五一劳动节的句子范文

导语：如何才能写好一篇五一劳动节的句子，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。

2、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动。

3、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。

4、满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。

5、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。

6、五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月，全体人民的日子--全世界劳动人民的节日。

7、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的习惯。是的，劳动最光荣。

8、当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。

9、人类有了今天的美好，有了今天的文明，难道不是劳动的功绩？是劳动让我们脱离了茹毛饮血的野生动物生活状态，是劳动让我们直立走出了森林洞穴，走近了河流湖泊，是劳动让我们从刀耕火种进入了人类社会，走进了社会文明。

10、五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。

11、当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。

12、当劳动成为一种享受，成为实现大众财富的同时改善个人生活路径的时候，我们才真切地体味到劳动的价值；当通过劳动改变了生活改变了环境改变了社会改变了过去的时候，我们才真切地明白，劳动伟大，劳动光荣。

13、钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利

14、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。

15、感谢劳动，因为我们都是普通的劳动者，我们都在为别人服务的时候获得着他人的服务；感谢劳动，因为正是劳动让我们懂得生活，懂得爱惜，懂得今天身边所有一切都来之不易！

16、五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。

17、这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。

18、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。

篇2

工作需要多一点辛勤，生活需要多一点快乐，爱情需要多一点甜蜜，友情需要多一点联系，五一需要多一点休息。享受生活，欢度五一，朋友记得常联系!

五一五忌：吃忌过腻，保肠胃;喝忌太多，莫贪杯;游忌拥挤，安全贵;玩忌太晚，按时睡;友忌节省手机费!发条提醒也不贵：五一祝福用心体会!

五月一日祝福你，十分开心属于你，百分百地祝愿你，千山万水短信你，万分火急发给你，十万句心里话幸福你：祝你快乐在五一!

春风吹，百花开，万里飘香入鼻来;杨柳青，燕做巢，暖暖阳光普天照;五一到，抛烦恼，心情放松步步高;五一到，心情妙，欢乐直叫好!祝您五一快乐，心想事成!

方寸间，历数世上桑田沧海;时空里，细问人间暑往寒来;是朋友，星移斗转情不改;是知音，天涯海角记心怀，祝劳动节愉快。

五一三天小长假，放松休闲去度假，吃喝有度肠胃佳，呼朋引伴情无价。就像毛毛雨，懂得知足才飘下，我的祝福送给你，你把祝福送大家!

今天劳动节，花儿在笑，鸟儿在叫，心儿在跳，发发短信把你手机闹：愿你走上发财高速路，进入升迁快车道，跨跃好运路，穿过平安巷，到达幸福终点桥!

一丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一丝问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，劳动节开心快乐。五一劳动节祝词

山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵;钱不在多，够用就行;友不在多，有你就幸;大树查字典连根，朋友连心。祝朋友劳动节快乐、幸福!

五一悄悄来到，阳光普照，青草伸伸懒腰，花儿露出微笑，清风拂动树梢，鸟儿衔来喜报。信息凑个热闹，祝福把你拥抱：愿你五一乐逍遥!

癞蛤蟆发财了，来到一家餐馆大喊：伙计，给我上清蒸天鹅，干煸天鹅，油焖天鹅，红烧天鹅，涮天鹅，炖天鹅!最后恶狠狠的说：再找个小天鹅陪我喝酒。祝您五一快乐!

五一即至，我有五个一送你，希望你事业上一鸣惊人，生活上一生平安，做生意一本万利，买彩票一不小心就中大奖，愿五种祝福永远在您身边。

找一片翠绿的草原护护眼，吸一口新鲜的空气洗洗肺，喝一捧清澈的甘泉润润喉，吃一餐美味的佳肴养养胃。祝您过一个绿色的五一节，健康快乐最可贵!

风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的朋友，五一劳动节快乐!

如果收到短信，请把手头的工作忘掉，请用一分钟把烦恼抛掉，请对着手机屏幕偷偷傻笑：这个五一假期随便你闹，只要你过得开心就好!祝你节日快乐!

云淡风轻暖意浓，出门购物要步行;吃喝玩乐需有度，暴饮暴食百病生;戒烟限酒身体好，心胸开阔最养生;廖廖几语嘱友人，祝您五一好心情!

五一假期来到，祝福短信问好。健康把你拥抱，快乐把你围绕，平安伴你到老，春意盎然时节，祝愿朋友更好!节日快乐!

网上岁月如飞刀，刀刀无情催人老;革命身体最重要，上网不要熬通宵;为把身体保养好，两点以前睡觉觉。五一劳动节快乐。

五一到，精神好。抽空出去跑一跑。赏赏水中花，踩踩河畔草，清晨散散步，健康永不老!终日工作为谁忙，开心快乐最重要!总之一句话，猪你节日要玩好!

这次发短信主要有两个目的：一是锻炼指法;二是联络感情。现在很郑重地告诉你，今天就是劳动节了，送句没技术含量但是我真心的话：五一快乐!

五一佳节到，休息休息好：愿你睡到太阳落太阳落了睡，愿你睡到天黑天黑又睡，愿你睡到自然醒了自然睡，睡睡睡，愿你节日睡得美!

劳动之最：最本份劳心劳力，最气愤劳民伤财，最适宜劳逸结合，最光彩劳动模范，最幸运不劳而获，最不幸劳燕分飞!最期望，劳有所获!祝：劳动节快乐!

天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰。劳动吧，愿你前程无量!劳动节快乐!

脸美不美，看陈世美就知道;眼亮不亮，看诸葛亮就知道;爱深不深，看鲁智深就知道;情长不长，看关云长就知道;人好不好，看你就知道;祝五一节日快乐!

请把工作放一放，告别疲惫;请出门转一转，放松心情;请四处逛一逛，把烦恼丢掉;请两耳听一听，画眉的欢叫;五一节到了，祝你快乐逍遥!

五一到了，作为劳动最光荣的代表人物，你应在请好友吃饭、扶盲人过路、替同事加班、送朋友祝福方面做好表率，现在就开始行动吧，我很看好你哦!

晨曦，点缀着幸福的曙光，蔓延在你身旁;艳阳，照耀着快乐的源泉，投映在你心房。点点滴滴，描绘着幸福的色彩，五一时节，愿你幸福盎然!

五一到，假期好，短信到，来问好，烦忘掉，乐来抱，心情妙，精神好，跑一跑，身体好，健康到，永不老，聊一聊，感情好，祝福到，乐淘淘。祝五一快乐!

你是钉我是板，情谊钉牢有板眼;你是针我是线，针过线过把手牵;你是米我是饭，相生不相煎;你是船我是帆，听从幸运风的召唤。五一节，祝你幸福无边!

五一送你五个一：送你一个好身体让你健康，送你一份好事业让你无忧，送你一世好心情让你舒畅，送你一群好朋友让你珍藏，送你一生好运气让你幸福!

一副硬朗的身体，一份不菲的收益，一位温柔的贤妻，一份真挚的友谊，一生幸福的甜蜜，又到“五.一”，五一祝福表心意，祝你节日快乐!

五一小假期，送你五份礼：健康平安见面礼，幸福快乐大回礼，工作顺利幸运礼，爱情甜蜜神秘礼，生活惬意节日礼。温馨短信祝你五一过得开心!

一等劳模电视上作报告，二等劳模书报上有介绍，三等劳模工作不知疲倦，四等劳模忙碌赚不到钱。劳动节到了，无论你是哪等劳模，希望记住：开心最好!

工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。五一一定要放松一下，多多善待自己!

五一到，工作压力放脑后，身体放松心情好;春暖花开好时节，郊外踏青心舒畅;亲朋好友约一约，欢聚一堂多热闹!祝你五一小长假快乐无双!

相聚五一，快乐第一，好好休息，保重身体，有劳有逸，心情惬意，享受假期，轻松到底，不常联系，却在心底，一条消息，真情传递。愿你快乐过五一!

五一到了，没什么好送，就送你一个幸福快递，装满吉祥好运，福神特快专道，财神全程传递，目的地：你的心上。有效期：5.1.请注意查收!

感恩的心会带给你吉祥，健康的心会带给你幸福，平安的心会带给你快乐，祝福的心会带给你温暖，信赖的心会带给你友谊。祝劳动节万事如意!

五一就快到，短信先问好：51这天我要让你乘上快乐公交，让平安为你开道，最后在成功站点停靠 ，和幸福来次亲密拥抱。提前预祝你五一快乐!

“所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你收到此信息一切随即拥有!五一快乐!”

最贴心的礼物就像一位老友，想时心头暖，心中无烦忧;最幸福的生活就像一碗美酒，余味仍残留，回味久久久;最真诚的祝福就像一条溪流，凉凉抚过心，盈盈滋味柔。最贴心的朋友，送来最温柔的五一问候，打开你的心房，快乐接收!祝五一快乐!

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篇3

2022年法定节假日期间，各地高速公路免不免费呢?2022年高速免费节日有哪些?为了让大家提前了解2022年各地高速公路是否免费下面给大家分享关于2022年高速公路免费时间表公布，欢迎阅读!

2022年高速公路免费节日有哪些?根据国家交通运输部的相关文件，只有春节、清明节、劳动节、国庆节这四个节日，高速公路对7座(包括7座)以下小型客车实行免费通行，所以，正常情况2022年法定节假日里元旦、端午节、中秋节是收费的，不过，要根据当地给出的最新通知为准，很多地方每次遇到小长假，高速就会免费。

如何免费办理高速ETC?ETC是英文( Electronic Toll Collection ) 的简写，ETC翻译过来是不停车收费系统，以前办ETC非常的麻烦，现在支付宝、微信都可以可以免费办理ETC，具体步骤如下：

支付宝：用户上支付宝搜“ETC服务”，进入相关小程序，即可全程在线办理，收到设备后根据指引短短几步即可完成设置。一旦设备激活，130元押金将原路退回用户的支付宝账户，一分钱也不用花。

微信：在微信端搜索ETC申办小程序，选择办理所在省份的ETC卡、校验车牌、填写收货地址、支付完成后，按指示上传个人身份证与车辆资料，绑定微信支付，即可完成申办，全程不用再到线下网点。此外，微信“城市服务”也提供了在线申办ETC服务。2022年高速公路免费时间表

2022年春节高速免费时间：2月11日—2月17日，共7天

2022年清明节高速免费时间：4月3日—4月5日 ，共3天

2022年五一劳动节高速免费时间：5月1日—5月3日，共3天

2022年国庆节高速免费时间：10月1日—10月7日，共7天

高速公路免费怎么计算时间?高速公路免费时间是根据你离开高速公路出口收费车道的时间来算的，也就是说，如果4月5日24时截止免费，但你4月6日0点30分才下高速口，这个时候就要收费了。但反过来，如果你是在非免费时间段上的高速，只要你下高速的时间是在免费时间范围内，此次通行就不会被收过路费。另外，普通公路则是根据通过收费站的时间来计算的。

春节回家过年的心情句子1、衣服穿的新新的，心情换的好好的，礼物装的满满的，发型修的帅帅的，大喊一声：回家喽!回家的感觉不错吧?记得，带上我的祝福，一路顺风。

2、年底到，交通忙，载游子，送归客;我也忙，送祝福，祝愿您：回家路，平安伴，常返乡，多团圆，快乐幸福到永远!

3、腊月白日短暂，长夜难已入眠，白发娘亲盼团圆，犹有人未还!顶风冒雪鏖战，汗水湿透衣衫，城市建设需要俺，再苦也心甘!

4、回家是一种幸福，结束了一年的奔波，回家是一种温暖，结束了一年的思念，回家是一种感动，结束了一年的牵挂，回家是一种祝福，送出了一年的礼物，回家是一种幸福，愿你归家旅途愉快。

5、过年了，回家了，买票了，挤火车了，坐大巴了，赶飞机了，就等着回家吃年夜饭了。

亲爱的朋友，你选择怎样啊?一定要记住，回家路上安全第一!

6、过年就要回家，不要多虑。

快把忐忑心情，过滤。遥望家乡方向，炊烟缕缕。祝你快马加鞭，旅途顺利。

7、有家是种幸福，过年记得归宿，生活酸甜苦辣，回家快乐潇洒，分享生活心酸，感受家庭温暖，就在车流的对岸，归家的旅途，愿你开心不断。

8、背上希望的行囊，踏上征程的旅途，拿上幸福的车票，走进快乐的列车，看看四处的美景，想想人生的惬意，回忆拼搏的艰辛，体味成功的喜悦，祝你旅途一路平安!。

9、平安夜我熬通宵，守着圣诞老人到，什么礼物都不要，就想要张返乡票，老人无奈摇摇头，人太多，没抢到!祝春节返乡顺利!

10、古人云：慈母手中线，游子身上衣。

篇4

音乐作为人类最古老的艺术之一，在人类生活中的运用越来越广泛，越来越深入。音乐在语言教学中的作用也越来越受到人们的重视，利用音乐对人生理、心理的积极影响，将其运用于语言教学，已成了国内外许多科学家、语言学家和教育工作者积极探索的领域，并且已有了一定的研究成果。作为各国文化的一个组成部分，音乐有其自身独特的内涵，可以用来达到某种教学目的。作为一种特殊的外语教学手段，音乐的运用可以使课堂气氛更为活跃、教学过程更趋自然、学习效果更加明显。

一、音乐应用于外语教学的重要性和可行性

（一）音乐可以调节情绪、激发兴趣

愉快平静的心境、浓厚的兴趣是提高学习效率的关键。兴趣能刺激学习动机、意志等心理活动的产生，进而调节人的认识行为，而音乐作为引发兴趣的手段，广泛存在于包括人在内的整个动物界的生存行为之中。邓昌勇认为，“把歌曲与音乐带进大学外语课堂教学是极富时代特征的教学创意，并经过教学实验证明，听歌学英文对增强学生语言学习兴趣和提高学习成绩有明显促进作用。”[1]音乐能够改变课堂气氛，它似乎能够在缺乏活力处补充活力，在学生抱怨无以下笔时激发想象。音乐还能更多地占据大脑的右半球，使学习成为一种更愉悦的体验。[2]因此，将音乐运用到语言教学中去，能大大地提高学生学习语言的兴趣，对所学目的语和语言课教师从内心产生亲切感，调动起高度的学习动机，并且使整个学习过程更轻松愉快且富有成效。

（二）音乐可以促进理解、增强记忆

神经生理学研究表明，音乐对处于大脑边缘系统中心的海马结构的刺激，能使乙酞胆碱这类神经递质分泌增多，这种化学物质能影响中枢神经系统功能、为记忆创造良好的生理机制。[3]通俗地说，就是音乐能够通过刺激人脑，使脑神经元的突触增多，促使有关记忆的分子有规律增长，从而帮助记忆。此外，音乐还有掩蔽性，可阻挡住外来噪音对大脑的干扰，也可以阻止大脑内部其他信号的传递，音乐的声波会提醒大脑不要分散注意力。

从心理学方面来看，记忆方式有逻辑记忆、情感记忆和形象记忆等。在没有语言环境的条件下，语言的学习主要靠逻辑记忆来实现，而音乐却可以通过其他三种方式来促进语言知识的掌握。

良好的情绪状态是决定记忆效果的关键，这在心理学上叫“情感记忆”。心理学认为，人脑有忘却不愉快经历的本能，在消极情绪状态下学习的知识，很容易由于本能对这一情绪经验的排斥反应，而与这一情绪一起被遗忘掉。因此，在学习的间歇听一些使情绪安宁愉快的音乐或者用这样的音乐直接伴随学习，可以帮助增进记忆。从感性认识到理性认识，由形象思维向抽象思维过渡，抽象思维依靠形象思维支持，这是人们获得知识的普遍规律。科学实验证明，在语言记忆中，对具体语词的记忆比对抽象语词的记忆效率要高。抽象名词之所以很难记住，抽象概念之所以很难理解，就是由于它们很难唤起形象的帮助。因此，记忆如能获得形象的支持，效率就会高很多，使用伴随着形象的教学，就可以收到比只用语言更好的效果。声音也属于“形象”范畴，因而伴随声音的记忆也能提供高效率，这就是为什么记住一首歌的歌词远比记住一页孤立的句子快。音乐，尤其是歌唱，正是以感知为主的形象记忆，它把语言知识融于有趣的歌词和优美的旋律中，将知识与趣味、抽象与形象紧密地结合起来，为学生提供更多的感性知识和形象材料，将语言与情境结合起来。国内学生尤其是大学生的法语学习过程中的记忆主要就是逻辑记忆，记忆方式单一，因此记忆过程枯燥甚至痛苦，记忆慢、忘却快，记忆效率低下，记忆效果更难以持久。如果在语言学习的记忆内容和记忆过程中加入情感体验和形象协助等，则能大幅度提高记忆效率和记忆效果而音乐正是能提供情感体验和形象协助的最佳选择。

（三）音乐和语言有着密切联系

音乐的能力是人类的听觉感官对声音的最原始、最直接的发展，并且随着人类生存方式的复杂化和多样化而逐渐成为人类语言的开端。世界上各种语言的形成与发展最初都以歌曲的形式（诗歌）来实现的。音乐以其独特的形式影响着语言，使语言具有节奏、韵律之特点，给人以美感；语言发祥于音乐并孕育和发展了文学，文学反过来又丰富了语言、影响了音乐。人们常说“如果将古典音乐比作字数规整、合乎韵律的诗，浪漫主义音乐则是自由的散文，而民族主义的音乐就是用方言写成的乡土气息浓郁的小说”，由此也可见音乐与语言的密切关系。叔本华甚至说：“音乐如果作为世界的表现看，那是普遍程度最高的语言。”[4]

美国语言学家乔姆斯基（Chomsky）曾说，音乐结构与语言结构的关系就像手指与脚趾的关系一样，虽然用于不同的研究目的，但却有着相似的形态机制，有着共同的发展基础。在声音的构成方面，语言和音乐一样，都具有节拍、旋律和声调的高低，二者都有句子、韵律、重音和重复，曲调中有些强弱快慢的变化就是来自人们的语言。而歌曲综合了言语表达和音乐表达：歌唱和言语都是使用共同的发音器官以及共同的发音机理来发出声响，具有共同的内在特点，如音高、音量、重音、调子、节奏及停顿。因此，1992年，英国语言学家帕尔默（Palmer）指出“语言和音乐节奏的相互关系能在歌曲中得到最明显的体现”。[5]

语言学习主要包括两个方面：一是结构规则，即语音、词汇、语法等；二是使用规则，即决定语言使用是否得体的诸因素。如果把语言比作是一座金字塔，语法结构可以看作是其框架，词汇是砌石，语音则是使金字塔闪闪发光的镀金材料。法国言语治疗专家戴尔?坎恩坡（Del Campo）经过研究认为，“在口语交际中，所传达信息的15%归功于语音语调，即语言的音乐特征。”[5]歌曲的节奏结构有助于记忆歌词，而歌词则有助于识别歌曲的旋律，歌曲节奏鲜明，旋律起伏跌宕，容易上口，学唱法语歌曲可以帮助学习者打下一个良好的语音基础，对其掌握法语语音语调、放下心理包袱、克服“哑巴”法语会起到有效的辅助作用。

二、歌曲在法语教学中的运用

纵观以往的外语教学，歌曲大多运用于少儿外语启蒙阶段，通过《字母歌》《数字歌》之类的歌曲，建立起初学者对外语的第一印象。可是，这种良好的方法却随着学习的深入而逐渐被人所淡忘，随着难度的加大，外语学习很容易陷入枯燥单一。当教师没有调动起学生的兴趣，只是用枯燥乏味的灌输来传授知识时，实际是在扼杀学生的能力和自信。知识不因其自身而艰深，却因其枯燥而艰深，因枯燥乏味而显得艰深的知识，让学生经受一次又一次的挫折和打击，最终对法语学习就会避之尤恐不及。法语歌曲较好地融合了语音、语言和文化知识，如果选择恰当、教学设计合理，可以使得教学形式多样化。在遵循法语语言知识的学习和各项语言技能训练的前提下（包括语音、词汇、语法等语言知识和听说读写译等语言技能），将法语歌曲作为语言学习的辅助材料，既可增加教学内容的趣味性，又可提高教学方式的灵活性。

（一）通过歌曲正音，巩固发音规律

标准的语音一直是我国外语教学的重点和难点。法语中有19个元音音素，其中一些元音由于和汉语拼音发音差别太大，给法语初学者带来了不小的困扰。一般情况下，在语音教学阶段，老师会先教学生念音标和带有该音标的单词或短语，然后让学生发一遍，接着纠正其有问题的发音，再让学生跟着模仿一遍，并在课后布置语音练习，以不断重复的方法来掌握发音。这种方法固然有效，但在语音学习后期，机械性的模仿会使学生的积极性有所降低，老师也会略显疲态。而如果我们在此阶段适当地穿插一些法语歌曲，一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面可以让学生在学唱这些歌曲的过程中纠正相关音标的发音，巩固其发音规则。

由于此阶段为入门阶段，因此选取的歌曲不宜过于复杂，并且要训练的音标在歌词中要多次出现，而老师只需让学生学会带有这些音标的歌词便可。比如，在学习元音/u/时，可以穿插歌曲《L’amour est bleu》，歌曲的前四句中，每一句都出现/u/这个音：

doux, doux, l’amour est doux 甜蜜，甜蜜，爱情是那样甜蜜

douce est ma vie, ma vie dans tes bras 我的生活是那样甜蜜，在你的怀抱里

doux, doux, l’amour est doux 甜蜜，甜蜜，爱情是那样甜蜜

douce est ma vie, ma vie près de toi 我的生活是那样甜蜜，当我和你在一起

学生在学习这几句歌词的时候，会很容易发现ou字母组合发/u/的音，这种方法相对于老师单方的灌输而言，增强了师生之间的互动，使得语音学习不会陷于枯燥无味。

同样的，在儿歌《Sur le pont d’Avignon》中，不断重复着带有/??/这个音的歌词：Sur le pont d’Avignon, on y danse, on y danse, sur le pont d’Avignon, on y danse, tout en ronde.通过这首歌，我们一方面可以让学生记住on字母组合一般情况下发/??/的音；另一方面，第二和第三句的on y danse同时带有/??/和[ ]这两个音，初学者会很容易混淆这两个鼻化元音，而这首歌恰好可以帮助他们攻克这个难题。

学生通过法语歌曲学会正确的发音，掌握并巩固相应的发音规则，提高辨音能力，既生动有趣，同时又能够增强音感和节奏感。所以如果选材合适，歌曲可以在语音教学方面发挥很大的作用。

（二）通过歌曲巩固关系代词

法语以其严谨性著称，这与它的语法系统有着很密切的联系。其中，代词是法语语法必须攻克的难关。就关系代词而言，传统的教学方法是老师在课堂上用例句讲解其用法，让学生用相应的关系代词造句，最后布置练习加以巩固。近年来，为了活跃课堂气氛，一些老师会采用猜谜这个课堂游戏，即给出的谜面带有关系代词；然后再让学生以小组为单位，自己设谜语，并要求谜面也要带有关系代词，让学生在此过程中充分地理解这些关系代词的用法：C’est un pays qui comprend une population de plus de 1,3 milliard, dont le drapeau national est rouge à cinq étoiles, que le président Nicolas Sarkozy a visité en 2011.

除了课堂游戏之外，我们还可以运用法语歌曲让学生更好地掌握关系代词的用法。比如，我们可以讲歌词中的关系代词删去，然后放歌曲，让学生在听歌过程中将歌词补充完整；或者可以让学生先运用自己所学的知识补充歌词，再放歌曲来检查，这样一来，他们的语法和听力水平都能得到加强。如歌曲 ? Les feuilles mortes ? 中就带有qui, que, où这三个关系代词：

Oh ! Je voudrais tant que tu te souviennes 噢！我多么希望你能想起

Des jours heureux où nous étions amis. 那些我们曾经亲密的幸福日子

......

Tu vois, je n’ai pas les oublie 你瞧，我都没有忘记

La chanson que tu me chantais. 那首你曾对我唱过的歌

C’est une chanson qui nous ressemble. 这是一首与我们相似的歌

......

Toi qui m’aimais, moi qui t’aimais. 你曾爱着我，我曾爱着你

（三）通过歌曲学习动词时态用法，练习动词变位

除了关系代词以外，法语动词的时态变位也是法语初学者感到头痛的地方。一个动词在不同的语式，不同的时态，不同的人称中会有各种变位，许多学生都称其非常难记忆，并且不容易分辨各种时态的用法。由于歌曲往往讲述的是故事或者抒发感情，因此我们可以在讲授法语时态的过程中适当地穿插一些以该时态为主的歌曲，一方面使该时态的用法具体形象化，有助于学生理解；另一方面可以练习动词变位。老师可以把歌词中的动词变位删去，只给出该动词的不定式，让学生边听边进行动词变位。在这里，我们给出一些相应时态的经典歌曲，歌词都可以在网上找到。

直陈式现在时《La vie en rose》；直陈式复合过去时《?a fait si longtemps qu’on ne s’est pas vus》,《Le temps des Cathédrales》；直陈式未完成过去时《Le temps des fleurs》,《Les vacances au bord de la mer》；直陈式简单将来时《Si tu m’emmènes》；直陈式各种时态《A la claire fontaine》；条件式现在时《Ce train qui s’en va》；虚拟式现在时《Le papillon》,《Je veux》。

除此之外，老师还可以借用歌曲向学生解析法国的历史、社会等文化背景知识。例如，歌曲《Le temps du muguet》道出了恋人对相爱苦短的感慨，里面提到的铃兰时节是五月份，纯洁的铃兰花被看作是恋人幽会的饰物。而五一劳动节在法国又叫“铃兰花节”，这一天人们互送铃兰花表达祝福。

促进学生学习的形式多种多样，老师以不同的形式将法语歌曲适当地穿插到教学中，可以丰富教学内容，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，获得良好的教学效果。总之，歌曲不仅是一种音乐形式，还是一种很重要的教育方式，虽然这种教学方式研究仍处在起步阶段，但如果学校、教师和学生能共同努力，此研究将会为国内的法语教学注入新的活力。

【参考文献】

[1]邓昌勇.英语歌曲与大学外语教学[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2005,(4):150.

[2]沈一青.利用英文歌曲,促进英语教学[J].读与写杂志,2008,(6):27.

[3]何晓兵.音乐与智力[M].成都:电子科技大学出版社,1995:147．