开学对孩子的温馨寄语范文

导语：如何才能写好一篇开学对孩子的温馨寄语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

亲爱的小朋友、朋友们：

你们好！

开学了，我们又相会在这美丽的，共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽！

新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。

本学期是大班的第二学期，也是关键的一学期，即将结束幼儿园的学习生活，成为一名光荣的小学生。为了能尽快地、顺利地适应小学的学习生活，希望我们的孩子们在今后的学习、生活等方面进行相应的调整，做好进入小学的各项准备。

在此，我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们顺利进入小学。建议我们的家长尽可能地配合我们做到：

一、保证每天有一定的时间与孩子进行交流，重点了解孩子在园的学习情况，在帮助孩子过程中，督促并帮助孩子完成每天的小任务。

二、在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。特别在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方（箱子或抽屉），使其逐渐能养成良好的学习习惯。

三、在日常生活中，家长可以与孩子聊聊小学里的一些情况，激发其做小学生的欲望，应尽可能地避免说一些让孩子对小学产生恐惧的话。

四、无特殊情况下，请按时接送孩子，使孩子能有初步的时间概念。

家长朋友们，最想和您说：相信老师、赏识孩子。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长。

让我们家园携手为了共同的目标，努力，再努力！

幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学寄语）

家长朋友们：

你们好！愉快的暑假过去了，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新起点，又是一个新的开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长。

为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长朋友们在开学伊始能配合幼儿园做好以下工作：

1、告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。在幼儿园里可以玩许多家里没有的玩具，还能和老师、小朋友们一起学好多好多的本领，会成为一个能干的好孩子。

2、改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。

3、增强孩子自己的事情自己做的自信心，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。

4、请按时接送孩子。入园时间7：30离园时间17：30尽量不要提前接孩子，如有特殊情况需要接走要提前告知班里老师。

5、9月1日起，我们将调整晚离园的接送方式，一楼从班级后门有序接幼儿，二楼的班级从正厅进入班级接幼儿。

6、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁地入园，愉快地接受保健医生的晨检。

7、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等）入园。

8、本学期的兴趣班活动将于9月第二周开始启动报名工作，届时会有相关通知，请家长及时关注，请小朋友积极参加。

9、为了让您更好的了解孩子在幼儿园的情况，也请您及时关注我们的网站，我们会将班级动态、课程安排和一些与孩子相关的内容上传到网站上“家园共育”栏目板块中的“班级邮箱”中（进入的用户名及密码请咨询班内老师），请您经常关注。如果您在教育孩子的过程中遇到某些问题、如果您对我们的教育有不同的意见和建议，或是您希望与我们分享您的教育心得，可以随时发邮件至孩子所在班级邮箱中或园长信箱中。让我们在共同讨论与分享中一起进步，更好的教育我们的孩子，让我们用爱架起家园沟通的彩虹桥。

幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学园长寄语）

亲爱的小朋友，亲爱的家长：你们好！

休息了一个假期的孩子们，你们再一次回到我们老师们的身边，欢笑和喜悦涌动心间。

经过老师们假期中的辛苦工作，家长和孩子们都已经看到幼儿园里的美丽变化.知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗?小朋友，你们知道吗？你们又长大了，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。

小朋友们,我们开学了，在新学期里，在国旗下，我们看着红旗高高飘扬。我们一定要多学本领，快快进步！这学期我们幼儿园除全面开设语言计算艺术科学社会五大领域课程外,还将增开一些课程，适合你们学习的新特色课程.你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，故事讲得棒棒的，孩子们都升入了更高的年龄班，有的还换了新的老师啊，如果家长朋友们有疑惑可以尽快与新老师进行交流，希望我们的宝宝们能尽快适应新班级新老师的教育教学生活。

新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

幼儿园开学寄语材料（年幼儿园中班开学寄语）

尊敬的家长、亲爱的小朋友们：

度过了快乐的暑假，又一个新的学期开始了！

老师将和宝宝们一同迈进新的一学期，宝宝们经过了一年的小班生活，学会了很多东西。你们学会了自己吃饭、自己穿衣服；学会了见人打招呼，更懂礼貌了；学会唱欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈；知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常识；有了好朋友，变得会和小朋友交往了；学会了动手动脑。现在，你们又长高了,变得更漂亮可爱了!!

新的学期开启新的希望，我们一起升入中班，还调换了教室，希望宝宝们在新学期里：健康、快乐！老师们期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜，真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长！

我们也感谢家长一如既往对幼儿园的支持与帮助，让我们一同为孩子的共同成长而努力！

幼儿园开学寄语材料（新学期开学园长寄语）

当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地,我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了愉快的暑期。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期.新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。借此机会，我代表康进幼儿园，对广大家长过去的大力支持和信任表示衷心感谢，对即将开始的新学期生活表示良好的祝愿！希望每个宝宝能快快乐乐,每天都拥有新的进步。

孩子，是父母永恒的话题！在这个世界上，您曾创造了一个被爱心围绕、被温暖呵护的小生命，那是您亲爱的宝贝，您看着他一天天长大，感动着他的每一个细小的变化，今天，在他的人生路上，又要向前迈进了！我们的孩子要经历一个新的学期了！

孩子，也是我们关注，孩子吃什么、学什么、想什么……是我们永远的牵挂。当您将孩子交给我们的那一瞬间，也将这一幼小生命及他们对生命的期盼、您对我们的信任都交给了我们，我深知您对我们的信赖与厚望，也深知这个责任的重大与艰巨，从这一刻开始，我们就肩负起培育生命，启发潜质，塑造成长的责任。

世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有两个完全一样的儿童。在我们眼中,每个幼儿都是一个充满无限发展潜力的独特个体，我们的教育就是要通过为孩子提供充分的表达、表现和发展的空间，实现对孩子的真正的尊重与爱。

“关注孩子的关注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快乐孩子的快乐”，我们用自己的双手，悉心呵护每一个稚嫩的生命，我们的幼儿园就是要让孩子在一个充满爱意的乐园中学会学习、学会做人、学会生存、学会创造，让孩子在爱的激励下，启心智之门，雅情趣之源，身心愉悦地发展，让我们的孩子今天、明天和未来拥有健壮的体魄、智慧的头脑和健全的品格。

家长的需求是我们发展的动力，家长的满意是我们不懈的追求，家长的口碑是我们最好的宣传广告！我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有最佳的人生开端。

幼儿园开学寄语材料（幼儿园开学寄语）

欢迎宝宝们回来！知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗?

小朋友，你们知道吗？你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，

在幼儿园里，宝宝们会得到很多对于生活自理能力的培养、学习方法的灌输和各种知识的普及，宝宝们的眼界会更加开阔，头脑会更加的灵活，小手也会变得更加灵巧，宝宝们在幼儿园里会得到系统、科学、全面、协调和健康的发展，同时，宝宝们在学习和生活中的能力也会得到很大程度的提高。这是我们的承诺，也是我们一直坚持的目标和教育宗旨。

宝宝的发展是我们工作的动力，爸爸\妈妈们的满意是我们不懈的追求！我们愿与年轻的父母们一起，共擎一方蓝天，让每一个宝宝因我们“好”而来，让爸爸\妈妈们因为我们“优“而送，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个宝宝在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有最佳的人生开端！愿幼儿园成为孩子们童年最美好的回忆。

幼儿园开学寄语材料（幼儿园老师开学寄语）

亲爱的家长、小朋友们：

新学期好！

开学了，我们又相会在这个大家庭，共同迎接又一个新的开始。祝你们快乐健康地成长！

作为教师，我们则会继续用我们的爱和认真引导孩子们全面发展、健康成长。在中班我们的笑脸愈加灿烂，我们的家温馨快乐，我们生活的色彩将变得更加绚丽！

过了一个寒假，小朋友们一定都长高了，变得更漂亮更聪明了。你们知道吗？老师很想念你们，盼望早点见到你们。我们班级也以崭新的面貌来欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！度过了一个快乐的假期，小朋友们肯定有许多的小秘密要告诉小伙伴和老师，也有很多的快乐要和大家一起分享，到时候你们一定要把快乐分享给大家哦！

在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你们的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。老师相信你们一定会有出色的表现！努力吧，孩子们！加油！

同时，在这里，我们更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，愿我们继续携手共进，走向光辉灿烂的明天！

幼儿园开学寄语材料（幼儿园新学期寄语）

亲爱的小朋友，亲爱的家长：

你们好！休息了一个月的孩子们，你们再一次回到我们老师们的身边，欢笑和喜悦涌动心间。

你们知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗？小朋友，你们知道吗？你们又长大了，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。小朋友们，在新学期里，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们。希望你们坚强、自信、勇敢，把身体锻炼得棒棒的，本领学得棒棒的，如果家长朋友们有疑惑可以尽快与老师进行交流，希望我们的宝宝们能尽快适应新学期的教育教学生活。新学期，在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。我们衷心希望家长朋友们能更多地在互动交流中沟通心声。相信经过我们的共同努力，宝宝们会拥有更多的精彩！同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。

最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

幼儿园开学寄语材料（幼儿园秋季开学寄语）

金色的阳光、金色的田野、金色的收获沉甸甸。秋天给我们送来颗颗丰收的果实，送来一个又一个热情和希望。在这收获的季节里，二区幼儿园又迎来新的学期。亲爱的孩子们，你们经过一个暑期又长高了、长大了，现在就让我们一起进入新的学期，进入一个崭新的阶段。

孩子们！这里有爱你们的老师，有和你共同成长的小伙伴；这里有你喜欢的玩具、图书，喜欢的游戏。在这里孩子们会快乐的学习生活。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长。我们会用快乐和自信托起一只只的小鸟，让他们从这里起飞。

家长朋友们您的孩子在我们园中，更在我们心中。期盼您一如既往的支持和理解我们，让我们一起来关注孩子，使他们在关爱下健康的成长。

幼儿园开学寄语材料（幼儿园开学致辞）

全体教职员工们：

大家好！在教师节即将来临之际，我代表董事会提前向在座的各位老师致以节日的问候，祝老师们节日快乐！

在经过了几个月的休息整顿之后，我们以饱满的热情迎来了新的学期和新的开始。在各位老师的辛勤努力下，我园在上半年被评为“惠安县优质幼儿园”；这份荣誉是幼儿园的，也是在座的每一位的。同时我们的幼儿园也正在不断走向成熟，但在其成长过程中，面临着不断出现的来自自身与外界的各种问题。下面我将要针对一些具体的问题进行一些分析和总结。

一、目前的幼儿园的数量较之以前有所增加，这对我们来说是一项严峻的挑战。对此，我们要突出自身的优点，发挥自身的长处，也就是突出“优质幼儿园”这一品牌。具体来说，就是要我们每个人都保持着爱岗敬业的热情，自觉做好本职工作，发挥主人翁精神，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、孩子满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，幼儿成长要“爱心”，幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。用自己对工作的满腔热情，来更好的完善幼儿园的教育教学工作。

二、针对安全问题的分析。上学期出现的几起不安全事故，可以说是三年多来事故最多，创伤最重的一个学期。无论是家长还是我们老师，都是不愿看到的。这不但对我们幼儿园的声誉影响很坏，而且对于孩子自身来说，更是影响了其健康成长。对此我们要树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动应及时处理和制止，如果今后一旦再发生类似的事件，作为园长，副园长，和所属班级的老师，都必须承担不同程度的处罚，以此杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。

三、重视安全，卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护意识。

餐饮：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能让幼儿用牙签剔牙。

行走：教会小朋友行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑。

药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。

防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。

开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；

此外，对于孩子的接送，老师及门卫一定要确保有孩子的家长来接孩子，不得将孩子随意的交给陌生人。

四、针对提高教学质量问题的分析。树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、活动内容和形式多样化等理念，要有针对性地组织业务理论学习，学会反思教育行为，探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读，编讲故事，语言游戏，识字数学等教学方式。充分利用校外听课的机会，汲取他家之长，围绕课程改革，在幼儿语言发展，文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。

篇2

从开学前两天开始，我班班委会就开始筹备这项工作。从策划到实施在班主任的指导下井然进行着。宣传部长和一些同学利用放假时间布置板报，安排各项事宜。

开学典礼步骤安排：由宣传部长主持，在国歌声下开始。先是我班家长给同学们的寄语，紧接着是班长寄语班主任寄语。我们都提出了新学期的目标和决心，该以最饱满的热情度过初中最后一年。在同学们的阵阵掌声中，我们写下了新学期的“奋斗”。

花花绿绿的纸条上，都是我们的愿望。典礼后就贴在了墙上，我们将于我们的愿望一同度过一个学期的时光。奋斗吧，我们必将进步!

附录：

不是寄语是心里话

在十一学校的一年里，听到最多的2个字是：优秀。出现最多的一个词是：追求卓越。

其实，在父母的眼里，我们的孩子都是优秀的，我们的儿女都是值得自己骄傲的。

一年里，你们长高了，健壮了，美丽了，一个个是美女帅小伙子了;一年里，你们的眼界开阔了，心胸宽广了;一年里，你们居然学完了2年的课程;一年里，写了那么多的字，读了那么多的书，完成了我觉得不可能完成的很多大大小小的事情，真的为你们感到骄傲，也非常非常非常地心疼你们，毕竟，你们是我们的孩子，还是青少年，除了学习，还需要很多的游戏和娱乐，还需要很多的旅行和展览会，期待很多的游乐园和演唱会，希望很多的时间网上冲浪，渴望很多的时间玩唱歌和玩耍，渴望有时间逛街，还有，需要有时间一个人望着天空发呆。。。。。。

但是，你们都放弃了，一直在学习、学习、所有的课程都在超前学习，在你们的生活里，除了学习，缺少了很多很多你们这个年龄应该有的，你们真的非常了不起。

在今天这样一个竞争激烈，学习压力巨大的环境中，没有一个能够面对压力，释放压力的能力，面对挫折，战胜挫折的毅力，是很难坚持学业的，所以，真的感觉孩子们非常非常了不起!

最近看了一本书，女作家池莉写的《来吧，孩子》，介绍了她女儿的成长经历，书中介绍了池莉的女儿在英国读高中那所学校的校训，很想在这里与大家分享：我们中学是一个追求高水平，鼓励勤奋学习，成熟对待事物以及互相尊重的团体;学校教育并期待学生能够学会善解人意和懂得和谐，每个学生的目标应该是——在任何时候都成就他们自己最好的一面。

没有华丽的辞藻，也没有口号，亲切而实际，那就是与人为善，尊重他人，追求和谐。学会在学校里与老师同学的和谐，走入社会，你才能够与社会和谐，这既是未来的生存能力的学习，这是比书本知识更重要的学习。

书里还有一句话，我也非常想对你们说，我想你们也一定很喜欢听：

“游戏到很晚还是孩子的本能，而学习到很晚影响了睡眠是愚昧可笑的了。因为，那就说明你的心理很不成熟，还根本不懂得睡眠休息玩乐与学习效率的关系。”校规说：你需要充足的睡眠来保证学习，请不要游戏到太晚，更不要学习到太晚。

听明白了吗?这也是我们父母的心声，在任何时候，健康都是第一位的。每一个做父母的，从你们出生的第一天起，最大的愿望就是希望自己的孩子健康和快乐。因为，健康是生命高质量的保障;快乐是生活中不可缺少的最积极的营养素。只有健康的好身体你才能坚持到毕业，只有保持快乐的情绪，你才能够在坚持在学海中激流勇进。

还是借花献佛，送几句名人名言给同学们，让我们共勉：

犹太哲学家斯皮尔格说：

播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

还有，代表所有的父母 (这句话一定能够代表所有的爸爸妈妈了) 想对在座的每一位美女帅哥们说：你们是这个世界上，我们得到的最好最珍贵的礼物，因为有你们，我们的生命更加有意义，我们的生活更加快乐幸福，所以，不管你有什么烦恼和痛苦，我们都会站在你身边，永远支持你!所以，想笑，想哭，想生气，想发火的时候，请你来到我们身边，我们都愿意接受，老鹰永远是张开着翅膀护着自己的孩子的!呵呵呵。。。本来嘛，因为，怎么爱你也不够!

家长 庄 凌

附录2：

开学寄语

一个暑假过去了，同学们迎来了初二的第一学期，我们这一学期的航程又要开始了!这个暑假的时间很长，相信大家，也一定充分的利用了这个暑假做好了预习、复习等工作。

新的学期了，大家的个子长高了，身体变强壮了，知识面更广泛了，也变得更加懂事了，因为我们都长大了许多。但是我想，我们还有一样，是不会改变的。那就是我们对学习的那份热爱。那种有增无减的热爱!

学习中，我们的个性可以去张扬，我们的雄心可以去展示。学校为我们创设了发展个性、完善人格的天地。上课时，课堂是我们放飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露等我们吮吸，有思维的天空任我们翱翔，有智慧的宝库等我们开启，有未知的世界等我们去解谜，有诸多的权威盼我们去挑战……

这一学年来讲，对于我们非常的重要，我想，每一个人都憋足了劲要更加努力的学习!进入这一学期，自主学习对于我们来说非常重要，这也是从我们刚刚上初一的时候就开始培养的能力。我们的自习课，自习作业，包括住宿生的早锻炼和晚自习，都是为了培养大家自主学习的能力。相信经过这么长一段时间的培养，进入初二，我们就能很快的适应这种学习的方法。

曾经的分数，不代表什么!曾经的表现，不以为什么!今天，此时此刻，才是一个新的开始! 播下春天的种子，洒下夏天的汗水，收获秋天的果实，品尝冬天的快乐。知识的海洋等我们去拼搏，生活的天空等我们去翱翔!

开学了，你准备好了吗?

初二(2)武可欣

20XX年8月31

附录3：20XX年8月31日下午班级开学典礼班主任寄语

班主任寄语：

同学们，刚才我们聆听了家长和班长的新学年寄语，从这些寄语里面我们感受到了家长的关爱与期待，感受到了同学们的愿望、目标与决心。作为班主任我只想对大家说两句话：勤奋刻苦迎接挑战、相信自己不断超越。

今年是我们的毕业年，到明年的8月31号又一次的开学典礼的时候，在坐的可能就不完全是我们这些同学了，有的同学可能要到其他班级去。但是我们的班级是多么令人幸福、特别温馨的大家庭，丢掉任何一个人我们都很难过，这个学期我们面临着巨大的挑战。那么我们以什么样的姿态来迎接它呢?战战兢兢、惶惶恐恐?得过且过、悠哉乐哉?我想这些都不符合我们二班优秀的本色，我们的本色是不放弃不抛弃、刻苦发奋、勇敢面对!如果说上一学年是学习启动年的话，这一学年就是冲刺年，是冲刺就要拿出百分之百的勇气和力量，把我们最大的潜能充分的发挥出来!但是，在冲刺的过程中，难免会遇到前所未有的困难，如果没有坚定的信念很容易产生动摇的情绪，从而怀疑自己否定自己，甚至自暴自弃。同学们，作为曾经是学生的班主任，我以我的真实经历肯定地告诉大家“坚持就是胜利”。说实在的在小学时我的成绩很差，多读了一个毕业班才考上乡镇中学，由于经历了差一点失学的痛苦，我从此对学习特别上心，几乎不用家长老师的提醒，就能按照要求认真完成学习任务，甚至还抽空做了大量的课外练习以弥补学习上的不足，我的成绩就这样才一步一步地被提了上来。从刚进中学倒数第一到初中毕业全班第二名，全校前5名，以全县前20名的成绩进入县最好的中学。这个过程融进了我的勤奋、汗水、甚至泪水。希望大家对自己不管怎样评价，都不能轻易放弃，咬紧牙关一步一个脚印，肯定会有一个好的结果!胜利永远属于你!

篇3

一、“精心的设计”――营造家的氛围

2007年9月1日,新生就要报到,笔者精心地布置了孩子们的“家”――教室:干净的地面、整齐的桌椅、明亮的窗玻璃,空气里还弥漫着淡淡的空气清新剂的香气,黑板上写着“班级是你家,老师是你朋友,欢迎你!”等热情洋溢的欢迎词,使每一个学生都感到亲切而温馨,孩子们很快就融入到了这个新的大家庭中。为了更好地发展每一个孩子的个性,笔者还设计了《七(2)班学生调查表》:学生姓名、家庭住址、父母及其单位和电话、曾担任职务、兴趣爱好、小学的奖惩情况、想象中中学老师的样子、你最喜欢什么样的老师、在中学最想担任的职务、中学的学习目标、怎样为目标努力,等等。看到学生认真、工整的字迹,笔者仿佛看到了几十双期待的目光,仿佛已经走进孩子中间,并融入了他们的世界。

孩子们由小学进入初中,环境、节奏、老师、同学、课程等都发生了很大的变化,如何尽快适应初中的生活是由小学走向中学最关键的第一步。要走好这一步,就不能忽视家长的作用,家长必须清醒地认识到:自己的孩子已经是一个初中生了!此时,班主任最关键的一步就是先让家长转变观念。开学两周后,笔者及时召开了第一期家长会,用质朴而亲切的开场白:“感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会,感谢您对孩子的学习和生活的关心和负责的态度。……您的孩子聪明、活泼、健康,青春的笑脸很叫人喜爱,就像我自己的孩子一样,面对这样的孩子,更增强了我的责任感,我是那么迫不及待地想去亲近他们,关心他们,帮助他们,我以及任课老师和您的孩子已经共同组成了七(2)班这个大家庭……”欢迎家长们的到来。接着,又介绍了初中与小学的不同、老师的建议、家长与孩子沟通的艺术、怎样帮助孩子顺利完成从小学向初中的过渡……这样,迅速拉近了班主任与家长之间的距离,并得到了家长的认同和信任,从而积极配合教师的工作,为每一个孩子健康快乐地学习、生活和成长打下了良好的基础。

一个月以后,孩子们的新奇和激情在慢慢减退,这样那样的问题也渐渐显露出来:基础知识欠缺、学习习惯不好、自我控制能力差、责任感不强、学习及生活的节奏跟不上等。面对这些情况,笔者决定以养成良好的习惯为突破口召开主题班会《良好习惯伴我快乐成长》。著名的教育家叶圣陶说:“教育的目的就是培养习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好。”这充分说明了养成良好的习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。初中的孩子们正是良好习惯形成的关键时期,因此,老师就要引导他们养成良好的习惯,使之终生受益。

“冰冻三尺,非一日之寒”,良好的习惯并不是通过开一次或两次班会就能够形成的,它必须经过长期不懈的努力才能形成。因此,这次班会的目的就在于通过学生的一言一行,将德育教育无形地渗透其中,在班级中、在学生的内心产生深刻的影响。让每一个学生在各方面都能够尽快地步入正轨,实现教师的“教”、“导”与学生的自我管理有机结合,让学生在学习中培养能力,养成良好的习惯,从而终生受益,实现健康、快乐地成长。

二、“不泯的童心”――走进孩子的内心

特级教师魏书生曾说过,“我把自己的心灵向学生敞开,师生之间无思想不可交流。”也就是说,老师要想学生之所想,爱学生之所爱,急学生之所急,要做学生的大朋友,并以自身的情感投入去感染学生。因此,在紧张的学习过程中,为学生安排适宜的活动,比老师盛气凌人、空洞而枯燥的说教更具有实效性。

对此,笔者改变了传统的唱歌、跳舞、猜谜语等放松方式,另辟蹊径,组织了别具一格的元旦联欢会――棋艺大比拼。在彩灯闪耀,彩带轻飘、气球点缀的教室里,气氛温馨而和谐:中国象棋、国际象棋、围棋、军棋、五子棋、跳棋……虽没有专业棋手的惊心动魄和凝重,却有孩子们的激情和快乐。教室里一片其乐融融的景象,有的同学聚精会神,神情是那么的专注,有的谈笑风生,有的双手托腮,冥思苦想,有的犹如得胜的将军,神气飞扬……学生的兴奋从指间流淌,充溢着教室的每一个空间。此时,笔者也似乎忘却了自己的身份和年龄,像一只快乐的小鸟飞来飞去,并用相机不时拍下精彩的每一个瞬间;有时走到学生中间:“我和你下一盘,可以吗?”“谁敢跟我对阵?”“我得跟你学几招喽!”“看来我得拜你为老师才行啊!”“老师,我能和你下一盘吗”“老师,你那一步有点臭。”“老师,不能悔棋”……你说,此时,谁是老师,谁是学生?紧张有序的两个半小时过去了,孩子们还在棋艺的海洋里流连忘返,乐此不疲,真是“棋乐无穷”呀!通过此类活动,有效地拉近了老师和学生的距离,对于今后开展班级管理工作起到了事半功倍的效果。

三、“大胆的放心”――把活动的权力交给学生

在班级管理中,那种班主任绝对权威,我说,你做,事事不放心,时时躬亲,忽略了孩子们的主体作用的做法,往往会造成班主任心力交瘁,学生却无动于衷的局面。作为一个优秀的班主任,就应该大胆放开自己的手,真正相信学生,让他们做一些力所能及的事情。为了培养学生良好的行为习惯,使三月的学习雷锋活动开展得有声有色,笔者就把活动权力交给学生,让他们自己讨论、设计活动内容。同时,鼓励他们走出校园,走进社会,走进社区,走进自然,开展别开生面的活动。但放手并不等于放任,教师的指导仍贯穿于活动始终:活动前有动员,有要求;活动中有关怀,有指导;活动后有小结与寄语,有学生活动的成果展示(附有照片)。此外,活动还要善始善终,要有良好的开端、精彩的结尾,在整个过程中,老师都应发挥指导者的角色。在此次活动中,笔者写了以下诚恳的寄语,激起了学生最美好情感的流露。

亲爱的同学们:

春风来了,春天的脚步近了,小河里的冰在慢慢融化,河边的柳树吐出了嫩绿的芽,小草也偷偷地钻出了地面,同学们的笑脸上洋溢着青春的气息!同学们,是你们的行动让老师感受到了春意,看到了祖国未来的春意,我为大家在这次活动中的表现和热情而感动,为你们出色地完成任务感到欣慰。

调查组的“居委会里留下我们活泼的身影”、爱心组的“只要人人献出一点爱,这世界将会变得更美丽!”、孝心组的“敬老院里,我们欢声笑语”、走访组的“料峭春风里,我和农民伯伯忙备耕”、缅怀组的“勿忘先烈 珍惜幸福生活”、环卫组的“让天更蓝,让地更绿”,就是大家用自己最美好的行动向社会展示了你们最真挚的情感。在经济社会的大潮中,你们没有忘记那些为了革命事业抛头颅、洒热血、勇往直前的先烈们,没有忘记那些生活在敬老院里的爷爷奶奶们,也没有忘记保护环境是我们义不容辞的责任,更没有忘记居委会里那些为社会还在发挥余热的老人们。正是你们的行动,才让草地更加洁净而葱绿,让天空更加湛蓝和清新,让玻璃窗更加光洁而透明,让孤独的老人深切地感受到了社会的关注与人间的温暖……老师从你们的身上看到社会的未来与希望,我为有你们这样的学生而感到由衷的骄傲。祖国未来的建设要靠你们的聪明和智慧,因此,在今后的日子里,我们要继续发扬中华民族的传统美德,真正做到尊老爱幼,团结互助,勤奋学习,为了我们光辉灿烂的明天而携起手来,奋斗吧!

四、春风化雨――让孩子找准自己的位置

在班级管理中,班主任要让学生准确地了解自己,发展自己,完善自我。因此,同学生进行文字交流就显得格外重要了。当然,与学生的文字交流,可以是书信,可以通过学生的日记,可以是在学生的作文评语之中,也可以是在学生的试卷上……但班主任往往会忽略学期结束时给学生的评语,有的班主任敷衍了事,全班学生一个模式,或是好话多说,学生高兴,家长高兴,老师自己也省心,但这样的评语对学生的健康成长又有何益呢?作为一个负责任的班主任,给学生的评语应该是中肯的,既要尊重事实,又应讲究语言艺术;既要让学生知道自己的长处,看到希望,又应使他们明白自己的不足,以便扬长避短,不断完善自我。因此,在第一学期结束的时候,笔者根据每个孩子的特点,用相应的语言认真给他们画像,让他们知道自己在老师心目中的位置,以实现健康成长。如:

王旖斐――对待同学,你是那么善良而友好;对待班级,你显示出极度的热情;对待工作,你是那么一丝不苟:文艺舞台上舞动着你美丽的身影,你清纯的歌声给人们以美的享受;对待学习,你一直在做最大的努力,弥补自己基础差的缺憾,你留给任课老师的是丝丝的欣慰,倘若你的学习能有一个大的飞跃,我相信,你肯定是女生中最棒的一个!

何龙――细心的同学都发现了:你为了不打扰同学们的学习而在努力地坚持;为了让老师知道你也在努力,你上课力求坐正身子,不打瞌睡;大家也从没有因为你往日上课捣乱而厌烦你,更没有因为你乱吐唾沫、弄坏别人的物品而责骂你;运动场上,你的一个远吊3分球,赢得了同学们的喝彩声。振作起来吧,继续努力,像你的名字一样,真正拥有“龙”的广阔天空,我们相信你行!

篇4

关键词：中职学校；班主任；男生班；班级管理

作者简介：鲍金华（1980—），女，浙江杭州（311217），杭州市萧山区第四中等职业学校教师，中教一级，在中职学校任教英语，有7年的中职班主任工作经验。

一、问题的缘起

（一）中职生源现状分析

2002年全国职业教育工作会议以来，全国各地中等职业学校纷纷扩大招生，以至中职生人数呈节节攀升之势。但长久以来，职业高中在许多人看来都比普通高中要低一等。自从高校扩招以后，就读“普高”成了各位学生的首选。紧跟着普高的扩招和民办学校极大地影响了职业技术学校的生源，就读于职高的学生素质越来越差。

（二）中职男生班特征及学生素质分析

因专业设置的差异，职业学校很多班级男女生人数比例明显失衡。如外贸、幼教、服装等专业，以女生为主，我们称女生班；而机电、建筑、汽修等专业，就是男生班了。

经过中考的层层筛选（有些甚至不需要参加中考，可以直接就读），进入中职学校的学生绝大部分不仅学习成绩差，而且行为习惯也差；意志品质薄弱，缺乏恒心和毅力；思想不稳定，心理也不成熟，但可塑性强；除此，中职男生很可能早已沾染上厌学、赌博、吸烟、逃学、打架等一系列恶习。

（三）中职学校教师的状态分析

在所谓的“差生集合”的中职男生班，教育教学管理难度非常大。很多老师即使付出了很多的艰辛，仍无法享受到收获的喜悦。现代教育理念尤其提倡师生关系的民主化，而面对这些屡教不改、没有自制力的中职男生，教师在工作中难免会和学生发生冲突，而最终的责任往往是由教师来承担。这导致很多教师不敢“管”学生，对中职男生班更是敬而远之。

（四）中职男生班管理的实践感悟

中职男生班就真的无药可救了吗？事实并非如此。中职男生或许真的有很多不足，但也从侧面表现出其良好的一面，而这关键在于我们——教育者，该怎么挖掘与看待。

班主任对学生的影响是非常深远的，班主任不经意间一句话，有可能会影响到学生的一生；无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。作为中职男生班的班主任，能否深刻认识到中职男生这一群体的“特殊性”，将对以后的教学管理工作产生深远影响。

因此，在班主任工作上，我把自己的全部情感和所有激情都寄托在班级管理与建设上。潜心管理，用自己的热情和爱心激起学生思想上的共鸣。在07—09年间，我有幸带了一个机电班。这两年，是任教以来最具幸福感的两年，这种幸福的感觉一直延续到现在，或许会到很远的将来。几年来，经过不断地探索、实践和反思，得出了中职男生班管理的心得——拨动学生心弦，奏响和谐乐章

二、中职男生班管理招式

苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐蔽的一角，都有一根独特的琴弦。拨动它，就会发出特有的音响。要使孩子的心同我们发生共鸣，我们本身就需要同孩子的心弦对准音调。”怎样才能将“我们自身”同“孩子的心弦”对准音调呢？

我所带机电0703班共49人（男生46人，女生3人），都是90后学生。来自不同的家庭，毕业于不同的学校。平均身高174cm左右，6人在180cm以上。个子虽高，但心智仍未成熟；有7个男生是在离异或单亲家庭长大的；厌学者、缺乏恒心、毅力者众多；初中阶段就有抽烟、赌博史的人很多；挂网游戏者也不在少数；一些人情绪不稳定，易冲动。所幸的是：班级中不乏各种人才，德、智、体、美、劳各个方面都有材可用；此外，大部分男生情商都不错。

在实践中，我结合本班学生心理特点，就班级发展的各个阶段（组建阶段、巩固阶段、成熟阶段）采用各种不同的“招式”，以期同“中职男生们的心弦”对准音调，现结合实例具体谈一谈，以与同行们共勉。

（一）班集体的组建阶段——凝聚

开学伊始，几十个情况各异的学生走在一起，一个新的班级就应运而生了。这一阶段是集体的雏形时期，班集体的基本特征已经出现。不过，这时的集体特征还不稳定，还不时会受到挑战，班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动。如何在极短的时间内，把一个松散的群体建设成一个具有一定归属感和凝聚力的班集体，就成为班主任的首要任务。在组建机械班伊始，主要采用以下两大“招式”：

招式一：攻心为上，走进心灵

从初中步入中职，心理上往往发生巨大的变化，他们满怀期待，希望有一个精彩的开始。努力想在新老师面前展现自己最优秀的一面，也希望遇到一个善解人意、给自己的成长有所帮助的班主任老师，故对新的班主任都寄予了厚望。作为新班主任，要抓住关键期，给学生留下美好的第一印象，在尽可能短的时间内树立自己的威信，赢得学生和家长的信任，为今后开展工作打下坚实的基础。

1.温馨提示，传递用心

新生报到时，我会发给每个家长一份“温馨小贴士”（详见附件1），内容包括报到流程、近期安排、温馨寄语、学校各场所位置示意图及班主任联系方式等，以传递我的用心。来到一个新环境，学生和家长都有一种无所适从的感觉，这时递上一张温馨小贴士，向学生传递一种温暖的信息，家长也一定会感受到班主任的用心和细心，从而放心地把孩子交给这样的老师。

2.以班为家，以爱为源

报到之前，精心布置好教室和黑板，写上“机电0703新家欢迎你的到来！——你们的鲍鲍”。让学生一踏入这个陌生的教室就感受到几分亲切与温馨，让“家”的初体验悄悄叩响学生的心扉。

一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。中职生在学习上存有一定的差距，其言行上也存有一定偏差，但其心底是非常渴望被关心的。育人是班主任的首要天职，如何去管理中职男生？在我看来，爱学生是根本。首先，爱学生就要理解学生。理解是师生关系和谐融洽的前提与关键。学生渴望教师的理解，他们喜欢有情有义的，能读懂他们、理解他们，对他们坦诚相待的老师。其次，爱学生就要信任学生。教师的信任是一份尊重，一种责任，更是一份温馨，一股浸润学生心灵的暖流！因为只有理解与信任，才能让我们每个人都能找到自尊和自信（详见附件2，案例：没有班主任的运动会同样精彩）。最后，爱学生就要宽容学生的错误。在他们犯错的时候，不是一味地大声训导，而是给予更多的宽容，但宽容不等于纵容。宽容后，及时帮助学生分析当前的错误原因，指出利害关系，让学生从中自我反醒。要让学生自身清晰地明白，什么事我们可做，什么事我们不耻，并对日后学生实际表现进行监督与反馈。

3.以柔克刚，智慧取胜

在还是“女孩王”的时候，就时常听“男孩王”们历数男生班的种种“罪状”：有些男生脾气一上来，就会跟老师顶起来，动嘴算好的，个别的甚至会动手；机械班的某男生，有一次竟拿出了锉刀……“你一定要先把他们压下去！”带着前辈们的叮咛，做好了充分的准备：决定来个逆向思维——以柔克刚，好男不跟女斗。

我与这群男生们的关系就此定格在 “好男不跟女斗”上了。在这两年，我们班没有出现一次严重的学生顶撞事件。相反，我得到更多的是“绅士们”的照顾：“老师，你去休息吧，我们自己会搞定的”；“老师，天气凉了，要多穿衣服哦！”体艺馆看演出时，“老师，凳子擦干净了，你可以坐了。”办公室轮到我值日，“老师，我来帮你。”他们秘密策划，生日那天送给我一个大惊喜；“三八”妇女节，有“绅士”会送来一支玫瑰…… 幸福的事情不胜枚举，这与“前辈们”所说莽撞如牛的男生班不一样。

如此看来，班主任形象未必一定是强悍、威严的，在适当的时候，示弱一番，或许能收到更好的效果。实践中，我就抓住中职男生好面子、讲义气、自认为已是成熟大男人的心理，顺利将他们拿下，也为以后的班级管理铺平了道路。

4.摸清情况，对症下药

了解学生是教育的起点，是班主任工作成功的关键。只有全面了解了学生，才能对学生有的放矢的教育，师生的情感才能相通，教育才能产生共鸣。

每接手一个新班，我都会想方设法通过各种渠道了解学生的情况。如查阅他们的档案、和学生家长取得联系等等。开学之初，我还给这些男生们做了一份《沟通，从此开始——0703新生入学调查表》。内容主要涉及个人基本信息和入学后的情况，具体涵盖学生的思想、学习、生活、兴趣、个性、家庭等各个方面。希望经过调查，能初步全面了解学生的人生观，价值观等，以便有的放矢地进行教育。

招式二：确定目标，凝聚人心

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。所以，一个优秀的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。

1.明确目标，振奋精神

在全面了解学生的基础上，我和全班同学热烈讨论、共同制订班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一个班集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。当班级通过一段时间的努力，实现阶段性目标时，我就会及时地开展一些活动来庆祝。

2.知人善用，凝聚核心

班干部是班级的灵魂，建立一支德才兼备、朝气蓬勃、团结协作的班干部队伍，是班集体这个“家”兴旺的重要组织保证。男生重义气的特点决定了男生班尤其需要一支强大的班干部队伍。

新班级成立之初，要在较短的时间内选定班级核心，并非易事。从开学前拿到学生档案的那一刻起，我就开始留意干部苗子。再到报到签名时的字迹（字如其人），然后是第一次大扫除、第一次晚自修，第一次集会，第一次长谈的表现等等，再结合学生意愿和想法做出了慎重的选择。由于我们的学生基本都是初中的后进生，以前的班级管理，很少有他们的舞台。作为管理者，都属新手。班干部选定后，要认真地帮助和培养他们。首先，教育班干部要以身作则；其次，帮助新任干部获得自信并树立起威信。在适当的时候找一个班级急须解决的问题让班干部去处理，并协助其圆满地完成。再次，配合学校的各项活动，给班干部提供展示平台，放手让班干部独立完成一些重要的工作。最后，定期开一次班委会，及时总结工作，及时解决问题。

经过多方面的努力，半学期下来，我们的班干部基本能独当一面，在学校各个活动中崭露头角，在自己职责的范围内，为班级赢得很多荣誉。成绩带给了他们更大的信心和激情，使他们更积极地投入到后面的班级工作中去，班级也随之朝着更健康更积极的状态发展。到第一学期结束，我们班的班长被评为杭州市优秀班干部，这对他是个莫大的鼓舞，对其他班干部也是一种激励。

3.展现风采，增强自信

寓教育于丰富的集体活动中是永恒的教育途径，学生是在愉悦的活动中茁壮成长、全面发展的。作为教师，切不可忽视每一次集体活动。善于抓住在集体中培养学生荣誉感和责任感的时机是展现一名教师教育智慧的重要条件。

学校有很多竞赛活动，这是最能体现班级凝聚力的时候，也是最能培养学生自信的舞台。所有活动，我都大力宣传，积极发动学生参与，并与学生一起认真准备。在短短2个月的时间，我们就拿下大合唱、黑板报、拔河比赛、科技节、班级展板、运动会等重大活动的一等奖。一时之间，美名远扬，校领导也在各种场合多次表扬我们班级，以至学生个个信心倍增，自我感觉特好。

（二）班集体的巩固阶段——历练

这一阶段是班集体开始稳定发展的时期，班集体的特征已经鲜明地展示出来，并且稳定下来。师生之间、同学之间有了一定的了解，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，集体的核心初步形成。这时，班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班级的工作和活动。班主任开始从直接领导、指挥班级活动过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作和活动。在这一阶段，我主要运用以下四大招式：

招式一：勤能补拙，春风化雨

中职男生班管理“勤”是基础，时间的付出是保证。班主任要勤下班、勤观察、勤“谈话”、勤鼓励……

1.勤进班，融入学生

只有这样，才能及时地了解学生的动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作才会心中有数。这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。高一第一学期，起早贪黑，每天约有2/3的时间是和班级、和这些男生在一起的。每天三趟地跑学生寝室，从不间断。除了检查卫生外，更重要的就是关心住校生生活，与他们亲切交流。去的次数之“勤”以至其他班级的学生以为我是住在学生宿舍的。早锻炼、课间操、早读、一天三次的眼操，也从未落下。说实在的，在如此严密的注视之下，调皮的男生想要有所动作也很难。

2.勤动手，以身示范

学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”，所以班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如，教室地面的口香糖，蹲下身子用铲子铲；寝室盥洗室，他们乱放的毛巾和刷牙用具，看到就会很自然地帮他们理好；放学了，随手关上一扇门窗、一盏灯；走进教室，随手调整一下课桌椅的位置、扶正一下畚箕和扫把；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；学生发烧了，用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

3.勤沟通，增进了解

沟通是班主任和学生建立深厚情感的最佳方式。班主任不仅是班级的管理者和组织者，同时也应该是学生的朋友。经常走到学生中间，和他们聊聊家常，使他们感到老师就是值得信赖的朋友。当然，这种交谈不是去发现或指责学生的缺点，而是与学生交心。对学生的某些问题还应保密。开学第一周，就有学生在周记写到：班主任就是我们的大姐姐，特别亲切。第一个月，我就已经知道了班级所有单亲或离异家庭的孩子。也正因为与学生频繁无间的交流，使得我能在第一时间掌握学生的各种动态，成功地处理一些事件。一些恶性事件如打架、赌博、抽烟等，还未发生或刚刚萌芽，就被及时制止了。而这主要归于学生的信任，他们愿意对这个大朋友敞开心扉。此外，班主任还要做到勤与科任教师和家长交流，以全方位地了解学生，进行更有针对性的教育。

4.勤鼓励，善于表扬

发现学生的“亮点”要勤鼓励。每次集体取得荣誉时，都会由衷地赞美和感谢学生：“你们太棒了，谢谢你们，我为你们感到骄傲！”对待学生个人取得的成绩，也毫不吝啬自己的喜爱之情，及时表扬。比如，我们班有个调皮的男生，上课讲话，自习课不守纪律，课后不完成作业，值日不认真。但班级拔河比赛时，他很积极地参与，我就在全班同学面前表扬了他。过后，这名学生开始认真听讲了，值日态度也好了很多，班级的一些活动更是跑在前面。老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。

招式二：制定班规，规范管理

没有规矩，不成方圆。班级实施规范化管理，在于培养学生正确的行为习惯。一方面，受之前不良的学习背景影响，中职男生在行为、意识上缺乏自律性，时不时会发生违规违纪现象；另外，中等职校正在不断推行校企合作办学模式，积极导入企业文化理念，彰显了规范化管理在中职学校学生特色管理中的重要性。

1.制定切实可行的班规

通过制定班规，提高学生的认识。在制定班规之前，组织学生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生礼仪规范》、《课堂常规》等规章制度。使学生认识到没有严格的行为规范，就不可能有好的班风，学生在思想、文化、身体素质等方面的培养和提高就会落空，从而使学生认识到制定班规的必要性。制定班规时，实行广泛的民主，由同学们讨论并决定。

2.持之以恒地落实班规

制定出一个好的班规，关键是要把它真正落到实处。落实班规时应持之以恒，避免时紧时松。班级的管理需充分发挥学生干部的作用。发动班干部对班级管理做好详细记载，并把记载情况作为评选“三好学生”、“优秀干部”、“优秀团员”等的重要依据。实践证明，这个管理办法行之有效，能杜绝学生违纪现象，对规范学生的行为、建立良好的班风起到了很好的作用。

3.严慈相济

严主要针对的是一些严重的违反校纪校规的事情（如旷课、考试作弊、抽烟、赌博、打架等），这就不可避免地带有一定的强制性；宽所针对的则是班级一些非根本性问题（如偶尔的卫生状况或无心之过等）。在实际管理过程中，严与宽应有效结合起来，灵活处理。班主任要注意做好重大违纪学生的思想工作，处罚之后，若后续的安抚工作不跟进，只会让学生觉得老师没有人情味。学生犯重大错误，一定要追究，待其态度缓和，再进行安慰和说理。如一次期中考试，有学生用手机作弊。先严厉地进行批评，并用校纪校规进行处罚，待其逐渐认识到自己的错误时，再对他进行安抚，使其认识到老师是对事不对人，只要他能改正错误，老师会适时帮他撤消处分，且永远都是他的朋友。

4.别样的说理，更多的精彩

有时，在实行规范化管理的时候，也会碰到一些特别的状况。这就需要班主任运用机智，巧妙地进行处理（详见附件3，案例：以法治人）。

总之，实施班级规范化管理，方式可以千变万化。但有一点，班主任必须注意，就是一定要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。

招式三：尊重个性，因材施教

由于先天禀赋和后天环境的不同，学生的素质结构呈现出明显的个性化特征。中职学校教育工作的重心，不再仅仅是传授给学生固定的知识与技能，更重要的是要塑造学生个性特点。每个人都有好的一面，而如何让学生将这一面得以发扬；对差的一面，如何去弥补，去修正，这就要求我们赋予中职生教育以全新的意义与价值。

1.转变理念，尊重个性差异

个性差异是客观存在的，性格上有理智型、情绪型之别，能力上也有高低不同。人无完人，客观存在着的个体差异，不应成为班主任评价学生的绝对标准。在班级管理过程中，我始终在尊重每位学生个性的基础上，有意识地与他们进行交流与沟通。同时，不断使自身评价学生的方式趋于多元化、科学化。

2.讲究方法，彰显个性特点

在班级学生管理上，从人的差异性出发，强调尊重个性，因材施教，把个性教育与整体教育有机地协调起来，鼓励先进，培育特长。使学生能够各显其能，各施其才，从而使班集体内不同类型之间及单个学生不同发展侧面之间形成优势互补。

对于个性十足的“犟牛”，也在尊重其个性的基础上，适时地进行说理和启发。教学有法，教无定法，教育要因人而异。可能我的这种做法不是最恰当的，但事实上，这件事情发生之后的很长一段时间，H同学表现都特别好。最重要的是，他跟我的关系也因此有了一个质的飞跃。高三学年，他选择顶岗实习，但一直跟我保持着密切的联系。一次在QQ上，我问起他跟爸爸的关系（以前，H同学跟爸爸几乎没有任何交流，甚至还有些“恨意”。为这事，他爸爸找我让我帮助协调。我就此事与H同学做了一些沟通，而且还追踪教育了几次）。他说，现在好了。过了一会儿，他发过来一条让我很感动的话：“老师，都是因为有你，我才重新爱上我爸爸的，谢谢你！”当时，我的鼻子酸酸的，眼眶也不自觉地湿了，幸福的感觉就此蔓延开来。

招式四：抓住契机，促成飞跃

善于寻求和捕捉教育时机，并对学生进行恰当的教育，是班主任教育学生、管理班级的重要技能。抓不住德育教育时机，再多的“教育”也无济于事，如果能捕捉到有利的教育时机，往往只需要几分钟或几句话，便能产生巨大的心灵感应，引起强烈的共鸣，从而收到良好的教育效果。最佳教育时机可以是在学习上，也可以是在生活上；可以是在课堂上，也可以是在课外的交流中；可以是闪光点出现时、也可以是坏现象出现时。只要班主任处理得当，就会产生很神奇的效果

（三）班集体的成熟阶段——成效

这一阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分而完全的体现，并为集体成员所内化。全班已成为一个组织制度健全的有机整体，班干部已能独当一面，挑起班级管理的重任。班级成员之间分工合作，职责明确。整个集体洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛。班主任则从班干部的帮助者渐渐过渡到完全放手，将权利交由班干部和全体学生自己，与学生保持一种亦师亦友的关系，欣赏他们，鼓励他们。无论他们有什么疏忽，都保持一颗平静释然的心。让他们感觉到，班主任对他们很有信心，也很放心。

两年来，在大家的共同努力下，我们机电0703班圆满完成上级教育部门及学校制定的各项教育、教学任务，用辛勤和汗水奏响了班级和谐乐章。

1.思想方面：这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱学校、热爱班级，关爱他人，追求进步，模范遵守公民基本道德规范和《中学生日常行为规范》。

2.班级建设方面：形成了一支团结奋进的班干部队伍。班干部已能独当一面，本着服务同学的宗旨，处处以身作则，人尽其职。

3.学习方面：全体学生学习努力，思维活跃，成绩较进校时有了质的飞跃。多人获区、校级奖学金，各种竞赛成绩显著。

4.文体方面：活力四射，风采尽现。配合学校和团委的工作，积极开展各种丰富多彩的活动。在活动中，许多学生锻炼了能力，个性特长得到充分得张扬，硕果累累。

5.劳动与实践方面：热爱劳动，积极参加社会实践、志愿者服务和各种力所能及的公益性劳动。人人都有一颗善良的心，对贫困生慷慨解囊，献出自己的一份真诚与温暖。大家用爱心照亮了他人，也温暖了自己。

在全体师生的共同努力下，建班以来，我们机电0703班每学期期末考核都居全校第一，并被评为校先进班级，08学年第一学期还获得了杭州市先进集体的荣誉称号。

不积畦步，无以致千里；不积小流，何以成江海。一次次的收获，一次次的历练使0703机电班这些中职男生不断地凝聚。生生之间兄弟般的情义，师生之间朋友般的温情洋溢着整个集体！班级中互相理解、相互包容、互帮互助、共同进步之风盛行。这是一个有血有肉的班集体，我们赋之予深情。千言万语，汇成一句话：带中职男生班真苦，但很幸福！

参考文献

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[10] 钟杰.如何构建自主化管理中的班干部队伍[J] .《班主任之友》.2010

[11] 张旭锦.职校生自我和谐与自尊水平调查研究[J] .职业教育研究.2007

附件1：

温馨小贴士

尊敬的机电0703班的各位家长：

您好！

欢迎您的孩子就读××学校，感谢您选择机电一体化专业！为了帮助您和您的孩子更好地了解学校，为崭新的学习生活做好充分的准备，并顺利报到注册，现就有关问题做一简要说明。

一、报到

1.时间： 8月31日上午7：30—11：00报到

2.地点：教学楼北五楼东面103教室

3.流程：

（1）报到、签名

（2）仪容仪表检查及整改

（3）领校卡和饭卡

（4）住校生领床上用品及寝室钥匙

（5）回寝室整理内务并打扫宿舍卫生

（6）下午1：00到教室集中：大扫除、领新书、发新书、排座位。

二、新生入学第一周主要活动安排表

时间 地点 活动

9月1日上午 教室 报到、注册

9月1日下午 教室 大扫除、发书、排座位

9月1日晚上 教室 住校生6：10开始晚自修

9月2日上午 操场 开学典礼

9月2日下午 教室 正式开始上课

9月3、4、5日 教室 按课表正常上课

9月6日下午 体艺馆 法制教育讲座

9月7日（周五） 下午两节课后放学回家（时间14：30）

三、温馨寄语：

1.丰富多彩的中职生活，也是迈向成人的关键时期！这个时期孩子应学会思考、学会计划。凡事预则立，请引导孩子思考自己的人生，规划好三年的中职生涯；

2.教育孩子树立“安全第一”的意识，来去途中或外出访亲友、旅游要时刻注意交通、人身、财物、饮食等方面的安全，加强自我保护；

3.经常与孩子沟通，多鼓励，多关心他们在校的学习与生活情况；

4.培养孩子良好的生活及行为习惯，远离烟、酒、打架、赌博等违纪行为；

5.教育孩子尊重他人，尊重师长，关注孩子的交友情况，把握其人生航向；

6.为了学生的健康成长，我校禁止学生携带手机、电脑、游戏机等电子产品进入校园，请家长配合，在家，也要控制孩子玩电脑的时间；

7.学校禁止学生烫发、染发，男生不准留长发，所有学生都不得留奇特发型，不得佩带任何饰物；在校必须全天全身穿着校服，请家长督促孩子严格按照学校要求，塑造自己健康向上良好形象；

8.信任学校，信任老师，积极与老师交流孩子在家与在校的一些表现，并配合学校的有关活动和要求，形成教育合力，共同促进孩子更好的成长！

尊敬的各位家长，您若有什么意见、建议或疑问，敬请来电、来信，我们会尽最大努力给您满意的答复。班主任联系方式：13588261030

班主任：鲍××

2007-8-31

附：学校示意图（略）

附件2：

案例：没有班主任的运动会同样精彩

由于工作安排上的某些原因，高一校运会那两天我正好公出。一接到任务，我就直犯愁。我走了，班级怎么办？请其他老师又比较麻烦，我决定先征求同学们的意见。在与班委及全班同学讨论过之后，我当即决定全权放手，由他们自己做主。运动会前，我们做了周密的布置。在运动会当天，全班同学各施其职，齐心协力，圆满出色地完成各项赛程。这次“自由放飞”之后，学生的自主意识提升了，班级的自我管理能力也增强了。是信任成就了此次成功的运动会。此后，我又有好几次的 “缺席”，最长的一次是我请婚假的半个月，整个班级秩序井然。同学们自我管理意识空前高涨，在班干部的带领下，憋着一股劲，恁是把两周所有的红旗都拿了过来，送给我做贺礼。班主任对学生信任的力量在此被无限放大。

附件3：

案例：以法治人

“老师，我的东西被人偷了！”周五下午，我的课刚开始，陆某就站起来嬉皮笑脸地说。其他同学都笑了。

陆某，班级风云人物，打架、抽烟、赌博、作弊种种恶习皆有份；上课吵闹，下课打闹；态度粗暴，行为异常；寝室内务乱七八糟，对其进行了多次地劝说及手把手指导其整改，基本没有效果。班级也因为他，寝室屡出状况，我也早有治治他的打算。周四晚饭后去寝室，又发现他的床铺凌乱不堪。为了更深刻地教育他，我把他的被子叠好放在床上，其它乱放在床上的被单、枕套及矿泉水瓶收拾起来拿回办公室。原意是让他深刻反省，主动来承认错误，谁知当晚他没来。

于是就发生了前面的一幕……

这不是明摆着在挑衅吗？我不慌不忙地说：“是什么东西不见了？”

“被单！”

“哦，被单好好地铺在床上，怎么不见了呢？你是整齐理好铺在那儿的吗？”

“没有！”

“原来是这样啊！我昨天傍晚经过的时候，以为是垃圾，就顺便帮你把垃圾带下来了。”

不等他开口，我紧接着说，“同学们，大家说说看，中华人民共和国哪一条法律规定清理垃圾的行为是违法的，属小偷行为？”

篇5

案例一关心来自于细节

开学初，我按照以往的带班方法组织管理学生，尽管有班助老师协助，可每天早晨和放学时小家伙们总是乱成一团，我经常是帮了这个，顾不上那个。有些孩子明明带作业本了，却坚持说没带，直到我亲手翻出来，他们还自言自语地说：没有呀，我刚才没找到呀。弄得人哭笑不得。也常常有家长回家后再折回学校取学生落下的物品，甚至史无前例地出现了一天之内九人次尿裤的情况。到底是哪里出现了问题？我认真地反思着自己的班主任工作：（1）留给孩子们做事的时间充裕；（2）指令清晰、明了；（3）常规督促及时，针对性不足。我又到教务处借来这届学生的档案，仔细查阅，发现班里有12名学生刚满六周岁，其他班最多也就四到五名，或许年龄偏小也是原因之一。出现问题要积极面对解决，一方面建议家长放手培养孩子的自理能力，一方面自己开始对他们进行训练。

1.早上进门五部曲

（1）拉出椅子，把饭兜、书包放在椅子上。

（2）脱下衣服在桌子上叠好，用一个胳膊夹紧叠好的衣服，一定让对折的两头冲上，这样拿，衣服不会散；另一只手提饭兜，放进壁柜左右两侧。

（3）将书包内所有的文件袋和学习用品拿出来，放到书桌上，把书包放到壁柜中间，把水壶放到水壶架上。

（4）将第一节课所需书本摆放在书桌上，其他学科的书本放到书桌内；拿出作业袋，到各学科指定文件筐前交作业。

（5）开始晨读。

2.放学回家分区域

（1）男生将椅子推到桌子下面，把桌椅摆正，把各学科文件袋、水壶拿到生活区放进书包，穿戴整齐，到楼道安静站队。

（2）女生在摆放好桌椅后，去生活区将书包、饭兜、外套、水壶拿到书桌前整理，整理完毕去站队，小心不要将桌椅撞歪。

3.注重细节促成长

也许是学生年龄偏小，自控能力差？也许是太贪玩？也许是裤子厚了，脱起来会慢一些？也许是教室离男卫生间有点儿远？天气刚刚转凉，孩子们开始频繁出现尿裤现象。于是每天课上、课下除了要讲课、组织教学、安排学生活动，还要对重点学生“察颜观色”：课上，双膝紧闭，小屁股在椅子上不停扭动，眼神慌乱，时不时瞪瞪门口再望望我；课下，在与小朋友游戏时，不时地别一下小脚丫，做半蹲动作撅一下小屁股。只要发现这些特有的动作，就马上提醒孩子赶紧上厕所。虽然天气越来越凉，但是由于提醒及时，孩子们一天天地长大，自理、自控能力提高，尿裤的现象到期末完全杜绝了。放在我衣柜里备用的那套衣服再也没有派上用场。

案例二 缔造理想中的教室

一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度――是教师，尤其是小学教师。她的面貌，决定了教室的内容；她的气度，决定了教室的容量。

1.理想的教室是师生共同前进的源泉

教室的内涵应该是丰富的、有个性的。尽管一年级小朋友对学校生活还是一片懵懂，但正是因为孩子们的思想是纯净的，才更需要正确、积极的价值观引领他们走好今后的求学、成人之路。借学校价值教育的东风，我们有了自己个性化的班名、班徽、班训，并悬挂在教室门口，每天孩子们经过时都会接受耳濡目染的教育。这些，都是引领师生共同前行的源泉。以下展示的是我所带的一年级三班的“理想教室”。

班 级：一年三班

班 名：理想班

班 训：严于律己，做最好的自己；宽以待人，做最美的自己。

班级目标：培养心怀理想、讲究诚信、互相尊重、有责任心的学生。

班 徽：

班徽设计说明：班徽主图为一双手捧着一本书，呵护着一棵刚刚从沃土里探出头的青青小芽。书的中缝形状似数字“1”，代表一年级；三片叶子代表三班。书的寓意――小芽的成长需要知识的沃土。手的寓意――这双手代表着如园丁般的教师之手，精心呵护着一年三班这株刚刚破土而出的小芽，帮助孩子们实现人生的理想。

班主任寄语：生活的理想，就是为了理想的生活。

2.理想的教室是一个舒适温馨的家

孩子每天在校时间近八个小时，因此教室应该让每个孩子都感觉到家的舒适与温馨。不管是室内的布置，还是教室外墙布置，都尽量让人觉得亲切，仿佛来到了一个童话乐园：毛绒熊、毛绒兔、太阳花、柳树条、碎花空调罩、饮水机罩、伸手可及的布艺纸巾盒，这里就是孩子真正的家，温馨的家。

3.理想的教室是焕发蓬勃生机的舞台

唤醒黎明的晨诵，让孩子们沐浴在国学的韵味中，修养了身心；自得其乐的午读，使孩子们感悟到阅读力量的无穷。难忘课本剧《小母鸡种稻子》、表演唱《乌鸦喝水》的新颖别致；欣喜于迎新年联欢会上的钢琴曲连奏；感叹跆拳道、少林拳的虎虎生风。色彩斑斓的壁报栏里张贴着孩子们工整的拼音、汉字书写练习，稚趣十足的小练笔集――《文海拾珠》，还有孩子们搜集的各类与课文内容相关的资料。图书角上摆放着孩子们美术课上的橡皮泥手工作品……在教室这个多姿多彩的舞台上，孩子们迸发出蓬勃的活力与对校园生活的无限热情。

4.理想的教学是理想教室的核心

理想的教学要求将价值教育渗透到教学过程中的每一个阶段，由价值教育引领的课堂是充满了活力和思考的课堂，是为孩子们的未来发展奠定坚实基础的舞台。

在《小母鸡种稻子》的教学中

师：说说自己喜欢谁？为什么？

生1：我喜欢小母鸡的坚持，尽管三次邀请小伙伴跟自己一起劳动都遭到了拒绝，但她还是坚持做自己认为正确的事，最后收获了稻子。

生2：我喜欢小母鸡的宽容善良，尽管三个小伙伴都没有参加劳动，但是她没有计较，而是将自己的劳动果实与他们分享。

生3：我喜欢小母鸡与人相处的方式，当三个小伙伴都不参加劳动时，尽管她心里很不舒服，但是她不勉强、不争吵、不指责、不批评，自己做给他们看，用自己的行动感动了他们、改变了他们，使他们自己主动要求参加明年的劳动。

生4：尽管小鸭、小猫、小猪开始很懒惰，但是他们能知错就改也是值得表扬的。

在《玛莎长大了》的教学中

师：为什么玛莎会得到大家不同的评价？

生1：当她把自己打扮成大人的样子的时候，大家都说她是小孩子。因为她心里只有她自己，只想尽快得到别人的认可。

生2：当她把地扫干净的时候，妈妈说她像个大孩子了，因为妈妈不确定她能不能坚持下去。

生3：当她给爸爸倒水时，爸爸说她是个大孩子了，因为她是用心去做的，她懂得关心体贴家人了。

篇6

一、指导思想

寒假即将来临，它为中学生接触社会、了解社会、积极开展创新、实践活动提供了很好的时空条件。按照省市教育局的相关要求，我校在假期将继续开展未成年人思想道德实践活动，在活动中传承中华优秀传统文化，培养良好思想道德品质，坚持学校、家庭、社会共同参与的原则，加强领导，精心组织，让学生度过一个安全、健康、愉快、充实的假期。

二，具体计划如下：

(一)建立寒假工作领导小组, 制定计划，落实措施，分工负责，全面管理和组织学生的寒假活动，以确保寒假各项计划顺利完成。

(二)优化学生假期活动环境，建立健全学校、家长和学生参与、各负其责的安全防范工作机制。加强与学生家长的沟通联系，确保学生的寒假安全。寒假前，学校要以《致学生家长一封信》的形式，动员全体学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任，与家长签订一份《学生寒假安全委托书》。假期，学校要通过家访、学生返校等形式及时掌握学生的思想动态和现实表现，继续发挥学校、家庭、社会三位一体的工作机制，形成工作合力，共同做好学生在校外的安全教育与安全防范工作。

(三)开展寒假系列主题活动

1、开展安全活动。假前，对全校同学进行寒假生活的指导。对学生进行安全法制专题教育，加强学生安全使用煤气、电器，安全燃放烟花爆竹、遵守交通规则等安全知识和法律知识的教育，切实提高每一个学生的安全意识和自护自救能力。教育学生不去未成年人不得进入的场所，不上*情网站，不随意结交网友和不明身份的朋友，远离“黄、毒、赌”，培养学生遵纪守法的意识和良好的行为习惯。加强学生的预防教育，在师生中积极宣传和学习《中华人民共和国禁毒法》。同时教育家长在假期中对学生也要加强禁毒教育。

2、开展温暖行动。走访慰问困难学生。组织教师和学生对低保、低收入家庭学生，患大病,重病学生、孤儿、家庭困难的单亲子女、农民工子女进行走访慰问，给予困难学生经济、物质上的帮助，或者通过新年寄语、书信交流等方式鼓励困难学生自强不息，勇于克服困难。大力开展关爱特殊青少年群体活动，开展爱心慰问活动;另外也要与这些学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法，提高教育孩子的技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。

3、开展感恩教育。要求学生在假期中，能帮助长辈做力所能及的事，能主动关心自己的长辈，开展“说一句感谢长辈的话，做一件感谢长辈的事”活动，为父母、长辈、老人送上一份祝福。开学后将心得体会通过班会等形式与同学分享，增强内心体验，激发美好情感。

4、开展诚信教育。开展“找诚信人物，说诚信故事”活动，让学生观察生活，寻找生活中诚信的人，诚信的故事。开学以后通过文字或图片的形式与同学分享，积极营造重诚信，讲诚信的氛围。

小学学校寒假工作计划XX(二)

一、指导思想

XX年寒假即将来临，为学习贯彻党的十精神，深入开展社会主义核心价值体系教育，深化“两纲”实施，引导未成年人践行“做一个有道德的人”，结合上级相关工作要求及学校实际，学校将以贴近实际、贴近生活、贴近师生为原则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排寒假工作，开展丰富多彩的寒假活动，引导广大师生度过一个安全、温馨、健康、快乐的假期。

二、组织落实

寒假生活，是贯彻落实新区有关文件精神，提高学生素质，维护社会稳定和家庭幸福的重要工作。为加强寒假工作领导，学校成立寒假工作领导小组：

组 长：张玉姝

副组长：潘月斌 奚俊贤 郭 玲 潘君兰 胡亚华

组 员：姚美华 黄 群 崔玉英 于文金 韩 英 陆美菁 钱秀莲 陶裕民 宫 雪 尤 兰 潘 慧 朱祝华

校务办公室电话：50256531;德育处电话：68958094。

三、主要工作

(一)学生方面

1.要指导学生制定合理的寒假生活计划，安排好学习、休息和娱乐时间，养成良好的生活习惯和作息规律。特别要注重指导文明、合理地使用网络，养成健康上网的良好习惯。提倡开展家庭阳光体育活动，坚持每天一小时的体育锻炼时间，养成身好的健身习惯。要鼓励学生充分利用假期，开阔视野、调整身心，并将课堂所学知识与现实生活紧密联系，发挥聪明才智，解决实际问题，并在活动过程中培养良好的个性品质。

2.要继续深化“做一个有道德的人”主题实践活动，弘扬美德，传承文化

(1)开展“洒扫应对”主题活动，提高待人接物和基本生活能力。要求学生利用寒假在家里主动分担家务，并在新春佳节，“回馈长辈的爱、奉献自己的情”，为爸爸妈妈或爷爷奶奶外公外婆准备一份新年礼物(可以自制小工艺品、新年贺卡、视频或音频等祝福;也可以存下零用钱、压岁钱，准备一份合适的礼物)，真实表达对长辈的感恩与祝福。养成勤俭节约、谦恭有礼的良好习惯。

(2)以各班“雏鹰假日小队”为单位，鼓励学生走进自己小队或中队的困难队员家庭，或走进敬老院、儿童福利院等社会公共服务机构，开展新春祝福活动，并在活动中获得感悟和成长。

(3)开展“读中华经典，传中华文化”征文活动，养成良好的阅读习惯，在阅读中养德行、学做人。组织学生参加“‘绿光杯’美丽中国——魅力上海”寒假征文活动。

(4)组织开展创编“我们的节日”小报活动，展示节日收获和感悟，加深对优秀民族文化内涵的理解。组织开展“环保节能——低碳寒假”小报制作活动，倡导节能环保理念，学习宣传环保节能知识，开展节能创意活动。

(5)开展以“小手牵大手，共话十”为主题的现代国防教育活动。通过参观军营、观看训练、撰写文章等活动，引导学生体验，感悟，学习保卫城市、保卫人民的武警官兵英勇无畏的精神和品质。

(6)组织部分家庭困难、学习困难、行为偏差的学生开展“手拉手”活动，为他们送去新年真挚的关心和祝福。

(7)引导中小学生参加“院士一课”、“走进中华艺术宫”联展、“百年树人，电影阳光行系列活动——上海市中小学生电影海报绘制大赛”和“上海市中小学生影视主持人大赛”等活动，相关活动信息将在博雅网(网址：)预告。

3.继续实行学生社区报到制，积极参加各居委组织的寒假社区实践活动。全体学生持《学生社区服务联系册/单》于1月25日9：00-16：00到所在街坊居委报到，参加适合青少年的公益劳动和文体活动，培养学生的社会责任感。

4.继续做好学校资源开放活动。学校的图书馆和电子阅览室于2月3日和

2月6日8：00-11：30对本校师生开放。学生须穿校服、戴红领巾并凭有效证件(学生证)进校活动并做好记录。

5.安排好一次返校活动。返校时间：2月5日上午8：00，主要内容为寒假生活指导及作业检查。统考科目(语、数、英、理、化)任课教师参加返校活动，检查学生寒假作业，对作业中的问题进行辅导(中学部安排详见学生作业辅导安排表，初三年级课表另定。新学期第一周学校将进行各年级统一测试，测试内容以寒假作业涉及的知识为主)。

(二)教师及学校管理方面

1.根据实际情况，各条线制定好寒假工作安排，并落实具体措施。

2.切实做好学校安全工作，确保师生人身和学校财产安全，维护社会和谐稳定：

(1)放假前要对全体师生进行有针对性的安全教育，重点包括交通安全、消防安全、防寒防冻、防食物中毒、防传染性疾病等内容，不断增强师生的安全意识和防范能力。同时，要通过印发《致家长一封信》、召开家长会等形式，强化法定监护人的意识和责任，加强节假日期间对被监护人的管教和监护。引导学生参加健康有益的文体活动，不参加安全没有保障的活动，家校互动，共同做好节假日期间的安全工作。

(2)放假前，学校安全工作领导小组要召开安全专题会议，部署好安全工作，落实防范和整改措施，坚决防止安全事故的发生。在前期安全检查的基础上，对学校重点安全部位进行一次全面排查，发现隐患及时整改。充分利用节假日，对校园内有关设施进行更换和维护。总务处还需对全校各班教室、各专用教室、各办公室、食堂等各部位的门窗全面进行检查、整修、加固，并认真落实安全防范措施;检查全校用电、用水设施，对节假日期间停止使用的实验室、微机室、多媒体教室等场所，要采取断电、断水等措施，防止事故发生;联系专业人员对学校的报警系统进行检查、调试，确保正常运作。加强节假日期间校园安全巡逻，严格执行门卫值班制。

(3)校务办在放假前制定寒假值日安排表，并制订相应职责，安排好此项工作。安排中需包括每天校园必查部位，要求主要负责人信息联络保持畅通，并做好校务日志记载。

3.寒假期间，学校将进行教职工慰问探访工作，使度过一个祥和、安全有意义的春节。

篇7

总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。亲爱的读者，小编为您准备了一些高校年级组工作总结范文，请笑纳!

高校年级组工作总结范文1在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。

一、这学期主要工作：

管理方针：团结协作、共同发展、力求极致

这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。

1、扎实有效的狠抓教学工作。

开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。

年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。

正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。

2、坚持不懈的抓好常规工作。

这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了，课堂效率更有效。

(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。

(2)召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。

3、采取多渠道，全方位对学生进行管理。

(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。

(2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，督促学生养成遵守纪律的好习惯。

(3)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。

二、工作中的不足

1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。

2、少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改进。

3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。

4、个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，偶尔有迟到现象。

5、个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交流，相互学习。

三、今后努力的方向

1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。

2、老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。

3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

4、组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。

5、多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。

最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。

高校年级组工作总结范文2本学期初一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数698人，其中借读生14(出10进4)人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。

一、德育工作和常规工作

1、常规管理及常规教育

1)班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。对班主任，强调“六到位”，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。

2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治“脏、乱、差”的号召。要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，和教师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。

3)课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理;考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。

4)组织班主任和学生办理学籍造册管理;组织班主任和学生参加全省会考报名工作。

5)相关课外、学生活动：组织好一次“我爱我的祖国”征文比赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱。加强“甲流”相关知识和“五讲、六不”的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

2、习惯教育，加强学风建设

高度重视习惯养成教育和学风建设，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建设工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格管理，加大学生与家长的监督力度。

3、充分利用主题班会的教育渠道

主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。

二、教学工作

主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养习惯，指导方法”的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。

1、落实教学“六认真”，认真备好、上好每节课，认真批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反馈，及时上报。

2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。

(1)年级长深入到备课组活动及听课。

(2)开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。

(3)培养了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。

(4)培养了良好的作业习惯，特别是作业解题规范及订正。

(5)做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同;“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。

(6)认真组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。

三、存在问题

在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。

1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。

在新的挑战即将到来之际，我们坚信以提高教育教学质量为目标，在校长室的直接领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，一定能够在期末考试中取得全面胜利!

高校年级组工作总结范文3不知不觉，在初一年级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：

一、工作进展情景

本学期是第一次接触到年级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。

二、主要成绩

初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：

1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。

2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

3.组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

4.查阅教师对学生的批阅情景共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改善意见提议。

5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。

7.听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。

三、经验及体会

古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作十分信任并且给予了大力的支持，所以也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感激本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

四、存在问题

一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。

二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。

三是学生的良好行为习惯的养成没有构成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了必须的提高，可是还没有构成惯性，容易反弹，需要教师不断的提及巩固。

五、今后努力的方向

1、加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。

2.继续与家长坚持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。

3.继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。

4.注重对学生日常行为的管理。

5.继续以平等，包容的心态对待学生。

6.不断加强自身的学习本事，努力提升自我的业务水平和管理本事。

7.不定期组织年级教师开会学习，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。

高校年级组工作总结范文4我们初一组的所有教师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生服务，脚踏实地地做好各项工作，提高了教育教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的本事。

一、创立团结、和谐、共进的团体

我们这个年级组是由18位教师组成的一个团体，平时大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力量。

1、每个学期初，面临着冗杂繁忙的开学工作，我们忙而不乱，紧张有序地开展工作。

工作很有默契，正副班主任相互配合，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。

2、根据学校的工作计划，我们三年级组还进取开展了各项活动，如上学期的家长会，学生升上三年级能够说是整个六年级小学生活的重要阶段，能否顺利进入以后的学习生活中，不仅仅是学生还需要家长也要在各方面跟进，不能以低年级的眼光看待学生的成绩和本事。

在所有任课教师的合作下，班主任教师顺利开展了家长会，让家长们清楚了三年级的重要性，了解了自身在中年级时段需要作的准备，也明确了自我的职责。平时，班主任和各位任课教师经常经过电话等方式与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情景。能够说，家校联系是成功的，大部分家长能进取配合教师，使学生在整个三年级学习过程中认真进取而又简便愉快。

3、5月27日，在教师们的精心准备下，三年级全体学生举行了一场幸福而有意义的“学会感恩，欢乐成长”十岁成长仪式暨团体生日庆祝活动。

黄校长代表学校给孩子们送上了温馨的祝福，孩子们的诗歌朗诵《我们十岁啦》深情款款，打动人心。成长礼分“感恩教师”、“感激伙伴”、“感恩父母”三个篇章进行。家长代表为孩子们送上了真挚的祝福，在《感恩的心》舒缓动情的歌声中，孩子们静静地阅读父母给予的人生第一封信，流下了感动的泪水，全体学生大声呼喊出“爸爸妈妈，我爱你!”的心声，表达对父母十年艰辛养育和无私的爱的感激之情。锡剧表演，和同学真诚地握握手则表达了孩子们对教师、同学的感恩之心。在主持人的带领下，全体三年级同学庄严宣誓……活动在动听的生日歌声中落下了帷幕。午时，学校还为三年级各班孩子送上了精美的大蛋糕，祝每位同学生日欢乐、节日欢乐。十岁成长礼的庄严、温馨和感人深深地印刻在全体三年级师生的脑海中，成为孩子们最完美的童年记忆。我们有理由相信，经过十岁盛典的洗礼，孩子们会学会感恩、懂得分享，会对自我的未来更自信，更有担当!

4、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自我的团队精神，在平时的教育教学工作中也体现了我们18位教师之间相互关心，相互帮忙的协作精神。

如沈激、夏美菊、王成琛、华静、钱艺、濮永吉、王淑蓉等教师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动承担起管理班级的任务，班级各项工作仍能开展得井井有条。我们三年级的十个班主任都有极强的职责心，工作热情高，协调各位任课教师之间的工作，帮忙学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态;狠抓学生的常规工作，建设好班团体，提高班级的学习成绩。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，根据每个月的德育处德育工作要求，班主任们总是按要求完成，相互交流，互相学习，取长补短。尤其是对缺少经验的夏艳教师总是能进行及时有效的指导，无论教学工作还是班主任工作，都尽心尽力，进取主动，夏教师也虚心好学，孜孜以求，跟上大伙儿的节奏。

5、为了杜绝学校内的安全隐患，所有三年级教师使安全教育常态化，确保一学年中基本无重大学生安全事故，加强安全巡视工作，值日教师早上准时到校，傍晚巡视教室、楼道，确保学生的安全。

经过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。

二、加强教学研究，提高教学质量

教学改革的主阵地是课堂，教师传授知识、学生掌握知识的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，所以，我们年级组的每位教师都重视课堂教学质量的提高。

1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，异常是课堂常规，新学期开始，教师们就根据学校学会学习的总体要求，严格规范，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。

2、要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。

为此，我们加强了平时的教学研究，全组教师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习进取性，创造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组团体的智慧，加强了团体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如徐佳教师要参加作文教学比赛，三年级全体教师为他献计献策，共同研究，担任课务，体现了合作精神。在上级领导督导调研期间，成功开展了三年级语文团体备课的展示活动。

三、进取组织参加各项活动，创立礼貌单位

教师们还进取参加学校工会组织的工会活动，参与学唱锡剧，尤其是丁春方教师的诗歌朗诵获得了一等奖。在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生和教师在活动中既锻炼了本事，又愉悦了身心，为更好地投入学习和教学活动奠定了良好的基础。

在礼貌创立活动中，全组成员众志成城，以二十四字核心价值观、八礼等为创立目标，认真贯彻进取行动，做到人人心系礼貌，时时处处讲礼貌，组织动员学生一齐创立礼貌学校，言行举止起到带头模范作用。从小事抓起，从细节入手，努力创立好学校环境建设、文化建设。

年级组工作虽然每一件事都是细小的，但每一样工作都是学校工作的重要组成部分，仅有认真做好这些事，我们才能无愧于教师的称号。也仅有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培养学生更好的学习习惯、生活习惯，才能培养出全面发展的学生。在以后的工作中，我们会继续努力，不断追求，让工作更出色。

高校年级组工作总结范文5一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教导中，我们年级全体教师根据校领导的要求，进取配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实一、思考：怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：(1)多查看、多动手、勤思考。(2)依靠全体教师，异常要依靠中坚力量。如李淑琴教师在教师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与鼓励。(3)挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。

深知要做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通本事，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

二、体会

一学期来的年级工作，让我深深地体会到：

1、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。

作为三年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，仅有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

2、团结就是力量，团结才能出成绩

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上坚持一致，心灵上到达沟通，使年组的每一位教师都十分支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有十分强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

3、重感情，讲原则，善于上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自我的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。

上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要经过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

三、常规工作：

三年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的职责心和丰富的班主任工作经验。帮忙学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建设好班团体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水;“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅仅要上好自我的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作，成了班级真正的领头人。每一天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一向都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴教师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支异常能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的

真实准确的概括。

1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期，所以，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的所有教师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，教师们异常是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

3、进取组织参加学校的各项团体活动。

在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动：跳绳比赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了本事，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

四、努力方向：

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更开心、欢乐，增强年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教师给予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验，但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。期望我们能继续合作，向着更高的目标前进。

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篇8

工作总结是对工作的检查和分析，也为以后的工作不会出现同样的问题，避免错误的发生。那么你们知道关于学校班级管理工作总结范文内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备学校班级管理工作总结范文五篇，欢迎参阅。

学校班级管理工作总结范文一在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、班级管理。

在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员齐媛的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。

二、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是组里最后的一名。而且自己的成败也事关小组的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们组的小组长，一起讨论了怎么帮助他的办法，其他成员非常愿意帮助这位学生。之后，同桌的学生会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。

学校班级管理工作总结范文二在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：

一.班级管理。

在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员齐媛的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。

二.积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是组里最后的一名。而且自己的成败也事关小组的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们组的小组长，一起讨论了怎么帮助他的办法，其他成员非常愿意帮助这位学生。之后，同桌的学生会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。

学校班级管理工作总结范文三班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持一个标准，调动两个积极性，依靠三个方面的力量，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动两个积极性。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。

发挥四套班子的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

学校班级管理工作总结范文四近一年来，在学校领导各位家长的关心，帮助下，全体科任教师的共同努力下，同学们逐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。我一直认为，习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作：

一，抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感

学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。五年级班级工作总结。我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非常重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班16个同学的特点，每个同学绘制自己喜欢的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，不足，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习情况，卫生情况，纪律情况等，经过这一系列的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。

二，多维约束激发责任

我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意识到:班级管理，我的责任。

三，培优辅差人人发展

由于各种原因，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中采用了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成绩。现今社会越来越重视能力，成绩的好坏已不是衡量人才的标准，因此我很注重能力的培养，创造性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题鲜明，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的精神，培养了学生的毅力，提升了学生各方面的能力。

总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴，欣慰;他们的每一次退步，懒惰我也会生气，着急。我相信在我和同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长!

学校班级管理工作总结范文五本学期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力协助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下，望各位指正。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。

二、强化日常行为规范教育。

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是初中的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自觉学习能力，严格要求，一抓到底。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养自我管理能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生"主体意识"的确定。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做榜样。

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由于受社会不良风气、不当家庭教育、网络无良信息的影响，当前的职校生普遍具有基础素质较弱、学习意愿低下、诚信意识缺失、法制观念淡薄、认知与行动相脱节等问题。面临这样的群体，管理好一个班级，建设一个良好的班集体，是中职每一位班主任的共同愿望。

班集体不是自然形成的，一般会经历一个由游离型到分散型再到凝聚型的发展阶段，新班建制的前三个月就是一个艰苦细致的初始阶段，做好初建班集体阶段的工作，将使建设良好班集体的工作事半功倍。

在常年的班级管理和年级管理工作中，笔者认为建设班集体重在抓初始，做好这项工作，需要念好“聚、凝、爱、严、督”五字经。

一、聚，聚气形成班集体

在学生刚开始进入新的班级一两周内，由于他们来自不同的学校和区域，相互之间缺乏了解，学生之间容易产生距离感和陌生感。但由于共同的学习、生活需要以及心理上的渴望，他们需要进行交流和沟通乃至建立友谊，这一阶段是学生交流熟悉的关键期。在这个阶段班主任应重视营造一定的交流氛围，聚人气形成班集体，让学生尽快熟悉起来，为友爱奠基。

1.学生自画像上墙

要求学生每人递交一份A4纸的自我介绍，这是班集体初始化的必要工作。让学生图文并茂地介绍自己的爱好、特长、喜欢什么、讨厌什么、座右铭、理想与愿望、最喜欢同伴称呼其什么昵称，配上大头贴，各施所长没有统一格式。目的是在同学中推销自己，让大家尽快了解自己，尤其是学生相处，总会产生一些昵称和“绰号”，为避免产生庸俗绰号的矛盾，笔者授意学生专门写上这一栏，被称呼自己的昵称，是同学间亲密无间的表现。

这些自画像在开学两周内陆续在班级指定的自画像园地上展出，学生兴趣盎然地开始了了解与被了解的心路历程，加快相互熟悉度。

2.举办“秀酷”联谊会

当学生相互间刚熟悉起来时，要抓住时机召开班级的联欢会，班主任要精心设计好新班级的第一次集体聚会，要让每个学生都先成为主角。“秀酷”，就是让学生给大家“Show”自己最酷最炫的一面，多方位展示自己的才能。往往学生在欢快的自娱自乐联谊会中，开始推销自己并结识他人，这是班集体初建阶段最重要的一项群体活动。

3.召开恳谈会

根据各任课教师的反馈，根据班主任的精心观察，要适时召开部分学生参与的恳谈会。这个平台，就是让学生充分表达自己的建议，如实反馈对班集体建设的想法，分析存在的问题，提出解决的办法。只有充分了解学生的需求，才能真正把新集体的人气聚拢起来，尽快形成班集体的雏形。

二、凝，凝神形成班集体共识

明确的目标是班级发展的方向和动力，否则就不可能出现思想统一、行动一致的班集体。集体荣誉感是增强班级凝聚力和激发学生向心力的催化剂，学生没有强烈的集体荣誉感，集体目标的实现也将是一句空话。

要搞好班级工作首先要建立班集体的荣誉感，班级荣誉感是一个班级充满生机与活力的源泉，班主任就是要引导凝聚各方的力量，形成班集体共识。

1.及时召开家长会

根据入学阶段的情况，需要及时召开家长会，及时把家长凝聚成班集体的坚强后盾。首次家长会，对于班集体建设意义非凡，要向家长介绍学校的办学思路和规划、班集体的管理理念、班主任的具体想法和做法、孩子们的各种表象，开门见山，明确家校共建班集体的要求。适时遴选有代表性、有亲和力、有精力介入班级工作的家长，成立家长班级管委会，发挥家长的教育合力。

2.举荐班级管理团队

一个班集体要慎重选择班干部。班干部们既要有能力，又要能服众，班干部工作要有秩序、有计划、有条理、有制度，不能随心所欲。

职业学校的班集体，应该有企业元素和职业特色，结合商贸专业，笔者的班级自命为股份有限公司，班主任领衔董事长。通过董事会（班干部团队）、总经理（班长）、各类部长（各对应班委）的模式，打造一支管理团队。通过岗位组的命名，建立班级的四个大组（日化组、家电组、服饰组、食品组），形成一个公司化的班集体。

利用班会课时间，举行公司竞争上岗的竞聘会，全体学生就是股东，通过差额投票的形式，选举出自己认可的班级管理团队。然后再开董事会，具体分工明确。董事长强调的就是管理团队的管理意识、服务意识、责任意识和榜样作用。充分相信学生，让学生管好班集体。

3.制定班级各项制度

一个班集体需要有班规，以《员工守则》的形式出现，既符合职业特点又对全员有约束力。制定制度的过程让学生自己参与，这样他们就不会觉得是在给自己规定条条框框，而是在构建班级的基石，甚至还会因为本班有自己的制度而自豪。

守则内容涉及学习纪律、卫生、交往、礼仪等各个方面。每个方面都有合理而具体的规定，并且也有相应的考核方法。定期进行总结评比。这样，能使学生逐步学会自我管理。各项约定的内容要具体并切实可行，实行目标管理，并确定目标值，使目标管理的效果、质量做到量化，易于具体操作比较，体现直观性，以便于考核。

根据目标管理的要求，具体设计班级目标管理的内容和学生质量评价指标。《员工守则》一旦制定，就具有指令性和严肃性，不能随意更改或因人而异。要及时纠正违纪现象，制止在萌芽状态，对自觉遵守纪律的学生则及时表扬。

4.成立班级监事组织

引进股份有限公司的有关机制，及时在班级成立股东监事会，随机让非管理团队的学生3～5人担任，任期一月，每月轮换，人人有机会。班集体的管理团队也要被管理，学生要做《员工守则》和管理团队工作的监督者，班级设有举报箱，全班同学人人都可以发表意见，也可以“告状”。举报箱由班主任掌握，每天收集信息，并作出相应的处理。这样，班级管理得以健康、有序的进行。

管理是一门学问和艺术。班级的管理和其他行业的管理一样，都需要一个管理者的群体。这个团队使每项工作井然有序，落到实处，做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事做”，通过让学生参与管理，增强主人翁责任感和班级凝聚力，产生强烈的自我完善愿望和竞争意识，既锻炼了工作能力，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展，让每个学生树立“班兴我荣，班衰我耻”的自觉意识，把全班学生的积极性调动起来，为形成良好的班风、学风解决了根本问题。

三、爱，爱心形成班集体情感

打造有爱心的班集体，是班级工作之首。爱不是纵容，爱的要义是关心、支持和发展。要为学生设想衣、食、住、行，也要为他们画规矩方圆。当学生有困难时，义无反顾地帮助他们。但是当他们有缺点和错误时，要进行帮助、教育和批评，令其改正，绝不能姑息纵容。要平等对待所有学生，不能歧视后进生。当学生感觉到你的爱心时，他们会把你看成最可信赖的人，班主任也就成功地迈出了班级管理的第一步。

1.家访要及时到位

家访是班集体初建时需要做到位的工作，针对较好或较差的学生，要及时家访。要把孩子的情况第一时间告知家长，多反映进步，少告状；多提提希望，少批评；多团结家长，少抱怨。家访不仅能互通信息，而且能及时了解家庭教育的情况，还能适时地提出家庭教育的建议，更能让学生感觉到班主任的关切之情。

2.班主任公平、公正的师爱作用

班主任要相信每一位学生，关爱每一位学生，接纳每一位学生，让他们在班级的自主管理过程中，学会竞争与协作，在学生的自我管理、自我教育中，去发展个性，培养主体意识，让学生表现自我，当好自己的家，作好自己的主。

班主任要把自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到学生身上。在班级工作中，要求学生做到的，自己首先做到。孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”尤其在偶发事件的处理时，要站在学生的角度换位思考，了解事情，耐心细致分析原因，让学生体验到班主任是因为爱而在管，而不是简单粗暴地训斥处理。处理过程中，不能由班主任个人说了算，采用民主方式，发挥班级监事会的作用，大家讨论表决，这样学生才能从小养成民主的习惯。对学生指责、埋怨、强迫、命令就等于在增加师生之间不理解、不信任的程度。

作为班主任，要时刻为人师表，奉行公平、公正，让学生信服你、信赖你，亲其师，才能信其道，让学生去感受教师的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使班级向良好的方面发展，实际上师生的表率作用就为良好班风、学风的形成创设了环境。

3.记住学生的生日

在很多企业中，员工的生日庆贺是凝聚人心的常用举措，学校的班集体也一样。班主任要记住学生的生日，及时发邮件或短信，并引导学生间开展生日祝福寄语，营造温馨和谐的班级氛围。有时候，把相近的几个生日或假期中的生日一起搞成生日Party，学生是很喜欢的，有利于班集体凝聚力的形成，有利于让学生真心体会师爱。

四、严，严谨形成班集体正气

“严师出高徒。”教育只有严，才能实现教育的社会目标，培养出高素质的学生，更好地体现教育对社会的重大意义。赏罚分明，言出必践，这样做能给学生以严谨踏实的班集体氛围。有了这种作风，学生会认真对待每一件事情，不会有侥幸心理，做事之前会想一想，从而自觉形成严谨踏实的学风和生活作风，坚决防范有令不行、有禁不止的不良局面。

1.守时员工的评选

商贸行业讲求的是诚信为本，重信誉，重诺言。不论从未来员工的培养，还是从班集体建设的角度看，培养学生的守时观念极为重要。守时也是各种职业交往中最基本的承诺，也是体现诚信最基本的要求。大凡遵守时间的人都有很强的自律意识和责任心，他们善于尊重别人，办事讲求效率，做人做事讲究诚信严谨。反之，不遵守时间的人常常会表现出没有自制能力、没有组织纪律性。

在班级管理中，把守时作为一个常规要求严格执行，做到三个不迟到：上课不迟到、集会不迟到、作业不迟到。每月像企业一样，设置“守时员工”专项奖，作为班级的管理考核分纳入学生个人操行等地中。

2.模范员工的评选

班集体管理中要严格按照《员工守则》，检查落实、照章执行，决不能因人而异，搞特殊化，体现制度面前人人平等的原则，这样才能得到学生的信任和尊重，才能将班级管理顺利地进行下去。

同时要给学生树立榜样，充分发挥表率作用。半个学期要评选一次“模范员工”，把全面遵守纪律、勤奋学习、浑身正气的学生树成班级的榜样。“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。

这些评选，都是全体学生以股东身份参与评选的，评选他人也是对自己的反省，这是培养良好班风、学风的根本。

五、督，助力班集体成长

班主任是一个班集体的灵魂，但是不能代劳班集体的活动，更像是督察，让班级管理有抓手，成员有事做，隐形地助推班集体的健康成长。职业学校的班集体建设，要牢牢结合职业特点、岗位要求等具体要求，使班集体建设的抓手更明确、更有力，这是班主任必须思考的关键问题。

1.企业元素进班级，打造班级文化

在企业界流行这样一句话：“三流企业竞争靠产品，二流企业竞争靠服务，一流企业竞争靠文化。”班级的文化氛围对学生会产生潜移默化的教育效果，班集体里的一凳一桌、一窗一门都应发挥其特定的育人功能，环境文化具有潜在的教育性，可以在班级文化管理的实践中不断再创造、再设计，在此不断更新的过程中使师生都获得陶冶和感化。

大胆引进企业元素，使校园文化和企业文化在班级文化中实现无缝“对接”，将商贸企业经营理念、公司的工作精神、3Q、7S的理念、企业的规章制度、企业家的名言警句及企业文化宣传标语，如，“今天不努力学技术，明天将努力找工作”“今日学校技术标兵，明日企业岗位明星”等张贴布置在班级的墙面上，经常更新，让学生在校内能感受到企业各种文化，接受企业文化熏陶，融入企业文化中去，强化学生的职业意识和职业理想。

2.引导学生进行职业生涯规划设计，确定目标

职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效地规划，就会浪费自己的时间和生命。作为职校班集体建设的又一个抓手，就是引导学生认真分析自己的长处、优势和不足，及早制定职业生涯规划，明确自己的三年目标。

学生一旦做出了正确的个人职业近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动，就会帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。学生有了自己的追求目标，这样的班集体就会健康成长。

3.强化职业技能训练

作为职校的班主任，还有一个抓手就是引导学生进行职业技能训练，平时要多组织学生技能比武，如，点钞、收银、营销语言、营销方案、商务礼仪等，把课内的技能训练，在一定平台予以展示，以督促内化为学生的习得性技能。

职校的班主任，管理班集体、建设班集体，需要敬业、需要创新，需要把学生推到集体主人翁的角色，让学生自主管理，自我完善，自我发展。班主任念好“聚、凝、爱、严、督”五字经，以企业化的模式管理职校班级，广泛地融入职业特色，在班集体初步形成阶段，是很有实效的一项创新举措。

参考文献：

[1]赵海霞.班集体建设智慧与策略.东北师范大学出版社，2010-06.

[2]盖东芳.班集体建设现状分析及策略研究.教学与管理， 2012（06）.

[3]何颖.优秀班集体形成要素探析.成才之路，2010（25）.

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工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。亲爱的读者，小编为您准备了一些教师年度教学工作总结范文，请笑纳!

教师年度教学工作总结范文1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下两点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

教师年度教学工作总结范文2班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：

一、思想教育工作常抓不屑

学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育：

1、发挥自身表率作用。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。

2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

3、及时开好班会课。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周二的班会课时间，对学生进行教育。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作。

促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。我利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通， 由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。

二、耐心细致做好后进生的转化工作

在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

1、做学困生的知心朋友。

在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。

教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行"动之以情，晓之以理"的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。

人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们，虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出作为一名班主任的价值。

教师年度教学工作总结范文3本学期，__新区实验学校的教育教学工作坚持以和合教育理念为统领，以办人民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续推进以角色挑战、星级评比为核心的德育工作改革;以分组联动、和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、注重实效的学校建设工作

1.文化建设。

本学期，学校高质量地完成了校园文化一期工程建设，二期工程正在稳步推进，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。

2.在建工程。

完成了学校塑胶跑道、车棚、道路和绿化工作。

二、积极进取的德育安全工作

3.德育工作。

本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。以“角色挑战、星级评比”的学生评价制度改革和“叫响我是志愿者”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。

——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加市区培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。开展了班主任工作记录评比活动。在区第二届中小学班主任技能赛中，马景辉、王玉分获一、二等奖。

——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续推进以“角色挑战、星级评比”为载体的学生评价制度改革。评星晋级激发了学生做好每件事情的兴趣和热情，使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动，并在这种活动中体验到了一种成就感。12月29日，学校召开校园之星表彰大会，共表彰校园之星80名。校园之星，已经成为__新区实验学校最响亮的名字。

值周检查工作进行了新尝试。班级在一周的值周检查中得分在95分以上，就可以得到流动红旗。当月各年组得分前两名的班级可评为文明班级。在获得文明班级的基础上，结合班级在其它活动中的表现，综合得分较高的班级可以评为学期优秀班级。值周检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。

注重家长学校工作。分别召开了一年级、七年级新生家长会，和全校学生家长会。学校还按时完成了27名贫困学生的资助和农民工子女统计工作。

——抓好主题活动，注重养成教育。本学期以来，学校重点开展了“抓行为规范、塑优良品德、做优秀学生”为主题的活动。陆续开展的活动有国学经典诵读考级活动、“叫响我是志愿者”活动，举行了纪念建党90周年系列活动。进行了“感动校园好孩子”评选活动，纪念教师节系列活动和祖国在我心中演讲比赛。全校师生还为身患白血病的张艳慧同学捐款近18000元。

4.安全工作。

本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作“一岗双责”制;建立健全安全管理制度;完成档案建设工作;加强安全工作责任意识，加强全员安全教育培训;坚持安全隐患的整改落实;做好校车司乘人员的教育培训工作;开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护能力。

在校车管理上，学校定期召开乘坐校车学生安全教育培训会。与乘车学生家长签订安全教育责任状。规范校车乘坐秩序。安保教师每天早上将学生接下车，晚上组织学生按指示牌站排并送上车。上学时，按次序下车，排队入校，放学时，学生按乘坐车辆集合后，分批上车。本学年，学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和“珍爱生命防震减灾”主题班会，进行了爱路护路宣传教育活动。

5.综治工作。

学校进一步开展法制教育活动，召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作，开展多种形式的“两法一例”宣传活动。做好法制校长工作，发挥兼职法制校长的作用。积极做好预防教育工作，加大禁毒宣教力度。对学生进行了反警示教育，坚决防止非法组织向学校渗透。

三、扎实有序的教学改革工作

本学期以来，学校以课改为中心，扎实推进完善分组联动、和谐高效课堂教学模式(六步教学法)，以精细化管理为保证，以教研活动促进教师专业成长，打造真实高效的课堂，让学生快乐成长。

6.常规管理。

继续加强教风、学风建设。在教学常规管理上实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备课、上课、作业批改的规范要求)，努力做到“备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏”。加强了实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作， 做好学籍管理和学生减负工作。

7.教学改革。

继续深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心意识，走素质内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注重提高学生展示交流质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。

在区教育督导室对全区中小学教学管理与课程改革督导检查中，学校同其他4所兄弟学校一起被评为初中(九年一贯制学校)督导检查优秀单位。学校还为区控辍工作会议提供了会场。

在2年和9年区质量监测中，均取得优异成绩，比去年有一定程度提高。

8.专业提升。

教师队伍凝聚力进一步提升，合作氛围进一步浓厚，教师研究意识和能力得到进一步提高。

——教师努力学习新的教育教学理论知识，不断充实自己，深入领会六步教学法的精神实质，不断发现存在的问题，用心去研究解决新的问题，从而丰富和完善六步教学法，逐步形成自己教学风格。写好教学反思，及时总结教学经验，不断提高自身业务素质。每名教师的学习笔记(电子版，包括摘记、感悟、反思等)均达到10000字。

——围绕课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从3月份开始，学校举行了为期1个月的学科教学与信息技术创新评优课评比活动。活动的13位优胜者到杜郎口中学观摩学习。回来后，进行了研讨交流。学校还对这次评优活动进行了总结，对获奖教师进行了表彰，四位教师做了经验交流。10月，学校举行了赴杜郎口参观学习教师汇报展示课活动。11月，开展了年组学科展示课评比活动。组织教师按时参加了区、市教研部开展的各种教研活动。为区小学美术、品德与生活观摩课提供了现场。12月8日，区初中精细化管理校校行现场会在我校举行，获得了好评。学校课改的经验材料《分组联动和谐高效，创新课堂教学方式》入选__市“__”课改经验集。

9.教育科研。

完成了“__”省市级规划课题的申报立项和开题工作。省级规划专项课题由教务处刘志宏主任主持，市级规划课题课题由教学副校长张铎主持，题目均为《分组联动和谐高效课堂教学模式实践研究》，但研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽焙筒嘀氐悴煌＜忧苛诵1究翁獾难芯浚岣吡私逃蒲泄ぷ鞯氖敌浴?/p>四、不断创新的体卫艺术工作

10.体育工作。

严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，认真实施。探索适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。积极开展第五届阳光体育冬季长跑活动。推进《学生体质健康标准》的实施工作。规范学校各运动队课余训练。同第三小学一起，承办了区初中生田径选拔赛和初中足球赛。取得了田径选拔赛团体总分第三名;足球赛女子组第一名，男队获并列第三名;区中小学生棋类比赛初中组团体总分第二名的优异成绩。

11.卫生工作。

加强食品卫生安全教育，确保师生的身体健康。继续加大健康教育力度，按要求开齐、上足健康教育课。开展防艾宣传教育。认真做好入校新生的查验接种证工作。提高季节性传染病的防控意识，形成传染病防控工作的制度化、常态化。逐步提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，加强学生常见病的防控工作。深入开展无烟学校的创建工作。做好学生医保工作。

12.艺术教育。

认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强音美课程教学，促进学生全面发展。丰富学生的校园文化生活。

13.国防教育。

在望滨中小学素质教育培训中心进行了初中入校新生的军训工作。承办了区军事队列会操比赛。

五、积极进取的行风廉政工作

14.党建工作。

深入开展“创先争优”活动和在职党员“四进四建”活动，继续开展了争做“三个模范”活动，发挥党员先锋模范作用。在党支部领导下，认真做好共青团、工会、妇联和统战工作。

15.师德建设。

本年度以来，以提高教师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进了学校工作的持续、健康、科学发展。通过继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。

16.纠风工作。

认真落实《__市中小学教师行为规范》《__市中小学教师违规违纪行政处分办法》。进一步统一思想，提高认识，狠抓落实，把行风建设工作不断引向深入，将政风行风建设，与学校教育教学管理相结合;把改善和优化学校发展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理教育乱收费自查自纠工作。认真落实 “一费制”收费办法，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督，树立良好现象。

六、稳健扎实的总务后勤工作

18.后勤工作。

加强管理，规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。

展望新的一年，我们充满希望和信心，一定努力加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理规范化，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌，以优异成绩向党的献礼!

教师年度教学工作总结范文420__年已经过去，现已迎来了丰收的秋季。回顾江龙小学毕业班，确实取得了3年来的最好成绩，双科折分为174.5分，能取得以上这样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校来说，我们认为是来之不易的。现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。

教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。

二、毕业班教师的安排。

对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，做深入的调查研究，全盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

(一)、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。

1、教师会议

开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新，管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动教师们的工作积极性。

2、学生会议

接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生，我们精神上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。

3、家长会议

当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育达到了比较完美的结合。

(二)、要使工作有目的有步骤地开展，必须要用一个可行的制度来进行严格的约束。除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。

(三)、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。

要求教师注重知识的落实，特别是总复习。在总复习中，要达到增强底气，培养“灵气”的目的。众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

三、齐心协力，全面促进毕业班教学质量

众所周知，毕业班工作任务重，压力大。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是关系全校的头等大事。正所谓“学校兴亡，教师有责”。因此，我们要求毕业班全体教师从全局出发，精心设计好一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到辛勤工作的价值。

四、严抓思想工作

毕业班的学生，总有一两个不想学，经常违纪的学生，为了稳定大局，必须做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班。再有，毕业班学生思想不稳定，随时发现问题，随时谈心，使学生轻装上阵，专心学习。

五、劳逸结合，提高效率

毕业班学习时间比较长，我校注重开展丰富多彩的活动课来调节，让学生劳逸结合，提高学习效率。

教师年度教学工作总结范文5学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，迎来的那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的师生共处。应该说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在三年班级管理工作中的得失，希望在未来的班主任生涯中能扬长避短，取得更好的成绩。

一、目前中职学生存在的问题

中职三年，学生大多年龄处在青春期的16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。

二、以“考证”、“升学”为动力推动学习

我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格，就可以提前获得毕业证。在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，通过参加各种职业资格证的考试，获取这些证书就可以加学分，从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证，包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到现在仍在准备考此证)等，进入三年级后，全班大部分学生的共同目标都是多考证。

另外，我校与广东商学院合办业余大专班。对此，我积极在本班学生中做宣传，同时在家长会上大力宣传，由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，得到了大部分家长的认同，因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班20__年春季就有33人实现升大专梦，20__年春季又有10人升上大专，升学率接近80%。

“考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。

三、让学生健康地成长

学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、电发”，可她们依然我行我素。对此，我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作，另一方面，通过班会课等形式，在班级大力宣传健康与美的关系，利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率作用。

有段时间，学生在课间打扑克(玩游戏王卡)的现象比较严重，有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投诉。我在班里宣布，只要一见到就没收。我说到做到，在巡视课室时，不管是下课的课间还是中午午休时间，只要一发现，我便没收，学生也知道规矩，自觉地给我。另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩，见到就没收。有一次，在技能节当天的教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的游戏机，其中有2个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得应该一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证以后不再犯，在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。

四、树立与学生、班级荣辱与共的思想

要想把班级管理好，班主任就必须把自己融入到这个集体中去，让自己成为班集体中的一份子，与学生、班级共同成长。

在班里，要大力宣传和表彰先进，让学生树立荣辱观。我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体总分第二等殊荣，很幸运，我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省技能大赛第二名的好学生。我在班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事，让全班同学都以他们为学习的榜样，自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪。有些男生虽然成绩不佳，但只要是集体的事总是主动抢在前头，对于这样的学生，到学期末评优时均能获得“学雷锋积极分子”或“劳动积极分子”的光荣称号。另外，对于学生入团，我从不以学习成绩作为考核的标准，只要平时表现好或有进步，就推荐他们为入团积极分子。当我荣获学校“先进班主任”荣誉时，我与学生一起分享，我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力，学生也在其中得到应有的激励。

五、遇事要冷静，妥善处理突发事件

班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成部分。现代的学生个性强，稍不顺心就有可能做出极端做法。如，我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了一点矛盾，就离家出走，深夜不归。当我得知后，及时和家长联系，到学生交往较多的朋友处打听消息，得知她在麦当劳餐厅，家长迅速赶往;可等家长到达时她又走了，后来，又听说她在一朋友家过夜才放心，第二天，当她来校时，及时通知家长，并与家长沟通，耐心做好沟通工作，以免事态扩大。