家长评语小学范文
时间：2023-03-25 08:51:42
导语：如何才能写好一篇家长评语小学，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、希望在新的一学期，在老师的辛勤培育下，xx在各方面都能更出色！更优秀！
2、希望xx在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！
3、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
4、希望xx在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
5、xx尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉
6、希望xx能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
7、希望xx在老师的精心培育下茁壮成长。
8、希望xx在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
9、希望xx在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！
10、希望xx能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！
11、希望xx做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
12、一学期的集体生活，让xx养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
13、这些毛病，那你的成绩会更好！
14、xx希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！
15、希望xx在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！
16、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
17、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐！学校、家庭共同配合！
18、作为父母，我们对xx在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对xx学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点；也希望xx在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！
19、通过一学期的学习，xx改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面，只要是自己感兴趣的事，可以一个人默默的干上一会，直到完成！……琦琦是一个活泼好动的，爱说话，偶尔不高兴就乱发脾气，甚至会骂几句脏话。希望琦琦在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉上课做动作，做作业粗心的小毛病，相信琦琦一定在学习上、生活上更上一层楼。
篇2
1、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
2、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
3、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺…不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
4、本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
5、总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
6、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
7、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
8、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
9、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
10、谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
11、xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
12、xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
篇3
1、谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
2、xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
3、xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
4、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
5、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
6、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
7、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
8、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
篇4
1、宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够，在平时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学习进步，天天开心。
2、你确实是爸妈眼中的乖孩子。寒假期间，你不仅能认真完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事。讲卫生、讲文明、懂礼貌。爸妈希望你在以后的学习中，更加认真、细心、刻苦努力，改掉自己的不足之处，多与同学交流，互帮互助，勇于表现自己。希望你能在老师的辛勤培育中健康、活泼、快乐地成长。
3、学习上，因为没有学校里特别布置的作业，所以整个寒假二十多天时间里还是比较轻松的。班级里老师布置的一些非写作业还是完成得较好，为了学会跳绳，都使劲得磨破了鞋子。之外还能自己要求练练字，看看课外书，讲讲故事等。
4、习惯上，刚放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉。春节里走亲访友，各种习惯都改变了，受父母影响迟睡迟起。这两天要上学了又重新对孩子作要求，希望她能提早进入学习状态。
5、在这个短短的寒假期间，孩子总体表现还不错。因为寒假期间正值农历新年——春节，不管年前还是年后，我们大人总是忙碌的，他能够自己自觉地先学习，除了背三字经需要我亲自教导以外，其他的如看书、跳绳、写字等等都是自觉的。
6、新的学期即将开始，对于上学期的表现，我感到很满意。希望能够在新学期继续保持上学期的成绩外，再接再厉，相信孩子会有更大的进步！谢谢各位老师的辛勤教导，并祝新年快乐，万事如意！
7、你是个懂事、有礼貌的小孩，在家能主动干家务事，走亲访友待客也很有礼貌。每天不睡懒觉，按时完成寒假作业，很少让大人操心。但你有时也很贪玩，除了寒假作业外，从不肯多读一点课外书。爸妈希望你在新的学期里好好学习，天天向上，不懂就问，不要怕说错，胆子大一些，举手更积极些，取得更好的成绩。
8、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了？？我们有信心，xx就这样努力下去，一定是学习最棒的！
9、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
10、宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子！希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！
11、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。
12、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！
13、在寒假里，孩子首先完成了寒假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步；另外孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮助下，取得更大进步。
14、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。
15、你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩。本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺！
16、在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。
17、文诗是一个乖巧可爱的小姑娘。在家里是一个开心果，经常语出惊人，把爸爸妈妈惹得大笑。你也一直在努力做好自己认真学习，唯一做得不好的是爸爸对你辅导不足，妈妈知识有限，所以希望你学习有困难时多问，多向同学交流，希望老师给予多点关心。感谢！
18、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校！感谢老师！！
篇5
1、第二学期学习成绩不理想，希望在下一学期努力学习，取得好成绩。
2、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。
3、孙老师：你好！举笔再感谢您对彦妮一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。
4、谢晋：你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
5、学习主动性不够，同时不够认真，能积极锻炼身体，但要养成良好的生活习惯，学习态度要端正认真。
6、你是一个可爱的孩子，喜欢读课外书，但学习上还不够主动，我希望你能在学习上下功夫，把成绩提高上去，好好努力，做一个品学兼优的好学生。
7、第二学期学习成绩不理想，希望在下一学期努力学习，取得好成绩。
8、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。
9、孙老师：你好！举笔再感谢您对彦妮一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。
10、谢晋：你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
11、学习主动性不够，同时不够认真，能积极锻炼身体，但要养成良好的生活习惯，学习态度要端正认真。
12、你是一个可爱的孩子，喜欢读课外书，但学习上还不够主动，我希望你能在学习上下功夫，把成绩提高上去，好好努力，做一个品学兼优的好学生。
13、希望你今后能够大胆展示自己，多与同学沟通，要多学他人的长处，要学会辨别是非，妈妈相信你是最棒的。
14、庭骏：妈妈想说的话，孙老师都说到了。孙老师和爸妈都很了解你。你所有的理想和愿望的实现，都需要你不懈的行动才能达成，做一个有心人！
15、天元这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学习不太主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个100度转变，给大家一个新面貌，做个学习又好，主动积极，对自己严格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上。
16、魏近午这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。
17、楚楚：你在学习上的自觉性有较大的改变，能按时完成家庭作业，在家很主动的做力所能及的家务活，关心体贴家人，希望你继续发扬！但在学习过程中要改掉不善于思考，马虎应付的缺点，只有勤于思考，刻苦努力，学习起来才会越来越轻松肖烁：
18、儿子：上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期，爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。
19、庄梓灵同学：孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！！
20、希望你今后能够大胆展示自己，多与同学沟通，要多学他人的长处，要学会辨别是非，妈妈相信你是最棒的。
21、庭骏：妈妈想说的话，孙老师都说到了。孙老师和爸妈都很了解你。你所有的理想和愿望的实现，都需要你不懈的行动才能达成，做一个有心人！
22、天元这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学习不太主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个100度转变，给大家一个新面貌，做个学习又好，主动积极，对自己严格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上。
23、魏近午这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。
24、楚楚：你在学习上的自觉性有较大的改变，能按时完成家庭作业，在家很主动的做力所能及的家务活，关心体贴家人，希望你继续发扬！但在学习过程中要改掉不善于思考，马虎应付的缺点，只有勤于思考，刻苦努力，学习起来才会越来越轻松肖烁：
篇6
你始终是老师和同学所注目的对象，因为你拥有灵活的头脑，并具有一定的特长。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。困难是强者的铺路石，但却是弱者的绊脚石。相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗?
这学期你的幽默很让老师青睐，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难也不退缩，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会更。要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而是他比你敢做。我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。为实现自己的目标去努力吧!
你是一个善良的女孩，诚恳朴实，文静可人。你总是默默去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，取得优异成绩，深受老师的喜爱。“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。
头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，成绩更优秀。
你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能注意发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语惊人，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。 应鹏
你的质朴与单纯给老师留下了深刻的印象，尊敬师长，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。老师真诚的希望你能时刻提醒、约束自己，不断提高自身认识，希望在不久的将来能够看到你的进步。
你是一个有礼貌和集体荣誉感的孩子，但在学习上你不要放弃，只要你上课认真听讲，没有学不会的知识，如果你能严格要求自己，采取主动的态度去学习，你的成绩会提高的，不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。把握生命的每一天，走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是吗?
勤奋好学是大家对你公认的评价。生活中总能见到你捧着书本，畅游在知识的海洋里。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。由于你良好的基础，你也取得了较好的成绩，但你不能满足。你的爱好很多，兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的人生赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。
生活中总能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬师长，团结同学，有礼貌，能够与同学和睦相处。但对待学习，你却对自己要求的不严格，不能把精力完全的集中在学习上，不能很好的做到持之以恒。俗话说得好：“充实的一天，胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天，为你的将来打一下良好的基础。
你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。老师相信你能行。 傅哲毅
你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼开朗、头脑灵活。学习上，凭借你聪明的头脑考出优异的成绩，在刘老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。所以，刘老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!
你是一个聪明但又有点懒惰的男孩。你的勤奋需要外力来激发，你的懒惰，让你的智慧暗淡无光。学习上，你能认识到学习的重要性，但课堂上却不能做到注意力集中，生活中，你尊敬师长，但有时的漫不经心却让人难以理解。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白学习的重要性，刻苦学习，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有这个能力，试试看，好吗? 盛静园
你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。老师很喜欢你那写得端端正正的字;你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是老师的得力助手;你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处;特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高;在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
你拥有一个聪明的大脑，思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，做作业时字迹潦草是不太好的哟，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
学习就像大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放弃，就是希望，你的希望很大! 虞铁成
你是一个聪明但又有点懒惰的男孩。你的勤奋需要外力来激发，你的懒惰，让你的智慧暗淡无光。学习上，你能充分认识到学习的重要性，但有时的课堂却不能做到注意力集中，生活中，你尊敬师长，但有时的漫不经心却让人难以理解。你具有较强的集体荣誉感，但有时对班级活动却表现不出你的积极性。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白学习的重要性，刻苦钻研，勇于实践，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有这个能力，试试看，好吗?
你是一名聪明、内敛的女孩，你读书发言的嗓音是那么清亮!你是一个乐于助人的孩子，经常见你帮助学习有困难的同学，同时你的成绩也在不断进步。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友，更多的欢乐，更多的微笑。
伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，不放弃，不灰心，做个学有所成的人!
你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，上课积极发言，老师为你进步感到高兴。但还有一些不足之处，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名品学兼优的学生。
你不仅是老师的好学生，妈妈的乖乖女，更是同学们的好榜样。你的认真，你勤奋好学，成绩优秀，能很好的完成老师交给你的任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学好问又懂事的好孩子，如果能让自己的生活更阳光，更灿烂，你会更优秀。新的一年里，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步!
你有着鲜明的个性特点，活泼中不失稳重，幽默中不失文静，经常会给大家带来意想不到的惊喜与欢乐，教室里时常回荡着你开朗活泼的笑声，同学们都很喜欢你。学习中也能较好的认识到其重要性，能够认真对待各项工作。“山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”真诚的希望在以后的学习中你能够多下点功夫，向课堂40分钟要效率，争取更大进步。让我们一起努力，希望你不会辜负老师的殷切希望。
你是一个听话的好孩子，上课能够很好的遵守课堂纪律，按时完成老师布置的各项作业，遵守学校的各项规章制度，但是一个学期过去了，在学习上老师很少看到你积极主动的去和老师同学探讨学习上的问题，老师希望你能记住，在学习上可不能“沉默是金”啊!学习要多问、多练啊!老师可是对你寄有很大的希望哦!六年级所剩的时间不多了，在接下来的时间里，老师希望你能够进一步改进学习方法，积极乐观的去面对学习上的问题，争取更大的进步。新年即将到来了，老师祝你新年快乐，学习进步!
同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，为班级做事你也很积极主动，当看到讲桌上那一盒盒粉笔的时候，老师真的很感谢你为班级所做的事情，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你却没有去做，这可很不好呀，老师希望在书写方面你能多下功夫!过年了，你又长大一岁了，来年老师希望看到一个更加懂事听话的你，不要太任性了。新年到来了，祝你新年快乐，学习进步!
你是一个乖巧听话的女孩，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考，字也写得很端正，作为班级的体育委员，在班上你能起带头作用，把班级队伍整理的很好，在这里老师想说，这一学期你辛苦了!这些都是你的优点，希望你能够继续保持，并且把你的这些优点更好的散发到你每一门课的学习当中，尤其是你的数学哦!过年了，老师送你一句话：有志者，事竟成!记住：你是最强的，因为“世上无难事，只怕有心人”!新年到来了，祝你新年快乐，学习进步!
你是一个沉稳踏实的孩子，能够比较好地遵守学校和班级的各项规章制度，用心地实践班规的要求，对待学习也很认真刻苦，对于老师布置的任务你能够很好的去完成，这些你做的都很好，但是老师很少看到你积极举手发言的情景，你好像总是与世无争，对一切学习以外的事情不感兴趣，这样可不好哦，希望你能够积极的参与到班级的各项活动中去，改变自己的面貌，做一个全新的自己，老师相信你一定能够做到，你说是吗?
性格有些内向的你，在本学期取得了令老师和同学们有目共睹的进步，上课时能遵守纪律，并且每天都能按时按质按量完成老师布置的作业，从不让老师为你操心，也能够认真的对待学习，懂得和理解父母对自己的辛勤付出，你很善良，总是默默无闻的关心着班集体，老师在心里一直都是很喜欢你的。如果今后你上课能多一些举手发言，更加对自己严格要求一些，同时也让自己变得更活泼一些那就更好了!新的一年到来了，老师真诚的祝福你新年快乐，学习进步!假期记得要学习哦!
你始终是老师和同学所注目的对象，因为你拥有灵活的头脑，勤劳的双手，并具有一定的特长。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，不能按照要求去完成老师布置的任务，如过你能增加自我克制的能力，更加严格的去要求自己，老师相信你定将会成为一名令老师和家长放心的好学生、好孩子。困难是强者的铺路石，但却是弱者的绊脚石。相信你会选择做生活的强者，你会努力做得更好，是吗?新年到来了，祝你新年快乐，学习进步!老师期待着你的变化哦!
篇7
关键词：小学语文；课堂评价；优化；成长
在小学语文教学中，教师应该根据小学生的特点，对语文课堂评价进行优化，通过教师的合理评价，不断地促进学生的成长。因此，在实际的教学中，教师应该关注学生的情感，注重对学生进行表扬，增强学生学习的自信心。本文主要对如何优化小学语文课堂评价的方法进行了具体的分析，下面就进行详细的探讨。
一、关注学生的情感
在小学语文教学中，教师需要根据学生的特点，关注学生的情感。由于小学生的基础薄弱，因此，一些学生在语文的学习中比较的吃力，教师对于这样的学生一定不能吝惜表扬，多采用鼓励性的语言，像“你真棒”“好极了”“太好了”等鼓励性的话语，增强学生学习上的自信心，调动学生学习的积极性。另外，教师在语文课堂上的评价还应该符合真实的情境，并且应该使评价不断的细节化和具体化。教师在表扬的时候，尽量地面对全班所有的学生，能够激发全体学生学习的积极性，起到很好的激励效果。例如，在进行《晏子劝齐王》教学的时候，教师首先让学生进行朗读，有学生在读课文的时候，生字“晏”的读音读得非常的正确，教师在学生读完寓言之后，应该对这个学生进行表扬，在表扬完学生读音准确之后，教师还应该再追问一句：“你是怎么知道晏这个字的读音的？”学生回答：“我在预习课文时查过字典，所以知道这个字的正确读音。”教师继续评价：“这个学生在学习新课文的时候能够提前预习，遇到不会读的生字主动解决，这种探究精神值得我们学习。”教师通过不失时机地对学生进行表扬，使被表扬的学生增强学习的自信心，促进学生学习上的进步。
二、评价不仅要及时还应该延时
教师在进行语文课堂教学时，对于学生的评价一定要及时，及时有效的评价对学生的个体发展具有非常重要的意义。教师通过对学生进行及时的评价，能够使学生获得成功的，学生会步入乐思、善思、持续发展的良性轨道。另外，教师除了要对学生进行及时的评价，还应该根据课堂教学的实际情况，把握时间的度。通过延时的表扬，学生能够从不同的角度去思考问题，最大限度地满足学生参与问题的欲望，让学生就课堂中的问题进行自由的讨论，取长补短，形成自己的观点。例如，在《春天在哪里》的教学中，在教学之前，教师可以询问学生“春天在哪里？”有的学生说“春天在野外的草地里”，有的学生说“春天在花坛里”，有的学生说“春天在青青的田野里”。教师在这个时候，不应对学生进行及时的评价，而是让学生接着去想象，去思考。由于教师的延时评价，使学生对于“春天在哪里”有了更深刻的感悟，提高了学生的学习能力和学习水平，促进学生不断的进步。
三、注重评价的多元化和过程性
在小学语文教学中，教师应该注重对学生评价的多元化和过程性，这样才能够不断地优化小学语文课堂评价，促进小学生的成长。课堂评价的多元化，要求教师根据学生的性格特点，注重学生的个性发展。教师应该树立多元解读的教学理念，在深入研读的基础之上，与学生进行平等的对话。另外，教师还应该注重评价的过程性。在教学中，教师对学生的评价应该有一个循序渐进的过程，促进学生学习上的进步。例如，在进行寓言《狐假虎威》教学的时候，在学生读完课文之后，很多学生对狐狸和老虎有很多的看法，因此，教师应该让学生自由地发表观点，并且可以组成小组，让学生共同进行探讨，使学生获得情感上的体验。在学生发表自己的观点的时候，教师可以对其进行适当的表扬，比如，教师可以说：“嗯，有自己的看法，还有不同的理解吗？”或“你的看法很特别。老师还想听到更多不同的意见，还有没有？”等予以评价，激发学生积极思考。有的学生说，狐狸太狡猾了，借着老虎的威风在吓唬人。有的学生说，老虎太傻了，怎么能够相信狐狸的话呢。在学生发表完自己的见解之后，教师应该对学生的观点予以肯定。比如，“同学们体会得都很深刻，说得都有道理，老师也受启发。”这些反映了小学生丰富的内心世界、独特的阅读理解能力的多元感悟。教师通过对学生进行科学和合理的评价，既保护了小学生爱思考的天性，又在学生不断思考和不断讨论的过程中，提高了学生的学习能力，促进小学生的成长。
本文主要对关注小学生成长，对优化语文课堂评价进行了具体的分析和研究。通过本文的探讨，我们了解到，在教学中，正确合理的评价对学生的发展有着非常重要的意义，合理的评价，能够不断地激发学生学习的自信心。当学生面对学习上困难的时候，一想到教师的鼓励和表扬，就会勇于克服学习上的困难，促进学生学习上的不断进步，从而在小学阶段为学生打下良好的语文基础，有利于更高阶段的学习。
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篇8
[关键词] 静脉定位仪；硬化剂治疗；下肢；网状静脉；毛细血管扩张症
[中图分类号] R543.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2016）07（b）-0072-04
[Abstract] Objective To investigate the effect of sclerotherapy for reticular veins and telangiectasia of lower limbs under the guidance of ACCUVEIN AV400 vein locator. Methods Forty-nine patients diagnosed as reticular veins and telangiectasia of lower limbs in the First Hospital of Hebei University from June to August 2015 were selected and randomly divided into two groups. The treatment group received foam or liquid hardener by intravenous injection under the guidance of ACCUVEIN AV400 vein locator， the control group received foam or liquid hardener injection. The therapeutic effect， treatment satisfaction and complications between the two groups were analyzed and compared. Results The therapeutic effect between the two groups had no statistically significant difference （tRidit = 1.261， P = 0.211）， but the mean rank of treatment group （R1 = 0.541） was slightly higher than that of the control group （R2 = 0.459）； the treatment satisfaction between the two groups had statistically significant difference （tRidit = 2.943， P = 0.004）， and the mean rank of the treatment group （R1 = 0.561） was significantly higher than that of the control group （R2 = 0.439）； both groups had varying degrees of complications， but the complications in the treatment group was less than that of the control group. Conclusion The sclerotherapy for reticular veins and telangiectasia of lower limbs under the guidance of ACCUVEIN AV400 vein locator can achieve precise visualization sclerosis， with higher success rate of puncture， fewer complications， which is more convenient， fast， safe and effective.
[Key words] Vein locator； Sclerotherapy； Lower limbs； Reticular veins； Telangiectasia
随着医疗技术的进步，下肢静脉曲张硬化治疗已有100多年的历史，传统硬化治疗采用直接注射（包括超声引导下注射）取得良好的治疗效果[1-5]。然而对于下肢网状静脉及毛细血管扩张患者，大部分医疗单位无有效的治疗方法，往往忽视这部分患者，给患者带来很大的苦恼及不便。本研究应用美国ACCUVEIN公司生产的AV400静脉定位仪准确地定位穿刺扩张静脉，以0.5%聚多卡醇硬化治疗下肢网状静脉与毛细血管扩张症，精准可视化操作明显减少穿刺失败及药物渗漏等并发症，治疗效果较为满意，现将结果总结报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年6～8月在河北医科大学第一医院诊断为下肢网状静脉与毛细血管扩张症的患者49例（90条患肢），其中女40例，男9例，年龄32～72岁，平均（44.42±15.12）岁。将49例患者随机分为两组，治疗组（23例，43条患肢）和对照组（26例，47条患肢）。本研究所有入选患者入选后经充分的知情同意，患者本人愿意参加本研究，并签署知情同意书。
1.2 纳入及排除标准
1.2.1 纳入标准 经多普勒超声检查，入选研究对象需符合以下条件：①深静脉正常，无阻塞或功能不全；②无深静脉血栓或深静脉瓣膜功能不全。
1.2.2 排除标准 ①患者对硬化剂过敏；②急性浅静脉及深静脉血栓患者；③伴有下肢感染（如丹毒）或全身急性感染；④长期卧床不动[6-9]。
1.3 治疗前的准备
①知情告知义务，让其了解硬化治疗是一项多次可重复的有效方法，也有相关不良反应发生，需要签署知情同意书；②治疗前患者站立位，由专人拍照片留资料（利于比较治疗效果）；③超声检查患者大隐静脉直径及反流情况，若大隐静脉直径增粗，超过4 mm，存在反流，先期处理大隐静脉主干；④准备三通、头皮针、5 mL及1 mL注射器、ACCUVEIN AV400静脉定位仪[10-11]。
1.4 方法
1.4.1 治疗组 ①患者取合适，避免站立，消毒，护士手持静脉定位仪，垂直目标，距离15 cm以内；②首先处理较粗的网状静脉，25G头皮针针尖朝下，选择使用泡沫硬化剂，Tessari法/双注射器系统（DSS）技术（含Easy Foam），液气比为1∶2～4；网状静脉扩张每点注射泡沫量不超过1 mL，泡沫总量一般不超过10 mL，若用原液每点不超过0.2 mL；③随后毛细血管扩张症，应用27G～30G细针穿刺，针尖朝上，选择使用液体硬化剂，每次用量不超过0.2 mL；④注射全程在AV400监控下观察硬化剂在血管中的扩散，由于驱走血液，血管在AV400照射下“消失”，看到有渗漏可能时拔针；注射完毕纱垫局部压迫穿刺部位，绷带包扎后穿2级弹力袜，行走20 min；⑤3 d后去除纱垫及绷带，在1～3周后使用18G～22G针头移除血栓，首次注射4周后可再次注射；⑥医嘱患者每日穿着弹力袜（23～32 mmHg）（1 mmHg=0.133 kPa）持续3周，以改善效果。患者治疗后1周、3周及3个月复诊。
1.4.2 对照组 治疗药物准备同治疗组。患者取平合适，按由上到下、由较粗血管到较细血管的原则选取注射点后，75%酒精消毒；为避免管壁痉挛，注入时缓慢推药且药量不宜过多；观察药物扩散到周边5 cm外血管后即停止，准备下一次注射；每次注射完毕后用棉球压迫5 min，并用胶布固定，穿好医用弹力袜。弹力袜穿着方法同治疗组。患者治疗后1周、3周及3个月复诊。
1.5 治疗效果评价
采用5分评分法评估两组患者的治疗效果：1分：病变区域曲张静脉无变化或曲张较治疗前增多、加重；2分：病变区域
1.6 满意度评价
采用5分评分法评估两组的治疗满意度：1分：非常不满意，静脉曲张及不适症状无变化，有不良反应发生；2分：不太满意，静脉曲张及不适症状完全或部分消失，有不良反应发生；3分：比较满意，静脉曲张小部分消失，不适症状消失，无不良反应发生；4分：满意，静脉曲张大部分消失，不适症状消失，无不良反应发生；5分：非常满意，静脉曲张完全消失，不适症状消失，无不良反应发生[12]。
1.7 统计学方法
所有统计分析均借助SPSS 20.0进行，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用两独立样本设计的t检验；计数资料以率的形式表示，采用χ2检验；等级资料比较采用Ridit检验；以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组一般资料比较
两组患者性别、年龄和发沉、疼痛、瘙痒等症状比较差异均无统计学意义（P > 0.05），具有可比性，见表1。
2.2 两组治疗效果比较
经Ridit分析，两组患者治疗效果比较差异无统计学意义（tRidit = 1.261，P = 0.211），但是治疗组的平均秩次（R1 = 0.541）略高于对照组（R2 = 0.459），提示治疗组治疗效果略优于对照组。见表2。
2.3 两组治疗满意度比较
经Ridit分析，两组患者治疗满意度比较差异有统计学意义（tRidit = 2.943，P = 0.004），治疗组的治疗满意度平均秩次（R1 = 0.561）明显高于对照组（R2 = 0.439）。见表3。
2.4 两组并发症发生情况
两组患者均获得成功随访，注射1周后复诊，发现49例患者均有不同程度的色素沉着，通过应用18G针头排除残余血液及微血栓后6周后大部分消失，6例发生较重色素沉着，其中治疗组2例，2个月后消失，对照组4例，2个月后消失2例，部分消失2例。治疗组1例患者出现注射部位风疹样改变，表现为针眼周围直径约1 cm隆起，患者无任何不适。对照组注射后毛细血管增生2例，表现为曲张毛细血管扩张和网状静脉曲张消失，同区域出现细小的毛细血管。术后1周2例发生浅静脉炎，经局部吸栓治愈，应用肝素软膏症状消失，仍留有条索变化；2例患者出现注射部位风疹样改变，表现为针眼周围直径约1 cm隆起，患者无任何不适；1例患者出现恶心不适，休息后消失；1例患者出现视觉模糊，休息20 min后消失。
2.5 典型病例
图1所示的是治疗组患者的典型图像，其信息如下：
性别，男，年龄46岁。
主诉：双腿毛细血管明显，皮肤上出现红丝状、网状或星状损害，压之褪色。不痛不痒，不影响走路。
现病史：患者2年前无明显诱因出现毛细血管扩张，未出现明显不适现象，在外院诊断为“毛细血管扩张症”，采用硬化治疗方法治疗后明显好转。1周前患者再次出现毛细血管扩张，色素沉积，于当地医院住院治疗后，效果不佳，无明显好转。此次发病双腿毛细血管和网状静脉曲张明显，无疼痛现象。近期体重无明显减轻。
诊断：下肢网状静脉与毛细血管扩张症。
入院至出院时间：2015年6～8月。
治疗：ACCUVEIN AV400静脉定位仪引导下，静脉注射泡沫或液体硬化剂，加压治疗。
出院时患者状态：曲张毛细血管扩张和网状静脉曲张消失。
3 讨论
下肢网状静脉与毛细血管扩张症是一种常见疾病，在总人群中的发病率为50%～70%[7-9，12-13]；女性病例多于男性病例，其基本病理改变为皮肤内真皮下层的静脉丛扩张[9]。下肢网状静脉与毛细血管扩张症患者的病变区域可见单个或呈树枝状血管病例改变，大多呈对称分布。近年来，部分医疗机构应用激光治疗，但效果并不理想。几年前，有学者相继开展泡沫硬化剂治疗网状静脉扩张等疾患，但是也面临穿刺困难、剂量不易掌握、难以推广等困难，并且对于毛细血管扩张无有效的治疗方法[7-9]。
目前，硬化治疗是一种将化学药物注入曲张静脉使静脉内皮细胞肿胀破坏，血小板聚集在胶原纤维上形成血栓，继而发生纤维性闭塞，达到使曲张静脉萎陷的治疗方法。泡沫硬化剂治疗下肢网状静脉与毛细血管扩张症已成为代表性方法，其5年以上的临床有效率达80%以上。美国血管外科协会（society for vascular surgery，SVS）和美国静脉论坛（American venous forum，AVF）推荐泡沫硬化剂治疗毛细血管扩张症、网状静脉和静脉曲张等级为1B级推荐。刘小平等[7-8，14]报道治疗效果近期达到100%，操作方便，门诊即刻完成。硬化治疗常见并发症包括色素沉着、疼痛和一过性毛细血管扩张，不常见的并发症包括静脉血栓栓塞症、偏头痛、一过性视觉障碍及神经症状[7-9]。
本研究采用由美国ACCUVEIN公司生产的ACCUVEIN AV400静脉定位仪，AV400工作时先使用红外光检测到皮肤之下的静脉，然后在静脉之上的皮肤表面，用光照标明静脉的位置；由于血液中的血红蛋白会优先吸收红外光，所以能够显示静脉[15-16]，即先扫描浓密的血管，然后在患者的皮肤上投影出血管的分布图。根据分布图，就可以准确地找到穿刺的位置，穿刺准确率高，极大避免了多次穿刺静脉药物渗漏所造成的色素沉着；AV400能发现毛细血管及网状静脉扩张的中心静脉，而中心静脉注入硬化剂方便简单（图1中箭头所指为中心静脉），硬化剂可弥散进入扩张的细小血管，解决了细小血管穿刺困难问题；泡沫硬化剂可以驱走血液，在AV400照射下明显看到血液驱走，血管影消失，可以更好地掌握剂量及观察到硬化效果。在治疗网状静脉同时解决了毛细血管扩张的问题[15，17-19]。
本研究配合应用0.5%聚多卡醇（商品名安束喜）是欧洲最常用的硬化剂，美国FDA于2010年3月30日批准德国Chemische Fabrik Kreussler & Co.生产的聚多卡醇注射剂AscleraR用于治疗静脉曲张。相比早先国内应用聚桂醇（1%聚多卡醇），不仅有明确治疗下肢静脉曲张的适应证，且浓度降低，有利于减少并发症的发生[18，20]。
本研究每次穿刺后用纱布卷压迫穿刺点（AV400能轻易发现穿刺点，不遗漏），压迫可减少药物通过针眼渗出，缠弹力绷带包扎后天同时穿弹力袜，1周后用注射针头穿刺排除肉眼可见小血栓；较深的血液残留可在AV400下显示清楚，抽出血栓，减少术后色素沉着、硬结及条索的发生。
综上所述，ACCUVEIN AV400能够配合门诊开展毛细血管及网状静脉扩张硬化治疗，使硬化治疗更加精准、方便，提高硬化效果，减少硬化剂的不良反应，更加方便安全。
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篇9
一、将家长请进来
1.恰当地推荐自己
学生不能尊其师，便难以信其道。班主任实实在在的，恰如其分地推荐自己，可以帮助家长和学生更好地了解自己，从而对自己的教育思想深信不疑。入学第一次的家长会上，家长们能听到校长对任课教师和班主任在学历、教学能力和教学成绩方面的介绍。介绍虽然简洁，但家长和学生均能加深对教师的了解与认识。之后，每学期的家长会上，班主任都应该向家长做一番自我推荐。这是对转学来的家长的一次简单介绍，也是对自己一学期工作的简单汇报。班主任的自我推荐必须是实事求是、名副其实的，通过自我推荐让家长很放心地将孩子交给您。自我推荐切忌自我吹嘘，一切夸大其词的自吹自擂必然如浅薄的泡影，最终会在事实面前不攻自破，落得个弄巧成拙的下场。
2.恰当地评价学生
一要突出学生优点，尽量展示学生在学习、劳动、做人等多方面的长处。古人说：“尺有所短，寸有所长。”教师肩负着教书与育人两项责任，仅用教书一个尺码衡量学生是有失偏颇的，尤其我们身处如此开放的教育时代。著名画家罗丹说：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在班主任的眼里，每一个学生都应是一个五彩的灵动的世界，瑕疵是难免的，但美玉永远光彩夺目。
二要巧妙地面对缺点。开一次家长会要完全回避学生缺点是不现实的。面对缺点，在表述上要注意两点：一是大庭广众之下只谈共性不谈个性。班级里出现的共性缺点是家长必须认真对待的，更是班主任自己的责任，班主任及时提出自己的纠缺办法，对家长有一定的指导作用，聪明的家长一定会心知肚明自己该怎样帮助孩子纠正缺点。二是单独商谈时谈缺点不忘优点。对有特别问题的学生，家长会还可以单独找家长商谈解决办法。不过，一定不能完全把责任推给家长，不给家长以希望。
3.公平地听取意见
班级管理的对象是活生生的人，班级管理的模式长期以来就是集体管理式。班主任用足够的时间和精力去倾听或收集每一位家长的心声是一种态度，更是一种责任。在家庭教育中，成功者不乏其人，用心听听他们的意见，可以丰富管理的方法，拓展管理的视野。当然，家庭教育也不乏不成功者，甚至失败者，问题学生家长的声音其实更难能可贵。衡量一次家长会是否合格，应该把是否实现了家校互动作为标准之一。把握这一标准对教育教学一定是有益的。
二、班主任走出去
班主任工作繁忙，班里事无巨细，非过问不可。但闭关自守的管理是片面的，也是不完整的。从学校狭小的圈子里走出去，有计划、有目的地家访，对于全面了解学生，听取家长的管理意见很有帮助。
1.了解学生家庭环境
家庭环境是学生重要的生活场所，直接影响学生的思想动态、行为习惯和精神面貌。学校教育不是静态的，更不是孤立的，班主任适时地，有的放矢地家访对班级管理是必要的，有时甚至可以收获意外惊喜。
2.多报喜，巧报忧
班主任家访务必要谈到学生的成绩和表现，家访时回避矛盾也是不可能的，家长肯定会对学生成绩、平时表现以及老师家访的直接目的穷追不舍，班主任一定要注意语言技巧。
3.指导家长提高教育水平
时代在前进，人的思想必须跟上时代步伐才不致落后于时代。新时期对教学目标、教学方法都提出了新的要求，尤其是有些比较前卫的教学观念，即使是教师也未必能一时接受，而家长要面临的问题更残酷、更直接、更现实。要家长观念转型会更困难，这个时候尤其需要班主任发挥纽带作用，及时架起新的教育理念与家长的桥梁，使家长转变陈旧的教育观、人才观、就业观。事实上这座桥梁是双赢的，既提高了家长的教育素质，同时也改善了教师的教学环境。
三、定期评语
定期评语是班主任用书面形式与学生和家长沟通交流的一种方式。这种方式从时间上可分为周评语、月评语、半期评语和学期评语。评语内容是班主任对学生一段时间的学习成绩、思想表现所作的综合性的简明扼要的评价。定期评语表面上看起来是写给学生看的，可事实上家长的期待更迫切。期末了，家长总是迫不及待地一看成绩，二看评语。时代的变化要求评语具有以人为本的思想，要求班主任抛弃程式化的千人一面的旧评语，取而代之的应是清新、自然、灵活多姿的新的评语形式。然而，无论形式如何变化，与家长沟通的目的仍然不可变。
1.评语要实在
评语原本是主观化的产物，很容易反映班主任的主观情绪。然而评语对象和评语目的的特殊性，又限定了评语内容的不可盲目情绪性，尤其是以偏概全式的终身定论，严重的可能影响家长对孩子的总体看法和未来取向。
2.评语要有发展的眼光
小学生正是生长发育最旺盛的时期，性格爱好、行为习惯的可塑性很强，定期评语一定要在充分掌握学生特点的同时用发展的眼光评价学生。
优秀的评语应该是一双双发现学生美的“眼睛”，应该是一首首热情洋溢的赞美诗，应该是学生心中珍藏的美好的记忆，也应该是家长辛劳后的一碗清茶，一杯醇酒。
四、沟通无极限
随着信息时代的发展，老师与家长交流的形式也在悄然发生变化，手机和网络交流越来越普及。我充分利用QQ、飞信及校讯通等交流平台，随时与家长的沟通。
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关键词：终结性评价；评价机制；设想
一、认真组织等级量评
目前，在中学生终结性评价工作上，许多地区已开始推广实施等级量评方式（如以烟台为代表的一些地市探索实施的“等级+特长+评语”式评价办法，就包含了这一方面）。这种方式体现了主体性要求，有一定的先进性。其中首要的一点就是期末学业成绩的评定一改记分核绩的传统模块，而是按照“优秀”“良好”“合格”进行等级量化，尽量减少和避免“差生”“不合格”之类字眼。这种“等级量评”的等级色彩实际上已非常淡化，利于增强学生的自信心和成功感。量评在注重对学生综合素质发展状况进行多方式、多角度评价的同时，也要努力体现出学生认识和行为的统一。
二、科学填写操行评语
在等级量评基础上，学生操行主要在任课教师配合下由班主任填写评语。班主任写评语时要坚持终结性评价的一般要求，同时注意评语的教育性和时代性。新时期评语写作要体现出新的教育理念和工作思路，体现导向性，在尊重每个学生自我表现和肯定成绩的同时，做到讲求艺术不落俗套、饱润真情而不做作、文笔凝练突出重点，表述语气诚恳（宜以第二人称为主），表意赋予爱心，语句质朴并富有启发性，表扬热切而不溺宠，批评委婉而不中伤、含蓄而不失分寸，好似师生间面对面的简短谈话，从而唤醒学生的心灵。
三、合理设定下学期目标
根据终结性评价的发展性要求，应该把分析设定下学期目标作为一个重要环节纳入其中。合理分析设定下期目标，有利于学生承前启后、深入总结、增强进取心。此环节主要层面可设想如下：（1）学期末教师根据量评结果和意见为学生设计层次性目标，按人详细填写《对你的期望与建议》；（2）家长在全面了解学生在校情况的基础上，在教师协助下，结合子女在家庭中的表现，填写《父母基本意见和具体要求》；（3）学生依照量评结果和师长反馈意
见，对自身进行系统反思，确定自己下学期奋斗目标，详细拟写《下一步的我》。以上分析材料、计划方案一式三份，班级、家长和学生本人各存一份。在下学期目标设定上，可充分发挥学生会、班会、家长会、家访等教育形式的群策群力作用，由班主任牵头对这一环节进行引导调控，把握学生发展动态，贴合每个学生的实际情况。
终结性评价作为中小学评价体系不可或缺的组成部分，是一条推动学生发展的重要力量，作用不容忽略，其评价模式亟须改进、完善和创新。只有遵循教育规律，勇于探索，不断总结，升华经验，才能为实现学生主动发展、推进教育教学发挥实效。
参考文献：
