英雄事迹的故事范文

导语：如何才能写好一篇英雄事迹的故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

少年劝吴王：

春秋时期，吴王要攻打楚国，但很多大臣都反对道：攻打楚国虽然胜算很大，但如果其他的诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王却下了死命令，不准任何人来劝阻他。后来，一个侍奉吴王的少年，利用螳螂捕蝉，黄雀在后的道理巧妙地成功的将吴王说服。之所以只有少年可以将吴王说服，就是因为他运用了当局者迷，旁观者清的道理在条件、背景相同的情况下把吴王从当局者转为了旁观者，这样，吴王就可以用旁观者的角度来重新分析、重新认识这背景相同的两件事了。

（来源：文章屋网 ）

篇2

封建议书,红领巾心向党,未来的机器人,给老师的毕业小雷锋的英雄事迹的镀

两旁高大的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。雷锋的英雄事迹的镀

点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……借箭缩写,“感恩父母”(转载

篇3

一、思想重视,迅速落实

本次活动受到了学校领导的高度重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校接到通知后，制定方案和应急预案，召开教干和班主任会议，传达文件精神，对本次活动进行统一部署,保证了活动的顺利进行。

二、形式多样,内容丰富

本次活动开展可谓是形式多样，富有一定的新意。

1、以“中国梦”为主题的国旗下讲话，激发学生们要树立远大的理想，为实现自己的梦想努力奋斗。

2、利用班会课时间，班主任通过团委制定好的英烈故事课件，对学生进行爱国主义教育，让学生倍加珍惜今日幸福生活，珍爱生命。

3、开展“网上祭英烈”活动，在老师的引导下，学生在网上向先贤们献花、抒写感言，此项活动的开展引导学生缅怀先烈，铭记先烈们英雄事迹。

4、开展祭扫和春游活动，培养学生感恩怀念之心和热爱大自然的意识。

三、效果明显,意义深远

篇4

今天，我读了《小英雄雨来》这则抗日小故事，课文写了雨来掩护革命战士并且与鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，机智勇敢的品质。

雨来从小受到了，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的爱国教育，所以会有后来的抗日英雄事迹。

文中“把鬼子领进地雷阵”“巧计护送八路军”“夜送鸡毛信”使我深受感动。年纪幼小的雨来可以为了国家，人民冒着死的危险，他宁可玉碎，不为瓦全。小雨来的精神永远铭记在世人心中。

然而，在那个烽火冲天，硝烟弥漫的时代，有的人为了自己的利益，不惜出卖国家，人民，使爱国志士死伤无数，他们多么可恶，可恨啊！同样在一片蓝天下，同样的一片沃土上，同样受着相同的教育，怎么有这么大的差别。

篇5

是将军的额头上

皱起来的那道皱纹

深深地刻在

祖国的领土上

无数花开花谢之后

便有很多故事和过程

被我们深切地怀念

军营的路

是将军

挥舞刀枪杀敌的手臂

他率领战士们

在前沿阵地上和敌人

进行一次又一次

激烈的战斗之后

便流行着无数

可歌可泣的

英雄事迹

很多路走过之后

我们会忘记

唯独走在军营的路

才让我们认识

和平的来之不易

才让我们永远不偏离

篇6

今天我看了《英雄儿女》这部电影，影片里的王成和王芳很勇敢，也很有胆量，体现了当代人民的爱国主义精神。王成为了守住战地，与那些美国鬼子拼死一搏，最后同归于尽。王成虽然牺牲了,但他是为祖国而牺牲，为人民的幸福而牺牲。

王成的英雄事迹一传开，第一个影响到的就是他们整个团，王成的故事让他们团的战士更有勇气去打败那些美国鬼子。

王成是我们学习的榜样，我们要学习他为国捐躯的精神,也要学习他勇敢拼搏的精神。

每当我看着五星红旗高高飘扬，我就会想起那些革命烈士，因为是他们把五星红旗染红的，所以我们应该珍惜今天美好的生活，好好学习，长大做一个有用的人才。

篇7

崇州市隆兴镇中心小学校四年级四班张铧娱

5月12日14时28分，这是个记忆永恒的日子，也是让全中国人民悲哀的日子。无情的地震袭来，瞬间地动山摇、山崩地裂，把我们美丽的校园、可爱的家园给摧毁了。谁曾想在地动山摇中，在一桩桩、一件件惊心动魄的事件中，那小小稚嫩的脊梁扛起了坚定、责任。坚定给了他们生的希望，责任让他们不回头。在这次的抗震救灾中，我学到了很多书本上学不到的东西，看到了人类最美好的感情，知道了无数个英雄事迹。

他们的心灵是纯洁的，他们的故事是动人心魄的。地震中，勇敢的少年们，他们在灾难面前临危不惧，用小小双手托起了生命的希望，他们的无私无畏体现了中华民族的精神，他们有一颗善良的心和赤子之心。

天灾无情人有情，虽然我的家庭条件不是很好，但灾后，我们在少先队大队部的倡议下，我捐出了我的所有零花钱。珍爱生命，珍惜亲情。不抛弃，不放弃。这些，都是英雄们教给我的。

篇8

在上课时，总会有一些同学不喜欢听讲，在老师眼皮子底下搞“地下工作”，相信每个班级都会有这样的人，下面就让我们走进这些班级吧。

小明同学虽然坐在“黄金”位置上，但是门门功课挂着“红灯笼”，这都是因为他在老师讲课时，不是趴在桌子上睡觉，就是托住自己的下巴，跟左邻右舍讲话，还经常去骚扰后面的同学，弄得坐在他周围的同学经常向老师提出"抗议"，但不知为什么老师总也不把他调开。

还有一位小强同学，他的背驼驼的，脑袋总是向前伸，又因为他跑得很慢，所以同学们给他起了一个绰号——乌龟，不过这个乌龟还真不给他的乌龟家族长脸，大家一定听过《龟兔赛跑》的故事吧，这个故事里的乌龟吃苦耐劳，一步一个脚印地爬到了终点，可小强呢，总想不付出，就能一步登天，结果，万事都是事倍功半，于是，小强见自己不成功，便去骚扰他周围的同学，使得有些同学的成绩也被他弄得一落千丈，如果你有时看见他在奋笔疾书，千万不要以为他悟出了真理，正在奋发图强呢，其实他可能是在下面写小纸条呢!

以上，就是些上课“认真”的同学，他们的“英雄事迹”我们可千万不能学习，否则也会像他们一样坠入无底深渊，害人又害己。

篇9

3月里的一天，阳光明媚，微风习习，老师带领我们到梁金山公园里革命烈士碑前进行扫墓活动。

大家早就盼着这一天了。一路上，同学们有说有笑，像刚出笼的小鸟一样，十分快活！道路两旁，花儿张开了笑脸，好像在冲我们微笑；草儿伸出了脑袋，仿佛在向我们招手……

不知不觉中，我们已经来到了梁金山公园。浮现在眼前的是“千万级的楼梯”。 我怀着沉重的心情，轻轻地走上了一级级的台阶，生怕打扰了在这里长眠的革命烈士们。台阶两旁，一棵棵柏树庄严地挺立着，默默地守护着长眠的英雄们。过了十来分钟，我们就已经爬到了纪念碑前，一块巨大的白色纪念碑展现在我们眼前，上面清楚的呈现着8个大字“革命烈士永垂不朽”。翠绿的松柏，纯白的，默默地环绕着纪念碑，好像在为烈士们默哀。春风，似乎吹得更轻了。“一，奏《国际歌》！”主持人说。听着听着，我的脑海里浮现了一幅幅烈士们为了祖国解放事业而牺牲自己的生命的场面，心情久久不能平静。“二，介绍革命英雄的光荣事迹！”主持人讲起了周文雍烈士和陈铁军烈士的英雄事迹。我听着听着，眼前仿佛出现了烈士们那英勇就义的感人场面，脸上情不自禁地流下了两行热泪。“三，向烈士献花！”只见两名少先队员抬着花圈，走到纪念碑前，把花圈轻轻地放在纪念碑前。然后向烈士们敬了一个队礼。“三，向烈士们默哀3分钟！”我低着头，心情像大海的波浪一样翻腾。“四，学校代表讲话！”学校代表在纪念碑前讲出了让我们向革命烈士学习，不忘记烈士们的事迹发言。仪式完毕后，我们怀着沉重的心情，再次瞻仰了英雄纪念碑，然后轻轻地走下了台阶。

革命烈士，你们虽然离开了我们，但是，你们的英雄的故事却代代相传。你们把自己的热血撒向祖国，你们把自己的青春送给祖国，你们还把自己最宝贵的生命献给了祖国。没有你们，哪里还有我们今天的平安和幸福？孟祥斌、秋馑、、陈铁军……你们都是最伟大的！想着这些革命烈士，作为一个少先队员，作为一个中国人，我总有一种说不出的感动。

烈士们，安息吧！我们一定会好好学习，掌握文化知识，为祖国作出贡献的。

篇10

（2019——2020学年度第二学期）

为了缅怀革命先烈丰功伟绩，引导广大青少年铭记中华民族艰苦卓绝的奋斗历程，大力弘扬爱国主义精神，根据上级关于开展“我们的节日·清明”的文件精神，我校决定在今年清明节期间组织广大学生开展“网上祭英烈”活动。为确保活动顺利开展，特制定如下方案。

一、活动目的:

以清明节为契机，以立德树人为根本任务，借助网络签名寄语的形式，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进未成年人爱祖国、爱人民、爱中华民族的情感，激励他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习、成长成材。

二、

活动时间:3月27日至4月4日

三、

活动内容及安排:

1.

利用微信、钉钉，开展清明节文化宣传活动

2.开展“清明”节手抄报评选活动

4--6年级各班组织学生制作“清明”节手抄报，每班班主任负责收集手抄报，并将学生作品于上交学校评选。“清明”节手抄报内容可以是清明节的来历、民俗、风情、传说、历史故事、还可以是英烈故事、缅怀英烈感言等。4月2日--4月12日优秀作品展览。

3.开展“网上祭先烈”活动

组织学生积极登陆中国文明网“网上祭英烈”栏目，利用“网上祭先烈”的互动平台，通过网上献花、哀悼鞠躬、寄语留言，进行网上祭奠或发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰。1-6年级学生可有条件的在家长的指导下完成。(注献花、留言时写明学校、班级、姓名)。各班统计好献花人数和留言人数。

4.阅读有关革命英雄故事的书籍

为了更好的让学生缅怀革命先烈，鼓励学生阅读有关革命英雄故事的书籍，了解先烈的英雄事迹，缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。通过阅读，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思。