个人批评与自我批评范文

导语：如何才能写好一篇个人批评与自我批评，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

读者 余克洪

克洪同志：

你来信谈到，你们团支部民主生活有了加强，这无疑是一种很好的现象。希望你们继续努力，进一步地使团内民主空气活跃起来

从你反映的问题中，我感到，你有点把发扬民主和开展批评与自我批评对立起来，认为发扬民主就不能有批评；开展批评，就会影响进一步发扬民主。其实两者的关系并不是这样的。

事实上，批评与自我批评正是团内民主生活的一个重要方面。我们发扬民主是有目的的，而不是为民主而民主。说过：“民主这个东西，有时看来似乎是目的，实际上，只是一种手段 。”我们发扬民主的目的是什么呢？发扬民主，是为了集中大家的智慧，发挥大家的积极性和创造性，团结一致，做好工作。发扬民主，也是为了能更好地对团员进行教育。而要达到这些目的，那就离不开批评与自我批评。如果为民主而民主，没有原则，不分是非，一团和气，互不批评，那只能说是自由主义的作风，而不是健康的民主生活。所以，发扬民主不能削弱批评与自我批评。你们支部的那个同志，计较个人名誉地位，不安心工作，如果不加帮助，不作适当的批评，那对工作、对他个人进步都是不利的。

批评与自我批评和发扬民主是并不矛盾的，因为，批评与自我批评本身也就是一种民主的方法。对同志的缺点，对同志的思想问题，我们采取讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法，而不是强制的方法、压服的方法。这样，我们也就是采取了民主的方法。有的青年认为开展批评就是不民主，谁批评他就是谁不民主，或者认为对领导提意见是发扬民主，领导批评自己就是不民主，这些看法都是不对的。

当然，有时在开展批评中由于态度简单生硬、不能以理服人等原因，是会影响民主的发扬的。但那不是批评与自我批评本身不对，而是因为我们对批评与自我批评的运用还有不当之处，是因为我们在开展批评中没有能坚持民主的原则、民主的方法。如果我们坚持说服教育，以理服人，并且允许被批评的同志申辩或保留自己的意见，使批评与自我批评能够正确地进行，那样不仅不会影响民主的发扬，而且将使团内民主生活更活跃、更有生气。你目前所以对开展批评有些顾虑，根据来信情况看，大概也是由于过去在开展批评中民主作风不够，产生了一些缺点，因而担心进行批评会不会影响民主的发扬。我想，改进的办法，当然不是因噎废食，削弱或放弃批评与自我批评这个武器，而是进一步培养自己的民主作风，学会正确地运用这个武器。

总之，发扬民主和开展批评与自我批评不仅不矛盾，而且是互相依存、互相促进的。很好地开展批评与自我批评，才能有健全的民主生活；加强民主生活，培养民主作风，才能使批评与自我批评正常地进行。最近你们团支部加强了民主生活，这就为开展批评与自我批评提供了更有利的条件，相信你们团内生活中批评与自我批评一定会更好地开展起来。

此复，并祝

篇2

为了打造团结协作、奋发向上的团队，建设良好的企业文化，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以“相互促进，共同提高”为目的，公司决定在全公司范围内开展“批评与自我批评”活动，以力求通过这样的活动来查找自身所存在的不足以便及时改正缺点、发扬优点，为今后更好地开展工作打下了良好的思想基础。下面我谈一谈批评与自我批评的必要性以及要注意的事项。

1、就公司目前的情况而言，克服因循守旧、固步自封、不思进取、不求创新、无视组织纪律性的缺点急需要解放和端正每个人的思想，解放和端正思想的关键在于敢于自我批评，只有敢于对自身主动展开严肃的、诚实的、彻底的批评，阻挡我们前进的旧思想、旧观念才会逐步从我们的心里和大脑中消失。

2、自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过？所以，犯错误在所难免，也不可怕；可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己应该正视而不是回避，应该改正而不是放任。这是避免犯同类错误的根本途径；也是完善自身，净化灵魂，提高修养的有效途径。

3、如果自己犯了错，别人指出来或自己发现了，却死不认错，自认为是对的，那么自己的不足就永远得不到弥补，甚至越来越多，越来越严重，这样还能完善自己吗？不能！

4、如果犯了错，发现之后却没有勇气改正，这就是懦弱和虚伪，这样的灵魂还能得到净化吗？不能！

5、如果犯了错，别人给你指出来，你非但不承认反而嗔怪批评你的人，这就是狭隘、自私和自高自大，这样，个人修养还能提高吗？不能！

所以，犯了错必须首先自我批评。自我批评也是批评他人的前提和基础。

1、若不愿做自我批评或自我批评发挥不了应有的作用，那么就必须使用批评这个武器了，让他人用眼、用嘴、用心来发现自己的错误，来批评指正自己，来帮助自己、完善自己。人人都有两双眼睛，一双是长在自己头上的，一双是长在他人头上的。因为并不是所有人都喜欢照镜子——反思，所以不能很好地发现自己。这时就需要而且应当需要他人的眼睛来发现和审视自己，批评自己。我想，没有人会无缘无故批评你，指责你，或对你恶言恶语，或对你挑三拣四。所以，肯定是自己做错了或做得不好，才会给他人找到可以批驳你的地方。

2、 人们看别人的缺点很容易，看自己却非常难，不是不愿意看，而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候，自己应感到诚惶诚恐，因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到自己的问题，自己也同样看不到自己的问题，想想，多么可怕！这就像自己的脊背上有一片树叶，别人看得很清楚，而自己却一无所知。

3、他人的批评是对自己最好的监督，失去这种监督，人就可能骄傲自满。他人的批评是自己进步的助推器，失去这种助推器，人就可能变慵懒而停滞不前。所以，我们要乐于并善于接受他人的批评。

总之，我们要处理好批评和自我批评的关系，利用好这两件法宝。这样，我们才能成长得更好，发展得更快！

1、要把批评和自我批评活动开展起来、开展得好，关键是领导要带好头。各系统各部门的管理人员都要做到严于律己，要敢于实事求是地指出其他同事的缺点和错误，与人为善地帮助同事进步，同时亮出自己的缺点和问题，诚心诚意地听取批评意见，只有这样，员工才会消除顾虑，敞开心扉，真心实意地给领导提意见，员工才会以领导干部为榜样，认真查摆自己的问题，找准、查实存在的缺点和问题，弄清产生问题的根源，消除思想上的障碍，取得行动上的改进，确保在工作中不出偏差，不走过场，取得实实在在的成效。

2、开展批评和自我批评必须紧密联系自己在自身修养和工作作风方面的实际，恰如其分地分析造成问题的原因，要从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因并认真改正。

3、开展批评与自我批评必须把握正确的出发点和落脚点，要以提高员工素质为出发点和落脚点，要以增进团结为出发点和落脚点，要以推动天佳的发展为出发点和落脚点。严格要求，实事求是；与人为善，治病救人；知无不言，言无不尽。通过批评和自我批评找准领导之间、部门之间、普通员工之间存在的影响团结、影响工作、影响发展的问题；通过批评和自我批评，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结；通过开展批评和自我批评引导和鼓励员工增强大局意识，讲原则、讲真话、讲实话，为天佳的发展做出更大贡献。

4、开展批评与自我批评，首先要襟怀坦白，勇于自我解剖。人非圣贤，孰能无过？有缺点甚至有错误并不可怕，可怕的是没有勇气承认和改正自己的缺点和错误。 各管理人员，特别是高层管理人员，必须以对天佳事业高度负责的态度，正确对待自己，正确对待同事，正确对待问题。要通过不同形式的会议，以坦诚的心态，敞开思想、亮明缺点、暴露短处，像鲁迅那样“解剖自己严于解剖别人”，出了问题要勇于负责，多从自身找原因，从主观上查问题，从世界观、价值观上挖根源，触及灵魂，论其危害，使自己受教育，别人受警示，这才是我们天佳人应有的品质。

5、开展批评与自我批评，要丢掉“怕”字，敢于开展批评。批评是提醒，是警示，是良药。无私才能无畏。坚持原则，敢于批评工作中错误的思想和言行，是每一个天佳人必备的优良品质和负责态度。而淡化批评，无原则地保持一团和气，甚至热衷于拉拉扯扯、互相捧场，搞小团体，就会损害公司利益，最终也会害了自己，坐失受教育、受帮助、提升自我的机会。

6、开展批评与自我批评，更要虚怀若谷，自觉接受批评。闻过则喜，纳谏从流，是所有天佳人在推进公司事业发展的战略过程中应有的修养和品德。对待意见、建议和批评，中高层管理人员要放下架子，丢掉面子，不计个人得失，不计亲疏恩怨，诚心诚意地接受批评。诚心诚意不仅要表现在有则改之、无则加勉的态度上，更重要的是对照这些批评意见，深刻剖析自己，注意从批评中得到启迪和警醒，吸取教训，提高自己，从而达到改进工作方式方法、促进公司健康持续发展的目的。

7、 开展自我批评要杜绝几种现象：

把自我批评变成自我表扬，说是在自我批评，其实是在自我表扬，这成绩那贡献，就是不讲缺点；

名为自我批评，其实是在自我开脱，对存在的问题，不实实在在认认真真地反省，而是一味地抱怨客观条件不好，惟独不承认自己水平不高，工作能力有限，纵使自己有不少的错，造成的损失已不小，还是百般辩解，不肯认帐；

看似自我批评，实为自我逃避，“机智”地亮出一些无关实质的小缺点、小错误，而对自己存在的实质性问题避而不谈，这是不诚实、不严格、对工作和事业不负责任的表现。

自我批评的最终目的是把过去不对、不好、不合理的思想观念和行为甩掉，如果不能、不愿、不敢把自身的问题晾在阳光下，那所谓的自我批评就只能是空口号、空架子，也就没有必要去做这种无关痛痒、白花精力的事了。

8、开展批评要杜绝的几种现象：

有些批评是完全正确、被批评者是错误的，但被批评者不知道反省，始终认为自己是对的，这叫不思己过；

有些批评是错误的，被批评者不与其计较，这叫不思人过；

有些批评是、捕风捉影、无中生有；有些批评是无理取闹、攻击诽谤；

有些批评是先吐为快、发泄怨气；

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二、指导思想

认真学习党的十七大精神，学习贯彻科学发展观，重点是联系自身的思想境界、发展要求、工作思路、思想作风、管理服务等内容，深入查找制约学校和谐发展的突出问题，查找群众反映较多的热点难点等突出问题。通过组织生活会，进一步认清差距、发现不足，切实做到在思想观念上有一个大转变，在境界要求上有一个大提升，在干劲作风上有一个大改进，推动学校又好又快发展。

三、参加人员：学校党政班子成员

四、主题：“坚持科学发展，提高教学质量，构建和谐校园”

五、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照县委、教育党委的要求，结合我校实际，制定切实可行的组织生活会方案。

2、认真学习。组织生活会召开前，组织班子成员认真学习*等同志的先进事迹，使学习成果真正转化为推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动；学习践行科学发展观读本并与工作相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合。进一步统一思想、提高认识、端正态度、摆正位置，解决自身矛盾、提高班子整体合力。发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好工作准备。

3、广泛征求意见。组织生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕组织生活会主题，通过谈心、调查问卷等方式，广泛征求干部群众意见，既要征求对班子集体的意见，又要征求对班子成员的意见。对征求到的意见要按照领导班子集体和领导班子个人分别进行梳理，属于对班子集体的意见，要在组织生活会上向班子成员通报，属于对班子成员个人的意见，由班子主要负责人在会前反馈给本人。班子成员要虚心听取各方面的意见和建议，对提出的意见和建议，正确的要诚恳接受并切实改正；不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地作出说明并要引以为戒。

4、撰写发言提纲。班子成员要围绕本次组织生活会主题和征求到的意见，认真开展批评与自我批评，着重检查践行科学发展观、工作作风、本职工作、管理服务等方面存在的问题与原因，深刻剖析思想根源，明确今后的努力方向及具体整改措施，认真撰写发言提纲。

（二）召开会议

会议程序是：通报本次组织生活会前征求意见情况；就开好组织生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言；开展批评和自我批评；针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施；会议总结与形成会议报告。

组织生活会采取一人一议的方式，逐人进行自我剖析和评议。要按照“团结--批评--自我批评--团结”的方针，切实拿起批评与自我批评的武器，增强组织生活会的实效。克服和纠正只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。组织生活会主要围绕以下四个方面的问题展开：1.提出我校目前发展过程中存在的重大问题，找出解决这些问题的基本思路；2.联系工作实际，认真检查自己是否存在“不思进取、得过且过、对分管工作不到位”的作风；3.认真检查自己是否存在“漠视群众、脱离实际”的作风；4.认真检查自己是否存在“独断专行或软弱涣散”的作风；5、认真检查学校和自身不符合科学发展观的思想行为。

（三）会后整改

认真落实整改措施。要针对群众反映和组织生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定明确具体、针对性强的整改措施。整改任务要责任到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于集体的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。对于组织生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向党员、教师通报。

六、会议具体要求

（一）切实做好会议的指导工作

党组书记要加强对组织生活会的指导，高度重视并带头做好会前的各项准备工作，切实开好本次组织生活会，不走过场，不走形式。

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在召开班子民主生活会前，局党组确定了今年民主生活会的主题是“学习廉政准则，争做廉政表率”，并按程序了公告。局党组成员采取交心谈心、发放征求意见表、设立征求意见箱、召开企业业主座谈会等多种形式广泛征求了意见和建议，并将征求到的班子意见和班子成员个人意见进行了梳理汇总，共有5条意见和建议。

二、开展批评与自我批评的情况

我局班子民主生活会于6月22日下午召开，局党组书记刘志国同志主持会议，邀请了县第一纪工委书记彭平同志，县人大代表、党代表、鸣凤镇航天社区书记徐同菊同志,县政协常委马琴同志,以及机关支部12名党员和部分群众代表列席本次会议。会议主要有以下几项议程：一是局党组副书记刘宪法同志通报了民主生活会会前征求的意见和建议及汇总情况；二是党组书记刘志国同志对局班子一年来工作进行总结和剖析；三是局党组成员开展批评与自我批评；四是党组书记刘志国同志针对收集到的意见和建议提出整改措施。五是邀请的人大代表、党代表、县政协常委进行指导性讲话。

为提高班子民主生活会的质量，党组书记刘志国同志对开展批评与自我批评提出了“亮问题不怕丑，揭问题不怕刺，有问题不护短的要求，并带头进行了自我剖析和检查，带头以点名的方式对每一位班子成员开展批评。局党组副书记刘宪法，党组成员敬顺平、徐泽锋、侯成富也先后进行了自我检查和批评。在总结发言时，大家一致认为，这次班子民主生活会，是一次高质量的民主生活会，大家都做到了坦诚相待，正视问题，正确对待批评与自我批评，通过这种形式，沟通了思想，增进了交流，增强了班子的凝聚力和战斗力。对于存在的问题和不足，局党组书记分析了存在问题的原因和不足，并针对征求到的意见和建议提出了整改措施。

三、检查出的主要问题及整改措施

在班子民主生活会前，分别召开了班子会、党员会和职工会集体座谈，党组成员分别与股长、党员和一般干部个别座谈，交心谈心。局党组还采取了问卷调查、个别走访等多形式，征求到了以下建议和意见。

（一）对局领导班子的评价

安监局党组班子团结民主，务实低调，清正廉洁，工作能力强，整体素质高，具有很强的凝聚力、战斗力和号召力，很好地发挥了表率和带头作用。班子成员能认真履行职责，同心同德，使各项工作既有条不紊又富有创新性，安全生产监管力度不断加大，重点工作目标明确，走在了全省县级安监系统前列，为构建平安xx、和谐xx作出了较大的贡献，群众满意率达100%。

(二)检查出的主要问题及整改措施

1、安监局要组织一线人员走出去，学习其他县市和外地安全监管的经验和作法。

出学习一次。

责任领导：刘志国、刘宪法

具体责任人：斌、熊从新、单光权、曾旭东

2、要建立乡镇安全管理机构，理顺县、乡安全管理体制，解决乡镇安监员工作关系和身份。

责任领导：局党组

具体责任人：刘宪法及相关股室负责人

3、加强执法方面的学习，切实依法行政。

责任领导：刘宪法

具体责任人：斌、张洪君

4、在安全生产责任追究上，既要依法办事，又要充分考虑我县实际情况，实事求是，稳定执法队伍。

责任领导：刘志国

具体责任人：刘宪法、徐泽锋、候成富、敬顺平

5、要进一步加强作风建设，转变执法方式，加强安全宣传，树立良好的社会形象。

责任领导：刘宪法

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相反大家都喜欢被表扬,如果形成了一种表扬的氛围,就能形成“良性循环”,通过表扬使“好人好事”产生乘数效应,涌现更多的好人好事,所以,新的时期应该提倡“表扬”与“自我表扬”。

有人说,香港凤凰卫视的人那么累,把女人当男人用,把男人当牲口用。你们靠什么激励队伍啊?一方面他们经济上的报酬高于国内媒体,还有一个非常重要的方面就是他们善于表扬与自我表扬。老板经常表扬员工,他一天要表扬三个员工,或者至少要讲三句表扬的话。但是更重要的是他愿意给大家一个自我表扬的机会,让他们自己表扬自己。刘老板在接受某次采访的时候,说:“我们凤凰人都喜欢表扬,喜欢表扬与自我表扬相结合,有时手法甚至高超到了变本加厉的地步。可我觉得这种快乐的陶醉,并不是孤芳自赏,它还是我们凤凰的优点。”尊重身边每一个人的每一点努力与每一点付出。凤凰人就是这样炼成的,在战友们一路高歌的表扬声中茁壮成长。

新形势下,工作压力大,抑郁之人渐增,抑郁严重者成抑郁症,有跳楼者,也有投河自尽的。有人开玩笑说,北大学子“鱼翔浅底”,指跳未名湖自杀;清华学子“鹰击长空”,指跳高楼自杀。归根结底还是心态问题。学习也好,工作也好,家庭生活也好,哪能事事遂愿,人生不如意事十之八九。所以人要调整好自己的心态,必须学会自我表扬。

有一次商学院MBA邀请著名个人形象及商务礼仪顾问何冰仪女士做了一场题为“商务世界里的自我表扬艺术”的讲座。何女士在介绍了商务世界里交流技巧和个人形象的重要性后,着重讲述了在商业世界中自我表扬的艺术。她说,在商业交往中,中国人在自我介绍时有可能过分谦虚,较少谈及自己的优点,这在商务交往,特别是对外的商务交往中是有弊端的。MBA学子要让老板、客户或者在面试过程中让面试官对你印象深刻,记住你,就必须拥有自我表扬的能力,必须让人觉得你是与众不同的。

实践证明,“自我表扬”一经问世,就显示出无比优越性。表扬他人是一种美德,自我表扬也是一种美德,好就是好,不要把好说成不好,谦虚过度那就是一种骄傲,自己明明做的很好,但偏要说自己还不够,那么这不是实事求是的精神,这是一种虚伪。

孩子一天回来说,他们下午班会课,开展了“表扬与自我表扬”为主题的班会,其目的就是让学生说说自身优点,找回自信心,同时让同学之间增进了解,以便取他人之长补已之短,更主要的是避开那种说教式、批评式的班会模式。过去没有多想自己的优点,那天孩子第一次想到了自己的优点,孩子回来后很兴奋。此后我发现孩子更加积极,更注意发现自己的优点。

自我表扬更需要勇气和真诚。没有足够的底气,当众说出表扬自己的话来,不被人们的口水淹死才怪。提倡自我表扬,有利于良性竞争。你有好成绩摆出来,只要站得住脚,大家就佩服你。你理所当然得到大家支持,因为你是个人才。

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一、认真做好会前准备

在召开专题民主生活会之前，按照《学习实践活动实施意见》要求，园区党工委制定了《开展民主生活实施方案》，通过发放征求意见表、召开座谈会等形式广泛开展征求意见，并对班子和个人的意见进行梳理汇总，组织了党工委班子成员进行了认真学习。开展了相互谈心和撰写个人发言提纲。

二、开展批评与自我批评

按照《召开民主生活会实施方案》规定的会议程序，会议主持人明确今年民主生活会的主题：坚持科学发展、优化政治生太、奋力追赶跨越，同时还要求此次民主生活会要和“政治生态优化年”活动民主生活会、“加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发”主题教育活动民主生活会、结合起来一起召开。主持人通报了上年度《民主生活会整改方案》落实整改情况，并针对在广泛征求意见中搜集到的班子和个人存在的问题进行了通报。主持人万瑞健同志首先开展了批评与自我批评，并对班子和班子成员个人存在的问题进行了“点”。针对存在的问题和不足，与会的班子成员紧紧围绕主题踊跃发言，积极开展批评与自我批评。整个专题民主生活会充满着团结、和谐、热烈的气氛。大家畅所欲言，帮助他人坦诚相待，直言不讳；接受他人批评心平气和，态度端正。通过开展批评与自我批评，找到了差距，统一了思想，增进了班子成员之间的了解和理解、相互支持与信任，受到了一次深刻的党性教育。

三、存在的主要问题

通过查摆问题，开展批评与自我批评，大家一致认为园区党工委是干事业的班子、是团结的班子、是出成绩的班子，是领导园区建设和发展坚强的领导核心。在园区党工委的领导下，园区经济和各项事业发展上起到了火车头作用。但是，面临新形势、新情况、新任务，我们在思想观念、工作作风、工作方法等各方面还存在着很多问题和差距。主要表现在：

第一、在规划上，标准不高。工业园区作为明光经济发展的重要形体和平台，园区规划要高标准、高规格，确立食品饮料、机械电子、新型材料、服装玩具、矿产加工和日用化工等6大主导产业。着力打造“农副产品深加工园”、“科技孵化园”、“义乌工业园”、“榄菊日用化工园”，但园区在产业布局和功能划分上不明显、不集聚，大产业、大项目、大企业、大集聚不多、不强、不精。尤其是滁州作为国家承接产业转移示范区，我们眼光不远、思路不清、谋划不早、规划不高。

第二、在产业布局上，集群不明显。园区“三高五型”的产业定位总体是正确的，即：高科技、高附加值、高税收；科技型、环保型、创税型、承接型、劳动密集型。但是，多而不精、多而不强，产业关联度大的企业不多，也难以形成较大的产业集群。这明显地反映在入园项目总体数量小，尤其是对经济发展具有牵动作用的大项目、龙头项目不多。同时，产业定位也比较模糊，应该确立重点，不能眉毛胡子一把抓，什么项目都想上。明光就应该有显著区别于其它地方的特色，象甜叶菊、榄菊日化、永言水产、明光酒业是我们的特色，就应该围绕这些特色项目抓扩展、抓集群。

第三，在工作实践上，思想不够解放。工作标准低，调查研究不够深入，创新能力不强。在发展社会事业上，缺乏新的办法。另外，思想还不够解放，虽然想干事业，也想干好事业，但总是患得患失，怕出毛病、怕出乱子、怕引发矛盾。部分同志只注意分管工作，缺乏相互配合意识，给班子提的建设性意见太少，对一些工作放不开手脚，不敢大胆尝试，习惯于请示汇报，有一定的依赖性。有的同志工作不够积极主动，满足于过得去，不求过得硬，争先创优、奋发向上的劲头不足。

四、剖析原因

针对查摆出的问题，我们认真分析了原因，查找了根源，大致有：

一是思想不解放。不是没有事业心，也不是没有干劲儿，只是不够解放，平时缺乏深入调查研究，具体表现在：学习不够，即使学了，也是坚持的不好，常按感性需要学习，没有达到按理性自觉进行学习的境界，经常是缺啥补啥，现用现学。这样的学习状态，只能满足低层次需求，解决低层次问题，上不了档次。只有坚持长期学习，进入理性追求境界，才能站到高层次上，用大手笔、大谋略指挥千军万马，才能有大气魄、大动作、大作为。

二是党性锻炼不强。没有很好地按照《》和各项规定去做，对自己要求不严，对工作标准要求低，责任意识不强，群众观念淡化。班子成员之间工作上见面多，思想上见面少，对民主集中制原则把握的不强，贯彻的不好。工作上遇到困难，存在畏难情绪，缺乏党员领导干部应有的克难攻艰意志，得过且过。

三是存在自满思想。近年来，在市委、市政府和市几大班子和群众的共同努力下，园区建设和发展得到了较快发展，固定资产投资、项目建设不断增长，一些大的招商企业投产建设在即。面对大好形势，我们有些沾沾自喜，滋生了满足感，没有了以往的紧迫感，头脑中存在不同程度的盲目乐观情绪。在思想中，对发展机遇关注多了，对发展中即将遇到的挑战和困难估计不足。

五、制定整改措施

在认真查找和剖析问题的基础上，制定了以下整改措施：

第一，强化学习，提高驾驭工作能力。一是进一步提高对理论学习重要性的认识。二是学习涉及到园区建设和发展的相关法律法规知识，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力。三是拓宽学习途径。不仅从书本上学习，还要坚持走出去、请进来，还要多参加培训，增进与先进地区的交流。重点学习先进地区的发展思路、经验、理念和措施。通过多途径学习和交流，牢牢抓住学习这一关键，不断丰富和提升学习能力，切实把科学发展观落实到处。

第二，解放思想。没有思路就没有出路，在园区建设和发展上，要学会“巧妇能做无米之炊”，要知道“要走多了就没有了路”的道理，通过解放思想来统一思想，调动一切积极因素，利用一切可以利用的资源，汇聚一切积极力量，全面加快园区建设和发展步伐。

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关键词：心理说明书 探因 批评 自我教育

“学生犯错，写心理说明书”是魏书生老师的专利，我只是效仿而已。不过，仿效效果不错。作为多年担任班主任工作的我，现以一学生的三份心理说明书为例，扼要谈谈我对此的看法。

我班有一男生，长得浓眉大眼，很惹人喜欢，不过在平时做事有点张狂，爱吃零食，大事没有，小事不断。多次说服教育，收效甚微，我想到让他写心理说明书。我向他说明心理说明书重写自己犯错的前因后果，要如实地再现自己在整个事件中的想法，也包括当时自己的言行举止。于是学生就写上来了：

由于小毛病不是写一次就能彻底治愈的，而且犯的小毛病有时也不尽相同，一学期下来该男生连续写了三次说明书：一次早读迟到，一次自习课不专注，一次考试偷看。从这三份心理说明书里，我读出了青少年的人的天真，纯朴可爱。

今天我撇开其它，只谈“心理说明书”在帮助学生完成自我教育中所起的作用。例举的三份心理说明书，可认为是学生自我教育过程中的三个阶段：审视探因、批评与自我批评、教育与自我教育。不过，有时在一份心理说明书里就完成了自我教育的全过程。

写心理说明书可帮助学生深入内心寻找犯错的内因，这样就会触及学生的灵魂，增强其心灵深处斗争着的矛盾双方中积极、正确一方的力量，而削弱其错误一方的力量。这样我们的教育管理就会更容易为学生所接受，并产生我们所期望的管理效果。“迟到心理说明书”可说明这一点。该男生经常迟到，我无计可施，就要他写心理说明书。录如下：

那天早上，张宏刚起床，我就醒了。其他人也都没起来，我又倒头大睡。我认为时间还早。后有几个人离开，可看到寝室还有几人没走，又拖了几分钟。且发现吴永还在睡，于是又拖拉了一下。没过一会儿，生活老师就来了，便进来询查，我便因不去做操被记。那些天刚回校，因在家里熬夜看书，生物钟未调回来，在学校里要早起觉得累。而且我们都认为早上做操很没意思，不喜欢做操。但现在已经改过来了，当老师来叫我们起床时，我不再拖拉，迅速起来，快速洗漱。尽管有一天我起得较晚，但下床后便直奔操场了，洗脸刷牙拖到回来再做。现在没有再次迟到。早上做操也没有积极性，做与不做就那么几个动作而已，我要是把晨练内容改一下是否好些。我已经改正了，不会再出现这样的过失了。

这是一份审视自己，寻找迟到原因的心理说明书。据其叙述迟到原因可归纳为这么几种：起床拖拉，人的惰性；见有同学未起床就不起来，从众心理；生物钟未调整回来，在家无正常良好的作息安排；不重视晨练，没有认识到早锻炼对健康的好处。不过最终还是要求自己按时起床，不再出现过失。

我想学生在心理说明书中分析了迟到的原因后，若要做到按时到教室上课，其内心必有“起床”、“不起床”的矛盾与犹豫。 从唯物辩证法对立统一的原理来讲，矛盾双方在一个统一体内不断地斗争，促使双方力量对比的变化，这种变化又使原来的统一体破裂而产生新的统一体，从而实现事物的变化和发展。我想学生为了能得到师长的认可，会寻找归属，一定会审视自己的行为，选择按时上课，克服怠惰等各种心理，按时起床。

“批评与自我批评”

心理说明书使学生不由自主地呈现了自己犯错时内心的矛盾与徘徊，同时能促使学生反思自己，加深了对自己的了解，增强了驾驭自己思想的能力。若我们从正面适当引导，在班集体中营造积极的舆论导向，从而使学生进行批评与自我批评。思想是行动的先导，只要学生先进的、积极的、正确的思想相对于其落后的、消极的、错误的思想力量更强大，那么学生表现出来的行为就更合乎规则，合乎要求。“自习课不专注”心理说明书，就是学生开展“批评与自我批评”的实例。现实录之：

政治自习，我做完作业，因其它作业不多，又没有别的事，于是觉得有点空闲，就拿出高考作文在那儿看，并划出了几个优美的句子准备放学后做摘记背诵。但这不是学习语文的时间段，应该复习政治的。这样的行为会因分心致使两门功课都学不好。

我知道，做一件事情必须专心致志，若注意力分散，学习效率会不高。政治老师友善的提醒让我受益。之后我便又重新投入复习中。我知道这样种拆东墙补西墙的学习是不可取的。在一项作业未完时，要利用课余时间去完成，而不能把学习其他科目的时间给抢了。这样既不能做好政治，语文也不能完善。

心理说明书，并不是惩罚，而是警醒，这第二份心理说明书，我相信定是我高中生涯的最后一封。在这里学生陈述了自己在政治自习课上，做它事的原因。读其陈述，实觉可爱。我在想我们老师是否太专制，连自习课的内容都规定了。不过学生认同老师的要求，并去分析其中的得与失的，也可算是进行了自我反省与批评了。

不过，写这样的心理说明书，有利于学生跳出自我保护的小圈子，站在客观公正的角度，冷静地选择改正自己错误的方法，增强自制力。这比老师告诉他别这样别那样要好得多，它避免了师生间矛盾的尖锐对立，淡化了学生的逆反心理，是一种比较柔和的教育手段，使得学生能够心服口服，从另一角度起到了促使学生增强自信、改正缺点的作用。

“教育与自我教育”

写了那么多，在文章的最后我只想说，学生工作，只可智取，不能硬攻。攻城为下，攻心为上。若恰当地用好“写心理说明书”这招攻心术，教育管理就会内化为学生心灵深处的正邪、善恶、自律与放纵等矛盾双方的抗争与较量。长而久之，学生会在自我教育中进步成长。不过引导学生自我教育方法很多。教育的对象千差万别，教育的情况千变万化。唯有进入孩子内心世界的教育与引导，才会有的放矢。

参考文献

篇8

根据《关于做好分析检查阶段工作的通知》（*学组办[2009]3号）精神，5月31日下午，我局召开了领导班子民主生活会。区委常委、宣传部长*，区实践办指导组组长*，区纪委、区委组织部等有关同志到会监督、指导工作，会议由区教育局党委书记*同志主持。现将会议情况汇报如下。

为开展好这次专题民主生活会，局党委做了大量准备工作。一是统一思想，认真开展学习活动。对照“*学组办[2009]3号”文件精神进行了认真的学习和深刻领会，认真组织局领导班子成员学习同志关于科学发展观方面的重要讲话和重要论述，提高理论素养和思想认识，从思想上为这次民主生活会奠定扎实的理论基础。二是广泛征求意见。通过发放《征求意见表》、个别访谈等形式，广泛听取党员、群众、师生的意见。共发放《征求意见表》97份，收回47份，经过梳理共征求到两个方面23条意见和建议，并根据意见和建议并结合存在问题着手制定整改措施。三是开展交心谈心活动。局党委主要负责同志同领导班子成员谈心，班子成员之间互相谈心，就个人的思想、作风建设和廉洁自律等方面，相互沟通思想，查找存在问题，为批评与自我批评打好基础。四是局党委各位班子成员以“学习和实践科学发展观”为主题，以征求的意见和建议为依据，着重从思想作风、工作作风、学习作风等方面进行剖析，认真撰写发言提纲，确保民主生活会务实、高效。

会上，7位局党政领导班子成员分别做了坦诚的批评和自我批评。两位主要领导，对自己高标准严要求。一是按照党的十七大精神和科学发展观的要求，认真查摆自身存在不符合、不适应科学发展观的突出问题；二是对照解放思想的要求剖析自己精神状态和进取意识方面存在的不足；三是对照弘扬求真务实，开拓创新，艰苦奋斗作风的要求，认真查找自己的思想作风和工作作风上的不足；四是学习的意识不强，学习缺少坚持。他们的发言给其他领导起了表率作用。

*同志对区教育局这次领导班子民主生活会给予充分肯定，她认为教育局领导对这次领导班子民主生活会非常重视，准备充分，存在问题找得准，剖析深刻；敢于开展批评和自我批评，有深度、针对性强。

篇9

x月x日，xx区召开了区委常委班子专题民主生活会，省委常委、常务副省长x，市委书记x等省市领导对会议给予充分肯定，开出了质量，开出了水平，会议呈现出五大亮点。

会前准备足。

常委班子在会前下足了功夫，先后x次开展了以“敢于动真碰硬、敢于揭短亮丑”、“如何诚心诚意开展谈话交心”、“如何以延安精神开展批评与自我批评”为要内容的三个专题讨论交流，先后召开x次区委常委会和x次区委全委会，集中学习讨论交流，统一思想，提高认识，打消顾虑、增强信心，强化自觉，为召开专题民主生活会做好了思想准备。

区委常委班子采取个人畅谈、集体恳谈、班子同谈、研究座谈、交叉互谈“五谈”方式，扎实开展了以省市委主要领导重点谈、市委督导组提醒谈、区委书记分头谈、班子成员相互谈、区委常委会集体谈、区级党员领导干部纵横谈为主要内容的“六谈”活动，把问题谈开谈实谈透、把思想谈深谈通，凝聚了思想共识，增进了班子团结。

查摆问题准。

按照“查不出问题就是最大的问题”的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，采取聚焦“”找、对照中央和省市指出的表现找、敞开大门找、来信来访找、对照先进找、“百姓问政”找、深入基层面对面找、网上问政键对键找、成立党员代表和群众代表监督小组背靠背找等方式，深入查找到了班子存在x个方面x个问题和个人的x个问题，形成了班子和成员个人“”问题清单，每个问题都有人认领、有人落实，做到不漏项、不缺项。

各位常委坚持“六个对照”，把自己摆进去，把问题找出来，一风一风地查，一个问题一个问题地找，反复讨论修改，不断完善提高。结合个人思想实际、工作实际、成长经历和不同时期不同岗位的表现，从具体事例中查摆问题，从思想深处剖析原因，针对存在问题提出了整改方向和具体措施，真正把自己摆进去，把问题查出来。最终形成“像自己、有深度”的对照检查材料。

开展批评严。

在个人对照检查中，xx名常委逐一进行深刻的批评与自我批评。开展批评严肃认真，勇于揭短亮丑，敢于切中要害，不留情面，真刀真枪，火药味足，辣味重，达到了红脸出汗、鼓劲加油的效果。自我批评开门见山，直奔主题，聚焦“”，主动揭短亮丑，敢于摆问题、讲短板，事例具体、分析深刻，做到不表功、不回避、不掩饰、不绕弯、不空泛。班子成员普遍感受到了“为官不易”，认识到加强理论学习的重要性、认识到党内政治生活的严肃性、认识到群众路线的深刻内涵，认识了是非界限，拧紧了思想上的螺丝，确定了人生的坐标，找到了实现自我价值的途径。

整改措施实。

区委常委班子对查摆出来的“”问题，将分别从班子自身建设、改进调查研究、改进文风会风、改进工作作风、提高执行力以及干部队伍建设、密切联系群众、加强改革创新、专项整治、建章立制等十个方面，逐一确定由班子成员牵头负责，落实责任部门和单位，制定专项整改方案，明确整改措施和完成时限，全力抓好整改。同时，坚持开门整改，将整改内容向社会公布，整改进展和成果向社会通报，全程接受社会监督和评价，力争改一件成一件，确保群众满意。

篇10

我局先教活动第二阶段已经进入到最后一个日程，也就是“回头看”和小结转段这个工作，今天的会议主要是对林业系统各党支部第二阶段工作进行“回头看”，根据县先教办的有关文件精神，“回头看”的重点是“五看”，一是看征求意见是否广泛、全面，对收集到的意见是否进行了全面反馈；二是看个人对照检查是否认真扎实，问题是否找得准；三是看是否每个党员都有党性分析材料，党性分析材料是否深刻、客观，问题是否说够，原因是否说透，努力方向是否明确；四是看专题组织生活会是否真正开展了批评与自我批评，每个党员思想上是否爱到了角动；五是看民主评议是否符合规定是程序，每个党员的评议是否客观公正。现在对我局第二阶段工作“回头看”。

一、认真开展总结分析转段工作动员

在县委召开转段会议后，我局在也4月6日召开了转段动员大会，办公室支部、公安支部和营林支部在岗党员、XX林场支部、林科所支部、开发站支部、木材公司支部的支书和支委、在县城区的部分退休党员干部也参加了会议，此外，还邀请了县督导组XX同志到来指导。会上本人对第一阶段工作进行总结，并对第二阶段工作做出全面部署。会后，各党支部又以支部为单位进行了再动员。其中有一点就是要求XX林场支部、林科所支部、开发站支部、木材公司支部回去也要召开各自支部的动员会议进行第二阶段工作的部署。据了解，除开发站支部特殊情况外，各个支部都随后召开了动员会议。通过层层宣传发动、组织讨论，使党员干部充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段；同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求。

二、坚持开门教育，广泛征求意见

这项工作在动员会议后由办公室具体抓实施，局党组在动员会后主要通过发放意见和建议征询表、开通了专门电话进行意见征询。党组把广泛征求意见作为增进同干部职工感情，加强与干部职工联系，自觉接受群众监督的一次极好机会，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道，采取多种方式搞开门教育：一是深入基层主动征求意见。本人在4月上旬起，到了木材公司、开发站、森林公安分局倾听基层的意见和建议。其他领导，像江组长也经常深入到自己分管的木材公司、开发站去征询意见和建议。二是发放征求意见表。按在职的党员干部、非党人士、离退休老同志发放征求意见表，广泛征求他们对局党组和党组成员个人的意见。据统计，自征求意见以来，我局党组共征求到各种意见建议50条，其中：对单位的意见建议29条，对党组成员的意见建议21条。三是召开座谈会。局党组和各支部均召开了党员座谈会，采取面对面或背靠背的形式听取意见，进一步扩大党员对这场教育活动的参与权。四是开展谈心活动。结合反馈的意见和建议，局党组广泛开展谈心活动，我同唐副局长找了森林公安党员干部进行谈心，做到突出一个“真”字。即讲真话，动真情，亮真心。同时，局党组成员之间、领导和所分管的部门之间也开展了交心活动。通过开门教育，广泛征求意见，党员干部本着“有则改之，无则加勉”的态度，对收集到意见进行认真的分析、反思，找准并抓住存在的突出问题，增强了针对性。

三、深入自我剖析，认真撰写自我剖析材料

党员自我总结对照的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。为增强自我剖析的效果，我们抓住一个“深”字，从二个方面把关：一是党员个人从严把关。各支部要求党员对照总结时以“三个代表”为尺子，以身边典型为榜样，以群众意见为镜子，坚持高标准严要求，勇于把自己摆进去，认真查找问题和不足，深挖思想根源，明确努力方向。党员撰写自我剖析材料都经历了自己找、领导点、群众帮，反复修改，不断完善的过程。二是支部严格把关。按照层层负责原则，各支部认真审定党员个人总结材料，做深入细致的思想政治工作，使每个党员都能实事求是，找准自身存在的突出问题和存在问题的原因。由于严把“二关”，因此各支部多数党员的剖析材料质量较高，从每位党员的自我总结材料中，可以看出他们确实是经历了一个深刻而痛苦的思想反思过程。不少同志都从自己工作中的问题追根溯源，充满勇气地亮出思想深处的问题。有的从个人升迁得失的心路历程，看到自己党性根基的不扎实；有的从工作上的松劲和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退；有的从本职工作开拓创新不足，看到自己执政为民意识的淡薄等等，从而为民主评议做好了充分准备。

四、搞好专题民主生活会

一是在召开的专题民主生活会上，我局党组成员都带头作自我总结、带头评议其他同志。能够做到自我剖析深刻，实事求是，客观全面。对支书、支委的评议既肯定成绩，又重点帮助查找存在的突出问题，提出了今后的努力方向。其他党员也分层次逐一进行了客观的自我总结和自我评价。二是开展积极健康的批评和自我批评。党员之间互评时，坦诚积极，认真负责，人人发言，既有思想交锋，触及灵魂，又有感情交流，增进团结。据有同志反映，很多年没有这么认真地开过党内民主生活会了，特别是党员之间能够本着互相帮助，共同提高的原则积极开展批评方面，是以往很少见到、很难做到的。在民主生活会上，大部分党员本着“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度正确对待自己，正确对待群众，整个民主评议过程气氛积极、热烈、健康。

在第二阶段工作中，我们全体党员干部受到了深刻的党性锻炼和考验，成效是明显的，主要收获有三个方面：

一、进一步增强党性观念

在党性分析、民主评议阶段，我局机关党员通过进一步学习《》，研究制定林业系统党员先进性的具体要求及进行个人对照总结等一系列工作，经历了思想碰撞和灵魂洗礼，进一步明确自己的行为标准，找到自身差距，增强了党性观念。有三个变化：一是学习的主动性增强了。有的党员干部利用工作之余自觉学习有关文章，积极参与先进性教育标准的认识和讨论，理论素质有明显提高。二是组织纪律性增强了。对上级工作部署的贯彻落实更加迅速有力，每个党员对支部安排的工作认真完成，党员的组织观念和履行义务的自觉性有明显提高。特别是在全国开展的打击破坏森林资源专项行动中，大家都找准一些案件的着力点，认真开展案件的侦破工作，4月初就破获了几起森林火灾案件。四是团队精神增强了。工作中讲协作、讲贡献多了，推诿、扯皮的事情少了，党员大局意识、责任意识和先锋意识有明显提高。也体现在我们各项工作中，又特别是这次森林资源目标责任状迎检的工作上，林政、营林、还有抽来的同志都分工负责开展相关工作，成效也明显。

二、进一步强化了宗旨意识

通过党性分析、民主评议，党员的宗旨意识进一步强化。各支部围绕群众最关心，与群众切身利益关系紧密问题，进行深入的研究，对马上能改的不拖不等，边整边改，立说立行，认真落实整改措施。如针对下属单位退休职工养老保险问题，积极与县资金所联系协商，争取支持，妥善解决。目前，我局党员干部正以自己的实际行动实践党的全心全意为人民服务的宗旨，得到了群众的肯定和欢迎。

三、促进了批评与自我批评风气的形成