百战百胜的故事范文

导语：如何才能写好一篇百战百胜的故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

比如：考试成绩不理想；没有上好中学；搞一些小发明不成功。这都是失败，可是……

来讲一个故事：“从前，有一个名叫‘青铜’的小男孩。他是一个很好胜的孩子。自己的性格令青铜很优秀，他告诉自己，什么事都不能失败。后来青铜做了一名将军，他百战百胜。直到有一天，一位老者代表敌国向青铜挑战，几个回合下来，青铜惨败，从没有失败过的他非常沮丧，坐在花园里痛哭。

偶然，他发现了一队蚂蚁在搬米粒，他用树枝去拨弄它们。他把他们拔弄到一旁，又拔弄下蚂蚁搬运的米粒。可是蚂蚁们一次又一次的重新努力，毫无放弃的意思。

青铜大吃一惊，同时也在一瞬间醒悟：连小小的生灵都不轻言放弃，他怎么能说败就败呢？

于是，青铜再次披挂上阵，开始战场厮杀，经过千辛万苦，终于打败了老者，成为名副其实的“百战百胜”。

其实，失败并不可怕。失败和成功、痛苦就像三条路。失败的后面是个十字路口，还有一条路名叫堕落，它意味着永远失败。

我们可以走进堕落这条路，但面临着的，将成为永远的失败。痛苦并不可怕，我们可以化痛苦为动力，继续前向冲，这样才有可能成功。

篇2

那未来是不是基金经理和交易员就没有用武之地了，大量人工智能的运用将改变股市的交易模式和策略。我觉得，人工智能作为一种投资方法和途径，的确可以投资股市，并且获得一种风险和收益相对可预期的模式。但是人工智能的“股市狗”不可能百战百胜，甚至有可能导致某个公司倾家荡产。

人工智能首先我想起了长期资本（LTCM）的故事。套利之父、债券之王、诺贝尔奖获得者一群精英的梦幻组合，于1994年创立了美国长期资本管理公司，主要活跃于国际债券和外汇市场，利用私人客户的巨额投资和金融机构的大量贷款，专门从事金融市场炒作。它与量子基金、老虎基金、欧米伽基金一起被称为国际四大对冲基金，一度取得骄人业绩。它以“不同市场证券间不合理价差生灭自然性”为基础，制定了“通过电脑精密计算，发现不正常市场价格差，资金杠杆放大，入市图利”的投资策略。最后因为俄罗斯金融风暴、公债违约导致公司几乎濒临破产。有人分析，它的问题出在历史数据统计的模型不能代替未来方向。实际上，我觉得，从更高层面来说，这是一种对社会现象能否进行数理分析的根本哲学问题。

社会现象能否用公式去穷尽各种因子，从而成功推测出未来的方向？简单说，遵循数理逻辑的人认为可以，而认为社会现象中的研究者无法做到数理现象的纯粹观测者来研究，因此无法得到答案。德州扑克非常像股市二级市场，不同位置、不同对手风格、不同筹码量都会导致同样牌面不同的决策。另外，运气成分占很大比重。

篇3

俗话说：书犹药也，善读之可以医愚。我读过许许多多的书。读过的书如同星星般那样多，《三国演义》这本书是最闪烁的一颗。现在，我隆重地向你们推荐《三国演义》这本书，在罗贯中这位大作家的笔下，《三国演义》里面的人物被他塑造得惟妙惟肖，栩栩如生。

《三国演义》是元朝明初的罗贯中写的。《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国最杰出的长篇历史演义小说。全书描写东汉末年魏、蜀、吴三国从时局动乱，军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。

我最喜欢诸葛亮这个人物，诸葛亮神机妙算，有胆有识，智勇双全，心胸宽广，是一个百年难得一见的人才。我最喜欢书中的《草船借箭》这个片段，主要讲述了诸葛亮利用草船巧妙地向曹操“借剑”的经过，体现出了诸葛亮的神机妙算，知己知彼。这让我知道了要想在战争中取得胜利，必须要知己知彼，才能百战百胜。就像诸葛亮，因为他知道鲁肃忠厚老实，曹操生性多疑，周瑜心胸狭窄，所以才能成功地借剑。还有，诸葛亮能成功借剑的原因还有一个，因为他识天文，晓地理，所以才能够正确地选择一个适当的时机去借剑。读完了这篇文章，我不得不佩服诸葛亮的才干。这也让我知道了，要想识天文，晓地理，一定得努力用功学习，长大以后学好天文地理。

当然，除了《草船借箭》这一精彩的片段还有其它的精彩的片段，只要你读了这本巨作，相信你一定会喜欢上它的！书里的那些精彩的片段一定会让你着迷，那扑塑迷离的故事一定会让你流连忘返！让我们马上启程，开始中国名著之旅吧！

篇4

大家都说我长得帅,一双水汪汪的大眼睛,圆圆的脸蛋上最出色的就应该是我这张能说会道的嘴巴了,它不仅有礼貌,说出话来总是甜甜的,而且最大的特点就是能说出很多成语和有趣的故事,简直可以用妙语连珠来形容它了,特别是玩起“成语接龙”,那可真是百战百胜啊!

为什么我能掌握这么多的知识呢,就是因为我除了喜欢运动,我最喜欢的就是读书了,“读书破万卷,下笔如有神”,读书不仅丰富了我的知识,而且助长了我的语言能力。老师和同学们都夸我是“写作小才子”，还说我就像一盏红绿灯，照亮了我们班同学的心。

我也有很多缺点，比如说，爱打闹、有时上课不认真听讲等。爱打闹破坏了我和同学之间的团结。上课时不认真听讲，做小动作，让老师和同学们说我是个坏小孩。不过，我会努力改掉我的缺点的。做一个尊敬老师，团结同学，认真学习的好学生。

篇5

第一个故事是朋友自己的。她说她每次和男朋友时，就像在演一场热闹的广播剧，虽然每次的动作和姿势都差不多，但妙就妙在这两个天才每次上演的故事却完全不同！今天可能是《闪灵杀手》变态式狂虐风格；明天可能180度转变为《花样年华》里的含蓄柔情。完全没有剧本，只依照默契的即兴演出，够狂吧！

另一个是发生在她同学身上的例子。那是她第一次和当时的男友亲密接触，当她把体型修长的男友的衬衫解开之后，看到一排排明显的肋骨，忍不住脱口：“你好瘦哦！”没料到男友当场沉下脸，一言不发扣起扣子起身就走。后来她才知道男友最忌讳的就是别人说他瘦，因为他认为瘦的男人没有男子气概。

其实，说话虽然是一件自然而然的事情，但是有些情况还是要注意一下，以使男人知己知彼，女人百战百胜！

❋常识：人为什么会

就生理学而言，女性在中发出叫声出于两个原因：一是因为接近或达到时，血中的含氧量会减少，这时候女性便会陷入轻微的缺氧状态，而呈现出眼睛失神、视线模糊、身体轻度痉挛等一系列所谓“症状”；二是血中的含氧量减少二氧化碳就会相对增加，因此，呼吸必然会加快，加快的呼吸一紊乱，就会自然发出时所特有的闷叫声。

一：嘘！还是沉默是金吧⬅

1.气氛正好或温度刚热：这时除非你有十足把握你所说的话有加温效果，否则眉目传情就够了。

2.两人是第一次：除非你已经很熟悉对方的喜好、摸清楚他的性格，否则贸然开口说些什么对方或许会不适应，即使你是想让气氛轻松一些，弄不好气氛会更僵。

在性生活过程中，有的女性会发出程度不同的叫声。对于这种叫声，有的男性抱欣喜的态度，并以声音的大小作为女性性兴奋程度的判断标准。

3.有口臭或刚吃完大蒜：这种情况我建议你先去刷牙吧！如果真的碍于现实因素不能改变现状，当然就要闭嘴啦。否则，你的伴侣得憋气憋到脸发白，保准下次不敢和你做。

二：别憋着不说会内伤的⬅

1.爱在心里口要开：如果愈做愈相爱，谁说非得憋着？一边做一边说：“我发现我愈来愈爱你，因为我好喜欢和你的感觉”……不是可以让感情更上一层楼吗！

2.很爽时：“啊……好舒服哦……”“天啊！我快不行了……”等好话或赞美要及时说，不用含蓄，这样对方才能了解你需要的是什么。

篇6

在荷马史诗中有个半人半神的英雄阿格琉斯，此人不仅力大无比而且浑身刀枪不入，所以百战百胜敌人拿他没有办法。然而在特洛伊战争中却死于一支射中脚趾的冷箭，原来这位赫赫有名的巨人也有软档，恰恰就在脚趾之上。

这个故事告诉我们，即便是再强大的竞争对手也存在着软档，如果能够有效地识别和打击对手的软档所在，我们就能象孟姜女一样哭倒长城，“舒蕾”为什么能够破袭“宝洁”，国产手机品牌为什么能够突围国际手机品牌，就是因为巨人的弱处不经打。

在营销4P中，有3P（产品product、价格price和推广promotion）都是由企业所掌控的，唯独剩下的1P（渠道place）无法绝对拥有只能依赖于通常是半心半意的合作关系，这意味着渠道最有可能成为策略攻击的对象以及一旦被攻破后整体营销构架都可能会随之轰然倒下。

打击渠道软档的三项策略思考

然而要想成功地运用“寻找并有效打击竞争对手渠道运营的软肋”这一战略性战术，营销人必须做好以下三项策略思考：

策略思考一：竞争对手的渠道软档在哪里？

其实任何企业都存在渠道软档，而且渠道越复杂其软档就会越多。对于一个渠道多样化的企业而言，它所忽视的渠道就是它的软档，比如“致中和”的软档就在于餐饮；对于一个渠道比较长的企业而言，渠道任何一个被忽视的成员都有可能是软档所在，如“舒蕾”对批发商的慢待和“宝洁”对终端商的不经意；对于一个渠道比较密的企业而言，它为数众多的经销商必然有大量的不满意者形成软档，如“百事可乐”掠夺“可口可乐”的经销商。

策略思考二：何时打击竞争对手的渠道软档？

由于渠道软档是必然而普遍的（源于渠道资源分配的不均衡），所以并非每个软档都具有攻击的意义，只有在某些特定情况下攻击软档能取得战略性的局面改观。这样的最佳时机包括对手的战略急剧变化、新产品上市、淡旺季的波动、渠道进行重大调整、缺乏考虑的宣传推广、营销人员的大幅流失、客户矛盾的激化以及突如其来的危机事件等等，不具备这样的时机，打击软档只能倒掉一两张骨牌，而不能形成“多米诺”效应。

策略思考三：如何打击竞争对手的渠道软档？

篇7

【关键词】新课标 初中英语 教学效率 提高

外语教育要注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。英语教学提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等多种方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，形成有效的学习策略，促使语言能力的形成。新课标提出，义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。因此，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。那么，如何在初中英语教学中提高教学效率呢？

1. 了解学生，因材施教

在教学 实践中，我深刻体会到，要教好英语必须了解学生的特点，然后因材施教。教师要关心后进生，善于通过加强学生思想工作，充分调动学生学习的积极性。教师要善于充分利用学生的好奇心组织教学，因势利导，以期达到最佳教学效果。刚接触英语时，许多学生对英语感到新鲜好奇，积极性很高，针对这一特点，从初一开始我就给学生创造听说英语的环境，语言展示情景，情景又促进对语言的理解。因此，要让学生听懂、能说，就要让学生置身于体现"语用"的情景中。教师必须利用语言情境让学生理解语言材料，才有可能使学生做出反应、生成思想，产生表达的欲望。教材中，有大量的口语交际内容，很贴合学生的生活实际。如，购物，问路，谈天气等。日常教学中，教材是学生获得新话语能力的主要依托。教师要挖掘教材、活化教材才能使教材内容生动形象地展示在学生面前。结合教材内容，要充分利用实物创设情景，充分利用学生的生活经验想象模拟情景，充分利用教材中的图片作为情景支撑. 关注情景创设的恰当性、真实性和完整性，要有始有终。我有计划地坚持不断增加课堂用语，并有意识的多交给学生一些日常简单会话，让学生多听多练。

2. 引导学生主动地，灵活地学习英语

针对学生的特点，平时我注意认真备课，努力做到"吃透教材，摸透学生"，按照大纲要求，做到听说领先，读写跟上；遵循学习语言环境，经过两个多月之后学生就基本上能听懂我用英语组织教学了，我的具体做法是：

2.1 利用直观，加强情景教学。在教学 实践中，我体会到直观教学的重要性，直观教学适合学生的特点，形象逼真，使用方便。例如，我在教"What's this ？This is a --"时我就把这些教具发给每个学生，他们利用手中的教具联系新句型，同桌之间，前后之间分别提出问题进行问答，这样不仅学会新句型，而且也复习了以前学过的单词。

2.2 形式多样。为了使课堂气氛更活跃，学生学习兴趣更浓厚，我努力做到教学形式灵活多样，例如，在教"buy Seth for s·b "句型时 ，在做替换联系的基础上，我又引导学生利用学习用品，实物进行对话交际，让他们分分秒秒都在动脑筋，整节课精神饱满，始终保持旺盛的学习劲头。又如，在复习对话或做回答练习时，我组织学生做"找朋友"的活动，当第一名被老师找到的"朋友"回答了老师提出的问题后，他可以找任何一名同学做他的"朋友"，作为回答他提出的问题的对象。通过大量的语言交际，达到了巩固句型和对话的目的。在一个学生回答教师的问题时，其他学生都要用心听。鼓励学生课余收看英语电视教学节目，时常组织学生在学校的多媒体教室看英语教学电影片，以增加学生接触英语的机会。

在书写练习上，我除了严格要求学生书写认真，整洁外，还组织了书法比赛，鼓励学生练好书法，这样学生不仅口语练习做在平时，书写也达到五 端正学习态度。

3. 端正学习态度

3.1 要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练。学英语的过程是一种练功夫的过程。学英语，语言知识是必须学的，但是，只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。

3.2 要积极大胆。好的英语是"读"出来的，"读"出来的英语是地道的、自然的。 要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理。在日常教学中培养学生良好的听说，设计合理的口语活动一定要考虑学生的年龄特点，让学生感兴趣，以学生所学内容为基础，形式要多样化，要利于学生参与，更要持之以恒地落实。依托教材主课文对学生进行朗读训练；教师要让学生模仿地道的语音语调来朗读，并按照意群朗读。多读、多背才能使学生在潜移默化中按照语言习得规律，循序渐进地学习英语语言。

篇8

-----------《三国》读后感

杭州市拱墅区北秀小学303班 黄斌 指导老师 王锡娟

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。因此，我便成了一个小书迷，在书的海洋里不断地遨游。这几天，我又和《三国》交上了好朋友。

《三国》里面有英勇无敌的赵云、足智多谋的诸葛亮、心胸狭窄的周瑜、永不言弃的曹操……他们无时不在教育着我，无时不在影响着我。

有一次，赵云在和曹军大战时，为了救刘备的夫人和孩子，他让夫人和孩子先骑马逃回去。可夫人不骑，因为如果她骑上马，赵云就会被战死。就在这时，曹军有一人刺了赵云一剑。无奈之下，夫人只好跳进枯井，把孩子放在井旁。赵云把曹军杀光后，来到枯井旁，见夫人已死，悲痛万分，只好拿了根带子，把孩子系在身上，准备战斗。这是，曹操的百万大军围住了赵云，赵云一边保护孩子，一边英勇杀敌，终于冲出了重围，将孩子毫发无损地送到了刘备手中。

可我却是个胆小懦弱的人。把人家的IC卡弄丢了，就害怕得要命，连做梦都是人家跑来说：“还卡！”；当灯灭了，我在楼道里跑得比兔子还快；我最害怕看鬼片、听鬼故事，尤其是在晚上……还有更严重的呢!有一次,我正在看电视,一直蟑螂爬到我的脖子上约会,吓得我连连尖叫,直到爸爸把蟑螂赶走,我才停止尖叫声。如果我是赵云，看到那几十万大军拿着锋利的兵器，已经吓得屁滚尿流，向曹军投降了。看到赵云英勇杀敌的情景，我真是羞愧万分啊！

诸葛亮足智多谋，遇事冷静。空城计、反间计、草船借箭……就是他的锦囊妙计，但对于他来说却是小菜一碟。我和他比起来简直就如繁星比皓月。我每次遇到困难，只会坐享其成，希望别人能帮我。有一次，我家的遥控器和我玩起了“躲猫猫”，它好像长了腿似的，我摸了冰箱，拍了电视，捏了袋子，就是不见它的踪影。可妈妈把电视机掀开一看，遥控器正躺在那里睡大觉。

曹操是个永不言弃的人。他打了一次败仗后，不但没有伤心，反而大笑着说：“世上没有百战百胜的军队，只要坚强就可以取胜。”“失败乃兵家常事”成了他的口头禅。可我却不像他那么坚强。我做事失败时，总是像只懊恼的狮子，垂头丧气地说：“无论我做多少遍，都不会成功的。还是放弃吧！”我真应该向永不言弃的曹操学习。

篇9

大家好！

转眼间，忙忙碌碌的一学期马上就要结束了。回顾一学期的工作，既有沉甸甸的收获，也有急需改进的不足，现将本学期的工作及下学期的打算汇报如下，敬请批评指正！

一、本学期的工作：

1.服从领导，积极执行，认真完成学校科研工作。

本学期，在魏校长和杜主任的领导下，我和其他科研组长一样，认真贯彻领导部署，积极沟通交流团结合作，指导帮助老师，认真完成各项任务。做好上传下达工作，及时细致地把学校科研通知、要求通知到有关老师，将老师们的建议、困惑及时给领导汇报；做好建言献策工作，多学习、多思考、多交流；做好科研常规工作，积极执行，抓好落实，顺利完成了指导老师制定课题研究计划、撰写课题研究周记、评选教育教学案例心理案例、整理检查课题材料、准备科研视导等任务。

2.结合教学开展课题研究。

科研源于教学，促进教学。本学期，我结合指导学生课外阅读的实践继续进行《小学低年级课外阅读研究》。一方面，进行了推荐阅读书目、指导阅读方法、布置摘抄、开展读书知识竞赛、开展读书交流会等活动；另一方面，整理过程性材料、总结提炼活动收获，进行课题研究。

3.树立“问题即课题”的研究意识。

科研并不神秘，也并不虚空。科研与教育教学犹如车之两轮、鸟之两翼，科研离开了教育教学便是无源之水、无本之木、空中楼阁，教育教学离开了科研便会陷于经验主义。本学期，我以班级管理中的小问题为切入点，发现问题、反思问题、解决问题。比如：学生值日拖拉怎么办，学生爱说话怎么办，班级怎样在集体比赛中百战百胜，如何处理班级管理中的“干群矛盾”等。通过对这些小问题的研究，反思梳理了教育思路、积累总结了教育方法，取得了很好的效果。

4.坚持撰写教育反思，进行“草根研究”。

专家讲到：经验+反思=成功。本学期我从班级管理研究入手，采用叙事研究法、案例研究法、行动研究法等多种方法，坚持撰写教育反思30余篇，进行了原汁原味的草根研究。。我开通了名为“追梦老班的博客”，从管理实录、班级活动、主题班会、问题研究、案例分析、家校共育、班级相册等不同方面进行了记录、反思、研究。可以说，这是本学期我的心血之作，而它给我带来的收获也是丰厚的，更新了教育理念、开阔了教育思路、提升了班级管理水平，更促进了班级的进步与发展。

5.加强专业阅读，促进专业成长。

如果说撰写教育教学反思是促进专业成长的内在修炼，那么阅读专业教育教学书籍则是外在引领。从暑假到现在，我重读了《第56号教室的奇迹》、《给教师的建议》的一部分，阅读了陈xx老师的《你能做最好的班主任》、李xx老师的《爱心与民主》、窦xx老师的《回归教育原点》、张xx的《给年轻班主任的建议》、赵坡老师的《如何带好差班》、钟xx老师的《教育西游记》，正在阅读万玮老师的《班主任兵法》，即将要读闫xx老师的《跟苏霍姆林斯基学做班主任》。通过阅读，学到了很多巧妙的方法，读到了很多精彩的故事，更大大开阔了视野，革新了教育理念。

二、存在的不足：

1.课题研究专业性、深入性、系统性还需提高。

课题研究还不够专业，比较浅显，不系统，下学期我将根据潘主任的指导，提高课题研究的质量。

2.工作还需更加细致、更有创新，对老师的指导和引领还不足。

三、下学期打算：

1.提高课题研究的质量，真正发挥课题研究的作用。

2.加强学习，提升科研水平。

篇10

男：敬爱的叔叔阿姨、可爱的小伙伴们：

(合)大家晚上好!

女：今天我们欢聚一堂，辞旧迎新。

男：新的一年就要到来了，我们又长大了一岁。

女：新的一年给我们带来了新的希望，新的生活!

男：今天，我们用自己特有的方式，欢送今年的离去、迎接2011年的到来!

(合)下面，就让我们把新年的祝福送给你，送给我，送给他，送给在座的每一个人!

八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖起来。《八月桂花遍地开》是描述的作品，回眸艰难曲折的征程，我们看到光荣的队伍，穿草鞋爬雪山过草地，创造了两万五千里的奇迹。他们披荆斩棘，百战百胜，用鲜血和智慧创造出闪亮的新世界!请欣赏小提琴独奏《八月桂花遍地开》演奏者 吴科宇。

沐浴春光，耕云播雨，双手捧起生活的甜蜜，汗水浇开幸福的花朵。请欣赏二胡独奏《幸福的花朵》演奏者栗崇智。

有一个古老的故事，美丽善良的女孩灰姑娘，虽然一直受到继母和两位姐姐的欺负和嘲笑，却始终牢记父亲临终前的那句话“幸福就是帮助别人”，最终在老鼠、小鸟等好朋友的帮助下，得到了幸福。请欣赏童话剧《灰姑娘》表演者：潘诗雨、宋淄林等人。

我巡逻在祖国的边防线;你在家乡耕耘着农田,我在边疆站岗值班.这三句话是出自十五的月亮的，下面我们就来欣赏一下张沛涵的小提琴独奏《十五的月亮》。

朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。下面请欣赏一下张佳远等同学的诗朗诵《 》。

书法，是中国独有的传统艺术，有着悠久的历史文化，它又分为“软笔书法”和“硬笔书法”。那么这两种书法谁能逞“英雄”呢?下面就请代表软笔书法的周柏勋、王铭梓与代表硬笔书法的张思嘉和蒋天一，现场来个书法大比拼。

大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器。在管弦乐曲中大提琴声部经常演奏旋律性很强的乐句，也与低音提琴共同担负和声的低音声部。它也是非常为人们所喜爱的独奏乐器。下面请欣赏由张天翔同学演奏的大提琴曲《 》。

下面请欣赏黄加奇和吴科宇同学共同带来的小合唱《 》。