四大文明古国的今天范文

导语：如何才能写好一篇四大文明古国的今天，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天品德与社会课中，冯老师给我们上了文明古国荣辱一课。

在古国光辉灿烂的文化中，让我们感到足以自豪的是四大发明______纸、活字印刷术、火药、指南针。它们见证了华夏五千年来的辉煌，悠久的历史及民族的智慧。似乎向我们讲述了神州大地昔日的光彩。四大发明使每一个中国人为祖先有如此聪明的智慧而感到骄傲。从中使我最感兴趣的是指南针和纸。因为早在两千多年前，我国人民已经发现天然磁石指示南北的特性。并利用磁石制成了世界上最早的指南针，常用于航海、旅行和行军。使指南针很快在世界航海事业中得到广泛应用。这难道没有使你感到非常自豪吗？纸也是四大发明之一。据说东汉时已经有纸了。纸给当时的人民带来了许多得便利。造纸术是我国最早的发明，而且极大促进了世界各国经济和文化的发展。可以说纸为世界文明作出了巨大的贡献。这当之无愧是一个令中国人自豪的发明。

可证实古国的文明除四大发明外还有许多文化。如雄伟的长城，庄严的故宫，气势宏大的御苑，更有数不清的古刹、石塔……可见多么的繁荣与昌盛。

可当我问沉浸于自豪之时，又不免想到了晚清政府的腐败无能。道光十九年(1840)年后中国战乱不断，四方起兵。一次次的失败，遭到了欧、美一些帝国主义的蹂跞。使我国沦为了半殖民地半封建社会。而且签定了许多丧权辱国的条约。使中国大量珠宝白银流入海外。可这些侵略军并不满足还妄想把整个中国都变成它的殖民地，进攻城镇，火烧园林，掠夺珠宝。圆明园就是一个很好的例子。众人皆知的圆明园本是一座大型豪华的园林。里面有奇花异草，珍奇异宝。却被八国联军给烧毁了。听到老师讲到这里，许多同学气愤不已。是啊！这是一个多大的耻辱了。可是我们气愤又能有什么用呢？当时的清军无能抵抗使他们长驱直入。，难道他们掠夺只是一些珠宝吗？不，是中国五千年的结晶。

同学们请记住，我们这个文明古国的耻辱吧。为中华的崛起而发奋苦读！

篇2

  学习文明美德伴我成长心得1

  我们国家是文明古国，礼仪之邦。

  古代世界有四大发明，可是其他三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。

  我们应该珍惜古国文物，珍惜资源，我还知道：“坐如钟，立如松，行如风，卧如弓”的坐、立、行的优美姿势，我从中学到了很多知识。对人不尊敬，首先就是对自己不尊敬，一句温暖的话，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能够表现出我们对他人的尊重，我知道动物是人类的朋友。我要做保护野生动物的小卫士，拒食野味，绝不伤害它们。 勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

  我一定好好学习，要做一名德、智、体、美全面发展的好学生，好孩子，好市民，为我加油吧！

学习文明美德伴我成长心得2

  说到“文明”这个词，我想大家对它并不陌生吧，但常说“文明”这个词的我们，是否说到做到了呢？让我们来看看那些不起眼的生活小插曲。

  其实“文明”有很多种，体现在很多方面，可以说说在身边经常出现的“说话文明”。

  “文明用语”这个词我不知看了多少遍，听了多少遍；家长也说，老师也说，加起来，足足有几箩筐了。可是一些同学左耳朵进右耳朵出，根本没放在心上。有位同学因为骂脏话被我文明的“拒之千里”之外了。

  那是一个沉闷的雨天，本来心情不好，趁下课这之时，一位同学不知是故意还是闲着没事干，莫明其妙跑到这里来骂我，竟然把我妈妈也扯了进听了他说的话，此时的我不竟火冒三丈，已经压抑不住心中的怒火，可心里想忍一下。但前辈说的好“忍无可忍，无需再忍”。对呀！既然他先挑战我的忍耐度，我又怎能“亏待”他呢！我站起来对他说“如果我也这样骂你，你心里好受啊？”他无话可说，灰溜溜地走了。从此，我与他井水不犯河水。

  虽然只是一句脏话而已，痛快的是自己，但是伤的是别人的心。这样会使你与别人的距离变远，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。在自己痛快时，多想想别人的感受，想想将来走上社会的后果。

  文明美德伴我们成长，如果说错了话、做错了事记得要道歉。让文明美德伴随我们一生。

学习文明美德伴我成长心得3

  千百年来的文明美德传承至今，因此我国素以“文明古国”著称于世，因此，我国具有悠久的传统美德。

  如果你失去财富，那不是失败，因为生命是金钱买不到的；如果你失去今天，那不是失败，因为明天还会再来；如果你失去权势，那不是失败，因为生活还在；如果你失去文明美德，那就是失败，因为已经没有做人的权利了！

  文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。中国式个文明古国，有着悠久的历史。长城，是中华文化的象征，是中华民族抵御外患、不屈不挠的民族精神的象征。故宫是两代的皇宫，有着无以伦比的古代建筑杰作，是世界现存的木质结构的古建筑群。

  文明的厦门，需要文明的厦门市民。文明，像一株花儿，要去修养，花儿需要我们细心地培养，文明需要自己养成，慢慢地从一点一滴开始，虽然微不足道，但是积少成多、日积月累，自然会成，文明是自身的修养。乘车让座、帮助盲人等等，就是文明美德，文明美德其实就是微不足道的小事吗，这就是文明美德。

  前进的路如果还没有铺，那么就应该坚持铺下去；前进的路如果只铺到一半，那么就应该接着铺下去；前进的路如果已经铺好，那么就应该顽强的走下去！文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子，文明涵盖了人与所有事物之间的关系，世界需要有文明、有道德的人类生存。

  在今天的世界里，人人讲究文明，文明也无处不在。同学们，让我们一起创造更文明的明天吧！

学习文明美德伴我成长心得4

  世界是一片草地，草地上五颜六色的花朵就是各种各样的文明美德。草地没有了花朵的点缀，将会变得单调，世界没有了文明美德的存在，将会变得混乱不堪。仔细地看看这个世界，那些美丽的花正在慢慢地枯萎。

  大街上，一阵风刮过，随风飘飞的除了树叶，还有许许多多五颜六色的.塑料袋在空中“舞蹈”，其他垃圾也四处“游荡”；下雨天，被各种东西堵塞的排水道不断溢出脏水，脏水在街道上肆意地流淌，过路的行人操着方言咒骂着……

  更令人心痛的是小悦悦事件。小悦悦被疾驰而来的车辆连碾两次，十八位路人竟无动于衷，最后还是一位拾荒的老阿婆救起了小悦悦。十八位路人中有的人不管是学识还是身份都比阿婆高，接受过好的教育的他们为什么不申出援助之手？这件事难道不实实切切的反映了现如今人们的道德缺失……

  生在长在礼仪之邦文明古国的我们竟将文明美德丢失了！我们不仅会失去这些美誉，而且，失去文明美德的我们将永远生活在黑暗之中！

篇3

我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，经过几千年的积淀，她博大而精深，她厚重而宽广。

祖国有巨大的文化成就：从四大发明到浑天仪，从《九章算术》到圆周率，从夏历到《授时历》从《齐名要术》到《天工开物》，这些都是中国人对世界发展的贡献，对人类进步的贡献，无一不显示出中国人的聪明才智。

我们有传播文化的巨人。孔子是我国古代伟大的教育家，思想家，儒家学派创始人。他率先开设私塾，广收学生，使广大平民的子弟也有机会获得知识。他提倡“有教无类”，堪称万世师表。孔子不但使我国两千多年前的“至圣先师”，今天同样受世人的尊敬和推崇。孔子是世界历史文化名人之一，是中国人的骄傲!

中国的文学巨著更是世界史上璀璨的明珠。唐诗宋词元曲何等魅力！那韵味十足，朗朗顺口的古诗，那铿锵有力，寓意悠长的宋词，那柔意情深，婉转动听的元曲，令世界人民陶醉其中。

啊，感叹她！中国！

篇4

关键词：作业纸；教学；针对性

中图分类号：G632.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）10-0111-02

作业纸是一种便捷的课堂学习载体，其功用在历史与社会课教学中日显其特有的魅力。本文结合自己的历史与社会课教学实践，对作业纸的运用作一总结，以期与同行共同探讨。

一、作业纸的特点和设计

1.作业纸的特点。

（1）方便：一张A4纸，上面或空白或印有相关的学习内容，携带方便，上课时教师随身可带入教室分发给学生。

（2）高效：对学生来说利用作业纸可以随时随地的进行相关的学习任务，快速的完成教师安排的学习内容的记载和操练，在课堂上当堂检测自己的学习成效，可以解决讲、练脱节，学、做错位的问题。对教师来说，能在课堂上快速分发快速收发及时批改，及时了解学生学习的信息，及时改进教法。最终有利于提高课堂教学效率。

（3）使人有成就感：一日复一日，一周又一周，只要及时的加以整理归入文件夹，等到期末我们可以看到学生们积累的作业纸，不但可以度量学生的作业量，还能够使学生看到自己的进步。挑选后还可以开展作业展示活动，激励学生不断进步。

由于作业纸具有以上几个特点，对目前的历史与社会学科所处的教学境况来说十分适合。历史与社会学科一直来被学生和老师视为“副科”，学生用于学习历史与社会课的时间，惟有课堂45分钟，因此，作业纸可以解决历史与社会学科与其他学科教学时间的冲突，还能使我们的学生在有限的时间内解决更多的问题。

2.作业纸的设计。

（1）作业纸设计的形式。从形式上讲作业纸主要有两种方式：一种是空白式，作业题目在课堂上由老师根据教学内容即兴命制，及时训练，及时巡视批改；另一种是测试题式，作业纸上印有相关练习。这种作业纸是教师在备课过程中根据教学的内容和学生的特点设计的练习，通常由选择题5题，问答题1~2题构成，都是有关教学的重点内容，可以在课前用，也可以在临近下课时使用。

（2）作业纸设计的要求。作业纸不是一种随意而为的教学手段，在设计时要注意让作业纸具有以下一些特点：①针对性，也就是说作业纸所用到的作业题目必须是针对于学生薄弱的学习内容和学习的重点问题而设计的；②适度性，在题目的难易度方面要难易搭配，体现梯度，照顾到各个水平层次的学生，训练出学生的学习自信；③创新性，教师不可以随便的摘用其他资料上的题目，最值得提倡的是教师在自己所接触的题目的基础上，结合当前形势和学生的思维特点，创新设计出具有自己特色的题目，提供给学生操练。即使是空白式的作业纸，在课前教师也要对问题进行设计，打下蓝图；④趣味性，作业纸上题目引用的背景材料，要体现趣味，各个领域都能设计，尤其是当前时政热点；⑤情感性，作业纸不仅仅用于操练，还可以用于学生对学习的总结，对自己成长的体悟，以及用于和教师情感沟通的途径；⑥指导性，通过作业纸，教师在题目的设计上，要有针对性印上一些学习的方法或者学习要求，适时的总结某种类型题目的思考思路。

二、作业纸在教学过程中的具体运用

教学过程从导入、教授新课、复习新课、作业最后到课后延伸，每一个环节都可以利用作业纸。下面以八年级（上）第二单元文明的起源第一课“得天独厚的大河文明”四大文明古国为例具体说说作业纸的运用。

1.上课伊始运用作业纸。在一堂历史与社会课中，前5分钟是学生的注意力由松散进入集中的时段，此时教师要能采取一定手段缩短学生的注意力集中所需的时间，作业纸的利用可以实现这一目的。这里有两种利用作业纸的情况。

一种是为复习上堂课所学而设计的作业纸。这种作业纸利用类似于复习导入新课的方式。使用前教师应该在上堂课结束的时候就和学生约定下一堂课前要进行检测，检测的方式是主要问题听写或课堂测试。这样在第二堂课一开始，学生就会自动进入紧张状态，注意的兴奋点会迅速由课外转向课内，为新课教学做好心理上的准备。

例如：本单元第一课的第一课时结束时，教师就和学生约定下一堂课要对本堂课所学的内容进行听写或课堂检测，请同学们做好准备。给学生作重点提示：四大文明古国建立统一国家的时间、建立者和古文明发祥的流域。四大文明古国为什么都会发源于大江大河？以增强学生复习的针对性、重点性。

第二种为预习新课而设计的作业纸。这种作业纸通常在新课导入后使用，主要目的是让学生养成先预习后听课的习惯。这种作业纸预习的题目一般由教师事先设计好，但是一定要体现学习方法的指导。例如：第一课学习的时候，我们可以先给学生一定量预习题，这些预习题印制在作业纸上，学生可以花上几分钟完成，教师当堂了解学生的预习情况，进而对自己的教学设计进行第二次修改，为后续教学做好准备。

2.课堂探究运用作业纸。历史与社会课有许多内容需要学生进行小组合作探究，以培养合作探究的能力。为了能够帮助学生明确合作探究的任务重点，跟踪掌握学生合作探究的过程和成果，教师可以利用作业纸达到这些目的。

例如，为了达到“课标2-5描述历史上不同区域的社会生活概貌，了解不同区域文明的生活方式”的要求，笔者将“为什么说黄河和长江是中华民族的摇篮？”打印在作业纸上，组织学生根据这一命题分组讨论。要求写出讨论的简要方案和过程，写出小组成员的感受。

这样在学生合作探究的时候，教师巡视指导，根据作业纸的记载及时了解学生的活动进度和情况，表扬快的，督促慢的，既可以保证学习的进度，又可以让教师及时了解学生。

3.课堂总结运用作业纸。在“黄河与长江：中华民族的摇篮”这一内容中能够比较认识长江流域和黄河流域的文明异同，在上完这一内容后，教师可以利用作业纸要求学生在纸上设计比较表格，主要引导学生从“区域、生活地点、生活时间、自然环境、建筑样式、种植的农作物、驯养的动物、制作的陶器”等方面对长江流域和黄河流域两个区域的有关内容作一总结，并要求在最后提出自己的疑问，写下自己对某一内容的特别印象和体会。

总结性的作业纸，除了要求学生对书中所学的基本知识进行总结之外，更重要的是能够借助作业纸实现学习内容的理性和感性升华。

4.上复习课运用作业纸。复习课的教学目的是帮助学生整理归纳所学知识，以便使知识系统化、条理化，最终巩固这些知识，并能够运用所学知识去分析问题、解决问题。因此，历史与社会教师可以根据教学的内容，将要求学生掌握的重点知识列出，形成填空、提问为主的作业活页，分给学生以此开展自主复习活动，教师及时收集批改。这样既可以发挥学生复习的主观能动性，又可以帮助教师收集到学生知识的漏洞，可以节省复习课指导时间，留足时间给学生当堂强化记忆。

例如：本课复习可以列成以下复习提纲，给学生填写。

（1）四大文明古国的发源地、出现年代、统一时间及国王分别是什么？

（2）四大文明古国有哪些相同点？为什么？

（3）佛教诞生哪个国家，其创始人是谁？何时传入中国的？

（4）我国历史上第一个王朝是哪个？谁建立的？时间又在何时？

（5）世界上最早栽培棉花和水稻的分别是什么居民？

（6）被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”的历史文物指的是____________。

除此之外，我们还可以采用测试题式的作业纸，当堂检测学生的学习情况，其学习的效果比起课外大量布置作业来更有效，要知道课内做一道题抵过课外做千道题。在复习教学中用好作业纸可以大大提高历史与社会课教学的实效。

总之，在当前强调向45分钟要质量的今天，作为教师要充分发挥作业纸的功能，优化作业纸的操作，这样才能使“作业纸”真正成为调动学生学习热情和解决学生学习过程中问题、方法的工具，大大提高历史与社会课教学的效率。

参考文献：

[1]王广权.谈高中历史作业纸的改革[EB/OL].省略/info/100729-3.htm,2008-12-17.

篇5

曾经有一首歌，唱的是沿着黄河和长江的源头；曾经有一首诗，颂的是历史沧桑的她、风华绝代的她。

地图上，有她的美丽身影，长江黄河是她飘逸的长发，杭州西湖、台湾蝴蝶谷是她盈盈的眼波。 __年前，它是一道崭新的起点，正在喷扑出火红色的明天，而如今，她已经是一只展翅飞翔于蓝天的鹰。

她是一位伟大的母亲，她的孩子，遍布于九百六十玩平方千米。他们有黑头发、黑眼睛和黄皮肤。有挺直的脊梁。我是她怀抱中的孩子，她是我的母亲，我的摇篮。她的孩子为她骄傲——他们的母亲，叫做中华人民共和国！

每当听见“中国”这两个铿锵有力的字时，我心中都不禁波澜四起。我激动，我自豪！中国是一个拥有悠久历史的文明古国世界上的任何人都不得不赞叹中国那博大精深的文化。那一个个富有魅力的方块字，跳跃着进入我的心中，如涓涓溪流，让我对祖国充满了敬佩。巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，随着历史长河的不断流逝，但是还有一个并没有衰落，它就是中国。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，流了多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。五千年，风风雨雨；几个世界，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成为了文明的深邃。我的祖国地大物博，我的祖国，幅员辽阔。因为祖国，我有了家；因为祖国，我有了快乐；因为祖国，我学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。北雁南飞，是因为家的诱惑；落叶归根，是因为风儿的吹过；游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过；因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪飘落；入世会议，我们因听见一锤定音而心潮澎湃。不论她曾经贫穷落后，也不管她曾经报经屈辱、压迫与折磨。我，永远只爱自己的祖国！

爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心贡献给祖国。国旗，那五颗耀眼的金星，照的我心里暖洋洋的，我们的母亲，还有她的孩子，都是坚强的。不说她走过了那么多年的风霜雨露，不说她曾多次分分和和，但从百年前就可看出了。异族蒙古抢占了她时，她勇敢地反抗，击退了大量的蒙古军团。当八国联军横行霸道，无能的清政府将她以分离保全自己的性命，但是她忍着剧痛，又挺了下来。当时间已经快缝合了伤口时，又是一枪，打伤了她——日本帝国主义者的炮火在她的身上硝烟弥漫，但是她的孩子无论如何，都不会畏惧强悍，誓死不屈，用热血为他们的母亲赢得了自尊。

__年前，她伤痕累累，终于获得了安定。 __年的巨变，使母亲挺直了腰杆，从贫穷走向了富裕，从任人宰割的境地走向了不任人小觑。虽然她还很脆弱，但是她的孩子一定会用全部的生命去创造，用来回报他们的母亲！

篇6

文化自信大学生的心得体会

 

一直以来中国人对于外国文化很是纠结。__战争以前，中国人对西方文化可以说是嗤之以鼻，但随着国门被打开，西方文化传入，人们又一哄而上，大力吹捧西方文化的种种好处，把自己贬得一无是处。虽说现在我们的文化生活日益丰富，也不再面临文化丢失的危机。但中国人对自己文化的自信力却从那时起就从未改变。

 

中华文化是世界上诞生最早的文化之一。无论是先秦时期的"百家争鸣"还是两宋时期的"古文运动"......都见证和发展了中华文化，而中华文化又以其包容性推动了世界文化的发展进程。它在漫漫的岁月长河中不断沉淀，最终铸成我们灵魂的支柱，而这也是与西方文化不断作用的结果。正因如此，我们才更要正确认识到中华文化不可替代的作用，更要树立和坚定文化自信力。

 

坚定文化自信力不仅是对中华民族优秀文化的肯定，更是对历史辩证的认知和评价。当马头琴成为蒙古国的非物质文化遗产，当祭祀孔庙的仪式还要从韩国"引进"时，这以不是文化的悲哀，更是历史的悲哀。对于作为四大文明古国的中国来说，这恐怕也是一个"前不见古人，后不见来者"的史例。

 

坚定文化自信力就像是给民族文化打了一支镇定剂。它能让民族文化持续朝健康方向发展，在文化发展观念淡薄的今天，这无疑文化发展的救星，更是文化前进的动力。

 

文化自信力就是抵御外来文化的一面盾，它的后面是源源不断的文化信念。著名学者余秋雨说过："浪漫的法国人以一种善意而真诚的嘲弄来重新理解法国文化的严肃，德国人也在谦虚中以现代的眼光展现曾经的德国，而毕恭毕敬的我们却正犯着一种将历史遗产供奉起来的毛病。"诚如实，我们的文化自信力的后盾也逐渐被这种文化理念消磨，直至文化丧失的那一刻。

 

在坚守文化自信力上，我们与其他国家存在明显地差异，这也是我们的文化观念和信念落后于其他国家的根本原因。在一百多年前，我们面临着被殖民化的危险;而现在，无时无刻的文化入侵和文化战争也使我们面临着不亚于百年之前的危险，或许它已悄无声息的潜伏在你身边，只是你从未发现。

 

清政府时期，洋务派李鸿章曾提出"中学为体，西学为用"清楚地阐明了当时中国人对待中西文化的态度。我认为这也应该是现在的我们持有的态度。而要坚持"中学为体，西学为用"，就必须坚定文化自信力。才能达到中华文化的繁荣与发展。

 

文化自信力是一个国家人民对其文化的真诚和坚守，文化自信力是文化创新的前提，是文化发展的前提。

 

文化自信大学生的心得体会

 

当欧风美雨席卷亚洲众人争相追捧，当崇洋已成潮流国民日益沉沦，我们的传统文化日益没落。无论是旅游创意园展出高仿真山寨版狮身人面像，还是国内诸多开发商竞相模仿国外特色建筑，无不昭示了我们日渐萧索的传统文化，不禁想问，我们的文化自信都去哪儿了?

 

中国，一个存在几千年的文明古国，悠久的历史孕育出了内涵丰富的中华文化，无论在哪个方面，都是别具一格的无价珍宝。我们不是没有享誉世界的著名建筑，也从未失去倾倒众生的文化内涵，可从什么时候开始，人们越来越避讳属于我们自己的灿烂物化遗产反而去追逐他国的历史古迹?又是从什么时候开始，本土文化被遗忘在角落里落满灰尘而外来者却被竞相追捧呢?

 

正如方哲萱所言：“我们懂得民主自由，却忘了伦理纲常，我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商，我们能建起高楼大厦，却容不下一块功德牌坊，我们穿着西服革履，却没了自己的衣裳。”的确，在标榜西化的社会风气的影响之下，西方节日风靡全国气氛浓厚，而传统佳节的风俗却鲜有人能够记起，一座座四合院被强行拆除，尘烟还未散尽之处一栋栋高楼大厦却拔地而起……时代的飞速发展带来了现代文明，却也冲击着我们悠久而厚重的传统文化。

 

然而，比起飞速发展的时代，更加强烈侵蚀着传统文化的，是丧失了民族自信心的我们。受那一点点“拿来主义”思想的驱动，我们忽略了清幽淡雅的案头山水，却迷失在现代主义错综复杂的抽象线条之中;我们很少懂得那一抹江南烟雨的淡淡哀愁，却沉醉在异国他乡的阳光之下不愿醒来……不禁怀疑，在这“冷漠侵蚀心灵，热忱反而被强行流放”的今天，有多少人还保留着一颗赤诚的心，去挽救、去珍视我们自己的文化?

篇7

你们好！我是远在地球东边的中国的一名小朋友。中国北京是二零零八奥运会的举办地，在此，我热忱欢迎大家到中国来游玩。

中华民族是一个热情好客的民族，中国是一个文明古国，它拥有悠久的历史和灿烂的文化。造纸术、印刷术、指南针和火药这四大发明是我们中国古代人民的伟大创造，它推动了人类社会的进步，是中华民族对世界文明的伟大贡献。中国也是一个热爱和平的国度，是一个充满阳光、鲜花和爱的人类家园。今天的中国在飞速发展着，明天的中国将会更加美丽和繁华。

北京是一座拥有三千年历史的文化名城，在漫长的岁月里，中国各族人民在这里创造了灿烂的文化。北京又是一座充满现代化气息的城市，名胜古迹数不胜数，有历史悠久的故宫、天坛、天安门、八达岭长城，风景优美的颐和园、世界公园、北海公园……这里还是文化教育中心，汇集了中国多所名牌大学：有弛名中外的北京大学、清华大学和中国航天的摇篮——北京航空航天大学……在既古老又现代的北京举办奥运会，必将促进东西方文化的交流，促进奥林匹克运动的传播。

北京申奥成功，再一次向世界证明，日益繁荣的中国正以坚定的脚步走向世界。中国人民热爱和平、珍视友谊、充满信心的精神面貌将被世界更加广泛地了解和认识。

祝大家天天开心！

篇8

今天是2008奥运会倒计时100天了。眼看2008年北京奥运会的脚步了离我们越来越近了。圣火已经完成了境外的传递。它将在中国这片富饶的土地上进行传递。我们将满腔热血的迎接着圣火的到来。因为我们是炎黄子孙！

整个世界都在为北京欢呼！而我们也应该感到自豪了。因为这是中国首次举办奥运会。那么的不容易，所以我们要体现出我们的民族精神。

奥运的精神传遍了五大洲，四大洋。它把它所具有的精神汇合成了一句话——同一个世界 同一个梦想。中国具有悠久的历史，这就是文明古国。我们要发扬我们的文明精神，让中国大大方方的走向世界。迈出最具有历史意义的一步。我相信那时，人们的脸上会露出最最灿烂的微笑，那不仅仅只是一个面部表情，而是人民心中的坚定。奥运的激情打动了每个人。无论你是贫是富，你都能见识到奥运给我们的希望，给我们的坚定。

奥运不仅仅是中国的，它还是世界的。它主要体现出来的就是运动的激情，让每个人都有一个好的身体。奥运不是一个实质，它是一种精神。相信不久后，我也能一睹圣火的风采，我肯定会很自豪，因为我是炎黄子孙！对于这次首都北京举办的奥运会，我有太多太多的话想对北京奥运说。总之最最重要的就是希望北京奥运会能圆满的成功。还有中国能走向世界的顶端！

最后，奥运圣火将登上世界第一高峰——珠穆朗玛峰。用圣火点亮那座承载着13亿炎黄子孙的热情。那是承诺，是光明，是不朽的中国情怀！

篇9

无意间在网上看到一则新闻，还有相关图片说明和文字的解释。说的是在西安附近发现了一位西汉大将军的“甲”字型大墓，挖掘工作正在进行，还出土了大量的随葬品。图片下还有一段好象是赞扬的话：这对现代人了解西汉文化和经济有一定的帮助，也就是这些墓中之物读仪我们考古工作起一定的推动作用。

网页的下方还有几个标题，也是说中国的什么什么地方发现了的墓室。各不相同，我想那些墓室都被考古学家“研究”了。好的东西就拿到地方或北京去供游客观赏，很古老稀奇的“文物”也就是有考古价值的东西，就拿回实验室鉴定研究。这几年，随着通讯传媒技术的飞速发展，存在地表上过千年的大墓发掘的消息已屡见不鲜，在电视上在网上回经常发现，这些墓室的发掘的确帮现代人解开了不少历史上扑朔迷离的疑问。使现代人对一千年前的历史有了一定的新的看法。那些出土的古董文物也已放入大型的展览管，以供国内外游客观看。中国是世界着名的四大文明古国之一，有五千年的文化，这绝对是毫无质疑。那些早已布满铜绿的秦汉铜车马及青铜陶瓷器皿。各个造型奇特，手工之精湛，技艺之精巧，甭说是国人看后更崇拜自己的祖先，我们的骄傲。外国朋友观后也为世界古代有如此之精妙手工感到震撼，也加倍敬重我们东方人的始祖。毫不怀疑，这些着名的古代大墓开挖的暴光新闻不仅引起国内人们的高度关注，就连外国的感兴趣的有关人士也伸长了脖子往东方看。心里只想着一个问题：这里面又会出现些什么古老的好东西？发掘这些极为罕见的千年古墓难道只是为了考古、供人观赏和满足现代人的好奇心。

今天，我总想说点什么……

四中初三年级：冬阳博

篇10

做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名族上下五千年的显着特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。

有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应带遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。

做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；

如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；

如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的南宁学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。