古今故事范文

导语：如何才能写好一篇古今故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、恣蚊饱血:

吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

2、扼虎救父:

杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉。

3、扇枕温衾:

篇2

当巴蒂渐渐远去时，我的心也似乎沉寂了，但是现实告诉我，孤独是不会因逝去而泯灭的，又一个孤胆英雄注入了我的血液一科比・布莱思特。或许因为他的眼神中有着巴蒂的忧郁吧，也或许因为他有着巴蒂永不言败的孤傲吧!他那坚定、睿智的眼神唤起了必胜的信念i鬼魅、优雅的姿势博得无限钦佩的灵感；沉着、无情的反击扼杀胜利希望的霸气；旷古、绝今的成就占据心中空间的寓言；而这一切都深深地打动了我!然而气质是需要磨砺的，他的气质是宙斯用命运将其锻造出来的；灵感是与生俱来的，他的灵感是赫拉小睡中无意赋予的；霸气是拼杀换取的，他的霸气是撒旦靠其冷酷的笑容传授的。是的，他是篮球场上的普罗米修斯，竞技场上的赫拉克勒斯。他勇往直前。无所畏惧，即使悬于高加索，即使面对十二项不可能完成的任务，也永不回头!他把最好的一面展现给我们，让我们欣赏从未欣赏过的美丽情景；他把真诚奉献给我们，让我们看到成功喜悦的同时，也看到失败时男儿的泪水。科比，是战士，也是诗人：他在人生的风浪中搏击，谨写绚丽的人生诗篇。

英雄，因为崎岖的道路而成就!大鲨鱼的东游，恩师的离开，让他众叛亲离。当他第一次在季后赛当看客时，场上的独狼，让他成为众矢之的!然而这一切都没有将他改变，正如辛巴――王者终究要归来!2006年的季后赛让我们看到了希望。虽然错过了最后6秒的绝杀，但他给所有怀疑他的人一个有力的抨击――孤独者是不会甘愿屈服和平庸的!当8号的背影只能是记忆时，心不再失落!我知道他会回来!王者一定会回来!

孤独者不再孤独，我不再为巴蒂的远去暗自伤心，不再为巴乔的一生而感叹!科比告诉我：孤独者，请用行动证明自己吧!

《奔跑》――致小艾江西省南康中学

朱明金

联盟第一快，

心情却悲哀无奈。

为了拿到总冠军，

全力奋战。

还未圆满，

我们都支持小艾。

看戒指就在眼前，

抓住机会等到那天，

和安东尼，

完成心愿。

随风奔跑自由是方向，

管他有过多少的遗憾。

把以前的所有放到另一旁，

即使再难的坎也要硬闯。

随风飞翔有梦做翅膀，

助攻得分总是棒又棒。

哪怕遇见再强的对手，

再多的伤，

也不能让他们小看。

《台》――致纳什辽宁省锦州市

亢竟博

你的目光，坚定又闪亮。

如风般的传球，无人可挡。

球在手上，无数次变向。

你却依然满场飞得夸张。

三分入筐，如百步穿杨。

用篮球做子弹，用手做枪。

想实现它，总冠军梦想。

想有戒指戴在手上。

登顶在，助攻榜，

你无私令人敬仰。

奔跑在球场，宛如耀眼太阳。

MVP，全明星，

你身影光芒万丈。

一位完美传奇控位，无双。

疲惫受伤，你仍要上场。

渴望胜利，不放弃，拼得疯狂。

你的身旁，有可靠的伙伴。

太阳定会在全联盟称王。

你的模样，永在我心上。

你的身影鞭策我，直前勇往。

篇3

明天和离别，仿佛后者是更加遥远的。但其实不然，或许离别可以比明天来的更早一些。多少人在睡梦中失去了宝贵的生命，却还来不及与挚爱的家人朋友们道一声“再见“；有多少人眼睁睁看着所爱被火舌吞没而无能为力的；又有多少人本可以幸免于难却奋不顾身来到事故现场救出一条又一条的生命，自己却丧生火海中。。。。。。

人生在世，活着的时间可长可短。可以长到只剩你一人独自回忆那些美好时光，但也可以短到你甚至见不到亲人朋友的最后一面。经过这次天津的事件后，给了我一个大大的启示——一定一定要珍惜生活中的每一分每一秒、一定一定要趁早孝敬父母长辈，千万不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的时候再来掩面痛哭，一定一定要让自己的人生活的有意义而充实！

最后，向那些救援人员及消防官兵们致敬！正是有了你们，受灾的群众们才可以第一时间得到帮助。

篇4

唐代诗人贾岛咏得佳句，却拿不准“鸟栖池边树，僧推月下门”与“鸟栖池边树，僧敲月下门”哪个更强。他正在“推敲”之际，神思恍惚，竟冲撞了大文豪韩愈的车驾。后者不仅不加怪罪，还为他定稿为“鸟栖池边树，僧敲月下门”，空灵、静谧和神秘都齐全了。

五代诗人郑谷为诗僧齐己改《早梅》诗，将“前村深雪里，昨夜数枝开”改为“前村深雪里，昨夜一枝开”，这道减法题做得妙，“一枝”抢先，可见其早。中国古人的逻辑训练通常都是不及格的，郑谷却让事理逻辑派上了用场，因此难能可贵。

北宋文学家、政治家范仲淹于宋仁宗明道年间被贬谪至睦州，他为东汉隐士严子陵建造祠堂，并作《严先生祠堂记》，深致敬意。文中有四言歌词：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”他写成此文，慎重起见，请好友李泰伯把关。李泰伯学问精深，为人诚悫②，他对《严先生祠堂记》的立意和行文都很欣赏，唯一提出的商榷之处就是“先生之德”的“德”字，他认为略嫌直白浅狭，不如将它改为“风”字，“风”有风范、风采、风流之意蕴，有飘逸、隐逸、闲逸之韵味，更切合严子陵的身份和作为。范仲淹读完李泰伯的回书，对这一字之易极为认可和佩服。

明朝才子张岱在《夜航船》中也记载了一个改诗的故事。萧楚读到张咏诗句“独恨太平无一事，江南闲杀老尚书”，当面直言“恨”字不妥，应改为“幸”字才恰当。天下太平，家国祥和，这是幸事才对，又何恨之有？萧楚的言外之意是：你老兄厌倦天下太平而希望人间多事，这种英雄情结并不可取。张咏是个明白人，对萧楚的委婉批评深为感激，立刻拜他为“一字师”。

晚清封疆大吏沈葆桢是林则徐的外甥和女婿，年轻时，即长于书法，善于吟咏。有一次，他作《咏月诗》，得妙句“一钩已足明天下，何必清辉满十分”，颇为自得。林则徐也欣赏这两句诗，但他品咂再三，总觉得诗境受到了局限，美中不足，于是他提笔改易一字，变为“一钩已足明天下，何况清辉满十分”，诗境顿显开阔，意味也更加深长了。中国读书人重诗教，因为诗可以言志，林则徐借机教诲沈葆桢，这岳父大人当得好，“一字师”也当得好。

韩愈在《师说》中写道：“……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这就是说，无分地位高低，年龄大小，只要谁所言得当，即可为师。臧克家将的词句“原驰腊象”改为“原驰蜡象”，是一个范例。大教育家陶行知认一位小学女生为“一字师”，则更加有趣。陶行知写过一首赞扬某小学的打油诗：“有个学校真奇怪，大孩自动教小孩。七十二行皆先生，先生不在学校在。”一位八九岁的女生读了这首诗，对诗句“大孩自动教小孩”不以为然，她认为大孩能教小孩，小孩也能教大孩，何况大孩、小孩在长辈眼里一律是小孩，没有区别，所以这句诗应改为“小孩自动教小孩”，才算妥当。陶行知听完她的批评，觉得很有道理，当即夸赞这位聪明的小女生是他的“一字师”。

“一字师”之所以可贵，是因为一字之易使诗文的才思、意义、神韵、境界都有了欢快的交集，有时要将佳作提升为精品，省此一举还真不行。

刘勰在《文心雕龙・炼字》中有个明确的说法：“故善为文者，富于万篇，贫于一字。”这就说明，最传神的某个字似乎具有隐身功能，即使是范仲淹那样的高才，也需要“一字师”从旁提点，何况才智远不如他的作者呢？

（选自《燕赵都市报》）

注释：

① 郢（yǐng）人斫垩（è）：比喻成熟、高超的技艺。

② 诚悫（què）：诚实。

篇5

肋骨骨折为胸部常见损伤，多伴呼吸、循环功能障碍，若不及时治疗会导致病情加重甚至危及生命。因此早期治疗尤为重要。近两年来我院用记忆合金环抱式肋骨接骨器（兰州西脉记忆合金股份有限公司生产的记忆合金YTNH型环抱式肋骨接骨器，以下简称记忆合金肋骨接骨器）治疗肋骨骨折30例，现报道如下：

1临床资料

1．1一般资料：30例病人中男25例，女5例，年龄20～60岁，其中车祸伤23例,摔伤5例，机器压榨伤2例。所有病例均为多根、多处肋骨骨折，错、移位明显，胸廓畸形，伴有血气胸，其中20例有连枷胸并伴有反常呼吸。

1．2手术方法：所有病例均在全麻下行剖胸探查，肋骨骨折复位记忆合金肋骨接骨器内固定手术。手术切口兼顾肋骨骨折部位，选用后外侧或前外侧切口。胸内探查，修补肺、支气管、纵隔等损伤，彻底胸内止血后，进行肋骨骨折复位内固定。术中根据需要，适当延长切口，钝性分离胸壁肌肉，暴露肋骨骨折部位，复位肋骨。复位时，仅剥离肋骨断端少许肋间肌，不需剥离骨膜，断端为粉碎性骨折者，复位后将骨碎片放回原处用10号丝线绑扎固定。先将记忆合金肋骨接骨器放在无菌冰盐水中撑开变形。骨折复位成功后，迅速将已变形之记忆合金肋骨接骨器固定于骨折部位，用注射器将37℃左右之无菌生理盐水滴注于记忆合金肋骨接骨器上，记忆合金肋骨接骨器迅速变形，恢复原状，从而将肋骨骨折部位牢牢固定。

1．3术后处理：所有病例术后均行胸腔闭式引流。常规于手术前、手术中各使用1次抗生素，手术后使用3次抗生素。术后第一天即鼓励患者下床活动。

2结果

30例病人均于术后第八天拆线，1例伤口感染。术后门诊定期随访，随访时间8～12月。30例病人术后6月复查胸部X线片，结果均显示肋骨骨折处可见环抱式金属内固定物，内固定物无松脱无断裂，骨折处有骨性骨痂形成，骨折线消失，骨折断端对位良好，无错移位。随访结果，30例病人肋骨骨折均骨性愈合，无畸形愈合，无骨不连发生。术后患者胸廓不畸形，骨折部位无局部炎症反应，心肺功能恢复良好。

3讨论

肋骨骨折为胸部常见损伤，伤后往往导致患者呼吸循环功能障碍，救治方法较多。以往对胸伤存在认识误区和重救轻治倾向。本组病例，对胸伤肋骨骨折采取了积极的救治并重措施。记忆合金肋骨接骨器内固定方法有以下优点：（1）迅速恢复胸廓正常解剖形状，纠正胸廓畸形，减轻疼痛，避免肋骨断端对胸内脏器的继发损伤，改善呼吸循环功能，患者可早日下床活动，缩短卧床时间，从而减少伤后并发症的发生[1,2]。同时也满足了患者对损伤治疗要求完美的需求，使其能保持良好的心理状态，有助于患者的康复。（2）操作简单，对组织损伤小。手术时不需在肋骨上钻孔，不需剥离骨膜，仅少许剥离断端肋间肌，故对肋骨骨内膜、骨外膜、髓内髓外血管损伤小，不影响骨折断端血供，利于骨折愈合。（3）骨折固定牢固可靠。记忆合金在形状恢复过程中产生回复力，只要这种形状未完全恢复，这种回复力将是持续的。肋骨固定时，记忆合金在热盐水作用下升温产生回复，但骨骼限制其完全回复，这样在骨折处就产生了一动态持续性的钳夹力而达到固定骨折的作用。故记忆合金肋骨接骨器固定肋骨骨折牢固可靠，术后患者早日下床活动，骨折断端不会发生再移位。（4）记忆合金肋骨接骨器组织相容性好，耐疲劳，耐磨损，耐腐蚀，在体内无异物反应，可不需再次手术取出[1，3]。（5）避免了内固定治疗所带来的并发症。具体操作时需注意：①变形撑开不能太过，以免影响还原。②操作要准确迅速，以免时间延长因体温而使记忆合金肋骨接骨器还原致固定失败。③固定时宜紧贴肋骨面，再加温还原。

参考文献：

[1]王辉，邹宏，王家洪，等.形状记忆合金接骨板治疗锁骨骨折[J].四川医学，2003，24（9），919.

[2]康庆林，张春才，许硕贵.形状记忆合金为骨折治疗开辟新天地[J].中国骨伤，2003，11(11)：670.

篇6

摘要：目的：用筋膜蒂骨膜瓣加植骨术治疗尺桡骨骨折骨不连，观察其与单纯植骨治疗的疗效差异。方法:将骨折端纤维及坏死骨去除之后，局部给以松质骨植骨并行钢板固定，之后将所取的筋膜蒂骨膜（骨）瓣包紧固定在骨折端周围，观察骨不连术后骨折的愈合情况。结果：手术36例，术后进行4个月至1年的随访，共有34例受访，其中有32例术后四月已有大量的骨痂形成，2例出现骨折的延迟愈合，一年后骨折端愈合。结论：对于尺桡骨骨折骨不连的病人，行再次手术时，进行单纯植骨内固定的同时，取附近筋膜蒂骨膜（骨）瓣包绕骨折端并将之固定，可提高骨折愈合率。

关健词：筋膜蒂骨膜（骨）瓣 ；治疗；尺桡骨骨折；骨不连

Treatment of Nonunion of Radial and Ulnar Fractures by Facial Pedical Osteal Flap and Bone Graft

Abstract: Objective: To evaluate the result of Facial Pedical osteal Flap and Bone graft to treat the Nonunion of Radial and Ulnar Fractures， compared with simple bone grafting. Method:After excision of the fibrotissues and necrotic bone in the fracture ends, cancellous bone was transplanted in it and fixed by a plate. Then, the fracture ends were enclosed by a Facial Pedical osteal Flap. After the operation, bone healing was observed . Result:36 operations were performed and 34 cases could be followed up for 4 m to 1 y. 32 cases were healed with large callus, 4 months after operation. 2 cases were delayed united after one year. Conclusion:Facial Pedical osteal Flap ,Bone graft and fixation can promote the healing of nonunion of Radial and Ulnar Fractures.

Key words：Facial pedical osteal flap;Treatment; Radial and ulnar fractures; Nonunion

尺桡骨骨折是临床上常见的骨折，因尺桡骨本身血供的特殊性，常使骨折不愈合，其不愈合率为9%～16%［1］，Simth报道了一组555例应用髓内针治疗尺桡骨骨折，结果不愈合率超过了20%［2］。对于这些骨折不愈合的病人，有人曾采用单纯植骨进行治疗，结果并不满意，本文作者在十年间共收治尺桡骨骨折不愈合的病人36例，均采用带筋膜蒂尺桡骨骨膜骨瓣治疗，获得满意的疗效，现报告如下：

1 临床资料

1.1 一般资料：36例病人中，年龄最大的67岁，年龄最小的13岁，男26例，女10例，男：女13：5，初次手术治疗有使用克氏针内固定，有使用钢板内固定等，平均治疗时间8个月，出现骨不连的时间为4月至1年不等。所收治的36例病人中，其中有6例是在外院经两次或两次以上手术仍出现骨不连而转入我院的病人。

1.2 手术方法：臂丛麻醉生效后，病人取仰卧位，沿尺骨皮下缘作后侧进路，以骨折端为中心，切开皮肤并向两侧略加剥离，显露深筋膜和骨膜，在骨折端的近侧或远侧选取掌面筋膜蒂后，按所需大小在尺骨上锐性切取深筋膜骨膜辨，尺骨骨折端清理后，局部松质骨植骨经钢板固定后，将此筋膜蒂骨膜（骨）辨包绕于骨折端，并略缝几针作为固定。在治疗桡骨骨不连时,顺前臂纵向血管丛的方向,以桡动脉投影线为中轴,在桡骨远端背外侧骨嵴处设计切取骨膜骨瓣,筋膜蒂的基底部设计在近端。

1.3 术后处理：术后给予石膏外固定。制动四周，并给予抗生素对症消炎治疗。

2 结果

对于术后病人进行跟踪随访，在手术的36例中，34例术后四月已有大量的骨痂形成，2例出现骨的延迟愈合，1年后愈合。

3　讨论

尺桡骨骨折是临床上较常见的骨折，因其解剖上的特殊性，使得骨折治疗后较易出现骨不连 ，据国内统计，发生骨不连的比率为20%，而再次手术行骨不连的治疗也就更加困难，有人曾采用游离植骨治疗这类骨折，但满意率较低，徐德洪等在传统的骨缺损端游离植骨的基础上，外包以骨质后血管为蒂的邻近骨膜瓣进行治疗前臂骨不连16例，经随访6～18个月，效果良好，无1例出现骨不连［1］。本人采用该手术进行治疗尺桡骨骨折骨不连，也取得了满意疗效。

筋膜蒂骨膜瓣所以具有促使骨折愈合的作用，这主要是因为骨折的愈合有赖于骨膜生发层成骨细胞的成骨作用，骨折的不愈合，尽管与感染、血管受损、骨缺损等有一定的关系，但与术时对骨膜的过多剥离也有很大的关系，骨折的愈合对骨膜的依赖作用是不言而喻的。骨膜有丰富的血供和很强的成骨能力，因此，临床上对骨不连，骨缺损和骨缺血性坏死的病人，可以采用带血供的骨膜瓣或骨膜骨瓣进行移植治疗。我院所治疗的36个病人中，术后在随访的34人中，有32人四月出现大量的骨痂 ，而2例出现骨的延迟愈合，一年后愈合，再手术骨折的治愈率为95.2%，因而，如此改良的手术具有较大的优越性。但骨膜瓣因不含有硬质结构，本身无固定和支架作用，包绕骨缺损时常需用同时行外来植骨，移置时尽可能的将骨膜瓣与受区骨贴附紧密。而筋膜蒂骨膜骨瓣与其它骨瓣移植一样，起作用的主要是所移植的骨性成分，连带膜的目的除了发挥其成骨作用外，主要是为所携带的骨组织提供血供使之成为活骨瓣，变传统骨移植的缓慢的爬行替代为简单的骨折愈合过程。更有利于骨折的生长。其主要优点在于带有硬质结构，镶入受区骨槽后能为其提供初步的支撑和固定作用，不必再行取、植骨。

在行筋膜骨膜（骨）瓣的切取时，我们常采用后侧切口，因尺骨背面居于皮下，手术切口的显露比较简单，深筋膜与骨膜融合在一起，切取较易。在行骨膜瓣切取时，最好使用锐利的刀片切取，而不用骨膜剥离器，因后者不能完整的切取骨膜的生发层，其次是易造成损伤，影响骨膜的成骨作用。本人观察的36例病人中，其中有2例出现骨折延期愈合，寻其原因，与我们开始使用该手术时，对手术过程认识不足，对皮瓣的设计与切取不当等有很大关系。通过总结，我们认为在行筋膜蒂骨膜（骨）瓣的切取时，切取平面，蒂的方向及长宽比构成，都要严格的按要求进行操作。一般的说，筋膜蒂切取的深层平面应在深筋膜下间隙，该处常被称为外科平面［3］，在此切取时一是容易，二是出血少。浅筋膜的切取则根据需要和部位而有所不同。在转移的骨膜瓣离受区较近，筋膜蒂较短时，可仅用深筋膜为蒂，而受区距离供区较远时，蒂部则应包含多数皮下组织，通过皮下血管系统与深筋膜血管系统联合为骨膜瓣提供血供。对于筋膜组织为蒂的骨膜骨瓣可以比较灵活的选择近端或远端蒂，因筋膜或骨膜动脉丛可以顺行和逆行供血。其血供方面没有太大的区别。但由于有静脉瓣的存在，近端静脉回流要较远端蒂瓣的血流好。骨膜骨瓣切取后，能否在骨端起作用，主要还应看是否进行合理的固定，如骨膜（骨）瓣未紧贴骨皮质进行牢固的固定，就可能导致手术失败。因而术时牢靠的内固定，是十分重要的。对于骨不连合并有骨缺损的病人，单用筋膜蒂骨膜骨瓣有时尚不完全，仍需要在局部加用松质骨植骨，之后在牢固的内固定下，将骨膜紧贴骨折断端两侧的骨皮质，并预以固定。

筋膜蒂骨膜骨瓣常取自于骨端，因在此处有Sharpey纤维根植于骨，且骨膜与骨质不易分离。但因近骨端处多有肌肉，韧带等附着，且近关节，为保存其功能，切取骨膜骨瓣往往不大。骨膜瓣多位于骨干端切取，且可切取较大，主要用于对骨干部骨不连的修复。 应注意骨膜瓣应在骨干中间部设计切取，切取骨膜时用刀片行锐性剥离，保证骨膜的生发层不受到损伤。由于老年人的骨膜生发层细胞几乎完全退化，少有成骨作用，因此，对老年患者应慎用骨膜瓣移置。

总之，筋膜蒂骨膜(骨)瓣在治疗骨不连，骨缺损及骨的缺血性坏死方面，具有许多优点，如：手术简单，切取容易，不解剖血管；无需复杂的设备和显微外科技术，在基层也易开展；不损伤患肢的主要血管，不影响肢体的血供，并且应用灵活，可行近端蒂顺向，也可远端蒂逆向转位，对供骨的影响小，其骨膜切取后，仍然会有新生骨膜产生。因而，此手术是治疗尺桡骨骨折骨不连的一种较好的方法。

参考文献：

［1］赵定麟，等.实用创伤骨科学［M］.上海：上海科学技术文献出版社，1992．

［2］Simth. H, Sage FP. Medullary Fixation of forearm fractures［J］． Bone and joint Surg, 1957, 39A: 91．

篇7

就这样，就这样

三只小熊争先恐后蹦出了家门，

像球一样身上沾满了春天的阳光。

它们眯起小眼睛，

它们让小爪子随意搭在路边的树杈，

将身子舒服地来回晃荡。

它们真是太高兴了，

简直忍不住要大声歌唱――

“我们要……阿嚏！阿嚏！

阿嚏阿嚏阿嚏！

阿嚏阿嚏阿嚏阿嚏阿嚏阿嚏……”

嗨嗨，谁知道呢，

刚出门的三只熊小弟自己也想不到吧，

居然一连打了七七四十九个喷嚏，

而它们居然

组成了春天的歌的第一行！

三只小熊张着嘴巴，趴在草地上，

它们翻了八八六十四个跟头

然后才左看看，右瞧瞧，

好像那些喷嚏都长了翅膀，

呼啦啦，跟着风飘飘荡荡。

小熊们就跟着跑啊，跑啊

大笑着互相推推搡搡。

不一会儿，它们来到一个三岔路口，

突然才觉得有点儿犯了难。

它们说：

“哎呀这是什么地方？

春天怎么到处都是香，

这么多这么多的香

搞得我们鼻子耳朵里全都灌满了花粉，

你看看，头发和汗毛都一起痒痒，

哪里还分得清楚什么方向！”

老大抬起身子，使劲儿眨巴着

近视的小眼睛，假装朝远处眺望：

“要不我们继续向前，

前面好像是个湖吧？

你们两个给我好好看看，

那个地方有东西一闪一闪，

会不会是里面的鱼正跳得欢？”

三只小熊没等老大说完，

拼命瞪大了眼睛，

可六只眼里还是一片茫然。

老二抬起身子，使劲儿眨巴着

近视的小眼睛，假装朝远处眺望：

“要不我们还是向右转，

右边看起来好像是个养蜂场吧？

你们两个给我好好看看，

那些黑乎乎堆成一团的东西

会不会是养蜂人的蜂箱？”

三只小熊没等听老二说完，

拼命瞪大了眼睛，

可六只眼里还是一片茫然。

这时候老三不耐烦地开了腔：

“大哥二哥，拜托拜托两位，

你们都给我好好看看，

反正不管向前还是向右，

总之现在我们不能向后转。

到底先抓鱼还是先吃蜂蜜，

你们要看清楚了，不要稀里糊涂走到

有猎人的村子里，

我可不想面对那傻乎乎的长枪！

照我说春天那么美，那么好，

我们干嘛那么慌慌张张？

大哥二哥，不如先躺下来，

在草地上发发呆，晒晒太阳，

整整一个冬天了，难道你们的毛皮

一点儿没有弯曲还和原来的一模一样？”

三只小熊非常惬意地躺在草地上，

它们互相兴奋地拍拍打打，吓唬蝴蝶和虫子，

觉得鱼儿和蜂蜜都在不远的地方。

它们重新高兴起来，唱起了歌曲：

“春天里心里多么欢畅，

世界多么好啊，多么好，

谁说我们近视看不清远的地方？

管他什么上下左右左左右，

明明我们能闻到湖水的香，木头的香

更别提鱼儿和蜂蜜的香，

嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡，

老熊妈妈老熊爸爸，别再唆啦，

让兄弟们好好享受春光！”

二、沐阳讲述

昨天中午我在楼底下玩滑板，扫地的阿姨说：“哎呀，今天这么早放学了？”

我低着头想快点走过去就没有回答她。结果她还是追过来对我说：“你是23楼的吧？怎么你今天一天没上学吗？哎呀是不是你逃学了哈哈哈……”

结果我的滑板绊在她的拖把上，我差点摔了下来，这个人真是又唆又讨厌。“更年期！”我很小声嘀咕了一句，这是我们用来骂人的话，还有更厉害的是“死期”――我和顾荣光说，我们现在是儿童期，马上就要到青春期，然后就是更年期，最后没的说自然是死期。反正呢，我可不希望别人都说我故意逃课不上学，不过我到底说什么呢，说因为我眼睛不好就不上学了？别人肯定都不会相信的，我只好什么也不说，假装根本没听见就赶紧逃掉了。

现在我一边玩滑板，一边想，我现在真的就开始不上学了吗？每天早上我发明的“被子里的穿衣法”，还有“闭眼穿裤法”都派不上用场吗？每天每天我的耳朵都快被这样的声音磨出了茧子：

“快点快来不及了沐阳，快快快！”

“别磨蹭了，再不抓紧就迟到了哇！”

“你怎么又发呆啊！时间不等人啊！”

……

难道这样的声音就此消失了？

这个学期我们的早锻炼，一直都在练习最新的广播体操，我们还天天练习向左转向右转向后转什么的，嘿嘿，告诉你一个小秘密，我昨天回家学给我妈妈看我原来做的向后转，她先是瞪大了眼睛，后来笑得趴在桌子上，为什么呢？因为我转过来以后，是把右脚并到左脚一起的，结果看起来每次转身都好像一个机器人快要摔倒了，而且还要跳一下。教我们体育的董老师气坏了，她说我“老戳气的”，这是上海话我不懂就对妈妈说：“妈妈，戳气是什么意思？我们董老师课间的时候对樊老师说：‘依班里厢个李沐阳老戳气哦，戳气的勿是一眼眼哦……’”

每天中午是曹疯子管我们吃饭，曹疯子说，你们必须给我三光！曹疯子是我们数学老师。我偷偷叫的。他的声音像打雷一样，从一楼到四楼全都能听见。他说的三光：菜光，饭光，作业光。曹疯子的声音实在太大了，他还说学数学就像喝可乐一样，喝了打一个嗝，很舒服的。不过董思远说，她就喜欢喝可乐，不过她一点儿也不喜欢数学。

我们班的郭意亭很有趣的，他用《隐形的翅膀》的乐曲编了个《帅哥的翅膀》，他还打印下来放在桌子上，结果没一节课我们全班都会唱了――

我知道，我一直有双帅哥的翅膀

我知道学校的饭菜是多么难吃，

QQ号84095452，

我知道，我一直有双帅哥的翅膀

带我飞，给我厄运。

我看见曹老师骂人是多么凶哦，

放学时间一直都没到来。

开始真正的抗曹战斗，

如果你想杀，那就全杀了吧，

把所有老师都杀了吧

只留一个校长。

结果，第一天他就被樊老师请进了办公室。

第二天他还被我们校长请进了办公室。我们都问他，你跟校长唱了吗？

他说，校长跟我唱了一遍。

我真的不去上学了吗？对我来说，难道可以每天都不做作业，一直玩到天黑吗？我得安排玩的内容吧，我是先踢足球呢还是先玩排球呢？

我是不是可以打弹弓呢？

我可以去小红枣那里吗，她在衢州，她家那里有一条河，里面全都是牛在洗澡。我还想去小条子那里，他在美国得克萨斯州，他那里有好多虫子，都是在旁边的森林里捉的……

我想去的地方真多啊。

这时候妈妈走过来对我说：“你知道吗，我们要去北京，不是去玩，是去治疗近视，那里有个王爷爷，很有经验。我们明天出发。”

去北京吗？总归也是个不错的选择嘛。我想了一下，我最想见的人是金波爷爷和星河叔叔，我还要见李聪姐姐。我要跟金波爷爷讲讲最近我们班级的疯女生怎么突然对我好起来了，然后我想跟星河叔叔谈一下“黎曼猜想”，这个世界难题到现在也没有人解出来。

好吧，准备出发。

三、沐阳妈妈手记

做出让沐阳暂时休学一段时间的决定，仅仅是几秒钟，是一个母亲的本能，因为对我来说，没有什么比孩子的身体更重要的。同时我也要让沐阳牢牢记得这一点，爱惜自己，没有什么值得用健康作为代价。

篇8

该草案目的之一，是“维护社会和谐稳定”，并“加强律协对律师异地办理刑事案件的指导”。其中规定，异地办理刑事案件时，在律师事务所与委托人签订委托合同起五日之内，承办律师要将备案表发往案件所在地、市、州律师协会备案；审理阶段拟作无罪辩护的，还应填写主要案情、辩护观点及理由。

同时草案规定，律师事务所对于律师异地办案拟作无罪辩护时，应集体讨论，并向对方市州律协、司法行政机关报告。

这一备案制度还规定了事务所与当事人解除委托合同的情形：在罪与非罪观点上，与事务所集体讨论发生冲突，且不服从最终决定；未经事务所同意，擅自接受媒体采访等。

律协的职能在该草案中得以强化。按规定，律协可根据需要成立刑辩指导、协调委员会，并对提交的重大、敏感、疑难或拟作无罪辩护的刑事案件进行业务把关，必要时提出参考性意见；而对“个别”业务水平与职业道德有瑕疵的律师，有权对其所在律所提出限期整改、予以更换的建议。

目前在多地，敏感案件需备案、无罪辩护需向律协汇报，已成为地方政法部门管控律师的一种方式，但类似四川省律协以成文方式对此进行明确规定，尚属头一遭。律师头上的“紧箍咒”，面临愈来愈紧的趋势。

湖南省已有先例。2010年10月27日，湖南省律师协会向律师杨金柱发出立案通知书，称其涉嫌不适当宣传及违反律师服务收费管理规定，擅自提高收费。此前，杨金柱因为在网上发表文章质疑重庆“打黑”、批评司法部在律师管理中存在的问题、批评湖南省公安部门办案中的不当之处，已多次被湖南省律师协会通报批评。律师协会对律师主动“执法”，引来律师界一片哗然。

律师协会，顾名思义是律师的自律性组织，是民间社会团体。《律师法》第五章规定：全国设立中华全国律师协会，省、自治区、直辖市设立地方律师协会，设区的市根据需要可以设立地方律师协会。律师、律师事务所应当加入所在地的地方律师协会。加入地方律师协会的律师、律师事务所，同时是全国律师协会的会员。但现实中，律师与律协间关系微妙。2008年，北京35名律师联名致信北京市律师协会，呼吁北京律师协会在即将开始的新一届律师协会选举中进行直选。最后北京律师协会在其官网刊发的“严正声明”认为，这些联名的律师“借北京律师协会换届之机，利用部分律师参与协会行业管理的热情，打着‘律协民主管理’的旗号，其本质是妄图摆脱司法行政机关的监督指导和律师协会的行业管理，全方位否定现行的律师管理制度、司法制度直至政治制度”。

律协行政化倾向实已定局。一些地方的律协会长由同级司法行政领导担任，以北京市律协为例，其理事、监事、会长都是兼职，而绝大多数专职人员为市司法行政机关人员担任。律协成了第二司法局，是行政机关的附庸。

2010年以来，律师行业遭遇一连串管控措施：2月，《关于深化“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动，积极推进三项重点工作的意见》，该意见要求，健全律师参与重大突发事件和处置相关报告备案、集体讨论等制度；4月，司法部部长吴爱英签发司法部令《律师事务所年度检查考核办法》和修订后的《律师和律师事务所违法行为处罚办法》；7月，浙江省高级法院和浙江省检察院印发《关于办理虚假诉讼刑事案件具体适用法律的指导意见》的通知。此前后，浙江共有23名律师因在调查取证及诉讼过程中涉嫌伪证或虚假诉讼触犯刑律，被追究刑事责任。

篇9

认真审阅一枚

完整的新月

一层薄薄的壳

怎能阻拦

相思的脚步

最好让记忆伸出

长长的喙

敲响夜半的钟声

旅途漫漫 星光遥远

灯花相继凋落

今夜注定无眠

拣一粒星子

掷向深夜的水面

引起无限遐思

我只想把手伸向彼岸

邀约同舟共济

你 我本是两枚

连体的叶片

悬挂在霜洗的枝头

在笑和泪交媾的漩涡里

以另一种姿势

展示生命的顽强与贞节

以针的锐利

刺破雾霾 或阴翳

溢出的血花

璀璨而明丽

复原了玉宇澄碧的记忆

给誓言插上飞翔的翅膀

唱响渺茫的夜空

用爱情镀亮

通向新房的条条路径

只是为了光明正大

迎娶你一生的守望

思念是晨露 是朝霞

是云朵

是日出时那抹

最亮丽的心颤

初冬 那棵树

一棵孤立的树

以虬劲的骨骼

独自支撑起

阴暗的天空

干涸的土地

渴望温情的抚慰

选择一只落单的鸟

栖居在光秃的枝头

胸怀飞翔的梦想

精心孵化

一阵雨

或 一场雪

谢绝一切热闹与繁华

把身心囚进空茫的季节

手捧一杯清茶

慢品细嚼黄昏的孤独

不敢渴盼

在清冷的雨里

与你共享一把伞的缠绵

或与你一起

雪融成涓涓细流

注入生命的惊涛波澜

摒去一切杂念

只想在冬天

渐趋幽深的意境里

怀抱温暖的文字

与你十指相扣

一道冬眠

并在冗长的冬眠里

构设出明年的风景

岸与河

再次坚定信念

把你设想成

一条舞动的河

在四季的风雨里

自由穿梭

时而 波涛汹涌 潮气蓬勃

时而 风平浪静 舒缓如歌

我执着如岸

铭记生死相依的诺言

守护着春夏秋冬

一河星月

洞开堰塞的心湖

去迎接生机勃勃的朝霞

或 大气磅薄的日落

岸与河

一对靓丽的词

在四季周而复始的更迭里

激情着 生动着 和谐着

是河成全了岸

是岸造就了河

两栖动物

让思念粘附在白云之上

高高飞过城市 原野和村庄

最清醒的要数

两栖动物

步履无论流浪到何方

总在怀念灵魂的原乡

就如同这些

移栽城市里的香樟

在滚滚红尘里蹒跚

脐带却始终缠绕

在遥远的故乡

还有这些灵光闪烁的青蛙

在水里受孕 分娩 成长

却在岸上

成就生命的荣光

是夜 与孤独缱绻

夜的黑

笼罩着漫无边际的寂寞

茶的酽

化不开浓稠的夜色

的月光呢？

几颗星的窃语

深刻了思念的主题

流浪 随着落叶的速度

持续

十字路口

闪烁的指示灯

无意增添了夜行的悬念

与无助

蓦然 一朵花的温度

烛亮了行进的方向

我不由加快了脚步

沿着雨点陨落的轨迹

寻觅秋之背面

那缕浅淡的笑容

是夜

我与孤独缱绻

在秋雨时断时续的里

成就永恒的忆念

雪的秘密

负载着厚重的严寒

寻觅雪被下蠕动的溪流

或 童年牛背上遗失的柳笛

最好口含一朵雪花

吮吸冬的原始汁液

在漫漫的旅途里

渴望与你不期而遇

让碰撞的眸子

一同点燃黄昏 冷漠

和漫山遍野的孤寂

摁灭几颗星

留月亮独放光辉

在这光芒四射的雪野里

我会选择最佳的路线

去一步步 接近黎明

和你若隐若现的城堡 呼吸

和爱情

一声鸡啼

缩短了黎明与太阳的距离

如棉似絮的朝霞

着意染红雪的容颜

和踽踽独行的身姿

坚信你就在不远处

以山为背景

在为一场新雪

构思着

最完美的结局

我情不自禁

加快脚步

凭勇气与执着

锲进雪花的心蕊

窃取冬的圣洁

与甜蜜

以爱的名义

为你铸造一生的

篇10

人教版语文三年级下册 《女娲补天》。

“语文主题学习”丛书：《奇米恰瓜造日月》。

教学目标：

1.有感情地朗读课文，了解课文内容。

2.培养学生的想象力和表达能力。

3.体会神话人物为了拯救人类，不畏艰险、甘于奉献的精神。

教学过程：

一、复习导入

1.认读生字。

2.回顾课文内容。

一天夜里（ ），女娲见人们生活在（ ）之中，她急忙（ ），又（ ）。后来决定（ ），她先（ ）、然后（ ），最后（ ）。从此，人们又过上了幸福、快乐的生活。

【设计意图】检查学生第一课时的知识掌握情况，落实词语、概括课文内容。

二、提出质疑，引导思路

提问：你想在这节课上解决哪些问题？（女娲为什么补天？女娲是怎么补天的？女娲补天的结果怎样？）

【设计意图】培养学生质疑问难的能力，根据学生提出的问题，揭示本节课的教学思路。

三、学习第一段，感受天塌地裂的可怕，了解女娲补天的原因

天地间发生了什么可怕的事？（板书：天塌地裂）

读出可怕的场景。（自由练读、指名读、师生配合读）

【设计意图】通过多种形式的朗读――自由读、指名读、师生配合读等，训练学生的朗读能力，要读得入情入境，读出天塌地裂的可怕。

四、学习三、四自然段，了解女娲补天的过程，感受女娲不畏艰辛、无私奉献的精神

（一）学习第三自然段，了解女娲补天的过程，出示阅读导航：

读一读：自由朗读第三自然段。

画一画：画出女娲寻找五彩石的句子。

说一说：说说自己的体会。

1.自主学习 。

2.全班汇报。

【设计意图】让学生自由感悟词、句，从中感受女娲寻找五彩石的艰辛，训练学生品词析句的能力。

（二）学习第四自然段，感受女娲炼五彩石、补天的艰辛

请一位同学读第四段，其他同学一边听一边找出描写女娲炼石、补天的动词。

小游戏：送动词宝宝回家（挖、找、炼、装、端、泼、放）

五彩石（ ）齐了，女娲在地上（ ）个圆坑，把五彩石（ ）在里面，用神火进行冶炼。（ ）了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

【设计意图】引导学生关注女娲炼石、补天的动词，学习细节描写。

五、阅读“语文主题学习”丛书《奇米恰瓜造日月》

1.出示《奇米恰瓜造日月》学案，自主学习。

整体感知作品内容：

这个神话故事主要讲了因为（ ），奇米恰瓜见人们生活在（ ）之中，召来（ ）变成（ ），又召来（ ）变成（ ），从此，不论（ ）、（ ）都有（ ）供给人类。

关注细节：画出描写两位酋长变日月的相关语句，谈谈你从中感受到人物的什么品质？

2.小组合作交流。

3.全班汇报。

【设计意图】让学生通过自主学习、小组合作交流、全班汇报的形式学习课文，锻炼学生自主学习的能力，激发学生阅读更多神话故事的兴趣。

六、拓展延伸，写话训练

续编神话故事：

话说，孙悟空西天取经回到花果山， 与他的猴子猴孙一起过着无忧无虑的生活，好不惬意。可是，一天凌晨，花果山发生了百年不遇的大地震，山上的石头不断地滚落下来，猴子们四散奔逃，许多小猴子都被石头砸死了。

看此情景，孙悟空凌空一跃，大喊一声：“孩儿们莫怕，老孙来也！”只见他___________________________________

【设计意图】学习抓住动作描写表现人物的方法，锻炼想象力和表达能力。

六、作业

1.好书推荐：《感动小学生的128个神话故事》。

2.作业超市：

喜欢讲故事的我――把自己喜欢的神话故事说一说。

喜欢画画的我――把自己喜欢的神话人物画一画。