十大孝子范文

导语：如何才能写好一篇十大孝子，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

现实生活中的乔振宇和“啃老”“惧内”完全不沾边儿，在接受采访时，他与我们分享了和父母相处的点点滴滴。

懂得回报，就是孝

“人生第一次挣钱是小学二年级”

在电视剧《老有所依》中，乔振宇扮演的余淼简直就是一个“极品啃老族”，为了占有母亲的房子和存款，装疯卖傻，步步紧逼，让人狠得牙痒痒！别看戏里演得如此生动，戏外的乔振宇却可以挺起胸膛骄傲地说一句，“我人生第一次挣钱是小学二年级！”

回忆起当年挣钱的“壮举”，乔振宇特别开心。他的家乡桂林市和日本的熊本市是友好城市，乔振宇上小学的时候，两个城市之间恰巧有一次交流活动，作为学校宣传队骨干的他被挑去参与欢迎仪式，那也是小乔同学第一次挣钱！

“那天晚上我挣了两听饮料和20元钱。真不是个小数目啊！”他兴奋地补充说，“要知道那个时候我爸我妈一个月工资也就一百多元，我一晚上就挣了20元！”

懂事的乔振宇把那两瓶稀罕的饮料拿回家给父母喝，把20块钱也交给他们，让爸妈给奶奶买了许多好吃的糕点。回忆起那一刻，乔振宇现在还沉浸在喜悦中，“特别高兴，特别自豪，觉得自己挣钱了！”

考入北京舞蹈学院之后，外貌俊朗出众的乔振宇获得了不少拍摄广告的机会，减轻了家庭的经济负担，大学毕业后，一次偶然的机会让他进入了演艺圈，从那时候开始，乔振宇更没有再用过家里一分钱！

事业上的这次契机，发生在乔振宇大学毕业一年之后。当时蓝海瀚导演正在筹备自己的电影作品《龙腾虎跃》，一位广告公司制片人无意中给导演提供了一张乔振宇的照片，导演看了很感兴趣，就约他出来见个面。那时候，导演手头有两个人选，自己也在犹豫，他就把乔振宇和另一位演员的照片摆在桌子上挑，恰好他的小女儿跑过来，他就抱起小女儿问：“你喜欢哪个哥哥啊？”女儿就指了乔振宇的照片……

是机缘巧合，也是命中注定，学了十几年舞蹈的乔振宇就这样成了一位演员。从那时候开始，他也由一个需要父母照顾的男孩成了反哺家庭的男人，他说：“从我挣钱的那一天起，我就不好意思再和父母伸手要钱了。

懂得陪伴，就是孝

“再重要的聚会，也得在家吃完饭”

回顾乔振宇的成长之路，几乎可以用两个字来概括：独立。

“我觉得孩子在小时候都没有那种独立自主的意识，很多情况下都是和自己的经历有关。”幼年时期，乔振宇读的就是全托的幼儿园，一个星期才回一趟家；学舞蹈之后，则是寒暑假才有机会回家，和父母欢聚的时光，对乔振宇来说，稀有而珍贵。

和许多人一样，年少时的乔振宇并没有意识到家庭与亲情的重要程度，朋友们在一起谈天说地，青春的激情与快乐让人忘记了孤独；进入社会后，又要为事业忙碌和打拼，演员这份工作一年到头漂泊在外，家，变成了一个既远又近的存在。然而，就像乔振宇说的那样，“你会在一个很莫名的阶段有一个很大的转变。”他的转变，发生在二十五六岁的时候。

“有一次我过年回家，因为好不容易回来一趟，家里的很多好朋友、老同学就特别热情，每天都会有人叫我出去聚会。我那时候回到家里放下包就跑，好几天不着家……”

头两天，振宇妈妈没说啥，当没事儿发生一样，过了几天，老人终于按耐不住了，对儿子说：“你这真是把家当酒店了啊……” 语气中带着一点无奈一点难过一点不满。乔振宇说：“我听了之后，心‘咯噔’一下，一下子就意识到自己的问题了。”

从那以后，即使再重要的事情等着乔振宇，他也会在家陪爸妈吃完饭再出去。

和许多漂泊在外的年轻人一样，乔振宇每次回家总喜欢给父母买这买那，可是后来他渐渐发现，大包小包的礼物并不能让父母真正高兴起来，老人疼惜儿子，看到他这样花钱反而觉得不舍。相反，要是一起去买东西的时候让妈妈付账，她就特别高兴。发现了这个“秘密”后，乔振宇调整了“战略”，从“给爸妈花钱”变成了“陪爸妈花钱”。有时候走在街上，有人认出他来，爸爸妈妈还会乐呵呵的地拿儿子开玩笑，“你看你被人认出来了……”向来低调的乔振宇会低下头，陪着爸妈一起偷乐……

这段时间，乔振宇的心情随着时间流逝一点点兴奋起来，因为今年冬天他把爸妈接到北京来过年了，“以前都是我回桂林，今年想让他们感受一下北方过年的气氛！其实不管是来北京还是回桂林，只要和爸妈在一起，到哪里都是家！”

懂得聆听，就是孝

“多打几个电话，就是最实际的事”

《老有所依》的播出，不仅给电视机前的观众上了一堂关于“孝道”的课程，也让剧中几位年轻的主演颇有感触。刘涛就曾说，戏拍完之后她每天要给家里打3个电话，对此，乔振宇也颇有同感！

“孝顺其实是一个很大的话题，物质上的给予是孝顺，听妈妈的话也是孝顺，像我现在的情况，最实际的就是尽可能多打几个电话，不管是我和他们讲我的生活状况，还是听他们讲讲他们的状态，都是一种关怀，一种安慰。”

虽然乔振宇早已经过了而立之年，可是在父母心中，总觉得他还是个孩子，每次打电话来，总是会叮嘱他按时吃饭，天冷了别忘了加衣服，拍戏太累了要注意休息……“这些事他们说了一辈子，反反复复就是那几句话。”乔振宇说，自己以前听到这些“嗦”，总是很不耐烦地说：“好了好了……”然后把电话挂断，但是现在他会连连回答：“好，好，好……你们也要多穿点……”有耐心了，懂关心了，乔振宇笑着说：“我比以前有进步了。”

除了有耐心，懂关心，乔振宇现在还开始为爸妈操心了，因为他发现电视剧里的情形竟然也发生在自己的生活里――

“今天我爸接一个电话，明显就是那种欺诈的电话，对方想方设法跟他套词，我爸特别实在还跟人家聊天呢……”乔振宇在旁边听了几句，马上阻止父亲，“赶快打住，别聊了……再聊就要上套儿了！”

为此，乔振宇反复叮嘱爸妈，遇到这类电话不要搭理。“我觉得父母那一辈过惯了苦日子，有时候遇到这种骗局，反而觉得是捡到了便宜，我就总和他们说，千万不要想这些占便宜的事。”

独家爆料

乔振宇：我已经找到了对的人

入行多年的乔振宇向来个性低调，对于私生活更是三缄其口，极少曝光。然而，今年的“光棍节”，他却在微博上了一句十分温馨的表白：就这样牵着你一直走。谢谢你让我“”。对于自己难得的高调，乔振宇的诚恳地说：“以前也有很多媒体的朋友在问：什么时候解决人生大事？但是在没确定之前我不会去回应，这一次我找到了那个人，我一定会告诉大家，但是我也不会把它当成台前幕后的谈资来说。”

篇2

旧或旦。二十四小时则是一日，然而一日组合在一起便成了旧字或者旦字。

旧：汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形上部像鸟，下部是声旁“臼”。据《说文解字》，旧的本义是鸟名，即鸱旧，属猫头鹰一类。现代常用的与新相对的旧，则是假借之义。

旦：旦是汉语常用字，最早见于商代甲骨文。旦的古字形像太阳从地面升起，本意是天亮，也即早晨、破晓之义，并由此引申出光明、白昼、一日之始等意义，又指某一日。也指传统戏曲中扮演女子的角色，即旦角。

（来源：文章屋网 ）

篇3

教师效能大提升校风大整治自查报告篇【一】

通过学习《于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》一文件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后更好的工作奠定了基础.

一 存在问题： 对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点：

⑴工作作风不扎实，业务上不钻研

对于已教过的初三知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细.经常图个省事.照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了.在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度.缺乏一种刻苦钻研的精神.

⑵满足于现状，学习不够积极主动

对于一个党员来说，我对自己的要求不够严格，未能起到模范带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生.对于业务学习，政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深.尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证.

⑶工作上缺乏 耐心和技巧，方法单一

学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。

⑷创新意识不够，固步自封

工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是穿新鞋走老路尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生.

二、分析原因

(1)思想态度上

思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过.

(2)行为习惯上

我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四.

三、整改措施

(1) 加强学习

无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践.更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要.

(2) 改变习惯

多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量.

(3) 提高觉悟

时刻铭记自己是一名党员，一名教师，要为其他教师和学生起模范带头作用，爱岗敬业，勇挑重担，服从领导分配，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己.

总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫学生尊敬的好老师

教师效能大提升校风大整治自查报告篇【二】

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。

一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： 爱 和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

5、带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

6、存在的问题：

1)、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

二、整改措施

1、严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。 我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

2、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

篇4

世界卫生组织公布的数据显示：中国“近视眼”总人数超过2.66亿!尤其学生近视居高不下。一县市有中小学生10万名，而近视在10％左右，一县市总计约1万名，按最低1人680元费用，其潜在市场高达600多万元!谁能抓住这一庞大市场，其效益不可限量。据了解，传统治疗近视，到医院做手术效果最佳，但费用高达两三千以上，而普通理疗效果不佳，针对这一难题，首家推出让老百姓满意的“首先体验，无效退款”的经营策略!一推出即受学生家长欢迎。陕西蓝田县肖先生率先引进，小本投资几千元，已创收达10万!多数学生家长，都是慕名而来，他感叹“一个好项目，不但能速赚钱，而且受人尊敬，真是名利双收”!

学生近视矫正绝绿色疗法火全国

“绿色健康疗法、专对学生近视”系运用民族手法配合民间秘方，以其不吃药、不打针、不手术、不开刀、不痛苦、不反弹、不用仪器、省时省钱，属国际公认的绿色健康疗法!在家即可经营，简单易会，小学文化也能熟练掌握，效果立竿见影，经营方式灵活，前期既可在家经营，又可与学校周围店铺合作，还可在当地发展连锁做大做强。正因为如此，短短几个月时间，就与全国100多家达成了合作意向，每到一地均受欢迎。

《学生近视之现实状况》

看到孩子眼睛不知不觉近视了，家长都十分担心，都愿自己的孩子能早日恢复正常!一些家长首先想到的是给孩子配制眼镜。可是，戴上眼镜后，眼球发生器质性改变，近视度数越来越深，这样一辈子都离不开眼镜。其实，戴上眼镜不一定美观，不一定舒服，但换上近视，又不得不戴。高度近视不但使孩子眼睛不爽，而且影响自身形象与成年择业。因此，许多家长十分苦恼，意识到科学合理的近视矫正方法，才是致关重要。既然那么多家长认识到尽早治疗孩子近视是疗效的关键，那为何不到医院去呢?据了解目前医院有效的方法是“做激光近视手术”，有关专家指出，虽然准分子激光手术已成为矫正近视有效的方法，但任何手术都有风险，近视手术也不例外，所以家长心理顾虑。

《同类产品之横向比较》

各地矫正近视项目，已经出现过的以治疗眼镜中的“回归镜”为例，它是由老花镜演变而来，结构比老花镜复杂，“对假性近视也许有延缓作用，对真性近视理论上讲没有治疗效果，长期配戴的不良反应不能忽视”，有明显斜视、弱视、屈光参差严重者戴“回归镜”很可能会加重症状，在长期疗效不明朗而不良反应却不能避免的情况下，还需慎重选择…而别的矫正近视项目投资大，这就导致了近视矫正的费用也随之增高，因此并没有大范围推广。

应用“绿色健康疗法　专对学生近视”投资少，见效快，有的学生近视0.5，经过矫正7天(每天只需20分钟)，视力就速上升到1.2，经过三周左右巩固就可恢复正常视力，且部分近视学生矫正一次即能见效。由于疗效十分明显，经营时可推出“先矫正有效才收费无效退款”的承诺，这是多数学生和家长都乐意接受的。

高利润行业之成功经验

陕西蓝田县肖先生，他表弟患上了近视，到一家眼镜店配副眼镜，店员说一副近视眼镜少则百多元，多则几百元，有治疗效果的眼镜则多达上千元。他想一副眼镜怎这么贵?肖先生深入走访，原来眼镜这个行业是个高利润行业，从此他就留心观察起一些能矫正近视的项目。经肖先生详细了解，去年七月初，他选择加盟了“绿色健康疗法专对学生近视”，肖先生在家搞起了“视力健康工作室”。他让几名近视学生免费体验，想不到都反响热烈，其中一位初二学生严重近视只有0.2，可在肖先生家做5次矫正后，视力就上升到0.5，学生与家长都赞不绝口!

还有一位小学六年级学生近视0.4，经两周矫正(每天只需20分钟)视力就上升到1.2，这样一来，经体验过的学生介绍，从而带动了一批又一批的学生矫正近视，如此良性循环，给肖先生创造了极佳效益!他想进一步做大，就采取对外联营的方式，落实部分理疗店、美容店、诊所等分别设立“视力健康工作室”，由肖先生提供矫正方法及用品，由这些店铺直接对外营业，采取利润分成的合作方式，互惠互利、皆大欢喜!至今八个月时间，肖先生已创收达10万!但他还未就此止步，拟计划租一间店铺，开一家专门的“学生视力健康工作室”。

真金不怕火来炼口碑相传稳赚钱

河南登封市何书明，他找了一些项目但都不理想，但何先生有位朋友做学生用品一直很好!他想，当今学生多是独生子女，可学生近视逐年呈上升趋势，但就是没有经济实惠的能对学生近视有彻底疗效的!何书明得知成都智星推出“绿色健康疗法、专对学生近视”，他马上就动心了，立即加盟合作，何书明开始经营，参照成功的宣传方案，对外开展营业，首先体验治疗，有效果才收费，这样一来，凡前往治疗的学生家长，都乐意接受!一传十，十传百，一下子就打开了市场。何书明每名收费980元，陆续有20名近视学生前往治疗，开业仅一个多月就赚10000多元。

相关链接：据调查，全国矫治近视项目，其加盟费少则五千元，多则上万元!成都智星考虑到小本创业者，加盟费才3980元，包括价值2000元的开业材料，可用于20名近视学生，按680元一人收费，开业后即赚回一万元以上。若不便来人，可邮购体验装，只需980元，让你试营业，成功后才补足加盟费3000元。如加盟县城区独家，来人可预约名额。地级城市加盟费用面议。咨询谈明《大众商务》7期，该部才详细答复!

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篇5

写字是一项重要的语文基本功，对于中小学生来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。“字如其人”，写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，不但可以陶冶情操，更有助于审美意识的培养。因此上好写字课，对学生进行写字习惯和能力的培养是非常必要的。但在实际教学中我发现我们班的学生大约有60%的同学写字姿势不对，握笔姿势不对，这既影响学生的身体发育更影响书写的速度和质量。看到这种现象我感到很惊讶，这本应在小学就应纠正的问题，可到了初中仍然严重存在着。为此，我在实际教学中注意指导纠正学生不良的写字习惯，运用正确的握笔和写字姿势指导学生练好字。

二、什么是正确的握笔、书写姿势。

正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。

正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果。

三、正确的握笔写字姿势有什么好处。

正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，充分发挥书写技能，提高书写水平，而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊锥弯曲等疾病的发生，有益健康。古人云：“凡学书者，先学执笔”。可见执笔方法对于练习写字是非常重要的。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。

四、我是如何指导学生用正确的姿势练字的。

练字要多练习。俗话说：“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和“机械的重复”，它还是一种有目的、有步骤、有知识的活动。所以，写字应从他们的实际情况出发，针对其特点进行合理有效的练习，纠正错误，掌握技能，这是中小学写字教学的关键。我在教学中是这样尝试的：

1、明确写字教学的目标要求。课堂教学是写字教学的重要手段，教师作为课堂教学的设计者，应率先从写字教学的整体上向学生提出明确的学习目标要求，指出大致的学习方向，还要遵守三个原则：一是少而精；二是循序渐进；三是目标适度。

2、激发学生学习兴趣。兴趣是推进学习的内在动力。在教学中创设富有情趣的情景，引起学生学习的兴趣和需求感，寓教于乐，在中小学写字教学中，特别是低年级教学中具有特殊的作用。在多年的写字教学中，我总结出以下几种激趣方法可以充分调动学生的积极性。

①故事激趣。初中学生对老师有着很强的信任感和依赖性，听老师讲故事是他们最感兴趣的事。因此，在写字教学中，我们可以用讲故事的形式，把学生引入到教学内容中去，一般将故事排在上课的导入部分比较恰当，但教师要注意语言生动、形象，故事情节要与教材内容相符合，这样“讲故事”的形式就能起到更好的激趣效果。

②儿歌激趣。儿歌深受学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口，易读好记。因此，把教材中的执笔方法、书写规律等编成儿歌，让学生乐学，培养兴趣。

③电教激趣。电教手段可以使抽象的起笔、收笔等过程直观化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化，使学生看得更为清晰，感受更为完整，易于理解字的形态、结构、比例，便于记忆，逐步培养学生良好的观察方法。

④活动激趣。在教学实践中，我发觉“集字”和“竞赛”是两个有效的方法。“集字”能增强学生的实际运用能力，学以致用，提高兴趣。根据儿童好胜心强、自尊心强、爱表现自己，有意引进“竞赛”意识，激发学生的学习兴趣。通过搞比赛调动了学生学习的积极性。

3、创设美的情景。在书写过程中，当学生产生疲劳、烦躁的情绪时，放些舒缓悠扬的轻音乐，如“钢琴王子”理查德·克莱得曼的情调钢琴，以及浪漫小号、萨克斯音乐等，无疑会使学生们心情舒畅、心境开朗，疲劳程度降低，从而使注意力又重新回到练习中，取得良好的学习效果。

4、表扬、鼓励。“好表扬”是中学生的重要心理特点，是鼓励他们学习的重要手段，如何使学生成功，使其不断体会到学习进步的喜悦，从中得到心理上的满足，教师要随时注意心理效应，更要善于发现学生的闪光点并加以肯定，使学生产生一种愉快的情感体验。如在作业批改上每次要加以适当的表扬，完全有效地支撑学生奋发向上，增强克服困难的勇气和自信心。

篇6

今天我又看完了<<小王子>>二,这个故事的大体内容是:

六年前,他的飞机在撒哈拉沙漠发生故障了,饮用水有限,只能维持八天.对他来说这是个生死存亡的大考验.夜晚,他睡在远离人烟的沙漠里,早上,一个声音对他说:"请你给我画一只绵羊吧!””他使劲揉眼睛,看见一个男孩正认真地瞧着他.他想:我只会画莽蛇整体图与剖面图,以外的我都不会,这次只好试试了.我只好画了一只如下:(原文胡有图)

那个男孩说:"这只不行,再给我画一只.””他画的第二只如下:(原文有图)

"不行,我要的是否绵羊而这只是否公羊!””

他最后不耐烦了,画了一只箱子给出小男孩,说:"这箱子里就是你要的那只羊.””小男孩笑起来,说:"这正是我们要的呀!””

篇7

夏天到了,炎热的天气让人喘不过气来.小熊的朋友中了暑想吃西瓜,小熊想我家不就种了吗!于是小熊背着箩筐到西瓜地里摘了三个又大又圆的绿西瓜,它美滋滋的往朋友家走.

走着走着,突然它发现有一个红红的小樱桃躺在地上,它想我的朋友乐乐吃了这个樱桃一定会过的红红火火的病也会好起来的。于是它弯下腰就要去捡，还没有摸到樱桃，西瓜就从背后的筐里滚了下来。西瓜“啪”的一声掉在地上，摔了个稀吧烂。

小熊哇哇大哭起来，还边哭边说“这真是因小失大啊”！

篇8

现实照碎梦想

宝贵的留学经历在很多人眼中都是求之不得的，而子文却说那是她人生中灰暗的一段经历，说起在国外的生活似乎少有快乐。一个18岁的女孩来到澳洲，最初留学的动机是定居，所以她选择了适合移民的会计专业，但在澳洲生活一年后，觉得澳洲的发展机会并不如当初想象中的那么多，对西方文化的抵触与父母的传统文化教育，根深蒂固。每年的农历春节，正是考试的关键几天，为了有好的成绩连家都不敢想。到了圣诞节时，澳洲一片欢闹，而她和中国的留学生们则在家中包饺子，一包就是一星期。三年的留学生涯让她对生活有了不同的理解，在学业有成后她毫不犹豫的回国，“能够拥有归属感的生活才是我最想得到的。”

她在澳洲的时候很乖，三年中都很少和澳洲人交往，因为她当年出国的时候妈妈对她说外面坏人很多，让她自己要小心。

看不见的未来

成功是否有一种偶然的因素？王子文坚定地说没有。她见过很多知名的企业家，与他们亦师亦友，从他们那里学到了很多成功的经验，最后发现成功很简单――有信心、敬业、坚信自己的抉择。王子文笑着说这些品质她自己似乎都具备了。

“只有热爱生活，生活才会爱你。”

偶尔王子文会从繁忙的工作中脱身，找一家咖啡厅，躺在沙发上，窝着看书。或在一个难得没有应酬的黄昏，开着她的宝马车跑到小吃街吃很多小吃。

王子文喜欢战胜困难的那种感觉，但现实却似乎太过顺利。这让她想起了澳洲的生活。学会计毕业后，定居，去银行或外贸公司工作，日复一日，巨大的文化差异是无法跨越的。在澳洲的未来是那么的清晰，奋斗一生最终的结果也只是个经理而已。似乎自己40年后的人生现在就可以看到，看到未来也就等于失去了未来，那是王子文第一次对未来感到的恐惧。

简单的幸福感

“我的幸福燃点很低。”王子文靠着沙发说。

她说每个人的幸福都是由自己的幸福与身边人的幸福共同组成的。人生自我价值的实现就是自己为他人的贡献，只有感到自我价值的实现才是真正的幸福。

从最初对朋友的帮助到现在，王子文已经不满意了，她希望可以帮助更多的人，25岁的王子文开始从事慈善事业。她说慈善不是财富简单的转移，当你帮助别人时的那一刻，自己就是幸福的。但她并不认同自己是慈善家，更恰当的说法是对社会的回报。对她而言慈善是一种生活态度。

她说无论是生活还是幸福，最重要的就是别人对自己的需要。她最深刻的感到自己被需要是在澳洲留学。在异乡就会经常回忆起儿时的事。她是独生子，父母非常宠爱。妈妈每天早晨很早就起床给她准备丰富的早餐，有时四点就起床给她包饺子。做好早餐后妈妈叫她起床，而王子文赖床，总是对妈妈说再睡几分钟。起床后发现要迟到了，就背起书包望学校跑。说着说着，王子文的眼泪就落了下来，她说在澳洲时终于明白了妈妈对自己的需要，这种需要是她生命的基石。她擦擦眼泪又笑着说妈妈的爱自己知道，可现在妈妈关心自己时，还会觉得妈妈罗唆。

圈子里的快乐

王子文说，如果只是简单归类于开宝马的人群就太狭隘了。

她自己就是宝马车主。对她来说宝马是一种符号――对生活热爱、阳光、善良，有社会责任感。宝马会是一个共同文化的圈子，大家在一起相互交流，通过交流把大家的力量集结起来。开始从事慈善事业的王子文感到自己的力量还是很微薄的，她希望能够借助宝马会的力量去帮助更多的人。王子文现在在策划一个慈善活动，她准备在北京收集课本、笔纸、学习用具及衣服等，之后组织宝马车队前往西部贫困山区，把这些物资送给需要它的人们。

从北京运送物资去西部，花销那么大，为什么不直接捐款呢？

篇9

如果我问你们：“世界上哪种动物的力气最大？”大家一定会异口同声的说：“大象的力气最大，它能搬动又大又粗的木头！可我却摇摇头“大力士的称号应该属于勤劳，团结的小蚂蚁，因为他们虽然弱小，但能搬动比它身体重许多倍的米粒和粮食，难道力气不算大吗？”我镇静的回答。为什么我这样肯定呢？因为我曾经遇到这件事:

那天，阳光晒得我懒洋洋的。突然，一条黑黑的长龙般的“队伍”进入我的眼帘。很有秩序地在蠕动。我仔细一看，!是一群小蚂蚁，它们有的带泥坑里运泥垒自己的家园有的搬运粮食，来来往往，忙个不停。相遇时，它们还碰碰头，摆摆触角互相打个招呼呢！

一只小蚂蚁发现了一粒饱满的米，那颗米粒比小蚂蚁的身体要大好几倍，它还是吃力的拖动着，可柔弱的身体最总撑不住米粒的重量，停了下来，我将米粒拿起来，帮助它把早点把米粒拖回家，可小蚂蚁却被我"巨大的手"吓跑了，我跟着它跑，看见它用细小的触角和迎面爬来的蚂蚁碰了一下，另外的蚂蚁就像保镖一样跟在小蚂蚁的后面，向那米粒走去。

我把那米粒放到一个小沙坑里面，小蚂蚁的朋友赶来了，看到忐忑不安的小蚂蚁，好象知道米粒不见了，一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁的触角碰了碰，仿佛在说：”没有事，我们分头去找“！最后，几只蚂蚁分开了路线,最后， 小蚂蚁在小沙坑里找到了米粒，我为了把米粒搬到小蚂蚁的家里，把分散的蚂蚁一个一个的扭了回来，我知道小蚂蚁很疼，但我也无能为力。“轰隆隆……轰隆隆……”雷公爷爷大发雷霆，闪电公公发出了道道金光，顿时 天空上的乌云如同千万匹黑色战马滚滚而来，快要下雨了!我的脑海里闪出这样的意念，蚂蚁们一定要在大雨来临之前把米搬回去一。“加油……加油……”我在旁边给他们加油鼓气，还有三步，两步,一步,到了！“我真为它们高兴。虽然只是一只小蚂蚁，那顽强的精神深深的感动了我，我在学习上不也应该有这种精神吗?

篇10

区里举行读书报告会，学校安排我教的两个学生参加比赛。我挑选了小海和小娟参加，因为小海以前参加过多次演讲比赛，是一个名副其实的老队员。他演讲的条件好，但他自己有一个致命的缺点，那就是本身不怎么上进，以前比赛有时连稿子都准备不好。小娟与小海比起来，显得叫人不放心，我不担心她的稿子准备不好，而是她的表现平平，在学校练习的时候状态总是不好。终于要去参加比赛了，学校领导又要我带队，因为他们太忙抽不出身来，我有些犹豫。说句实在话我不想带他两去，因为我实在不想看到他两的惨状。可是有什么办法呢，只好勉强自己了。

比赛的那一天，天空高远没有一朵白云，微风从耳边吹过，稍微有一丝凉爽，可这一切在我眼里却只是一片灰暗。在进比赛场馆之前，我发现小海还拿着稿子，而小娟手里却什么也没有，我询问了一下，小娟说：“老师，你放心吧，我没事。”然后咯咯的笑了起来，笑容中透着自信。我还能说些什么，只是轻声嘱咐几句。比赛开始了，从各个学校来的学生都在发挥着自己的水平，展示着自己的才华。小海很顺利，只是在结尾的时候，有一点卡壳，总的看来还是不错的。我看了一眼小娟，她只是微笑着关注着比赛的对手，我心里想着一会比赛她还会笑吗。时间慢慢临近，终于到小娟出场了。只见她慢步走到讲台边，微笑着响亮的自报家门，神采飞扬在眉眼间如同变了一个人。然后就是轻缓而抒情的语调，她的自信在场馆里蔓延开来。声音快慢适宜，感情调动得异常丰富，稿子的内容也让她演绎得有声有色，虽然声音不是非常纯正，但从整体而言，她要比小海表现要好一些。我瞪大了眼睛，注视着小娟出色的发挥，台上的她挥洒自如的展示着她的才情，我满意极了。比赛结束，小娟高兴地回来了，很显然她对自己的发挥也很满意。一会成绩出来了，出乎意料的是小娟并没有我预料的那样好，我有些失落，她也有些失落。可是不到一分钟，我发现她又微笑了起来，我听到她自言自语，“反正我觉得自己挺好。”看到她脸上重现的笑容，我失落的心忽而轻松起来，真是少年不知愁滋味。

我坐在场馆里突然感到，我对学生的不自信，有一些杞人忧天的感觉了。说是对学生不自信，实质上是我对自己缺少信心。缺少信心的生活，没有激情，没有乐趣，和灰暗的天空一样，让人缺少活力。小娟是好样的，是她的微笑让我感到自信的强大。试想如果她也没有信心，那么比赛可真的要惨了。从小娟的身上我感到：只要自己准备好了，就把自信拿出来，尽情的享受挑战，享受生活带给我们的快乐，微笑是自信最好的表达。