微活动范文

导语：如何才能写好一篇微活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、微活动的内容

（一）与语文教材相结合的课外阅读微活动

语文教材本身提供了很多丰富多彩的内容，可以根据每个单元教学的整体目标，创造性地使用教材，设计系列的拓展微活动，如：专题故事会，读书报告会、阅读整本书的交流、幻灯放映故事会、十年校庆原创诗歌朗诵会、汉字听写大赛、交流对西部的感受、写剧本演剧本、评选感动班级的人等等。这些微活动改变了传统的以教授为主的方式，而且也促进了学生听、说、读、写能力的全面提高。

（二）与生活相结合的微活动

1.“我从哪里来”。寻根问祖，查查家谱，找找自己的老家，写写家乡的变化。展示家乡的风土人情，激发热爱家乡的情感。

2.“我的名字”。说说自己名字的来历，了解名字中蕴含着父母的期望。给自己取名字，赋予名字含义。

3.“我们家生活的变化”。深入走进自己的家庭，了解家庭的变化，进而更加热爱自己的家，关心家人。

4.“本班同学近视情况、肥胖情况等调查及其原因的分析”。关心身边同学们的健康情况，了解近视及肥胖的原因，写一写调查报告。

5.“小鬼当家”。学做一天父母，学会记账，学写家庭一日支出，并写一写调查报告。

6.“辩论会”。生活中总会碰到一些让人不知可否的矛盾，可以适时举行辩论会。如“上网是利大还是弊大”的辩论会，解决思想问题的同时，还可锻炼学生的语言表达能力和思维能力。

7.“家长会上自主汇报”。家长会前期为学生提供各方面展示的平台，如汇报各科学习情况，汇报班级自主管理情况、汇报同学们生活情况等等。学生自主选择汇报项目，开展调查，做做采访，写写汇报材料，学生会前做准备，家长会上每人轮流上台汇报班级各项情况。

8.“身边的社会现象小调查”。社会有多大，语文学习就有多广阔。可以让学生以一个社会现象进行调查。如，电子产品（手机）使用的调查、网络小说《查理九世》等风靡现象、“撕名牌”风靡现象的调查专题。

（三）与学校教育教学活动联动的微活动

学校在每个学期的各个阶段都会有计划地举行各项教育教学活动，可以抓住这些活动的时机，联系每月的节气，开展一些语文微活动。

如：时逢端午节，学校美术组进行了端午艺术作品的展览，我们班级开展了《端午节的历史与现状研究》；学校安全办进行了防溺水等相关的安全教育，笔者就开展了《关于自我加强保护》等方面的微活动，可以写感想，谈感受；在学校的倡议下，不少学生乐于参与家务劳动，笔者开展了《家务劳动知多少》方面的微活动，可以写家务劳动的日记，也可以做关于劳动的手抄报；一年一度的体育科技节和文化艺术节，有很多的活动可以去亲自体验，学生们谈感想、写体会、编小报，不仅延伸了节日的快乐，也促进了语文素养的内化。

二、微活动带来的启示与挑战

（一）微活动带来的启示

从教学形态层面看，微活动的开展使语文学习更加贴近时代、贴近学生，贴近生活。在实践过程中，学生的语文实践机会很多，语文学习变得生动有趣，学生的语文实践能力、应用能力得到提高的同时，还提高了与他人合作的能力，提升了语文素养。在实践活动中学习语文，充分地体会到语文在生活中的作用，活动又给语文学习带来了乐趣，因此，学生感受到语文学习的快乐。同时，在这样一种新颖的教学方式中，教师和学生之间的关系发生了变化，教师是活动的引导者也是参与者，教师也在不断地创造，教师的再学习成了一种内在的需求。

（二）微活动带来的挑战

1. 给教师带来的挑战

在微活动中，教师不再是知识的权威，如开展《端午节的历史与现状研究》中，笔者就发现自己的知识面和视野不够宽，有一个再学习的需求。怎么办？学习，专业发展，成了教师的自我需求。

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20xx微信营销活动推广活动方案范文1

第一步：微信营销策划

也许很多人会纳闷，第一步不是应该先进行微信二次开发，搭建微信营销平台吗?那么微信营销策划又是做什么呢?将地产项目与微信营销结合起来进行定位：

1、客户定位。房子是针对年轻群体推出的还是别墅型针对高收入群体推出的?先明确你的目标客户是哪一部分人群，有针对性的结合这些人群的心理特点去分析。

2、产品定位。所出售的房子是属于田园风格，还是地中海风情，或者欧美风又或者是饱含古典文化特色的中国风。户型的大小也会对房屋整体风格产生影响，在微信平台将这些特色一一展现出来，当然展现的方式有很多：可以拍一部浪漫的田园风情微电影，或者拍一些漂亮的照片，或者书写一些房子的美好故事。

3、价格定位。价格怎样定才合理?可以在微信公众平台发起问卷调查，综合分析用户的心理价格来确定。

4、营销策略定位。营销的方式有很多，传统房地产的营销方法通常是以线下为主，通过聘请一些兼职人员发放大量的传单，或者做大量的户外广告，或者展会。那么做微信营销，是否需要将营销主力引入线上，或者线上线下结合的方式来进行?这些营销人员都必须谨慎考虑。

在整个的微信营销过程中，房地产需要明确定位的目的是协助或者主导楼盘的宣传推广，帮助房地产的营销人员在不同渠道创造更多销售机会，促进客户的购买率。

第二步：微信营销平台制定

房地产企业和餐饮企业不同，消费者每天都需要吃饭，但对于房子的购买，可能20或者30年才会有一次，是一辈子的家。因此，在制定微信营销平台时要考虑到这些因素，要让购房者在多次的查看、对比、咨询过程中，既能够方便客户节省客户时间，又能够让全面了解详细信息。因此对于公众账号名称拟定、微信官网建设、微信栏目架构都要拟定一个详细的方案。

第三步：推广

微信营销中，推广是非常重要的一步，为什么很多房地产企业会大量的做广告、户外广告、电梯广告、公交站牌广告，随处可见房地产广告的身影。将微信营销结合起来，又该怎么去推广呢?

1、推广二维码

在客户最常见到的户外广告上印上二维码，扫一扫二维码就能领取礼品，既体现科技感而且还时尚好玩。当然了，二维码的推广有一些细节需要注意，向公交车这些始终处于移动状态的广告就不要印制二维码了，总不能让顾客举着手机跟着公交车满大街跑着去扫码吧。还有那些高楼外巨幅的电子广告屏、高速路广告也不要印上二维码，每当小例看到这些广告上的二维码，都很想知道这是谁的设计灵感?是让客户举着手机对着快速移动的天空扫描呢还是让客户站在对面楼的窗口扫码呢?其实，能够印制二维码的地方有很多，并非只有这些办法。可以在宣传杂志、楼盘宣传手册、户型图和员工名片上印上二维码。

2、网络媒体推广

可以和合作的媒体互推，也可以在门户网站进行推广，借助名人微博、知名论坛等推广，还可以通过百度竞价来推广。就拿微信平台来说，推广方式就不少，微信公众平台推广、微信群聊推广、微信朋友圈推广等等。

3、平面媒体推广

在X展架上、报纸杂志上都可以印上二维码，还有电梯广告。就以小例每天看到的电梯广告而言，几乎都会印上二维码，二维码的设计亦是别出心裁，围棋状、用蛋糕盘托着的二维码等等。

第四步：运营维护

房地产微信营销运营人员能否在微信平台和用户一起互动呢?比如随时发起一些大转盘、抽奖、房屋装修知识问卷。借助经过微信二次开发后的会员系统，对客户分组管理，定期向客户发起一些问候，做一些有针对性的节日活动。像刚刚来到的国庆节，可以趁国庆热潮策划一起国庆余温微信活动，让客户能够感受到切实的关怀，而不仅仅是一个房屋销售人员的推销。

20xx微信营销活动推广活动方案范文2

一、双十一运营三大法则

(一)双十一拼的不是当天，而是预热。

双十一打的从来不是当天，整个期间60%-70%的销量是在11月1日到11月10日这10天内完成，而双十一当天能完成的销量仅占30%-40%。

(二)提高店铺日销水平是双十一过后最重要的目标。

店铺最重要的是日销能力而不是活动能力，因此双十一当天最重要的目的不是为了卖货和清仓，而是为了提高双十一后的日销水平。双十一后，店铺的日销水平应该是双十一之前的2倍甚至以上。

(三)不贪，认清自己的能力。

去年双十一有不少大卖家积压大量库存是为什么?原因很简单，就是一个「贪字。淘宝小二为了冲击业绩，为了达成kpi拼命怂恿卖家备货。「贪念一动，也许本该XXw的目标，因为小二怂恿就备货5000w，最直接的结果就是导致双十一当天卖不出去，整个12月都在清库存，来年节奏被打乱。

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作为卖家我们应该清楚意识到自己所在的位置，一定要量力而行，不要贪图双十一做多大规模。而是应该考虑双十一之后我店铺日常动销能提高到一个什么样的水平。

二、今年双十一平台的变化

(一)平台瓶颈显现，新用户增长乏力

(1)今年双十一和去年相比整体规模肯定会超去年，但是超多少是未知数，个人预计在20%左右。为什么增量幅度不大，因为天猫获取新用户的能力已经大大减弱。

(2)今年各大电商平台都在拼命搞类聚划算模式，价格战打的热火朝天，消费者的购买力有点涸泽而渔了，双十一虽然旺季，还有多少疯狂的购买力是个未知数啊!

(3)传统企业被彻底唤醒，纷纷涌入电商领域，僧多而粥不见涨，这也会使得今年的双十一商家业绩充满很多变数。

淘宝为什么要做双十一?淘宝双十一的初衷并不仅仅是为了做业绩，而是零售地产惯常的玩法，整个规模宏大的购物节，来吸引人流刺激消费，塑造一个品牌效应：它要让人知道电商的厉害，让消费者知道淘宝可以有很便宜很好的货品，让这一天的消费集中爆发;通过不断提升的业绩让传统品牌知道电商的威力。前几年每次双十一过后，淘宝的流量会比双十一之前提高很多，入住的传统企业也会大大增加。

但是，从XX年开始网购用户的增长已经基本上达到极致，而且线上和线下的用户达成了一个相对的平衡。从个人情况和身边的例子可以看出，网购的产品质量担忧和服务不完善以及线上线下价格趋于接近，让不少网购用户回归线下消费。天猫在没有更多新用户的进入下，整个双十一增长幅度也会变得比较小，老顾客挖掘，成了新用户获取成本变高提升销售的极其重要的一块。

(二)移动端将成今年双十一新看点

越来越卖家开始注重移动端的运营，但是在移动端坦白说还没有什么好的办法。如果双十一本身有会场，要关注你移动端会场的位置，会场坑位的数量。这里提供一个新思路：移动端要从站外考虑，而不是简单的考虑站内流量。

三、天猫玩转双十一的大节奏时间安排分配

首先，双十一从运营角度来说，不应该作为一个整天规划，而是要分成四个时间段：a、0：00-3：00;b、8：00-16：00;c、16：00-20：00;d、20：00-24：00。每个时间段，商家之间的pk重点是不一样的，可能玩了多次双十一的卖家都没想明白。

a、0：00-3：00这个时间段拼的是预热。

这之前讲过预热决定整个店铺60%-70%的销量。预热的核心目标是收藏量，具体包括：你发了多少优惠券，有多少人收藏了你的店铺，收藏了你宝贝，关注了你店铺，以及把宝贝添加了购物车。这样，消费者才有可能来你店铺购物。

预热阶段，添加到购物车是一个非常重要的环节，商家应该让消费者尽可能从收藏添加到购物车，这样才能更好的达成转化。

这段时间的消费者心理是什么?什么样的消费者会熬到晚上0：00等着双十一开闸来购买你的东西?「贪便宜，是这个时间段内消费者最主要的心理，他们不愿放弃已领的优惠券或者特殊便宜机会，他要在这个时间段内变现。

举个例子，针对老用户可以通过发送短信，告知在2：00之前下单付款能获得什么样的折扣、奖励等等。

b、8：00-16：00这个时间段拼的是搜索。

今年双十一是星期二，是一个正常上班的日子，不急在凌晨挤兑，而是从容的购物，这样的用户购物行为以搜索为主，所以这个时段拼的是搜索。搜索怎么实现呢?每年的双十一，比如搜索「丝袜这个词，下面会出来4个频道：综合排序、销量优先、人气，还有一个重要的频道条叫「双十一盛典，在双十一当天，很多人会点这个出来的宝贝。如果搜「丝袜，点开这个频道，在它的首页下面，假如你有20个豆腐块，你还会觉得会场资源重要吗?

如何才能实现这20个豆腐块出现在这个首页呢?大家记住这句话「把别人的预热期变成自己热卖期。11月1日到10日这个时间段，当别人都在预热的时候，我们就开始卖，因为双十一之前的销量都会计入权重，销量和权重上来了，排名也会跟着提高，当天带来的自然流量是非常可观的。

双十一当天销量不计权重，淘宝搜索规则不会为了那一天而做更改，如果有小二告诉你双十一当天销量计权重，在淘宝官方没有正式出台新规之前，都是忽悠人的话!漫长的预热期，如果你放弃卖货，一味押双十一当天，那你的自然搜索入口也会变得很少。如果双十一当天你有那么多坑位，那双十一之后，依然会带来大量的搜索流量，这会让大促后的日常动销能力提高一个台阶。

c、16：00-20：00这个时间段拼活动资源。

这个时间段，从消费者日常场景来看：开始收拾东西准备下班，在路上，在家吃晚餐、陪小孩写作业等等。他们的时间严重碎片化。

这个时间段内一般是做两件事情：

第一件事：拼资源。如果店铺业绩做的不错，可以找小二要资源位，以标杆业绩打动他。

第二个事情：拼活动。把当天店铺活动，商品活动，老顾客活动在这个时间段内形成小，用大奖刺激(iphone6)消费者把碎片时间转化为购物时间。

d、20：00-24：00最后这个时间段拼氛围

最后这个时间段，双十一马上结束，这个时间段消费者会抓住最后时间段购买双十一便宜和心仪的产品，担心错失最佳优惠期。

所以整个店铺应该营造出紧迫的氛围：双十一倒计时，抽奖活动结束通知，热卖宝贝即将售罄标签让顾客进入店铺来感觉错了这个村就没这个店的紧张感，加快促使下单。

以上四个点，就是如何做好双十一把握的大节奏。

四、双十一大促之后怎么让店铺日销提升

双十一结束后，就完了吗?没有。整个双十一前后应当划分三个阶段：10天预热期，当天超级热卖期，10天答谢场。

双十一不计权重，双十一之后又会计权重。在双十一结束后的10天里，通过采取精彩继续等活动提高整个店铺的日销能力，保住甚至提高双十一之前的搜索坑位。

为什么是10天呢?因为11月21日也就是双十一结束后的10天，淘宝习惯性会安排聚划算促销，帮助备货过多的商家，利用这10天和聚划算资源，可以把多余库存清理得七七八八。对于多时尚产业的卖家来说，如果在11月把库存清完，那么整个12月份就会变得非常从容。然后1月份可以上新，辞旧迎新，抢在对手之前，迎来一年中最后一个上新活动。

五、平台外的流量将成为新一轮卖家pk的关键点

在淘宝不管是pc端还是手机端，前面四个豆腐块的流量一直比较稳定的。就「丝袜类目而言排名第三的流量只有排名第一的1/3，在淘内真正有效的流量是有限的。出现这个原因是因为新增用户少了，老用户希望更快决策，不愿意花费更多的时间在寻找上面。

第一点，目前竞争出现新的趋势：以前大家都在争综合排序前三，今天很多类目已经在争销量排序前三的位置。同样直通车每个位置的流量也是有限的。所以说今天做天猫也好做淘宝也好，你都处于一个流量有限的大前提之下，在有限流量的情况下，想实现生意更大的发展，必须突破站内流量桎梏。

第二点，淘宝本身是一个流量分发者：从站外购买流量，然后卖给商家。它通过大体量低价格购买，然后翻数倍的价格卖给商家，流量成本越来越高。

第三点，淘内流量不够经济：淘宝把单一流量卖给多元化商家。举个例子，某男装店客户在购买完男装之后，去的最多的店铺是「七乐康购买安全套，第二多的是去「三只松鼠买零食。而三个店铺却需要分别打广告获取淘内流量。

不管做淘宝、天猫还是京东，平台流量变得有限，站外流量日益变得重要。今后能否善于利用站外流量将成为电商卖家pk的关键!

20xx微信营销活动推广活动方案范文3

一、微信营销目的与意义

当下微信的用户数已经突破XX亿，各行业企业纷纷开展微信营销，酒店行业亦不例外。在酒店行业，布丁酒店和华住酒店的微信营销做得最为出色，且取得了不错的经济效益。开展微信营销的好处如下：

(1)开拓市场宣传新渠道，塑造企业品牌形象;

(2)增强与关注客户群的互动，进一步发展潜在客户;

(3)及时推送酒店的各种促销、优惠信息，吸引客户预定。

因此，建议开通生活派酒店微信。

二、实施方法 开通微信公众账号

调查：华住酒店是各个分店注册账号，向关注酒店的粉丝发送电子优惠券。截至20xx年6月30日，华住拥有1216家酒店，客房总数达到132,557间，入住率为91.3%，会员超1100万。截止到20xx年2月15日，华住有52万微信粉丝，激活会员超过20万，平均每天有638间/夜预订，会员来源67%靠附近的人功能，门店扫码只占16.7%。微信会员占总会员数4.7%，微信预订占总预订量5.3。

布丁酒店是微信系统嵌入酒店HTML5页面，并接入布丁酒店后台，客人直接可以进行订房。微信在线订房功能，需有一定投资，做二次开发方可实现。目前，布丁酒店在全国30多个城市拥有超过230家门店，600多万会员。截止到20xx年5月10日，微信粉丝已达到54万人，新用户占61%，日均订单264个。另值得一提的是，26%的新增会员使用微信订房成功入住次数达到2次以上，微信用户订房高峰时间段为14:00-16:00。每天有上千条会员咨询。布丁只在周三和周五推送1条信息，以活动类与游戏类为主。

因此，第一阶段学习华住酒店，由各酒店开通微信公众账号。充分利用微信摇一摇、附近的人、漂流瓶、添加朋友等功能来发展会员。当粉丝关注各酒店微信后，微信运营人员要通过一对一的推送向新粉丝介绍酒店的优惠促销活动等，并不定期通过群发功能向粉丝们开展更加直接的互动体验。当各分店粉丝超过500，可以申请认证，提高公信力。

第二阶段当生活派酒店达到一定规模，辐射全国时，可以学习布丁酒店，开通集团的微信公众账号，并申请官方认证。集团公众账号可以在微信现有功能基础上，做深度的二次开发，开通在线订房、微信支付等功能。

三、内容策划

1.日常信息推送

微信内容以公司动态、促销信息、互动活动为主。

2.长期促销活动

方案一：成为生活派酒店微信会员，即可获赠20元优惠券

活动时间：20xx年12月1日20xx年12月31日

参与酒店：生活派酒店公司旗下各门店

活动内容：关注生活派酒店微信，即赠20元生活派酒店电子优惠券，通过生活派酒店官方直营销售渠道订房并成功入住，立可抵扣房费，消费结束即自动升级为生活派酒店派卡会员。

温馨提示：

1. 20元电子优惠券仅限生活派酒店官方直营销售渠道使用(酒店官网、官方微博、官方微信、XXXX、各门店电话);

2. 已是生活派酒店派卡、派途卡的会员，仍享原有级别折扣，亦可使用价值20元的电子优惠券;

3优惠券将自动匹配到您激活的手机号上，请妥善保存，通过生活派酒店官方直营销售渠道预订客房，在入住时只需出示生活派酒店发给您的获得20元优惠券的界面，即可享受房价减免活动;

4. 优惠券有效期20xx年12月1日20xx年4月30日，2月14日除外;在此期间，不限制入住次数，一次入住，仅可享受1间夜的房价减免;

5. 优惠券仅限生活派酒店微信会员使用，不可转赠他人;

6.本券不可用于时租房、餐饮、小商品等消费,使用优惠券部分不再享受会员积分,也不开具此部分发票;

7.不能与特价房、百元房、团购房等优惠促销活动同时使用;

篇3

1、微信活动账单即消费或支付的一个凭证，如果用微信支付了，就会收到微信的支付账单。

2、点击手机桌面上的“微信”，进入到微信主页面，点击右上角的“加号”，点击“收付款”。

3、点击“群收款”，点击“选择聊天”，选择需要发送活动账单的群聊，在总金额这里输入需要收款的总金额，之后点击“参与人数”，在需要参与的成员前面打上对勾。

4、设置好以后，点击右上角的“确定”，之后在活动账单的位置输入群收款原因，设置好之后，点击“发起收款”，这样在聊天页面就可以看到活动账单了。

（来源：文章屋网 ）

篇4

一、小材料，大讲究

（一）材料的开发

材料是幼儿隐性的老师，是幼儿认知的中介和桥梁。材料开发不仅需要注重体现教育目标，而且要符合幼儿兴趣和需求。我们把教育目标物化在所设置的每个区域的操作材料中，以及班级环境的创设中，当幼儿进入教师精心创设的教学情景或环境时，在与材料互动的过程中即可获得某方面的发展。

1.生活原始材料的开发

幼儿已有的生活经验是探索未知的基础，因此在区域化学习活动中提供幼儿日常生活中经常碰到的、感知过的或触摸过的材料，再根据活动需要进行筛选、清洗、整理，能引发和保持幼儿对材料的探索欲望。

如在“和纸做游戏”活动中，教师前期与幼儿一起收集各种各样的纸，并在教室进行了布置，为开展后面的区域活动做准备。由于幼儿参与了材料的收集，所以一到自由活动时间，幼儿总喜欢到展示区中摸摸这个，闻闻那个。在之后的区域化学习活动中，教师就开设了游戏“纸花开了”。由于有了前期的经验积累，幼儿在挑选纸的时候往往会通过摸一摸、看一看的方式来选择，在触摸和观察比较的过程中获取更多相关经验，不但提高了幼儿对活动的兴趣，更培养了幼儿的专注力。

另外，幼儿生活中的各种书籍、图片、光盘、网络教育资源等都可以配合我们开展的相关内容使用，它们在教师有目的的投放中成了孩子们爱不释手的操作材料。

2.二次加工材料的开发

区域化学习必须以大量操作材料的准备和环境的创设为前提，我们在提供材料的时候往往以幼儿能独立使用为出发点，所以开发和投放材料之前需对本班幼儿的发展水平和兴趣点有所了解。区域化学了依靠部分现有的操作材料外，还需要教师利用现有的生活材料，根据教学的需要与幼儿的实际发展水平进行再加工，或根据新增加的教学内容而重新制作操作材料。

例如，在小班“车子叭叭”这一主题活动中，教师将幼儿收集到的汽车图案剪下，并分割成若干小块投放在“汽车拼图”区域中，使幼儿认识并巩固各种车子的特征。再将收集到的各种质地的罐子装饰成汽车，并富有童趣地贴上幼儿的大头贴，放入“有趣的滚滚车”活动中，让幼儿体验车子滚动距离和车子轻重之间的关系。在活动中，幼儿充分利用提供的材料，积极主动地去探索、发现、尝试，以各种方式解决问题，从而对车子这一日常交通工具有了更为深刻的认识。

（二）材料的投放

1.明确材料投放的目的性

区域化学习活动材料投放的教育性和探究性是促进幼儿自主性发展的前提。因此，我们在投放活动材料时要做到目标在前、选材在后，让材料有效地服务于教育目标，同时将目标化解到各个区域中，通过多样性的材料提供使幼儿在活动中获得与主题相关的直接的、完整的经验。

如结合“动物王国”的主题活动，围绕“运用多种手段与方式大胆地表达自己对动物基本特征的认识”这一活动目标，我们将这个总目标分化到“阅读区”，让幼儿通过与材料的互动，创编并大胆讲述有关动物的故事；美术区域则是让幼儿通过利用废旧材料，尝试运用折、拼、粘、画等方法制作“我喜欢的小动物”；科学区是让幼儿通过了解动物的不同特征及生活环境的特点，将动物进行分类；数学区是结合“给动物排队”的游戏，让幼儿按自己的兴趣和想象自由探索，尝试对同一种物品按不同的规律进行不同的排序。

2.顺应幼儿发展的需要性

第一，根据幼儿的个体差异投放材料。每个幼儿都是一个独立的个体，幼儿的发展水平、发展速度等都存在着差异，我们支持与鼓励幼儿以适合自己的方式、速度去学习、探索，只有这样，才能让每个幼儿都体验到成功的快乐，从而满怀信心。因此，我们通过观察每一幼儿的发展状况，为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料，既考虑到“吃不了”的幼儿，也兼顾到“吃不饱”的幼儿，使每一个幼儿都能在适宜的环境中获得发展。

如在大班区域化学习活动“动物王国”中，教师在数学区“给动物排队”区域中，通过记录表格的设计体现对不同能力幼儿的要求，问号的个数代表排序方法的数量，问号越多意味着想出的排序方法越多。幼儿可以结合自己的能力给动物进行有规律的排序，鼓励幼儿挑战自我。

第二，根据活动的逐步深入提供材料。在活动中，要让幼儿保持新鲜感，乐于动手动脑，提高学习兴趣。更主要的是，要适应幼儿不断发展的需要，开发幼儿的“最近发展区”。我们通常每周安排两次区域化学习活动，教师要根据幼儿第一次活动的情况进行反思，及时调整区域的设置和增添第二次活动时所需的材料，以使空间和材料可以更好地满足幼儿学习活动的需要，让幼儿在不断变化的环境中不断激发自身的挑战欲望，并循序渐进地得到发展。

如在“有趣的叶子”这一主题活动中，为了让幼儿掌握探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验，教师有目的地把操作材料进行了划分，分别提供了三个不同难易层次的材料。

二、小空间，大规划

纲要中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”我们不断思考如何在区域化学习活动中有所体现。作为教师，我们应清醒地看到幼儿活动的空间是多元的，活动的地点不再局限于幼儿园，应将幼儿领入充满生机的大课堂，学习那些在教室里和书本中学不到的知识和本领。而这些活的知识和本领，正是人生所必需的。

例如，在中班实施的区域化学习活动“和纸玩游戏”中，我们初步设计了美术区“创意贴”，将材料按类别放置在幼儿桌子旁的操作架上，分为1号架子―“工具类”，主要投放制作需要的剪刀、双面胶、订书机、胶棒等制作工具；2号架子―“纸张类”，主要放置前期幼儿接触到的各类纸张；3号架子―“参考类”，主要放教师与幼儿共同收集到的纸贴画书籍、图片等。同时，考虑到幼儿在家庭中已有使用电脑的经历，所以利用教室中现有的电脑与网络供幼儿进行资料查询。区域边上的墙饰上不仅有教师的范例，还有其他班级幼儿制作的作品展示，这样就初步为幼儿构建了丰富而又充足的材料空间。

又如在大班“恐龙”活动中，恐龙爪子的归类既有他们在图书资料中查找到的，又有他们自己发明的，并且按照他们的理论进行一一对应，划分不同的类别。恐龙蛋的演化是他们在探索过程中收集到的资料，再经过自己的理解并运用独特的方法做了统计和分类。每个人都用不同的标记来说明，如有的用“O”表示这是我找到的，有的用小红花表示这是我发明的，等等。因此，我们支持幼儿在活动中运用书籍、报刊、上网、电视、广播、VCD、照片、玩具、现场采访、探索实录等各种途径去获取信息。

三、小策略，大作用

纲要中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”在区域化学习活动中，恰到好处的师幼互动是最重要的。考虑到区域化学习活动需要充分的自主宽松的氛围，所以教师应尽量减少干预性指导，以隐性的指导为主。

1.等一等，帮一帮

区域化学习活动中，大部分时间是幼儿自己自由探索与操作，其间难免会遇到各种问题，必要时，教师要学会“等”，给予幼儿充足的时间与材料互动，给予他们自主探索、发现问题、解决问题的机会。

例如在小班活动“交通工具大集合”中，幼儿对教师说：“今天我想造一辆公共汽车。”“好的，这回你的公共汽车要造得牢一点噢，过会儿我来乘你的车，好吗？”幼儿连忙点头。但是在用瓶盖做轮子的时候，他选择了固体胶棒，结果无论如何粘，轮子总是掉，教师在边上观察到以后还是默默等待。经过数次失败之后幼儿改选了双面胶，但是撕不下白色一层，此时教师上前询问：“需要帮忙吗？”终于，“公共汽车”完成了，幼儿十分高兴。教师通过观察了解幼儿的活动意图、思维方式，并对幼儿的活动水平做出正确的诊断，在此基础上因势利导，帮助幼儿实现自己的构想，有利于幼儿在原有水平上有所提高，让幼儿体会到成功的快乐，从而形成良性循环，激起幼儿对材料探究的更大兴趣与欲望。

2.说一说，评一评

区域化W习活动中，幼儿的自我学习和自主探究占了活动的大部分时间，那么活动中出现的典型问题如何解决，重要的知识点如何来化解呢？

第一，交流、讨论式。从形式上可以分为集体交流、小组交流和个别交流，适当的时候可以灵活转变、交叉使用。但是教师需要注意，对于不同年龄段的幼儿，交流、讨论的侧重点应有所不同。对于小班可以重点围绕活动中的兴趣情感、坚持性、专注性等，如：“今天你玩哪些区？”“你都做了什么？”而中大班可重点交流创造性、再探索的愿望、自信心、合作交流等方面，如：“今天你有新的尝试吗？”“有了什么新的发现？”

第二，展示、示范式。教师可以展示幼儿的作品或活动成果，如幼儿的作品、区域活动中的记录单等，它使幼儿活动有了持续性，能给予幼儿更多的成就感和向同伴学习的机会，体验活动的乐趣。当然，还可以展示、示范幼儿在活动过程中的一些内容。如在“水中开放的睡莲”区域中，要求幼儿比较三种纸制的花在水中开放的快慢。有的幼儿自己一个人操作，先放两朵花，再迅速放剩下的一朵。而有的幼儿则是两个人、三个人一起合作，同时将花放到水中。于是在评价时，可请两位幼儿示范他们合作操作的过程，让幼儿从中领悟到活动中合作的重要性及怎样的操作才是更加科学的、正确的。

篇5

目前常见的微博活动有两种：1.自发型活动；2.有奖合作活动。自发型的活动有，同城活动、线上活动、有奖活动中的其他。而有奖合作活动又分为大转盘、砸金蛋、有奖转发、其他。从活动热度和效果来看，有奖合作活动的表现最好，体现在“利益”刺激下驱动粉丝的转化。

微博活动的具体流程：

1、活动策划：

a、活动文案的策划

活动标题策划，如何策划让用户心动参与的活动？活动标题是关键，直接影响用户活动第一关注印象，在标题策划中，体现活动免费性，如0元赢取、免费之类词。还有就是在标题出现活动的具体奖品实物，如ipad、iphone、项链、手表、U盘，流行度高的产品更为的吸引用户。推荐使用数码内产品，用户的参与度好。

活动主题内容策划和活动规则，活动主题明确，如周年庆典、用户回馈、或借助节假日有吸引力。在活动规则中，一般关注、转发@好友，微博登录官方网站、话题讨论，明确好活动规则，请勿过于繁琐的流程。活动声明未按要求参与者权取消其获奖资格，并采用第三方抽奖平台重新抽取符合规则的参与者。体现活动的公平、公正。

活动话题策划，紧扣时尚热点和新闻热点，尽量贴近用户关注高的话题，植入活动活动传播的主题内容，成为粉丝的热点话题。

活动时间策划：在用户关注度高的节假日，如国庆、情人节、元旦、圣诞节。

b、活动海报设计：标语醒目，奖品突出，参与规则。

c、活动产品准备：

活动产品预算，活动预算高的朋友可以考虑如iphone、ipad之类，流行度高的产品。预算低的朋友也别灰心，我们从iphone、ipad之类周边产品入手、如乔布斯传、iphone充电器、iphone手机套、ipad键盘。推广不一定是砸金，有技巧的推广一样有不错的效果。当然，也有人说不要一味使用ipad、iphone之类的产品，但是从目前的效应告诉我们这样的产品受用户关注依旧居高不下，而这样的活动产品也屡试不爽。如果企业有自己不错的产品，可以将自己的产品设置为奖品，增加企业品牌宣传。

活动产品的包装，在产品的包装上，尽量精致、更加体现出是一份高档的礼物。

活动产品的受欢迎度，热门时尚的产品是首选，一般选择中性类的产品，不能女性化或者男性化的产品，当然跟推广目标用户群有关，有做女性产品或男性产品的用户可以这样做。推荐使用数码类产品。

活动产品的物流配送，选择易配送的产品。

d、活动效果预估

根据自身网站内会员和微博的粉丝数，从日常的活跃度，访问量，粉丝的互动来判断活动效果的预估，最重要的是将活动用户转化为自己的用户。

2、活动预热

任何的活动都需要有个预热期，用来为活动渲染造势。

使用普通微博帐号发一些以活动主题相关的微博，并配以图片吸引眼球。为后期的活动造势。线上活动(晒照片、送祝福、测试星座、娱乐互动)、同城活动(作品征集、市集/游园、其他等)，作为预热活动。

官方网站通过邮件提前通知站内会员微博活动预告。

3、活动推广

a、社会化媒体的分享：

b、论坛推广：

c、活动邀请：每日可邀请50名粉丝。

d、IM推广：活动开始后，通过QQMSN旺旺等IM工具为微博活动助推。

e、百度产品推广：在短期内去做站内的活动seo并不明显，可以通过百度产品(百科知道百度论坛百度博客)增加活动内容的搜索引擎的排名。

f、官方网站站内用户EDM传播：通过企业自身的站内做微博活动的EDM宣传和预告

g、微博直播：通过活动热点在新浪微博全程直播活动内容，并配合微博有奖转发活动。

4、活动数据跟进

适时监测转况，评论数据，粉丝增长，做好数据分析。一般在活动最后两天内，粉丝及转发的数量都会猛涨达到一个峰值，在此期间做好站外的助推，有利于让活动持续的升温。在活动结束后，继续跟进获奖粉丝及活动参与粉丝，通过发奖与粉丝的二次互动。

5、活动结束跟进

a、做好客户管理

活动结束，用户活动体验和建议收集调查——投票在线客服，做好解决用户的各种疑问——关于发奖和领奖的疑问

数据分析，统计活动参与用户和领奖用户——保持互动状态

b、活动花絮营销，通过发奖与获奖粉丝进行二次互动，保持活动余热。

本地地区快递送货、上门进行花絮拍摄

外地获奖者，则通过客服联系、提供与奖品合影照片。

c、活动结束后期推广工作

活动结束后期的推广尤其的重要，是活动的一个收尾工作，通过热点话题、活动影响、活动营销方案、活动参与感受，进行软文的撰写，微博的二次传播达到这个活动营销的效果。

篇6

xx年3月8日下午5时20分，南昌大学14栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在14栋辅导室举行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”，由辅导室成员刘晓静与刘昆明共同主持。

这次楼栋内部活动的主旨是增加楼栋辅导室成员的心理知识与技能,开拓成员们的思维与意识，丰富同学们的课余知识，与此同时也锻炼成员的能力，也增加了咨询室的凝聚力。

活动流程:刘晓静与刘昆明主持，介绍了读心术与微表情。微表情收入类作为一种生物的实现生存和繁衍的本能反应，是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的真实反应，最能体现人的真实想法。接着主持人展示了一些面部情绪图，主要包括了微表请的六大种类：愉悦，愤怒，厌恶，轻蔑，恐惧和惊讶。然后又看了一段关于微表情实际运用的视频，让我们了解了微表情的作用与重要性。

最后本次内部活动由王子威学长做总结，具体的谈到了本次活动的优缺点，并给予两位主持中肯的建议。又谈到了开展楼栋内部活动的意义与必要性。一是锻炼新人，而是丰富楼栋成员的心理学知识，三是增强楼栋成员的凝聚力。

下午6时40分，十四栋朋辈心理辅导室内部活动结束。通过这次活动同学们不仅学到了许多心理知识，还锻炼了自己的能力，增强了楼栋的凝聚力。这也是我们进行活动所要达到的目的，很高兴通过我们的努力，可以让同学们学到更多的课本以外的知识。

篇7

据上海律师协会信息网络与高新技术业务委员会主任、大成律师事务所商建刚律师介绍，之所以组织这场名为“微博实名与治理网络谣言”法律研讨会，最直接的原因就是去年年底，北京市人民政府新闻办公室、北京市公安局、北京市通信管理局、北京市互联网信息办公室共同制定的《北京市微博客发展管理若干规定》(下称《规定》)出台，《规定》规定“后台实名，前台自愿”：微博用户在注册时必须使用真实身份信息，但用户昵称可自愿选择。

上海协力律师事务所的马远超律师是微博实名制的支持者，“目前微博的谣言传播成本很低，辟谣成本很高。”他认为“实施实名制后，有助提高微博质量和公信度；有利于维护网民权益。另外也有支持实名制的律师表示，实名制会有效降低僵尸粉和网络水军的比例，扼杀生硬恶劣的微博营销活动。

上海政法学院知识产权部、科技法研究中心曹阳教授则是反对者代表之一，他表示，不应该使用法律手段强制推行微博实名制，对于谣言等问题，应该通过市场的主动限制、法律外的其它准则(道德等)、代码技术过滤等手段来规制谣言，还可以采用事后司法手段和形式来进行处理。

篇8

微信红包游戏火热 红包节由此诞生

要说到电子红包的话，我想新浪微博“让红包飞”声势浩大的活动，给很多人都留下了一个非常深刻的印象，但就小谦个人而言，让我真正感受到电子红包游戏的威力还是在今天1月28日的微信群中。

笔者不是一名微信爱好人士，要我为了微信上虚无缥缈的清新美女们和关系基本上在常用的qq上都有建立的亲朋好友，被其诱惑成为一名标准手机低头人士，我还做不到。但由于微信的火热，不少朋友都在微信群中是否活跃，为了看看朋友们究竟在聊些什么话题，笔者一直是一名备受唾弃的潜水党。

27日这天，笔者一直潜伏着的搜狐IT自媒体微信群中，群主陈匿突然之间分享出一个“马上有钱”的链接，笔者被那充满着红包字眼的链接title吸引之后，迅速打开之后按照既有的网络生活习惯，选取了一个黄金，最终获得11.11的人民币。

这一神奇的数字，小谦不明白是财神爷帮我算了一卦说我会一直单身还是说日后我有可能再造双11节，但却果断从一名令人唾弃的潜水党成为口水小子。随后，笔者在已有我微信群中，紧盯屏幕，最终取得了来自速途网CEO范锋提供的今日金额最高红包——57.52元。

在参与微信红包的活动当中，笔者越发感觉到了活动的游戏属性，在笔者打肿脸一次性放出25个价值200元的红包之后，更是被接连的红包吸引的只想着继续发放红包。更有看点的是，小谦微信好友中一些有思想的朋友，竟然就快速了跟上了微信红包的节奏，开始打造他们的品牌传播节日了，我想明年这个时候电子红包还会火，就此红包节应该要正名了。

企业个人大做营销 微信背后的“阴谋”

在小谦真心还没有意识到要用这互动活动做做营销的时候，步步高CEO春哥就开始在朋友圈中发了一条微信红包抢楼宣言，前100名回复的微信好友就将获得春哥分发的红包。笔者此次不太幸运，没有在这个注册资金一亿的土豪本土电商公司的领导者身上掐到足够的油水，只抢到了9.07元的红包。

但随后知名湘西腊肉松桂坊总经理在不怕后果的侵犯春哥版权，直接使用春哥朋友圈图片，然后还发出了同样的宣言之后，还进行了微创新，即要求参与者回复“好腊肉，松桂坊”的品牌用语。沉浸在玩乐之中的小谦才开始真正看待此次微信红包背后的一些价值。

步步高春哥和松桂坊总经理们的行为，可以对他们企业和个人都能够起到一定的品牌营销效应，整个微信红包活动作为一种新兴的营销方式可以给他们不错的营销回报。如果说坊间听闻的好豆网年会中，老板副总送出5台小米3，五台三星，2台土豪金，1台IPAD，数十个千元红包，7台小米智能电视和数张高端会员卡的土豪做法，打造了湖南互联网土豪形象，那么如果那些众人皆爱的数码产品能够成为微信红包中的奖品的话，好豆网在品牌传播上无疑能够更好的的成绩。腾讯方面，红包促进腾讯财付通支付发展的榜上定钉的事情，增加绑定微信银行卡的用户数量，在即将爆发的移动O2O巨头终极大战中，借用微信的资源让财付通这款在PC层次早已落后于支付宝的产品，可以和支付宝站在同一起跑线上比拼。

但同时，作为一款社交产品，此前在来往和易信的猛烈舆论造势攻击上，微信的反击不具太大力量。此次微信红包活动，也能够解读成为微信对外展示出其在移动社交领域的绝对地位，并给平台产品永远都离不开的营销人员一个含糊的暗示：瞧见我微信大平台的营销价值没，社交传播病毒式营销，谁能做得。于是这又将继续推动微信营销的火热，拉动微信营销培训市场的发展，最终由一大批能够将用户教育得偏偏起舞的营销人员推动整个平台的大发展。

篇9

时间：XX年X月X日

教育地点：XX训练馆

授 课 人：XX

参 加 人：XX全体人员

教育课题： 历史文献

内容：

XXXX正在体能训练馆进行训练后开展微课堂活动。今天给大家讲历史文献。

老子说：“持而盈之，不如其已。”这句话怎么理解呢？比如说，有一个盛满了水的容器，你端起来就走，结果会怎么样？水会洒出来。“不如其已”——你不如把它放下。

这句话是说，做什么事，如果非要把内在装得很满才去做，就没法做，所以不如适可而止。后世把老子的这种教诲称作“持满之戒”。

中国人做事特别在意“满”这个字。《淮南子》在解释“持满之戒”时，讲了一个故事。

篇10

【关键词】微课堂；新型；教研活动

引 言

现下有一句比较流行的话语，即你今天微了吗。在科学技术与网络快速发展的过程中，微博与微信以其短小精悍的特点，快速的分享与。应用微博与微信有助于网络社交更加灵活，智能化特点更加突出。在这样一种趋势下，微电影、微图书应运而生。在教育事业逐步发展的过程中，微课堂来源于微博与微信。在教育教学逐步发展的时候，通过微课堂可以促使教育界同行之间展开教学研究与教学交流，这样能够更好地促进教学活动的开展，促使教学活动更能够符合学生学习的需要。

一、微课堂的概述

将教学视频实际录像作为教学活动的载体，将教师围绕某一知识点开展的教学活动，短小、精悍的教学程序但又不缺失精彩的教学活动，就是所谓的微课堂[1]。这种课堂形式的核心就是将课堂教学中的某一个主题片段录制下来，而开展这样一种教学视频的核心资源就是微视频，当然在这里面必须包含了与教学视频相关内容的“微教案”“微习题”等辅教学的内容。学生在微课堂接收学习的时候，教师需要对学生活动的点评等辅教学资源。因此，微课堂并不同于传统教学形式与拍成的教学视频。可以说，微课堂属于这两种教学发展与继承的一种新型教学形式。

二、微课堂教学研究特点

对于教学活动开展的形式来说，不同的教学形式具有自身独有的教学特点。就微课堂教学而言，其显现出的特点主要有这么几点。首先，内容少，时间短。微课堂的核心内容就是教学实际录制的内容，微课堂通常情况下6-9min，最长不会超过10min，从时间上来看，这有别于传统教学的40min或者是45min。在实际中，人们习惯将微课堂分为微课例与课例片段，开展微课堂的主要目的就是要将某一知识点以视频片段的形式展现给学生，或者将知识内容反应课堂中的某个教学环节、教学主题与学习活动中。较传统教学一节课需要完成复杂多样的教学内容，微课堂可以有效地将知识点中需要解决的问题集中在一起，这样就可以将主题更清晰的表现出来，促使在整个教学中主题表现的更为突出。微课堂比较适合教师之间针对某一主题而展开研讨与交流，尤其是比较适合年轻教师学习模仿，并教学特殊环节的处理与技巧。其次，丰富资源，便于再现交流。从容量上来说，微课视频与之相配套的资源可以将几十兆的内容储存于其中，将教学视频片段作为教学的主线，在教学研究中将教学视频中的片断作为主线，配套与之相应的内容，应用多媒体技术，教师在课后进行反思，就能够实现主题鲜明、类型多样、结构紧凑的主题单元资源包，营造真实的微资源环境。在开展微课堂教学活动的过程中，适用的视频格式必须是能够网络支持在线播放的流行媒体格式，并且还可以在线流畅的观摩，查看教案与课件等辅助资源，便于下载保存。最后，情景化教学，便于交流。在开展微课堂教学的过程中，所选择的内容必须能够突出主题、有明确的指向。这样就可以促使微课堂资源更具视频教学的特点。同行教师在相互交流沟通的过程中更能够显示出真实、具体与典型化的教学与情景，这样促进交流学习。

三、高效应用微课堂教学的措施

从前文的分析与论述中就可以了解到，微课堂在开展的过程中具有多方面的优势。但是如何在实际中提高教学效率，需要采取有效措施。

（一）名师拍微课，传递教学技巧安

在人类学习的过程中，模仿是一种最基本的学习方法，教师高质量的教学技巧的形成，教学策略的成熟同样离不开模仿学习[2]。为提高微课堂教学效果，学校教学管理部门与区域教育行政部门应当在现如今教学基础上，利用校内或者是区域内的名师资源，做好微课建设的整体性规划，这样就有助于形成微课建设规范与标准体系。将教研员与专家骨干教师组织组织聚集在一起，共同研究确定各年级各学科的知识体系，促使各年级、各学科教师在教学活动开展的过程中能够利用其中的某一知识点的教学片段或者教学流程的某一环节教学，将这部分的教学内容拍成教学视频，并将教学设计思路、多媒体教学可见、课后分析讲解相关内容汇聚成一个资源包，将这个资源包放到网络平台或者是学校内部资源网上进行共享，建设一个相应的资料库，将微课堂在全校教学活动中进行推广应用。

（二）年轻教师拍微课，相互交流

年轻教师通过课堂教学评比，可以切磋教学技艺，这对年轻教师的快速成长具有促进性的作用，同时这也是教育部门发现教育教学人才的一种有效方法。年轻教师之间相互微课评比，促使教师之间能够切磋技艺。针对同一学科的年轻教师，针对其中的某一知识点开展不同的教学设计、利用设计好的教学方案与学案展开教学，并将其拍成教学视频，将电子稿写好，集中起来，就能够促使年轻教师之间相互交流学习，或者是在该项活动实施的过程中邀请资深教师现场点评，促进年轻教师发现自身的不足与优势，并加以改进和延续。

结 语

在开展微课堂教学的过程中，就会发现，其具有内容丰富、短小精悍的特点，并且在实际应用的时候更具有灵活性。在后期教育教学不断发展与信息技术逐渐应用的过程中，微课堂教学将成为一种新型教研革命。

作者简介：马峰（1978.9-），女，汉，山西省平遥县人，2002年毕业于山西师范大学，教育技术学专业，现供职于山西省大同市电化教育馆，职称：中教一级，学位理学学士，研究方向：电教。

参考文献：