有关感恩的作文范文

导语：如何才能写好一篇有关感恩的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

Let us take a moment of the time just to pay tribute and show appreciation to the person called MOM though some may not say it openly to their mother. There’s no substitute for her. Cherish every single moment. Though at times she may not be the best of friends, may not agree to our thoughts, she is still your mother!

Your mother will be there for you; to listen to your woes6), your brags7), your frustrations, etc. Ask yourself “Have you put aside enough time for her, to listen to her ‘blues’ of working in the kitchen, her tiredness?”

Be tactful, loving and still show her due8) respect, though you may have a different view from hers. Once gone, only fond memories of the past and also regrets will be left.

Do not take for granted the things closest to your heart. Love her more than you love yourself. Life is meaningless without her.

【参考译文】

让我们花一点点时间，对那个被我们叫做“妈”的人表达敬意和感激之情，虽然有些人当着面说不出口。她是不可替代的。珍惜与她在一起的每一时刻吧。虽然有时候，她可能不是我们最好的朋友，可能不同意我们的想法，但她依然是你的妈妈!

你的妈妈始终陪伴你身边，听你倾诉伤心事，听你神吹海侃，听你诉说受挫的沮丧……扪心自问，“是否曾经抽出过足够的时间陪伴她，听听她讲围着灶台转的‘烦心事’，听听她讲她有多疲惫?”

篇2

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。

我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。

我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。

我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。

我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。

我感恩……

篇3

感恩父母英语作文(1)

Thanksgiving parents, filial piety parents is the traditional virtues of the Chinese nation. The ancients cloud: "who play inch grass heart, reported to the three inches across?" Parents give us life, gave us a good living environment...

They disregard the heat in the summer, summer gave us excellent condition, air conditioning, computer, mobile phone... We are watching TV, playing computer, but they in the sun, and hard to feed their families. Back their black, thin, more wrinkles, head of white hair more.

Autumn, collect food, after collect covered in ash, dirty. Rain to take us to learn, even if he had been rain, let's get wet in the rain. Beads of rain drops fall on your hair, drops to the face, in my heart.

It's snowing in the winter. We are in play in the snow, they worry that we fell down? Does it hurt? The frostbite? You need to wipe medicine? To take us to learn, large tracts of snow fall in the body, but looking at us happy smile...

Parents are so take care of us, we don't know returns, ungrateful. "Who made the heart-inch grass, at a three inch across?" At that time I didn't understand the meaning of this sentence.

孝顺父母感恩父母，是中华民族的传统美德 。古人云：“谁演寸草心，报的三寸晖?”父母赐给了我们生命，赐给了我们良好的生活环境……

夏天他们不顾夏日的炎热，给了我们优异的条件——空调、电脑、手机……我们在看电视、玩电脑，可他们在太阳的照射下，辛苦的养家糊口。回来他们黑了、廋了，脸上的皱纹多了，头上的白发更多了。

秋天，收粮食，收完满身是灰，脏兮兮的。下雨送我们去学，哪怕自己被雨淋，也不愿让我们淋雨。头发上的雨珠滴滴落下来，滴到脸上，递到我的心田里。

冬天下雪了。我们在玩雪，他们担心我们摔倒了吗?疼吗?冻伤了吗?需要抹药吗?送我们去学，大片的雪花落在身上，看着我们却开心的笑了……

父母就是这样无怨无悔的照顾我们，我们却不知回报，不知感恩。“谁言寸草心，报得三寸晖?”这时我才懂这句话的意义。

感恩父母英语作文(2)

You heard of "pitiful world parents heart" this famous saying, yes, this quote is a quote about with their parents.

Next, I will give you say my parents.

My parents are very painful, I remember a stormy night, bean big rain to smash the window cracked. At that night, I suddenly shook to whole body after wake up the sleeping mother, a mother took out a thermometer, 39 degrees. At this point it out, hurriedly wake up dad, dad went to the kitchen for fever and water, and after I take, then lying in bed, absently fell asleep. When I woke up, opened his eyes and found parents still beside me watching, there is a kind of say a feeling in my heart. I really thank my parents very much.

Drips of tu, when yongquan, the world's largest kindness, is the parents' support. Is worth we use to cherish life, with a sincere heart to appreciate, with practical action to gratitude.

Now I finally understand "pitiful world parents heart", the meaning of the words, so the world's most precious, the greatest is the parents' love and care. We must be grateful parents grew up.

你们听说过“可怜天下父母心”这句名言吗，对，这句名言就是有关与父母的名言。

接下来，我就给你们说一说我的父母。

我的父母很疼我，记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户。就在那天晚上，我突然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸去厨房拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉。我真是太谢谢我的父母了。

滴水之恩当涌泉相报，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

我现在终于明白了“可怜天下父母心”这句名言的意思，所以世间最珍贵、最伟大的是父母的爱和呵护。我们长大一定要感恩父母。

感恩父母英语作文(3)

With a smile in all over the sky snow, winter spring scent. People, often with a grateful heart. Flowers gratitude the rain, because rain moisten it grow; Goshawk Thanksgiving sky because the sky to let it fly; Let him towering mountain Thanksgiving earth because the earth.

I am grateful to my parents, is they gave me life, give me a warm home, solid and warm haven to become the place where I live. Dad you are daughter safe and warm support in the heart, tired when lying down on it, will let my spirit one hundred times; Dad is your daughter in the heart of the vast ocean the other shore, the first onshore waiting for the daughter to return; Dad is your daughter in the heart of the sun, the shadow of the shine off the daughter in the heart...

Is you, mom, gestation, brought me to this colorful world, is you, put up pulling me grow up, how many cold nights up to pull the quilt for my daughter, how many a hot summer day, is your roll, the fan drive away mosquitoes for me... Mom: thank you, thank you for your tolerance, tolerate everything of her daughter. To recall the previous headstrong, I shame, the scenes of rolled back, opened the door of memory, my mind floated to go back in time. So I aspire to be a grateful people, grateful parents, grateful homeland, thanks all the people who care about me!

在漫天风雪里微笑着，体味冬天的春光。人，常怀着一颗感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸。

篇4

一、挖掘教材中的感恩教育素材，让学生感知感恩

小学语文教材中蕴含着丰富感恩教育资源，教学中我充分利用这些资源，不失时机地对学生进行感恩教育。如教学《第一次抱母亲》时，我伴随《母亲》的音乐，播放了一组图片激情导入后，引导学生思考：“作者为什么抱母亲？”接着在优美的音乐声中，通过听朗读录音让学生走进“作者抱母亲入睡”这一情境，接着引导学生思考：作者前后两次“抱”母亲的“抱”中蕴含的感情一样吗？在交流时我引导学生抓住“坐、抱、轻轻地摇动”等词语仔细体会作者报恩之情。接着，我通过多媒体课件出示了一副图片，图片上一位两鬓花白的母亲，两行泪水从眼角缓缓流下…”并启发学生说说这泪水的含义。通过适时点拨，学生能够体会到这是兴奋的泪水，高兴的泪水，感动泪水。而后我和学生齐声吟诵《游子吟》，那种浓浓的母子之情充溢于学生心中。这样不但理解了课文内容，而且取得了良好的感恩教育效果。

二、抓住课外资源中感恩教育的时机，引起学生心灵的共鸣

教学中我们要充分挖掘、利用学生课外生活中蕴藏的大量的感恩教育资源。如学习《悯农》时我先出示了几张提前在学生餐厅照的照片，照片上有几个学生将饭盆的剩菜剩饭菜往水桶里到，还有一位学生将半个馒头随手扔在了地上。学生看了照片后表现出或难受、或不满的情绪。这时我问他们：“看了这些照片你们最想说什么？”他们不约而同地说道：我们以后一定要珍惜粮食，再不浪费饭菜……于是我引导学生学习《悯农》：“认真诵读这首诗，你感受到了什么?”学生纷纷回答：“农民伯伯种植粮食太辛苦了，我们不应该浪费。”……随即我出示了一张画有美味佳肴的图片，问学生：“同学们，面对这些食物你想感谢谁?请写在感恩卡上。”同学们在卡上写道：“我要感谢不怕风吹日晒种植粮食的农民，他们在火红火红的烈日下，汗流浃背，辛辛苦苦地为我们种粮食。没有他们的辛勤劳作，我们就吃不到好饭好菜!”……带着深情厚谊的感恩卡传递到了农民、炊事员、父母和老师的手中。作为语文教师只要抓住这样的契机，有机地进行感恩行为教育，一定能使孩子们感受到美好幸福的生活是许多人用辛勤的汗水给我们创造的，心中会永存感激之情。

三、加强感恩题材作文训练，促进美好品格的形成

学生只有通过认真观察、深入思考、仔细体验，他们的感恩意识才能提高到一个更高的层次。教学中我有针对性地进行以亲情、友情和乡情为感恩题材的作文强化训练。进行小练笔时，我要求学生在日记的开头写出每周或当天帮助了自己的人和事，自己又帮助了哪些人。经过一段时间的训练，大部分学生都能在文中写出感动的人和事，并表达出了对别人的感激之情。在写人叙事的写作训练时，我要求写出关心了父母同学、家庭贫困生、大自然等与感恩相关内容的人和事，鼓励他们去发现并写出身边感动的人、感动的事。在作文讲评课上，我将这方面的优秀习作挑选出来读给学生，让学生展开评论，并发表自己的想法和见解。在逐层深入地感恩教育下，学生们对爱的感受与对感恩这一主题会有了更深刻的体会，也会付诸于行动。另外我每学期都有计划地开展一些与感恩话题有关的丰富多彩的语文课外活动，鼓励学生回到家里给父母洗洗脚、刷刷碗、打扫打扫卫生，引导让他们参与一些献爱心活动，让报恩行动回归到生活中，从而为他们提供和积累丰富的感恩写作素材，这样学生既学得有趣有益，又巧妙地渗透了感恩教育。

四、践行感恩，使“感恩”内化为心灵深处的情感

篇5

感恩节感谢妈妈的作文范文一世上有一种爱最伟大，那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲!

是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。

记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。第二天一早您又背着我去医院。看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。

母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。

有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。

啊!母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。

母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报!

感恩节感谢妈妈的作文范文二母爱就像黑夜中的一盏明灯，给予我无限的光明;母爱像冰天雪地中的一轮太阳，给予我无限温暖。我们每个人都应该抱有一颗感恩的心，用我们的真心去报答母亲，感恩母亲。

“感恩的心，感谢有你‥‥‥”每当我听到这首《感恩的心》时，调皮的眼泪便会不由自主地从我的眼睛里逃跑出来，这首歌让我一遍又一遍地想起了母亲为我做的每一件事。记得有一次，我晚上发高烧，而且一直持续不退，令到妈妈很担心，又因为夜深了，于是妈妈背着我东奔西跑，走了一家又一家医院，终于找到了一家医院没有关门的，医生马上为我看病，打了一支退烧针，我迷迷糊糊地听见妈妈在我耳边说：“女儿，不用怕，现在没事了，妈妈在陪着你。”第二天，我醒来时舒服了很多，可是妈妈却变成了“熊猫”两个大大的黑眼圈，可以想到那天晚上妈妈有多劳累埃平时，妈妈为了家庭而奔波劳碌，像一只辛勤的蜜蜂，回到家里还要忙着做家务，她真的是一位任劳任怨的好母亲啊!

在伟大的母爱中我茁壮成长，母亲对我的恩重如山，我一定会好好学习，用我最好的成绩来报答母亲的养育之恩。

感恩节感谢妈妈的作文范文三世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的，当我生病时，妈妈的眼神是焦灼的;当我熟睡时，妈妈的眼神是慈祥的;当我学习时，妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的，当我跌倒时，妈妈用手扶起我，拍拍我的身体;当我背着沉重的书包时，妈妈会豪不犹豫地拎过去;当我遇到困难懈气时，妈妈拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我在妈妈眼里是千金换不来的千金，我是她的一切。

篇6

小学生具有好奇心强、情感丰富的特点，教师可以运用语文课外活动拓展教学空间，将课堂教学中无法完成的活动放到语文课外活动中来进行，激发学生的学习兴趣，深化教学成效，促进学生语文素养的提升。

一、结合教学进度安排，开展竞赛活动

语文课外活动的组织原则中最重要的一点就是服务课堂教学。活动组织的出发点应该与语文教学相配套，为课堂教学发挥补充与完善的作用，深化课堂教学成效。我在小学语文教学中，与教学进度同步，组织了形式多样的学科竞赛活动，如写字竞赛、朗读竞赛、作文竞赛等，促进学生的学习成效提升。如针对学生识字学习基础不牢固、错别字偏多的现象，我在每一单元教学活动结束之后，都组织1—2次的默字竞赛，要求学生将本单元的生字正确书写出来，采取这种竞赛的形式，克服以往单纯强化记忆的枯燥性，激发学生的竞争欲望，为学生营造你追我赶的浓厚氛围，在学生的眼里，这些生僻字不再是那么难写，增强了学习的积极性。通过这样的方式，学生激发了学习积极性，提高了竞赛促进教学的成效。针对小学生在朗读中出现的“唱读”、感情不丰富的现象，我在课堂教学中强化朗读技巧的基础上，定期举办朗读竞赛活动，对学生开展分组竞赛，将朗读基础与水平基本上处于同一层次的学生编成一个学习竞赛小组，开展竞赛活动。在竞赛激励机制的引导下，学生相互之间卯足了劲练习朗读技巧，通过一段时期的强化巩固，整体朗读水平明显提升。为了克服学生对作文学习的畏难情绪，我通过开展口头作文竞赛、作文片段现场命题竞赛等方式，全面提高学生的作文兴趣，为深入开展作文教学营造积极的学习情感。

二、结合内容理解需求，开展主题活动

在小学语文教学中，不能仅靠课堂教学40分钟的时间和课堂空间，在一些教学内容的教学与组织环节，教师缺乏足够的教学空间来实施整个教育教学理念、方法，难以取得较为满意的成效。针对这种情况，我主要结合教学内容，在课外组织相应的主题活动，创设浓厚的活动情境，帮助学生深化对教学内容的理解。例如在教学《吃水不忘挖井人》内容后，为了深化教学成效，加强学生感恩教育，培养学生的感恩之心。我在学生中开展了“感恩父母、感恩朋友、感恩同学”主题活动，要求学生仔细回忆、认真思考与父母、朋友、同学在生活学习中的点点滴滴，寻找感恩的闪光点，在班级主题活动中进行交流，为学生营造浓厚的情感氛围，在与生活紧密结合的生活感知中提升思想教育成效。如在教学《美丽的小兴安岭》内容后，为了强化对学生的爱国主义教育，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，我要求学生课后自行搜集有关描写祖国各地美丽景色的语段、图片，带到班级进行交流汇报。学生的积极性被有效调动起来，有的学生找到了丰富的图片资料，有的从网上下载了祖国各地的名山大川资料带到课堂教学中进行交流活动。这样的活动不仅丰富了活动内容，激发了学生的参与热情，而且使学生受到了一次强烈的爱国主义教育。

三、结合作文教学活动，开展实践活动

小学生大多在三年级接触作文教学活动，对作文写作活动存在着畏难情绪，作文教学成效低下。造成这种现象的原因，除了教师的教学方式存在模式陈旧的方面外，还有一个重要因素就是学生生活感知体会少，缺乏足够的作文写作素材。有些学生为了完成作文写作，生搬硬套文章内容，虚构生活事实，这样的途径写出来的文章，严重缺乏真情实感。针对这一现象，我利用各种机会来增强学生的实践活动机会，让学生有机会接触到广阔的社会，在实践活动之中积累写作素材，增强真情实感。我经常组织学生参加学校组织的各种主题实践活动，如要求学生参加小记者报社与学校记者站联合举办的“感动中国—发生在身边的故事”采访活动，要求学生结合自己的生活圈子，寻找具有代表性的人物进行采访活动。有的学生采访的是一些老党员、老，听他们讲那过去的故事，受到了爱国主义教育；有的学生采访了社区老同志，听老人讲述改革开放几十年来发生的前后变化，让学生增强对改革开放巨大成就的理解，激发自豪之情；有的学生采访了清洁工、白衣天使等一批具有代表性的敬业奉献楷模，从他们的身上汲取了优秀的品质。通过这样的丰富活动，学生写出来的文章不仅内容丰富，而且充满真情实感。我还经常组织学生参加上级教育主管部门和团队组织开展的社会实践活动，让学生多了解社会，多增加生活积累，为作文教学积淀深厚底蕴。

四、结合学生学习爱好，开展兴趣活动

篇7

关键词：中学语文 作文教学 一课一得

平民教育家陶行知早就提出了这样的教育理念：一堂课学生学习上有收获，能理解一个问题、明白一个道理、掌握一种方法，“一课一得”是启发式教育的基本要求之一。那么作文教学如何做到一课一得呢？我认为平时的训练就应该紧扣《标准》进行，把内容、语言及结构三方面的要求分解成若干个小点，每节课或者每一个阶段落实一个小点的训练。下面就谈谈我指导学生选择记叙文体写作话题作文时，是如何课课落实的。

我每接一届七年级新生都会从话题作文的拟题开始，对学生进行系列作文训练。一般用五课时进行拟题训练。我告诉学生记叙文题目以描述性的语言拟写为好。然后布置学生以“寝室生活”为话题作文，我把学生拟出的较典型的六个题目板书在黑板上，以此为例让学生品析题目的内涵：①《这就是我》、②《今天我值日》、③《我最喜欢的同学》、④《操场上红旗飘扬》、⑤《最难忘的一件事》等。

学生比较后得出结论：题①让同学们重新认识自我， 让大家相互了解；题②让同学们明白自己的一份责任。题③饱含同学之间真诚的情谊；题④自豪之情溢于言表；读题⑤则体现出那难忘的一幕已镌刻在自己的记忆里。

我还在学生中开展了精妙歌词、诗句搜集比赛，然后筛选出五百多条意蕴深刻的句子，打印成两张，发给学生朗读、背诵，以便写作时信手拈来。题好才一半文，另外一半得用上近一年半的时间进行训练。仅“内容具体”一项要求我就用了四节课进行训练。

“内容具体”就是要求“言之有物”，别写成“四不像”作文。我着重训练学生如何打开思路选材。打开思路除了仔细审读提示语，从中寻找启发外，一般还可以从时间、空间、因果、对象等四个范畴打开思路。例如：以 “磨练” 为话题写作，我是这样指导学生的：

从时间角度选材，可以把话题放到过去、现在和未来去考虑，也可以放到某一关键时刻或某一特定时间去考虑。曾经经受过的磨练，如七年级刚住校时学习料理自己的生活；现在正在经受的磨练，如早锻炼使自己意志更坚强了；某个时间段经受的磨练，如做卫生委员的一年里，我是如何提高自己的管理水平的；某一时刻的磨练，如参与了学校德育室《做班主任的得力助手》演讲比赛，我的自信心增强了。

从空间角度选材，可以想到话题所涉及的不同地方、不同领域。不同场所中的磨练，比如自己在家庭中的磨练，或者同学们在学校中的磨练；不同领域中的磨练，比如假期参与卖报纸实践活动，检验了自己的社会交往能力及心理素质等。

从因果角度选材，可以想到话题的原因和结果。磨练的原因，例如我为什么需要磨练，是生活环境改变了，还是哪方面的能力欠缺需要磨练；磨练的结果，即磨练的收获是什么，比如经过了半年住宿生活，我生活自理能力增强了，还体会到了父母的辛劳，懂得感恩师长了。

从对象角度选材，可以从话题的主体、客体对象入手。第一、写作记叙文一般要求文中有“我”，所以自己是很重要的对象，是重要的资源，因此可以写自己的磨练经历及感受。第二、其它人，包括周围的人，古人，名人。比如爸爸做推销员经受的磨练；同学们军训经受的磨练；越王勾践经受的磨练、刘翔的磨练等。第三、想象中的主人公。比如聪明的一休的磨练；海伦?凯勒的磨练。第四、动物，植物。比如一只小狗的磨练；一株小草的磨练。第五、范畴，概念。比如，一个班级人心涣散，同学之间缺乏合作精神，经过一次体操比赛的磨练，同学关系融洽了等。

以上训练内容我分四节课进行，每节课都有意识地给几个话题，让学生分析后侧重于某一个角度进行习作训练。意在让学生明白：一般说来，话题作文都可以从这四个范畴来打开思路，不过哪一条路上的材料有价值，就选择哪条路走。四次训练结束后，我在做总结时告诉学生这种打开思路的方法同样适合于写命题作文和半命题作文。

俗话说得好“巧妇难为无米之炊”，作文教学要想做到一课一得，课外的铺垫也是必须的，因为作文不是坐在教室里写出来的，得积累丰富的作文素材才行。我既是语文老师又担任班主任工作，我就充分利用这个优势，让班级的德育、美育等实践活动为作文教学所用。

我班每周的语文晚自习都是阅读和作文训练时间，写作话题都与他们近几周的活动有关，这些活动有学校组织的，也有我布置的感恩作业。在进行“感情真实”这一要求的训练之前，我布置学生周末回家完成给父母洗脚、洗头发、剪指甲等常规感恩作业，因为感恩教育是我班坚持了近三年的常规德育活动。

一节作文训练课以后，学生交上来的习作我读后很受感动，因为字里行间流露出浓浓的亲情。任梦洁同学的习作题为《妈妈的微笑》，写的是周六那天，做护士的妈妈下夜班后刚睡着，就有人打电话找妈妈。她轻轻走到妈妈床边，看见妈妈睡得很熟，就没叫醒妈妈，并默默地为妈妈唱了一首自己改编的《摇篮曲》，唱着唱着，妈妈脸上竟然露出了恬静的笑容。母女这么心有灵犀，这就是血浓于水的亲情呀！孩子的孝心上天可鉴，读来怎能不为之动容呢?

同学们的选材非常丰富，有一个同学写的是跟爸爸进行了一次促膝谈心，还有一个同学写的是父母要外出打工了，在车站告别时，自己破天荒地给了父母一个甜美的微笑，省却了父母的几许牵挂。由于有了充分的课前准备，所以这节课的作文训练非常成功，真正做到了一课一得。

篇8

儿童写作，本质上反映的是学生生活的美好和人性的善良，是一件十分美妙的事。《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调“写作是为了自我表达和与人交流”。学生乐于倾诉，成为作文的主人，并享受其中的快乐是写作的原本意义。为了突破作文教学的“瓶颈”，让“习作”变为“喜作”，我这样教作文：

1.激趣，开启幽闭心智。

学生感到写作有趣，才能最大限度地调动各种感官参与活动，并努力做好。激趣，作文教学关键的一步。如：人教版五年级下册习作二写有关童年生活中的趣事，我是这样做的：

首先，播放《童年》这首歌，让学生边听边唱边想象那快乐自由的童年。谈话激趣：同学们，每个人都有童年，童年生活是美好、幸福、快乐的，她像一首歌，唱出了我们快乐的心声；像一粒粒珍珠，在生命的长河中熠熠闪光。让我们回忆本组学过的四篇课文，想想、说说他们的童年是怎样让人感动万千的。学生自由交流讨论。

其次，学生代表发言，师生小结：是呀，童年多么令人留恋和难忘！童年充满纯真和情趣，童年多姿多彩、无忧无虑；童年生活因为有了梦想而精彩，我们要珍视童年，感恩童年。

最后，畅所欲言，述说童年趣事。教师出示有关童年生活图片，激起学生说话的欲望。捉黄鳝、捡蘑菇、喂小鸡、下河捉鱼捉虾……大家发言踊跃，兴致高涨。

用学生乐于接受的方式打开思路，学生就乐于表达。学生不是没话说，只要有一定的情境和氛围，教师点拨到位，学生那似乎关闭的心智就会打开――没有哪个孩子不渴望交流，没有哪个孩子不渴望倾吐心声。

2.激活，尽情挥洒文笔。

许多小语界的专家指出：小学生的作文不是文学创作，而是一次一次的练笔，是一个写出心里话的过程。作文并没有那么神秘，就是用笔将想说的话记下来，用笔将梦想与追求记下来，达到“我手写我口，我手写我心”。

解决“写什么”。如：《童年趣事》，趣事是放风筝，捉小蝌蚪，玩老鹰抓小鸡等，选自己最感兴趣的来写。这不仅仅是文字的书写，更是在“重温童年”，是将写作过程与享受生命联系起来。这是感悟立体生命的过程，从而让学生懂得了写作就是“用文字留住童年”。

解决“怎么写”。以“童年趣事”为主题的文章，通过语言、动作及心理活动的描写，表达心中的愿望与感想；以时间、空间为序，紧紧抓住一两件事来写，抒发真情实感，不来“假、大、空、套”，再现烂漫童年时光。当学生两眼放光、小脸通红时，正是他们急于表达、乐于倾诉的时刻，让学生拿起笔来，开始写吧。

3.激励，铆足写作动力。

评讲作文，欣赏好词佳句。找出班上学生写出的优美句子，一一展示，尽力“放大”优点。当学生看到自己名字投放到电子白板上时，那种兴奋，那种成就感，是无法用语言来形容的。

颁发“作文新苗”奖和“小作家”奖，拍照留影，让写作带来的喜悦挂在脸上，留在心中；奖励“优秀句子”作者和“优美段落”作者，一支铅笔、一张“加分券”、一颗糖果，足以形成一股写好作文的动力。要激励学生不断写，不断改，享受写作文带来的刺激与幸福。

篇9

与感恩节有关的电影《滑稽人物》(20xx)

When comedian George Simmons (Adam Sandler) is diagnosed with terminal cancer, he surrounds himself with a group of young up-and-comers to help inspire his final round of stand-up material. But a twist of fate has him regretting having jumped the gun on embracing his last days, leaving him to host the ultimate Friendsgiving with his new clan.

喜剧演员乔治·西蒙斯(亚当·桑德勒饰)被诊断出癌症晚期。他身边有一群积极上进的年轻人，一直在鼓励他勇敢面对最后的日子。但是造化弄人，他后悔对自己的余生过早地下结论，最终不得不与一班新朋友共聚最后的感恩节晚餐。

《欲擒故纵》(1998)

While Nicolas Hynter’s atypical romantic comedy focuses primarily on the complicated relationship between Nina (Jennifer Aniston) and her gay best friend, George (Paul Rudd), all drama comes to a head at their co-hosted Thanksgiving dinner. After Nina finds out she’s pregnant with her ex’s child, she asks George to help raise the baby instead. When she discovers she loves George as more than just a friend, however, their foolproof parenting plan begins to crumble.

这部非典型浪漫喜剧由尼古拉斯·希特纳导演。尽管该片的关注点基本上放在妮娜(詹妮弗·安妮斯顿饰)和同性恋好友乔治(保罗·路德饰)之间复杂的关系上，但整部戏的出现在两人共同主办的感恩节晚宴上。当妮娜发现自己怀上了前男友的孩子时，她想要乔治帮她抚养这个孩子。然而妮娜发现，自己对乔治的爱已经超越了朋友之爱，他们原以为不错的育儿计划也因此站不住脚了。

感恩节感恩父母的电影《大鱼》：我的父亲是一部童话。

电影中的父亲用自己的勇敢与激情、真诚与善良去建造一个又一个传奇故事，传奇到当自己讲述这一切的时候连亲生儿子都觉得一切不过是虚假存在的。人生需要去经历和开拓，多一种存在的方式，多一种给别人讲故事的情节，父亲的人生是成功的人生，是充生，小学生作文《《大鱼》观后感》。影片中有一句父亲的描述印象很深刻，叫“事情越艰难，到最后得到的回报越大“，《大鱼》中的父亲一辈子在与自己最亲近的人分享探险式的人生，而父子之间的感情也通过父亲不厌其烦的描述他的奇遇发生不同的变化，儿子小时候睡觉前很喜欢听父亲讲述那些”神话“，到了中年渐渐懂事后开始明白那些亦虚幻亦真实的经历不过是父亲为了博取儿子乃至身边的开心的一种方式，并开始在不理解中长达三年的冷战，到最后父亲弥留之际在父亲的病床前，儿子终于明白父亲的故事正是来源于他的本色人生，而这时候能做的是帮父亲将他那个未完的故事叙述完整，这是对父亲最好的报答。

感恩节感恩爱人的电影《恋恋笔记本》：在你的心中建一座爱的城堡。

篇10

您好。

我是一名很普通的中学生，普通的像大海里的一滴水，普通的像沙漠里的一粒沙。当老师布置这篇作文时，我这个普通的学生想起来奶奶给我讲过的一件事情，一件让我难以忘怀的事，一件您做得很普通却让我受益匪浅的事情：

1966年4月1日，您来到地震严重的河北慰问受灾人民，这天上午，王口公社和郭西公社的社员们齐集广场，11时20分，您来到广场，登上一辆卡车，正准备向社员群众发表慰问讲话，突然发现现场的群众是迎着风口做的。原来，当地政府考虑到您身体不好，希望您在背风的地方讲话，而您只说了一句话：听我口令，向后转。然后命令司机调转方向，开到群众的面前，您一个人迎风而立，而群众则背风听您讲话了。

这一个小小的细节，让我体会到它巨大的感染力，感受到了您对人民的感恩，全心全息为群众着想。也许您会说：“我的权利是人民给的，我理应让他们不受伤害，为他们着想，”可是，您知道么？要是每一个官员都做到像您这样，那样老百姓们还会受苦们？这让我想到：

2003年12月19日上午，胶东地区引黄河水工程开工仪式在招远市辛庄泵站工地隆重举行。笔者从电视画面上注意到一个细节：寒风刺骨的工地上，参加开工仪式的有关方面的领导每人都穿一件绵军大衣，而现场的服务小姐却还穿着单薄的旗袍………。

同样的是一个细节，当服务员小姐穿着单薄的旗袍在寒风刺骨的工地上穿行，我看到了官员们的虚伪和对老百姓的冷漠，当您让群众背风而坐的时候，我体会到了你的伟大、亲民的高大形象和对人民一颗感恩的心。

是您让我懂得了感恩的真正意义，时时刻刻感恩身边的每一个人，因为或许没有他们，就没有我们自己。

在生活中，很多人每天都怨天尤人，一会儿抱怨命运的不公，儿一会埋怨没有真心朋友，但是，要是每个人都真正体会到感恩的意义，生活，或许就不一样了。

，我通过学习历史，也对您了解了不少，“和平共处五项原则”的提出、“万隆会议”中“”方针的提出，都代表着你对中国外交所作出的重大贡献，但是，唯独这件事让我真真正正、确确实实的感受到你的感恩。

，您的这件事情从我记事起奶奶就给我讲，它在我心中已经播下了感恩的种子，现在，已经长成一棵树苗。要想让它长成一棵参天大树，就必须每天微笑面对他人，以感恩的心面对生活。要知道，生活就是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你以一颗感恩的心对它，它也会以一颗感恩的心对你。

我们每个人都要记住：一个小小的细节，会有巨大的感染力，也蕴含着我们意想不到的情感，可能是感恩，也可能是……

感恩人民、感恩父母、感恩朋友、感恩我们自己！

，谢谢您让我学会感恩！

此致

敬礼！

一名普通的中学生