道理故事范文

导语：如何才能写好一篇道理故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

有这样一个故事。

在大学里，一个高富帅和一个凤凰男，同时追一个女孩。女孩很可能选高富帅，因为凤凰男不帅，家庭条件也没有高富帅的好。但是凤凰男有志向、未来和目标。10年后同学聚会，在停车场，当年的高富帅、女生和凤凰男偶遇。高富帅和女孩开辆QQ参加聚会，而凤凰男开宝马740。原来，高富帅家道败落，而由于没有追到女孩，凤凰男发愤图强，成功了。看到凤凰男成功了，女孩的心怦怦直跳，尽显后悔之意。这时，命运重新给女孩一个机会（现实中是不可能的），历史再次回到10年前。女孩觉得眼光应放长远些，选择了凤凰男。10年后，凤凰男、女孩和高富帅又一次在同学聚会的停车场偶遇，戏剧性一幕再次上演——高富帅开了辆宝马，凤凰男和女孩骑着电动车。原来，环境变了，环境里的人物及其想法也都变了。追不上女孩，高富帅受了刺激，不争馒头争口气，不坐山吃空，发愤图强经营公司，开上宝马740了。凤凰男来自农村，抱得美人归后感叹：今生何求啊。他考上公务员，十年来平平庸庸。

这是钟君讲《幸福方法论——成长中的辩证法 》课时，经常讲到的一个故事。之所以讲这个故事，因为钟君发现大学生的一个共性——不看长远只看眼前。长期从事公务员考试申论写作研究，钟君接触了大量的公务员考生，尤其是大四毕业生。钟君发现，不少大学生受社会扭曲的价值观影响，自己的心态也扭曲了，“不少大学生更多关注车子、房子、位子和票子等外在东西，他们重表轻里、轻高重低、重短轻长……缺乏浪漫理想主义色彩。所以，不幸福。”给大学生讲幸福观，涉及哲学辩证问题。解决成长中的辩证问题，就得让大学生了解有意思的大道理。一谈起大道理，很多大学生都觉得空洞、无用，钟君也从大道理出发，也讲辩证法，却不把辩证法学术化、哲学化，而是讲故事，把辩证法通俗法，讲有故事的大道理。

通过这个故事，钟君要传递一个信息：从当下起要确立一个伟大目标，“调整自己的功利想法和心态，踏踏实实地把握好当下，努力奋斗，不在没努力的情况下想无聊的东西。”钟君认为，“不看长远只看眼前”反映出，大学生不知道“结合”，尤其不知道理想和现实的辩证结合。理想和现实的辩证结合，既强调理想，也反对把理想当现实，要树立一个长远而清晰的目标。

在谈“结合”时，钟君强调5个“结合”，除了理想和现实的辩证结合，还有：理论和实践的辩证结合、付出和收获的辩证结合、压力和动力的辩证结合以及内因和外因的辩证结合。

理论和实践要结合。而大学生要么完全理论化，要么完全现实化。比如，他们不知道——学历不等于学力，学历不等于能力。

付出和收获要结合。90后大学生大多独生子女，呈现出“只想享受不想付出”的特点，但是，电影明星曾志伟有一句经典台词：“出来混迟早是要还得。”这句话说明，现在不努力、不刻苦、不拼搏、不受罪，将来肯定要受罪的。

压力和动力要结合。要善于抖一抖背上的压力，把压力化为动力，“这样，你就可以摆平人生当中的很多事。”

内因和外因要结合。很多大学生不明白，总把问题归结于外部因素，“其实，还是自己没有做好准备。”

辩证思考问题，能看出事物的好与坏、利与弊后，大学生们也知道了事物的多面性，“看明白了，他们对未来会少些不实际的幻想，能保持一颗平和、平静的心。所以，就幸福了。”

一张图表说开

除了在课堂上讲授公务员考试《申论》外，钟君还通过微博、微信等与大学生们交流。有不少报考公务员的考生向他诉苦，“有的人考公务员考两三年，有的人考了8年，他们的压力真的很大。不工作没收入，在家复习靠父母养，不成功遭人白眼，内心的纠结焦虑……这是一个非常大的社会问题。”钟君也发现，很多大学生不懂“两分法”——多角度分析问题，“有的偏执，比如，他们觉得只有考上公务员当官才好。”通过这张图表，钟君分析从政、从商和从学的利与弊，“至少让他们看到人生有不同的选择。”

待遇稳定、职业威望高、收入相对高（不含灰色收入）……这些是从政，即当公务员的好处。但是，当上了公务员，也有不利因素。在地方公务员岗位上挂职锻炼近两年，钟君深知其中的利害。干上公务员，是要用内心的自由兑换外在的自由，“这是我要给大学生们讲的道理。”因为公务员属于科层制管理，即听领导的，“但凡有一点‘追求’，就要时时刻刻观察领导的一言一行，完全没有自由，这是很典型的现象。比如，领导让你晚上加班，即使有天大的事，你也得兴高采烈，但是，内心极度不自由。”公务员也是一份劳神的活儿，本职工作只占个人精力的三四成，“更多精力要处理人际关系，对上、对下和对同事，必须处理好这三种人际关系，很费神，能处理好真的不容易。”

有的人一旦考上公务员，就幻想着当大官。其实，公务员的职业寿命相对比较短，“在基层，很多大学生一辈子也只混个科级干部退休。在县城，混到科级还不容易呢。”当不上科级的怎么办？而且“女45岁，男50岁就是公务员的职业天花板，等于赋闲了。20多年的后半生怎么度过？”当上了领导干部，心理落差更大，“上位时，家里车水马龙，而退了休清清凉凉。所以，公务员的边际效益不是一直递增，而是在一定阶段递增后，急剧下降，正如图表中的A。”

钟君发现，很多大学生都不愿意踏实做学问、当学者，“他们觉得走从学这条路清苦，但是，仔细观察图表中的B线，会发现从学的人起步清苦，但人生的边际效益一直递增，越老越值钱，比如教授专家们。”钟君还不忘提醒大家：这就是事物的两面性。

C线是从商路径，这群人自由——想干什么干什么，但是，人生不稳定，常常大起大落，这样的故事很多很多。

篇2

那个时候他们都不知道这些问题有多么深刻的记忆，也并不知道他们所在意的那些角色，是否都因为这样一连串的记忆开始变得越来越熟悉。

缘分这个东西是很奇妙的，到底是不是相信那就要看你自己一个人的决断。你不知道这些所谓的未来于你而言有着怎样深刻的见解，也不知道这些对于这些无可言喻的神话来说，又有着怎样不可辩驳的借口。

他们说你不能走那么远，因为你的使命你的根就扎在这里。

可是同样也有很多人都在说这些梦想，这些猜测其实都是子虚乌有的事情，一开始你就是一个很淡然的人，你来到这个世界上什么都不图，什么都不想要。

想看看这些风景，然后有一次自己独特的体验之后就离开这里，也没有什么遗憾。

可是后来你也同样能够看到那些人在你没有看到的角落里饱经风霜，他们也未必就是那些被时光筛选出来的人，他们也未必就能够真正登上大雅之堂。

你从前不懂得这些意义到底在哪里？

篇3

最近我读了本名叫《小故事大道理》的书，这本书里有许多短小精练的故事，所阐述的道理简单实用，但对于指导我们为人处世的意义却毫不逊色。

我读了数百个经典小故事后，觉得《重要的尾数》这个故事和其中的道理令我印象最深刻。

故事的内容是一个年轻人到某公司应聘，在最后一轮面试中，主持人出了一道笔试题：假定公司派你去采购2000支铅笔，你要带多少钱？第一个应聘者的答案是120美元，他解释说，采购2000支铅笔可能要100美元，其他杂用就算20美元吧。第二个应聘者的答案是110美元，他解释道：2000支铅笔要100美元，另外需要10美元左右。最后轮到这位年轻人，他的答卷上写的是113.86美元，主持人很惊奇，要求应试人解释，这位年轻人说：“铅笔每枝5美分，2000支是100美元。从公司到这个工厂，乘汽车来回票价4.8美元；午餐费2美元；从工厂到汽车站为半英里，请搬运工人需要1.5美元……因此，总费用为113.86美元。”

篇4

小故事：在一个地方，所有的居民的脖子都比普通人要粗得多，无一例外。一位医学家到此调研，发现当地严重缺碘。他决定利用当地人集会的时间向他们指出这个问题和解决的方法。到了那天，医学家来到当地居民的中间，他们一个个都好奇地看着医学家，有个人问：“你的脖子长的好奇怪，怎么又干又细呢？”医学家说：“是你们的脖子出毛病了，为什么你们不赶紧治疗反而讥笑我呢？”那人又说：“我们每个人都是这样，没有什么毛病！我看是你的脑子出了毛病吧！”医学家摇摇头无奈地离开了那里。

大道理：一个人独自坚持正确的方向是一件很不容易的事情；而错误的方向如果众人都一致认同，对他们而言，那就是正确的。你要是手中握的是真理，就不要顾及旁人的眼光。

（来源：文章屋网 ）

篇5

哲人说：“一颗沙粒看出一个世界，一朵野花看出一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在那一刹那里收藏。”《小故事大道理》这本书中有1000多则的小故事。“大音希声，大象无形”，虽然这些都是平平凡凡的小故事，但它却能拨动理论的迷雾，拨动我们的心灵，直接用心灵获得透彻的人生感悟，我们找到幸福和成功的答案。

我一直是一个悲观者，每每遇到事情事物总会低头叹息：什么事情都有可能会做的失败，干脆不做了。由于缺乏自信，许许多多的机会都悄悄的来到我身边，而又悄悄的离我而去。我一直把机会关在门外，不给自己一点儿选择。知道今天，我看到《小故事大道理》这本书中的一个故事，我才从悲观者变道乐观派——

很久以前有个老国事，他是一个很有智慧的老人。这个老人有一个口头禅：“这很好啊，是件好事。”一天，国王不小心砸断了一根手指头，问老人有什么方法止痛，老人有搬出口头禅：“这很好啊，是件好事。”国王听后十分生气，就把他关进了监狱。后来国王去打猎是被土著人捉去当神的贡品，因为贡品是四肢不全的人不能做贡品，所以吧国王放了。回国后，他爸老人发了，问：“我少了根手指是好事，可你被关进监狱也是件好事吗？”老人说：“当然如果我不在监狱里，肯定要陪您去打猎，那我现在还活着么？”老人摆了摆他健全的手指。

看完这个故事我豁然开朗。“塞翁失马，焉知非福。”祸福之间并没有绝对的界限，这个故事是我懂得了任何事情都任何事情都有两面性，只要能以乐观的眼神去看，每朵乌云背后都会有彩虹。现在我走在哪里都想一朵绽放自信乐观的迎春花，迎接一年又一年美好的春天。

读完《小故事大道理》这本书，我感到美与力量，得到智慧的启迪。每一个小故事中都是一次心灵的邂逅，用心感受属于自己的收获。它们是我迷失时的灯塔，是我春风得意时的镇定剂，为我打开了一道道虚掩的成功之门。朋友，快来读一读这本书吧，相信你一定会找打符合自己的小故事，给予你幸福和成功的答案。

篇6

关键词：班主任；故事；智慧

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）32-0024-02

班主任是世界上最小的主任，但是班主任工作是学校里最苦、最累、最琐细的工作，是天底下最复杂、最微妙、又最讲究艺术性的工作。那么，如何在诸多的“最”中，管理好班级，解决好班里的每一件事呢？我们认为最需要的是智慧。下面，我就把发生在自己身边的一个故事讲给大家。

当班主任的收一下书本费那是很平常的事。那天下午第一节课，我照例让学生写作业，我收费。收着、收着，我们班上的一个男孩儿突然站起来大声说：“老师，我的二百块钱丢了！”我赶紧走到他身边问他：“你的钱怎么丢的？”那个男孩说：“我刚才还在手里拿着，一会儿就不见了。”我简直不相信自己的耳朵，“手里拿着钱怎么能丢了呢？这就邪门了”，我心想，“要是丢一块两块不算事，但现在是二百块钱，这可是大案子。此案不破，我怎么跟男孩的家长交代呀？”想到这儿，我走到讲台上先讲了一番大道理。可当我讲完后，班上的学生仍然纹丝不动，没有一个人站起来承认。

看来用讲大道理这个法子不灵。于是我又设计出学校北面的小院里有一台测谎仪，用测谎仪就能测出来。等了片刻，还是没人承认。这时，我真有些着急了。看了一下表，还有几分钟就要下课了，这学生们一出教室，那二百块钱就更找不出来了！我急得就像热锅上的蚂蚁，再也坐不住了。我从讲台上走下来，但是还得努力保持沉着冷静的样子。我绕着教室走了一圈，认真观察了每一个同学。结果一无所获，没有发现任何蛛丝马迹。

这时，无情的铃声响了。我想：找不到钱决不能下课。然后，我说：“同学们，咱们再写会儿作业。”说完，我又坐回到讲台前面，我继续想办法。忽然，《百家讲坛》中的于丹教授的形象出现在我的脑海里。她的《论语》心得火遍大江南北，一时间老少皆知。她之所以能够成功，除了渊博的学识、极佳的口才、新颖的见解，还有一个制胜的法宝，那就是将看似高深的“圣人之论”用一个个通俗易懂的小故事加以阐释。我不妨也讲个故事。于是，我说：“同学们停笔吧！现在老师给大家讲个故事。”同学们都丈二和尚摸不着头脑，用异样的眼光看着我。然后，我就开始讲《诚实的孩子》。我一边讲故事，一边注意察言观色。讲着讲着，我就发现：丢钱那个男孩身后的一位女生脸慢慢变红，头越来越低，不时还悄悄偷看我一眼。我想很有可能是她拿的钱。不一会儿，故事讲完了。我说：“同学们，我们做人就像列宁一样，做一个诚实的人。”说着，我又看了那个女生一眼。这回我看出来了，她想承认错误又怕班上的学生笑话她。这时，我又说：“那二百块钱会不会是掉在地上了？大家都找找。”因为已经下课了，同学们一边低着头在地上找，一边趁机说说话，但是我并没有制止。就趁着这乱劲儿，那位女生迅速地走上讲台对我说：“老师，钱在您那里。”说完，她就回到自己的座位上。

篇7

有一件很不起眼的小事，让我悟出了很大的启示。那就是——削苹果。你听我一一道来。

有一天爸爸买回来很多的苹果，我就挑了一个很大的苹果，可是让我万万没想到的事情竟然发生了，虽然我以前见过妈妈削苹果皮，那可真是看花容易绣花难呀！你知道吗？我都可“悲哀”了。

我试着拿起刀在苹果上划了几道线打算按这几道线来削苹果。可是，怎么也削不明白，画了也白画连续削了几次都没是皮儿带肉一起削了下来妈妈说我“败家子”，所以我要做给妈妈看。我又拿了一个更大的，我暗下决心，心想，我就不信我削不好。我拿起刀，在苹果上穿行自如的划着，我对这次削苹果充满了信心。原以为我想一次就把皮儿削掉，可是，不称心的事总是在这一刻发生，突然，我一不小心一用力，哎呦！断了！我沮丧的大叫了起来，爸爸妈妈也在我旁边笑了起来，我瞧瞧他们，既然这样，就更增加了我的信心，我一咬牙，一切齿，狠心的继续削下去，心想，我就不信削不好。

篇8

一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会撞到你了。”盲人一想，对呀！

局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生影响，帮助别人等于帮助自己。

2.三个砌墙工人

三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗，砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙，第二个人成了工程师，坐在办公室中画图纸，第三个人呢，是前两个人的老板。

你手头的平凡工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。

3.钉钉子

有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地，每天钉下的钉子数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给了。

父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围栏将永远不能恢复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”

篇9

1、《骆驼和羊》为一则寓言，出于人教版小学二年级上册语文课本。骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。

2、原文：骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

（来源：文章屋网 ）

篇10

2、杞人忧天的意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。出自《列子·天瑞》。这则寓言故事，告诉我们不要去忧虑那些不会发生的事情，因为这些担心毫无意义，不如多花一些时间和精力去做有意义的事。这是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。这则寓言刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。一个栩栩如生的形象就浮现在我们的眼前了。另外一个人物，开导杞人的热心人，他对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得肯定的。这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。

3、这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，而要胸怀大志，心境开阔，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。

4、成语本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。杞人忧天原意是要提倡“顺乎自然，无为而治”。这是道家的人生哲学的反映。后来，人们常用“杞人忧天”这个成语来形容不必要的无根据的忧虑。但是如果从积极方面看待杞人忧天的话，则是一种积极发现生活中的问题并且勤于探究的良好表现。

5、在人类还没有完全认识自然界之前，一个人提出任何疑问，其勤学好问、勇于探索的精神本身无所谓错误。可是杞人成天为这个问题烦恼忧愁，而影响到自己的现实身心生活就不对了。未来有很多会发生和不会发生的事情，我们成天只是担忧有什么用？关键是多学知识，了解自然，做好防范。