环保知识小报范文

导语：如何才能写好一篇环保知识小报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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2、家中所有电器及办公室的电器用毕要随手关掉电源，不要让电器长时间处于待机状态。

3、空调温度设定在24～28摄氏度之间，买冰箱应买省电型的，看电视音量要适中。

4、尽量不用一次性餐盒、筷子、塑料袋，上街购物自备布袋或筐子，养成不用餐巾纸而用小手帕的习惯。

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2016年8月21日，环境保护部、公安部、国家认监委联合《关于进一步规范排放检验加强机动车环境监督管理工作的通知》，明确指出，环保部门未来不再核发机动车环保检验合格标志，更换为采用相关机构拍摄排放检验合格报告上传到机动车安全技术检验监管系统的方式。通知中提到以下几点：

1、环保部门不再核发机动车环保检验合格标志。机动车排放检验机构要严格落实机动车排放检验标准要求，将排放检验数据和电子检验报告上传环保部门，出具由环保部门统一编码的排放检验报告。

2、推行机动车异地检验。地市范围内机动车所有人可以自主选择检验机构检验，不得以城区、郊区、县市划分检验区域或者指定检验机构。在全省（区、市）范围内异地检验，无需办理委托手续。

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关键词 环境保护专业；实验教学；高职院校

中图分类号 G424.1 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2011）12-0040-01

实验教学是高职环境保护专业的一个重要组成部分，实验教学是锻炼学生技能的一个良好途径，其可以巩固相关课程课堂的教学内容，可以培养学生的专业技能。因此，选择适合高职教学特色的设计内容、实验过程、综合实验、评价体系，对于实验教学相当重要。现将开展实验教学的相关途径总结如下，以供参考。

1 以技能为导向设计实验

高职环境保护专业的培养目标是职业道德素质、核心技术应用技能、实践操作技能、环境监测分析技能、污染防治及工程设计技能、环境影响评价技能、环保设备安装运行维护技能、环境管理、审核、咨询技能、其他相关行业分析检验技能、学习与创新技能、综合等技能。设计环境保护实验要以环保专业学生的培养技能为目标，针对各项技能设计实验。现举例说明部分核心技能要求。

1.1 环境监测分析技能的培养要求

培养要求由基础理论知识、操作技能、应急监测3个部分组成。基础理论知识培养学生实验室分析技术规范、企业特征污染物项目分析、实验室分析质量保证、环境标准及计量认证等。操作技能培养污染物测试标准曲线的制作、污染物测试标准溶液标定、污染物稀释、空白试验、平行样测定、结果计算、精密度计算等。应急监测培养模拟污染物泄漏事件的泄漏源，模拟现场环境污染监测点位进行环境空气污染物样品采集[1-2]。

1.2 污染防治及工程设计技能的培养要求

污染物质分类、指标及其危害的技能，水污染控制工程模型及氧垂曲线的认知技能，污染总量控制与污染负荷削减的方法，城市污水处理、工业废水处理技术基本方法的技能。在工程设计技能中，将工程中具体案例应用到实验教学中，增强学生毕业就业后直接应用的能力。

1.3 环保设备安装运行维护技能的培养要求

在污染源现场安装的用于监控和监测污染物排放、污染治理设施运行和数据采集传输的仪器、仪表的技能。能够正确理解建设安装任务文件、环保有关管理规定、排污单位制定的实施方案、安装合同、建设单位验收申请文件的技能，制作系统组成框图的技能，系统安装、试运行及调试情况的技能。

2 重视对实验过程的把握

高职教学中实验教学的主要目的是锻炼学生独立分析问题、解决问题的能力，并巩固其理论知识。此外，以提高学生技能为核心，同时增强学生团队精神的培养和动手能力的培养[3]。

环保专业实验过程由预习、操作和总结3个部分组成。实验预习是前提，这是由环境保护专业实验涉及的设备专用特殊、实验环境多样性所决定的。实验预习了解实验的目的、内容、步骤、注重事项等。实验操作中，教师要勤于指导，实验指导教师应随时随机抽查各实验小组的进行情况，特别是实验数据的有效性，引导学生进行正确的实验操作。实验结束后，要求学生及时总结，包括整理数据、绘制图表，得出结论，撰写实验报告等[4]。相比理论教学的教室而言，实验氛围宽松很多，对实验过程的把握就显得特别重要，否则，实验课达不到设计实验的目的。

3 强化综合实验过程

在综合实验过程中，最容易培养和锻炼学生排除错误的能力，以及锻炼学生群策群力的素养，增强学生们的团队意识。综合实验是继单项实验之后的阶段，综合实验是建立在单项实验的基础之上的实验。抓好单项实验非常重要。学生应该做好演示实验、验证实验、操作实验、基础性实验，以为更高级的综合实验、设计实验、研究实验打下坚实的、良好的基础。

4 因人施教

充分尊重学生的个性特点，充分考虑学生毕业后个体工作需求的差异，因人施教。对于基础比较好的学生，着重培养其创新的能力，鼓励其尝试实验内容中的选做部分，对于基础比较差的学生，着重培养其规范操作的能力。此外，实行开放式实验教学方式，如开展课外科技活动等，以拓宽学生的知识面，使其充分发挥创新意识、思维力和想象力[5]。

5 科学设计实验教学效果评价机制

建立以实验过程评价为重点的实验教学评价体系，可以保证对学生实验评价的客观性。现从评价内容和评价方式2个方面进行讨论，以科学合理地设计实验教学效果评价机制。

5.1 评价内容

着重从态度、能力和结果等方面进行综合评定：①态度评价。主要考核对学生对实验的兴趣、对实验内容的预知程度，对实验中人身及设备的安全重视程度，对实验善后工作的处理等。②能力评价。主要是对学生现场动手和操作能力的评价，如实验中出现的问题及现象的判断分析水平、创新意识及在实验中的应用情况、人身及实验设备安全等。③结果评价。主要是对学生实验数据的准确性、合理性、规范性等进行考核评价。

5.2 评价方式

采取现场打分的形式，了解每位学生的实验态度及动手能力、对理论及实验教学的掌握程度、处理现场问题的方法及能力，实行终结评价（实验数据等）与过程评价（学生在实验过程各个环节中的表现）有机结合。

6 参考文献

[1] 王雪峰，张朋.浅析高职《环境保护概论》课程的开发[J].职业教育研究，2009（6）：145-146．

[2] 刘守江，胡翠华，黄尤优，等．高等师范院校环境保护课程教学思考[J]．四川环境，2008（3）：123-126．

[3] 吴运建，孙成访．东莞市高等院校环境保护课程教学改革研究[J].科技信息，2008（16）：13-40．

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创业板突破1400点，很多踏空的投资者瞠目结舌。笔者一直强调的1600点目标在未来1-2个月实现是大概率事件。需要担心的是12月份，因为不管是操作的主力还是解禁的高管，过阳历年结账的压力都比较大。判断大势重要，选好热点板块更重要，本文重点探讨一下中小市值近期可能有持续性主题机会的板块：节能环保板块。

建议主要关注两个方面：

一，环保方面，北京的雾霾天气，让很多去旅游的人印象深刻。近期中央气象台多次霾黄色预警，预计河北大部、北京、天津、山西东南部、河南北部等7省市有中度霾，局部地区有重度霾。根据笔者观察，雾霾天气容易在秋季和冬季频繁出现，时间往往从10月延续到次年的2月末左右；时间上有延续性，主题机会突出。前景明朗、成长性突出、业绩预增的细分行业龙头有望获得市场资金的青睐，建议重点关注：先河环保、三维丝、三聚环保、国电清新、永清环保、中电环保、格林美等。

二、节能方面，今年最大的行业逆转莫过于光伏。笔者在年初的时候就一直看好光伏行业，并判断其经过深冬后会逆袭。事实上的确如此，不少光伏板块个股回头看都翻倍了。去年的业绩大部分都很差，该计提的坏账已经计提了，否极泰来。当前光伏板块已经上涨，如果想再次遇到这类品种的话，建议不妨关注一下风电板块。风电是中国发展最快且资源丰富的可再生能源。2013年上半年，风电行业回暖迹象明显，二级市场也一度有过表现。短期而言，有不少发酵剂：（一）2013北京国际风能大会暨展览会将于10月16日—18日在北京召开。来自全球20多个国家和地区的400余家企业参展，涵盖全球主流的风电整机制造企业、零部件企业和技术服务机构。（二）国家能源局牵头制定的《可再生能源配额管理办法》有望年内，目的在于以制度规定保障可再生能源的并网比例。解决风电等新能源的并网难问题，配额制将是有效措施之一。（三）国家能源局节前发出通知，将在全国10个省市区全面启动针对风电和光伏发电的电网消纳情况及电费结算情况的市场监管，着力解决当前日益突出的风电“弃风”、光伏“弃光”问题。因此风能中短期都可以关注。从全球视角看，风能的规模仍在扩大，风能发展是大势所趋。从国内看，根据规划，我国风电发电量占总发电量的比例在2050年将提高到17%，而2012年风能发电量占比仅2%，潜在增长空间巨大。另外，今年3月份财政部《关于预拨可再生能源电价附加补助资金的通知》，预拨付给各省的补贴资金合计人民币148亿元，包括风力发电、太阳能发电及生物质能发电，其中风力发电补贴最高，达93亿元，政策给力明显。具体到标的，综合业绩预增情况，建议相关个股如金风科技、天顺风能、泰胜风能、银星能源、粤电力A等。

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资料与方法

一般资料：2005年12月～2010年12月收治患者32例，均符合冻疮的诊断标准。其中手背冻疮22例，脚冻疮10例，年龄7～12岁。反复冻疮者8例，其家长均未接受相对应的治疗，表现为局部有瘙痒感或红肿胀痛的皮肤紫红色斑，无水疱及溃烂。

治疗方法及结果：向家长告知病情发展及预后的可能，经家长同意后，治疗先将皮肤用温水洗净擦干，给予伤湿止痛膏，局部外贴患处，日1次，24小时后20例红肿胀痛均消失，7例换新膏药继续局部外贴24小时后，红肿胀痛消失。3例继续换新膏药局部外贴24小时后，红肿胀痛消失。2例无效，总有效率达93.7%。

讨 论

冻疮易复发［1］，与患病后局部皮肤的慢性血管炎以及皮肤抵抗力降低有关。病理为机体局部长时间暴露于寒冷环境中，动脉痉挛、皮肤血管发生强烈收缩，血流滞缓，影响细胞代谢。受影响的部位最初感觉缺失，经24～48小时暴露，待局部复温后，血管扩张、组织反应性充血。随之出现感觉异常与烧灼样疼痛局部出现水肿、起疱，可形成溃疡，常伴发蜂窝织炎，淋巴结炎甚至组织坏死。治愈后组织对寒冷特别敏感，受冷刺激肢端常发紫。

中医冻疮主要是寒邪致病引起局部血脉凝滞，皮肤肌肉损伤的疾患［2］，其中寒邪致病特点寒为阴邪，易伤阳气，寒性凝滞，使经脉气血凝结、阻滞。不通则痛。寒性收引，可使气机收敛，经络筋脉收缩而挛急。

伤湿止痛膏［3］的主要成分生草乌、生川乌、乳香、没药、生马钱子、丁香、肉桂、荆芥、防风、老鹤草、香加友、积雪草、骨碎补、白芷、山楂、干姜、水杨酸甲酯、薄荷脑、冰片、樟脑、荟香浸膏、颠茄流浸膏。具有抗炎、镇痛、改善血液循环等作用。①抗炎：川乌、草乌、没药、香加皮等有抗炎作用。②镇痛：川乌、草乌、干姜、肉桂、乳香、没药、香加皮、樟脑有镇痛作用。③改善血液循环：川乌、草乌、肉桂、乳香、没药等有改善血液循环的作用。能祛风散寒，活血化瘀，止痛的功效。可以使局部气血通畅运行，瘀祛络通，通则不痛，诸证自愈。凡有对橡皮膏过敏、皮肤糜烂有渗液及外伤合并化脓者，不宜贴用。

综上所述，笔者认为，伤湿止痛膏外贴患处治疗冻疮，见效快、疗程短，方法简便可行，经济实用，值得临床推广应用。

参考文献

1 吴在德.外科学［M］.第6版.北京:人民卫生出版社,2004:206.

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关键词：厂区校区深孔控制爆破爆破振动 毫秒延时起爆预裂爆破

中图分类号：P633文献标识码： A

1引言

莱钢的技术改造中许多石方爆破工程位于厂区校区等复杂环境中，需要边生产边进行爆破作业，爆破作业不得影响生产，不得影响学校建筑物。一旦因爆破造成非正常停产，将会造成生产设备的严重损害，会产生巨大损失，因而对爆破安全要求高，必须有效地控制爆破振动、控制爆破个别飞石和控制爆破冲击波在规定的安全范围之内。

2工程概况

3#高炉南侧场平工程位于新建3#高炉工程南侧，距110KV变电站等3座建筑物5-20m；东侧为2#高炉110KV变电站，距离为60m；东北侧为2#高炉及其建筑物，距离为60m；场平的南侧为双泉路学校，距学校厕所8m，坡顶距教学楼最近处35m，坡底距教学楼最近处45m，学校为砖混结构；场平西侧为道路，再西侧为石家岭村。

工程最高点为学校操场，最低点为3#高炉的场平，最大高差10m，岩石为石灰岩结构破碎，局部整体性较好，软硬不均，局部有夹泥等软弱结构，原有坡面凹凸不平。工程方量约为3万方。

图2爆破区域立面图

3 建设单位对爆破提出的要求

3.1爆破不影响正常生产，确保建筑设施完好无损

爆破绝对杜绝个别飞石与冲击波的出现，并有效的控制爆破振动效应，保证周围工业建筑和学校建筑的安全。

3.2确保良好的爆破质量

爆破后要保证边坡1:1，平顺整齐，挖深到位，不得出现凹凸现象。

3.3施工时间

为保证学校的正常教学秩序和建设的总体安排爆破挖运施工时间为学生放假期间。

4 爆破方案的考虑

石方开挖以深孔微差爆破为主开挖。采用潜孔钻机钻孔，钻孔直径90mm。以充分发挥深孔梯段爆破施工速度快，岩石破碎度好，机械化作业程度高的优势。

在厕所处需要垂直开挖，为保证开挖和减小振动影响进行预裂爆破。为保证一次开挖到位，采用较大的钻孔超深。在东西方向的中间部位取10m先行进行爆破形成临空面，改变起爆方向和减少单耗增加堵塞长度及降低单响药量等措施保证周围建筑物的安全。为了有效地破碎岩石，同时为了防止岩渣过分飞散和减小振动的影响，采用一般松动爆破。

由于六十周年大庆、仲秋节及全运会的原因，爆破材料此段时间实行禁运，而炸药库中只有3段、4段及12段非电雷管。只能利用现有的3种非电雷管组成爆破网路实行毫秒延时爆破。

爆破区域采用草袋、炮被覆盖。解炮和找平爆破用炮被覆盖。距炮区低于10m的建筑物，在靠建筑物的地方堆3m高的土或砂，防止滚落的岩石冲击建筑物。

为了确保安全，具体实施的是“深孔控制爆破”，即有效地控制爆破振动效应、控制爆破个别飞石和控制爆破冲击波在安全范围之内，满足对爆破安全的要求。

5控制爆破振动的措施

5.1预裂爆破

采取预裂爆破措施在建筑物与爆区之间形成隔离带减少振动对建筑物的影响。

预裂爆破的网路根据预裂爆破药量与建筑物、对振动的要求等可采取齐爆、分段爆破、逐孔起爆等。本区域预裂爆破采取3孔一段进行。

预裂孔比主炮孔超深1m，底部1m加强装药，临近堵塞段1m药量减弱；由于上部较破碎堵塞长度取2m以上；预裂孔的间距一般取80cm，线装药密度为0.5kg/m，间距和装药量需根据爆破效果及时调整。不耦合系数取2-4，一般情况下用d=90mm的钻机钻孔装φ32的药卷，不耦合系数为2.8，用导爆索起爆。

因预裂孔离建筑物等防震设施较近需进行防护覆盖以防飞石，一般情况下在孔口用编织袋装土，并在其上用重型炮被覆盖。

5.2毫秒延时爆破

毫秒延时爆破能够增强破碎作用，减小岩石爆破块度，降低炸药单耗。能够使爆堆集中，提高装运效率，而且能够降低爆破产生的振动作用，防止对周围建筑物等设施的损害。

根据文献振速达到最小的合理延期时间

Δt=103/(5.5+2.3×ρmcp/106)

岩石的声阻抗， kg/m2.s。取石灰岩ρmcp＝20×106时，

Δt=19ms

根据现场大量的爆破实践和以上理论计算，爆破振动延时在25ms―75ms时减震效果较好，过小减震效果不明显，过大容易造成网络的破坏，而且容易产生飞石。根据非电雷管的延迟时间选择微差延迟时间分别为25ms、50ms、75ms，选用的雷管延期雷管段别为3段和4段来实现50ms、75ms的延迟时间。25ms的延迟时间通过3段4段的组合来实现。

5.3临空面和爆破方向

增加临空面的个数可以降低爆破振动和单耗的作用。爆破方向设在建筑物的前方或侧方，先爆部分形成隔离带，减小了爆破振动对建筑物的影响。在爆区中间位置利用两座建筑物的空隙爆破开挖出临空面后再进行其它区域的爆破，这样既增加了临空面又实现了爆破方向在建筑物的侧方。

5.4利用不耦合装药减振

装药与岩体的耦合可分为两种即几何耦合和阻抗耦合。几何耦合即为装药直径与炮孔直径之比，阻抗耦合即为炸药特征阻抗与岩石介质特征阻抗之比。根据研究结果表明：当岩石与装填炸药的特征阻抗相等时爆破产生的岩石动应变最大。

采用不耦合装药能有效的降低岩石的动应变，从而降低爆破振动的影响，采用炸药密度较低、炸药爆轰速度低的炸药时炸药的特征阻抗较低也能达到降低爆破振动的作用。利用铵油炸药的密度和爆速较低因而特征阻抗与岩石的特征阻抗值相差较大来减振。

6有效地控制爆破飞石与冲击波措施

以使爆破的岩石“开裂、凸起、松动而不飞散”为标准，控制每个炮眼的装药量。根据“试爆”确定单位用药量q值为0.4kg/m3。炮眼回填堵塞的长度要大于最小抵抗线，即排距b；炮眼回填堵塞用含有一定水分的湿土边回填边捣固坚实。为有效地防止冲击波采用覆盖措施，连接雷管用袋装土压住。

7爆破施工

7.1总体布置

为减小爆破振动对厕所的影响在临近厕所的爆破边界布置了预裂孔，预裂孔3一响。预裂孔先行施工完成。在中间部位先行爆破开挖形成临空面后然后再进行其它区域的爆破施工。

为达到最佳爆破效果，充分发挥钻爆装运机械设备的效能，同时也为了控制爆破规模，运输链基础沟槽爆破内一次爆破总药量不超过2t，临近厕所区域爆破规模逐渐减小。

7.2爆破参数

由于有一层回填土，清表后实际台阶高度只有10m，为保证顺利开挖到位台阶炮孔超深15%，边坡上的炮孔超深10%。在台阶上布置了3到4排孔，边坡上布置了2排孔。

表1深孔爆破实际参数表

由于岩层内有夹泥等软弱结构面，炮孔装药量有差异。

7.3爆破装药结构

预裂孔采用不耦合装药，不耦合系数 2.8；使用乳化炸药。主炮孔采用连续装药结构，炸药品种为散装铵油炸药，当炮孔内有较明显的软弱结构面时采用间隔装药。

7.4爆破起爆网路

起爆网路必需简单可靠，便于操作、实用性强。

根据现有非电雷管的情况选取孔内装12段非电毫秒雷管，孔外用3或4段非电毫秒雷管形成了孔外延时的爆破网路。

传统逐孔接力式起爆如图3：

图3 逐孔接力式起爆网路

缺点是线路太长特别是大规模爆破时，网路可靠性差，容易出现拒爆现象。而且相邻孔时间间隔太长容易出现飞石现象。使用2段雷管25ms逐孔接力时2段雷管相对误差较大，且个别相邻孔之间时差较大，如果使用3段雷管50ms逐孔接力时3排孔时相邻孔时差更大，如果排数多时间间隔更大。这样相邻孔时间间隔太长容易出现飞石现象，而且容易破坏网路。

用3、4、12段组成了新式起爆网路见图4。炮孔内装12段非电毫秒雷管，炮孔装药堵塞完毕后，在孔外行之间的孔用4段非电毫秒雷管将各炮孔导爆管联接起来，排之间的孔用3段非电毫秒雷管联接组成孔外复式起爆网路，最后将主线导爆管绑双发电雷管后，用导线引至起爆点，使用起爆器引爆。3段非电毫秒雷的延迟时间为50ms,4段非电毫秒雷的延迟时间为75ms, 12段非电毫秒雷的延迟时间为600ms,该起爆网路能实现大规模爆破情况下的有效延迟，先爆孔与后爆孔之间的延迟时间为25ms，相邻孔之间的延迟时间为50ms或75ms ,此网路只有少数的两孔同时起爆，但同时起爆的孔不在同行和同排，相距较远。经过振动波形的分析在此延迟时间下振动波叠加不明显，该延迟时间既起到了降振作用又避免了延迟时间过长造成破坏网路和起飞石的作用。此网路只用3种段别的非电雷管实现了类似于单孔接力式起爆且解决了单孔接力式起爆时相邻排之间延时过长的问题，而且操作简单实用性强。图4 3段4段非电雷管组成的孔外延时起爆网路

如果将上图调整为3排即每次爆破只爆3排，此网路只用3种段别的非电雷管实现了单孔接力式起爆且解决了单孔接力式起爆时相邻排之间延时过长的问题，而且能够通过爆破网路实现宽孔距小排距的布孔方式，适合用于特别对飞石和振动要求严格的爆破工程。

如果行间用4段非电雷管连接排间用3段非电雷管连接组成图5的爆破网路,将行和行之间连接时只用非常少的雷管就能实现，施工过程中网路连接非常方便。

图53段4段非电雷管组成的孔外逐孔延时起爆网路

7.5防护

对预裂孔进行覆盖防护，炮口用编织袋装土覆盖，其上用炮被覆盖，炮被用尼龙绳连接。对主炮孔用编织袋装土覆盖或用炮被进行覆盖。距炮区低于10m的建筑物，在靠建筑物的地方堆3m高的土或砂，防止滚落的岩石冲击建筑物。

8爆破效果结论

2009年10月1日由于是国庆节只进行了爆破准备未爆破，10月2日～10月7日共进行了6次爆破，每次爆破药量在2t左右，8日个别区域进行了浅孔爆破。经测试和现场观察未对周围工业建筑物和学校建筑造成损害。按建设单位的要求快速完成了施工任务，保证了周围建筑和设施的安全，保证了双节后学校的正常教学秩序。

爆破起爆网路实用性强，使用简单，能起到良好的减振效果，可在可用雷管较少的情况下使用，缺点是孔外连接雷管较多。

9鸣谢：

本工程得到了顾毅成研究员的精心指导，在此表示衷心感谢。

参考文献：

[1] 爆破安全规程 GB6722-2003[S]

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关键词：高职文化；文化育人；高职校报

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）49-0272-02

党的十报告明确提出，要把立德树人作为教育的根本任务。立德树人，离不开文化的浸润滋养。针对社会转型期在核心价值观、道德诚信方面普遍存在的问题和职业院校重技能轻文化的偏颇，高职院校近几年越来越注重文化育人，并通过以文化人来提高其核心竞争力。然而，在网络等新兴媒体的冲击下，高职校报如何找准自身定位，办出自身的特色，体现高职文化的特色，实现其文化育人功能的最大化是校报工作者面临的一大难题。

一、新媒体环境下高职校报发展现状

高职院校校报是高职院校中占主导地位的媒体，是学校文化建设的主导载体之一。它的产生、发展、壮大与高等职业教育的发展紧密相连。随着21世纪的来临，数字媒体愈演愈烈，全球已进入到了全新的媒体时代。以互联网、互联网+为核心的新媒体对传统媒体造成了极大的冲击，也对高职院校校报带来了不小的影响。

1.新媒体的涌现削弱了校报的功能。随着科技的飞速发展，新兴媒体，如网络媒体、手机媒体、微信、微博等，以其时效性、互动性、图文并茂等特点，使人们接触信息的容量达到无限，接触信息的时间越来越短，对校报构成了极大的冲击。高职校报正逐渐失去了它原本的魅力。大部分校报都是半月刊或月刊，很多时候在出版前，大家就早已知晓这个新闻事件了，校报刊发的“新闻”沦落到了“旧闻”的境地。此外，信息的发展也改变了人们的阅读习惯，越来越多的人热衷通过网络、3G手机等新媒体获取信息而取代看报，报纸等传统媒体的发展空开始萎缩，校报更是如此。

2.网络的发展也为校报的发展带来了新机遇。校报如果能积极与新技术合作，学习新技术的优势，从信息技术革命中寻找机会，那么就能为自身发展带来新机遇。传统媒体与新媒体其实都只是一种技术和载体，两者之间非常需要相互补充，取长补短。高校校报的发展如果能打开视野，广泛化用网络这个现代化传播手段为自身服务，让其内容资讯与网络手段更好地结合，相信也会留住受众的“心”。

二、高职校报的“文化育人”功能

“文化育人”是近年提出的一种教育理念，各高职院校都以高度的文化自觉，大力倡导和实施文化引领技能型人才培养，重新构建高职院校文化，推动高职教育人才培养理念和质量内涵的提升。在构建过程中，作为大学文化传播的主体――高职校报，应该主动承担起构建校园文化和打造文化育人氛围的使命；对师生来说，校报代表文化认同、身份认同和归属自豪感。开展高职校报的文化建设，发挥校报的文化育人功能，对提高学生思想品质、人际交往、审美情趣和人格精神的塑造将起到巨大作用。[1]

1.营造良好的校园文化氛围。校报的传播不仅为师生营造了良好的大学文化，提升了人文精神，而且在校园内创造了浓厚的文化氛围，促进了优秀校风和学风的形成，大学生的人文素养和道德情操也在潜移默化中得以培养。英国著名报人马丁・沃克在其《报纸的力量》一书中说：“一家报纸的历史就是出版这家报纸的国家的历史”、“一家报纸就是一个国家的文化的一部日记”。作为高校校报何尝不是如此，一所大学的校报就是这个大学的历史和文化日记。[2]

校报通过宣传校园活动，营造了学校的整体精神环境和文化氛围。志愿服务文化是这几年高校中极其盛行的一种。《深职院通讯》很好地将这一大学文化精髓进行“精加工”，在报纸上开辟“志愿者之校”栏目，不定期推出志愿者活动和“志愿者之星”小故事，让志愿服务精神在文字中得以弘扬，对营造良好的志愿文化环境起到了潜移默化的作用。

2.传播积极的文化育人理念。文化理念是“文化育人”的前提，没有正确的文化理念，“文化育人”就没有明确的方向。但是很多高职校报的文化育人理念，从一定意义上来说，还停留在一种势能，应该将其转变成动能，也就是提高高职校报的管理者和建设者的自觉性、增强主动性、凸显创新型，实现“文化自觉”。校报可以通过消息、通讯、图片等多样的形式和内容，将学校的教育理念、人才培养理念等具体化、形象化，从而植入人心。

3.倡导正确的价值取向。高职校报是高职校园媒体的主要形式，作为青年人的报纸，在校园文化建设、共青团建设、精神文明建设及培养民族情感中都有重要作用，是校园文化主流价值观的重要传播媒介。2012年下半年，《深职院通讯》二版设立了“校友风采”栏目，每期推出一位优秀校友的事迹，不少文章由学生记者撰写。他们在采写过程中，了解了校友的思想和心路历程。通过新闻报道来解读学子的心路历程，着力推广主流价值观，创造具有丰富人文内涵的作品自然能满足学生的精神文化需求。

4.提升学生的人文素养。高职校报还可以开辟文化传承、文艺文学、素质讲堂等品牌专栏，为学生搭建人文素质教育平台，创造积极向上的文化氛围，让学生在耳濡目染中接受高雅文化的熏陶和感染，让思想素质和文化修养在潜移默化中得到提升。如《深职院通讯》四版中以体现深圳特有文化的“深职印象”、“醉人风情”，反映传统文化的“采薇南山”，点评时政文化的“平人利语”，配以新书导读、特色展览等系列栏目，既贴近校园、师生和生活，又在传播内容上关注中华民族的文化积淀和传统美德，真正引导和推动高校校园文化朝健康、高雅的方向发展，为学生的成长和综合素质的提高搭桥铺路。

三、新媒体环境下高职校报实现文化育人功能的途径

在新媒体环境下，高职校报必须把握时代脉搏，体察学子需求，适应新时代中国文化大发展、大繁荣的趋势，承担起高校文化传承创新的时代要求，在文化传承创新中有所作为。

1.将“文化育人”理念植入高职校报工作全程。引领思想进步的根本途径是文化育人。作为优秀思想文化载体的高职校报要发挥文化育人功能，必须坚持社会主义文化的“两为”方向、“两百”方针和“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则[3]，始终将“文化育人”的理念植入编报全程。

要贴近学校、师生员工的生活实际和思想实际，就要从“培养什么人、怎样培养人”这个根本问题出发，在对党的理论政策、方针路线的宣传中，坚定师生的爱国主义信念。在对社会、学校热点问题、道德问题的探讨中，引导师生顾全大局、明辨是非、辨析荣辱。在对明星学子、师德楷模的宣传中，大力弘扬社会主义核心价值观。在学术探讨、文学怡情中，让师生在真善美的熏陶中提升人格修养和魅力。

2.突出办报特色，加强文化品牌版块的建设。在“文化快餐”盛行时期，校报想要占有一席之地，应扬长避短，主动承担起构建新时期大学校园文化和大学精神的重任，在深度报道、专题特色上下工夫。只有报道有策划、有亮点、有深度，才能达到“以深取胜”的效果。

同时，主动开辟和打造文化品牌栏目，把校报文化版块作为校园文化建设的“主战场”。比如向地方、校内专家约稿，提升校报品味，聚合当下的社会和校园热点进行探讨，吸引读者阅读和参与。《深职院通讯》从2013年开始，设计了“文化育人”栏目，对学校文化育人的新理念、新举措等给予有特色的深度宣传和报道，如《文化育人需要情感智商》、《以文化为学子成人成才导航》等，不但引领了校园的主流文化，体现了教育理念等校报的主旋律，还传递了校园文化信息，解读了当代大学精神。

3.创新版式与内容，提升文化的感染力。在新媒体的扩张和冲击下，校报板式适当换些“新颜”十分必须。如多增添一些活泼朝气、人文关怀的栏目，或在版面中突出主图片、大标题，符合“读图时代”、“读题时代”受众的需求。像《超越，从下一秒开始》、《为每位新生备好两双“跑鞋”》等特色标题，既吸引了眼球，也让读者更快获取信息。此外，标题的长短、文章的编排、色彩的搭配……都是吸引读者眼球的重要因素。

4.借势新媒体，实现校报文化的全覆盖。网络媒体将逐渐成为媒体的主流形态。报纸想继续生存发展必须与新媒体融合。现在，不少社会报纸已经实现了“报网合一”。由于受资金和技术条件的限制，高职校报实现“报网合一”有一定难度，但是，绝大部分高校都是既有网络平台，又有校报纸质媒体，这是校报发展的方向。网络媒体信息量大、沟通便捷、传输迅速等优势都是报纸所不具备的。校报可以利用网络媒体这一有利工具，取长补短，既扩展了报纸的时间空间性，又借此延伸了自己的内容优势，从而更快更好地扩大自身影响力。

此外，校报还可以与学校网页、微博、微信等新媒体紧密结合，最大程度地实现资源共享，并对校园网站和微博上的新闻进行“深加工”，以全新的面貌出现，从而打造校报网络信息的独特风格和品牌，真正实现校园文化的全覆盖。

参考文献：

[1]张亚林.高职院校校报文化育人探究[J].职业教育，2013，（9）.

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[关键词]环保组织 倡导功能 环保行动 公共政策 公信力

中图分类号：D630 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）22-0259-03

引言

现阶段，我国环境污染较为严重，生态危机显性化。十报告中明确指出：“加强生态文明的宣传与教育工作，提升全民节约、环保、生态意识，形成相对合理的社会风尚，创设爱护生态环境的良好风气。”基于这种背景下，解决环境问题和加强生态文明宣传教育不能光靠政府，还应发挥社会力量的作用。而环保组织实现其倡导功能，引导公众树立环保意识，积极参与环境问题的解决，有利于问题的解决。本次研究以我国环保组织倡导功能实现情况为视角，综合分析实现环保组织倡导功能存在的问题，从拓宽经费渠道、完善法规制度、加强能力建设等方面提出消解环保组织倡导功能实现困境的对策，以期为我国环境保护事业的发展贡献一份力量。

1 环保组织倡导功能实现的现状

（一）目前环保组织倡导功能实现的方式

根据2008年中国环保联合会调查报告可知，全国共有民间环保组织3539家，由政府成立的民间环保组织共有1309家;民间自发和学生环保社区分别为508家、1382家;国际开展的民间环保组织驻大陆机构有901家，港澳台地区的环保民间组织250家[1]。由此可知，我国环保组织多数由政府部门发起及在学生团体中产生，而环保组织倡导的方式受到政府政策、活动领域、倡导能力等方面的影响。

目前，我国环保组织主要利用开展环保公益活动、组织培训、实施调研、创办讲座、媒体报道等方法加强环保宣传和教育工作，以提升人民群众的环保意识。以“自然之友”这个全国性民间环保组织为例，它在倡导公众环保行动方面，通过推广《零废弃与生命》中小学校本选修课，举办公众课堂、社团活动等形式，开展公众环境教育。上述方法能发挥一定的倡导效果，但若一直不对其进行创新，这些方式的宣传效果会大大降低。

（二）目前环保组织倡导功能实现的绩效

当前，我国环保组织在倡导功能实现的绩效上，虽然取得一定成果但也存在一些问题。其成功之处在于：1. 在法律与政策倡导上，能成功呼唤社会大众参与环境立法及政策制定中，并发起环境公益诉讼案件来推动环境公益诉讼制度的实施;2. 在公众环保行动上，能够积极发动广大群众，并给予相应的指导与支持，促进“垃圾围城”、“藏羚羊保护”、“土地沙漠化”等生态环境问题有效解决;3. 在环境教育上，能够与政府、企业等不同部门合作，以讲座宣传、环保公益活动、媒体宣传等方式扩大环保教育的范围，提升人民群众的环保意识。随着环保组织的快速发展，他们在开展倡导活动的过程中，因上述组织存在缺少规范的内部结构、生存能力不确定等问题，会在一定程度上适应传统的绩效评估体系，加之，日常开展的绩效评估活动存在诸多问题，管理意识淡薄、缺少完善的绩效评价体系等缺点日益显现出来。

2 环保组织倡导功能实现的困境

（一）经费困境

1.经费来源渠道少。我国环保组织的费用主要由收取会费、各组织或企业捐赠、政府拨款咨询服务收入等部分组成。现阶段，我国环保公共资源多集中在政府部门，政府对非其组织的环保机构资助较少，加上社会人公益捐助意识淡薄，上述因素导致我国非政府组织的环保机构经费严重不足。根据中国民间环保组织调查数据可知，76.1%民间环保组织缺少固定的经费来源，32.9%由政府成立的环保组织拥有固定的经费来源，而民间自发和学生环保社团仅有20%拥有固定的经费来源。因多数民间环保组织缺少资金，实际运营中时常出现资金短缺、设施不全、维持能力差等问题，从而影响环保组织发展的稳定性。

2.活动经费匮乏。活动资金匮乏是国内外民间环保组织普遍存在的问题，也是阻碍民间环保事业发展的关键因素之一。各地民间环保组织经费来源主要包括政府补贴、社会捐赠、会费收入等，主要以政府补贴为主，其他收入方式为辅。近些年，我国更加重视民间环保组织，每年会投入2亿元用来支持各地民间组织开展活动，但与国外相比还存在一定差距[2]。在我们此次调查的600人中，仅有6%的民众为环保志愿者，16.5%的人不愿意成为环保志愿者（见图1）。出现上述情况，主要由于我国环保组织发展起步晚，规模较小且宣传力不到位，其微小的影响力无法吸纳更多会员，想要从会费这一角度增加活动经费难以实现。加之，部分企业出于对回收效益的角度考虑，拒绝投资民间环保组织，导致环保组织获得的经济赞助少之又少。因此，环保组织除去人员机构日常开销以外，用来开展活动的经费只占少部分，经费不足必然影响活动的开展效果。

（二）法规困境

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【关键词】石油企业；高职院校；学生；环境保护意识

十报告中首次提出“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”这表明我们党加强生态文明建设的决心和总体要求，也为石油企业可持续发展提供了行动指南。石油高职院校学生是未来石油企业建设的主力军，应该站在石油企业可持续发展和人类生存发展的高度，树立环境保护意识观念，成为对人类社会生存环境有强烈忧患意识的环境保护志愿者。

一、石油企业与环境保护

过去的100多年，在开采运输中，石油和其他污染物质，随废水、废气、废渣排放出来污染大气、水体和土壤的现象时有发生。近年来，环保浪潮以不可阻挡之势席卷全球，各大石油公司越来越重视关系企业兴衰的环境保护问题。

中国石油企业在石油开采污染防治方面做了很好工作，在严格执行国家环境保部制定的《石油天然气开采业污染防治技术政策》的同时，一直在持续完善安全环保制度，努力创造安全的经营生产环境。一系列以安全环保为核心的方案与措施相继出台，包括《中国石油天然气集团公司环境保护管理规定》、《中国石油天然气集团公司 HSE管理体系审核管理规定》等等。

中国石油企业把做好节能减排工作作为当前和今后一个时期履行社会责任的首要任务。中国石油集团对于安全环保理念不断强调，已深入下属各级单位。年产千万吨原油的辽河油田在国内率先实施油井绿色作业，实现了“油不落地”的环保目标，既预防了地面环境污染，又改善了作业工人劳动条件。

“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”，中国石油主打绿色石油牌，正在以实际行动回答党的十给能源企业拟制的时代考题。

二、石油高职学生与环境保护意识

1.石油高职学生环境保护意识现状

石油高职在为石油企业培养具有丰富理论知识和很强动手能力的技术应用型人才的同时，也担负责着石油高职学生素质教育的重任。环境保护意识是高职素质教育的重要内容，是促进学生全面发展、素质全面提升的内在要求，也是为石油企业培养可持续发展人才的客观要求。

石油高职学生有一定的环境保护意识和常识，但大部分人的认识仅停留在环境卫生、校园美化等方面。对环境与人口资源的关系、环境与生态社会经济的可持续发展等了解甚少，进而对于石油高职开展环境保护教育对自己和社会的重要影响不甚了解。因此，在高职学生中开展环境保护意识教育具有重要的现实意义。

石油高职学生要明确自己的责任，躬身亲行，面对浪费资源、破坏环境的行为，要敢于维权，纠正过失，引以为戒，更要积极进行环境保护，用良好的姿态参与到工作生活中的环境保护。

2.加强石油高职学生环境保护意识教育的途径

第一、从日常生活做起，牢记节能环保理念，倡导低碳生活方式

低碳生活已经成为当前倡导的一种科学生活，被越来越多的人所接受。要从日常生活做起，积极提倡并去实践低碳生活。在石油高职学生中通过开展节约一滴水、一度电、一张纸、节约一粒米、一分钱活动，杜绝长流水，随手关灯，节约粮食，回收废品。从一点一滴做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，同时积极宣传环保知识，实施各种节能减排措施。

第二、在思想政治课教学中，强化环境保护意识教育

党的十报告明确指出：“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明时代”。高职院校在思想政治课教学中，要强化环境保护意识教育，通过环保教育与生态文明建设的结合，把环境意识教育提高到德育的高度，利用两课阵地，对高职学生进行环境保护意识教育。辽河油田在施工过程中，为避免噪声扰民，在每个井场都设立了隔音墙；在钻机选取上，以顶驱电动型为主，代替原来噪声较大的柴油电机；过去以喊话、鸣笛为主的生产指挥方式，变成了使用令旗；常年为附近居民发放印有风险提示和举报电话的台历、水杯，居民无论谁发现隐患，或是举报不环保行为，只要情况属实都会得到奖励。所有这些都使石油高职学生认识到必须提高思想觉悟，正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，用绿色行动谱写石油工业发展与生态进步的和谐交响曲。

第三、在实习实训过程中，强化环境保护意识教育

实习实训是提高高职学生实践能力和就业能力的重要环节。石油高职学生无论是校内实习还是校外顶岗实习，都是在真实的工作环境下，以企业“员工”的身份在工作。学生在采油取样中，要小心翼翼，不能一滴油滴漏；在修井时，地上要铺上厚塑料布，防止油污渗进泥土，所要工序要在严格监控下实施绿色作业。学生在实习实训中养成了重视环保、关注环保的良好习惯。深刻认识到推进绿色发展，建设美丽中国，不但是党、国家和人民赋予中国石油的神圣使命，而且是中国石油员工建设忠诚、放心、受尊重的中石油和建成综合性国际能源公司的执着追求。

第四、开展假期社会实践活动，提高学生的环境保护意识

社会实践是大学生接触和了解社会的重要途径。在辽河油田矿区调查中，学生解了到辽河油田将环境保护纳入企业发展规划，提出建设“绿色大油田”的发展目标，形成了具有辽河油田特色的环保模式。辽河油田是全国最大的稠油和超稠油开发基地，每天都要产生一定数量的稠油污水。如今采用稠油污水循环利用技术，稠油污水经过处理后，重新回用锅炉后，变成开采稠油的蒸汽注入地下，每年可节约清水3000万立方米，节省原油15万吨，实现经济效益和社会效益双赢。由于辽河油田注重环境保护，国内率先实现全绿色作业，30多年前位列世界第三的辽河三角洲芦苇荡，现在成为了世界第一大芦苇荡；在辽河油田海南8块采油作业区，成千上万棵赤碱蓬到了秋季就构成了盘锦享誉海内外的“红海滩”，吸引了世界各地游人前来观赏。

石油高职学生的环境保护意识教育只有起点，没有终点。只有不断加强环境保护意识教育，使高职学生的的环境保护意识扎根于思想深处，才能使他们在将来的职业生涯中注重环境保护，为中国石油企业的持续发展做出贡献。

参考文献

[1]姚从容，陈魁.环境意识与第三部门[J].理论与现代化，2005（3）：20-23.

[2]陈真.大学生环保意识教育与可持续发展[J].龙岩学院学报，2007（4）：114-117.

[3]中国石油绿色发展有决心见行动.石油商报，2012年10月15日

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关键词 夏玉米；树脂包膜缓释尿素；种肥同播；产量；经济效益

中图分类号 S513 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）11-0014-01

为了研究树脂包膜缓释尿素在夏玉米上的施用效果，特开展了不同施用比列对夏玉米的影响研究，现将研究情况报告如下。

1 材料与方法

1.1 试验地基本情况

试验点位于新野县上港乡王白村，地势平坦，地力基础均匀，灌排条件较好，土类为砂姜黑土，土种青黑土，质地为中黏土。土壤测试结果：全氮1.31 g/kg，碱解氮133 mg/kg，有效磷30.3 mg/kg，速效钾128 mg/kg，有机质15.1 g/kg。

1.2 供试肥料及品种

树脂包膜缓释尿素（总氮44%）、普通尿素（总氮46.4%）；复混肥为尿基硫酸钾型（17-17-17）；经检测，总N 16.97%，P2O5 17.15%，K2O 17.09%。供试玉米品种为豫安3号。

1.3 试验设计

试验设5个处理，3次重复，随机区组排列。所有处理施肥量（折纯）均为纯N 240 kg/hm2、P2O5 75 kg/hm2、K2O 75 kg/hm2。施用复混肥（17-17-17）441.15 kg/hm2，折合N 75 kg/hm2、P2O5 75 kg/hm2、K2O 75 kg/hm2，首先配足磷钾肥的用量，剩余的纯N 165 kg/hm2，用树脂包膜尿素和普通尿素补足，通过树脂包膜尿素施用量的差别调节氮肥中缓释氮与速效氮的比例，使6个处理缓释氮占总施氮量的比例分别为0%、10%、20%、30%、40%（表1）[1-3]。

1.4 试验方法

试验于2015年5月29日播种，9月19日收获，全生育期113 d。各处理均采用种肥同播一次性施肥模式[4-6]。

2 结果与分析

2.1 缓释尿素不同施用比例的产量效应

试验产量统计见表2。由表2可知，各处理产量排序为处理5>处理4>处理3>处理2>处理1（CK）。与处理1（CK）比，处理2、3、4、5分别增产757.39、1 191.60、1 396.82、1 507.16 kg/hm2，增幅分别为9.46%、14.88%、17.44%、18.82%。

试验产量方差分析结果见表3，F=18.721 21>F0.01=5.994 339，处理间差异极显著。表明5种不同施肥处理对夏玉米产量的影响极显著。增产量和增产幅度随着缓释尿素施用比例的增大而递增。

2.2 缓释尿素不同施用比例的施肥成本及经济效益

各处理施肥成本和效益分析比较详见表4。扣除施肥成本后，与处理1（CK）对比，处理2、3、4、5分别净增收1 282.30、1 983.09、2 271.49、2 389.10元/hm2。可见，随着树脂包膜尿素施用比例的增加，虽然肥料成本有所上升，但扣除肥料成本后，经济效益仍然呈明显递增趋势。

3 结论

试验结果表明，砂姜黑土土类、重壤土质地种植夏玉米，在种肥同播一次性底施模式下，树脂包膜缓释尿素肥效明显高于普通尿素。在等养分量施肥且保证磷、钾适宜施用量的条件下，当树脂包膜尿素氮占总施氮量的比例10%、20%、30%、40%时，分别比无包膜尿素氮的对照增产757.39、1 191.60、1 396.82、1 507.16 kg/hm2，增幅分别达到9.46%、14.88%、17.44%、18.82%，差异极显著。扣除肥料成本后，分别增收1 282.30、1 983.09、2 271.49、2 389.10元/hm2。增产量和增收值均随着缓释尿素施用比例的增大而递增。

4 参考文献

[1] 司贤宗，韩燕来，王宜伦，等.缓释氮肥与普通尿素配施提高冬小麦-夏玉米施肥效果的研究[J].中国农业科学，2013，46（7）：1390-1398.

[2] 李伟，李絮花，李海燕，等.控释尿素与普通尿素混施对夏玉米产量和氮肥效率的影响[J].作物学报，2012，38（4）：699-706.

[3] 谷振宏，付秀云.缓释肥料在夏玉米上的试验效果初报[J].河南农业，2015（11）：19-20.

[4] 李敏，叶舒娅，刘枫，等.施用缓释氮肥对夏玉米产量和氮肥利用率的影响[J].安徽农业科学，2012，40（16）：8895-8896.