关于爱国的手抄报范文

导语：如何才能写好一篇关于爱国的手抄报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

[关键词] 超低位直肠癌；保肛手术；预后疗效；生活质量

[中图分类号] R735.37 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2016）30-0039-03

超低位直肠癌主要是指肛缘3～4 cm内发生的恶性肿瘤疾病[1]，伴随国民生活方式的不断变化，该疾病发生率持续上升[2]。由于其病变部位较为特殊，使得保留括约肌功能手术（保肛手术）的临床应用仍存争议，以往研究认为病灶远端切除不足或可能导致肿瘤复发或转移等情况，对患者预后产生严重不良影响。随着外科临床手术技术显著发展，保肛手术受到越来越多的关注程度[3]，部分医师提出保肛手术替代Miles术的观点[4，5]，认为给予保肛手术可发挥改善病情作用，且能够最大限度减少对患者生活质量的影响。本研究通过比较传统Miles术与保肛手术治疗的预后效果及生活质量的改善，探讨超低位直肠癌患者的临床治疗方式的选择，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取本院2010年9月～2012年9月收治的146例超低位直肠癌患者，根据临床术式将其分为对照组69例与观察组77例，两组患者肿瘤下缘与肛缘距离均为3～4 cm，肿瘤浸润肠周为1/5～2/5，均自愿接受手术方案，术前签署知情同意书。对照组中男42例，女27例，年龄38～75岁，平均（58.7±14.9）岁。高分化37例，低分化32例。Dukes分期：A期30例，B期36例，C期3例远端切缘36例，环周切缘33例；观察组中男47例，女30例，年龄36～73岁，平均（57.4±13.7）岁。高分化41例，低分化36例。Dukes分期：A期32例，B期41例，C期4例。远端切缘41例，环周切缘36例。两组患者的基本资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

观察组患者均给予改良经腹直肠癌切除术（改良Dixong），游离直肠周围系膜与韧带，自肿瘤病灶下方放置直角钳，通过对肛管直肠部位反复清洗，行扩张5 min以上，再经、肛管插入卵圆钳至直角钳部位，并于肛管头端建立2个侧孔。通过肛管侧孔在直角钳下方对直肠缝合与结扎并使其固定于卵圆钳上，将直肠切断，利用肛管牵引作用自将直肠翻转、拖出。肿瘤病灶体积偏小患者则结扎肿瘤上缘，并将肿瘤与直肠一同拖出[6]。应用碘伏与蒸馏水严格清洗肛管直肠部位，采用弧形切割缝合器在齿线上0.5～1.0 cm处切断直肠，迅速送检切除病灶组织，再将肛管直肠翻转回位。对照组患者均开展Miles术，根据常规方式完成手术，通过造口将乙状结肠拖出外翻并固定为人造。术中留置引流管，术后持续应用甲硝唑对肠管与吻合管进行清洗，术后1周根据患者引流表现拔除引流管，及时给予直肠指诊明确吻合口状态。B期与C期病例术后10～15 d均接受化疗治疗，主要以XELOX方案（奥沙利铂+卡培他滨）为主，以3周为一个周期，持续化疗6个周期。

1.3观察指标

记录两组患者术后自主排便功能恢复时间与肿瘤复发率，观察术后肛周湿疹、吻合口漏、尿潴留、切口感染与腹腔感染等并发症发生率，分别统计患者治疗后1、3年生存率。术后6个月采用GQOLI-74生活质量量表[7]评估患者的生活质量，包括心理功能、躯体功能、物质生活状态及社会功能4个维度，分数越高生活质量越好。

1.4统计学方法

采用SPSS17.0统计数据软件分析处理数据，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，计数资料以[n（%）]表示，比较采用χ2检验，P

2结果

2.1两组排便功能恢复时间与肿瘤复况比较

观察组患者的术后排便功能恢复时间显著好于对照组（P0.05）。见表1。

2.2 两组术后并发症发生率比较

观察组患者术后肛周湿疹发生率明显低于对照组（P0.05）。见表2。

2.3两组术后生活质量评分比较

观察组患者术后心理功能、躯体功能、物质生活状态及社会功能的生活质量评分均明显高于对照组（P

2.4两组患者预后生存率比较

两组患者治疗后的1年生存率与3年生存率比较，差异无统计学意义（P>0.05）。见表4。

3讨论

直肠癌是影响人类生命健康的常见胃肠道恶性肿瘤疾病之一，其中约70%以上均为低位直肠癌，而超低位直肠癌在临床中也较为常见[8]。伴随医疗技术的不断发展与进步，临床对直肠癌发病机制与浸润转移等方面的认知程度越来越高，部分研究指出直肠癌远近端转移途径主要为上方或侧方，且其远端浸润范围通常维持在2.0 cm以内[9]，进而在直肠癌根治术中有效切除肿瘤下2 cm便可满意手术要求，此观点对保肛手术的全面推广奠定了良好理论基础。临床手术治疗直肠癌时不仅需要满足全直肠系膜切除术基本原则[10]，维持切除直肠系膜的完整性，也需要保证肠环切缘位置均未发生肿瘤浸润情况[11]。另外，在肠道吻合器械逐渐发展后使得盆腔深度低位吻合获得改进，即便过度肥胖导致盆骨狭窄患者亦可良好吻合，其临床技术进步为超低位直肠癌保肛手术创造了技术支持[12]。在临床医疗技术日趋成熟后，患者对预后的要求也逐渐升高，其预后要求已不仅局限在肿瘤清除与挽救生命，进一步进展为肿瘤根除以及生活质量改善[13，14]，从而使Miles术等治疗方案逐渐被保肛手术替代。

本研究中超低位直肠癌患者分别接受了传统Miles术与保肛手术，本文通过综合比较两种治疗方式患者的预后状况，旨在有效证实超低位直肠癌保肛手术的临床应用价值。经术后近期预后表现观察可见，保肛手术治疗患者的排便功能恢复时间明显短于Miles术治疗患者，主要与保肛手术腹腔干扰少，术后肠功能恢复快有关，与目前的一些研究结果[5，6，8]是一致的；同时本研究中的保肛手术患者术后局部复发率、盆腔复发率与吻合口复发率与对照组患者比较无明显差异，与多数研究相符合[10，11]，但Martin ST等研究l现有些而保肛可增加肿瘤的局部复发率，主要与患者的选择及手术医生的经验有一定关系。本文认为选择适当肿瘤大小的患者在有经验的医生进行保肛手术操作的切除范围与传统的手术相当，不会增加肿瘤复发几率，且创伤小，能够迅速的恢复患者的正常排便功能。

本研究分析其肿瘤复发率与肿瘤大小、病理分期、浸润及分化程度均具有密切相关性，但两组对比差异无统计学意义，提示对于恶性度高、肿瘤较大的患者并不适合保肛手术，需要进一步的大样本的随机对照实验来提供最有力的证据。同时数据显示观察组患者术后近期肛周湿疹发生率明显低于对照组，但吻合口漏、尿潴留等并发症发生率与对照组比较差异并无显著，说明保肛手术方案可降低肛周湿疹的形成概率，并不会促进其他并发症发生。

观察组患者术后心理功能、躯体功能、物质生活状态及社会功能等生活质量评分均明显高于对照组，提示在保肛措施实施后患者的生活状况可获得明显提高，在维持基本治疗效果的同时也满足了患者对生活质量的要求。本研究发现保肛患者的社会融合度更高，更早地回归社会群体，而切除患者重新融入社会则需要花更多的时间，与手术创伤及精神因素密切相关[12]，所以我们认为术后精神方面的指导和鼓励是非常有必要的。

另外，通过随访发现两种手术方式患者的1年生存率与3年生存率均基本相当，因此认为保肛手术方式可保证超低位直肠癌患者的预后状况，进一步表现为保肛手术对预后疗效的积极改善作用。由于本研究属于回顾性研究，而关于这方面的随机对照研究未见明显报道，因此非常需要前瞻性的随机对照研究来为我们提供最有力的证据。

综上所述，本研究认为超低位直肠癌患者采用保肛手术治疗可获得满意临床效果，更低的术后并发症发生率，并能积极提升患者的生活质量，具有确切的临床应用价值。

[参考文献]

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[3] 梁天伟，孙轶，卢永刚，等. 两种拖出式超低位直肠癌保肛术疗效分析[J]. 中国全科医学，2011，11（15）：1712-1714.

[4] 朱志强，胡斌，梁伟，等. 经自然腔道完全腹腔镜超低位直肠癌保肛根治术疗效分析[J]. 中国临床保健杂志，2011，14（4）：352-354.

[5] 刘荆，胡凯，周文，等. 腹腔镜辅助括约肌间切 除超低位直肠癌保肛手术的可行性和安全性[J]. 微创医学，2014， 9（2）：141-143.

[6] 蔡高阳，庄潮平，陈维荣，等. 腹腔镜辅助括约肌间切除超低位直肠癌保肛手术的疗效研究[J]. 消化肿瘤杂志（电子版），2012，22（1）：87-89.

[7] 李凌江，郝伟，杨德森. 社区人群生活质量研究：问卷编制[J]. 中国心理卫生杂志，1995，9（5）：227-231.

[8] 赖浩，卢榜裕. 超低位直肠癌保肛手术方式的研究进展[J].微创医学，2012，7（1）：55-58.

[9] 孙学军，韩刚，刘海涛，等. 超低位直肠癌保肛手术保留不同齿状线范围对功能的影响[J]. 实用医药杂志，2014，31（2）：137-138.

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[11] 王汉斌. 保肛手术治疗超低位直肠癌的临床研究[J].齐齐哈尔医学院学报，2011，32（5）：720-721.

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[14] 洪文光，文武魁. 保肛手术治疗超低位直肠癌疗效观察[J]. 亚太传统医药，2012，8（4）：115-116.

篇2

一、做好革命传统教育

按照上级活动要求，学校德育处制定了活动的方案。按照方案开展了系列活动。要求各班搜集大量关于清明节的由来和革命传统知识，以主题班会的形式向学生进行宣传;要求各班办一期该主题的黑板报在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

二、开展“祭先烈，传承民族精神 弘扬民族文化”征文比赛

我校结合感恩教育，通过讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先烈的深切怀念和无限怀念，各年级开展不同表现形式的主题活动。五、六年级开展了祭革命烈士，立志成才征文比赛活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教育。

三、开展“缅怀革命先烈”手抄报展评活动

我校三、四年级安排出一期清明节手抄报，手抄报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。

四、开展“清明祭扫”活动。

4月1日至6日我校大队部组织学生开展 “网上祭英烈，文明祭扫的活动”。少先队员们并在寄语上写下了缅怀先烈的话语，以表哀思。

在这次活动中，大队辅导员在升旗仪式上对少先队员们提出殷切的期望，希

望孩子们能继承革命遗志，发愤图强，长大后报效祖国。升旗仪式上大队辅导员带领全体少先队员在国旗下庄严宣誓，将文明祭扫活动推向高-潮。

昌吉市六工镇中心学校

20xx年4月7日

各班黑板报

各班开展主题班会

二年级班主任教孩子“网上祭英烈”文明祭扫的签名、寄语活动

三年级孩子在班里开展“网上祭英烈”签名留言

20xx年清明节活动小结 [篇2]

今年清明节，我校在学生中组织开展了形式多样的清明节爱国主义教育活动，主题为围绕“缅怀革命先烈，培育和践行社会主义核心价值观，为建设美丽蓟县做贡献”这一主题，开展集中宣传教育活动。活动情况总结如下：

1、开展 “网上祭英烈”活动。全校3-5年级共有85多人参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在该网站“网上祭英烈”平台上，向革命英烈鞠躬、献花，发表祭奠感言，表达了对革命先烈的感恩和敬仰之情。

2、组织1-5年级学生开展“缅怀革命先烈、宏扬民族精神”为主题的班队活动，对学生进行党史教育、爱国主义教育。

3、开展清明文明祭扫活动

学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，一些家长做到了文明祭扫。

篇3

关于元宵节活动总结范文   春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传统文化精神。为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成年人思想道德建设，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及观看活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题活动，现总结如下。

  一、加强领导，广泛发动

  接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出大部分家长还是很支持我们这项活动的。

  二、 形式多样，内容丰富

  1.学生通过上网或民间收集，深入了解我国民间的“年”、 “春节、元宵节”的来历、风俗等知识。3—6年级学生完成 “我们的节日—春节、元宵节”手抄报。各班积极上交手抄报，手抄报精致规范，内容丰富。

  2. “美在家庭，美在社区”环保行动。学生们与家长一道进行了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。特别是三年级的郭慧洁同学在清扫卫生时家长还进了留影。

  3.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，在主题活动交流中各老师同学们进行了分享。

  4.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝福。

  5、在双节期间，我校大部分学生给家长献上感恩贺卡、感恩的话语等内容。还有学生在家做了许多家务活，扫地、做饭、擦桌子等等。

  三、反馈收集，及时总结

  开学第一天，学校就及时收集了学生制作的感恩卡片、手抄报和感恩祝福语等，周二下午第一节各班开展双节活动交流展示主题队会。

  此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的。

  关于元宵节活动总结范文

  我校积极落实《民生路小学“我们的节日”——“春节、元宵节日小报”活动通知》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：

  以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘春节的深厚文化内涵，引导学生在自办“春节、元宵节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。

  我校把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，要根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人高校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。

  发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。还分别到社区、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。

  因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。

  这次活动各班共上交春节小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对春节或元宵节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。

关于元宵节活动总结范文   "做元宵、品元宵、做灯笼、猜灯谜"新砚池的元宵乐不停。

  说到元宵,大家肯定就会想到那些美美的元宵,绚丽的花灯。开学第一天,孩子们就带来了很多自做的元宵花灯:有兔子的,有荷花的,有小船的,有苹果的,款式新颖,色彩鲜艳,比起专家们,可是毫不逊色。趁着空隙,勤劳的老师们都把"自家"的花灯都拎了出来,精彩的亮了亮相。

  当然,单单的花灯是远远不够的,于是,在园长的指导下和老师们的配合下,新砚池举行了"品元宵,猜灯谜"的活动。

  首先:让孩子们亲手做汤圆,小朋友们用灵巧的双手，将一团团糯米粉变成了一个个白白的圆圆的小圆子。大的、小的、方的、椭圆的，有的小朋友脸上、身上还粘满了白白的面粉，像一只只小花猫。但是通过制作,不仅让孩子学到了一们好手艺,而且还能让他们在制作中更好的体会到节日的快乐。

  紧接着:是亲子猜谜活动,家长们似乎也回到了自己的童年时代。带着孩子，流连忘返，猜得不亦乐乎。一派其乐融融的景象。

篇4

一、活动课要以学生的兴趣为出发点

兴趣是最好的老师，学生如果没有活动的兴趣和欲望，就不会投入和参与到活动中去。因此，活动课必须以学生的兴趣为出发点。

学生有了兴趣，还要看是由哪一类的目的和行为来支持兴趣。如练习表演，是为了好奇，是为了学习表演参加演出比赛，还是为了学习表演的本领而充实自己，将来有志做一名演员？兴趣是暂时的，还是持久的？兴趣是一种兴奋，还是蕴藏着理智活动？教师应认真观察及时指导。对某一项活动内容，教师要指导学生由暂时的兴趣变为持久的兴趣，由一时的兴奋变为理智参与的兴趣。

例如，开展写广播稿活动。小学生常以自己的成就被别人知晓为自豪，教师故可结合校园广播站和电视台开展投稿活动。它既可以满足学生的自豪感，又可提高学生的写作能力，还可为校园文明建设作贡献。广播稿的内容可以是身边的好人好事、阅读文摘，也可以是自己满意的习作。形式应不拘一格，消息、启事、表扬稿、记叙文、采集来的文章等都可以。每一位学生都应每周写一两篇，多者适当表扬鼓励以争取人人参与，这样学生有了兴趣，积极参与了，学生的各方面能力都会得到提高。再如，举行旅游活动。教师可以组织学生游览家乡的山川胜地，以远足磨砺学生意志；游览家乡风景名胜，以源远流长的文化激发学生的民族自豪感；参观家乡建设的新成就，让学生切身感受了解家乡在变化，祖国在前进。这样，学生就会在兴趣中不知不觉地搜集、积累到了学习、写作的素材。

二、组织形式要灵活

在前文，笔者已经提过小学语文活动课的类型有多种。但不管怎样，活动都必须是学生感兴趣的，这是活动课顺利开展的关键。因此，要使学生对活动产生兴趣，教师就应该根据学生的年龄特征、知识水平等，采用学生喜闻乐见又可操作的形式。例如笔者曾经开展过一次关于“办小手抄报”的语文活动。学生在这之前，根本不知道什么叫“小手抄报”，笔者就通过“导趣”，引起悬念，激发学生自己动手尝试一下。结果，他们互相合作把排版、绘画、书法等“共冶一炉”，成功制作出了一张张具有可观性、可读性的小手抄报。这不但使学生把积累到的知识得以运用，还懂得了有关办“小手抄报”的知识，更重要的是让他们体会到了合作成功的喜悦。回顾“成语知多少”这一节活动课，教师通过“导趣”，引起悬念，激发学生的活动兴趣，然后通过四个活动环节去组织整个活动过程。授课教师的活动构思是比较好的。但游戏的编排顺序好像缺乏循序渐进、由浅到深的规律性。例如，第一关“轻松对对碰”中的“趣味数字猜成语”，看上去比第三关“风险大提速”中的各个小环节难度还要大。所以，它给听课者的感觉是有点过于注重形式，被教师牵着走，而且缺乏了活动应有的气氛。因此，活动的形式也要根据实际情况“活”用，而不是跟着预设的形式走。

三、放手指导，让学生真正动起来

要使学生的主观能动性在活动中得到充分体现，教师需要从活动设计、准备到实施、总结都要放手让学生参与，使学生感到这是自己的活动，从而真正动起来。

1.放手让学生参与活动的设计。开始时，教师可从活动的设计和内容上征求学生的意见。随着活动的深入开展，教师可将一部分内容交给学生搜集准备，这一过程其实也是学生的活动过程。

2.放手让学生参与活动准备。从活动内容搜集、学具教具制作，到活动场景，均可让学生参与，教师主要是做好小主持的指导。

3.放手让学生在活动中一显身手。活动课重在过程。只要学生在活动中积极动脑、动手、动口，那么即使学生在活动的某项内容上没有充分完成，这节课也是成功的。

四、要注意活动课的思想性

在活动中，我们要坚持把思想品德教育放在首位，注意对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义等方面的教育，在活动中培养学生的竞争意识，培养他们善于思考，不怕困难、敢于探索的精神和坚韧的意志品质，帮助他们养成良好的行为习惯，形成健康的心理品质。

如教师可以在活动课中介绍我国历史上的伟大诗人、著名作家，使学生了解他们的著作，从而了解我国悠久的历史、灿烂的古代文明，产生学习语文的兴趣，从中受到热爱祖国的思想教育。

五、开展语文活动课应注意的问题

1.活动课从内容到形式上应力求形象具体、生动活泼，以激励手段，以游戏竞赛形式来吸引学生，使学生在和谐、欢乐的气氛中学有所得，学有所乐，享受成功的喜悦。

2.活动课中应给学生以充分的自由，鼓励学生发表自己的见解，激发他们的竞争意识，使之勇于进行创造性尝试，培养学生特长，发展学生个性，使学生的各方面素质都得到提高。

篇5

一、提高认识，精心安排部署。

现正值我区抗击疫情、加紧复工复产的关键时期，新城区应急管理局为引导人们在缅怀先辈的情怀中认知传统，弘扬中华传统文化，增进爱党爱国爱社会主义情感，巩固来之不易的疫情防控成果，同时做好胜利75周年、中国人民志愿军抗美援朝作战70周年纪念活动，弘扬革命烈士无私奉献、不畏牺牲的爱国精神,积极贯彻落实文件精神，结合我局实际制定了活动通知，积极营造了领导带头，全员参与的良好氛围。

二、多措并举，积极开展活动。

一是由党组书记、局长*同志讲述“清明节”的历史渊源、发展历史、假期变迁、风俗习惯、祭祀扫墓等文化史实。

二是全体干部职工起立，面对人民英雄纪念碑，集体诵读《人民英雄纪念碑碑文 》，缅怀革命先烈。

三是由局全体女同志诵读《烈士颂》，表达思念和亲情，讴歌中华民族的英雄，引领健康向上的精神风貌。

四是清明主题手抄报展示。

五是由办公室朗诵经典韵味诗文《感悟清明》，致敬中华传统文化，悼念逝去的先辈。

六是观看纪录影片《烈士纪念日》。

七是登陆网站进行网上祭扫。

三、履职尽责，守护我区安全。

篇6

小学元宵节主题活动总结范文一元宵节是中国的传统节日，早在20XX多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。为丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知孝敬、节俭、诚信等中华传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。现将我校本次活动的有关情况做如下总结：

1、春节、元宵节是中华民族的传统节日，在春节、元宵节来临之际，我校在全体学生中的广泛开展“我们的节日”主题教育活动，班主任就春节、元宵节的来历、风俗传统等知识进行相关资料的搜集，召开主题班会对学生进行中华传统节日的教育，使学生对我国的传统节日有了更为深刻的认识。

2、我校在寒假期间开展学生完成一件手工制作、创作一幅精美的年画、搜集十条祝福的春联，开学后我校第一周进行了学生的“手工制作、年画春联”评选。学生一件件精致的手工作品，一幅幅精美年画展示了学生动手能力和绘画能力，为学生的快乐寒假添上了浓墨重彩的一笔，丰富了学生的寒假生活。

3、学生寒假利用压岁钱购买自己喜欢的一本图书，利用假期时间进行阅读，并记录读书笔记。根据区教育局开展的“经典诵读”活动，假期中学生进行古诗文的积累背诵，学生的古诗文积累每生在10首以上效果良好，达到学校的预期目标。

4、学生自己制定假期作息时间表，重在让学生养成一个良好的作息习惯，使学生过一个有规律的寒假。

5、通过主题教育活动的开展我校有5个班获得小制作、年画展评优秀班级，15名制作小能手，25名年画小画家，170名学生获得诗文积累标兵。

6、经典诵读比赛收获很多。经典诵读的教材不仅言语精练优美，而且意蕴深刻。但从文字表达和学生的常规学习任务来讲，再多记忆一些诗词歌赋确实存在一定困难。而把这些经典以朗诵表演、歌舞编排的形式来展现，孩子们个个兴致勃勃。一到表演时间，孩子们都积极参与、全身心投入，根据老师的指导去做动作，揣摩朗诵时的情感。更有学生在轮到他的休息时间总是学着别人的诗句、动作，或者帮助一些动作不到位的同学纠正，情愿再演也不要休息。我想，这就是乐于学习的一种表现。在这欢乐的氛围中，孩子们不仅把组诗全部记牢，而且在不同的表演形式中明白了诗意，体会到了诗情。开展经典诵读比赛，既提高了我们老师的文化底蕴，也全面提升了孩子的综合素质。为了确保节目的科学性，我们查阅字典，百度搜索，老师和学生一起吟诵、表演、探讨，丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中，孩子们的诵读积极性提高了，形成了良好的诵读氛围。通过再现故事，孩子们拓展了视野，了解了诗前幕后。而各种形式的表演扎扎实实地提高了孩子们的能力，全面提升了孩子的综合素质。

此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，增强了学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

小学元宵节主题活动总结范文二为认真贯彻落实上级《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，主动组织学生参加“我们的节日-春节、元宵节”主题活动，现总结如下。

一、加强领导，广泛发动

我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。让父母和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知父母们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和父母的支持力度，为活动的顺利开展奠定了优良的基础。

二、形式多样，内容丰富

1、举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。

2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

3、以“我眼中的春节”为主题，学校在三年级以上教室进行手抄报作品创作，开学初以教室为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。

4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”……从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助父母做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日-春节、元宵节”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方法汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。

此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的。

小学元宵节主题活动总结范文三为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛， 让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的 思想教育和亲情教育。

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为加快推进平安高港建设，进一步提高全区师生及施教区群众对综治平安建设工作的知晓率，进一步营造社会治安综合治理宣传舆论氛围，依据《高港区2017年“综治宣传月”活动方案》要求，区教育局决定在全区教育系统开展“综治宣传月”活动，现将有关事项通知如下：

一、宣传主题

坚持法治引领，筑牢平安根基。

二、宣传内容

1.广泛宣传党和国家关于加强社会治理、深入推进平安建设的重要部署；大力宣传开展“泰州市消防安全、交通安全和食品安全先进学校”创建、维护校园安全稳定的重大意义、目标任务与具体举措。

2.广泛宣传各级党委、政府关于加强综治平安建设工作和社会治理的重大举措。大力宣传zd机关、综治部门和综治成员单位发挥职能作用，全力促进校园和谐稳定的重要工作。

3.广泛宣传教育系统“七五”普法和依法治教、依法治校的目标任务和成果，引领师生学习法律法规，增强法制观念。

4.广泛宣传国家安全知识，增强群众的国家安全意识，提高全民爱国意识。大力宣传治安防范、交通安全、消防安全、食品安全知识，教育师生增强公共安全意识，提高自我防范能力。

三、活动时间

2017年3月20日—4月20日

四、主要活动和任务

1.各校（园）充分利用板报、专栏、校园广播、网站、微信等宣传平台，集中开展宣传活动，积极营造宣传氛围。

2.各校（园）集中开展一次法制宣传教育活动，可结合“泰州市消防安全、交通安全和食品安全先进学校”创建计划有针对性地邀请“四大员”（法制副校长、消防辅导员、交通辅导员、驻校民警到校作《消防法》《食品安全法》、交通安全“一法一条例”等法律法规宣讲活动。

3.各校（园）对学生进行一次常见传染病预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯。

4.各校（园）分年级分主题举办一次安全知识竞赛活动。 建议从班级板报、手抄报、绘画、征文等方面追求形式多样，从食品安全、交通安全、消防安全、传染病防控等方面追求内容全面。

5.各校（园）组织全校师生进行一次安全疏散逃生演练。

6.各校（园）开展一次“小手拉大手，把平安带回家”活动，建议各校（园）根据学生年龄特点设计好宣传内容，让学生回家宣讲，做到“教育一个孩子，带动一个家庭，造福整个社会”。

7.各校（园）组织安全工作领导小组人员全面开展一次学校安全隐患大排查、大整改活动，明确安全责任人及整改时限，做到安全工作不留盲区、显特色。

五、工作要求

1.加强领导。各校（园）要把“综治宣传月”系列活动作为当前一项重点工作来抓，加强组织领导，制定切实可行方案，明确分工、专人负责，确保“宣传月”活动有序进行。

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20xx年新学期五年级少先队工作计划(一)一、工作思路：

围绕少先队总的工作计划为指导思想，配合大队部开展德育工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感。着重抓好中队会的开展工作。

具体工作(常规活动)

1、在上学期的基础上，开展好学生的养成教育活动。各班级开展各具特色的大队活动。让全体学生养成不说脏话、使文明用语，不乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯。

2、每周升旗时对各班级的队列、衣着、礼仪、准时程度进行检查评比，做到公开、公平、公正。

3、召开五年级中队长会议，要求他们配合做好中队的各项工作，并积极参加少先队的各项活动，如组织班级同学投稿、组稿、为教师同学点歌，如为他们点生日歌，要求各班级中队手中有一份班级同学的出生年月，每到有同学生日时候就为他点歌或者自由点歌，让寿星感受喜悦，将这些信息有每天的值日中队长交到我处，统一审查，以便有效、有序。

4、协助各中队选主题，指导他们开展各项中队活动。

5、每周二上午课间操期间，与下周即将开中队会的中队长汇合，让他们与中队辅导员沟通做好中队会的组织工作，并询问本周六即将举行中队观摩会的中队长，询问他们的活动准备情况。

二、少先队规范化建设：

1、通过配合少先队大对部的工作，在抓好学生行为规范教育的同时，积极有效地开展好每一次的少先队活动。

2、为每周的开班队观摩课的中队提供指导，如确定主题、队会仪式、队会内容等。监督巡查各班队在班队会时间是否做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题，坚持每各班队在第一小周时都能开好班会课，第二小周时候都能开好队会课。本学期五年级各中队必须至少举办一次主题队会活动。(第二周：五A班;第三周：五B班;第四周：五C班;第五周：五D班及五E班)，我负责五B和五C班，陈进文老师负责五A、五D、五E班，时间均为周六下午最后一节课，我将和其他中队干部观摩各开观摩队会的班队课 。

3、本学期五年级各中队的班级文化建设。

(1)本学期，各班级不但要管理好各自门前的文化板。还要对班级其他内容进一步更新。

(2)各班的学习园地，图书角，队角都需及时更改内容。

(3)加强红领巾的管理和佩带管理，让红领巾成为各班的一道风景线。

(4)加强本人作为少先队辅导员工作的理论研究，使自己在队工作中不断进步。

各月重点工作安排：

三月：

1、第一周内巡查各中队本学期的中队计划的落实情况。

2、开展养成教育活动，学生行为规范训练(上下楼、集合、路队等)

3、结合植树节开展环保和草皮，小树认养活动。(3月12日)

4：本月黑板报主题：学雷锋树新风 班队会主题：《我为妈妈献爱心 》《学雷锋树新风》

四月：

1、开展文明小市民活动，强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。

2、各班级社会实践活动

4：本月黑板报主题：拥抱大自然 班队会主题：《我爱自然，我爱环保》《继承传统缅怀先烈》

五月：

1、各中队开展劳动小能手的评选

2、校园科技文化月

3、本月黑板报主题：劳动最光荣 班队会主题：《热爱劳动从我做起》《勤俭节约从我做起》

六月：

1、配合庆六一文艺会演活动

2、本月黑板报主题：庆祝六一国际儿童节

3、班队会主题：文明礼仪从我能行 安全伴我行

4、养成教育活动总结，两簿一册上交

5、召开中队长会议，各中队做好总结

20xx年新学期五年级少先队工作计划(二)一、指导思想：

以科学发展观和“三个代表“重要留后手指导，以构建”平安、和谐校园“为总体目标，以提高老师、学生的安全意识和安全素质为目的，通过开展形式多样的宣传教育活动，预防和减少安全事故的发生。

二、活动主题：

主题为：“普及安全知识，提高避险能力”。

三、活动安排：

1、11月14日下午班队会时间，由1,3,5,7班“召开“安全在我心中”主题班会。2,4,6,8班的中队辅导员及中队委进入相对应的班级进行观摩学习，主题是：“普及安全知识，提高避险能力”。

11月21日下午班队会时间，由2,4,6,8班“召开“安全在我心中”主题班会。1,3,5,7班的中队辅导员及中队委进入相对应的班级进行观摩学习，主题是：“普及安全知识，提高避险能力”。

2、各班出一期以“安全在我心中”的黑板报，室外墙报。

3、组织学生观看红领巾电视台安全教育片。组织学生观看

“关爱生命，安全出行”、“中小学生交通安全”等专题教育视频。

4、班级观摩安全手抄报长廊活动。结合安全教育周的安全手抄报制作展示活动，继续本年级师生观摩同学们制作的交通安全、法制安全、心理健康、饮食安全、防火安全、安全上网、校园安全、传染病预防等内容的手抄报长廊活动，使队员们了解更多的安全常识，提高自护自救能力。

5、认真总结，巩固成效。活动结束后，各中队将活动开展情况进行认真总结，要具体，全面，有典型事例和图片资料，从而不断巩固和扩大教育活动的成果，并将教育活动内容不断渗透到日常工作中去。

20xx年新学期五年级少先队工作计划(三)一、指导思想：

紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

二、基本情况：

我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。

三、任务目标：

1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。

3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。

5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。

四、方法措施：

1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。

2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。

3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。

4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。

5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里)，要学生排好放学路队，增强学生安全意识。

五、活动周次安排：

三月份

1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。

2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。

3、 选举新一届班委会成员。

4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。

5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。

6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。

7、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选“班级之星”。

8、启动“班级文化建设活动”以及“优胜学习小组、优胜卫生小组”评比活动。

四月份

1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会，办主题黑板报。

3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。

4、开展安全教育系列活动。

五月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动，办主题黑板报。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。

六月份

1、庆“六、一”系列活动，办主题黑板报。

2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

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【关键词】高职院校；思想道德修养；法律修养；教学改革；探索

《思想道德修养与法律基础》教材于2006年出版后，各高校与高职院校“思想道德修养与法律基础”采用全国统编教材。现在学生统一使用2013年7月修订版，这部教材对于培养和提高学生的思想道德修养和法律素养起着积极地作用，但是因为教材的通用性，所以在实际的教学过程中，必须要结合高职院校学生的特点。为了提高该课的教学效果，在教学方面进行了积极的探索。

一、对教材内容的合理安排

在严格执行“新课改”精神与教学大纲的基础上将教材内容进行一系列优化组合，将教材内容分为理想、爱国、人生观价值观、道德、法律五个部分。在教学过程中，将每一个部内容又进行了详略安排，突出重点和难点。如《思想道德修养与法律基础》第一章，要突出讲解树立科学的理想信念；第三章要重点讲“人生为了什么”“怎样的人生才有意义”；关于法律部分，突出讲解我国的根本大法《宪法》；和学生以后的就业有密切关系的《劳动法》和《劳动合同法》等。

二、改革教学方法和更新教学手段，不断促进教学质量的提高

（一）以案例分析教学法为主导。案例分析教学法就是通过案例的分析，启发和帮助学生对思想道德修养知识与法律知识，从而提高学生的道德修养与法律素养。如在讲解树立科学的理想信念时，除了选取历史伟人的崇高的理想信念，也列举了典型的学生熟知的人物，如马云的为理想而战。我们通过选取典型的、贴近学生实际的案例展开教学和讨论，教学效果非常明显。

（二）制作“思想道德修养与法律基础”课件。在教学过程中，结合相关的音像资料，制作成课件，使教学更加直观、形象。多媒体课件能够增加课堂教学的信息量，增强了知识的科学性、直观性和趣味性。尤其是对法律知识的讲解，利用多媒体能够更好地呈现案例，也可以选择一些典型的法律方面的视频让学生看。通过这一方法，学生思维更加活跃，对理论知识的理解更加明确，也使课堂教学摆脱抽象、枯燥的局面。

（三）注重实践教学的开展。将实践教学分为课堂实践教学和社会实践教学两部分。

1、课堂实践教学

课堂实践教学贯穿在理论教学过程中，突出多样性，调动学生对课堂教学的参与热情。课堂实践活动改变学生单纯听老师讲课的学习方式，让学生积极参与教学过程。在教学过程中，具体创设了如下的活动：

第一，教师根据教学内容和教学实际，运用图片资料、影像资料等形式，让学生在情境中有所体验和感受。在教学中有目的地选择一些有着丰富教育价值的影片，如为了国家尊严的爱国主义片《一个人的奥林匹克》，毫不利己、专门利人的《雷锋》、《孔繁森》；针对某一节法律知识的简短视频等。学生看完后，引导学生思考，使学生获得深层次的情感体验，也更容易接受、掌握课本知识。

第二，教师根据教学内容和教学实际，组织学生进行演讲、诗歌朗诵等活动。如：结合第一章内容的“我的未来不是梦”的人生理想演讲，激发学生们为自己理想而奋战的情感。针对第二章内容的“我和我的祖国”诗歌朗诵会，学生们抒发了对自己祖国的热爱之情，也激发了学生为祖国的复兴而努力。

第三，根据教学内容和教学实际，让学生们进行情景模拟表演。如讲第四章道德的内容时，通过小品表演的形式，让学生感悟到恪守公民基本道德规范要“从我做起，从小事做起”。讲到法律部分时，班级举行法庭模拟活动，让学生身临其境地感受了法律的权威，也培养了他们运用法律维护自己权益的意识和能力。

第四，根据教学内容和教学实际，给学生提供动手操作的机会，让学生在实际操作中增长知识，获取体验。如：在学习民族团结、爱国主义时，让学生收集民族歌曲，并让有唱歌特长的同学学会演唱，收集反映少数民族风土人情的图片、影像资料或小故事。这样，课堂就变得丰富多彩。有的同学唱了《呼伦贝尔大草原》，有的同学唱了壮族歌曲，每唱完一首歌后，让准备好的同学介绍该民族的风土人情和奇闻趣事。这一节课，激发了学生促进民族团结、做忠诚爱国者的情感。在动手操作中，还让学生制作了“感恩”为主题的手抄报。学生们制作手抄报，一方面把自己的绘画、写作的才能得以发挥，同时也使学生更深刻地体验到了中华民族的优良道德传统。

2、社会实践教学

高职院校培养的都是专业技术型人才，学生毕业后大多直接走向社会。通过社会实践教学，提高学生适应社会的能力和实践技能。为此，我们积极开展社会实践活动。

第一，利用包头市周边人文教育资源，组织学生参观了校史馆、包头市博物馆、王若飞纪念馆，培养学生爱校、爱国的情感。利用包头市企业资源，带领学生走进企业，了解现代企业，激发学生学习知识、掌握技能的强烈愿望。

第二，利用周末步入社会参加各种公益活动。如到包头市社会福利院开展关爱老人活动，同时给福利院中孤残儿童带去了温暖和帮助。此活动，增强了学生的独立性、责任感，使学生懂得了感恩，懂得了奉献社会，为学生科学的人生观价值观的形成奠定了基础。

第三，在教学中有意识地安排学生开展社会调查，自主地提出问题。我们积极引导学生利用寒暑假开展实践调查活动。例如，让学生到企业、到农村进行考察调研，撰写企业发展、新农村建设的调查报告。学生也可以利用放假回家的机会在自己的家乡进行调研，开学时学生上交调查报告。通过社会调查，能让学生深切的体验，有助于培养学生适应社会的能力。

三、学生总评成绩的完善

“思想道德修养与法律基础”注重对学生平时学习和实践过程的考查。我们改变了以往传统的期末成绩占绝大部分的考评方式，实行平时成绩×40%+期末考试成绩×40%+实践成绩×20%的方式。

1、平时成绩

平时成绩占总评成绩的40%，由三部分组成。（1）平时作业。平时作业占总评成绩的20%，以百分制记分，由任课老师结合课本内容布置作业。学生在课下思考，完成书面作业。（2）课堂考勤占10%。对迟到、早退、旷课的学生进行相应扣分，直到扣完为止。（3）课堂表现。课堂表现占总评成绩的10%，主要以课堂纪律和课堂提问为主，对于上课不遵守课堂纪律的学生进行相应的扣分。课堂提问是由任课老师提出问题，根据学生回答问题的积极性和准确性，给与加分。

2、期末成绩

期末考试是对学生知识的综合性测评。结合高职学生的特点，期末考试采取了开卷考试，成绩以百分制计分，占总评成绩的40%，题型以案例分析题为主，考查课本不同章节的内容。这种考试题型既考查学生课本知识掌握的情况，又反映出学生思考问题、语言表达的能力。

3、实践成绩

实践成绩主要以社会调查方式评定。老师设计出调查主题，学生以组为单位选定主题，自己设计调查问卷。每组最终需要提交一份2000字左右的调查报告。实践成绩占总评成绩的20%。

“思想道德修养与法律基础”课教学改革是一项系统性、长期性的工程，需要我们去不断地改进、完善。

参考文献：

[1]吴潜涛 等.思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2]祖嘉合.《思想道德修养与法律基础》教学方法刍议[J].北京教育，2006（10）.

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一、加强德育队伍建设，不断提高队伍的整体素质

3.在继续加强原有德育工作网络的分工合作、密切配合的基础上，进一步完善学生自我教育体系。抓好团委会、学生会建设，定期召开学生干部工作会议，做好学生干部培训，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在学校、班主任工作中"得力助手"的作用。

二、以人为本，切实抓好常规管理

1.新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2.为形成一个良好的班风、段风、校风，开学后，组织各班主任领导学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，建立健全学生自治机制，充分发挥学生会的职能作用，由学生会、团委会及班干部参与学校班级德育常规工作的检查与评比。

3.加强家校联系工作。帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

4.组织班主任认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，充分体现实效性和针对性，不失时机地对学生进行安全教育、理想教育、纪律教育、法制教育和养成教育。

5.进一步利用国旗下讲话、广播、板报、宣传栏、道德讲堂等，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、法制、安全等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

6.面向全体学生，建立"特殊生"跟踪教育档案，继续深入开展以助学助困为重点的系列活动。

三、加强德育科研课题的研究

继续开展校本课程与青春期健康教育研究的课题研究，积极申报省级德育课题《中学心理健康教育示范校建设的实践与研究》，定期召开研讨会，使德育工作更具科学性、时代性。

四、进一步加强校园文化建设，开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。

1.美化、净化、亮化校园，合理布置校园宣传阵地和校园宣传文化用语，开展"清洁家园"活动，创造良好的校园文化氛围。

2.加强学校德育网站、《立德》校报、广播台、道德讲堂等宣传阵地的建设，充分发挥其宣传作用，进一步活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，弘扬正气，表彰先进，树立典型，促进师生交流。

3. 大力开展"寻梦八中、励志青春、共圆中国梦"-----我的中国梦主题教育实践活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高学生"我的中国梦"精神和正确的道德理想信念。

4.学校结合重大节日，注重实践教育、活动体验，通过开展形式多样的教育活动，提高学生的文明、安全、法制等意识，培养学生的爱国主义情怀，养成遵纪守法的行为习惯。

五、本学期开展的主要工作

2. 以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了"培育和弘扬民族精神月"系列活动和《浓浓尊师意，款款爱生情》感恩老师活动，举办第37届校运会；十月，举行了"迎中秋、庆国庆"系列活动，开展道德讲堂活动；十一月，举办第四届科技节，召开家长会；十二月举办第15届校园文化艺术节活动，元月组织评选各种校园之星等等。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提升学生的爱国主义情怀，增强思想政治工作的针对性和实效性

3. 大力开展"寻梦八中、励志青春、共圆中国梦"-----我的中国梦主题教育实践活动。开展"我的梦、XX梦、中国梦"主题社会调查、微作品创作比赛、视频诵读比赛、学生辩论赛，组织师生积极参加各种征文和网络知识比赛，从而实现个人梦和中国梦的统一和谐。在XX市"我的梦、XX梦、中国梦"主题教育活动征文比赛中，我校有陈晓XX获得一等奖、陈XX获得二等奖、殷XX获得三等奖。在"我的中国梦"全国中学生读书征文大赛中，我校陈XX老师指导的傅XX同学荣获全国中学组一等奖。在XX县第六届"中国梦、爱国情"视频诵读大赛中，我校林XX老师荣获教师个人组二等奖，郑XX老师指导的林XX等同学荣获中学组团体赛三等奖。由于成绩突出，我校还荣获XX县首届"逐梦校园、诚信人生"学生资助暨征信知识网络大赛优秀组织奖、XX县"生育关怀-青春健康教育进校园"主题征文活动比赛组织奖。

4. 持续积极创建文明学校工作，积极迎接省级文明学校届中复查和新一轮创建的初评。学校开设了"道德讲堂"德育场所，积极推进"道德讲堂"活动，继续开展"做一个有道德的人"主题活动。由于创建工作卓有成效，我校还以排位第一被考评组推荐参评第十二届省级文明学校。

5. 探索青春健康教育向生命教育的进一步提升，力开展"让生命更精彩"的生命教育主题活动。通过校园广播、电子屏幕、各班级黑板报、宣传橱窗等形式宣传"珍爱生命，健康成长"的生命教育知识，提高学生珍爱生命的意识，开展形式多样、内容丰富的活动，如：召开"珍爱自我，快乐成长"为主题班会课，开展"珍爱生命，健康成长"主题手抄报，举办法制教育及校园安全知识专题讲座，组织防震减灾应急疏散演练，学生自导自演校园心理情景剧等，从而使学生学会如何珍爱生命、热爱生命。

6.开展法制教育工作，每月定期以书面和电子邮件的形式向县教育局宣传教育股汇报法制宣传教育工作的情况。制定XX八中师德师风教育活动方案和考核细则，积极推进师德师风教育活动。

7.积极做好每月一期的"立德"德育专刊出版工作，进一步提高德育报刊的整体水平和质量，为丰富校园文化生活、提高学校办学品位做出应有的贡献。

8.与保卫处紧密配合，利用国旗下讲话、校园之声广播、学校宣传栏、黑板报、班会课、离校前安全讲话等，对学生进行安全教育，并定期给学生发放关于交通、溺水、防火、反、防诈骗等各方面的法制安全教育材料，积极开展平安先行学校的迎检工作。

9.十二月份举行了XX八中第十五届校园文化艺术节，活动内容有："祖国山河秀、家乡中鹤情"书法展览；"美丽福建、我的梦"感恩主题绘画摄影展览；校园十佳歌手和乐器演奏比赛；校歌大合唱比赛、"飞扬青春、圆梦八中"英语演讲比赛；"重走复兴路、共圆中国梦"手抄报；"美丽福建、我的梦"感恩自然主题征文活动；""文艺晚会等。此次艺术节以"飞扬青春、圆梦八中"为主题，旨在为全校同学搭建多彩人生舞台，丰富校园文化生活，培养和提高学生"我的中国梦"精神。

10. 通过多种形式组织学生开展公益劳动、志愿者活动、社会实践等，使学生在实践中提高思想道德素质。开学初组织高一初一年的学生到慈山农中参加社会实践；响应全县"美丽乡村家园清洁行动",组织学生会成员开展校园周边环境的整治；在期末临近春节期间组织学生会到蓬莱敬老院慰问鳏寡孤独老人，为老人们送去慰问品，帮其打扫卫生、贴春联，进行慰问演出，为其送去欢笑与温暖。

六、存在的问题和今后的工作改进

存在问题：①个别班主任在学生管理、主题班会、思想教育、卫生管理、寄宿生管理、跟班等班级工作管理方面没有用心去做，敷衍了事。②个别学生还没有养成良好的行为习惯，存在乱丢乱扔垃圾的现象。