感念师恩范文
时间：2023-04-05 08:50:48
导语：如何才能写好一篇感念师恩，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
稻谷芬芳，硕果累累，那是大地对大自然的感恩。
春华秋实，桃李芬芳，我们同样应该对历尽沧桑、哺育英才的母校感恩，对辛勤耕耘、无私奉献的老师们感恩！
你情牵民族振兴，情系万千学子，踏着清霜，又向学校走去。
依稀记得那清脆的铃声是你在心灵的呼唤。
我们应该学会感念师恩,老师为了我们,付出了许多......
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。这一路走来，情牵了老师的谆谆教诲、切切关爱，那是记忆中最崇高的敬意。
篇2
那一次，我们全班到下操场集合练操排队转弯的时候我在吵闹，做完操了老师从我开始后面的都留下来我后面的一个同学说我在吵同学然后就跟付老师顶嘴，最后我就在背后说付老师坏话、讨厌她、埋怨她。
但自从付老师生病之后我开始舍不得她，她就想是水，我就是小芽儿离不开她，有一次，我们班胡锋跑得太快然后再楼梯上摔了一跤，摔成手骨折了，老师放下手上工作就带胡锋去医院，医药费等都是她付的。
今天，9月10日付老师她抛下自己的病回来看我们，和我们每个人拥抱了许久，我们知道付老师得了很重的病，这一期不能来教我们了，大家也非常伤心。虽然付老师人不在这但是她的心在这。
篇3
时光回到六年前的那个秋天，那时的我刚刚结束大学第一年的学习，进入新的学习阶段，对未来充满憧憬却又有些迷茫。就在我感到茫然时，我幸运地遇到了对我人生有重大意义的一个人——我的导师梁忠民先生。彼时，梁老在为我们带《公务员制度与管理》这门课，尽管年近花甲的他已白发苍苍，讲课时身体却是挺得笔直，声音洪亮，脸上更是永远挂着和蔼可亲的微笑。他丰富精深的知识储备、严谨认真的学术态度和深入浅出的讲解方式受到了同学们的一致尊敬和好评，那个时候我很喜欢这门课，常常抢着坐第一排，讲台上的身影总在我眼前摩挲，在我心里浸润，汗水悄悄打湿洗的发旧却依然笔挺的白衬衣，隐隐透出老先生儒雅的风骨。后来才了解到，老师年轻的时候留下了老寒腿的病根，近些年随着年纪的增长，天气一转凉，就发作的厉害，站着讲课有时候甚至需要靠止疼药来维持。可即便如此，老先生也从未坐下讲课，几十年如一日，坚持耕耘在三尺讲台上，每思及此处，便令人心生敬意。我记得他曾语重心长的对我们说，本科教育是高等教育的立身之本，本科生是最值得被培养、被挖掘的群体，也是祖国未来建设发展最需要的群体，因此尽管他已接近退休之年，受病痛困扰，仍然坚持每学期给本科生带两门专业课，希望把自己的学术思想和人生态度传递给更多的青年学子，鼓舞他们坚持梦想，善于思考，勇于创造。从那时起，我便下定决心，在今后的学习中要坚持学术梦想，努力考上研究生，拜入梁老师门下继续深造。
三年前，我终于如愿以偿拜入梁老师门下，成为他的关门弟子之一。老师是历史学出身，后又研究政治制度与政治思想，他治学严谨、学问高深、为人谦虚谨慎，在专业领域硕果累累，门生遍布全国，早已是学术界有名望的大家，但他对自己的专业素养要求却一刻也没有放松过。除了自己为我们传道授业外，他还常带着我们一起去旁听心理学、逻辑学、统计学等课程，鼓励我们做研究不能只搞理论，公共管理领域也可以从实证数据入手研究，鼓励我们多尝试探索学科融合，运用不同学科的视角来看待公共管理问题。看着白发苍苍的老师神情专注地在计算机前学习统计软件、学习制表绘图，顶着病体也不愿错过学科前沿的会议讨论，身体力行的践行着一个学者、一个教育人废寝忘食，求知若渴的初心，我的心中也树立起要终身学习、日日提高的坚定信念。他对国家的一片赤诚之心，对教育事业的敬畏之心，对学生成长的关爱之心都让我受益良多。以德立身、以德立学、以德树人，这就是我敬重的梁老师！
时光荏苒如白驹过隙，在梁老师的培养下，我终于实现了梦想的第一步——成为了一名高校教师。在这一岗位上的教师们肩负着为中华民族实现伟大复兴中国梦培养主力军的职责，我深感任重而道远。教育路上，我们都是追梦人，尽管我没有站上三尺讲台，将老师教给我的知识再传递给我的学生们，但老师教给我为学、为师、为人的道理却一直伴随着我，让我在今后的教学管理工作中怀揣炽热，勤恳踏实，尽最大的努力做出更好的成绩。
篇4
假如没有您土地依然沉睡
假如没有您 山峦依然荒芜
假如没有您 河流依然溃危
假如没有您人类依然愚昧
您是父母孕育生命呼唤睡寐
您是朋友传递友情播撒甘水
您是园丁耕耘土地呵护花本
您就是尊敬的老师
继承人类历史的灿烂文明
启发人类未来的聪明智慧
让未来之光永驻，
让希望之树长青；
篇5
看着眼前的这个真实可爱、缤纷美丽的世界，从我认识她以来，十六年过去了。蹒跚学步、牙牙学语的情景历历在目，高中开学第一天的兴奋仿佛就在昨天。白驹过隙，镜中胖胖的小女孩如今长成了十六岁的花季少女。十六岁，一个多么富有朝气的年龄，在这个年龄我们拥有年轻的容颜、矫健的身姿、旺盛的精力、美好的梦想、勇敢的精神、积极的心态……我们所拥有的青春的财富实在太多太多。感恩十六前父母赐予我生命，感恩上天让我无忧无虑地度过了十六年，感恩我的十六岁年华！
命运多舛，生死无常，谁都说不好下一秒会发生什么，所以我们应珍重当下。时光流逝，且行且珍惜。孔子曰：“人生有命，富贵在天”。我第一次读到这句话是在《红楼梦》中，作者借黛玉之口说出。它使我惊讶于黛玉小小年纪却对自己的命运有了如此豁达却又悲观的感叹，它又何尝不是曹雪芹对人生发出的感叹。蓸雪芹前半生享受荣华富贵，后半生穷困潦倒，以卖字糊口，可谓造化弄人、人生如梦。有了对比更觉应当珍惜眼下的幸福。
“青春”是多么美好的字眼，拥有青春又是一件多么幸运的事情。然而，有的人来不及细细品味青春的美好，就已经承担了太多的苦难。贫困山区里的孩子，身体因为营养不良而没有发育成熟，但他们的心智已然成熟，并负担起家庭的重任，独自一人承担着父母生病或离世的苦难，大概唯一使他们活下来的信念便是坚忍。生活在城市里家境优越的孩子，却时常向父母抱怨。我不愿做任性的独生子，我想做一个懂得感恩的人，感恩偶然的机遇生了我，感恩我拥有十六岁的青春年华。
在十六岁的我眼中，生活快乐而又简单，我对世界充满了美丽的憧憬。在我看来，生命是可贵的、是美丽的、是多彩的。只要活着就可以感到生命的快乐。但生命不全是美好的。在一个患癌的婴儿身上，她从一出生就在与病魔作斗争，在她短短的十八个月的生命中，她无时无刻不在忍受着癌症的摧残。对她来说，死亡或许比苟延残喘更是一种解脱。每当我读到这类报道时，悲伤之余又心存一丝侥幸。侥幸的背后，便是对生命的珍重和对当下的珍惜以及对命运的感恩。
我其实并不相信命运是由上天安排。古人云：一命二运三风水，四积阴德五读书。我认为命运应掌握在每个人自己的手中。对生命多怀敬畏之心，多份感恩之心有益无害。
篇6
初一（3）班 刘青
春天，大地上鸟语花香，花红柳绿，阵阵春风拂来，感到多么的清新，还带着丝丝花香，大地母亲孕育着大自然，大自然应该感恩大地母亲的呵护。但对于我来说，更需要感恩的是我的母亲。
天灰沉沉的，云压的很低，寒风呼啸，刮到脸上好似刀子割一般，即将迎来的是一场大风雪。望着窗外灰沉沉的天空，母亲心里非常的焦虑，母亲生病了，躺在床上，父亲又不在家，家里又没有人来照顾。这时，母亲好似想到了什么，艰难的挺起身子，向房门边走去。
我顶着风，从学校往家里走来，终于到家了，我推开门，飘来饭菜的香味，钻进我的鼻孔，我走到厨房一看，发现母亲在厨房里忙碌着，身体晃来晃去。
我喊了一句：“妈妈，你是怎么了，你回房休息吧！”
“不，孩子，你肚子一定饿了吧，等一下就有饭吃了。”母亲微弱的声音传入我的耳朵里。
我坐在餐桌上，等了一会儿，这时，母亲端着一盆热气腾腾的汤，摇摇晃晃的向我走来，就在这一霎那间，母亲身子一倾斜，滚烫的汤撒在母亲身上。
“妈妈，”我惊叫一声，奋力跑过去。
只见母亲的手烫的通红，我赶紧拿冷水浸泡一下，给母亲上好药后，扶母亲进房里休息了。
看到热气腾腾的饭菜，我盛了一碗饭，塞到了嘴里，可是这时，我的喉咙里好像有千万根钢针扎着，不知怎的，我的眼睛湿润了，此时，我感到是多么幸福啊！我多想喊一句：“妈妈，您辛苦了。”
此时，我想，母亲现在一定是很冷。于是，我走到厨房，加好了水，打开水烧开水。不久，烧开了，我端着热水来到母亲的房间里。此时，一声声微弱的呻呤传入我的耳朵。
“妈妈，您一定很冷吧！来，我给你洗脚吧！”我喊了一句。
“孩子！妈妈不冷，不用了。”母亲转过身子对我说。
“不，我还是给你洗吧！你什么也别说了。”我争着说。
我来到床前，从被窝里把母亲扶起。这时，我拿母亲的脚一看，已经肿了起来。“孩子，不要看了，没什么的，赶快洗脚吧！”母亲急忙拿开她的脚。
“不，妈妈，你怎么了，你的脚为什么会这样？”我心痛地说。
我把脚放在温水里，慢慢替母亲洗脚，这时，不知怎的，我的眼睛又湿润了，激烈的情感，我终于忍不住了，喊道：“妈妈，你辛苦了。”
篇7
感恩节播放的音乐我的父亲和母亲
养我长大不容易，历经万苦千辛
好饭拨进我的碗，好衣穿在我的身
眼花了、背驼了、白发又添几根根
最亲天下父母亲，最美天下父母心
只愿父母都长寿，比儿女活的还精神
只愿父母都长寿呀安慰天下儿女心
儿女心
我的父亲和母亲，疼我爱我和我亲
一生操持这个家，一心都为儿女们
盼我成材眼望穿，教我做人操碎心
我长大、他变老、老来又送我离家门
最亲天下父母亲，最美天下父母心
只愿父母都长寿，比儿女活的还精神
只愿父母都长寿呀安慰天下儿女心
儿女心
最亲天下父母亲，最美天下父母心
只愿父母都长寿，比儿女活的还精神
感恩节英文儿歌感恩节英文儿歌1：FIVE FAT TURKEYS
歌词：
Five fat turkeys were sitting on a fence.
(one hand up)
The first one said, "I'm so immense."
(Point to thumb)
The second one said, "I can gobble at you."
(Pointer finger)
The third one said, "I can gobble, too."
(Middle finger)
The fourth one said, "I can spread my tail."
(Ring finger)
The fifth one said, "Don't catch it on a nail."
(Little finger)
A farmer came along and stopped to say
(Pointer of other hand)
"Turkeys look best on Thanksgiving Day."
Turkey, Turkey(Sung to Twinkle, Twinkle Little Star)Turkey, Turkey look at you……
感恩节英文儿歌2：Thanksgiving
歌词：
Thanksgiving
Thanksgiving
Here is come
Here is come
Turkey on the table
Turkey on the table
Up up goes
Up up goes
感恩节英文儿歌3：Turkey Song
歌词：
A turkey is a silly bird
His head goes wobble wobble
And all he knows is just one world
Gobble, Gobble, Gobble!
等小朋友长大一点，就可以开始唱这些感恩节英文歌了......
感谢老师
A teacher is like Spring,
Who nurtures new green sprouts,
Encourages and leads them,
Whenever they have doubts。
A teacher is like Summer,
Whose sunny temperament
Makes studying a pleasure,
Preventing discontent。
老师是我们的第二个父母，我们在成长的道路上是老师以无私的爱给了我们许多知识，以严格的要求鞭策我们朝着理想之路迈进。我们要唱给老师许多歌，衷心地道一声：”老师，辛苦了!”。
感谢生活
Everyone's life is a picture,
Painted by only one person,
Life itself。
The picture shows everything you're doing。
If you give up, your picture is finished。
If you keep going, so does your picture。
when there's so much more than before?
I'll keep going。
生活让我们懂得了许多道理：有成功，有失败，有欢笑，有泪水。正是在一日一日的历练中，我们长大了。生活还告诉我们，用主赋给我们的画笔，把我们一生的征程描绘地丰富多彩：《Do-Re-Mi》：《La Isla Bonita》《Born To Try》《You Raise Me Up》《What A Wonderful World》
让我们珍惜今日的和平生活。
感恩节英文歌曲Thank-you, thank-you, thank-you
谢谢，谢谢，谢谢
Let's all say thank-you
让我们所有人一起说谢谢
We will all say thank-you
我们所有人会一起说谢谢
On this special day
在这个特别的日子里
Thank-you, thank-you, thank-you
谢谢，谢谢，谢谢
Let's all say thank-you
让我们所有人一起说谢谢
Together we'll say thank-you
我们会一起说谢谢
On Thanksgiving Day!
在感恩节里面!
Many, many years ago
很多很多年前
When pilgrims first arrived
朝圣者首次来到的时候
Crops were small, this made it all
农作物很矮小，这造成
A challenge to survive
一个活下去的挑战
In honor of their hard work
为了向他们的辛勤劳动致敬
They all gathered 'round and dined
他们聚集在一起用餐
And gave their thanks at harvest time
他们在丰收时节致谢
We celebrate this holiday
我们庆祝这个假日
With friends and family
和朋友、家人在一起
And thank the Lord for all our gifts
感谢上帝给我们的所有礼物
This joyful jubilee
这个愉快的周年庆
There's turkey, stuffing, pumpkin pie
有火鸡、填充物、南瓜派
Enough for everyone
足够给所有人
Let's eat and drink and have some fun
让我们吃饱喝足、尽情享受
11月24日是感恩节，感恩节快到了，感恩节还有哪些必听的英文歌呢?
感谢主：
I said a prayer for you today
And know God must have heard
I felt an answer in my heart
Although He spoke no word!
I asked for happiness for you
In all things great and small
but it was for His loving care
I prayed the most of all!
在我们还是罪人的时候，主为我们献出肉身，遭受苦难，被钉十字架，使我们今日得以因信称义，安享太平，在这样的节日里，我们把这些赞美歌曲献给主《Mary, Did You Know 》《When A Child Is Born》《When Christmas ComesTo Town》《Amazing Grace》
感谢父母
Dear Mum and Dad
What can I say?
You've been with me
All along the way。
Your sweet and selfless spirit
That deals with those come-what-mays,
I tell you now, quite honestly
篇8
曾经属于我们的校园，曾经让我们充满欢声笑语的校园，今天，我们却要和她说再见了！这美好的小学生活，已经在慢慢地挪移着脚步，它也要离我们远去了！
岁月不待人。昨天，我们似乎才刚步入小一，可今天，我们却是一个即将步入中学的学生了！看着一年级的小弟弟小妹妹们，就像看到了六年前的那个我们！六年前，我们应该也是这样的吧？
我爱我的母校。这里的每一棵树，每一寸草，每一朵花，每一条鱼，每一位可敬的老师，每一位可爱的同学，都是我所爱的。母校，是您教会了我“为一大事来，做一大事去”。是您，赐予了我们无限爱与被爱的力量。您用您的爱滋养着我们，令我们一天天健康快乐地成长！
六年了！是您，质朴无华的母校；是您，无私奉献的母校！六年里，是您陪着我们一起欢笑，一起嬉戏，一起哭泣。六年里，您默默关注着我们的成长，让我们在知识的海洋里遨游。六年了，我一直没有机会向您倾吐一声谢谢。今天，在这里，我由衷地，无比赤诚地对您说一句：“谢谢您，我的母校！”
母校，是我成长的乐园，老师，则是哺育我的那位辛勤的园丁。
六年前，我是一支花骨朵儿，因为辛勤的老师每天浇灌我，赐予我无限的知识，所以，在这六年的时间里，我一天天地成长，终于不负所望，长成了一朵美丽的花。老师，是您教给了我人生的真谛，是您将我带入了知识的殿堂。我似乎看见，您每天都要辛辛苦苦地备课，为的是我们能有更多的学习收获；我似乎看见，夜深了，您还在不断地批改我们的作业；我似乎看见，您为了我们。操尽了多少心，以至于让皱纹有机可乘，趁机爬上了你消瘦的脸庞……老师，我真想变成一个万能的机器人，去帮您分担一切尽可能能够减少您烦恼的工作！老师，听我的一句，别太累了！同时，我也想对您说一句：“谢谢您，老师！您对我们这六年来的悉心照顾，我没齿难忘！”
老师是园丁，那么花丛中的花儿便是同窗的同学了。
视线仿佛依旧停留在昨天。我看见，拔河比赛上，努力拼搏，顽强不放弃的我们！我看见，跑步接力赛输了，同学拍拍我的臂膀，告诉我：“别伤心，还有下一场比赛。”我看见，教室里，同学们认真读书时，那可爱的模样！可是，在不知不觉中，六年的小学时光悄然度过。我的同学！你们应该感受得到，那是一种冥冥之中的留恋，你是一种发自内心的不舍！我怀念每一位同学在操场上洒下汗水时那水晶般的笑容！同学们，谢谢你们。是你们陪着我一起笑，一起哭，一起疯。我们永远都是一群快乐的小花，对吗？
现在，每想一件事，就会将不舍加深一层，同学们，你们是不是也有同样的感受？我们在这里度过了整整六年快乐的时光。此刻，学校里发生的点点滴滴的事就像电影荧幕一样呈现在我们的眼前，挥也挥不走，抹也抹不去。
谢谢您，母校，在您的怀抱里我无比快乐！
别了，母校
那六年的欢歌笑语在我们的心中永远常驻
别了，母校
那六年的酸甜苦辣在我们的心中永远回味
别了，母校
篇9
记的在二年级的时候，我总闯祸。那一次我不小心把花盆打碎了，同学们都围在那里看，可我却不敢看，因为我怕看到了心会更慌，是乐于助人的同桌安慰了我、鼓励了我。于是，我壮着胆子跑到办公室向老师认错。可是，当我跑到老师面前时，却突然变得哑口无言了，不知怎么，总是说不出话来。老师温和地说：“别着急，慢慢说。”我低着头，吞吞吐吐地说了事情的经过，并向老师说了声对不起。老师不但没有批评我，而是宽容地教育了我一番，循循善诱、语重心长！
事后，我偷偷地对老师说，老师，谢谢您的那一番教导，我以后一定改，做老师的好学生，做爸妈的乖女儿。
我终于知道了老师所做的一切是为了我们好，为了我们将来的成就着想，我一定会更加努力，以优异的成绩来回报老师，辛勤的园丁啊！我不会辜负您的期望。
篇10
感恩作为中华民族的传统美德，是道德规范中必不可少的因素，当代的青少年感恩意识淡薄甚至缺失，道德滑坡。从近几年的媒体报道可以看出，由青少年引起的社会负面现象逐年在增加，青少年犯罪率居高不下，这些问题从某种程度影响着社会主义和谐社会建设的进度和效果，因此有必要分析问题出现的原因，寻求一条有效解决问题的途径，加强青少年感恩教育，提升青少年道德素质，优化社会环境，有效促进社会主义和谐社会的建设和发展。
一、感恩教育的内涵与意义
（一）感恩教育的内涵
感恩，在《现代汉语词典》中的解释是“对别人所给的帮助表示感激，也是对他人帮助的回报”。《牛津字典》的解释是“乐于把得到的好处呈现出来并且回馈他人”。感恩，是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有感情。在基督教中，感恩的意思是“餐前或餐后对上帝的感谢”。比较三种解释，《现代汉语词典》和《牛津字典》的解释更加完整。感恩不仅是对于别人或者大自然给予自己帮助的一种亏欠心理，而且是一种回馈心理。感恩也是一种处世哲学，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，引导受教育者逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯[1]。感恩包括认知、情感、实践三个层次，而且有先后顺序，依次为认知、情感、实践。内容主要包括感恩亲人、老师、社会、大自然，甚至每一个人。
（二）感恩教育的意义
1.青少年自身成长和发展的需要
人不但有自然属性，还有社会属性，个人的发展离不开社会，离不开大自然。相反社会的发展离不开人，大自然也离不开人。“吃水不忘挖井人”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些都是中华民族的传统美德，一代代流传，启发作为个体的人必须尊重他人和他人的劳动成果的道理，使其懂得与别人交往的重要性，促使青少年改变孤僻、自我、个人主义的倾向，对青少年自身发展树立一种正确的价值观。“土能生白玉，地可产黄金”启示每个人的发展离不开大自然，大自然给予我们阳光和空气，孕育出我们的食物和万事万物，人必须热爱和保护大自然，遵循自然规律，改造自然才能得到自然对人类的回报。这些诗词俗语都能启发青少年的认知，促使其发挥主观能动性去探索大自然的奥妙，激发他们利用和改造大自然、保护大自然的意识，这种潜移默化的感恩教育还可以塑造青少年的健全人格和健康灵魂，有助于青少年自身的发展。
2.构建社会主义和谐社会的需要
作为祖国的下一代，肩负着建设祖国和实现中国梦的使命，青少年必须具备健全人格和健康灵魂。中国梦是我们的，更是你们青年一代的[2]。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。当代青少年是最具有创造精神的和最智慧的群体，感恩教育引导青少年树立正确的世界观、价值观、人生观，培养一代有道德素质的青少年，社会主义和谐社会的发展正需要这样的人才，未来和谐社会的公民必须具备最基本的感恩意识。
3.继承和弘扬中华民族传统美德的需要
感恩是中华民族的传统美德，被一代代祖先传承并弘扬，当今青少年有义务传承和弘扬我国的优良传统，保证优良文化的继承和发展。儒家思想作为中国的主流思想，其“仁者爱人”等思想影响着世世代代人的道德健康发展。优良的传统文化的思想就应该被时代的青年发扬光大。当代青少年必须学习接受传统思想文化，领悟其中的内涵和魅力。弘扬中国的传统美德也是构建社会主义和谐社会的有效对策，将依法治国与以德治国相结合的治国方案是最有效的方案。
二、当代青少年感恩意识淡薄或缺失的原因
从家庭层面看，父母是孩子的第一任老师，现在的父母对孩子的教育方式存在某些问题造成孩子人格发育上的缺陷。当下流行的节目《变形记》是反映当代青少感恩状况的栏目，从《变形记》来看，目前我国农村青少年感恩意识远远要比城市青少年感恩意识浓厚，城市青少年比较叛逆，农村青少年身上几乎没有出现叛逆的情况，城市青少年的叛逆程度与家庭经济条件成正比，家庭条件越优越，青少年越叛逆。探究其原因，第一，家长过分溺爱孩子，给孩子优越条件的教育方式是一种教育迷途。第二，父母对孩子不严格，放纵孩子，具有软弱性，在孩子面前失去了威信。第三，当今的经济社会，很多家庭过于注重家庭经济收入，和孩子缺少沟通。第四，父母的言行影响着孩子。父母赌博、酗酒、家庭暴力、家庭破裂等因素也严重影响着孩子的身心发展。第五，望子成龙的错误教育理念。重智育，轻德育，家长认为成绩是评判孩子好坏的标准，致使孩子不能自由发展自己。
从学校层面看，学校教学制度不完善，我国教育体制还处于从应试教育向素质教育的转型期，但仍以应试教育为主甚至忽视了素质教育。道德教育的理论、内容只有通过实践内化为青少年的心理需求，才能推动青少年道德素质的提高，而道德实践活动恰恰是我国青少年所缺乏的。
从社会层面看，环境育人。不良的社会环境对青少年道德素质的影响极为严重，尤其是酒吧、网吧等不良场所。此外，还有一些青少年在享乐主义思想影响下，追求高消费的生活而又不愿意付出艰辛的劳动，演变为“啃老族”。
从青少年自身层面看，马斯洛提出的人的需要层次理论把人的需要分成生理需要、安全需要、情感和归属的需要、尊重需要和自我实现需要五类。根据马斯洛的理论，青少年时期，情感和归宿的需求比较重要，只有通过和同学、老师、家长、朋友之间的融洽关系，使其得到一种关心和爱，相互关心和照顾才能实现他们的情感和归属的需求。青少年应加强自身控制力和心理品质的培养，有意地控制各种欲望。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母、老师、朋友等外部支持。
三、青少年感恩教育的实施对策
（一）改革教育体制
目前，我国教育体制尚未完善，还处于从应试教育向素质教育的转型期，但仍然以应试教育为主，国家应该改革教育体制，德育和智育两手抓，两手都要硬。在就业方面，用人单位把“证书”作为职业大门的“门票”，使社会上很多有知识有技能的人才得不到自由发展，埋没了所谓的“伯乐和千里马”。政府和相关教育部门要重视教育制度改革，把教育改革落到实处，切实从建设高素质的教师队伍、改善教学制度、优化学校管理制度三方面进行。对于教师应该定期考察他们的知识水准，以防止有些价值错位的教师浑水摸鱼，同时实行一套方案，让学校领导、教师、学生匿名评估教师的道德水平，让道德评估结果和教师的工资挂钩，实行打分制，对教师道德素质进行考查，对工资适当进行奖惩。
（二）家庭教育为主、学校教育为辅的双向互动
“感恩”是“德”的一方面，把感恩教育上升为德育更为全面。父母是孩子的第一任教师，孩子从小到大，最初的学习方式表现为模仿性学习，父母和其他人的言谈举止都会被孩子所学到。家庭对孩子的教育不应该以说理的方式进行，父母需要用自己的言行去影响孩子，家长和孩子需要建立一种友谊必须保证让孩子感受到母爱和父爱。父母不应强行给孩子灌输尊重教师和他人的思想，要选好时机，最好在过节日时一家人团聚，与孩子讨论学习，关心孩子在学习生活中有什么收获，遇到了哪些困难。古诗有“润物细无声”，学校对孩子的德育不应用纯粹的理论灌输，这样不但达不到效果反而有可能适得其反。父母、孩子、教师之间应该形成一个三角链，利用节假日老师、孩子、家长之间面对面相互聊天，使三者之间两两没有隐瞒对方的东西。
（三）优化社会环境
社会也担任着青少年的老师的角色，社会作为一个“无形的老师”对孩子的身心健康的发展具有导向作用。学校和家庭应该把法律教育重视起来，想办法让学生明白触犯法律和道德底线的后果，“近朱者赤，近墨者黑”，教育学生不盲目去结交社会上的人。另外，社会上一部分青少年由于家庭条件等因素辍学，也是当今青少年犯罪率高的原因，这部分青少年缺乏知识、技能、道德，被社会所抛弃，为了生存，他们去抢劫、偷盗，严重影响区域内治安环境，因此有必要从根本上解决此问题。大力发展职业教育，既是经济发展的需要，也是促进社会公平的需要[3]，只有解决这部分社会闲散青少年的生存问题才是最根本的解决之道。
