政治思想及工作表现范文

导语：如何才能写好一篇政治思想及工作表现，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、考核原则

1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。

2、全面性原则 在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。

4、导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献 二、考核内容

我校共有58名教师参加考核。教师年度考核内容是2010年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

三、考核方法和步骤

1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。

组 长：甘红枝

组 员：汪 峰 张传东 郑 钧 兰宏伟 段 毅

邓建华 罗 锐 杨 刚 邓惠兰 舒 霞

2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。

3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。

4、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。每个组别按照2010年月考总分、2010年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。

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[关键词]高校人事档案管理现状的分析；完善；解决的途径

一、高校人事档案管理的现状分析

以个人为单位反映和记录本人德才表现、学习经历、工作表现等情况的人事材料称为人事档案。对于高校而言，由于人事档案的功能作用不同决定了不同的管理模式，高校人事档案一般的模式是按归口管理，如：组织部门来管理干部档案；人事部门来管理教职工档案；教务部门、学生部门及系（院）来管理学生档案。人事档案是高校人事管理和人员开发的基础性工作，但单位往往重视程度不够，意识薄弱，认为管理人事档案只是一项保管性的工作，做到不泄密、不丢失、能应付外调和查档就足以了。认为档案用处不大，所以就造成资金投入不足、档案室基础设施落后、管理人员素质相对较低。配备设备时，因地制宜、因陋就简，将阅档、仓库、办公合用一间办公室，缺乏安全措施没有做到防火、防潮、防盗等专业要求。陈旧的管理手段，势必影响到了档案的完整性与安全性，档案内容不完整的原因很多，有的在本人填写的时候就不准不实，他们只想到个人的私利，在档案填写过程中将“工龄填长、年龄填小，文凭填高”。还有一些在具体工作中，将不重要的档案、可装不可装的档案全部装进来，造成了档案内容的繁锁。

二、完善的必要性

档案，记录着一个人人生历史轨迹，关系到本人的切身利益。对于单位来说也是调动、聘用、晋升、工资调整等多方面工作的基础和依据。随着社会的不断发展，人才的交流互动也更加频繁，高校引进人才通过档案能够更快、更详细地了解本人，充分体现了档案资源优势转化成了人才势，进而促使和推动了高校的发展。高校人事制度的不断改革也需要完善档案管理相关方面的体制，完善管理模式，适应改革步伐。过去人事档案工作侧重于政治服务，现在要侧重服务于高校教育事业的发展，服务于高校教学科研；过去注重人才的政治历史，现在重视人才的德、绩、勤、能、廉的情况，为党和国家培养和选拔人才提供依据。因此随着时代的发展，完善高校人事档案，为高校改革和发展提供有价值的服务。

三、完善的途径

1.加强高校人事档案科学化、法制化管理

人事档案工作制度化管理能够提高工作效率，是高服务质量的前提和保证。如果没有制度来制约就会无章可循、无所适从，档案工作是一项繁杂，头绪众多的工作，必须统一规划，严格按照统一领导、分级管理的原则进行，在工作中建立工作细则、岗位职责以及各项规章制度，制定相应的标准、保密措施，并且严格按照制度办事，强化管理做到保密，杜绝泄密、窃密、失密等现象。对档案工作的管理方法、原则、质量等方面做出统一的科学的技术规范以及长远的规划，从而使档案工作由复杂变为简单、由杂乱变为统一，避免了重复性劳动，同时既节约了物力、人力资源，还保证了档案工作质量、提高了技术水平。

2.不断加强业务素质的培养

人事档案工作人员在管理档案工作中担负着繁重的任务，由于整日忙于事务性工作，对工作中出现的新问题、新情况不知如何处理，封闭意识较强。在新形势下，新问题的不断出现，要求我们档案管理人员把人事档案工作与社会结合起来。由被动服务转为主动服务，加强培养档案管理人员的政治素质和业务素质。档案管理人员需要有较高的政治思想觉悟，严格按照党的各项方针、政策办事；要坚持原则，秉公办事、认真履行岗位职责，在实践中不断提高自身的政治思想水平；同时，还要加强业务素质的培养，传统的、原有的管理手段和保护技术是适应不了新形势的。随着新问题的出现对档案管理人员也提出了更高的要求，在工作中要加强业务知识的学习，拓展相关知识面，加强学习人事档案管理软件，认真掌握现代信息管理技术，有力于高校人事档案的快速健康发展。

3.努力做好高校人事档案的整理及存档工作

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一、成立班组长考核工作领导小组

二、考核对象：各科室内设班组的负责人及享受班组长待遇的人员。

三、考核原则：坚持德才兼备的原则，坚持群众公认原则，坚持考核与培养、使用相结合的原则，通过考核进一步调动职工的责任意识和工作积极性，有效提高服务保障水平，进一步健全岗责明确、灵活高效、择优聘用的动态管理机制。

四、考核内容：从德、能、勤、绩、廉全面考核和评价，重点考核工作业绩。

德：政治思想和道德品质表现，作风正派,办事公正，服从大局，注重自我修养。

能：业务知识和工作能力，如业务技能、创新能力、组织协调能力、处理复杂问题能力，工作有思路、有计划、有办法。

勤：工作态度和勤奋敬业精神，勤于工作，有主人翁意识，工作责任心强。

绩：工作业绩，指工作数量、质量、效益和贡献。

廉：廉洁奉公，不以权、以医谋私。

五、考核办法

1、公开述职。班组长根据岗位职责、过往工作表现及下一步工作思路准备个人述职报告，公开进行述职，述职时间不超过10分钟。

述职面向院领导班子、中层干部及所属科室工作人员。

述职后采取无记名评分予以民主测评，测评采取“满意度测评”方式（具体详见《市人民医院班组长工作满意度测评表》）。

2、组织考察。领导小组派出考核小组，多方面听取干部职工意见，重点考核班组长的群众公认程度和综合素质。

3、计划生育、综合治理工作实行一票否决，凡下属工作人员违反计划生育政策的，出现社会治安综合治理重大问题的，考核等级定为不称职。

六、考核时间：4月上旬

七、考核结果及使用：

1、测评：测评总分值为100分，其中院领导班子评分占总分值40%，中层干部测评占总分值40%，所属科室工作人员评分占总分值20%。得分在80分以上者为优秀，60-80分为称职，低于60分者评为不称职。

2、满意率：根据中层干部测评计算满意率，满意率低于60%的，评为不称职。

3、根据考核结果、组织考察和医院实际工作需要，对考核结果称职以上的班组长择优聘用。

4、经考核如出现空岗，以及新设的班组长岗位，由院长办公会研究决定岗位聘用人选。

八、班组长实行聘任制，聘期两年，聘期期满予以考核。不满一个聘

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科室制定了严格的奖惩制度和相关行为细则，有效地杜绝了迟到、早退、溜岗脱岗、无故不参加科室会议及业务学习等不良现象的发生。形成人人在制度约束下工作，事事有制度规范的工作氛围，从而减少了差错，提高了效率。同时，科室还重视人员整体素质的提高，首先加强政治思想教育，树立正确的人生观和价值观，正确对待苦与乐、得与失，安心本职工作，爱岗敬业。其次，加强业务素质的训练和考核，新进人员必须进行岗前培训，学习本科室的基础专业知识，考核合格后方可独立工作。科室每周二进行业务学习1次，每月进行理论和操作考核1次，每2个月专科知识培训并随堂考试1次，考核不合格者给予经济处罚。经训练和考核，督促其学习，调动其学习积极性，从而达到持续提高业务素质的目的;才能确保工作质量，让临床科室满意、放心。

2物资管理方面

科室对物资管理特别重视，设立专人管理，每月月底护士长和保管人盘查库存1次，保证账目相符，如有不符须查明原因，及时纠正不足。物资领用主要是通过总结过去的领用情况和参考全院患者量来计划当月的物资领取。在成本控制方面，各种清洗酶、油使用一定严格按比例使用，按每月使用量提前通知库房统一调配，以保证正常工作。

3财务管理方面

科室的财务绝对透明。在奖金分配上做到公正、不公平的原则，打破平均主义。根据每名工作人员当月工作表现及工作质量分配奖金，且列出名单和金额，发放时让其默认签字，定期公开账目。公共余钱和罚款钱，护士长应遵循大家的意见合理支配。全科人员都满意。

4时间管理方面

消毒供应中心一直采用集中式管理模式，工作任务较繁重，每个班次必须严格遵循工作流程，学会合理安排时间。要求大家按每个班次的工作重点把工作细化不浪费时间，有序工作，从而提高工作效率。

5信息管理方面

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第一条为了适应市场竞争，合理地发挥管理人员的能力，打破原有制度，建规范和完善公司管理人员考核聘用管理制度，特制定本暂行规定。

第二条本规定适用于公司部门主管以上的所有管理岗位，下属子公司、控股公司的副总经理以上的主要经营岗位。

第三条本规定本着“公平、公正、透明”的原则，对管理人员的选拔、考核和择优聘用，以及管理人员享有的权利和应承担的义务做出了明确的规定，凡公司管理岗位的管理人员均应遵守本规定。

第二章管理人员的选拔、聘任

第四条凡公司现已有的经营管理岗位，或因业务需要新增设的经营管理岗位，均采用竞聘上岗。

第五条公司将需竞聘的岗位的标准和要求公开公布，并在公布之日起，十日内接受竞聘者报名，凡符合条件的人员均可报名参加竞聘。

第六条在接受报名的同时，由公司相关部门选出的代表组成临时评选委员会，负责对竞聘者资格审核和担任整个考评工作。

第七条凡参加竞聘的人员，在规定的时间内带好所需具备的材料到公司人事部门报名，参加初眩

第八条公司将符合标准的初选人员及相关材料统一公布，自公布之日起五日内，接受公司员工对竞聘者的资格进行评议和质疑，凡评议不合格，或被发现使用虚假材料的竞聘者，将被取消竞聘资格。

第九条初选合格的竞聘者，将参加笔试和竞聘演说后，由评选委员会无记名投票，并统一公布各竞聘者的得票结果。得票最高的前二名竞聘者参加复试。

第十条复试由公司领导对竞聘者进行面试。面试后，由经理办公会议决定人选，由公司总经理聘任，试用期三个月。试用期内，如不能胜任者，由第二名自动接替，前者解聘。

第三章管理管理人员的考评

第十一条管理人员在任职期间，应接受每年一次的民主评议。每年的民主评议工作，一般在每年的第一个季度内完成。

第十二条管理人员的民主评议是对其上一个年度的工作表现进行评议，主要集中在政治思想觉悟、工作能力和工作业绩三个方面。

第十三条每年的民主评议工作，由人事部门负责组织安排，由公司领导、各管理岗位的管理人员和群众推举出的职工代表，参加对管理人员的评议工作。

第十四条职工代表是由公司各部门通过民主选举出的，代表所在部门的职工行使对管理人员民主评议的权力。

第十五条职工代表应在广泛征求和汇总所在部门职工对管理人员的意见后，再行使对管理人员民主评议的权力，确实真正做到代表职工的利益。

第十六条管理人员考评的程序：

1、首先由被考评的管理人员对上一年度的工作述职，和简要陈述新一年工作的计划安排；

2、回答评议人员的询问；

3、根据被考评管理人员上一年度的工作表现、新年的工作计划和问答的满意度，由评议人员对其进行信任投票；

4、对通过信任投票的管理人员进行评分投票；

5、公布评分结果，向被考评管理人员反馈意见。

第十七条信任投票分为信任票、不信任票和弃权票三种。信任票数超过投票人数的一半以上，为评议合格；信任票数未能达到投票人数的一半以上者，为评议不合格。

第十八条对评议合格的管理人员，在政治思想觉悟、工作能力和工作业绩三个方面进行评分，评分分为优秀（90-100分）、称职（80-89分）和基本称职（60-79分）三种；在评分统计时，采取去除一个最高分、一个最低分后的平均分。

第十九条对评议不合格的管理人员，其职务自动解聘，该岗位按第一章之规定重新竞聘。

第二十条对需要整改的管理人员，应在三个月内采取措施进行整改，如在限期内未达到整改要求（或未采取任何措施）的管理人员，可提请总经理办公会议对其进行留岗查看三个月或解职处分。给予解职的，该岗位按第一章之规定重新竞聘。

第四章管理岗位的任期与解聘

第二十一条管理岗位的任期，一般为二年（或三年，最低不少于一年），连聘可以连任，但任职期限不得超过其与本公司签订的劳动合同的期限。

第二十二条管理人员的任职在出现下列情况之一的，其职务自动解聘：

1、公司签订的劳动合同到期后，不再续签的；

2、任期届满，不再续聘的；

3、试用期内，不能胜任本岗位工作的；

4、在任期内，因身体原因（或三个月内）不能履行其职务，并由他人接替其岗位的；

5、民主评议不合格的；

6、第十四条规定，被总经理办公会议解职的；

7、其它被解职的情况出现的。

第五章管理人员的权利与义务

第二十三条被聘任管理岗位的管理人员，享有以下权利：

1、根据公司有关规章制度和在公司赋予的权限内，行使经营管理权；

2、受总经理委托，对下属人员进行聘任或解聘；

3、在职权范围内，有权调动人员的岗位工作；

4、有权选择下属工作人员。

第二十四条被聘任管理岗位的管理人员，应承担以下义务：

1、自觉遵守公

司的各项规章制度，维护公司形象；

2、自觉执行公司的各项决定，维护公司利益；

3、努力完成公司交给的任务；

4、协助上一级领导的工作；

5、不得假公济私和有损害公司的行为。

第六章管理人员的奖罚

第二十五条被评议为优秀管理人员的，公司除通报表扬外，一次性奖励其一个月的工资收入（按上一年度十二月份应发工资计算）作为奖金。

第二十六条连续三年被评议为优秀管理人员的，除给予本规定第二十五条的奖励外，按同岗位上调一个标准的岗位津贴工资。

第二十七条管理人员在留岗查看期间，按同岗位下调一个标准的岗位津贴工资（或已在同岗位标准一的，按标准一的85%发放）。

第二十八条被解聘的管理人员，不再享受原岗位工资待遇，按新聘岗位待遇发放。

第二十九条对犯有下列行为者，可对其进行留岗查看三个月，情节严重的可给予解聘：

1、不执行公司决定的；

2、不履行自己岗位职责、或不履行义务的；

3、经常违反公司规章制度，或不能以身作则的；

4、工作中搞不好团结，经常制造矛盾，在职工中影象很坏，群众反映强烈的；

5、不服从公司管理的。

第七章附则

第三十条本规定自下发之日起开始执行。

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关键词：企业员工；思想；动态预警机制

中图分类号：F279 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）025-000-01

在企业的改革创新当中，企业出现了结构性调整，主辅分离，因此，在企业当中，自然就出现了各种各样的矛盾，员工在思想认识上也出现了调整和问题，进而极易出现突发性。企业员工思想动态预警机制的建立，可以对企业改革出现当中存在的不稳定因素实施预防，并且保证企业的改革创新措施能够有效进行。本文从三方面阐述如何构建企业员工思想动态预警机制，旨在为之后的企业改革创新提供参考。

一、员工思想动态问题分析

（一）关系工资待遇及收入情况。社会的发展和进步诱发了物价的上涨和消费水平的提高，因此，企业员工对于自己的工资收入就变得格外注重。担心工资增长和外面的物价上涨不能形成正比，导致生活质量下降。

（二）担心在企业的发展前景。企业的发展和进步需要吸收更多的人才来实施，而人才的引进是和学历密不可分的，因此，有一些学历不是很高的员工就会担心公司会因为自己学历的原因而淘汰自己。

（三）员工业余文化生活单一，工作压力大。有一些基层员工觉得业余生活太少，没有足够多的基础设施，因此不能够缓解工作上带来的压力，同时也会影响员工的凝聚力。

二、建立一个思想动态预警机制的必要性

国家和社会的发展进步，注定企业在发展进程当中必须实施改革和创新，这也是企业自我发展的内在要求。在企业的改革过程当中，企业会对人事、用工、分配等方面进行大力度的改革，特别是企业实施的主辅分离政策，改变了企业和员工的利益格局，对员工的切身利益产生了一定的影响，必定会在员工的思想方面引起很大的波澜。因此，为了避免员工思想上的问题诱发更大的工作问题，企业管理层和领导层必须对其引起高度重视，切实做好预防和解决机制

三、建立员工思想动态预警机制的对策

在员工思想动态预警机制的建立下，管理层和领导层能够全面的了解员工的思想动态，进而合理的控制员工的思想情绪，为企业员工营造一个安全而稳定的工作环境。

（一）完善企业员工信息采集机制

1.制定完善的员工思想动态预警机制工作流程。第一，我们需要对企业员工的相关信息进行采集，然后实施信息传递、分析、处理等工作，并妥善处理。各部门主管需要早“预警机制”当中运用并实践心理学知识，进而更好的完成信息的传递、分析、处理工作。比如在班组、部门当中，我们可以采取职代会、报表、调研报告、问卷调查和意见箱的形式，通过这样的形式去了解员工在想什么、关心什么、需要什么，随时掌握员工的思想动态。同时，我们还需要对员工的思想政治方面进行深入的教育和引导，把工作的重心和关键点落实到员工的需求上。

2.认真分析，做出预测。我们在收集到员工的信息之后，要对其进行归纳、整理和筛选，并且运用科学的方法对其进行定期分析和研究，从当中发现员工的问题以及存在倾向性的问题。同时对其问题将会产生的后果的严重性进行预测，提出预警方案，并及时找出原因帮助解决。

3.建立员工思想动态网络机构。企业当中可以把各个部门分为各个小组，其部门领导为小组组长，建立起两层三级的预警网络和责任体系，根据其部门当中每个员工出现的思想动态信息实施收集、整理、归纳、分析，然后再向上级报告。

4.管理操作上要做到“三个明确”“一个中心”“三个到位”“三个落实”。“一个中心”指的是要把员工的负面情绪和扼杀在萌芽期，在日常管理工作当中切实抓好员工的思想动态，及时预备紧急预案；“三个明确”指的是明确管理职能、明确管理范围、明确管理责任；“三个到位”指的是信息管理到位，应急预案到位、责任考核到位；“三个落实”指的是落实管理措施、落实奖惩制度、落实人员考核。

（二）创新员工思想动态预控方法

员工思想动态预控方法创新的首要条件就是对其工作机制进行创新。我们需要优化现在思想动态分析制度体系，根据我们之前的一些成功经验，废除当前不适应企业发展的制度。

在实施员工思想动态预警的时候，我们可以通过谈心、走访、问卷调查等。这样才可以全面的知道员工的想法和思想动态，根据员工提出的合理诉求，实施科学得到方法化解矛盾。

（三）建立员工档案信息资源库

员工思想动态和员工平时的反馈信息密不可分，因此，我们需要根据员工的兴趣爱好，身体状况、家庭情况以及工作表现等信息建立完整的员工档案信息资源库并实行动态更新。其次，同步建立和更新员工的电子方案，方便查阅，有针对性的展开工作。

四、企业员工思想动态预警机制的内容

在企业当中，管理处根据企业的行业特点和员工的设计情况建立风险点，编制预警表，表中对各类问题进行分类预警，而每一类的预警又有其相对引导项目，预警采取的是等级制度，且不同的等级制度有着不同的预警措施。在这当中，主要预警是针对员工的政治思想和工作表现。根据员工的实时思想动态，及时发现问题，实施干预，最后恢复预警。在这样的内容当中，我们可以看出企业实施的预警机制当中充分体现了“是什么”和“怎么办”的具体实施要求。

五、结语

综上所述，员工思想动态预警机制的建立，有助于我们及时发现、分析和解决员工的实际问题，且更能最大程度的化解企业的内部矛盾，让企业能够维持一个和平稳定的工作环境和生活环境。建立员工思想动态预警机制，可以提高企业的凝聚力、向心力，让企业具备更高的效益和更前瞻的发展进程。

参考文献：

[1}李志，何小师.“核心员工”的激励管理研究[J].科学与管理，2004（6）：27-30.

[2]郭云贵，晓冬，刘晓峰.基于核心员工管理的四P模型研究[J].科技创业，2004（8）：64-65.

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一年来，我坚持学习重要思想、重要理论，认真学习、践行__大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动。小编为大家整理的教师考核工作报告资料，提供参考，欢迎阅读。

报告一

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好!

这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现汇报如下：

一、思想方面

一年来，我坚持学习重要思想、重要理论，认真学习、践行__大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。

二、教学及教育工作上

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后__课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课__节，在校内听课__节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

谢谢大家!

述职人：__

20__年_月_日

报告二

尊敬的领导：

一年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》，自觉履行教师职责，能对照新《纲要》来进行教育改革尝试，教育目标明确，态度端正，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。以下是我的述职报告：

一、思想政治方面

本人能进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，自觉遵守园内的各项规章制度，团结同事，与同时和睦相处，共同搞好班级工作。

二、教学工作

这一年来，我跨越了大，小两个年龄班的教学工作，主要担任语言，计算，英语三门课的教学工作。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。我设计的教学活动运用新的教学理念，让幼儿主动探索，发现问题。经过操作，游戏等环节，使幼儿简便得获得知识，并在活动中体验欢乐。

在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达本事，并在教师创设了活动角，围绕教学资料设置语言环境，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们进取与人交往，大胆表达。早期阅读活动是语言教学中的一个重要资料，为了提高幼儿的阅读本事，我采用了最新的教学方法。教学取得了明显效果，在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。

随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，幼儿园增设了英语课程。为了能更好地胜任英语课程的教学。平时经常向英语底子好的教师请教，还利用休息时间跟专职教师学习音标，使自我的口语更加标准化。在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还着重培养幼儿对英语活动的兴趣。幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。并贯穿于一日生活及各项活动之中。在德育活动中，我从幼儿的年龄出发，采用了主角扮演，移情训练，故事教育等进行情感体验，从而到达德育内化的目的。

三、家长工作

在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教育作用。主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家园窗，每月定期更换资料，向家长宣传教育方针，利用家园册和家长真心交流。经过家长会，家长半日活动和家长应对面地沟通，互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情景，帮忙家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的提高。

在这一年中，我能自觉履行教师职责，在工作中有成绩也有不足，在以后的工作中我将更加完善自我，将工作做得更好。

此致

敬礼!

述职人：___

2020年_月_日

报告三

尊敬的领导：

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。以下是我的述职报告：

一、政治思想

本来在政治思想方面针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况，认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

此致

敬礼!

述职人：___

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一、卫生专业技术人员档案信息化的内容

因为医疗卫生行业的特殊性，专业技术人员的档案应当改变人事档案“千人一面”的传统模式，突出反映人的个性特点和专业能力，具体内容应包括如下几类:考核类，包括专业技术人员年度考核表、工作人员年度职业道德考核表；教育培训类，包括学历、学位、各类培训证明材料；奖惩类，包括奖励、惩处结果证明材料；论著成果类，包括论著期刊、成果奖励证明材料。此外，还有在工作中不断形成的有关聘用、奖惩、政治思想、职业道德、业绩水平以及履行岗位职责情况等真实记录。如上涵盖了职业能力、职业生涯和职业信誉的卫生专业技术人员档案，在体现医院的人才梯队、结构比例、技术力量等方面实力的同时，还能更好地为组织上选拔、使用人才、晋升职称、年度考核等提供依据、凭证和参考。

二、卫生专业技术人员档案信息化的途径

（一）建立专门的信息管理系统。该系统应至少包含档案检索管理系统、查询系统、信息综合开发系统。其中信息综合开发系统要结合各医院工作实际需求设置，具有统计功能、分析功能、预测功能，同时做到：基础性信息突出准确性，严格信息的审查制度；动态性信息突出时效性，录入、变更及时；经验性信息突出指导性，尽量具有探索性和超前性，强化档案编研能力；政策性信息突出针对性，保证信息为决策和执行服务。

（二）建立个人电子档案系统。利用计算机、扫描仪、照相机等现代设备和现代技术，将卫生专业技术人员的基本信息，常用的档案资料、表格等制成PDF文件或JPG格式的图片文件，形成电子档案，使档案信息数据化、信息化，以便于查阅、借阅、归档、统计等日常工作。

（三）多途径、多渠道地开发档案信息资源，对信息进行深度开发和加工。例如对专业技术人员职业能力、职业信誉等项目进行综合统计、量化分析，并将所得信息资源及时编写汇总，提供给领导及职能部门，作为相关人事工作的参考依据；还可以将档案信息数据库进行分类，根据工作实际需要，制成不同的表格，为利用者提供多层次、多方面、有实效的信息。

（四）发挥档案信息在医、教、研工作中的辅助作用。以科研为例，如在课题申报结束后，档案人员了解课题项目情况后，通过档案信息数据库，将本院相关的科技成果汇集起来，经过综合分析、整理，提供给课题组，使研究者及时获取相关资料，避免重复劳动。

（五）建立规范的管理体系。采取有效措施和技术手段，建立档案数据备份、恢复机制，以及访问安全管理制度，防止出现非法访问以及对档案作非法添加、修改等，处理好档案信息的保密与开发利用间的关系，解决好使用权和管理权问题。

三、卫生专业技术人员档案信息化需注意的事项

（一）加强对电子文件原始性、真实性的认定和管理。对于纸质文件来说，人们可以借助形式的原始性来证实和确认内容的原始性，但电子文件的内容与形式是相对独立的，没有相对固定的形式，要对采集的电子文件进行全面、认真的检查可通过电子信息加密技术、签署技术、身份验证和防改写等技术措施，提高电子文件的可靠性。

（二）防止工作中的盲目性和随意性。要结合工作实际，不断完善信息化建设的体系，以保证电子信息的采集、制作、分类、存储等各方面工作有章可循，职责明确，以保证数据准确、真实、规范、统一。

（三）加强档案信息动态化管理，提升使用价值。不断完善充实有价值的档案材料和信息，添加反映人的个性特点、专业能力和信用记录等方面的资料，加快人事档案信息更新的速度，使之与人员流转的速度相协调。

（四）严肃档案信息化管理的工作纪律。严格执行有关网络信息安全保密方面的各项规定，严格限定上网信息的内容和范围，严禁处理专业技术人员档案信息的计算机与网络连接，确保信息安全。切实抓好网络信息安全保密教育，增强人事档案管理人员网络信息安全防护意识，提高安全防护的技术水平，防止失密、泄密现象的发生。

四、卫生专业技术人员档案信息化的优势

（一）档案信息化属于一次投入，多次产出，可改变信息加工工作受经费限制的局面。手工编研信息成果出版需要较多的经费，会造成人力、物力、财力和时间上的极大浪费；档案信息电子化、低成本，满足了人事档案需求的多样性，拓宽了服务范围。

（二）可以大大减轻人事档案工作者的劳动强度。由于人事档案是动态性的，需要人对发生变动的人事信息进行及时记载，实现档案信息电子化管理以后，档案管理人员可以快速及时地进行人事档案的处理调整，保持人事档案的动态性与连续性。

（三）档案信息具有备忘提醒功能，可及时提醒人事管理部门对职称晋升、工资调整、退休等人员办理手续，防止因工作繁忙造成疏忽或耽误。

（四）信息化的查询功能。传统档案管理方式，想在短时间内快速了解全面或个人的人事档案信息是一件非常困难的事，而信息化的查询功能就可以有效解除这一烦恼，相关搜索功能提高了查阅速度，为领导拟定职工培训计划、实施绩效管理、合理组合人才等提供了翔实的依据。

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关键词：电力企业 企业文化 企业发展

随着社会经济的发展，企业文化已成为当今世界企业管理的新思想、新理论。企业文化的核心是以人为中心的管理思想，目的是倡导和培育企业精神，调动企业员工的工作积极性，增强企业的向心力、凝聚力，提高企业的综合素质。近年来，国家电网公司大力开展企业文化建设，伴随着企业文化理念深入人心，思想政治工作前景豁然开阔，企业文化并有效真正扮演影响企业生存和发展的重要角色。一个企业要使企业文化，在建设中发挥主导作用，就需要认真研究企业文化的内涵，抓住其精神实质领会其精髓和精华，使其在发展过程中培养企业良好的传统和作风，成为企业的无形财富。对此，笔者就企业文化在电力企业中的发展浅谈一下个人的看法。

一、企业文化

企业文化是企业精神面貌的高度概括，渗透于企业的一切活动之中。企业文化是企业发展的形象战略，是以人为本的发展战略，是企业的基础和灵魂，是企业长远发展的精神动力。

建设统一的企业文化，对电力企业发展具有深远的意义。首先，这是电力企业文化建设实践的客观反映。国家电网公司高度重视企业文化建设，近来相继提出了一系列新思维、新思路、新理念，企业文化内涵不断丰富完善，影响力、辐射力不断增强提高，对国家电网公司的发展产生了巨大的推动作用。其次，这是电力企业履行企业使命的实际需要。电力企业关系国家能源安全及国民经济命脉，肩负着重要的经济责任、政治责任和社会责任。建立统一的企业文化，以文化统领广大员工的思想和行为，形成巨大的发展合力，才能最大限度地提高规模效益和整体效率，更好地履行企业使命。

二、企业文化建设在企业发展中的必要性

企业文化建设是一种现代管理的实践活动，电力企业与其他企业一样，必须通过企业的文化建设来增强企业内壁的凝聚力和竞争力，促进企业的全面发展。

当前，电力企业的生存环境和竞争格局发生了很大的变化，电力企业文化建设在电力企业管理中的必要体现在：一是有利于企业抓住机遇。电力企业实现经济的持续发展需要有一个良好的环境条件，有赖于企业文化的引导和支持，只有不断提高企业的整体素质和综合实力，对内增强凝聚力，对外增强竞争力，才能促进企业持续、快速、健康发展。二是建设企业文化是电力企业可持续发展的战略措施。电力企业加强企业文化建设，可以全面开发和利用员工的价值、道德、信念、情感等精神力量，激发员工的积极性和创造性，通过企业文化建设化解改革发展中的各类矛盾，促进企业稳步和谐发展。三是加强企业文化建设，是国家电网公司塑造现代经营理念，培育优良的企业精神，树立良好的企业形象，加快企业发展的切实需要，对于保证在复杂多变的国内、国家环境下，实现“一强三优”现代公司的宏伟发展战略有着重要的意义。

三、企业文化如何在企业发展中起到重要的作用

（一）切实发挥企业各级领导的文化观念和价值主导作用

企业的各级领导对企业文化建设的领导、决策、组织、协调、示范等起着决定性作用。企业领导首先要加强学习，努力增强文化观念，深刻把握企业文化建设的丰富内涵，增强企业文化建设的紧迫感和责任感，成为企业文化树型的倡导者和组织者；要积极、主动、大胆地实践，努力把企业文化建设与经济建设紧密结合，拓展更广阔的工作领域和前瞻思路，发展企业文化对生产经营的渗透、保证和促进作用。

（二）切实加强员工队伍建设，推动员工和企业共同发展

大力开展政治思想、职业道德教育，现场培训、技能比武活动，开展时事政治、观念理念学习，开展规章制度、行为准则的宣灌及企业文化的熏陶，大力倡导“企业以员工为本，员工以企业为家”的企业理念，关心尊重员工，加强与员工的思想交流，积极为员工发展创造条件，为员工排忧解难。加强对员工的教育和引导，使全体员工能自觉实践企业核心价值观。牢固树立主人翁意识，自觉把个人发展与企业发展紧密联系在一起，爱企如家、爱岗敬业、自我加压、勇挑重担，认认真真履行好职责，通过电力事业的发展和企业的壮大，为员工施展才智、建功立业提供更大的空间和舞台，实现员工与企业的共同成长和发展。

（三）切实推进统一的企业“品牌”工程建设

品牌是企业重要的无形资产，是企业内质外形建设的重要内容。注重在企业贯彻落实上级精神的重要部署，履行“四个服务”宗旨的重大活动，承担急难险重任务的关键表现中把握契机、发现亮点。同时不断提升服务品质和水平，以“保障、支撑、引领”丰富服务理念，更好的履行企业社会责任，服务经济发展，树立讲政治、负责任、重服务、求创新、作表率的良好企业形象，使企业品牌成为员工和社会广泛认同的优质品牌。

（四）文化“软件”和“硬件”建设双管齐下，切实把企业文化建设落实到实处

“软件”建设方面，积极适应深化“两个转变”的需要，将企业核心价值观和企业精神的本质要求落实到员工的行为，落实到企业各项规章制度，落实到企业工作的各个环节。加大宣传教育力度，积极选对先进人物和典型事迹，以先锋模范的力量感染人、鼓舞人。“硬件”建设方面，努力改善文化活动场所，创造条件搞好企业生活区、办公区的优化和美化改善生活环境，加强电力施工现场文化设施建设，积极开展丰富多彩的文化创建活动，使企业文化真正的“落地生根”。

改革开放以来，电力企业在市场经济的激烈竞争大潮中，始终保持清醒的头脑，坚持一手抓经营生产，一手抓企业文化建设，坚持对员工进行“崇尚科学思想，民主意识，竞争观念，文化行为和奉献精神”的灌输。这不仅是电力企业开展有中国特色企业文化的具体体现，也是实现建设“一强三优”现代企业这一战略目标的重要保障。

参考文献：

[1]孙兵电力行业企业文化现状调查[J].中国电力企业管理，2008（10）.

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【关键词】高校学生干部；培养目标；激励机制

随着经济的不断发展以及科技的进步，现代社会对人才的需求日益加大，高校作为人才培养基地，只有不断的为社会贡献知识并输送人才，才能促进我国现代化建设的进程。所以，高校应该高度重视对学生“四有原则”的培养，特别是开展学生工作的学生干部，高校更应该重视对其进行培养所具备的重要意义。

一、学生干部应具备的基本素质

（一）身心素质

高校的学生工作非常琐碎且繁重，学生干部在工作过程中担负着非常重要的使命，因此，学生干部必须具备良好的身体机能与综合素质，这是学生干部开展日常工作，以及执行具有特殊性的复杂任务的根本保障。不仅如此，学生干部还要具备意志坚定、情感丰富、兴趣广泛等较好的心理素质。

（二）政治素质

政治素质是高校选拔学生干部的关键。作为学生干部，只有具备了良好的政治思想，才能在学生工作中发挥其重要的作用。一个人只有具备了好的政治思想，才能成为一个有素质的人。因此，作为学生的榜样，学生干部必须具有崇高的政治思想，才能去引导、感召、以及吸引学生，继而提高高校学生的凝聚力。

（三）能力素质

学生工作在高校占据着非常重要的地位，学生干部的能力素质对学生工作有着重要的影响。因此，学生干部必须具备良好的开拓创新意识、团队协作能力、沟通调节能力、文字组织能力、交际交往能力、分析判断能力、语言表达能力、以及组织协调能力等。学生干部只有具备了上述能力素质，才能从根本上提升自身的综合素质，从而保障学生工作的完成质量。

（四）业务素质

作为一名高校学生，自身的文化素养使其具备了一定程度的专业理论与知识水平，因此，具有较强的探求欲与求知欲。这就要求学生干部的专业结构必须具备合理性，并拥有良好的科学文化素质。只有这样，学生干部才会取得优异的学习成绩，树立良好的形象，获得学生的认同与尊重，有利于自身威信的树立，继而顺利开展学生工作。

二、高校建立学生干部激励机制的原则

（一）促进高校学生的全面发展

我国高校承担着人才培养的历史使命，因此，高校的基本目标与中心思想便是实现学生的全面发展。高校要想实现学生的全面发展，就必须建立人才激励机制。只有学生的个性、素质、社会关系、能力、以及知识等方面在高校生活与学习中获得发展，才能实现学生的全面发展。这些能力素质的培养并不是一蹴而就的，必须将其阶段性、协调性、以及全面性与时代性相结合。高校的学生干部只有出色的完成一个学生所应执行的基本任务，才能促使自身的特长在学生工作中得以充分发挥，全面提升综合素质与能力，继而成为一名出色的管理者。

（二）提升学生干部的影响力

学生干部对学生工作的开展有着至关重要的影响。虽然学生干部负责的都是学生工作过程中的基础工作，但学生干部与学生有着非常密切的联系，学生干部一般都是学生中的学习模范与道德标兵。因此，高校在建立学生干部激励机制时要注重学生的影响力与示范性。促使学生干部发挥并利用自身的先进性，服务性，从而全面带动高校学生的“正能量”发展。

（三）提升学生自我超越意识

学生干部不能安于安逸，满足现状，要具备不断自我完善、自我超越的意识。学生干部在执行学生工作的过程中，时刻面临着学生对其工作能力、人际交往能力、处理问题水平、以及调节能力的检测。高校在建立激励机制时，注重学生的自我超越意识，不仅有利于学生干部提升自身的抗压能力，还有助于其综合能力素质的提升。学生干部往往会将自身要求、同学竞争、以及他人评价的压力转换为执行工作的动力。高校要以这种情势作为激励机制的立脚点，对学生干部实施阶段性的激励措施。这样才能不断激励学生实现自我完善，并进行自我超越，继而促使学生干部可以在学生管理工作中发挥更大的作用。

三、高校学生干部激励机制的应用

（一）明确方向

高校在构建激励机制时，必须依据学生干部的不同阶段，为其设定目标，从而激发学生干部的工作积极性。例如，对于大一新加入的学生干部成员，高校的设定目标应为留任与提拔；对于大二、大三的学生干部，高校应充分了解学生的性格与特征，为其设定不断提高，力求完善的目标，帮助其认知到工作中的不足之处；对于大四的学生干部，高校要针对培养与扶植新人为其设定目标。

（二）鼓励竞争

高校要采取合理有效的竞争机制，对学生干部进行换届与选拔，通过优胜劣汰的政策，优化学生干部队伍，提升学生管理工作水平。例如，高校在学生干部的换届中，可以采用公开竞聘的形式，选拔有能力、具备服务意识的优秀学生参与学生管理工作，这样不仅能够促使学生积极参与学生干部竞聘，还有利于优秀学生充分发挥自身的榜样作用。

（三）赏罚分明

高校在建立激励机制时，要注重对学生日常工作的考核，加大考核力度，实施赏罚分明的手段。对工作认真、负责的学生干部进行奖励；对工作敷衍、态度顽劣的学生干部进行惩罚。针对学生干部设定具有合理性与科学性的考核制度，是施行赏罚激励机制的必要前提，继而才能对学生干部的工作职责进行明确、制定考核内容并设立赏罚标准；高校还要设立专人对学生干部地考核进行记录，设定特定的时间对考核结果进行评定、汇总、以及总结。及时表扬工作成绩优异的学生干部，并在学生工作发展过程中，对其进行优先选用；对于工作表现较差的学生干部，高校领导要对其进行批评教育，帮助其端正工作态度。而对个别工作能力较差或是工作态度消极的学生干部，可以取消其优秀学生干部的评选资格，甚至撤除其学生管理工作的职务。

（四）树立榜样

学生干部队伍由优秀的学生组成，对学生有着引导的作用，是学生的榜样模范。因此，高校可以在学生干部中树立学习典型，从而调动学生干部的工作积极性。高校可以通过挖掘、提炼优秀行为的方式，在学生干部中选拔优秀人才，继而树立学习榜样。并对这些优秀行为进行大力宣传，通过先进促后进的方式，激励学生干部的工作热情，促使学生干部队伍的综合素质得到全面提升。

四、结语

高校只有建立具有合理性与科学性的激励机制，并将其有效的运用到学生干部培养任务中去，才能全面提升学生干部的能力素质，构建高素质的学生干部队伍，促进高校学生素质的全面提升，才能为社会提供符合时代需求的、全面发展的人才。

参考文献：

[1]廖新琳.高校学生干部培养中的目标激励机制[J].现代经济信息，2015（01）.

[2]刘一男，项忠平，陈营.激励机制在学生干部培养中的应用[J].群文天地，2011（10）.