勤奋学习的诗句范文

导语：如何才能写好一篇勤奋学习的诗句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我认为这是句极佳的至理名言。任何成功都是勤奋的苦藤上结出来的甜果。若想成功，就一定要经过一番辛勤地耕耘，勤恳地劳作。

有诗说得好：“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”

现实生活中，有些人做事前总爱沉溺于幻想，天马行空，想入非非。却从不付诸行动去追求，去拼搏。

不知是哪位诗人，为了讽刺这种语言的巨人，行动的矮人，写出了“梦里走了许多路，醒来还是在床上”这样粗俗易懂的诗句；还有些人虽有豪情壮语，也很勤奋，但缺乏毅力，或随他人，遇到点困难就踟蹰不前，打退堂鼓，结果往往同样一事无成。如王安石的《游褒禅山记》“有怠而欲出者，曰：`不出，火且尽。`遂与之俱出……方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。”另外还有一种人，虽有过人的天赋，却没有发挥潜能，因为后天教育不够，逐渐衰退为普通人。如方仲永有“即书诗四句，并自为其名，指物作诗立就”的本事，却因为没有受到后天良好的教育，结果“泯然众人矣”。

况且我们不是仲永般的神童，如果不再勤奋，那么必将沉碾于滚滚红尘之中，欲为众人亦不可能。

篇2

1、记录真情实感，贴近生活实践。

在教学实践中，我们倡导在生活中学习，在生活中体验。在生活中感悟。

例如：(1)数学题：甲、乙两家旅行社到洽川旅游的原价均为每人300元。迎国庆开展优惠酬宾活动。甲旅行社的优惠方法是：家庭团体满5人以上享受八折优惠。乙旅行社的优惠方法是：学生享受半价优惠。王红全家有4个大人和3个学生，准备去洽川旅游。请你帮她选择一家最省钱的旅行社。

(2)填空题：春节将至，身在他乡的游子格外思念家乡的亲人，诗句是他们心情的真实写照。此题充分体现了真情感悟，实践体验，激发了学生认识生活，学会生活的兴趣。

(3)口语交际题：如果你的父母沉迷于打麻将，对你的学习和家务漠不关心，你应该怎样劝说他(她)?注意语气委婉，使他们易于接受，要求用上一句名言，一句歇后语或一两个成语，并用横线表明。此题是真实的社会生活现实的再现。考查了学生的书画技巧，语言表达能力，要有责任感，要尽该尽的义务教育也包含其中。

2、呈现开放多彩。张扬学生个性。

例如：(1)“这学期学过的课文中，你印象最深刻的人是谁?为什么?”“读了短文，你发现的最有价值的问题是什么?”“加点字你将用什么方法记住它们?”这类题关注了情感态度和价值观，考查了学生在学习中发现问题，探究方法，解决问题，总结规律这一认知过程。

(2)“小明到商店去买自动铅笔，他和售货员有一段对话，请你用礼貌语言模仿人物的口气写出来。”这类口语交际式的情境对话则渗透了综合性学习评价。

(3)《西游记》的作者是___________朝代的___________，其中塑造了三个主要人物___________，___________，___________，你最喜欢的一个人物的性格特点是___________。“请你写出描写春、夏、秋、冬的诗句各一句，并解释其中的一句。”从学生必读的课外书和必背的古诗中设置试题内容，使语文教学课内外衔接。

(4)“洽川湿地闻名四海，请你给她拟一句精彩的宣传广告词。”结合当地的自然风光，名胜古迹拟题，向学生展示着一片独具魅力的乡土本色，

(5)“我县正在创建文明卫生城市，请你以少先队员的名义向全县人民写一份倡议书”。这类与时俱进的题，体现了语文的外延就是生活的外延，使学生体验到语文是这样具有鲜活的生命力。

3、整合学科知识，增强综合性能。

对学科知识的综合运用就是整合，新课标要求考试少考一些名词解释、计算速度、计算技巧等单一化的东西，而应在一门学科考试中融合多学科，渗透各学科。

4、关注学生差异，满足层次需要。

例如：(1)语文试题：校园处处有美景，你留心观察了吗?请你选择一题完成练习(a)把你最喜欢的一处美景写下来，至少用上下面词语中的三个(绿草茵茵、草丰林茂、神态各异、神奇瑰丽、美丽无比)。(b)生活在风景如画的校园，请你用学过的课文中的三个词语描写校园像什么?

在我的眼里，校园就是___________，___________，___________。

(2)我们从本册书中学习了不少名言警句，请你写出关于勤奋学习的一句或者用勤奋学习说一段话。

另外，还可设立选做题、附加题、星级题，让不同层次的学生各取所需。这样的试题关注了学生的差异性。调动了学生学习的积极性和主动性，更有利于每个学生在原有的水平上发展。

5、体现创意灵活，培养创新精神

例如：(1)填空题：“父爱像山，它坚韧浑厚，永远给予你不变的支持与鼓励；父爱像___________，它___________，永远___________，父像___________，它___________，永远___________。”

篇3

语文教学中又该如何传承传统文化呢？

一、利用古诗教学对学生进行传统文化教育

中国五千年的灿烂文明孕育了优秀的中华传统文化，诗歌无异于是灿烂文明上的一朵奇葩。诗不仅历史悠久，作者众多，而且作品丰富，题材广泛，技巧高超，在世界文学史上堪称一绝。古诗以意境清新，含义深刻，语言生动，韵律优美而著称，是中华文化传统教育的一座宝库。

位卑不敢忘忧国――爱国教育

“位卑不敢忘忧国”是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照，他在《示儿》一诗中写道：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诗人临死之前，仍念念不忘祖国的和平统一，其爱国之心，感人肺腑，催人泪下。王昌龄的《出塞》、李清照的《夏日绝句》都抒写出了他们的爱国之情。教学时，让学生在理解诗句意思和时代背景的基础上，深入体会诗人的爱国情感。教育学生学习古人热爱自己的祖国，长大后做祖国的建设者和接班人，为自己的国家做出应有的贡献。

书山有路勤为径――勤奋教育

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！”这是唐朝书画家颜真卿的《劝学》，它告诫莘莘学子要刻苦读书，勤奋学习，不要等到白了头再去后悔年少时没有好好读书。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦。永无止境地学习，是每一个向上者必要的，是每一个现代社会的人所必须具备的优良品质。宋代学者刘载好学不倦，知识渊博，他的书斋配挂一副自书对联：“夜眠人静后，早起鸟鸣先”，说明学习的勤奋和刻苦。

寸草尚报三春晖――孝道教育

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”动物尚且知道孝顺父母长辈，人更要孝敬长辈。唐代诗人孟郊的《游子吟》影响了一代又一代中国人：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。学到这首诗的时候，孩子们的眼中有了点点闪光的泪花。是啊，寸草尚报三春晖，何况人呢？

充分利用教材中的现有的教育资源，有的放矢地进行教育。事实上，我们的语文教材中已经有不少承载传统文化的篇章。比如古体诗词、古代散文、小说等等。这些篇目既体现了中华民族五千年文明史上辉煌的文化成就，也传递着优秀的传统文化的精神内涵。是我们对青少年学生进行传统文化教育的第一手资料。语文教师要充分挖掘课文中所包含的传统文化的内涵，用民族优秀文化的精髓来启发学生、影响学生，使他们懂得生命的意义和价值，激发他们的爱国热情和对悠久历史文化传统的热爱，以及对杰出历史人物的爱戴和崇敬，使他们受到传统文化的陶冶。

让学生懂得“自强不息""立志勤学"等传统美德。此外，孔子“敏而好学，不耻下问"的谦虚勤学；周敦颐“出淤泥而不染，濯清莲而不妖"的高洁品格；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"先人后已、天下为公的旷达胸襟；刘禹锡"斯是陋室，唯吾德馨"安贫乐道的节操……这些名言警语无不折射出中国传统文化的内涵和深刻的哲理。指导学生学习这些古诗文，不仅陶冶了性情，感悟出生活的哲理，而且受到了中华民族传统美德的教育，接受民族精神的洗礼。

二、借助丰富多彩的语文活动传承传统文化。

传承传统文化要突破课堂教学空间，走向课外，走向生活。举办各类以传播传统优秀文化为目的的讲座、中华好诗词古典诗词朗诵会，举办有关传统文化知识竞赛，如默写古诗文等，观看表现优秀历史人物事迹的影视作品并开展讨论，组织学生参观历史人物纪念馆或者重要历史文化遗迹等都是传承传统文化的很好办法。形式多样的活动不仅可以扩大学生的视野，而且增长了历史文化知识，加深对传统文化的了解，激发学生学习传统文化的爱好。

以某个传统节日为契机进行传统文化教育实践也能生动的传承民族文化。众所周知，中国传统节日，凝聚着中华民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，它以其丰富的文化内涵深深融入人民的日常生活和精神世界。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日都有着极其丰富的文化内涵。教师可利用语文研究性学习或综合性学习的形式进行传统文化教育。一个传统节日，从查询资料到实践体验，可以安排一个较长的周期，让学生在实践中学语文，在营造节日氛围的过程中有计划地去探究、去实践体验，感受特有的民族风情和文化内涵，这样的文化传承是意义深远的。如端午节是我国三大传统节日之一，为增进学生对中国传统节日的了解，让学生感受乡土文化的独特魅力，组织“传统节日―-端午节”综合性学习活动，对端午节的起源传说、端午节的地方习俗和主要活动、各地方端午节的民俗特色、有关端午节的诗词等进行收集、整理，增进学生对中国传统节日的了解，让学生感受乡土文化的独特魅力。

篇4

主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，主持要好好准备自己的主持词，以下是小编精心整理的颁奖主持词，欢迎阅读与收藏。

 

 

颁奖主持词一

男：尊敬的领导、老师：

女：亲爱的同学们：

合：大家早上好！

男：今天我们在这里欢聚一堂，隆重举行**中心小学首届美德少年颁奖典礼活动，共同见证美德的力量，接受美德的传承，这对于每一个人来说，都将是一次心灵的洗礼。

女：九月份，我校在全校范围内组织开展了首届美德少年评选主题教育活动。在我们身边，有这样一群同学：

男：他可能是不满10岁的小队员，但是他孝敬父母、尊敬长辈、艰苦朴素、勤俭节约；

女：他可能是助人为乐的小雷锋，助人排忧，帮人解难，践行美德，不求回报；

男：他可能是环保节约的好孩子，热爱科学，善于思考，爱护公物，节能环保；

女：他可能是自强自立的好少年，身处逆境，绝不屈服，热爱生活，努力向上；

男：他可能是勤奋好学的好学生，勤奋学习，积极思考，爱好阅读，博学多才。

合：他们就是我们身边的`美德少年。

男：经过各班老师的认真评选，学校评委会的精心审查，学校一共评选出了14位校级美德少年。

女：下面有请学校少先大队总辅导员汪莲老师上台，宣读**中心小学第一届美德少年名单。

女：下面有请教务处王忠主任为这些同学颁奖！请荣获美德少年的同学上台领奖！

女：中华民族是礼仪之邦，自古就有孔融让梨、六尺巷等美德故事流传，中华民族的传统美德更是被世人传为佳话。下面请501班的**同学发表获奖感言，大家欢迎！

男：下面有请尊敬的**校长讲话，大家掌声欢迎！

女：学校美德少年的评选表彰活动，是要树立同学们身边的典型形象，引导大家学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用实际行动关爱他人、关爱社会，做一个有道德的人。

男：虽然这次学校只评选出了14名美德少年，但是希望全校同学都能够按照美德少年的标准来要求自己。

女：在家庭做个好孩子：孝敬长辈，心存感恩；学会自理，常做家务；

男：在学校做个好学生：学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；

女：在社会做个好公民：遵纪守法，文明有礼；

热心公益，服务社会。

男：同学们，让我们从现在做起，从此刻行动起来，让快乐与美德和我们相伴，

女：愿更多的人携手并肩，齐心协力，以美德少年为起点，共同朝着崇高的道德境界奋进！

合：**中心小学美德少年颁奖仪式到此结束。谢谢大家！

颁奖主持词二

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家中午好！

清代诗人袁枚有这样的诗句。“爱好由来落笔难，一诗千改始心安.”优质的文章是你们平时注意观察，善于积累，勤于动笔的好习惯的集中体现，是情感如生生不息的泉涌自然流露，更是用心触动笔尖绽开积淀已久的灵感。两周前我们就在这里经过激烈的角逐，今天我们在座的同学脱颖而出。我想说天道酬勤，今天的获奖定然是昨天辛勤的努力，让我们用热烈的掌声向你们表示祝贺，同时感谢为这次 作文竞赛积极筹备、认真工作付出辛劳的老师们表示感谢。

一、 有请关主任宣布本次作文竞赛获奖学生名单

二、 下面有请严校长讲话。

三、 蔡老师是我校的一名退休老教师，在职期间勤勤恳恳，兢兢业业，耕耘在教育战线上几十载如一日，退休后一直关心着勉阳中学的发展、牵挂着勉阳中学的学子们。这次特捐助人民币1万元支持我校开展这次作文竞赛。让我们以热烈的掌声对蔡老师关心教育、支持教育的善举表示衷心的感谢和最崇高的敬意

下面有请蔡纪元老师讲话

希望获奖的同学，戒骄戒躁，以此为锲机，燃起心中写作的梦想；以此为起点，努力学习。争取站在更高、更大的领奖台上。

颁奖主持词三

男：各位老师

女：各位同学

合：大家晚上好！

男：又是一年芳草绿，又是一年逢春意。

女：又是一年柔风起，又是一年听春雨。

男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。

女：回首旅途，胜利的笑容正在绽放。

男：今天是个好日子，博爱的春风吹暖我们的心房！

女：今天是个好日子，激扬的歌声放飞我们的希望！

男：踩着春天的脚步，我们今夜欢聚一堂

女：抱拥丰收的喜悦，我们共同见证辉煌颁奖晚会主持词

男：是啊，每一份惊喜都是汗水和泪水的汇集，无论是忙碌、还是琐碎；无论是委屈，还是感动，他们一路坚定走来，为自己的未来发展打下坚实基础，为班级贡献出自己的一份力量！

女：今夜，这些优秀的同学将走上舞台成为xx年度最耀眼的星星。让我们为他们喝彩吧！

合：下面我们宣布，七年级二班xx-xx年度上学期颁奖典礼现在开始！

合：有请xxx老师为奖项获得者颁奖！

男：请获得一等奖学金的同学上台领奖，是你们辛勤的汗水，换来了今天的成就！

女：你们是我们班级的领头羊，愿你们不骄不躁，再创辉煌。

合：让我们把掌声献给他们！

男：接下来请二等奖学金获得者上台领奖。

女：你们是班级的中坚群体，愿你们再接再厉，更进一步。

合：让我们为他们的成就鼓掌。

合：下面有请三等奖学金得主上台领奖。

男：没有惊天动地的故事，没有过多的豪言壮语，

女：他们尽的是一群普通班级干部的本份和职责，他们用实际行动谱写了班级管理层的光荣一页

合：让我们欢迎两位优秀班级干部上台领奖！

合：请大家用热烈的掌声祝贺他们。

男：他们思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。

女：他们学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。

合：他们就是我们班的三好学生，请xx位三好学生上台领奖！

合：让我们为他们鼓掌。

男：可能他们没有傲人的成绩，没有出众的才能，

女：但是他们一直在努力，一直在进步，像草一样顽强。

合：让我们欢迎这xx位文明进步生上台领奖

合：请大家抬起手鼓掌，给予他们真诚的鼓励

男：每一次活动，都有他们积极的身影，很多时候他们默默无闻，但又常常冲锋在前。

女：正是他们的勤勤恳恳和无私奉献，让我们的班级闪闪发光，让我们的舞台如此灵动！班级因你们的参与无比灿烂！

合：下面有请x老师给这些为班级无私奉献的同学颁发奖项。

男：xx同学在每一次活动中为我们摄影留念，正因为他，我们保存了美好珍贵的时光。

女：xxx、xxx、xxx三位同学，多次为我们的各种活动出谋划策，活动的圆满举行他们功不可没。

男：xx同学天天为我们整理书柜，xx同学认真负责教室后面的黑板报，他们都在努力为大家营造良好的学习环境，获奖获得名副其实。

女：xxx同学身为我们的报务员，认真工作，准时将最新的外界消息带入班级。

男：xxx同学负责管理我们的班班通，是老师的好助手。

女：xxx同学是班级的图书管理员，他认真记录书籍借还情况，负责任的态度值得大家学习。

男：xxx同学在上学期身兼重任，每天来得最早走得最晚，全权负责班级安全；并且，他还掌管班级财务，任劳任怨。而他，不负众望，恪尽职守，这个奖项当之无愧。

女：xxx同学虽然是中途转入我班，但他为人热心，乐于助人。大家还记得吗，圣诞晚会时的那棵圣诞树，就是他品质的见证。

男：xxx同学和xx同学虽然现在学习并不出众，但他们一直在超越自我，发掘自身潜力，相信不久的未来，他们一定能赶超上来！

女：说到xxx同学，大家耳畔一定会响起他读典范时的语声，他的英语口语，是我们公认的一级棒。

合：积沙成塔，滴水汇海，你们把赤诚无私的心，奉献给了班级，七二班一颗颗沸腾的心，为你们骄傲！让我们用掌声祝贺这些获奖的同学们！

男：天道酬勤，岁月流金。

女：若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

男：今天，我们有最美的鲜花

女：今天，我们有最美的颂歌

男：让我们铭记这一刻

女：让我们珍惜这一切

男：新的一年，开启新的希望，

女：新的一年，承载新的梦想，

男：新的一年，我们携手开创崭新未来，

女：新的一年，我们共同谱就世纪华彩！

男：xx年，让我们共同期待再谱新篇章，

女：xx年，让我们共同祝愿再创新辉煌！

男：让我们在歌声中再度出发，携手走进姹紫嫣红的春天，

女：走进——繁荣美好的未来！

合：让我们带着新的憧憬和希望，众志成城，为了打造出的集体，为了自己的学习更上一层楼，而不懈努力吧！同学们，有你们聪明的才智和勤奋的脚步相伴，相信七二班的明天会更好！”

男：最后，请允许我向积极参与的众多同学，向颁奖晚会的全体筹备人员表示衷心的感谢！向给予我们大力支持的老师表示衷心感谢！

女：尊敬的老师，亲爱的同学们，七年级二班颁奖晚会到此结束。

篇5

让我们与古圣贤为友，畅游古典文学，继承并发扬国学，让我们中国民族文化源远流长。下面由小编来给大家分享国学小名士观后心得，欢迎大家参阅。

国学小名士观后心得1经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿，行动这条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子，用“诵读经典、传承美德”栽培，用“知行合一、学以致用”加工，就会为自己和社会酿一杯“果汁”——做个真正的国学小名士。

《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。

回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁，首先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实——知识。然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让“果机结合、知行合一”。知行合一作为四个词组的诠释，使“榨果汁”难倒不少人。记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0，想去扶起不会扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知无行知呆板;有行无知行愚蠢。行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。

一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里出现，“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。瞬间，我有了一种荡气回肠的，心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。

说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。“诵读经典”就是“传承美德”，“知行合一”就是“学以致用”，“诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用”，而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!

来吧，播下经典的种子，收获美德的成长;捧下知识的硕果，榨出行动的美汁。愿人人为心灵酿一杯果汁，愿世界被知识推动，因行动进化，让知行合一的果汁散发醉人的醇香!

国学小名士观后心得2诗词就是中国历史上一颗颗宝贵的珍珠，它闪烁着耀眼的光芒。它是我们中国独有的文化，还是抒感、饱含历史的珍贵文物。

在观看“国学小名士”电视选拔大赛中，我不禁感叹选手个个都是精英。

看选手们一个个自信地站在那里，他们一定做好了赛前的准备，肯定读了很多古书、诗文。不过，我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢。而当他们卡壳的时候，我的心就像被手攥住了。当他们思索了一秒钟后，就说出了一句句诗词，我紧揪的心才放下来，同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大。

通过观看“国学小名士”电视大赛，使我对经典诗词有了新的理解，我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗强烈地表现了文天祥爱国的情感;“少壮不努力，老大徒伤悲”则向我们点明了要珍惜时间，好好学习的道理;“尺有所短,寸有所长”说每个人都有自己的不足，每个人也有自己的长处，要互相取长补短……每一首古诗都有它自己的意境、韵味，需要我们仔仔细细地品味。我认为，我们中小学生更加应该学会这些诗词名句、传统礼仪。国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我们一定要好好学习中华文化，把中华文化、艺术继续发扬光大!

最后我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，继承国学经典，发扬国学经典，让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!

国学小名士观后心得3“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”

“床前明月光，疑是地上霜。”……

中国优秀的传统文化，是中国的历史文化珍宝，也是汉语的文字精华。国学小名士，是一场考验，是一个展现自我的机会，是文化的传播，是知识的训练。

从我国第一个诗歌总集《诗经》出现后，诗歌文化开始在中国建立起来。唐诗、宋词、元曲……一向到现代，足以体现诗歌的历史是悠久的。诗歌是中国文化的瑰宝，蕴含了韵味和文学气质，雅俗共赏。

国学小名士的举办，贯彻了党的__大会议精神，更让我们深入了解------在山东的访谈文化的基本知识。__大确立的会议目标，就是下一个文化发展的方向。

年龄不一，却拥有着相同的骨气。一同站在知识的舞台上，展现最优秀的自我。设定了不同程序、规定的环节根据自己的实际积累随机应变。谁笑到最后，谁才是赢家。没有十分的聪明，真正的成功在于日常的积累和努力。“积累日常，学以致用。”活学活用，这才是‘学’，也是学的含义。

“借我一元钱吧。”面临着这个问题，每个人的答案都只有两个：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年级的小学生回答的理由却深深地感动了我。理由很简单，它就发生在这个小学生自己的身上。小时候一次玩耍，他和妈妈走丢了。是一位大哥哥帮忙他找到了失散的妈妈。对那个大哥哥而言，也许仅仅是举手之劳。但就是这个举手之劳，在他的心里留下了永不磨灭的印象，甚至能够说深深地影响了他。所以，应对这个问题，他毫不犹豫的选取了“借。”爱，是具有感染力的，能够传递。

中国有些传统文化，我们有了解多少呢也许是一个，也许是两个、三个……根舞台上的他们相比，可谓九牛一毛。

我们是祖国的未来和期望，未来掌握在我们手中，时代的接力棒要靠我们相传。我们的表现就代表了中国，我们的进步证明着——中国，这个文化大国，正在进步，一步步走向繁荣。

学习中国优秀传统知识，弘扬中华历史文化精神。

国学小名士观后心得4观看了《国学小名士》经典诵读大赛，感觉受益匪浅。

参赛的选手们，年龄并不大，但各个都是人才，他们对国学经典的热爱让我震惊不已，他们十分好学上进，对诗句的了解和把握已经滚瓜烂熟了，各种经典诗句都能倒背如流，脱口而出，就连评委老师也很佩服这些孩子们，不论年龄大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比赛，不在乎输赢，他们的心理素质很让我们欣赏，他们的脑袋里装着数不清的诗句，我也很佩服他们是怎样把这些记在脑子里的不管怎样说，看得出他们在家里，在校园都下了很大的功夫，他们表面平淡，其实一句句诗已经在脑子里环绕着，望见对手反超了一点点，就要做的比对方还要强，他们说的话有水平、有素质、有涵养，每一句都有必须的好处和道理，倾听他们说话，会懂的很多从前不明白的道理，每看完一集就会向自己发誓以后也要好好学习文学知识，学好语文，打好基础，将来，我也必须能站在那个只有更好，没有最好的平台上，迎之后淘汰和晋级，和一些品德兼优的好学生竞争!

在比赛中我看到一个环节，是导演组特意安排的，就是找不同的选手给他们钱帮忙买电池，选手们会分别遇到借钱的阿姨，看看他们能否借钱，结果只有两个人借了钱，其余的都说坚决不行，当然，选手们各有自己为什么这么做的理由，每个都有道理，让人无法挑选出最好的，这时，妈妈问我遇到这种状况会怎样做，受了选手们的启发，我说，如果我身上有钱的话，我会大方的借给阿姨，当然要在自身安全的状况下，如果阿姨另有企图，我身上即使有再多的钱我也不会借给她，如果我没有自身带钱，我是不会把导演或摄制组的钱借给她的，因为这钱不是我的，我没有掌管钱的任何权利，这是别人的钱，即便是用我也要征得别人的同意，妈妈很满意我的回答。

开学以后，我期望老师多教我们一点关于国学的知识，让我们从这些国学经典之中领悟更多的人生道理，并且期望老师也多多举办国学知识方面的活动!我相信，我也能够做的很好!

国学小名士观后心得5经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。“黎明即起，洒扫庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的期望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的构成影响是不言而喻的。

“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告诉我们，做人从要持续艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗。

经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。

篇6

又到了爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏的美好之时，旧岁将慢慢远去，新春己悄悄临近。以下是小编为大家整理的新年演讲发言，供大家参考学习。

新年演讲发言1敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我今天演讲的题目是《新年新气象》。

新年伊始，万象更新，我们的生活又翻开了新的一页。我们怀揣着各自的梦想和希望跨入了20x年。新的起点，新的希望，这意味着我们要以新的面貌去面对新的挑战和考验。

过去的20x年，我们勤奋进取、团结互助，每个人都用努力换取了自己丰硕的果实。在新的起跑线上，我们应该如何行动才能迈出潇洒的步伐?

首先，要明确目标。没有方向的船，再怎样前进，也是逆风行驶，没有方向，也没有动力。人的一生其实就是实现一个个目标，一步步成长的过程。每一个学习阶段的结束，就好比接力赛中跑完了其中的一棒。转身，便有新的道路铺在眼前。目标就是前行的动力，帮助我们走的更远，所以确立新的目标是至关重要的。

明确了目标，就要踏实地奋斗，那么同学们应该怎样去做呢?

首先要珍惜时光，勤奋学习，其次要遵守校纪，规范行为，还有就是爱校尊师，互送温暖

一年复始，万象更新。我们又长大了一岁。我们会在这充满希望的新的一年里，刻苦努力，不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。即使是跌倒了，我们也会重新爬起，毫不气馁。我们就像一朵朵鲜艳的花朵，在新的一年里会开得更加灿烂。

谢谢大家!

新年演讲发言2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!

我是二年级一班的王铭炜，今天我演讲的题目是：学会感恩，迎接新年。

学会爱你的祖国，每当我戴上红领巾，我就知道自己是个堂堂正正的中国人，我有一颗爱国心。虽然我现在还小，做不了什么大事，但我知道如何去爱自己的妈妈。祖国是哺育我成长的妈妈，她让我在学校里学习知识，健康成长。今天在我们崭新的学校――渤海实验学校里宣誓：“我们一定要好好学习，强身健体，将来报效祖国，成为祖国的栋梁。”

让我们从小做起。我们要努力学好各门功课;同时，在课余时间多阅读一些适合我们小学生看的书籍、报刊。如今，让我们也用“知识就是力量”这句格言来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇!

学会爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。

老师是最辛苦的，他们是我们成长的领路人，让我们以热烈的掌声感谢为我们付出心血的每一位老师，祝老师们工作顺利!健康快乐!祝同学们取得好成绩，在新的一年里有新的进步!

谢谢大家，我的演讲完毕!

新年演讲发言3亲爱的老师们、同学们：

大家好!

虽然天公不做美，但我们还是能明显感受到新年的脚步临近了，这预示着辉煌灿烂的x年即将过去，更加光明灿烂的x年又将到来，在此，我谨代表学校对大家在x年所付出的辛勤劳动以及所取得的丰硕成果表示衷心的感谢和热烈的祝贺，祝全体老师在新年里身体健康、工作顺利、万事如意!祝同学们在新年里生活愉快、学习进步、梦想成真!

对于有着80多年历史的偃月街小学来说，x年是卓尔不凡、成绩斐然的一年，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作均取得了巨大成就。

正是由于偃月街小学卓越斐然的办学成果和日新月异的发展变化从而赢得了良好的社会声誉，产生了良好的社会影响，并赢得了上级领导的高度评价，他们称赞偃小形成了“勤奋、创新、文明、健美”的偃小精神。学校成功迎接了市、区有关部门的检查，受到领导的一致好评。

回首过去，我们激情澎湃，展望未来，我们豪情满怀，站在历史的交叉路口，我们正齐心协力、全力以赴、整装待发，想更新、更高的目标前进。

老师们、同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”只要我们同舟共济，努力拼搏，社小九十年来，几代人渴望的伟大目标就一定会在我们这一代人身上实现，时代给了我们机遇，也给了我们挑战，我们就应该抓住机会，勇敢挑战。给我们一次机会，我们将创造千万个伟大的奇迹!

谢谢大家!

新年演讲发言4各位老师，同学们：

大家早上好!

今天是20x年12月27日，也就是说，再过4天，20x对于我们来说，那些承载着成功与失败，欢笑与泪水，喜悦与悲伤的时光，都将成为我们尘封的记忆;而呈现在我们面前的，将是一个崭新的充满希望的20x，面对新的篇章，我们将如何书写自己的人生呢?

岁月如梭，不知不觉间，我们的人生已走过了几多春秋，回头望，使人不得不因刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”引发感慨：“那个曾经考试总在我们班后面徘徊的男生，如今一下子跃到了班里的前列，并且成绩稳定;而我这个数学满分的优秀生，却因陷入网络游戏难以自拔，沦落到班里的倒数”，“那个曾经默默无闻，一声不吭的女生竟然次次考试第一，而思维活跃，口齿伶俐的我却次次落在他她的后面”。为什么类似这样的疑问不断地涌现在我们的头脑中，也许，这就是我们常说的生活的现实，竞争的残酷，“学如逆水行舟，不进则退”就是这个道理。新的一年又开始了，我们为自己确立超越的目标了吗?有自己的打算了吗?

在鲁迅的故居“三味书屋”里，有一张特殊的桌子，在那上面刻着一个小小的“早”字，我们知道，那是鲁迅迟到被先生训斥之后所为，自此，那个“早”字不仅刻在了鲁迅的桌子上，更是刻进了鲁迅的心里，他再也没有迟到过。正是这种严谨的人生态度才造就了我们的一代大师。过了一年了，你又长大了一岁，你还会重复你昨天的错误吗?你为自己的人生负责了吗?

在《小马过河》的故事中，当小马被河水挡住去路时，老牛告诉它河水很浅，小鸟告诉它河水很深，面对这两种不同的说法，小马决定要自己去试一试，最后的结果是河水既不像老牛说的那么浅，也不像小鸟说的那么深。同样，在前进的道路上，有很多我们未知的领域，我们只有敢于尝试，勇于拼搏，我们才有机会享受哥伦布发现新大陆的那份惊喜，也许此刻，你还不相信自己能够优秀，也许此刻你还没有足够是自己优秀的勇气，那么，我们就要像小马一样勇敢地尝试，你会发现自己原来也同样可以做到。

路还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今天唱出的更为动听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己，我的梦是否依然，我的心是否依然飞扬，我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆;我们曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。

现在，我就将三句话作为新年礼物送给大家，祝愿各位老师，各位同学在新的一年里，心想事成，梦想成真!

第一句话：要生存，就要进取;要成功，就要坚韧;

第二句话：不要让昨天的错影响今天的你;

第三句话：全力以赴，奋勇争先，做的自己。

新年演讲发言5敬爱的老师们、亲爱的同学们

大家早上好：

随着20x年的渐行渐远，20x年的钟声已经敲响，在此辞旧迎新之际，我谨代表校四大学生组织向老师们，同学们道一句：新年快乐!

回顾过去，思绪万千，仿佛精彩绝伦的天府大舞台才刚刚过去，充满欢声笑语的游园活动还在昨天。过去的一年，是全体师生同心同德、同舟共济的一年，是团结拼搏、硕果盈枝的一年。曾经的欢笑、泪水、感动、奋斗都作为弥足珍贵的记忆将我们珍藏20x年的美好画卷缓缓展开，画卷上有着我们自己用智慧和汗水书写的更新更美的篇章。

机遇蕴含精彩，创新成就伟业，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想;当我们满怀憧憬拥抱20x年的第一缕阳光时，就深切地感受到那无限的责任已担在肩上;我也将拿出烈火般的热情，寒梅般的坚毅，利剑般的果断，与你们一道，为了梦想，披星戴月，为了承诺，勇往直前，把我们这个石室天府大家庭的未来推向更蔚蓝的明天。

风劲正是时。空谈误国，实干兴邦。面对大好的发展机遇和巨大的挑战，我们要解放思想，与时俱进，振奋精神，团结实干，用更宽的视野、更高的境界、更大的气魄、更严的标准，认真学习，刻苦工作，为石室天府的光辉前景而努力奋斗。我们相信，只要我们精诚团结、勇往直前，我们心中的理想之花就一定会绽放!

虽然阴霾不时出现，虽然压力依然存在，但我们仍要坚定自己的意志，朝着终点进发，正如博尔特说的，我来这里，就是要创造历史。石室天府从建校以来一直在不断前进与发展，我们全校师生每天迈进的每一步都将会是其中大大小小的印记。今天，我们放飞梦想，来年欢聚时，分享的必是无上的光荣!

让我们携手共进，辛勤耕耘，锐意进取，共创新的辉煌;让我们勇挑重担，无私奉献，任劳任怨，敢于担当，把优良传统继续发扬;让我们吹号角，荡双桨，迎着和煦的春风，火热的朝阳，向更远的彼岸起航!

锦江春色来天地，石室文风烁古今，在20x年的钟声敲响之际，让我们喜迎新年，为自己设立一个新目标新起点，祝福自己更加奋进向上，祝福石室天府更加辉煌!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇7

经过几年来的实践和交流，我发现采取以下方法能收到更好的讲评效果。

一、讨论交流，释疑拨难法

具体操作方法如下：

（一）明确目标。我请学生们首先找出自己没做对的题目，然后四人一组合作学习。方法如下：首先一起看其中一个同学作业的错题，如果别人错的题目，你做对了，那么你就可以当小老师，把这道题正确的做法与思路讲给同学听，直至他们听懂为止，四个人轮流着来，如果有的题目四个人都错了，那么可以选择自己思考或请教老师的方法来解决。

（二）合作探究。为了能达到优劣互补，取长补短的目的，我对全班学生进行了合理分组。四人一组中，分别有优、中、差三个等次的学生。优生占主导，可以帮助中等生和后进生，而优生的问题则可以一起讨论解决。中等生和后进生在这个过程中可以学习到优生的解题思路与方法，而优生同样也可以在别的同学身上发现自己的问题，在帮助别人的同时对自己也是一次检验。在此过程中，组内成员都有发表自己意见的机会，也有倾听别人想法的机会，在不知不觉中锻炼了自己与别人合作、交流、探讨的能力。

（三）释疑拨难。收集讨论订正的结果，看学生还存在哪些问题，教师再重点释疑拨难。如：讲对旅游景点的告示“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走”的看法一题时，抓住学生容易忽略的“句式整齐，使人容易记忆、接受”等加以补充。

二、增加问题，激思补漏法

有些题目，答错的只是部分学生。为避免答对的学生厌烦，必须针对学生的薄弱环节增设一些问题，查缺补漏，或让学生变换角度提一些问题，穿插在“旧题”中。这样可以激发学生的注意力，激发其思维，调节其情绪。如：在解答“从《曹刿论战》一文中来看，你认为曹刿是个怎样的人？”一题时，学生大多能答出“爱国、有杰出的作战指挥才能”等。在此基础上补充问题①请写出中国近代史上你最崇敬的爱国将领。②齐鲁长勺之战和鲁庄公有关吗？为什么？让学生讨论交流。

此法对加强学生的记忆，促进理解，提高分析能力和综合能力等方面，都能起到较好的作用。

如何用好此法笔者经过长期的探索和总结，认为要上好作业讲评课，必须处理好以下几个方面的问题。

（一）快与慢的艺术

快与慢取决于试题的易与难以及学生的得分情况。如果试题较简单，学生基础又好，得分也高，那么教师在讲评时，进度就快些。一些题可以点到即可，一些题甚至可以不讲。教师讲评的重点放在基础知识的归纳、比较以及解题思路上。如果试题较难，学生得分不佳，则讲评的速度就慢些。另外，为了保证讲评的进度，在讲解文言文阅读题时，不逐字逐句串讲，而是选择一些有典型意义的实词或虚词以及有代表性的句子重点讲解。

（二）先与后的艺术

在讲评试卷过程中，一般教师习惯于先分析全班乃至整个年级的得分情况，然后按照试题的先后顺序进行。我认为这不是最有效的做法。有效的做法应该是：或先讲有代表性的题型，或先讲普遍出错的题；而那些没有多少参考价值的题，以及学生普遍做得好的题则宜放在后边讲解。另外，即使是同一道大题，也可以打乱顺序讲。比如讲评散文阅读题时，我总是先讲选择题也总是要求学生在做题时先看或先做选择题。因为散文阅读选择题的四个选项基本说出了文段的内容，因此，先看这道题就能把握文章的主旨，便于理解全文内容。

（三）讲与练的艺术

一般而言，讲评一套试卷需要一至两节课，如果长时间让学生被动地记答案，学生会感到疲倦，教师也会觉得劳累。可采取这样的做法：如果学生的某道题做得不够理想，就让学生重做一次，然后再讲。

（四）思辨与阅读的艺术

讲解试卷，教师主要是要求学生对试题的方方面面进行思辨，也就是思维的训练。而我却经常利用一些阅读题的材料进行阅读教学，这样效果还不错。散文阅读题的材料大部分是经过出题者精心选择的，内容与文辞俱佳的文段，学生在做题时没有时间也无心将其仔细品味，因此在讲解这道题时，我会采取多种阅读方式让学生品味；有时让一个学生朗读，有时让全班学生齐读，有时我自己范读。有时是读一遍，有时是读两遍或三遍，甚至让学生把自己特别喜欢的句子背下来。

三、分类延伸，巩固新知法

篇8

中秋节学生精彩演讲稿(一)

尊敬老师，亲爱的同学们：

再过几天就是中秋节。中秋的月最美，是那样诗情画意;中秋的月最柔，是那样柔情似水;中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。

北宋大诗人、词人、文学家苏轼就在这传统佳节，吟出了脍炙人口的千古名句：“但愿人长久，千里共婵娟”。被称为“诗仙”的唐代大诗人李白也曾以“举头望明月，低头思故乡”的佳句表达中秋之夜的思乡情怀。我们敬仰的人民科学家钱学森爷爷，在这月圆之夜凝望着天上的明月，立志要报效祖!古今中外，多少文人学子在这美好的日子里，思念着亲人、思念着家乡，挂念着祖国;更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的机会，在自己的岗位上默默奉献着……

八月十五月儿圆。在我们与家人团圆的时候，你是否知道祖国还有一个游子——xx?让我们共同祝愿，xx——这位饱经风霜的游子，能早日回到祖国妈妈温的怀抱中。让我们共同期盼中华民族从此团团圆圆，不再骨肉分离!到时候，让我们在举国同庆的日子里“举杯邀明月，共谱团圆曲”!

中秋节学生精彩演讲稿(二)

老师们,同学们：

大家早上好!

每年农历的八月十五，是我国的传统佳节——中秋节，是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节。每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。中秋的月最圆，最明，最美;中秋月如水如镜，诗情画意，充满浓浓的亲情。

现在，我想问问大家：你们了解中秋节的来历吗?

每年农历八月十五，就是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。 “中秋”一词最早在周朝就已出现，而中秋节的盛行开始于宋朝。为什么叫“中秋” 呢?因为农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。中秋节还有许多称呼：“八月节”、“八月半”、“月节”、“月夕”等等。

中秋节原是丰收的节日。过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番,庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。中秋时节云稀雾少，月光皎洁，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。中秋节还有许多美好的传说，嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等等。这些无不寄托着人们对生活无限的热爱和对美好未来的向往。人们吟诵中秋节的诗词歌赋很多，最著名的当然要数宋代大文豪苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”

同学们，在这美好的日子里，你有何感想呢?我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸妈妈。

是的，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高挂的时刻。古往今来，多少文人学子在这美好的日子里，都会思念亲人，思念家乡，挂念着祖国，希望与亲人团圆，共享欢乐。

在这佳节到来之际,我倡议每位同学都做三件事:

第一,孝敬父母长辈,为自己小家的幸福和谐做能力所及的努力，小家安定才是祖国繁荣的前提!

第二,为那些不能回家辛苦耕耘在讲台上的老师发个短信,道一声：中秋快乐!

第三,为祖国的繁荣,国力强盛,为早日实现祖国统一立下壮志.请记住:少年强则中国强,你们是国家的希望!

最后我衷心地向忘我工作的全体教职员工,向勤奋学习的全体同学,向你们的家人和朋友提前道一声:中秋快乐!

中秋节学生精彩演讲稿(三)

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们及家长朋友们，

大家早上好!

今天，是个特殊的日子。在这金秋送爽的九月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是啊，人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，“每逢佳节倍思亲。”

中秋节一直被人们喻为最具有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的月亮又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。中秋赏月，民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事，当然最为人们熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我国，有二十多个民族也在欢庆中秋节，虽然庆祝方式各异，但其寓意，也都是在祁求国泰民安，丰衣足食，团团圆圆，平平安安。所以这天都以月饼作为礼物，亲友间互相赠送，以取团圆之意。团圆节也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆，祖国的统一大业早日实现。

欢乐的日子我们更不能忘记那些在自然灾害中离去的同胞，遥远远的汶川和舟曲永远是我们心底的痛。我们更不能忘记那些为国捐躯的英灵们，没有他们的付出，就没有我们今天幸福的生活。

篇9

班级德育管理中的“诗教”，是指班主任在实施班级德育管理活动时以诗歌为媒介，发挥其道德教化与情感熏染的功能，以使学生得以智慧的颖悟、道德的砥砺、情操的浸润、精神的陶冶、德性的完善。高三学段班级德育管理工作的核心是指导学生专心致志、全力以赴迎接高考。为了充分调动全体同学复习备考的主动性、积极性，及时帮助他们排解学业疑难、心理困惑、情感纠结等，班主任在班级德育管理实践中融合“诗教”，能起到较好的启迪、熏陶、引领的作用。

一、高三学段班级德育管理中“诗教”的运用途径

1 立志笃行与“诗教”

“立志笃行”是高三学段班级德育管理的先决目标。朱熹云：“百学须立志。”确立志向，制定学习目标，是高考成功的前提。1917年，24岁的青年有诗云：“自信人生二百年，会当水击三千里。”这是一种不为檐间雀，要做万里鹏的宏伟抱负，才有后来的“问苍茫大地，谁主沉浮”的影响一个国家乃至全世界历史进程的时代巨人的横空出世。清代大学者、思想家魏源的《晓窗》诗云：“少闻鸡声眠，老听鸡声起。千古万代人，消磨数声里。”他巧借晋代祖逖与刘琨闻鸡起舞之典，警示人们要立志奋发，有所作为，切不可蹉跎岁月，要有时不我待，立志济天下，安邦民，为国献身。高三学段是青春岁月中具有举足轻重的决定性作用的阶段，随波逐流、浑浑噩噩，必将消磨斗志，萎靡不振，难有好的收获。因而，预先订立奋斗目标，并将分化到各个小的阶段和环节里，将总目标分解为一系列可见可控的具体的实践行为，才能最终梦想成真。清代诗人画家郑板桥的《竹石》诗云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”诗人在这首诗里热情赞扬岩竹的正直品格与坚韧精神。它启发人们；只有具备坚强的意志，顽强的毅力，锲而不舍的精神与刚劲坚韧的节操，才能在成才的道路上，不断探索，开拓奋进。高三学段学习必定要遭遇种种挫折、困难乃至失败的困扰、阻挠，这就需要我们自强不息，刻苦磨砺，向着既定目标毫不松懈、妥协地勇往直前，这样才能从坎坷中踏出平坦来。

2 惜时守时与“诗教”

“惜时守时”是高三学段班级德育管理的重要内容。高三学段学习时间紧、作业任务重、考试频率、难度、广度都要甚于高一、高二学段。因此，学习时间能否科学合理高效地利用，是制约高考成败的关键。高三学段的班级日常德育管理中，应把指导学生提高学习时间的有效利用率作为一项经常性的工作来抓。为避免说教的枯燥，教师可援引与“惜时守时”主题相关的诗歌来进行教化。班主任应启发学生充分体悟时间的短暂与珍贵；如《长歌行》诗曰；“青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，煜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”文嘉的《明日歌》诗曰；“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。”这些诗歌都强调要珍惜时间，抓牢当下。这样的古代诗歌，通俗易通，生动活泼，朗朗上口，寓教于诗，富有启发性。班主任还要经常性地开导学生要树立“勤”字当头的竞争意识。唐代大书法家颜真卿有《劝学》诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗歌劝告人们年轻时要抓紧时间，勤奋学习，才能不致于大好青春被轻易弃置。用前贤先哲这些有关时间观的诗章来作为鞭策学生惜时守时、充实人生的媒介，富有哲理的感召力。

3 良往与“诗教”

“良往”是学生相互间的交往要和睦，能促进学业进步，品德完善；避免因不良交往、过度交往而导致学业荒废的结局。高三学段班主任在班级德育管理中要重视学生的交往状态。班主任对高三学生“交友”的指导主要应关注以下若干点：

（1）要结交良友、益友。如唐代诗人骆宾王《萤火赋》说：“响必应之与同声，道固从至于同类。”又如，唐代诗人祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》中说：“以文常会友，唯德自称邻。”交朋友要交德行好的朋友，志同道合，才能相互促进。

（2）要学会正确处理与异性同学之间的交往，把握好尺度；切勿因沉迷早恋而耽误高三紧张的学业。班主任在德育教育中，可援引古今中外的爱情诗来作为启发教育的媒介，来帮助学生正确认识爱情，区分友谊与爱情的不同，指导学生理智应对悄然袭来对于异性同学朦胧的“好感”“爱恋”，树立起健康的积极的爱情观。例如，给学生推荐诵读舒婷的爱情诗经典名作《致橡树》，让学生认识真正的爱情应当是分担痛苦、共享幸福，爱的基础不是一味奉献，而是独立平等。要让学生认识到：现阶段对某位异性同学的好感，并非真正的爱情，它只是爱情最浅的萌芽，是心中的空中楼阁，缺乏必要的稳固基础；而高中生自己尚未独立，还依赖父母，此刻努力的方向不是所谓飘渺的爱情，此刻的人生任务注定了我们必须心无旁骛、全神贯注于复习备考，才能最终金榜题名。成大事者必须会用理智战胜情感，在高三旅途，当你邂逅一种美丽的“爱慕”，应当好好珍惜，悄悄埋藏，积聚全部时间与精力投入紧张的复习备考中去。

此外，诸如养成良好习惯、从容调适心态等等方面主题的德育教育活动中，也可恰切引用诗歌素材，来进行宣讲、劝导、交流、沟通，使学生在诗歌语言的润泽中得到智慧的启迪与情感的字样、思想的淬炼与道德的感化。

二、高三学段班级德育管理中“诗教”的运用原则

1 简明凝练，自然熨帖

诗歌作为“诗教”的一种媒介，要求语言文字简洁凝练，主题鲜明，形象生动，明白晓畅。晦涩、多义、艰深、隐曲的诗歌一般不适合用作德育教育的言说媒介。高三班级德育管理中“诗教”介入，宜自然熨帖，忌矫揉造作。所谓“自然熨帖”，就是说用以辅助德育宣导的诗歌与宣讲的主题、教育的动机存在有机的联系，又贴近生活常情常理，贴近学生置身的问题情境，在这样的状况下，援引诗歌宣教，才能让学生有茅塞顿开的感觉。班主任平时有意识地收集编制“诗教”素材资源库，整理“诗教”案例，写作“诗教”反思随笔等等，都是积累诗教媒介素材的重要途径，厚积方能薄发，才能让“诗教”逐步趋向自然熨帖。

2 找准时机，方式多样

“不愤不启，不悱不发”，高三班级德育管理中的“诗教”应契合时机，对症下药，切忌生硬说教。例如当学生在阶段性考试中遭遇不测的失败倍感颓唐丧气、郁闷不已的时候，你可以引用杜牧的《题乌江亭》诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江南弟子多才俊，卷土重来未可期。”给他发一条劝慰的短信，或者在恰当的时候送给他一张写有该诗的卡片等等，或者让他来朗诵这首诗，并阐释阅读感悟，从而迂回地启引他走出考试暂时失利的阴影。再如，某一喜欢读书的女生遭遇一段朦胧情愫的突袭正有分心学业的危险，在“如何正确与异性同学交往”的主题班会上，你让她来朗读席慕容的一些抒写青春情感的明丽清新的诗歌，并在读后的教师评点环节见缝插针地予以简要告白，提醒她学会珍重，专心学习，让理性驱散朦胧好感的雾霭。“诗教”时机的选择须因人、因时、因地、因事、因主题的不同而恰当把握。

“诗教”的方式是丰富多样的。可以是班会课的专题宣讲中，由教师引用某一诗歌来辅助说理；也可以是在晨读、课前三五分钟，通过经典诗歌欣赏的方式，诸如配乐诵读音频、诗歌朗诵动画视频等等呈现形式，给予学生美的熏染，使其欣赏中得以默会；还可以利用短信、QQ、跟帖、电子邮件、明信片、贺卡、手写书信等等信息传输工具在与学生个体交流时，恰当征引诗歌，给学生以点拨，使之有醍醐灌顶、豁然开朗的顿悟；再如开诗歌欣赏会、诗歌朗诵会、节日（生日）送诗祝福、经典诗歌阅读笔谈等，都是好的方式。总之，让班主任的德育教育的言说变得更具柔性的力量，能切近学生心灵的底页，给他如坐春风之感，自然而然地在诗意的语言中受惠，是应该积极去探索的要事。

3 持之以恒，注重内化

“锲而不舍，金石可镂”，班级德育管理中的“诗教”介入，不可能毕其功于一役，而应坚持细水长流，潜移默化。要让学生在长期而细腻的“诗教”滋润中明理悟道、怡情养性、存真去蔽、祛恶扬善，将真善美的识见固化下来，外塑为可见的行为、形象与气质。欲达此目标，需要班主任有一种自觉的意识，努力创设、精心营构诗意的氛围。这一点，语文学科教师担任班主任，当充分发挥诗歌的心理诊疗功能，让诗歌的灵光照耀学生。

篇10

中秋节演讲稿

适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。

我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说;也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。

我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处， 不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。

月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作;又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。

愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧。

中秋节演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，

大家好!

我们中华民族的传统节日——中秋节即将来临了，今天，我们在国旗下讲话的题目是：中秋情思。

在这金秋送爽的九月，我们又将迎来一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是啊，人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，“每逢佳节倍思亲。”

中秋节一直被人们喻为最具有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的明月又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。中秋赏月，民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事，当然最为人们熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我国，有二十多个民族也在欢庆中秋节，虽然庆祝方式各异，但其寓意，也都是在祁求国泰民安，丰衣足食，团团圆圆，平平安安。所以这天都以月饼作为礼物，亲友间互相赠送，以取团圆之意，家家赏月欢宴，呈现太平盛世，祥和，文明的景象，团圆节哦，也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆，祖国的统一大业早日实现。

随着中秋节的即将来临，我们伟大的祖国建国六十周年国庆节，也接踵而来，更增添了节日喜庆的气氛，在我们欢庆这双节之时，我们也应该在学业上来个双赢，为国家的建设，民族的振兴。造就成祖国有用之材，我们共同去努力吧!

中秋节演讲稿

老师们，同学们：

秋浓了，月圆了，又一个中秋到了!昨天，农历的八月十五是我国的传统节日中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅次于春节，是我国的第二大传统节日。

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月，吃月饼，走亲访友等等，无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴，中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节，这个时节，感受亲情，释放亲情，增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。

同学们，你一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”，“但愿人长久，千里共婵娟”，“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着共同信念吗!中秋最美是亲情，一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声;亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!

中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩，感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人，心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习，珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!

老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福，在此，我祝老师们、同学们中秋节快乐，一切圆满。

中秋节演讲稿

太阳不知不觉坠落西山，坐在电话旁的我心情也如同坠落万丈深渊。泪水在眼睛里兜了一圈，终于落了下来。按耐不住心头的怨气，抓起抱枕就往墙上扔，嘴里说着“又要加班，又要加班。”

许久，心情平静下来了，想：爸妈也是为了我能过上好生活才加班的，作为他们的女儿，应该体谅他们。天色暗下来了，家家沉浸在团圆的气氛中。站在窗台前，看那月亮出来了，披着冷冷的银色。也许月亮也是孤独的，看她身边没一颗星星。想那月宫上的嫦娥，此时也在想家人吧!难怪历代文人见到月亮总会不经思念起家，会忍不住感叹。

那烟花冲破云霄，在空中散开，在天空下一个拉着妈妈手的小女孩问：“妈妈在天空中的烟花也和我们一样快乐吧!”我望着在天空“盛开”的烟花，怎么也不觉得他们很快乐，又有谁知道它们背后的孤独。如同又有谁知道我心里的孤独，又有谁知道我背后的苦处。

转过身看着那越往里越黑的房间，心头掠过一丝害怕与孤独，赶紧打开灯，坐在沙发上顺手拿起一包月饼，拆开来吃，不是说在中秋吃月饼就会团圆吗?我真的希望爸妈能立刻回来，虽然我知道这是不可能的。

不知过了多久，我蜷缩在沙发上迷迷糊糊的，我突然看见我、爸妈坐在桂花树下，我们在嬉戏……

中秋节演讲稿

尊敬的全体余庆坊VIP会员及家人：

大家晚上好!

值20xx年中秋节来临之际，在这万家团圆、充满诗情画意的夜晚，我谨代表河南余庆坊实业有限公司董事会祝福大家节日愉快!心想事成!

“月是故乡圆，人是故乡亲”。虽然我们来自五湖四海，但我们为了一个共同的目标和理想聚集在河南余庆坊实业有限公司旗帜下，团聚在平西湖畔，与公司同成长、共发展。在这个让人滋生思乡之情的唯美夜晚，会有许多身处异乡、远离亲人的思念，但我们更有融入公司这样一个团结、奋进、温暖、和谐大家庭的欣慰与自豪!今天，让我们举杯邀月，把酒同欢，向远方的亲人传达我们的思念，并通过你们向支持和关心公司事业的亲人们表示衷心的感谢!

回首昨天，大家都曾为河南余庆坊实业有限公司的强大和发展付出了辛勤的汗水和心血。公司领导身体力行、以身作则，为公司事业的发展指引着正确的方向;业务部门兢兢业业、一丝不苟，将繁琐事务梳理得有条不紊;后勤服务部门吃苦耐劳、默默奉献，为公司的建设与发展提供了有力的保障;公司上下全体团结一心，肝胆相照，为公司的建设与发展贡献着青春和热血，形成了一支团结进取、实干高效的队伍，有力地推动了河南余庆坊实业有限公司科学发展、和谐发展。