远足感受范文

导语：如何才能写好一篇远足感受，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

早晨，我们在后操场经过短暂整队后，前往庄严肃穆的烈士陵园。

我们身着军装，齐唱军歌，迈着整齐的步伐徒步四公里来到烈士纪念广场，参加了2016年东河区“缅怀革命先烈，传承中华美德”为主题的清明节公祭活动。我们面对纪念碑排成整齐的方阵，在庄严的国歌声中公祭活动拉开了序幕。这时我们包铁实验小学少年军校的260余名师生庄严肃立在纪念碑前，向英勇牺牲的烈士默哀并郑重宣誓要继承革命先辈的光荣传统，踏着烈士的足迹前进。我们依次向先烈致敬并献上鲜花。

这次远足拉练虽然很辛苦，但是比起两万五千里又是多么的微不足道。远足拉练激发了我们学习的斗志，树立了战胜困难的勇气，强健了体魄，磨练了意志，收获了自信。在今后的学习中我们要发扬不怕困难坚持不懈的精神，刻苦学习为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

篇2

【关键词】手足口病；医院感染管理分析

【中图分类号】R725.1 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）04-0861-01

1 资料与方法

本组60例手足口病患儿均来自我院儿科病房，男32例，女28例。年龄6个月～8岁，其中3岁以下51例，占85%，2～4月发病4例，5～7月3例，8月2例。60例患儿的临床特征均符合普通型手足口病的临床诊断标准[1]，患儿均有典型皮损，以口腔溃疡首发者48例（80%），臀部及其它部位出现皮疹者23例，伴发热者10例，白细胞总数轻度增高者18例。本组患儿均采取住院治疗，抗病毒治疗包括静脉滴注利巴韦林，口服蒲地兰、板蓝根，口腔溃疡外涂紫草油等。

2 院内感染预防控制措施

2.1 房间安置 床尾挂蓝色“接触隔离”和粉红色“飞沫隔离”标识牌。同一间病房内不得收治其他非肠道病毒感染的患儿，重症患儿单独隔离治疗。

2.2 用物及病房消毒 护理手足口病患儿过程中所使用的非一次性的仪器、用物等用500mg/L含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，不能用含氯消毒剂浸泡或擦拭的物品可用紫外线灯照射30分钟。体温计、血压计、听诊器固定使用，患儿出院后再进行终末消毒。病室（包括卫生间）的物体表面及地面用500mg/L（0.05%）含氯消毒剂溶液消毒，每天一次。有患儿的呼吸道分泌物和粪便污染时随时消毒。

2.2 医务人员及保洁员要求 医务人员在诊疗、护理每一位病人后，均应认真洗手或用快速手消毒剂消毒双手1-3分钟。特别是接触婴幼儿。戴手套诊治或做卫生后，离开病房应注意更换手套并洗手。

2.3 陪护的管理 对病人及家属卫生宣教，强调洗手及婴儿奶瓶、餐具的清洁消毒（煮沸20分钟）。

2.4 医疗垃圾的处理 手足口病患儿生活垃圾按感染性废物处理，放入装有黄色垃圾袋的有盖黄色垃圾桶内。

2.5 终末处理 病人出院后，房间及相关物品进行终末消毒。

3 结果

病房隔离护理，所有患儿均治愈出院，未发生交叉感染及医院内感染。

4 讨论 手足口病为急性传染病目前无特殊治疗方法，做好消毒隔离工作，大多数患者经过对症治疗及护理可治愈[2]。

4.1 传染源 人是人肠道病毒的唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源，发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。合理的治疗方案，可以缩短患儿排毒时间，减少排毒量。

4.2传播途径 肠道病毒可经胃肠道（粪-口途径）传播，也可经呼吸道（飞沫、咳嗽、打喷嚏等）传播，亦可因接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及被污染的手及物品等造成传播。患儿住院期间治疗、护理的每一个环节也就是院内感染控制的环节，做到无一疏漏。

4.3 易感性 人对人肠道病毒普遍易感。不同年龄组均可发病，以5岁及以下儿童为主，尤以3岁及以下儿童发病率最高。显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，产生的综合抗体可在体内存留较长时间，对同血清型病毒产生比较牢固的免疫力，但不同血清型间鲜有交叉感染。人群普遍易感性要求对患儿隔离，避免易感者的暴露。

综上所述，儿童手足口病院内感染控制措施遵循一般传染病管理原则，重视环节干预，可有效控制其播散。

参考文献：

篇3

【关键词】手足口病;重症监护病房;医院感染;预防控制

doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.09.373文章编号:1006-1959(2010)-09-2604-02

手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A组16型(CoxA16)、肠道病毒71型(EV71)多见)引起的急性传染病[1]。2010年河南省手足口病流行特点为发病时间较去年提前一个月,三月上旬进入疫情高发期。我院从2010年3月18日-2010年5月31日收治707例手足口病患儿。其中113例为重症患儿;70例入住手足口病重症监护病房,21例行机械通气。如何做好手足口病重症监护病房医院感染工作,在整个手足口病防治工作中占重要作用,现将具体做法报告如下:

1.材料与方法

1.1一般资料:2010年3月18日-2010年5月31日我院收治707例手足口病患儿,均符合卫生部颁发的手足口病诊疗指南(2010年版)诊断标准[2]。707例中657例为普通病例,113例为重症病例,其中70例转入手足口病重症监护病房。21例使用呼吸机,中心静脉置管和留置尿管。56例采集粪便标本,检测PE、EV71、CA16,结果47例阳性,阳性率为83.93%。同时感染PE和EV71病毒的39例,感染EV71病毒5例,感染PE病毒3例。

2.控制对策

2.1建立健全管理组织。医院成立手足口病防治工作领导小组,下设医疗救治组、疫情报告管理组、消毒管理组、物质保障组、综合督导组。

2.2重症监护病房管理。医院感染管理科制定了手足口病重症监护病房医院感染管理手册。内容包括:①重症监护病房医务人员职责和科室管理小组人员分工及工作要求;②医务人员进入监护病房更衣流程;③医院感染管理制度和消毒隔离操作规范;④各种消毒记录。

2.3消毒隔离:

2.3.1患儿隔离:患儿隔离设专门收治手足口患儿的重症监护室,单间隔离,每室收治患儿不超过2人,保证每床的使用面积在9cm每床间距大于2m,使用机械通气患儿设单间隔离。

医务人员隔离。重症监护区按传染病医院建筑设计要求严格划分三区,清洁区、潜在污染区、污染区,各区之间设缓冲区和污物暂存区,医务人员严格区域着装。

患儿家长隔离。原则上不允许探视,特别是机械通气的患儿不允许探视,避免交叉感染。

2.3.2病室消毒:病室进行空气消毒是预防感染的重要环节。室内定时通风换气,特别强调自然风对流,保持室内空气与室外空气的交换。每天上午8:00到8:30自然通风半小时,以后使用循环风紫外线空气消毒机消毒每天定时消毒。保持室温24℃为宜。地面、物体表面每天上、下午各擦拭二次,拖把和抹布应一房间一拖把,一桌一椅一抹布,杜绝一把拖把到处拖,几块抹布到处抹,“细菌大搬家”的清洁方式,每个拖把清洁面积不超过20m2使用后的拖把和抹布用采用含有效氯500mg/L消毒液消毒,作用时间30min,清洗后晾干备用。奶瓶、奶嘴应一人一用一灭菌。奶瓶、奶嘴、盛放器等奶具清洗、干燥后压力蒸汽灭菌备用。

2.3.3诊疗物品消毒:体温表、听诊器、血压计专人专用、袖套等采用含有效氯500mg/L消毒剂擦拭消毒,作用时间30min;清水擦拭揩干后备用。氧气湿化瓶及通气管、吸氧头罩、可复用的呼吸机螺纹管及面罩、简易呼吸器及附件、止血带等交由医院消毒供应中心统一处理。可复用喉镜一人一用一清洗一消毒备用。

2.3.4床单元消毒:床铺保持平整、清洁、干燥,床单位用物整洁,被污染时及时更换,并放置于双层污衣带内交由洗衣房处理。患儿衣服妥善保管消毒后允许带出病房。餐具须一人一用一清洗一煮沸消毒,每次时间15～20min;亦可采用含有效氯250mg/L消毒剂溶液浸泡30分钟后清水洗净备用。加强对分泌物、排泄物、生活污水和粪便处理,在疫情流行期间加强污水排放处理系统的管理:加大药物的投放量和频次,污水排放应符合国家标准。

2.3.5预防VAP发生:VAP被定为患者使用呼吸机48小时后出现的一种院内感受染式的肺炎,使用呼吸机的患难与共者比未使用呼吸机的患者出现肺炎的风险高3-10倍一般VAP预防干预应于插管前开始施行,一直到拨管时为止[3]。预防措施包括以下几个方面①抬高床头30°-45°。②合理使用抗生素,遵医嘱合理使用抗生素,控制感染。使用抗生素超过1周应更换,防止产生耐药菌株,必要时可联合用药。③口腔护理每日二次口腔护理。④提高机体抵抗力指定专人配制患儿所需要的营养食谱,毕饲食物以小容量喂饲,避免胃内容量过大食物逆流发生误吸,预防误吸降低VAP风险。⑤呼吸机管路插管时注意无菌技术操作,每日评估拨管的时间,尽早拨管。不主张频繁更换机械通气管道。

2.4医务人员手卫生。手是院内感染最主要的传播媒介,进行医疗护理操作前后必须洗手。重视医护人员手的清洁手卫生并不是一种可有可无的选择,而是保证患者获得高质量保健的一项基本措施。清洁的手能预防疾病和挽救生命[4]为每位医生配备小溶量快速手消毒液,每床尾安装含氯快速手消液,每个缓冲区和办公区域安装洗手、干手设施提高大家洗手的依从性。

2.5评估。每日医院感染科专职人员到病房开展前瞻性监测,对每个入住重症监护室的患儿亲自观察掌握第一手资料,评估有无引起医院感染危险因素,监督各项消毒隔离措施是否落实到位。检查情况每日在医院信息管理系统进行反馈,不断质量改进。

3.结论

从入住手足口病重症监护病房收治的70例患儿感染肠道病毒病原学分析,同时感染二种肠道病毒占70%,均为重症病例,因此做好重症监护病房医院感染管理工作非常重要,我院通过本文所述各项管理措施落实,取得了较好医疗救治效果,达到患者和医务人员“零”感染目标,保证患儿医疗安全。

参考文献

[1]卫生部《手足口病诊疗指南(2008年版)》.

[2]卫生部手足病预防控制指南(2008年版)诊断标准.

篇4

缘起

新年的第一天，江西赣州市民一大早起来便突然发现，仿佛在一夜之间，赣州的大街小巷到处都挂满了“一元感冒药，一心为民众”的条幅，贴满了“治感冒一元钱，不浪费划得来”的标语，这标志着在热销四川、湖南、湖北、山东、浙江、东三省等全国十多个省市的一元感冒药正式登陆赣州市场。

广州诺贝华乐制药有限公司一元感冒药在赣州的唯一指定经销商是赣州华尔康大药房零售连锁有限公司。华尔康是一家“坚持平价到底”的连锁药店，在赣州全境18个县（市）拥有21家连锁店，一元感冒药在其中的18家连锁店同时上柜。

据了解，一元感冒药在全国各地上市后销量一直不错。其包装简单、小处方实惠剂量是成本下降的主要原因，而通过特约经销的办法减少销售中间环节，让终端零售价为一元钱。如地区商的进价为0.65元/包，区域商是0.75元/包，全国统一零售价是1元/包，经销商还是有利可图的。

但令华尔康大药房和一元感冒药生产厂家广州诺贝华乐制药有限公司始料未及的是，一元感冒药的满腔热情遭遇的却是一场“寒流”。据介绍，在江西推出一元感冒药的只有华尔康、汇仁堂等几家知名药房，原以为被传媒炒得火热的一元感冒药在江西市场也会热销，但元月1日在江西首先上市的华尔康18家连锁药店总销量却未超过500包，而从元月1日至6日，销量也一直未见好转，在中心店，元月1日至6日总销量还没有超过5000包。而与其规格、品种、用量一样的其它品牌感冒药，因为价格都在一元以下，每天的销量都超过600包，销售量比一元感冒药多出1/3以上。

“记者来到位于赣州市青年路的华尔康大药房总店，只见门口树立了‘迎新年送真情’的彩虹门，悬挂了有关宣传‘一元感冒药’大幅标语。在营业厅的显眼位置，摆放了一元感冒药的销售专柜，但光顾者寥寥无几。”江西当地媒体记者在报道一元感冒药在赣州遭遇“寒流”时这样描述。

降价

华尔康总经理钟建平认为，消费者一直不认可一元感冒药的原因在于价格过高了，并不是真正的平价药品，甚至有些消费者认为是药店在提价了，这与华尔康“将平价进行到底”的药店特色理念格格不入。

消费者的看法不无道理。在华尔康大药房，共有100多种感冒药在销售，定价在一元以下的就有十几种，最低的0.4元/包，最高的0.9元/包。日夜百服宁、新康泰克、快克、白加黑等名牌产品当然是热销的品种之一，但定价七八角钱的在感冒药也是热销的品种。广州诺贝华乐推出的维C银翘片、小儿氨酚黄那敏片、感冒清片和感冒灵片等四种感冒药定价为一元的确还自不上真正的“平价”，对他们来说也不具备吸引力。

钟建平告诉记者，在一元感冒药的进货价与零售价之间，仍有一定的降价空间。华尔康在一元的基础继续下调价格，在全国率先打破“一元”壁垒，目的是最大限度地让利于老百姓；此番华尔康降价的幅度是10%，即一元感冒药在华尔康的18家连锁店的统一零售价是0.9元/包；华尔康方面称其降价行为完全是药店自身行为，与生产厂家没有丝毫关系，甚至没有和厂家沟通和交流过任何的降价信息。因为当前已经是市场经济年代，企业在没有违反国家有关法律法规的情况下推出降价行动没有必要告诉第三方的义务。

为什么一元感冒药在全国多处热销，但在江西却没有热起来？华尔康大药房董事、副总经理刘海昌认为，江西药品零售市场是全国最先竖起平价旗帜的市场之一，出现了“开心人”“华尔康”“友邦”等平价连锁药店，药品零售价格已经“很微很薄”，不少的药品价格都比其它省份低，特别是在赣州，华尔康的药价比“开心人”的都低，不少药品价格是全省最低。感冒药品种类中，低于一元销售的感冒药早在一元感冒药进入前就已经长期销售，一元感冒药不好卖也就理所当然了。

据一项调查研究表明，中国实际有6亿人口居住在农村，但农村的药品市场还处于开发阶段，感冒药市场还未有大品牌出现，消费者在选择感冒药时主要依赖个人及家庭用药习惯，农村感冒药市场应有巨大潜力。观察人士认为，华尔康大药房目前正积极向农村扩展，走“平价+多元化+农村”的道路，对一元感冒药动降价“手术”，让它的经营理念更能得到体现，但它也只是一次正常的经营活动。

新博弈

平价药店经过一两年时间的发展，已经成为药品零售市场中一个重要的业态，起来起多的制药企业不得不依赖于平价药店，以达到走量的目的，同时平价药店也以“低价、走量、薄利、返点”的道路一路高歌前行，让业界为之而擅变。

但当有一天一家制药企业也挂起了平价的牌子以后，两者之间的新博弈也就开始了，华尔康平价大药房与诺贝华乐的博弈就是如此。

据称诺贝华乐刚刚推出一元感冒药时出厂价仅四毛多一包，但随着新闻媒体的爆炒，它的出厂价就一路上升，直至六毛左右。

篇5

《北京市医师定期考核管理暂行办法》于今年7月1日起实施。其中规定,医疗事故的主要责任人,或是向患者索要红包的医生,将直接认定为考核不合格。

考核每两年进行一次。考核结果分为合格和不合格。职业道德、工作成绩和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的,即为不合格。此外,医师在考核周期内有下列情形之一的,考核机构会直接认定为不合格:包括在发生的医疗事故中负有完全或主要责任的;未经所在机构或者卫生行政部门批准,擅自在注册地点以外的医疗、预防、保健机构进行执业活动的,但紧急情况下,为抢救垂危患者生命,实施紧急医学措施的除外;在医疗卫生服务活动中索要患者及其亲友财物或者牟取其他不正当利益的;出具虚假医学证明文件,参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销的;故意泄露传染病人、病原携带者、疑似传染病病人、密切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的等。

对考核不合格的医师,卫生行政部门可以责令其暂停独立执业活动3个月至6个月,并在卫生行政部门指定的机构接受培训和继续医学教育;暂停执业活动期满,由考核机构再次进行考核。对考核合格者,允许其继续执业,但该医师在本考核周期内不得评优和晋升;对考核不合格的,由卫生行政部门注销注册,收回医师执业证书。

手足口病5-7月高发

据杭州市疾控中心传染病防制所负责人谢立介绍,目前我国手足口病已进入流行期,预计今后一段时间疫情将进一步上升,杭州的情况也与全国和全省类似,4月份的手足口病新发病例逐步增多,所幸的是没有出现脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等危重病例。

专家预计,杭州市将在5-7月进入流行的高峰期,重点是预防重症患儿。谢立认为手足口病的预防可归纳为15个字:“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”。

因为大多数患者症状轻微,一般在家隔离治疗。作为与孩子朝夕相处的家长,要学会及时识别孩子病情加重的多种先兆,及时送孩子去医院救治。病情严重的孩子的主要表现是“12个字”:体温高、心率快、呼吸急、精神差。因此,如果孩子出现高烧不退、心率(脉搏)很快、呼吸急促、面色苍白或青紫、四肢发软、不爱活动、精神萎靡、总想睡觉、没有精神等症状,一定要尽快到医疗条件较好的医院就诊,以免病情加重危及孩子的生命。

心理压力干扰伤口复原

心理压力会让伤口复原得较慢?美国研究发现,当一个人身处压力,伤口复原时间会延时25%以上。举例来说,学生若在考试期间受伤,伤口复原速度会比放假时受伤来得慢,即使只是橡皮擦大小伤口。

志愿者们分别于考试前、放暑假期间在身上制造小伤口,伤口大小差不多,两相比较发现,考试前若有伤口,复原时间平均增加了25%-40%。

研究者解释道,压力会改变免疫系统,免疫系统在伤口复原过程中扮演重要角色,压力让体内“皮质醇”浓度上升,干扰伤口复原过程。看来,要促进伤口愈合,轻松的心情也是非常重要的。(叶阔)

我国将推广优质高档大米

中国粮油学会营养分会、国家公众营养改善项目办公室、国家发改委公众营养与发展中心等单位主办的“营养强化大米”上市仪式近日在国务院新闻办举行。据介绍,营养强化大米未来将逐步推广,替代当前营养物不足的普通大米主导地位。

篇6

一袋补液盐粉

远足登山者风餐露宿,饮食不规律,极易发生以呕吐、腹泻等为主要症状的胃肠道疾病。如逢天气炎热,远足者大量出汗,加之水分供应不充足,可能会导致机体失水及电解质紊乱。再如登山时不慎发生外伤出血等意外,亦会导致机体血容量不足,发生脱水甚至休克。上述情形发生时可适量补充补液盐份,确保机体容量充足,维持水电解质平衡。

一卷医用绷带

远足登山者所到之处可能地形复杂、山高路滑,极易因跌倒损伤引发出血、骨折等外伤。

出血时利用医用绷带于出血部位进行加压包扎止血,骨折时可采用树枝木条以医用绷带过关节缠绕固定。另外,医用绷带还可替代绳索,用于攀登及施救时的牵引。

一片消毒制剂

远足登山者的饮水卫生至关重要。野外的水源有存在污染的可能,不能保证水质安全。如果直接饮用,轻者可能会导致腹痛腹泻,严重者可能发生中毒甚至致死。在沿途要饮水时,应首先使用一片专用水质消毒剂,以起到消毒灭菌的作用。

一类野生果实

远足登山者可能因自然或自身等意外因素的发生,自带的食物消耗殆尽,为维系生存,应积极寻找可食用的野生资源。故临行前应对所去区域的野生植物有所了解,至少能辨识一类可食用的野生果实。常见可食用的野果有17种:悬钩子、白草莓、藤构子、野桑葚、糙叶树果、金樱子、缫丝花果、豆梨、山葡萄、地稔果、桃金娘果、乌饭树果、梧桐子、栎果、橡果和火棘。

一句重要提示

远足登山者登上巅峰,极目远眺美景时,有些人会突然晕倒。这主要是由于登山时全身血管扩张、血液分布不均所造成的。

人登上山顶时猛然停住,由于重力的作用,血液会流向下肢扩张的血管,从而导致头部和回心血量骤然减少,血压下降,发生晕厥。

所以要提醒人们,在登上山顶之后切勿站在山崖边缘,而应在安全地带先慢慢走动片刻,稍事坐下或躺下休息后再去领略山川美景。

一套急救程序

远足登山者出现意外伤害时,可按以下程序处理:

1、通过各种手段积极呼救。

2、进行心脏按压和人工呼吸,以恢复和保持心率及呼吸。

3、包扎压迫止血,同时要注意防止肢体缺血坏死。

4、保护好伤口,避免再次污染。

5、固定骨折的部位。

6、安抚受伤患者并等待救援。注意在靠近任何受伤者之前要检查一下,这个行动是否对自己和他人造成危险。

一种呼救方式

远足登山者一旦遇有险情,寻求救助时,应该掌握必要的求救方法。如使用国际通用的“SOS”求救信号,利用周围的物品如树枝、石块、衣物、行囊等,在空地上砌成“SOS”字样,每字至少长6米。如在冬季的雪地,可在雪地上踩出“SOS”字样,或点燃三堆篝火,这亦是国际通用的求救信号。

篇7

此时，我已经累得筋疲力尽了，但我终于走回来了。回忆远足过程，我心情十分激动。

我的体质并不是很好，八十里的路程，刚走不到十里路时，我的脚便开始发疼，腿开始发软，但看着其他同学都迈着轻快的步子前进，我告诉自己：我不比别人差，别人行，我也行。于是我便不顾脚疼、腿软，加快脚步前行，尽管我努力不让自己去想自己的脚和腿，但疼痛渐渐加巨，我无法不去顾及。我开始希望：“马上昏倒吧！让我上车吧！”这是软弱的我发出的呼喊，但我的另一面——坚强的我，立即击败了软弱的我，打消了这种念头，坚强的我告诉软弱的我：这次远足的目的就是要磨练你的意志，像你刚才的想法，那是懦夫的所为……“我不要做懦夫！”心里高喊着，我继续充满信心地前进。

忽然，有同学唱起了歌：“你说风雨中这点痛算什么？擦干泪，不要问为什么……”听了这歌声，我仿佛又充满了力量，步子不再沉重，显得轻快了。这使我感悟到：“态度决定一切”，只要我的思想态度端正了，那么便不再怕困难，或者说没有了困难。

篇8

关键词：儿童；美术；创新

随着我国新课改要求的推进，许多学校逐渐重视对儿童美的教育。美术作为一种审美学科，能够通过线与点、线与面等的组合，加上图形以及色彩，丰富儿童的视觉以及心理。视觉的冲击十分明显，它能直接反应给大脑，给人一种美的享受，丰富我们的精神生活。但是大多教师在美术教育的过程中存在着种种问题。儿童美术教育的目的是提高审美、培养创新意识，让儿童充分感受到大自然的神奇和人类文明的传统以及自己内心的体验，同时通过不同的创作材料、不同的创作表现形式去表达内心的情感。我们应注意培养儿童的创新意识。在传统的教学方式上有所创新，不要将教学重心局限于学生绘画技巧的提高，更应该结合社会现状，实现创新型教学。

一、培养兴趣，兴趣是最好的老师

兴趣是一种非智力因素，但却是让孩子们智力发展的重要条件。兴趣是最好的老师，它是儿童学习的重要动力。因此，兴趣对于教学来说是很重要的第一步。生活是创作的源泉，让儿童在生活中不断发现，不断积累，感受美术的多样性，培养其审美能力、观察能力和思考能力。

传统的教学模式限制了儿童对于美术的自我思考，只注重绘画能力与绘画技巧。教师在培养儿童兴趣的时候，一定要摒弃旧的教学传统，树立创新培养的意识与信念。为了调动儿童对美术的积极性，提高其对美术的兴趣，教师可从视觉、听觉、触觉等多种角度出发，给儿童感官上的刺激，鼓励儿童大胆思考，大胆想象，勇于将自己内心的想法通过绘画表现出来。例如，让孩子们自己“创造一种动物”，这个动物的形状、大小以及颜色等全依靠儿童自己的思考，教师可以给予一定的艺术指导。在整个创作过程中，儿童可以独立完成，也可以分组完成。儿童的思考能力是不容小觑的，我们不能小看每一个儿童，他们的思维比起大人来说更加跳跃，也就是我们所说的天马行空，但就是这样的天马行空，可能是孩子们进行创作的源泉。

孩子们的天性是爱玩，教师可依据这一特点设计一个与美术有关的游戏。游戏的目的是提高孩子对美术的兴趣以及对美术的创新的思考。教师必须根据儿童的年龄大小与接受能力选择适合这个阶段儿童的游戏，在保证儿童安全的同时与他们做游戏。这也是培养儿童兴趣的一大途径。

二、丰富美术经验，挖掘创造潜力

1.利用民族财富，丰富儿童的美术知识

我国最大的财富不是地大物博，而是我国历史悠久的传统文化。民族文化历经几千年发展至今，依旧是我们的骄傲。传统的民族文化特色十分鲜明，创新的基础就是传统。所以，我们可以采取民间艺术素材进行美术教学。

要想让儿童感受到美和表现美得情趣，就要让儿童不断的欣赏不同的艺术作品。儿童美术欣赏的关键就是从情感出发，充分挖掘每个艺术作品的不同价值。优秀的艺术作品可以使儿童感受到美的魅力并得到启发。我国的民族艺术种类繁多，大多都贴近生活，易于儿童理解，这对于儿童而言有着很大的欣赏价值与思考价值。教师可选择一些色彩鲜明、线条等有特色的民族艺术，这对幼儿的美术教育有十分大的帮助。在美术教学过程中，还能够继承我国的传统文化。它不仅能够丰富儿童的美术知识，还能不断地提高儿童的审美能力。

2.利用远足，丰富儿童的感性知识

大自然对于儿童来说，神奇而又充满着魅力。许多学校都有踏青远足的活动，我们可以利用这个活动去丰富儿童对美的概念以及美术的经验。在远足的过程中，教师可有意识地引导儿童观察和感受大地万物的色彩、形状以及生命现象，让儿童充分地去体会大自然的变化。之后，还可以要求儿童将远足中印象最深刻的植物或者物体通过自己的想象画下来，不断地陶冶儿童的美学情操。

3.合理运用绘本，充分发掘儿童的创作潜能

绘本是一类图文结合的书籍，这种图片和文字的结合能够更大程度地开发儿童的思维与创新能力，是一个很好的教学素材。教师可选择适当的绘本让儿童进行欣赏，并讲解使儿童充分理解绘本的含义。其次，在对绘本有了一定了解的基础上，将儿童进行分组，给予美术工具，让孩子们自己创作一个艺术绘本。利用这样一个教学模式，孩子们自主参与，提高了学习能动性。

三、将美术教学与其他多科教学相融

在美术教学过程中，还可以将其与音乐、舞蹈等相互联系，充分发挥孩子们的创作潜力。

儿童是教育的最基础、最核心的阶段，也是潜力开发最重要的阶段。我们不应只注重美术技巧的教学，更应提高儿童的创新能力，使其不断创新，不断进步。

参考文献：

篇9

幼儿是祖国的未来，是每一个家庭的希望，幼儿安全责任重于泰山。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。因此，安全工作一直是幼儿教育管理的重点。每一年都有多起意外事故在幼儿园发生，例如最近发生的多起伤害幼儿的恶性案件，一连串的安全事故引起社会各界对幼儿园安全工作的重视，也引起地方教育主管部门的重视，要求幼儿园一旦组织幼儿外出必须要提前申请，获得批准后方可远足。一连串的恶性事件，深深触动幼儿园园长、老师的敏感神经，大家都小心翼翼，心系安全，唯恐有意外发生。曾经经常开放的幼儿园的园外教育基地成了幼儿的梦想之地。曾经的春游、秋游、摘草莓、收玉米等系列的远足活动在幼儿园悄然消失，在这种情形下，如果提议组织幼儿外出活动，一般会遭到很多人的反对，包括老师，也包括一些领导，这种情况下园长究竟应该怎么做？作为一名园长，这个问题困扰了我很长时间。

有一天，我听了朱永新教授的“儿童自然教育研讨会”的报告后，我带领我们的员工重新进行了思考。朱教授在报告中指出：幼儿的教育价值、童年的秘密我们的发现远远不够，真正对幼儿教育的方法也没有找到，但我们知道，必须要把最美好的东西给最美的童年才是最关键的。那什么是最美好的？童年里最值得记忆和怀念的是什么呢？其中之一就是在自然中成长。的确是这样，在我们这一代回首童年时，我们记忆的长河里是游泳、捉迷藏、摘瓜、捉鱼……但现在城里的孩子被水泥森林笼罩，早晨离开家门进入幼儿园，晚上从幼儿园回家就是家里的几十平米。对于大自然的所有一切，孩子们真的是接触太少了。儿童在自然中所学到的东西是他用眼睛感知的，用手触摸的，用脑袋去思考的，用自己亲身经历获得的，是其他任何学习方式不可替代的。所以，带幼儿外出与大自然接触是有益的，是我们教育过程中必需有的，但我们又要考虑到幼儿的安全因素，究竟应该如何处理二者之间的关系？为此，我们组织了一场“是否应该带幼儿远足，园外活动是否符合幼儿安全、卫生和健康发展的要求”的大讨论。在讨论中，各位领导、老师各抒己见，保守、谨慎的领导、老师认为，多一事不如少一事，还是老老实实地把孩子留在园内，这样安全系数高，心里踏实；一部分领导、老师认为，还是应该在适当的时机带幼儿远足，感受校园外的教育，特别是亲近自然，走进田园，融入社会，通过讨论，我们看出大部分领导、老师还是支持孩子外出的，大家都明白让孩子接触自然、与社会对话的益处，明白不应该因噎废食。作为园长，要做的就是外出前的安全防范措施的准备了。

首先，我们向地方教育主管部门打了申请报告，得到领导的批准与支持。其次，我们制定了各种安全防范措施，制定了各种预案。考虑到我们幼儿园没有校车，我们选择徒步行走，幼儿年龄小，路程不能超出幼儿的身体的承受能力，对于不同年龄段的幼儿，我们安排不同的路程，我们安排后勤园长和班组长提前踩好了路线，尽量让所走的路程适宜；考虑到幼儿在外一些突况，我们安排了园内的保健医生同行；另外，我们还增加了看护人数。出发前，我们对带队领导、老师做了具体培训；对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护技能，如：遵守交通规则、不单独行动、不触摸危险设施、不吃陌生人食品等，减少来自幼儿自身原因引起的安全事故……这一切的准备，我们是要把安全隐患降低到最小值，尽全力排除一切不安全因素。所有的保障工作做好后，我们带领幼儿快乐地出发了。活动过程中，孩子们感受到了季节的变化，感受到秋天的美丽，孩子们还捡了很多树叶准备回来做树叶贴画。从孩子们的表情看出他们的身心是愉悦的，引用一个孩子的话：“老师，今晚我们可以不回去吗？”印证了我们的决定是正确的，我们的措施是得力的。的确，幼儿的感官学习是非常重要的，所以教师必须提供机会，让幼儿到户外去看、闻、听，感觉自然。教师可以鼓励幼儿发掘大自然中任何情境，或是设计自然探寻等相关活动，让幼儿把他们的发现带进教室，通过课程活动、教师与幼儿之互动、或是幼儿之间的讨论，增进幼儿的自然经验。

因此，在幼儿园的工作中，我们一直提倡把“为了幼儿的发展”作为我们的办园理念，那么遇到有利于幼儿的发展但是同时要承担一定的风险时究竟应该怎么办？这就需要敢于担当的园长，需要用心思考的园长，需要把“为了幼儿的发展”始终放在首位的全体职工的共同努力。

（作者单位 江苏省泗阳县众兴实验小学幼儿园）

篇10

有这样一份履历表：35岁竞选参议员失败，37岁再次失败，39岁竞选国会议员失败，43岁当选国会议员，47岁连任国会议员失败，51岁当选美国总统。他，就是林肯。生活的磨难给他带去的是更加坚定的信念，因为困难，他努力、执着地前行；因为磨炼，他成功了！

张海迪，这个曾在生活的舞台上跌倒，而今又重新站起的坚强女子。我们不忍想象，她是以一种怎样的心态面对生活，以超乎常人多少倍的力量去完成自己的梦想！感恩于生活中的磨难，使我们更加积极地面对生活。张海迪不正是这样，在她看来，天空是蓝的，云是白的，生活的阴云早已驱散，人当以微笑去面对磨难！

碾过历史的车轮，我们不难发现，这样的事太多太多。然而，不仅仅人需要磨难去感受生活，同样，一个民族，一个国家也需要用磨难以推进民族的复兴——

中华民族，这个拥有五千年历史的文明古国，在历史长河中；独具特色的语言文字，浩如烟海的文学典籍，新奇独特的创造智慧，名言世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术……这些都不足于撑起它的脊梁，在困难面前所爆发出的冲天的火焰，才使这个民族昂首挺胸走到了今天！

孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身！”这该是怎样的一种磨难？苦、劳、饿、空乏……然而，面对磨难，是该感激还是抱怨？不可否认，一切成功的事业，一切事业的成功者都是以感激、积极的心态去面对磨难。