中秋见闻作文范文

导语：如何才能写好一篇中秋见闻作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

盼望以久的中秋节到来了。

早晨，我起的特别早，都六点了，大地还在沉睡当中。虽然是秋天，可寒意还挺浓，一阵风吹来，我不禁打了个寒战，走在大街上到处可见月饼的足迹。卖月饼的还真是多不胜数，这时，走来了一位大哥哥，他在讲电话，说：“中秋节不回广州了，我在这过节就行了。”我的心里感到有针刺了一样，因为今天是中秋节，是和家里人吃团圆饭的日子。我感到我比那为哥哥幸福得多。

以是晚上八点了，往窗外望去，看到似圆非圆的月亮让我想起一句话：“十五的月亮十六圆。”突然，一绺绺轻烟似的白云，遮住了那迷人的月，一瞬间，那迷人的月又带着温和笑容出现在我们的面前，仿佛在和我们玩捉迷藏。月亮高挂天边，大地散发出奇妙的清凉气息。

这时天空响了几声，轰隆、轰隆的响......原来是原来是烟花啊！真美，炮声震耳欲聋，月亮就是自己的蜡烛用它的亮光照亮黑暗、照亮人们的前方。月亮为我们铺平陡的山路。月亮就是为我们挡风挡雨的红矾船。

篇2

中午我和爸爸一起看《蓝精灵2》。《蓝精灵2》描述了格格巫为了获得具有威力强大的蓝精灵液，制造了一些长得似人的“小精灵”，格格巫绑架了蓝妹妹，还把她带到了危险的巴黎，为了救回蓝妹妹，蓝爸爸、笨笨等蓝精灵再出发来到人类世界，向他们的人类朋友求助。

晚上月亮圆圆的，像个大皮球，让我想起了一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”

中秋节的月亮随着太阳和地球的角度变化，变大变小，原来以前的传说并不是真的，月亮上并没有可爱的玉兔、美丽的嫦娥、高大的桂树。我在晚上听到了蛐蛐的嘶嘶声，因为中秋节的晚上是那么的安静。夜晚7、8点钟我听到了噼里啪啦的鞭炮声，那个声音是多么的响声悦耳呀！

篇3

户口所在： 湖南 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 175 cm

诚信徽章： 未申请 体 重： 125 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向人才类型： 普通求职

应聘职位： 网页设计/制作/美工：，网站编辑：，ERP实施顾问：

工作年限： 3 职 称：

求职类型： 兼职 可到职日期： 随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州,深圳,东莞 公司性质： 民营企业 所属行业：计算机/互联网/通信/电子

担任职位： 网站推广

工作描述： 负责公司网站的产品(鞋,服饰,精品等等)推广.

离职原因： 公司性质： 私营企业 所属行业：教育/培训/院校

工作描述： 更新网站资讯与广告，维护公司电脑的正常运行，负责公司产品的网站推广

离职原因： 公司性质： 民营企业 所属行业：计算机/互联网/通信/电子

担任职位： 程序员

工作描述： asp网站制作及后台修改

OA软件实施安装

离职原因： 个人原因 公司性质： 民营企业 所属行业：计算机/互联网/通信/电子

担任职位： 电子商务-采购

工作描述： 负责国外网络游戏在国内跟单采货

离职原因： 个人原因志愿者经历

教育背景毕业院校： 湖南涉外经济学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2007-07-01

专 业 一： 软件开发 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号 语言能力外语： 英语 良好 粤语水平：

其它外语能力：

国语水平： 一般

工作能力及其他专长.精通HTML,XML等网页编程语言

.了解Div+CSS布局、网络推广基本策略

.ASP及其组件的应用 JavascriptVBscript等脚本插件语言应用

.熟悉Access2003和SQLServer2000的应用

.精通Word等办公室软件操作,熟悉Flash、PhotoShop、Dreamweaver（编写代码）等软件的运用

.了解电脑网络基本故障的处理

篇4

姓 名：XXX 籍：中国

目前住地：清远 民 族：汉族

户籍地：清远 身高体重： 169 cm 50 kg

婚姻状况：未婚 年 龄： 23 岁求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：经营/管理类：电子商务、酒店/旅游后勤类：技术维护、餐饮/娱乐类：技术维护

工作年限： 2 职 称：中级

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求： 1000--1500 希望工作地区：广州佛山

工作经历：公司名称：武汉格莱美国际俱乐部

起止年月：2008-02 ～

公司性质：私营企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆

担任职务：工程技术部

工作描述：

离职原因：准备转换工作环境公司名称：武汉圣宝龙大酒店

起止年月：2007-06 ～ 2007-12

公司性质：私营企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆

担任职务：娱乐部音控维护

工作描述：

离职原因：公司结业转让公司名称：公司性质：私营企业所属行业：计算机业

担任职务：技术网管

工作描述：

离职原因：兼职公司名称：武汉市华创科技有限公司

起止年月：2005-09 ～ 2006-11

公司性质：私营企业所属行业：计算机业

担任职务：技术销售服务部

工作描述：

离职原因：兼职公司名称：长江职业学院多功能演艺厅公司性质：事业单位所属行业：教育事业

担任职务：音响、灯光设备操作维护

工作描述：音响、灯光设备操作维护

离职原因：勤工俭学、毕业离校教育背景

毕业院校：武汉长江职业学院

最高学历：大专毕业日期： 2007-06-01

所学专业：电子商务第二专业：

培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2004-09 2007-06 湖北武汉市长江职业学院电子商务语言能力

外 语：英语 一般

国语水平：良好粤语水平：良好

工作能力及其他专长

熟悉Windows系统各版本、计算机软硬件、网络维护知识、Office系列基本操作、网页基础制作、Visual Basic、Photoshop系列、Adobe Premere等

略通Cool Edit 2.0、调音台、灯光音响、华视、雷石KTV等VOD点播系统及各种常用音频、视频软件操作

篇5

为深入贯彻落实区委农工委《关于中秋、国庆两节期加强教育监督检查严肃纠正“”问题的通知》精神，防止不正之风反弹回潮，我站及时安排部署，开展廉洁提醒教育，认真自查自纠，确保务实、节俭、廉洁、文明过节，营造风清气正的良好节日氛围，现将工作情况总结如下：

一、坚持领导带头，抓好责任落实

为切实担负起党风廉政建设的主体责任，确保中秋、国庆节日期间持之以恒纠正“”，我站站长和副站长带头落实上级相关要求，认真履行“一岗双责”，明确责任抓好落实。 采取站长主抓中心站、副站长主抓分站的责任分工， 对本单位可能出现的问题进行重点防范，问好责把好关，切实发挥班子的监督带头作用，充分履职纠正“”。自觉接受群众监督，严以律己，以身作则，节日期间，坚持值班带班，坚守岗位。

二、加强宣传引导，抓好廉政教育

一是分别在中秋、国庆节日前组织召开全体职工会议，深入学习了区农村农业局有关中秋、国庆节日期间的各项文件精神，要求每名党员和职工扎扎实实领会精神，明确职责任务，加强节日期间应急值守。二是通过单位微信群宣传严禁借婚丧喜庆、子女升学、生日寿诞、乔迁新居等名义大操大办，收受礼金；严禁收受服务对象的礼品等警示教育信息。三是通过对党员干部谈心谈话，交流思想，进行引导提醒，增强两节期间自觉纠正“”，树立廉洁自律的意识。

三、认真自查自纠，抓好内部监督

一是为做好本单位的党风廉政建设工作，纠正中秋、国庆两节期间的“”问题，此次我们认真学习中央八项规定精神，学习并完善了单位的各项规章制度。要求党员干部对照规定和制度进行自查自纠，接受群众的检查和监督。

二是便于群众监督，在单位大门外醒目位置公示了本单位投诉举报的电话，及时接收群众反映的问题。

三是通过此次自查自纠，本单位未出现违规公款吃喝，接受管理服务对象宴请等问题。没有违规发放津补贴、加值班费等，没有违规收受礼品礼金、公款旅游、违规操办婚丧喜庆等事宜，没有收到群众任何举报投诉电话。

篇6

我xx单位在接到《关于2019中秋、国庆节期间坚持不懈纠正“”工作的通知》文件后，全员高度重视，迅速组织领导干部、全体党员和关键岗位人员进行了贯彻学习，并对中秋、国庆期间贯彻落实八项规定反对“”工作进行再安排、再部署，两节期间我单位未发现违规违纪现象。现将我xx单位贯彻落实中央八项规定精神严防“”问题工作开展情况汇报如下：

一、采取多种方式进行教育，全员整体廉洁意识进一步提升

在接到上级的发文后，单位xx从以下二个方面开展了党风廉政建设及反腐败教育：一是做好党风廉政建设及反腐败工作教育日常化、常态化，结合岗位红线管理做好分层教育，抓好班子成员秉公用权教育、关键岗位人员遵纪守法教育、人员廉洁意识教育；二是扩大覆盖面丰富宣传交流渠道，鼓励干部党员员工加强学习、谈心得、写体会。利用石油党建APP、“石油清风”微信公众号、大队微信工作群等转发学习内容，提高关注度和阅读率，并通过宣传橱窗张贴等方式加强党风廉政建设及反腐败工作。以上的教育形式都取得了良好的效果，全员廉洁从业意识进一步提升。

二、突出抓好关键环节，坚决杜绝违规违纪行为发生

为杜绝违规违纪行为发生，我大队对落实八项规定反对“”情况开展自查自改，以落实重大节日期间严明组织纪律的要求，纪检委员还专门对关键重点环节做好节日前后的提醒、监督、检查，切实做到令行禁止，节日期间经监督检查未发现有违规违纪现象，确保了队伍风清气正、清正廉洁的良好氛围。

今后，我们将进一步总结经验，查找不足，创新思路，强化措施，认真贯彻落实中央八项规定，坚决纠正不正之风，不断提高自我管理能力，为加快企业高质量发展提供强力支撑。

篇7

关于20xx年国庆作文篇【1】今天是国庆节。早晨，我一来到大街上，就被节日的气氛感染了。

我发现人们从四面八方涌上街头。马路上川流不息的汽车像长龙一样来来往往。高楼大厦上五颜六色的彩旗高高飘扬，好象在说：“祖国妈妈您好，祖国妈妈您好。”超市里琳琅满目的东西看得我目不暇接，招引了无数的顾客。最高兴的要数小孩子了，有的在挑玩具、有的在买棒棒糖、还有的在选文具用品……

当夜幕降临，虹桥新村变成了灯的海洋，光的世界。五颜六色的霓虹灯把虹桥新村装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的书画院好象娈得年轻了，在它前面高高矗立着一个雄伟壮观的牌楼，上面写着“迎中秋、庆国庆”。里面正举行猜灯谜游园活动，引来无数市民前来观看，笑声汇成欢乐的海洋。

国庆节真热闹呀!

关于20xx年国庆作文篇【2】国庆节那一天，我们市的政府广场热闹极了。很多人来到政府广场，有休闲的、有渡假的……整个广场充满了欢声笑语。

那天政府广场与别日不用，看，一个20多米高的旗杆矗立在广场的正中央，一面五星红旗正迎风飘扬，而旗杆下面有好几百盆鲜花将旗杆紧紧围在中间。

广场的北面是一座大厦，大厦前面的天空中，飘着6个挂着条幅的大气球，条幅上写着庆祝节日的标语。广场西边的市政府办公大楼，大楼楼顶正中央也飘扬着一面五星红旗，国旗下悬挂着金色的国徽，楼顶前边有25面刀形彩旗，使大楼变得既庄重又充满了节日气氛。东边是大剧院、博物馆和电信大楼，虽然从这些建筑物上见不到更多的彩旗和标语，但它们的白、青、绿的色调显得比往日更加洁净。广场的南边布置成一个立体大花坛。它由三部分组成：中心花坛呈圆形，其外部直径达24米，花坛中心为直径15米的圆形音乐喷泉，可随音乐节奏的变化喷出8种水形，中心水柱高度可达15米;中心花坛东侧是一座长10米，宽4米高3米的“庆祝建国55周年”立体组字花坛，它与中心花坛交相呼应;中心花坛南北两侧，各摆一座直径为2米，高为1。8米由鲜花组成的大型花篮。

很多青少年学生争先恐后地想要照相留念，一个男同学敞着怀，手插在腰上，昂着头，挺着胸神气十足;一个小学生穿着校服，手里拿着红色的气球抿着嘴笑;还有一个四五岁的小男孩和小女孩，他们都穿着白地红色条纹上衣，蓝色牛仔裤，都拿着弹球和玻璃球，并肩站在一起，两个圆圆的小脸上，露着灿烂的笑容，他们也许是一对龙凤胎吧，真可爱!

不仅是我们小孩在这里凑着热闹，很多老爷爷、老奶奶也都来了呢!他们有的是坐着轮椅来的，也许他们也想来融入这国庆的喜庆当中吧!

这个国庆节，真热闹!

关于20xx年国庆作文篇【3】在国庆节那天里，我和爸爸妈妈、表姐他们一起去看表演。

篇8

从作文的命题入手，让学生有话可说

我国古代的大教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明兴趣对学习的重要性。作文亦是如此，要想学生对写作感兴趣，首先要让学生对写作的内容（即命题）感兴趣。因此，教师首先要了解学生的经历和情感，从学生的角度去观察世界，去感受世界。如果给出的作文题目贴近学生的见闻、理解、情感、思想等，学生就会觉得有话可说，甚至不吐不快。兴趣也会由此而生。

比如，笔者教七年级时，先后拟定几个作文题目：印象最深的一堂课、印象最深的一位老师、我的初中生活等。告别小学生活，步入初中，课程多了，教师多了，随之而来的任务也加重，学生肯定有一番新的体会。实践证明，设计这样的命题，学生有话可说，有事可写，有利于写作兴趣的培养和巩固。

培养学生观察能力，积累写作素材

生动、鲜活的社会生活不仅有助于学生解读课文，而且也是学生积累作文素材的源头活水。在日常生活中，教师要引导学生用“心”去观察。善于用情感、意识去观察生活、体验生活。为此，从新生入学开始笔者就要求学生写日记，把自己耳闻目睹、亲身经历的事情记下来。并告诉学生，生活中的许多现象、许多事情往往是颇富哲理的。如果仔细观察，反复琢磨，用心领会，便可慧眼识金，从中悟出真谛。

比如，面对中秋明月，苏轼抒发了“但愿人长久，千里共婵娟”的感慨。鲁迅在《故乡》中深情地写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者的这些感悟，都是对生活细心观察、用心体会的结晶。要求学生做生活的有心人，要善于观察周围的一切。社会的发展、家庭的变化、同学苦读、集体劳动、虫鱼鸟兽、花草树木、春雨秋风，这些都是观察的范围。同时还要注意，在观察时，不仅要“身入”事物，而且要“心入”事物。为此，教师要循序渐进地培养学生观察兴趣，教给观察方法，培养观察习惯。学生有观察兴趣和习惯，就会勤于观察；掌握观察方法，就会善于观察。这样长期坚持认真细致地观察，学生的观察能力就会不断提高，写起文章来就会胸有成竹，左右逢源，得心应手。

利用作文讲评，激发写作欲望

教育心理学研究表明：对学生的学习活动进行正确的评价和适当的表扬，能够强化学生正确学习动机和学习行为，激励学生的学习积极性。作为语文教师，在作文教学中应想方设法让学生获得一种成就感。在作文讲评中，教师不能只盯住学生作文中的缺点，更不能把学生的作文说得一无是处。这样，容易使学生对作文产生畏惧心理。所以，在作文批改中，教师要善于发现和抓住学生作文中的每一个优点和微小进步，及时给予肯定。尤其那些作文基础薄弱的学生，即便是某个词、某个句子写得精彩也应及时给予表扬，使之转化为学生写作的动力。同时，在作文讲评中，教师要尽量多地挑选范文在班级中交流，这些作文可以是整篇的优秀文，可以是出色的局部，也可以是精彩的一两句，甚至是恰如其分的一个词，都要一一指出，激发写作热情。这样，不仅可使学生逐渐掌握作文的方法和技巧，而且能增强学生的自信心、自尊心，为写好作文提供巨大的动力。

拓展学生阅读视野，在写作中体验成功的乐趣

作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。教师要引导学生多读课外书籍。因为通过阅读可以积累语言材料，也可以借鉴写作技巧及作文的写法。因此，除了指导学生认真阅读课文外，还要鼓励学生进一步把阅读扩展到课外，让学生在读书的过程中不断积累材料，如名言警句、优美的片段描写、一些观点、名人事例等等。这不仅能使学生获得大量的写作材料，还能充实学生的头脑，提高认识水平。

搭建展示平台，激发学生的创作激情

教师要努力为学生搭建展示其写作才能的平台，激发学生的创作热情。如八达营中学校刊《菁苑》专门为学生开辟“小荷才露尖尖角”专栏。定期发表学生优秀作文，为学生提供展示自己的机会，让学生尝试写作成功的自豪感。此外，八达营中学每周的校园广播站，由专人负责从学生中征集稿件，鼓励学生积极踊跃地投稿。当学生自己精心创作的优秀文章从广播中传出，学生的写作激情会迅速升腾。

篇9

贪小失大 （周俊杰）昨天晚上，妈妈让我到乐购超市采购生活用品。我来到面包柜，发现3元钱能买上两个大面包。咦？我上次来买时，一个就要三块，这回怎么这么便宜？我仔细一看，原来旁边写着“大促销”的招牌，买一赠一。有这样的好事，我当然不肯错过。我拿了三大包，心想，面包加牛奶，既经济又有营养。于是，我又到牛奶柜拿了两大盒牛奶，当然，也是上面绑了盒赠品小牛奶的。回到家，我拿出“战利品”向妈妈展示。妈妈拿过面包和牛奶，看了看上面的保质期，笑着对我说：“你自己看看吧！”难道过期了？超市不会这样不负责任吧！我再仔细一看，哎！食品倒未过期，但保质期就到今天。这么多面包和牛奶，一个晚上怎么吃得完呢？都怪我想贪小便宜。这下可是因小失大了！

水之祸 （罗涛）今天天真热，教室里的两桶水被喝得一滴不剩，可我的喉咙还在冒烟。这时，我的同桌拿出了一瓶柠檬汁，看得我口水直流。可能瓶盖拧得太紧了，同桌怎么也打不开，就请我帮忙。我乘机问她要上一点解解渴。“啪！”瓶盖开了，可里面的水也一下子涌了出来，洒在了我的裤子上。我一下午都没敢离开座位。要是被别的同学看到我“尿裤子”，那多不好意思啊！

孩子一看，原来这样的日记就能评为佳作，自信心一下子就提高了。学生在日记中写自己所见，想自己所想，抒自己情怀，驰骋于自由的空间和想象的天地，激发了写作的愿望和创造的灵感。尤其受孩子欢迎的是，“心情日记”有话则长，无话则短，老师不以篇幅长短来衡量文章优劣。绝大部分学生在日记中都规劝自己谦虚上进，要求自己改过扬长，针砭假恶丑，歌颂真善美。一段时间下来，不仅使学生逐步养成细观察、勤思考、多练笔的好习惯，还培养了他们自立、自强、自省、自尊的优良素质。每周，我都会从中挑选富有生活情趣的文章推荐给大家，通过班级网站、公共邮箱等渠道，彼此学习，互相促进。

学生的习作水平要提高，除了平时素材的积累，动笔之前的指导更重要。每次的七彩桥上，“习作指导”也是我精心构思的内容。

如，中秋节一周，我这样写道：本周主题――选择发生在中秋节期间，自己印象最深刻的一件事，真实地写出自己的见闻感受。（1）月到中秋分外明。仰望天空，你看到了怎样的月色，产生了怎样的联想？（2）中秋节，全家人有什么特别的活动、有趣的对话？（3）家里是否自己制作了月饼？用了什么材料，如何制作，滋味怎样？（4）节日的短信文化已经成为潮流，你收到了怎样特别的祝福？点评一下这些短信……为了让自己有话可写，孩子们各显神通：邓栋杰特意把奶奶请过来，烙了一锅芝麻饼；周圣淇跟着妈妈来到大酒店，看厨师朋友如何制作；何佳逸、王琳、叶明君来到了常州的DIY工坊，过了一把瘾；雷玉汝、恽昊搜集了30多条短信，从短信感受朋友的性情……可想而知，这样“做”出来的作文必然是鲜活灵动的。

学习了《负荆请罪》这则历史小话剧，我安排了这样的习作练习：本周主题――我们一家演话剧……选择《负荆请罪》中的一幕，发动家人与自己一起排练表演。你既是主要演员，又是导演，写出排演过程中的真实细节（神态、动作、语言），更重要的是自己的感受思索。好文章一定是亲身经历，真诚胜过技巧。于是，就有了李凌志一家的“频频笑场篇”，雷玉汝一家的“不欢而散篇”，周圣淇一家的“全副武装篇”，吴铮一家的“加料搞笑篇”……

学习了《姥姥的剪纸》这篇课文，我们感受到的不仅是姥姥娴熟的剪纸技艺，更是祖孙间浓浓的亲情。这一周的习作指导是这样的：本周主题――××的××。家中的谁有一技之长，他的劳动作品又是对你爱心的体现？请仿照《姥姥的剪纸》进行写作。仿写是提高写作水平的捷径。于是，周苏h创作的《妈妈的毛衣》，耿昊的《爸爸的手》等作品形成了一个系列――“心灵手巧的劳作，沟通情感的桥梁”；而王琳的《外婆的馄饨》，雷玉汝的《妈妈的味道》，蒋红佳的《外婆的红烧鸡》等作品形成了另一个系列“美味的菜肴，浓浓的亲情”。

此外，我还对读后感、主题作文等方面进行了这样的指导：

本周要求――读后感。（1）选材方面：以“党的阳光下”为主题，书目不限范围。（2）内容方面：叙事内容不宜过多，可用100字以内概述内容，或选取一、两个难忘场景，着重叙述自己从文章中所感悟的道理。（3）写作方面：尽可能多地使用短句，使语句通顺易懂，段落清晰，适量加上修饰词，注意选词的准确性。（4）字数方面：500字左右，既不能过于简短，也不宜过于繁琐。（5）命题方面：可选用正副标题，正标题提炼出自己要表达的主题，副标题注明读某本书有感。建议借鉴一些优秀的读后感进行仿写，仿的是结构而不是内容。

本周主题――“掌声”。生活需要掌声。（1）内容――掌声是一种鼓励，是一次肯定，是一股力量。你给过别人掌声吗？或者是别人给过你掌声吗？那又是因为一件什么事呢？（2）体裁――叙事为主，重在事情发展过程中动作、神态、语言、心理活动的描绘。（3）亮点――前后表现的对比，环境描写的衬托，准确多样的修饰词，贯穿全文的暗线……会让你的文章更灵动。（4）字数：450字左右。（5）思考：除了老师给出的命题，你觉得文章还能以什么命题？下次出现别的命题时你能否灵活运用？

每一周，我都有主题地指导写作，有主题地组织投稿。这样且思且行，大半个学期来，吴铮、叶明君、小陈静、王琳、李凌志、恽昊、耿昊、徐学谨、何佳逸、周圣淇、蒋红佳、靳浩泰、刘从怼⒗子袢甑韧学进步迅速，在同学中起到了榜样作用。尤其班内20多篇稿件被《武进教育信息网 学生园地》栏目录用，在“我和动物有个约会”“我给胡爷爷的一封信”等征文活动中捷报频传，更极大地鼓舞了其他同学，让孩子对写作更有热情。

篇10

一、指导学生用心观察，丰富写作素材

目前，学生们总是感觉自己的在校学习生活枯燥无味，根本没有什么素材值得一写，的确，孩子们天天蜗居在校园里，每天都是在过着单调、琐碎、平凡、重复的生活，身边似乎没有什么轰轰烈烈的大事发生，所以也就感觉写不出一鸣惊人的佳作来。其实，正是这些每天都在经历着的看似平淡的生活，才真正体现了生活的原始状态，这种生活的原生态需要我们用心去感受，才能体会出一种平凡的感动，从小事中见本质，从小事中发现真理，从小事中感受趣味。同样是面对乏味的学习生活，田晓菲却写出了《十三岁的际遇》，而高尔基的《童年的朋友》也是平凡中见真情。学生缺乏的不是精彩的生活，而是对生活的思考；同样的，我们身边不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以，教师平时要培养学生的观察能力，引导学生用心观察生活。可以指导学生通过写日记的形式，把自己的见闻、自己的经历记录下来；并告诉他们，生活中的许多现象、许多事情都蕴含着一定的道理，如果仔细观察，用心体悟，反复琢磨，便会从中悟出能给人以启迪的人生哲理。比如，面对中秋明月，王建抒写了“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的感慨。再如，阿累看到鲁迅的一面，感受到鲁迅对革命青年的真挚关怀……作者的这些感悟都来源于他们对生活的观察，并且是用心的观察。所以，教师平时就要引导学生养成观察生活的好习惯。身处农村地区的学生，可利用身边宝贵的自然资源，利用上学、放学的时间，利用帮父母劳作的时间或是周末等空闲时间观察花草树木、虫鱼鸟兽、春雨秋风……身边小事，在注意观察时，要做到不仅要“身入”事物，而且要“心入”事物。

二、引导学生广泛阅读，积累美词佳句

写作成功的学生大多有相似的经历：读到好文章，他们反复咀嚼甚至把好词佳句摘抄下来，熟读成诵。作文时一不小心用了上去，结果教师大加赞赏，一次成功使他们更加投入地去阅读去积累，不知不觉中作文水平见长。写作是一种释放，是自己的思想、情感、智慧的输出，它的前提是吸收和积累，没有不断地吸收和充足的积累，就不可能写出感人至深、令人耳目一新的佳作。“厚积而薄发”是古人在实践中摸索出来的重要经验。“问渠那得清如许？唯有源头活水来”，说的也是积累的重要。《语文课程标准》中也指出：“语文教学要重视积累、熏陶和培养语感”。入选语文教材的文章都是文质兼美，而且富有很强的人文色彩的佳作，在阅读教学中教师要引导学生进行积累，让学生摘抄优美的词语和精妙的句子。积累词语可以从两方面入手：一方面积累课本中出现的优美词语，另一方面根据该词语进行联想。具体方法如下：如让学生摘抄“无私奉献”这一表现人物优秀品质的词语，由此让学生联想表示人物类似品质的词语，如“刚正不阿、公正廉明、大公无私、舍己为人……”还可以再进一步拓展，联想出出与以上品质含义相反的词语，如“假公济私、贪赃枉法、损人利己、忘恩负义……”这样，学生不光掌握了这一个词语，还认识了相关的一类或几类词语。对于优美句子的积累也可以从两方面展开：一方面可以根据句式积累，按照句式的不同将句子分为不同的类别；一方面可以根据修辞积累，按照不同的修辞手法将句子划分为不同的类别。虽然修辞手法不是初中教学的重点，但是一些常用的修辞手法，如比喻、拟人等，教师应该指导学生掌握并会运用，让学生知道这些修辞手法会对句子的表达效果起什么样的作用。

三、创设活动情境，在运用中厚积薄发

“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”叶老的这句话说明了作文与生活的关系。但我们也看到，一部分学生在积累语言时存在死记硬背、囫囵吞枣等不良现象，语言积累流于形式，厚积而不得发，导致语言积累的“高耗低效”。