开学的打算范文

导语：如何才能写好一篇开学的打算，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

漫长、快乐的暑假过去了，上学即将来临，我们马上就要进入紧张、刻苦、努力的学习中去。

我立即做好开学的打算，可是，要认真总结上学期的经验，要克服上学期的缺点，发扬上学期的优点，要做好开学的打算。

开学以后，每天要早起认认真真的看书和读书，再穿上漂漂亮亮的校服上学。上课以前，要预习课文，上课要专心致志的听课，不要三心二意，写作业时，要仔仔细细认认真真，不要心不在焉东张西望。

在本学期中，要学习优秀、先进的同学，学先进、赶先进、超先进，争取成为一名优秀的三好学生。

篇2

关键词：大学计算机基础、开放性教学、学习策略

中图分类号：G434 文献标识码： A 文章编号：

大学计算机应用基础课程的根本目的是培养学生以计算机为工具解决生活中实际问题的能力。封闭性教学走向开放性教学意味着教学从观念到行为的全面转变，这一转变反应出了我国实施素质教育，实现每名学生充分发展的渴求。计算机应用基础做为培养学生实际操作能力的公共基础课程，开放性教学的要求就更加的迫切。

传统教学中存在的问题

教学内容陈旧跟不上计算机科学技术的发展。在教学过程中，老师不应该只是狭隘的学习理论知识、操作技巧，而应该是开放的，创新的，可持续的教学，以实现对学生的能力培养和创新精神培养，这与开放性教学模式相吻合。

传统教学中实践教学比例少，这样会造成学生实践少、对常用软件的操作不十分清楚；甚至不能做到根据实际需要灵活应用而且学生基本上是被动做上机操作，缺乏自主选择，忽略了创新能力和综合素质的培养。

二、开放教学的优势

开放性教学的内涵

所谓开放性教学是指所有的教学资源向学生开放，让学生成这教学的主体，教学性质也向综合型、设计型过渡。学生通过专研教学内容，上机探索实践来完成作业，学生处于教学的中心地位。

能有效激发学生的学习主动性和积极性。

在开放性教学中，学生有更多时间实践教学内容。由传统的老师教、学生学，转变为学生自学，当有困难才会向教师提问，把老师视为学习的帮助者。由于学生由“被动式”转变为“主动探索式”的学习方式，提高了学生学习效率。

开放性教学中的随机性。

随机性是指在对学生教学开放的情况下，学生的思维会更加活跃，所提出的问题或者学习的激情可能会超越教师的事先设计，课堂效果是随机生成的。上课之前，教师无法预料学生的学习情况。因此，课前教师需要做好充分准备，预想可能发生的状况，做出应对预案。随机性引发师生间良好的互动，教师只做学生的引导者，有利于学生增强自信心和成就感。

开放性教学中的偶然性。

偶发性是指在课堂教学中出人意料的事情。教学过程是动态的，学生思维活跃，偶况会不断出现。一旦出现，教师要及时地做出反应，保证课堂教学能有效进行。。

三、开放教学的策略

开放性教学中的开放包括教师思想观念、教学内容、教学时间和空间，教学方式、教学过程的开放。这种开放为学生独立性的发展，为学生研究和探索需要的满足提供了便利。

1、教学内容的开放策略

传统教学基本上是由教材内容所组织而成，在课堂教学中要本着“源于教材”的原则。这种教学教材化观念，已经不能适应当今的教学。教师应该研究透在教学大纲的基础上，从学生的实际出发、根据生活应用，并以教材为参考，采取开放的态度，重置教学内容，使计算机基础教学实现“融入职业化”、“面向应用”、“联系生活”。

2、教学空间的开放策略

传统教学都是在课堂中完成。开放性教学要求教师在完成优化教学内容之后，鼓励并创造条件让学生去图书馆、登录网络、去实习基地，了解计算机科学的新发展、新动向，了解自己所学专业与计算机技术相结合的应用。使得“教”与“学”的重点不仅仅是获取知识，还应该进一步的培养自我学习能力、研究性学习能力，并把计算机科学渗透到各学科中，这样才能使学生由被动的接受性学习变成主动的开放性学习。

3、课堂教学的开放策略

课堂教学是完成教学目标的重要环节，教学应根据学校和学生的实际对所选用的教学顺序、教学组织形式、教学方法、教学手段等综合考量。显然在教学过程中，没有任何单一的策略能适用所有的教学，而完成有效的教学则需要在可供选择的策略中不断进行监控、调整、和创新。在计算机教学应该突出学科的特点，根据不同的教学内容和教学对象采用灵活多样的教学方法，目前我们在课堂教学主要采用几种方法：

（1）任务驱动模式：让学生在情景中学习，以构建主义思想为基础让学生根据任务引导，阶梯式来逐步完成知识的掌握。老师选择与当前学习目标相关的、贴近学生生活和实际需要的、对学生有吸引力的、具有可操作性和情境性的“任务”做为学习的中心内容，向学生展示，然后把任务分解，由子任务提出问题，让学生带着问题去学习相关知识以达到任务完成的目标。

（2）互动式模式：充分利用学生之间的交互作用来促进学生的认知发展，提高教学的情感效果，使学生成为能动的学生主体。它要求教师在课堂教学中把学生感兴趣的、平时常遇到困难的、有利于学生发散思维的内容提取出来，放手让学生去分组拓展讨论、研究、思考、交流，最终实现获得对知识的认识和问题的解决。

（3）发散式模式：要求教师要驾驭教材，实施“精讲”策略，由此实施知识点发展，使学生能举地反三。帮助学生改变思维方向、调节思维度度，从狭窄且封闭的思维模式中解放出来，提供更多种对问题解决的角度与方式，使得学生进而对已有信息进行归纳、整理，提高解决问题的能力。

4、课程资源的开放策略

开放式教学要想取得良好的教学效果，就必须做到课堂教学与课外教学有机的结合与互补，使其各有侧重、相辅相成。在课堂教学中无论采用哪种策略都无法改变老师为主导的械，改革目标只能是最大程度的调动学生的学习积极性。而网络课程可以很好的弥补课堂教学的不足，网络课程不受时间、空间的限制，真正使得学生点主导地位，教师从旁辅导的新型方式。同时网络课程对于学习能力较强或有进一步学习需要的学生提供了更广泛的空间，它建立起师生交流、生生交流的平台，可以自由的进行沟通讨论。

四、小结

开放性教学这一方式让课程学习成为师生共同成长的地方，教学成了一种幸福的体验，它不仅让学生掌握的知识、培养了能力，更可以让学生增强自信，使得学生们的生命价值、人生意义得到充分体现与提升。

参考文献：

[1] 黄伟祥．或用信息技术教材营造开放性课堂．中国信息技术教育．2010．

篇3

摘要：本文阐述了计算机网络双语教材如何选择、可采用的教学方法、并对双语师资提出建议。

关键词：应用型大学；计算机网络；双语教学；教学方法

中图分类号：G642

文献标识码：A

1应用型大学开展计算机网络课程双语教学的重要性

北京联合大学从2003年开始走向建设应用型大学的道路，坚持培养应用性人才。信息学院五年来相继开设了多门双语专业课程，其中计算机网络是计算机科学与技术专业学生的必修课程，课程知识更新较快，应用广泛，因此对计算机网络课程实施双语教学具有重要意义。

计算机网络课程需要大量的计算机网络英文专业词汇，而且系统中的一些帮助信息也是英文的。此外网络协议检测程序的语言环境也都为英文。

在设计性实验中，老师通常布置学生利用虚拟网络实验环境实现网络基本配置。如GNS3(graphical network simulator3)、Boson NetSim等。这些网络模拟软件可以实现路由器、交换机的模拟初始化、端口配置、网络协议配置等内容。在官方网站中均采用英文操作平台，这就需要学生熟悉网路设备相关英文术语，及时分析英文报警信息，包括出现的故障和错误。

计算机网络的新技术和网络标准不断出现，但并没有在教材中体现。例如IEEE的官方网站中列出了从802、802.1到802.22的全部协议标准，现在所出版的中外文教材一般只介绍前13个标准，后面的协议标准很少介绍。任课教师通过双语授课实现对更多网络知识、网络体系结构概念的补充。此外，无线网技术、IPv6以及Web相关技术标准均需老师在课堂上给予讲解，指导学生查看相关英文文献。

2教学环节的探索

2.1认真选好教材

双语教材是高校双语教学的核心环节之一，教材优劣直接影响课程教学质量。目前使用的双语教材主要有三种：引进的国外原版教材、自编教材和翻译教材。国外原版教材信息量大，图文并茂，具有较强的逻辑性，层次清晰，因此使用原版教材居多。对课程教材的选择要考虑以下几点：

(1) 理论性和应用性相结合

在应用型大学开展双语教学，要时刻把握对应用型人才的培养。国外应用性教材着重以应用为导向，一般先提出应用问题，再介绍如何实现，大量使用案例或任务驱动教学，由浅人深地引出结论，培养了学生思考问题的方式和能力。所选用的教材在理论内容翔实的前提下，要有丰富的实例和思考习题。例如Andrew S. Tanenbaum撰写的《计算机网络》(第4版)影印版，第一章先讲述计算机网络的应用领域，激发学生对课程的兴趣，举例说明网络在商业应用、家庭应用、移动用户信息传输中所起的作用。当学生了解到电子跳蚤市场、远程学习、视频点播这些与自己息息相关的事情均使用计算机网络平台实现，就会通过主观能动性学习后面的网络理论内容。

(2) 层次清晰，内容丰富

双语教材层次清晰，信息量大，可以有效地辅助教学活动。比如美国计算机网络专家Douglas E. Comer博士撰写的《计算机网络与互联网》(第4版)影印版一书语言流畅、内容丰富，全文包括五部分，共16章节，分别讲述Internet应用的使用与构建、数据传输的知识、包交换的问题、网络互联技术、网络应用内容。Andrew S. Tanenbaum的《计算机网络》(第4版)影印版则按照网络协议模型自下而上系统地介绍了计算机网络的基本原理。在每一章后面附有大量练习题，供学生复习课程内容，巩固章节重点。为了能使课程达到更好的教学效果，获得更多教学资源，教材要附有作者的联系手段和教辅资源，如教学课件、实例程序代码等等。

2.2采用多种教学手段

对于计算机网络课程来说，双语教学势必加大了学生的学习难度。教师课堂板书尤为重要。教师首先要让学生知道这节课的教学纲要，知识点和难点也一定要在板书中有所体现。例如在讲述争用型的介质访问控制协议CSMA/CD时，要将其英文全称“Carrier Sense Multiple Access/Collision Detection”和中文全称“载波监听多路访问/冲突检测”分别写在黑板上，让学生能够清楚地记录下来，从名称上就可以理解协议工作过程。

此外教学演示环节同样必要，有利于学生对知识点的理解。例如在教授交换机(Switch)如何学习主机地址、如何过滤转发数据帧时，教师在备课时设计Flash逐帧动画就可以实现交换机的处理过程，但这需要教师有较高的专业素质。用PowerPoint幻灯片制作电子教案，信息量大、图文并茂。学生可以在课后通过电子教案复习课上英文教授的内容。

2.3鼓励学生课堂演说

在计算机网络双语教学过程中，不仅采用英语授课，还可以将国外多种教学教法引入国内教学。比如国外多采用互动式教学手段，教师经常组织学生完成课程演说(presentation)。澳大利亚悉尼国际学院教师专业培训中心(teacher training & professional centre of international house sydney)在对来自中国的教师进行双语教学培训时，平均每50分钟课程中至少有30分钟是外籍教师提出问题或讨论主题，要求受训者依据中心主题进行小组讨论。

我院授课教师曾尝试在课程初始阶段组织学生自由组合，每次上课由一组学生进行课堂演说，时间在10~15分钟之间，题目选择在计算机网络体系结构、局域网技术、广域网技术、网络安全四大范围中，鼓励学生用英文作演示文稿，并对所引用的内容注明信息来源。这种方式所达到的效果良好，学生们的演说内容涵盖面广，包括千兆以太网技术、ADSL、CDMA、WLAN、网络传输介质、蓝牙、网络技术等等，其中很多是书本涉及较少但技术前沿的内容。通过上述方式，学生学会了如何用网络搜集学术资料，而且要在真正消化技术内容后整理资料，这又是一个知识提炼的过程。此外英语演说给了他们一个展示自己的空间，增加了自信心。在学期末的调查中，90%以上的学生很珍惜也很愿意充分利用这个展示自己的平台。

3师资要求

教师要有讲授该门课程至少3遍的经历，最好曾进行过工作实践，深入掌握教学环节的每一个部分，掌握教学重点难点，及时对学生进行辅导。

任课教师可以是海外留学归国人员，这些人员既具有先进的专业知识，还具有良好的语言交流能力，但要先经过师资培训方可上岗。此外还可以是经过专门的双语教学培训或出国深造后回国的教师，这些人才双语教学能力会在学习过程中得到提高，包括英语水平和教学方法。

任课老师要有开拓扩展精神，深入了解世界各个国家计算机网络课程的教学内容，教学方法和实验实践内容，能够扬长避短，取其精华。

任课老师要采用层次化教学手段，绝对不能对学生一刀切。学生的英语能力不同，专业基础不同，对知识的掌握能力自然不同，要深入到学生中，了解每个学生的自身特点。对英语有困难的学生，可以适当设计部分中文习题让其完成。此外有的同学因英语不好，可能会对双语教学有抵触心理，要及时了解学生的思想动态，帮助其完成课程学习。对网络基础欠缺的同学，就要从专业角度出发，多为其布置其基础习题，循序渐进，教师的耐心很重要。

参考文献

[1] 刘晓,周明星. 应用型大学学科建设：内涵、内容与内功――以天津工程师范学院学科建设工作为例[J]. 荆门职业技术学院学报,2007,22(7):44-46.

[2] 江小明,张妙弟. 应用型大学有关概念和内涵问题的研究[J]. 北京教育：高教版,2007,(3):50-52.

[3] 王莉军,孟凡友. 实施双语教学，改进计算机基础课程[J]. 渤海大学学报(自然科学版),2007,28(2):190-192.

[4] 仲计水. 坚定不移地走建设应用型大学的道路――访北京联合大学党委书记席文启[J]. 北京教育(高教版),2007,(7):21-23.

[5] 谢希仁. 计算机网络[M]. 北京:电子工业出版社,2003.

[6] 刘宏哲,鲍泓. IT应用性教育双语教材的选用及建议[J]. 北京教育：高教版,2004,(6):35-36.

[7] 韩笑. 高校双语师资的现状与对策[J]. 上海第二工业大学学报,2007,24(2):164-168.

The Research into the Bilingual Teaching of Computer Networks in Applied Universities

MA Nan1, BAO Hong1, Peter Sun2

(1 Information College of Beijing Union University, Beijing 100101, China

2 Department of Computing , Anglia Ruskin University, Essex CM1 1SQ , UK)

篇4

和着清脆悦耳的上课铃声，何老师大步流星的走到讲台上，用她那习惯的语气问候向大家，“同学们，假期玩的美不美！”。“美……”同学们异口同声的拖着长长的尾声回答道。

何老师笑嘻嘻的看着大家，飞快的在黑板上写下了“开学第一课”几个大字， “诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是——”，老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”、“不会是让我们总结假期学习情况吧”、“会不会重新竞选班干部”，同学们气嘴八舌的讨论着。何老师缓缓的说道：“新学期开始了，每个同学长了一岁，大家说说新学期打算做哪些事呢？每个同学根据自己的情况，告诉大家自己在新的一学期的打算，如何完成自己的目标。”每位同学静静的思考着……

“同学们，开学第一课是我们这学期的第一步，万事开头难，，每个人都有不同的特点，找出自己的不足，如何改进，确定好自己的奋斗目标，大家好好想想，如何走好这一步呢。”听了老师的话，我第一个发言说：“这学期要多读书，多读历史书，丰富自己的知识”我这一带头，大家都抢着争着发言。陈彦君说：“这学期我一定要认真听课，上课不做小动作。”紧接着李润青说道：“我要把身体锻炼的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句话把大家都逗乐了，于是同学们你一句，他一句的说出自己新学期的打算。

听了同学们说出自己的新的目标，何老师语重心长的说：“新学期已经到来，有了自信，才能扬起学习的风帆；拥有自信，才能荡起生活的船桨啊！我希望在座的每一位同学，在新的学期中，踏着朝阳洒下的光辉，迎着和煦的春风，超越以前的自我，超越现在你，超越老师！为自己的目标努力奋斗、一步步走下去！”

短短的40分钟很快就过去了，同学们聆听着老师的谆谆教诲，充满着对新学期的期待与向往。生动的开学第一课结束了，我们的班级生活也该步入正轨了。新的学期，新的起点上，我们要有新的目标，抛弃以前的坏习惯，塑造一个全新的自己。

“开学喽！开学喽！”，经过了漫长而又短暂的寒假，同学们扬起童贞的笑脸，背起小书包，踏进了期盼已久的温馨校园，怀着激动而又有点小紧张的心情，回到到了久别的“家”——教室。大家找到了相应的位置坐下，等待班主任何老师给大家上开学的第一课。

和着清脆悦耳的上课铃声，何老师大步流星的走到讲台上，用她那习惯的语气问候向大家，“同学们，假期玩的美不美！”。“美……”同学们异口同声的拖着长长的尾声回答道。

何老师笑嘻嘻的看着大家，飞快的在黑板上写下了“开学第一课”几个大字， “诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是——”，老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”、“不会是让我们总结假期学习情况吧”、“会不会重新竞选班干部”，同学们气嘴八舌的讨论着。何老师缓缓的说道：“新学期开始了，每个同学长了一岁，大家说说新学期打算做哪些事呢？每个同学根据自己的情况，告诉大家自己在新的一学期的打算，如何完成自己的目标。”每位同学静静的思考着……

“同学们，开学第一课是我们这学期的第一步，万事开头难，，每个人都有不同的特点，找出自己的不足，如何改进，确定好自己的奋斗目标，大家好好想想，如何走好这一步呢。”听了老师的话，我第一个发言说：“这学期要多读书，多读历史书，丰富自己的知识”我这一带头，大家都抢着争着发言。陈彦君说：“这学期我一定要认真听课，上课不做小动作。”紧接着李润青说道：“我要把身体锻炼的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句话把大家都逗乐了，于是同学们你一句，他一句的说出自己新学期的打算。

篇5

详细的开学时间是由各个大学自身决定的。也都不尽相同，大一新生在录取通知书上能够看到详细的报到时间，不要去晚了。下面是小编精心推荐的上海政法学院开学时间，仅供参考，欢迎阅读！

上海政法学院开学时间2021上海政法学院新生开学时间8月31日，非新生开学时间9月19日

大学开学前要做好什么准备1、角色转换

你现在已经不是一个稚嫩的中学生了，而是一跃成为成熟的大学生。对于即将开始的离家求学，一定要做好独立自主的心理准备。抛弃那些凡事依赖父母的想法，你的前十八年，都是在父母的呵护和庇佑下长大，为了让你腾出更多的复习时间，父母甚至包揽了你的一切生活，“饭来张口，衣来伸手，只管做题，不做家务。”是多少高考生的日常。

高考后的暑假，赶快拾起一个成年人必备的生活技能，学会照顾好自己，打扫自己的房间，多看几本关于人际交往和心理学的书籍，做好思想准备，提前适应大学的集体生活。

2、采购生活用品

你需要一个大的皮箱，最好底部带滚轮方便推行。暑假买几套适合自己身份年龄穿的衣裤，鞋子以运动休闲为主，当然还要备一套正装和皮鞋，参加学校活动可以用上。你还要准备一个双肩背包，装上笔记本电脑、百度音箱、耳机、保温杯等物品。

像日常的消耗品，纸巾、牙刷、香皂、牙膏、脸盆、水桶都可以去学校超市采购，现在网上物流这么发达，很多东西都是隔天就能送到你的宿舍。一定记得带上户外专用防晒霜，大一军训的时候不防晒，黑到回家爸妈都认不出你。送给自己的成人礼，便是带着皮箱一个人去修行。

3、做好大学生涯规划

大学生涯规划要从大一开始，四六级和专业资格证书越早获得越好。进入大学并不意味着进入了保险箱，如果你只打算读到本科，每年毕业季，那些成绩单漂亮，又有专业资格证书和丰富的实习经验的学生在求职中总会占据优势；如果你打算考研，最迟要从大二开始，每年的激烈竞争，没有时间的沉淀是很难获取最后的胜利；如果你要出国留学，没有一口流利的英语和过硬的英文写作功底，是很难在国外大学混毕业的。

如果你准备申请贫困生贷款，请提前准备好盖过章的家庭经济困难证明；还有一寸的职业大头照一定要准备，新生入学材料、办理相关证件和社团报名都需要用到。没有爸妈陪着去大学报道，自己也能处理好新生入学的事宜。因为你已长大成人，开启美好的新生活。

大学新生开学要准备什么1、电脑

现在很多学校大一就开始设计算机方面的课程了，尤其是理工科的学生，要接触很多软件模拟实验。如果不在大一的时候把电脑的各种操作学会，那后面再接触电脑软件类的知识你就跟不上了，什么都问别人又很难张口，不多加练习作业就无法按要求完成。

2、衣服要多带，被褥不用带

每个人大学所在的城市不一样，因此温度也不一样，所以我们选择衣服的时候要拿一些凉快的短袖，也要拿一些厚的外套，万一遇上突变天气不至于着凉。至于被子和褥子不用带，去了直接买单人床褥子就可以了，家里带的尺寸反而不太符合学校的床铺。

3、多备一双运动鞋

新生开学都要军训，运动鞋肯定少不了，建议大家多备一双，军训运动量和出汗量很大，保障鞋子的舒服和干燥能让我们军训少受一点罪。

4、储物袋

宿舍会伴随着你的整个大学，你一年四季的东西都要放在宿舍里，但是集体宿舍空间有限，因此需要准备一些储物袋来把自己的东西分类放好，这样自己看着心里也会很舒畅。

篇6

短暂的休息了一天，我就回到了教室。当我回到课堂上，我才突然间的意识到我已经大三了，就在不知不觉间大学的生活已经走过了一半。而时间老人是最公平的，无论你是什么人，无论你在做什么，他都一直有条不紊，不紧不慢的走着。

时间真的过的好快，大一的迷茫，大二的彷徨。回想一下两年的大学生活，有过辉煌、有过失落、有过开心、有过难过，可是很多事情都是生命中无关紧要的事。真正的可以让我刻骨铭心，难以忘记的少之又少。

在从长春出发的前一天，我写了一条说说：明天又要回西安了，这次走时的感觉和第一次走时一样，有种不舍的感觉。不同的是那时开学是大一，而现在开学就是大三了。一想到奔三心里就很难过。但愿大三的生活会成为人生的美丽的回忆。憧憬我的大三……。

暑假的时候，有一个小学同学结婚了，我们是从小玩大的光腚娃娃，她女朋友是我们的初中同学。两个人谈了七年，马拉松的长跑爱情，终于有情人终成眷属了，为他们高兴。大喜日子的前一天，来了很多的初中同学，他们好多不上学了。见了面，问了一些话，我们就没有话说了，场面十分尴尬。因为我一直在读书，他们在社会不是一个圈子里的人，怎么会有共同的话题。后来不知道是谁说了一句，我们打牌吧，才圆了场。

很多时候我在想：难道读书的人一定有出息？不读书的人一定没出息吗？在这个社会上，钱不是问题，问题是你有没有能力去赚。学历固然重要，但能力也是一方面。

篇7

一、基本情况

（一）经核查，2021秋开学以来我校共有送教上门残疾学生3名，按照区教委要求建立“一人一档”，档案资料完善，送教上门工作正常进行。

（二）本校送教上门残疾学生送教情况。

1、黄健，男，16岁，重症肌无力，生活完全不能自理；由于学生家庭条件极其困难，学校购买了轮椅送到学生家中，学生及家长满意度较高，该生送教上门档案材料规范保存。该生2021年11月18日因病去世。

2、李灵桐，女，12岁，瘫痪在床，不能说话，学生家庭为非建卡，非低保、有轿车。开学为学生送了儿童故事机，学生及家长满意度较高，该生送教上门档案材料规范保存。

3、潘林丹，女，15岁，智力残疾，且心脏有问题，学生家庭非建卡，非低保。开学为学生送去学习资料，学生及家长满意度较高，该生送教上门档案材料规范保存。

我校四名送教教师封尊萌，张毅，旷维兰，王彦霞，其中封尊萌、张毅老师每周分别去三个孩子家送教一次，旷维兰，王彦霞老师间周去一次。

二、存在问题

经核查，我校送教上门工作存在以下问题：

（一）、学生情况特殊，无法接受中学知识，无法开展残疾儿童需要的专业教育。

（二）、教案内容与实际授课的内容，有一定差异。

（三）、由于疫情和天气原因，部分时间没有按照规定的时间送教，但后期会如数补上。

三、工作打算

（一）、组织教师学习残疾儿童教育教学的专业知识，更好地开展残疾学生送教工作。

（二）、在遇到疫情或者其他外在因素不能及时送教的，提前和学生家长做好解释与沟通工作。

（三）、认真备课，有针对性地备课，提高送教质量。

篇8

转眼间，我这大学四年也过去了，其实还有点不舍呢：与我朝夕相处的三位室友要离开了；与我形影不离的好闺蜜也要离开了；教会我们人生道理的老师们我也要和他们分开了……

还记得刚开学的时候，我推着行李箱走在校园里，充满了新鲜感。当时也不知道要去哪里，最后还是一位帅气的学长带我到新生报到处呢。当天晚上，我认识了我的三位室友，她们各有自己的性格。

第一年，我大一。可能是来到了大学，有点放松，整天就知道玩玩玩，白天上课时与同桌聊天，中午吃饭时和同学说着笑着，晚上又和室友聊八卦。当时的我是多么的让老师讨厌啊，每次见到老师，老师都会免费送给我一个白眼。

第二年，我大二。我和三位室友商量好了要好好学习，我们制作了计划表。白天上课时认真听讲，下课了就到图书室做题，中午吃饭时可以适当的玩一小会儿，晚上如果有时间就到自习室做题。当时我好像变了一个人，老师对我的态度也改变了。

第三年，我大三。开学第一天，我像我刚来这个学校帮助我的帅气学长那样来帮助新生。因此有认识到了很多的学弟学妹。我大三这年过得很愉快，我拿到了奖学金，老师对我的态度越来越好，朋友也是越来越亲密。并且我们宿舍又来了一位新的室友，她是一位很高的女生，长得也很帅。她喜欢弹吉他，我也喜欢弹吉他，所以我们两个经常一起练琴。我大三这一年的生日，她送给我了一把尤克里里，这把尤克里里我很喜欢，她说这是他自己制作的，上面还刻有我的名字。

第四年，我大四了。对这个学校越来越不舍，就在这时，我们宿舍的矛盾也越来越多，不过我们到后来也都和好了。这一年，所有的人都在为自己的未来打拼，我们宿舍的这几个人的距离好像又远了。我们学校会经常举行野营等课外活动，可每次我们宿舍的这几个人都去不全，不是少了这个人就是少了那个人。

篇9

近日，各高校陆续通知，2021年秋季开学时间推迟或提前开学，那么清华大学又是怎么安排的呢，下面给大家分享关于2021清华大学秋季开学时间安排出炉，欢迎阅读!

2021清华大学秋季开学时间清华大学位于比较繁华的北京市，相对来说人口众多，那么为了安全起见，处于中高风险地区的学生，可以暂不返校和报道，不过具体的报道时间还需要等待高校进行确切的通知。

其实面对各高校延迟开学这个问题，自然是有人欢喜有人忧，因为有些同学报考的高校地点比较远，开学时间有延迟，那么就意味着能够和父母呆的时间比较多。

但是从另一方面来说，有些同学可能早已经做好了开学的准备，想要去体验崭新的大学生活，如果延迟开学，就意味着同学们还需要等待一段时间。

大学新生入学必备生活用品1、录取通知书文件袋(按通知书里的要求准备)

2、身份证(复印件也要多准备几份噢!)、银行卡、现金(不用太多，做备用)

3、档案袋(需要自己去高中取的，不要开封!有些学校是直接由高中直接寄到学校来。

)

4、高考准考证

5、团员档案，团员证和团组织关系证明

6、近期一寸免冠照片10张，2寸免冠照片6张(红底/白底/蓝底都准备)

7、户口本主页和个人页的复印件

8、申请助学金的话需要用家庭情况调查表、贫困证明等材料。

军训必备清单

按照校历，新生的军训将在十月份进行，为期两周。(愿大家军训时多下一些雨～)

1、防晒!军训不防晒，黑了徒伤悲!(防晒霜、防晒喷雾，冰袖都备好)

2、纸巾、湿巾、太阳伞、水杯、小背包(放姨妈巾/纸巾类的)花露水(海口蚊虫较多)、防中暑物品

3、军训服。

(可以找学长学姐买二手的，建议买两套，一洗一换。)

生活用品清单1、建议直接去超市买的

洗发水、沐浴露、香皂、内衣皂、洗衣液、牙刷牙杯牙膏、梳子、镜子、暖水壶、鞋刷、洗脸盆、洗脚盆、雨伞、衣架、小风扇、小台灯、电蚊香、除湿袋

2、建议自己带的

洗面奶、乳液、面霜、防晒霜、防晒喷雾、洗脸巾、棉被如果需要自己带提前邮寄过去、感冒药、舒适的运动鞋、创可贴

3、当季衣物

海口四季常夏，准备好足够的夏装就可以啦。不过冬天还是会有稍冷的时候，建议带两件外套和长裤。冬日的海大，可是能同时看到棉袄和短袖的噢!

4、笔、笔记本，喜欢的书籍。

大学新生入学必备生活用品男生

生活类清单

牙刷

牙膏

漱口杯

毛巾;(吸水要好)(相应的要买挂绳或挂钩)

洗面奶

护肤品

洗发水;(大瓶划算，也可备一个小瓶，去澡堂的时候担子轻点)

沐浴露;(同上)

沐浴球，擦澡毛巾之类;

镜子，梳子

剃须刀;(男生必备，胡子拉茬的给人印象不好)

盆子(选能摞在一起的，节省占地空间);

开水瓶(不要太精致抢眼，容易被盗;外壳质量一定要好，不然万一砸了烫伤了可就不好了)

抹布

香皂或洗手液

洗衣皂(别打算四年都用洗衣粉洗衣服，长此下去，你的手大概就不用见人了)

塑胶手套;(女生能习惯戴手套洗东西)

桶(鄙人暂时是没怎么用到，就用来放没来得及洗的脏衣服了)

衣领净或漂白剂(以备不时之需)

刷子;(洗鞋用)

钢丝球;(进新寝室发现前人不够讲卫生，水池有很多顽渍时;吃了泡面等食物的饭盒不想洗，一放就几天时用)

P.S.去澡堂洗澡记得多带几个塑料袋，便于把干衣服、湿衣服、沐浴用品等分开放。

衣物类清单

衣服(四季的外套、内衣、袜子等。非外地同学或能一个月左右回家一次，当天的衣物可以先不带);

鞋子，拖鞋，皮带

晒衣夹(一排);(额用它主要是夹住衣架和晒衣绳，防止衣服吹跑的)

可以晒很多袜子的环形衣架;

可以晒很多袜子的环形衣架;

篇10

记得从三年级起，每个暑假，爸爸都开着他那辆破吉普车，带着我长途旅游。我喜欢把车窗开得大大的，让风呼呼地吹进来。看着路边的田野、行人和山川一晃而过，我觉得非常开心。爸爸的车没有空调，有时候吹进来的风都是热的，我们汗流浃背，连衣服都快湿透了，但是，爸爸说这是健康的生活。我觉得很对，因为自从跟着爸爸到处跑之后，我就很少生病呢。

不过，爸爸的车却老了，像一个上了年纪的老人家，一点小小的坡，就“吭哧吭哧”地直喘粗气，真是岁月不饶车呀。

八月下旬，爸爸和我算了算回家的路程，调过头来往家开，好赶上我9月1日开学。一路上，穿山越岭，车停停修修走走，31日那天，我们的车终于开到了隔壁县城。眼看胜利在望，爸爸高兴地说：“哈哈，今晚能躺在家里的床上美美地睡一觉了。”

我撇撇嘴说：“别高兴得太早，上一周车坏在荒郊野外，害得我们被蚊子叮了一整夜的事，你忘啦？”

“说曹操，曹操到”，没想到一说“车坏”，车就真的又坏了。我们的车突然一抖，缓缓地滑行到路边，熄火了。

这下我可傻了眼，要是明天来不及上学怎么办？爸爸却“胸有成竹”地对我说：“放心，根据爸爸当小学生的经验，开学第一天都是大扫除做卫生。你没到学校，正好免除一次做卫生。”

我对他这种懒惰精神表示鄙视。爸爸连忙道歉，说只是“测试”一下我是不是热爱劳动，结果这句话又引起了我新一轮的抗议。

还好，这儿离火车站很近。爸爸带我去火车站，打算坐动车回家。

爸爸正在买票，我高兴地说：“平时都是坐你的颠屁股车，我还是第一次坐动车呢，今晚能来得及在妈妈睡觉之前到家吗？”

爸爸告诉我：“动车的时速能达到300多甚至400千米，不过一般情况下，它每小时大约行180千米，差不多0.4小时，我们就能到家了。”

“路程等于速度乘时间，那应该是180×0.4，哎呀，我们这儿离家还有好几百千米吗？这么远？”

“为什么这么说？这儿离家一百千米都不到呢。”爸爸觉得很奇怪。

“180×0.4，难道乘法不都是越乘越多吗？”我也觉得爸爸很奇怪。

“哈哈，你这是受了一到四年级做的整数乘法的影响啊，一个不等于0的数乘一个比1大的数，比如说2、3、4，当然得数比原来的数大。不过，如果是乘比1小的数，可就比原来的数小了。”

“是吗？那180×0.4得多少呢？”我问。

“0.4就是十分之四，0.4小时行的是180千米的十分之四，可以把180平均分成10份，每份正好18千米，4份就是18×4＝72（千米）。”