观察绿豆芽的生长过程范文

导语：如何才能写好一篇观察绿豆芽的生长过程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

第二天，爸爸很早就起来了，叫我来看一下绿豆。哇！绿豆吐出针尖那么小的白芽，而且又把水吸干了、又长胖了。爸爸又叫我去加水，我有加了手捧那么大的水，过了一小时，绿豆的皮开始裂了。到了中午，它开始脱衣服了，芽又长高了一点，水又被吸干了，我赶快给它浇水。爸爸一看绿豆太拥挤了就换了一个大盘子。到了晚上，早上没有发芽的开始发芽了还脱了一点衣服，而早上发芽的已经脱掉一大半衣服了。一小部分的都把衣服了。不管是脱掉一小半的还是脱掉一大半的或者全部脱掉衣服的，都由原来的外表绿色露出白中带黄的本色，今天绿豆有两个特点，一是长的快，二是水喝的多。

今天是第三天了，早上我给绿豆盘里洒了一些水，就上课去了。放学回来一看，绿豆全部都脱掉了绿衣服，芽也长高了，原来露出来的芽变成了根，拚命的往厚布里钻。我这才明白爸爸当初为什么要用这个厚布，原来是给豆芽扎根用的。

第四天，我很早就去上学了，没有去观察绿豆，下午回来的时候发现大部分绿豆都变成紫色的了。我很奇怪，不知道是怎么一回事，我就去问爸爸，爸爸说自己也不知道，绿豆为什么会变成紫色的呢？只有看明天绿豆有什么变化了。

今天是第五天，绿豆有很大的变化，我种的绿豆芽真的把根扎到湿布里去了，还有，昨天紫色的绿豆大部分都变成绿色的了。豆子里面还长出了叶子，就像刚出身的小树苗一样。可是我还是不知道绿豆为什么会变成紫色？也许是它的生长过程把，我真希望我的小绿豆快快长大。

今天是第六天了，我回家看见绿豆芽有长长了。我

量过最长的是10厘米。可是有些豆芽都长歪了。我弄不明白！这是为什么？爸爸告诉我：爸爸放的绿豆太多了，比较拥挤，所以就长歪了，今天绿豆芽有个最大的特点，那就是它长的特别快！还有两个特点，第一个特点就是绿豆芽都像种子生长似的把芽张开了，第二个特点就是豆芽长得都很瘦。而且都只有两片叶子。

今天是第七天，我回家看见绿豆都变瘦了，问爸爸：绿豆不是喝水的吗？因该越长越胖啊！怎么越长越瘦啊？爸爸回答说：因为它要肥料啊！人的肥料就是吃饭，那绿豆也要肥料啊！我这才明白，爸爸拿了一个维生素钙片，把它放进湿布的中间，这样路豆芽就会有维生素了。我还发现，绿豆芽的叶子变大了，叶子一天一天的变大了，全部都把叶子张开了。可是为什么它们都只有两片叶子呢？

绿豆芽又长高了，说不定明天就可以完全成熟了。

爸爸提了一个问题：你知道朱老师为什么要你们种绿豆吗？我回答说：朱老师让我们种绿豆是为了让我们体验、感受、心情。爸爸说：朱老师是让你们亲身体验生命的生长过程，要珍惜生命，爱惜生命，关心生命。在学校里要关心同学，帮助同学，团结同学。同时也是训练和培你们的观察能力、分析能力。这对你们班的同学来说是非常重要的基本功。在生命的生长过程中你是采取了哪些方法去认真、仔细地观察和分析生命的生长变化和特点，这些变化和特点产生的原因是什么？又如何概括、总结成有趣的文字呢？你的心情、感受又怎样熔进文字里？当然爸爸可能要求过高了，但你要记住这些要求，以后慢慢做就行了。

第八天，豆芽终于都成熟了。最高的有21厘米。密密麻麻的，上面两片叶子嫩嫩的很可爱！

我对爸爸说：“这些都芽像小竹林，如果有有一个很小很小的小熊猫的话，肯定会认为这是一片竹林，会把豆芽连根拔起，躺在地上慢慢的享受这份美味。如果是一只很小很小的小长颈鹿会把这里当成一片树林，会把头抬起，享受这美味佳肴”。

当爸爸把这些豆芽连根拔起的时候，我觉得这些豆芽很可怜！我的心都碎了，快蹦出来了。爸爸问：你为什么可怜它啊？我回答说：如果你是一个小孩的话，有人把你毁掉，那你不是很可怜吗？那这和拔豆芽有什么区别呢？

这些豆芽陪伴了我八天，它们是我一生中最最好的朋友，就像爱心树那样，把它拔掉了，我就失去了世界上最好的朋友。人一生中没有朋友你知道是多么的痛苦。

爸爸说：那我们就再种一盆吧，这样你就不会失去朋友了。

我还要种豆芽！

篇2

晚上，我抓了一小把生绿豆放到一个小碗里，接了半碗清水，用妈妈洗碗的湿抹布盖在碗上，放到厨房的阴暗处。

第二天一大早，我就迫不及待去看绿豆。猛一看似乎没什么变化，仔细一瞧，绿豆仿佛大了点，涨了点，皮也松了点，真可爱！下午放学后，我又去看绿豆。只见碗里的水变浑浊了，个别绿豆的衣裳松开了，露出一小点白肚皮。有的皮还紧紧地套在绿豆的小身子上面。我赶紧给它换了一碗清水，回屋写作业。直到晚上睡觉，我还想着那些可爱的绿豆呢！“可能它们也在讨论问题，互相比美吧。”想着想着，我睡着了。

第三天一起床，我就去看那些绿豆。只见有的绿豆解开了衣扣对着我笑，有的绿豆的衣服半遮半掩像个害羞的小姑娘，还有的绿豆饱胀得马上要破裂似的，真好玩！中午放学后，我又去看绿豆。有的绿衣裳全脱了，冒出了一个笔尖大的小白牙，仿佛好奇地打量着这个新世界，绿豆的皮也散落在水面上；有的绿豆还不肯脱衣服，但已冒出了两毫米左右的乳白色小芽，正在舒舒服服地睡大觉，真逗人！我激动万分，忙拿给妈妈看，妈妈夸我真能干，我心里喜滋滋的。又过了几天，小豆芽慢慢地长长了，逐渐越来越大，成为名副其实的绿豆芽……

最后，绿豆芽长了足有好几厘米长，根也十分密集。如果你仔细瞧，会发现绿豆皮压在根底下。这使我感受到了绿豆的伟大，它不但把自己所有的养分都输送给叶和茎，而且一点不在意脱落的皱巴巴的皮，也不为自己变得丑陋而难过。它这种无私奉献的精神值得我们学习。

通过观察绿豆，我明白了一个道理：生活中处处都有美，只要我们学会用心去感受，用双眼去发现，就能了解到生活的丰富多彩。

点评：

小作者对豆芽的连续观察确实十分仔细，每一点细微的变化都尽收眼底。描写中拟人手法运用自如，一系列绿豆“脱衣服”的变化过程让人忍俊不禁。

秋天的菜园可真丰富啊！有刚刚发芽的小青菜，真像一个个刚出生的婴儿，新鲜嫩绿。有茂盛的韭菜，它们在田埂边排着整齐的队伍。有碧绿的毛豆，虽然长得很挺拔，但它的叶子已经被虫子咬得破破烂烂的。毛豆挂在上面，好像给毛豆杆装上了美丽的挂件。有挂在枝头的丝瓜藤，在微风的吹拂下，丝瓜藤仿佛是翩翩起舞的芭蕾舞者。有爱捉迷藏的芋艿，许多小孩都会认为它是荷叶，其实它不是荷叶，是芋艿捉迷藏用的小伞。还有紫盈盈的长得像香蕉的茄子，它们都戴上了时髦的小帽子，穿上了帅气的晚礼服，在秋天的夜晚跳舞狂欢。

——《秋天的菜园》

江苏省常熟市大义中心小学四（5）班　吴莉洁

小笼包刚从蒸笼里出来时，迎面扑来的是阵阵香味，令人垂涎欲滴。几个大小均匀的小笼包坐在盘子上，冲你打招呼，它的外形十分诱人：金黄金黄的外皮近乎透明，这就让藏在里面的馅显得格外鲜红，让你忍不住向它伸出筷子。夹起一个，咬上一口，那鲜美的汤汁便如泉水一样流入你的口中，紧接着，馅也缓缓滑入嘴里，不等你嚼，又调皮地顺着嗓子眼滑进肚子里，真是入口即化啊！再轻轻一吸，小笼包就会整个儿跑进你的嘴里，那嚼劲儿，那香味儿，一定会令你回味无穷。

——《我最喜欢的一种美食》

山东省菏泽市牡丹区第二小学六（5）班　邓畅

午饭后，我在看书，天色渐渐暗了下来，就像是黄昏。突然“轰——轰——轰——”几声，天空竟然响起了雷声。这时爷爷自言自语地说：“天气反常，秋后也会下雷阵雨，实在是少见。”我踮起脚尖趴到窗口，往外一看，天更暗了，乌云翻滚，天空很低，大风活像一头发怒的狮子，四处乱撞。不一会儿豆粒大的雨点就从云层倾泻下来，打在房顶、雨棚、树枝和地面上，发出“噼噼啪啪”的响声，简直就是一首尽情宣泄的交响曲。霎时间，楼房与楼房之间就出现了一条“小河”，雨点打在“小河”上，激起了无数小小的涟漪。

——《深秋的雷雨》

江苏省姜堰市康华实验小学五（6）班　盛天慧

我的房间虽不大，但是很温馨。推开房门，首先映入眼帘的是我的小床。小床靠背的主色调是象牙白，清爽、雅致，上面还嵌有一块长方形的镜子呢，从这块镜子里，我可以看见柔软的红被子和自己小小的身影。床的两边各有一个方方正正的床头柜，我在上面放了一些最近要看的书，这样，伸手可及，拿取方便。睡觉前，只要翻上几页书，我就会睡得更加香甜。北边的床头柜上，坐着一个可爱的熊娃娃，每天睡觉我都抱着它——它是我最爱的一个娃娃。我在熊娃娃的两只耳朵上，各系了一个大红色的蝴蝶结，看起来它更漂亮了。

篇3

“自从宝宝上了幼儿园中班，有了手工作业，我和他爸爸就成了破烂王”，“我家也是，空奶盒、碎布头、快餐盒、瓶啤盖子还有垫在保健品里的泡沫塑料，都攒着，不知哪天就会用上……”“你说，做这些作业有啥用，有这时间还不如多学点剑桥英语。”孩子的另类作业，是老师在“为难”家长吗？家长的参与有价值吗？怎样将完成另类作业的过程转化为有趣的亲子互动？

种植游戏

用废弃的酸奶盒种大蒜头，用快餐饭盒发绿豆芽或黄豆芽，用截去颈部的饮料瓶种水生芋头……都是有趣的种植游戏，为了提高小朋友主动照料植物的能力和细致的观察力，老师还会要求孩子和家长一起用图文并茂的形式写观察日记。

发现妙处：千万不要嫌这项作业太麻烦，种植游戏不但让孩子感受到自然的生机，对植物生长的各个阶段有直观的了解，培养他们对自然科学的初步兴趣，更重要的是，种植游戏还是去除孩子浮燥心性的最好方式，它会让孩子学会延迟满足，在等待中发现亲近大自然的乐趣。

带着孩子升级玩：带着孩子做一个发豆芽的对比实验：准备两个一样的快餐饭盒，每个饭盒里倒上薄薄一层水，放入洗净泡软的绿豆各100粒，放置在温暖的地方让它出芽，等芽出到约一寸高时，在其中的一个饭盒上盖上黑色纱布（要悬空覆盖，在饭盒的四沿上绷紧），另一个饭盒仍敞开发豆芽，仍每天往饭盒里淋水。过10天再来看，两个饭盒里的豆芽有什么不一样？家长可以跟孩子解释一下阳光对植物叶绿素合成的影响。还可以从菜场上买来韭菜和韭黄，直观地对孩子解释这一奇妙的差别。

纸艺游戏

用蜡光纸或色纸剪窗花、用各种挺刮的画报纸折纸飞机、用空奶盒来设计各种孩子想象中的城堡，纸艺游戏不但极大地激发了孩子的想象力，也让他们对自己的动手能力有自信；为了激发小朋友动脑动手的参与热情，还会让小朋友把纸飞机带到幼儿园来比赛“谁的纸飞机掷得远？”

发现妙处：不要嫌这样的另类作业是花架子，在中国，甚至近两年有高中生凭借自己的剪纸作品成功地申请到哈佛、耶鲁的全奖录取！面试官认为“剪纸是中国的国粹，由年轻孩子来展示特别迷人……艺术化地展示了孩子眼中丰富诙谐的世界。”对年幼的孩子来说，虽然他们的剪纸还不会有这样的表现力，但一样教会他们观察、提炼和想象，是对手部细小肌肉的发育，及眼、脑、手之间协作的一项很好的锻炼。做纸雕、叠纸飞机，黏合并涂鸦空奶盒城堡也有类似的效果。

带着孩子升级玩：家长可以准备不同硬度和挺刮度的纸张，带着孩子做一个“纸飞机飞行对比实验”：首先，用同样的纸张，折叠出5款不同翼长的纸飞机，测试以相同臂力掷出时，谁偏离“航线”最少，探究翼长对飞行稳定性的影响；之后再用同样的纸张，折叠出5款不同“机型”的纸飞机，测试以相同臂力掷出时，谁飞得远，探究机身复杂度对飞行阻力的影响；最后用硬度和挺括度完全不同的纸张，折 子出5款一模一样的纸飞机，测试以相同臂力掷出时，谁飞得远又不易翻转，测试机身的重量和材料对飞行稳定性的影响。这个升级版的玩法，可以激发孩子对空气力学的初步兴趣。

怀旧运动游戏

用碎布头做六个面的沙包、用鸡毛和铜板来做毽子，自己用不同的胶皮粘贴出趁手的乒乓球拍……制作这些70年代运动游戏道具，也被幼儿园老师布置成另类作业，理由是：“做好了，可以和爸爸妈妈、其他小朋友一起玩啊，不但锻炼身体，还能让孩子学会与人团结协作。”

发现妙处：“宝宝想学踢毽子，去买一个现成的好啦，干吗还要费时去做？”这样想的家长不在少数，其实，爸妈能动手做一只“平衡感超好”的鸡毛毽子，光是这一过程就会赢得孩子的崇拜，还会大大激发孩子任何事都跃跃欲试的热情，鼓励他也自己动手，来享受“充满挑战”的过程，学会从失败中总结改进，找到突破，这就在无意中养成了孩子的创造力――那是一种以坐享其成为耻的品质。

带着孩子升级玩：家长可以将不同颜色的碎布块裁成正三角形，正方形、正五边形与正六边形，拼合成不同的立体沙包，其中，四块一样的正三角形可以拼就一个三角锥形的沙包，六块一样的正方形可以拼就一个正方体沙包，我见过的一个“最强”家长，竟用12块黑色五边形布料和20块白色六边形布料拼合成一个惟妙惟肖的“足球形沙包”，给她的宝宝挣足了面子。而制作这些立体沙包的过程，就是直观地让孩子建立立体感觉，等孩子有了进一步的空间意识后，可以再考考他，两个圆和一个长方形可以拼成啥样的立体沙包？六个正三角形呢，十个正方形呢？等你们做出圆柱形、双尖头橄榄形、长方柱柱形的沙包时，是不是更有成就感？

写画族谱

老师要求孩子回家和家长一起画出家中四代人或五代人的族谱，了解所有的长辈都叫什么名字，年轻时干什么工作，生日是哪一天，老师还说要让小朋友据此来讲讲“我和我的家人的故事”……这个作业让宝宝的爸妈都叫苦连天，因为，三代以上的亲友，连他们也叫不全，必须要问孩子的奶奶或太姑婆。