母亲节短文范文
时间：2023-03-26 00:24:16
导语：如何才能写好一篇母亲节短文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
虽然我们过着最平淡的生活，母爱却渗透在生活的一点一滴里。在母亲的节日里，祝福天下所有母亲幸福快乐!
伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发短信的是我。哈哈，妈妈真好!祝妈妈母亲节快乐!
今天是母亲节，愿您永远健康，美丽;一切事情都顺心，如意。没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福。
无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚……在这个特别的日子里，妈妈，请准我说声真的爱你。
亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您!
没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!
妈妈，您是我的榜样，您的坚忍不拔鼓励我渡过一个又一个难关。在今天的母亲节，我要向您说一声：谢谢您，妈妈，我爱您!
有一个词，天天喊都不会腻，因为它伴随着我成长，有一个词，年年喊都不会变，因为她对我的爱永远不会变，那个词就是妈妈。
摘几片云朵、剪几缕霞光，用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈：祝您节日快乐!
母爱，不因时过境迁而褪色，不因贫富贵贱而改变，不因天灾人祸而动摇…拥有它，就拥有了幸福--谢谢您给我幸福!母亲节快乐!
丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。妈，这么多年来我让你受累了，送你一朵康乃馨，愿我的祝福永远陪伴你左右，祝你健康长寿。
您给我双眼看见世间的美好，给了我双手创造美好的未来，给我双脚找到了爱情的甜美，是您给我一切，妈妈。我爱你。
每一个母亲节都想祝您永远保留着年轻，即使您白发日渐满额，步屣日渐蹒跚，我也会拥有一个永远年轻的老妈。祝老妈节日快乐!
恭喜你中了[母亲节]亲情大奖：你可享受免费打我、骂我、指使我优惠，我保证打不还手，骂便回亲你一口，老妈，你辛苦了!
亲爱的妈妈，感谢您给予我生命，感谢您对我的成长付出的数也数不清的关心，母亲节，祝亲爱的妈妈天天开心，永远年轻漂亮!
为您奏一曲春天的华尔兹，盼您永远快乐;献给您一束康乃馨，愿您身体健康。您的幸福是我一生的追求，我爱您，妈妈!
五月的康乃馨，没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子和安静祥和的心态，就象母亲。祝妈妈母亲节快乐!
天下慈母无私心，养育儿女多费心，母亲节日关关心，送上一束康乃馨，儿女一番寸草心，换来慈母开开心!
我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。深深的祝福：妈妈，节日快乐!
篇2
2、天使的羽毛滑上了露珠，飘逸的风吹散了我的思绪，世间的温柔竟如此甜蜜。看！天使在张开翅膀拥抱着我，美丽的脸庞如此熟悉。妈妈！我的天使节日快乐！
3、我到处寻我的妈妈，原来一直坐在我的屋子里。您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨--您是我们幸福的象征。
4、妈妈！妈妈！我爱你！一起干活一起累！一起做饭一起吃！一张床两人睡！爱你爱你永远爱你！
5、在这节日里，母亲，向您道一声辛苦了，您为我付出了很多很多 唯愿您健康快乐！
6、世人都晓神仙好，唯有妈妈忘不了。世上只有妈妈好！妈妈，祝您母亲节快乐！
7、世上母爱是伟大的，母亲的爱是无以回报的。谁言寸草心，报得三春晖？
8、母爱是一种巨大的火焰，是唯一能使死神屈服的力量，是世间最伟大的力量。
9、日落日起，风风雨雨，一日又一日，一年又一年，母亲的厚爱渗进我的心田，在这新春之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。
10、将门出虎子，才智生豪杰，所有杰出的非凡的人，都有出色的母亲。
11、岁月慢慢流逝，让您亮丽的皮肤逐日布满道道皱纹，可是我心目中的您，是永远年轻的妈妈。
12、妈妈，祝您母亲节快乐！您总是引导着我走向正确的路 谢谢您，我的好妈妈！
13、我是多么地爱着您，这片多情的土地，啊，母亲！您是给我以生命且抚育我成长的土地，我深深地爱着您。
14、节日快乐，伟大的母亲！在这母亲节来临的时刻，我想对您说：妈妈，您辛苦了！
15、亲爱的妈妈，今天是您的节日，不管时间有多么久远，我永远是您怀里的小宝宝！
16、母亲节快乐！母亲，您辛苦了，您对我付出了太多太多 我将努力奋斗，回报您！
17、谢谢您，我的好妈妈！您是指导我走向正确的航标！您是照亮我前路的灯塔！
18、你是我的妈妈，是我的朋友，我的知己。世界上最了解我的人就是你，您是我人生中最重要的人，我爱你！祝节日快乐！
19、是谁把这污浊的世界净化？是谁把我这受伤的心灵抚慰？是母亲，这是无私的爱。
20、康乃馨香飘满地，祝世上所有的母亲快乐，母亲是这世间最尊贵的。
21、做一个优秀的女人不难，但做一个优秀的良母难，愿你德怨兼备，美丑兼容，老公咋看咋来电，儿子咋看咋顺眼祝：生活幸福，美丽无比，越活越自信。母亲节快乐。
22、康乃馨是送给母亲的花，母亲节是你的节日，在这个美好的节日里，我祝福您永远年轻，永远健康，永远幸福，永远和我们一起享受生活的快乐。
23、得意时，母亲不一定在我身边和我一起分享成功的喜悦；失意时，母亲一定在我身边，用鼓励及安慰让我在逆境中找到自我。亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐！
24、您手中的针线，我身上的毛衣；您劳作的身影，我快乐的课堂；您谆谆的教诲，我做人的智慧；您老去了青春，我成长了人生。永远爱你，妈妈。母亲节快乐！
25、您长满老茧的双手有我快乐的童年；斑白的双鬓有我成长的足迹！亲爱的母亲，你是我唯一的牵挂！母亲节来临之际，恭祝您事事顺心！身体健康！
26、您用甘甜的乳汁浸透了我幸福的童年；您用亲切的话语描就我美好的心灵画卷；您用自己无私的奉献铺就我锦绣的未来，祝福您，母亲节快乐！
27、您用自己的一双手，筑起我的世界，为我撑起一方晴空，在您的辛勤培育下，我绽开了自己美丽的花，感谢您，亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐！
28、您用您的爱为我指路，让我的人生路走的轻松，走的坚定，走的快乐，走的正确，您的辛苦我记在心中，妈妈，谢谢您，祝您母亲节快乐！
29、您在我眼中是最美，每一个微笑都让我幸福。太多的语言也无法向您表达，我对您深深的爱意。我爱您，妈妈！祝您母亲节快乐，永远年轻！
30、您如春天的微风，唤醒我沉睡的荒原。您如夏天的甘露，滋润我饥渴的心田。您如秋天的清泉，洗涤我成长的田园。祝：伟大的母亲节日快乐！
31、妈妈你最好，愿你年轻永不老；母亲节日今来到，祝福绵绵把您找；愿你身体更加好，舒畅快乐紧紧靠，甜甜蜜蜜来欢笑，永永远远无烦恼！
32、妈妈的手温暖又轻柔，妈妈的眼明亮又温柔，妈妈的笑慈祥又灿烂，妈妈的话体贴又关怀，妈妈的爱伟大又宽广。妈妈，儿女永远爱您！
33、妈妈是天空，我就是飘在空中的云。妈妈是高山，我就是山中的树。妈妈是大海，我就是一艘小船。妈妈无私的爱一直包容着我，愿妈妈母亲节快乐！
34、妈妈是温暖的怀抱，妈妈是灿烂的春天，妈妈是绵绵的思念，妈妈是心灵的港湾，爱是无声的语言，爱在朝夕之间，愿母亲节您永如愿。
35、妈妈您辛苦了，是您把我培育成人的，也是您教给我了做人的原则。我在这谢谢您妈妈。我还要在这里忠心的祝福您节日快乐，也祝福全国的妈妈们节日快乐！
36、岁月，磨平了多少艰难的脚印，却磨不平您在我心中烙刻下的那个叫母亲的名字，永远铭记您的恩情，母亲节来临，真诚祝愿天下所有的母亲健康，平安。
37、岁月勾挂出鬓发颜色浓转淡，眉角描绘的不再如您初妆。冉冉时光透过您心事我了然，有多远家也要经常还。但此时此刻，唯有祝母亲节日快乐，健康长伴。
38、岁月在母亲的额头耕耘，母爱以无私的胸襟，为子撑起一方清新，老去的是容颜，老不去美丽的情感。母亲节为你奉上一束康乃馨，亲爱的妈妈，节日快乐！
39、岁月在额头上刻划，微风吹起动人的白发。点滴细节见证着她的伟大，儿时最温柔的怀抱，心灵最温暖的海港，母亲节你是否会第一个想到她？愿天下母亲节日快乐。
40、岁月的风霜染白了你的头发，染不了的是你爱儿女的心；时间的流逝把你的青春耗尽，耗不完的是你那操劳得劲；妈妈，没有什么比你的爱更伟大！
41、岁月流逝今昔两不同，是女儿偷走了你的青春与容颜，偷走了你的健康与美丽，以致占有你的内心，至此送上女儿最真挚的祝福 妈妈，母亲节快乐 。
42、岁月模糊了您的容颜，却模糊不了您的爱；生活抹去了您的青丝，却抹不去您的笑靥；忘掉了对您的埋怨，却忘不掉对您的祝福。亲爱的妈妈，母亲节快乐！
43、年纪再大也是母亲的孩子，走的再远也走不出母亲的牵挂，事务再多也忘不了感恩母亲。岁月无情，母亲渐渐老去，快快行动，母亲节为母亲献一片孝心！
44、并不是只在母亲节这天才要去关心母亲，一年365天，每一天都是母亲节，我们每一天都可以去关心问候伟大的母亲。希望天下所有母亲都能天天快乐，日日幸福！
45、当你孤单无助时，当你忧伤彷徨时，当你胜利喜悦时，当你欢呼雀跃时，总有一个人为你开心为你忧心，她就是我们的母亲。今天母亲节，记得多联系。
46、当我们成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是我们失败时的伴侣。世界上一切都是浮云，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。母亲节快乐！
47、忙碌的，放下手中的工作；烦恼的，放下心头的忧愁；担心的，放下心中的担忧；紧张的，放下心里的烦躁。母亲节到了，好好放松自己开心生活。
48、成家后，才知道 不当家不知柴米贵 ；做了母亲，才懂得 养儿方知父母恩 。今天是母亲节，妈妈，谢谢您把我抚养成人！节日快乐！
篇3
在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐！愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐！
今天是母亲节，愿你永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福！
妈妈，我会永远爱您！
妈妈！您生我、养我、育我……在这个节日里，儿子向您问好，希望您身体健康、万事如意！
妈妈，今天是母亲节。我想对您说：“妈妈我爱您。”
希望能在这样节日里对母亲说声：妈妈，你辛苦了，儿子在有生之年，会孝顺你老的，母亲节快乐！！！
妈妈：祝您健康长寿！永远年轻！天天快乐！
妈妈，你的女儿长大了，也懂事了，你放心吧。没有我的日子，你要更加保重你自己！
dear妈妈：这十几年来你辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝：母亲节快乐！妈妈我永远爱你！
我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈！
希望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，为了所有，只要妈妈快乐，我们就快乐！
在这个特殊的节日里，我衷心祝福我的妈妈节日快乐！道一声您辛苦了！
亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您母亲节快乐！
摘几片云朵、剪几缕霞光，用想念做针、用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈：祝您节日快乐！
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐
亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天；而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！祝您健康快乐！
从我出世的那一天，到现在我拥有的一切，都是你给予我的，在母亲节到来时，我想说“辛苦你了我亲爱的妈妈”
我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。
无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚……在这个特别的日子里，妈妈，请准我说声真的爱你。
没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐！
妈：为了我您的黑发变白，费尽心血。今天是您的节日。妈，谢谢您！您辛苦了！儿会尽我所能报答您我最亲的妈妈！
走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐！
老妈，您脸上的皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。
吃遍天下盐最好，走遍天下娘最亲。世界上能够让我献出生命的只有您，我的妈妈。我将爱您一生！
篇4
1、 趁鲜花开好，趁时间还早，趁阳光普照，趁心气还高，趁妈妈未老，趁节日来到，祝所有母亲，一生好运，健康安好!
2、 我用思念化作康乃馨，您收到的不仅是花儿。更是我对您的关心于祝福!愿您永远健康快乐!亲爱的妈妈，母亲节快乐!
3、 再羞涩也要勇敢表达，再忙碌也要抽空回家，再遥远也要通个电话，再简短也把短信来发，再熟悉也要祝福妈妈：母亲节快乐!
4、 柔柔微风轻拂柳，愿您生活无忧愁;青青新荷把头低，愿您生活甜如蜜;点点夏雨送清凉，愿您生活幸福长。母亲节，愿您万事顺心!
5、 给您送上我最新鲜的生日祝福，愿您在这只属于您的日子里能轻轻松松，幸福地享受一下，弥补您一年的辛劳。祝您节日快乐，心愿达成!
6、 母亲节，我的祝福送妈妈：祝福您平平安安一辈子，祝福您幸幸福福一辈子，祝福您快快乐乐一辈子，我会爱您一辈子!祝妈妈节日快乐!
7、 洗衣做饭操持家务，终日不歇身影忙碌，默默无闻怨言从不，为儿为女生活朴素，值此母亲佳节光顾，儿女送上真挚福祝：妈妈，节日快乐!
8、 妈妈的呵护，跨过时间的长河，一直陪伴在身旁;妈妈的关爱，穿过空间的阻隔，一直回响在耳旁。母亲节到啦，祝亲爱的妈妈，节日快乐。
9、 家是温馨港湾，母爱是甜蜜小船，无论投身地北，还是浪迹天南，无论繁忙劳碌，还是游玩休闲，母亲节，祝愿我们的母亲健康长寿天天笑颜。
10、 世上最美的名字：妈妈。世上最真的感情：母爱。世上最高的品质：孝顺。世上最好的祝福：母亲节快乐!把它献给你的妈妈，祝她万事如意。
11、 没有光，花儿不会盛开;没有水，鱼活不过朝夕;没有你，就没有我的现在;谢谢你，我最爱的母亲。今天母亲节，祝福送给你：愿你幸福安康!
12、 地球上最动听的是妈妈呼唤孩子的声音，最镌刻在心的是母亲容颜，不管在何时，失意或者得意妈妈总是最接纳你的，母亲节祝福妈妈健康永伴。
13、 有一个人：忍着剧痛把你带到世间，无怨无悔默默为你付出，挺直脊背为你解决烦恼，不求回报只愿你健康平安。今天母亲节，记得感谢她的好!
14、 收一缕清风，为妈妈带去轻松;采一缕阳光，为妈妈送去芬芳;掬一捧清水，为妈妈消去疲惫;发一条短信，为妈妈奉上祝福。祝妈妈母亲节快乐!
15、 一句深情问候，送给辛苦的妈妈，愿您健康如意。一年又一年，风风雨雨，一日又一日，日落日起，您的爱渗入我的心底，祝我们的母亲节日快乐!
16、 兄弟可以反目;友情可以背叛;爱情可以枯萎;母爱却永无衰竭。母爱恩重如山，我们倾其一生也难以报答。母亲节到了，愿所有的母亲健康快乐!
17、 如果天空坍塌，您会做我头顶的最后一根支柱。如果大地枯裂，您会做我身旁的最后一注甘泉。亲爱的妈妈，心与你同行，爱与你同在。母亲节快乐!
18、 人只见，岁月不把人饶;孰又知，儿女更催人老。乌鸦反哺，羊羔跪乳，亲爱的，不要让母亲，等关心等到关上了心!母亲节，祝您的母亲节日快乐!
19、 母亲一针一线，凝结的是深情;母亲一言一行，影响的是心灵。谁言寸草心，报得三春晖，母亲节快到了，记得为母亲献上温馨祝福哦，祝你合家幸福!
20、 流星划过夜空，用心许下祝愿，母亲节到了，愿天下所有伟大的母亲幸福平安，把这条吉祥的短信送给你，别忘了节日里为妈妈送上祝福，祝她身体健康!
21、 妈妈的心很大，包容我的任性;妈妈的眼很美，对错分辨得清;妈妈的话很暖，句句娓娓动听;妈妈的爱很纯，安抚我那颗驿动的心。祝妈妈母亲节快乐!
22、 母亲，这个最伟大的词汇，用额上的皱纹和头上的白发来诠释，用无尽的辛劳和挂念来表达，在您的节日这一天，请接受儿女们最真诚的祝愿：母亲节快乐!
23、 花开花谢几度秋，滚滚江水向东流，人间世代新换旧，唯有母爱死难休,少年不识亲恩重,寸草难报三春晖。母亲节到了,但愿母爱永远陪伴我到地久天长。
24、 母亲节到了，你要当个乖乖孩：陪你母亲聊聊天;你要当个孝顺孩：帮你母亲做家务;你要当个体贴孩：陪你母亲散散心。最后祝你和你的母亲，节日快乐!
25、 习惯了外地，但总挥不去思乡的轻愁;走遍了世界，但总忘不了回家的方向;远航到了天边，仍有你的呼唤近在耳边。妈妈，真的好想你。祝你母亲节快乐!
26、 妈，母亲节快到了，给你做一道选择题。选择A你可以得到健康美丽，选择B你可以得到快乐开心。你到底要选哪个呢?好了，别犹豫了，此题可以双选!
27、 执着的爱，关怀一生;持久的爱，呵护一生;亲切的爱，相伴一生;质朴的爱，相随一生;伟大的爱，温暖一生。母亲节，愿天下母亲身体健康，生活幸福!
28、 妈妈，等您老了，我会像您教我走路一样，耐心地搀扶您;我会像您教我说话一样，认真地聆听您;我会像您爱我一样，努力地报答您!妈妈，母亲节快乐!
29、 母亲似海，您用您无尽的怀抱呵护了我们的成长;母亲如雨，当我们最渴望甘露的时候，您总是及时给予我们爱的浇灌…今天是母亲节，诚心祝你：节日快乐!
30、 岳母剌字，孟母三迁，母爱如山，亘古不变;乌鸦反哺，羔羊跪乳，恩情似海，永铭心间;游子远行，万水千山，慈母心牵，春晖延绵。母亲节，祝妈妈康安!
31、 下班后的一句问候，能使母亲感到温暖;热乎乎的一杯清茶，能清凉母亲的心;面对面的一次闲聊，能够化解母亲的劳累;母亲节到了，陪一陪亲爱的妈妈吧!
32、 5.8母亲节：亲爱的妈，敬爱的妈，康乃馨表达至爱至情和感激之情!母亲节：亲爱的妈，敬爱的妈，女儿永远爱您!送祝福平安，祝您母亲节快乐!
33、 世界上最动听的是母亲的呼唤，割舍不断的是母亲的惦念，镌刻在心的是母亲的容颜。无论失意得意、雨天雪天，母爱时刻散发温暖。母亲节祝母亲健康百年!
34、 送您一缕五月的阳光，愿您一生温暖。送您一束美丽的康乃馨，祝您一生健康。叫一声亲爱的妈妈，让您笑开花。我永远是您贴心的小棉袄。妈妈。母亲节快乐。
35、 采一缕阳光，为妈妈献上孩儿的心愿;掬一捧溪水，为妈妈洗去一身的疲惫;摘一束鲜花，为妈妈添上永远的芬芳;献一片孝心，为妈妈送上节日的祝福。母亲节快乐。
36、 最牵挂你的是母亲，最心疼你的是母亲，最无私的是母爱，最宽宏的是母亲的胸怀。母亲节到来之际，别忘了给你的母亲发个信息，打个电话，祝他老人家母亲节快乐。
37、 聆听着您的小夜曲，我一天天成长;沐浴着您的关爱，我一年年长大;谨记着您的教诲，我一点点成熟。母亲节到了，母亲，让我牵着您的手，带您一步步走向幸福的海洋，享受天伦之乐。
38、 还不了的情，是母亲的情;报不完的恩，是母亲的恩;谢不了的爱，是母亲的爱;表达不了的真诚心，依然是浓浓的母爱情;母亲节，唯有真真的祝福愿萦绕在怀，愿母亲健康永远，快乐常伴!
篇5
一、导入生活化，引人入胜
良好的开端是成功的一半。一堂课要有好的开头，开头开得好，就能先声夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态，激起他们的学习兴趣，吸引其注意力，开启思维的闸门，提高学生亲近数学的热情，诱发学生的学习动机。
例如，教学“三角形具有稳定性”时，课始，我故意搬一把破椅子放在最显眼处。学生们顿时纳闷不已，不知我葫芦里卖的是什么药。这样不需任何语言，就激发了学生浓厚的学习兴趣。此时，我故意装作欲坐下，学生们立刻喊道：“老师，不能坐！”见时机成熟，我便问：“老师给你们一根木条和一些钉子，你们能把这椅子修好吗……”学生们议论纷纷，每位学生都有一种跃跃欲试的感觉，思维活跃，一节好课就这样开始了。
二、例题生活化，化难为易
我们要善于发现、挖掘生活中的数学问题，使例题更贴近生活和学生的生活经验，让学生带着生活问题走进课堂，使他们觉得我们所学习的内容和生活实际息息相关，能帮助我们解决生活中的问题。
例如，教学 “小数读法”时，学生对“依次读出小数部分的每个数字”这句话比较难理解。我先让学生思考、讨论、交流，看可通过什么方法、例子来帮助理解。在汇报时，有一个学生说：“就像读电话号码一样来读……”话音未落，赢来了其他学生雷鸣般的掌声。学生们的思维一下子被激活了，他们想到了与生活密切相关的电话号码的读法。这既是对知识透彻的理解与掌握，更是对这位同学的方法的高度评价、赏识。在整个过程中，学生不但积极参与，掌握了知识，而且思维得到了拓宽。同时，也让学生在现实生活中，感悟到平时所见的事物中原本就蕴含着丰富的数学知识。
三、练习生活化，学以致用
教材中有一部分习题与学生的生活实际相隔较远，教师在教学中难以调动学生练习的积极性。为此，在设计练习环节时，我将原有一些脱离学生生活的习题做了适当的改变，引进相关的生活问题，以加深理解新知，激发学生的练习兴趣，提升学生的数学应用意识和能力。
例如，教学“两步计算应用题”时，正好快到母亲节，我创设了一个生活情境，多媒体显示一个花店的花价：康乃馨3支12元，4支20元，百合花5支40元。“母亲节快到了，老师来到了这家花店想给妈妈买一束花。老师想买7支康乃馨,可只带了30元，你们说老师带的钱够吗？老师想用30元钱买一束又漂亮又实惠的花，请你帮老师设计一个买花方案……”这样的练习，既把学生所要学习的新知识与学生已有的生活经验融合起来，让抽象的数学知识以直观、丰富的客观事物为载体，体验生活中数学的无穷魅力，又把课本上抽象的知识具体化，让深奥的道理通俗化，促使学生以积极的、轻松的、愉快的心态投入学习，在自主探索的过程中真正掌握数学知识。
四、作业生活化，张扬个性
作业既是教学的一个有机组成部分，也是课堂教学的延续。有的作业形式单一、枯燥、乏味，不利于学生知识、思维、技能和情感的进一步拓展。教师可设计一些内容生活化、形式多样性、过程探索性的作业，如制作、游戏、调查、实验、数学短文或日记、小课题研究等类型的数学作业，可以激发学生学习数学的兴趣，让学生成为问题的探索者、研究者，解决生活问题。如学习“方向与位置”后，我让学生用“方向与位置”的有关知识介绍自己的家。有一位学生在日记中这样写道：“从学校出发向西走，经过广源路、中和路交叉的十字路口，然后再向南偏东大约50度走200米的地方，有一栋全部贴满红瓷砖的5层楼，位置（3，2）就是我的家，欢迎大家到我家来做客！”像这样生活化的作业，把课堂上的数学知识与现实生活紧密地联系起来，数学与生活达到了和谐统一，实际上就是一种“活练习”，是课堂教学的拓展延伸，是数学知识的提升，是学以致用的见证。
篇6
一、结合农村小学生特点，寓德于教
英语教材是德育的载体，其中不少对话、日常用语、阅读短文都具有丰富的德育修养知识，教师用这样的教材实施教学，在传授英语知识、培养英语运用能力的同时，自然也就渗透了人文性、思想性的教育。因此，教师在组织学生听、说、读、写的过程中，要善于发现教材内容的德育价值，完成对学生思想品德教育的重大任务。另外，教师必须根据教材特点和学生实际，找到并确定教材中训练的内容和思想教育内容的结合点，以防止德育空泛化。如，新目标英语三年级 My friends 本单元中围绕“朋友”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍自己的朋友，在教学过程中，教师可引导学生用英语介绍自己的朋友，通过对人物个性化的描述，介绍朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对方，理解家人。
二、重视习惯培养
1.尊敬师长，关爱他人教育
现在大多数的孩子自我意识较强，他们往往不懂得关心、爱护别人。教师可在教学活动中有目的地加以引导，以此来激发学生对英语的兴趣，同时也让学生得到良好道德情感的熏陶。如，在教师节、母亲节、父亲节、春节等节日，引导学生制作贺卡，并写上祝福语：Good luck， good health， hood cheer. I wish you a happy New Year. （祝好运、健康、佳肴伴你度过一个快乐新年）。On this day we honor you， dear mother.（亲爱的妈妈，我们向您致敬。）在父母生日时送上一句：Happy birthday！
2.文明礼貌教育
在学习一些礼貌用语时，在让学生了解外国人的礼貌用语的同时也要让学生明白：讲文明、懂礼貌是我们的光荣传统，因而要杜绝打架、骂人等不文明行为。如，在教学“Sorry./ I’m sorry.”时，可针对学生平时出现的一些不文明行为来创设情景，让学生在情景中去体会“Sorry./ I’m sorry.”的正确使用，同时也让学生从中明辨是非，学到一些正确处理各种人际关系的方法，逐步养成良好习惯。在教“Thank you./ Thanks a lot.”时告诉学生：It’s very polite to say “Thank you” or “Thanks a lot” when someone help you. （当有人帮助了你，说声谢谢是很有礼貌的。）
3.遵章守纪，讲公共道德的教育
教师要善于唤起和诱发学生对道德情感的体验，培养学生善良的心灵，使学生真正地感动，以自觉的行动克服一些不良的行为。如教must/mustn’t时，紧密结合所学语言项目，精心选择贴近学生生活实际的例句，让学生自己作出判断后在下列句子加上must/mustn’t，再表达出来：Finish our homework on time. Draw on the wall. Be quiet at the library. Wait when the traffic lights are red. Take good care of follows and trees in school. Make a lot of noise in class. Spit on the floor.完成这一教学活动后，可趁热打铁让学生用must/mustn’t 自由发言，说出在日常生活中应该做好哪些，而哪些是不该做的。此项教学活动既使学生掌握了语言技能，又可对学生进行潜移默化的思想品德教育。
三、充分利用多媒体等直观教具，进行德育渗透
英语教学如果一味地采用老师单调的讲解和空洞的说教，学生会感到乏味，更谈不上德育渗透，而使用多媒体，把文字、图形、声音、动画、视频图像等信息集于一体，使呈现的教学内容形象生动，富有感染力，这样能使学生在无形中受到思想品德教育。例如，讲授War and peace时，屏幕上那一幅幅给人类带来灾难的历史战争画面与那一帧帧壮丽山河的美景，形成鲜明的对比，再配上富有感情的演说录音，就能激发学生对侵略战争的仇恨、对侵略者的愤慨，更能激发学生的爱国热情以及对世界和平与美好生活的向往。课堂气氛热烈，学生进入了意境，受到了强烈的感染和深刻的教育。
篇7
关键词：英语第二课堂 中职英语 英语教学
一、引言
中等职业学校英语教学现状不容乐观，学生不仅英语学习兴趣缺乏，动机不足，且学习习惯和学习方法较差。与此同时，目前中职学校每周英语课的课时也在减少。面对这种形式，如何完成中职学校英语教学的培养目标呢？必须在不断强化英语课堂的基础上，积极拓展英语第二课堂这一环节。英语第二课堂活动形式多样，学生的参与度高，同时具有趣味性，能够吸引他们广泛地参与到这些活动中来，激发学生英语学习的兴趣，培养他们的学习自信心，使他们喜欢上英语学习。同时，也能有效地解决当前中等职业学校英语课堂教学课时日益减少的局面，对于传统中职英语课堂教学是一种延伸，是必要的补充。对于中职学生的英语能力培养，起着重要的促进作用。
二、理论依据
英语第二课堂的理念基础：建构主义理论的学生观和知识观。
建构主义理论的学生观和知识观：在教学中，学生是认知活动的主体，不是传统课堂模式下，知识被动的接收者，相反，他们是知识的主动建构者，一切教学活动要以学生为中心，要发挥他们学习的主动性，要为学生创造学习语言的不同情境，在这些不同的语言学习情境中，学生用发现，探索等方法主动地去搜集信息，运用信息，去应用自己已学习的知识，主动地去建构自己的知识体系。在这些活动中，教师的角色、地位也发生了很大的改变，教师是这些活动的帮助者，指导者，促进者。
综上所述，语言是学会的，不是教会的。英语学习是教师的教，学生学和练的双边过程，学生的积极参与起着决定性的作用，而英语第二课堂活动的实施中，正好体现了这一理论原则。
三、研究对象
以大连艺术学校和大连海洋学校两所中等职业学校的学生为研究对象。
四、主要形式
（一）举办丰富多彩的英语赛事
根据学生的实际情况，进行形式多样的英语比赛，这些英语比赛可以有下列形式：英语书法比赛、英语歌曲比赛、英语配音比赛和英语技能大赛等。这些丰富多彩的比赛，给学生学习英语，运用英语搭建了一个舞台，提高了他们学习英语的自信心，同时，也极大地增强了他们学习英语和运用英语的积极性。
（二）在一些传统的西方节日里，举行形式多样的英语活动
现在的许多中职学生热衷于西方节日，例如母亲节，父亲节，感恩节、圣诞节等，教师可以根据这些特点，在这些节日来临之际，举办英语贺卡展示，节日主题英语板报，庆祝晚会等活动，这些活动让学生参与到丰富多彩的英语文化活动中，即提高了英语学习的兴趣，又对他们进行了情感上的教育。
（三）定期播放优秀的英文电影
观看英文电影，可以使学生在轻松的氛围中学习英语，电影中扣人心弦的故事情节，演员们的精彩表演，会激发学生极大的观看热情。同时，观看英语电影会开阔学生的眼界，让他们完全沉浸在英语氛围中，在观看中无意识地学到很多词汇和短语，这些短语和词汇与学生们平日在课本中学习的书面语完全不同，他们都是生活化的、口语式的。通过观看大量优秀的英文电影，学生们既能扩充词汇量，又能提高口语表达能力和英语听力。提升了学习英语的自信心。
（四）充分发挥学校广播站的作用
利用中午等时间播放一些流行英语歌曲，诵读一些经典英语小短文，向学生介绍一些英美国家的历史、文化、自然风光、风土人情。这些内容即扩展了学生的视野，激发了英语学习的热情，又丰富了他们的课余生活，让他们在轻松的氛围中学习英语，提高英语水平。
五、研究结果与分析
通过一年的第二课堂活动实践，我们对大连艺术学校和大连海洋学校高一年级的400多名学生进行跟踪调查，通过采取个人访谈和问卷调查等方式得出以下结论：第一，在参加了英语第二课堂活动后，大部分学生对英语学习有了自信，他们开始愿意学习英语，学习的主动性提高了。另外，我们还发现第二课堂活动不仅给他们带来了兴趣和快乐，更重要的是，提高了他们英语学习的信心和学习能力。
第二，第二课堂活动大大地提高了学生们的英语学习效率和英语成绩。通过参加第二课堂活动，学生改变了过去那种被动学习的方式，而是积极主动地学习。他们从网络、图书和字典等不同的资源里主动获取信息，提高了英语学习的质量。同时，由于第二课堂活动轻松的氛围，学生对英语学习有了兴趣，学习的自信心和学习的主动性也大大提升，他们发现英语也不再像过去认为的那样枯燥和无趣，渐渐地，他们对英语没有了厌烦和畏惧感，英语课上积极发言的人数也明显增多，英语学习效果也明显提升，从而促进了教师的课堂教学效率，期末英语考试不及格人数和过去相比也大大减少。
六、意义和影响
英语课堂教学是第二课堂活动的基础，它是确保课程计划，课程标准顺利实施的关键。只有在课堂教学中打下坚实的基础，才能使学生在第二课堂更轻松、更自由地参与活动；课堂教学和第二课堂活动是相互补充，相辅相成的。课堂教学是通过教师的讲解和学生的练习，使学生掌握基础的英语知识和基本的语言技能。而第二课堂活动为学生创设了一个宽松而真实的演练语言的舞台，与在课堂学习中完全不同，在这个舞台上，学生可以轻松，自由地去学习英语，理解英语，运用英语，自主学习的能力得到加强。此外，第二课堂活动还有利于激发学生英语学习的兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，引导学生去自主地学习英语。
总之，中职英语第二课堂活动作为英语课堂教学的有效补充，很好地解决了目前中职学校英语课课时普遍减少的困境；更为重要的是，它能激发学生的英语学习兴趣，使学生在情境中进行个性化自主学习，建构自己的知识体系，同时，还能拓展学生的知识面，丰富学生的校园文化生活，对他们英语能力的培养和提高有着重要意义。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.中等职业学校英语教学大纲[M].北京：高等教育出版社，2009.
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学生对英语的敏感度影响着他们英语综合能力的提高。培养小学生对英语的敏感度，可以从以下几点着手：
（1）设置贴近生活的、较为真实的情境，使学生能够从情境中体验，自然习得英语。教师在授课时，要注意创设真实的语言情境，营造良好的交际氛围。使学生乐于从中主动学习并运用英语。比如在讲职业时，教师可以给学生出示不同的工作场景、职业照片。还可以让学生描述自己家人的职业。在讲国家时，找一找相关的英语旅游节目。
在讲解人教版新起点小学英语五年级上册第六单元第31课Cooking一课时，作为授课教师，我带上了围裙，将现实的很多烹饪用具及材料拿到课堂。欣赏了一段真实的做菜录像后，请学生们分组探讨做菜步骤并用烹饪用具来展示烹饪过程。在展示的过程中，学生在轻松愉悦的氛围里积极主动地用英语表达出烹饪过程。
（2）要利用有限的课堂时间，给学生创造尽可能多的主动的听说机会。新授课讲解对话或短文时，先让他们不看书，学生自己先听一遍完整的。从中学会了解大意，而不是只拘泥于一个词或一句话。再次或多次听录音，尝试用英语简单描述一下大意或是重复一些简单的句子。引起学生有意注意的同时，也使他们在无意中模仿了规范的英语语音语调。
现在我在尝试培养学生的概述听力内容或是学生的主动重复其中的一些简单句子。PEP五年级中的STORY TIME就可以作为一个很好的练习。每次在听之前，教师可先根据这篇小故事提出几个简单的问题，这样学生就会主动去听，从篇章中找寻答案，锻炼他们的分析能力。在听后的答题中应充分发挥学生的主动性，使答案在学生的回答中产生而不再是教师的总结。然后教师带着学生们在听、读、讨论中去总结，概括故事大意。这样的操作在刚开始对于小学生来说会有一定难度，但是通过点滴积累，慢慢锻炼，相信不同程度的学生都会有所提高。
（3）根据课堂时间，在教学目标完成的情况下，可以适当加入一些课本以外的英语知识，找一些好听的英文歌、故事、电影中的精彩片断让学生欣赏。让学生感受到英语不是枯燥的。适时的推荐一些学生比较感兴趣的，比如在母亲节或讲家庭成员时推荐辣妹的，了解文化的同时也感受了语言，即便只是听一听，或许就会激发某些孩子的兴趣，喜欢上原版的英文歌曲。还可以推荐一些英语动画给学生，像《美女和野兽》，《狮子王》等以及这些动画中间的插曲。可能学生在看的时候更多的关注的是剧情，但是影片中的语言，有的会让他们不自觉地去模仿。有的则会在看剧情的过程中，通过人物的表情、动作等让孩子们逐渐去感受语言。当然学生起初看的时候也会要求放汉语字幕。这时教师要坚持给学生放英语，看的过程中可以适当引导。时间长了学生同样会对原版的电影感兴趣。原汁原味儿的英语，还能使学生们在看的同时感受到英语的多样性。
（4）要善于培养孩子在生活中主动听说英语的能力。课前的预习和课后的复习，要求学生们听录音并跟读，每天安排半个小时左右的英语听说时间，逐步养成坚持听说英语的好习惯。在熟悉了课本上的内容后，还可听一些其他的英语内容，从大量的听与模仿中加深对英语语音语调的渗入。在跟读中，要让学生明白，单一的读并不是跟读的目标，要去模仿好听的读音，假想自己就在其中。
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教师精心备课，设计教学环节，使学生在愉快的学习中获得知识，是培养兴趣，提高素质的关键。然而短短的一节课毕竟太有限了，所以设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的精彩有趣的课外作业，不但能巩固所学知识，还能使学生在不知不觉中学到很多课外英语知识，这样既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高，发展学生的语言运用能力，也有利于学生个性化、自主化发展。为了激发学生学习英语的兴趣，使学生获得积极的情感体验，形成自主学习能力，促进自我发展，我就如何设计开放型的作业？结合教学实践在布置学生作业时作了一些新的尝试和探索。
1.设计自主型作业，提供选择的机会
任何一个群体的学生在学习基础、学习能力、学习习惯、学习兴趣和学习动机等方面都存在差异。所以，设计作业时要考虑各个层次学生的要求，使每个学生在完成不同难度和不同数量的作业的过程中有所收获。这就需要教师为学生提供形式多样的“自助餐”作业。教师可将作业分成A、B、C三类套餐：A作业为比较简单的巩固性作业；B作业在难度上略高；C作业偏重于理解、想象和运用。例如，教学五年级每单元的教学对话后，我设计了以下作业：A――模仿录音，朗读或表演对话；B――根据提供的信息替换词语对话，表演对话；C――在理解的基础上，创编对话并表演。学生做作业的兴趣大有提高并能积极主动完成。
2.设计创造型作业，提供表现机会
新课标倡导激发和培养学生的学习兴趣，使他们树立学习的自信心。小学生不同于成人，他们喜欢玩，喜欢唱歌，喜欢表演与游戏，喜欢动手操作，喜欢想象。因此，教师在布置作业时要充分考虑小学生的兴趣、爱好、愿望等特性，而每个学生都有自己不同的兴趣、爱好和特长，小学生喜欢动手操作类型的活动，如画图和手工等。根据这一特点，我设计作业是为学生提供充分展示自我才艺的机会。例如：教学《In my room》一课时，教授完房间里的物品单词和There be……句型后，我设计了画图作业，要求学生回家画出自己的房间，并模仿例文写出一段简单的短文介绍自己的房间。比如，展示作品时说：This is my room. There is a bed，a desk，a sofa and a bookshelf. The bookshelf is near the desk.There are many books on it.这类作业激发了学生的学习兴趣，让学生在活动中巩固了知识。
2.1演一演──在教材中，与其让学生课后听录音磁带去背诵，不如让学生分角色把表演出来。从看着课本表演──离开课本表演──模仿课本表演。学生在积极参与的过程中既增强了学习兴趣，又培养了团结合作的精神、交际和创新的能力。
2.2写一写──在学习了 There be 句型后，可以让有兴趣的学生写一写自己卧室的布置或者学校教室的分布状况，并进行交流。为学生创造一个发挥自我的空间，有利于培养学生的发散思维和创新思维。
3.设计生活型作业，提供体验机会
为了使学生的英语学习更贴近生活，我设计了“找一找”作业，让学生充分利用课程资源，利用电视、广播和互联网等渠道，增加信息的输入，丰富学生的英语知识。比如，学生可以在生活中找出一缩写英文字母，如：在家用电器上可找到up，doown，on，off；如在学习了 Don’t touch the machines 后，让学生在周末找一找生活中的警示标语，并记录下来在课上交流。让学生主动从生活中学习英语，用生活中的英语来丰富自己的词汇，既巩固了课内知识，又增加了信息输入。又如我结合教材中涉及到的一些西方国家的节日让学生收集关于愚人节、母亲节、万圣节、感恩节和圣诞节等节日的传说和有关知识。从中领悟英语文化，感受异域风情。再如，学习数字后让学生找出生活殊的英语数字和电话号码等等。
4.设计调研型作业，提供实践机会
小学生活泼好动，心灵手巧，动手能力强。Let’s make a survy环节既有较强的活动性与趣味性又能使英语作业生活化。教师可充分利用这些小调查。如：教学《Season》一课后教师让学生设计小调查利用What’s your favorite season？ I like……best.句型进行操练，学生互相询问并汇报调查数据。这些具有启发性和趣味性的作业，充分提高了学生学习和运用英语的能力。开放性作业能激发学生的探究欲望，使学生不断寻找自己感兴趣的内容，是培养学生探究、求异及创新能力的有效形式之一。作业完成时间的不统一、完成形式不统一和完成成果不统一是尊重学生个性、体现学生差异的具体表现。如在完成一些调查活动作业时，可让学生选择不同的完成时间；可自由选择完成的形式，如小组合作、与家长合作或与周围邻居、朋友合作等；对于每份不同的答案都进行鼓励和赞赏。老师要强调答案的多样性和获取信息的广泛性。例如在教食物这一单元时布置给了学生一个特殊的课后任务，即请同学们自制一张食物表格，并调查家庭成员对于食物表格上所列的食物的喜恶。可以把调查结果以文字汇报形式呈现或以数据统计表格形式呈现。学生在完成此次作业的过程中，既充满一定的实践性、趣味性，又有一定的自主性和选择性。学生可以把课堂上所学的知识与生活实际相联系。同时这个调查任务既能使学生进一步巩固所学知识也使他们学会关心身边的人，从了解他们喜欢和不喜欢吃什么开始。
5.设计发展性作业，提供挑战机会
发展性作业目的在加深学生对所学知识的印象，难度略高于教材练习，因而有一定的挑战性。当然也需要小组间、师生间的合作。如在教完 Holidays 后，可让学生二人或四人合作一份有关节日的小报，通过小组合作有利于学生积极思考，彼此交流，取长补短。
师生合作：学生在学习如何打电话、写信内容后，可以让学生与老师打电话或写信。通过师生合作有利于营造良好的师生关系，缩短师生之间的距离。
家长配合：有些英语作业需要家长给予一定的配合。在学生学习了如何购物后，布置学生完成一调查任务，需要向家长了解食品、水果、学习用品等价格。通过家长配合，有利于学生对生活知识的了解，增进与家长的沟通。例如：教学Happy birthday的内容时，教师可了解未来有那些学生过生日，并让学生准备一场生日晚会。发展性活动可以是一些群体活动，如讲故事、表演英语短剧、为校园设计英语警示语；也可以是个别活动，如制作生日贺卡并用英语写上祝福语。