人生名言名句范文

导语：如何才能写好一篇人生名言名句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、世界会向那些有目标和远见的人让路。

3、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

4、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

5、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！

6、努力是成功之母。——塞万提斯

7、一流的人才，可以把三流项目做成二流或更好，但是，三流人才，会把一流项目，做的还不如三流。

8、人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。

9、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

10、心有多大，舞台就有多大。

11、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

12、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

13、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

14、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

15、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

16、成功，是内心的造就。——拉尔夫.M.福特

17、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯

18、机遇永远是准备好的人得到的。

19、一个今天胜过两个明天。

20、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

21、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

22、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

23、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。

24、不达成功誓不休。——陈潭秋

25、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

26、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

27、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

28、勤奋，是步入成功之门的通行证。

29、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。

30、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥

31、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志也。

32、人只要不失去方向，就不会失去自己。

33、失败的历程也是成功的历程。

34、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

35、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

36、自信的生命最美丽！

37、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

38、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

39、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

40、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

41、不要等待机会，而要创造机会。

42、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。

43、怠惰是贫穷的制造厂。

44、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

45、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。

46、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

47、这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。

48、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

49、心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。

50、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

51、把命运掌握在自己手中。

52、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

53、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。

54、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送。

55、成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利

56、只要有信心，人永远不会挫败。

57、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

58、我努力，我坚持，我一定能成功。

59、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

60、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

61、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。

62、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

63、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

64、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔.卡耐基

65、记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。

66、一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。

67、我走得很慢！但我从不后退！

68、任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。

69、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。

70、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

71、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

72、一天过完，不会再来。

73、不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。

74、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

75、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

76、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

77、人之所以能，是相信能。

78、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

79、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

80、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

81、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

82、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

83、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。

84、不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗

85、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

86、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

87、自信是成功的第一诀窍。

88、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

89、人生最大的错误是不断担心会犯错。

90、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

91、你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。

92、因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。

篇2

2、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

4、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基

5、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

9、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

11、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

12、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

13、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

14、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

15、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

16、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。——陶行知

17、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。自新应似长江水，日夜奔流无歇时。——魏书生

18、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

19、身教重于言传。——王夫之

20、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

21、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

23、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

24、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

篇3

1、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。

2、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

4、你的人生握不住，就任凭日月星辰摆布。

5、人的成长要接受4个方面的教育——父母、老师、书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面3种背道而驰。

6、每一种人生都是大家建筑的。

7、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。

8、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。

9、果子熟透了，就蹲下来。还没熟的，都踮起脚尖。

10、你想摆谱，得先打好底色。()

11、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

12、每一个结局都是自己亲手裁缝的。

13、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。

14、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。

15、一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。

16、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。

17、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

18、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

19、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

篇4

1、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

4、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

5、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

6、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

7、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

9、非常的境遇可以显出非常的气节。──莎士比亚

10、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。《读书录·体验》喻私心杂念影响人之德行的精纯。——明·薛瑄

11、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

12、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

13、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

14、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

15、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

16、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

17、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

18、凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——爱默生（美）

19、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯

20、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

21、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。()——海涅

22、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

23、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

24、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

25、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

26、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

27、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

28、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

29、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——

30、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——

篇5

1、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏

2、最有希望41、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

3、执着追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废；不分析，便容易一条道走到天黑。

4、人生的一切变化，一切魅力。一切美都是由光明和阴影构成的。——托尔斯泰

5、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

6、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

7、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰

8、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑

9、勤奋，是步入成功之门的通行证。

10、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

11、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

12、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

13、成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。

14、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德

15、人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。——拿破仑

16、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！

17、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

18、努力是成功之母。——塞万提斯

19、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。

20、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。

21、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。

22、自信是成功的第一诀窍。

23、理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。——邹韬奋

24、人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德

25、考验人的才能不在于他是否拿到一副好牌，而在他能打好一副坏牌。

26、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

27、学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿

28、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

29、奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。

30、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。——罗兰

31、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

32、走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。

33、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。——薛瑄

34、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。

35、只要有信心，人永远不会挫败。

36、成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。——冯梦龙

37、立志在坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥

38、人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。

39、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

40、人只要不失去方向，就不会失去自己。

41、在一条不适合自己的路上奔波，就如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。

42、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿

43、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

44、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

45、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

46、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

47、不论成功还是失败，都是系于自己。 ——朗费罗

48、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

49、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

50、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

51、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

52、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

53、成功源于不懈的努力。

54、要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔·卡耐基

55、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

56、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑一世

57、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

58、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基

59、未遭拒绝的成功决不会长久。

60、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

61、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

62、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦想面对未来。

63、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——凯撒

64、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基

65、记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。

66、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

67、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。

68、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲

69、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

70、不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。——方孝孺

71、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

72、时间顺流而下，生活逆水行舟。

73、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。

74、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底

75、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯

76、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

77、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德

78、不达成功誓不休。——陈潭秋

79、理想的路总是为有信心的人预备着。

80、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

81、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

82、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音

83、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

84、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

85、成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利

86、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

87、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。

88、心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。

89、经验是由痛苦中粹取出来的。

90、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

91、失败的历程也是成功的历程。

92、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。

93、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

94、一个今天胜过两个明天。

95、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

96、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥

97、“不可能”只存在于蠢人的字典里。()

98、成功，是内心的造就。——拉尔夫。M.福特

篇6

本刊讯（记者 矣勇）在成功选聘了两批见习局长的基础上，今年，芒市委、市政府又面向省内高校选聘54名在读研究生担任市直部门见习局长（主任）。5月14日下午，省委高校工委、省教育厅举行欢送座谈会，号召即将赴任的研究生在见习岗位上学习知识，增长才干，努力为地方经济社会发展作贡献。省委高校工委副书记陶晴，芒市委挂职副书记、芒市新农村建设总队总队长李永勤出席座谈会。

此次选聘的54名在读研究生来自云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族大学、云南财经大学、西南林业大学7所高校，专业涵盖了理、工、农林、经济、管理、法学、哲学等学科。芒市委、市政府按照专业对口、需求结合的原则，安排市直部门局长（主任）作为见习岗位。在3个月的见习期内，见习局长（主任）将充分发挥所学专业特长，依托本部门及相关单位开展培训活动，大力培养本行业的专业人才，同时还将对芒市经济社会发展状况及见习行业相关情况进行深入调研，为市委、市政府决策提供依据。

“实践能力的培养是提高大学生综合素质和服务社会能力的基础，是高校研究生增长才干，报效边疆，实现中国梦、云南梦、学子梦的良好载体。”陶晴在会上说，希望54名研究生积极转变角色，尽快融入新的工作环境；严于律己，把良好的学风、校风带到基层，树立高校研究生的良好形象；努力工作，勤于思考，在见习平台上学习知识，增长才干。

“赴芒市市直部门担任见习局长，将是我人生中的宝贵经历和工作中的巨大财富，将为我的青春涂上浓墨重彩的一笔。”即将担任芒市工业园管理委员会见习主任的昆明理工大学机电学院研究生黎炯说，此次见习，可以促使自己早日认识社会，加深对理论知识的理解与运用，同时也能认识到自身的不足。

据悉，芒市委、市政府以桥头堡建设为契机，大力开展人才引进、培养工程，不断创新人才引进方式方法，2010年以来，芒市在全国率先开展研究生见习局长制，相继从省内高校引进在读研究生129名到该市相关部门担任见习局长（主任），为当地各级各部门注入了新的活力。“目前已有20多名曾经见习的研究生毕业后选择留在芒市工作，有效缓解了芒市高层次人才紧缺的难题。”李永勤介绍说。

篇7

写作中对名句的运用，一般分为“引用”和“化用”两种。引用又分“明引”和“暗引”。所谓“明引”，即点明名句的出处和来源；所谓“暗引”，即不指明出处，直接将名句编织在自己的语言中，这种引用不露斧痕，最受作者青睐。“化用”也可分为两种。一是“借用式”，即借用名句的形式来抒发自己的感情，属于“旧瓶装新酒”。二是“引申式”，即发挥名句的原意，在原有意思上引出新意来。此类引用，能充分反映作者非同一般的文化底蕴，从而使阅卷老师青眼有加。那么，在写作中如何运用、妙用名句呢？

一、以名句为题，开宗明义

在作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界。以名句为题，往往能典雅传神，统摄全篇。

例1.守得云开见月明―2012高考浙江卷满分作文题目

解读：经过风雨才知晴空的美丽，经过挫折才知生命的精彩。坚持我们的梦想，孜孜不倦的去追求，在困境中仔细体悟人生，于失意中创造丰满的生命。文章用名句为题目，高度概括了主题，立意深远，值得品味。

例2.赠人玫瑰，手有余香―2012高考新课标卷满分作文题目

解读：小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。作者以名句为题，简明扼要的点明了主题。

二、以名句开篇，先声夺人

引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头，不仅能巧妙引出文章的主旨大义或论题，还可以营造一种浓郁的文化氛围，唤起读者的阅读情趣，同时也丰富了文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。

例1.古人云：“变则通，通则久。”亦云：“团结力量大。”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。--2014年河南卷高考满分作文《创新+合作=成功》

解读：作者引用两句名言，巧妙引出了文章的中心论点“创新”与“团结”，既能抓住阅卷老师的眼球，也为文章平添了几分文采。

例2.“生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。”杜伽尔这样定义人生，在生活中，人们带着渴望不断追寻，有的人在物质的享乐中迷失自我，深陷无尽的物质涡流，而有的人乐享精神的富足，走向生命的高贵。人生价值观念的不同决定了选择的不同。--2015高考山东卷满分作文《价值观念决定选择》

解读：作者以杜伽尔对人生的感悟开头，深刻的揭示了“渴望”对人生的意义，使文章显得更加深沉，颇具哲理。

三、以名句为例，说理辟透

在论述中引用名句作论据，说理效果更加显著。因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。此外，名句还是行文中的点缀，能使文章平添几分亮丽的色彩。

例1.人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲，是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血俨然，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。--2015上海卷满分作文《刚柔并济，造就和谐自我》

解读：作者引用李白和李贺的诗词名句作为证据，对中心句进行阐述，铿锵有力，文采飞扬，显示出深厚的语言功底。

例2.现代社会的纷扰喧闹中，人们更应走近自然，投身自然，让自然之美洗去浮华与疲惫，诗意地栖居。王国维曾说：“入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”跳出世俗浮华，摆脱生活的烦恼与疲惫，投身自然，寻觅生命最纯粹的本色，最本真的格调，尽享尘世清欢。--2015高考广东卷满分作文《尽赏自然，尽得清欢》

解读：引用王国维的名言，有力的说明了走进自然、投身自然的意义，使得说理效果更加显著。

四、以名句穿插，一气呵成

在行文中穿插名句，可使所表达的语言简洁凝练，增添文章的感染力；同时，也会更容易引起读者的联想或共鸣，达到行云流水，一气呵成之境界。若将某一问题或某一景物或某一现象的古今诗词佳句汇集一起，构成排比，就会产生一种一气贯通的雄伟气势。

例1.“宁可暴死在未知的路上，也不愿一路走在安逸之中”的优米网创始人王利芬，在人生登顶的途中，在山腰处望见了自己人生的美景，作为一名非常成功的职业媒体人，王利芬半山腰处的美景可谓比别处都略胜一筹，但她不喜欢这种“一眼望到头”的生活，不安分的她选择离开央视自由创业。当很多“过来人”告诉她前方的山路“蜀道难，难于上青天”、“猿猱欲度愁攀援”的时候，王利芬选择了“在路上”――不贪图安逸和克服万难的精神让她在坎坷的登顶路上永不停止，见到了属于自己的高处，取得了成功。--2014年河南卷高考满分作文《创新+合作=成功》

解读：作者将“名嘴”王利芬的经典语言和李白的名句巧妙的穿插在文中，用正反对比的手法，揭示了文章的主题；洋洋洒洒的表达，也显示出作者对语言熟练的驾驭程度。

例2.如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁，又怎能心生“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的感慨？如不是李白亲临庐山，又怎能写出“疑似银河落九天”这般的千古绝句？如不是亲临自然，又怎能抒发“指点江山，激昂文字，粪土当年万户侯”的豪情壮志？可见，要想真正体会自然、感知自然，光是从影视、文字间领会是不够的，唯有亲临自然，才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间，才能于云卷云舒、花败花开寻得自然的真谛。―2015年广东卷高考满分作文《感知自然需躬行》

解读：作者用排比的手法，穿插使用了苏轼、李白、的诗词名句，有力的支撑了文章主题；整段文章如行云流水，十分流畅且气势磅礴，非常大气。

五、以名句煞尾，意味深长

作文结尾之时，若能巧妙引用名句，既能使文章结尾言尽而意无穷，发人深思，引人回味，又能深化主题，突出中心，强化表达效果。当然如果要做到暗引如流，必须是在熟背众多古典或现当代诗词的基础上才能做到的。

例1.“春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”西塞罗这样定义青春。身处于青春的我们面对生活的选择，唯有坚定正确的人生价值，乐享精神的情怀才能真正充实自我，走向成功的境界，让人生走的坦然而精彩。--2015高考山东卷满分作文《价值观念决定选择》

解读：用西塞罗的名言揭示出青春在人生当中的重要性，从而启发青少年树立正确的人生观与价值观，发人深思，深化了文章的主题。

例2.智慧又是人生境界。佛家有语：“本来无一物，何处染尘埃”。这智慧，是看破了俗世纠葛的一种超脱。王维正是有了这种智慧，才会在官至右丞后突然隐去，才有了“行到水穷处，坐看云起时”的旷达；才有了“山中一夜雨，树杪百重泉”的澄澈。清人张潮也是在看破物质喧嚣后才写出《幽梦录》，才有了“人生三境界”。这时，智慧之愚便是对于人间烦恼的忘却，对生命大自由的执着追求。--2015高考江苏卷满分作文《大智若愚》

解读：在结尾段连续引用名句，有力的支持了中心论点，也升华了主题，可谓意味深长，令人回味无群。

篇8

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦名言

一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦名人名言

在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦

真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。——爱因斯坦名句

雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。——爱因斯坦

我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。——爱因斯坦名言

人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。——柏拉图

世界上无论多么高尚的原则，只有付诸实践才有价值。——戴高乐名言

真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒

人生的价值是由自己决定的。——卢梭名言

人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——托尔斯泰名言

人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——托尔斯泰名言

死之印记给生的钱币以价值，使它能够用生命来购买那真正的宝物。——泰戈尔名人名言

技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼名人名言

人的价值惟有与他人相照，才能衡量出来。——尼采名言

思想活跃而又怀着务实的目的去进行最现实的任务，这就是世界上最有价值的事情。——歌德名言

篇9

一、备工具书

一个小学生从学拼音，从开始识字起老师就教他查字典的方法，可以说，在人类的一切实用工具书中，字典和词典与人类的关系最密切了。每一个与语言、文字打交道的人，每时每刻都离不开人类这个无声的朋友，无声的老师。我们学习一辈子，就要同字典、词典打一辈子交道，一个人的知识再渊博，他也不可能认识每一个字，每一个词，他也不可能掌握每一个字、词的形、音、义。当我们在学习语文的过程中碰到障碍时怎么办？我们首先应该想到的就是向字典、词典请教。

二、备古诗词

东坡先生有言：“腹有诗书气自华。”我国的诗歌艺术源远流长，曾说过：“中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”国家总督学柳斌早些年就讲过，素质教育就是人的素质的全面发展。人文素质乃是人的总体素质中极为重要的组成部分，而熟读优秀的古代诗文是实施人文素质教育的必要途径。优秀古诗文集中反映了中国人的思维方式、心性形式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在。如果中小学生能沉浸其中心思口诵，含英咀华，对他们来说是无比快乐、幸福的事。这将会改变他们为人做事的质地，不断加厚和刷新他们的人生底色，提升他们的文化品位，陶冶他们的审美情趣。

三、备名言警句

名言、警句蕴含着深刻的哲理，包含着先哲们对人生的感悟、经验、态度，有好多千古传颂的名句，在今天依然熠熠生辉。多掌握一些名言、名句，对学生树立正确的人生观和世界观有着强大的激励作用。如《论语》中的许多名句不仅可以教会我们学习的方法，还可以教会我们做人的道理，交友的乐趣。宋朝的赵普“半部《论语》治天下”，很能说明学习名言警句的重要性。

四、备时文

多读一些富有时代气息的美文，这样的文章时代性、文学性、人文性很强。读了这样的文章，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。

五、备生活

生活是我们一切活动的源泉，一个不热爱生活的人，很难有一双聪慧的眼睛。生活是最好的老师，我们要从生活中吸取营养，获取教益，丰富人生经验，增长阅历。只有热爱生活的人，才不会对自然界的草长莺飞、宇宙的星转斗移熟视无睹，才会珍爱身边的一切。生活经验的积累、沉淀、增加能加深对所学知识的体会与理解，形成知识迁移，情感体验得到升华。“语文的外延同生活的外延相等”，可以说，生活到那里，语文就到那里，处处留心皆学问。

六、备积累

篇10

关键词：技工院校；语文教学；德育教育；德育思想

我国提倡素质教育，而素质教育中最重要的一项内容便是德育。德育是素质教育的灵魂，是指引教育向前发展的方向标。对于国内语文教育教学来说，语文教学的最终目的是提高学生“知、情、意”三方面的能力，其中“意”便是指德育，指人的道德常伦与思想素质。照这样看来，素质教育中所提倡的德育与语文教学中的德育同出一辙，实际教学时，完全可以将德育思想引入语文教学中，实现对学生素质能力的全面提高。下面以技工院校为例，对语文教学中德育思想的引入与渗透作详细论述。

一、正确把握德育与语文教学的关系

语文是技工院校的基础教学科目之一，语文教学是培养学生“知、情、意”三方面能力的重要手段。就我国现阶段的技工语文教学情况来看，大部分技工院校学生的思想素质水平都比较低，在学习与生活中所养成的人生观、价值观和世界观都有所偏差。面对这种情况，技工院校在开展语文教学活动时，就更有必要坚持文道结合，重视德育教育，通过文以载道的方式让学生在学习知识的过程中，养成良好的思想品德，树立正确的“三观”。

技工院校在开展语文德育教学活动之前，最重要的工作是弄清并把握好德育和语文教学之间的关系，要知道德育可以寄寓于语文教学内容中，语文中的文字作品可以通过刻画来深刻反映出思想内涵，揭示情感。掌握好了这一点，在实际教学时，教师便可通过对文章内容的深度挖掘，来向学生的阐释与介绍文章的写作意图，提炼文章的中心思想，达到培养学生思想素质的目的。

二、重视情感的熏陶，做到德育的潜移默化

课堂教学是进行德育的主要场所，课文往往就是高超的写作技巧与强大的思想感召的结合体，在课堂教学中应实施德育与智育的统一，不能离开语文训练去进行德育，更不能让语文训练从属于德育。例如，讲读课文，应使学生学好语言文字，了解字、词、句的含义，从而深入领会课文的思想内容，在领会文章思想内容的基础上，受到思想教育，把德育渗透到语言文字的讲析中。

例如，讲解朱自清的散文《荷塘月色》一文时，笔者在向学生讲解当时背景的基础上，让学生反复朗读课文内容，在朗读中体会当时作者的心情，向学生明确指出，为写景而写景的作品是很少的，大都融进作者的思想感情。朱自清描写荷塘和月色之美是“表”，而阐发他对现实的不满和忧愁才是“里”。他是借景消愁，在他心里缠绕着忧国的崇高情感。语文学科的德育要根据语文学科的特点来进行，要通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来培养高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。

三、扩大技工学生的视野，拓展课外阅读

技工院校语文教学中，如果只单纯的依靠课本来开展教学活动，难免会有些坐井观天。语文教材中仅有的几十篇课文远远无法满足德育教学要求。为了解决这一问题，教师在进行语文教学时，就有必要拓展课外阅读，通过课外阅读的方式来扩宽学生的视野，扩大学生的知识面。实际教学时，教师应该根据学生的兴趣特点、年龄特征等情况来为学生选择和推荐合适的课外读物，让学生多读、多看课外书籍，在全面激发学生学习兴趣的同时，对其道德情操进行培养，达到事半功倍的教学目的。

四、多多积累名言名句

不管是语文教学还是语文学习，其在语文知识接触过程中都会碰上经久不衰的名言警句，这些句子多出自一些扬名中外的名篇，富含着丰富的思想情感。而正是因为文章富有着大量、丰富的思想情感，所以往往会呈述和诞生一些短小精悍、意味久远的名言名句。这些名言名距的重要性不可小觑的，在这些名言名句中，有些句子可以直接反映并提炼出整篇文章的精华。这样看来，想要更好的做好技工院校的语文滑德育教学，还得抓住课文内容，结合课文写作材料与语言来加强的文字内容涵义的分析，帮助学生更好的理解课文内容及课文情感。

比如在讲解《国殇》一课时，教师除了要对学生进行课文知识讲解，让其明白课文大意之外，还要让其领略作者的理想，让他们铭记“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”这一名句；理解屈原“以天下为己任”的宽阔胸怀，并在此基础上记住“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这一名句和屈原忧国忧民的情怀。

五、深挖德育因素，加强品德熏陶

技校的语文教材大多是名篇佳作，语言文字规范、典型，思想性极强。其中有老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，革命先烈的英勇事迹，英雄模范的感人事迹，科学家、文学家的杰出贡献，劳动人民的勤劳智慧；还有如诗如画的锦绣江山，悠久灿烂的历史文化，自强不息的民族精神，深厚炽烈的爱国思想，高尚美好的道德情操。凭借教材，对学生的思想意识给予有益或良好的影响，是在语文教学中加强德育的必由之路。教师要准确把握教学目标，善于挖掘教材中的情感因素，努力营建情感氛围，把思想道德教育的内容点化出来，呼唤出来，以打动学生的心弦，对其情操进行陶冶。

六、教师为人师表，注意言传身教

子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师的一言一行都在潜移默化之中影响着学生的思想，影响着学生的行为。教师如果在讲台上往地上吐一口痰，那么再怎么跟学生呼吁要讲卫生都无济于事；教师如果习惯了过马路不走人行横道，那么再跟学生强调要注意交通安全无异于掌自己嘴巴；教师如果喜欢在开会时与他人聊天，又如何叫学生在课堂上不要讲话、专心听讲？而教师所作的符合道德准则、弘扬社会正气的行为，会让学生信服，甚至让学生感动。鉴于此，教师应该在日常生活中不断加强自身的修养，加强自身的思想道德建设，尽量使自己的言行举止符合社会道德规范，在学生面前起到良好的表率作用。笔者每次上下班，都要穿过学校门前的马路，人行横道并不在校门的正前方，而是往旁边偏了几米。不论自己有多急，笔者都会向旁边走几步到人行横道才过马路。即使在不会有学生看到的时候也是这样做的，因为有社会公德心在驱使自己。

七、结束语

技工院校的学生相对来说基本素质较差，德育教育就显得更为重要。作为一名语文教师，应当立足于语文学科教学，积极探索，积极参加教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育教育，使之成为青少年学生学习、生活的动力，将学生培养成品学兼优、具有健康人格的社会公民。■

参考文献

[1]黄洁.论中学语文教学中的德育现状及对策[D].华中师范大学2006