榜样六观后感范文
时间：2023-03-30 07:24:09
导语：如何才能写好一篇榜样六观后感，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
国家勋章和国家荣誉称号获得者，是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上。 作为新时代、新时期的高中生更应该以此为榜样，在学习和生活中化为不竭的动力，为建设社会主义做出更多的贡献。
一、活动议程
主办单位：大庆市左思高级中学高二年级组。
时间：9月11号14点—17点半
地点：高二年组各班级
1、观看升国旗的视频，全体同学起立行注目礼。
2、高二一班四名同学分别对钟南山同志、张伯礼同志、张定宇同志和陈薇同志的事迹进行广播介绍。
3、利用班级多媒体播放共和国勋章和国家荣誉称号颁奖全过程。
4、班级同学写观后感，班主任评选和组织书写观后感优秀的同学在班级内部进行分享。
5、将班级同学书写的观后感制作成展板在一楼大厅统一展览。
6、全体同学歌合唱《我和我的祖国》。
二、活动组织机构
活动组长由年级主任尹大钊老师担任、副组长由年级干事于海龙老师和杨月月老师担任，活动的具体内容由25个班主任负责。
三、活动资料
1、升国旗奏国歌的视频。
2、钟南山同志、张伯礼同志、张定宇同志和陈薇同志的事迹资料。
3、共和国勋章和国家荣誉称号颁奖的全程视频。
4、展板、胶水和胶带。
5、歌曲《我和我的祖国》的音频。
篇2
孝顺——是中华民族的传统美德，我们应该懂得——百善孝为先。从今往后，我一定要好好学习，孝敬父母，争取也做一个“最美孝心少年”。这里给大家分享一些关于高中最美孝心少年观后感范文，供大家参考。
高中最美孝心少年观后感范文1今日，我们全家一齐流着眼泪，看完《最美孝心少年》的颁奖典礼。随着纯真悦耳的歌声响起，颁奖典礼拉开了序幕。典礼以《众里寻你》贯穿全程，由人物事迹短片引出了每一位“最美孝心少年”。有来自甘肃的李依桐、李易轩姐弟、有来自山东的王荠悦、来自河南的王帅康等12位少年，他们在那里理解到了全社会的致敬和礼赞。
一位位“最美孝心少年”，他们的家庭变故多多，坎坷多多，但他们在困难面前，没有屈服，而是用自我最善良的心，去爱着爱他们的人!而是用自我的坚毅与坚守，用自我稚嫩的肩膀坚强地为家撑起一片蓝天!其中，我最为感动的是来自河南的王帅康。
今年11岁的王帅康，过早地经历了生活的不幸和磨难。20__年，王帅康的爸爸去世。奶奶患上了严重的心肺综合征，妈妈改嫁他乡。为了挣钱养家，年过七旬的爷爷到几十里外的工厂打工。
王帅康留在家里，照顾奶奶。王帅康上小学一年级时，被医生确诊为马凡氏综合征。在视觉模糊的世界和病痛折磨中，王帅康选择坚强。在家里，他帮忙爷爷把家收拾得井井有条;在学校，他刻苦学习，成绩优秀。他没有丝毫的怨言和不满，多么孝顺的孩子啊。这样的精神和孝心是我们每个人学习的榜样。
再来看看自我，像他们这样年龄是常跟父母顶嘴，总是让父母为我们担忧。父母头上那几根刺眼的白发，深深刺痛了我的心。以往也想让父母笑口常开，却总弄得他们眉头紧锁;也懂得推动摇篮的那双手，也推动了整个世界，却总让他们远离了笑容。当看见他们失望的神情，我们的嘴角，再也上扬不起来。
孝——是中华民族的传统美德，我们身为炎黄子孙，就该懂得“百善孝为先”。从这一秒开始，让我们一齐，用爱，填满世界;用行动，孝顺父母吧!
高中最美孝心少年观后感范文2在学校的号召下，我和妈妈观看了央视的《最美孝心少年颁奖晚会》，晚会在歌舞“众里寻你”中拉开帷幕。20__年最美孝心少年共选出十位，他们中的每一位都经受过苦难，却始终自强不息、阳光向上。来自我们包头的孝心少年赵文龙给我留下了很深的印象。
赵文龙八岁时，身患脊椎病的母亲又得了尿毒症，父亲不堪生活的重负，与母亲离婚。原本判给父亲的赵文龙，明白母亲病重，需要人照顾，就又回到母亲身边。当我们还在母亲怀里撒娇时，赵文龙却还得独自上街买菜做饭。想想九岁的我会做些什么呢，每一天有爸爸妈妈替我打理好了一切，除了上学，就是欢乐地玩，根本不用担心买菜做饭，更甭说照顾别人了。赵文龙无意之中听医生说，蔬菜里的钾、钠对尿毒症患者不利，他就提前两小时把蔬菜泡好，消除有害物质。妈妈不能吃西瓜，他就尽量少吃。对于我们小孩子来说，炎热的夏天，凉爽的西瓜的诱惑力该是多大啊，可是赵文龙爱他的妈妈，他能忍受。
每周有三天，赵文龙都要推着轮椅，陪妈妈去做透析，往返六公里的路，三年来走了八千多公里，磨破了无数双鞋。可是在赵文龙稚嫩的脸上却看不出半点对生活磨难的抱怨。每次我去倒垃圾都得妈妈三番五次地催促，回来还得讨价还价地要报酬。我生活在蜜罐里，妈妈接送我上、下学，我已经养成了习惯，完全看不到妈妈的辛苦，我是多么的不应当呀。赵文龙像一面镜子，让我看清我自我，我有父母的疼爱，我是多么幸福，我要好好地爱我的父母，爱周围的人。
赵文龙为了给妈妈补充肉类营养，就捡了些塑料瓶去卖，买了二两半肉做成肉丸给妈妈吃，母子俩你推我让，都想让对方多吃点，这是多温馨的画面呀，我真想让赵文龙的生活停留在这一瞬，让他少吃点苦，少受点磨难。
赵文龙、黄凤、吴林香……他们这些新时代的孝心少年感动着无数的人，他们践行着我们中华传统孝道美德，他们是我们每个人的榜样。
高中最美孝心少年观后感范文3常言说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
在今天干看的《最美孝心少年》是，梁蓉是其中最小的一个女孩儿，特只有五岁。
梁蓉，是一个很爱笑的女孩儿，她已经是这个家的小顶梁柱。她的妈妈的左胳膊瘫痪了，她每天都会给妈妈一边按摩一边给妈妈讲幼儿园里发生的事情。她妈妈的病并没有好转，有一天妈妈的病又开始加重，她就不去幼儿园在家照顾妈妈。她不但很会做饭还很会孝顺自己的妈妈，我当时的心情是非常的难过，因为他的妈妈的左胳膊瘫痪了不能动，要全靠她的女儿一人来张罗，十分的艰苦。
但是不管自己怎样的小，自己总会战胜一切困难，因为他心中有一个字——那就是孝。我们都十一二岁了，也不知道该怎样去孝敬父母，但是她却懂得要如何的帮助妈妈，不让妈妈过度的劳累。
但是自己要干所有的重活儿，从来都不让妈妈干，因为他不想让妈妈感太累的活，也不想让妈妈太累。她的妈妈要让她去上学，但是她就不去上学，她想留下来继续照顾自己的妈妈。
当我看到这儿的时候，我的心情就是百感交集，无法用语言来形容，但是我明白我为什么会这个样子，我是被她们母女两个的坚强而感动。我已经是热泪盈眶，任眼泪啪啪啪啪的打在鼠标垫儿上，我再也忍受不住了，但是眼泪只能说明当时的什么心情，眼泪是在难过、高兴、激动……的时候才会落下，我就是其中的一种——难过;在难过的时候，我的心情是非常的复杂，跟在看最美孝心少年颁奖典礼中的心情是一样的。
孝心少年都非常的棒，他们面对这些困难都是非常的镇定、乐观，没有任何的兵荒马乱。她们的实际也非常的感人，不但感人还赢得了许多爱心人士的帮助，她们会得到许多的资金来帮助他们现在的情况。
这就是我今天的《众人寻你，最美孝心少年》观后感!
高中最美孝心少年观后感范文4晚上，我看了寻找最美孝心少年颁奖典礼，颁奖前的一幕幕感人肺腑的视频印入眼帘，从那一刻起，我的心情久久不能平静。
最让我感动的是有对姐弟手足深情，相依为命，感动了千千万万的人，他们坚信一定可以创造美好的未来。我相信梦想的力最是强大的，它可以让人更自信，它能让人坚持不懈。有几个最美孝心少年说：“有我在，家就在。如果有一天你干不动了，那我来养你们……”这让我感受到：因为有了这些梦想，才让中国梦更加充实，他们用孝心感动了所有人，因为孝心无价。
我曾经无知地抵制父母的爱，可谁知他们更渴望得到爱，他们顽强，他们谨慎地把握住生活的每一缕阳光。可我却不知道这爱是多么的重要。我苦恼，我思考，如果有一天，我家也发生这样的事情，那我承受的了吗?我害怕，我惶恐，我会像那些：姐姐妹妹，哥哥弟弟们一样坚强吗?我再也不敢去想这些事了。
我知道：为我们的父母尽一份孝心，才能添一份希望。也许我该试着接受父母的爱和温暖，也该接受爱的责骂和啰嗦，希望这些时光一直继续下去，永不消失，因为有孝心，就是在倔强和固执的时候绽放。
我相信，每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底里向父亲，许下孝的宏愿，我相信，每一个许下孝心的心愿的孩子都会发誓，让父母等待自己成功名就。因为你是父母的希望，是祖国的栋梁，世界的未来，祖国的明天，由我们来主宰。
最美孝心少年，都有一个感人肺腑的故事，可同时，他们拥有希望，因为他们绝对不比我们低，他们同样拥有未来，他们可是我们心中的榜样，他们就是我们感天动地的最美孝心少年。
在这一个个不同凡响的故事里，我看到了黎明的曙光，世界的未来。让我们用最热烈的掌声为最美孝心少年们加油鼓气!我相信你们是最棒的!
寻找最美孝心少年颁奖典礼后，我被感动了，被震撼了，我的心，久久不能平静。
高中最美孝心少年观后感范文5孝是中华民族的传统美德，我们应该发扬这个优良传统，在“最美孝心少年的颁奖仪式中”，我彻底领悟了什么是孝。
在“最美孝心少年颁奖活动中”，有这么一位女生，让我记忆犹新。她叫李佳，眉山人，她的妈妈患上了白血病，急需进行骨髓移植。可是上天就要捉弄人，让李佳的妈妈一直没有找到合适的骨髓，当李佳得知自己和妈妈又非常相似的骨髓时，她毫不犹豫地决定为妈妈捐出自己的骨髓。但医生告诉她，她和妈妈体重相差较大，还不能移植。于是她开始了自己的增肥计划，并向自己身边胖一点的同学请教，一向不吃肥肉的她为了妈妈开始大口大口地吞咽它们。她的妈妈害怕拖累她爸爸，用放弃治疗的方法强迫李佳的爸爸，和她离婚，并且一直瞒着李佳。但是李佳最后还是找到离婚证书，并且将他们放到抽屉的最下层，她说：“爸爸和妈妈虽然离了婚，但爸爸依然照顾着妈妈，从来没有想要离开过这个家，他们只是名义上的离婚，但不是真正的离婚。”她很希望爸爸和妈妈能和好，当她重新穿上她妈妈给她买的裙子时，看着略微有一点绷紧的裙子，她说她一点也不后悔。
篇3
摔跤吧爸爸这部电影主要讲述了在印度，有一个名叫吗哈维亚的摔跤冠军，他的梦想就是站在世界最高领奖台上为国争光。下面是小编为大家整理的关于摔跤吧爸爸观后感范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
摔跤吧爸爸观后感范文1今天我观看了《摔跤吧!爸爸》这部电影。
在印度的一个小村庄里，有一个叫玛哈维亚的人，他是一个摔跤能手，曾经拿过好多的奖牌。但是，因为家庭情况，他不得不放弃了自己心爱的摔跤。他的妻子怀孕了，他把为国家争夺到一枚金牌的希望寄托给了孩子，让孩子帮他完成自己伟大的理想。命运捉弄了他，让他一连生了四个女。他十分失望，整天阴沉着脸。
有一次，几个男孩儿前来挑衅她的两个大女儿，两个女儿气得满脸通红，掂起拳头就打。把那两个男孩儿打得鼻青脸肿。爸爸回家，看到家里有好几个人，原来是今天早上被他们两个女儿打的那两个男孩子和他们的妈妈。爸爸问清楚了是怎么回事，把他们几个打发走之后。他的心里就想出了一个主意:要不让我的两个大女儿试试摔跤?
于是，两个女儿就开始了艰苦难熬的训练。许多邻居和朋友都劝他，不要让女儿练摔跤了。可是，他坚定自己的意见。让大女儿去参加各种各样的比赛，结果大女儿不负爸爸的期望，利用娴熟的摔跤技巧赢了村里的好多好多男摔跤手，获得了好多奖牌。大女儿进入了国家队，教练让她忘掉以前所有的摔跤方法，使大女儿在国际摔跤比赛中表现的不怎么样。于是，爸爸就进入国家队，帮他训练。
他要去参加奥运会啦，他通过自己强壮的身体，娴熟的技巧，赢过了好多好多摔跤能手。成功的进入了决赛。到最后20多秒，他离对手还相差五分。这是一种完全不可能再扭转的局面啦。他突然想起了爸爸说过的一句话:“我只能教你逃生的技巧，我不能一直帮着你。”就在这时，奇迹发生了!他冲到对手身后，用尽自己全身的力气把对手从空中颠了起来，划过一个弧线形，把对手扔到了胡线外。终于，他靠着这个技巧已经得了世界冠军。
这部电影告诉我们，干什么事都要坚持到底，不能放弃，不要认为自己没有用。不要在没干这件事之前轻易的下结论!
摔跤吧爸爸观后感范文2暑假里，我和爸爸妈妈一起看了电影《摔跤吧!爸爸》。影片讲述了印度全国摔跤冠军马哈维亚·辛格·珀尕训练两个女儿成为世界摔跤冠军的故事。我被珀尕严厉而仁慈的父爱所感动，也深深感叹吉塔和巴比塔的努力拼搏精神。影片中主人公的经历完美的阐释了“理想+行动=成功”这一定律。
父爱是深沉而伟大的。珀尕是一位教练，更是一位父亲，他对女儿们严厉而慈爱。这位“教练”在训练时冷酷无情，对“学生”没有丝毫怜惜和妥协。他要求女儿们必须每天早上五点起床跑步，练习各种摔跤动作，并和男人肉搏。当她们反抗时，他毅然决然的剪掉了她们的秀发，全然不顾她们会因此而遭人嘲笑。因此，他的女儿们曾经一度恨透了这个“教练”。但作为父亲，珀尕也有温柔的一面，可以说他是一个对女儿们极富感情“虎爸”。父爱，有时只是一个表情，一个动作，这些小细节我们也许都不曾在意，而它，恰恰就是最深沉的父爱呀!吉塔和巴比塔开始并不理解父亲，只是觉得父亲残酷，到后来她们才发现自己是何等幸运、如此幸福!
勤奋是通向成功的不二法宝。吉塔和巴比塔的成功当然不仅仅因为爸爸施加的压力，她们自觉自发的勤奋拼搏精神最终把她们推向了巅峰。滴水穿石，这对姐妹终于坐上了世界冠军的宝座!她们取得的成就，不仅实现了父亲的愿望，为国争光，也给当时印度重男轻女的社会偏见重重一击!她们宣告，女孩也能成为强者!
理想召唤行动，勤奋铸就成功。作为青少年，我们都要认真思考，树立自己的理想，并且为之不断努力。像吉塔和巴比塔那样，我也有一对关爱支持我的父母，而且我生活在一个开放包容的社会和富强民主的国家，我一定珍惜好时光，努力进取，早日实现自己的理想，不辜负父母的期望，成为对国家、对社会有用的人才，铸就辉煌灿烂的人生!
摔跤吧爸爸观后感范文3《摔跤吧爸爸》——这部电影的主人公是印度的一位摔跤手。他因生活所需，只能把奥运会获得冠军的任务寄托给他未来的男孩。
可惜，他的妻子一连给他生了四个女儿，让他的梦想彻底破灭，后来在得知大、二女儿把男孩打哭了之后，他又看到了新的希望，开始对女儿们训练体能。
看到这里，我十分诧异：这样不是要把一个女孩活生生训练成一个女汉子吗?这个爸爸是不是做得有点不称职!他的女儿们当然也这么想，曾想过偷懒，但没成功，头发还被剪得像男孩子一样短。
我想她们应该很羡慕别人家的女孩吧，被家人视为掌上明珠，整天打扮地像公主一样美美的，还不用每天高强度的运动，那，才叫生活。可惜魔鬼爸爸是不会允许她们的。同时我也很纳闷，别的女儿在爸爸眼里都是疼不够，爱不尽，可是为什么这个爸爸却总是“折磨”自己的女儿呢?
后来，她们偷偷去参加一个印度女子的婚礼，听到那个女子的诉说，他们才知道，按照风俗印度女子一到十四岁就被嫁为人妇，而且之前与自己的丈夫一直素未谋面。这时，她们才知道父亲的苦衷，只有她们通过摔跤成为了世界冠军后，才不会被印度的规矩束缚，像其他女孩一样身不由己地成为别人的妻子，只配做家里的杂活，一辈子都出不了头。她们这才番然醒悟，坚持刻苦训练，继承父亲的愿望，成为了世界冠军。
爱，不一定是要万般呵护的宠爱，有时，明智的爱会带给孩子更多的好处。全天下的家长们，请按照自己的方式爱孩子吧。也许，孩子会质疑你，但是等他们长大了，一定会更加感谢你!
摔跤吧爸爸观后感范文4保持一个最初的心，不忘记那个最初的梦想，成功不是从天而降，需要你去抓住它，并且努力与它“肩并肩”。——题记
这部电影我观看了一遍一遍又一遍，每一次看后都有不同的感受，不一样的收获。影片中狮子一样的爸爸有着不容置疑的为国争光的信念，他那强大的内心、不服输的个性、顽强的意志以及对女儿深深的爱，在片中体现的淋漓尽致，我看得热血沸腾、热泪盈眶。
《摔跤吧!爸爸》是印度一个真实的故事，故事中的爸爸是一个全国摔跤冠军，他一生的梦想就是站到世界冠军的领奖台上为国争光。然而，他与世界冠军失之交臂，现实生活迫使他不得不放弃自己热爱的摔跤运动放弃理想。他一直心存希望有个儿子将来能够帮他完成梦想，为印度赢得世界级摔跤金牌。一腔壮志未酬，心里有太多的不甘。偏偏命运和他开了个残酷的玩笑，妻子接连给他生下了四个女儿，就在他放弃时，却偶然发现了女儿们极具摔跤的天赋，喜出望外的他重新燃起了实现理想的信念。
爸爸开始倾尽自己所能训练两个女儿摔跤，而在那个男权社会的印度国家，女子生来注定只能在家做饭打扫卫生，嫁给一个不熟悉的男人与锅碗瓢盆过一生的命运。他的作为无疑引来了人们的冷嘲热讽，两个女儿也受尽了同学们异样的眼光和瞧不起的讥笑。坚强的爸爸顶着所有沉重的生活压力，用心、坚忍不拔地训练女儿们，他把她们秀丽的长发剪成了跟男孩一样的短发，他每天“魔鬼式”地训练她们，他把她们扔进了河里……他们战胜种种困难，一如既往、坚持不懈地努力拼搏。影片中的爸爸有着满满的正能量，他是女儿为自己争取命运自主权和尊严的指路人。经历了艰辛而漫长的训练，他告诉即将参赛的女儿：“如果你赢了这场比赛，你将成为上百万女孩的榜样!用你的能力向社会宣告，女生还有别的出路，女生可以掌握自己的未来!”爸爸的话经典而又真实，他教会女儿：“记着，爸爸不能时刻保护着你们，爸爸只能教你们如何战斗。你们要战胜自己的恐惧，学会自己拯救自己。”
影片中爸爸一生的梦想和执念，是他最初的心。他带着女儿们一路劈荆斩刺冲进全国冠军，一直到世界冠军。这其中的辛酸让我一次次泪流满面，当大女儿面临多次失败痛苦无助时，是永远最爱孩子的爸爸又站在了她的面前，和她一起分析失败原因，帮助她研究对手，鼓励和安慰提出有效提升措施，陪伴女儿回归刻苦训练的状态。影片中有一个感人肺腑的情节讲的是：当女儿差一点被踢出国家队的时候，爸爸拿出一本纪念册，历数女儿参加每一场比赛拿到的奖金，爸爸把每一张钱当做奖牌贴在纪念册上，坚持女儿一定能拿下世界金牌，一定能为国争光，弘扬女子摔跤的信念，双眼含满泪水苦苦哀求体育部门的官员：“俩孩子这一路走来不容易，请给她们一个机会!”多么伟大的父亲!那真挚、卑微、深切的父爱牵动着我的心，因爱而产生的感动，再一次触动了我内心最柔暖的角落，令我不禁为之泪奔……
爸爸付出满怀的爱不忘初心教会了女儿：“没有人可以随随便便成功。”“孩子，你们是爸爸的骄傲!”“如果你拿了银牌，人们迟早会忘了你。但如果你拿了金牌，你就是榜样，而人们是永远不会忘记榜样的。”最终，女儿拿到了世界女子摔跤冠军，高举金牌为国家赢得了荣誉。此时此刻，我收获的已远远超过观看一部电影的喜乐。没有什么是不可能的，只要你不忘初心，坚守信念、勤奋努力、不懈追求、定能得成功垂青。
用爱心，用努力，用热情，用信念，坚韧不拔去浇灌希望实现理想!勿忘初心，方得始终。
摔跤吧爸爸观后感范文5昨天，我看了电影《摔跤吧!爸爸》，不得不说，这是一部非常感人的励志电影。
剧中的主人公玛哈维尔是个退役的摔跤手，他把两个女儿吉塔和巴比亚培养成全国摔跤冠军，最后过五关斩六将成为世界冠军。
要想成为一个优秀的摔跤手，训练和比赛是少不了的。玛哈维尔经常天没亮就让两个女儿训练，有时还让女儿跟男孩摔跤。
让女儿和男孩摔跤，谁有那么狠心呢?可是吉塔和巴比亚挺住了，在一次次失败后从不气馁。后来，两个女儿真的分别打败了强大的男孩。
看到这里，我陷入了沉思：一个柔弱的女孩打败强壮的男孩，她是怎么做到呢?是她们每天跑步让自己逐渐强壮?还是父亲的指点让她们经验更丰富，或是她们失败不气馁积累了更多的自信呢?我想以上三点应该都皆有之，跑步让她们有强壮的体魄，父亲的指点使她们快速吸收摔跤的技巧精华，毫不气馁的精神使她们内心更加强大。
看完这部电影，我已经百感交集。今年，我报了个主持人班。刚开始上课的那几天，信心满满的我在同学们面前表演朗读，由于一时紧张，居然念错了一个字，惹得同学们哈哈大笑，连二年级的小屁孩也大笑不止，羞得我真想找一条缝钻进去，真的不想学了。
回到家，我又看了这部电影，我想通了：吉塔和巴比亚的失败比我的失败大一百倍，可他们都克服了，我不过是读错字被嘲笑，充其量是个小小的插曲罢了。
篇4
12月30日CCTV-1 21:00档将播出《时代楷模厅》讲述他们的故事，山东卫视，山东广播电视台公共频道，齐鲁网、闪电新闻客户端同步直播，敬请关注下面是由小编带来的有关时代楷模连钢创新团队观后感，以方便大家借鉴学习。
时代楷模连钢创新团队观后感
2020年12月17日，这一天，对于平均年龄37岁的“连钢创新团队”来说非同寻常。他们在“德翔普南”轮作业中，创出桥吊单机作业效率47.6自然箱/小时最新世界纪录。“我们向世界展现了中国人的‘精气神’。”“连钢创新团队”的带头人张连钢说。
“连钢创新团队”研讨码头建设方案
回溯到2013年，山东港口青岛港全自动化集装箱码头立项时，诞生于欧洲的自动化集装箱码头已经运营20年，而亚洲却没有一座全自动化集装箱码头。在3年半的时间里完成国外码头8-10年的研发建设任务，先后六次创造世界纪录，创出了多个全球“首创”技术，攻坚了一批世界级的原创新科研成果。这是震撼世界的“大国重器”。
弘扬民族志气，勇争世界一流
为补齐中国港口短板，刚刚做完肺癌手术的张连钢毅然决然挑起设计建设自动化码头的重担。在码头立项之初，为了掌握第一手资料，“连钢创新团队”先后赴荷兰、德国等国外自动化码头考察，但国外同行并不展示核心技术与关键数据。“当时，国外企业也曾提出规划设计方案，但却开出了天价，并且附带有系统不开放等条款，一旦接受，就会陷入国外企业的掣肘。”张连钢和团队深刻认识到“真经”难求，核心技术买不来，成功只能依靠自己。“要靠我们中国人自己的力量，建设属于我们自己的自动化码头。”张连钢说。
山东港口青岛港全自动化码头
不尽狂澜走沧海，一拳天与压潮头。“连钢创新团队”以踏石留印抓铁有痕，咬定青山不放松的干劲埋头苦干，“杀出一条血路”。2017年5月，全自动化码头从概念设计逐渐变为现实，首船平均装卸效率达到26.1自然箱/小时，创世界最高记录。国外码头听到这个效率，连连说“不可能。”他们不相信中国人自己设计的自动化码头开港效率会比他们日常效率还高。
美国长滩港、荷兰鹿特丹港、新加坡港等国内外同行到港参观考察，看到作业现场桥吊、AGV(自动导引车)作业的完美演绎，一致认为“青岛港在自动化码头的建设上进行了出色的努力，取得了创世佳绩!”在自动化码头领域，中国终于实现了从跟跑到领跑的超越，终于挺起了中国港口的腰杆子!
时代楷模连钢创新团队观后感
“干就干一流，争就争第一”这是许振超身为工人的梦想。
1974年，许振超来到青岛港，成为一名码头工人，那时港口装卸作业方式落后，体力劳动繁重、工作环境艰苦。也因为集装箱装卸效率不高，日常工作中延误船期的事时有发生。
后来，青岛港进口了一批现代化设备，许振超对此很感兴趣并勤于钻研，很快成为了公司的技术骨干。但是他并未就此满足，他意识到在世界先进技术面前，仍然有很大的差距。
虽然有了先进设备，但由于工人们不了解使用和维护技术，设备经常出故障，也因为他们自己修不了，就请来了外国厂家的工程师，在青岛港仅干了12天，就一下子拿走了好几万块人民币，这让许振超觉得不甘心。
就是在这个时候，许振超意识到了知识的重要性，所以后来，他随身携带笔记本和英汉小词典，刻苦自学桥吊核心电路等知识，其中不少是英文资料。
经过刻苦钻研，许振超的技术越来越好，成功练就了“一钩准”等“绝活”，带出了“王啸飞燕”等一大批具有社会影响的“绝活”品牌。
2003年4月27日夜，许振超带领桥吊队的工友们，仅用6小时15分钟，就完成了“地中海法米娅”轮3400个标准箱的装卸，创出了每小时单机效率70.3自然箱和单船效率339自然箱的世界纪录。
此后五年，许振超带领桥吊队，又先后七次打破集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”享誉全球。后来的他也没有就此停下脚步，而是设立了以自己名字命名的工作室，为集装箱码头技术和同事们一起努力创新。
一代人有一代人的使命。“振超效率”印证着一代代山东港口青岛港精神的薪火相传，而享誉世界的全自动化集装箱码头的建成，为山东港口青岛港精神，增添新时代的奋斗底色。
"不驰于空想、不慕于虚名，踏踏实实劳动、创新。”在4月23日举行的山东港口青岛港“连钢创新团队”事迹报告会上，许振超阐述了他对“振超效率”的精神内核的理解。全自动集装箱码头让他看到了更多年轻力量传递着这种拼命创新的精神。“我对山东港口青岛港的未来充满信心!”许振超说。不管是人工码头时代的“振超效率”，还是自动化码头时代的“连钢精神”，站在山东港口一体化的新起点上，山东港口青港人融入血脉的使命感，仍激励着他们步履不停、并肩前行。
时代楷模连钢创新团队观后感
9月14日下午四点，公共教学部举行学习“连钢创新团队”先进事迹备课会。会议由公共教学部副主任彭翠主持。
首先由彭翠带领大家深入学习“连钢创新团队”的先进事迹和相关文件精神，讨论如何开展“连钢创新团队”学习。大家集思广益，展开集体风暴。思修教研室主任张玉萍老师指出，要学习他们“拼命都不一定能干好，不拼命肯定干不好” 的“不服输敢拼命”精神，将“连钢创新团队”的工匠精神和中国精神融入到思政课程教学中，引导更多的学生自觉参与实践，锻炼理论联系实践的思维方式，促进学生的思想政治教育。社科教研室主任沙立玲老师表示，学习“连钢创新团队”的先进事迹可以使课程内容更加鲜活化，推动课程思政的建设，可设置主题演讲等活动，丰富学生的第二课堂。数计教研室主任蔡兴壮老师表示，应学习“连钢创新团队”刻苦钻研和创新的精神，加强对大数据知识的钻研和学习。
篇5
《拯救大兵瑞恩》讲述了一个小队被派去拯救一个二等兵瑞恩的故事，这个小队一路上与敌人交战最终全军覆没，换来了瑞恩的生存。下面是小编为大家带来的拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文，希望你喜欢。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文1对母亲来说，孩子是生命的延续，甚至是活下去的期望，士兵为国捐躯，似乎是很平常的事，但每个人的背后都有一个家庭，最疼爱他们的我是母亲，在面临死亡的时候，口中才会不停的叫着“妈妈”“每死一个人，就等于救了一个甚至一百个人”用鲜血换来和平，用死去换来活着，这也许也男主与自我内心的痛苦所做的斗争。
人是一个群体，人与人之间不停地在建立联系，在士兵这群人中，大家总是在一齐应对死亡，他们之间的联系会很紧密，战友的死，带来的痛苦是不可言喻的?每一次作战胜利，对士兵来说，最大的胜利也许是活下来的幸运。
拯救瑞恩是上级下达的任务，服从任务是士兵最基本也是最重要的守则，可是士兵也是人，也拥有七情六欲，男主在中枪后，拿着手枪向那坚不可摧的坦克不停的开枪，是作为一个战士的使命，但更多的也许是对战争的仇恨，失去战友的心痛。
到底该不该救瑞恩，也许是个值得研究的问题。用八个人的生命换另一个活着，不值得，但一个母亲已经失去三个孩子，每个人都能理解那是怎样的痛苦，并且这是社会道德所认同的，没办法，两者必选其一，当然得选母亲这边，大家都不明白瑞恩到底是个怎样的人，上级下达命令，下级执行任务，因任务而死是士兵的光荣，不论他们是否想要这光荣。
上级的任务充满了人性的光辉，执行任务的计划，死去的人，不能抱怨，不能诉说，不能流泪，但他们的故事被瑞恩记在心里，自责，内疚，感激将伴随他的整个人生，为了“不要辜负我们”而努力地活好，被铭记，也许就是活着的另一种形式。
那个被放过俘虏仍旧杀戮不断，为什么他如此的怕死，却又那样的伤害他人，他放过了为他求过情的少年，证明了他也是有人性的吗?他也是一个士兵，为了活着而活着，按战争的要求杀敌，为了自我的正确放走敌人，最终的死也是被放走人所杀——那个懦弱的少年。
因为这个少年的害怕，损失惨重，只是送子弹都不敢，一边一自我为耻，一边害怕地站不起来，他捧着珍贵的子弹像捧着所有人的生命，又无能为力的泪流满面。他明白他求过情的俘虏杀了自我的队友，却更加地自责无能，直到亲眼看见自我放过的人向队长开枪，情绪积累到定点，最终才会在俘虏队伍里打死了他。
当瑞恩拒绝回家，的确展现了他坚定的意志，和之前找错的那个哭着要回家的人构成比较，但千里迢迢赶来的战士们，就完不成任务，对不起已死去的同伴，但瑞恩的坚持让他们无可奈何，站前的笑声看起来乐达，却被不着边际的伤感覆盖，多少悲痛愤恨都一笑了之。
神每次开枪前都会祷告耶稣，并亲吻项链上的十字架，来祈求保佑和加强信心、勇气，他从没有完全地相信自我必须能够打中，而是将期望交给天神，自我才能笃定的开枪，所以才从不骄傲自负，也没有被作为一个的压力压倒，十字架是受尽苦难的耶稣的象征，耶稣为人类偿还苦债，来祈祷人们幸福。
士兵用自我的生命换来更多人的幸福平安，就像耶稣一样，保护着其他人。墓地里一排排洁白的十字架，诉说着战争带来的苦难和士兵用生命换来的和平，每个高洁的十字架下，都安眠着一个曾与苦难抗争到底的英雄的灵魂。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文2在过去的很长一段时间里，诺曼底登陆无不被描绘成盟军的全面胜利而被套上了那迷人而又光彩的光环。但自从看了《拯救大兵瑞恩》之后，我对二战浪漫的向往一下子被击碎了，电影以密集的炮火和乱飞的子弹，带我进入了那残忍、邪恶的战争世界。
电影一开始就把我拉进了1944年的诺曼底。在那里，没有温情，仅有杀戮;没有怜悯，仅有死亡，还有的是黑洞洞的枪口与一个个弹坑。在电影中，有的士兵还没到陆地就已被罪恶的子弹射中，有的被猛烈的炮火炸成一片片，一个士兵正在寻找他那被炸断了的手臂……在那里，没有对错，仅有生死。死人，躺在那里;活人，则要为生存而拼搏。
人类自始至终都在控诉战争，控诉它对人类所造成的灾难，对生命的轻视，对国家与人民所带来的痛苦。我们控诉战争，我们反对战争。
“报米花姐姐”点评：小记者对文字的驾驭本事很强，经过你的语言，让我想起了很久之前看过的这部电影。此刻上初中二年级的你，已经有了自我独立的思想，期望你继续努力，勤思考、多写作，给小记者训练营中的弟弟妹妹做好榜样!
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文3《拯救大兵瑞恩》是一部战争片，一向我都很少看战争片，在某个程度上是因为不能理解那血腥的战争场面，而这一部战争片，它使我真正感受到战争的残酷和对生命价值的重新认识。
这部影片主要是讲述了第二次世界大战期间，当百万大军登陆诺曼底时，米勒上尉率领一支8人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯-瑞恩。因为他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已相继阵亡。马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使悲痛的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这唯一的儿子送还母亲身边的决定。8人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，迎接他们的将是战火的洗礼和生命价值的重新认识。拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验……
“一只颤抖的手、一句临终时的遗言、一个用六个士兵拯救的生命......”这三个情结构了火爆的美国进口大片《拯救大兵瑞恩》的全部主题。
看过这部电影的人都不会忘记的一个主角，那就是米勒上尉。那一只颤抖的手，在影片中用了四个特写的镜头来表现这只手。米勒上尉最初是中学教师，战争的不断升级和扩大改变了他原有的平静生活。戎马倥偬，硝烟弥漫，使他的身体不可避免地留下了战争的烙印，这种伤痛本身就说明了战争的残酷无情。看完影片我们依然无法得悉他的手是如何负的伤。可是总是在战争场面就要一触即发之前，导演都有意地让这只手出现我们的眼帘中。影片中这一只颤抖的手不是说米勒上尉在战争前的心理恐惧，而无非是要说明战争给人留下的无法抹灭的苦痛的记忆。
从这一只颤抖的手，我们能够看到，战争不光是政治的延续，它会给我们所有的人留下不一样的记忆，或惊栗，或惨烈，但有一点是相同的：它给人们带来最多的是伤痛。
在战场中找一名士兵，那简直比大海捞针还更难，那不仅仅只是漫无边际的找寻，还时时刻刻面临的是生命的危险。然而士兵的使命感和战争的需要驱使着米勒为完成任务，不惜牺牲自我的性命，用一把小手枪在做着实际上是无谓的抵抗的时候，他仍然想起了自我的任务是把最小的瑞恩从战争中拯救出来，能够安全地回到母亲的身边。所以，当生命即将离去，他哽咽着在瑞恩的耳边说道：不要辜负了大家的期望，必须要活下去。这句临终的遗言，不仅仅影响着瑞恩的一生：“做一个好人，做一个正直的人”。而我们的观众也会因为这句话而更加激起内心对法西斯发动这场战争的仇恨，所以在剧中瑞恩是必须要活着回到母亲身边。
“生命诚可贵”而在战场上，那一张张长长的死亡名单，是那么轻易地从报音员的口中读出。“用六条生命去拯救一条生命”，这样的生命价值带给我们的是更多的深思。在影片中，分队的一些成员的想法也是能够让人理解和同情的，“为什么用我们的生命去换取别人的生命，难道我们没有母亲，没有兄弟姐妹?我们不是一样在战场上拼死拼活?凭什么他就有这个特权?”这样的生命价值观也仅有在战争中才可能出现。战争是无情的，在战争中这样的情形又何止瑞恩一人呢?可导演的刻意，无非的意图是：珍惜生命和帮忙他人。在影片中，拯救队员因为帮忙瑞恩而明白家庭的温暖和生命的可贵，而瑞恩因为米勒上尉和拯救队而感悟用自我的生命去保护、照顾更多需要拯救和帮忙人们。爆发战争对于每个人是不能选择和左右的，但帮忙他人是自我能够选择和作决定的。
《拯救大兵瑞恩》给人一种强烈的震憾除了是故事的情节和所要表现的荡气回肠的情感外，还有一点就是视觉的冲击。影片重现了50多年前惊天动地的诺曼底登陆战的恢宏场面，让人惊骇的目睹了战争的激烈和残酷。壮观宏大的战争场面，血肉横飞的诺曼底战役，血流成河的镜头，让人触目惊心，那感觉中还带有一种惶恐。影片用纪录片的手法表现了腥风血雨的战场，震撼人心。
《拯救大兵瑞恩》这一部伟大的战争片，它给予我们的不仅仅是对战争残酷的反思，更多的是对普通士兵们内心人性的挖掘。战争使士兵所遭受的伤痛会留在那些经历过这段历史的人们记忆中的深处，给他们内心留下了难以磨灭的阴影。在影片的强烈音响效果中，我们观众依然如感同身受一样真实，一样惨烈，留给我们的是无限的深思。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文4
《拯救大兵瑞恩》这部影片主要是讲述了第二次世界大战期间，当百万大军登陆诺曼底时，米勒上尉率领一支8人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯-瑞恩。因为他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已相继阵亡。美国军区参谋长马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使悲痛的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这唯一的儿子送还母亲身边的决定。8人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，投入大海捞针的搜救行动，迎接他们的将是战火的洗礼和对生命价值的重新认识。拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验，在牺牲了两位士兵之后，有人宁愿坐牢也不愿参加这项任务，但米勒上尉的故事感动了大家，皇天不负有心人，经过艰辛的寻找，最终完成了任务。但事情并没有就此终止，他们反而投入了更加激烈的战斗，只为保家卫国，反抗法西斯主义，拯救千千万万个支离破碎的家庭，但在敌人的强烈攻击下，寡不敌众，大部分人壮烈牺牲，米勒上尉是其中之一。瑞恩，这个八条命换来的年轻士兵，当他得知所有兄弟都为国捐躯时，他没有立刻转移撤退以保全自我，而是留下来和这群热血男儿共同作战。这是一种高于生命的职责。他无法扭转什么，他活下来所能做的，是在以后的任何一个时刻，都提醒自我好好
的活着，活的有意义，不单为自我，还为了活在他心中的八个忠魂，这是贯穿他一生的动力。
《拯救大兵瑞恩》这部伟大的战争片，它给予我们的不仅仅是对战争残酷的反思，更多的是对普通士兵们内心人性的挖掘，战争使士兵所遭受的伤痛会留在那些经历过这段历史的人们记忆中的深处。我们都应好好珍惜这来之不易的和平，没有战争就没有伤害，世界需要和平，人类需要和平。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文5《拯救大兵瑞恩》是一部战争片，一向以来我都很少看战争片，因为总有那么几个片断，太残酷、太血腥，使人无法直视。所以，久而久之遇到这种画面总是会下意识的把头别开，可是这部影片使我真正感受到战争的残酷和对生命价值的重新认识。
电影开头就是，老瑞恩带着自我的家人来到米勒上校的坟前，向他的灵魂祈祷。自从俄马哈抢滩成功后，总部就接到了瑞恩一家三兄弟都牺牲的消息，便下令让米勒一行人去救他。在半途中，他们几个都慢慢的走向死亡，可是经过艰苦的努力，皇天不负有心人，他们最终找到了瑞恩。可是，让人疑惑的是，米勒一行人没有立刻走开，而是他们决定和瑞恩留下来共同守卫桥，可是最终米勒上校还是死了，可是临死前还不忘叮嘱瑞恩要好好活地下去。
是啊!战争永远是最残酷的，它往往使平凡的百姓也被无辜的牵连。在烛光下，当几个大汉露出他们的柔情的一面时，我忽然发现，他们也只是普普通通的人啊，也有自我的家室、自我的生活;他们也会聊八卦、开玩笑，他们谈论的事情和我们平常谈论得是那么相似。没有人天生就是英雄，而只是为了某些人的野心，却让大批大批的无辜者牵扯进来一齐受害。
从这部电影中，我们能够看到，战争不光是政治的延续，它也会给我们所有的人留下不一样的记忆，有的惊栗，有的惨烈，有的悲痛，有的……但有一点是相同的：它给人们带来最多的是难过。
篇6
《中国骄傲》学生观后感心得体会
看完《中国骄傲》后，我的心为之一颤，我为电视中舍己为人的朱柱喝彩，同时又替他惋惜。
具体内容是这样的：一名女子要跳河轻生。朱柱看见后，报了警，才脱了一只塑胶鞋，就下水救人了。经过警方全力营救，那名轻生女子被救上岸，而朱柱却不幸永远离开了我们。
看完后，我不禁热泪盈眶。多好心的一位小伙子，就这么离开了我们。就算他不下水救人，他已经报了警，也不能说他见死不救的。因为他的执着，因为他对生命的珍惜，因为他的不忍心。他毫不犹豫，一点不想自己的处境，女子得救了，他牺牲了。
虽然他只是一名外来打工者，说他是普通人，但是他做的却不是普通人都能做的事。他舍己为人的精神是我们的榜样，我们永远怀念他。
《中国骄傲》学生观后感心得体会
消防部队从来不乏英雄，每一次出警都是一个英雄故事的撰写，每一个故事都充满着感人至深和惊心动魄的瞬间，"我深爱着消防部队"这是消防兵王说出来的话，他在抱着小女孩冲刺的时候就证明了自己的选择无怨无悔。
《中国骄傲》曾经是一个为所有中国人打开感人故事的大门，那里面曾经演绎着许许多多感动着中国人的人和事，昨天，在11月9日，这个特殊的日子里，他为全国的消防人做了一期特别的节目，在所有感人的瞬间里，他记录下了那些饱含着深情和眼泪的消防故事，那些活着英雄和牺牲的烈士们都是为了一个目的，那就是辖区人民的生活更加安康。
从早晨六点的军号声响起，到昼夜二十小时的坚守，我们无怨无悔，那些拉着警笛奔赴火场的瞬间，早已成为我们消防人自己熟悉的旋律，而在观众泪花闪闪的眼里，却是不可多得的记忆，这一场《中国骄傲》注定使屹立的消防员成为观众心中永恒的形象，那些载着战车奔赴火场的警笛声，成为最美丽的音符。
作为消防部队的一员，我们是很荣幸的.，看着那些被人们铭记的瞬间，我们亦是羡慕的，11月9日是属于每一个消防人的日子，在这个日子里，消防部队承载着我们走过了多年的风风雨雨，在这些伴随着牺牲和鲜血，收获着感动与感恩的岁月里，我们从未后悔，我们的步伐更加坚定而执着，我们走得更加努力而奋进，我们知道，唯有不断增强为人民服务的本领，才能对得起这份荣耀，唯有在关键时候拿得出，才能第一时间救人民于水火。
感谢《中国骄傲》，感谢他向全国人民抒写的那些消防故事，一直在发生，一直在感动，一直在奋进，从未停止过。
《中国骄傲》学生观后感心得体会
天地英雄气，千秋尚凌然。日前，四川省凉山州西昌市宁南县境内发生森林火灾，19名扑火人员为挽救危机葬身火海。他们可歌可泣的英勇事迹，感动了无数中国人民和百姓群众，人们自发掀起缅怀英雄、祭奠英雄的热浪。让英雄璀璨光辉点亮人们现实内心世界，成为不可磨灭的丰碑记忆，凝结成人们砥砺奋进、拼搏昂扬的精神动力。
英雄是民族最闪亮的坐标。一个伟大而勃发的民族，是星河斑斓、英雄辈出的民族。中华民族五千年浩瀚历史中不可或缺的就是一部部英雄史。从大禹治水“三过家门而不入”的忘我为公，到孔子“行于四方，为民所使，志在弘道”的担当笃行，再到岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的壮志豪情，又到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的慷慨大义。英雄的故事之所以久久传颂、代代歌唱，皆因英雄构建起民族脊梁、托举着历史滚滚向前的车轮，潜移默化根植于民族血液基因。
《三略》有云，“英雄者，国之干；庶民者，国之本”。正因英雄秉怀“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的远大追求，因而焕发出无坚不摧、义无反顾的品格魅力。回首党的辉煌岁月，英雄的足迹遍布党史。有“把一切贡献于革命，是为了寻找自由”的钟志申，有“人生自古谁无死，余之死……实系为国家社会，为工农群众，含冤负屈而死”的熊亨瀚，有“我现在是准备踏着我们先烈们的血迹去就义，我已经尽了我一切的努力贡献给了我们的阶级”的刘愿庵。
以信仰理想为马、为家国不计得失，英雄的铁胆忠魂，筑牢着历史和时代前行的康庄大道，是我们理应铭记和崇尚的精神堤坝。然在现实生活中，存在极个别别有用心之人、心怀叵测之徒企图诋毁抹黑英雄。比如有的打着“还原真想”的歪斜旗号，肆意篡改英雄事迹，胡乱杜撰“强行加料”，心无敬畏、内心猥琐，玷污英雄伟岸形象；再如有的鼓吹“价格不等”的庸俗理念，人为曲解误读英雄涵养的精神价值，以“划不来”“太傻了”的低矮意识，解构排遣英雄底蕴。
篇7
轻轻抹去眼角的泪水，我的脑海里仍然是那不禁令人潸然泪下的心理影片——《小小的我》。
栗欣，一个只有六岁的小女孩，因为一场突如其来的车祸，使她失去了双手，同时双脚也不能长时间地站立，但是，她坚强的挺了过来，用她的爱心让人们永远记住了她。
影片中最让我感动的，就是小栗欣在病房与祖威的叔叔那段对话。祖威的叔叔，曾经是优秀的运动员，却不慎下肢瘫痪，而服下安眠药想要轻生。“叔叔，活着真好”，正是栗欣的这句话令他幡然醒悟。在栗欣的努力下，让一个绝望的年轻人，重新扬起了生活的风帆。正如她最后所说的：“我要在天堂种一个红红的太阳，去照亮这个世界上所有人的前进路程。”“小小的我”虽然看似渺小，但却拥有博大的胸怀，她只向别人索取一点点，可是奉献给别人的却是最真诚最纯洁最无私的爱。虽然她在片中说：“眼泪只能掉一滴”，但是看到这里，我却抑制不住自己的感情，挥泪如雨。电影结束了，但从小栗欣的身上，让我看到了什么是真正的身残志坚。
篇8
关键词： 本地红色资源 校本课程 阵地建设 英雄中队
一、依托本地红色资源，精心抓好阵地建设。
（一）充分利用好校园的宣传阵地。
走进我校，处处都可以感受到浓浓的学习英雄的氛围。学校大门口树立了革命英雄的雕像和吴溶品的简介，让学生感受到自己与英雄生活在一起。学校的几处宣传栏、黑板报、走廊文化墙、学习园地等，让学生自己动手操作为心目中的英雄人物介绍事迹，并张贴英雄中队活动风采照片、英雄模范的照片，撰写他们的优秀事迹。这些活动基地，是极具观赏性，操作性的教育阵地，是少先队员们活动的乐园。
（二）加强学校红领巾广播站建设。
充分发挥学校红领巾广播站的作用，广泛宣传英雄精神。“英雄故事汇”、“校内新闻”、“热点新闻”等节目贴近队员生活、学习，符合社会的潮流，关注学校、社会大事，颇受师生青睐。广播站的工作由学生自主管理和发挥，栏目众多，形式多样，让队员们在浓郁的氛围中学英雄、做主人。
（三）充分利用校报的教育功能。
切实提高学校报纸的开发、利用价值。在我校的《童星报》上开设革命传统教育专栏和本期两最栏。革命传统教育专栏用来介绍各中队英雄人物及展示中队活动风采。在本期两最栏目中宣传最值得表扬的人和最值得提醒的事，用来表彰和提醒队员们。校报内容丰富，主题鲜明，设计独特，让师生们在日常生活中受到英雄模范光辉形象的熏陶。
二、利用校本课程，促进英雄中队文化建设。
校本课程是一门独具特色的课程，它无疑为少先队工作提供了丰富的资源。我校积极鼓励广大师生收集整理流传在本地有关英雄的故事、传说和红色歌谣，编写了校本课程《薪火前洪》一书，本书共分学校文化、英雄人物、红色记忆等七个篇章。我校把校本课程作为教学和思想教育的重要参考资料，每周都安排多节课学习校本课程。
（一）结合校本课程，加强队员的养成教育。
我校注重革命传统教育与养成教育进行有机结合，通过让学生学习校史、校训、校风、学风等内容加强礼仪教育。让学生以英雄为榜样，使学生们感到自己的点滴进步都是英雄精神在闪光，因而严格要求自己，争取天天有进步。我校目标：走廊上轻声慢步，会场上安安静静，课堂上思维活跃，操场上生龙活虎，在学校生活中，对学生在餐厅、会场、教室等不同的场所提出明确的要求，反复训练学生良好的行为习惯，督促学生自觉加强道德修养。
（二）利用校本课程，促进英雄中队建设有形化。
我校鼓励全体任课教师深挖教材的教育价值，进行学科革命传统教育渗透，发挥各学科的育人功能。如在教学语文、音乐、美术课时，要有机地渗透爱国主义教育。发挥校本课程的作用，为少先队员提供有关英雄模范的书籍、书目，帮助少先队员建立和利用好读书折，让队员们走进英雄的世界，学习他们英勇顽强的精神。充分运用学校电教手段，组织少先队员看英雄模范的影视片，引导他们畅谈读后感、观后感，巩固读书看影视片的效果。组织少先队员进行红色歌曲大家唱、画画我们心目中的英雄等活动，让同学们真正做到通过听、看、读、写、唱、画等形式了解英雄、学习英雄。提高少先队员的综合素质，让少先队员在活动中自己教育自己。
三、开展系列活动，渗透英雄中队主题教育。
学校活动是实施主题教育的主阵地，因此学校结合本地资源，安排了季节性教育活动。如三月学雷锋活动，清明节扫墓，四月文明礼貌月，五月安全教育月，六月艺术教育月，七月国情教育月，九月尊师守纪月，十月爱国健身月，十一月创新展示月，十二月法制教育宣传月等有计划地对学生进行革命传统教育。结合建队节、学雷锋纪念日、儿童节、艺术节、国庆节等节日，组织新队员入队仪式、学雷锋环保行动、英雄中队主题教育活动、讲英雄故事、唱英雄歌曲等活动，丰富学生的情感体验。通过形象、生动的活动，孩子们重温历史，培养了他们爱党、爱国、爱军情感，使英雄形象扎根学生心中。下面到举一些我校开展的活动：
（一）各中队积极开展“英雄中队”主题教育活动。
我校成立了中队、吴溶品中队、中队、陈望道中队、宗泽中队、骆宾王中队、朱丹溪中队等二十四个英雄中队。各中队通过营造英雄主体氛围、提炼英雄精神、学习英雄精神、寻访英雄、争做英雄式好少年等方式开展主题活动；通过了解英雄、讲英雄故事、唱英雄歌曲、诗歌朗诵、写观后感、写诗歌、童星报出专刊、社会实践等形式学习英雄的精神，使英雄事迹深入人心。
（二）开展“英雄精神，激励我成长”讲故事比赛。
同学们讲述了一个个生动有趣的英雄故事，让我们感悟到了人生哲理的真谛。通过讲故事比赛，同学们既锻炼了自己的能力，又展示出了自己的才华。榜样的力量是无穷的，相信每一名少先队员都会在英雄精神的感召下行动起来，从身边的小事做起，学英雄事迹，走英雄道路，做英雄传人。
（三）长期与部队开展双拥共建活动。
我校长期与部队开展双拥共建活动，定期组织学生参观营区，师生在活动中通过观看军营纪录片、参观军营展览室、参观飞机场、观看内务整理演示、观看队列表演和学习军容军姿等，开拓师生视野，了解军人风采，学习军人作风。通过走近军营的活动，感受到我军的建设历程，提升学生的爱国主义情操。
总之，少先队文化建设要有长期的规划，是一个不断创新、不断补充和不断完善的过程。如今，我校依托本地红色资源的利用和开发，促进了少先队工作水平的提高和少先队活动特色的形成。将英雄精神融入课堂教学，融入校园文化，融入课余生活，形成了浓烈的教育氛围。通过积极向社会宣传优秀英雄中队、英雄式好少年的光辉事迹，努力打造品牌特色中队，品牌特色学校。相信，少先队的整体工作会提升到一个新高度，少先队的明天会更加灿烂，更加辉煌。
参考文献：
篇9
让素质教育亲近学生
9月2日晚8点整，三年级（7）班学生李津津早早坐在电视机前等着收看今年的《开学第一课》。听老师说还有许多明星要出场，其中也包括他心中的偶像姚明，“姚明会怎么上这一课”，这让津津小朋友对即将开播的《开学第一课》充满了好奇的期待。
9月3日，学校再次组织全体师生集体观看。观看结束后学校召开了座谈会上，从教二十多年的袁卫琼老师说，“节目中巧妙地利用太空英雄、奥运冠军、模范人物的‘明星效应’来帮助学生树立人生的标杆，形式新颖，影响力也大。”校长晏廷学颇有感触地说：“‘开学第一课’是在用实实在在的行动引导我们要用孩子们乐于接受的方式实施素质教育。”
在观看节目后学校决定在学校特色“开放教育”中继续深化对“美在你身边”主题的学习。学校将开展以下对接性的教育教学活动：第一，学校在本期将开展“寻找生活中的美”系列学生活动；举行“美丽人生故事会、演讲会”；举行“最可爱的人”征文大赛；举行“最美电小学生”评比活动。第二，要求班级在美化布置教室时，将《开学第一课》节目主题词的人生格言、教育箴言上墙，以达到潜移默化的教育效果。第三，本月的教研活动探讨如何以“发现身边的美”与“开放的教育思想”结合，把美育渗透在课堂教学之中。（文/晏 燕）
重庆市巴川中学
让学生明白，该做怎样的人
“从自然的大美，人性的真善美，到社会的和谐美，今年的《开学第一课》在教孩子们认识美的同时，也开启了他们寻找美的心智。”初中的一位教师在观看了《开学第一课》后说。
学生们都津津乐道地谈起今年的《开学第一课》，初一（16）班的一位学生看完节目后，感叹道：“以前总是在抱怨生活，学习压力大，父母管教太多，这些抱怨都蒙蔽了我发现身边美的双眼。”
“在物欲横流、信仰模糊的当下，须用积极正面的榜样力量来感染社会，让社会充满正能量，也许很多孩子现在并不能理解这其中的道理，但能够通过人物的事迹来感知什么是真善美。这无形中回答了‘该做怎样的人’的问题。”巴川中学校长郭洪说。
为了深化“美在你身边”这一主题，各班主任根据《开学第一课》的内容结合各班的实际情况，对学生进行了专题教育。
“美的主题”也将继续在学校延续下去，学校每周还会坚持组织学生举行周末广场音乐会，在全面展现学校素质教育成果的同时，去丰富广大市民的精神文化生活。另外学校还将组织开展“美在我们身边”主题班会、扶弱助残献爱心、养护花草美化校园等活动，让美的力量对学生的影响更加深远。
（文/李 杰）
重庆市南岸区
美是幸福感的源泉
9月2日晚8点整，中央电视台的《开学第一课》如期播出。南岸区天台岗小学学生发展研究中心刘真真主任坐在电视机前，边观看边思考：今年的开学第一课与去年的开学第一课，有什么联系？有什么区别？
教师发展中心李学伟主任认为：美育是培养自由生命、培养人的朝气与活力即生命力的一种教育。因此，“美在你身边”是去年“中国少年儿童幸福成长宣言”的延续，探索美、创造美、传递美、和谐美是幸福感培养的具体体现。
在《开学第一课》观后感教师交流会上，江洋校长从幸福心理学的角度提出了如下观点：“美感、科学的理智感和符合社会发展标准的道德感都是幸福感产生的源泉。它们也是形成正确的审美价值观、科学价值观、道德价值观的源泉，是树立正确人生价值观的源泉，也是养成健全人格的源泉。”
天台岗小学正在推进全国规划课题“西部城市小学幸福教育培养模式的实践研究”，《开学第一课》的教师交流会，明确了学校幸福教育的工作思路：让师生身边的美育实践活动，成为通向幸福教育的桥梁。
学校现有“一校五区”，在美育日益受到重视的今天，在美育价值得到认同的当下，天台岗小学将用多元的、优质的美育实践，落实“美就在你身边”的教育主题，让美成为幸福感的源泉。（文/李学伟）
重庆市江北区蜀都小学
做最美蜀都人
9月3日上午，市、区领导来到蜀都小学参加学校开学典礼，并与师生们一同观看了《开学第一课》。
看完节目后，有同学说：“生活从不缺少色彩与美，但是缺乏发现美的眼睛与心。给别人多一分宽容，多一点帮助，生活就会回馈于我们。”
每一位学生对美的见解不一，感受不同，为了最大限度地让学生参与发现美的活动之中，学校组织二、三年级的学生与家长一起写出自己观看节目后，对发现身边之美的感受，让美好的事物鼓励他们奋发向上。四年级以上各班还举行了《开学第一课》观后感征文比赛。
同时，学校开展了以“做最美蜀都人”为主题的教育活动，将《开学第一课》传递的教育内涵与学校的“习惯养成特色教育”相结合，让学生在活动中体验美，把学生真正培养成一个美的发现者、创造者、践行者。
在活动中，传递美。学校组织毕业年级，开展了“爱心手牵手”活动，每个学生向一年级小朋友赠送了友情卡，目的是让高年级学生学会承担一份照顾和帮助的责任，也体现了同学间的关爱之美。（文/蜀都小学德育处）
重庆市巴南区鱼胡路小学
洋溢自信之美
9月3日上午，巴南区鱼胡路小学发动全校师生集体观看了以“美在你身边”为主题的《开学第一课》。
节目以发现美、传递美、创造美、和谐美为线索，女航天员、奥运冠军“华丽转身”当起了主讲老师，与现场观众和孩子们一起分享了美的感悟。观看结束后，各班组织了座谈会，会上同学们激动地讲述着自己的观后感。校长何朝忠说：“这种形式孩子们喜闻乐见，事例鲜活，有震撼力。从最美教师张丽莉、最美司机吴斌等励志、感人故事中感受到一种积极向上的正能量，大家真正做到‘勿以善小而不为’，用自己的小美去滋养大美。”许多同学认识到：“只要我们善于用一双慧眼去发现，就能感受到生活中处处充满美。”
《开学一课》虽然结束了，但学校将结合自身办学特色将“美就在身边”的教育继续下去。
学校将结合艺术团开展“写字之美、绘画之美、舞蹈之美、歌唱之美、跳绳之美、踢毽之美、乒乓之美、体操之美”系列学习展示活动，将校园打造成培养美、展示美的重要场所，从而激发学生对美的追求。学校还将以科研课题“小学生自强教育策略研究”为龙头，新学年计划开展“最美学生”系列活动，即：一、二年级重点是“生活自理之美”，三、四年级重点是“行为自律之美”，五、六年级重点是“学习自主之美”和“活动自信之美”系列教育活动，从而达到鱼胡路小学所倡导的“自强之美”的培养目标。（文/杨 赟）
西南大学附中
从发现身边的美启程
开学第一天，西南大学附中组织同学们观看了《开学第一课》，让同学们从各个角度、不同层面完整地欣赏、领略了美。
新的学期开始了！对同学们而言，校园的一切既是熟悉的，又是崭新的。我们迎来了新同学，即将学习新的知识，但是只要学会用心去观察，去体会，就能发现身边同学、朋友间的互帮互助之美；就能发觉知识趣味、科技魅力之美；就能体悟承担责任、肩负使命之美。
认识到大自然千姿百态的美，才会懂得我们赖以生存的地球之美，才会更加珍爱环境，爱护校园，呵护家庭；领悟到道德行为的无形大美，才会懂得爱的传递之美，才会更努力去融合小我，成全大我。
篇10
对于全国道德模范进行大力宣传和表彰，有利于推进我国社会主义思想道德建设，使人们以劳动模范为榜样，下面就是小编给大家带来的2021第八届全国道德楷模心得体会观后感最新5篇，希望能帮助到大家!
2021第八届全国道德楷模心得体会1全国道德模范是道德领域最高的荣誉，平均每两年评选一次。能够获得这一荣誉的都是各行各业涌现出来的优秀代表和先进典型，他们都具有牺牲小我而维护了大我的言行和精神。他们的事迹得到社会的认可，在社会上有较大的影响力。应该说，评选表彰道德模范只是一种形式和手段，其最终目的还是要最大限度地释放道德模范的社会效应，让道德模范的事迹传得更广、让道德引领更有力量。
让道德引领更有力量，就是要宣传道德模范。评选表彰道德模范，既意味着一届活动的结束，也标志着新一届评选表彰活动的开始。而要想最大限度地释放道德模范的社会辐射效应，引导更多的人向道德模范学习、以道德模范为榜样，最有效的.办法就是大张旗鼓地宣传道德模范。要通过电视、报纸等传统媒体和微博、微信等新兴媒体及平台，宣传好第六届全国道德模范的表彰盛况，推介道德模范的名单，报道道德模范的先进事迹、讲好道德模范的感人故事，在全社会营造学习模范、崇尚模范、争做模范的浓厚氛围。
让道德引领更有力量，就是要善待道德模范。能够获得“全国道德模范”这一荣誉称号的确不易、值得尊重。他们当中，既有几十年日复一日，坚持做好事、行善事的普通群众;也有爱岗敬业、刻苦钻研，为党和人民的事业奋斗一生的耄耋老人;还有在千钧一发之际为营救他人而献出了宝贵生命的年轻小伙子……他们为了他人、奉献社会、贡献国家，他们牺牲小我、成就大我，用奉献和牺牲诠释了中华优秀传统美德，用执着和追求践行着社会主义核心价值观。因此，我们要善待这些道德模范、尊重这些道德模范，多方面给予他们关心和照顾，千方百计为他们解决在工作和生活方面遇到的实际困难和问题，让道德模范感受到社会的认同、体会到足够的获得感，让“好人有好报”。
让道德引领更有力量，就是要激励道德模范。应该说，尽管道德模范的品德高尚、非常人所能及，但他们同样平凡而普通，也需要经常鼓励和持续“加油”。也就是说，既要授予他们相对应的荣誉、给予他们精神上的慰藉，还应多在物质等方面给予他们多一些奖励。譬如排队购票优先、乘坐公交免票、进出旅游景区打折等措施，这些都能够体现出社会对道德模范优待、也是对道德模范最好的激励。只有多给道德模范加油鼓劲，才能够让他们始终不忘初心、继续前进，发挥好道德模范的示范作用，让道德引领更有力量。
2021第八届全国道德楷模心得体会2通过认真学习过道德模范事迹之后，我的“榜样”词典里又多了一些像刘国红、李远红、李泽英、白凯、颜昌峰、万权红等36名这样闪光的名字!从而有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩;感动于他们想他人之所想，急他人之所急的`助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神;感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。
通过学习，我主要有以下几点体会：
一，向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。
模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。刘国红是贵阳市公交出租汽车公司四车队三班班长，一名的普通的士司机。多次在营运中做好事、见义勇为。李远红带着许士强改嫁，和现任丈夫蔡德全开始共同抚养幼女，照顾瘫痪前夫，演绎了一段感人的真情故事。“保姆妈妈”李泽英带着卓遵琴抛下的卓欣和卓欢(双胞胎弃婴)，艰辛地走过了十多个春秋。如今卓欣和卓欢慢慢长大了。现在，她带着姐妹俩和自己的孩子，用汗水和劳累兑现自己的承诺。_是一名贵阳市高新技术开发区村民。他平常就乐意帮助和关心别人，他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。近六年以来，_先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分子就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。
二，向道德模范学习，要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。
在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参加工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟，受到大家一致赞扬。他们除正常工作时间外，常常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他终于病倒了，在领导、同事和朋友的关怀鼓励下，最终转危为安，完全康复，创造了生命奇迹。
三，向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。
坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念，他们对待工作一直是坚守忠诚的态度，他的工作环境艰苦，办公条件差，生活清贫、枯燥、寂寞但这些都没有让他退怯。他每天在完成本职工作后，都坚持学习水文业务知识和专业理论，记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵，他做出了自己的成绩，曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业，不懈追求，平凡的岗位见证了水文工作者的奉献和忠诚。
四，向道德模范学习，要学习他们持之以恒的品质。
“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告诉我们，一辈子做好事再难，他也要做!张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才，回保才老人是一名受过伤的残疾军人，在中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄，崇拜那些在战争时期扛过枪、立过功的抗战英雄。了解到回保才不幸的经历，他真正的走进了他的家，冬季为回保才老人买煤取暖，夏季为老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净，每一个节日都提前为老人准备好过节的东西，数年如一日，成了老人家里的义务维修工和服务员。
我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己最大的努力为教育事业增光添彩!
2021第八届全国道德楷模心得体会3_月_日，我观看了道德模范颁奖仪式，各位道德模范的事迹感动着我，特别是林俊德院士在生命最后关头仍不忘工作、与死神相搏斗的情景深深地刻在我的脑海里，震撼着我的心灵。生命垂危的林院士宁愿放弃治疗也要工作，在生命的最后时刻，他为了多工作哪怕是一秒钟，强忍着身体的疼痛不愿躺下来，他怕躺下就再也起不来，再也没法工作了。他把自己的一生全部献给了祖国的建设事业，可他却无怨无悔，从不求回报。正是因为有了他的无私奉献，我们的国防才更加巩固，我们的民族才更加扬眉吐气。多么高尚，多么伟大的人啊!
历史经验证明：无论是成就党的伟业，还是实现个人价值，都需要用一辈子来拼搏，一辈子来积累，一辈子来奉献，一辈子来度量。历史的长河中，一个人的一辈子很短，作为一名教师，我们要认真学习，恪尽职守，在提高自己职业水平的同时不断提高道德修养，我们只有像浪花一样融入党的事业的洪流之中，把个人抱负与祖国的需要对接，才能拓展生命的宽度，回报祖国。我们应以林俊德院士的精神为镜子，时刻检验自己的内心是否有信心、决心。这样才能真正成为一个对党和国家、对社会有用的人，一个有意义的人，一个不平凡的人。林俊德院士的一生，将全部的心血倾注在了祖国和家乡上。他走到人生尽头时，已经有资格说一声：我对得起我的前辈和下一代。希望我们走到人生尽头时，也有资格这样说一声!向令人尊敬的前辈致敬!
2021第八届全国道德楷模心得体会4魏杰彪冒着生命危险勇跳黄河救人的高尚道德，得到了社会的赞扬，此为“得”;单位给予两万元奖励，此为“得”;魏杰彪将奖金捐给骨癌女孩，引发爱心大接力，也可谓“得”……然而，还有更多的好人不是“高富帅”，都是“小人物”，甚至还在为安身立命而犯愁。如何让有德之人皆有“得”，是关系到“好人之城”究竟能走多远的大问题。
一时做好人易，时时做好人难。魏杰彪并非偶然，其与__市近年来大力推进公民道德素质提升工程和“德润新乡”建设活动是分不开的。当一座城市将宣传和推动“好人现象”作为常态意识，放大善行德行效应，形成良性循环，必将引发连锁反应，引发更多的爱心故事。可以十分肯定地说，好人做好事的动机绝非是冲着自己有“好报”有“好得”。但是，作为社会总体评价机制，我们必须做到“让有德者有得”。
为让有德者常在，有德者有得，__市着眼建立长效机制，从结对帮扶形式、帮扶对象、帮扶标准、帮扶流程、考核办法等方面都有具体措施。该市采取文明单位与道德模范和身边好人建立“一对一”的结对帮扶关系，对道德好人实施规范化、动态化、长效化帮扶。
让有德者有得，还需要继续探索如何完善思想道德建设机制，让“好人之城”成为好人的坚强后盾，最终形成一种可持续的“好人模式”，让好人作为城市道德标杆带头引领，让标杆真正成为一呼百应的带头人，让标杆的善举真正发挥出规模效应，“繁衍”出更多人的善举。这样，我们的城市才会真正成为一座温暖之城、道德之城、最美之城。
每一个“好人”的个体行为，都是一盏引领民心的明灯，感动着生活在这座城市的每个人。当善行成为一座城市的寻常事，文明便有了深深扎根的土壤，爱心便有了不断生长、传递的希望。
2021第八届全国道德楷模心得体会5前一段时间，在全国上下掀起了评选道德模范的热潮。社会上树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。在学校的教学生活中，让我对殷雪梅老师留下了深刻的印象。
殷雪梅“捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，“对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了30年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：“殷老师爱学生是出了名的。”1999年秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间，用生命铸就了崇高的师魂。
