六级作文范文

导语：如何才能写好一篇六级作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、如何进行准备

1． 了解六级写作考试大纲的内容，评分标准、原则，历年真题范围，从而掌握出题原则及规律；同时，弄清自身在写作方面存在的问题：词汇贫乏还是不知如何下手。只有这样才能有针对性地学习，打好基本功。

2． 了解六级写作考试选词要熟悉、简洁、具体及多样化；句子要语法规范，具有一致性，连贯性及多样性；段落要中心突出，思想上保持一致，内容上有连贯性等特点。熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等。

3． 了解各种书信及简历的结构特点和写法；熟悉英文摘要及图表作文的具体要求：如何归纳信息、描述中心内容，如何用词简洁等。背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词(组)，句型以及各种书信(如求职信、申请信、邀请信、感谢信等)中常用于开头或结尾的套话等。勤学多练，熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出差距，并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，以防写作时无话可说。平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构思、组织方法，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章。

4． 熟悉各种应试技巧：如何识别提纲中的关键词；如何将提纲转化为各段的主题句；如何描述图表内容，提出相关问题并加以分析、说明；如何开头；如何结尾等。

二、临场注意事项

1． 放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。如试卷一、二(作文在试卷2上)同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在本来较短的写作时间内，大脑一片空白，无从下手。

2． 一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。

3． 打草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法，一种表达法或一种句式。

4． 写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。

5． 字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。

篇2

声乐考级（六级）

8月14日，我化了妆，穿上新衣服去博雅琴行考级，我高兴极了。到了琴行，我看见考官是一位老奶奶，我先报幕，报过幕，就唱了两首歌：一首“绿荫”，一首“妈妈格桑拉”，唱完后，考官见我面带笑容，声音洪亮，当场就表扬了我，说我唱得很好，明年直接考八级，我心里美滋滋的。我的音乐老师晚上还为我庆祝呢！妈妈奖励我一个“魔法棒”，这可是我梦寐以求的哦！

紫薇小学 蒋承诺

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篇3

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay

commenting on the saying “Knowledge is a treasure, but

practice is the key to it.” You can cite one example or two to

illustrate your point of view. You should write at least 150 but

no more than 200 words.

2015年6月大学英语六级考试作文范文：

There is a famous saying goes like that “Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.” This saying shows the relationship between knowledge and practice vividly.

篇4

在作文的书写过程中，很多学生头疼考试要求中规定的120字（四级）和150字（六级），经常为了凑够字数出现文不对题、语句嗦、词不达意甚至直接跑题等现象。本文总结了提高英语四、六级作文质量的五方面技巧，帮助学生巧“凑”字数，使文章既能满足字数的要求，又能提高用词用句的水平，增加文采，提高作文的整体水平。

一、妙用标点符号，提高作文质量

用标点符号连接有紧密联系的前后两个句子，组成一个长句子。这样既能句子之间的紧密性，又使叙述更加流畅自然，一举两得。下面我就几个常用标点举例说明。

1.分号

如果两个句子有紧密的联系，并且重要性相同，可以中间用分号连接组成一个长句子。

例如：句1：Nancy wants to be a lawyer.

句2：Her friend Lucy wants to be a teacher.

合：Nancy wants to be a lawyer；her friend Lucy wants to be a teacher.

2.冒号

2.1用来连接有紧密联系的前后两个句子，如果第二个句子是对前面句子的进一步解释或修饰的话，可以用冒号来连接。

例如：The garden had been neglected for a long time: it was overgrown and full of weeds.

2.2冒号可以用来表示列举，用来替代 “such as”、“for example”、“for instance”、“in the following examples”、“as follows”等词组 。

例如：

（1）句1：My vacation plan includes the following activities.

句2：The activities are reading a good book，visiting my grandparents and swimming.

合：My vacation plan includes the following activities: reading a good book，visiting my grandparents and swimming.

（2）句1：The overseas cargo carrier brought goods from all over the world.

句2：It brought clothes，furniture，household appliances and heavy machinery.

合：The overseas cargo carries brought goods from all over the world: clothes，furniture，household appliances and heavy machinery.

3.破折号

3.1可以用来替代分号和冒号来连接前后紧密相关的两个句子，增加标点的变化，惹人注目，使文章更加生动、印象深刻。

例如：Sirens blared，men shouted and people crowded around to witness the scene――it was total chaos for the first fifteen minutes.

3.2用来表示总结，可以作为总结句的句式。在段落或文章的结尾用来总结前面的主要思想。

例如：Time and patience――two simple words――yet why are they so hard for me to remember.

二、巧换单词，提高词汇等级

所谓词汇的等级，即我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇之后，能够在这个基本词汇的基础上把它再提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。例如，我们一提到“重要的”，大多数学生首先会想到“important”（换别的词）这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant，vital，main，basilica，crucial，momentous。

类似巧换能让作文增色良多。

1.用“大词”替代“小词”，“具体词”替代“通用词”。

例如：good用positive，favorable，promising，perfect，pleasurable，excellent，outstanding代替；bad用dreadful，unfavorable，poor，adverse代替。

2．用连接副词（conjunctive adverbs）代替并列连词（conjunction）。

but可以替换为however，nonetheless；and可以替换为besides，moreover；so可以替换为hence，therefore。

例句：

（1）He promised to come to the meeting，but he didn’t appear.

―He promised to come to the meeting；however，he didn’t appear.

（2）Tom reviewed all the lessons，so he was ready for the exam.

―Tom reviewed all the lessons；therefore，he was ready for the exam.

用了新词，增加了词汇的难度，既增加了句子的长度，又增加了标点符号，使句子看起来更复杂、更有水平。

三、用短语替代单词，轻松增加作文字数

如果我们能够在单词的基础上进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，就能够联想到“be of importance”，因为语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步呢？我们还能用一个常用的词组“play an important role in...”。下面我们看两类具体应用的例子。

1.普通词的替代

as―in the same way

same―to have ... in common

want―be looking forward to

2.过渡词的替代

2.1表示顺序：first，firstly替换为in the first place，for the first point，to begin with，first and foremost second，secondly，then替换为in the next place，in addition last 替换为last but not least。

2.2表示对比：but，however替换为in contrast，on the contrary，on the opposite side。

2.3表示比较：similar，like替换为 in the same way，at the same rate as，to be parallel in...。

2.4表示举例：for example，for instance，such as，a case in point is that...。

2.5表示总结：in conclusion，in brief，in summary，in the whole，all in all。

通过短语的替代使字数明显增加，表达也更有文采。

四、巧用并列连词和连接副词，短句变长句，丰富句式的多样性

四、六级作文主张学生能长短句并用，避免过多地使用简单句。在写作中，适当使用复杂句子结构，会提高语言质量，给人一种清新愉悦的感觉；反之，简单句过多，便会味同嚼蜡，读后令人乏味。巧妙使用并列连词和连接副词，可以帮助学生在语法水平一般情况下写出结构较复杂的长句子，提高作文质量。

1.使用并列连词，把两个短句连接成并列结构的长句。

例如：

（1）句1：John’s mother stays at home.

句2：His father goes to work every day.

合：John’s mother stays at home，and （while） his father goes to work every day.

（2）句1：Bicycling is a good form of exercise.

句2：It does not contribute to air pollution.

合：Bicycling is a good form of exercise；moreover，it does not contribute to air pollution.

2. 使用连接副词，把两个短句连接成主次分明的主从复杂句。

例句：

（1）句1： She was deeply hurt by his disrespect to her.

句2：She continued to help him.

合：Although she was deeply hurt by his disrespect to her，she continued to help him.

（2）句1：The staff of the department will meet in the room.

句2：They met in the room last week.

合：The staff of the department will meet in the room where they met last week.

以上实例，通过并列连词和连接副词的使用丰富了句式，增加了作文的逻辑性和连贯性，明显增添了文采。

五、巧用结束句，提高文章紧密性

大学英语四、六级作文要求段落结构一般由三部分构成：主题句、扩展句和总结句。学生一般都知道在段落的开头写上主题句，但很多学生却总忘记在结尾写上总结句。在段落结尾和文章结尾增加结束句既能增加文章的紧密性，使观点更加突出，结构更加紧凑，又能无形中增加作文字数。

结束句非常简单好写，是对整个段落的总结。一般情况上只要把段首主题句换个说法（换种表达方式）即可，表达的意思基本相同。如果实在不会，也可以把主题句直接写过来。

例如：一个段落主题句为“Smoking cigarettes can be an expensive habit.”，总结句可以为“One can see that all the above expenses do contribute to making smoking an expensive habit. ” 。

主题句是“With the application of advanced technology we can learn more easily and efficiently.”的一个段落，总结句为“In a word，advanced technology had changed the way we learn and has helped us a lot in our study.”。

下面以一个完整的段落为例：

篇5

每个人都会感激别人，原因有许多种，但学会感激是一个人必备的能力。有时感激不需要太多的篇章，只用两个“谢谢”也能表达真正的感激。下面给大家分享一些感激作文六年级600字，希望对大家有帮助。

感激作文六年级600字1人生在世，无论如何我们都得到过他人的帮助，老师的淳淳教诲，父母的悉心抚育，这些组成了我们的生活。

落叶飞舞进大地，那是大树在感激大地的哺育;白云在空中飘动，那是白云在感激蓝天的创造;银月在夜空中闪烁，那是月亮在感激繁星的衣裳。在生活中，感激不仅仅是个人的美德，更是人类之所以为人的基本条件，所以，人类的生活需要感激。

我们感激父母，因为他们给予了我们生命;我们感激老师，因为他们启迪了我们的智慧;我们感激国家;是因为他使我们拥有了家园;我们感激困难，是因为它磨练了我们的心智;我们感激绊脚石，是因为它锻炼了我们的双脚;我们感激受骗，是因为它增长了我们的阅览;我们感激钟爱，是因为它使我们知道被爱的滋味;我们感激泪水，是因为它滋润了我们的心灵;我们感激……感激我们生活中的一切，一切的拥有。

生活需要感激，我却并不支持一昧的感激。在生活中，就已以德报怨来说，在生活中我们被欺负了，像基督一样，被人扇了左脸，还要把有脸贴上去。我是最不赞成的，所以，这时的我们就应以公正抱怨，以公正之心去偿还。就此而言，我们要对事物有感激之心，也要有正确的感激态度和对象。

生活需要感激，任何事物都需要它，然而我却发现我们国人做到却似乎并不怎么好。比如，国人对于父母来说就不怎么做的好。父母作为生我们养我们的人，我们更加要感激他们，而又的人竟然对父母不满，实在不孝。就此一言，别人却比我们做的好，大家听说过感恩节吧，美国人独特的古老节日。在这一天，举国同庆，家庭团聚，实在是融洽。就从感恩节来说，美国人能把感恩当作是一个节日，并且去实行，单从这一方面来说他们就比我们做的好。然而，我这也不是故意揭国人之短，发扬他人之长，因为我所说的也不过是单方面的罢了。诚然，国人有许多做的更好的地方，只是至一点欠缺，我提出的这一点不足，也是为了让我们改正它，让我们往更好的方向出发，让我们天天都是感恩节。

生活需要感激，我们借着别人的东西已经太久太久，是时候去感激了。带着你的感激之心，去细细回味这天地之间，最宝贵的财富。

感激作文六年级600字2可以来到世上，单单是因为这个，就应该心存感激。——摘自《时生》

不得不说，包括我在内，大多数人恐怕都不会去感谢现有的生活，有太多的事情会引起我们的抱怨，因为我们没有从心中去体悟比我们可怜的人。

慧灵学校的学生，都是心智障碍人士，他们抑或受到排挤，抑或受到人们关爱，但不论受到什么待遇，他们都难以表达自己的想法、自己的情绪。当我们来到这所学校时，首先就有这么一个印象：这里的工作人员一定很善良、很有耐心;这里的学生一定也是很天真、很单纯。所有东西都放得整整齐齐，天蓝色的天花板给人以发自内心深处的宁静与纯粹。在二楼，我们看到了这些学生的作品，有小巧玲珑的手工皂、独具匠心的编织物等，其中，最引起我注意的是墙上裱好的画，只有黑白两色。我不禁在心中想到：这幅画想要表达什么?整幅画线条流畅，明暗适度，简直很难相信这出自一个心智障碍人士之手吧。相比这些学生，我们显得既平凡又有几分幸运。平凡，我们什么都不会做，而他们可以用双手做出精美的工艺品;幸运，我们是正常人，可以清楚的向外界传达自己的心声，而他们不行。他们会的东西我们可以学会，而且学得很快，做得更好，但我们会的，他们却可能永远学不会。这就是我们值得感激的地方了，可以来到这个世界，具备正常的身体，拥有平稳的生活和无限的潜力，而他们也有值得去感激的，他们可以遇到善良的人，可以学得一技之长，可以和我们大家一样在社会上生存下来，活出自己的精彩。

我记得《时生》中写道“可以来到世上，单单是因为这个，就应该心存感激。”现在，我对这句话才有了真正的认识与理解，我会学着去感谢我遇到的每一个人、每一件事，珍藏起平淡生活中每一份微小到只有一瞬间的感动。

感激作文六年级600字3我感激我的父母，因为他们给了我生命;我感激我的老师，因为他们交给了我做人的道理;我感激我的书籍，因为它们赐予了我无穷的知识;我感激大自然间的一切，因为它们塑造了我们赖以生存的家园。我时刻心怀感激，它陶冶着我的情操，使我的生活更加丰富多彩。

有这样一个故事：一个小男孩在一场泥石流中失去了父母，独自在街头流浪。当时正值冬季，天气十分寒冷，小男孩又一整天没讨到吃的，正在他饥寒交迫，快要饿死的时候，一位好心的中年女子经过，见此情景，便将身上所有的钱都给了那个男孩，说：“这够你吃上两三天的饭了。”小男孩不胜感激，不停地向那位女子道谢，没多久便激动得泪流满面。

许多年以后，当那位女子的家人为她得了重病而又承受不起昂贵的手术费用发愁时，却突然收到了数万元的捐款和一位知名企业家的来信。而那位企业家，正是当年的那个小男孩。

当你为获得新知识而感到喜悦时，你是否感激过你面前的书本，感激它们不断提升你的学问?

当你因遭遇失败而垂头丧气时，你是否感激过安慰你的挚友，感激他们让你鼓起勇气，重拾信心?

当你登上高山之巅，感到心旷神怡时，你是否感激过广阔的自然，感激它让你体会到如此酣畅淋漓的享受?

感激他们吧，对世界万物都抱有感激之情，你的心胸会越来越宽广，你的品德将越来越高尚。更何况，你不感激别人，别人也就不会给你感激的机会。

古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。让我们从此怀着一颗感激的心去面对万物，像故事中的那个小男孩那样，一起用自己的行动去诠释“知恩图报”这个词汇的真正含义!

感激作文六年级600字4鸟儿在蓝天翱翔，它感激天空的蔚蓝;鱼儿在大海里遨游，它感激大海的辽阔;小草长出嫩绿的枝叶，它感激大地的滋养。作为万物之灵的人，我们更应该懂得“感激”，我们感激我们的父母亲友，感激我们的社会，感激蓝天、白云、碧水、青山……我们永怀感激之心。

当遇到困难迷惘的时候，一盏明亮的灯，你会感激，因为它给你指明方向，送来了温暖。当无助的时候，一双宽大而有力的手，你会感激，因为它给你帮助与支持。当你哭泣的时候，一块干净的手帕，你会感激，因为它使你得到慰藉。更难忘怀那铭刻在心灵深处的那份感激。

17年前，伴随着一阵“哇哇”的哭声，我降临到这个世界，从那一刻起，我就注定了要感激两个人，那就是我的父亲和母亲，感激他们给予了我生命，感激他们把我带到这个世界。十几年的生活，我越来越认识到什么是感激。日复一日，年复一年，我渐渐长大了，在这17年中，父母给予我无法回报的爱，从教我说话到倾听我的心声，父母亲时时刻刻，分分秒秒到向我传递着他们的爱。但我却浑然不知，时常惹到他们生气，有时候我自己都觉得自己很可恶。我在他们的爱中渐渐成长，我有了一头乌黑亮丽的头发，但父亲的头上却冒出了根根银丝，我有一双晶莹剔透的大眼睛，可母亲的眼角却爬上了细细的皱纹。每当我看到的那一刻，感觉到的那一刻，眼角不知怎么的一片湿润。是我，是我换取了他们的青春，剥夺了他们的美丽，可他们毫不在意。还对我说：“子女的幸福，就是父母的大幸。”一刹那，我似乎停止了呼吸。我只能这样回答他们“爸妈，你们给予我的爱，我无以为报，唯有说一声‘谢谢’”。

这个时候常怀感激之心，我们的生活将更有味道;我们感激大自然赐予我们“春花秋月”的美丽，感激大千世界赐予我们酸甜苦辣的生活;感激我们的社会赐予我们健康成长，积极上进的精神。面对这一切，我们都应对他们郑重地说一声“谢谢”。

打开心房，敞开心扉，将这藏在心灵的感激，守护下去，传播出去，直到永远。

感激作文六年级600字5谈到感激，在我心中排第一位的人，一定是我的妈妈。

就说一件小事吧，有一次，老师要求我们背诵课文《猫》，这可把我急坏了。“这么长的课文，怎么可能背得完!再加上其他作业也够多了呀!”我抱怨道。一到家，我就心急火燎地背起课文来。一遍又一遍，似乎过了很久，却一段都没有背下来，我愤怒地叫起来：“为什么这么长啊!”

妈妈听到后提醒我：“背课文一定要平心静气，不能急于求成。可以先专心的读几遍，然后再分段背诵。”说完，便开始耐心地辅导我。

我专心地朗读了五遍，然后妈妈让我填空背诵。妈妈先读课文第一段，我认真地听，遇到关键词语妈妈就会停下来，我来填空。这个对我来说非常容易，那些词语就像住在我嘴巴里一样，妈妈一停顿，它们马上就会冲出来。渐渐地，妈妈让我填的词语越来越多，可仍然难不倒我。我得意极了，要求妈妈停下来，我试试背诵一下，果然，我流利地记下了第一段。

接着又是第二段、第三段……

背完第三段我有些不耐烦了，心想：还是不背了吧，这篇文章太长，到明天也背不完，再说明天老师也不会检查的。可看到妈妈认真、专注的眼神，我突然觉得，妈妈工作一天也很累了，却还在这样认真地帮我背诵，而我自己却不专心，真是不应该啊。想到这里，我开始按妈妈说的办法继续背诵。

篇6

理补三——杜玥

诗人拜伦说过：“真正有血性的人，决不曲意求得别人的重视，偏见并不可怕，可怕的是你去听然后记住时时刻刻地去在意。如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单、最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如真正美的人，任何附加的首饰都是多余的。”

外面阴雨连连，里面浮躁不安，这时班主任领着一个似乎很安静又漂亮的女孩儿走了进来。她便是我们班刚刚转进来的新同学。全班顿时鸦雀无声，带着各种眼光看着这个女孩，这时女孩露出自信又干净的笑容做了自我介绍，原来她是一个留级生。就这样她在我们的各种议论与好奇中加入了我们班。

由于已经开学好久了，我们都有了各自的小团体。几天后，有人说这个留级生高傲得不得了，自认为比我们多读了一年就很跩，都不与我们来往；又有人说别被她清纯的外表所迷惑，其实她私下生活很乱，逃课逃学，还骗我们说因为生病才休学来留级。于是周围的人都纷纷附和：“天呐，原来她是这样的人啊！”于是大家就这样给她定了标签：表里不一，自恃清高。

由于语文老师特别欣赏她，所以喜欢让她回答问题，而她也不负师望，都能对答如流，即使是让她介绍作者生平，她也娓娓道来。莫名惊诧之余，就是羡慕嫉妒恨，怎么办，无可奈何，于是她在一些同学面前又多了一道标签；太能装。

虽然唧唧呶呶声音不断，估计她也听到不少非议。即使这样，“留级生”却依然故我，该怎么样就怎样。议论的情势更加汹涌，在那些同学眼里又多了一道符号：我行我素。

过了一段时间，班主任把我们的座位统统打乱，重新组合。很不幸，我与“留级生”做了同桌。顿时我感到晴天里打了一个霹雳，却又无可奈何。

坐在一起后，我无意中发现，她每天都会抽出时间来看各种各样的书来丰富自己，老师布置的任务她都会尽心尽力的去想去做，正是这样她才会成为“才女”，才会受到老师的喜爱。

篇7

浅，你明明知道点迹啊！可是为什么你就不能再娇纵一次呢？明明我们的火车还没到站，你为什么选择半途跳车，一点都不留恋呢？你知不知道，点迹还是个孩子，需要你大手牵小手的把我带回家，不然我会迷路的。平时的你真的很好呢！我记得你在留言板曾说：“女孩子的心一定能够比男孩子的细。可是这次你为什么就不懂呢？他们说：“和文字沾边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐就像是贪婪的孩子，游玩到天边，却不肯回来！”既然我们都已经注定不快乐了。那为什么你就不可以在我的生命中多停留一会儿，让我的世界多一点色彩呢？如果你做不到，那你又为什么要出现在平庸的我面前。当我以为可以和你一起把沿途的风景看遍的时候，又丢下我，一个人逃离这星球。让我驻足，驻足在原地，傻傻等待下个路人乙在这喧哗的街市牵起我的手，带我回家。可是，他们又怎会知道我的家在哪呢？

以前，我很不明白依宝，我觉得她好奇怪。明明我们刚认识，她却在留言板上写下“害怕失去”。现在，我懂了。原来每个人面对幸福都是自私的，一旦来临就舍不得放手，紧紧抓牢，哪怕只是一影虚幻。难道不是吗？浅，我也是一个渴望幸福的小孩，我也懂得若不抓紧就会像流沙一样从指缝间溜走这个腐朽了千年但不失内涵的道理。可是，如今的你还是不可避免的成了那个贪玩的孩子，游玩到天边却不肯回来。如果，我说如果，你从来不曾出现，那么我的字典是不是将永远不会出现“浅”“点迹”这样的字眼。可是，你还是存在于某个角落，而我们也还是不可避免得从相遇到相识。我不知道我怎样看待这场遇见。我只知道，如果那天我与你擦肩而过，我一定会在某个醒来的早晨发现眼角有泪，却不知为谁而流。如果的如果，我学会了怎样要如果，也学会了怎样丢掉如果，没有如果的世界，就像你已经离开，不会再回来。我想，我会慢慢习惯没有如果的世界，然后在一个繁华的街头，藏好自己。然后的然后，我习惯了没有你的日子。

Ps

篇8

平整的天空面色忧郁，大朵大朵的墨色的云挟持着丝缕白絮，翻滚，急速的略过，海与天之间呈现出繁乱的各种颜色，像是太阳陨落之后，邪魅的精灵在张狂庆贺。风像是压抑的矛盾体。在咆哮，在怒吼，它硕大透明的体积推卷着灰色的浪向潮崖冲去，泡沫飞溅，水在海面下与漆黑的暗礁相拥，又相互抛弃，迂回不绝……

她，站在巨大的礁石上，表情平静而内心狂野，凝望着躁动的云，风在她耳边叫嚣，坚韧的白帆布裙在身后招摇与她的长发一同被无形的急流拉扯着。亲吻着。

当我目睹这壮美混乱的一切时，是以一个沉溺者的身份，把它封印在即将破灭的记忆中，一串串气泡向上面游去，向飞蛾扑火般，远不知那是绝望的出口，亦或是破碎的天堂。。。

而我也是如此，呵，优雅的殊途同归。下沉，不断的下沉，拥抱着冰冷的海水，仰望那隔着水的天空，泪水把海水染浊，听到细流在耳边鸣响呜咽……

因为始终望不到阳光，所以我闭上了眼睛，看到了盘旋许久的死神迎面走来…………

篇9

掀开温暖的被窝，伸伸懒腰，揉揉眼睛，开学了。胡乱洗一把脸，用毛巾擦擦，真的开学了。吃一根油条，走向寒冷的世界，真的真的开学了!以下是小编精心收集整理的开学作文六年级600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

开学作文六年级600字19月1日，这个对我来说很“不祥”的日子来临了，有着开学恐惧症的我，早上六点多就得起床。对于喜欢赖床的我，开学就是噩梦……

“终于开学了!”我的妈妈感叹道，我极不情愿地拿起沉重的书包，踏上了去学校的道路。

“丁铃铃，上课时间到了……”天呐，打上课铃了，要迟到了!No!我飞一般地来到教室，前脚刚刚迈进门框，忽然感到身后发凉……哦，老师来了，我来不及犹豫就飞奔到座位上，接着松了一口气。

我们算幸运。好的老师都没被换走，只有那个被我们私底下称为“暴脾气”的科学老师换了个温柔点儿的。

在发新书时，我们吵开了锅，老师在分书，学生们在讨论自己的“开心事例”和“悲伤事迹”。

“你们去哪玩儿了?”“我去大同方特了，那可好玩了。”“水上乐园更好!”呜呜，难道只有我一个人因为生病住院，而浪费了大把玩儿的时间吗?我怎么那么惨!

拿到语文书是我最不情愿的，因为只要有它，我们就会被迫读20多次课文。

“李佳怡，你考了多少?”这句“问候”来自于我的同桌张程喻，真是怕什么来什么!

终于挨到了下学，开学第一天，只有一个好的地方——没有作业，这样的机会不容放过。我在院子里疯玩了一通，回家又看了《开学第一课》，可以说是非常悠闲自得了。

这还只是开学第一天!我还在想着两个月前放假的兴奋，正准备睡觉时妈妈突然大喊一声：“喂，你的英语字帖还有一点儿没写呢!”我的心跳到了极点，完蛋了。

无奈之下，我只能一页一页翻开讨厌的字帖，一张一张地应付。

离下一个暑假还有很长时间呀，还有多少作业多少考试呀?真累人呀，没办法，谁让学生党是受苦的料呢……

开学作文六年级600字2盼望着，盼望着，我们今天终于开学了。

这个假期似乎有点漫长，终于听到了老师发的通知，今天可以返校，明天正式上课。心情忐忑不安，对老师，对校园，对同学，分外的想念。

早上，我来到了校门口，看到了大门外，校领导都在这里值班，把返校的同学，按照班级教室的位置，安排在不同的进校门的位置上，每个同学之间间隔差不多一米远，大门口有警示牌，体温枪，保安叔叔严阵以待，对每个上学的同学都要逐一测试体温。

进校门的速度重来没有这样慢过，好不容易见到了思念的老师和同学，可，教室里也是物是人非：每个班级的同学分成了2部分，一部分在自己教室，另一部分分在了另外一个班级，一想到和班主任老师不在一个班级上课，我的心里酸酸的，我上去就抱住了老师，同时我的泪水在眼眶里滚落。老师抱着我的时候：“宝贝，我们只是暂时的分离，课还是由我来上，要在那个班级认真遵守纪律……”我怎么感觉老师的声音也是有些颤抖。

教室的门窗都打开了，通风。记得以往我们每年春天开学的时候，校园四周的柳树刚刚发出嫩芽，而今天，我们来到校园里，操场上已经柳叶随风飘舞，柳絮也是随风飘扬。

整理好教室，科任老师宣布了学校的各项纪律，就到了放学的时间，我再次回到了班主任老师所在的教室，和老师说声再见。

放学的时候，家长早已按照学校的要求，在大门外固定的位置，等着接我们回家。

熬过了漫长的假期，我们终于开学了!

开学作文六年级600字3光阴似箭，日月如梭。

踏着一步步成长的阶梯，我们从幼时的懵懂走向少年的成熟。一切似乎仿佛还停在过去。七月盼着暑假开始，八月等待暑假结束，九月迎来新的开学。当醒目的日历告诉我时间在流逝，不经意的我竟已经历了那么多……

回头望望，不知不觉中，这已经是我的第六个开学了。

回想着一年级，那时侯总想着快快长大，迫不及待地希望下一刻就像六年级的哥哥姐姐们一样……

如今，我?a href='//xuexila.com/shenghuo/caipu/' target='_blank'>菜谱狭耸惫饣梢话愕睦吹搅肆昙叮睦锵胱乓荒昙睹蚊乱郧蟮脑竿沼谑迪至耍牡桌锼Φ北居Ω酶咝说摹6衷诹昙兜奈遥闹胁⒚挥衅诖丫玫南苍酶校炊睦锔癖簧窖沽艘谎逦督淮恚熘杏兄炙挡怀龅那嗌小?/p>开学前一天晚上，我不仅赶着手中的作业，也为新一学期的日子做打算。记得妈妈总说人做事要有规划，于是我细细的在脑中安排着：新一年，怎样使我的成绩飞速猛进;在这一年中找到最适合我养成的习惯办法;寻找生活中最高效的培养独立的秘诀;如何更完美的做好时间规划……，脑细胞规划完后，我心安下来了。尽力转向为我明天的开学尽努力地做好了准备。

我的小学生涯第六年了，心中隐隐感觉不安。希望六年级一切都能如心所愿，完美地度过六年级，成功来到理想的初中;却又希望时间过得慢一点，因为我只有一年的时间了，再过一年，我就要离开母校，老师，同学们……想想是有多么的不舍。即使我知道每个人都要经历生活中的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植簧幔虼耍壹让苡志澜帷?/p>光明逐渐从黑夜中醒来，鸟鸣涧，含笑开。穿上校服，背着书包，一如既往地哼唱小曲。我带着……期待，兴奋，犹豫，矛盾的心情，向学校走去，像那个我熟悉又陌生的六(8)班走去……

开学作文六年级600字4盼望着，盼望着，冬天走了，可恶的病毒远了。

盼望着，盼望着，春天来了，开学的脚步近了。

寒假，本来也就是个二十天左右的小长假，一月十八号正式放的假，寒假正式开始，本来二月十号就应该开学，而现在本来在二月十号应该返回学校正常上课的我们，就一直呆在家里，待到了现在，放了一次极其特殊的寒假，过了一场前一定无古人，后可能无来者的寒假，这是一场将会让我们记忆医生的特殊寒假。这原本二十多天的小假期，变成了一场放了七八十天，时长超过暑假的寒假。

若是从前，放假肯定是越长越好，以前总是抱怨假期总是很短，怎么也过不够，还没怎么好好地过，一次假期便结束了。以前放假，都幻想着要是这个暑假或者寒假可以延长，那该多好啊!假期肯定是放的越长越好，开学的时间当然是越久越好，而现在，这你起的白日梦，貌似实现了，假期真的延长了，开学真的推迟了，延长了很长时间，推迟了很久很久，但本应该喜极而泣的我们，现在最渴望的是什么?是开学，是回学校，是回教室，是重新坐到那个座位……想不到，自己有生之年，居然会那么的想念开学，那么的想念学校，那么的想念……

而一直遥遥无期的开学，终于来了，开学，来了，近了，快了。

刚开始听到这个消息，本以为又是假的，毕竟之前看到过，听说过，很多次关于开学时间的消息，但后来发现要么是其他地区的，要么是虚假错误的。所以，之前一看到开学时间来了的新闻便激动的我，这一次内心毫无波澜，但看到，是位做老师的家长发出来，并且班主任又发了一样的，便点了进去，先粗略的扫了一下，有连忙仔细地看了一遍，这次好像是真的，是真的，开学日期。

终于，可以开学了。

开学作文六年级600字5眼看就要开学了，但是突然出现的疫情将开学延期了几个月。终于明天就要开学了，光想想就激动。

开学前一天，我需要做好各种各样的物品准备，妈妈带着我去采购了一些学习用品，有铅笔、黑笔、记号笔、荧光笔、笔油、便利贴……买了一大袋子。走时，妈妈说：“看看还有什么没买，再检查检查。”我检查了一下，看了看我列的单子，上面都打上了对勾(代表都完成了)。

回去的路上，我压抑不住自己激动的心情，在车上哼起了歌。在途中，我们拿到了修好拉链的书包。

这天中午，妈妈要给我来一场开学庆功宴。妈妈为我做了许多好吃的，有扇贝、生蚝、红烧肉……我开心地大吃起来，红烧肉外表被炸得金黄，还在流着油，吃起来油而不腻、外焦里嫩。生蚝和扇贝蘸着蒜泥吃，顺滑，一口咬下去，就像扎破了一个水球，生蚝在咬了第一口后，里面的油迅速“炸出”，而蒜泥迅速地“解开”了油腻。

晚上，本来想早睡早起，但一想到明天就可以回到很久没有回去的学校，就可以见到许久没有见过的老师和同学，心中的激动之情就让我翻来覆去，无法入睡。

终于，第二天还是“姗姗来迟”了。没错，这就是今年特殊形势下的开学的第一天!我起了个大早，背起满载着知识的书包，满怀憧憬和希望的向那亲密而又陌生的校门口走过去。

一走进校门口，展现在眼前的便是忙碌而有序的开学场景。一个又一个的点，这是让我们有序保持间距的;每走一段距离就会有一个志愿者或者老师在执勤，那是引导和提醒我们注意行进秩序的;走到前面，可以看到一位老师坐在一个小桌子旁边，手里拿着测量体温的额温枪，走到面前，将手腕或者额头露出，在你的身上一照，这是为了给我们检测体温的……四周的横幅，也不时提醒着我们时刻注意做好个人防护。

看着这一幕幕，我不禁心想：学校和老师为了我们的顺利开学付出了太多太多。

篇10

玫瑰美丽娇嫩，仿佛只要受一点点风吹雨打便会凋零，可谁也不知道它在恶劣的环境中也能绽放出艳丽的花朵。下面给大家分享一些六年级玫瑰作文800字，希望对大家有帮助。

六年级玫瑰作文800字1后来的无数个日夜，我时常想起那朵红色玫瑰，她是我用心血和梦想浇灌的阳光。——题记

我家楼下有一株红玫瑰，也不高，并不是很起眼，可能是没有绿叶衬托她，所以显得孤孤单单，但她还是安静沉默地呆在我家楼下。

我不晓得她为什么会这样选择，也不知道她的目的是什么，到底为什么会放弃了温暖的室房，放弃了掌声和赞美，选择很倔强的迎风开花。即使那娇弱的花瓣不是被风带走，就是零落于顽皮孩子的手下。

但是那都于我无关。我只是静静地站在阁楼上，看着窗外热闹喧哗，繁盛开花的世界。

我从小就与别人不一样。母亲说我病了，说我的身体不易见光，所以在别的孩子享受笔墨、享受梦想的时候，陪伴我的家教老师都不会忘记提醒我吃药。那些白色药片的味道不是很好。

偶而我也会羡慕楼下那些踢球打闹的孩子，他们的笑声真挚，无忧无虑，可以肆无忌惮地享受阳光和空气的味道。

于是我就静静地站在阁楼上，眼神望向楼下的玫瑰花，似乎有些心疼，又有些同病相怜的味道。我一边暗地祈求他们手中的足球不要伤害到娇弱的花瓣，又一边止不住的心疼孤零零的玫瑰花。

六岁那年，家教老师说我很有绘画天赋，于是教我开始拿笔，五彩缤纷的颜料被抹上了画布，他们开始我幼小的年龄对色彩的把握，这么小的年龄，实属不易。

而我最喜欢的还是红色。她是那么得鲜艳，那么得光彩夺目。总能很容易让我想起楼下的玫瑰花。

八岁，我的身体意外得到好转，母亲开始着手准备我的上学事宜，她跟我说，我和别人没什么两样，只求我这辈子平安快乐。我意外的吃惊，我认为的这种在寻常人家决不可能商量的事情，因为我的特殊，竞然有了回旋的余地。

上学的日子来得很快，我的学业也并没有拉掉多少。我依然不停地画，最喜欢的颜色是红色。

或许只有我自己知道，那玫瑰对我来说有多重要。

初中那年，我已与常人无异。除了体育课不得不递上一张无奈的假条，一些流言蜚语对我的生活并没造成实质的影响。

母亲说要给我办画展，我只是指了指画架上被我精心保存，认真上色的红色玫瑰。我提了这么多年第一个要求，我说：“它可以在正中央吗?”

那是我的玫瑰，是我无数个日夜妄图挣破的桎梏。她是我成为我别人一样的翅膀，她是我用心血和梦想浇灌的阳光。是帮助我走出最困难逆境时候指引的方向。

六年级玫瑰作文800字2妈妈极爱玫瑰，家楼下种满一簇簇玫瑰，这几簇玫瑰，成了小区中一道亮丽的风彩，邻居们时不时感叹：“多么美丽的玫瑰啊!”母亲并不为此感到高兴，时常自言自语道：“大树啊大树，你为你底下的玫瑰遮风挡雨，这可不妙。”我不满地问：“妈妈，大树底下的玫瑰花不是与在阳光直射下的玫瑰花差不多嘛，其中一棵长得还是最茂盛的呢!凭什么不让大树为玫瑰遮挡风雨?”母亲并没有回答我，只是摇了摇头，深深地叹了口气：“你过后便知道了。”

就在一场暴风雨的三四天，一个晴朗的日子。母亲领着我来到小院中的小花园中。我惊叹!受到保护的玫瑰娇小地缩在一旁，花瓣已不知何处去了，只剩下几根早枯干的花蕊飘飘然地落在一边，而毫无受到任何保护的玫瑰花却没有丝毫疲倦，仍骄然的站立，仿佛一位亭亭玉立的窈窕淑女悠闲自在地享受着温和的阳光，一阵微风吹来，它随风摇摆，活似在开一场热闹非凡的演唱会。

“现在，你该知道为什么了吧，但不久，你会更吃惊呢!”

我疑惑不解，日夜匪徒着玫瑰花的变化。我每日放学回家都要仔细观察一遍，但玫瑰花毫无改变。之后，我渐渐忘了此事，到我一个星期都未观察花儿时，母亲与我共同来到那个小院子，我诧异地瞧着，树底下的玫瑰花矮小的几乎使人看不见，而日日被太阳暴晒的玫瑰高大挺拔，远远超过了我的身高。

“太神奇了!”我情不自禁地拍手叫好。

妈妈微笑着点了点头，“孩子，你一定发现，饱经风霜的玫瑰越长越壮，娇弱的小玫瑰越来越娇小。”

“为什么?”

“正是因为需要玫瑰不断地磨练自己，所以愈长愈壮，而树阳下的玫瑰不断地受到保护，未经过磨练，所以愈长愈弱。”

原来是这样!

我们的学习也如此，如果你解决很多难题，那你的知识就会变得非常丰富，就像那高壮的玫瑰。如果你不肯克服难题，那你不会的题目便会越来越多，渐渐地，你就会变成那几簇娇小的玫瑰!

岁月悠悠，母亲对我的告诫，我仍记在心头。

六年级玫瑰作文800字3“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包?”伴随着悠扬的歌声，清晨的第一缕阳光照到了我的脸蛋上，我觉得自己命不久矣。我是一朵玫瑰花，但是早已经没有了花瓣，只留下光秃秃的叶梗，并且有一半已经干枯。

我回想起以前，自己住在小主人的花园里，开着艳丽的花朵，有着昆虫与鸟儿的相伴。每天清晨都可以贪婪的吮吸着清新的露水，沐浴着阳光，晚上，有一群可爱的萤火虫围着我唱歌跳舞，过着无忧无虑的日子。

“——啊”我从嗓子里挤出了一个嘶哑的声音，一堆垃圾从垃圾车里扔了出来，我开始支撑不住了，只听“咔嚓”的一声，我的身体断裂了，一分为二，我感觉疼痛不止，突然，只听“咚——”的一声，垃圾又从垃圾车里扔了出来，落在四周。我眼前一片漆黑，都要喘不上气了，我的眼眶里挤满了泪水，回想以前，小主人来到后花园里散步，看见花园里的花朵就属我最艳丽，她的眼神里对我充满了赞美与欣赏。她拿着一个小铁铲子把我挖了出来，移植到一个大大的温室里，放在了一个最显眼的地方，虽然我被放在了最美最显眼的地方，但是我总感觉自己缺少了一些什么东西，花朵也随之变得没有之前艳丽。有一天，小主人出门的时候忘记把温室的大门关紧，刚好那天刮起了风，下起了大雨，我被大风给吹散了花瓣，小主人似乎想起了温室的大门没关紧，回来的时候看见我这样一副模样，先是一愣，然后搬起了我那个大花盆，使劲的用力把花盆以弧度样扔进了垃圾堆。随后，我就来到了垃圾堆，和塑料，剩饭剩菜一起做伴。

其实，我还是可以继续的顽强的活下去，我渐渐闭上了眼睛，幻想着我又在后花园里站立着，没有外面世界的干扰，与昆虫弟弟，小鸟姐姐一起做着有趣的游戏，可以享受着阳光给予的沐浴，过着无忧无虑的日子。难道小主人只喜欢我头上那朵花吗?

突然，一个声音传来，“我的花，你在哪?”啊，难道是小主人记得我了，我十分兴奋，可是小主人却在我的不远处停了下来，手里拿着一朵更加美丽的鲜花，那一朵花得意的瞧了我一眼，与小主人回家了。

我安详的闭上了眼睛。

六年级玫瑰作文800字4从前，有一个富足的王国——花国，这里每个人都很喜欢花。尤其是王子罗尔华，他拥有一个巨大的花园。

一天，罗尔华王子在他的花园里赏花。突然，天空传来一声惨叫，罗尔华王子一看，一只雕抓住了一只小红鸟，小红鸟拼命挣扎，眼看就要坚持不住了。于是罗尔华王子左手持弓，右手搭箭，只听那“嗖”的一声，那只雕从空中坠落，而那小红鸟则从雕的爪中挣脱出来，重获自由，它飞到罗尔华王子身旁叫了三声，飞走了。

第二天，罗尔华王子的花园里出现一个花骨朵。这个花骨朵隐隐约约露出一种与众不同的感觉，王子很喜欢它。花瓣一天天绽放，终于成为了一朵完全盛开的红色花朵。

这天正好邻国的爱德滋王子来花国，他和罗尔华王子一起赏花。他们来到花园，发现红花不见了，在红花的地方，有一位美丽的女子。女子说：“我是月国公主玫瑰，被女巫施法，变成小鸟。你救了我后，父王带法师来将我恢复原形，打败女巫，并教了我一些法术。我便变为花朵向你报恩。只要你将我父王的灵花找来，我就做你的妻子。”

“那如果我找来灵花，你可以做我的妻子吗?”爱德滋直勾勾的看着公主说。

公主看他一眼，笑着回答：“可以”。

第二天，罗尔华王子和爱德滋王子一起上路了。走了很久，到了一个小村子，村子里路很多，他们东绕西绕迷了路。这时，一个小伙子路过，他们便上前问路。小伙子说：“我可以给你们指路，但你们可以从月国国王的宝库中为我取来能治百病的神草吗?我母亲病了。”

“可以。”他们答应下来。

于是小伙子带着他俩走出了村庄。给他们指明了前往月国的路。

他们来到了月国，国王知道了他们的来意后，带他们来到了宝库，给他们每个人一朵灵花，一根神草。

他们往回走，走到了高山上时，爱德滋趁罗尔华王子毫无防备，将他推下山崖，冷笑道：“再见，罗尔华。公主是我的了。哈哈哈。”

爱德滋王子路过小伙子的村庄，把一根水草给了小伙子，说是神草。他话音刚落，就被雷劈死了。

罗尔华王子掉到了一片湿土菜地里晕倒了。等他醒来发现，灵花枯萎了，他挣扎着爬起来，带着神草来到了小伙子家治好了小伙子母亲的病。小伙子给了他一朵黑色的花。

罗尔华王子回到花国他的花园。他把黑花递给玫瑰公主。他一伸手，黑花马上变成了灵花。玫瑰公主和罗尔华王子举行了盛大的婚礼。

婚后，他们将花园扩大，种了更多的灵花。由于是玫瑰公主的原因，大家便叫它玫瑰花。

六年级玫瑰作文800字5波斯的一位诗人曾说：“玫瑰是真主给人间的恩赐。”这是诗人对玫瑰这一美好事物的最高评价与礼赞。我们古人的诗句里说：“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”虽然说的不是玫瑰，但玫瑰高贵而又热烈的美，浪漫而又知性的气质，怎么看都不像人间之物，也许，它真的是上天赐给人间的礼物吧!

在我眼中，玫瑰是美得高贵而又热烈的。

在电影《美女与野兽》中，有一个场景给我留下深刻的印象：一朵玫瑰被罩在一个玻璃容器里，那是一朵娇艳欲滴的玫瑰，它花瓣上的红仿佛不是叶片本身的颜色，那颜色似乎在流动，在喷涌，在燃烧!即使隔着玻璃，我也能感受到那种不羁与奔放的热情，这种色彩的视觉冲击令我震撼。细看之下，玫瑰的花瓣虽然开得热烈，但层次感也是一点都不含糊的。一片片花瓣紧紧簇拥着花心，如众星拱月般地有序排列着，仿佛是无数的侍女，坚定地守护在一个高贵的女王身边。而那些绿叶，默默地衬在花下，像不像忠心耿耿的护卫?

玫瑰的浪漫是众所周知的。玫瑰自古以来就是浪漫爱情的象征。尤其是在西方国家，恋人们为了表达矢志不渝的爱意，都会采摘、购买玫瑰，赠给心上人。在影视剧、文学作品中，我们可以看到很多这样的场景与描述。诗人汪国真也有这样的诗句：“我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚”。我想，恋人们钟情于玫瑰，应该是读懂了玫瑰的高贵与热烈。在他们眼里，爱情的忠贞与爱意的深厚，非玫瑰无以相比，这应该是恋人们对于玫瑰的最高礼赞吧。

玫瑰也是充满知性的。它的热烈不是放纵无度，不是恣意挥霍，而是有它自己的原则，有它自己的坚持。玫瑰的刺便是明证。有人说，玫瑰的美中不足是因为它带刺，茎上的刺细而密，令人望而却步，“可远观而不可亵玩焉”。我想说的是，玫瑰因带刺而完美。大凡世上美好之物，都略带遗憾，而这缺陷之处，其实不是毁了整体，而是更增添了它的美，比如断臂维纳斯、白璧上的微瑕。更何况，玫瑰的尖刺是在进行一种自我保护，使自己避免受到无端伤害，与肆意攀折它的手保持距离。它似乎是在告诉世人：“爱我，请呵护我。”