种植阳光范文

导语：如何才能写好一篇种植阳光，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在老家，每家每户都有一个不大不小的院子。在这个院子我享受到了伙伴们对我心灵启迪的阳光，让我开心、让我激动、让我幸福的成长。

今年暑假，在老家避暑时我充分享受到了伙伴们对我的心灵启迪。在老家，我每天写作业，下午去上补习班，周末便去和朋友一起玩。但是今天，我下午回家时发现院门口两旁种的几个向日葵被戴上了宽大的墨镜。当时，我见了就气不打一处来。向日葵不就是需要充分的阳光才能茁壮成长吗？谁会不分黑白给向日葵戴上墨镜阻止它享受着阳光的呵护呢？我便立即把那几副墨镜摘了下来，仔细一看，那宽大的黑墨镜竟然是纸糊的。应该是小孩的恶作剧吧。

第二天，我回家时，看见向日葵上又有几副墨镜。第三天。第四天......接连几天都是这样。

“这肯定是谁家小孩的恶作剧，等我发现了一定要训斥他一顿。”我生气地说着。碰巧今天是个周末，我不用去上补习班，正好可以抓到“凶手”了。于是，便在家里守株待兔。

我在房间里把窗帘拉住留一点小缝往外看。功夫不负有心人。没过多久，一个戴着墨镜的小男孩背着书包走了过来。我看见他把书包放在地上，从里面小心翼翼地拿出几副墨镜，轻轻地给向日葵戴上。我实在沉不住气了便推开了门，马上就说了一句：“你为什么要给向日葵戴上墨镜？你难道不知道向日葵是需要阳光的吗？难道你想让我看着自己的向日葵戴上墨镜后因为缺少阳光而死亡吗？”

但是那个小男孩却支支吾吾地说：“我。我不是故意的。我只想让它们不因为长时间受到阳光的危害，眼睛也因此失明。我的眼睛就是这样因为小时候长时间对着日光灯看而失明。姐姐，你知不知道太阳光可是比白炽灯还亮呢。”听完这个小男孩说的一番话后，我怔住了。我轻轻地摘下他脸上的那副墨镜，发现他的眼睛里竟是灰蒙蒙的一片浑浊。我把那副墨镜给他戴上，并且也把另外几副眼墨镜给向日葵戴上了。

这戴墨镜的小男孩在我心灵深处种植了透明豁亮的阳光，他使我懂得了深沉的爱，并受到了一次美的教育。

篇2

优质油菜“一菜两用”技术，是指利用符合国家双低（芥酸含量小于1%，硫代葡萄糖甙含量小于30微摩尔/克）优质油菜品种，其菜苔没有苦涩味而可作蔬菜食用，然后通过再生分枝开花结实的特点，采用早播，早栽、早管早发等一整套技术体系。实践证明，只要措施到位，一般的田块每亩可摘菜苔250公斤，价值250～300元，而且油菜籽单产不减反增，是优质油菜的一种增产增效种植模式。“一菜两用”技术操作简便，增效显著，适宜范围广，可大面积推广应用；此外，该模式还能有效利用秋冬温光水气资源，增加农民收入。

主要栽培技术

1.选用良种。选用符合双低标准并经过湖北省品种审定委员会审定的优质油菜品种，如中油杂2号、中油杂4号、华杂6号、中双9号、中双10号等。

2.施足肥料。施足肥料包括苗床和大田。苗床亩施总含量为25%的复合肥50公斤加“志信”大地硼200克（或硼砂1公斤）作底肥，定苗后结合浇水追施稀释人粪尿或加施少量尿素。大田亩施总含量25%复合肥60公斤（或碳铵65公斤，过磷酸钙50公斤，氯化钾10公斤），加“志信”大地硼200克（或硼砂1公斤）作底肥。“冬至”前后亩施土杂肥60担加施尿素10公斤作腊肥。2月上旬或摘苔前一周左右亩施尿素8~10公斤作苔肥，在苗期―初花期结合防病治虫喷“志信”高硼加“志信”齐丰2～3次。

3.适时早播。“一菜两用”油菜播种期要求在8月25日～9月15日。并做到足墒播种，一播全苗，亩播种量控制在400克左右，及时间苗定苗，培育大壮苗，苗龄控制在35天以内，移栽时单株绿叶7～8片。

4.早栽早管促早发。前茬收获后及时翻耕坑土，适时耙地保墒，移栽前精细整地，移栽期安排在10月上、中旬，每亩栽足7500株以上（行距1尺，株距0.75尺）,及时浇足定根水,以缩短缓苗期,活棵后及时中耕松土除草促早发，力争“冬至”苗单株绿叶数达到12片以上。

5.适时适量摘苔。在2月中下旬，当苔高达25厘米左右，及时摘去15厘米左右，亩产菜苔250公斤左右。注意摘苔量过大，会影响分枝再生数量而导致菜籽减产。

6.防渍防病虫。移栽前按厢宽4～5尺，厢沟宽1尺，深0.8尺,围沟宽1.2尺,深1尺的标准开好一套沟，开春后及时清沟防止春雨渍害，遇春旱应浇水防旱。苗期（包括苗床）及时搞好菜青虫和蚜虫防治，注意摘苔前必须使用低毒低残留农药并掌握好安全间隔期，防止食物中毒。后期搞好菌核病防治。

二、油菜免耕栽培技术

油菜免耕栽培技术，是指在前茬作物收获后，土壤不经过耕翻整地，板田直接播种或移栽油菜，并结合相应的配套栽培技术，使油菜达到高产的一整套栽培技术体系。如稻板田板播、板栽油菜等，这是湖北省乃至南方水稻产区常用的油菜种植方式。免耕具有保持土壤结构，透水透气性好，可防渍促爽；实行早播早栽，有利于冬前早发壮苗，还可缓解茬口紧的矛盾；提高播栽质量；省工节本，提高土地利用率；有利于抗灾夺丰收等许多优点。因此，搞好油菜免耕栽培技术推广应用，对发挥晚茬油菜的生产潜力具有重要的意义。

主要技术要点

1.播栽前开沟排渍

在晚稻收割前7～10天，开好围沟，放水晾田、硬板，达到水稻收割时田面硬而不干，湿而不烂，实行齐泥割稻，结合开畦沟覆土，削高垫低，抽沟的泥放在畦两边，待中耕施肥时将其打开。同时开好腰沟，做到深沟高畦，方便田间管理。

2.综合防除杂草

免耕油菜田由于未经翻耕，杂草较多，宜采用综合措施进行防除。一是合理轮作换茬。二是覆土除草。三是及早中耕除草。四是化学防除，在播、栽前3～5天用可芜踪、农达等进行灭生性防除；播后苗前用大惠利、丁草胺、乙草胺(禾耐斯)、杀草丹、绿麦隆等除草，方法是在播后盖籽3天内完成；出苗后或移栽田，宜在越冬前(12月底)进行杂草防除，用盖草能、威霸防除禾本科杂草，高特克防除阔叶型杂草。

3.适时播种移栽

（1）播种方法普遍采用的方法有两种：一种是条播法，就是在水稻收获后，开宽为1.5～2.0米的畦，畦沟宽20厘米，深20～25厘米。按行间距30～35厘米，沿畦宽方向开一条深为2～3厘米的播种小槽。然后顺槽方向施足有机肥，依墒情浇好点穴水，墒情好的可免浇，再撒籽播种，盖好灰粪。出苗后按株间距10～15厘米留苗。另一种方法为穴播法，按行间距为30～35厘米，穴间距15厘米，打穴8000～10000个，穴深为3厘米，每穴下籽5～6粒，留苗1～2株。

（2）移栽技术免耕油菜大都为迟茬类型，要获得高产，需推行育苗移栽，并且要抢时早栽。免耕油菜移栽的方法有两种：一是铁铣法，方法是“一铣一条缝，两头两棵苗，中间按肥土，跟着踩一脚，别忘定根水”；另一种方法为条栽法，按照行距开出一条深13厘米的三角沟，在沟内施上基肥，然后栽种油菜，浇定根水。

4.合理密植

免耕直播油菜由于播种较迟，营养生长期较短，单株结角数较少。因此，通过增加密度来确保产量，一般在高肥条件下，每亩以定苗1.5万～2万株为宜；中肥条件下定苗2.5万株左右。对于免耕移栽油菜，由于在秧田期已培育出壮苗，也没有延误生长季节，因此每亩移栽密度宜在1.0万～1.2万株，肥田、旱栽、施肥水平高的应适当稀一些，而瘦苗、薄田、迟栽和施肥水平低的适当密一些。

5.科学施肥防早衰

免耕田块有效养分集中在表层，前期供肥能力较强，后期容易出现脱肥早衰。因此，要坚持基肥与追肥并重的原则，追肥比例应占50％～60％。中上等肥力的田块需亩施纯氮15公斤，氮、磷、钾比例为1∶0.5∶0.9。基肥要多用有机肥，追肥按照“早施苗肥，重施腊肥，早施苔肥、巧施花肥”的原则施用。切忌苔花期偏施过量氮肥，以减轻菌核病的发生。m期―初花期用“志信”高硼加齐丰喷施2～3次，防止油菜花而不实和早衰。

6.勤中耕

免耕油菜田由于没有翻耕，土壤较为板结，杂草也很多。因此苗期必须勤中耕，一般2～3次，以消灭杂草，疏松土壤，培土壅向根部，促进根部生长。

油菜免耕栽培的不足之处表现在不利于抑制杂草，草害较重；根系分布较浅，容易倒伏；不耐渍害，春季土壤升温缓慢；不利于深施肥料；后期油菜容易脱肥早衰等。因此，栽培上应针对这些弱点采取相应措施。

三、淡水龙虾稻田养殖技术

1.稻田养龙虾的优点

（1）增产增收。一般养龙虾的稻田每亩能增产10％～30%，龙虾每亩产量可达250～500公斤。

（2）除草省时。稻田里的龙虾可以吃掉田中消耗肥料的野杂草和水生生物，但不吃稻秧，不仅节省了除草劳力，还能消灭危害人畜的蚊子和其它幼虫。

（3）保肥增肥。龙虾在稻田里来回不停地行动、觅食，不仅能帮助稻田松土、活水、通气，还可增加田水溶氧量，同时通过新陈代谢排出大量粪便，起到了增肥的效果。

2.稻田的选择

稻田养龙虾要选择只能种一季中稻，不能种夏粮、油菜的低洼田块，选择水源充沛，排灌方便，不受旱涝，洪水影响，水质清新，无污染，土壤肥沃（以壤土为好），保水性能好，阳光充足的稻田。如实行投饵精养，必须在田块四周开挖2～4米宽、1米深的虾沟；对面积大的稻田，要开挖“井” 字沟或“十”字沟，沟宽0.5～0.7米，沟深0.3~0.5米。四周筑埂，使稻田能保持水深0.3～0.7米。

3.虾种放养时间及密度

（1）放养时间。秋季中稻收割完毕，留茬0.3~0.5米，灌水不得低于0.3米，不论是放当年的虾苗还是抱卵亲虾应力争一个“早”字，早放可延长虾在稻田中的生长时间，以充分利用稻田天然饵料资源，常规放养时间在每年10月份。

（2）放养密度。每亩放秋季产龙虾幼苗1.5万~3万尾，若投放抱卵虾，每亩投放20～30公斤，放养密度要根据养殖水域条件、养殖方式、饵料来源等因素综合考虑，精养时要适度增加放种量。

4.饲养管理

（1）饲料投喂。

龙虾食性杂，荤、精、青饲料都吃，常用饲料荤的有螺、蚬、野杂鱼虾、动物血液、畜禽下脚料等，青饲料包括水陆草类、瓜皮、蔬菜下脚料等，精饲料有大小麦、玉米、谷物。精养投饵时要合理搭配，一般每天投放2次，以下午及傍晚投喂为主。投喂量为虾体重的3％～5%，稻田养虾也要定时、定位、定质、定量投喂，平时要坚持检查龙虾吃食情况，当天投喂的饵料在2～3小时内吃完，说明投饵不足，应适当增加投喂量，如第二天还有剩饵，投饵料量要适当减少。

篇3

关键词 光质；阳台种菜；光形态建成；UV-B；北方地区

中图分类号 S68；TU226 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）19-0059-02

如今蔬菜生产中，农药、化肥滥用，加上污水灌溉，导致蔬菜中农药残留、硝酸盐和重金属含量超标，蔬菜安全问题日益严重，许多市民纷纷选择在自家阳台上种植蔬菜。我国南方的气候温暖，阳台多为开放式的，采光和通风条件比较好，比较适合蔬菜的生长，种植也容易成功；北方特别是东北地区气候寒冷，阳台多为全封闭式的，采光和通风都受到玻璃窗的影响，直接影响到所种蔬菜植株的形态建成。现将北方地区全封闭阳台种植蔬菜的光形态建成分析如下，以供参考。

1 到达地球表面的太阳辐射

光质是指植物所受光照的光谱组成，各个光谱波段对植物的影响不同。

到达地球表面的太阳辐射大致可以分为3个部分，即紫外辐射、可见光及红外辐射，就其最主要的作用而言是产生光合效应、光的形态效应和热效应。太阳光光谱组成绝大部分在300～2 600 nm，对植物而言，只有波长在400～700 nm之间的光可用于光合作用，称为光合有效辐射（PAR）；波长小于400 nm的紫外光以及波长700～800 nm的远红光虽不能直接作用于光合，却作为环境信号调节植物生长发育进程及代谢，而波长800 nm以上的光多以热辐射的形式耗散。

紫外（UV）辐射在太阳辐射光谱中的谱区范围是在100～400 nm，其能量仅占太阳辐射总量的8%，按照不同波长紫外线所起的生物作用，可分为3个部分：紫外线A段（UV-A），又称为长波黑斑效应紫外线，波长320～400 nm，约占太阳辐射总量的6%，日光中含有的长波紫外线有超过98%能穿透臭氧层和云层到达地球表面；紫外线B段（UV-B），波长280～320 nm，约占太阳辐射总量的1.5%，又称为中波红斑效应紫外线，日光中含有的中波紫外线大部分被臭氧层所吸收，只有不足2%能到达地球表面；紫外线C段（UV-C），又称为短波灭菌紫外线，波长100～280 nm，约占太阳辐射总量的0.5%，日光中含有的短波紫外线几乎被臭氧层完全吸收而不能到达地面[1]。各种辐射光谱区对植物生命活动的重要性见表1。

2 光与植物的形态建成

植物依赖光控制细胞的分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织和器官的建成，就称为植物的光形态建成（photo morphogenesis），亦即光控制发育的过程。相反，暗中生长的植物表现出各种黄化特征，茎细而长，顶端呈钩状弯曲，叶片小而呈黄白色，此种现象称为暗形态建成（skoto morphogenesis）。

在光形态建成过程中，光只作为一种信号去激发受体，推动细胞内一系列反应，最终表现为形态结构的变化。植物在长期的进化中，发展起完善的光受体系统，来感受不同波长、光强和方向的光，以便更好地适应环境。植物体内至少存在3种不同的光受体系统，较早发现的2种分别为红光/远红光受体，又称光敏色素（phytochrome），感受红光和远红光区域的光；蓝光和长波紫外线（UV-A）受体，又称隐花色素（cryptochrome），感受蓝光和UV-A。此外，近年研究显示可能存在尚未被鉴定的吸收UV-B短波紫外线（UV-B）受体，感受UV-B[2-3]。

对光下生长的植物来说，光敏色素还作为环境中红光与远红光比率的感受器传递不同光质、不同光照时间的信息，调节植物的发育。例如，植物叶片含有叶绿素而吸收红光，透过或反射远红光。当植物受到周围植物遮荫时，由于红光被叶片吸收而使红光/远红光比例降低，此种变化作为一种信号，刺激植株伸长从而有机会获得更多的光能[4-5]，这就叫做避阴反应（shade avoidance response）。

UV-A占总紫外发射光谱发射量的90%以上，占到达地表太阳总辐射光谱的5%。关于UV-A对植物形态建成的研究比较少。李倩在研究光质对生菜生长的影响时发现补充UV-A后生菜茎长显著减少了16%[6]，杨志敏等研究了在自然条件下增加UV-A辐射剂量对小麦全生育期的影响，发现增加UV-A辐射能抑制小麦植株纵向生长，抑制效应随UV-A辐射强度增大而加大，且在生育前期易受影响[7]。

在大田和实验室中的试验表明，UV-B辐射使绝大多数受试植物表现出植株矮化、节间缩短[8-9]、叶面积减小、叶片增厚[10]、叶面积指数（LAI）降低[11]。UV-B辐射所导致的这些现象是植物的适应性保护机制，在较低的辐射剂量下对植物有益，有利于形成壮苗，只有当辐射超过一定的阈值时才出现一些受害症状。这里需要指出的是：不同物种对UV-B辐射的响应差异很大，同一物种的此种响应也会因栽培品种的不同而变化。

3 窗玻璃对透过其光照的影响

在所有的玻璃产品中，除了石英玻璃（石英玻璃是二氧化硅单一成分的非晶态材料，其微观结构是由[SiO4]四面体为结构单元组成的网络骨架结构，结构紧密，具有非常独特的优异性能，尤其是透明石英玻璃的光学性能非常优异，单质SiO2玻璃的紫外透过截止波长是160 nm，具有很高的紫外透过率[12]）可以完全透过紫外线（200～400 nm）外，几乎所有的普通钠硅玻璃（主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2或Na2O·CaO·6SiO2）对紫外线都有较强的吸收作用。UV-A有很强的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃，UV-B中等穿透力，相当大的部分会被透明玻璃吸收。也就是说，普通玻璃对于UV-A（320～400 nm）有部分阻挡作用，能有效阻挡绝大部分的UV-B（280～320 nm）。

4 全封闭阳台特有的小气候效应

北方地区由于冬季气候寒冷，为了保暖，阳台多采用塑钢玻璃窗做成全封闭阳台，特别是在东北地区，为了提高保暖效果，多采用双层玻璃。由于玻璃对紫外线的吸收作用，造成透射到阳台上的紫外线大幅减少，又由于紫外线特别是UV-B具有能够使植物植株矮化、节间缩短的生物学效应，因此在全封闭阳台上所种的蔬菜就极易徒长，这已经成为制约北方阳台蔬菜生产的瓶颈。

另外，阳台朝向的不同，所接受到的光照时间和强度有所差异。即使是南向阳台种植的蔬菜也无法接受到全日照，接受直射光的时间要比露地栽培短，其余的时间只有在散射光和黑暗中度过，由于受避阴反应的影响，蔬菜会加快伸长生长，以寻求更多的阳光，这也是阳台种菜徒长的原因之一。

当然，不同植物对紫外线的反应不同，植物种间、品种间、基因型或生态型之间对UV-B辐射的敏感性差异很大。在1项对200多种植物的试验研究中，发现其中20%对UV-B敏感，50%中等程度敏感和耐受，30%完全不敏感[13]。植物对UV-B的敏感性还受到生长条件的影响，一般来说大田栽培的敏感性比温室和培养箱中的低[14-20]。因此，在全封闭阳台上种菜时一定要选好种类和品种。阳台种菜在我国是最近几年才出现的新生事物，相关技术的研究也很少，尤其是在全封闭阳台上种菜，选什么样的种类和品种没有现成的经验，还需要在实践中摸索。另外，育种专家也应该根据阳台特别是全封闭阳台特殊的小气候，加强配套蔬菜品种的选育工作，以更好地满足阳台特别是全封闭阳台种菜的需求。

5 参考文献

[1] 吴兑.太阳紫外线辐射及其生物效应[J].气象，2001，26（4）：54-57.

[2] CASAL J J，MAZZELLA M A. Conditional synergism between cryptoc-hromel and phytochrome B is shown by the analysis of phyA， phyB and hy4 simple， double and triple mutants in Arabidopsis[J].Plant Physiology，1998（118）：19-25.

[3] ULM R，NAGY F.Signalling and gene regulation in response to ultraviolet light[J].Current Opinion in Plant Biology，2005（8）：477-482.

[4] FRANKLIN K A.Shade avoidance[J].New Phytologist，2008，179（4）：930-944.

[5] FRANKLIN K A，WHITELAM G C.Light signals，phytochromes and cross-talk with other environmental cues[J].Journal of Experimental Botany，2004，55（395）：271-276.

[6] 李倩.光质对生菜、丹参生长和次生代谢物的影响[D].杨凌：西北农林科技大学，2010：47.

[7] 杨志敏，颜景义，郑有飞，等.小麦对紫外线长波光（UV-A）辐射的生物学效应研究[J].植物学通报，1996，13（4）：51-53.

[8] 侯扶江，贲桂英，颜景义.田间增加紫外线（UV）辐射对大豆幼苗生长和光合作用的影响[J].植物生态学报，1998，22（3）：256-261.

[9] BARNES P W，STEPHAN D FLINT，MARTYN MCALDWELL.Morp-hotogical response of crop and weed species of different growth forms to UV-B radiation[J].Amer J Bot，1981，77（10）：1354-1360.

[10] 安黎哲，冯虎元，王勋陵.UV-B辐射增强对农作物的影响[J].生态学报，2001，21（2）：249-253.

[11] 李元，王勋陵.紫外辐射增加对春小麦生理、产量和品质的影响[J].环境科学学报，1998，18（5）：504-509.

[12] 袁怡松，吴柏诚，罗红旗.颜色玻璃[M].北京：轻工业出版社，1987.

[13] BJORN L O.Effects of ozone depletion and increased UV-B on terrestrial ecosystems[J].Int J Environment Studic，1996（51）：217-243.

[14] 张艳艳，石屹，梁晓芳，等.光强和光质对烤烟等经济作物生长发育和品质形成的影响研究进展[J].安徽农业科学，2012，40（7）：3964-3966.

[15] 时向东，蔡恒，焦枫，等.光质对作物生长发育影响研究进展[J].中国农学通报，2008，24（6）：226-230.

[16] 徐师华，王修兰.不同光质（光谱）对作物生长发育的影响[J].生态农业研究，2000，8（1）：18-20.

[17] 谢景，刘厚诚，宋世威，等.不同光质LED灯对黄瓜幼苗生长的影响[J].长江蔬菜，2012（6）：23-25.

[18] 王俊玲，李晓峰，王梅，等.光质对番茄果实表面光系统活性的影响[J].华北农学报，2012，27（1）：151-154.

篇4

在音乐的处，整排的烟花从4栋百米王座倾泻而下，绚丽绽放――2月10日晚，新落成的阳光水景公园开放仪式，在这里隆重举行。数千榕城市民在阳光白金瀚宫前见证了冷焰、炫灯与喷泉交相映衬下的豪宅品质。仪式之后，人们畅游了这座在市中心的顶级水景公园。乐止人散，夜幕之下的水景公园呈现出一片和谐安详的氛围。

阳光水景公园是目前福州市中心面积最大、品质最高的的水景主题公园，坐落于五一路与津泰路交叉口的阳光白金瀚宫前。2006年5月18日，阳光集团(深交所上市代码000671)拍得大福州城市中央绝版地段，以城市运营商的强烈社会责任感，坚持以人为本的规划思想与理念，基于对福州城市人文及国际居住文化的理解与实践经验，以世界的语言与标准打造8万平方米的“城市公馆大师”标杆力作――阳光白金瀚宫，并投以巨资倾情打造6000平方米的阳光水景公园及5000平方米具有浪漫色彩Parterre的皇宫后花园，为寸土寸金的省会城市增辉添彩，为居者营造“家在公园”的奢华风景，成就同国际比肩的尊荣生活。

阳光水景公园东西长22。米，6000平方米皇家主题水景雍容恣意，蜿蜒而行的水道，高低锴落的生态中岛，浪漫流露的亲水中央舞台，旖旎灵动的水畔林阴步道，气质美感与艺术灵感不约而同融显而出，现代设计与新古典元素的水乳桕融，生态化和人性化浑然合一，将社区与城市融为一体，成为城市景观中一道独特的风景线。

篇5

阳光只有一种颜色

不论你喜欢赤橙黄绿青蓝紫

当然情感无罪

但它好象变色墨镜

把整个世界

染得非喜即悲

把所有面孔扭曲

给你看

于是无知的你伸出指头

“这个丑，那个美”

别总给理智放假

如果感情象雾

那么当心它遮住了

真理的彼岸

如果感情象月光

那么要知道

篇6

关键词:畜牧养殖;技术推广;问题;对策

近年来，我国的畜牧业经济得到迅猛发展，但是由于畜牧业养殖技术还比较落后，若想实现从传统畜牧业养殖向现代畜牧业养殖进行转变，就必须将畜牧业养殖技术的推广工作进行落实，将适合养殖的新品种向农村养殖户进行推广。

1畜牧养殖技术推广工作存在的问题

1.1缺乏恰当的推广方式

目前，畜牧养殖技术推广的方法都是比较简单的宣传、培训和相应的现场指导，养殖技术推广的效果很难得到体现。尤其是针对那种饲养量较大的要想进行技术推广更是难上加难。

1.2推广的知识比较陈旧

推广技术人员给养殖户推广的技术比较陈旧。主要的原因一是经济条件对其形成相应的制约，在进行推广时往往因为资金的原因，无法购买最新的科技书稿，也没有进行专业培训的途径，使得技术人员的科技知识无法及时更新。二是很多进行技术推广的人员都不具备专业的技术知识，而很多的高校毕业生因为人事招聘的局限无法进入基层工作，还因为很多的非专业人员走捷径占了编制导致专业毕业生进不来，所以就形成专业的技术知识无法得到推广。

1.3投入明显不足

畜牧业推广方面的基础设施、服务理念、人才培养、知识革新等方面严重的面临着资金投入不足。基础设施是完成技术推广工作的重要保障。没有完善的基础设施，如电教和相应的投影设备不足，很多的技术人员也无法得到专业的学习，知识得不到更新和增强，导致所推广的养殖技术不能满足养殖户的需求。

1.4养殖人员素质较低

目前，从事畜牧养殖的人员都是年龄较大的，他们文化水平不高，由于年龄较大无法外出务工，所以导致他们对新的畜牧养殖技术产生很大的排斥反应，这给畜牧养殖技术的推广形成相应的阻碍。相对来说有的留在农村搞畜牧养殖的青壮年虽然懂得相应的养殖技术，但他们接触社会和新鲜事物的机会较少，在知识技术的推广方面难有大的突破和进展，养殖技术方面的推广和应用也很难有相应的进展，无法将科学的养殖技术进行规范合理的运用。

2有效推广畜牧养殖技术的对策

2.1对技术推广方法进行优化

我国对畜牧养殖技术进行推广的方法还存在着诸多的弊病，进行推广的方法还比较陈旧单一，这在推广过程中难以预见成效。将畜牧养殖技术的推广方法进行优化，就当前而言是相当重要的。首先最应该实行的就是要建立属于技术推广部门专用的基地，为养殖技术和项目推广的实验实践提供相应的场所。当然，在此基础上也都会有相应的条件限制，若是如此，便采用半经营的方法，即把先进的科学技术进行引进，在基地进行相应的实验，然后由基地向养殖户和相关专业的畜牧爱好者进行开放，这样有利于他们通过实地考察进行相应的实践活动。而且基地还可以进行学员招收，他们在基地进行技术培养和生产经营，将相应的学业完成后就可以出师，参与生产经营活动。与之前的推广方法相比较，基地推广的方法所取得的成效是相当惊人的。

2.2进行养殖技术知识更新

加大科学养殖技术知识方面的培养力度，只有具备先进的养殖技术知识，才能在给养殖户进行推广的时候产生相应的效益。畜牧养殖技术人员及时对知识进行更新，满足市场发展的需求。

2.3增加国家投入

增加投入能够有效促进畜牧业的发展，但是要想把此项工作真正的落实到位，最直接的因素就是要增加相应的资金投入。畜牧养殖技术推广是一项具有公益性质的工作，由于市场经济相对落后，所以最大的的资金投入主要来源于国家，尤其是基础设施方面的建设，新项目的科研开发也需要国家的资金支持。所以，相应的各市县级城市应该根据自己本地区畜牧业的实际发展情况来增加相应的资金，组织相应的骨干技术人员加强相应的畜牧养殖技能培训，将本地区的物资供应工作落实到位，将在技术推广过程中所要用到的设施设备的购买工作落实到位，还可以一起复印相应的科普资料。除此之外，就农村的基础设施建设方面也需要进一步进行加强，包括畜禽舍、办公室、检验室、试验室等相应的场所，必要的种畜和生产设备，还有相应的检验设备等都是必须要进行购买的。

2.4培养出具有高素质的农村畜牧技术推广人员

篇7

1养殖技术普及推广的意义和现实问题

（1）普及推广养殖技术的意义。农村畜牧养殖业中，定期组织培训养殖户的养殖技术，有助于农村养殖产业化进程的全面加快，并且大力普及农村养殖新技术、推广新品种，对促进养殖业发展意义重大。（2）人员素质问题。近年来，农村青壮劳动力到城市务工是我国社会经济高速发展的具体表现，由此造成农村畜牧养殖中接受养殖技术培训的人员年龄普遍偏高，而且文化程度较低。由于文化程度限制，他们在接受新观念、新信息，以及新技术时，无法全面理解，在实际操作过程中难以运用新技术，多是依靠以往经验进行养殖。（3）技术推广方式有待创新。就现阶段而言，农村畜牧养殖中推广养殖技术的方式多为培训、宣传、现场指导或咨询等简单形式。实际上，在推广任何一项新技术前，都必须先通过实验、示范和培训实践，如若不经过以上程序便进行推广，不仅养殖户难以提高对养殖技术的认识，养殖技术推广效果更是难以保证。特别是面对农村养殖较为分散的局面，养殖技术推广的难度将更大。（4）畜牧养殖结构有待改善。就我国农村畜牧养殖业当前发展势头而言，建设示范项目并未充分体现出带动作用，农村畜牧养殖业发展速度远远不够。尤其是畜牧养殖结构还较为陈旧落后，严重制约着农村畜牧养殖业的高速发展。比如随着农村畜牧养殖业的发展，初级产品过多，但高附加值产品则相对较少。

2农村畜牧养殖中技术推广对策

（1）围绕“三化”推广应用畜牧科技。农村畜牧养殖应围绕产品优质化、畜牧产业化及生产标准化开展畜牧科技推广应用工作。首先，对现代畜牧养殖配套技术、高效畜禽饲养技术、饲养集约化规范技术、防治动物重大疫病技术及种植优质饲料技术需进一步加大推广力度。其次，针对农村畜牧养殖业发展急需的技术，国家相关技术部门应积极投入开发试验，并示范推广到农村中。第三，国家政府应加快畜牧示范场、科技示范园和示范企业的建设进程，统筹安排开发畜牧产前、产中、产后技术，以便协调畜牧养殖各项技术水平的同步发展，促进其全面快速提高。第四，大力研究开发粮经饲三元种植技术，促使农作物秸秆、光热水资源和土地利用率的提高。最后，地方政府部门应培养农民的管理能力、经营能力和科技能力，有效增强其创业和经营的能力。（2）养殖技术推广应用依据应以“三种力量”为主。要有效促进农村畜牧养殖业高速发展，确保养殖技术推广应用的重要作用得以实现，离不开“三种力量”的大力支持。畜牧养殖户、畜牧科技人员和农村乡镇村办组织即所谓的“三种力量”，我国畜牧养殖业发展过程中畜牧养殖科技人员为主力人员，农村畜牧养殖业要实现快速发展，在其畜牧养殖过程中就需要畜牧养殖技术人员的及时指导培训，农村畜牧养殖户要获得更高经济效益，需要技术人员大力推广应用养殖技术，通俗来说，技术人员就是农村畜牧养殖人员学习专业养殖技术的教师，因此，其对促进农村畜牧养殖业的发展极为重要。而农村畜牧养殖业快速发展的关键性因素，则是农村乡镇村办组织的大力支持，只有政府部门加大支持力度，才能保证养殖技术推广应用更加合理规范。（3）养殖户方面。科技进步有助于推动畜牧养殖业进步，因此，大力普及先进技术和科学知识是畜牧养殖业发展的必然趋势。只要做足养殖户的工作，便可实现推广和应用畜牧养殖技术。而要促进养殖户素质的提高，首先还得转变养殖户的养殖观念，提高他们对科学养殖技术的认识，帮助他们掌握相关养殖配套技术，促使他们进行标准化生产，最终熟悉现代养殖技术，进而保证收到良好效益，并为新技术的有效应用打下坚实的基础。

作者：张海霞 孙燕华 单位：山东省莱阳市大夼畜牧兽医工作站 山东省莱阳市万第畜牧兽医工作站

篇8

五种查询方式

方法一：广东阳江中考录取通知书主要会以通知书的形式发到初中时学校,由班主任下发。方法二：你可以到录取你的学校的官网上查询；登录学校网站点击进入查询系统页面输入考生登记号(14开头的7位数字组成)输入密码(报名信息表上登记的身份证件号码最后6位，如有字母需大写)根据提示输入校验码系统显示查询结果。一般学校都会公式录取人员的姓名和EMS单号的，这样就可以在网上和电话追踪了。方法三：直接拨打EMS的客服电话；报上你的姓名+邮寄地址+大约的邮寄时间就能查询到你的EMS单号，在网上和电话追踪了方法四：广东阳江中考录取通知书由班主任通知领取。方法五：高中直接电话通知本人,或者拨打班主任电话进行咨询。

三种领取方式

一、传统邮寄一些地方的中考录取通知书还保持了传统的通过邮局邮寄的方式。在这里小编需要提醒同学们，在通知书投递期间，家里一定要有人，中考报名时所留的联系方式一定要保持畅通。同学们在领取通知书的时候也不要忘了提前准备好准考证和身份证，否则是不能领取的。其它的一些注意事项可去当地的中考招生网站上查询。二、自己领取其他一些地方的中考录取通知书一般需要考生自己去录取高中领取。一般学生本人领取时须持准考证、中考成绩条。如果准考证丢失需要带上身份证。也可以他人代领，代领人须持领取人身份证或家庭户口本、考生准考证、中考成绩条。三、自主打印有些中考录取通知书是需要考生在当地的招生考试网站上自主打印。具体的打印细则需要考生仔细阅读网站上的公告。当然，还有一些地方是不发放中考录取通知书的。同学在招生考试网站上查询录取结果时，须仔细阅读录取学校的入学须知。并且按时报到，逾期未报到的考生将取消录取资格。

篇9

打开田成有的“成有论法”网站，“司法改革”，“法院建设”，“法官论坛”、“参政议政”，“大学教育”等栏目一应俱全，内容涉及当前学术界争议焦点，司法改革的探索和走向社会的热点问题等。该网站如今被数十家学术网站推荐或链接，每天几千次的点击率还在节节攀升。

与公众零距离接触

“亮剑就是一种勇气和担当”、“越是真诚，越出彩，越安全”，“不能用一个假象掩盖另一个假象，用一个错误代替另一个错误。”2009年7月17日，田成有加入到了云南法院新闻宣传QQ群里，与在线的群友交流即将召开的新闻发言人培训会，这是基层法院的新闻宣传工作者和省高院的新闻发言人第一次“零距离”接触，他的连珠妙语引起了众多群友的积极回应，

说起上网经历，田成有是个名副其实的老资格网民。1980年代，田成有作为云南大学的法学教师，通过网络这个平台，与学生交流与分享。同时，网络也见证了他数百万字论述的发表。这种利用网络与同行，学生交流的工作习惯，直到2002年调任云南财经大学副院长以及2005年调任省高院副院长，一直伴随着他。

在田成有看来，网络上的交流和互动有很多好处：倾听民意，集中民智、交流思想，弘扬法治。他个人网站上的文章中也多次提到要“打开心门解放思想，转变观念”。

“在如今这样一个日益网络化生存的时代，法官不仅要积极顺应这个时代潮流，还要多利用互联网去了解民情，汇聚民智，更要逐渐将这种科学，优秀的运作模式明确化制度化，纵深化，使网络民意最终在现实的公共决策中得以重视，在政策中得到体现。

在田成有的邮箱里，每天都会有几十封电子邮件，这其中既有法律同行的探讨，也有当事人发送的咨询或申诉材料。面对每一封反映问题的来信，田成有都认真阅读，并给予解答、回复。“就是要给民众一个倾诉渠道”，他说，“如果当事人一而再，再而三地反映，这里面一定有值得我们注意的问题。”

“官员实名开设网站，会不会有些顾虑?”田成有觉得这只是一个观念问题。他说，一个案件，当事双方赢在哪里输在何处，法院的判决就是一个面向大众的作品。一个公正透明的判决让当事人心悦诚服，效果胜过一部教科书我们要的就是传播，而且是最大范围地传播，为什么耍有顾虑呢?

田成有倡导各级法院都要积极建立自己的门户网站，这得到了很多法院的响应，到现在为止，全省法院共有45家开通了网站，按他的要求，裁判文书要公开上网，法院与网民的互动要加强，用两至三年的时间，实现人民法院审判工作的网络化，行政管理智能化，人事管理信息化，打造出个全新的能全面实现科技强院的运作模式和管理体系，实现全省法院信息化建设跨越式发展，这是田成有下一步的工作目标。

《共同宣言》用心良苦

“法官和律师要在平等合作的基础上建立和规范双方廉洁，高尚的业内，业外关系，杜绝暗箱操作和私下交易，共同以优秀的司法品质服人，以良好司法形象立身，相互监督，以此来赢得民众对法律职业共同体的信赖与尊佩。”7月19日，田成有在其个人主页上发表了《法官与律师共同体宣言》。这篇文章论证了法官与律师的职业关系，并发出建立和完善法官和律师职业共同体的呼吁，引起广泛的关注和讨论。

近年来，一些法院认为“律师行贿法官”问题严重，提出建立法官与律师之间的“隔离带”，“防火墙”，一些律师则认为，律师的执业权利没有得到充分尊重，律师和法官之间，出现了许多不和谐的声音和现象。特别是最近发生的像法官手铐律师等事件。

“法官与律师同是法律人，同是法律职业共同体，法官与律师两者关系处不好，理不顺，是对我们职业健康发展的共同伤害。但是现实中，为何法官与律师各自为战，互不尊重?为什么会形成‘你辩你的，我判我的’?为什么一些律师和法官之间会发生严重对立冲突甚至发生法官驱逐律师的事件?这些问题都需要大家认真面对和思考。”正基于此，他写了这个宣言。

田成有认为，法官和律师应当共同致力于谋求法的公正价值。作为律师，应尊重法官，客观面对判决。如果官司输了，不要把责任都推到法官身上，更不要随便诋毁法官，甚至发表不当言论。如果有证据证明法官确实有枉法裁判，贪污贿赂，违反程序剥夺诉权等违法违纪行为，律师应及时向纪检监察部门反映。作为法官，也应对律师执业活动和专业意见予以充分尊重。既要尊重律师执业方面的正当权利，也要尊重律师的专业意见，更要尊重律师的人格尊严。此外，律师的意见毫无疑问对法官的正确裁判有着极大的帮助。律师应当把主要精力放在案件的研究提供证据、提出法律适用的建议以及自身的法律知识的培养方面，而绝不应当把主要精力用于与法官拉关系，搞公关上。法官与律师应相互监督，要突破学友战友亲友等人际关系纺织起来的“人情网”，从高处着眼，从稳处落脚，共同净化司法氛围。

这份承载着田成有智慧结晶的宣言得到了省高院院长的首肯和重视。省高院法官协会随即开始联合云南律师协会，就法官和律师职业共同体的建设，努力从机制上，组织上加以完善，规范法官和律师之间的关系，畅通双方合作的渠道。8月4日，云南省法官协会和云南省律师协会首次召开常务理事联席会，联合发表了《共同宣言》。

从学者到法官的“蝶变”

“自己很长一段时间是在大学度过的，生命的很大部分是与文字写作紧密联系在一起的，我有幸自己成为一名法官，到了法院工作对文的东西痴心不改，仍继续提笔写作，之所以这么做，是法律世界中丰富的材料和困惑仍在入侵我，让我兴奋，不得不写出来……”这是田成有在其即将出版的学术著作《守护正义――中国法官的知与行》后记里写的一段话。

田成有从财经大学到省高院工作已经四年多了，但他与大学的情缘，与学者的接触，对学界的关注一直没有中断过。他常常勉励自己――重要的不是所处的位置，而是朝什么方向奔跑。

田成有出生在云南富源县的一个小山村。17岁那年，他考入云南大学法律系，成为家乡第一个从山村走向城市的大学生。1986年，他顺利考取西南政法大学继续深造。西政浓厚的学术空气，厚重的学术底蕴使他如鱼得水。三年的学习期间，他不断在各种刊物上发表颇有见地的学术论文，在法学界初露锋芒，也奠定了他求学问道的事业。

研究生毕业后，田成有被分配到云南大学法律系任教。不久他到峨山县检察院反贪局锻炼。在实践中他认

识到，知识分子不可自命清高，要从书斋走向社会。1990年他在《中国青年报》上发表了《走出空泛，走人实际》的长文，表达自己对人生和社会的体验。文章引起热烈反响。从此，他把法学理论的研究与法律实践中的问题结合起来，以现实法律问题农村法制问题作为自己研究的切入点。由于他的法学研究命题新颖研究扎实方法独创，很快在云南乃至全国的法学界崭露头角，1997年破格成为云南大学最年轻的教授，2002年10月他被任命为云南省财贸学院副院长。

正当在学术研究上不断攀登，硕果累累时，田成有却转向了实践的道路。“学以致用、经世济民是治学的最高境界。法学的生命在实践，不仅要读万卷书，而且更要行万里路，不只是埋头做学问，而且更为重要的是用学术指导实践，用实践丰富理论，实现理论与实践的互动。”2005年他调任云南省高级法院副院长成功地完成了从纯粹的学者到高级法官的“蝶变”。

这种身份的转换，在很多人看来，需要有一个痛苦的磨合期。而在田成有身上，这个磨合期却很短分管法官进修学院，新闻中心和两个刑庭的工作，与他学者身份有直接的联系，所以工作起来得心应手，上任不久，他就主编了《司法公正与法官素养》一书，提出在中西部地区提高法官素质的重大课题，作为省高院副院长，他亲自带头办案，积极倡导办精品案件，培养知识型，学者型法官并在法官进修学院基础上，积极筹备成立法官学院云南分院，利用他在法学界的影响力，外聘教授，提高培训质量，使法官学院成为培养云南法官队伍的“黄埔军校”。他主张法院必须开展有质量的学术研究，要重点破解司法实践中的难点问题，并亲自为研究室制订研究计划，指定研究课题。

“一个来自乡下的现代人，一个从事抽象工作的具体人，一个挚爱于教育的被教育者，一个因平凡而生，为不平凡而存在的理想主义者”，在一本专著中，田成有这样评说自己。

在从一名大学教授到法官的转变中，他诠释着自己的学术追求，人文情愫和历史责任。

青联刊(以下简称)：作为位省高院的副院长，您为什么想到要创办实名个人网站?

田成有(以下简称田)：司法活动的运行方式和职业特点就是公开和透明，司法只有公开、透明，才能有效防止暗箱操作，现代司法理念要求全面公开，强调的是“阳光下司法”，要将全部审判置于公众的监督之下，以一种秘密或半秘密的方式运行法律的时代已经一去不返了，司法不能再以“低调”，“神秘”的方式进行，相反，它已经无可躲闪地要进入公众视野，要被推到舆论的前沿。当今社会，经济全球化和信息网络化是大趋势。现代媒体特别是网络，拥有传播快、范围广影响大的特点。有了网络这样一个平台，我们可以倾听民意，交流思想，弘扬法治，好处是很多的。

：在您发表的文章中，常常可以看到“打破司法的神秘”“司法要走进民众”之类的话。作为一名高级人民法院的副院长，您如何理解司法的人民性?

田：法律的本质是人民意志的体现，而不是少数统治者意志的体现。从司法的本质考察，司法本身具有人民性。中国特色社会主义司法的本质就在于它的人民性。法治意义上的司法不是专断，不是为私，而是真正为民服务。所以执法为民不是一句空洞的口号，而是有着深刻的内涵。

法院是民众讲理说法的地方，执法为民理念的提出就是必须解决这个问题。司法不能与世隔绝，不能神秘化，冷漠化高傲化，不能与世情民风习惯风俗毫无关系，不能与人民群众的感受和认知毫无关联，司法在严守自己的领地、忠于职守的过程中，必须融贯民情，民意，那种冷漠无情的司法看似中立，实质上不可能达到司法应有的社会功效。

：您认为，要使“裁判结果既符合法律规定，又符合乡风民情和群众愿望”，在法院的具体表现应当是什么?

田：简单来讲也是最直观来讲就是至少体现在以下几个方面：有诉必理，让困难群众打得起官司，有判必公，让有理有据的群众打得赢官司，有访必接，让申诉群众诉求有门；有执必果，让胜诉群众实现合法权益。

篇10

关键词：素质教育 成长记录 评价体系

长期以来，我们对学生的评价存在着许多问题：过度强调学科知识体系，忽视人文性，以测试为唯一的评价形式，强调对单纯的知识结构的考查，重结果、重成绩，重选拔和淘汰；日常大量的教学活动都是以考试为中心，使本应生动、活泼、开放的学习过程变的僵化，使学生的身心发展受到极大限制和伤害。随着新课程改革的落实。

为此，育红中学启用了阳光成长记录袋对学生进行综合素质评价，评价不仅关注学生的学业成绩，更注重了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，使其在原有水平上有了更大的发展。也让更多的学生沐浴在阳光之中，多了一些微笑，多了一些成功。

一、启用阳光成长记录袋，综合评价变化多。主要表现在以下几个方面：

1、树立了为学生全面发展、终身发展打基础的新理念。

新课程更注重学生在学习过程中的情感体验、态度形成、能力发展和习惯的养成，突破了简单的以分数衡量学习结果的机械性，使评价增加了许多情感和人文的因素，整个评价是一个动态的过程。

阳光成长记录袋，其中既有一些客观的量化指标，如：科目的单元学习评价表、学期目标、学期计划表或问卷调查表等；也有质性评价，如：设计一个活动方案并与他人交流。而且从另一方面来看，既有关注整个学习过程的评价，又有对阶段成果的评价，以语文为例，主要从对写字、口语交际、写作、课内外阅读的过程性记录、分析，帮助学生不断检查和调控自己的学习；而且还有阶段性的评价，如，家长评价表、课内（外）阅读记录卡、自我评价与反省、学习与反思等。这样我们就能将评价的过程和结果很好的兼顾，使得评价更全面，也更有利于学生挖掘潜力，全面发展。

2、评价内容的更新。

阳光记录袋强调对评价对象各方面情况进行全面综合考察，着眼于培养适合时展需要的身心健康、有知识；有能力、有纪律的创新型人才。

因此，除了学科学习目标之外，还包括了一般性发展目标，主要描述评定学生全面发展的基本素质，　如：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。

阳光成长记录袋的使用改变了过去以分数为评价的唯一标准，内容有了极大的丰富。打开记录袋的同时你也走进了一个丰富多彩的世界，这里有优美的文章，工整的摹写，稚嫩却真实的色彩，老师、同学、家长的鼓励，学生的自我认识、反思和努力的目标，学生眼中的世界……在这里你会发现自己正走进一个与往日不同的学生的个人天地，其中不乏能够打动你心灵的闪光点，由此你会发现与你朝夕相处的学生不断地在变化。

3、评价方法和方式的多样化和开放性。

我们一般将学生评价方法分为质性评价和量化评价两类。其中，量化评价主要有测验和考试，而质性评价则包括行为观察、访谈、形成性评价和成长记录等。阳光成长记录袋将质化评价与量化评价进行有机结合，根据学生评价目标、内容、对象和教学情境以及学生个体的发展状况综合运用多种评价方法。评价形式则有学生自我评价、互评、小组评价、纸笔测试的分数、教师评价、家长评价等。

使整个评价过程变成督促学生确立目标，有所进步，不断发展的过程，变成学生、教师、家长共同参与，民主协商的过程。育红中学还实行了“红绿卡”制度，结合学校的各项规章制度和活动，在各个维度上，表现优秀的同学发给红卡，表现差的（或违反纪律的）给计入绿卡，并且，两个红卡可以抵消一个绿卡，这样极大的调动了学生的积极性。

成长记录袋最大的优势在于它内容、评价方法和方式的多样化和开放性，也正是如此，它有足够的空间展示学生的方方面面，帮助学生找到各自的位置，帮助学生找到促使自己进步的基点。自我反思、社会调查表、文章评述等这样一些项目都能有效、清晰的反映学生成长轨迹，同时老师、学生、家长也都加入到这样的评价中来了，这样，班主任不再是唯一的评判者，自然有利于学生的进步和成长。

4、评价结果的意义化。

从阳光成长记录袋来看，学生综合素质评价结果不能仅仅是填写在素质报告单上给家长看、给学生看的一个等级和话语，还和学生以后的发展结合起来，成为学生下一个阶段的目标或发展起点；它还和学校的各项学生表彰制度挂起钩来，不论是评“三好”，还是评比学校命名的单项荣誉，都是以综合素质报告单中的结果为最直接、最有效的依据。

这样，学生便自觉地将自己的日常行为和集体的评价联系起来，和舆论的监督联系起来，从而提升自己成长的自觉性，同时也能避免学校最终评价结果与学生现实发展状态之间产生的冲突。

5、重视学生自我评价与反省，让学生成为评价的主人。

在对学生的评价中，学生的自我评价是重要的组成部分，在自我评价中，学生既是评价客体又是评价主体――评价者，更是学生评价的主人。

他们通过自我参照、自我反思进行自我评价、参照他人的评价进行自我评价、通过与同伴的比较进行自我评价。有效的学生自我评价有利于激发学生的内在动因，促进学生不断发展；有利于学生将各种评价目标与标准内化，养成良好的自我评价的行为习惯；有利于学生在学习过程中对自己的行为进行不断地检查和调整，形成良好的自我反思、自我调整的教育机制；有利于培养学生的主动参与意识，使学生在学习中主动设计自我成长的历程，使评价成为学生自己的事，使学生为自己的评价承担责任，　真正成为评价的主人、学习的主人。

二、启用阳光成长记录袋实效好，学生潜在变化多。