雨巷赏析范文

导语：如何才能写好一篇雨巷赏析，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。

《乡愁》有令人瞩目的形式美。结构上寓变化于统一，节与节，句与句，均衡对称。但整齐中又有参差，长句与短句相互变化错落，体现了自由诗的特点。同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复，一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的氛围。

（来源：文章屋网 ）

篇2

【关键词】小学生；课堂英语；学习氛围

0 引言

Genius is strong interest and strong fascination.（天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。）有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙，有了兴趣，就能产生无穷无尽的学习动机。相反，如果没有兴趣，学习就成了无本之木、无源之水。one external interest is the need to develop and practice.所以我个人认为，学生的学习兴趣和活跃的课堂气氛之间有着必然的联系，良好的课堂氛围往往能提高学生的学习动机，激发学生的学习兴趣。因此，在日常的教育教学工作中，我们教师应当努力为学生打造一个轻松活跃的课堂学习氛围。那么，教师应当如何在英语教学中营造良好的课堂气氛，从而提高学生的学习兴趣呢？对于这个问题，前人已经给出了很多的优秀经验，但仍然存在一些不足之处。下面就我个人的教学经历，谈谈如何在小学英语教学中营造良好的课堂氛围。

1 活动是营造良好学习氛围的关键

活泼好动是孩子的天性。在英语课堂教学中应该抓住学生的这一特点，充分利用听、说、读、写、唱、画、演等各种活动，让每一位学生都有参与和表现的机会，使他们在心理上得到满足，获得成就感，更重要的是他们无意识地学到了英语知识，对学习产生了浓厚兴趣。教学实践表明，竞赛、游戏、表演、歌唱等课堂教学形式，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生学习英语的内在动力，还能启迪思维，陶冶学生美的情操，创造出轻松愉快的学习气氛，实现学生在乐中学，在学中乐。比如游戏教学。小学生最爱做游戏了，只要一听到“接下来我们来玩一个游戏”这样的话，他们的兴趣就来了。所以，在英语教学中，我非常重视游戏教学。如，单词游戏（默写单词接力赛、找邻居、猜单词头饰找朋友等），还有各种猜人、猜物、猜颜色等的游戏。把游戏融入课堂，对教学会起到事半功倍的效果。再抓住小学生大都不甘落后，好胜的心理，教师可进行各种形式的比赛活动，来培养学生的参与精神。比如小组开火车比赛、英文歌曲比赛、分角色朗读比赛、情景表演比赛、英语书法比赛等等。通过人人赛记忆，个个比能力，组组赛互动，可以大大增强英语课堂学习氛围，学生的心想跑都难。

2 工具是营造良好学习氛围的载体

一般来讲，小学生的形象思维要高于抽象思维，他们总是倾向于记住自己肉眼能够记住的事物。因此，在教学中，我非常重视课前教具的准备工作，努力为学生营造一个真实可感的教学环境。例如在教单词“orange＼apple＼banana＼pineapple”等时，我就把这些水果实物带进教室。虽然学生在日常生活中经常见到这类东西，但当我把这些实物带进课堂时，他们都急切地想知道它们在英语中叫什么。这样一来，学生学习的主动性强了，很容易把它们记住。作为师范毕业的小学英语教师应当具备制作教具的能力，例如各种折纸、贺卡、单词卡片、简笔画等等。当然我们英语课程资源的开发不只停留在这一步。随着科学技术的快速发展，教育事业的不断改革，软件工具在教学中的运用越来越受到人们的重视，将软件工具运用到当前的英语教学中来，无论是对教师还是学生来说都发挥着巨大的作用。软件工具的种类非常之多，其功能也是各有所异，这也就要求我们英语教师要与时俱进，多学习现代工具应用技能，实现工具的应用与英语学科教学的结合。

3 激励是营造良好学习氛围的动力

小学生都非常渴望得到教师的表扬及同学的认可，这种表扬和认可会让他们的学习动力大大提高。在我观察的很多英语老师的教学中，她们都曾自己去购买小礼品，如贴贴子、卡片、笔记本等，然后把他们奖给那些课上发言积极、成绩取得进步的学生。还有一些老师亲手制作评比栏，对学生英语的各方面表现进行积分奖励。我发现，这些奖励虽小，但得到礼品的学生却很开心。渐渐地，课堂上举手的人多起来了，气氛活跃得不得了。在新课程改革的大背景下，激励教育的内容又有了新的发展，对激励教育的要求不仅仅是我们英语教师对激励手段的运用，同时也包括教师激励意识的树立、多种激励方法的灵活运用，以及英语课堂激励情境的创设等。人需要激励，作为课堂主体的学生更不例外。他们常常把教师的赏识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好，有发展前途，以为自己在教师心目中是好学生，因而产生自身增值感，增强英语学习的内部动力。

4 音乐是营造良好学习氛围的手段

篇3

——柳永《雨霖铃》

西山青，斜阳照，风里杨花娇俏。天涯远，小楼空，秦筝锁玉容。轻罗扇，相思伞，却道相逢恨晚。人已去，雁留声，声声说旧情。静静守候在幽静的古道上，裁一叶轻云淡舞霓裳，采一缕流霞轻匀粉面，一缕琴音入秋的梦乡，红尘紫陌，情思静静流淌，寂如烟花。你的寂寞清瘦如诗，沁了一地夜凉，你的微笑灿若桃李，染了天边云彩。愿云水禅心洗你淡淡清愁，愿高山流水许你一世无恙。你若安好，便是晴天。于十丈软红，遇见你，是我此生最深的温暖。

彼年，山花烂漫，绿萼红蕊纷繁。闲立缤纷间，素手拾翠，暗香零乱。妖娆芳菲，翦翦明眸波心绽。此月，百草凋残，红消香断谁怜。荒野寒烟，醉梦踏月，几许冷风戏庭前。执笔推砚山水意，一念须臾。墨香泛起，惊扰楼台烟雨里，那一缕轻叹息。江湖相忘，情缘老去。飞花梦影，不过一场戏。予清歌，君诺重，莫轻许。终难平，待魂离。浮沉涟漪又几时，一醉管何夕。

笔，妙语挥就，纸上来回行云流水，书写尘世浮沉。墨，馨香漪涟，萦绕不退袅袅翩翩，洇染柔情缱绻。纸，千叠万卷，一字一句平平仄仄，记载古时今天。砚，研调和濡，龙尾凝墨天下冠绝，赋歌佳词名篇。笔墨纸砚，文房四宝书香氤，丹青雅韵纵万情。

花开若相惜，花落莫相离。任岁月轮转，流年偷换。独自于紫陌一隅，煮茶煨酒，一砚笔墨洇心田。窗外，露珠凝碧，白云缱绻。几案前，诗词平仄里，眼眸如星，如瀑青丝，若水尘缘。清颜如玉，静静地，沉醉在书香阁苑。画船西畔，箫笛音婉转。兰阁琼楼，飞花满芳甸。江湖路远，多情空余叹。岁月换流年，陌上再遇，关山梦断，相顾无言。木门轻掩，斑驳桃笺古卷。云烟散尽，雨雪缠绵。觅一处安然，听风唱说，一世痴缠。

画楼前，笛音短，九天寒。洛水边，独对月，捻素弦。冷瑟音调，两分恍惚，三分絮乱。西风至，漫卷残雪，尘烟迷眼。悄然夜半，阵阵幽香，梅开谁家院？寒星云飞，冷月清辉。庭前静坐，拈花独笑，落叶飘飘又一宵。几番怜怨与痴倦，盛满青花盏，影潇然。晚来风急霜华褪，徒将胭脂泪，留与路人醉。

静守菩提下，谁伴你天涯？眉间绣朱砂，谁唯心牵挂？墨染蒹葭如画，谁候清辉月华？琉璃海岸线，蜿蜒盘旋在岁月的边沿。时过境迁，在风雨里静静向前。拾一片记忆，涤却尘埃纤纤。那些清清浅浅的字迹，在不经意间，模糊了双眼。山高水远，可曾见？

柳絮漫天飞舞，繁花簇簇似锦。六重宫阙，溪水冰清，烟波缠绵。诺君一言，无悔无怨。辗转万千，时景换，容颜改，但此情不变。清风起，天光醉，任季节偷换。山长水阔，万般流离。执子之手，与子同归。

落花清冷逼仄，摇曳着昏黄烛火。光阴孤绝蹉跎，叹尽了红尘紫陌。阳关一曲，挽袖踏歌。试问，经年后，许诺之人会否允诺？明月当楼。落花如绣。半杯残酒。萧咽人瘦，木门旁，燕绕梁，夕阳余晖氤酒香。竹溪边，青石巷，明月清辉照海棠。琉璃瓦，炊烟放，烛影摇曳云水长。执念深，笑意浅，琴筝幽幽夜清凉。春意绵绵韵芬芳，画一幅梦里水乡。醉笑一场，不诉沧桑。

浓云骤，雨潇然，一夜北风锦衾寒。千盅酒，一念缱绻梦搁浅。金莲落，一曲萧歌诉悲欢。烟云潋，一杯忘川隔世缘。君可见，月圆月缺心心念？那一曲踏破月色的洞箫，幽幽杳杳。那一杯馥郁香浓的酒酿，轻轻袅袅。那一场倾世千年的舞蹈，妩媚妖娆。烟霞绚烂，谁与相看盛世花娇？

那一年，烟雨江南。衣袂翩翩，檀香萦扇，桃李璀璨。旷野树低，暮色微熏景泫然。此去经年，百花齐妍，垂柳绿堤岸。翠竹苍苍，田田莲叶，荷语呢喃。又是冬月至，簌风惊沉眠。寒意凛凛，最忆暖阳天。那一世，灼灼芳华桃夭面，梨涡浅笑醉九天。那一世，涟涟蕉雨芙蓉娟，媚眼含羞逐娇颜。那一世，聘聘袅婷柳腰纤，冰清玉润若幽兰。这一世，我跋山涉水而来，只为与你擦肩。这一世，我虔诚祷告佛前，只愿与你相见。幽幽紫陌，向来情深，奈何缘浅，无力篡改命格签。一世，一生，一风，一月，一心，一念。

那年那月，长安古意，洛阳花期，断桥残雪，江南烟雨。谁，和着商角徵羽，一曲汉宫秋月寄情痴？谁，捻拨古琴韵满城，一曲高山流水觅知音？谁，折柳长亭外，依依惜别情？谁，撑着油纸伞，看雨丝如绸，烟霞似锦？陌上花开，芳樽独饮。唯愿，落花时节再逢君。

曲水流觞千杯盏，琴起琴落诗成篇。一夕执著空成念，觥筹交错付笑谈。残阳照水，曲终人散。却把情思缚作茧，徒留影孤眠。浅酌吟秋霜，一曲清歌枉断肠。看桥边夕阳，余晖映断章。在水一方，谁还在唱？红豆相思浸画舫。犹记那年花正芳，柳絮纷飞，绿绮悠扬，紫陌沧桑。

人生相见若只如初，那万丈红尘是否不会再苦？时过境迁若依如初，那此时花月佳期是否如故？彼时韶华倾覆，此时朱颜难驻。彼时花开如荼，此时香影全无。虽沧海未枯，却注定从此陌路。在转身离去的那一刻，便已决定相忘于江湖。

西亭向晚，潇潇叶洒无边，零落了春华秋月的灿烂。兰舟催发，执卷书轻语呢喃。独立小桥西，默写离别语。柳依稀，风细细。你要记得，紫檀未灭，我亦未去。小轩窗，素影清芳。霏霏冷雨，寒意彻回廊。红烛曳泪，点点滴滴，祭惆怅。声声慢，明月楼下曲乐殇。管弦新韵，荏苒锦帐。蓦然回首，水晶帘动，满架蔷薇一院香。

月黄昏，夜生凉。君自倾世，我自妖娆。檀绕重门，揽一缕香，化成一束光，照亮着你，给你光芒。宣纸上，谁的墨魂，长乐未央。声声叹息，遍地仓皇。梦依稀，残存的记忆在风中流离。情难续，今夕唯有空陈迹。银鞍飒沓，纤景离乱。杨柳堆烟，雾浪寥远。簌风寒，雪花漫。梅边吹笛，暗香染眉间。落英满帘，静忆天涯情却短，且把锦书寄鸿雁。

露满罗衣。恰明月照千里，端是欢娱。倾吾一杯酒，念汝永无忧。与一枝红豆，君惜否？紫藤架下，月华清冷风满袖。一抔清辉，丝丝透凉浸沙漏。岁月换，季节转。漫卷思绪，又是一年逝。且看落花带春去，落叶唤雪归。雪花开在梅花上，千朵万朵倚枝头。知否？知否？天涯尽，情难收。斟一壶酒，无语，还休。

篇4

从2000年开始，我国电子商务进入了蓬勃发展时期。而随着《电子商务发展十一五规划》出台，电子商务将驶入快车道。运营商在快速发展的电子商务潮流中能够起到什么作用？运营商应如何看待电子商务给自己带来的机会？运营商怎样才能把握住这些机会？这些都值得运营商仔细思考。

信息化助推手

赛迪顾问互联网产业研究中心咨询师谭斌指出，运营商在发展电子商务方面应当以企业信息化为龙头，进而对电子商务进行提升发展。因此，运营商发展电子商务的关键就是整合自己的网络、用户以及品牌等资源，进行商务的信息化。

关于此点，广东移动业务支撑中心的某负责人也告诉记者，比起真正做电子商务，广东移动更加注重电子商务对其信息化业务的带动作用。

该负责人指出，目前，借助信息化的手段，广东移动参与渗透到了电子商务的方方面面。在推动传统的电子商务方面，广东移动借助自身优势帮助产业链相关企业更加高效地运作。

比如，电子商务的三流之一，物流的流动性非常大，对信息传递的实时性和及时性要求很高，需要稳定和高覆盖率的通信网络来支持。目前，广东全省近20万辆车都装载了GPS定位系统，借助广东移动的网络资源，物流企业可以合理调配车辆运输，监控车辆行进路线，确保车辆和货物安全。

去年，广东移动全力以赴推动GPRS行业应用。在深圳福利彩票发行点，已经安装了GPRS应用模块，可以实现数据的实时传送，彩票发行总部对各个发行点的情况了如指掌，而从前这些福利彩票的发行地点只能半天或者一天传送一次信息。广州一汽的公交车上也已经安装了GPS地理定位系统，一汽总公司可以实时掌握每部车所处的方位。广东移动还与煤气公司合作，煤气公司只要在用户仪表上装一个GPS模块，就可以掌握用户每个月的煤气使用情况，而省去了以前需要实地抄表的烦恼。

在移动电子商务方面，广东移动也开始了尝试。广东移动非常注重和产业链里的很多厂商合作。在2006年，广东移动推出了手机购票和购物等相关手机支付的服务，目前，内容更是扩展到用手机支付水、电、煤气等公用事业费用等领域。

协作才能发展

运营商怎样才能把握电子商务的机会？北京邮电大学舒华英教授分析指出，运营商拥有和互联网衔接的传输平台，占据了相当的优势。但电子商务产业是一个分工越来越细的产业，产业链的链条越拉越长，这就要求产业链的各主体必须有协作精神。运营商必须摆清楚自己的地位和角色，避免面面俱到，才能积极推动电子商务产业向前发展。

在电子商务产业链中，很多早期企业积累了相当多的经验。阿里巴巴就对C2C的商务运作模式非常熟悉，在这个领域的解决方案和软件开发中积累了经验。相对于这类网站而言，运营商应当更加关注B2B领域。

另一方面，舒华英认为，未来的竞争将不再是企业与企业之间的竞争，而是企业集团和企业集团之间的竞争(产业群之间的竞争)。从这个角度来说，运营商应当做自己擅长的事情，接纳服务提供商进来。这样运营商不仅可以增加自身的网络使用量，而且还会增强产业链的繁荣。

从这个角度看来，如果能够建立良性的产业群，运营商将能弥补自己的劣势，在众多电子商务领域都发挥其核心作用。

这点亦得到产业链其他企业的认同。TOM易趣公司首席运营官施茜认为，运营商应当和电子商务服务提供企业通过共同推动移动商务新业务模式，引导用户网上电子商务消费体验，开辟新的增值服务市场，拉近移动用户与网上电子商务时尚生活距离，同时这也能够大大增强移动用户的黏性。

与需求直接挂钩

众所周知，电子商务的应用领域非常广泛，用户量非常大，而且层次包括个人和企业。

因此，随着其发展，交易额也逐年攀升。

但不同层次的服务主体，其服务模式、服务内容有什么不同？

舒华英指出，针对不同的商务主体，服务模式没有很大区别，但应当提供不同的服务内容。此时，运营商可以加以引导，比如说主导推动某种商务内容的平台的开发，引导或扶植相关前端和业务企业进行参与，从而推动相关领域电子商务的繁荣。这其中包括移动电子商务和传统的社会电子商务。

而谭斌则指出，运营商应当借鉴信息化的经验，将用户进行细分，进而提供不同的服务。这些细分标准包括从地域轴以及行业轴进行分类，如在地域划分上，江浙一带多贸易企业，而北方地区则多生产企业，这些企业的电子商务需求显然千差万别。

此外，农村和城市的电子商务发展进程也不尽相同。

篇5

摘 要 适度的盈余管理可以使上市公司经营状况通过高质量的盈余信息得到准确反映，提高上市公司会计盈余的信息质量。但是过度的盈余管理则会使上市公司的会计信息严重背离公司的经营状况，影响证券市场的发展和市场经济的有序进行。如果盈余管理是适度的，说明上市公司的管理当局会利用合法手段来追求自身利益的实现，是上市公司不断走向成熟的表现。

关键词 新会计准则 上市公司 盈余管理

一、盈余管理的概念

会计信息是具有经济后果的，自从会计信息作为由企业内部向外部传递经济讯号的媒介以来，盈余管理就与之形影相随。盈余管理是现实中存在的一种具有重大经济后果，并会给会计信息使用者带来误导的会计问题，但它又不完全只是一个会计问题，它是由众多因素导致的，包括经济社会环境、公司治理结构等。会计准则也只是影响盈余管理的因素之一。

就企业而言，利益相关者，如投资者、经营管理者等，要尽可能签订完善的契约，企业管理当局要尽可能对投资者负责，提高会计信息的可靠性。就会计准则制订而言,原则导向和规则导向,都不可能做到尽善尽美,消除盈余管理。准则制订者与盈余管理者之间永远存在博弈的关系,出台新准则在某些方面是为了对盈余管理进行制约,但是在新准则的基础上，新的盈余管理方式和方法又会产生,会计准则也会在与盈余管理的博弈中不断得到发展和完善。正确看待盈余管理还要转变收益观念。因此，上市公司的利益相关者在分析企业的财务状况时，不要只看到公司的盈余增加还是减少，更要分析资产和负债价值是否，分析资产和负债的质量和结构，了解企业未来的发展潜力，减轻盈余在企业经营过程中的主导作用，降低盈余管理行为的发生，这样才能为投资决策提供正确的支持。

二、盈余管理的制约因素

由于各方利益相关者的存在，盈余管理无法从根本上消除，但我们可以通过外部审计及公司治理结构和会计准则等因素来制约企业管理当局进行盈余管理的能力。

（一）外部审计和公司治理结构等因素

外部审计通过外部人，主要是专业的注册会计师，对财务报表的进行检验，使上市公司的财务报表尽可能真实的反应其财务状况和经营成果。企业是所有者、债权人、职业经理等各产权主体通过一系列契约组合而形成的契约连结体。他们各自有着不同的经济利益，只有平等对待并处理好这些利益关系，企业才能得到长远发展，各产权主体的利益才能得到根本保障。而为契约的鉴定和执行服务的注册会计师，只有做到经济上和人事上独立于各利益集团，不受任何一方左右，才能承担这一责任。注册会计师只有公正的承担了社会责任，才能公平的保护各方的产权利益。近年来，经济学者对公司治理结构问题的研究越来越广泛，已经成为一个世界性的研究课题。公司内部治理结构首先是一种相互制衡机制，通过明确股东大会、董事会、经理层和监事会的权利义务及其关系，以保证经理人员的行为能够符合全体股东的利益要求。公司治理结构的健全，可以对公司管理者拥有的实际控制权形成一定的约束，同时也可以减轻信息不对称的程度，从而可以对盈余管理起到制约作用。

（二）会计准则

会计准则，是规范财务会计信息产生和披露的标准，是从技术角度对会计实务处理提出的要求，它是企业进行会计核算的标准，也是注册会计师审计执业时的重要依据。会计准则对国内所有上市公司财务报告的编制具有约束力，上市公司的盈余管理，必须在不违反会计准则的前提下进行的。会计准则的漏洞或尚未规范的业务是上市公司管理当局进行盈余管理的依据。因此，可以通过会计准则的建设，防范盈余管理的误导作用。在盈余管理的制约因素中，公司治理结构和外部审计对盈余管理的影响是个别的，不同公司有不同的治理结构，对公司盈余管理的影响程度也不同，那些治理结构健全的公司比治理结构不健全的公司盈余管理的程度低，由知识水平和执业经验丰富的注册会计师和审计质量较高的会计师事务所审计的公司发生盈余管理的可能性比较小。会计准则对盈余管理的制约作用是事前的、直接的和普遍的。相对于其他因素，会计准则对盈余管理的制约作用更为关键。

三、新会计准则下规范盈余管理的对策

（一）明确资产减值会计政策的选择权

在我国现在的经济条件下，在公允价值的使用方面，我国会计准则与国际会计准则达到了实质趋同。但是公允价值的使用会对盈余产生重大影响，在实务操作中应该做到谨慎和规范。新准则在公允价值的使用范围和确认条件方面做出了一定限制。比如在非货币性资产进行交换时，资产必须具有商业实质，并且公允价值能够可靠取得才能使用公允价值进行计量。但是公允价值一般是由交易双方进行协商确定的，不能完全实现公允，如果由专业评估机构来评估会更加权威。因此，新准则应该对企业执行细则做出规定，对公允价值的设定范围、计价依据等相关条件做出明确规定。新会计准则中对公允价值的使用非常广泛，公允价值计量也是经济发展的必然要求，因此，应该加强规范资产评估机构的业务质量，加强对公允价值计量相关问题的研究，对公允价值计量属性的使用范围、可靠性和相关性以及经济效果进行评估，对公允价值的概念、计量方法和信息披露等提供相应的指南，保证上市公司业绩真实，为市场经济和证券市场的发展提供合理保证。

（二）对关联方等特殊项目进行指引

新会计准则实施以来的财务报告中反映出部分公司存在大股东或关联方直接捐赠、豁免债务或代为偿债等交易，上市公司凭借此类交易的利得实现盈利。由于此类交易只是为了保住上市公司的上市资格或其他目的，并不能真正提高上市公司经营状况，所以在今后在会计准则实施细则中可以对捐赠主体和债务重组主体进行规定，避免关联方交易的投机性。在企业会计准则执行过程中，一些上市公司反映，虽然会计准则对一些问题做出了原则性的规定，但在操作中由于公司理解不同，执行情况也大相径庭，直接影响了财务信息的可比性。这些问题包括对会计上“控制”和“重大影响”等概念的理解和执行、对开发支出资本化标准的把握等。对于可能产生较大市场影响的准则项目，如企业合并、合并财务报表、长期股权投资、金融工具、股份支付、资产减值等，财政部可以细化准则规定，结合上市公司的案例，对不容易理解的情况以案例的形式加以解释，指导上市公司执行。

（三）规范使用“公允价值”

新会计准则为企业财务人员提供了更多的选择权，但是由于财务人员的水平存在差异，可能会导致上市公司财务报告的准确性，因此，提高审计监督质量就显得异常重要。在涉及资产减值、固定资产折旧、无形资产摊销、债务重组、非货币性资产交换、借款费用、非经常性损益等特殊项目的审计实务中，要由职业经验丰富，专业知识扎实的注册会计师编制审计计划，设计审计工作底稿，努力规范资产减值和公允价值相关事项的审计程序，以保证能够客观公正的评价上市公司的财务状况和经营成果。

参考文献：

[1]Aharnoy，Lee and Wong，2000，Financial packaging of IPO firms in China.Journal of Accounting Research(Spring):110.

[2]蒋义宏,魏刚.ROE是否已纵---关于上市公司净资产收益率的实证研究.上海证券报.1998(11).

篇6

    1经济全球化趋势对管理人才培养理念的影响

    从企业内部管理来看,现代企业的经营范围逐渐扩大,涉及面广而宽,虚拟经济与实体经济平行发展,投融资渠道和领域多元化;从外部环境来看,世界经济形势错综复杂,企业生存发展相互关联,相互影响的程度逐渐加深,面对复杂多变的内外经济环境,企业间的竞争日益激烈,传统的管理理念和管理模式受到空前挑战,新的管理经验和管理理念不断涌现,企业管理人员需要多元化的知识体系、敏锐的洞察力和果断沉着的应对能力。这就要求工商管理教育能审时度势,以市场需求为基准,适时调整人才培养的理念和目标。

    1.1专才教育向通才教育的转变

    国际高等教育发展表明,为适应现代经济发展对管理人才多方面能力的要求,管理教育应该从传统的专才教育向通才教育转变,通过使用经济学、统计学、行为科学和其他学术领域的分析手段和概念工具,学生逐渐善于解决复杂的商业问题及明确商业机会。

    1.2创新意识、创新思维及企业家精神的培养和灌输成为当今工商管理教育的基本方向

    随着现代科学管理技术和生产力的高度发展,尤其是高新技术发展的突飞猛进,知识经济已经成为当今世界经济发展的主流,企业要获得成功与发展,提高竞争力,就必须适应科学技术、经营环境的急剧变化,不断进行技术创新、战略创新、观念创新、制度创新、组织创新和市场创新,把创新渗透到管理全过程中,并以此作为企业管理的核心。因此工商管理教育也应以培养学生的创新思维、创新意识为目标。

    1.3由传统的知识传播到技能的培养,注重综合素质高的复合型人才的培养

    21世纪是知识经济、信息经济的时代,企业管理人员不仅要有先进的管理理念、管理意识,还要有迅速应用信息技术和统计分析工具获取信息、解释和分析统计数据的能力。人才培养理念和培养目标应该在实际教学的方方面面加以体现,因此,在转变教育理念、培养理念的同时,首先需要根据国际化的发展趋势进行管理教育教学的改革。

    2实现工商管理教育国际化的途径

    目前我国一些高校在教育教学中通过使用原版教材进行教学,并引进外教进行口语教学,以追逐教育的国际化趋势。其实,工商管理教育的国际化并不仅仅是采用国际原版教程,或聘请几位不懂国际管理的外国教师进行英语语言锻炼,实现工商管理教育的国际化需要多方面着手,从培养目标到课程设置以及师资的构建、教学管理和教学方法的配套等均需要符合全球化经济发展对管理人才的需求。

    2.1人才培养标准国际性

    在全球化经济背景下,应培养适应全球化的、有国际意识、国际交往能力和国际竞争能力的,能够驾驭国际、国内市场,快速决策的高级管理人才,应具有较强的管理理论功底和外语水平,以及对国际市场规则和法则的深入研究与了解。这样,根据人才的国际性标准,我们应对高等教育中人才素质和培养目标做出新的调整。

    2.2课程国际性

    课程国际性包含两方面的含义:一是在课程体系设计方面,尽量与国际接轨,符合国际性复合人才的培养目标;二是教学内容与教材选用上与国际接轨,既要选用本学科在国际上最先进的教材、注重国际案例分析的训练,同时也要结合我国的国情,将具有国际化内容的教材本土化。

    2.3师资国际化

    师资队伍的国际化,是实现工商管理教育国际化的前提条件。工商管理教育国际化,首先要有一支熟悉国际经济管理的理论知识、具有分析研究和解决国际工商管理实际问题的能力、能胜任国际化教育的师资队伍。

    2.4教学管理、教学方法国际化

    教学方法是达到教学目标的手段,为培养适应国际经济形势的管理人才,在教学方法上我们一方面要总结自己的经验,提高教学水平,同时也要研究和学习别人的先进教学方法,将国际上先进的教学理念、教学手段与我国特定的教育环境相融合。

    2.5工商管理教育评价的国际性

    为适应经济全球化、跨国经营、国际经济往来频繁的发展趋势、人才的跨国流动和服务,需要逐步建立与国际接轨(或认可)的质量评价标准,以促进工商管理教育体制的健全和促进办学方向的市场化需求。

    3工商管理教育的改革

    3.1课程建设问题

    专业建设首先考虑的是应当培养什么样的人才和怎样培养这样的人才。工商管理专业的人才培养目标应定位于:培养适应全球化的、有国际意识、国际交往能力和国际竞争能力的,能够驾驭国际、国内市场,快速决策的高级管理人才。专业建设的核心问题是课程设置和规范课程内容。从课程体系的设置来看,通过课程的合理设计,不仅要传授给学生专业知识,而且要传授给他们一定的知识转换技能和通用技能(genericskills)。根据这样的培养目标和课程设置理念,在工商管理课程设置上至少应包括以下几方面的知识:

    (1)经济理论课程,企业经营管理者的目标是为企业和员工获取更大的利润,在国际竞争中立于不败之地,因此首先必须让学生熟悉经济活动的基本规律。

    (2)管理理论课程,管理理论知识是一个管理者必须具备的基础知识。

    (3)通用电脑技术和统计方法知识,让学生掌握运用电脑进行统计数据处理和分析的基本理论和技能,以快速及时地获取管理所需的统计信息。

    (4)国际案例和国际前沿性问题,通过案例分析或对国际前沿性问题的讨论,让学生了解国际管理和实践中的发展动态,了解国外企业经营理念和管理理念以及国际经营法则法规,提高学生处理实际问题的应对能力。

    除本科教学外,MBA教育是培养高级管理人才的重要途径,目前国际上普遍将MBA的核心课程体系分为四个大类:即管理信息系统类课程、决策科学类课程、会计类课程和操作管理类课程。统计、数据分析方法、决策等课程包含在决策科学类中。美国一项调查表明:在调查的26所学校中有25所学校要求必修决策科学课程(见表1),财经和管理会计课程包含在会计类中,在调查的26所学校中有25所学校要求必修会计类课程,生产管理和供应链课程包含在操作类课程中,100%的学校要求MBA的学生必修该类课程。可见从课程的设计上来看,MBA教学应培养学生除专业知识以外的如下技能:(1)信息技术与分析技能;(2)理解和解释统计数据的技能;(3)解决问题的技能。这些技能的培养有助于提升学生的综合管理能力,有助于复合型人才的培养。与欧美等国家相比较,目前我国工商管理专业教育中课程设置存在两方面的问题:(1)专业课程体系需要增加管理沟通、物流与供应链管理、企业家精神等课程。(2)统计、数据分析方法、决策等课程的选择余地较小,开设的课程较为单一,学生不能根据自己的知识结构要求灵活选择所需的数据分析工具课。因此,在MBA教育中为培养国际化的管理人才,在借鉴国际先进的课程设计经验的基础上,结合我国实际情况,设置不同于本科教学的立足于培养高级复合型管理人才的目标设置课程体系,选用既国际化又适合我国生源状况的教材,必修中设选修,即同一大类中设置多门可供选择的课程,以便学生根据自己的知识需求做出选择。

    3.2构建国际化的师资队伍

    随着社会的进步以及经济全球化程度的进一步深入,工商管理教育的培养目标在逐步提升,培养适应国际市场的国际化管理人才是每个工商管理教育者追逐的目标,而实现该培养目标首先需要有一支知识过硬、技术过硬的国际化师资队伍。其次,随着知识半衰期的缩短和新知识的迅速发展,开发一些能展示给学生交叉学科间的关键联系和多学科视野的内容和方法显得更为重要,从而相应要求具备多种知识技能的师资力量。国际上对工商管理教育的师资普遍有三个条件:第一必须有博士学位;第二要有研究成果;第三要有综合实际能力,教师既是大学教授,又是咨询公司的专家,或在金融机构、公司里任职。台湾大学管理学院庄正民教授认为,台大工商管理教育的师资团队拥有其他大学管理学院不具备的三个特点:(1)师资队伍除管理或商业专长之外,还需具备涉及经济学、心理学、数理研究、工程领域等专长的知识,这种知识结构有利于培养跨学科的通才管理人才;(2)师资队伍中有丰富的实际管理经验的人才,这些人才一方面能为学生提供丰富的教学案例素材,另一方面能为学校与企业界、政界的互动牵线搭桥;(3)师资队伍要求来源多样化,聘请教授时不偏重特定地区、特定学术机构、特定专业。由于长期以来台湾各大学管理学院的师资多出自于北美大学商学院,近年来台大开始注重到欧洲或日本招聘教授,以资互补。

    根据国际师资队伍的构建经验,结合培养目标和多元化的培养趋势,组建一支国际化的师资团队,应从以下几方面着手:

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【关键词】 弥漫性轴索损伤；颅脑损伤；预后

弥漫性轴索损伤(Diffuse Axonal Injury，DAl)是一种严重的原发性闭合性颅脑损伤，是以脑深部神经轴索肿胀、断裂为特征的颅脑损伤类型。DAI是目前最重要的脑外伤类型之一，是引起病人死亡、非血肿性迁延昏迷、严重致残及持续植物状态［1］的主要原因。随着近年来对DAI研究的日益深入和影像学技术的发展，对DAI的诊断、治疗和预后分析也有了新的认识。本文回顾性分析了我院2002年1月至2007年12月收住的90例有完整的临床及CT资料的DAI病例，并参考相关文献，探讨影响DAI的预后相关因素。

1 资料与方法

1.1 一般资料 本组90例，男75例，女15例，年龄4～74岁，平均年龄39.5岁。致伤原因：车祸伤81例(90%)，高处坠落伤3例(3.3%)，钝物打击伤6例(6.6%)。

1.2 入选标准 (1)伤后有立即发生的意识障碍，持续时间大于6h，可伴有瞳孔改变及脑干征；(2)CT表现为大脑半球以及胼胝体、脑干或小脑等部位白质内小的多发非占位性出血灶，直径＜1cm，可伴有弥漫性脑肿胀或初次CT表现正常。

1.3 临床表现 (1)DAI患者入院当时GCS评分 GCS评分11～15分24例(26.7%)，GCS评分6～10分29例(32.2%)，GCS评分3～5分37例(41.1%)。(2)瞳孔改变 26例有瞳孔改变(28.9%)，包括单侧或双侧瞳孔散大或缩小，光反射迟钝或消失，而其余64例未出现瞳孔改变(71.1%)。(3)病理反射 双侧锥体束征阳性33例(36.6%)，单侧锥体束征阳性15例(16.6%)，锥体束征阴性42例(46.6%)。

1.4 CT表现 本组患者均于伤后48h内行颅脑CT扫描，CT 征象示大脑白质内散在点、片状出血，未形成血肿，占位效应不明显，伴或不伴有弥漫性脑肿胀。其中DAI微出血灶累及中线区47例(52.2%)，未累及中线区27例(30.0%)，CT阴性16例(17.8%)。伴有弥漫性脑肿胀41例(57.7%)，不伴有弥漫性脑肿胀49例(42.2%)。

1.5 治疗情况 本组所有患者均采用标准化治疗，其原则为维持生命体征平稳和水电解质平衡，降低颅内压，补充营养和防治并发症发生。其中手术行去骨瓣减压6例(7.3%)，余患者(92.7%)均行非手术标准化治疗。患者死亡18例，8例死于脑干功能衰竭，2例死于多器官系统功能衰竭，8例为伤情过重家属放弃治疗。

1.6 预后 依DAI患者GCS预后分级标准［2］，分为良好(成人能工作，学习)、中残(生活能自理)、重残(生活需他人照顾)、持续植物状态及死亡五型。

1.7 统计学方法 结果均采用SPSS 11.5统计软件进行处理，计量资料结果用(±s)表示，采用方差分析；计数资料采用卡方检验。以α=0.05为检验标准。

2 结果

2.1 本组患者恢复良好42例(46.7%)，中残14例(15.6%)，重残5例(5.6%)，持续植物状态11例(12.2%)，死亡18例(20.0%)。

2.2 患者入院时GCS评分与预后的关系 见表1。

入院当时GCS评分越低则出院时伤残程度越重(χ2=69.114，P＜0.05)。表1 GCS评分与伤残等级

2.3 患者入院时GCS评分与昏迷时间的关系 见表2。

本组患者(除植物状态及死亡患者)昏迷时间1～61d不等。入院当时GCS评分越低则昏迷时间越长(F=807.075，P＜0.05)。表2 GCS评分与昏迷时间

2.4 患者CT病灶分布与预后的关系 见表3。

CT显示DAI病灶累及中线区者伤情重于未累及中线区者(包含CT阴性者)，χ2=43.406，P＜0.05。 表3 病灶分布与预后的关系

2.5 CT显示是否伴有弥漫性脑肿胀与预后的关系 见表4。

CT显示DAI伴弥漫性脑肿胀者伤情重于不伴弥漫性脑肿胀者(χ2=37.556，P＜0.05)。表4 是否伴有脑肿胀与预后的关系

3 讨论

DAl是一种严重的原发性闭合性颅脑损伤，是以脑深部神经轴索肿胀、断裂为特征的颅脑损伤类型，据报道［3］，几乎所有持续植物状态的患者或颅脑损伤中1/3脑死亡病例都因DAI所引起。1956年，Strich 首先提出了大脑白质弥漫性变性的概念，1982年，Adams 等［4］将其正式命名为DAI，并逐渐为国际学术界所公认。目前学术界对DAI发生机理的认识基本趋于一致，即由于颅内各种组织密度不同，脑灰白质间的质量也有差别，运动时的加速度和惯性也不同，在头部受到加速暴力或者旋转暴力作用时，颅内各种组织受到剪应力的作用而相对移位，使得较为脆弱的神经轴索受损甚至断裂，从而产生系列的临床症状。GCS评分能够客观地评价DAI患者的伤情，也是评估其预后的一个重要相关因素［5］。本组90例DAI患者中，GCS评分11～15分24例，其中21例恢复良好，无重残、持续植物状态及死亡病例；而GCS评分3～5分37例，包含所有死亡病例(18例)。值得一提的是，据文献报道，DAI的死亡率达42%～62%［6］，本组患者死亡例数为18例，死亡率为20.0%，分析本组患者死亡率较之文献报道低的原因，可能是在选择DAI患者时严格排除了合并有占位性出血、中线移位和入院时已有脑疝征象者。

DAI 是由于较大钝性外力作用于头部所致的弥漫性神经轴索损伤，好发于脑组织密度差别大的中央或周边脑灰白质交界区，如白质和灰质交界处，两侧大脑半球之间的胼胝体以及大脑与小脑之间的脑干上端背外侧等［7］，其典型分布密度顺序为：胼胝体＞脑干＞白质＞基底节［8］，这些功能十分重要的中线区神经轴索的损伤，成为DAI患者迁延性昏迷和高死亡率的一个重要原因，而原发昏迷的长短和程度与中线区轴索损伤的范围和程度有关［9］。本组18例死亡患者中，16例的CT显示微出血灶累及到了中线区，而预后良好的42例中，有35例未累及中线区，证实了DAI病灶累及中线区预示着患者预后不佳。

头部受到加速暴力或者旋转暴力作用时，颅内各种组织受到剪应力的作用而相对移位，这种机械损伤导致了受伤神经细胞本身以及DAI病灶之外更为广泛区域的细胞毒性水肿，这在CT上表现为弥漫性脑肿胀。脑外伤脑组织的缺血缺氧导致神经细胞内外钾钙平衡的失调，从而引起了细胞毒性水肿［10］，而弥漫性脑肿胀又进一步加重了脑组织的缺血缺氧，使得伤情进一步恶化。本组死亡患者18例，15例伴有弥漫性脑肿胀，本组DAI 90例患者中，伴有脑肿胀41例，余49例不伴有脑肿胀，与预后伤残等级的相关性分析符合统计学检验，这一点证实了CT表现是否伴有弥漫性脑肿胀是影响DAI患者伤情及预后的一个重要因素。

综上所述，DAI患者的预后情况与多种因素相关，入院时GCS评分、DAI病灶的部位及是否伴弥漫性脑肿胀是影响其预后的相关因素。

参考文献

［1］ 卓大宏.中国康复医学［M］.第2版.北京：华夏出版社，2003：845-846.

［2］ 王忠诚.神经外科学［M］. 武汉：湖北科学技术出版社，2004：380-381.

［3］ 赵继宗，陆峥.提高弥漫性轴索损伤的临床诊治水平［J］.中华创伤杂志，2000，16：583-584.

［4］ Adams JH，Graham DI，Murray LS，et al.Diffuse axonal injury due to nonmissile head injury in human：an analysis of 45 cases［J］. Ann Neurol，1982，3(2)：557.

［5］ Cordobes F，Lobato RD，Rivas JJ，et al.Post-t raumatic diffuse axonal brain injury，analysis of 78 patient s studied with computer tomography［J］. Acta Neurochir，1986，81(l)：27.

［6］ 李立森，李玉峰.弥漫性轴索损伤36例诊治体会［J］. 中华神经外科杂志，2003，19(5)：347.

［7］ 黄红光，金许洪，周永庆，等.脑弥漫性轴索损伤的临床特点及影像学表现［J］. 浙江医学，2002，24：601-602.

［8］ Yamaki T，Marakami N，Iwamoto Y，et al.Pathological study of diffuseaxonal injury patients who died shortly after impact［J］. Acta Neurochir(Wien)，1992，119(1-4)：153-158.

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关键词：云计算平台；气象传感网络；分布式架构

引言

海上天气环境变幻莫测，船舶出航遇险往往与极端天气有关，船舶在执行任务前对气象的观测成为必不可少的步骤。海上气象传感网络是观察预测气候的重要设备，利用分布式传感器采集不同地理位置的温度、湿度、压力等气象数据，信息处理中心可以对未来天气进行预测。传统的气象传感网络基于单中心模式，随着数据采集量越来越大，处理中心的计算能力成为了气象传感网络中的性能瓶颈。云计算将不同地理位置的所有计算机存储资源进行有效组合及虚拟化划分，将程序并行化处理后合理分配至不同的计算资源[1]，极大地提高了计算及存储资源的利用率。本文首先对海上气象传感网络各模块进行分析，利用云计算架构设计分布式、并行化的气象传感网络结构，最后对此气象传感网络进行仿真及结果分析。

1基于云平台的气象传感网络架构

本文的气象传感网络云平台架构基于B/S架构，在海上观测范围内部署多个气象站，并利用传感器采集气象要素，通过无线网络传输至信息处理平台。整个平台按照逻辑分为物理层、数据传输层及应用层[2]，如图1所示。1）物理层利用温度、湿度、压力传感器采集不同位置的气象信息，随后对采集信息进行预处理，如模数转换、编码等处理。2）数据传输层数据传输层利用GPRS或无线传感网络将预处理后的信息传输至云处理平台。云处理平台是整个气象网络核心，完成海量气象数据的分析处理及存储，并对上层应用开放接口。3）应用层提供给终端客户的各类气象应用，如历史数据浏览、天气预测等。

2基于云平台无线气象传感网络实现

基于云平台的气象传感网络分为GPRS无线传输模块、气象数据云存储模块及上层应用模块，下面进行详细描述。2.1GPRS无线传输模块GPRS无线传输模块实现了各类气象数据（温度、湿度、风速、压力）的采集，并通过GPRS无线网络传输至云存储平台。GPRS无线传输模块与海上气象观测站无缝对接，具有统一的IP规划、路由通信协议及APN名[3]，如图2所示。在气象观测站内部接入GPRSDTU实现了观测站与GPRS无线对接，每个GPRSDTU分配唯一的SIM卡，在初始化时，GPRSDTU通过SIM向移动网络进行注册，此时每个气象观测站在移动网络分配唯一的ID，建立了与移动网的连接，可以与移动网通过Socket方式进行数据传输。GPRS无线传输模块最终将采集到的气象数据通过Internet将气象观测资料传输至云平台，并提供给上层应用访问接口。Internet网络由WCDMA、GGSN、SGSN组成，数据传输协议为TCP/IP，并通过路由器寻找云端地址。2.2云存储及数据库设计云存储模块接收GPRS无线传输模块发送的气象观测资料，并对信息进行分析、处理及存储，提供上层应用接口，其存储示意图如图3所示。云存储平台根据气象资料属性不同提供了BlobStorage、TableStorage两种存储方式[4]。BlobStorage存储方式主要存储气象观测资料中的图像及Flash文件，对处理后的历史气象数据图表、曲线、实时图像图片及天气预测图片等进行保存，并提供接口以供应用层进行展示，Flash文件主要有movieswf和mycurve.swf两种格式，分别用来展示动态的气象动画及统计动画。BlobStorage存储通过WindowAzure下的WindowAzureSDK及VisualStudio实现，最终对应用层开放StorageAccount及访问地址实现了对存储图片及Flash的获取。TableStorage存储则通过实现了普通数据的保存[5]。在用户进行数据获取时利用唯一的Session进行事务跟踪，如用户登录、密码设置、数据查询更新等操作。气象观测数据利用BlobStorage和TableStorage两种存储方式，通过SQLAzure来进行数据的查询、关联、更新及修改。在此设计了用户帐号表、密码管理表、气象数据表3个表格，表1为气象数据表。表格的创建过程如下：1）创建SQLAzure帐号，并按照是否付费进行分类管理，若为付费帐号，则需要向WindowAzure平台进行服务订阅，并具体服务付费。2）对每一种服务在SQLAzure的服务端创建相应的实例，并建立对相应付费帐号之间的授权，具体帐号登录后分配WindowLiveID，并进入WindowAzure门户进行相应操作。3）在BlobStorage和TableStorage两种存储系统中创建户帐号表、密码管理表、气象数据表3个数据表格。具体通过3种平台文件菜单中的Create按钮进行操作。4）数据库创建完毕后，其原始大小为0，接下来需要对数据库进行管理，如插值、更新、修改及删除等操作，本文通过微软的SQLServerManagementStu-dio数据库管理软件对SQLAzure进行界面化的操作管理。利用管理软件中的T-SQL脚本建立表格的新建、插入、更新等操作，可通过创建存储过程实现对一个事务的完整操作。通过创建好的数据表可通过Win-dowAzure门户进行查询及管理。

3结语

篇9

关键词：刘翔；110m栏；复出；训练学

中图分类号：G804.22 文献标识码：A 文章编号：1006—2076（2012）04—0095—05

Abstract：With the methods of literature and expert interview，we conducted training analysis on Liu Xiang's injury and postoperative comeback. The main factors of Liu Xiang's injury are 110m hurdles' technical features，frequent injured competition and a lack of active recovery and adjustment.Achilles tendon surgery and the postoperative scitific retrieval made Liu Xiang back to track and he created the world record of 12.87s since 2012 by using the technique of "seven steps onto the hurdle". We analysed Liu Xiang's injury，postoperative active recovery and adjustment and revolutionary technological innovation from sports training perspective， so as to provide reference on scientific training for this sports event in China.

Key words：LIU Xiang；110m hurdles；successful comeback；training

110 m栏项目技术特点决定了起跨腿踝关节易损伤，而刘翔早期的训练受伤加之频繁的带伤参赛以及缺乏主动恢复与调整，使刘翔肌体局部负荷过重、疲劳积累，终因右踝伤加重，遗憾地退出北京奥运会赛场，震惊世界。

2008年12月5日，刘翔在休斯敦接受了跟腱伤手术。术后的刘翔在孙海平积极恢复性训练、科学调整肌体状态与革命性的“七步上栏”技术改进等训练指导思想下，进行了科学的恢复与训练。在因伤退赛13个月后的2009年9月20日重返竞技赛场，并以13.15 s的成绩获得国际田径黄金大奖赛上海站亚军；2011年5月15日的国际黄金钻石联赛上海站，刘翔首次采用“七步上栏”的革新技术，以13.07 s战胜奥利弗获得冠军；2012年6月3日又以12.87 s创造出今年以来的世界最好成绩和刘翔比赛生涯中的个人最好成绩。由此，刘翔成功复出。

术后积极而科学的恢复、主动调整与技术改进，加之34个月内稳中有升的国际、国内比赛成绩和刘翔目前良好的身体、心理状态，我们有理由相信：2012年伦敦奥运会上，刘翔会再次为国家争光。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以刘翔110 m跨栏跑受伤、术后主动而科学恢复调整和革命性的技术改进为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

以上述关键词为主题词，运用互联网对2000年1月～2012年5间的体育核心期刊进行了检索。同时，查阅了大量相关专著、教材、研究生学位论文，并对其进行训练学分析。

1.2.2 专家访谈法

访谈田径运动训练学专家以及一线田径队教练员，以获得110 m跨栏跑优秀运动员的训练方法、科学恢复与调整上的指导与研究。

1.2.3 综合分析法

在一般训练学理论、专项训练理论及其相关学科理论思维框架下，对结果进行综合分析。

2 结果与分析

运动训练学是一门综合科学，它把许多单个学科综合到一起，然后直接与运动训练实践发生关系。从这个意义上讲，运动训练学也是一门应用科学[1]。实践证明，刘翔和他的训练团队就是这门应用科学积极而成功的实践者。

2.1 刘翔受伤因素的讨论

缺乏科学主动的恢复与调整，是刘翔损伤加重和退赛的主要原因；跨栏项目技术特点决定了踝关节易损伤和难以恢复。

事物的发展过程中，包含着积极和消极两方面因素。任何运动训练方法在实践中都遵循这个辨证道理。任何成功的训练方法都需要在“否定之否定”的哲学定律中得到探讨。

频繁的高强度训练或比赛加大了肌肉与关节韧带间的发展差距，而肌肉力量在短时间内得到很快的提高，往往会给关节韧带造成较大的损伤[2]。实践证明，多周期、大强度训练以及把比赛看做是训练的延伸等训练方法，对提高和保持优秀运动员的竞技能力有积极作用，能够适应当今田径比赛的新形势以及新赛制的特点；同时，在一定时期内也能满足成就体育和商业体育的需求。但是，训练中一味进行大强度训练，忽视运动员的伤病和身体承受能力，就不可避免地使运动员的肌体局部负荷过大、疲劳积累，身心得不到应有的恢复和调整，从而导致损伤加重，影响到训练和比赛，甚至结束优秀运动员的运动生涯。

篇10

摘要：古典诗词中，咏梅是一个重要的题材，李清照的《满庭芳》与姜夔的《暗香》就是咏梅词的代表，两位词人都借助梅花来表达各自独特的身世之感，本文从音韵、写作手法、意象选择与炼字、身世之感四个方面对两首词进行比较赏析。

关键词：满庭芳 暗香 比较赏析

咏梅词在李清照词中占有很大比重，其中《满庭芳》是很独特的一首，词中不写梅花的芳香与美丽而歌咏梅花的风流、神韵，同时又夹杂着词人的浓浓哀愁。《暗香》是姜夔最负盛名的一首词，被赞为“空前绝后，独有千古”①，“二章脱尽恒蹊，永为千年绝调”②，而其中的梅更像是词人情感的媒介。两首词都是咏梅词中的经典，本文意对两首词进行比较赏析。

小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊扬州。 从来，知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。

（李清照《满庭芳》）

旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。 江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片吹尽也，几时见得？

（姜夔《暗香》）

一、 音韵

选用好的音韵不仅能使诗词有悦耳的音乐效果还能更好地表达情感具有声情作用。李清照这首《满庭芳》选用字调舒长，宜于抒情的平声韵并且以双元音做韵脚，放慢了朗读的节奏，使得情感基调比较低沉，适合表达哀伤的情感。而这首《暗香》独具匠心地以入声入韵，在仄声韵里入声是一个很特殊的调类，它的独立性很强，不跟上声、去声混押。入声韵是以塞音[p] [k] [t]收尾的，只做发音的口腔姿势而不完整地将音发出来，因而这种短促的停顿使音节听起来有急促顿挫的效果，适于表现孤寂抑郁、悲壮的思想感情，也使得整首词的基调变得更为悲凉。

李清照和姜夔都是非常注重音韵的词人。李清照在《词论》开篇就用李八郎擅歌的故事来突出词的音乐性，后文评点词人时又以是否协音律作为重要标准。姜夔作为“格律派”的代表，并且又精通音乐，在音韵上多有创新，又喜欢自谱新曲，他在《长亭怨慢》词序说：“予颇喜自创曲，初率意为长短句，然后协以律。”③又有“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫”④的诗句，体现了词与音乐的融合无间。

二、写作手法

李清照的《满庭芳》开笔似与咏梅无关，却营造了一种独特的抒情环境。自“手种江梅更好”才开始进入咏梅主题，但是并没有直写梅花，赞咏其风骨，而是把梅当做生活中的一般事物来描写。而姜夔《暗香》开笔就进入了对往事的追忆之中，无论是往昔梅边吹笛、踏雪寻梅，还是如今在瑶席上嗅到的阵阵清香，也都是把梅花当做日常生活中的事物来写。

《满庭芳》下阕，作者联系个人身世之感抒发对残梅命运的深深同情，在肯定了梅花的风韵后，转过笔来写它的不幸。梅虽不畏寒冷霜雪，但也难以经受风雨的践踏摧损。作者由落梅联想到笛曲《梅花落》，这属于虚写，以此表现落梅引起作者个人的感伤情绪，造成一种难以排解的浓愁。于是词情又一转变，梅花凋零，本应迁恨于风雨的无情，但词人以为踪迹难寻、情意长留。这首词由联想而产生的词情，婉转曲折。

姜词中对往事的追忆，也可以说是一种联想的手法，由回忆到现实，再到回忆又回到现实的过程，愈发婉转。

《暗香》的下阕，在这寂寞的江国，词人想折枝红梅寄托相思，怎奈欲寄幽情，路遥难至，忍不住洒下了相思的泪水。而时空仿佛跳转到了从前“长记曾携手处，千树压、西湖寒碧”，总记得曾经与她携手游赏之地，千株梅林压满了绽放的梅花，西湖寒波一片澄碧。结句又陡转回入现实，“片片吹尽”的梅花似乎也像作者与恋人的爱情一去不复返，于是生出“几时见得”，含蕴丰富，沉痛已极。

三、 意象选择与炼字

纵观两首词，都选择了皎皎的明月、悠悠的笛声、皑皑的白雪、片片凋落的梅花这些意象，营造出幽静的气氛。

《满庭芳》中，我们可以从篆香烧尽、夕阳西下的环境中感受到深闺的冷清和寂寞时光，从不知何处传来的悠悠笛声中感受月夜的寂静和无法挥散的浓愁，从梅花“香消雪减”的萧条景象中感受出词人心境的悲凉。

与《满庭芳》不同的是，《暗香》中的意象在幽静之中又有超尘脱俗 空灵悠远的效果。张炎认为“《暗香》一词，不惟清空又且骚雅”⑤，“清空”是与“质实”相对的，指这首词所营造的超尘绝俗、悠远空灵之中融合着几分清冷寂寥的感觉，词中选取旧时月色、竹外疏花、暗香飘溢、红萼片片轻坠的意象，又用了清寒、香冷、寒碧这样的冷的词眼让我们在寂静的环境中又感受到一丝幽冷。

在两首词中，词人都注重了炼字的精妙，对虚词和领字的拿捏可谓恰到好处。比如《满庭芳》中的“又何必”“须信道”“难言处”“从来”这些看似闲笔，其实是将情感的复杂多变、情绪的转折起伏以及难以言说、欲说还休表现得淋漓尽致，使词呈现出宛转跌宕、摇曳婉约的风格，而在结尾处“尚”字的运用更是点明主旨，梅花虽败但风流情韵犹存。而《暗香》通过“旧时”“几番”“长记”“几时”这些虚词的运用表现时空的交替变换、今昔的强烈对比，有物是人非的沧桑之感，韵味悠长。

四、身世之感

在词中寄托的伤感之情、身世之感也是两首词的相同之处。《满庭芳》的写作时间已无从考证，但其中冷清寂寞的环境和凋残迟暮的感伤情绪都让人想到作者生活的不如意、深闺中的寂寥。

在《暗香》中，这种身世之感寄托的则更为明显。如果说《满庭芳》还停留在对梅花神韵风骨的歌咏，寄托作者的哀愁，那么《暗香》咏梅则是“醉翁之意不在酒”了，梅成为一种触思的媒介，词中句句不离梅花，却又处处关和着人事。词人由梅花而想到恋人，悲叹时光流逝而自己却飘零江湖功业无成，情深之至。

这种寄托之情是与二人的创作态度有关的，李清照与姜夔在创作态度上都把词与诗分隔开来，认为诗“言志”而词“言情”，李清照主张词“别是一家”⑥，因此她的词的风格与她的诗对比鲜明，无论是前期明快清新的风格还是南渡后的哀伤低沉，都是对个人心境、情感的真实描写。

而姜夔是江湖之士、豪门清客，需借诗来博得权贵的赏识以安身立命，所以他的诗多吐露内心的情志，而词多写个人生活，大致不出咏物、酬赠、纪游、恋情，更有身世之感和寄托之情。

结语：李清照与姜夔的两首咏梅词，虽然用相近的写作笔法、意象，却营造出各具特色的审美效果、个性特征。易安词中后半部分的咏梅是重点而情只是夹杂其中，到了白石的《暗香》中，梅是与具体情事结合起来的，回忆往事抒发身世之感是重点，物则完全让位于情了。（作者单位：山东大学）

参考文献：

[1]《姜夔词集》上海古籍出版社2010年版

[2]《李清照集笺注》上海古籍出版社2002年版

[3]《王力词律学》王力 山西古籍出版社2003年版

[4]《论姜白石的词风》夏承焘载《姜白石词编年笺校》中华书局1958年

[5]《从“煞拍”论李清照的咏梅词》顾之京河北大学学报1986年第2期

[6]《宋词咏物三境界》沈家庄《文史知识》2006年11月

注解：

①李佳《左庵词话》抄刻本

②陈廷焯《词则・大雅集》1984年上海古籍出版社

③《姜夔词集》上海古籍出版社2010年版

④《白石道人诗集》商务印书馆1937年版