温暖的时光范文

导语：如何才能写好一篇温暖的时光，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

长亭外，古道边，芳草碧连天……

人生的离别，总在不觉中来临，仿佛有一个声音在不停催促，于是我们背起行囊，向着前方，大步而去。可是心中的不舍却是那么强烈。

曾忆否？我们在晨曦中含笑早读，琅琅的书声让语文老师激动地跟我们一起读书。墨香淡淡，书声琅琅，一个不和谐的声音却出现了：“老师讲的是啊儿的普通话，和我们不一样咧。”一阵哄笑后，语文老师望着同学说：“这是‘松滋普通话’，老师专用的。”看着老师认真的表情，我们都被逗笑了，不过再也没人嘲笑老师的普通话不标准了。令人压抑的离别到来，但老师的幽默却深深地印在我的脑海中，那是温暖的日子里优雅的音符。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……

曾忆否，一群正在午睡的小家伙中，突然立起来一个，转头看了看开着的门，犹豫了一下，又趴下继续睡了。冷风呼呼地灌进教室里，细心体贴的英语老师发现了，站起身，准备去关门，突然又停住了。只见她弯下腰，慢慢脱掉脚上的高跟鞋，走到门边，轻轻关上了门，然后再回到讲台上，继续午休。教室里很静，可我们的心中却升腾起一阵温暖。老师的关心成了温暖的日子里最唯美的风景。

天之涯，地之角，知交半零落……

曾忆否，我怀着小小的情绪与您争执，虽是讨论问题，句句都在针对我对你课堂的不满。最后，你意味深长地看了我一眼，然后离去，留下我像个“胜利者”一般洋洋自得。待我心情平静下来，您再次出现在我的面前，没有责怪，没有批评，只有劝告，只有鼓励。“如果我的课堂有你不满意的地方，我可以改正，只要你们能从中受益……”那一刻，我仿佛感受到了春光的抚摸，我的心好温暖。数学老师，您的宽容，是那温暖的日子里最迷人的色彩。

离别并不足以难过吧，因为我心中永存这一段温暖时光。老师，谢谢您的关爱，为我这段时光勾勒、渲染，让她成为我心中最美的风景。这份温暖，让我们终生想念……

【简评】

篇2

简简单单的快乐，充满了温暖的时光。

从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。

我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安全的。

但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。

我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。

简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填满。

只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。

篇3

一、师爱，是学生树立自信心的强大动力

教师爱学生，能激起学生的上进心，自信心。教师真诚地爱学生，尊重学生，天长日久就会使他们内心感受到温暖，产生一种精神力量。这是促使学生前进的内部动力，是学生接受教育的前提。我施教的学生都来自农村，大多数都是“留守学生”，他们学习基础较差，普遍缺乏自信，但我从不轻视他们。我从美国心理学家罗森塔尔等人著名的心理学试验中深受启发，通过自己的言行、态度等把这种喜爱和期待的感情微妙地传递给这些学生，使他们在老师的期待中看到自己的潜力和价值，更加自爱、自强、奋发向上，力求使自己不辜负老师的期望，这些学生最终取得了进步。

二、师爱，是取得教育效果的有效途径

教师只有关心学生才能取得学生的依赖，使学生乐于接受教师的教育。学生对教师采取的态度，和他的学科兴趣、学习成绩之间存在密切的关系。学生喜欢某个学科，与喜欢该学科的教师有极大的关系。因为被学生喜欢的老师，他所传授的知识很容易引起学生的兴趣，学生对该门课的努力程度高，学习成绩也就好。反之，学生不喜欢的教师，连同他教的学科也受到学生的轻视，学习成绩也就不好。学生所喜欢的教师，一般都是关心爱护学生的教师。所以对一些后进生，更应付出比其他学生更多的信任和关爱，一点点打开他们闭锁的心灵，让他们感到老师对他们是一片真心，是真正对他们好。所以，教师的爱对学生的教育起着至关重要的作用。教师的教育要求只有溶解在对学生的爱的情感里，才能转化为学生自身的需要，引起他们积极反应，从而达到教育目的，获得教育的成功。比如：在课堂上发现某个学生走神或打瞌睡，我会用一种关爱的眼神注视他或轻轻的走到他身边用一种动作提醒他，避免让他感到难堪。在这种爱的感召下，他们都能认识到自己的错误从而改正。

三、师爱，是学生身心健康成长的需要

教师对学生的爱，能够影响学生情感的发展，能够影响学生的个性发展，能够提高学生对教育教学活动的兴趣。教师不断对学生施加爱，使学生从教师的爱中认识到自己的价值，更树立了自尊心和自信心。于是，就能促使他们乐观向上，奋发进取，产生自尊、自信、积极豁达的性格和不怕困难，战胜困难的勇气。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一般强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。” 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好还是差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。教师的爱心能使少年英雄更健康地成长。在我们的青少年中，有一批成绩优秀，才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。教师的爱心能使犯了错误的学生振作起来。师爱要像父母对待子女，医生对待病人一样，用真心实意和深情融化他们心灵上久积而成的坚冰。

篇4

题记：

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝望的双眼前过去。我觉得他去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。——朱自清《匆匆》

时光就这样匆匆过去了，然而，有一种温暖，始终随着时光的流逝，象一曲深情、舒缓的大提琴曲，在心头轻轻地流淌。

夫的换洗衣服都是我拿好给他，如是他自己拿，会把衣柜翻得乱七八糟。为此，没少挨我唠叨，而他总是默不作声听我啰嗦，浅浅地笑着，看着我把衣服一件一件整理好。于是，一种温暖便随着时光的流逝，在衣服的皱褶里流淌过。

夫是典型的北方男子性格，每每和亲友小酌，之前我必反复叮咛，酒控制在两杯以内；中途再电话他，听他声音判断酒是否超标；回来时，观其脸色，闻其酒味，估摸是否酒多。我极爱唠叨，每次训话成了必修课题，久之便成了他的催眠曲；偶尔我默不作声了，他还请求我补上一番“政治课”，他才会心安；夜半醒来，他把我告诫他少喝酒的短信，用语音播放，边听边吃吃地笑。于是，一种温暖便在我的唠叨声中暖暖地流淌。

那一年，夫去加拿大进修，我担心他那一个月的衣服换洗。每天早晨他五点多钟起床洗衣完毕，利用这段时间的时差，和我网聊一会儿，让我从视频中看他学习的环境，看他洗晾好的衣服，让我放心；然后再和朋友一起去打球。不方便网聊的日子，他必定电话我学习的行程。于是，一种温暖随着时光的流逝，在我的叮咛、担忧中缓缓流淌。

假日里，和夫带着孩子在超市购物，他推着购物车，和我悠闲地跟在孩子后面漫步，看着孩子穿梭在超市的购物架里，看他细致地选购自己喜欢的商品，笑意浅浅地挂在我们嘴角。于是，一种温暖便随着时光的流逝，在我们的笑意中盈盈地流淌。

一种温暖在我给他们的碗筷中传递，在我给孩子披上外衣的瞬间凝固，在我给他们浆洗衣服的水里融化，一种温暖，被我缝进给他们缝制衣服的针线里。

不管多晚，都给彼此留一扇回家的门，都永远为彼此亮一盏回家的灯；一种温暖就被关在了门口，被弥散在暖暖的灯光里。

篇5

在未找到自己真正的生活目标，未打开对这个世界认知的时候，有那么一个人的存在总会让我找到生活里的另一个意义，我始终感谢在世界里你来过，遗憾你的离开。在所有的经历里，后知后觉更会倾注多半的心血去付出总归是值得的。

变得更加感恩，变得更加懂事，更加的成熟。在追星这条路上走得越来越远，收获的感悟和温暖越来越多，我再也不会去在意别人的眼光而停止自己所追求，再也不会把自己生活的方式倾注在别人的建议里，或倾听或拒绝，从来不影响我对这个世界的好奇和探知。一点一滴的感动对别人来说微不足道，于我而言或许是温暖，所有的艰辛和不易不需要他人的感同身受和理解，在追星这条路我注定已经回不了头，只会越走越远。

错过的东西早已注定不可能再遇到，而我只能尽最大的努力的去遇见往后更美好的东西。执着而不盲目，尽力而不含糊，向来我三分钟热度却爱一个人三年有余，都素未平生，都不曾遇过，他是高高在上的偶像，千万人仰慕的对象，离开却散落四周。每一次感动都足够珍藏进回忆里，用我自己的方式，足够花尽心思。

那些存在时光里的温暖我一直记得，某年某月某天里，那天星空不亮，夜景却很漂亮，我走过你来时的路，那一路不长，却藏着无尽的想念，风景亦不变，只是斯人已逝。

篇6

认识黄小瓜，纯属意外。

那次，高隆久和几个哥们在微信上胡侃。高隆久忽然来了灵感，说每天就我们三个大老爷们在这里胡诌八扯真没意思，不如我们在学校里也扩大一下朋友圈，拉几个美女入伙，壮大一下我们的队伍。

光棍节那天，夏凡宇和曲文一正在食堂吃饭，没想到一个美女自己送上门来。“嗨！”夏凡宇抬起头，看到黄小瓜明媚的样子，犹如一朵莲花俏皮地开放。

这时高隆久端着一大碗米线走了过来。夏凡宇见状二话不说，以“迅雷不及掩耳之势”抢过了他碗里的鸡腿。高隆久刚要发作，曲文一一把挡住了他的胳膊：“香味挡不住，好东西一起分享嘛。”说着，夏凡宇果然硬生生从鸡腿上撕下了一块肉放进曲文一的碗里。

高隆久转身对着被遗忘的黄小瓜说：“这两个家伙经常这么欺负我，让您见笑了。”然后他一脸正然地指责：“你们俩呀，我这是请黄小瓜吃的。”

夏凡宇把刚塞进嘴的鸡腿差点吐了出来，僵在那里。黄小瓜笑笑：“算了，算了，就当我送他们的见面礼了。”

只若初见的相识

夏凡宇曾无数次追问高隆久是怎么认识黄小瓜的，高隆久总是说从微信上认识的，夏凡宇从来不相信。

夏凡宇在学校还是小有名气的，体育部副部长，篮球场上尽显风采，围在他身边拿衣递水的女孩真不少，可是她们都喜欢在他面前装“淑女”，没有一个人像黄小瓜那么纯真。

黄小瓜真名叫黄旖旎，这名字是她出生后她当老师的老妈捧着字典给她取的。可是，她一点都不喜欢，“旖旎”给人一种古代闺阁小姐的感觉，这不是她想要的。

她从小就喜欢黄瓜，黄瓜的样子翠绿清新，像初春的感觉；她更喜欢黄瓜的甜兮清脆，透着阳光的味道。

熟悉的人都叫她“黄小瓜”，她喜欢别人这样叫她。

“黄小瓜……”那天夕阳漏影的傍晚，高隆久就是这么喊她的。

黄小瓜的肩膀微微颤动了一下，因为除了几个好姐妹，没有人知道她这个名字。黄小瓜转身看到阳光在高隆久的脸上调皮地跳动着，她不敢看高隆久的眼睛，她怕这么一看就再也移不开那雅隽静好的目光。

“这是今年我们校刊的第一期，上面有你投稿的文章，文笔不错，继续加油哦。”黄小瓜无数次幻想着和她崇拜的文学社社长高隆久初遇的场景，此刻面对着偶像，头脑里却是一片空白，什么话也说不出来。

“我能加入你们吗？”黄小瓜冲着高隆久即将转身的侧影说。

“嗯，这是个不错的提议。我们正在扩编呢。”就这样，本想加入文学社的黄小瓜被想着另外一件事的高隆久阴差阳错地拉了进来。

这一对活宝

黄小瓜进入之后很快就和他们打成一片。四人中最忙的就数高隆久，他经常托词因为写作和社团的事，不参加每天中午的聚餐。曲文一给他起了个外号“高尔基”，每次别人这样喊他的时候，黄小瓜总是抿着嘴笑，一点也不像她平时的样子。

其实，只要有高隆久在场，黄小瓜总是不太爱说话，她喜欢静静地看着。这时候的黄小瓜看起来还真有点“淑女范”。

没想到那天高隆久突然说：“黄小瓜这么文静的女孩子竟然也能跟夏凡宇成朋友。”“她还文静？”夏凡宇正要嚷，突然看到黄小瓜一个白眼飞来，后面的话就卡在了喉咙里。

夏凡宇自知说错了话，便去讨好黄小瓜，黄小瓜总是不理他。夏凡宇一脸正色地说：“那我只好用我的独门绝招了，给你出个超级难的数学题。十个人排队，甲不能站中间，不能站两端，还得和乙挨着，还得和丙隔两个人，还得站丁后面。请问这队怎么排？”

虽然黄小瓜并不生夏凡宇的气，可她就是故意想看他着急的样子，没想到他竟然拿自己最不喜欢的数学题来为难她。“才女，怎么样？不会了吧？”黄小瓜岂能认输，可是怎么排呢？夏凡宇就喜欢看黄小瓜认真的表情，看着看着就“咯咯”笑了起来，这可激怒了黄小瓜：“干脆让甲滚好了……”

“答对了。聪明！”夏凡宇一边夸奖黄小瓜，一边挤眉弄眼地对高隆久说：“看，原形毕露了吧。”气得黄小瓜一掌拍过去：“我说的是让你滚。”

“你们俩还真是一对活宝啊。”高隆久感慨道，弄得黄小瓜的脸一阵绯红。

多了一个伙伴

“有你们之后，阳光就像有触角，总是伸向我，暖洋洋的……”黄小瓜在签名中这么写道。

“青春里的音乐，因为有了跳动的音符才会生动，你就是我们的小精灵。应该是有了你，我们的生活才有了色彩。”高隆久这么回复她。黄小瓜对着电脑读了几十遍，真是文如其人，只有高隆久才能写出这么美的句子。想着想着，她双手托住下巴，想起那日与高隆久初识的美丽……

“看到最近小瓜结识了新朋友，挺开心的。可不能忘了好姐妹哦。”黄小瓜的同班好友雅茹插话进来。小瓜发了一个调皮的表情，回复“当然不会了。”

“太阳还会挠痒痒，真是可爱，我们又多了一个小伙伴。”看着夏凡宇的评论，黄小瓜“扑哧”一声笑了。

“周末我们去唱歌吧。我特制了一个好玩的罗盘哦。”曲文一的提议总是一呼百应。

聆听我放声的歌唱

黄小瓜那一周都在期待着周末的到来，她每天都在日历上打钩，在周末那一天画上一个大大的笑脸，只为这一天的到来。

那一天，他们三个早早地就到了，照例只等高隆久。他们正在商量怎么惩罚一下这小子的时候，高隆久推开门，后面还露出一个女孩子的脸蛋，黄小瓜的笑容僵住了。

那个女孩就是雅茹，黄小瓜准备了一个星期的歌曲，一首也唱不出来了。听着高隆久的男低音，带着沙哑的味道，雅茹跟黄小瓜解释：“都怪高隆久，他一直想把我介绍给他的两个好兄弟。可是，和三个男生在一起，我很害羞不同意。他就说，他来想办法。可是我没想到他竟想了这么个办法。不过，也挺好的，这样我们在一起的时间就更多了，对不对？而且，我听说，夏凡宇可是很多女孩子心目中的‘白马王子’哦。”

黄小瓜一个劲点头，她感到很委屈，恨不得推门而去，可是又有什么理由呢？“黄小瓜，你发什么呆？这可不是我认识的小太阳，过来一起唱啊。”夏凡宇在唱歌时一本正经，没有了平日的痞子样，还真有一种难以抵挡的吸引力。

“好吧。来个中场休息，大家玩一会罗盘。看黄小瓜没精神的样子，你先来摇。”曲文一适时的过来缓解气氛。

黄小瓜一摇，指针指在了“真心话大冒险”上面，大家都起哄：“真心话，真心话……”

黄小瓜拿过麦克，眼角含着泪说：“在我们青春韶华里，有没有一种美丽能成为永恒？有没有一种回忆能成就感动？结识你们的日子里，我一直没有弄明白，现在这一刻我恍然，有，那就是我们的友情，以及在一起的点点滴滴。”

黄小瓜的几句话，温润了在场每一个人的心，他们的手紧紧地握在了一起。

心被温暖的女孩

篇7

教师是人类的工程师灵魂。----斯大林

——题记

假如我能搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量！假如我是不灭的火炬，是您给了我青春的阳光！您，就是一片阳光，世界上最温暖的阳光！照亮我的世界，照亮我前进的路！

您，就是我的班主任，是我一生的阳光！

那时，我真的很幼稚，在初一刚升初二的时候，我还不谙世事，比较任性、疯癫、顽皮甚至有点逆反。仿佛就是一个小学状态的孩子。抱着玩耍的心态进入了初二七班———那个令所有人都羡慕的班级，看着讲台前———让同学们望而生畏的老师，在当时，我根本没有目标，，就像在大海中行驶的船只失去了指航标，眼前永远一片茫茫。

就在我像一只离队的鸟，飘忽不定，不明方向，天天昏昏欲睡的时候，您叫起了我，把我列为大组长。我们班没有班长，大组长就等同班长的位置！这么重的担子忽然落了下来，我有些不知所措！您把我和其他大组长叫到讲台前，细心地讲解和分配工作重点和细节，态度温和，语言缓慢，眼神里充满了对我的期望。走之前，您拍了拍我的肩膀，鼓励我：“你能行。”

从那以后，我就仿佛长大似的，成熟了好多，人也变的沉稳。您开始教我怎样管理班级。管理好组员，怎样做一名优秀出色的女孩，怎样用一种宽恕的态度去对待世界的眼光。与其说您是我的老师，不如说您是我的再生父母，是我心里那片温暖的阳光！

在您的谆谆教导里，除了慈祥和诚恳，还有严肃。您经常批评我，不容我出一点错误，我知道，这是你对我的标准和期待的最高表现。我曾经哭过，不知道去往何处，是否该坚持这条路走下来？但您每在批评完我之后都留下一个坚定的眼神，告诉我不要放弃，慈祥的眼神里尽显师爱，严声历语中期盼无限！是您，让我学会了什么是优秀，是您，教会了我人生的哲理！

老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此，我读懂了每一片绿叶，每一朵红花，每一个彩云。懂得了怎样真正的处事待人。你的教诲，是明朗的阳光，照在我的心田，让我青春之花开放！

现在，我真正长大了，真正的成熟起来，逐步走向了一个优秀女孩的标准。有了您的动力，我的学习成绩蒸蒸日上，有了您的教导，我的人生前途充满阳光！您不仅是一位好班主任，更是一名好老师，您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开一扇窗户，让我看到一个斑斓的新世界！您的语言永远幽默生动，眼神永远慈祥可爱，你是一片温暖的阳光，照进了我曾经黑暗的世界，让我的青春之花绽放。

在班里，除了我，每一位同学都在您的带领下走向正道，都在您的指导下走向光明，走向人生的天地。

老师，人说您在培养祖国的栋梁，不如说您就是国家的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

篇8

阳光一遍一遍的射过记忆的深处，才发现，到处都是时光的碎片。

阳光一遍一遍拂过内心，才发现，心灵上有着抹不去的伤疤，那里有着充满黑暗的时光记忆。

脸上挂着微笑，眼中充满希望，这本该是属于童年的印记。可任凭我如何拼命地翻阅记忆的挂历，始终寻不到一丝弥漫着清脆笑声的那一片日历。或许，那本该属于我的快乐童年，淹没在现实的残酷中。

当我带着愉悦的心情，背着个小书包蹦蹦跳跳的从学校回到家的时候，一开门，最先跑进我耳朵的是：“离婚！”这是妈妈的声音，为什么会那么的凶，还带着点颤音，爸爸妈妈怎么了，吵架了吗？

我带着那小小的好奇心，不安的走进了房间。我只想拉拉爸爸宽大的手，我只想抱抱妈妈温暖的怀抱。然而，这位一切都不存在了。是的，我的好奇心收到了见证，爸爸妈妈真的吵架了。

自从我那时见到爸爸妈妈吵架后，巨大的暴风雨不断的袭来。之后的每一天，他们经常吵架，越吵越厉害，吵得很凶。

父母无休止的争吵变成了我的噩梦，而我，却只能睁着充满恐惧的双眸，目睹一次次噩梦的上演。

不知何时，父母之间的争吵到了动手打架的地步。父母亲扬起我记忆中曾经温暖的手，无情的袭向双方，所有幸福的瞬间在时光的间隙出断裂。

我哭喊着：“爸爸，妈妈，不要，不要再打了……”然而，我的声音淹没在战争中，他们没有听到我的哭喊。

无数个冰冷的夜晚，我在夜深人静时，肆意的，纵情哭喊，留下的眼泪没有人看见。

世界在一瞬间陷入黑暗，失去阳光。我在黑暗的漩涡里不停的挣扎，我试着找到一双手，找到可以救助的臂膀。

我等啊等，等着爸爸那宽大温暖的手，等着妈妈那甜蜜温暖的拥抱。但是等待失去了尽头。一道道伤痕遍布心灵黑暗的深处，我轻抚伤口。

不知道，是我的无助让爸爸妈妈感受到了我的呼喊。还是，爸爸妈妈依然爱着对方的。

我终于在久别阳光之后，再次被阳光关顾了。我大口大口的吸着温暖的空气，希望能够填补内心的伤痛。

蓝天清澈无比的映在我的双眼里，深深吸一口气，与逝去的记忆擦肩而过。

记忆深处充满黑暗的时光就这样定格在那个逝去的冬季。

篇9

花飞花落，日圆月缺。时光就像无边无际的河流，滚滚地顺流而下。如花一般的岁月年华，是每一个人都渴望追回的记忆。而我，亦盼望着时光逆流，逆流到那个有她的童年。

小时候爸妈都忙，外婆担当起照顾我的责任。暖暖的阳光总是让天空羞涩地红起了脸。而我也总是在这个时候拉着脚踏车准备出发上学去。然而，身后那急速的声音总是伴着阳光“嗒嗒嗒”地响起。外婆胖呼呼的脸蛋，涨得通红，估计是跑得太快了吧。外婆喘喘气笑眯眯地说：“牛奶不要了”。其实说实话，我不大喜欢喝瓶装牛奶，总觉得它太腻了，而且外婆还要用热水吧它浸暖。可是看着外婆双手中夹杂的无数汗滴和水滴，我的手还是自然而然地伸过去紧紧地抓住那瓶牛奶。外婆笑了，笑得就像阳光一样暖人心弦。

少年时光的冰河，在阳光里化成了沉默。虽然冬天早就过了，但每天依旧上映着冬里的画面，这一瓶瓶与外婆手心温度一样的牛奶就是主角。而每天，我的心也总像阳光一样暖暖的。

风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀。如今，妈妈换了一份清闲点儿的工作，而我也渐渐长大了，从单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。外婆回乡了，但我还依稀记得那个忧伤而明媚的三月，你回去的那天只是猛地叮嘱妈妈要每天给我牛奶，而且一定是要暖的。我当时望着屋外一排排整齐的牛奶瓶，哭红了眼睛。

最后，一盒盒塑料盒装奶取代了那些瓶装牛奶。而且牛奶也没有了当初的温暖，就像它的外壳一样，冰凉冰凉。

阳光依旧和煦柔暖，而我却盼望着时光逆流，逆流回那个有您的童年。逆流的时光，让我重新抓住那一瓶瓶温暖的牛奶；再尝尝那甜得发腻的味道；又回到那厚实，温暖的怀抱。

我已忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着，凝望我的脸。但我们停留的时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

篇10

你的手并不大，可足够把我的小手握在你温暖的手掌，感受你传递与我的温暖。

曾近过马路，总是牵着你的手，小手微微举起，刚刚够到大手。你总说都这么大了还牵着妈妈的手太丢脸，可我还不想松开，因为你的手真暖。小时候幼稚的我总喜欢在放学时牵着你的手，故意走到自己回家的孩子面前，眼里满是炫耀，你只会眼里充满慈爱的看着我，摇摇头，牵着我的手松了松。你不喜欢不懂事的孩子，我知道，不然为什么你很少再牵着我的手了？

再后来，我不再需要你牵着我的手了。也许是不满，当初为什么那么早就松开了我的手；也许是真的长大了，我与那手不再亲密。那天放学，我们仍如往常，走在两边，默默的走着。‘‘妈，车’’我急忙拉住你的手，呆住了，那双细腻光滑的手怎么会如此的粗糙？也许都是为了我吧！抬头看你的眼睛，你微微愣住了，随后满眼的惊喜，又忙把我的手握紧，是怕我把手抽走吧！我笑了笑随后也紧紧握住你的手，发现原来岁月也没能放过你，曾经乌黑浓厚的秀发染上了一层银丝，我是长大了，可你却没经住时光的考验渐渐老去。也许你只希望再牵着我的手走过每天的路程，也许是我的淡漠让这件触手可及的得遥不可及，猛然间发现自己不懂母爱，停下了脚步，你回头看我，眼里小心翼翼，我微微一笑轻声说：“妈，以后这段路，我来牵着你的手。”你也笑了，哽咽着：“好，好！”原来我也如此想念掌心之间的温暖，接下来的十年、二十年……我都要牵着你的手走过。