新年的诗范文

导语：如何才能写好一篇新年的诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

2、陆游（宋代）《除夜雪》

北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

3、高适（唐代）《除夜作》

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

4、于谦（明代）《除夜太原寒甚》

寄语天涯客，轻寒底用愁。春风来不远，只在屋东头。

5、赵彦昭（唐代）《奉和元日赐群臣柏叶应制》

篇2

昨天，印厂送来这期打样，看着里面将近五十页的羌地文化选题，心里觉得似乎踏实了一点，像是刚刚完成一样早应该完成的事，不是因为做的很好，而是因为做了这一点点内容，可以让我们能够“以纪念的心，行纪念的实”。

坐在编辑部的大屋里写这期卷首语时感觉无从下笔，一年前我和同事们感受到的那次震晃早已消散得没有了踪影。不管承认与否，时间都是最强大最有效的淡化剂，悲伤就在时间的飘移中慢慢稀释和消弭，生活也就一分一秒地悄声接续和进行。网上，网友贴出照片，在这个一年中最有生命力的季节，在北川，那些山野道边的应季植物正顽强地复苏着，雏菊、映山红、虞美人、牵牛花……在废墟间绽放灿烂，像是在以此祭奠北川之殇。

一则关于萝卜寨事也很有意思，那里的人们都在讨论今年统一销售大樱桃的事情。这个素有“云上的花朵”的羌族寨子，海拔2000米的地形条件和气候很适合种植大樱桃。去年地震之后，出山的公路断了，那里的人眼睁睁地看着红彤彤的大樱桃烂在树上。据说，给大樱桃找销路是今年萝卜寨最重要的一项事情之一。所有的萝卜寨村民都在这个春天，面对满树绽放的春花许下了心愿，他们的逻辑很朴素很现实，有花开过便会收获果实，因而也能收获到一份好一点的生活。

与此同时，一个由74人组成的艺术团正在紧锣密鼓地排练的一部叫《羌风》剧式歌舞，会在今年5月12日这一天来北京演出。这是一个特别的艺术团，演员都是来自阿坝州茂县曲谷乡、松藩、黑水的羌、藏、满族乡亲。一年前，地震毁坏了他们的家乡，其中一大半人都是从废墟堆里爬出来的。“第二届古羌文化节”也会在地震纪念日前夕在汶川举办，如果没有发生地震，原本今年汶川的羌文化节应该已经是第三届了。

尽管到不了现场，至此，我们约略已经看到在那片依然有废墟的土壤上，人与自然生命的顽强，感知到那里切实的生活愿望和实施，以及羌在文化意义上的积极续接，所有这些，都应该是实际而有益的吧。因为这些，都可以归为“以纪念的心，行纪念的实”的种种举动，如同我们这期似乎已经迟了一年的选题一样。

篇3

一、 培养学生音乐兴趣

美国教育家克莱・贝德福德说：“你一天可以为学生上一课。但是，如果你用激发好奇心来教他学习，他终生都会不断地学习。”兴趣，是学生学习心理中最活跃的因素。能否激发并发展学生的学习兴趣，是优化高中音乐课堂教学的前提。

1． 突出音乐学科特点。音乐是听觉的艺术、情感的艺术、心灵的艺术……，是以音响的形式，引起人的情感共鸣，达到其审美作用。音乐课堂教学要从兴趣入手，调动学生的学习动机，充分利用音乐学科的特点优势、音乐作品的独特魅力，来激发学生的学习兴趣，来聆听音乐，进入音乐。通过阶段性兴趣的连绵集成定会产生强大的学习动力，与初中、小学生不一样特点的高中生就会形成关注音乐的好习惯，从而形成愿学、乐学、好学的学习氛围。一项学生调查表明：学生对音乐的兴趣越广，喜欢的音乐类型越多，他们就会利用各种方式更多地接触音乐，求知欲就越强，对音乐的感受力也越强。

2． 精练课堂教学语言。教师是教学情境的创设者，是教学活动的组织者和指导者，精练的教学语言是达到审美目的的基本手段。教师的课堂语言不要“轻易地、通俗地翻译音乐”，对音乐的“诠释”须具有描述性，而不是解释性。教师在教学中应善于运用音乐性的语言，让学生陶醉在音乐里，使他们的情感得到释放，产生一种学中有乐，乐中有学的激情。同时，还要注意“深入浅出”的简洁语言――精讲多听。

3． 精选音乐活动。学生通过音乐活动直接获得经验，其教学价值体现在教学过程中的学习体验、自我实现和人际关系等方面。根据高中生年龄阶段的身心、智力发展状况，有针对性地进行教学设计，把音乐活动引入课堂。教师充分利用优势资源，会使课堂气氛产生意想不到的效果。例如欣赏课上组织“小组资料搜集展示、听赏交流会”活动；唱歌、演奏课上进行“星光大道”、“歌手擂台”、“演奏家”、“自由组合乐队”等表演；创作课及音乐与舞蹈、戏剧表演课上进行“自编自演”、“沙龙音乐会”、“音乐短剧创编”等，从而更好地调动学生潜能，体验音乐美的过程，增加他们对于音乐学习的喜悦感。

4． 精制音乐教学课件。多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语言、音乐、影像以及文字说明进行整合，并自然、快捷、合理地展示给学生。与传统教学手段相比较而言，现代多媒体教学的实效性强，有省时、省力、灵活、生动、直观、节奏快、容量大等特点。教师在课堂教学中运用多媒体技术，导入各种信息，并有机组合，做到“音像并茂”。这样，就会实现教学活动的生动和高效。当然，音乐教学课件的设计、制作和使用仅作为实现教学目的的一种辅助方式，不一定必须在每一节音乐课中出现或者在一堂课中时时出现，使教师变成“多媒体操作员”，为音乐设计了“图像的定义”，使多媒体课件成为束缚学生音乐想像力的桎梏。

二、 构建新的课堂音乐教学

高中音乐新课程的课堂教学、创新主要是体现学法的指导，改革传统的以“教”为核心的课堂模式为以“导学”为核心的教学结构，把学法指导有机地渗透于课堂教学之中，形成教与学的同步推进。这就要求教师根据教材、学生特点、教师自身素质等方面精心选择教学、学习方法，突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式的学习方式。教学方法要彰显“情感性、体验性、形象性、愉悦性”的特点。

1． 在音乐鉴赏模块教学中，教师一方面应坚持以聆听为主的教学原则，做到泛听、精听相结合，整体听、局部听相结合。倡导对音乐作品整体性的感知和体验，引导学生从具体作品的音乐形象、体裁、风格及旋律、音色、节奏、和声、力度、速度、织体、曲式等音乐性要素和作者、背景等方面，去进行形象化的感受和分析，并进行有关材料的收集和交流，举行各种形式的鉴赏心得和体验的交流，做到以美引真，以真促美。

2． 在歌唱与演奏模块的学习中，选择循序渐进的训练方法，因材施教，要在合唱与合奏活动中加强合作。要重视对作品的整体感受。要举行丰富多彩的演唱（奏）会。要组织学生采风，丰富课堂教学内容，这也是一种学习方法。

3． 在音乐创作教学中，教师要运用理论联系实际的方法，鼓励学生从模仿开始，大胆探索即兴创造和创作实践。在如何选择素材和音乐创作的环节上，要从学生熟悉的生活范围与信息积累中，寻找音乐形象，进行构思和编创的示范，对学生进行形象的创作启迪。同时，强调学生的内心听觉与创造能力的同时发展。

4． 在音乐与舞蹈、戏剧表演模块的学习中，要由浅入深的进行练习和排练，有针对性地进行观看和观摩优秀作品，进行简易作品的创编，发挥学生的能动性、创造性。

高中的音乐教学虽然划分为模块的教学，但是教师要有整体观念，教学中进行各模块的有机渗透，在某一模块的学习中，进行音乐学科与内部、其他姊妹艺术、其他学科的整合与综合，进行以音乐教学方式为中心的综合性教学。

三、 创新音乐教学评价

高中音乐新课程在评价原则、内容和方法上体现了全新的方式。音乐教学的评价不但要适应全体学生，而且还面向教师和课程管理者。新的课堂教学评价关注的是学生的学习：一方面看学生的音乐学习能否学得轻松，学得自主；另一方面看学生是不是会学，有没有学会。以上两方面只有达到和谐统一，才能产生理想的课堂教学效果，有利于学生了解自己的进步，挖掘、发展音乐潜能，建立自信，促进音乐感知、表现和创造等能力的提高，为进一步提升其文化素质及价值判断能力，树立社会责任感，培养人生规划意识等提供有益的参照。

由于教学方式的不同，内容的差异，其评价也必然是多样化、多角度的。评价过程直接影响着课堂教学的效果，因此运用好评价机制对于改善和促进学生的学习，提高课堂的效益是非常重要的一个环节。

1． 把握评价标准。在音乐教学活动中，学生的表现和技能始终是在学习和探索中不断变化和创新的。教师要以《音乐课程标准》为依据，使教学评价努力达到准确、客观、公正。学生在聆听音乐作品时，与别人不同的见解，都应予以鼓励并加以引导。学生的多种答案，正是体现了个性的发展。教师应耐心听取学生意见和看法，让学生从多方面、多角度、多起点、多层次、多原则、多结果等方面思考问题，只有这样的课堂教学才具有挑战性，才能做到教学相长。

2． 善用评价结论。当前，音乐学科从小学到高中，对于学生的评价结果往往是一片赞扬。表面上看对于学生的自信心有所帮助，其本质不过是一种参与行为而已。学生的想像和创造能力，决不应该是仅仅体现在信口开河上，而是在人文科学范畴框架内的一种创新或发现。尤其在高中阶段音乐课堂教学过程中，学生在知识探索方面出现错误的、模糊的见解一定要及时进行纠正和澄清，否则就意味着误导。

篇4

在这个充满喜悦的日子里，在长久的离别后，愿新年的钟声代给你一份宁静和喜悦，和新年的祝福。

如果感到幸福你就挥挥手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就甩甩头。新年快乐，疯子!

在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊;在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知。这份缘值得我们珍惜!

愿我的祝福像高高低低的风铃，给你带去叮叮铛铛的快乐!

酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世间沧桑越流越淡.祝新年快乐,时时好心情!

加薪买房购小车，娶妻生子成家室!祝您好事连连，好梦圆圆。

值此春回大地、万象更新之良辰，敬祝您福、禄、寿三星高照，阖府康乐，如意吉祥!祝您万事如意，心想事成!

新春快乐，我的朋友!愿你年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，祝福你!

天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。祝你：官大、权大、肚子大，口袋更大;手长、舌长、裙带长，好景更长!

新春好，好事全来了!朋友微微笑，喜气围你绕!欢庆节日里，生活美满又如意!喜气!喜气!一生平安如意!

新年又到，祝你身体健康，万事如意，想什么有什么，想多少赚多少!!新的一年要努力!事在人为!

祝你财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;好运连连，多得像牛毛;事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。

祝您在新的一年中，吉祥如意、笑口常开;也预祝我们在新的一年中，合作愉快，万事如意。Happy Chinese New Year!

圣诞过了，新年走了，新年来啦，这些日子你快乐吗?愿这些快乐、开心永驻于你2005年的每一天中。

过去的一年我们合作的很愉快，谢谢您的关照，祝您全家欢乐，心想事成!恭贺新禧，大吉大利。

又逢新岁，寄上我一份诚挚的祝福，愿你拥有更健康、快乐与幸福的来年。

随着新年的到来，预祝贵公司规模扩大，业务发展，生意兴隆，财源广进!

天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来;因为你的可爱，特意给你关怀;晚上被子要盖，免得手脚冷坏;没事刁根骨头，这样可以补钙;不要说我太坏，祝你新年愉快!

有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远朋友。在这迎新春之际，恭祝你事业蒸蒸日上!

很荣幸过去的一年里能在您的领导下工作和学习，祝您在新的一年里健康如意，马到成功!

祝你新的一年，工作忙中有闲，自己打牌赢钱，存折增加无限，口袋装满美元，美女挤满床前，精力充沛源源，情人又猛又甜。

当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远。祝福您新年快乐!

这是快乐分享的时刻，是思念好友的时刻，是美梦成真的时刻。祝你新年快乐，佳节如意!

好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘份久久长长。

天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来;因为你的可爱，特意给你关怀;晚上被子要盖，免得手脚冷坏;没事刁根骨头，这样可以补钙;不要说我太坏，祝你新年愉快!

朋友，不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在关望着你、祝福着你。希望你每天都能拥有阳光般的心情!

天苍苍野茫茫，今年的希望太渺茫;楼高高人茫茫，今夜能否与你结伴抢银行?接头暗号：happy new year!

烦恼是暂时的，快乐却是永远的!一个微笑，将瞬间改变一切!新的一年又要开始了，请看着前方，美好的未来在向你招手!

人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，我的祝福长长久久!我的朋友，天气转凉，注意保暖啊!祝新年快乐!

我最亲爱的朋友：在新年来临之际祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!

丢掉心中的迷茫，抹去眼里的忧伤，祝新年如意!新的一年新的路，走吧，鲜花正盛开在你的前方!

烦恼是暂时的，快乐却是永远的!一个微笑，将瞬间改变一切!新的一年又要开始了，请看着前方，美好的未来在向你招手!

天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来;因为你的可爱，特意给你关怀;晚上被子要盖，免得手脚冷坏;没事刁根骨头，这样可以补钙;不要说我太坏，祝你新年愉快!

我最亲爱的朋友：在新年来临之际祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!

篇5

我还未想到做别

便已不见影踪

～～

后悔的泪水

常常泪满衣衫

可换回的却是

锥心刺骨的痛

～～

花红柳绿草长莺飞的季节

多想陪您来一次远足

亦或轻挽您的手臂

近郊踏青

可等到的只能是

永恒的空盼

～～

昨晚的梦境

真切温暖

您依然是那么精神矍铄

红光满面

笑而不语的望着我

我知道

你要说的话

早已悄悄地流入我的耳际

～～

今天我来见您

父女情深在清风中相遇

化作娓娓之言

让孤寂的我得到慰籍

虽说子欲养而亲不待

但您的身影永在时间里延续

～～

十年了

时境变迁

风貌巨变

可对您的爱早已根深蒂固

怀念是心灵的树

浇灌它的不是泪水

而是思念的河

～～

踏上台阶

伫立碑前

微风中

隐隐中送去答语

爸爸放心吧

风沙中的一棵树

篇6

1真实可感

“高大上”的仪器只能给学生提供一组真实的“冰凉”数据，却不能产生情绪共鸣.而信手拈来的“实验”贴近学生的生活，亲切可感，真实简单，有一种暖暖的温度.比如研究自由落体运动规律一节，在讨论“重物下落得快，还是轻物下落得快.”如果采用实验室的演示仪器做实验；与用几张纸片，两枚硬币的演示，其情绪体验是完全不一样，设备越好，学生体验越冷漠.道理非常简单，这是“心理距离”产生的影响.

2直观有趣

一个信手拈来的“实验”，往往简单生动、直观有趣，给学生留下深刻印象.更重要的是能替代那种枯燥空洞、收效甚微的语言讲解.比如讲到重力势能概念时，我做了一个简易演示实验，把一个乒乓球举在头顶上并释放，接着我又拿起一个铅球举到头顶上时，学生一下情绪紧张起来，有瞪大眼睛的，有吐舌头的，有神情惊恐的，各种表情聚焦在铅球上.我突然发问：“我敢释放铅球吗？”学生们异口同声的说：“不敢”；我立即追问：“为什么？”学生们直觉反应：“会砸破头”；我接着问：“为什么会砸破头？”学生们沉思片刻答道：“有重力势能”；我接着再反问：“难道乒乓球就没有重力势能吗？”学生们豁然开朗，重力势能的大小不仅与相对高度有关，还与物体质量有关.又比如讲到抛体运动时，我没有具体描述什么是竖直上抛、竖直下抛、平抛、斜抛运动？而是用四枚粉笔头分别沿竖直向上、竖直向下、水平方向、斜向上抛出，让同学们观察并找出它们的相同点和不同点，给四种运动下定义.结果学生们能非常准确地表达四种运动的特点，并用自由落体运动的定义类比，对四种运动作出准确的定义.再比如讲机械能转化及守恒定律一节时，我没有用常规的实验室仪器进行实验演示，而是自制一个铅球单摆，悬吊在讲台天花板上，让学生们观察动能和重力势能之间的转化.实验开始，我把铅球拉起，贴触我的鼻尖，然后释放.当铅球往回摆时，我岿然不动.铅球正要“砸向”我鼻尖时，学生们的嘴都张开了，瞬间的紧张气氛使学生们屏住了呼吸，此时的铅球就像被中了魔力似的“突然”回摆，学生们一下沸腾起来了.

3化难释疑

篇7

蒙蒂·罗伯特是一个高中生，在一次作文他写了“想要拥有一个200英亩的牧马场”理想作文，可是却遭到了老师的“好言相劝”让他再重新选择一个切实际点的。然而罗伯特还是至始至终坚持了自己的梦。18年后，经他不懈努力拥有了一个200英亩的牧马场。老师向他道歉，并称赞他对梦想的矢志不渝。

的确，罗伯特想拥有200英亩的牧马场这个梦想看起来有点不可能，因为他家很贫困，一般来讲是不切实际的，可是罗伯特呢，他却坚定的说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想！”是什么力量使他如此坚定？我想是理想的力量在驱使着他前进。罗伯特在怀着满腔热情的时候却遭到别人的质疑与好言相劝，始终不放弃过。反而更加有决心实现梦想。

这就是矢志不渝的信念，这就是梦想的力量！

然而，当我们还处于这样的立场时，我们的梦想，往往由于立场的不坚定，生活上的挫折，以及别人的“好言相劝”等等原因而破灭……就比如我，我将来就想成为一名老师，那是最朴实的一个职位，可是当逐渐了解到当老师的辛苦时，我不免有点动摇了。朋友们都说，我写作不错呀，坚持写下去，将来一定是一个优秀的作家！是啊……当作家确实有点点吃香；也有人说，你画画好哇，可以做一个出色的画家！也对，画画是我的专场，如果强势这么发展下去，不但自己学的有兴趣，而且说不定将来工作也好……我一直在左右徘徊，好多时候，心偏向这边，但另一边却在苦苦哀求：“坚持下去……”

做一名老师，辛苦！不过，如果老师不用心倾注去教书，怎么会有好学生呢？没有他们，我们的这一代的梦想该如何编制未来呢？现在我觉得，做一名老师，就是在培育梦想，用心浇灌，使其开放出美丽灿烂的花朵！这就是我的梦！

别让任何人偷走你的梦，既然选择了，就要坚持，辛酸苦辣如何？经历了这些，才能更真切的体会成功的甘甜。无论何时，不论泽洋，我们都要坚持自己的梦，拥有一个矢志不渝的信念！

篇8

刚到菜市场前，就见市场里人山人海，挤得水泄不通。小贩的吆喝声、顾客的讨价还价声、"砰砰砰"的剁肉声交织在一起，奏成了一首新年交响曲。

走进菜市场，首先映入眼帘的是宛如一条长龙的菜摊，一摊接一摊。只见菜摊上摆着各种各样的蔬菜，有绿油油的空心菜，小皮球似的卷心菜，金黄色的胡萝卜……让人看了眼花缭乱，目不暇接。

我来到一个鱼摊前，只见鱼摊上的鱼有大有小：大的足有三十厘米长，鱼身有我的小腿那么粗；小的只有五厘米长，鱼身只有铅笔竿那么细。再仔细一看，还有一条红色的鱼，十分漂亮！有的小鱼在盆子里游来游去，好象在做有趣的游戏；有的小鱼拼命地钻过来钻过去，好象在找出口；有的小鱼静静地躺在一边，好象正在休息。

好了，我要开始完成我的任务--买猪肉。在买猪肉的过程中，我碰到了两只"食肉动物"。买猪肉的人是一摊比一摊多，我来到一摊比较"人烟稀少"的肉摊前。只见肉摊上猪肉排骨样样齐全。可是前两个人肉买得可多了，每人居然买了七十多块钱的肉，简直成了食肉动物。

终于轮到我了，还没等我开口，旁边一个怀孕的阿姨，也抢着要买肉，摊主知道我先到一步，就对阿姨说："是这位小朋友先到了，让她先买吧。"我连忙摆摆手说："不要紧，不要紧，让阿姨先买吧！"因为，我知道那位阿姨怀了孕，行动不方便，应该让她先买，先回家休息。可令我没想到的是阿姨和摊主竟然连连说我是个懂事的孩子，羞得我恨不得找个洞钻下去。总算该我买了，我对摊主说："伯伯，请给我切两块钱的猪肉。"摊主满口答应，动作麻利地拿起猪刀就切。

当我经过水果摊的时候，让我大吃一惊，水果摊怎么变成了糖果摊？摊上的水果虽然不少，但糖果一大堆，前排后排都是：有晶莹剔透的水果冻，有甜滋滋的水果糖，有形状各异的巧克力……馋得我直往肚子里咽口水。

篇9

摩托罗拉L71

参考价格：1770元

卖点：这款手机在延续了L7超薄机身设计的基础上，将摄像头像素提升到130万，并支持最大1GB的存储卡，整体功能方面有所提升。

规格参数

网络频率：GSM/GPRS/EDGE 850/900/1800/1900Mhz；

尺寸大小：113.5×49×11.5毫米；

重量 ：96克；

屏幕参数：26万色TFT材质的显示屏，分辨率为176×220像素；

内存容量：20MB；

存储卡：支持T-Flash存储卡，最大支持1GB的microSD卡扩展内存；

摄像头：130万像素CMOS传感器，支持有声视频拍摄；

MP3播放器：内置，提供了Java版本的数字音频播放器，实现更多的音乐播放功能;

数据线接口：标准MiniUSB接口，支持电脑USB接口充电；

蓝牙接口：支持A2DP蓝牙立体声输出协议。

摩托罗拉W375

参考价格：1080元

卖点：该机最大卖点就是其采用了K1似的机身设计，富有质感的机身材质使这款手机更具时尚性，并且W375的外屏延续了前作W200的设计，可以显示时间、日期和电池电量等相关信息，非常的人性化。

规格参数

网络频率：GSM/GPRS 900/1800MHz；

尺寸大小：99×45×19毫米；

重量：88克；

内屏参数：65536色TFT材质的彩色屏幕，分辨率为128×160像素；

外屏参数：CLI单色屏幕；

内存容量：1.5MB；

摄像头像素：30万像素，支持4倍数码变焦；

数据线接口：内置。

诺基亚N73网络版

参考价格：4280元

卖点：该机作为N73音乐版的行货版本，除了机身颜色和不支持3G网络之外，其它的功能基本相同，并配有前置摄像头。

规格参数

网络频率：GSM/GPRS/EDGE 850/900/1800/1900MHz；

尺寸大小：110×49×19毫米；

重量：115克；

屏幕参数：2.4英寸26万色TFT材质的彩色屏幕；

操作系统：Symbian OS 9.1 Series 60 第三版；

内存容量：42MB；

存储卡类型：支持热插拔mini SD卡作为第三方存储介质；

摄像头像素：320万像素；

MP3播放器：内置，数字音乐播放器；

连接方式：红外、蓝牙、数据线。

LG KE608

参考价格：2888元

卖点：这款手机是目前LG手机中比较高端的一款产品，它采用了时尚的滑盖设计，具有强大的音乐播放功能，并且具有独特的DJ“打碟”功能，个性十足。

规格参数

网络频率：GSM/GPRS 900/1800/1900；

尺寸大小：97×46×18.9毫米；

重量：100克；

屏幕参数：2.0英寸26万色TFT材质彩色屏幕；

内存容量：64MB；

存储卡类型：支持T-Flash卡扩展；

摄像头像素：200万像素，自动对焦摄像头；

篇10

你好！

你一定没有想到给你写信的人是十年前的你吧！十年前的你是一个爱幻想、追求梦想的女孩，十年后的你是一个热爱工作、热爱人民的优秀人民警察。当你回想起十年前的你时肯定会忍不住想笑，因为曾经的你做过让人忍俊不禁的事情。儿时与小伙伴们玩警察捉小偷，当小伙伴们都异口同声地推举你当警察特别行动处队长，那时的你别提多光彩了，装着一副领导样严肃地指挥着一个个“小警察‘‘在小区内巡逻；十年前的你是一个有着男孩子性格的女孩，大大咧咧的；十年前的你，当同龄孩子每天玩着芭比娃娃，你却吵着父母买各式各样的玩具手枪；十年前的你，同时有又好动调皮，曾拿着玩具手枪打伤邻居家的小狗，为此被父母批评了一顿，还把你的手枪没收了起来，曾经的你并没有嚎啕大哭，并没有对警察梦失去希望，而这个梦想早已在心里悄悄地埋上了种子。

在给你写这封信的时候，我在想，你会不会收到？即使收到了，你是不是正在为人民尽心尽力地办案而没有时间？当你拖着那疲惫的身子，拆开这封来自十年前的你写的，你是否会忘了所有的疲惫？当你看见自己卖力地工作换来了人民的幸福生活，你是否一直紧锁的眉头到脸上露出灿烂的笑容？危难面前，当你与你的战友义无反顾地冲到前头，用自己的血肉之躯去保卫人民，有人问：你们这样做是为了什么？为了钱？

而十年后的你坚定地回答：不是，为了祖国人民，我在履行我的义务，因为我是一名人民警察！十年后的你有了成熟稳重，认真，已没有十年前的你幼稚天真。当时间一点一点地流逝，十年只不过是一点，不管是十前的我，还是十年后的你，都应该珍惜时间，做好自己的本职。在这里，祝十年后的你：

工作顺利，身体健康！

十年前的你