致谢模板范文
时间：2023-03-17 19:04:19
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篇1
本科论文致谢词
致谢论文
在本篇论文完成的同时，我首先要感谢我的导师XX老师。在X老师的悉心指导下，我的论文才能如此顺利的完成。并且得到了其他老师的肯定。在本篇论文的完成过程中，X老师对我提出了很多建设性的指导意见，细心地和我讲解论文中出现的问题，给予专业上的指导，信心上的鼓励。我能顺利完成本篇论文和老师的认真指导和辛苦的批改是分不开的，在此我由衷论文写作的向X老师表示感谢。
同时我也要感谢学校和学校的领导给我们创造的良好的学习环境，让我们能够在良好的氛围中完成论文。感谢同学和家人在这期间的大力支持。
毕业论文致谢词范文
致谢
本研究及学位论文是在我的导师郑建立副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，郑原创文秘网站：文秘知音教授不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向郑老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过研究生生活的电工楼105各位同门，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的师妹叶秋香同学，她对本课题做了不少工作，给予我不少的帮助。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
最新本科毕业论文致谢词
弹指一挥间，大学四年已经接近了尾声。当自己怀着忐忑不安的心情完成这篇毕业论文的时候，自己也从当年一个从山里走出的懵懂孩子变成了一个成熟青年，回想自己的十几年的求学生涯，虽然只是一个本科毕业，但也实属不容易。首先，从小学到大学的学费和生活费就不是一个小数目，这当然要感谢我的爸爸妈妈，他们都是农民，没有他们的勤勤恳恳和细心安排，我是无论如何也完成不了我的大学生活。没有他们的支持和鼓励，我也不可能完成我经济学第二专业的学习。当然，一个农民家庭要同时供两个大学生上学，没有别人的帮助和接济是相当困难的。因此我要感谢那些在我求学时对我经济和精神上帮助的亲戚、朋友、老师和同学们，我的生活因你们而精彩和充实。
华中科技大学，这里严谨的学风、优美的校园环境使我大学四年过的很充实和愉快。我第一学期是在哲学系度过的。在这短短的半年时间里，我有幸和许多优秀的同学一起学习，听睿智的哲学老师讲授哲学。后来由于一些本可抗拒但一时冲动的原因，我依依不舍的离开了哲学系，离开了亲爱的哲学系的老师和同学们。虽然只有短短的半年时光，但我确实学到了很多有用的知识，尤其是对我思想和方法上的指导。这些有用的东西一直对我大学的学习和生活有很重要的指导作用，我相信，这些东西将伴随我走完整个人生的道路。现在回想起在哲学班的日子，还是那么的温馨和惬意，我不能不感谢当时哲学班的每一位同学和老师，跟你们在一起学习、生活，那真是其乐融融，妙不可言！
大一下学期，我转专业来到了一个新集体，开始了新的专业。虽然老师和同学都是新的，专业是新的，但我仍然感受到了那种来自老师和同学们的热情和融洽！这对我融入新环境，对新专业产生兴趣是非常重要的。公管院的老师更是让我难忘，他们严谨的学术态度，幽默风趣的授课方式给我留下了深刻的影响。在这篇论文构思和写作过程，我的论文指导老师王国华教授，对我论文的完成更是功不可没，王老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作建议，对我的论文进行细心的修改，使得我的论文结构一步一步的完善，内容日趋丰满。没有王老师的细心指导，这篇论文是不可能完成的。
书到用时方恨少，在这篇论文的写作过程中，我深感自己的水平还非常的欠缺。生命不息，学习不止，人生就是一个不断学习和完善的过程，敢问路在何方？路在脚下！
本科论文致谢词范文
本论文是在我的导师XXX教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严谨的科学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，X老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持，在此谨向X老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
感谢XX学院的老师对我的教育培养。他们细心指导我的学习，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。
感谢给我提供参考文献的学者们，谢谢他们给我提供了大量的文献，使我在写论文的过程中有了参考的依据。
篇2
(一)
首先，衷心地感谢我的导师赵仲堂教授。当我面对科学的高峰有些彷徨时，是导师在鼓励我，“攻坚莫畏难，只怕肯登攀”；当我在科学的殿堂中步履蹒跚时，是导师在指点我，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”；当我埋头于书本执迷不悟时，是导师在明示我，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；当我在实际工作中遇到困难时，是导师在引导我，“壁立千仞无欲则刚，海纳百川有容乃大”。我的导师，学识渊博，对专业孜孜以求，精益求精。百忙之余仍然读书不辍，不断探求；为人师表，率先垂范；传道授业，呕心沥血。如果说我从导师那里学会了怎样做好学问，那么首先应该说我从导师那里领略了真正的学术精神，导师严谨的治学态度和坚韧的探索精神将使我终生受益。
衷心地感谢李士雪、王志玉、徐凌中、姜宝法、王束玫、彭绩、方鹏骞、卢祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王陇德、姚志彬、江捍平、张丹、钟育新、陈广源、王立新、刘松暖、陈金喜、钟天伦等领导，在我工作和学习中，时常能感受到他们对我的关心和帮助。
衷心地感谢山东大学卫生学院的全体老师。当我在千里之外迷茫、徘徊时，是他们慷慨地为我敞开了大门，把我领进了一个深奥而又迷人的殿堂。感谢亲爱的师兄弟们，感谢他们在科研工作中给予的大力帮助!
衷心地感谢深圳市卫生局、宝安区卫生局及各系统、各部门的领导、同事和朋友们在我平时工作及完成论文过程中对我的支持与帮助。
最后，衷心地感谢宝安区委、区政府、区人大、区政协、区编委等各级领导及区人事局、区计划局、区局等部门、各界对我区公共卫生事业的重视和支持!衷心地感谢宝安区公共卫生系统的各位同仁以卓越的执行力作出的突出贡献!(孙玉卫博士)
(二)
值此论文完成之际，衷心感谢我的导师李会庆研究员三年来呕心沥血的培养。
三年来，在课题设计、现场、实验室工作、论文撰写等各个方面，导师给予了悉心和无私帮助。导师敏锐的洞察力、渊博的学识、严谨的治学态度及忘我的奉献精神，是我永远学习的楷模。
衷心感谢山东大学卫生学院赵仲堂院长、谢克勤教授、王志玉教授、王洁贞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜宝法教授、徐凌中教授、贾存显老师在学习、研究等方面给予的帮助指导和支持。
衷心感谢李士保老师在生活、学习等方面给予的帮助。
衷心感谢山东省诸城市计划生育服务站丁树奇站长、赵民书记及全体工作人员在现场调查、患者追踪、样品保存、等方面所做的大量工作。
衷心感谢我的同学刘洪庆、郑文贵、李林贵、周英智、杨艳芳、郑国华等在学习、生活、实验室工作等方面给予的帮助。
衷心感谢山东省科学院施胜芳老师、刁玉涛同志在学习、研究等方面给予的帮助。
衷心感谢潍坊市妇幼院妇科周兰英医师在提供CytoThin宫颈取样专用毛刷、缓冲液、预实验所用样本等方面给予的帮助。
衷心感谢山东省皮肤病防治研究所郭教授、潍坊医学院病教研室郭文君、刘汝清老师、整形医院唐胜建主任在标本超低温存放、宫颈细胞学检测等方面提供的帮助。
衷心感谢山东大学附属齐鲁医院妇科王立杰大夫在提供HPV阳性标本方面给予的帮助。(陈会波博士)
(三)
本课题是在我的导师李会庆研究员的精心和悉心关怀下完成的。导师严谨的科研思路、实事求是的治学态度、渊博的学识、敬业的精神、对科研工作敏锐的洞察能力是我毕生学习的楷模。在此，对导师三年来对我学术上的精心指导与生活上的关怀表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
衷心感谢山东大学卫生学院赵仲堂院长、王永杰副书记、姜希宏副书记、李士葆老师等在业务与生活等方面给予的关心与帮助。感谢姜宝法教授、王束玫教授、贾存显老师、王洁贞教授等在我学习上提供的帮助。
感谢山东省科学院生物中心高雪芹老师、黄海燕老师等在我实验中给予我的无私帮助。
感谢山东大学齐鲁医院化验室邢杰大夫和山东省医学科学院皮肤病防治所科的李娜大夫等在标本采集中提供的帮助与支持。
感谢章丘计划生育服务站、诸城计划生育服务站、岱岳计划生育服务站和无棣计划生育服务站的领导与有关人员在现场与标本采集过程中提供的大力支持与帮助。
感谢山东省医学科学院基础所流行病研究室的刁玉涛老师在科研工作中提供的支持与帮助。
感谢师兄弟、师姐妹王志萍博士、郑国华博士、陈会波博士、周英智博士、杨艳芳博士、房学强博士、郑薇硕士和黄克锋硕士在我学习与生活上的关心与帮助。
感谢我的家人对我学习和生活上的全力支持和关怀。
最后感谢在我学习、生活及论文完成过程中给予过我关心和帮助的所有老师和同学。(刘洪庆博士)
(四)
本课题是在导师的悉心和殷切关怀下完成的，在此衷心感谢导师对我的谆谆教导，以及对我在生活、工作、学习、研究等各方面的无私帮助。王老师严谨细致、实事求是的治学态度，认真勤奋、不知疲倦的的工作作风，以及对事业的执着追求都将使我终生难忘，并时时鞭策我努力工作，在科学研究的道路上奋发向上。
特别感谢流行病与卫生研究所的王洁贞教授在本课题的统计学分析方面给予的指导。
本课题整个实验过程中得到了王桂亭老师、宋艳艳老师、姚苹老师、许洪芝老师、龚忠发老师的无私帮助，在此向他们致以最诚挚的感谢。
感谢薛永磊、王小凡、王战勇、任桂杰、陶泽新、宋绍霞、张文强、吴冰、刘晓丽等师兄、姐、弟、妹的无私支持和帮助，他们帮助我解决了很多的困惑，帮我完成了实验以及论文中的部分工作，希望我们以后能够继续合作，共同进步。特别感谢我的师姐王战勇在我的实验过程中给我的无私帮助。
本课题还得到了卫生Du研究所的谢克勤教授、于丽华老师、流行病与卫生统计研究所的王束玫教授、汪心婷老师、免疫学研究所的马春红教授、学院的王凤山教授、刘一红同学、李媛同学、腾莉同学、徐洋同学等人的大力支持，在此一并表示感谢。
感谢我的同学张翠丽、孙秀彬为我的课题提供的帮助。
感谢所有支持和帮助过我的领导、老师和同学们!
感谢我的父母、我的家人对我工作的大力支持，感谢他们对我生活无微不至的关怀和照顾!(温红玲博士)
(五)
在此论文完成之际，首先，感谢我的导师毕振强主任医师在我硕士研究课题的设计、实施和论文撰写过程中对我的悉心和帮助。他对科研工作精益求精的精神深深地感染了我，使我更加有信心将自己的全部精力投入到科学研究工作中去。我的另一位指导导师王志强老师给了我很大的启发和帮助，他们不仅支持我的研究工作，也关心我的生活。两位导师严谨细致、实事求是的科学态度，认真勤奋的工作作风，我会牢记终生，它将一直Ji励着我将来更好的开展相关研究工作。
本课题在研究过程中，得到了山东省疾病控制中心各位领导的支持。特别感谢山东省疾病预防控制中心传染病防治所的王显军所长、王玫所长给我的大力支持和无私的帮助。同时，还要感谢其它老师的热情帮助，使我的课题在那里能够得到很好的完成。
本课题在研究过程中，得到了本教研室王束玫老师、姜宝法老师、贾崇奇老师、贾存显老师的热忱指导和无私帮助，使我深受感动和启发，在此，向他们致以最诚挚的感谢。
感谢李建同学、房学强同学、杨丽萍同学、刘兆兰同学给我的无私帮助，希望我们以后能够继续合作。
最真诚的感谢对我理解、支持、帮助的各位!
感谢我的家人对我学习的理解、支持和关心，他们的付出是巨大的!(马卫胜硕士)
(六)
看似漫长的学生生涯即将结束了，心里实在舍不下山大这美丽的校园，更舍不得朝夕相处的老师和同学们。
三年前，我怀着无尽的遐想，来到山大，来到卫生教研室，三年来，我无时无刻不在感受着老师们的关爱和教研室同事们的无私帮助
衷心感谢导师丁守銮副教授，导师严谨的治学态度和对高度的敬业精神，始终是我学习的榜样，也让我感到惭愧。在我写毕业论文期间，导师虽远在国外，却无刻无刻不在鞭策着我的学习，给予我勇气和动力去继续完成我的论文，我在此表示深深的谢意。
衷心感谢导师王洁贞教授给予我学习生活中的教诲和在毕业论文上的极大帮助
衷心感谢本教研室全体老师和同学曾给予我热情的帮助
衷心感谢师兄孙秀彬三年来给予我学习生活上无微不至的关怀和照顾
衷心感谢山东学院田金方老师在时间序列知识方面给予我的
衷心感谢我的爸爸妈妈在我写论文处于最困难的时候给予我的鼓励和支持
最后，衷心感谢那些曾默默支持过我的朋友，在这里请接受我真挚的谢意
三年光阴，如同白驹过隙，转眼间不得不将要和大家说离开，但是，一想起
曾在这里的点点滴滴，我都会像今天这样感动，这种感动，将会伴随我的一生。(王强硕士)
(七)
值此论文完成之际，首先向尊敬的导师王洁贞教授表示衷心的感谢和诚挚的敬意。
时光如梭，转眼三年的学习生活即将结束。三年来，导师敏锐的思维、严谨的治学态度、渊博的学识、果断干练的作风、诚挚谦虚的品格和宽厚善良的处世方式，永远值得我学习和效仿。导师在我的学业上尤其是在论文的撰写过程中，倾注了大量的心血，给予了我许多教诲和，将使我终生受益。多年来，导师还在生活方面给予了我诸多慈母般的关怀和爱护，使我在感Ji之余常常感到心有不安。我将更加努力，不辜负恩师的期望。
薛付忠副教授对本研究给予了大量的指导和鼓励。薛教授勤奋的科研作风、与时俱进的科研精神和宽以待人的为人之道真正体现了一位学者的风采。在此，致以诚挚的谢意。
感谢山东省CDC的康殿任和王志强医师，以及莒南县和平邑县CDC的领导和工作人员在资料收集过程中给予的帮助和支持。同时，本研究的资料收集还得到了山东省CDC陈仁友、张晓菲、郭婕、范轶欧和袁群医师以及本教研室孙林博士的帮助，在此一并感谢。
感谢山东大学卫生学院的领导和老师在我学习期间给我的帮助和支持。
感谢本教研室老师和同学对我学习、生活上的帮助和关心。
特别感谢我的父母和弟弟，每当我在学业上受到挫折时，总能从他们那儿得到精神上的安慰和鼓励，
我还要感谢一直支持我、关心我和照顾我的男友，在地图测量、论文资料整理和图像绘制过程中，他分担了很大一部分工作，使我论文得以顺利完成。
最后，向所有关心我、爱护我和给予我帮助的所有人再一次致以诚挚的谢意!(张娜硕士)
(八)
本课题是在导师于素芳副教授的悉心和殷切关怀下顺利完成的，导师对我的工作、学习和生活均给予了无微不至的关怀，在此表示深深地谢意。三年来，您使我懂得了学无止境，在学业上不断求索；学会了认真做事，踏实做人。您严谨细致、实事求是的科学态度，兢兢业业的敬业精神和宽以待人的处世风范，我会牢记终生，并将永远受益。
本课题从设计到结束的整个过程中还受到卫生Du研究所谢克勤、赵秀兰教授、于丽华老师和其他老师的指导和帮助，以及劳动卫生和卫生学研究所李杰教授、李国珍老师及其他老师的无私支持，使我深受感动和启发，在此我向他们表示最诚挚的谢意。
特别感谢宋福永师兄、宋美芳同学、乔春霞同学，感谢你们对我的帮助和配合，希望我们以后还有机会继续合作，共同进步。
感谢师弟和师妹们的帮助和合作，希望我们的友谊永存。
感谢我的家人，他们给予我支持和鼓励，使我克服困难，完成学业。
谢谢!(易超硕士)
(九)
三年紧张而又充实的研究生生活即将结束，在硕士毕业论文完成之际，我要向所有支持、关心、帮助过我的人们表示最诚挚的谢意!
由衷地感谢尊敬的导师蔺新英教授的谆谆教诲。三年来，蔺老师在学习、工作、生活方面给予了我无微不至的关怀，为我提供一切可能的机会进行学习和锻炼，可以说我的每一步成长，每一点成绩都凝聚着蔺老师的心血。蔺老师严谨的治学态度，扎实深厚的学识功底，敏锐的洞察力，果断的工作作风，都是我终生学习的榜样。本论文是在蔺老师的精心下完成的。在论文的选题、实验的进展以及文章的修改等环节，蔺老师的言传身教使我受益匪浅。谨向蔺老师致以深深的谢意!
本课题在实施中，得到了山东省立医院两腺科马宏岩主任及本教研室所有老师和同学热情的帮助与支持，还要感谢病Du所的姚平老师和Du理所的于丽华老师以及实验中心的郭冬梅和王淑娥老师，他们的支持使我深受感动和启发，在此谨表示最衷心的感谢!
谨以此文献给我敬爱的导师蔺新英教授和所有支持、关心、帮助我的人们!(赵妍硕士)
(十)
研究生阶段的学习即将结束，在将近三年的学习生涯里，曾经得到过许许多多老师、同学和同事的热情关怀和无私帮助，在此谨向他们表示最衷心的感谢和最诚挚的谢意!
首先，我要向我的导师谢克勤教授致以衷心的感谢!谢老师治学严谨，学识渊博，待人诚恳，胸襟坦荡，他高屋建瓴的学术眼光、兢兢业业的工作精神，为我树立了榜样。三年来，学习上谢老师对我严格要求，精心，并很早就向我提出论文的指导意见，帮助确定论文的主题，从论文的主题、内容、到整体的结构都给予了细致、有效的指导。在写作过程中，谢老师不惜休息时间，细致、耐心的提出宝贵的修改意见，是论文得以顺利完成。他对我孜孜不倦的耐心教诲和无微不至的关怀令我难以忘怀，受益非浅。
在专业课程学习和论文工作开展期间，还得到赵秀兰、赵丽、张翠丽、于丽华、朱振平等老师的精心指导和大力帮助，在此表示衷心感谢，另外在实验和论文撰写过程中还得到王青山、张利平、郭新、宋福永、周贵珍和潘光兵等同学的支持和帮助，在此一并表示真诚的谢意!
最后，感谢我的父母以及所有这三年学习过程在物质和精神上给予我帮助的亲人和朋友们!(朱英建硕士)
(十一)
首先感谢我的导师徐凌中教授在课题的研究过程中给予了我从课题设计、资料收集与整理、到论文的撰写等全程的悉心和帮助，对导师付出的辛勤劳动致以最衷心的感谢和最诚挚的敬意。王兴洲老师在资料的收集与整理、学分析等诸多方面给与的无私帮助和指导，对本文的顺利完成做出了巨大贡献；荆丽梅、杨学来等同学在资料收集与分析讨论过程中提供了大量的无私帮助，给予了许多方便，在此表示感谢。
在现场资料收集过程中，威海市卫生局、威海市疾病控制中心、威海市卫生监督所、文登市卫生局、文登市卫生防疫站、乳山市卫生局、乳山市卫生防疫站、荣成市卫生局、荣成市卫生防疫站的有关领导在现场组织协调方面给予了大力支持与帮助，在此一并表示衷心感谢。还要感谢在资料收集过程中，威海市各市(区)参与本次的全体人员。
最后，特别感谢威海市卫生局对本项目提供的特别资助以及有关领导给予的高度关注。(高校教师侯淑军)
(十二)
在本论文即将完成之际，谨此向我的导师XX教授致以衷心的感谢和崇高的敬意!本论文的工作是在李老师的悉心指导下完成的。李老师以他敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象，这些使我受益匪浅，并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。
在攻读硕士的这三年里，导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境，使我得以在计算机科学领域中自由翱翔，同时在思想上、人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲，这些教益必将激励着我在今后的人生道路上奋勇向前。
真诚感谢教研室的XX博士和师兄XX硕士，他们不仅在学术上给我指引，而且在生活上予以帮助，从他们身上我学到很多知识。感谢项目组成员在项目开发中的互助合作，正是集体的努力才使得项目进展顺利。
由衷感谢我的室友同学，他们开创性的研究拓展了我的学术视野，无数次的争论和探讨使我的研究工作有了长足的进展。
篇3
紧张的毕业论文结束之际，也是我本科学习任务画上句号的日子，面对即将要离开的校园，有太多的不舍，和太多的回忆，在这里有由一个懵懂的少年慢慢转变成为一个具有责任感的大学毕业生，马上就要踏上为社会作出贡献的有志青年，这是许多人为我付出的结果，在此我要特别感谢他们。
首先，我要特别感谢指导我论文写作的XX老师，在她的辛勤教育，耐心指导之下，不仅完成了我的论文任务而且教会了我许多过于社会，关于人生的真谛，让我的人生阅历更加丰富与饱满。
其次，感谢在这大学四年里，在我的学业及生活上给与我关心和帮助的各科老师和辅导员。没有他们的辛勤教育就没有我今天对于论文写作中的知识和素材。
最后，我要感谢在我人生中给与我最多力量和关怀的父母，是他们的爱给与我在困难面前的勇气，让我在人生的道路上越挫越勇。
最诚挚的祝愿我的母校XXX在今后的岁月里欣欣向荣，为国家和社会培养出更多的人才。
篇4
在职证明模板1兹证明xx-x，x年x月x日出生，身份证号码xx-xxx，x年x月x日起为我公司正式员工，公司在职证明怎么写。
特此证明。
公司名称
联系电话
公司印章
公司法人
日期：
在职证明模板2兹证明，X先生/小姐
身份证字号: XXXXXXXX
出生年月日: YYYY.MM.DD.
手机号码: XXXXXXXXXXXXX
于XXXX年XX月XX日起任职XXXXXX公司，担任XXXXX一职。
每月薪资: XXXX元
单位主管姓名: XXX
特此证明！
公司(盖公司章)
负责人签名(手签) :
XXXX年XX月XX日
在职证明模板3张三(身份证号：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-x)，男，xx-xx年1月1日出生，xx-xxx年9月进入天津工业大学机械电子学院工作，现为天津工业大学正式职工。
特此证明！
天津工业大学人事处
xx-xx年3月3日
在职证明模板4兹有×××同志，在我公司任人力资源部正副负责人及以上职务。
我公司属于×××行业的中型企业，从业人数达×××，销售额达×××。
特此证明。
××××单位名称(盖章)
日期
在职证明模板5兹有×××同志，在我公司任人力资源部人事经理及以上职务。我公司属于×××行业的大型企业，从业人数达×××，销售额达×××。
特此证明。
××××单位名称(盖章)
日期
在职证明模板6兹有×××同志，在我公司任人力资源总监及以上职务，且连续从事本职业5年以上。
我公司属于×××行业的大型企业，从业人数达×××，销售额达×××。
特此证明。
××××单位名称(盖章)
日期
在职证明模板7姓名：
性别：
户籍地：
身份证号：
工作单位：
自 年 月 日至今，在本单位工作，情况属实。
特此证明!
单位公章
年 月 日
在职证明模板8兹证明xxxx同志，身份证号xxx，现就任于本公司 职位，工作年限已达 xxx年。
篇5
《新闻周刊》主编蒂娜·布朗在声明里表示：“放弃纸质版是一个艰难的时刻，特别是对我们这些依然有印刷品情结的人。大概还会有很多人将会怀念过去每周五阅读新一期《新闻周刊》的美好时光。但是，在即将迎来《新闻周刊》出版80周年的日子里，我们需要继续前行，保持和追随新闻理念赋予杂志的核心价值，同时迎接全面电子化的未来。”
《新闻周刊》的衰落与挣扎
新出的《新闻周刊》将改名为“《新闻周刊》全球版”，会以收费订阅的形式在平板电脑和互联网上发行。这个转变将使《新闻周刊》成为目前放弃纸质版的杂志中阅读量最大的。这也反映出当前传统的印刷新闻媒体在面临读者和广告商向网络转移情况下的困境。自2005年以来，《新闻周刊》的发行量下降了约一半，而广告页数量缩减了超过80％，这导致了杂志的年亏损量估计达到4000万美元。
《新闻周刊》早在1933年由一位前（《时代周刊》杂志编辑创立。自此以后，《新闻周刊》伴随美国人经历了近八十年来的世界风云变幻，从第二次世界大战到美国民权运动，从越南战争到“9·11”事件。杂志的内容也非常多样，从新闻事件到电影评论都有所涉及。在1961年，华盛顿邮报集团收购了《新闻周刊》。
然而互联网加速了这本杂志衰落的进程。
两年前，华盛顿邮报集团将杂志以1美元的价格卖给了音响设备大亨西德尼·哈曼。不久之后，哈曼将《新闻周刊》与IAC／InterActiveCorp公司旗下的新闻网站“每日野兽网”合并。
哈曼2011年去世。2012年6月，哈曼家族对《新闻周刊》撤资，由IAC掌握多数股权，并继续提供资金支持。这也被不少媒体看成《新闻周刊》最终决定放弃纸质版的诱因。
其实在决定完全转入电子版之前，《新闻周刊》为寻找出路曾做过多方面的努力。其现在的总编蒂娜·布朗便以成功拯救了多家杂志而著称，其中包括英国的《Tatler》，美国的《名利场》和《纽约客》。
在她担任主编的几年中，《新闻周刊》的封面关注度远大于它的内容。一些具有争议的封面图画包括一张电脑制作的戴安娜王妃50岁时的照片，以及在一团光环下的总统奥巴马，标题为——“第一位同性恋总统”。
这些封面给布朗带来了许多批评之声，但布朗对此毫不在意。不仅如此，她还表示，“《新闻周刊》的封面已经演变成了一场游戏——人们讨论它，分享它，它将人们引向杂志内容。”她还表示这种杂志封面的风格将延续到电子版中。
即使进行了努力，神奇的蒂娜·布朗和她引入的争议性杂志封面也没能填补《新闻周刊》4000万美元的资金空缺。经过一段时间的争论，杂志管理层最终决定全面转向电子版。这样的转变可以消除掉印刷、投递的昂贵成本。另据一些消息来源称，杂志将在未来几个月内进行一轮大规模的裁员。
尽管如此，此举依然是一场赌博。如果印刷版的订阅用户不再改订电子版杂志，那么节约的成本可能还抵不上广告收入的损失。而目前，《新闻周刊》网络版的订阅量只有2.7万份左右。但是《新闻周刊》和每日野兽网的CEO巴里·谢迪估计，未来一年内这个数字将增至数十万。
谢迪说，在这次转型过程中，公司将不再向广告商保证读者的最低数量。正由于这一行业惯例，很多杂志可以人为地压低订阅年费。取消这个保证，《新闻周刊》就可以灵活地提高订费。
新产品“《新闻周刊》全球版”的数字订费将是单期4.99美元，与目前的纸质版杂志价格一样；年订阅费是24.99美元，比目前《新闻周刊》网站上纸质版每年39美元的订费便宜。但业内专家预计，第一年的价格主要是用来做定价实验，《新闻周刊》将在这个过程中探索消费者究竟愿意付多少钱。
《新闻周刊》此举无疑将受到杂志业同行的密切关注。业内其他领军品牌曾直言不讳地表达通过增加订费收入减少对广告依赖的愿望。这正是《新闻周刊》期待在这次转型之中能够实现的转变。
杂志同行的转型策略
目前，杂志业整体都在遭受着与图书和报纸印刷品类似的命运：新媒体兴起后造成大量的读者和广告流失。
从美国杂志业来看，根据美国出版业信息局的数据，2012年上半年，杂志中广告页占整本杂志的比例下降了8.8％。据美国发行量审计局的数据，整体报摊销售额——一个决定杂志生命力的数据——在2012年上半年下降了10％。
甚至时代华纳的发行部门也没有因为旗下拥有众多大牌杂志而有所不同，比如《时代周刊》、《人物》和《财富周刊》，其收入在上半年下降了7％，而同期的运营收入下降了60％。
《时代周刊》作为当前全美发行量第一的周刊杂志，当被问及是否会考虑追随《新闻周刊》的脚步时，执行总编理查德·史坦盖尔表示尽管杂志内容已经以多种形式出现，纸质版将依然是“品牌的核心”。当然，他也承认制作、印刷和递送杂志的成本是“最昂贵”的事情。
面对互联网上的“免费”内容，每一个杂志主编都会头疼。如今，他们需要提供更有竞争力的内容从而将读者从免费的网络信息上“抢”过来，并让他们愿意付费获得内容。
作为新闻类周刊的《新闻周刊》，它的发行特点让它在趋向萧条的杂志业中显得更加弱不禁风。《新闻周刊》每周发行一份，内容以新闻类文章为主。但在由互联网带来的信息高速传播的今天，人们可以通过电子设备随时关注实时发生的事件。已经没有人会关心一周前发生的故事。连每天发行的报纸都受到有新闻分享功能的社交网站的强烈冲击，更不用说每周一期的《新闻周刊》了。
对于这个问题，很多类似的周刊杂志采取了不同的转型策略。有的杂志开始选择专注于某一个主题，以一些非时效性的内容为主，从而在人们的书桌上停留更久的时间。比如《经济学家》杂志，它现在提供包括新闻、专题故事等多种内容形式，增加的观点性内容和非时效性文章让它得以避免陷入类似《新闻周刊》的困境。
而在2008年已经全面数字化的原新闻类周刊杂志《美国新闻与世界报道》则采取了不同的策略。据主编布里安·凯利说，公司已经盈利，现有180名员工。据com.Score的数据，由于其出版的大学排名很受欢迎，网站一个月的独立访问人数在590万左右，但它基本上是免费的。
与《美国新闻与世界报道》不同，要求付费订阅的网络出版物则处境艰难。创刊仅仅18个月，新闻集团旗下以订费为基础的平板电脑报纸《The Daily》在2012年7月份不得不裁员三分之一。
旗下包括《纽约客》、《名利场》和《VCGUE》等顶级杂志的出版商Conde Nast总裁鲍伯-索尔伯格说，目前很难在纯数字化出版物订阅模式中看到非常成功的例子。但他依然表示，他对“付费数字内容的前景”感到乐观。
《新闻周刊》完全转向数字化是否是一条好出路？
每日野兽网上的知名博主安德鲁·萨利维安在博客中写道，他早在几年前就曾建议管理层进行这样的改革。“我发现在这个年代还能看到纸质版的杂志和报纸是一件荒谬的事情。”他写道，“现在三十岁以下的人已经没人看报纸了。”
篇6
鉴于：基于GSM和GPRS及其演进技术的移动运营商、移动终端制造商、终端技术(器件)的开发商及制造商、增值业务提供商自愿组织 _________论坛(以下简称“本论坛”)，对移动终端新技术，新业务以及各类移动终端之间的互通能力和对业务的承载能力进行研究，形成华语地区移动终端的倡导性建议，共同推动华语地区移动业务发展，满足日益丰富的移动业务对终端的要求。
各方授权代表通过友好协商依据《_________论坛章程》，就各方在倡导性建议中拥有的有权成果的实施许可达成一致意见;同意签订本协议。
第一条 定义
1.1 各方：是指加入本论坛，签署本协议的所有成员。
1.2 一方：是指加入本论坛，签署本协议的任何一个论坛成员。
1.3 其他各方：是指各方中排除上述一方之外，其他所有签署本协议，加入本论坛的论坛成员。
1.4 协议外其他方：是指除签署本协议，加入本论坛的各方以外的个人，法人或其他组织。
1.5 倡导性建议：是指经过论坛表决程序通过的针对某项移动终端新技术或新业务的技术文件，该文件将在本论坛成员中获得广泛的推荐和应用。
1.6 有权成果：是指一个或多个论坛成员提交到本论坛的，在本协议生效前及生效后，该成员或这些成员拥有知识产权的成果。
1.7 知识产权(IPR)：是指由一个或多个论坛成员或协议外其他方的智力劳动成果依法取得的(无形资产)专有权利，包括但不限于专利申请权、专利权、著作权的文件、技术及相关成果的合法权利。
1.8 许可方：是指拥有本协议中的有权成果，并给予其他成员当中的一方或多方实施许可或授权其他各方使用的一方。
1.9 被许可方：是指对本协议中的有权成果，获得其所有人(许可方)实施许可或使用授权的其他各方。
第二条 许可范围
除非许可方和被许可方就有权成果的知识产权达成的许可协议(以下称“许可协议”)另有规定，在本论坛所涉及的全部研究领域内，有权成果的许可范围包括但不限于在中国境内从事用于GSM、GPRS及其演进技术领域内的移动终端产品或技术的设计、开发、应用、制造、销售等。
第三条 权利和义务
3.1 各方应各自保证资源，致力于符合和推广使用本论坛最终形成的各项倡导性建议。
3.2 经过论坛表决程序通过的倡导性建议，以及或由论坛成员共同讨论和研究形成的其他成果，除论坛成员在其中已拥有的有权成果和知识产权外，其他知识产权属于论坛成员共同享有。
3.3 论坛成员在倡导性建议的形成过程中应如实向论坛其他成员告知其提供的文件、资料和技术成果中是否包含知识产权或可能存在的知识产权，其他论坛成员应在倡导性建议形成之前对涉及的自己拥有的知识产权提出主张。若倡导性建议形成后发现存在论坛成员尚未披露的知识产权信息，则各方可根据有关论坛规则，重新对倡导性建议进行讨论和表决。倡导性建议被论坛通过前，任何成员可以拒绝在议案中加入其知识产权并拒绝许可。
3.4 若上述倡导性建议，相关成果中包含一方的有权成果，该方将继续拥有该方对有权成果的所有权利。
3.5 倡导性建议被论坛通过前，任何成员可以撤回其议案，并拒绝向其他各方进行知识产权的许可，具体的时间和处理方式，各方将另行讨论，并在有关规则中确定，但论坛成员不应随意撤回其已经提出的议案。
3.6 一旦被论坛通过成为倡导性建议，在倡导性建议中包含其有权成果的成员可根据各方已经达成的一致，与其他成员签署有关许可协议，许可协议的签署应基于公平、合理、非歧视的原则。若该成员拒绝进行许可，应以书面形式说明合理理由，上报理事会。
3.7 除非许可协议另有规定，许可方依据本协议做出的知识产权许可是非独占的，非排他的，不可撤销的和不可转让的。同时，许可方可向协议外其他方进行许可，其条件不受本协议的限制，由许可方自行决定。
3.8 倡导性建议被通过后，其他各方可自愿按第3.6条的规定与有权成果的所有者签署协议，签署的时间，范围由成员自行决定。
3.9 对于论坛未形成的倡导性建议，提交原文件的成员有权自行选择进行专利申请或对其作其他处置，但不应侵害其他论坛成员的合法权利。
3.10 许可方向被许可方的授权范围和许可的期限以各自另行签署的许可协议为准。
3.11 各方同意将在本论坛内尊重和保护协议外其他方的知识产权。任何一方将含有协议外其他方知识产权的文件、资料、成果提交到论坛，均应获得权利所有者的许可。
第四条 与有权成果相关的信息
许可方应当作合理的努力及时向被许可方提供与其有权成果相关的信息。上述信息包括但不限于：有权成果数量;有权成果说明书、附图和权利要求书。
上述信息提供的具体安排依照双方达成的许可协议执行。
第五条 保密
5.1 除非是法律另有要求或履行本协议所合理需要的，各方均应对本协议及与本协议相关的所有信息严格保密。未经其他各方的书面许可，任何一方不得将本协议及相关保密信息披露给协议外其他方。
5.2 本保密条款在本协议有效期内，及一方退出本协议后或者本协议终止后持续有效。
5.3 各方另行签订的保密协议的条款适用于各方在本协议项下的保密义务。
第六条 费用
6.1 除非许可协议另行规定，许可方没有义务向被许可方提供任何相关的技术支持与服务。
6.2 本协议下发生的各方的各项费用，包括专利费用、其他费用等，由各方各自承担。
6.3 论坛形成的倡导性建议，以及由论坛成员共同讨论和研究形成的其他成果，进行登记、申请专利等所发生的各项费用由权利所有者承担。
第七条 通知
本协议下要求或准许发出的所有正式通知、要求、请求、同意和其它通讯往来(以下称“通知”)应采用书面形式，同时采用电子邮件或其他便利方式发送给应接收通知的一方。
第八条 仲裁及适用法律
8.1 凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，首先应当提交给本论坛，各方通过友好协商解决，如在三个月内未能达成一致，提交_________仲裁委员会，按照申请仲裁时该仲裁委员会现行有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁地点在 ___________________。仲裁裁决是终局的，对参与仲裁的各方均有约束力。
8.2 本协议适用中华人民共和国法律。
第九条 其他
9.1 本协议自本论坛发起成员的授权代表签字盖章后生效，有效期_________年，除非根据_________或本协议有关规定被提前终止或取消。各方可以在本协议期满前通过友好协商确定是否延续本协议。
9.2 除非许可协议另有规定或论坛成员另行达成其他协议，本协议终止时，本协议项下授予被许可方的所有许可也应终止，而且被许可方应立即停止使用许可方的任何知识产权或信息;且被许可方应归还或销毁由许可方向其提供的所有信息和文件资料。
9.3 未经其他各方书面同意，任何一方不得随意修改或解除本协议。任何对本协议的补充，修改或解除须经各方授权代表签字后成为本协议的一部分，与本协议具有同等法律效力。
9.4 本协议生效后，如任何协议外其他方希望享有协议所述权利，承担本协议所述义务，该协议外其他方应当根据本论坛的章程或相关工作规则所确定的程序加入本协议。
9.5 一方退出本论坛的，同时退出本协议。
9.6 本协议一式贰份，协议各方及本论坛各持一份，具有同等法律效力。
订约方(签章)：_______
订约方(签章)：_______
篇7
Dear_______,
I am . (自我介绍) I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about_______.
The reason for my dissatisfaction is ______________(总体介绍). In the first place,_________________________(抱怨的第一个方面). In addition, ____________________________(抱怨的第二个方面). Under these circumstances, I find it ___(感觉) to ____________________________(抱怨的方面给你带来的后果).
I appreciate it very much if you could_______________________(提出建议和请求), preferably __________(进一步的要求), and I would like to have this matter settled by ______(设定解决事情最后期限).
Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.
篇8
教师辞职报告1
尊敬的领导
现在向您提出辞职申请，颇为惭愧，辜负了领导的期望，深感不安。
感谢xx年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去教师工作，恳请领导批准我的申请。
辞职人：xxx
2021年xx月xx日
教师辞职报告2
尊敬的各位领导：
你好！我是xx。今天我郑重的向您提出辞职申请，希望您能批准并谅解！
自从20xx年x月下旬我进入xx学校这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢！在这半年来我在为广博学校工作，贡献自己力量的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。现在正值广博学校逐渐步入正轨，各方面方针制度逐渐完善，将迎来大好发展的今天，我却选择离开，我内心也有很多留恋与不舍。因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。一支粉笔三尺讲台，在广博学校我学到了许多，收获了许多。
但是有些东西总不能如你所愿，之所以我选择离开广博学校，主要原因是父母想让我陪伴在他们身边，要求我回到家乡那边工作，他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作，安定地过日子。因此，很抱歉，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在广博学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。
这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。在此，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。 此致 敬礼！
辞职人：xxx
2021年xx月xx日
教师辞职报告3
尊敬的校长：
你好！
三年前，我通过国编在职教师考试被分配到xx这所学校教书，我感到非常荣幸，经过三年的努力学习，我不再是那个青涩而又稚嫩的孩子，同事们教会我很多，我也成长了不少，我非常感谢你们大家对我的教诲。首先，我最想说的，就是＂对不起＂，真的对不起，四年来，没能以最好的成绩回报您的知遇之恩。三年来，愧疚于我还记得，在我到校的当晚，您百忙之中还记挂着来我们教师宿舍亲切的慰问。
和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，xx年9月1日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。 三年来，有对欢笑，有过泪水，有过失败，有过收获，有一种信念陪我走过成长的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。
由于我个人的原因，非常遗憾我想要辞职，我觉得教师好像并不适合我，我对孩子没有什么耐心，我是个性格比较直爽比较急躁的人，对孩子们的无理取闹一忍再忍，渐渐消失啦我对教师这个职业最初的兴趣与热情。让我不得不向这一切告别，心里，有诸多不舍，有说不出的纠结。
但是，有时候，现实总是让我们陷入抉择，有时候，我们在不明前方时，不得不低头于当下。为了不让日渐衰弱的父母再为我牵挂，我将告别长中这里我所顾念的一切，再回到那个熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。想说的太多，却只能就此止笔，即将离别，真心祝福。
愿我校在今后的工作中，发挥优势、续写辉煌、团结共进、蒸蒸日上！ 愿我校的教师，日益卓越、广塑栋梁、工作顺心、身体健康！
篇9
主 办：《图书情报工作》杂志社
特别支持：广州奥凯信息咨询有限公司
1.研修内容：
从科研选题到论文投稿全流程
图书馆学情报学与科学研究规范
图书馆学情报学科研项目申请与报告撰写
图书馆学情报学研究前沿与热点
学术期刊投稿要求与写作规范
读者、作者、编者、学者讨论与交流
2. 授课教师：富有科研经验和研究成果的知名教授、专家学者、学术期刊主编、副主编。
3. 开班时间和地点：时间：2016年5月31-6月3日（5月31日报到，6月3日疏散）；
地点：江苏省徐州市
4. 会议住宿：详见报到通知。
5. 报名方式：请登录“会议与培训”栏目登记注册报名，注明“写作培训”。也可填写会议回执表发送至邮箱 报名。
6.报名截止日期：2016年4月10日。
7.培训费用：1500元/人（交通和食宿费自理，2016年5月20日前转账或邮寄交费的为1400元，徐州本地参会者优惠一半）。
8.会议费转账信息：开户银行：中国建设银行股份有限公司中关村分行
户 名：《图书情报工作》杂志社
账 号：11001007300059261059
会议费邮寄地址：北京北四环西路33号《图书情报工作》杂志社收。邮编：100190
9.联系人：赵芳
联系电话：13718119893；010-82623933 传 真：010-82621460
电子邮件： 邮件主题：2016写作培训班
篇10
【关键词】设计与制作 技术体验 实践教学 应用
普通高中通用技术课是一门立足实践的课程，注重学生的直接经验和亲身经历，以学生亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与，强调各学科、各方面知识的联系与综合运用，以此为基础，通过新技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的舞台，也为培养学生的创新精神和实践能力提供重要载体和有效途径。学生在学习《技术与设计1》模块的开始几节课还有兴趣，越往后学兴趣越少。这就需要发挥通用技术实践教学的作用，而作为重要的实践教学载体之一的"设计制作便携式小板凳"也将在通用技术教学过程起到重要作用。
高中学生注重理论学习而忽略了实践能力的培养，因此需要创造更多的机会和平台通过实践来培养学生的技术素养。处在高一新学期的学生，由于社会的现状使城市学生的动手能力和实践技能受到很大的制约，尽管有一定的生活经验，但对工业生产却一无所知，基本都没去过工厂，不了解工业生产的情况，更不要说对工艺设计制作流程的了解。对常见的工具所知甚少，甚至没有听说过，大多数学生动手实践的能力不强。所以考虑选用比较适合于学生实践活动的载体作为教学应用，使学生有机会在实操活动中，将所学的工艺结构、流程、系统、控制有关设计、优化等知识加以应用，使学到的理论知识与实践操作能力上升到更高层次的应用。载体越复杂、越有智力能力，学生获得的体验越丰富、动脑应变能力越强。本文重点介绍"木制便携式小板凳的设计与制作"在教学实践中的应用。
1.实践活动设计理念
"便携式小板凳的设计与制作"是一节很好的实践操作课程，这一实践活动可以贯穿《技术与设计1》的整个教学过程。这项活动既可以考查学生设计草图的绘制、识读三视图的读图能力，又考查了学生对加工工艺的熟悉程度以及涉及到的一些工具的使用方法；它使学生既学到了产品设计的基础知识，又学到了木工工具的使用方法；同时引导学生体验"模型的制作"整个过程、了解工艺，初步认识工艺，学会制作模型或原型一般方法；
在本次实践活动中，让学生"学中做、做中学"以及进行互助合作学习模式，主要采用"主导----主体"的设计模式，引导学生进行自主探究、知识架构和实践动手能力拓展。在设计制作便携式小板凳的同时，引导学生进行创新设计，解除教材中现成案例对学生思维的束缚，以开放性的设计制作任务充分扩展学生的发挥空间，以期在迁移应用中实现对所学知识的深入理解。在制作过程中，培养了学生动手动脑的习惯，提高实践技能和创新思维能力；在体验技术活动过程中，感受技术实践的快乐，培养崇尚技术的思想和情感。
2.实践活动的预期目标
2.1 通过设计便携式小板凳，体会"制定设计方案"这一环节。
2.2 通过制作便携式小板凳，体验"模型的制作"这个过程。
2.3 通过对作品进行测试优化，加强对技术试验的理解。
2.4 学会木料的加工方法，了解木工加工工艺，感受工艺对产品质量的影响；感受传统木质榫卯结构的独特魅力。
2.5 使用常见的工具，掌握锯条的安装方法、起锯的方法、凿子和锉的使用方法。
2.6 通过作品的自评和互评，掌握设计评价的方法和手段。
3.实践活动方案
由于学生缺少实践活动，不知道怎么设计与制作模型，怎样使用工具去加工，更不知怎样锯割等。便携式小板凳的设计与制作较好地解决了这个问题。它的教学内容贴近学生的生活实际，生动有趣，引导学生不断地发现、分析并解决实际问题。使学生愉悦地在动脑设计、动手制作等一系列操作过程中，有效地加深对模型和工艺的理解。下面就从以下几个方面结合《技术与设计1》教材重点谈一下活动方法。
3.1 创设问题情境，挖掘学生创新潜质
兴趣是一切有成就的人成材的起点，同时兴趣也是最好的老师，要想使学生在45分钟内积极地参与活动，教师就要在开课时几分钟内紧紧地抓住学生、吸引学生的注意力，所以根据活动内容精心设计课题的引入，是一个非常重要的环节。因此，首先要创设情境，然后激发兴趣。运用经验感受、分析启迪、实践体验、逐步建构法开展教学。给学生展示自己制作的便携式小板凳模型，积极创设问题情境，激发学生的学习兴趣，激发学生学习制作的欲望。实践证明，在教学中积极创设问题情境，激发学生的学习兴趣，能有效激励学生及时认识和发现有价值的问题，这也就等于确立了学生探究思维活动和主动探索的目标，这是培养学生发现力的前提，也是挖掘创新潜能的有效手段。
3.2 引导学生自主学习，发展学生创新能力
便携式小板凳的设计种类较多，形状和构造各不相同，在设计方面有一定的难度。利用小板凳引入让学生感受到我国木工工艺的博大精深，上至琼楼玉宇，下至孩童玩意。来引出学生的自豪感以及对学习木工技术的兴趣。引发学生提出关于小板凳的结构设计和连接方式选择等问题。使他们内心升腾起探究学习的热烈欲望。PPT展示各种板凳的设计图片，让学生根据图片结构进行对便携式小板凳分析设计，小组互相讨论交流，提出自己的设计方案，绘制便携式小板凳的立体效果图，尽量让学生出示不同的效果图，最后由学生小组确定最佳方案，教师再提出指导建议。在这次从对实物的认识到制图的过程中，激发学生自主、合作、探究学习，将难以理解的工艺概念化解在简单的活动之中，为学生的自主式学习提供发明、创新的平台。
3.3 精心指导学生技术实践，提升学生创新素质
在真材实料上制作是制作便携式小板凳最重要的实践环节。这需要学生根据自己画的小板凳的设计草图，亲自动手在木料上进行划线、锯割等基本操作。为此在一些技术性强的地方要亲自示范，使学生在实践中掌握了工具的使用方法及小板凳制作方法，使学生体验到由物到图，再由图到物的全过程，同时还学会使用锯割工具下料、打磨，最终做出成品的方法。由于教师精心指导到位，80%以上的学生当堂顺利完成作品，学生在动手动脑的实践过程中，提高了学习知识的兴趣和积极性，从被动式学习转化为主动式学习。这样的学习活动既展示了学生的才华，又丰富了学生的业余生活，取得了事半功倍的教学效果，同时也把综合实践活动课与其他学科有机地结合在一起。
3.4 及时进行发展性评价，激发学生创新欲望
正确的评价、适当的表扬和鼓励，可以激发学生的上进心、自尊心。对学生的参与及时给予肯定，并让学生在班上公开演示自己的操作步骤，即使是做得不成功的也引导学生间相互提出改进建议，给予他们肯定和鼓励。由此，学生的思路更加开阔，创新意识也都得到了拓展。
4.实践活动主要步骤
4.1 活动器材（工具）准备
本次活动主要以实际操作为主，需要提前准备工具及材料，这样在后面的制作中就能顺利完成。所以，课前准备工具及材料非常重要。常用工具及材料如下：手工钢锯12把；锯条若干；锉刀12把 ；角尺、钢直尺12个；凿子、锤子12把；木板、木条若干；螺丝、螺母若干。
4.2 简要活动流程（教学时数：3课时）
介绍加工木制便携式小板凳所使用的工具
手工钢锯：选择钢锯而不选择正规的木工锯的原因是木工锯的齿较大，锯子本身也比较大，而钢锯体积较小，学生容易操作，并且学生操作也比较安全。
凿：有磨刀石，发现凿的口不锋利的时候，要在磨刀石上打磨几下。
锤子：使用锤子的时候要注意安全，掌握正确的使用锤子的方法。
直尺、角尺：直尺和角尺在使用的时候读取的角度要正确，使用的方法要恰当（参照书本上详细的介绍）。
4.3 木制便携式小板凳的制作
由于学生缺乏对常用工具和常见材料的使用技能，所以木制便携式小板凳制作应该结合通用技术课《技术与设计1》第三章"设计的过程、原则、评价"以及第七章"模型或原型的创作"来进行。首先要进行常见手工工具（钢锯、锉刀、虎钳、角尺、钢直尺、凿子、锤子等）使用技能的教学和训练，然后才能展开大规模的制作活动。由于活动人数多，采用的工具多样，所以保证活动有序、有效和安全是非常重要的。经验告诉我们要以活动规范管理来减轻老师管理压力，提高管理的效果：一是所有的活动是以小组（4-5人）的单位来开展的，常用的工具都分配到每一个小组，操作活动不需要离开小组。由组长负责组织活动情况记载，记载的重点是学生的到位签名、学习收获、活动表现、学习困难等，以利于老师及时掌握学生动态，并将这种记载的情况和最终的评价结合起来。二是要求学生每次活动完毕将工具整理整齐放置在一起，防止缺失后影响下一个班的上课。三是精心准备每一次活动，预先将可能出现的困难，情况做充分的考虑，准备好解决的方法。在学生动手制作的过程中，教师巡查每组的情况，就发现的问题，给学生个别讲解和示范操作。四是将活动过程中出现的进展情况、优秀设计、奇思妙想，学生加分等经常反馈，激发学生持续学习的动力。
4.4 学生作品展示及修改、评价
最后，每组派一个代表谈谈自己组在制作过程中的问题，以及收获和感受。展示本组的设计作品、理念以及设计特色。对于完成的不理想的小组，给予激励，带领大家给他们分析原因并共同讨论。制作不合理之处进一步修改。让学生进行作品评价，从自评和互评两个角度进行，这样可以吸纳别人的想法以及了解别人对本组设计的意见，同时可以学习其他小组的设计方案，拓宽自己的思路，为作品优化积累素材，也能从中体现学生的自主性学习和互助式学习，增加学生之间交流。在此基础上对学生的作品进行总结评价，并让每一小组完成一份产品使用说明书。
通用技术课程是设及素质教育的一门重要课程，围绕"以人为本"的教育理念，重视学生的创新潜能的开发、能力训练的实践，个性特长的发展。不仅从理论上让学生有所得，更要在实践活动让学生亲身体验技术的魅力。这既是该课程任课教师的挑战，也是学生创新能力得以开发并逐步发展的机遇。所以，经常开展此类实践课有助于通用技术课程的教学和实现该课程的真正的教学价值。
参考文献
[1]顾建军.技术与设计1.江苏教育出版社.2009.