云的作文范文

导语：如何才能写好一篇云的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

喜欢云，因为它的梦幻。天上的云千姿百态，形状各不相同，有的好像是一只恐龙，张着血盆大口;有的好像是一匹骏马，自由驰骋;还有的像一只灵巧的麻雀，在天空中蹦来蹦去。下面给大家分享一些七年级云的作文600字，希望对大家有帮助。

七年级云的作文600字1一个阳光明媚的午后，云朵姑娘和她的姐妹们玩起了捉迷藏，风伯伯也加入了他们。他把云朵姑娘吹到了h市，让她躲起来藏好，别让其他姐妹发现了。云朵姑娘既兴奋又紧张，毕竟这是它第一次来到其他的地方。

h市非常繁华，街道上的车辆来来往往，可是路面一点也不干净，大街上都没有大树，晒得云朵姑娘昏昏沉沉的。她来到了一个商场的附近，看到了一排排空调外机，吹出来一阵阵风。她想：躲在这里面肯定既凉快又安全，没人会发现的。于是她就钻了进去，结果被空调的废气呛得逃了出来，把它雪白的小脸都弄花了。她郁闷地再次走到大街上，它看到了一辆辆小汽车，从车子的镜子中看到了自己的小花脸，更加生气了;这个时候，汽车发动了，没想到汽车的尾气把她的新裙子也弄脏了，小白裙变成了小灰裙，她顿时气得火冒三丈，飞回了天空，找到风伯伯诉说自己的经历。

风伯伯最喜欢云朵姑娘了，看到她这副模样，非常心痛，决定惩罚一下h市。他召集了雷哥哥和雨弟弟，不停地打雷下雨，h市发起了洪水，许多房子都被淹没了。云朵姑娘不高兴的日子，天空也变得灰蒙蒙的，空气变得浑浊起来。h市经历了有史以来最大的一次雾霾。

森林深处的老槐树看不下去了，跑了出来，告诉h市的市长，必须多种些绿植和大树，减少空调和汽车的使用，才能拯救h市，市长立刻按照老槐树的说法去做。很快，道路两旁多了大树，建筑外的空调很多都被拆了下来，汽车也采取了限流措施……云朵姑娘看到了h市的变化，就让风伯伯不要再惩罚他们了。

h市又恢复了以往的繁华，绿树成荫的街道让空气变得清新。云朵姑娘们在蔚蓝的天空下翩翩起舞，到了傍晚，市民们纷纷出来欣赏朝霞，在大树下乘凉聊天……

七年级云的作文600字2星期六的早上，想要出去玩的我早早的起床了。打开窗帘向外望去，咦，天空中飘满了一片片的云朵，有棒棒糖形状的、有星星形状的、有兔子形状的……

正在这时，有一朵白白的、小小的、棉花糖一样的云朵慢慢地向我飞了过来，我赶紧伸手抓住了它，捂在怀里，呀!一股股甜甜的味道飘进鼻子里!我抱着它跑进厨房，把它放进盆里，盖上了盖子。要是能把它做成面包，会是什么味道呢?

我找来妈妈，她同意试试，我们一起往盆子里倒了一些奶油、牛奶、糖……我们把云朵分成了20多个一样大的小球，放到烤盘里烤，妈妈说烤面包一般需要45分钟，我就站在烤箱前等待。慢慢地，我发现小球渐渐膨账，越来越大，而且它们好像要飞起来了。

“叮”的一声，烤箱发出了提示音，我迫不及待地打开烤箱门，天呀!神奇的事情打生了：圆圆的小面包像氢气球一样一个接一个飞了出来，我赶紧抓住一个，也不顾热不热就放到了嘴里，三口两口吞了下去，味道果然是松软香甜。

忽然，我觉得自已的身体变轻了，两只脚也轻轻地离开了地面，整个人慢慢地飞了起来，我飞到了爸爸妈妈身边，向他们展示我的新技能。这时，我有了一个新的想法，本来今天我们打算开车出去玩，要不我们先吃云朵面包，然后飞着出去玩?爸爸妈妈都同意我的想法。

吃了云朵面包后，我们真的飞了起来，我们飞过小区的高楼、飞过大树的树梢、飞过公园的广场、飞过山里的小亭子……飞机在我们的头顶轰隆隆的飞过，小鸟扇着翅膀跟我们做伴，我们飞呀飞，穿过了不同的云朵，看见了平时看不到的美丽景色……

一直飞到天黑，我们才从窗户飞回了家里，这真是一次奇妙的经历，好吃的云朵面包带给我们的神奇经历。

七年级云的作文600字3云朵心儿是大家族最弱小的成员，其他的云都讨厌她，连人们仰望天空时也都没有注意过她。

于是她向彩虹姐姐借来了颜料，将自己画得五颜六色的，从此心儿变成了一朵七彩云，受到同伴与人们的赞美，因此她得意忘形，到处炫耀她的美。

心儿变得刁蛮任性、不顾及他人的感受，一点儿礼貌也不讲。

她来到小河边，看见小河姐姐正在歌唱竟用剩余的颜料撒在了小河中，使小河姐姐变得脏兮兮的，害的人们无法饮用。可是她一点儿也不在乎，还理直气壮地走开了，丝毫没有道歉的意思。

接着她又来到了小兔和小鸟的家中，见到其它小动物都在夸小兔妹妹的尾巴毛茸茸的，是天下最美的。心儿感到很生气，觉得自己才是最美的，于是它变成了一把剪刀将小兔妹妹的尾巴剪掉了。

后来她看见小鸟在天空中飞翔，她很嫉妒地说道：“只有我才有资格在空中飞翔。”于是她又变成胶水粘住了小鸟的一对翅膀，结果小鸟从半空中掉下来摔成重伤。可是她还不悔改，自高自大地说道：“看见没有，我是最美、最厉害的，你们都是没用的家伙。”

最后她来到了自己唯一的朋友灵儿家，跟她诉说着自己的经历。灵儿听了后略含悲伤地说：“我们不要做朋友了，你走吧，我的心儿是朵善良的云，而你却不是。”灵儿将她赶走了，而且从此以后都不再相见。心儿不明白灵儿为什么那么生气又那么伤心，脑中不断回想着自己今天的所作所为，又回想以前那个弱小却很善良的自己。

她反复思索着终于找到了答案——是她的虚荣心。她的骄傲掩盖了原本善良的心灵。

于是她每天都不停地工作，帮助别人，她深知自己做这些事只是找回原来的自己……

七年级云的作文600字4有人喜欢巍峨壮丽的紫金山，有人喜欢一望无际的大海，而我却喜欢天空中自由漂浮的云朵。

天上的云真多啊，我抬头仰望天空，用手指着天上的云朵，一边嘴里还在小声地数着：一朵、两朵、三朵……啊，天上的云真是数不胜数!一会儿这儿飘来一朵白云，一会儿那儿又飘来一朵……

天上的云姿态万千。在天空的东南角有一朵云，它像一只懒洋洋的大狗熊，吃饱了正躺在有阳光的地上晒太阳呢!在天空的西南角有一片云，它像一只刚睡醒的小章鱼，正戴着睡帽在宽阔的海洋里吐泡泡玩!在天空的西北角有两朵云，它像两只可爱的梅花鹿。正在相互追逐，玩的不亦乐乎。

天上的云真有趣啊!你看在天空的东北角，有两朵可爱的云，它们像极了熊妈妈和熊宝宝，熊妈妈带着它的孩子在天空中散步，我仿佛能听到它们在谈些什么。你看，在天空的西北角有一条小鱼，正着急地在一望无际的大海里游来游去，仿佛在找它的朋友，可能嘴里还在说：“朋友，你到底在哪儿啊?你在哪儿啊?”

“轰隆隆，轰隆隆……”突然一道闪电从天空中划过，一朵朵乌云像天空中的一个个霸王，他们对白云大吼起来：“这是我们的地盘，你们别想霸占我!我疯狂起来，我自己都害怕!”说着，他就开始疯狂起来，一道道闪电劈向大地，好像要把大地劈裂似的。一朵朵白云留下了伤心的眼泪。

这时，太阳公公对这些小霸王说：“你们这些调皮的孩子不要再捣乱了!那些小白云也不知道哭了多久，就别让它们哭了吧!”那些乌云赶快溜走了。

太阳公公伸出头来微笑，看着晴朗的天空，它想，那些调皮蛋溜走了，这晴朗的天空也不会再黑暗了，天空留下了一抹彩虹，天空中的云儿又快乐起来。

七年级云的作文600字5不知道为什么，我总爱观看天上那些变幻莫测的云。

一阵惬意的微风吹来，霎时赶走了浓浓睡意。乌蓝的天幕上镶嵌着几颗不太真切的小星，东方露出了灰蒙蒙的轮廓，夏日特有的温馨在空中荡漾着，不一会儿，云朵便开始“溜”了出来。

我躺在青青的草地上，沁人心脾的清新空气流入了我的心房，舒畅极了。我望着天空美丽的云，幻想着小精灵展翅飞翔。天是那么湛蓝与清澈，好似梦幻般的青海湖。而天上云朵的轻轻点缀，让天比海湖更多了几分纯真。白云，悠闲自在地漂浮在空中，似几件简单而平凡的物品。这种美，这种自然，很淳朴，不加任何人为的雕琢。我盼望着有一天，自己也能插上一对翅膀，飞翔在蓝天下，穿梭在白云间——

咦?是什么在搔我的耳朵?哦，是微风吹动着小草。起风了，它像慈祥的母亲，轻轻地抚摸着我的脸，撩拨着我的缕缕发丝。

白云似乎太轻了，风一吹，它便悄悄散去，变得千姿百态，看上去好像一幅幅静止的、定型的、而实际上时时在动着的变化着的画面。

篇2

你瞧，有的像小鸡在啄食，有的像小猫在睡懒觉，嘿嘿，这只小猫真懒。也有的想小鸟在“叽叽喳喳”地“唱歌”。最引人注目的是这样一副场景：一只凶猛的狗正在追赶一只可怜的小兔子，这只小兔子跳啊跳啊，“嗖”的一声，它跳进了一个类似屋子的地方里。那只狗不见小兔子，就“飞奔”向远方。

我想，既然云可以变成各种东西、食物、动物、人和我们没见过的东西，那棉花糖为什么不能呢？棉花糖和云差不多，都是软绵绵的呀！

经过努力，我终于找到了原因。原因是买棉花糖的人只管卖棉花糖，也不注意棉花糖的“造型”。小朋友也是，买了棉花糖机往嘴里“塞”，从来不注意棉花糖有多有趣。

有一次，我揣着兜里可怜的5毛钱，来到卖棉花糖的老板面前，说：“叔叔，我要个棉花糖。”说着就把5毛钱送到他的手中。后来，老板给我一个棉花糖，圆圆的，我灵机一动，就用一只干净的手来帮棉花糖“扮酷”：棉花糖可要遭殃了，要被弄成一个乱七八糟的东西了。

篇3

云，一个多么有诗意的名字。

它们如天使般活泼，如花儿般可爱，如露珠般清纯，如鸟儿般自由。它们翱翔在天空，虽然我们不能与它们握手言欢，可总能一睹它飘逸洒脱的风姿。白色的浪花相互簇拥着，追逐着，随着风的呼吸轻轻抽动着。或许是被风轻轻拍了几下，紧紧依偎在一起的云散开了，弥漫在空中，织成一片薄纱，柔软轻盈而可爱。调皮的风把整片的轻纱扯开，碎片好似片片巨大的花瓣；有几片轻轻飘落在天河中，被卷走了，第三片又落了下来……它们快快慢慢，大大小小，白白淡淡，高高低低，没有一刻保持着相同的模样。又不想在溃散崩离中，一瞬间，一瞬间变化着的云朵，在深蓝的天空中，以各式各样的姿态漂流而过。哦，云是多变而缥缈的。

当风儿在空中奏响圆舞曲时，云朵门跃跃欲试，它们手牵着手，转着圈，踏着缠绵的舞步，前进，后退，似乎还在哼唱着，逐渐隐入背后瓦蓝的天空。它们时而弯腰点头，像一匹谦逊的白马俯身饮水；时而昂首挺胸，像一头威武的雄狮仰天长啸……哦，云是位出色的舞者。

当橘红色的夕阳与金黄色的大地嬉戏交接之际，云便悄悄奔向太阳，大方地接受了太阳的礼物——金色的纱巾。云朵们也很洒脱，它们披上或红或黄的纱巾，在空中欢乐的漫步，乘着风儿的马车，在空中飞驰，竞相展示自己独特的美。哦，云也是个花枝招展又爱美的姑娘。

湖北十堰湖北省丹江口市武当山镇草店小学五年级:张宇航

篇4

云慢慢地走

燥动不露痕迹的来临

不想承认一张纸的空白

如同脑海

脚下的鞋 承载着路 在延伸

泪过无痕 夜的深沉

不在喧闹 街道陷入沉思

石的美丽 刚的破碎

金刚石的世界里

不允许没有曾经和闪耀的星

夜啊！那一颗颗的明亮

可是一道道的辉煌 在沉默

如水绽放 花的芬芳

叶上滑过 久久不散的露

是花的选择无悔

还是无悔选择的路

叶 静静的 在思考

雪的晶莹 沙的硬

还有掌心的温度

都是最好的忘却

登上舟 心只属于那片书的海洋

海的浪花 在跳跃

充实的初三 融化一张纸的空白

篇5

我是一朵白云，大家可别小瞧我，我可是一个老太太的杰作，在老太太烧水的时候水壶冒出的蒸汽，聚在一起，形成了我——云。

我还是一个魔术师，一会儿穿着红衣裳；一会儿穿着白衣裳；一会儿穿着灰衣裳，人们可喜欢我了。

我可是为人民服务的模范。太阳烤得大地喘不过气来，我在天上听见人们的议论“太阳这么热，都快把我烤熟了”一个老婆婆皱着眉头说：“如果来片云，把太阳遮住就好了。”我一听“把太阳遮住是吧？没问题！”我来到太阳下面把太阳遮住，像为大地撑开了巨伞，地面一下子凉快了好多。“白云弟弟，你把我遮住干嘛？我还要给大地保温呢！”太阳公公一脸疑惑。“太阳公公，你把大地都快烤焦了，人们都在责怪你呢！”“你快到我身上躲躲吧！”太阳公公“你真好”

篇6

嗨!我是蓝宝石天空中飘浮的一朵可爱小白云，我在不同的时间里和不同气候中会变幻成不同的云

一天，我随着一阵阵雷电雨中，变成一朵乌云，我呜呜呜地哭起来，使大地一片湿润。

我渐渐不哭了，天也渐渐明亮起来，太阳悄悄地露出笑脸，我也变成了一朵白云，太阳慢慢地烘烤着大地，湿润的大地渐渐“干”了起来。

到了下午，我忽然觉得身上火辣辣的，一看，自己变成了一朵像守门的狮子云，地上的小孩说：“快看太空，有一朵狮子云，好美丽呀!”我听了心里美滋滋的。一会儿，我又变成了一朵蝴蝶云，地上那小孩又说：“看啊!原先威武的狮子云变成了貌若天仙的蝴蝶云，正翩翩起舞呢!”我渐渐发现自己好像是火烧云，一会儿狮子云，一会儿蝴蝶云，一会儿葡萄云。地上的人们正议论着我这片火烧云呢!不好，火烧云从我身上渐渐消失了。人们垂头丧气地走了……..

这就是我-------一朵随着气候变化的云。你们喜欢我吗!

篇7

云韵正想去找风龙时,梦蝶来了.梦蝶愤怒地说:"你为什么勾引风龙?当我们是云时,你跟我争云神的位置,争太阳神.现在你已经拥有他,为什么还要这样做?"云韵听了,大脑在飞快地转动.忽然间,她明白了,原来这一切,都是梦蝶,梦蝶想拥有的是最好的,并且是她所拥有的.

云韵问梦蝶:"你真的爱风龙吗?"梦蝶听了,说:"当然!我可不像你,脚踏两只船!"云韵笑了;"你真懂得什么叫吗?真可笑.你走吧!等你弄明白什么叫,再来找我吧.送客!"梦蝶还想说什么,无奈,这是别人的地方,她不能做主,只好不情愿地走了.

梦蝶走了,云韵的泪水如同决堤般泛滥了.她知道,自己对不起阳释.她只是把阳释看作精神上的寄托,当作报复风龙的工具罢了.什么她爱阳释,什么自己放弃了风龙,都是谎言.她终于彻底地明白,在她的内心深处是爱着风龙的.

在天庭了,爱神舒了一口气,对若冰说:"还是你聪明.云韵掉下了觉悟的眼泪,是个好的开始.之后,咱们的计划一定会一帆风顺."

篇8

作者:刘孟翔

云啊,云啊

你会变山,你会变水

你能不能

把哪些讨厌的噪音变成美妙的歌?

云啊,云啊

你会变猫,你会变马

你能不能

把那条凶恶的狗变成善良的小白兔?

云啊,云啊

你会变花,你会变草

你能不能

把平凡的男孩变成帅气的白马王子?

云啊,云啊

你会变书,你会变笔

你能不能

把我的语文输变成连环画?

云啊,云啊

你会变黑,你会变蓝

篇9

我有两个好伙伴，她们分别是：雨儿（雨），雪儿（雪）。有一天，我们正在提议到哪玩，我想了一会儿，兴高采烈地说：“不如我们去人间玩吧？”原以为她们会答应，谁知雪儿却不高兴地说：“为什么要去人间呀？嫦娥姐姐那儿不挺好的吗？”“对呀对呀，我听蓝天阿姨说人间可‘脏’了，河妹妹都被那些黑烟呛得喘不过气，还有．．．．．．”“好了！你们不去，我自己去。”未等雨儿说完，我自己便去人间了

刚来到人间，我就被一股莫名其妙的黑烟熏得直掉眼泪，谁知，那黑烟还边飘过来边狞笑地说：“哈哈哈．．．．．．感谢人类创造了我，小白云，你准备变成我的盘中餐了，哈哈哈．．．．．．”

我吓坏了，连忙飘到河妹妹那儿，她居然被那些化肥厂、制药厂的垃圾压得哭了。我安慰道：“河妹妹，别哭了．．．．．．”河妹妹愤怒地说：“都是人类惹得祸，冰儿姐姐，你快走，这地方不宜久留，你快走．．．．．”我只好伤心地飘走了。

来到森林姐姐那儿，咦？以前那些茂盛的森林怎么都不见了？竟变成了现在的伐木场！我往森林深处飘，看见了几棵小树，它们生气地说：“哼，这些人类都把我们的家园破坏了！”听到这些，我真想对人类说：“大家应该要知道，树是祖国建设的材料，它们可以阻挡沙尘暴，你们应该要保护、培植它们，而不是一而再、再而三的损害它们.........”这时，一颗小树看见我，连忙说道：“冰儿，你快去看看江豚吧，它们快要灭绝了。”我听后马上飘到江豚那儿，由于长江流域水体污染加剧、人类肆意采挖江砂、非法使用渔具等原因，长江江豚的生存和繁育受到严重影响。长江江豚的数量只剩下1200头，并且每年以月6.4%的速度在减少，如不抓紧保护，长江江豚将会在10～15年出现功能性灭绝！我飘到一头受了伤的江豚那里去，抚摸着它，它抬起头望着我，天呐，真是惨不忍睹，江豚脸上全是伤痕，我抱着它，伤心地哭着说：“又是人类，对不对？！！”江豚微笑着说：“冰儿姐姐，没关系的，我没事。”我生气地说：“小江豚，我会为你寻找一个非常美丽的生活环境的！！”

我来到渔夫捕江豚的地方，看见很多渔夫捕捉江豚，我大声对他们说：“白鳍豚都灭绝了，难道你们还想让江豚灭绝吗？我求求你们，快从名利中苏醒吧！！”可是他们像没看见似的，终于，有一个渔夫发现了我，他连忙拿起一个莫名其妙的东西，一下子钩住了我。我拼命地挣扎，可是没用。只见他嘴里念念有词：“抓住了白云，肯定能卖很多钱！”完了，我惨了，正当我想着我要死的时候，雪儿和雨儿来了，我高兴地激动起来。渔夫们都喊道：“这天真奇怪，怎么又下雨又下雪的？”“这不是普通的雨，是酸雨！大家快跑啊......”不大一会儿，人群全跑了，抓着我的渔夫也跑了。等等，它们刚才说酸雨？“冰儿，快跟我们回天庭吧？”雪儿说道，我看着雨儿，问道：“雨儿，你怎么变成了酸雨？”雨儿低着头说：“是人类......”我生气地说：“又是人类！”我仰起头对着天空大喊：“为什么？！！！”之后便晕了.........

等我醒来的时候，发现我已经回到天庭了，雪儿和雨儿正站在我旁边，我趴到雨儿怀里哭了起来：“我真是没用，救不了大自然、救不了江豚，我还说要为江豚寻找一个好的生存环境，可我根本就找不到啊，就连雨儿你也变成了酸雨..........我真没用.......”雪儿安慰我说：“人类一定会为自己的所作所为感到后悔的，他们一定会改正的！！”雨儿也点点头。

我在人间看到的一切，人类会为此感到后悔吗？

篇10

我国是一个诗的国度。从先秦的《诗经》《楚辞》到近现代的《己亥杂诗》，历经了几千年的风雨，其创新精神、表现手法、写作技巧无一不值得我们学习、借鉴。正所谓：“他山之石，可以攻玉。”中学作文不应只停留在对古诗名句的引用上，而应深入其中，领会其写作技法，为我所用，为作文增色增彩。

一、“对写法”构思

杜甫《月夜》：“今夜~州月，闺中只独看。”诗中写的是妻子思念丈夫，其实恰恰是诗人自己感情的折光。高适《除夜作》：“故乡今夜思千里。”作者撇开自己，从对面写来。用“故乡”借指故乡的亲人，用“千里”借指千里之外的自己。其意思是说故乡的亲人一定在这个除夕之夜想念千里之外的我，如何一个人度过这个除夕的。其实这正是作者千里思故乡的表现。这种撇开自己，从对面写来，来表现自己对对方情感的写法称为对写法。古诗的这种写法无疑对我们中学作文的构思有很大的启迪作用。

例如：“诚信”这个话题，一般学生在构思时都是写己方要守诚信，才能赢得对方的诚信，这种常规的写法，除非考生有很深的语言功底，否则难以获取高分。那么，我们此时不妨转变思维方式，从对方写来，写对方因为守诚信或不守诚信带来的不同结果，来告诫人们要守诚信。又如“思念”这个话题，有很多学生在构思时，都是写自己如何思念自己的父母、亲人、朋友；如果在这里我们的考生能够从对方来写，写他们是如何思念自己、担心自己，从而来突出自己对他们那种无限思念的主题。我想这会收到事半功倍的效果。

对于对写法，在具体作文中，有时还可以化为“我写法”。比如“亲情”这个话题，许多学生的构思是写父母、亲友对自己的关怀，感受那一份来之不易的亲情，这种带有明显从对方写来的写法，则宜从己方写起，化“对写”为“我写”。记得有位学生在《给未来妻子的信》中就是这样，他在文中就谈到了他将如何关心未来妻子，如何与她一起奋斗，如何共同教育子女等，让妻子来感受这份爱、这份亲情。

二、巧借“逆挽法”

许浑《金陵怀古》：“玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。”前两句通过追述前朝历史的遥想，然后通过后两句补写引起这种遥想的眼前景物。这种写法在诗歌中称为“逆挽”。如果在作文中能够借用这种写法，至少在内容的安排上可以说是技高一筹了。

比如：“保护环境，珍爱生命”这个话题作文，就可以用此写法，学生可以先遥想古代长江有“春来江水绿如蓝”，古代北方有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。然后补写引起这种遥想的眼前景物：“水污染，沙尘暴”，从而引出“保护环境，珍爱生命”的主题。

三、“示观”描写

所谓“示观”就是通过想象，把未曾见过的事物描绘得栩栩如生、如临其境。如许浑《汴河亭》：“广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。”本诗前六句所采用的描法，即为“示观”手法。里面所写到的炀帝东游，开劈运河，还有百二禁兵及三千宫女伴帝到龙舟的景象，途中的那种鼓声震天，浩浩荡荡的气势。这一切都是诗人“想见”而未亲见，却写的如此生动逼真，如亲临一样，这都得力于“示观”描写所获得的艺术效果。

既然如此，我们不妨把这种写法移到我们的作文中来，相信也会获得不错的效果。

比如“感情亲疏与事物的认知”这个话题，我们就可以通过想象，描写刘备因感情亲疏的问题，为了给“拜把子”兄弟关羽、张飞报仇，不听诸葛亮、赵云的劝告，一意孤行，最终导致夷陵惨败，途死白帝城的后果，从而来告诫人们要理性从事，不要因感情问题误大事。又如“选择”这个话题，我们可以通过想象，描写项羽立于乌江边上，仰天L啸，是生还是死的这种艰难选择。这是我们“想见”而未见之事，但却突出了话题“选择”。让我们明白要做出正确的“选择”是一件困难的事，以此警醒世人，在人生的岔路口，要慎重选择，不要草率行事。

总之，古诗中的许多写作手法，诸如画龙点睛、卒章显志、烘托手法等，是可以移植到中学作文中来的。而且，我深信，还会收到不错的效果。

参考文献：