触动心灵的力量作文范文

导语：如何才能写好一篇触动心灵的力量作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“为中华之崛起而读书。”那一个个字深深地烙印在我的心头。中华人民共和国在1949年10月1日成立时，主席宣布：“中华人民共和国从今天起正式成立了！”那雄伟的声音由广播，传遍了整个北京城，传遍了大江南北。

今年的国庆节甚是隆重，走在各地，都能看到那一面面用我们先辈的血染红的国旗。国旗的上头，五颗星星显眼地“驻扎”在红旗的左上方。它们代表着我们心连心，手拉手，团结一致，不畏惧任何困难。

国歌在空中旋舞的音符。声音，都一次次震撼了我的心。祖国母亲从屈辱历史走向了科技发达。创新的新天地。新世纪。正是这首歌，在当时，鼓舞了多少革命斗士的心和意志呀！

五星红旗在空中冉冉升起，随着风飘扬着它那英勇的身姿。一双双小手陆续的举过头顶，一双双眼睛齐刷刷的注视着国旗。我们是少先队员，大红领巾替代了旧时的红领巾。人大领巾大，人大志气大，大红领巾象征着更大的革命任务。

篇2

刚刚做了个好梦，一阵雷声将我从梦中拉了出来。我再也没有睡意了，就坐在床上。谁知，雷声响过以后，天上先是飘下了几滴小雨点，接着大雨倾盆流下，我便坐在床上静静地听雨。

一年四季分别分为春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我爱春雨，因为当春雨来临，地上的万物又再次恢复了往日的光泽。下过一场春雨后，小草探出了小脑袋，柳树展开了美丽的柳条，小河在欢快的流淌着，小鱼在水中游来游去，一群大雁和一群燕子从南方飞回来了……顿时，地面上的一切生物又再次获得了新生。

夏雨，它给人们带来了凉爽。当我们人在树荫下乘凉时，当小狗在伸出舌头发散热量时，当蝉在树上不停的喊“知了，知了”时，夏雨来了！它用尽所有的雨量，来帮助我们驱热生凉。下过一场夏雨后，顿时凉风袭来，让人、让一切生物感到无比的凉爽！仿佛在夏天，下过下过夏雨后是最幸福、最美好的光。

听着听着，我感受到了雨的伟大。

雨呀，你清洗了肮脏的道路，你清洗了所有肮脏的地方，但是你更清洗了人们的心灵！

江苏省建湖县实验小学镇北分校五年级：林玮珉

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篇3

有人言：一生只做好一件事。非也！非也！如果瓦匠一辈子只为瓦匠，技工一辈子只为技工，尽管他在这项技术上功成名就，但他的人生仍不是完美的，因为他错过了太多。他没有做过诗人，不知道诗的意境美；他没有做过歌手，不知道音乐的美妙；他没做过政治家，不明白怎样治理一方。一生只做好一件事，也是经历过多种人生后的一种抉择。

如果一生只做好一件事，即使这件事你做的再好，人生也是空洞的，因为太多的感情，太多的职业你没经历过，因此就不知道其间的美。

若不想让人生枯燥无味，若不想知单一的循环着心情，就要多尝试人生，在有限的生命中做更多的事情。或许会有更多的事情吸引你，或许有更好的职业适合你，而不尝试，用不知道自己应做什么才能更好的实现人生的意义。

况且人类是万物的灵长，是极具有潜力的动物。或许你可以成为全才，像张衡一样，但是前提是你必须给自己机会。未来是未知的，成功的人生的前提不只是具有一腔热情，更重要的是身心的投入，是准确的目标。这样人生才更美好。

自人生之初，人生便有一万种可能，一切都等你创造。

多样的人生才是生的最终目标，或许你没有成功，但是曾经体验过也是生的一种幸福，而我们就要抱着十足的热情投身于各种事业，中有一样会开花结果的。如一生只做好一样事，就太浪费人的潜力了。相信自己，生命会更精彩！

不想让人生失意，由是趁着年轻尝试更多的滋味，创造多样且辉煌的人生。对于我们，一切皆有可能。

济南历城第一中学高二：李茂欣

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属于我的悲伤故事 　难忘的老师 　游南山植物园 　挫折 　读《惊天动地》有感 　追溯童年 　假装狠、坚强 　天 　我选择了什么？ 　影之翼，记住过去 　我的倒霉日 　我最亲爱的妈妈 　四季 　成长—“离骚” 　《母爱的力量》有感 　在感恩中成长 　我的老师 　可爱的校园 　请珍惜时间吧 　不平凡的天鹅 　我爱我家 　雨中的温暖 　海南岛之旅 　快乐是什么？ 　包容是一条五彩路 亲情的涌流 　妈妈的爱 　春天 　生命不分贵贱 　读《水浒传》有感 初中

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梦也可以是美的 　假小子也不错 　夜语阑珊 　自我完美 　世界杯决赛有感 　不经风雨怎见彩虹 　他只需要一个微笑 　桥亭观景 　人生感悟 　品《三国演义》有感 　幸福的滋味 　邮箱里的牵挂 　炎炎夏季 　成功者与失败者 　让我明白了很多 　成长，音乐的梦想 　我的妈妈 　五月的雨 　自我完美 　龟兔赛跑后传 　初三的烦恼 　我，不平凡 　夕阳无限 　拥抱爱 　读《羞于说真话》 　同学不会忘记 　我的father机器人 　浪漫之旅 　内心的谴责与倾诉 　读《八十天环游世界》 高中

篇4

每天每天，电视上机械地重复着那些日益增加的数字，我模糊地想象着模糊的场景，依旧肆无忌惮地抚摸水的流畅。直到有一天，一幅图片突然敲痛了我麻木的灵魂。大地痛苦地张开无数口子，密密麻麻的裂痕像之人的唇纹，而使眼球停止转动的是那一老一小，背朝黄土面朝天，戴着草帽，光着上身，仰望天空。

霎时，心痛到起了褶子，那就是没有水的世界啊！我匆忙关上水龙头，可一滴又一滴洁净的水已被丢弃到无尽的黑暗中。

对不起，对不起，除了道歉我已不知还能说些什么。同是中国人，面对如此天灾，我竟曾视若无睹。一天停水，我就大吵大闹着去XX家洗澡，我怎么可以不理解那三季连旱中的你们？！

幸而，我醒悟了，我及时地关掉了水龙头。而现在，我伴着渐渐流逝的水声，哗啦啦地为你们祈祷：

希望你们明天每人都有足够的水喝，尽管我只捐过一瓶矿泉水；

希望你们这个星期内可以洗一次澡，尽管我只减少了一次淋浴；

希望你们的牛马可以捱过这场灾难，尽管我只照顾过水中金鱼；

希望你们的田地能减缓裂开的过程。尽管我已发现了满目疮痍；

希望上帝能让你们枯死的庄稼复活，尽管我知道这是天方夜谭；

最后一个希望也是最管用的希望，那就是：

希望你们那儿连下三天的暴雨，然后恢复正常的云雨天晴，恢复正常的气象！

对不起，我能做的只有祈祷和节约那一丁点儿水，但我相信，干旱过后，必是滋润的雨水，而雨过，必会天晴！

再次打开水龙头，依旧睡眼惺忪，但我一看到轻快的水儿流出，就如同中了大奖一般兴奋地用杯子接住，在杯子快满之时，以迅雷不及掩耳之势关上水。多令人高兴呀，我今天还拥有水，我今天为苦难的同胞们节约了一些水，我今天的灵魂不用水都比身体涤荡得更加干净！

随水漫想，看水，看那洁净的精灵们，带走了我的思想。

福建省永安市第一中学高二：郑芸

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篇5

关键词：写作 美感 实施途径

高尔基说：“文学是人学。”美的情感对培养高素质的学生，推进素质教育，激发创新精神，必然会产生积极的艺术效果。

一.抒发挚爱激情，品味美好情感

生活是写作的源泉。中学生如果没有生活阅历，也就缺少爱的激情，体验不出真善美的情感。中学生体验生活要善于观察人物，理解其丰富而又复杂的心灵世界，用爱的真情关心同学，沟通人的内心思想感情，从而架起真挚的友爱桥梁。爱心是一场洒落在春天的细雨，能让心灵枯萎的学生感受到情感的滋润，分享情感育人的甜美硕果。

1、选取典型生活实例，表现中学生典型的情感世界

例如，月光如流水般轻轻地泻在孤独而略带愁绪的张晓梅身上。她那双聪慧的眼睛在不断眨动。在这个美好而宁静的夜晚，一向活泼开朗、天真可爱的她为什么今晚愁眉苦脸呢？是什么缘故导致她如此伤感呢？原来，她升入高中后，各科成绩不稳定，中断考试又考得不尽人意。她多愁善感，开始怀疑自己的学习能力，对学习丧失了自信心，深感迷惘。回顾自己从一所普通小学考上重点中学的艰苦奋斗的历程，她意识到积极进取的重要性。但由于自己主观因素的困扰，缺乏坚强的意志毅力，缺少战胜自我、把握未来的勇气。她那受伤的心灵多么需要老师的亲切关爱和耐心开导啊！不经风雨，怎么见彩虹？经受大风大浪的考验，在生活实践中磨练自己，塑造自强不息的品格，像勇敢搏击生活的雄鹰展翅飞翔。她终于被理解和爱的春风感化了，坚定了自强不息的理念，相信能把握人生的航舵，坚定地奔向理想的彼岸。有志者事竟成，在高考时，她终于如愿以偿，考出优秀成绩，实现了多年来圆大学梦的夙愿。由此可见，感人心者，莫先乎情。中学生在作文中善于传情达意，敞开心灵大门，是真情的自然抒发，是爱的哲理的由衷表白，也是情感美的永恒力量。作文教学若能从心灵深处提炼主题，升华鲜明的思想意义，表现人间真情，将具有感人的艺术魅力。

2、张扬时代激情，讴歌社会新风尚

为了适应高科技发展的时代要求，培养综合素质高的人，中学作文教学必须重视培养创新精神和创新能力，重视塑造情感美好的人物形象。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是一个数学上或实验上的技能，而提出新问题和新的可能，却需要有创造性的想象力。”我们提倡创新，当然要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，吸收文化遗产的精华。毫无疑问，作文要鼓励学生提出新思想、新观点、新意思，充分表达新激情，体现独特的新个性。

我们要激发热爱中华民族优秀文化的情感。中国具有悠久的历史，有五千年浩如烟海的光辉灿烂的文化遗产。那么，怎样培养热爱中华民族优秀文化的情感呢？怎样才能弘扬中华民族情感美的传统呢？在作文教学中，中学生面临着新的课题。具有历史责任感的中学生要善于作理性的思考，用理性代替狂热，用冷静取代浮躁，用科学理论武装头脑，用优秀的民族文化陶冶人，用崇高的精神鼓舞人。于是，有学生在作文中明确提出“爱我中华必须爱我文化”的新观念。有理有据地作深入分析，强调弘扬民族精神，继承优秀文化传统，难道不是激发美的情感吗？

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。作为诗的国度，琴棋书画的国度，在科学技术日新月异的新时代，科技的伟大力量是人类的智慧之泉。我们应该寻找一个既能弘扬中华民族文化，又能吸收新科技成果的最佳结合点。学习和继承文化传统，这是基础，是民族情感的体现，是借鉴和吸收新科技成果的必然选择，也是中华民族进步的标志。我们何乐而不为呢？让热爱中华民族文化的激情荡漾在中学生心中吧，让古老文明的优秀文化在新时代中放射出绚丽的光芒吧！

二.培养敏锐灵性，领悟细腻真情

丰富多彩的社会生活为中学生写作提供了真实的素材。以积极乐观的情怀面对现实生活，用纯洁的心灵感受美好生活。品味甜酸苦辣的人生百态，对丰富生活阅历，培养敏锐灵性，增强热爱生活意识，激发审美的高尚情操，提高作文水平，都会产生重大作用。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。中学生好奇心强，思维敏锐，具有良好悟性，对生活充满激情，在作文中议论、抒情，别有情趣，有利于展示其灵性。

某学生清晨起床，睁开双眼，注视着窗外的天空；顿时，心中不禁有所触动，产生新的感觉，思绪万千。年轻，你是清晨第一缕阳光，是涌动的一股清泉，是亮丽的一片绿叶；年轻，在漫长的人生旅途中是最宝贵的阳光，充满青春活力；年轻，在平凡而伟大的火热生活中是无比短暂的，充满生命激情；年轻，在令人欣喜而又陶醉的氛围中，充满成才希望。

由此可见，情感美是人性的灵秀因素，是构成人的内在素质之一。“人非草木，孰能无情”。关爱生活，体验生活，品味生活，这是中学生在作文中抒发感情的基础。善于调动感知因素去认识生活中的真善美，启发学生打开形象思维的大门，多角度地展开丰富联想，让作文写出真实内容、真实感悟和真实之情，让学生成为优秀作文的真正主人。既有深入思考的丰富内涵，又富有文采精华，这才是作文所期望的理想境界。

三.肯定美学价值，阐明鲜明特征

情感是一种复杂的心理现象。通常所说的喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧，就是中学生情感的表现形式。那么，中学生在作文审美活动中哪些情感才是美的情感呢？一般说来，对真善美持赞赏态度的情感是美的，对假恶丑持贬斥态度的情感也是美的。把自己的快乐建立在他人的痛苦之上的情感是丑的，对别人的不幸、暂时的失利、挫折持幸灾乐祸的情感是丑的。师生在作文教学中表现出的情感美更具有美学价值。

情感美在中学生作文中具有鲜明的特征：

第一，真实性。没有情感美的作文缺乏真实感，以积极乐观、向上、友爱、团结为主要基调的亲情、友情、乡情、爱国情将深深地打动读者心灵，引起人们感情上的共鸣，表现人生风风雨雨的坎坷历程，事真、景真、情真一定会产生永恒的精神力量，催人奋发，感人至深，耐人寻味。

第二，强烈性。热情地表现自我独特感受的欲望十分强。中学生不少是独生子女，在家庭、社会、学校的关怀和培养过程中，在由幼稚走向成熟的历程中，不少学生内心世界非常复杂，情感无比丰富，往往又以自我为中心，在作文中描写自我，表现自我，塑造理想自我。由于过于理想化，内心过于单纯，或者情感深沉，或者情感炽热，或者情感封闭，显示当代中学生情感的丰富与独特。因此，师生之间在作文情感交流方面要以人为本，理解人，尊重人，引导人，既讲究表现情感的深度和广度，又要排除不切实际的情感因素干扰，营造美的情感世界。

第三，含蓄性。中学生反映在作文中的思想情感往往让人猜不透，令读者伤尽脑筋。在各种学习压力之下，面对望子成龙、望女成凤的父母，面对藏龙卧虎、高手如云的竞争氛围，他们有时显得充满自信，立志实现远大目标，有时又只有激情而缺乏顽强意志与毅力，缺乏持之以恒的精神动力。直率地坦白内心思想，又含蓄地流露格调低下的伤感情绪，学习知识依赖兴趣，畏惧难题，学法呆板，效率较低，成绩不稳定。他们往往喜欢寻求新鲜刺激，于是，在作文中有新鲜而捉摸不定的迷惑，多愁善感的变化，无可奈何的感叹，都含蓄地表现出来。这种可望而不可及的情感现象，教师要通过个别评改作文的方式，委婉含蓄地开导他们。只有珍惜时光，把握机遇，追求理想，把精力投入学习中，才能在激烈的竞争中脱颖而出，用高尚的情感鼓舞学生，用乐观的情怀开导学生，用审美的情趣陶冶学生，这是情感育人，实施素质教育，培养创新能力的崇高境界。

篇6

尼古拉·阿列克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基，请我们记住这个名字。

他是《钢铁是怎样炼成的》一书的作者，是一名勇敢的战士，年青的生命，在32岁的年纪，青春之花开过，便匆匆凋谢。

保尔·柯察金，是他的一个缩影，他的全部生活以及全部的力量的结晶。钢铁是怎样炼成的，作者带我们去寻找到了最好的答案。

保尔十二岁成了杂役。后来钓鱼的时候又与冬妮娅相识了。冬妮娅不同于一般的有钱人家的人。可是身上却是一股小资本主义的味道。也许，保尔说的没错：比起你的彬彬有礼，我的粗俗不知道比你好上多少倍。在保尔成长的路上，也许冬妮娅注定与他相识，最后再成为他人生中的过客。当初，保尔为冬妮娅的那双美丽的眼睛跳下了悬崖，可是如今，他却将自己的生命献给更多的人。

成为的那一刹那，他的炼钢之路就开始了。也许，当他杀掉了第一个人的开始，他才明白，这就是战争。钢铁的炼成需要斗争。在革命的道路上，也许只有精神，才能支持他们。保尔瞎掉了一只眼睛。最狼狈不堪的时候，他却笑着对窗外的麻雀说：嘿，真是狡猾的小家伙。这足以见他有多么的开朗和热爱生命。他对冬妮娅说：我绝对不会再为你的那双眼睛去跳悬崖了，因为我有更多的事情要做，我要为祖国，人民而贡献出我自己的生命。是的，比起国家，对他来说，爱情就已经微不足道了。他可以穿着破旧的靴子去到铁路边去铲雪，也不会在温暖的房子里呆着。他做到了，他在为人民做事。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。这是奥斯特洛夫斯基说的话。是的，人生的价值，不就在于贡献吗。

谢廖沙永远的沉睡在了战场上，没有回来，他的姐姐，也如同谢廖沙一样，为解放斗争而献出自己年轻的生命。革命是需要牺牲的，解放也是需要有人来牺牲的。战争是残忍的，那么，为什么不用斗争来压制和抵抗战争的最后侵袭。

保尔成熟了许多，可惜，命运没有怜惜他。人们口口声声说，他们不相信命运的支配，可是到最后关头，却总是说是说，命运不怜悯。保尔肢体结束了，可是，又开始了精神上的抗争。钢铁，是不是也是这样。在炙热的熔炉中被烈火烘烤，然后再被取出来，浸到凉水里面，发出烧焦的响声。

《暴风雨中的儿女》是保尔想都没有想就脱口而出了的名字。其实，这就是奥斯特洛夫斯基自己吧。寄出去的原稿被邮局丢失，然后还要重新写，这是痛苦的吧。可是他熬过来了，他成为了真正的英雄。奥斯特洛夫斯基也是、保尔·柯察金也是，都是英雄，管他到底是不是同一个人，只不过，他们都有相同的精神与经历。

谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

钢铁是怎样炼成的，我已经找到了答案。奋斗：精神上的，还有肢体上的。谁也不能脱离奋斗，谁也不能脱离集体。只有敢于战胜，和善于斗争，就能真正炼出自己心中的那块资质上佳的钢铁。

常州金坛市第二中学初一：李未名

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篇7

妈妈告诉我那是苦丁，清热解火，是中药的一种。我垂下头，它真的太苦了。

进入了高中，生活匆忙而平静，虽说没有了孩童时的快乐，但也少了许多挨训的愁苦，在被定格的生活中竟忘记了生活的味道。喝的水是甜的，吃的饭是淡的，每一秒钟每一个表情都被时间淡去了味道，像白水一样的生活，终让我有些乏味了。我在安逸的囚牢中呆久了，竟忘记了挣扎。

季节进入干燥的冬天，甘甜的水没有来了味道，生活似水班平静而匆忙，终少不了要上火。我想起妈妈的话想了苦丁，怕只有苦丁能将我解救出这熊熊大火吧。我游逛着进入商场，找了一家茶店，看着琳琅满目的茶品，我笑着询问苦丁的下落。他都没有收获，我气馁了，难道它苦的连茶店都容它不下？我抓耳挠腮不知所措了。

我给妈妈打电话，妈妈告诉我，只有药店里才有苦丁，我惊愕了，肯定着实是商场里容不下的，也只有那包容各种苦药良方的药店可容它栖身吧！我悻悻的去了人烟稀少的中药店，当店员打开那尘封的药屉时，当纤长黝黑的苦丁出现在我眼前时我会心的笑了。

回到家中，暂抛开尘世的烦恼平淡，我沏了一杯苦丁茶，看着那黑色的铁棒槌一样的苦丁在100摄氏度水中渐渐伸展开身子，看着那原本无色的水一点点泛起绿色的柔波，嗅着淡淡的茶香我竟有点飘渺成仙的错觉。我又被它的茶香引诱了，轻呷一口，苦苦的味道从嘴巴传到了全身，苦的我木了苦的我麻了，苦的我知道了生活原本的味道。我皱着眉头看着这一小杯液体，它真的像毒药一样，让我不敢涉及。但我却知道它不只是苦口的良药，更是人们不敢涉足的梦，不敢攀越的的天梯——即使它通往天堂。

找到了和生活步调不同的味道，我很高兴，即使那两个苦丁在泡了三天后仍是苦的我也坚持一饮到底，既然开始了一场苦旅就不能浅尝辄止，不能却步退缩。

自那时起，我对苦丁有了不同的情怀。毕竟，千金易求知己难得啊。

落落余晖中，听着竹叶簌簌的节拍，听着风敲打窗子的声音，听着蓝风铃清脆的撞击声，世上最美的傍晚便勾勒于胸。我举起一杯香茶，嗅着它淡淡的味道，看红霞满天仍着不住的笑脸。这次第有风有声有色有香萦绕在一起，交织沉了恬静飘逸的田园诗意，这是不够的，人生终少了一种味道。红尘中我苦苦寻找，呷一口苦丁香茗，生活便了然于心，我不再挣扎着用甘甜将那苦苦的味道淡去，我要静静地等，等那苦尽甘来的一瞬，才得到了世上最美的甘甜。当皓齿间附上清逸的茶香人才会笑的绚烂；当朱唇沾上苦苦的味道，人才会时刻记得什么叫做生活，什么叫做人生；当长满舌苔的红舌和苦丁交结成朋友。人便进入了一种以苦为乐的境界，是苦是甘亦是耐人寻味的苦丁。

生活原本就不应该是风平浪静的，生活本来就是波澜起伏的。只是平庸、平凡、平静、平淡了人们的生活。当味觉只是欣然于平淡、甘甜，那么人生也无所谓谁的人生了。只有品尝苦丁香茗时才会察觉到人生本来的味道，是苦的又是最令人心仪的甘甜；是艰辛的，又是让人心旷神怡的梦魔。生活的茶只有用勇气去品尝才能与之结为高山流水，尽而真正的超脱苦楚之外，羽化而成仙，获得人生真正的超越。但这一味的苦丁，并不是所有人都乐意品尝的，人们往往沉迷它的色香而做赏茶人，却不肯做真正意义的品茶人，生活却是品出来的，敢品味生活得生才算是真正的活过。二人就是缺少品尝生活的勇气和将传奇继续下去的毅力。茫茫人海，蒙蒙红尘中我又追求什么呢？又该怎样品味生活这有三个苦丁浸泡成的香茗呢？人生，不该安于平淡之中，人该为自己酿一杯苦纯的香茗。

我也不甘安于平淡之中，于是在拥抱晚霞凄苦的时候，听着箫声，微笑着，举起一杯香茗，想象着它母体的伟岸。我想苦丁的母体应是一株不起眼的小草吧！它普通的让人遗忘，又油绿的像野草一样疯狂。??原田中，放眼望去只会注意到高耸的盛开着洁白耀目的小花的桂树，却总也不会注意到苦丁的锋芒。

木秀于林，风必摧之。苦丁一定是自然界中最杰出的军事家，它懂得自身的价值，于是从不炫耀自己的功绩，它深知伯牙弹琴时的孤寂和高雅，于是它站在荒原之中，苦苦寻找那位乐于采摘品尝的知音。

我喜欢苦丁苦苦的味道，我喜欢它苦后带给人的甘甜，我喜欢它容貌的平凡，我喜欢它属于中草药的高傲。

把盏听箫，畅饮微笑，那苦苦的味道又勾引起我对未来的无限的向往。

在那悬崖峭壁之上终会屹立着一棵不起眼的植株，它的名字叫做——苦丁。

济南历城第一中学高二：李茂欣

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