响。

1.学习动机

动机一般被视为一种内在的动力，一种情感作用，一种促使人们采取行动的欲望。学习动机是直接推动学生学习的内部动力。学习的动力来自学习者对完成某项学习任务所产生的内在兴趣。建立在浓厚兴趣上的驱动力往往能使学习者持之以恒，容易取得好成绩；动力小的习得者很容易气馁、松劲，甚至半途而废，因而很难达到良好的学习效果。外语学习动机分为综合性动机和工具性动机两大类。具有综合性动机的人对目的语社团有真正的兴趣，他们学习外语是为了更好地同目的语社团的人进行交际，与目的语文化有更密切的接触。持有工具型动机的人学习外语的目的是为了掌握语言工具进而去获得某种利益或实现某种价值。学习者有什么动机与社会因素密切相关。一般认为，综合性动机的动力持久，更有利于成就的获得；但有时工具性动机的作用也很大，拥有工具型动机的学习者同样可以学好外语。

2.学习态度

学习态度一般指个人对事物或人的一种评价性反应。Ardner（1979）指出，学习态度通过影响动机而影响第二语言习得。外语学习的态度与学习成绩之间的相关程度高于学习其他学科的态度和成绩之间的相关程度。积极的学习态度促进外语学习，导致学习上的更大成功，而消极的学习态度则导致学习的失败。父母的态度、同学、学习环境及教师等因素都会对学习者态度的形成产生影响。在我国，学习者对待外语学习的态度主要取决于课堂教学中的体验及家庭环境等因素。

3.语言输入

外语习得要想取得成功必须有丰富的、自然的目标语语料及其相关知识的输入。现代外语教学理论认为，语言学习过程是输入（阅读、视听）吸收（加工重建、记忆）输出（说、写、译）的过程。语言输入是源头。首先要让学生有足够且正确的语言输入，通过视听大量感知语言材料，并反复操练，对输入的内容进行消化吸收，内化到学生已有的知识结构中，最后让学生将贮入的语言材料和知识重新组织，在新的交际情况下以口头或书面形式表达出来。只有大量的、正确的、可理解性的输入才能为大脑提供适合加工处理的语言材料。经过理解、吸收，最后才有语言输出，形成语言习得。此外，大量标准的语言输入有助于减弱母语负迁移的影响。英语对我国学生来说是一门外语。英语和汉语无论在语音、词汇和语法等方面都存在巨大差异。学生学习英语时很容易受到母语的影响。通过大量而且正确的语言输入可抵制母语对外语学习的负面影响，增加母语对外语学习的正面影响。

四、我国小学英语教学的现状

我国外语教学已有一个多世纪的历史。然而由于各种原因，教学中还存在一些不利因素。

1. 缺乏语言环境

语言环境对学习者极其重要。儿童在语言习得方面比成年人有明显的优势，其必要的前提是有良好的语言环境，有充足的语言输入（language input）。儿童在二语习得的地道性方面比成人有优势。但是这一优势是通过儿童在目标语国家中生活，全面接触现实的语言环境才能得以实现。而在我国，从小学到大学，英语都是课堂中进行的。在课堂内外都缺乏自然的语言使用环境。英语学习者在课后很少找到使用英语的场合。没有语言环境，没有使用的机会，所学的内容又不能与生活紧密联系，因而只能靠机械的记忆来提高学习效果。同时学生接触的大多是中式英语而并非是地道的语言环境。

2.缺乏交际能力

交际能力指的是一个人在说话时，凭直觉便知道自己的话是否符合所处的文化，以及根据不同的话题、场合、人际关系等因素调整自己的语言应用能力。依靠学得的方式获得的英语，使得学生者缺乏足够语言交际能力。而语言如果不能通过交际来交流思想，它也就失去了意义。虽然儿童记忆力好，能多记住一些单词、词组及英语儿歌等，但是它们距离语言的实际应用相差甚远。

3.师资状况参差不齐

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企业和市场的关系简单的说：企业是为了市场的需要而存在的，也可以说企业是服务于市场的。市场有着不同的需求，而企业为了满足市场的种种需求而发展壮大的。当然市场没有了需求，企业也就不会存在。

更深入的说：企业与市场的关系是社会性问题，市场是所有关系的根源，有了市场的需求，才有了满足这种需求的企业，进行加工制造，销售，购买（市场的需求）从而形成了一种循环。

企业与市场不过是在物质生产力、信息生产力的促进或限定条件下联结生产力的两种本质不同的表现形态罢了。

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关键词：细节管理；石油企业；矿区管理；密切关系

1 前言

在石油企业的整个产业链中，包括生产、运输、销售等多个组成部分，每个部分都是石油企业的重要组成部分，尤其是发挥保障生产、服务生活、维护稳定三大职能的矿区管理工作，同样关系着石油企业的安全、稳定和效益。细节管理在整个石油企业矿区管理中起着十分重要的作用，是企业安全和谐发展的前提，是石油企业矿区管理的灵魂。

2 细节管理在石油企业矿区管理的发展现状

2.1细节管理的现状

近年来，中国石油企业在矿区管理方面做到从上到下强调服务与安全的重要性，普遍推行细节管理，也做到了开会、提出相关要求、制定相关制度、改进技术、抓典型等大量的工作，但是没有从根本上解决石油企业的安全和环保问题，结果并不令人满意。目前，我国石油工业处于转轨时期，从社会层面来看，政府监管和法律法规的缺失是重大安全事故频发的重大因素；从企业层面来看，细节管理存在缺陷是造成一些生产事故尤其是一些重大事故重要原因。

2.2细节管理存在缺陷的原因

企业细节管理存在缺陷的主要原因有： 企业战略不完备、不科学、存在重大缺陷。一个企业战略如果不完备、不完备、不科学、还存在重大缺陷，一定会造成细节管理存在缺陷，例如只有简单的行政命令、无任何战略举措、无科学依据的压低成本最终会造成安全设施的大量减少，降低细节方面的需求，导致事故频繁发生。制度的制定和执行力不够。在石油企业中普遍存在制度种类越多，实际操作越少的现象；制定制度时要根据实际考察、跟踪、监督和考核等措施并结合科学论证；细节管理如果重视认证而轻视执行，就等于放弃了对石油企业运营的细节管理与控制。技术与操作标准滞后。如果不能针对生产过程中出现的新情况及时对操作标准与技术进行改进，那么在遇到问题时就会束手无策、无章可循，造成相同事故接连发生。④机构臃肿，办事效率低下。一个管理链过长、机构臃肿、流程不畅的企业不适应市场经济的要求，也必然不能全面有效地掌控细节，及时解决各种问题。⑤石油企业重视对外发展、轻视内部管理，重视上层管理机构的加强与调整、轻视现场管理与基层建设，重视表面化的形象管理、轻视隐性化的重要生产环节，这些企业整体思维方式和管理模式的偏差都会导致细节出现缺失，进而导致整个企业的损失。⑥企业的改制忽略了人本，强调了资本，造成员工缺乏发现问题、研究问题、解决问题的主动性，最后导致服务与安全的细节管理缺失。

3 细节管理在石油企业矿区的实施与推进

3.1以转变观念为主导

如果在石油企业矿区实施与推进细节管理这种认真的态度，就要转变全体员工的观念，使员工认识到细节管理对矿区管理的重要意义、以及实施的必要性和可实现性。开阔员工视野，到先进企业学习，亲自体验和感受细节管理给企业带来的成效，树立推进细节化管理的信息，坚定追求细节的决心。

3.2让标准变成行事的规范

石油企业矿区管理的种类繁多，事项杂乱，严格细致的工作标准是实施细节管理与控制的有效方法。制定相应的工作标准，建立规范化、标准化的细节管理体系，明确界定每个工作环节和岗位，实现现场工作人员的行为规范化和现场工作环境的标准化，不仅是细节管理与控制的要求，还是防止工作缺位、堵塞管理漏洞的有效方法，所以将标准变成行事的规范是实施细节管理不可或缺的方法之一。

3.3细化执行的标准流程

制定各种符合管理需求的制度和流程是推进细节管理所需要的，对规章制度和流程标准进行全面梳理和细化，细分业务流程和岗位职责，处理好各项业务接口，细化业务流程操作规范是确保各项工作执行到位、保证效率、提升企业形象的必要措施。

3.4有效的过程控制与考核

实施与推进细节管理必须建立完善的岗位责任制以对各项工作进行量化分解，各项工作细分到个人，做到权责分明，建立完善的考核制度，对责任分明的相对人员进行考核，以起到督促作用，对矿区管理进行有效的过程控制和考核。

3.5引进和应用先进技术，加强创新

采用先进技术、不断更新企业装备、全面掌握现代信息技术，推进企业数字化、信息化、运用高科技信息技术取代人工监控方式，以保证企业全过程运行的安全，使运行得到全面、全程的细节监控和服务。

3.6加强现场与基层的细节管理

解决矿区现场和基层的安全生产问题，必须加强矿区的设备管理、强化矿区现场的日常安全管理工作、做到以人为本，彻底改革现行的组织体制。从工作人员的训练、企业的制度、安全的诊断活动、管理重心下移等方面加强细节管理，彻底实现对矿区现场的综合治理。

4 细节管理是石油企业矿区管理的灵魂

石油企业的矿区基地基本原理城区，分布面广、点多、自然环境恶劣，基本上都属于企业自行建立自己管理的独立运行矿区。细节管理以精细操作和把握细节为基本特征，以细化、量化管理目标位标志，是实现全体员工、全方位、全过程管理与控制的管理方法。细节管理通过高质量矿区管理与服务，保障矿区生产安全，生活安定美满，是石油企业矿区管理的灵魂。

5 结束语

不能轻视小事，许多事情需要小事着手，把握好细节，就能从整体做好每一件事情。坚持做好细节，持之以恒，脚踏实地的做好日常工作中的每一件小事，弥补石油企业矿区管理的细节缺失，不断地提高石油企业矿区管理水平。

参考文献：

[1]宋鲁，张俊杰.石油企业安全生产细节管理与控制[J].经营管理，2009（4）：53--54

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2、一叹息，两唏嘘，三言四语不够，五更六时仍思念，七夕情人佳节，八字真真直挚挚表白：九九未见，十分想念……祝开心快乐哦！

3、七夕情人节是中国的传统节日，这么温馨浪漫的日子，怎么能少得了情人之间肉麻表白呢？

4、看到了吧？倾心了吧？偷想了吧？跟踪了吧？为自己创造机会了吧？想表白了吧？别瞎想了！快趁着七夕这大吉的日子道出你的真情啊！月老一定会帮忙的！

5、七夕节众生相：勇敢的人表白，浪漫的人约会，幸福的人结婚，忙碌的人加班，富有的人旅游，只有寂寞的人看短信。寂寞了吧，幸亏有我惦记：节日快乐！

6、七夕表白策略：拿根喜鹊毛，把它摇一摇，对天为爱来祷告，爱她痴心永不倒；树枝找一根，银河划一道，请她一起跳一跳，相依相伴直到老。祝表白成功！

7、七夕鹊桥架银河，牛郎织女来相会。短信频发只为你，爱你之心愿会意。两情知在久长时，也要相守朝朝暮。今夜窗外月甚明，表白爱你到长久。

8、我一男性朋友欲在扣扣向喜欢的女生表白。男：你喜欢什么样的男生阿？女：恩恩其实你照镜子吧！男听了激动万分刚要回过去：我就知道你也女生很快接着发来：反正不是你这样的……

9、七夕马上就要到了！祝愿天下有情人终成眷属！20xx七夕情人节祝福语短信专题，给你提供关于七夕情人节的祝福语手机短信、经典爱情短信、表白短信。快快向你的老公（老婆）、男朋友（女朋友）送上20xx七夕情人节祝福语短信息吧！

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【关键词】： 整形修剪 树木修剪 花灌木 园林树木 养护措施 短截 生长

修剪是树木养护管理中的一个重要的技术措施。园林苗木的修剪造型主要是根据各种树木生长发育的不同规律。在不同发育阶段，调节控制或促进生长的一种措施。通过对枝条的保留、疏剪或短截。以调节养分和水分的运输。控制和促进局部或整体的生理活动。加强根部和养分的能力。从而达到生长快、树型美观、春华灼灼、秋实累累的花繁叶茂的目的。

园林花木中的各种花灌木近些年来比较受人们青睐。因为它们不但有绚丽夺目的花朵，而且有着优美的造型。观赏价值较高，而这些与修剪是分不开的。因为花灌木通过修剪不但可以促使其萌发枝芽，进行艺术造型，而且可以抑制叶芽的发育，促使花芽的分化，使其多花。因此，花灌木的修剪是其培育管理中的一项关键性的技术措施。然而，不同的花灌木修剪时期和方法也不一样。如落叶性的花灌木，在冬天由于进入休眠，修剪剥削树木长势的作用并不大，且由于修剪后减少了生长点，来年春天对余下的枝条的生长有明显的促进作用。故在冬季进行修剪量大的整形和截干，如木槿、紫薇等。而常绿树类则多在夏季修剪，因为常绿树没有明显的休眠期。冬季温度较低，伤口不易愈合，易受冻害，所以常绿树夜班一般在夏季修剪。因为常绿树在夏季生长旺盛，修剪减少了叶片。对削弱长势作用比较明显。但如果在萌芽后，进行剥芽去蘖，可以减少生长点，对余下的枝条有加强长势的作用，如广玉兰、樟树等。

 在修剪各类花灌木之前，首先应了解其生长习性，按其自然生长规律，做到有的放矢，适时合理修剪，才能让其在园林绿化美化中达到最佳观赏效果。

  对于在当年新梢上开花的花灌木，如木槿、紫薇、珍珠梅、玫瑰等，适宜在冬季或早春修剪。此类花灌木在当年春天发出的新梢上分化花芽，花期在晚春或夏秋季，冬季修剪主要以短截、疏枝为主。短截一般采取“强枝轻剪、弱枝重剪”的方法。对于强壮枝，只是剪去枝条总长的1/5至1/4。将枝条去掉顶梢，可以刺激其下部多数半饱满芽萌发，分散枝条养分，使枝条产生更多中短枝，更容易形成花芽。对于弱树、老树、老弱枝的更新复壮，一般剪去枝条总长的2/3至3/4。疏枝就是把枝条从基部去掉，可以调节枝条均匀分布，加大空间，改善通风透光条件，有利于树冠内部枝条生长发育，有利于花芽分化，增强树木观赏效果，还可以控制旺长。疏枝主要是疏去过密枝、衰老枝、病虫枝等，因此应在休眠期进行修剪。北方地区由于冬季寒冷、春季干旱，因此修剪宜推迟到早春气温回升即将萌芽时进行。

  对于花芽在前一年枝条上形成的花灌木，即早春先开花后长叶或花叶同放的花灌木如榆叶梅、连翘、碧桃、迎春、丁香、樱花等，它们的花芽是在前一年的枝条上形成的，次年春天开放，故一般修剪是在花凋谢后即5月至6月进行。如果在冬季修剪，会把夏秋形成的花芽枝条剪去，影响来年的观赏效果。

  但是，如果一个枝上着生花枝过多，不修剪会过多消耗养分，从而造成花朵不大，花期过短，且易脱落，为提高观赏效果，可适当疏除过密短枝，长花枝可留7组左右的花芽（剪口芽为叶芽）短截。

  对于花芽着生在多年生枝上。例如紫荆、贴梗海棠等，虽然大部分花芽都着生在二年生枝上，但当营养条件适合时，这些老枝也可分化花芽。这类花灌木的修剪量应尽量小，于早春将枝条先端枯干部分剪除，生长季为防止当年生枝条过旺影响花芽分化，可进行摘心，使营养更加集中。

对于一年多次抽梢，多次开花的灌木。例如月季，可于休眠期对当年生枝条进行短剪或回缩强枝，同时剪除交叉枝、病虫枝、并生枝、弱枝及内膛过密枝。寒冷地区可行强剪，必要时进行埋土防寒。生长期内可多次修剪，月季的花芽大多是在当年生的新枝顶端分化花芽的，一年之中只要不断抽生新枝，就能连续开花。因此，在生长季每当花谢以后，应立即进行修剪，在残花下饱满芽处短截。剪口芽很快能萌发抽梢，形成花蕾开花，花谢后再剪，如此重复，花开不断。

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儒家曰‘吾每日三省吾身’，道家说‘致虚极,守静笃’，佛家讲‘观自在菩萨’，都是对自己的总结，那你知道见习期的工作总结应该怎么写吗?下面就是小编给大家带来的2020年关于老师见习期或试用期的工作总结，希望能帮助到大家!

2020老师见习期工作总结一作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了≥

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲!

2020老师见习期工作总结二我于20__年_月入职于北师大大同附中，担任高一年级的政治教学工作。转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我在学校领导以及教研组长赵东霞老师的细心指导和帮助下，实现了由学生向教师角色的重大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了北师大大同附中教师集体的大家庭中。

我在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已经逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获了一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了，明显地提升。在第二学期，我担任了高一(2)班的副班主任工作,协助班主任邢立栋老师管理班级。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

一、主要工作和成绩

在教学中，我始终注意培养学生养成良好的学习习惯，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教育教学常规工作。

1.努力开发教学资源

作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

2.充分发挥副班主任的作用

几个月的副班主任工作，我积极配合班主任做好班级管理工作，认真完成学校安排的副班主任工作，认真参加每次会议并做好记录，以备为以后的班主任工作奠定基础。在日常的教学与管理过程中及时发现问题，并努力解决问题，努力培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基础。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了;在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

5、在班级管理方面，还需要多注重方式方法，与有经验的教师多学习，多探究，以便形成一套更合适当今学生的管理方式。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。

培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。班级管理方面还缺乏足够经验，管理方式方法还有待创新，需要在日后的教育教学过程中，多学习、多研究、多实践，争取做到自身的全面发展，进而带动学生的全面发展。

2、继续更新观念，努力实践主体教学;

积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

2020老师见习期工作总结三作为一名新教师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临新课程，教师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是知识的传授者，但新课程要求教师是学生学习的组织者，要为学生提供合作交流的空间和时间。作为教师还应成为学生活动学习的引导者，不是把所有的知识强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚分配的年轻新教师，更应该从“师道尊严”的架子中走出来，要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。

在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注重了学生思维能力的开发。对于我们要充分的了解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在备课的同时要将教材的知识加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教材的知识激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想象，不能死教，所以在这同时还要创造性地理解，开发教材，以锻炼学生的想象力和各种不同的思维。

充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。学习的过程是自我生成的过程，这种深沉是他人无法取代的。学生在学习的过程中，不是简单被动地接受信息，而是对外部信息的主动选择、加工和处理。所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，给他们充分想象的空间，发展他们的思维。

最后我认为，教学活动必须建立的学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，体现学生学习的过程是在教师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展，只有这样，才能培养出适合社会发展的创新人才。

以上是我在一年的教学生活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，还应不断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。

2020老师见习期工作总结四在这即将开始的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我对我的工作有如下：

大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。

广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。

高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用,但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。

初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃,没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。

奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。

还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。

音乐实习教师实习了一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我。

为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

2020老师见习期工作总结五在2__年八月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了一个学期，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。

二、教育教学方面：

我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

1、认真备课，一切为了学生。

我带学校二年级两个班的数学课，教学任务非常重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看学习习题集，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。

2、坚持学习，提高自己的专业水平。

我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、英语课、体育课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

3、学校为了锻炼我的管理能力，我除了担任两个班的数学以外，我还做二(2)班的班主任，作为见习班主任，我积极参与了班级的日常管理。

第一，我充分利用周会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

现在我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的集体。

4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

我今后努力的方向：

第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流; 第二、经常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面;

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论文摘要：市场经济条件下，商业企业的各项经济活动商品化成为不可逆转的趋势。企业本身的所有权也逐渐商品化了。企业的商品化最重要的方式是对企业的产权进行改革。在建立现代企业制度的过程中，企业的产权作为一种商品可以进行交易。在生产上，最经常的现象是企业并购。作为物竞天择、适者生存的自然规律在人类经济生活中的演绎，企业并购是市场经济条件下企业之间权的角逐和益的再分配。其实质是一个企业通过产权交易取得对另一个企业法人产权的控制。并购在中国的兴起有着深刻的宏观经济背景。

l并购的实质——企业商品化的重要方式

1．1企业是一种商品

股份制改革的过程，一方面是企业现有资产价值化、货币化的过程，另一方面又是企业所有权一产权证券化的过程。经过股份制改造，企业的现有资产及其未来的收益权全部化为可以自由流通的股份，这也就意味着企业产权分割成相等的股份，可以拿到证券市场公开出售和转让；同时也意味着，其他企业可以凭借股权的买卖，控制这一企业的产权。可见，股份化的过程就是企业商品化的过程，确切地说，是企业所有权商品化的过程。

1．2企业商品化的标的——股权

一般来说，企业商品化的标的就是企业在产权资本市场上可以用来进行交易的对象。在资本市场上，企业的所有权一般以股权的方式进行交易。股权包括共益权和自益权两个侧面。自益权是指股东为自身利益所享有的权利，如利调分配请求权、剩余财产索偿权以及股份出售转让的权利等等；共益权是股东为了公司法人的利益所享有的权利，主要是出席股东大会参与议决的权利。由于股东大会普遍实行的是股权多数议决制，这就使得拥有多数股份的大股东得以掌握企业的支配权，控制企业的决策。由此，自益权的本质就是分红权，共益权的本质则在于支配权。依据股分公司运作原则，大股东拥有支配权，而小股东则只能体现收益权，除了等待分红之外，就只有拿到股票二级市场去炒作对于小股东来说，他从公司得到的好处是企业给的，从企业买到的是“鸡蛋”；对于大股东来说，最感兴趣的是整个企业的控制权和支配权，他要把整只“鸡”都买下来。在前者，既定企业的分红成为商品，而在后者，整个企业成了商品。

通过以上分析，可见股票既是收益证券，又是支配证券。正是因为股票代表企业的产权，具有支配企业的特性，故而才有通过收购股权而控制企业的可能。

1．3企业的资产和产权

所谓资产，即是组成企业的个别资源，如机器、厂房、土地、专利、特许权和商誉等；所谓企业产权，就是企业作为一个整体所拥有的全部或部分的权利。

企业作为一个有机的整体和运转着的活的组织，是一个独立的法律行为主体，拥有法人应当拥有的一切权利。当我们购买一个企业的部分资产时，我们是在购买这个企业中的个别资源，与企业的权利无关。更确切地说，我们是从这个企业购买东西，而不是购买企业，这与购买企业的产品没有多大区别。当我们购买一个企业的产权时，情况就大不一样，这时我们是把企业作为一个整体来购买，一个重要的标志是，我们不仅购买了拥有企业、控制企业、支配企业的权利，而且购买到了企业拥有的权利，也就是获得了该企业本身所具有的各种法人权利。

2原因

2．1企业并购有利于产品结构和产业结构的调整

由于多年来计划经济体制的制约，以及重复投资、重复建设的影响，国有经济的结构性矛盾日益突出。战线太长，布局过散，企业规模偏小，产业素质较差，产品结构趋同，大企业不大，小企业过多，这些矛盾已到了不得不解决的关键时刻。

对待结构调整，我国历来都是采用增量调节的方式来缓和结构失衡的矛盾。但是，随着宏观经济的持续、快速增长，中国经济已悄然告别短缺经济时代，原来的产品总量不平衡的矛盾已基本缓解，市场约束成为国有企业面临的最硬约束。在此背景下，要调整产品结构和产业结构，就决不能再走增量投入、外延扩张的老路，而必须以市场为导向，大力推行兼并、收购，通过企业并购，重新配置存量资产，淘汰落后企业，尽快形成优势产业、优势企业，舍此别无他途。

2．2企业并购有利于优化资源配置

市场有效调节的各种资源，不仅包括资金、劳务、技术、信息、土地等各种单一的生产要素，而且也包括“企业”这一多种要素的复合体。企业在买卖中流动，遵循价值规律、供求规律和竞争规律，使生产要素流向最需要、最能产生效益的地区和行业。通过兼并收购，使生产要素在不断流动中实现优化组合，使企业重新选择新的经营方式，从根本打破企业原所有者手中已经形成并难以改变的僵局，对原有企业进行认真的改组、改革和改造，使企业获得新生，提高企业的经营效率和效益。

2．3企业并购有利于国有资产的保值和增值

我国的国有企业改革，基本上是从资产增量部分的适当放开开始的。随着改革的深人，这种单纯的增量搞活越来越暴露出其固有的局限性。一方面，在资产存量缺乏流动性的情况下，存量资产的经营效益势必低下；另一方面，增量改革先行，势必引起存量向增量的串换，导致国有资产存量的大面积流失。

出现这种现象的根本原因，首先在于产权界限模糊，国有企业成了一种“人人所有、人人无责”的模糊的公有制形式；二是产权无法流动，在传统的计划经济体制下，产权从来就不被认为是商品而可以纳入市场，产权产际上成了部门所有、地方所有，形成条块分割，不能流动。结果，资源在缺乏竞争力的产单位和人员手中凝固，有竞争力的企业和人才却有劲使不上，造成社会资源的极大浪费和闲置。

通过兼并收购，可将闲置的资产存量转移到可以使其发挥作用的高效企业和优势企业，改善资产的组合方式，提高资产运作效率，把无效资产盘活成有效资产，并在加速资本周转的过程中实现国有资产的保值和增值。

2．4企业并购有利于我国企业集团的发展

篇9

关键词：企业；费用核算；管理措施

就目前来说，我国部分企业在费用核算管理工作中存在诸多问题，这些问题均会对企业发展造成严重制约。据此，企业必须提高费用核算力度，采取创新的费用管理模式，提升自身管理水平，这对企业今后的全面发展奠定了重要基础。笔者将对企业费用核算管理现状进行分析，并针对相关问题提出有效对策加以解决，从而促进我国企业费用核算工作的有序开展。

一、企业费用核算开展现状

（一）核算主体单一

根据目前的调查可以看出，如今我国的很多大型企业内部都会采取预算会计的方法对企业的成本进行核算，但这种核算方式是有风险的，其主要缺陷在于在没有较大资金压力的情况下，会计不需要承担经济责任，因此这样的预算费用核算制度不利于为企业提供准确的财务信息[1]。即使企业的内部经济支出出现了不合理的情况，也不会引起企业高层的注意，长时间下去，这种单一核算的方式一定会对企业的健康发展产生一定阻碍。

（二）核算对象复杂

企业的费用核算对象属性会直接对企业的费用核算质量产生影响，这对于企业精确掌握自身财务信息是不利的。但目前我国企业的费用核算对象比较复杂，由此会造成在企业进行财务费用核算时其相关工作也会变得更加复杂，于是就会对企业费用核算工作的顺利进行产生严重制约。

（三）核算内容片面

费用核算无论是在质量上还是在内容上，两者之间都存在紧密的联系，但就目前而言，我国的费用核算制度在内容上还做得不够全面。第一，我国企业在进行财务费用核算的过程中，只对和财务直接产生关系的因素进行核算，但是对于人力资源这种不会和财务工作产生直接关系的工作却没有被划定到财务核算的范围中，在知识经济的时代，无形资产已经越来越成为企业维持健康发展的重要因素，如果企业只是单纯地追求有形资产的财务核算工作，势必会被时代淘汰；第二，企业在发展的过程中，只看重产品的质量和效益，却忽视了产品的生产的相关环节。

（四）管理人员的素质不高

一个人素质的高低决定对待工作的态度，间接影响事情质量的好坏。现阶段部分企业员工自身素质水平参差不齐，在费用核算中确定一定道德意识，往往为了一己之私去损坏企业利益。部分管理人员还为了一己私利，弄虚作假，想尽一切办法从中获取利益，有些甚至触碰了法律底线，受到法律的严格制裁，败坏社会的风气。

二、管理措施

综上，笔者对企业费用核算现状进行了分析，从中发现诸多问题，为促进企业费用核算工作的有效规范，企业部门应采取多种有效对策，树立先进的成本管理观念、对核算主客体加以完善、对企业各项收支工作进行完善、积极优化企业费用核算工作、完善会计内部控制制度、提高管理人员的工作素养，笔者将从以下方面来阐述。

（一）树立先进的成本管理观念

在企业发展中，对成本加以控制，需要企业领导与会计人员通过参与，首先是树立成本控制的先进管理，从而更好地指导成本控制，其次需要成立专门的小组，对成本控制的内容、流程、形式以及分析进行研究与评估，最后在实际的工作中，需要把成本控制与具体的工作结合起来，达到有效控制成本的目的。在成本控制中，国有企业需要积极地引进现代化的管理理念，其中比较重要的是信息化技术的支持，这主要是对企业中信息的收集工作，例如对原始数据地记录、统计以及会计凭证等的分类与分期的管理，进而较好地反映出企业的实际的产生经营状况，从而达到有效地管理企业成本的目的，除此之外，对企业成本的管理，使得国有企业在市场竞争中可以提升优势。

（二）完善费用核算的主客体

为促进企业费用核算工作的有效实施，企业首先应对费用核算主体加以完善，同时将其开展到企业的各项活动当中，以此降低企业运行的成本，从而提升企业的经济效益，进而维护企业的长远利益。首先，企业应采取适当的放权措施，允许能够独立完成会计费用核算的有关部门或子公司进行费用核算；其次，企业应对财务主客体的内容进行不断明确，确保企业管理人员能够科学合理地进行核算工作。

（三）完善各项收支管理工作

企业费用核算涉及的内容相对较多，为确保费用核算的规范管理，企业必须考虑到各个层面，对各项收支管理加以规范。企业的账目会含糊不清的根本原因在于无法取得应有的成效，因企业项目管理不完善而造成的影响是最直接的原因。企业财务人员不能对企业成本的归纳进行明确的判断，而企业的管理者也因此项目的复杂程度而将项目成本归入到有效类，这就直接导致了我国企业会计的费用核算是含糊的和低效的。因此，对企业的财务核算工作进行完善，有助于加强企业内各项收支管理工作的准确性，保证企业的所有成本归属都很明确，以便日后财务人员清理账目，从而能够对项目的成本进行科学有效地控制。

（四）优化企业费用核算方法

由于确保了企业费用核算的合理性和科学性是以选择一个有效的费用核算成本方法为前提的，因此企业如果想要提升自身的财务核算水平，就必须采取相应的措施，对企业成本的核算方法进行进一步优化。首先，考虑到企业会计费用核算的方法有多种，因此企业一定要根据自身的具体情况及特点，选择一种与之相适应的企业会计费用核算方法，同时企业还可以采用重新组合或综合利用的方式使用多种会计费用核算方法；其次，考虑到经济社会不断发展的基本性质，企业可以在原有的企业费用核算基础上，综合目前的时展特点创新新的核算工作；最后，企业应做好最基本的会计费用核算工作，规范企业的会计费用核算方法。

（五）完善会计内部控制制度

会计内控制度是确保企业费用核算合理开展的关键，据此企业要想提高费用核算效率，就必须对会计内控制度加以完善。企业管理层要意识到内部管理制度所产生的巨大作用，然后建立健全完善合理的内部管理制度来督促管理人员的日常行为规范，让整个会计的工作流程井井有序，有据可依。为此，应该要做好以下几点工作：1.让每个工作流程得到合理的管理规范，然后制定不同岗位所对应的不同工作自责内容，构建合理完善的内部管理制度。2.企业内部的各个部门工作人员都应该要多沟通，及时反应日常工作中出现的各种问题，并互相协商后立刻解决，让整个内部之间沟通交流毫无障碍，提高整个工作流程的工作效率。3.每个企业还要具体情况具体分析，根据自己的实际情况，结合自身的优势，利用现有的资源，构建适合自身的管理制度分支。4.在具体的实践活动当中，还要加强各部门的应接能力，在问题的发生之初，可以有效的去控制事态的发展和当机立断的解决问题。5.对于表现优秀或者为单位做出贡献的工作人员给予赞赏，对于违规操作的管理人员严厉批评，严重的还要进行纪律处分或者接受法律的制裁。

（六）提高管理人员的工作素养

综上研究，企业部分员工缺乏一定管理经验，且道德素质水平参差不齐，这些问题都对企业费用核算工作的开展造成了严重阻碍。据此企业要想提高费用核算管理的规范性，就必须加强对员工的培训力度，不断提高他们的专业知识理论知识和费用核算效率。另一方面就是要提高他们的职业道德修养，让他们树立正确的社会价值核心观，树立正确的职业观，提高他们工作的积极性，高度责任感，对单位的集体荣誉感和归属感。

三、结束语

总而言之，我国企业费用核算工作是一项复杂的基础工程，充满艰巨性。需要管理人员和国家相关监督部门的大力配合下，不断的去探索和改革创新，力求构建出更加科学合理有效的管理模式来提高整个行业的费用核算质量。

参考文献：

[1]尹高宜.如何做好国有企业费用核算工作初探[J].江苏商论，2013，01：64-66.

[2]张艳波.浅谈企业成本费用构成中的管理费用的核算与管理问题[J].企业导报，2013，14：54-55.

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人本管理即以人为本的管理。现代管理学越来越注重人本管理的诠释和完善。将人本管理纳入到整个社会运转体系当中，赋予了神圣的地位和使命。人本管理思想是把员工作为企业最重要的资源，以员工的能力、特长、兴趣、品行、心理素质等综合性情况来科学地安排最合适的工作，并在工作中充分地考虑到员工的成长和价值，使用科学的管理方法，通过全面的人力资源开发计划和企业文化理念建设，使员工能够在工作中充分地调动和发挥工作积极性、主动性和创造性，从而提高工作效率，增加工作业绩，为达成企业发展目标做出最大的贡献。

对于工程施工企业而言，人本管理同样十分重要，是企业管理的灵魂。在当前的市场经济条件下，在已经签订的合同中标价款下，若要投入最低的成本，获得最大的经济效益，必须具有科学的人本管理模式和强大的合作团队，才能创造最大的价值。

二、人本管理的激励机制与作用

人是社会生产活动的主体，是最关键的因素。若要每个体系都有良好的、平稳的、发展的运转状态，必须以人为本，建立科学、健康的激励机制，充分发挥人的主观能动性，开发出人的潜能。当然独木不成林．只有把这些主观能动性和潜能凝聚起来．才能迸发出无以估计的力量，达到预期的目标。

按照马斯洛需求层次理论，人的需求是不断发展变化的，不同阶段有不同的需求方式和不同的需求层次，但归根到底无非是物质和精神的需求。在最大限度上满足了人的各种需求，人的主观能动性、潜能才会得以更好的开发，工作绩效和目标才有所达。当然，人是有思想的，而且是思想最为复杂的高级动物，需求

多种多样，欲望没有固定的界限，若要把人管理好并非易事，需要企业有很强的管理理念。也就是说管理者要有洞彻的观察力、判断力、分析力、理解力和控制力。同时重视良好、科学的激励原则(目标激励、参与激励、归属激励、感情激励、危机激励、榜样激励、奖惩激励、物质激励)的运用。就我个人的理解，人本管理中．人性化管理尤为重要。比如说：工程施工中每个建设项目都要组建项目部，项目部由管理层、执行层等一系列人员组成金字塔式的管理梯队。对于项目经理和其他主要管理者而言，只有充分地把握项目部每个成员的性格、需求、工作能力及所适应的工作岗位，做出深入地分类和剖析，把每个人安排到最适合的工作岗位上，并加以强化管理和引导，才能发挥个人的最大效能，再加上科学、

合理的团队意识建设，就能在最小的投入中，获取最大的经济效益。

三、人本管理在工程建设各阶段的运用及重要性

（一）、工程投标阶段的运用

自工程招投标制度的建立和实施以来．便得到了相关单位的极大关注。对于施工企业来说，做好投标报价、投标书，资格预审等项编制工作十分重要，因为这项工作的好坏，直接涉及到企业的根本利益和长远发展。施工企业在投标中应从自身条件、兴趣、能力和远近期经营战略目标出发来进行报价决策。一个企业首先要从战略眼光出发，投标时既要看到近期利益，更应看到长远目标，承揽当前工程要为今后的工程创造机会和条件。所有这些工作的完成和目标的实现都由企业的实际操作人员来达成。

在整个投标过程中，繁复而紧张的工作、投标的结果，都会给员工带来巨大的压力和挑战，如果管理者不作出科学、合理的统筹安排，势必影响投标的最终结果。管理者应具备良好的全局意识、战略意识，进行投标整个阶段的人本管理。首先，分析所有投标工作人员的性格、能力、适应岗位，然后按照性格、能力与岗位适应原则，进行分工合作，给每位员工一个属于自己喜好的发展空间，也就是所说的归属感、认同感。其次，加强引导和团队意识教育，把集体力量就是胜利的思想贯穿到每个人的心中，形成相互配合的团队，向目标冲刺。最后，在工作过程中管理者应经常视察工作进展情况，每个人的工作表现，表现好的给予奖励，表现差的给予适当的处罚，做到奖罚分明，充分调动每位员工的积极性、能动性、创造性。通过人本管理把投标工作做到最佳状态，取得项目的承包权，为今后的效益最大化奠定良好的基础。

（二）、工程施工阶段的运用

如果说投标工作已经做到最佳状态，那么效益最大化就要靠施工过程中的人本管理、成本管理来实现。施工企业在施工阶段要投入相当大的人力、物力、财力等资源，效益最大化又是企业的最终追求，而效益最大化要靠人的实际操作、运转来完成，因此进行科学的管理显得相当重要。工程建设中人工费、材料费、机械费几乎占据了工程投入的全部，如果没有好的管理，那么人力资源的浪费、材料的浪费、机械台班的浪费会给企业带来惨重的代价。人是整个施工过程的执行者、操作者，进行科学的人性化管理，也就掌控了施工全过程。项目部各个职能部门的负责人，表面上看去相互独立，实际上都属于金字塔的管理梯队，他们的工作责任心、工作能力的好坏，直接影响到工程的进展、质量和效益。项目管理者应针对每个职能部门的工作特点和性质，并结合员工自身的优缺点，合理调配工作岗位和工作配合力度，形成一个既统一又相互独立的有机体。相反，如果管理不到位，损失就会不可估量，比如说材料管理人员如果责任心不强，材料的质量、供应及时与否，供应数量与收料数量是否属实等都会给施工单位带来不小的损失；设备管理人员如果对自有设备和外租设备不作出合理的任务分配，出现问题时不及时调整，不进行及时地维修、保养和损失情况的统计和反馈，就会给施工单位造成很大的损失。所以说，做好人本管理工作，对于施工企业在施工阶段的全程管理工作当中相当重要，否则向管理要效益就要成为空谈。

（三）、工程竣工决算阶段的运用