感恩祖国的诗歌范文

导语：如何才能写好一篇感恩祖国的诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

春天如约而至，春天的诗歌在空气中传播，让我们朗诵一首美妙的诗歌，赞美春天。下面是小编为大家整理的关于春天诗歌朗诵开幕词3分钟范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

春天诗歌朗诵开幕词3分钟范文1主持人上场(男)春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。(女)春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意;

(男)这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。……(女)而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觞，(女)阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。(合)且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于马高

(男)尊敬的各位领导、各位来宾，(女)敬爱的诗人朋友，亲爱的观众朋友，(男女合)大家下午好!

(男)今天，我们在这里相聚，参加马站高中--年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会，在此，我们感谢您的到来，愿您在这里度过美好温馨的时光。(女)下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾，他们是：……

(男)让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢

(女)同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。

(男女合)马站高级中学--年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会现在开始。

一(男)春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(女)红豆生南国，春来发几枝?枕上片时中，行尽江南数千里。(合)春花春水春光春风，春思春寂春归(女)这就是中国的春天，请欣赏《中国的春天》

朗诵者：高一(2)、(3)班 同学

二(女)人生是美丽的奇迹，我们应该让我们的人生变得更加灿烂(男)我们向往着美好的未来，我们拥有着美丽的梦想!(合)那就让我们展翅高翔，让我们撑起生命的长篙，让我们启程远航，把命运交给未来，奔向为了，因为我们相信未来(男)请聆听《相信未来》

朗诵者：高一(5)班

三(男)北国风光，千里冰封，万里雪飘。请听诗歌朗诵《沁园春·雪》

朗诵者：高二(9)班

四(女)日月轮回，潮涨潮落，万事万物都有开始和结局。但我相信我们每一个人都更加注重自身生命的过程，下面请欣赏诗歌朗诵《结局或开始——献给遇罗克》

朗诵者：高一(1)班

五(男)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。让我们把对春天的憧憬编织成一曲曲美妙的歌曲，唱响马高的校园。下面请欣赏《春天组诗》

朗诵者：高二(1)班

六(女)走进雨中，就走进了生命中最真的路!倾听雨中，才能结识丁香一样的姑娘!

请欣赏：诗歌《雨的印象》

朗诵者：七年(5)班

七(男)面对着清风，请把自己的诗情，留给春天的黄昏。面对着自己，请把心中的畅想，飞越渺茫的梦海。请欣赏：《清风吹断春朝梦》

朗诵者：八年(6)班

八(女)运动场上有你们地飒爽英姿运动场上有你们地拼搏身影 你象一只雄鹰，翱翔在晴空之中 你象一匹骏马，驰骋在战场之中(合)我们为你欢呼跳跃我们为你骄傲同学们，在伟大的祖国即将迎来--北京奥运之际，让我们心怀奥运，献上最诚挚的祝福吧(男)下面请欣赏由高二(7)班范青青、洪星星同学给我们带来《奥运之心》诗歌朗诵

春天诗歌朗诵开幕词3分钟范文2老师们，同学们：

你们好!在这枫叶飘飘的晚秋，我们在这里相聚一堂，隆重举行由语文组、校团委和教导处合办的“秋之韵”大型诗歌朗诵会，这是很及时的。同学们，秋天，不仅是农民丰收的季节，而且是你们丰收的季节，当然也是诗歌丰收的季节。你们，作为青春少年，不仅是祖国的未来，也是中国诗歌的未来。

可是，现在这个物质极度膨胀的时代，诗歌离却我们越来越远，曾经一度被称为“诗国”的中国似乎已经成为历史。诗歌生存的土壤正趋于消亡。谁来作诗，谁又来读诗?已经成为一个时代性的问题。诗歌仅仅存活于所谓的诗人圈子和大学的中文系里，其处境尴尬到了极点。

同学们，让我们救救诗歌吧!你们是中国未来的知识群体。有朝一日，你们之中有人必会成为某一学术领域的精英，当然其中也不乏诗人的诞生。你们要相信自己，相信未来。

学校这次举办本次活动，主要基于下面的考虑：一是为召唤诗歌复兴时代的到来，我们要让当代诗成为继《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲之后的再度崛起，让当代诗成为中国诗歌史上不可磨灭的一笔;二是为学习借鉴大家的文学性格、陶冶大家的性灵、铸造大家的诗魂;三是为推广普通话，让普通话为诗歌感情地飞扬插上伶俐的双翅。

就说这些吧，最后祝每一位参赛的同学取得优异的成绩，祝本次活动取得圆满成功。

春天诗歌朗诵开幕词3分钟范文3老师们，同学们：

你们好!在这黄叶飘飞的季节里，刚刚送走了荣耀至极的期中工作总结大会，又迎来了由校德育组、团委和语文组联办的异彩纷呈的“感恩践行”大型诗歌朗诵会。借此，我代表所有心怀感恩的人向这次活动的开幕表示热烈的祝贺!向筹备、组织盛会的全体老师表示衷心的感谢!向积极踊跃参与的同学表示诚挚的祝福!这是一次很重要的盛会。为了强化学校的育人功能，营造知恩感恩的良好氛围，陶冶师生的精神世界，全方位展示公中人的风采，经过领导的大力支持、组委会的充分酝酿、周密筹备、精心安排，隆重推出了这台丰富多彩的文化大餐。

这是一次很及时的盛会，曾几何时，拒绝感恩已经成为一种道德癌症，这几乎成为一种可怕的时代病!传染病!让人们对善良变得麻木。对付出变得冷漠!今天，就让我们行动起来，学会感恩!对抗冷漠、改变麻木!

这是一次绽放美丽的盛会!学会感恩，你的心境会因感恩而舒展，相貌会因感恩而美丽，人格也会因感恩而升华，学业更会因感恩而上进。会感恩的人幸福和快乐不会失意，会感恩的人常常充满生机与活力。

同学们，让我们行动起来，让公平中学的花草楼宇间，弥漫着浓浓的感恩的气息吧，让我们学会感恩，让这里的一草一木都感受到融融的春意。让我们常怀感恩的心，让公平中学成为温暖的大家庭。这是我的希望，也是本次活动的宗旨。最后，祝每一位参赛的同学取得优异的成绩，祝我校第十三届诗文朗诵会取得圆满成功!

春天诗歌朗诵开幕词3分钟范文4亲爱的老师,同学们.大家好!滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。又是一年秋风送爽时;又是一轮花好月圆日。走进十月,我们用一样的眼神凝看金秋;投进国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。长江,黄河,惊涛裂岸中国,我们为您激昂的颂歌;泰山,黄山,刺破青天为您捎上征服的欢乐。全中国都在喝彩,全球都在雀跃。

春天诗歌朗诵开幕词3分钟范文5天空，一道曙光

划破云彩，一枚勋章

在来年的春天闪闪发光

世间万物，沉醉

在母亲的怀抱，这个冬天

雪花，仍在天空自由飞翔

只是又多了个，春的暗红

冬天的呓语，已经为

春天，刻好了一枚勋章

和平鸽，也为大地送来了

春天平安的信件

春天的种子

在母亲温暖的怀抱中

生根，发芽儿

在冰雪的覆盖中

静静守候，等待春天开花

春天，朝我们缓缓走来

冬眠的银蛇，憨憨的沉醉

蜷缩在，母亲挚爱的心窝

雪花为它们装饰了梦幻殿堂

将逝的冬天

为来年的春天，刻好了

一枚延续的勋章

我的心随着冬天，

已埋入这，冰霜的土壤

篇2

教师节幼儿园赞美老师的诗歌范文1《是您!老师》

是谁-把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁-把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁-把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

教师节幼儿园赞美老师的诗歌范文2《老师您是烛》

亲爱的老师，

您无私的爱心播种了新的希望，

您满腔的热血撒下了智慧的火种，

您无私的奉献精神丰富了我的心灵，

您渊博的知识增添我了的智慧。

老师您是梯，

默默无名，

以伟岸的身躯，

托着我们稚嫩的双脚，

一步步攀高;

老师您是烛，

燃烧着亮丽的生命，

以不灭的信念为我们照亮前进的道路，

伴随我们不断地向前探索。

亲爱的老师，

您就象那春蚕献出一生的忠诚，

您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。

今日又逢佳节，

寄上我一份诚挚的祝福，

祝福您永远健康幸福快乐!

教师节幼儿园赞美老师的诗歌范文3《亲爱的老师》

九月，

金色九月，

阳光明媚的九月，

我们在这诗情画意的季节里，

迎来了一个神圣的日子，

九月十日教师节。

在这美好的节日里，

我手捧美丽的鲜花，

献给您。

亲爱的老师，

有多少个不眼之夜，

又有多少次灯光长明，

有多少日月轮回，

又有多少个春夏秋冬，

一缕缕白发，

是您走过的岁月苍霜;

一道道皱纹，

是您谱下的不灭华章;

呕心沥血育英才，

是您无私的奉献;

篇3

我是一个画画的姑娘，同时，又深深热爱着诗歌。曾经有朋友问我：“唯啊，如果你不画画，会如何？”“那会死掉吧！”又问：“那不写诗呢？”“哈哈，那大概也会死。”是的，这两者，在我生命中是缺一不可的，它们像血液一样贯穿着我的生命，让我的灵魂得以升华，且在流淌中与灵魂深处的自己相遇；又如我精心孕育的婴孩。这是一个多么美好的过程。

关于诗歌的创作，我认为写作这个过程完全是诗人内心世界的真实流露。在此，已不再是所说的词语，它要胜过一切语言，而并非是“口是心非”的对接。同时，诗歌的创作又离不开生活，又与哲学、佛学、绘画等一切姊妹艺术紧紧相连接，如影随形。在一些意象的背后，去挖掘更深处的东西。这就像创作一幅画，画画之时，并不是在单纯的画画，而是一个创作者在生活中的某一个瞬间，激发出的灵感与自身思想的交汇，得以在纸上体现出更为深刻，而又具有灵魂与生命情感色彩的作品。

由于自己是画画之人，又出生于北方太行山脉的一个与世隔绝的小村落，这些年又学习国画，所以潜移默化地受到中国古代画家的影响，骨子里透着对山水的热爱，深深地爱着尘世间的一草一木。自从画画以来，背着画夹走过了祖国的一些山山水水，在山水间，往往被造化所感动。我感叹巍峨的高山，山崖上古老的松柏；也感受过雪山的圣洁，倾听过雪山上白雪融化的声音；感受过雪山之顶的放眼空旷，感受过曲水的静静流淌；也感受过深谷的幽静。前不久，游历了西南地区，在九寨沟，我被彻底地融化，把自己完全放逐给了山水，并好奇那里美妙的景致，那些一个接一个的海子，放佛从天上降落，在海拔3000多米的雪山上，我观望到九寨沟最大的海子，当站在它的边上时，我与远处雪山上的雪，一起融化。在静谧的原始森林，鸟儿们在树与树之间雀跃，小松鼠和蓝马鸡蹿来蹿去，有阳光从树缝间照下来，同时，还伴有松果降落，这是一幅多么美好的画卷啊！在诺日朗瀑布下，我感到生命微小的经不起风尘。在西岭雪山上，看到空旷的美，和蓝天下藏民的村落，村落远处的牦牛，等等。每走一个地方，我这眼里就盈满了泪，感动这世间所有的美，总是让我遇到。得以这些，《一条路，向上串起的海子》《长海印象》《原始森林》《诺日朗瀑布》《在西岭雪山》等诗歌诞生。这些是我创作这几首诗歌时的前提感悟吧，至于其它的诗歌，我想都是相通的，就不再多说。

另外，在诗歌创作的形式、主题方面，我是没有概念的，完全是感觉，我感觉怎样舒服就怎样写。其次就是创作题材，也是什么打动了我就写什么。从不刻意，顺其自然。当然，在表达诗歌的深度与广阔性上，我还是远远不够的，还要多读书，不断学习，提升自己。

篇4

1. 了解父母之爱，懂得热爱、孝敬父母。

2. 理解天下父母心，学会尊敬长辈，学会热爱社会、热爱祖国。

【活动形式】

运用唱、访、演、谈等多种形式，激发学生热爱父母的情感。

【活动过程】

一、引入

我常常听到大家唱《世上只有妈妈好》，妈妈的确好。可是，还有这样一句话叫“知恩图报”？当爸爸妈妈无微不至地关怀我们时，我们是不是要努力学习报答他们呢？

今天这节主题班会，我们请来了12位家长代表，欢迎他们参加我们的班会。

现在，我们就一起讨论怎样孝敬父母，学会感恩。下面请主持人上场。

两位主持人（学生）主持班会。

甲：人间最美是真情，

乙：人间最真是母亲的爱，父亲的心！

甲：古人有“黄香温席”“卧冰求鲤”；

乙：古人有“卖身葬父”“木兰从军”；

甲：就连乌鸦也懂得反哺，

乙：就连山羊也知跪乳之恩。

合：三年级四班《孝敬父母 学会感恩》主题班会现在开始。

二、结合歌曲，营造感恩氛围

甲：母亲的皱纹是我从小到大爱的河流，交织于我的日日夜夜。

乙：父亲的微笑是我从无知到长大爱的花朵，盛开于我的岁岁年年。

合：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环。

甲：让我们合唱《世上只有爸妈好》

全班同学合唱歌曲（把《世上只有妈妈好》歌词里的“妈妈”两字改为“爸妈”。）

三、了解爸爸妈妈

乙：同学们，爸爸妈妈是那样爱我们，可是，我们对爸爸妈妈了解多少？下面，我们来做一次测试：

第一轮：爸爸的生日？

第二轮：妈妈的爱好？

第三轮：爸爸妈妈最喜欢吃什么？

第四轮：做测试题（见附表）。

（孩子先做题，再请家长说，最后展示题卷。）

甲：看看父母为我们操心受累的样子，想想父母为我们做的事情，我们应该怎样做呢？希望我们要用实际行动回报父母。

四、学会孝敬，学会感恩

甲：“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗让我们感动，我们对父母的爱“报得三春晖”了吗？

乙：下面请大家欣赏短剧《不孝与孝的对比》（表演者略）。

甲：大家看了这个短剧之后，更喜欢哪位同学呢？

乙：当然是能理解并懂得尊重父母的小琳，她能对父母尽孝心。

甲：是呀，母爱如水，父爱如山，从我们出生那天起，他们就尽心尽力地无私奉献着。

乙：接着，请欣赏配乐诗朗诵。（诗歌略）

甲：动情的诗歌演绎出了浓浓的父母之情，子女永远是父母庇荫下的幼苗。

乙：请欣赏手语表演《感恩的心》。（略）

甲：请欣赏视频片断《咱爸咱妈》。（略）

合：“孝”是中华民族的传统美德，“百善孝为先”，从小的方面说，是为人之本，从大的方面看，是安邦定国之道；

合：“孝”是一颗永远闪耀着人伦道德之光的璀璨明珠，是我们中华民族的珍宝。

合：让我们以孝心带动爱心，敬重父母、爱戴老师、团结同学，将忠孝、仁爱之心融入学习和生活中。

甲：请家长代表讲话。

乙：请班主任总结。

篇5

给我一粒种子

我为一颗颗荒芜的心灵插上新绿 给我一缕阳光

我用爱去点燃跳动的田野 让星火传递星火 让夏日的野藤蔓 爬满一个个光秃的山头 给我一滴白露 我涂抹一条丰收的河流 给我一个妄想呵

我要让时间一分分慢下来 让头顶上飘杨的白发 和新年的雪花一起悄悄地融化

悄悄地……

语言的皇冠，情感的依托，心灵的家园，在新年到来之际，让我们以诗相会，重温2013带给我们的感人故事，与诗歌相约，让我们相约火小，在纷飞的思绪中走进充满希望的20XX，火炬实小20XX新年新诗会现在开始。

全体肃立 升国旗 奏国歌 升校旗 唱校歌 4.2班：

1：同学们，你们是否知道——自信是一道永不凋谢的风景

2；没有自信的人，就好像前进没了方向，船儿没了船浆 1：自信是成功的秘诀 2；自信是天空的晴朗

齐：让我们扬起自信的风帆，在烈火中炼出永生的凤凰 1；请欣赏4.2中队带来的诗朗诵，扬起自信的风帆. 6.3班

1:刚刚，我们才体会到母校的幸福 2；刚刚，我们才感受到老师同学的真诚 1；刚刚，我们才张开羽翼未丰的翅膀 2：刚刚，我们才在人生路上起航 1：既然，我们上路了，就不要退缩 2;既然，我们出发了，就大步往前挪动 1：没有退路，人生的车站不售返程车票 2；没有退路，出了山的溪水不会往回流动 齐：请欣赏六三中队带来的诗歌《我们上路了》

3.6班;

1:在我们金色的童年时光，总会有许多美好的梦想 2：我希望拥有一个绿色的世界，一切都充满希望 1；我希望听到蓝色的乐章，颗颗音符都在闪着蓝色的荧光

2：那，我寄给你一粒种子吧，你把它种在泥土里，等着他实现我们的愿望。

1：好的，就请全体同学一起来守护3.6中队寄来的礼物 5.3班：

1：我多想，生出一双翅膀，飞到雪山飞到海边 2：我多想，变成一棵小树，自由自在长到天上 1：我要是一朵金盏菊，四季都盛开在你的书桌旁 2：我要是一片白云彩，把彩虹和星星都摘来送给你 齐：请你告诉我，我只能是是一个小孩子吗？ 1：让我们一起来把答案留给最需要的人 2：掌声有请5.3中队的同学们 3.1中队;

1;森林是地球母亲的外套 2：草原，是地球妈妈的怀抱 1: 保护地球，人人有责 2；从我做起，注重环保 1：虽然我们的年龄还小， 2:但我们的志向很高很高 1：我们该怎么做才算最好

2:3.1中队的同学用诗歌、用行动、教我们这样去做—— 4.4班

1：我是一粒小小的种子 2；藏在冰冷冰冷的泥土里 1：可我的心却向往那蓝色的大海 2：更思念那美丽灿烂的春光 1；我想长出两片绿油油的叶子 2；我想开出鲜艳美丽的花朵

齐：请欣赏4.4中队带来的诗歌《种子的梦》

6．6班

1：我是指南针、印刷术的后裔 2：我是圆周率、地动仪的子孙 1；我是中国人 2：黄皮肤、黑眼睛

1；当五大洲凝神倾听东方的时候 2：我骄傲，我是中国人

1：六六中队将带给我们的诗歌是《我骄傲，我是中国人。 5.5班

1：世界上最伟大的——莫过于母爱 2：世界上最无私的人——莫过于母亲

1：无论我们走到哪里，天涯海角总有母亲的气息 2：无论我们身在何方，万水千山难忘母爱的诚挚 1;请欣赏5.5中队演绎的这首冰心奶奶思念慈母的佳作 齐：《纸船》 6.5班；

1;从巍峨的高山走来，我是冰山上的一朵雪莲 2；从苍茫的草原走来，我是蓝天下展翅的雏鹰 1；在外婆的歌谣里，女娲、大禹的故事萦绕耳畔 2;在爷爷的臂弯下，先烈的英勇指引我大步向前 齐：我们是神州大地生长的希望，我们是中华少年，1； 掌声有请6.5中队深情的演绎 齐；《中华少年。 4.1中队;

1：童年是一首清新的歌谣，那温馨的日子总被我串成彩色的音符，在指间慢慢地缠绕

2：童年是一副纯蓝的画卷，那甜蜜的岁月总被我绘成清澈的溪水，在心间缓缓的流淌

齐： 4.1中队的同学们将深情地吟诵------《童年》,掌声有请。 6.2班;

1：你在倾听，我在倾听，一个声音在历史中穿行 2；你在追寻，我在追寻，一个夙愿在全民族振奋 1；这就是你的梦 2;这就是我的梦

齐；这就是我们红领巾的中国梦 1：请六二中队为我们献上诗歌 齐：红领巾相约中国梦 3.2班

1：冬天总是最严肃，时常要考验我们——是否具有坚强的意志

2：不过，我们小孩子依然喜欢这个季节， 1：因为，我们总是期待收到那份最迷人的礼物 2：晶莹洁白、漫天飞舞的——白雪

齐：请欣赏3.2中队带来的诗歌《礼物—雪》 4.3班：

1;一年365天，谁也不多，谁也不少 2；时光老人就是这样公平公正 1：新年来临，时光老人要拷问我们 2；逝去的一年拥有多少收获？ 1:未来的日子要怎样度过？ 2；亲爱的同学，大家准备好了吗？

1: 让我们一起来打开——《时光老人带来的礼物》 6.4班；

1；新年的钟声即将敲响 2；新年的愿望即将起航

1：面对一条新的起跑线，我们又将怎样去实现自己的理想

2：中队的全体同学将用他们激昂的朗诵揭开这一谜底

齐：《在新的起跑线上》 3.4中队;

1：时间犹如一把锋利的刻刀 2；为不同的人留下不同的记号

1：那些不知道珍惜时间的人，只会拥有烦恼 2; 铁面无私的时间雕刻刀总是说到做到 1：不同的人会有哪些不同的记号

2；3.4中队同学带来的这把雕刻刀会让人知道 5.6:

1: 在我们每个人的人生旅途上 2：总会有坎坎坷坷、风风雨雨 1；在嘲讽、委屈、困难与挫折面前 2：我们是否还有勇气继续坚持？ 1：朋友，请不要放弃 2：同学，请继续努力

齐；因为，我们——要坚定地告诉自己 1：相信未来2：热爱生命

齐：请欣赏5.6班带来的诗歌——《相信未来》。 3.3班；

1；大地，又迎来了一个新春， 2：小树，又增加了一个年轮 1;新年的大门已经打开

2；就让我们一起——手拉着手，飞进新年的大门。 1；激动的我们是否拥有了新的愿望 2；兴奋的同学是否又调整了奋斗的方向

齐：掌声有请3.3中队的同学来告诉我们这些答案 6、7

1、春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光; 2、春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香; 1、春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;

2、春天是种子破土而出的拱动的力，是树木拔节的暄响的节奏;

请欣赏6、7中队诗朗诵《春天来了》 5.4班：

1；在蜿蜒盘旋的长城之上， 2；在慷慨激昂的黄河源头

1：华夏子孙用铁血悲歌谱写出壮丽的史诗 2：炎黄子孙用唐诗宋词铸就了辉煌的昨日 1：呕心沥血，伟大的祖国正一天天繁荣富强 2: 前赴后继，千年的巨龙即将腾飞长空 齐：复兴之路、盛世中华 1；这——是所有中国人的梦想

2：这——是5.4中队全体同同学献上的新年新诗 齐：《致中国梦 4.5班;

1:大树感恩大地，给与了她丰厚的营养 2;浪花感恩海洋，赋予了她腾飞的力量 1；不要抱怨上苍留给了我们太多的坎坷与沧桑 2：不要悲叹命运带给你我太多的曲折和跌宕 齐:常怀一颗感恩的心，就会找到快乐的方向 1;掌声有请4.5中队的全体同学，

2：他们要为哦们演绎的诗歌是《常怀一颗感恩的心。 3.5班

1：曾经，我们的地球家园和谐美丽生机盎然 2: 是谁，砍伐了森林污染了环境

1：聪明的人类啊，请以爱还爱，对大自然由衷地敬畏 2；让山更绿，让水更清，让地球母亲更加迷人 齐：请欣赏3.5中队展示的《环保之歌.》 5.2：

1:是谁，把无知的我们领进宽敞的教室学习丰富的知识？

2：是谁，把调皮的我们教育成懂事、真诚、善良的人？齐：是您，老师。

1：您，总是在严寒酷暑中辛勤地耕耘 2；您，总是把青春和热血无私的奉献给我们

齐：老师，您辛苦了。请接收我们5.2中队全体孩子的感激之情。

3.7班;

齐：我的梦 你的梦 他的梦 1：凝聚成一个伟大的梦想 2；中华崛起 灿烂辉煌

1;这是十三亿炎黄子孙五千年积蓄的力量 2：这是所有华夏子孙共同的期待共同的愿望 1：请欣赏3、7中队带来的诗歌—— 齐：《我的梦，中国梦》 5.1班

1：阳光是生命的源泉，给万物带来了勃勃生机 2：阳光是温暖的家园，用爱心守护着新生

1：阳光是画家，大自然总是被他打扮得五彩缤纷 2：阳光是音乐家，它总能为我们谱写出最悦耳动听的旋律

齐：亲爱的同学，

2：你可知道——阳光里的梦想又是什么样的？ 1：就让我们一起去听听5.1班的同学怎么说 6.1班

1;有快乐就有悲伤 2:有相聚必将分离

1；两千多个日子，欢笑伴着泪水，所有美好终将成为过去

2：随着毕业的脚步声一天天临近，六年的小学生活即将成为最美的回忆

1；站在舞台，思绪飘扬，

2；珍惜、努力，用勤奋铸就绚烂的梦想 齐：请欣赏六一中队的诗歌——再见， 童年

结束语：

伴着冬日的阳光，深情的吟诵，侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。

翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥手： 新年，你好！

我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。 我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的生命、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的国学圣园。 迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你好，新年

篇6

2、感谢祖国，给予我无忧无虑的生活。让我们没有战争；让我拥有我最想要的玩具和书；让我每年可以去最想去的地方旅游；让我的爸爸妈妈拥有一份良好的工作。

3、感谢祖国，让我看到了我们中国人乘着“神州七号”飞船在太空上留下了咱们中国人的第一个脚印，在那一瞬间我感到非常的自信，这说明我们中国还会在太空上留下第二个、第三个脚印，甚至可能在月球上安家。

4、感谢祖国，让我看到了一场在我们自己国家举办的精彩的奥运会，圆了我们中国人的百年梦想，让我心里感到无比的自豪。

5、感谢祖国，是祖国的腾飞让我能够好好学习；感谢祖国，是祖国的强大才能让我们这个国家在任何大灾大难来临时，都能很从容的面对；感谢祖国，要是没有这么强大的祖国，汶川大地震，我们的灾区就不会是现在的样子，我们的灾民就不可能能过上幸福生活，灾区的小朋友就不可能能读书，感谢祖国！感谢祖国母亲！

6、感谢祖国，虽然汶川大地震发生了那么大的灾难，但是在大家的帮助下我们的灾区人民都坚挺过来了。在电视上看到的那一幅幅感人的画面，尤其是解放军叔叔从一个个危险地区奋力抢救生命的场景，温爷爷亲自赶到现场对灾区的孩子们说“孩子们，坚强一点，我们祖国需要你们，全国人民都支持你们！”的时候，我不由自主地想说：“祖国，您真好！”

7、嘹亮的国歌在“鸟巢”上方回荡经久不息，是英雄的见证：神舟七号在瞬间飞上首次成功执行太空行走任务，是成长的步伐。我没有没有华丽的词藻,没有悦耳的诗歌来赞美我们伟大的祖国母亲。

8、敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:感谢祖国！我先要对祖国妈妈说：“祖国妈妈我们感谢你。”

篇7

主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。随着社会一步步向前发展，越来越多的活动集会都要用到主持人，相信许多人会觉得六一活动主持词很难写吧，以下是小编精心收集整理的关于快乐六一的主持词精彩范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

快乐六一的主持词精彩范文1(主持甲)弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，

(主持乙)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

(甲)奶奶说，六月是孩子们的节日，

(乙)爷爷说，六月里充满了欢声笑语

(甲)爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地

(乙)老师说，六月的阳光灿烂无比

(甲)我们说，六月是我们茁壮成长的季节

(乙)今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，

(合)共同拥抱美丽的六月

(甲)“快乐童心，畅想六一”儿童节现在开始

(乙)首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞

(甲)从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，

(乙)早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样

(甲)今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋

(乙)让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

(甲)(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单

(乙)对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，

(甲)我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

(甲)下面我们就请老队员为他们带红领巾。

(乙)请大队长带领新队员宣誓。

(甲)下面请大队辅导员讲话。

(乙)入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

(甲)我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

(乙)的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢

(甲)因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的`学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

(乙)他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

(甲)首先请主任宣布对“三好学生”的表彰决定。

(乙)请校领导为“三好学生”颁奖。

(甲)下面请宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。

(乙)请获奖同学上台领奖。

(甲)接下来请学生代表讲话。

(甲)童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

(乙)童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

(甲)童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界

(乙)童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

(甲)请欣赏合唱：《彩色中国》〈〈小河哗哗对我说〉〉

(甲)诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。

(乙)从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今，已经是三年的时间，可是同学们学习诗歌的热情却一直高涨

(甲)我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!

(乙)所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

(甲)首先请欣赏由一年级同学表演的诗歌联唱：〈〈快乐的节日〉〉

(乙)五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵〈祖国是个大家庭〉表演者：二年级

(甲)温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：三年级

(乙)中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，就请欣赏五年级为我们表演的中英文朗诵〈静夜思〉

(甲)同学们，说到岳母刺字，您会联想到谁呢?说起精忠报国，您又会联想到谁呢?对，是岳飞，是我们的民族英雄。接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首词，它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传，大家知道是哪一首词?下面就请欣赏四年级为我们表演〈满江红〉

主持词结束语：

(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡

(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳

(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢

(乙)我们将会用智慧与热情的种子，

(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔

(合)共同描绘建国小学美丽的明天。

(乙)“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束

快乐六一的主持词精彩范文2甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡

乙：六月是养育我们的沃土，更是照耀我们的太阳

甲：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。

乙：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!

合：六一节目汇演到此结束，谢谢各位爸爸妈妈的光临，祝爸爸妈妈和小朋友们身体健康，天天开心!让我们明年六一再相会!

快乐六一的主持词精彩范文3尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

你们好!

今天我们欢聚一堂，欢庆六一儿童节!我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝!在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。

在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!

今天，我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采。讲文明，讲礼仪，树时代新风，经典诵读，为精神打底。

在这个美好的节日里，我们每个同学都要珍惜自己的节日，努力学习，全面发展，不辜负老师和家长对我们的希望。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有发光的时候;是玫瑰，总有盛开的时候。

我们沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影填补海洋。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!

最后祝同学们节日快乐!

快乐六一的主持词精彩范文4甲：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;

乙：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;

甲：拥抱六月吧，同学们，去实现心中最崇高的理想;

乙：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

合：我健康，我快乐，六一节目汇演到此结束，谢谢各位领导的光临和指导，祝大家工作顺利，合家欢乐!

快乐六一的主持词精彩范文5老师：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，

小朋友甲：亲爱的小朋友们，

小朋友乙：你们好!

老师：温暖的阳光，诱人的花香，

小朋友甲：喜悦的笑脸，激动的胸膛，

小朋友乙：连小草都在欢乐地歌唱，

小朋友甲：轻轻地，摒住呼吸，

老师：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，

小朋友甲：六一国际儿童节——来到了。

老师：今天，是个好日子，

小朋友乙：是我们小朋友们的节日

老师：下面请我们大班小朋友为我们表演舞蹈~~

小朋友甲：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵~~。

小朋友乙：今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，一起动起来吧。请欣赏大班小朋友的~~。

老师：我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。

老师：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群舞艺高强的孩子们表演的舞蹈~~。

小朋友甲：美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的节目。

小朋友乙：我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的带来的节目。

老师：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈。

小朋友甲：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈。

老师：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友节目。

小朋友乙：是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈喜庆六一。

快乐六一的主持词精彩范文6甲：尊敬的各位领导、各位老师，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，

乙：亲爱的同学们，少年朋友们：

合：大家好!

甲：伴着花的芳香

乙：踏着歌的节拍

甲：草长莺飞的五月即将过去了，我们迎来了属于我们的六月时光

乙：我们的心像怒放的花朵

甲：荡起一片欢乐的海洋!

乙：六月是童年的梦乡，六月是歌声飞扬的季节。

甲：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。

乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌

甲：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节!

甲：温暖的阳光，诱人的花香

乙：我们心情澎湃，放声歌唱

合：现在庆六一文艺演出现在开始。

甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。

下面请欣赏节目。

乙：请让我们再一次为他们喝彩。接下来请欣赏节目~~

乙：乘着歌声的翅膀，我们感到了自己的思绪也跟着飞翔起来。

甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

甲：在这欢乐的日子里，我们欢聚一堂。

乙：在这里让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

乙：下一个节目，请欣赏~~

甲：每天清晨，我们迎着老师的目光进校门，放学他们又目送我们离开，在老师的谆谆教诲下我们茁壮成长，老师就像我们远航的灯塔，指引着我们向前。

乙：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。

甲：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们， 辛勤的老师!

下面请欣赏节目~~。

乙：夏天到了，牵牛花悄悄地爬上了我们的篱笆，给我们带来了一首首欢快的歌曲，让我们听听由某某同学带来的歌曲~~。

甲：听完牵牛花的歌声，小螺号也不甘示弱了，要比一比谁更响亮那，请欣赏五年级的合唱~~。

乙: 学校，是我们的家。我们将要在这里起航，驶向知识的海洋，而我们的校歌就像是一曲催人奋进的航号。

甲：让我们和一年级的同学再一次唱起这支将要伴随或是已经伴随我们六年的校歌吧。

乙：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。接下来请欣赏六年级班带来的舞蹈~~。

甲：人生的道路是崎岖的，当我们遇到困难时要学会坚强，请欣赏舞蹈~~。

快乐六一的主持词精彩范文7女：今天，温暖的阳光，诱人的花香。

男：今天，我们心情澎湃，放声歌唱。

合：王英中心小学庆六一文艺演出现在开始。

1、舞蹈《节日快乐》

女：同学们，此时此刻，我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。

男：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。下面欣赏一年级石倩、殷志丽等同学为我们表演舞蹈《节日快乐》。

2、舞蹈《美丽的金达莱》

女：请看，金达莱花多美啊!粉红的花朵满枝头，争奇斗艳，满山飘香。

男：下面有请五年级尹秋玲等同学为我们表演舞蹈《美丽的金达莱》，请大家欣赏。

3、相声《大与小》

女：在香港电视里一提起老大，受人尊敬，大的比小的好;在家里小弟弟是最宠爱的，小的比大的强。大与小，好与怀，其实不在于名字，关键在于贡献大小。

男：说得对!下面有请六年级尹晖文、李同学为大家表演精彩的相声《大与小》，供大家欣赏。

4、舞蹈《三只熊》

女：可爱的小熊啊真快乐，胖胖的身体圆又圆;阳光雨露为你呵护，我们期盼你快快长大。

男：下面请幼儿园的小朋友为我们表演舞蹈《三只熊》，供大家欣赏。

5、舞蹈《化蝶飞》

女：碧草青青花盛开，彩蝶双双飞旋还;千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。

男：下面有请四年级尹素素、石晶莹同学为大家表演舞蹈《化蝶飞》，供大家欣赏。

6、相声《打电话》

女：电话是最快捷的通讯工具，全世界有三分之二以上的人都用上电话。你知道电话是谁发明的吗?

男：电话是美国人，贝尔发明的。从此根本上改变了人类的通讯方式。下面请欣赏五年级尹瑶、骆训豪同学为大家表演相声《打电话》，供大家欣赏。

7、舞蹈《踏浪》

女：请看!有一群可爱的小不点儿，踏着浪花，踩着节拍，向我们走来啦!

男：下面有请幼儿园的小朋友程文轩等同学，为我们带来精彩的舞蹈《踏浪》供大家欣赏。

8、舞蹈《山村的小姑娘》

女：山村的小姑娘多可爱，挎个小篮满山跑;光着两只小脚丫，走起路来多轻快!

男：下面请三年级的小朋友为我们表演舞蹈《山村的小姑娘》，供大家欣赏。

9、朗诵《感恩的心》

女：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。

男：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!下面请欣赏四年级石晶莹同学，给我们朗诵诗歌《感恩的心》，供大家欣赏!

10、舞蹈《聪明的一休》

女：同学们，大家喜欢看动画片吧!机智、聪明的一休你看过吗?

男：下面有请幼儿园的小朋友为我们舞蹈，《聪明的一休》，请大家欣赏!

11、舞蹈《吉祥谣》

女：喜鹊枝头报佳音，龙腾虎跃送吉祥。今年是虎年，祝大家虎年大发，财源广进!

男：下面有请四年级尹素素等同学为我们表演舞蹈《吉祥谣》，请大家欣赏!

12、舞蹈《可爱的蓝精灵》

女：请看!在山的那边，在仙岛湖的那边，飞来了一群蓝精灵，她们真是活泼又可爱，聪明又伶俐!

男：下面有请学前班的小朋友为我们表演舞蹈《可爱的蓝精灵》，请大家欣赏!

13、朗诵《聪明的乌龟》

篇8

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，作为教师很有必要给学生讲解一下国庆节相关知识。下面就是小编给大家带来的2021国庆节爱国主题班会教案，希望能帮助到大家!

2021国庆节爱国主题班会教案1一、活动目的：

根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动准备：

1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。

3、多媒体课件

三、活动过程：

主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?

(这是中国的版图)

中国版图的形状像什么?

(她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。(合)你们说，是吗?

主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会(合)现在开始!

乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。

甲：你想给大家表演一个什么节目呢?

(张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。

乙：大家欢迎!(鼓掌)

(张)：报题目——《新儿歌》

乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!

甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。

乙：有请王萱!(鼓掌)

甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。

乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。

迎国庆主题班会活动方案第三篇_庆国庆主题班会教案

2021国庆节爱国主题班会教案21,庆国庆

一,教育目的:

让学生学会尊重国家,尊重国旗,尊重国徽,热爱祖国,为了国家的富强,民族的振兴而努力学习.二,活动过程:

(一)开场白

主持人一:在这个丰收的季节里,迎来了我们伟大母亲60岁的生日.(歌曲为《今天是你的生日》)主持人二:一潭清水,一杯黄土,一声暗鸣,一棵绿树,一只被雨露浸湿了翅——膀的蝴蝶---那就是你,我的祖国.

主持人一:一盘清月,一场愁鱼,一次蹙眉,一浅微笑---那就是你,我的祖国.

主持人二:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂

主持人一:巍巍泰山,锁不住阵阵中华风.

主持人二:又是一年秋风送爽时

主持人一:又是一轮花好月圆日

主持人二:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋

主持人一:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑.

主持人二:此时此刻,全中国都在欢呼,全世界都在雀跃.

主持人一:亿万中华儿女心潮澎湃,所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊(合)——祖国生日快乐.

(二)诗歌朗诵:

升起来了,升起来了,升到万众瞩目的高度.

虽然没有惊涛骇浪,但有一种排山倒海的气势在起伏,有一种雷霆万钧的力量在激荡.升起来了,万物在这个高度里陶醉!

多么鲜红的高度,尊严从这里独领神州,太阳就在灿烂里陪伴……

多么豪迈的情怀,期待从这种浪漫中孕育美好,龙的传人在伫立守望,期待愈发坚韧起来……升起来了,升起来了,升起世人惊叹的目光.

这鲜艳的五星红旗哟,猎猎飘扬着半个世纪的辉煌,展示着神州风采!

面对国旗,山,站起来;水,活起来;天,阔起来!

面对国旗,每个生命都庄严起来,神圣起来,沿着国旗下的路向前延伸.

飘扬的国旗啊,您是我昼夜难眠的情感……

国歌

这是真的.

她容纳了神州大地的乐感,她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气,她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量,她的每一个音律都爆发出东方雄狮的音!

是的,每当民族到了最危急的时候,总要唱响这力量与信心之歌;每当五星红旗冉冉升起的时候,总要奏响这庄严和圣洁之歌;每当取得胜利和收获的时候,总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……

沿着这歌声潮头,我们驾驭着追求之舟,向着理想的彼岸航行.

每一个人生的码头都有我们金色的梦幻.

只要歌声不灭,我们总能挽起手来,摘取时代挂在亮丽之处的金牌!

再一次唱响这不朽之歌吧.

一半是勇往直前的势不可挡的力量,一半是我们共同拥有的目光.

远方的地平线既是路的终点也是路的起点,在那里,这歌声还会与我们会合!

国徽

赞美有时不需要歌唱,要用心聆听.

是的,我听到了麦穗在齿轮中生长的声音.

这个声音萦绕着一群红五星的光芒和一座城楼的文明.

文明都沐浴在这光芒和文明之中.

我深知泥土的真实和可靠,我深知钢铁的坚硬和骨气.

这泥土,这钢铁终于用她的赤诚和硬度支撑起了一个伟大民族的脊梁!

图:永远让我们热血沸腾的庄严时刻

(三)游戏

(四)谜语

1,又到国庆(猜一字)圣(国庆扣"十一")

2,前面路弯弯,中间桥跨岸,后面山回转(流行音乐组合一)she(象形法)

3,看望同窗(港台歌星一)张学友("张"作"张望"解)

4,中国太极(周杰伦歌名一)龙拳(中国是龙)

5,山塘满街飘芬芳(周杰伦歌名一)七里香(山塘系苏州名胜,有七里山塘之称,因白居易在此做官,山塘又称苏州白堤)

6,弯弯曲曲细又长,一闪一闪晶晶亮,五光十色真耀眼,市场一片新气象(广告用品一)霓虹灯7,小小衙门四四方,一把宝刀挂中央,理的是无头案,捉的是黑心郎,千卷万卷推断后,从头细细写文章(学生学习用品一)圈笔刀

8,时薄时厚,随肥随瘦,有人靠它适应气候,有人靠它遮羞.不论豪商巨富,不论将相王侯,少了它,都不过是禽兽(日用用物一)衣服

9,立身方正,秉性洁净,终其一生,与肮脏作斗争,以清白为己任.为人,爱人,不图利,不求名,身后惟余流水泡影(日用品一)肥皂

10,头戴剪剪花,身穿锦红衣,好像当家人,一早催人起.(家禽一)公鸡

11,一头牛没有头,天天来天天走,若想要见到它,须等到日当头(猜一字)午

12,有马必然失败,有木可以过河,有车可以代步,有草可以做馍(猜一字)乔

13,有手肩上担,有目向远看,有脚向上跃,有木解你馋(猜一字)兆

14,有马能跑,有水能游,说来真怪,你无他有(猜一字)也

15,有耳可以听到,有口可以请教,有手可以抚摸,有心反而烦恼(猜一字)门(注:第12至15条系灯谜中的有字猜法,比如:也字他中有,你中却无,兆字加上手即为挑)

16,射覆谜:偷()换日,做()心虚(_名一)天下无贼(射覆谜的特点就是谜底中含有没有等意思,因为,括号里的字代表隐去的意思)

2021国庆节爱国主题班会教案3活动主题：

祖国妈妈，生日快乐!

活动目的：

1通过活动，知道今年的十月一日是中华人民共和国第_个国庆日;并在活动中让学生了解中国的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能在中国学习汉语而感到自豪。

2 学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。

活动时间：

9月30日第4节课。

活动过程：

甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢?

乙：当然有!明天，10月1日就是中国的生日!

甲：她今年几岁了?

乙：让我算算!从1949年10月1日“”,到现在20_年10月1日，哦，中国要迎来第_个生日了!

甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”!

(歌曲：世上只有妈妈好)

乙：大家的歌声真动听!的确，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。

(出示：祖国妈妈)在妈妈的怀抱中，人们才会感到快乐幸福!

甲：我们是一群小留学生,但是我们都是龙的传人，中华儿女!中国是我们的祖国!

乙：你说的没错!我们的祖国——中国，是一个幅员辽阔的国家，拥有960万平方公里!

(出示中国地图)中国的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡!你到过中国的哪些省市?

甲：这个问题还是邀请同学们一起参与吧!

(同学们进行交流。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，红色娘子军……)

乙：同学们去过的地方还真不少呢!

甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美好的回忆!等我长大了，一定要把中国这960万平方公里的土地游遍!

乙：哇，那得花上好几年的时间吧!

甲：中国不仅土地辽阔，而且历史悠久!

乙：学者们认为中国的历史有五千年之久!

甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢!

乙：我来推荐一本书叫《上下五千年》，详细介绍了中国从盘古氏开天辟地一直到的五千年历史!

甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用动物毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——书法，还出现了许多的书法大家，如我们熟悉的王羲之。这些书法作品可是国宝呢，应邀到许多国家展览呢!

甲：大家都觉得写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的?

(生回答)

乙：这真是“一份耕耘，一份收获!”

甲：学校是个快乐的大家庭，充满着欢笑，明天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日快乐!(补全主题，出示：生日快乐。)

乙：你有什么祝福的话语要对祖国妈妈说吗?

甲、乙：祝祖国妈妈生日快乐!

2021国庆节爱国主题班会教案4活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：

生日蜡烛一支

一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》 少数民族图片

活动过程：

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

2、引导幼儿理解国庆节的含义

你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)

⑷小结：从图上中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。)

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)

带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

2021国庆节爱国主题班会教案4一、活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：2、搜集中华文明礼仪的故事等资料;

调查争做文明学生的做法。3、环境布置(黑板、场地等)。

三、活动过程：

(一)活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

(二)活动开始

1、朗诵《歌颂文明》

朗诵者

通过此文让学生更加深刻地理解文明乃是中华民族的传统美德。

2、讲述关于文明礼仪的小故事

讲述者 高文博

通过讲故事这个环节，让学生能够清晰的了解到文明礼仪就在我们的身边，有些人做的好，而有些人做得不好，让学生自己思考自己的一些文明礼仪行为。

3、同学自己讲述自己的文明礼仪经历，包括好的方面和不好的方面

4、文明礼仪知识问答

提问者 孙语浓

分小组进行知识问答，获得分数的组，被评为“文明礼仪先驱小组”

(三)活动尾声

1、主持人总结陈词

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

2、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

2021国庆节爱国主题班会教案5一、主题名称：快乐国庆节

二、主题来源

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

三、主题实施时间

三周

四、主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。

在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

6、了解国庆节的来历。

五、主题知识网络

快乐国庆节

我的国家

庆祝国庆节

祖国各地的特产

六、智慧活动内容

1、语言智慧

1谈话：我的祖国、祖国各地的特产

2诗歌：我去台湾岛

3诗歌：天安门

4自编儿歌：我的祖国

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝国庆节

2我是中国人

3、人际关系智慧

1参观：民俗文化村

2“国庆”联欢活动

4、逻辑智慧

1)分类记录 2)立体图形分类 3)数的二级分类 4)复习分类概念

5、音乐智慧

奥尔夫音乐教育

6、空间智慧

美工：自制中国地图

建构：长城

7、身体运动智慧

1)我去台湾岛 2)小飞行员 3)小小奥运会 4)到北京去

七、主要活动内容及过程

活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图

邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

活动三：庆祝国庆节

国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

八、活动小结

通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

篇9

一、存在问题

1.拓展阅读的无序化

教师缺乏明确的课程意识，常常率性而为。以苏教版小学语文11册教材为例，第一单元教学，教师常常凭着教学的本能，推荐一部分诗句，学生什么时候读，读到什么程度，则没有明确的要求。这样的拓展，因为没有预期的目标，常常如蜻蜓点水，不会给学生留下深刻的印象。这种流于形式的拓展无疑加重了学生负担，常常导致事倍功半。

2.拓展阅读的层叠化

教学时根据课文内容进行相应拓展、补充，仅是注重了数量的积累，没能从思维的广度、语言的高度进行质的提升。如第二单元教学，教完《最后的姿势》后，即提供了大量地震中的英雄人物事迹。而这些事迹，常常由于宣传的需要，有的过于脱离学生实际。学生阅读这些文字，仅是多储存了一些英雄肖像，很难在语言积累、情感熏陶方面有实质性的发展。

3.拓展阅读的肤浅化

所谓“拓展”，很多教师常常定义为对文本内容的拓展。如学《轮椅上的霍金》，则要求提前搜集霍金的生平，学完则推荐阅读《时间简史》。这些都无可厚非，但结合单元教学进行的拓展阅读，旨在帮助学生更深刻地领会文本的内涵，把握教学的深意，使教学内容以更丰满的形象出现在儿童面前。

二、解决对策

（一）把握重点，以读促情

十一册第一单元教学，仅凭文本提供的几个爱国故事、人物形象，远远满足不了学生被激起的学习欲望。因此，应该补充爱国诗篇，以进一步丰满古今中外爱国群体，让炽热的爱国情怀对学生形成强大的冲击。

1.丰满教材提供的人物形象

结合课文补充作者其他的同时期的作品，如教学《闻官军收河南河北》前应该推荐《春望》。《春望》和《闻官军收河南河北》都与“安史之乱”有关，按写作时间，《春望》在前，表现了战火绵延时诗人满心悲愤的情感。通过诵读，了解“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱之切、忧之深，进而更真切地体会到《闻官军收河南河北》一诗中的“喜之狂”。学生也通过这样的组诗认识到杜甫的血脉总是随着国家的命运跳动，他是一位忧国忧民的爱国诗圣。

学完陆游的《示儿》后，可以补充《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《十一月四日风雨大作》等。抗敌复国是陆游诗歌中反复强调的主题，他渴望以身报国，但壮志难酬，所以他的诗歌既热情奔放，又深沉悲怆。学生读着火热的诗句，能感受到诗人对祖国的赤诚，情感也会被深深震撼。

2.丰满教材试图构建的人物群体

除了补充相应的诗歌以丰满教材提供的人物形象外，还应该为学生的精神世界构建一个丰富的爱国群体。

从诗至词到古文再到近代诗的递进，能给学生耳目一新的感觉，更能激起他们阅读的欲望。岳飞的《满江红》、辛弃疾的《破阵子》、梁启超的《少年中国说》，还有近代诗中艾青的《我爱这土地》，这些文字或深沉、或悲壮、或激昂，无不洋溢着浓郁的爱国情愫，读着这样的文字，谁能不为之动容？

这些洋溢着生命激情的作品是以何种方式融入学生的生活？我选择读。

（1）通读

晨间读。我利用一周时间指导学生朗读推荐的诗歌。我把这周定为爱国周。每天一首，不提要求，全凭兴致。当手捧这些火热的诗篇，学生情不自禁地放开喉咙，尽情朗诵。

（2）诵读

在读熟的基础上，教给朗读的技巧，比如吟唱。为了进一步激发兴趣，我采用了表演读的形式。要求以学习小组为单位，每组精心准备。全班以汇报表演的方式编排了一场爱国诗歌诵读活动。音乐的渲染，串联词的编写，学生的激情诵读，爱国的诗歌，爱国的诗人，爱国的情怀就这样深深地烙在学生的心灵，久久萦绕。

（二）抓住特点，以写促悟

优秀的文学语言，仅是泛读，有一些触动，还不能达到补充阅读的目的。教师应根据单元学习的需要，有目的地补充文章，找准训练点，借住小练笔，潜入文本内核。

十一册第二单元《最后的姿势》以通讯报道的方式，塑造了一位大难当头舍生忘死、全力护住学生的谭千秋老师的光辉形象。地震中涌现出不少英雄，许多教师会选择补充另外的英雄故事给学生。但能不能从另外的角度引领学生揣摩人物内心，从而捕捉人最真实细腻的情感？我想到了特级教师孙剑锋执教过的《凄美的放手》。孙老师组合的这两篇文章叙写的都是妻子的放手，一个是随丈夫共同赴死，一个是让丈夫新生。一个是为了曾经的相守，一个是为了更多的孩童。感人的不仅是故事本身，还有文本独特的表达方式。在简单的叙述故事之后，有大段的内心独白，独白中的语言极尽浪漫和诗化。

同样采用美文推荐的方式，瞅准一个空隙，发放、阅读。把自己喜欢的段落多读几遍，展示、评价。

如何与所学文本进行对接？我选择了《船长》这课。

《船长》描述了危难关头船长沉着镇定地指挥自救、最后以身殉职的故事。在品读了船长如何组织救援工作后，我引导学生仔细观察插图，结合语句“人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海”，设计了这样的练笔：“我们目送着船长慢慢沉入大海，用心倾听船长的心声，他似乎在说： ”

学生尽情表达：

我亲爱的妻儿，作为船长，生死关头，我履行了自己的职责，船上60人全部生还，我问心无愧。可是作为一个丈夫、一个父亲，我有着深深的愧疚。原谅我，今后不能照顾你们。现在，我即将离去。你们一定要好好生活下去。别了，我永远爱着你们！……

这样的练笔，巧妙架起了文本与拓展阅读之间的桥梁，使所读为我所用，学生从《凄美的放手》获得的语感训练迁移到了《船长》这课，读懂了船长内心的不舍、大义，使这个英雄形象更加丰满、真实、有血有肉。

针对文本的特点，教者可以选择不同风格、不同类型的文章，以帮助学生从不同的角度全面立体地认识文本，走进文本深处，与主人公同呼吸共命运，从而受到情感的熏陶。

（三）丰富体验，以情生情

十一册第三单元中《轮椅上的霍金》一文，课文第三节描述的是命运对霍金的残酷。但是，这节的描写，读起来有些拗口，学生也不是特别感兴趣。因为他们毕竟还小，生活中的磨难太少。事实上，要走过这段坎坷，经历这一系列打击然后爬起来前行，这需要难以想象的勇气和毅力，霍金做到了。如何引导学生体会其中的艰辛？我选择了史铁生的《秋天的怀念》。

作为21岁的年轻人，突然得了高位截瘫，史铁生一时难以承受。文章写道：“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”学生读着这样的文字，自然能体会命运的残酷。这种情感再迁移到霍金身上，那么，学生对霍金的认识就不仅停留在字面上，对后来霍金用一颗感恩的心活着就有了深刻的认识。

篇10

[关键词] 《恋恋三季》；歌谣；三轮车夫；抗美战争

doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.13.020

引言

1999年越裔美国人包东尼从越南南部的双季节特点：雨季，旱季中得到灵感（越南南方分为两个季节：雨季和旱季；越南北方为四个季节：春夏秋冬），加上他对祖国越南的心念展望的季节——希望之季，拍摄了他的处女作《恋恋三季》。此片曾获得过圣丹斯电影节评审团大奖，最佳摄影和最受观众欢迎奖。

《恋恋三季》，也称作《忘情季节》（《Three Seasons》）。电影描绘了三组截然不同的人物故事，三段内容互不相干，但主题却有内在的联系。它们恰好代表了20世纪末越南经过连年战火取得民族独立，并进行了10年革新开放后，人民的生存状态与社会发展进程。这部电影的重要性在于越南人开始问自己一些问题，问他们对传统文化，生存现状以及曾经的战争带来的创伤等一系列社会问题的态度。

影片第一个故事讲述少女欣帮助一位因麻风病而毁容的诗人走出心灵的黑暗，重拾创作诗歌的信心，并帮他记录了大量优美诗歌，两人因而成了忘年交。第二个故事讲述了三轮车夫阿海与一位风尘女子之间的爱情故事，经过一连串的事件，风尘女子终于认清了生活的本质，在阿海的帮助下重新走上了光明的道路。第三个故事讲述了一位重返越南寻找女儿的美国越战老兵与背着箱子卖杂货的小男孩之间的故事，两人最后都找到了自己丢失的东西。

一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。对于影片《恋恋三季》每位观众都会有自己不同的感受与体会。笔者通过这部影片不仅读到了触动心灵的故事，欣赏了唯美的画面，还看到了20世纪末越南社会或隐藏或凸显的三大现象在电影中的显现：传统文化的传承；底层人民的生活状况；历史遗留问题。导演对这三大问题分别选择了对应的三种典型元素巧妙地衔接起来，通过艺术手法完美地表现：经久不衰的歌谣代表传统文化的传承与发展；三轮车夫是表现越南底层人民生活状况的典型代表；抗美战争则是越南近现代史上最近结束的反侵略战争。

这部电影表现了越裔美籍导演包东尼对20世纪末祖国越南发展现状的态度，及对新世纪即将开始的祖国未来的无限期望。

一、经久不衰的歌谣

越南人对歌谣的情感之深决不亚于áo dài（越南长袍）、鱼露和水煮空心菜。越南人有这样一句话：“Nh?ng v?i chúng ta là ng??i Vi?t Nam, chúng ta c?m th?y và th??ng th?c m?t cách t? nhiên cái ??p c?a ti?ng n??c ta, ti?ng nói c?a qu?n chúng nh?n d?n trong ca dao,l?i v?n c?a các nhà v?n l?n.”[1] ——因为我们是越南人，所以我们很自然的从人民群众的歌谣和大文学家的文学语言中感受到我们语言的美。可见，越南人民已经把歌谣看成了他们美丽语言的象征，并为之自豪。

1.越南歌谣的起源及其定义

关于歌谣的起源，目前我国学者一致认为歌谣是艺术的一种。艺术起源于原始劳动生活，自然，歌谣也同样起源于劳动生活。笔者认为越南歌谣的起源也不例外。至今我们仍能在越南的田野中看到劳动人民边干活边歌唱，你唱一句他对一句，或者一个领唱，大家跟着唱，类似中国的唱山歌。歌谣给单调辛勤的劳作生活增添了一抹娱乐色彩。

歌谣在中文中的定义为民歌、民谣、儿歌和童谣的统称。这既是一种定义，也是歌谣的分类。“东南亚地区的民谣根据内容和表现形式不同，可以大致分为劳动歌谣和仪式歌谣两大类。”[2]而越南的歌谣以劳动歌谣为主，有其独特的背景与形式。创作来源主要分为两种：一种是最为古老也最为常见的传统劳动歌谣。这类歌谣通常是劳动人民在劳动过程中创造发明的，主要抒发热爱大自然，表达对生活的感恩以及求爱之情等。另一种是由诗人作诗，劳动人民传唱的歌谣。抒发的情感与上一种类似，但情感更为细腻。越南歌谣的内容多取自日常生活，且多为六八体诗歌形式，歌调跟越南语言相互配合，因而贴近人民大众且易懂好学。因此，越南官方字典这样定义歌谣：“Ca dao là th? ca d?n gian ???c truy?n mi?ng d??i d?ng nh?ng c?u hát kh?ng theo m?t ?i?u nh?t ??nh, th??ng ph? bi?n theo th? th? l?c bát cho d? nh?, d? thu?c.”[3]——歌谣，指用口传唱不根据特定乐调的歌词，通常为易记易熟的六八体形式的民间诗歌。简言之，歌谣就是传唱的诗歌。