法制宣传稿范文

导语：如何才能写好一篇法制宣传稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

常言道：没有规矩不成方圆。法律就是调整人们行为的规矩。今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。

当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。

案例一：九青年结伙抢劫断送前程追悔莫及为了叙述方便，我先把这九个人的基本情况作以介绍：

年至月，上列九人分别纠集在一起，先后在中学，城电影院等地，到处“借”钱，通过“借”的方式抢劫作案8次，抢劫现金113元，在这起抢劫事件中，保参与抢劫8次，刘参与抢劫4次，张参与抢劫5次，参与抢劫3次，樊参与抢劫3次，李参与抢劫2次，梁参与抢劫1次，关参与抢劫1次，丁参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。

保等九人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无安全感，犯罪情节严重，应从重处罚。鉴于保犯罪时未满十六周岁，应减轻处罚。刘、梁犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张、、樊、李、关、丁犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处罚。法院年月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处保有期徒刑六年，并处罚金0元；判处刘有期徒刑六年，并处罚金1500元；判处张有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处樊有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处李有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处梁有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处关有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元；判处丁有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。

这个案件中，涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。

1、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14－－16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。

2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是根据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。

3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。

5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。

7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保等九被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢反抗或不能反抗的特点，各个被告人收集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年对付在校学生，力量对比上，或是三对一、四对一、甚至九对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。

从客体上看，抢劫罪侵犯的是复杂客体：不但侵犯了公民的财产权利，而且又直接侵害到公民的人身权利。以本案看，由于九被告人行为，不仅使受害人的财产权利妈：即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严重地侵害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣影响。

在主观方面，抢劫罪具有明显的主观故意，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩，但谎言不戳自穿，世界上没有向连名字都不知道，人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装，暴露出的就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。

主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规定的已满十四周不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。

《刑法》263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。A、入户抢劫；B在公共交通工具上抢劫；C、抢劫银行；D多次抢劫或抢劫数额巨大；E、抢劫致人重伤或死亡；F、冒充军警抢劫；G、持抢抢劫；H、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。

案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室

邱、武盗窃案。

邱，22岁，人，个体户。武，17岁，城关区人，一中学生。贺，14岁，一中学生。刘，14岁，一中学生。

年月11日下学后，在邱授意下，武对贺说：好玩，你从家里偷些钱，我带你们到玩。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱从叫来，6月15日上午，武、贺入室、刘放哨，偷了23500多元现金和两条香烟，刘分得0元，其余由武拿着，四个人上，回来后，只剩3000元，其余均在挥霍。

案发后，邱、武分别被判有期徒刑3年6个月。

本案涉及的刑法的两个概念

1、盗窃罪。指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的行为。所谓秘密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。

2、盗窃罪的处罚。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：

（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；

（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。

这件案子的主要教训是：贺年幼无知，听信欺骗，引狼入室，造成严重后果。青少年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，判断事情的能力差，遇到事情，一定要仔细思量，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。

案例三在校生酒后伤人受害者亦属活该.这是一起故意伤害案。

张，16岁，职中二年级学生。年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙撞了一下，孙到宿舍，将年事告诉了同学艾，让艾给处理一下，艾答应后，孙就将张叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。正说着，候到了跟前，问：什么事？艾就将发生的事给他说了，孙说：没事。候说：咋没事？并问张这件事怎么处理，张说：你想咋办就咋办。候就在张的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张被候搡不予考虑门背后时，张从口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候在被推至床边时，将张撕到床上，压在身下，张又在候的胸部边捅二刀。致候大量出血送医院抢救，发现其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。

经法医鉴定：候胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克。按照《人体重伤鉴定标准》第58条、第87条之规定，已构成重伤。

张故意持械伤人，致人重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第234条之规定，构成故意伤害罪，被告人在犯罪时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候人身伤害造成的经济损失，民事赔偿责任张负百分之五十，候负百分之四十，学校负百分之十。

本案涉及《刑法》两个概念：

1、正当防卫。是指正在受到不法侵害时，采取的防卫行动不受法律追究。在本案中，张的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，所以应该承担刑事责任。

2、故意伤害罪。《刑法》243条规定：故意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是故意伤害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和管制，致伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特别残忍手段使人重伤，造成严重残疾的处3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

平心而论，这起案件应该给伤害别人的人和受别人伤害的人送上一副对联：

上联：酒后撞人张先不应该。

下联：逞能耍二候亦属活该。

横批：法盲一对

这两个在校生，判了刑，赔了钱，挨了疼，应该有哪些教训？我们不妨设想一下：假若，张遵守校规，不的校内喝酒；假如他撞人之后，说声对不起；假如候少一些哥们气，少一些逞能好事、少一些二杆子劲，会是什么结果呢？这件不该发生的事，肯定是可以避免的。

案例之四：触法网不思悔改再犯罪迷途难返

关，男，汉族，生于1985年2月28日，初中文化程度，人。年6月15日因犯抢劫罪被判处有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。

年8月份，关伙同景（男，汉族，生于1985年4月8日，小学文化程度，人，农民。）、钱（男，汉族，生于1984年1月8日，高中文化程度，人，一中高一学生）等人乘无人之机，采取翻窗入室、从阳台爬入等作案手段，先后在酒厂、水电局家属楼盗窃作案，窃得VCD、白酒、香烟等物品，其中关参与盗窃6起，盗窃价值4900余元；景参与盗窃7起，盗窃价值6900余元；钱参与盗窃6起，盗窃价值5900余元。其中被盗窃物品被告人大部分已吃喝花用。关、景、钱以非法占有为目的，伙同他人多次秘密窃取公私财物数额较大，其行为已触犯刑律，构成盗窃罪。因三人犯罪时均未年满18周岁，且钱有投案自首情节，应当从轻处罚。关在缓刑考验期内又犯罪，依法应撤销缓刑。关犯盗窃罪，判处有期徒刑一年，原犯抢劫罪，已判处有期徒刑个月，数罪并罚，决定执行有期徒刑1年4个月，并处罚金1000元；景犯盗窃罪，判处有期徒刑1年2个月，并处罚金1000元；钱犯盗窃罪，判处有期徒刑个月，宣告缓刑一年，并处罚金0元。

关，年6月15日因抢劫罪，被判处有期徒刑6个月，宣告缓刑1年。年11月因犯盗窃罪，被判处有期徒刑1年4个月，3年1月2日刑满释放。3年月6日，关与朋龙在的筑心缘酒吧饮酒至22时许，关准备回家休息，行止城中心什字处，关在什字西北角网吧门口碰撞了正在门口打电话的原移动公司职工王某某，双方发生争吵，继而引起撕打，后被围观群众挡开。王离开后，关跑进心语饮吧拿出一中学生刘某某放在该饮吧的一把长约40公分，宽约5公分的砍刀，四处寻找王某某，最后在电影院招待所二楼楼道找到了王某某，关将王某某拉到了招待所外面的街道上，用砍刀在王的头部砍了一刀，将其致伤。经法医鉴定，根据面部损伤程度，符合《人体轻伤鉴定标准》第14条之规定，系轻伤。关遇事不能正确对待、冷静、慎重处理。而持刀故意伤害身体，致人轻伤，其行为已触犯刑律，构成故意伤害罪。关在刑罚执行完毕后五年内又故意犯罪，系累犯，应从重处罚。关犯故意伤害罪，判处有期徒刑2年。

本案涉及《刑法》三个概念：

1、自首。犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。

2、累犯。被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，应当从重处罚，但是过失犯罪除外。

3、数罪并罚。是指一人犯数罪，人民法院对各种罪分别定罪量刑以后，依照法定的原则，决定应执行的刑罚。

从这一案例可以看出，关，一名初中学生，从15岁在校就与社会上的不良青年结交，参与抢劫，被判缓刑，却不知悔改，视法律为儿戏，好逸恶劳，又伙同他人多次盗窃，被判有期徒刑一年二个月。刚刑满释放后，又混迹于酒吧，充当痞子，寻衅滋事，持刀砍人，蔑视法律，短短三年连犯三罪，再落法网，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可叹、可气、可恨。

同学们：听了节课，审视四个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？我想应是5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。

1、慎交友。保、刘、张、、樊、李、关、梁、丁抢劫一案是)年引起学校、家庭、社会关注的青少年犯罪案件，经过公安机关深入细致的侦查，检察机关的进一步审查，以及人民法院的两次开庭审理，终于划上了句号。本案各被告人纠集一起，在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。其结果令人吃惊。他们是怎样走上犯罪道路的呢，从本案的审理和走访监护人等途经可以看出有几个原因。本案多数被告人过早离开学校，失去了继续受教育的机会，过早涉足社会，沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。关上初中期间与保、刘相识，平时常在一起玩耍，因家中无人管教，遂以无钱吃饭，交房租为名，要关、李、丁与其一同参与抢劫活动。关、李、丁哥们意气驱使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：近朱者赤，近墨者黑。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。

2、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。保、关等人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：君子爱财，取之有道。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。

3、善慎独。钱、李、丁原是中、中的学生，平时几个人的表现都是不错的，保、关叫他们作案，他们几个在校生不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏慎独意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。

4、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。刑法修订后，对正当防卫作了新的规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、、绑架及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。

篇2

尊敬的各位领导、老师们，家长们，新闻届的朋友们，亲爱的同学们：

在这春光明媚、风景无限好的阳春四月，我们相聚在充满生机和活力的校园，郑重举行____中学“依法治校 做守法公民”法制教育宣传月系列活动启动仪式。今天，____市教育体育局副局长张德快同志，____市委依法治市办公室副主任、市司法局副局长王永友同志，亲临我校指导法制教育工作。市教体局、市司法局，高新区的公安分局、法院、检察院，____市公安局交警四大队、巡特警九大队，____派出所，____省____律师事务所的相关领导及法律专家共26位，莅临我校，关心未成年人健康成长，说明了对我校此次活动的重视。这份情怀令人感动，让人铭记，这也充分说明关心和爱护未成年人的健康成长是我们的共识，启动法制教育宣传月活动是有深远的历史意义的。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

我校是依法治校示范校和警校共建示范校，一直以来高度重视师生法律意识的教育和培养，每年都会举行法制教育报告会，并通过开好主题班会，办好主题板报等活动，增强师生的法制安全意识，使法制观念深入人心，依法治校、依法治教的浓厚氛围已经形成。荣获____市学校安全工作特等奖！但是，学校的法制教育还不能完全适应形势发展的需要，与建设社会主义民主与法制目标的要求还有一定的差距，青少年学生依法保护自己正当权益的能力比较弱，法律意识、法制观念还有待提高，近年来青少年违法犯罪现象呈上升趋势，因此，应当高度重视法制教育，进一步明确新时期学校法制教育的任务，积极探索新时期学校法制教育的途径和方法，不断推动我校法制教育工作上一个新台阶。只有这样，才能使道德深入人心，成为自觉遵守的行为准则，我校师生的道德水平将出现一个新的面貌，有利于加快我校精神文明建设。

学校将以这次宣传月活动为契机，通过举办法制讲座、办法制展板、模拟法庭、以实物展示等方式，从以下六个方面开展工作，进一步加强对同学们的法制教育，培养更多的德智体美劳全面发展的建设人才和知法、守法的合格公民。

一是思想认识再提升：开展法制教育宣传月活动，是一项有利青少年健康成长的德政工程、民生工程，是切实维护未成年人的合法权益的有效途径。既有利于构建>！

二是保障机制再健全：我校将进一步完善“六五”普法领导小组工作机制，调整充实领导小组成员，细化各工作小组职责，加大考核力度，使管理的层级更分明，细化的目标更明确，分解的责任更到位，着力营造起中学生和谐健康成长的浓厚氛围。

三是网状管理再细微：我们将深入总结长期以来形成的校园安保管理经验，加大校园安全管理力度。通过节点清晰，职责分明，覆盖全，参与广的立体防控，确保校园的平安和谐。

四是法纪教育再深入：我们将在以后的工作中进一步的加强法纪教育。落实“法制教育进课堂”有教材、有课表、有师资、有载体、有考核，入脑入心，促进全体学生学法、知法、懂法、守法、护法，确保学生的法律知识水平、法律素质明显提高，使学校法制教育常态化。

五是宣传形式再灵活：拓宽宣传渠道，以鲜活的形式开展学法、知法、守法教育。以每周星期一国旗下的讲话、班会课、黑板报、墙报、手抄报、以及法制讲座、法制征文大赛为载体，扩大宣传力度。

六是预警防范再精细：我们将

篇3

为深入学习宣传党的十报告中关于依法治国，建设社会主义法制国家的重要论述，公司开展了轰轰烈烈的普法宣传活动。在这个活动中，我认真学习了十精神和国家的一些重要法律，深刻认识到要实现十提出全面建成小康社会的宏伟目标，必须做到依法治国，用法律保障各项工作顺利开展，用法律保障各项任务圆满完成，为此要大力加强普法宣传，努力建设法制国家。

常言道：“没有规矩不成方圆”，作为一个国家，必须有法律，做到依法治国；作为一个公民，必须有法律意识，做到遵纪守法；这样，我们的国家才能安定有秩序，建设顺利进行，人们过上幸福生活。但是在现实生活中，法制观念、法制环境不能令人满意，一些人公然挑衅法律权威，干出违法犯罪之事。有的贪污受贿，有的盗窃抢劫，有的徇私枉法，更有甚者杀人，例如2012年8月重庆周克华多次持枪抢劫的严重刑事犯罪案件，给社会带来严重危害。他们之所以公然挑衅法律权威，干出违法犯罪之事，根本原因是没有法制观念，不遵纪守法。

作为一名公司财务人员，我要认真学习法律，提高自己的法律意识和法制观念，要懂得法律作为调整公民行为的规范，在日常生活中时时与我们伴随，从呱呱坠地的婴儿，到白发苍苍的老人，无人不在法律的规范之中。要知道我国法律规定公民从出生时，具有民事权利能力，依法享有民事权利；我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；我国《民法通则》规定，十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动。我要自觉形成学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围，学法，就是要认真学习国家的全部法律；懂法，就是要掌握国家法律的精神与内涵；守法，就是要遵守一切国家法律；用法，就是要在法律的范围与框架内办事。在学法、懂法、守法、用法的基础上，要遵纪守法，不干违法乱纪、破坏法律之事；要理智地对待每一件事，不得冲动、鲁莽，做出不符法律的事；要时刻审视自己的行为，不断自律，增强法制观念，为全社会创造良好的法制环境，努力把我国建设成为法制国家。

大力加强普法宣传，努力建设法制国家，我在做到遵纪守法、争当文明公民的同时，要把通过学习所获得的法律知识运用到自己的财务工作中，提高财务工作效率和工作质量，促进财务工作规范化和精细化，为公司发展作出自己应有的努力和贡献。我要认真学习《中华人民共和国会计法》等国家财经法律法规，充分认识会计基础工作的重要性，掌握会计基础工作的主要内容和基本要求，进一步强化内部控制和会计基础工作规范，全面提升会计基础工作水平。要按照财政部《会计基础工作规范》的要求，提高财务规范化水平，使记账、算账、报账等基础工作符合国家统一的会计制度，全面提高会计信息质量。要培养自己良好职业道德，做到诚实守信，提高会计工作质量，确保会计报告和有关资料的真实性，维护自身形象，增强公司信誉。我要认真学习《中华人民共和国税法》等国家税收法律法规和政策精神，在不违反国家法律法规和政策精神的情况下，尽量从公司利益出发做到多减税、多免税，减轻公司负担，提高公司经济效益。我要认真学习国家金融法律法规和政策精神，在公司融资中，维护公司的切身利益，促进公司可持续发展。

法律既是规范公民行为的社会准则，又是维护公民权利的武器，建设稳定和谐社会，促进经济社会发展，让人民群众过上安定幸福生活，需要良好的法制环境。让我们大家充分认识十报告关于依法治国，建设社会主义法制国家的重要意义，自觉贯彻落实十精神，做到认真学法、懂法、守法、用法，共同创建法制国家，使我们的国家建设顺利，社会稳定和谐，每个人快乐工作，幸福生活，奔向美好的明天。

篇4

根据市委宣传部、是司法局、市普法办《2021年天津市普法依法治理工作意见》（津普法办【2021】6号）文件精神和市委教法制处的工作要求，我院利用“五四”青年节时间节点开展法律法规专题宣传，并将法制教育融入各类日常工作中，加强法制宣传实效性。

一、加强组织领导，分工有序开展

为做好高校法制宣传教育工作，院领导对该项工作进行专门批示，学生工作部、团委、安全保卫部和思政课教学部形成工作合力，充分发挥各自职能，使法制宣传工作进课堂、入人心，切实提高学生的法制观念和对有关青少年相关法律的应用能力。

二、创新宣传形式，增强宣传效果

学生工作部、团委对校园法制宣传工作进行专门部署，各级团干部、辅导员分别组织各团组织各班级开展法制主题教育班会、团日活动共15场；通过校园宣传栏、教学楼道和学生宿舍内文化墙、室外LED屏展示校园法制宣传海报和标语；利用微信公众号、超级校园等网络平台开展专栏宣传，受众学生达5000余人；加强青少年心理危机干预，心理健康指导中心结合“5.25”心理健康活动月系列活动，开展预防校园欺凌专题宣传，引导青少年健康成长，加强自我保护。

篇5

××市财政局：

在市财政局的指导下，我局根据五五普法工作安排和自身实际，以管理为重点，以提高素质为目的，按照“依法治国、建设社会主义法制国家”基本方针的总体要求，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，广泛深入的开展法制宣传教育，积极推进依法行政、依法理财工作。现将我局五五普法的自查情况报告如下：

一、积极加强组织领导，认真抓好规划落实

普法教育是一项长期而艰巨的工作，我局始终把加强领导和狠抓规划落实作为普法的首要任务。

（一）加强组织领导

为加强“五五”普法教育工作的领导，我局成立了“五五”普法教育工作领导小组，由局长担任组长，分管法制工作的副局长担任副组长，各科室负责人任成员，并在局综合科设领导小组办公室，负责日常工作，健全了法制工作机构。普法工作始终做到了主要领导亲自抓、分管领导负责抓、职能部门具体抓，工作目标层层分解到位，具体任务专人负责落实，有效的促进了工作开展。

（二）狠抓规划制定

为使“五五”普法教育工作规范化、制度化，根据财政工作的职能和特点，我局制定并印发了《××县财政局“五五普法”规划》，明确了我局“五五”普法教育的指导思想、主要任务、教育对象、工作要求、方法和实施步骤，全面指导“五五”时期普法工作。不仅如此，在各个年份我局还根据新情况、新形势对规划作适当的调整或补充，并制定各年度的法制工作计划，使普法工作真正做到年初有部署、年中有检查、年末有总结。

（三）狠抓实施落实

为使《规划》落在实处，局主要领导和分管领导经常协调各部门，按照“统一规划，各负其责”的方针，认真落实

“五五”普法教育的各项工作。我局将法制工作列入全局年度目标管理考核内容，实行责任制管理，对考核不合格的科室、个人实行一票否决制，取消其参评先进的资格。在主管局长的指导下，我局建立了兼职法制员制度，每个科室确定一名同志具体负责本科的法制工作，并引导他们积极有效开展工作。通过这些措施，逐步使普法宣传教育工作走上规范化、制度化的轨道，全局干部职工的精神面貌进一步振奋，法制意识和执法水平进一步提高。

二、强化法制宣传教育，营造良好法制氛围

加强财政法制宣传教育，对于促进财政各项工作的顺利开展具有十分重要的意义。根据《××县财政局“五五普法”规划》要求，我局把财政法制宣传教育分为三个层次进行。

（一）加大领导干部的普法力度

坚持定期向领导干部宣传财政法制工作在社会和经济发展中的重要地位和作用，讲解财政方面的基本法律知识，不断提高领导干部的依法行政水平。

1、坚持领导班子成员学法制度。局里明确规定：在每月最后一周的周一局长办公会上，由法制部门负责人组织领导班子成员学习财政法律、法规，以增强局领导班子依法理财的自觉性。几年来陆续分章节认真组织学习了《预算法》、《会计法》、《政府采购法》、《行政许可法》及有关辅导材料，切实增强了领导的依法行政意识。

2、明确法制部门负责人列席局长办公会。局里要求法制部门负责人要参加局长办公会，并参与全局各项方针政策的制定。全局事业单位机构改革方案、对镇级分税制财政管理体制改革方案、每年财政局长在人代会上所做的财政预决算报告等重要文件，法制部门都参与了决策过程，保证了相关政策、文件的合法性和规范性，也提高了科学决策的水平。

（二）开展对财政干部职工的法制宣传教育

我局采取多种形式组织干部职工学习有关法律、法规，不断提高其法制意识和依法行政的水平。

1、制定工作计划，规范普法教育工作。每年年初，根据总体普法规划、上年普法进展情况和本年工作重点，我局制定普法工作计划，明确要求各科以集中辅导与自学相结合的形式学习相关法律法规，规定全年每人学法时间不少于40学时，并认真做好学习笔记。

2、举办各类法律知识讲座。几年来我局先后邀请了县 司法局领导为我局干部职工举办法制讲座，专题讲授《行政许可法》、《行政处罚法》、《会计法》、《政府采购法》等知识。同时为巩固和保障学习的效果，我局积极组织相关考试，组织全局人员参加了《行政法知识测试》，并对成绩优异者给予了表彰，不仅极大的提高了人员的法律素质，而且使依法理财的观念更加深入人心。

3、组织财政干部参加各类法制培训。一是组织办理行政许可事项的工作人员以及专职负责、保密、档案、安全保卫的工作人员，参加市里或区里有关部门举办的培训班，分别对他们进行《行政许可法》、《条例》、《保密法》、《档案法》、《交通安全法》等法规的培训，提高其依法行政的能力。二是在全局公务员中开展学法用法和依法行政培训：组织全体公务员参加集中培训，提高公务员的法律素养。组织了《行政许可法》、《财政违法行为处罚处分条例》《公务员法》集中辅导，全体人员参加，收到良好效果。

4、办好法制宣传橱窗，创办法制宣传刊物。多渠道进行普法宣传，我局利用宣传橱窗、标语专题宣传《行政许可法》、《财政违法行为处罚处分条例》、《公务员法》等法规。创新宣传形式，着力宣传《行政许可法》和财经法规，交流法制工作动态，增强全局人员的法制观念。

5、结合“12.4”法制宣传日，加强全局普法工作。配合县妇联开展“三八”维权周和县工商部门开展“3.15”消费者权益日、配合县国土房管部门开展“4.26”世界产权日和县公安机关开展“6.26”国际禁毒日、“7.13”反宣传日、配合县卫生局开展“12.1”世界艾滋病日、县财政部门的“12.4”税收宣传日等重要宣传节日。开展各种有针对性的法制宣传教育活动。特别是每年的12.4的全国税收宣传日，积极向广大群众宣传《会计法》、《预算法》、《税收征收管理实施细则》。全面发动，大力宣传，营造和谐的普法教育工作氛围，通过办板报12期、宣传栏12期、张贴标语100张、悬挂横幅20幅等形式，做到人人知道，个个明白。通过各种宣传的形式，提高了财政干部依法决策、依法行政、依法管理的水准，提高依法办事、依法行政的能力。

几年来，我局人员较为全面地学习了《预算法》、《会计法》、《政府采购法》、《行政许可法》、《行政监察法》、《国家赔偿法》等法律法规，有效的提高了干部职工的法律素质。

（三）面向社会宣传财经法规

通过财政法制宣传教育，使广大公民、法人、财务人员及时了解与自己的工作、生产和生活密切相关的财政法律、法规，懂得依法行使自己的权利和依法履行自己的义务。

1、组织人员上街宣传。结合全局的中心工作，我局组织干部职工到财政局联系的高坪乡政府以展板卡片、赠送资料、现场咨询等形式宣传相关法律。几年来，相继进行了《宪法》、《会计法》、《政府采购法》、《财政普法读本》等法律法规的宣传，累计发放材料近万余份、现场咨询解答逾六十小时、投入工作人员过百人次，有效地普及了财经法规。

2、发挥网络优势面向公民普法。我局充分利用财政局网站和政府采购网向网民宣传相关的政策法规，在网上公开了《预算法》、《会计法》、《政府采购法》、《××县会计从业资格管理实施办法》、《财政资金拨付暂行办法》、《财政监察工作程序》、《监督检查人员行为规范》等内容，为公民了解、学习、查阅相关法律条文提供了方便，也为我局的法制宣传开辟了新的途径。

3、与时俱进，突出重点进行宣传。根据各个时期的工作重点和实际需要，对有关法规进行专门宣传。一是倡导爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、不做假账等会计职业道德为主旋律，收到了良好效果，获得社会和上级部门的普遍认可；二是针对政府采购活动在整个社会经济生活中的巨大影响和重要作用，组织人员持续宣传《政府采购法》，特别是对采购的内容、范围等有更新完善的地方进行了认真仔细的宣传，这些工作为完善政府采购行为起到了积极作用。

三、严格依法行政，推进依法理财

普法目的在于知法、守法、用法。我 局结合县委、县政府依法治县工作，大力推进依法行政、依法理财。

（一）贯彻落实行政执法责任制

根据县政府行政执法责任制实施方案，我局制定了相应实施意见，对行政执法责任进行量化分解，确定了执法责任和工作目标，确保落实到各科室和各执法人员，完善了《××县财政局行政执法责任追究制度》并发到各相关科室，要求在工作中予以落实，实行了严密的内部管理控制制度，形成了相互联系的两个管控体系：一是局领导、科长、工作人员之间纵向的管理控制体系，二是科室之间、科室内部人员之间横向的牵制控制体系，通过两个体系的紧密配合，充分实现了组织、人员、职责三落实，有力的保证了执法责任制的贯彻执行。

（二）加强制度建设

为推进依法理财，我局重视加强制度建设，取得良好效果。

1、为了认真推进依法理财，我局转发了《××市财政局关于印发〈××市财政局执法过错责任制追究暂行办法〉的通知》的通知，从制度上进一步明确工作内容和方法，从实践上进一步规范了工作的事项和流程，夯实了各项工作的基础。

2、制定行政(来源：文秘站 ）执法相关制度。为更好的贯彻《行政处罚法》，我局制定了行政处罚相关配套制度，对行政处罚工作进行严格规范，并认真制定了行政处罚听证相关制度和法律文本，为规范实施听证奠定了基础。为贯彻实施好《行政许可法》，参照市局的有关规定，我局相继制定了行政许可工作规程等配套制度，明确了行政许可实施全过程的工作内容、监督方式、违规责任；对原从事会计记账业务机构设立批准实施程序进行重新修订，有力的促进了行政许可的高效便民办结；保证了实施行政许可每一环节、每一方面都有章可循、有据可查。

（三）加强规范性文件的审核备案

规范性文件是财政法制工作重要内容，我局制定了××县财政局关于印发《××县财政集中核算支付中心管理制度》的通知、协助县府出台了××县乡财县管乡用改革实施办法（试行）的通知，并严格贯彻落实。为实现决策的科学合法，由领导提出修改意见，有效地保证了文件的规范合法。对各科室起草的规范性文件，我局从三个方面加强审核：一是审核是否符合现行法律法规的要求，保证其符合财政上位法的规定，同时与其他法律、法规规定相衔接；二是审核执法主体是否明确，做到文件规定的执法行为有明确的执法主体，着力避免权力滥用、越职权执法。三是审核作出决定的依据是否充分，要求规范性文件必须以相关的法律、政策为依据作决定，否则就是不合法。我局还将制发规范性文件及时向市局法制处作了备案。

（四）开展检查监督

为了进一步严肃财经纪律，我局认真开展财政行政执法检查，先后开展了专项资金检查、票据稽查、会计信息质量检查等工作，及时发现问题，提出整改措施，维护了财经秩序。通过实行社会监督，虚心听取社会各界对财政工作的批评、意见和建议，提高财政依法理财、依法行政的质量和水平，构建起社会化的检查跟踪监督机制。

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关键词：新媒体时代;宣传工作;工作现状;发展策略

当今世界进入了信息时代，新媒体成为了高校文化主要的传播工具，微信、微博、人人网、QQ这些新媒体得到了高校学生的青睐，也成为了创新宣传工作的主要载体。在新媒体的冲击下，高校传统的宣传工作路径逐渐走向衰落，“思路决定出路”，要想利用新媒体做好高校宣传工作，还需要不断创新工作的方式和策略，以达到事半功倍的宣传效果。

一、团学组织宣传工作现状

当前高校宣传方式和传统宣传方式相比有所创新，不过在传统模式的影响下，对新媒体平台的建设力度还不够，缺乏相关的实践经验。

1.传统的宣传方式主要要展报、横幅、宣传册、广播等

在实际操作中，展报的制作需要几个学生花费三、四个小时才能完成，而且需要运用多种材料。海报或者横幅需要花费几十元不等。从资源的消耗来看，需要消耗较多的人力、物力、时间，而且还不具备重复使用优势。展报、横幅等宣传方式只能限制在某一地点，缺乏灵活性和广泛性，宣传效果不理想;从宣传的内容来看，因为个人能力水平有限，即使消耗大量的人力、物力和时间也不一定能达到良好的宣传效果，导致整个宣传团队能力遭到质疑，得不偿失。

2.随着新媒体平台的不断发展，越来越多的学生认识到新媒体平台宣传工作的方便、高效、快捷，并积极去探索和实践

当前，高校团学组织多数都注册了新媒体账号，甚至有的学生已经有了自己的个人账号。但是也存在一些问题：①学生注册的新媒体账号得不到有效利用，有的很久才会一点内容，甚至有的从来就没有过内容，这些新账号无辜地打入冷宫，成为了僵尸号。②没有合理配置新媒体账号管理人员。有的部门在注册新媒体账号后，就随便地交给了某个成员，或者注册的账号任何学生都可以使用和操作，不能规范管理。③缺乏相应的操作管理机制，注册的新媒体账号是代表该部门自身的，但是多数学生并没有这个意识，在新媒体平台的管理方面缺乏明确的操作管理方法，任其自由发展。④编辑的内容不合理。比如内容的选择偏向个人化和情绪化，信息文字和标点符号使用错误，内容缺乏创新性和严谨性，思想方向出现偏差，配图使用不合理等。

二、团学组织宣传工作发展策略

1.转变工作重心

就是改变传统的宣传模式，把传统和新媒体宣传方法有机结合在一起，优势互补。传统的宣传模式虽然有其局限性，浪费大量的资源，但是它在学校宣传工作中有着举足轻重的作用。我们应重新规范传统的宣传模式，以节约资源，提高效率为立足点，从而发挥它在信息宣传和校园文化建设中的作用。

2.让新媒体宣传“遍地开花”

宣传的目的就是让更多人去了解和关注我们的信息，新媒体为宣传工作提供了更加广阔和开放的平台，故笔者认为，选择的新媒体平台应主动去适应受众体，哪里有受众体，哪里就有宣传工作的战场。新媒体平台的发展应有选择性，对已一些活跃人数较少的平台我们应该摒弃。而那些已成为主流，活跃人数较多，尤其是大学生比较青睐的新媒体平台应大力发展，比如，微博、微信、QQ等。还有的学生加入了易班网，这些都是当前高校宣传工作的主战场。

3.构建系统化的管理制度

新媒体是一种新兴媒体，出现时间有限，在发展的过程中值得借鉴的经验和资料不足。高校学生组织对新媒体网络平台的了解还不够深入，很多学生都是从零开始，在对其建设和发展的过程中不断摸索、分析、总结，逐步更新和完善，进而构建一套专业化的操作管理制度。随着网络平台的不断发展，各种不可控因素层出不穷，因此，我们应用一颗包容的心去对待已经定型的操作管理制度，提供一个开放的空间使其不断完善，保持其时代性。

4.宣传内容丰富多彩，应涉及方方面面

高校团学组织具有一定的政治色彩，因此信息的文字比较正式、严肃。集中宣传的内容往往长篇大论，缺乏生动性，因此，可以将新闻或宣传稿件图形化、动漫化，吸引受众。除此之外，还应应一些学生感兴趣内容，比如心灵鸡汤、优秀稿件、社会新闻、工作及实习信息等，使新媒体网络宣传平台能引领青年思想，成为全能型学生事务服务平台，让受众快乐接受，提高宣传的效果。

5.利用新媒体网络平台，实现对外交流和沟通

所有的新媒体都具有开放性特点，通过这一平台实现了直接交流和沟通。有的学生在进行内部建设的时候依然摆脱不了传统观念的束缚，不能放眼于社会，没有创新精神和创新意识。通过新媒体宣传平台，实现了各个高校之间的交流和沟通，同时也直接接触社会，开拓了学生的视野，增长了见识，通过对外交流，平台性质由最初单纯的信息宣传转变为多功能服务平台。一个好的网络平台能有效地提升团学组织影响力。

综上所述，新媒体开创了信息传播的新纪元，很多程度上冲击到了高校宣传工作，同时也为高校宣传工作带来了新的机遇。传统的宣传平台形式单一、内容陈旧、单向度输出，在这种情形下，高校共青团应充分发挥自身优势，与时俱进，及时调整，拓展宣传载体，积极应用新媒体技术，发挥新媒体平台的优势，主动占领高校宣传阵地，创建互动模式，强化宣传效果，有效提升信息服务质量，不断扩大共青团在大学生群体中的影响力和号召力。

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[关键词] 布地奈德；复发性哮喘；雾化；儿童

[中图分类号] R725.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2016）05（a）-0134-04

Clinical effect of high dose of budesonide suspension liquid atomization inhalation in treating recurrent asthma

CAI Yong-hui1 HE Dong-yan1 FENG Su-fang2 XIE You-miao1 LU Hao-tang1 WEI Fang1 HUANG Bao-jin1

1.Department of Paediatrics，Dongke Hospital of Dongguan，Guangdong Province，Dongguan 523451，China；2.Department of Pharmacy，Dongguan Maternal and Child Health Care，Guangdong Province，Dongguan 523000，China

[Abstract] Objective To explore the clinical effect of high dose of budesonide suspension liquid atomization inhalation in treating recurrent asthma. Methods 80 recurrent asthma child patients who less than 5 years old from May 2014 to May 2015 of our hospital′s pediatric asthma specialty Clinic were selected.40 cases who did not agree to accept or non-standard used ICS were selected as treatment group.At the same time，40 cases who agree to accept standardized treatment of asthma were selected as control group.Patients in treatment group were given budesonide mixed liquid 1 mg，through air compressor pump atomizing inhalation when the incipient symptomsevery time，2 times a day and continuous inhalation for 1 week.Patients in control group were inhaled fluticasone propionate through the drum type spacer，125-250 μg once time and 2 times a day according to asthma severity classification.When asthma controlled and maintainedat least 3 months，the downgrade was used； if not controlled，the upgrade treatment was used and continuous for 1 year.Clinical symptom score，clinical control rate and adverse reaction of child patients in two groups were compared after treatment for 3 months，6 months and 12 months. Results The clinical symptom score in two groups before treatment had any obvious difference （P>0.05）；but had obvious difference after treatment for 3 months，6 months and 12 months compared with before treatment （P0.05）.The clinical control rate had any difference after treatment for 3 months，6 months and 12 months （P>0.05）. Conclusion The clinical effect of high dose of budesonide suspension liquid atomization inhalation in treating recurrent asthma is obvious，little adverse reaction，safe and reliable，and is worth to popularize.

[Key words] Budesonide；Recurrent asthma；Atomization；Child

支气管哮喘是儿科常见的慢性呼吸道疾病之一，其病理改变主要是气道高反应性及气道慢性炎症，因此控制炎症成为治疗哮喘的主要手段，目前吸入性糖皮质激素（ICS）是公认治疗支气管哮喘的基石，其效果已经得到大量循证医学的证明。但由于家属对支气管哮喘危害认识不足及对激素的顾忌，有不少哮喘患者未规范吸入ICS，从而导致哮喘出现反复性。本研究探讨40例未规范吸入ICS治疗哮喘患儿出现急性发作前的先兆症状，并在出现先兆症状时即给予高剂量布地奈德混悬液雾化吸入治疗1周时的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2014年5月～2015年5月我院儿科哮喘专科门诊治疗、年龄0.05），具有可比性。

1.2 治疗与随访

两组均发放哮喘控制测试（ACT）及哮喘日记。

治疗组同时发放调查表探索患者哮喘出现急性发作前出现的初发症状，叮嘱患者每次在出现初发症状时即到医院接受空气压缩泵雾化吸入布地奈德混悬液（商品名：普米克令舒，阿斯利康公司生产，规格：1 mg/2 ml，批准文号：H20090903），每次1 mg加生理盐水至3 ml，每次吸入10～15 min，2次/d，连续吸入1周，必要时每次加用硫酸沙丁胺醇溶液0.5 ml（商品名：万托林溶液，葛兰素史克公司生产，规格：100 mg/20 ml，批准文号：H20090 087），喘息控制后停用沙丁胺醇溶液。

对照组采用筒式储雾罐配合吸入丙酸氟替卡松（商品名：辅舒酮，葛兰素史克公司生产，规格：每吸含丙酸氟替卡松125 μg，批准文号：H20030282），根据哮喘严重程度分级吸入125～250 μg/次，2次/d，急性发作时根据病情加用吸入沙丁胺醇气雾剂（商品名：万托林，葛兰素史克公司生产，规格：5 mg/ml，批准文号：H20090514），1喷/次，3～4次/d。当哮喘控制并维持至少3个月后给予降级治疗，未控制则升级治疗，连续治疗1年。

两组均于治疗3、6、12个月后返院复诊，每次填写ACT及哮喘日记。雾化前由专职护理人员就雾化吸入的好处、可能出现的副作用、注意事项向家属行详细讲解，并指导家属进行吸入技术训练，直至掌握。每次雾化吸入后均立即漱口、洗脸。

1.3 观察指标

治疗3、6、12个月后随诊或电话回访，通过哮喘日记评估患者过去1个月患者日间症状评分、夜间症状评分情况。评分标准如下。①日间症状评分：0分为无咳嗽、胸闷、气促、呼吸困难等症状；1分为有轻微症状或间歇出现轻微不适，易被患者忽视；2分为有中度或症状频繁出现，表现为不适或影响正常活动至少1次；3分为持续，影响日常活动。②夜间症状评分：0分为夜间无任何哮喘症状；1分为夜间因呼吸困难憋醒1次或有早醒症状；2分为呼吸困难憋醒和早醒症状2次以上；3分为夜间经常因呼吸困难憋醒，但尚能间断入眠；4分为失眠，端坐呼吸，不能入眠[2]。

治疗3、6、12个月后通过发放ACT让患者或家属回答在过去4周内在工作、学习或家中，哮喘妨碍日常活动时间、过去4周呼吸困难次数、因哮喘症状在夜间醒来或早上比平时早醒次数、急救药物治疗次数、哮喘控制情况共5个问题的评分，评估患者哮喘控制情况，评分25分为完全控制，20～24分为部分控制，

1.4 统计学方法

采用统计软件SPSS 13.0对实验数据进行分析，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验。计数资料以率表示，采用χ2检验，以P

2 结果

2.1 两组患儿治疗前后临床症状评分的比较

两组患儿治疗前临床症状评分差异无统计学意义（P>0.05），治疗3、6、12个月后与治疗前比较差异有统计学意义（P0.05）（表1）。

2.2两组患儿临床控制率的比较

治疗组患儿治疗3、6、12个月后ACT评分控制率与对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）（表2）。

表2 两组患儿临床控制率的比较（例）

2.3 不良反应情况

治疗组出现鹅口疮1例，经漱口和用药指导后症状消失，对照组未发现不良反应。

3 讨论

支气管哮喘是一种以气道慢性炎症为特征的异质性疾病，具有随时间而变化的喘息、气促、胸闷和咳嗽呼吸道症状，同时具有可逆呼气气流受限[3]。据调查儿童支气管哮喘发病率为3.02%[4]，其中80%以上起始于3岁前，而喘息是

大量循证医学证明，吸入ICS是治疗哮喘急性发作和哮喘长期控制的一线药物，是治疗

有证据表明在哮喘急性发作前患者有先兆征象，在出现先兆征象至喘息发作通常有约5 d的“机会窗”时间，在这“机会窗”期内给予吸入高剂量ICS进行干预，可有效预防后续可能发生的哮喘急性发作[19]。儿童哮喘国际共识也提到当哮喘患者出现感冒症状后吸入高剂量ICS作为预先干预可能对哮喘急性发作有预防作用[20]。Zeiger等[21]对于反复喘息发作、哮喘预测指数阳性的患儿，提前明确先于喘息发作的症状，在出现此症状时即给予足剂量布地奈德雾化吸入治疗，证实可减少患者急性发作和急诊次数。我科对40例不愿意接受哮喘规范化治疗或不规范使用ICS患者探索其急性发作前的先兆症状，发现出现先兆征象主要有流涕和（或）鼻塞、重度咳嗽、轻度咳嗽、胸闷等，在出现这些先兆症状时即给予高剂量布地奈德雾化吸入，2次/d，连续吸入1周，结果其可明显减少哮喘患者的日间症状评分、夜间症状及提高哮喘控制率，与对照组比较无明显差异，且因间断吸入，依从性高。

综上所述，笔者认为对不愿意接受哮喘规范治疗或不规范吸入ICS哮喘患者在每次出现先兆症状时即给予高剂量布地奈德雾化吸入1周临床效果显著，不良反应少，安全可靠，可达到与规范吸入ICS同等效果，值得推广应用。但因本研究治疗组样本少，因此仍有待在以后临床治疗中加大样本数量以进一步观察证实。

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紧扣学情，

不断增强法制宣传教育工作的针对性

学校法制宣传教育的对象是青少年，我们只有掌握当代青少年学生的生理和心理特点，才能使教育工作做到有的放矢。通过广泛的调查和研究，我们认为，目前学校青少年学生具有如下特点：一是生理成熟提前，自控能力较差，易于冲动，爱感情用事；二是独生子女“世界唯我独尊”的心理作祟，心胸狭隘，物质欲、报复欲强，有追求名利，讲究吃喝的人生观；三是虚荣心、自私好胜心较强，只想索取、不愿奉献，有极端利己的价值观；四是辨别是非能力低，有善恶、美丑、荣辱有时颠倒的道德观；五是家庭教育缺失，亲情过剩，疏于管教，因家庭暴力，以及单亲家庭，留守家庭等，学生容易养成不良性格，形成不良的意识和行为习惯。在一定程度上，我们把职业教育称为对“问题学生”、“弱势群体”的教育，是九年义务教育的补课。

针对学生的这些特点，我们认识到，学校法制宣传教育工作要有针对性学生的身心特点，优化教育方法，改进教育方式，才能被学生接受，才能产生预期的教育效果。简单地讲解，空洞地说教已不能被学生接受。学校在法制宣传教育工作中，根据学生特点，除了宣讲法律条文外，特别注重结合典型案例进行深入浅出的剖析，做到“两讲三不讲一遵守”，即讲违法犯罪后给社会、集体、家庭和个人带来的危害，讲违法犯罪后身人牢狱、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思，不讲作案手段，不讲破案方法、不讲两性案例，以避免和防止负面效应。讲解中还严格遵守《未成年人保护法》的规定，涉及未成年人的案例，不讲时间、地点和姓名，以保护未成年人的合法权益。

建章立制，

不断强化法制宣传教育工作的规范性

学校法制宣传教育是一项长期的任务，只有把多年来行之有效的做法用制度的形式固定下来，实现法制宣传教育工作的制度化、规范化，学校法制宣传教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。

1.建立工作网络，明确教育目标

学校建立并形成了以青少年法制宣传教育领导组为龙头，以党政工团线、综合治理线、关工委线、班主任科任老师线、就业指导线、后勤职工线为网络的“一组六线”青少年法制宣传教育及学生常规管理工作运行机制， “一组六线”目标明确，分工合理，责职清晰，确保了全员参与，全程管理，全方位育人。

2.制定严密计划、力求科学可行

根据各专业、各年级学生的特点，学校制定了“大有系统、小有系列、纵可循环、横能涵盖”的法制宣传教育工作规划。在每学期工作计划中明确青少年法制宣传教育的目标、任务，全校各处室在德育、教学、实习、实训、后勤、就业、保卫等工作计划中具体安排落实。学校每大周学校召开一次行政例会，每月召开青少年“零犯罪”工作研讨会，每学期末召开学校德育工作暨青少年法制宣传教育研讨会，及时发现问题，总结经验。每年的法制宣传教育专题系列活动月（今年是第十八届）更是循序渐进、科学安排，努力做到具有较强的时代感、新鲜感，有较强的趣味性、艺术性、知识性，尽可能地满足青少年求知、求真、求新、求美的需求。

3.完善规章制度，确保有章可循

依法施教，依法治校，这是新时期学校管理工作的必然要求。学校每学年与各处室、班级签订青少年法制宣传教育责任状，签订班级目标管理责任状，并纳入到教职工绩效考核中，有效地促进教职工在教育教学中自觉、主动、有机地渗透青少年法制宣传教育内容。学校坚持行政轮值、值日导护、校园文明监督、夜间值班等制度，每日检查，及时评分公布。学校几易其稿并经教代会讨论通过制订了学校《章程》，把青少年法制宣传教育内容编入《学生必读》之中，不断丰富和完善了青少年法制宣传教育工作的规章制度。

丰富载体，

不断提高法制宣传教育工作的实效性

学校在青少年法制宣传教育工作中，努力做到理性教育与感性教育相结合，法律启蒙与行为教育相结合，按章管理与依法治理相结合，校规校纪与心理疏导教育相结合，教育效果大大增强。

1.抓实课堂教学主阵地

学校将青少年法制宣传教育纳入正常的教育教学中，严格按照课程计划，开齐开足《经济·政治》《法律》等公共课，在相关专业增设专门法律课，如财会专业开《经济合同法》《税法》《会计法》《企业法》《票据法》，文秘专业开设《档案法》《保密法》等。学校要求文化课和专业课教师在教学中有机渗透法制宣传教育内容，规范学生课堂学习行为，从每一堂开始，教育学生养成良好的行为习惯。

2.精心组织系列学习

学校教导处、保卫处、团委正常组织学生利用班会课、社团课时间，分阶段相对集中地开展日常行为规范的系列学习，法律法规知识的系列学习，国防教育的系列学习，英模事迹的系列学习，违法违纪典型案例的系列学习等等，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。

3.扎实开展系列活动

法制宣传教育的主体是学生，重要载体是丰富多彩的教育活动。学生只有在德育教育活动中每个人的手、脑、眼、耳、口都调动起来、并积极参与到活动中去，才能受到潜移默化的教育效果。因此，学校在青少年法制宣传教育中，注重活动的组织开展与过程指导。学校定期组织学生开展校规校纪、法律知识竞赛活动，每月组织观看一场具有法纪教育意义的影视片，以艺术形象感染、净化学生心灵，每学期组织开展专题征文、演讲、影评活动，引导学生结合案例及影视片内容进行认真学习，细致剖析违法犯罪的根源，深刻阐述学法、守法、用法的必要性，情真意切地抒发个人体会和感受。学校网站、广播室、黑板报、橱窗、校园文学社刊、班级小报等舆论阵地的充分发挥、深化了青少年法制宣传教育活动效果。

内外兼治，

不断强化法制宣传教育工作的社会性

建立学校——家庭——社区立体教育网络，坚持内外兼治，是防范青少年犯罪，实现“零犯罪”的最有效途径。多年来，学校在以下方面形成了良性运行机制。

1.注重家长的宣传引领

家庭是青少年的第一课堂，父母是子女的第一任教师，父母的行为对孩子起着潜移默化的作用，正确的家庭教育对青少年的健康成长极其重要。学校充分发挥学校关工委的作用，利用家长学校、网上家长学校这些平台，积极构建学校与家庭的联系网，引导家长树立正确的“育人观”，促进了家校合力形成，促进了青少年的健康成长。学校每学期分年级召开家长会，引导家长掌握科学的家庭教育方法，要求家长把对子女的做人教育放在家庭教育的首位，进一步增强家长的法制意识和责任感，努力改善许多家长重“智”轻“德”现象。同时，学校还认真组织“两个走进”活动，积极组织班主任和部分教师走进学生家庭，重点是“不良行为生”、“隔代抚养生”、“留守家庭生”，深入了解学生在家学习生活的情况，把握学生的思想动态，从而增强教育的针对性，提高教育实效性。

2.注重开展丰富的第二课堂

学校积极组织学生走出校园，走进社区，走向社会，让他们离校不离学，丰富第二课堂生活。学校积极组织学生走进敬老院和孤寡老人谈家常、为残疾人整理房间、为社区清洁卫生，走进德育教育基地、法制教育基地，组织每年一次新生军训活动等等，教育和引导青少年增强纪律观念，培养健康人格。

3.注重挖掘学校关工委的潜力

学校注重倾听学校关工委同志对青少年法制宣传教育工作的意见和建议，组织关工委老同志定期到校给学生作法制宣传讲座，积极参与组织法制宣传教育月专题活动，指导青年教师召开主题班会，指导学生写宣传稿，担任演讲比赛等活动的评委，与“问题”学生结对谈心等等，引导学生知法、懂法、守法，走好人行之路。

4.注重取得各级政法机关的指导

多年来，学校与县人民法院、双甸派出所、双甸交警中队密切配合，共同成功地开展了青少年法制宣传教育活动。交通安全报告、治安形势报告、现场庭审、现场审判、模拟法庭、参观看守所……庄严的法庭、长鸣的警笛、罪犯的忏悔、沉重的教训，活生生的教材给学生留下终身难忘的印象。

科研引领，

不断提升法制宣传教育工作的科学性

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（一）以司法所规范化建设为重点，进一步深化“基层基层年”活动，实施基层工作“基础工程”

1、基层司法所规范化建设不断推进。认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于加强基层司法所建设的意见》。按照省、市、县要求，及时制定了《*县司法行政系统基层基础设施建设“十一五”规划》，明确建设标准、要求和奖励措施，积极协调各镇和县有关部门，按照创建省级示范所的标准，指导、落实各镇司法所的硬件、软件建设。通过共同努力，武原、沈荡、百步、于城司法所通过省级示范司法所验收。我县省级示范司法所创建实现“满堂红”。进一步加大“名所名长”及评先创优工作力度。组织全县司法行政系统开展向全省优秀人民调解干部西塘桥镇司法所长姚爱根同志学习。通过下任务、压担子、强业务，着力提高司法所在当地维稳中主力军作用，强化以“作为换地位”的理念。

2、切实发挥人民调解保障作用。大力加强人民调解组织和队伍建设，不断健全基层调解组织，形成了多层次、宽领域，广覆盖的人民调解组织体系。加强人民调解员培训，规范调解程序，提高调解质量。加大矛盾纠纷排查力度，维护社会稳定。坚持矛盾纠纷经常调处与定期排查相结合，加大矛盾纠纷排查力度，做好“两会”、“十七大”等重点时期的矛盾纠纷排查调处工作。全年共调处各类矛盾纠纷790件，成功787件，调解率为100%，调解成功率为98.6%。

3、落实安置帮教措施，确保帮教成效。按照“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的要求，以“三无”归正人员为重点，多措并举，切实抓好安置帮教工作。根据上级部署，统一开展了20*—20*年刑满释放、解除劳教人员调查摸底专项活动。注重安置基地建设，进一步拓宽了安置渠道。积极开展延伸帮教活动，拓展延伸帮教领域。我县在册归正人员466人，落实帮教人数459人、安置459人，帮教率、安置率均达到98.5%，重新犯罪7人，重新犯罪率控制在1.5%以内。

此外,认真做好社区矫正试点前期准备工作,抓好调查摸底,初步拟定相关实施意见。

（二）创新普法宣传载体，普法依法治理工作得到落实

全面实施“五五”普法规划，调整充实全县普法教育领导小组成员。推动法制宣传教育工作进一步贴近基层、贴近群众、贴近实际，不断向基层延伸，深入开展以丰富多彩的普法宣传手段为重点的“五五”普法“促和谐工程”。

1、全面启动“法律七进”活动。全面启动以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题的“法律七进”活动。推进领导干部法制教育制度化、规范化。坚持县委中心组学法和县人大常委会任命干部前法律知识考试制度。加强公务员法制宣传教育，组织全体公务员参加《物权法》、社会主义法治理念考试。加强对青少年法制宣传教育的指导，确保计划、课时、教材、师资“四落实”。加强企业经营管理人员和职工法制宣传教育，建立职工法制宣传教育讲师团。通过深化“百名法律顾问结百村”活动等多种渠道开展农民法制宣传教育。同时，切实抓好“五五”法制宣传教育学习读本的发行工作，加大典型案例宣传力度，进一步健全各级法制宣传教育组织网络，确保普法工作不留死角。以热点、难点问题为切入点，组织各单位开展“*县法制宣传教育促和谐工程”项目评比工作。县工商局申报的项目“消费维权法律宣传教育”等被评为优秀项目。

2、运用三大载体，注重法制宣传实效。一是以“百名法律顾问结百村”活动为载体，增强法制宣传的实效性。通过此项活动，把法制宣传和法律服务有机地结合起来。部分法律顾问对镇、村干部进行《物权法》的宣传，深受各镇、村干部的欢迎。二是以《法治在线》电视专栏为载体，增强法制宣传的针对性。《法治在线》栏目每周播出9期，每期重播2次，每周共播出18次，全年播出近千次。该栏目现已成为我县法制宣传教育的重要阵地。三是以法制文艺演出为载体，增强法制宣传的趣味性。由我局牵头，协调县纪委、县劳动局等部门到各镇区、企业举办《弘扬法治精神，构建和谐社会》法制宣传暨廉政文化文艺演出，受到了各级领导及当地群众的热烈欢迎。

3、扎实推进“民主法治村（社区）”建设。切实加强对全县“民主法治村（社区）”工作的督促检查指导，力争使我县的“民主法治村（社区）”创建工作上一个台阶。目前，我县民主法治村（社区）创建面达到100%。全县共有五星级民主法治村2个，四星级民主法治村20个，三星级民主法治村71个；四星级民主法治社区2个，三星级民主法治社区10个。全县民主法治村（社区）创建面达到100%，全县三星级以上民主法治村、社区达标面分别达到89.4﹪,和92.3%。

（三）以“百名法律顾问结百村”活动为载体，法律服务质量得到提高

整合律师、公证、基层法律服务、法律援助等工作，全面深化“法律服务质量年”活动，深入开展百名法律顾问结百村活动，统一组织，分别指导，整体推进，成效明显。县公证处被评为市“群众满意基层站所（办事窗口）”。

1、进一步深化“百名法律顾问结百村”品牌活动。我局以“百名法律顾问结百村”活动为载体，围绕“促进和谐•保障和谐•建设和谐”,积极开展“法律服务和法律援助工作为构建社会主义和谐社会服务”主题实践活动，服务社会主义新农村建设，成效初现。

从去年5月至今，全县百名村法律顾问已为各村共办理诉讼案件和非诉讼法律援助117件，为村干部和群众进行法制宣传130多场，解答法律咨询8200多人次，参与审查修改法律文书400多件，参与村务决策咨询80多次，协助沟通联系法律事务240余次，参与人民调解240多件，涉及内容包括农村土地承包、借款、房屋租赁、农业承包、工伤赔偿、交通事故、土地征用安置补偿等不同方面。

2、加强管理，提升法律服务质量。切实履行司法行政对律师、基层法律服务的监管职能，严格执法，加大投诉查处力度，规范法律服务秩序。积极引导、发挥律师咨询团的作用，积极拓展非诉讼法律服务领域，不断提升服务档次。完善司法行政机关和行业协会相结合的监管模式，规范法律服务业的内部运行机制和外部管理机制。积极搭建平台，开展律师参与县党政领导和法律援助维权站来访接待。

法律服务各项事业全面推进。全县律师共担任法律顾问220家，受理刑事案件233起，民事案件569起，经济6*起，行政19件，非诉讼业务98件，代书179件。全县法律服务工作者共担任法律顾问48家，诉讼业务369件，非诉讼业务148件，参与仲裁1件，参与调解纠纷23起，见证261件，代书115件。

3、规范服务，提升公证公信力。深入贯彻《公证法》，依法履行司法局对公证处的监督职能，继续开展“月查”、“季查”“年查”三位一体的公证质量检查活动。在原有基础上又出台《*县司法局关于*县公证处工作综合目标考核办法》及《关于加强县公证处财务管理的意见》，明确考核内容及奖惩措施，切实加强对公证工作的监管。

公证工作以巩固老证源，拓展新证源、提高办证质量作为工作重点。县公证处全年办理公证事项3532件，其中经济类公证事项1*2件，民事类公证事项2020件，涉外公证461件。

（四）切实维护困难群众的合法权益，法律援助中心窗口形象得到提升

进一步完善以县法律援助中心为核心，各镇（区）援助工作站、各部门维权工作站为支架，各村（社区）援助联络点为触角的法律援助三级网络。通过“文明窗口”建设，开展“民心工程”品牌创建活动，切实发挥法律援助为“政府分忧、为百姓解困、为分流”中的作用。

1、抓规范，强化指导监督，确保援助质量。按照“健全制度、强化管理、规范运作”的工作要求，严格监督指导，规范援助程序。大力加强基层站点的法律援助规范化工作，指导各镇（区）法律援助工作站做到了“五有”，各村（社区）法律援助联络点实现了“三有”的工作指标。上半年，就非诉讼案件的办理程序和工作方法组织全县基层法律援助人员进行专门培训。

2、抓创建，提升服务水平，增强救助能力。去年，我县法律援助案件数量大幅增长，案件总数达到276件，涉案人数近700人。接听来电257人次，接待来访493人次。在案件总量增长的同时，实现非诉讼案件数量、民事案件数量、群体案件数量及结案率的同时增长。全县法律援助整体救助能力得到进一步增强。

3、抓整合，拓展援助范围，延伸援助触角。积极推行“三满意”活动，实行首问负责、一次性告知、重大事项报告、值班责任制等制度。实现“12348”与“12345”县长电话的联动，改进工作作风，提升窗口接待能力，接待窗口全部落地沿街、制度上墙、便民规范。切实加强基层站点法律援助资源的整合。各镇援助站非诉讼案件的办理数量和质量均得到大幅度提高。涉农案件的办理能力明显增强，有效地预防了各类矛盾纠纷及多起的发生，维护了社会稳定。非诉讼案件的群众满意率达到100%。

（五）以“作风建设年活动”为载体，着力加强队伍作风建设，实施队伍建设“素质工程”

以“作风建设年活动”为载体，深化社会主义法治理念教育，抓好内部“发力”，在“建班子，育队伍，创业绩，树形象”等方面取得较大进步。

1、加强班子队伍建设，凝聚合力。新班子到位后，进一步统一思想认识，理清工作思路。深入实施《*县司法局建立健全惩治和预防腐败体系工作方案》，签订党风廉政建设责任书和行政执法责任书。进一步加强党风廉政教育，全面提高队伍依法行政的能力，提升了司法行政机关的整体形象。进一步加强财务监督，开展内部财务审计。认真做好工作和参与政法“四长”接访工作，促进司法行政系统行风建设。

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一、狠抓队伍政治思想教育，提高团结协作能力，建设和谐科室。按照全局的统一要求我们认真参加我局的政治学习和其他思想教育工作，积极投身社会主义法治理念教育活动，真正提高每一位同志的政治思想素质。两位主任基本做到小分工、大合作，形成合力；在文秘、装备方面各有侧重，互补优势明显，无重大缺位和越位现象。其他同志责任意识强，具备服务意识，有大局观念，特别在工作任务轻重不一和安排布置不到位时有奉献精神和团队观念。

二、文秘工作：所有文件的收发都按程序办理。从交换站拿的和各县、省厅来的文件全部来文照登。来文签批、处置、传阅及时，文件的去向清楚，办理结果反馈及时准确。今年由于多种原因我局行文多。截止目前发字*号、法字*号、函字*号、简报*期，还不包括政治部和法制宣传科的文件。由于量大，在格式和校对上就存在不足，有时甚至没有把关。认真撰写领导的讲话稿和会议材料，没有出现大的失误。一般按时间顺序及时打印材料，注意节约用纸；注意保密；管好印章，做好用印登记。严格按局里的规定及时编辑上报信息，全面完成今年政府的信息任务。电子政务工作进入起步阶段。

三、会议和接待工作。今年大型的会议有年初全*政法工作会议后的司法局长会、半年司法局长会议、全*司法行政系统法治理念知识竞赛、全省法制宣传教育工作电视电话会议、全*法制宣传教育工作电视电话会议、12.4全国法制宣传日座谈会、全*司法局长学习会等，大型的接待有司法部法律援助中心*副主任一行来*调研、司法厅*副厅长一行来*调研、全国律协来*调研、*、*司法局来*交叉检查工作等。会议和接待做到了早准备、精安排、细分工、勤汇报，提高了服务水平和效率。

四、财会和装备工作。认真做好单位财务往来帐目的登记管理，按要求填报各类报表和材料。定期报告财务状况，积极协助局领导争取资金和项目，努力改善我局的办公条件。编制好预算，搞好决算，确保资金合理开支。物资采购公开透明，领取和管理规范，厉行节约，报帐及时，做好一切后勤保障。认真开展全*司法行政系统的经费保障标准调研工作，及时形成报告上报省司法厅。积极上报各县司法局办公综合楼建设缺口资金，同时争取新上建设项目。配合政治部开展“四项清理”工作，对一些上级部门下拨的专项资金协助局领导进行监督管理。认真完成我局卫生间维修工程、法律援助接待中心改建工作，切实保证工程质量。

五、档案、综治、等工作。经过局领导的高度重视，在档案人员和全体干警的共同努力下我局档案管理达省二级标准。平安建设稳步推进，综治工作按照相关规定全面完成和落实。按照省司法厅的要求认真开展工作，及时上报数据，认真接待群众。精神文明创建活动正在准备启动。

六、车辆安全工作。驾驶员注意车辆保养和维护，车辆做到安全行驶，除有两次小的碰挂外没有出现事故。办公室合理安排车辆，保障了公务活动的正常开展。加大警车清理力度，落实警车制式统改工作。督促各县司法局加强警车和牌照的管理，及时报废车辆。

七、协调和外宣工作。强化班子团结和职工和谐，认真做好上下、内外协调工作，理顺关系、加强联络，为各项业务工作的开展奠定基础。认真执行局领导的有关指示和工作安排，注重反馈办理结果。外宣工作成效显著，为我局的形象提升和职能发挥作出积极贡献。

今年办公室工作仍然存在以下不足：

一、公文质量不高，有时审核把关不严。

二、信息报送多，但加大委办信息登载率是当务之急。

三、办公室人员多，如何合理安排、团结协作、人尽其才、整合资源必须认真解决。