不怕困难的名言范文
时间：2023-03-31 05:24:09
导语：如何才能写好一篇不怕困难的名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
“只要你不怕困难，那么你就成功了一半。”这是爱因斯坦的一句名言。是的，一个人不怕困难，在困难面前不低头，昂搜挺胸向前冲，那么他就成功了一半。
不怕困难就是一半的成功。海伦·凯勒并不因自己见不到光明而意志消沉，反而以惊人的毅力克服了重重困难。终于完成了《假如给我三天光明》文学著作，把光明洒向人间，成了世界闻名的作家。
不怕困难就是一半的成功。霍金的一生同样经历了许多的磨难。在十指不能动弹、肌肉萎缩等疾患面前，他并没有逃避，反而百折不挠、艰辛钻研，终于造就成为世界著名的科普学家。
张海迪阿姨因小儿麻痹症致双腿残疾，她克服了许多难以克服的苦难。在轮椅上勤奋写作，写出了许多广为传颂的文学作品，如，《轮椅上的梦》、《生命的追问》等等。
一个人的一生中不可能是一帆风顺的。总会遇上这样或那样的困难，问题是你能不能不怕困难，勇往直前。只要是不怕困难、迎难而上，那就是成功了一半。
篇2
1、“望子成龙”是天下父母的共同心愿。因此父母们很早就开始了对孩子智力开发，识字阅读等。然而大多数父母忽略了重要的一点——身体健康。假设你的孩子确实是一名“神童”，智力超常，却体弱多病，试问“神童”可以维持多久。
2、有句名言叫“身体是革命的本钱” ，可惜的是真正领悟此话的真谛却不容易，许多人到了中年以后，因身体不好而才悟其深刻含义。“健康第一”的道理虽易懂，做起来却不容易。革命需要身体，赚钱需要身体，娱乐需要身体，过日子也需要身体。本钱是要投入的，不论做任何事都需要把身体这个本钱投进去。若要身体好，基础要打牢。儿童时期正是造就良好体能的关键时期，从儿童生长发育和人才成长的规律来看，儿童的早期教育把体育放在首位是比较科学和恰当的。试想，若一味地只强调智力开发和阅读识字，就可能导致儿童身心发展的自然“生态平衡”错位。没有强壮的体能，如何承担日后的学业和事业。
3、从生理发育上看，孩子1～7岁时期是身体和大脑发育最快时期，需要充足的营养、氧气和活动量。因此让孩子多自由活动，偶尔搞得“浑身是汗”、“一身乌黑”也无妨。冬天适当冻一冻，夏天适当熬一熬，也许对孩子的键康会积累一笔财富。
4、早期教育要重视良好性格、优秀的非智力素质的培养，在家庭生活的琐事中，点滴的小事上，充分利用各种机会进行教育。如孩子跌倒了，让他自己坚强地爬起来；教育孩子不要怕打针之痛；冒雨送孩子上幼儿园等。不要小看这些平凡的随机教育，在父母的言传身教之下，会铸就勇敢坚强、不怕困难的性格以及较强的独立活动能力，使孩子的人生绽开分外绚丽的花朵。因此，早期教育首要的不仅仅是智力开发，同时应重视体质的锻炼，身体的键康，良好性格的塑造和培养。
（来源：文章屋网 ）
篇3
1.让孩子们快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
2.帮助孩子们认识读书的意义，学会读书的方法，使他们喜欢读书，会读好书。
3．发起图书漂流活动倡议，让孩子们学会共享读书之乐。
【活动准备】
1.制作活动课件。
2.准备卡片。
【活动流程】
一、欣赏名言，畅谈感悟
师：同学们，我们先来欣赏几句名言：生活里莎士比亚：没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
高尔基：我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。
读了这些名言，你有什么感悟？
生：通过读书，我们可以获取丰富的知识。
生：通过读书，我们不仅可以获取知识，还可以养成优秀的品质。
师：看来，大家都有自己的见解。下面大家把自己搜集到的读书名言与大家分享一下吧！
生：“仅在字母、文字和书页中浏览一番――这不是读书。阅览和死记――也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。”这是巴金说的。
生：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”这是高尔基的名言。
二、交流故事，分享心得
师：同学们，除了搜集读书名言之外，我还要求你们搜集读书故事了，现在你们每四人成一小组，开始交流读书故事。
（学生交流“凿壁偷光”、“映雪囊萤”和“读书”等故事）
师：听了这些故事，我们仿佛看到了他们勤勉读书的身影。你从他们身上学到了什么呢？
生：为了读书，他们克服种种困难，最终学有所成。
生：他们能这样，是因为强烈的读书欲望吸引着他们。
师：我们也要向他们学习，克服困难，做一名爱读书、读好书的学生。其实在我们身边也有着这样的小榜样，你们发现了吗？
（学生都指向小书迷净平）
那就让我们一起来听听净平的读书故事吧！
（净平讲起自己因迷恋读书而忘记帮妈妈打酱油的故事）
师：这学期，我推荐大家阅读了《爱的教育》这本书，现在我们就来谈一谈读这本书的收获吧！有请我们的主持人净平、志隆登场！
净平：书，是文明的使者。有了书，人类灿烂的多元文化才得以传播。
志隆：书，是一面大镜子,它不仅帮助我们认识自己，还帮助我们认识周围的人和事，指导我们学习如何做人。
净平：的确是这样。《爱的教育》是一本富有教育意义的读物，它是我们成长过程中的良师益友。
志隆：书中虽然呈现的只是一些平凡而善良的小人物，只是一些感人肺腑的小故事，但给我们深刻的启迪。下面请大家自由交流读书体会。
生：《伦巴底的小哨兵》是说一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。从故事中，我感受到了他的勇敢和忠诚，还有他对祖国的一片深情。
生：读了《一个雪球》，我受益匪浅。如果一个小孩子做错了事情，但他能及时承认自己的过错，那他也是一个好孩子。
生：给我印象最深的是《要学会爱人》。安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，于是告诉他今后应该怎样尊重别人。
净平：正是这些看似平凡的故事，把我们带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育，在爱中学会做人。
师：通过刚才的交流，你们发现读书的吸引力来自哪里了吗？
生：我认为，读书给我们带来了丰富的知识和快乐的时光。
生：我觉得读书更能让我们了解这个世界，所谓“足不出户而知天下事”。
生：读书还能让我们明白许多做人做事的道理。
…………
师：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍就好像没有阳光。”迄今为止，你读过的对你影响最大的是哪本书？
生：是《鲁滨逊漂流记》。我印象最深的是鲁滨逊的这些话：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”，“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下”。我们应该学习他这种不怕困难的精神，哪怕只有一线希望也要争取，绝不放弃！
师：是啊，我们应该像鲁滨逊一样勇敢地去面对一切挑战。
三、书写烦恼，“博士”解忧
师：在我们中间，其实有很多像净平一样爱读书的同学，利用从书中获取的知识来解决生活中遇到的难题。现在就请同学们拿起手边的卡片，把自己还不能解决的困难或烦恼写下来，让我们的小“博士”为你出谋划策。
（音乐声起，学生书写）
师：哪位同学来说说自己的烦恼？
生：我妈妈总批评我乱花钱，可我把钱都用来买学习用品了，这是我需要的啊！
师：这是我们相当一部分同学的烦恼，“博士”给出出高招吧。
“博士”1：我推荐你读一读《小狗钱钱》这本书。在这个童话故事中，小姑娘吉娅不仅自己掌握了省钱的方法，而且还帮助父母走出了财务危机。通过这个故事，你会了解一些投资、理财的方法。其实，学会和钱打交道是一件很容易的事。当你减少了债务，提高了收入，并且每年获得12%的收益的时候，你会感到金钱给你带来的是乐趣而不是烦恼。
生：我对学习没有兴趣。
师：谁可以帮助他解决这个问题？
“博士”2：我推荐你读一读爱迪生的故事。其实，并不是每个人一出生就对什么都感兴趣，兴趣是后天培养的结果。通过努力成功了，你会发现你的兴趣也有了。
师：“博士”给我们提出了很好的建议，这就是读书的力量。
四、图书漂流，传递快乐
师：图书漂流，起源于20世纪六七十年代的欧洲，当时读书人将自己读完的书随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位爱书人阅读。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
同学们，我们学校有个“手拉手”农村兄弟学校，下周“世界读书日”我们要开展“同在蓝天下，共享读书乐”图书捐赠活动，为农村小学的小伙伴们送去一片爱心。我希望我们班的同学能把自己“休眠”的书拿出来，捐献给农村的小伙伴们，把爱心传递出去，捐一份书香，留一份真情。
期待同学们踊跃参与。你可以在你捐献的图书上附上你的祝愿卡呦。
最后，让我们一起来朗诵一首诗，让我们在读书快乐成长。
篇4
会课；课余生活；家校联系
〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2013）
13—0028—01
在信息化、网络化日益发展的今天，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术为学科教学注入了无限生机与活力，极大地提高了学科教学效率。那么，怎样才能将现代技术融入到班主任的班级管理工作中去呢？我在近几年的班级管理工作中做了许多大胆的尝试，巧用现代多媒体技术，结合传统的管理班级的方法，不仅有利于班级管理工作有声有色的开展，还极大地提高了工作效率。下面，我就结合工作实践谈几点看法。
一、 巧用多媒体，创建班级档案
一个班级的创建和续存期间会生成大量资料，以前由于条件所限，许多宝贵的资料白白地流失或者被分散保存，不能充分发挥其应有的作用，现在利用多媒体技术，这些难题便迎刃而解。我接手班主任时，根据搜集到的学生资料，按照姓名、性别、民族、出生年月、个人特长、家庭简介和联系电话等分类整理，建立电子档案。学生每次学科测试成绩、每学期的学生评语、中途退学或者获得奖励、发生的一些重要的事件等资料都进行及时修改补充。这样一个动态的电子表格，不但可以系统地记录每一个班级成员的学习生活，而且可以做到对学生的教育有的放矢，使我们的教育更全面、更细致。
日常生活中我也注意积累，只要是班级或学校有活动，我就用数码相机给孩子们拍照。在校运动会上，我为孩子们拍下那紧张的一刻；在游戏中，我为孩子们拍下那快乐的一瞬，让他们的生活留下美好的影子。并把这些图片、影像资料等，保存在班级档案库中，上传到学校网站，大家时不时找出来看看，感受一下班级这个“大家庭”的氛围。自然而然地，班级中就出现了很多互帮互助的现象，兄弟姐妹之间的感情更深了。
二、 巧用多媒体，让班会课更加精彩
传统的班会课，一般是教师在台上总结班级一周内学生的不足与成绩，并且布置今后班级的具体工作，教育内容死板陈旧，学生处于被动的地位，只是聆听老师的教诲，执行老师下达的任务，而不作深刻地思考，导致了德育教育收效甚微。于是，我大胆改革，将信息技术作为班级管理手段，课前，针对班级实际确立主题，围绕主题认真策划，制作出生动活泼极富感染力的幻灯片。
如，在开展“面对挫折”主题班会时，我在网上下载了名人及特奥运动员战胜困境的相关图片和视频，又下载了《水手》《阳光总在风雨后》等歌曲，还搜集了班级中不怕困难的学生照片，精心制作成幻灯片，让大家在身临其境的图片、动听的歌曲声、真实的动画影片中受到鼓舞，立志做生活的强者，勇敢面对成长道路上大大小小的困难，牢记这次班会课带给大家的震撼。相信经过这次生动的班会课，我班的学生都能坦然面对挫折。
三、巧用多媒体，丰富课余生活
由于家庭经济条件的限制，农村学生家里有电脑的寥寥无几，对电脑的接触也仅限于每周两节的信息技术课，于是，我找机会就带领大家使用计算机，把我所了解的电脑知识教给学生。我利用中午的休息时间，指导学生上一些有意义的网站。另外，我还给这些精妙的语言加上生动的图片做成幻灯片，学生不但没有把理解、记忆这些名言、故事当成负担， 反而让学生在懂得更多道理的同时带给他们一份好心情。让学生感受到网络所带来的现代化气息，感受到时代的步伐。通过网络，农村的学生能够天南地北、任意遨游，从一个小小的窗口了解全世界。
四、巧用多媒体，加强家校联系
篇5
一、紧扣课题，为学生理解“金子”打下道德的基础
教学课文《闪光的“金子”》第二课时，在第一课时初读的基础上，我从题目入手，让学生说说为什么用了双引号，一个孩子说：“因为这不指真的黄金，而是人的心。”顺着孩子的思路，我在黑板上画了个黄色的心形，在里面用红色粉笔写上“心”字，在心形外面画上一些向外的射线，表示发光。然后问：“我们昨天读过课文，你认为要有一颗怎样的心才能说是闪光的金子？”
学生的答案是：乐于助人的心；善良的心；服务大众的心；关心他人的心；不畏艰辛的心；能说话算话，说到做到；做事能持之以恒；给别人带去方便、带去快乐。
学生的理解不同，思维不同，回答也是多元的，让学生带着自己的理解，自己的想法再读课文，哪些地方就能说明自己的想法，就能看出徐虎的心。
二、对比句子，引导学生对人物心灵深处的“金子”产生兴趣
谈话后，出示徐虎的图片，让学生说出图片中徐虎的样子，从而形象地理解“他是一个普通的水电修理工。”紧接着出示“人们都说他的一颗心像闪光的金子。”，让学生通过对比，提出疑问：为什么一个普通的水电修理工，却说他的一颗心像“闪光的金子”？
教学时，我先教第一和第五自然段，“普通”与“闪光的金子”形成鲜明的对比，从而激发学生的探究心理展开教学。在教学第一件事情徐虎挂起三只“特约服务箱”时，我主要是让学生观察插图，展开想像，徐虎不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，风雨无阻，每天为人们排忧解难。在教学第二件事情徐虎深夜为居民疏通管道时，我试着让学生默读课文，圈圈画画，写写批注。孩子们读到“夜晚10点多钟”时，很多孩子都对徐虎说：“徐虎，天已经这么晚了，你已经累了一天了，明天再干吧！”当读到“抽水马桶里的污水正咕嘟咕嘟地往外冒”时，很多孩子都说：“抽水马桶里的污水多脏啊！真臭啊！你却为了他们不怕脏、不怕臭，你真了不起啊！”最后我让学生扮演这家人感谢徐虎，孩子们都说得不错，徐虎全心全意为人民服务的形象已经深深印在孩子们的心里了。
三、抓重点词语，引导学生品味人物心灵深处的“金子”
1、抓住“19时”让学生明白徐虎利用的是休息时间为人们服务。
“19时”是什么时候？在这个时间，你和你的家人通常做些什么？通过这个问题的提出以及让学生联系自己，学生很容易得出结论：徐虎下班后，又开始了新的工作―――为附近居民修理水电故障。
2、通过“总是”，让学生明白徐虎十年如一日的长期坚持为居民服务。
在理解“总是”一词时，我为学生创设了这样的情境：
阳光明媚的日子里―――他每天
风雨交加的日子里―――他每天
寒冬腊月的日子里―――他每天
让学生反复用课文中的句子把句子说完整，这样一下子把学生拉进了徐虎顶风冒雨，在严寒的天气里始终如一的为人民服务的身影。此时一个长期坚持、不怕困难的徐虎形象就在学生的心里丰满起来。
3、通过“已经”让学生明白徐虎为人们服务没有限制。
课文第四自然段写了徐虎具体地记叙了徐虎为居民连夜疏通管道的事例，在指导学生学习这一自然段时，通过主人与徐虎之间的对比，让学生感受徐虎一心一意为他人着想，急人所急的态度。通过“已经”一词的增去，让学生深刻的体会到徐虎为第五家修理时，时间已很晚。最后，再让学生通过计算出晚上10点到凌晨两点之间的时间，就是徐虎为第五家修理水电用去的时间。其间，再让学生理解想像“爬上楼顶”的危险，体会徐虎在整个修理过程中所吃得苦。通过这个具体地事例学习，徐虎这种不顾个人劳苦、乐于助人的精神已经深深地植入了学生的心中。
四、创设语境，引导想象人物心灵深处的“金子”
在教学第三自然段时，让学生理解“总是”之后，学生对徐虎的辛苦有所体会。这时，让学生把自己想象成徐虎的儿女，让学生用自己的想象，说出对徐虎的理解与不理解，如：甲：“爸爸，你不能这样整天辛苦！”乙：“爸爸，你不累吗？”丙：“爸爸，我真为你感到骄傲！”从这些理解与不理解的心声中，说出了徐虎为人民服务的坚决信念与坚持不懈的精神。
在第四自然段的结尾处，写出了徐虎一直干到了凌晨两点多钟才修好第五家管道。在这里，我让学生想象此时徐虎疲惫的样子，并用简短的话说一说。这样一想象，学生就真正地体会到什么叫“不辞劳苦”。
五、拓展内容，引导学生升华人物心灵深处的“金子”
1、出示爱因斯坦的名言：生命的意义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。让学生结合徐虎所做的，谈谈自己对这句话的理解，从而真正理解生命的意义。
2、播放乐于助人事迹的视频。
在教学的最后，我列举了从古至今乐于助人、为人民服务的人物事迹，播放了民营企业家陈光标在汶川抗震救灾中感人画面，让学生在这感人的画面中明白徐虎身上也正是这种精神在闪闪发光。
3、在音乐声中，通过朗读表达自己对徐虎的敬意。
在看完视频后，让学生说一说对“他的心像一颗闪光的金子”的理解。学生很容易地说出这是一种金子般的心，是为他人着想的精神，是乐于助人的表现。此时，《爱的奉献》音乐响起，我用鼓舞人心的语气说：“孩子们，我们也来做一颗小小的金子吧，也许太小，但也能发光，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”学生在音乐声中，捧起课本，读出了自己做一颗小小的闪光的金子的决心以及对徐虎的一片敬意。
篇6
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xx集团xx公司党委书记xxx
xxxx年x月xx日
各位代表、同志们：
在全局认真贯彻x届x次职代会暨“打造优势年”大会精神，深入开展“增强党建力、培育文化力、提升竞争力”主题教育活动的新形势下，xx集团和公司职代会隆重召开了，这是我们步入新的一年，继党代会之后，召开的又一次十分重要的会议。公司经理xx同志代表公司所作的工作报告，认真总结了公司过去一年所做的主要工作，对公司今年的工作进行周密部署，明确了xxxx年的工作目标；与会代表承载着全公司干部职工的重托，以高度的责任感，认真审议了各项报告，并提出了许多富有建设性的意见和建议，这必将为推进公司发展，实现xxxx年的奋斗目标起到积极的推动作用。大会已经圆满地完成了各项议程，借此机会，我代表公司党委向这次大会的圆满成功表示热烈的祝贺。
大会闭幕之后，各基层单位一定要组织干部职工认真学习贯彻xx集团和公司职代会精神，首先必须要在领会工作报告的深度上下功夫，要认真进行研读，全面正确地把握报告的深刻内涵和精神实质；要在宣传报告的广度上下功夫，积极宣传会议精神，让全体职工做到人人皆知，用正确的舆论导向把各个方面的思想和注意力都统一到实现公司扭亏为盈的奋斗目标上来，振奋精神，鼓舞士气，激励斗志，在全公司干部职工中形成凝心聚力扭亏损，奋力拼争保赢利的宏大场面。
xxxx年，是我们公司克服困难、摆脱困境、扭亏为盈的关键一年。全体干部职工要在头脑中筑牢发展是企业的第一要务的思想观念，以高涨的热情，冲天的干劲，不遗余力地推进公司发。xxxx年。由于市场等诸多不利因素，一度使我们公司陷入十分被动的经营境地，企业和职工的利益受到了一定影响。与以往任何时候相比，公司需要发展，职工盼望发展的愿望更加强烈。因此，全体干部职工要在思想上充分地认识到，公司利益与职工利益紧密相连、相辅相成。公司利益最关键，公司能否实现持续发展，直接关系到职工利益能否实现，只有公司发展了，经济效益提高了，才能保证职工的根本利益。职工利益最根本，职工是企业的主人，是企业利益和自身利益的创造者和实践者，维护公司利益就是维护自身利益。厂兴我荣我富，厂衰我耻我穷。当前，在我们公司处于亏损的情况下，干部职工都会有更加深刻的感受和理解。追求企业效益的最大化和职工收入的最大化，是我们共同承担的责任和义务。即使前进的道路崎岖坎坷，只要我们公司全体干部职工振奋精神，团结一心，群策群力，推进发展，公司的利益就一定能够得到维护，职工的利益就一定能够得到保证。
一、在困境中，只有树立过紧日子的思想，才能实现过上好日子的愿望
艰苦奋斗，勤俭节约的精神无论是在环境优越时期，还是困难条件下，都是我们需要继承和发扬的好作风、好传统。特别是是处在困境中的企业，更加需要继承和发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，这是我们办好企业的客观要求。实现公司扭亏为盈的目标，必须要发扬艰苦创业的精神。回首大庆创业的年代，在环境极其恶劣，条件极其艰苦的会战时期，以铁人为代表的石油工人，为把中国落后的石油帽子摔到太平洋里去，发扬“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神，高质量、高速度地拿下了大油田，为中国人民争了光，为中华民族争了气。发扬艰苦奋斗的精神，是实现大庆油田一次创业的辉煌不朽的瑰宝。作为石油人的后代，生长在这块精神沃土上的新的一带大庆人，继承和发扬大庆艰苦奋斗的优良传统和作风是激励我们战胜困难的宝贵精神财富。虽然我们今天创业的环境变了，但是，继承大庆艰苦创业的精神不能变；虽然条件好了，但是，弘扬艰苦奋斗的作风不能丢。当前，我们公司遇到了前所未有的困难，这是前进中的困难，是发展中的困难，是暂时得困难，是能够战胜的困难。继承和发扬艰苦奋斗的精神，落实在行动上，就是要不讲条件，不怕困难，不计个人得失，千方百计想办法，集思广益促发展；继承和发扬艰苦奋斗的精神，体现在工作中，就是要脏活面前冲在前，重活面前抢在先，险活面前不畏惧，难活面前不退缩，全力以赴为发展。只要我们在困难面前发扬锲而不舍，不屈不挠的精神，我们就一定能够克服前进道路上得一切困难，达到胜利得彼岸。实现公司扭亏为盈的目标，必须要树立勤俭节约的思想。“富在勤俭，败由奢”。这是古人持家的至理名言。意思是说，家业的兴旺必须依靠勤奋的劳作和节俭的生活，而家业的衰败则是因为奢侈和浪费。经营企业，犹如经营一个家业一样，有其相同的道理。若想把我们赖以生存的企业经营好，大家都能过上好日子，必须首先从过紧日子做起。通过全体干部职工像居家过日子一样，以高度的主人翁责任感，兢兢业业，任劳任怨的精心勤奋劳动和从点滴做起，日积月累的勤俭节约，就一定能够为企业积累财富，使企业度过难关。树立勤俭节约的好作风，体现在工作中，就是要从自身做起，从现在做起，从本岗位做起，如果人人都能够自觉做到处处勤俭节约，时时克服浪费，就会积千累万，形成巨大的物质财富。要在全公司范围内大造勤俭节约有理，勤俭节约有功，勤俭节约光荣，勤俭节约有利的良好舆论，使勤俭节约的思想意识深深地印刻在每一名职工的头脑中，力求使每一名职工在工作中时时不忘节约，处处讲求节俭，从而使全体职工养成厉行节约，反对浪费的良好习惯和作风。
二、在困境中，只有对发展前景充满希望，才能鼓足士气奋力拼争
实践证明，决定事物成败的关键不是物质，人才是生产力中最积极、最活跃的因素。俗话说的好，只要思想不滑坡，办法总比困难多。面对繁重的经营任务，只要我们始终保持高度负责的态度、不畏困难的勇气、坚定必胜的信念、勇于进取的精神，就一定推进企业的发展。首先，全体干部职工要对发展充满信心。什么是信心，就是在困难面前我们有一个什么样的精神状态。在困难面前，队伍会出现两种情况：一种是怨天尤人、萎靡不振、无所事事；另外一种是振奋精神、奋发进取、知难而进。人是要有一点精神的，精神不振一事无成。困难不可怕，可怕的是缺乏战胜困难，迎接挑战的信心和勇气。大庆有这样一句话，精神不倒，企业不垮。铁人王进喜讲过，一个国家要有民气，一个企业要有朝气，一个队伍要有士气。在乐观者的视觉里，困难就是锤炼意志的战场，挑战就是施展才华的舞台，困境就是推进发展的机遇。古人有这样一句名言，“哀末大于心死”。因此，全体干部职工首先要保持昂扬向上的精神状态，用高昂的士气去影响人、带动人。群众看党员、党员看干部，我们每一名党员干部要多做鼓舞人心的工作，多讲增强信心的话，我们的公司就会大有希望，大有前途。战胜困难要齐心。中国有句名言，人心齐，泰山移。当前我们公司处在一个暂时的困难时期，如果大家不能够齐心协力，统一意志、统一行动，是战胜不了困难的。相互团结、相互理解、相互支持比以往任何时候都要重要。要发扬整体功能，齐心协力战胜前进中的一切困难，再创企业辉煌，是我们当前想事情、干工作的出发点和落脚点。要把大家的思想切实统一到战胜目前的困难上来。讲团结，要一级做给一级看，班子做给下级看，机关做给基层看，公司领导班子首先做出表率。使大家心往一处想，劲往一处使。团结就是力量，团结出凝聚力、出战斗力、出智慧，把能力发挥到最大化。要干群同心，上下协力，做到九牛拉车，个个使劲，都为公司发展出一份力。只要我们同心同德，齐心协力，就一定能够战胜前进道路上的一切艰难险阻。战胜困难要多用心。讲到用心，就是要尽心尽力，尽职尽责。通过强化企业管理来解困，通过开拓市场来解困。用心要多一些个辨证思维。要正确处理好主观与客观的问题。我们面对的市场是多变的，市场的变化不以人的意志为转移，在认真分析客观原因的同时，我们还应在主观上加以分析，只有在主观上对客观可能出现的问题有遇见性、超前性、可知性，我们才能把握好企业发展的主动性，企业把企业经营管理好。要正确处理好内部管理与外部环境的问题。只注重外部环境而忽视了内部管理也是容易出现问题的。要认真检查和思考在成本管理、质量管理、装置运行上我们是否做到了优化，职工队伍素质能否得到优化，主观能动性是否得到了充分发挥。“成事在天，事谋在人”。天就是政策、上级和环境，我们不能消极观望、被动等待。要主动想事、谋事、干事。通过我们的积极努力，赢得上级的理解、积极主动地改变外部环境。要主动思考、超前思维，把今天的不利因素，变成明天的有利条件。把自己能够处理好的事情提前处理好。今天的市场不饱和为我们提出了任务，为明天增加市场份额指出了方向。我们要内外并举，不因重视内部而忽视了外部，也决不因重视外部而忽视了内部，要自觉做到统筹兼顾，协调推进。
三、在困境中，只有领导干部发挥中坚作用，才能切实推进企业发展
篇7
1、激发学生对科学的好奇心和探究欲
物理学家的生平事迹、高尚情操、成功与挫折、智慧与幽默、分歧与争论，物理学思想与方法的演变、物理学发展跳动的脉搏，都可以调动学生的情绪，唤起他们强烈的好奇心和奋发向上的激情，引起浓厚的兴趣和积极的思考。例如亚理士多德，他是古希腊哲学家、科学家和教育家，他最先把哲学从其他科学中独立出来，创立了形式逻辑学，他的著作是古代的百科全书，恩格斯称他是最博学的人。例如伽利略，他利用严密的逻辑推理和理想实验了长达两千多年的亚理士多德的错误理论。另外他还证明了摆的等时规律，他是意大利著名的科学家，他在许多科学领域都卓有成效，是世界上首先融会贯通数学、天文、物理三门科的科学巨人，他将实验和逻辑推理包括数学推演和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展被誉为“近代科学之父”。
所以说象这样物理学史的教学，有助于活跃思维，增强胆识，学生更加自觉地继承前人的事业，有效地进行学研究，激励他们把对科学家的崇拜转化为学习动力。同时引发了学生学习物理知识的浓厚兴趣。这样，我们就能在物理教学中培养并不断发展学生学习物理乃至整个自然科学的兴趣和信心。
2、促进学生养成科学态度和科学精神
科学态度是指从事科学活动应具有的稳定的行为倾向，包括：严谨认真一丝不苟、谦虚谨慎善于合作、独立思考追求新知、关心社会关心环境、不怕困难勇于实践等。
物理学史上大量事例表明，科学的探究过程不可能是一帆风顺，都是经过曲折和磨练，这需要科学家顽强的意志甚至是献身科学的牺牲精神。笛卡儿、牛顿、惠更斯、卡文迪许等为了科学研究终身不娶；富兰克林为了研究雷电而冒险进行“费城实验”，科赫曼为同一目的而遭雷击身亡；法拉第经10年的不懈努力做了三百多次的实验，最终得出电磁感应的条件。这些感人的事例，对于培养学生科学思想，顽强意志及忘我牺牲的精神非常有感染力。物理学史上大量事例表明，追求真理的科学思想和献身科学的牺牲精神是科学伟人们取得成就的崇高思想境界的支撑。
因此在教学过程中适时地引入一些科学家的光辉言行、孜孜不倦的工作态度、高尚品格以及丰富的个性，这些介绍都会给学生留下深刻的印象。有助于学生科学态度的形成和科学精神的养成。
3、有利于养育学生的人文精神和爱国主义情怀
当前，教育已进入了一个新的发展时期，随着社会信息化和高科技的加速发展，教育从人文科学到科学化再走上科学化与人文兼容互补的历史发展轨迹。而物理学史是自然科学、人类思想，社会历史发展有关的文史哲的多学科知识的融合体。决定了物理学史在实施科学教育与人文教育结合中的特殊作用。
人文精神是“爱”的精神，热爱科学，热爱科学事业，热爱自己的祖国。科学家在致力于科研活动的同时，处处重视人的价值，孜孜不倦地追求社会的和谐发展，是科学精神和人文精神结合的楷模。牛顿的名言“如果我看得更远那是因为站在巨人的肩上”，既表现出对他人劳动成果的尊重，也体现了谦虚诚恳的态度。爱因斯坦在第二次世界大战期间，从人类的正义感出发，劝说美国总统罗斯福抢在纳粹德国以前研制原子弹，当研制成功以后，他又从人类的良知和社会责任感出发，和原子弹之父奥本海默一起，联袂反对使用原子弹。居里夫人和她的女儿长期从事核物理研究，将自己毕生的精力奉献给了科学事业和自己的祖国，并三次获得了诺贝尔奖，最后均因长期接触放射物质而死于白血病，因而人文精神也可以说是一种献身精神。爱因斯坦就曾说过：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。人文精神还体现为团结、合作、民主的精神，曾任卡文迪什实验室主任的汤姆孙总是把他所知道的和所能想到的全部告诉助手和学生，甚至把他自己设计的方案无代价的给予学生，在他任期内共培养了84位物理学教授，27名英国皇家学会会员，诺贝尔奖获得者7人。教学中将这些物理学史内容与物理知识相融合，其中蕴涵的科学家充满人文主义的态度和精神将激起学生心灵的震动。
4、帮助学生树立科学世界观和人生观
在物理教学中渗透物理学史对于学生树立科学的世界观和人生观很有帮助。比如可以通过物理学史实例向学生反复阐明偶然与必然的关系，指导学生正确看待机遇、使他们明确今天的准备正是为了明天抓住机遇；例如伦琴发现X射线和贝克勒尔发现放射性、奥斯特发现电流磁效应和昂纳斯发现超导电性、钱三强发现重核三分裂以及某些科学家的挫折和失误，分析其偶然性与必然性、机遇的得失、经验与教训，并联系当前的学习和今后的发展，让学生们树立向科学进军的决心和信心。
篇8
【关键词】书法；素质；教育；兴趣；技能
中国汉字是中华民族五千年文化的载体，是中华民族独有的创造。中国书法是中华民族文化的精髓，闪耀着文明古国的灿烂光辉。随着教育部《关于中小学开展书法教育的意见》颁发，各省市也相继出台了《关于在中小学开展书法教育的意见》。由此可见中小学书法教育引起全社会的高度重视，这是社会文明进步的体现。尤其在经济社会突飞猛进、人心浮躁的当今，加强书法教育从娃娃抓起是从长计议的百年大计。书法教育对中小学生的综合素质提高起到十分重要的作用。
一、情操兴趣培养
培养积极健康奋发向上的兴趣，将对一个人一生的方方面面起到无形的帮助作用。捷克教育学家夸美纽斯讲：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国教育家乌申斯基指出“没有丝毫兴趣的强制学习会扼杀学生掌握知识的欲望”。所以，作为书法老师，第一要务是要发挥自己的学识和智慧，采取各种办法和方式有意识地培养和引导学生学习书法的兴趣。比如利用古今书法大家感人事迹，向学生展示书法发展历史，明白书法是中华民族艺术宝库中的精髓，是中华民族的骄傲。其次，利用电教、观看展览等直观手段引导学生在学习过程中的快乐，帮助提高学生对书法学习的认识，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就越浓厚。
书法作为一门艺术，几千年的发展，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与多种门类艺术相通，是中华民族独有的优秀传统文化，在世界上也拥有越来越高的地位，日本称之为“书道”，韩国称之为“书艺”。书法艺术作为中国四大国粹之一，我们应该热爱它，重视它。作为书法教育，必须担负起继承和弘扬这一优秀传统文化的责任，让中小学认识到中国书法艺术的巨大价值，增强学生民族自豪感，激发其爱国主义热情和学习书法兴趣。
二、人格魅力培养
人品即人的品质、人的品格，相由心生，字如其人。
西汉文学家杨雄的一句名言：书，心画也。说书法是人的心理描绘，是以线条来表达和抒发作者情感心绪变化的。“字如其人”，意谓人与字、字与人、二而一，一而二，如鱼水相融，见字如见人。清・周星莲的《临池管见》对字如其人表述：“余谓笔、墨之间，本足觇人气象，书法亦然。”向学生传输书品和人品的关系，中国从古到今就非常重视书品及人品。“品格不高，落笔无法”，练字的同时，也是修身养性的一大途径。唐代书法家颜真卿以精妙书法影响后世，其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，与柳公权并称为“颜筋柳骨”。教育学生书法塑造人，学会以端正的人品去写字、去做人，达到“人书合一”。
在书法教育过程中，让学生学习和感悟书法名家的传统美德。中国书法大家讲“为人第一，为学第二，为艺第三”，讲出了学习书法和学习做人的辩证关系。王羲之的书风，与他飘逸脱俗、心怀旷达的性格是分不开的。学习颜真卿书法，要了解他为官清廉、忠贞凛冽的品行。柳公权曾对穆宗皇帝“心正则笔正”的笔谏美谈，柳书风骨铮铮的书体正是他为人的写照，史称“颜筋柳骨”。书法家解小青曾说：“书法名曰法，实则强调书德。”
三、能力素质培养
在把升学率作为唯一衡量学生学习成绩的当今，同时素质教育从国家到家长也深知其重要性的时段，人们高喊着素质教育，但现实却仍是应试教育占据着整个教育主导地位。目前，中国教育模式正在从应试教育向素质教育转变过程之中，相信每一位家长都不希望孩子高分低能，缺乏能力将无法面对现实中的情况变化。因此学校环境的素质教育是培养提高整体素质全面发展的一种重要的教育形式。而书法教育在素质教育中占有十分重要的份额，是诸多环节中不可或缺的一环。
书法教育不能仅局限于纯技能培训，更重要的是在学习书法过程中潜移默化地使学生受到动静结合，一张一弛的心境训练以及严肃、刻苦、认真勤奋的学习态度和习惯的培养。端庄严谨的态度和良好的习惯，一旦培养成型，将对一个学生的一生起到十分重要的作用。在书法学习过程中。通过读帖、临帖、背帖、创作，可以无形地提高学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。
现在学生缺的是文化而不是知识，而书法是中国传统文化中的精华，是我们的国粹，代代相传，书法教育是传承传统文化的一种最佳形式。
四、健康心理培养
书法学习过程中可以锻炼提高一个学生的自我情绪调节能力和行为规范的约束能力，可以使学生进入相对平静的状态，达到心静气和、端正姿势、持之以恒，从而养成严谨认真的学习习惯，养成锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难的好习惯，克服做事马虎，缺乏韧劲和耐力，粗枝大叶、浮躁不安等诸多不良习惯。在书法学习中，真正感悟到篆书的古雅朴厚，隶书的沉雄道劲，楷书的严整瑰丽，行书的秀娟活泼，草书的奔放奇逸，对学生的心理健康成长十分有益。
五、文学知识培养
书法不仅是一门艺术，学习书法过程也是学习中国文化的过程。书法承载着书写对象的文化内涵。书写对象一般都是经典的诗词、格言等文字形式，都是经过千百年传承下来的优秀传统文化，书者要善于利用机会熟记、研读书写内容及其文化背景和原作者的生平和表达意愿。如同中国诗词大会形式一样，也是学习优美文字的绝佳途径。从而提高自身的文字功底和文化素质。
书法教育者要更新观念，发掘书法教育的内涵，把爱国主义、思想道德、素质教育和人文教育融入到书法艺术教育之中，使书法教育能在加强中小学素质教育发挥其特殊的促进作用。
参考文献
篇9
《悲惨世界》读书心得400字范文1
今天，我一口气读完了《悲惨世界》这本书，我的内心深处深有感触。
《悲惨世界》是雨果的杰作，书里讲的是这样一个故事：1820xx年10月的一个黄昏，一个刚刚刑满释放的苦役犯冉阿让，化名马德兰，住在海滨蒙特勒市，在逐渐取得了本市市民的信任与尊重，并当上了本市的市长。与此同时，本市的穷市民芳汀把她的女儿珂赛特交给了内心凶残的德纳第夫妇后，赶回海滨蒙特勒市，到马德兰市长专为穷人创办的工厂报名工作。一切似乎都景气起来，可是后来冉阿让再次被捕入狱，芳汀也死于肺病。冉阿让逃狱后，把珂赛特接了回来，他们俩幸福地生活着，直到冉阿让老死。
读了这本书之后，我明白了：虽然当今社会腐败现象严重，犯罪事件也很多，但是如果我们对罪犯宽容一点，也许就能铸造出一个崭新的灵魂，也许就能为共创和谐社会跨出一大步。虽然，这种方法不一定对所有人都有用，但我相信，只要所有人都行动起来，和谐社会就会遥遥在望。
《悲惨世界》读书心得400字范文2
《悲惨世界》中虽然也写到了一段爱情，但显然与整个巨著的主题相比，不太重要，情节也嫌简单，也少波折。但我仍要抄一段堪为名言的句子：
――爱情是绝不走中间路线的，非亏即补，不祸则福，二者必居其一。这是人类命运的两个极端……爱情在制造这两个极端时，来得最为冷酷，最为无情。爱，非生即死，它是摇篮，也是棺木……在上帝创造的万物之中，最光明的是人心。不幸的是，最阴暗的东西也是人心。
雨果还是热衷于人性的两分法。其实就《悲惨世界》来说，雨果并没有写出人性的复杂来。冉·阿让的转变纵然有其合理性，但仍让人感觉简单。
另外，颇惊讶于雨果各类知识的渊博。举凡一个问题的历史、现状、未来，无不运用资料，一一归纳分析总结。我怀疑雨果一定有收集报纸的习惯，因为引用了太多当时或历史的新闻热点。至于下水道的一段论述，我怀疑是查阅了市政档案。
关于“下水道是城市的良心”这句著名的话。原著还有半句话：“下水道，它成为城市的良心。一切都向这里集中，一切都在这里受到检验和质询。”名言引全了则更深刻，更有内涵。
《悲惨世界》读书心得400字范文3
《悲惨世界》是维克多.雨果的一部传世之作，创造了法国现代社会生活和政治生活的长篇史话。才读了几页，我就爱不释手。
故事讲了一个苦役犯冉阿让的一生。他先是因为砸坏玻璃偷了一块面包，被判4年徒刑，因4次越狱，又被判了20xx年徒刑。他等了20xx年，终于被放了出去。当他一无所有而又衣食无着的时候，受到了主教卞福汝的关怀。之后，冉阿让化名马德兰，做了海滨蒙特勒伊的市长，可他最后自首了，冉阿让又被捕了，他戴上了表示终身监禁的绿帽子和红衣，在船上做苦役，在救一个海员时，他掉进了大海。后来，在法国的战场上，有人看见了冉阿让的身影。他在枪林弹雨中救出了一个人：马吕斯。冉阿让终因过度劳累离开了人世。
作者想告诉我们的是：做一个真正的自己，任何刻意的伪装都将被识破，虚伪在事实面前只有被革灭。另一种是无论在什么情况下都能永保光明、善良、宽容的拥有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良。正是那个慈悲为怀的心感化了冷酷、固执，曾一味追捕他的警长沙威。
我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我们身边多一些主教般光明的使者，愿他们像纯洁的天使般永远守护着人们心中那份慈悲为怀的心，更希望有更多的人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人。只有这样，我们才能创造我们的生活，创造出一个善良、和睦、光明的世界。
《悲惨世界》读书心得400字范文4
当我一口气读完《悲惨世界》一文，我的心情久久不能平静。书中的主人翁的形象不断浮现在眼前。
这本书是“法国的莎士比亚”维克多?雨果所著写的，讲述的是主人公冉阿让曲折悲惨的一生。说出来你也许会不信，仅仅是偷了一块面包，而且是为了挽救饥寒交迫的侄儿，失业穷困的冉阿让被逼无奈偷了块面包。就这样被罚做苦役，囚禁了整整20xx年!由此可见当时的社会对待穷人真是太不公平了，对一些鸡毛蒜皮的小事儿竟然可以夸张成弥天大错，让穷人永世不得翻身。出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受着他人的歧视和社会的排斥。就连一只狗都会毫不留情地将他撵出狗窝。正当他流落街头、走投无路的关头，是慈悲为怀的主教伸出慷慨无私的援助之手收容了冉阿让。而且不计较冉阿让偷他的银器具反而将一对银烛台送给他并叮嘱：“一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好些。”在这个无情的社会里，面对主教的宽大和仁慈，冉阿让渐渐被感化，重新燃起做人的希望。从此冉阿让乐于助人，见义勇为，成为一个人民爱戴的市长。他这样以慈悲为怀的心同时也感化了冷酷固执、一味追捕他的警长沙威。
“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”，我们赞美冉阿让的真心悔改，更赞美那位主教，正是因为他，才使冉阿让的一生有着翻天覆地的变化，才使冉阿让浑浊的灵魂得到启蒙、陶冶。如果一个人犯了错，努力改掉都得不到别人的认可，还要一棍子将他打死吗?每一个人都有自己的缺点，毕竟“人无完人，金无足赤”嘛!
愿我们当中多一些正义勇为，助人为乐，少一些恶毒霸道、歧视和偏见。那样我们这个世界就会到处充满善良和诚实，友爱和阳光!
《悲惨世界》读书心得400字范文5
今天，我读了妈妈给我买的《悲惨世界》，这是一部闻名遐迩的世界名著，作者雨果，法国人，
。我看完后回想一下，故事的内容、情节都十分感人，催人泪下。
这本书叙述了这样一个故事：主人公冉阿让原是个诚实的工人，一直帮助穷困的姐姐抚养七个可怜的孩子，有年冬天找不到工作，为了不让孩子饿死而偷了一块面包，被判五年徒刑;又因不堪忍受狱中之苦四次逃跑，刑期加到十九年;出狱之后。苦役犯的罪名永远地附在他的身上，他找不到工作，连住宿的地方都没有。后来他受到一位主教的感化决心去恶从善;改名换姓埋头工作，终于当上了市长，成了大富翁后他乐善好施，兴办福利，救助孤寡;然而法律却滥判无辜，他为了不嫁祸于人毅然上法庭承认自己的真实姓名，并为救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他。
“奉献是人性最善良的表现。”在这句话里我明白了人性最善良的表现就是奉献，无私的付出而不求回报，
就好像父母亲对我们的爱，不断的付出他们的爱。在这书中我看到了冉阿让的奉献精神。每个人都有爱。但有的人只爱自己，爱自己的亲人，爱自己所拥有的一切。而冉阿让的爱却是给世上所有可怜的人、贫穷的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
《悲惨世界》读书心得400字范文6
上学期，我读了《悲惨世界》，这本书是法国作家维克多•雨果的又一佳作。
这本书叙述了这样一个故事：冉阿让由于饥饿过度偷了一个面包，使他在监牢里度过了黑暗的20xx年。出狱后，他受到人们的歧视，没有人理会他，就这样，冉阿让已经绝望了，但是奇迹出现了，一位善良的主教用他仁慈的心改变了冉阿让的后半生。 冉阿让后来尽全力去帮助别人，想用多做一些好事来弥补自己从前所犯下的罪，但是人们知道他从前是个苦役犯后，都不接受他的好意，在人们眼里它还是个十恶不赦的坏人。可是冉阿让并不介意，仍然怀着那的善良的心去帮助别人。最终他还是凄惨的死去了，这充分体现出当时的社会是多么不公平，难道一个人犯了错，永远都不能改了吗? 在面对贫穷潦倒、世态炎凉时，有的人会向德纳第一样，他们自私、贪婪、卑鄙，在遇到利益的诱惑时，会欺骗甚至迫害他人。这样的人并不鲜见，他们为达到目的不择手段，如为了保全自己，不惜向日本人屈膝，背叛了民族;郴州市委书记为了自己的贪心，放弃了集体的利益;还有美国为了石油，对伊拉克悍然发动战争……但可喜的是，现实之中，还有另一种人。他们拥有的是光明正大，无己无私，善良的心。就像洪战辉，他可以称得上是“爱的使者”，背父求医，带妹读书……他不求回报，他甚至在自己困难的时候去资助别人，他就是中华民族美德的继承者，我们的社会就需要这样的人!《悲惨世界》不仅以细腻的文笔铺叙了在资本主义社会最低阶层的人们的生活写照，也对爱、善与恶进行了描绘。我不禁感慨故事的结尾——
《悲惨世界》读书心得400字范文7
《悲惨世界》这本书写的的确是一个悲惨世界，是一个真实而感人的故事。我一页一页地看着，从中学到了很多东西很多知识。
这本厚的出奇的长边篇小说是雨果的代表作，这本共有五部，每一里有好几节，每节都有一个感人的故事。
篇10
1、在班里，你的个子最矮，可你的长处一点也不比别人少。学习勤奋努力，成绩喜人，对自己要求严格。你还一贯地关心集体，尊师爱友。“人非圣贤，孰能无过？”虽然你身上还存在一些小缺点，但老师相信你经过努力，一定能改正。建议你利用假期，多逛逛书市，买一些自己喜欢并适合自己的书来看，扩展自己的知识面，好吗？
2、在老师的眼中你是个朴实、天真、活泼、可爱、文质彬彬的男孩。比大海更广阔的是人的胸怀，对同学多一分宽容，少一分计较，会使你成为一个真正的男子汉。你聪明、好强，爱唱歌，爱学习，这些都是你的优势，老师相信优势加上持之以恒的努力，你一定会更出色！
3、相信新学期你的表现会更好，加油吧！
4、你是一个心地善良、是非分明、有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好。你听说过这样一句名言吗？“不积践步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习上没有捷径可走，必须脚踏实地持之以恒，才能学有所获。努力吧，相信你能争取到更好的成绩。
5、你不仅聪明，而且还懂得很多科学知识，让我们大家都颇长见识。这学期你还被评选为中队干部，这足以证明你的优秀换来了大家的信任。
6、你那轻盈的脚步；你那动听的声音；你做事情那敏捷的动作；你待人那热情的态度，真让老师欣赏，同学称羡。现在你已成功地踏上学习之路，在这条路上只要你继续大胆实践，勇于探索，你一定可以成功地到达希望的彼岸。
7、孩子，树立起必胜的信心吧！因为现在的磨砺就是将来成功的资本。你应该再开朗一些，活泼一些。十多岁的少年对生活本应充满热情，你应该再主动一些，积极一些。学习光有自觉性还不够，还要有坚强的毅力和拼搏精神。因为前进的道路是坎坷的，只有无畏的勇士才能采撷最美丽的花朵！愿你把美好的理想转化为实际的行动，从每一件小事做起，脚踏实地地做人，才能取得不断进步！
8、一副精致的眼镜戴在你白哲的脸上，看上去是那样文气，而你总能热情地为遇到困难的同学雪中送炭。长期以来，你的行动在默默地告诉老师你进步了，老师多么为你高兴啊！此时此刻，我最想告诉你的一句话就是：你很聪明，若再加上滴水穿石的精神，成功的花朵一定会为你绽放！
9、爱说爱笑的你一天天长大了。每当看到你迫切想要回答问题的眼神；看到你为了提高表达能力，一遍遍认真练习的样子；看到大家给你指出缺点后，你虚心接受并及时改正的姿态，老师打心眼里高兴。如果你能更加严格地要求自己，自觉遵守纪律，肯定会有意想不到的收获，快试试吧！
10、聪明的你亦如你的名字一样令人钦佩，课上你总能提出不同的解题方法，课下你总是热心地给学习困难的同学讲解，老师们欣赏你，喜爱你；同学们佩服你，喜欢你。但“计算”上的粗心大意，让你一次次感到遗憾。老师想告诉你：世界上怕就怕“认真”二字。只要你做题仔细认真，就能消除粗心带来的烦恼。相信你一定能成功，
11、你，一位来自农村的女孩，朴实可爱得就像一朵悄然开放的野花。拥挤黑暗的小屋是你的书房，睡觉的大床是你的书桌，艰苦的学习环境磨练了你坚强的意志。在学习上你刻苦努力，即使病魔也没有让你有半点退缩。课下，你总是默默无闻地为班集体做好事，热心地帮助别人，你的表现赢得了大家对你的喜爱。希望你在今后能更勇敢些，大胆地发表自己的见解。记住，自古雄才多磨难，从来纵垮少伟男。
12、老师喜欢你，课上当大家遇到问题时你总有精彩的表现；你敏捷、发散的思维真让老师赞佩；你那稚气的小脸上写着天真；你五彩的画笔给咱班教室穿上了漂亮的新衣。你活泼、可爱，是个懂事、，通过你的努力，定会改掉精神不集中更加出色。
13、你迎着清爽的秋风走进了“新会”，如今，你将带着自信走进新生活。六年的校园生活使你逐渐长大。记得吗？你的翠脾气曾引发了同学间的矛盾，不过，你愿意接受老师的批评，让老师感到欣慰。
14、你是个真诚、质朴的孩子，尤其是课上积极探究的样子很是可爱。老师知道你心里有着美好的理想。要知道，理想要在现实的土壤上播种，用智慧的汗水浇灌，用顽强的毅力去护理。人也只有在为理想而奋斗的过程中，才能体味成功后的欣喜和快乐。记住，“风是不会把没有目标的船吹向彼岸的”。希望在新的学期里，能见到一个目标明确、有条不紊、踏实前进的你！
15、你是一个懂事、永不服输的坚强女孩。面对病魔，你用惊人的意志战胜了它，老师和同学都深受感动。每当你取得优异成绩的时候，老师都因你而感到自豪。
16、运动场上你是“铿锵玫瑰”，身手不凡；但在学习上，你还缺乏一种克服困难的勇气和韧劲。困难，勇者视为攀登的阶梯；弱者视作前进的障碍；相信你会做出明智的选择。努力吧，风雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。
17、小小的一副眼镜，给你平添了不少书卷气，一看便知你是一个办事稳重、干练、很有才气的男孩。勤勤恳恳、脚踏实地使你的学习成绩永居前列。可老师和同学却很少听到你的声音。孩子，大胆一些吧，把你的才华淋漓尽致地展现出来。如果再将你的小脾气改一改，你会更优秀的！
18、你用热爱集体的举动、热情为大家服务的行为，回报了老师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！
19、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”学习与艰苦为伴，读书与困难并存。你有那么聪明的头脑，有那么优越的环境，有那么关爱你的父母，不要被困难和艰苦羁绊前进的步伐。老师真心地期望你用努力奠基，用毅力为墙，用智慧为梁，建造起属于你的成功殿堂。
20、你的自我表现才能令我钦佩，讲故事或回答问题时，总能绘声绘色地娓娓道来，每次都让身边的听众交口称赞。在老师和同学的心目中你是个机灵、热情的小演说家。老师相信你将来定会有所作为。如果你能坚持不懈地努力，同时多一份宽容与平和，你会更出色！
21、你聪明好学，精彩的发言常常受到老师的称赞，你是老师的好帮手。遇到困难就哭，这可不好，强者有泪不轻弹嘛，小小的挫折算什么？古人说：“少时饱经磨砺，老年不畏风霜。”把挫折踩在脚下，走过去，前面的天更蓝，路更宽，老师希望看到一个坚强、不怕困难的你！
22、一对会说话的大眼睛闪烁出你的聪明与机灵；一双勤劳的小手挥动出对集体的热情；一颗善良的心中总能装着他人。为此大家都非常喜欢你，继续努力吧，我们等着看到你更骄人的成绩！
23、劳动中，你是汗流满面的小男子汉；运动会上，你是敢于拼搏的小选手。在老师眼里，你更是一个懂事的好孩子。由于四川口音，致使你有些齿音字，然而你在快乐展示台上有感情地朗读真是令人刮目相看。你所讲的课外知识，也经常使老师受益。相信你今后会在课堂上踊跃发言，通过自己的努力，积累更丰富的知识。在成长的过程中定能克服困难，笑对挫折，成为更加坚强的人。
24、你是一个特别有才华和智慧的男孩，有一颗善良的心，时时处处为别人着想，老师特别欣赏你，你以强烈的责任心出色地完成老师交办的各项工作。你博览群书，总会有真知灼见、不凡的谈吐。希望你能敞开心扉，常常与老师、父母说说心里话。
25、语言是思维的外壳。你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。聪明好学、努力上进注定了你在学业上必将有所成就。但目前的状况还不尽如人意，怎样改变现状呢？好好思考一下吧。老师送你一句话：不可偏执，须踏实，方可成大事！
26、你有一种永不服输的精神，喜欢对问题追根究底，希望你能将运动场上的潇洒带到生活中来，再多一点“细心”，你的人生也将会更加丰富多彩。
27、眼前又浮现出你在游泳池中，挥臂击水、奋勇向前的矫健身影。
28、你总是用一双充满求知欲的眼睛注视着这个世界，时刻都被周围新奇的事物所吸引。在这个集体里，你投入了全部热情和智慧，每天清晨都能看到你为大家服务的身影。你的突出表现，赢得了全班同学的信任。这就是你D个聪明、正直的小男子汉。告诉你一个小秘密，老师非常喜欢你。我相信：在成长的道路上，你能用灵巧的大脑和双手创造属于自己的一片天地！
29、你聪明好学、活泼开朗的个性赢得大家喜爱。你出色的组织能力使班内活动开展得丰富多彩。你对问题的深入探究，使你的学习成绩一直保持优秀，如果再多一些细心，你的生活定会演绎得更加精彩！
30、活泼好动、心直口快使你做起事来雷厉风行，你是一名合格的班干部。但是，课上偶尔的窃窃私语却成为你学习上的制动器，望你在新的学习环境里克服这个缺点，你的潜力将会发挥得更加淋漓尽致。
31、你是那样恬静，脸上总带着一丝微笑，让我不由得想起那深谷里静静绽放的百合。虽然你不爱过多地表现自己，但从你每一次做值日时那认真的态度，我能感受到你那一颗关爱集体的心。
32、因为你善于动脑，经常能够解答令大家为难的问题；因为你勤于读书，随时能让我们和你一起学到许多书本以外的知识。“读书虽可喜，何如躬践履”。如果你在多看、多问、多说的同时，还能做到多写，通过不断地积累，你会进步得更快。
33、有礼貌的好孩子。老师相信的小毛病，变得更加成熟，
34、你是一个坚强的孩子，虽然父母过早地离你而去，但悲痛没使你消沉，而是面对“逆来”，宽解“顺受”，将对父母的思念转化为对人生的追求。你表现突出：主动承担班级的卫生工作，不怕苦累；田径赛场上，你矫健的身影赢得观众阵阵欢呼声……记住：失去亲人不等于失去亲情，关爱你的人很多很多，亲友、同学、老师当你有困难时不要忘了李老师啊！
35、对你，未曾谋面己相知，因为你已小有名气。我接班后，感觉你果然名不虚传。课堂上你思维敏捷，发言积极，独到的见解令人钦佩；课下你孜孜以求，刻苦认真的学习劲头打动着周围的同学。遗憾的是很少听到你的笑声，是不是心理压力过大，“盛名”之下不堪重负？望你有颗平常心，心中装满阳光，脸上自有笑容。
36、活泼开朗是你的性格，热情大方是你的本性，聪明智慧是你的天赋，这些都是你走向成功的“软条件”，但如不用“勤奋”催化，也不会生出成果。老师真诚地希望你能勇敢地面对生活的磨砺，不懈地拼搏进取，做一名自强不息、奋进不止的坚强少年！
37、无论你走到哪里总会撒下一路笑声，“少年不识愁滋味”的你，用欢乐拨动着与你一起学习的伙伴心弦，因此，大家都喜欢接近你。你是一名生活委员，工作得很辛苦，且卓有成效，老师和同学由衷地感谢你。老师喜欢看到你在课堂上聚精会神的神态，喜欢听到你字正腔圆的朗读，更喜欢你在运动场上顽强拼搏的英姿。如果你再多看看书，并勤于练笔，那么写作能力会提高得很快，愿意试试吗？
38、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一直折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动的是：家庭生活并不富裕、平日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出5元钱，成为同学们的榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康的体魄！
39、你知道吗？老师很喜欢你，不仅是因为你的学习成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的小帮手；在学习活动中，你是同学们的好榜样，关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你在学校开展各项活动时，注意方式方法，敢抓敢管，成功一定会属于你！
40、这学期你不断地进步，经常给老师带来惊喜：看！你积极地与同学交流学习的体会，自信地举手发表自己的见解；你每次认真完成的作业，总是令人赏心悦目；你在日记和作文中流露出的快乐与忧愁，让人读懂了你的内心世界。老师为你的进步而深深感动。“劳动小能手”、“文明银海燕”的称号，你当之无愧。望你能与同学和睦相处，积极地参与集体活动。加油吧！老师愿永远做你进步的阶梯。
41、在各项活动中都会看到你活跃的身影，听到你甜美的声音。你的热心、爱心、诚心感染了许多人，赢得了大家的喜爱。老师相信你一定会以积极进取的精神，锲而不舍的毅力勇敢地战胜学习中的各种困难。成功之路就在脚下。
42、泛舟书海和攀登书山，不仅要有聪明的头脑，还要有踏实的学习态度和不畏艰辛的精神以及持之以恒的毅力。临渊羡鱼，不如退而结网。愿你鼓足勇气，从现在做起，在理想的天空下结网，在知识的海洋中畅游。老师相信你定会成为有心的“渔人”，德识双收，满载而归。
43、帅气的你像动漫世界里的大男孩。特殊的家庭使你有着和其他孩子不同的经历，但坚强的你却能微笑面对。强者从生活的波涛中探索人生的真谛，而你把特殊的家庭遭遇看作是生活对自己的考验，你就是生活的强者。你应感到自豪，因为你比那些离不开父母呵护的孩子勇敢得多。时来运转，否极泰来。一切都会好起来的。请相信：无论你遇到任何困难，老师都会为你排忧解难帮助你。
44、你像个永远长不大的小不点儿，活泼开朗，谑而不虐。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可老师又担心你的马虎和粗心会使你聪明反被。期待着你能树立远大的目标，并朝此目标跑步前进，老师将是你强有力的支持者！
45、小小的年纪，你就站在全市的领奖台上。时代在发展，运动健儿同样需要扎实的知识底蕴，技巧需要智力支持。所以，希望你学好文化知识，进行科学训练，早日登上奥运会的领奖台。届时，我愿成为你的拉拉队员，现在我愿在你成长的道路上默默帮助、支持你。
46、你黑亮的大眼睛里装满了智慧，你宽广的胸怀洋溢着热情，你拥有永不退缩的克服困难的劲头，因为有了你，班集体才更加充满朝气。现在的你，就像一块璞玉，一旦被精心雕琢成器，定会焕发出灿烂的光辉。老师家长对你的严格要求，甚至严厉批评，正是在刻金琢玉。
47、每当看到你的名字，一只聪明活泼的“小猴子”就会浮现在大家的脑海里课本剧中，有你活灵活现的表演；区小学生乒乓球比赛场上，有你奋力挥拍的身影；我们的集体里，充满了你为大家带来的欢声笑语。在学习中，希望你同样出色，老师翘首以待。
48、聪明可爱，活泼顽皮，这是你留给老师的印象。课上你思维活跃，听讲专注，回答问题又是有条不紊，有时还有独特的见解。你酷爱数学，爱攻难题，而且思路奇巧，解法新颖。你热心帮助同学，在同学中有很高的威信。“万丈高楼平地起”，要把课本知识学好，夯实“双基”。真心地希望你今后勇攀数学高峰，摘取数学皇冠上的明珠。
49、你活泼好动，擅长表演。顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动，是一个十分讨人喜欢的孩子。老师希望你在学习生活中无忧无虑，更希望你能学有所获，不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，迎接明天的挑战！
50、老师最喜欢喊你“大齐祺”，不仅因为你个头大，而且力气也是班里最大的，说起劳动来谁也比不上你，说起学习来你就更出色了！你的思维相当敏捷，不仅能透彻地分析问题，还能提出很多有思考价值的问题。
51、你很秀气，心灵同你的外表一样美丽。同学们遇到困难，你总是热情主动地去帮助。我们干净、整洁的教室洒下你滴滴的汗水。老师总忘不了课堂上你那双求知的大眼睛，回答问题时那落落大方的仪态和悦耳洪亮的声音。有成就的人无一不是利用时间的能手，希望你把握住每分每秒，提高学习效率，老师坚信你会取得成功。