国庆节英语范文
时间：2023-04-02 23:11:06
导语：如何才能写好一篇国庆节英语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、国庆节英语NationalDay也可以说:NationalDayHoliday。
2、国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。.
（来源：文章屋网 ）
篇2
国庆节计划英语作文一
Suddenly, the National Day has arrived. The seven days I can not waste time, so I have to arrange for each day!
In seven days, I want to finish work, and to double-check again. We need to do to buy their own practice, what to do after the reference to the answer.
I would also do more to help my mother home, like vegetables to help his mother. Every day will drag on the floor at home.
This is my National Day plans.
转眼间，国庆节又到了。我不能白白浪费这七天的时间，所以我要安排好每一天!
在这七天中，我要把作业写完，并且要仔细检查一遍。还要做自己买的练习，做好之后对一下参考答案。
我还要帮妈妈多做一点家务，帮妈妈洗菜之类的。家里的地板要天天拖。
这就是我的国庆计划。
国庆节计划英语作文二
The national day is coming soon. At that day, I would like to go to Beijing,Because I never have been there before. This year, we will have eight days off, so my parents decided to go to Beijing for a trip for my pleasure. Our plan is following.
国庆节快到了。在那一天，我想去北京，因为我从来没有去过那里。今年，我们将有八天的假期，我的父母决定去北京旅行的乐趣。我们的计划是继。
The first day, we will visit Tian'anmen square. On second day, we are going to go sightseeing. And on third day, we decided to go camping, and on the last day, we plan to retun home. I think it will be a best day, because my parents and I are going the trip together. And I hope that we have a good fun on the trip
第一天，我们将参观天安门广场。在第一天，我们打算去观光。和第三天，我们决定去露营，并在最后一天，我们打算返回家。我认为这将是一个美好的一天，因为我和我的父母一起去旅行。我希望我们有一个很有趣的旅行。
国庆节计划英语作文三
篇3
国庆节来了，我有七天的假期。我们一家去海南。那是一个美丽的海滨城市。我们在那里待上一个星期。我们去沙滩，还在海里游泳。我们游览“天涯海角”，菀泉河还有别的许多好地方。我想我们在那里会玩得很开心。
例2
National Day Holidays
I went to my cousin's house on the first day of the holidays and got a piece of good news that his wife was pregnant;She said she's worrying about getting fat,but on her face there was a unconcealable pleasure of conceiving a baby.My cousin told me that he'll educate his child in a severe way,with a future father's matureness.I'm happy for them.:)
篇4
国庆节假期英语作文一
On Oct 1st, the National Day of China this year, dad, mom and I went to Beijing on a package tour arranged by the travel agency. I was so happy because it's the first time that I visit the Great Wall.
The Great Wall, one of the greatest wonders of the world, was enlisted in the World Heritage in 1987.We took the bus to arrive at the foot of the Great Wall. I began to climb the dreamed Great Wall. At first I did not feel tired, but after I stepped a thousands of steps I felt tired and thirsty. At last, we stood on the highest point of the Great Wall. A Chinese saying goes like that, “you are not a real hero until you have climbed the Great Wall”. The landscape outside and inside the Great Wall was so beautiful in this autumn!
访问北京
今年在10月1日中国国庆日，爸爸妈妈和我由旅行社安排旅行到北京。我非常高兴，因为这是我第一次参观长城。
长城，是世界上最伟大的奇迹之一，在1987年被列入世界遗产。我们是乘坐公共汽车到达了长城脚下。有那么多人到过这里。起初我并没有感到疲倦，但在我走了数千步后我感到又累又渴。最后，我们站在长城的最高点。中国有句谚语“不到长城非好汉”。在今年秋天长城内外景观是如此美丽!
国庆节假期英语作文二
I had a long holiday for National Day 。I was very happy， because I could do anything I want。
During those days。 I enjoyed myself。 At first， I went to the zoo to see lovely animals。 And then。 I went to the sea world to see beautiful fishes。 That was very interesting。 Secondly I went for a trip with my parents， we went to Linxia to visit my grandparents and to eat minority’s foods。 We rode horse on the grassland and had a fun with local children。 It was very exciting。 After that， I held a party and invited some of my best friends to visit my house。 My mother bought a lot of tasty foods for us， we also took many photos on the party。 We played very happy。 I also watched lots of carton films at home， they were wonderful。
I like the holiday。 I like my National Day。
国庆节假期英语作文三
on september 30, to anger at the door, sits on intercept taxi mistake is a red car, will arrive at the destination, i pass the driver in the moment, the driver money: younger sister, you will not see me, i will take what car 300,000 car rental? i stay, i sent the wrong, hurriedly apology, that car is perfect, he is a good man, what do i go home, i sent directly is really happy...
with the national day holiday mood began plan:nation day is coming,during the nation day i plan to the hainan island for a vacation.i want to leave for on29th,the later the better,we can have more time to play. we want to go there by plane because it takes less time.
we can stay there about 5 days.we can go to the beach,and we can go fising there.we can go shopping,because there must be many funny things.we aslo can go to the sightseeing,it must be very beatiful.
篇5
In seven days,I want to finish work,and to double-check again.We need to do to buy their own practice,what to do after the reference to the answer.
I would also do more to help my mother home,like vegetables to help his mother.Every day will drag on the floor at home.
This is my National Day plans.
突然,国庆节已经到来。七天我不能浪费时间,所以我每天必须安排!
在七天内,我想完成工作,再仔细检查。我们需要购买自己的实践,参考答案后该做什么。
篇6
The darkness came quickly, bundles beautiful flowers in the air, the bright flowers like a little angel in dance, bundles of flowers like I put on both sides of the street. Just still quiet street busy right away. Suddenly, I heard someone call me, turned out to be the elder sister call I go to fireworks. We happily to fireworks, then dad took a fireworks lit the fire, when to throw out the fireworks burst. We are frightened to disgrace to daddy, daddy hand blown were bleeding, we hesitate to go to the hospital, the doctor said, "but that's ok, just skin injury." We didn't put down the heart to it. On the way home, we talk to dad said: "be careful next time." Dad smiled shyly, we laughed, too.
Today is a happy day!
今天是祖国妈妈的生日，街上人山人海，可热闹了!店门口都有吉祥语，街上有红灯笼……
篇7
national day when you do not want to give too much, just to give you 50 million:
10 million to be happy, healthy 10 million, 10 million should be safe, happy to
10 million, 10 million mo forget me!
国庆节之际，不想给你太多，只给你五千万:千万要快乐,千万要健康,千万要平安,千万要知足,千万莫忘记我！
states have a home, you can have a home, you have me, i wish my dear parents
happy national day! health!
有国才有家，有家才有你，有你才有我，祝我亲爱的爸妈国庆快乐！身体健康！
went to the national day holiday in the country to celebrate this day, i hope you
happy as xi, always happy. happy national day!
又到国庆节了，在这举国欢庆的日子里，希望你快乐如夕，永远幸福。国庆节快乐！
just off the beautiful chang e, ushered in the birthday of the motherland. i take this
opportunity goes to you my heartfelt blessing: i wish you all the best and every
success! ! !
刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。借此机会我呈上对你衷心的祝福：祝你一切顺利，万事如意！！！
girls like flowers, and more broad-minded inclusion, in order to open up new possibilities and awaken the sleepy
mountain, the river changed its appearance. this is a beautiful motherland is
where my growth.
姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样.这是美丽的祖国，是我生长的地方。
lost, very missed. in this long national day holiday, often recalled coexistence years.
time to find some locations, bring blessings to a very experience!
好久不见，十分想念。在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验!
full ying guo, woods hongye dance autumn wind. the entire country is behind qi,
and the home-sheng everything. this grand festival will bring you everlasting lucky!
万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带给你永远的幸运！
autumn years, the harvest season, i wish the most sincere smile with you, deeply
wishes you happy national day, cause brilliant touch down! ! !
金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达！！！
national day, the national day, celebrating the country. the birthday wish you good
篇8
迎接国庆祝福语大全一
1. 节日里，要吃好，慰劳被快餐刻薄的胃；要穿好，打扮平时忽略的面容；最重要的是，朋友们要相互祝福和欢聚，呵护我们真挚的友情！祝你国庆节快乐！
2. 锦瑟拨弦曲悠扬，牧笛迎风音绵长。玉宇澄清百花开，盛世太平千家芳。长城内外赤旗展，大江南北紫气翔。国庆良辰祝吉祥，万般如意伴君旁。
3. 红星闪闪放光彩，红旗飘扬多鲜艳，国歌声声抒情怀，红灯高挑不眠夜，十月一日国庆节，放假旅游多欢乐，看到这条短信者，祝福你万事如意。
4. 看得钱的面子上，你得努力工作；看得家人的面子上，你得好好生活；看得长假的面子上，你得尽情娱乐。朋友，国庆七天乐，永远你最乐！
5. 莲塘里你的随意绽放，让我扑朔迷离；你那一池传情的眼波，令我我陶醉不已；我愿在这清馨的花香里，挽留住我和你！国庆节快乐！
6. 十月金秋，天安门城楼，红旗悠悠；十月金秋，漠河到海口，凯歌齐奏；十月金秋，共饮国庆酒，幸福长流。国庆快乐。
7. 转眼国庆，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼。
8. 亲爱的上帝，请保佑那些不打电话给我，也不发短信给我，更没有想念我的朋友们，让他们的手机掉到厕所里。阿门！国庆快乐啦！
9. 国庆节一路高歌而来，我等岂能怠慢！穿上最艳丽的服装，拿出最甘甜的美酒，跳起最绚丽的舞姿迎接国庆的到来！祝福的短信插上翅膀通知你，国庆来到，一起HAPPY吧！
10. 事到如今，我不得不承认：你是我认识的所有朋友中最出色的一位、感觉和你一起很开心，真的！对不起，多打了一个出字。祝国庆快乐，心想事成。
11. 十一国庆节电信新功能测试，本月免费，请按任一数字键测试你的智商......经测试您的智商为零。
12. 国庆节饿了咋办？来份火锅涮涮！渴了咋办？去海边转转！没钱咋办？找个傻子骗骗！没胆咋办？找拉登练练！要是想你咋办？到猪圈看看。
13. 十一想你是最快乐的事；见你是最开心的事；爱你是我永远要做的事；把你放在心上是我一直在做的事；不过，骗你是刚刚发生的事。
14. 相遇在秋高气爽的国庆，想你在初冬漫漫的圣诞，吻你在青草已绿的春天，只想轻轻问---国庆给我一次美好的约会，好吗？
15. 夜深了，我知道你忙一天累了，可能睡着了，不知为什么想和你说话，我很想告诉你......很想告诉你...十一国庆节快乐...
迎接国庆祝福语大全二
1. 龙腾虎跃在神州！欢度国庆，共度中秋！在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您度过，祝您：吃啥啥都香，想啥啥都成！酷过周杰伦，富过李嘉诚！
2. 明朗朗的国庆，乐呵呵的你，贴心的问候送给你；清爽爽的金秋，笑盈盈的你，美好的生活等着你；喜庆庆的日子，福绵绵的你，吉祥好运属于你。国庆快乐！
3. 你一年才来一次，一次七天，还没玩热乎呢，眨眼间你就要走了，一想到你要走，我真舍不得，不过剩下一天还是要开心的过。别误会，我说的是假期。
4. 千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！国庆佳节，盼望与你相聚！
5. 风，来自快乐国度；雨，来自好运之都；脚，走出健康道路；心，收纳天地万物；思念，拨开迷雾；祝福，送来幸福。国庆到，愿你合家安康，幸福绵长！
6. 普天同庆四海欢，各族共饮国庆酒，中华儿女齐祝愿，祖国昌盛万年长，欢歌笑语同欢畅，道声祝福送予君，国庆佳节快乐伴，如意连连日子甜，幸福常常绕身边。
7. 没有一点点防备，没有一丝丝顾虑。释放所有的压力，感受难得的情趣。国庆节来了，给心灵一把靠椅，给忙碌一丝喘息，给自己一抹笑意。祝你国庆假期满心欢喜。
8. 国旗高展迎风扬，举国欢度国庆典。锣鼓鞭炮大合唱，祝福祖国耀辉煌。各族人民高歌赞，母亲华诞鲜花献。繁荣昌盛但发展，祖国强盛万年长。愿你国庆美悦。
9. 唱一首国歌，热血激荡；树一面红旗，斗志昂扬；忆一段历史，热泪盈眶；发一条短信，祝福铿锵。祝：祖国幸福安康，国庆快乐久长。
10. 国庆佳节，大家齐庆祝。欢天喜地把节闹，热热闹闹见亲朋。平时上班都很忙，借着节日来相聚。这个机会不易得，我们要把党来谢。祝国泰民安合家欢乐。
11. 心到想到得到，福到运到财到，国庆节还没到，但愿我的祝福第一个到。提前祝你国庆节快乐！其他祝福短信都是我安排的！
12. 神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您渡过。祝：万事大吉，心想事成！
13. 装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买些快乐，法国买两瓶浪漫，采心灵深处几许关怀，送给你祝国庆快乐！
14. 水在流，鱼在游，爱你不需要理由；风在吹，雨在下，很想抱你亲一下；天有情，地有情，国庆浪漫一下行不行？
15. 可记得那年红旗飘扬，我们豪情万状，共为祖国发下宏愿，为此不惜自己的一切。如今往事如烟逝，曾记否故人我。国庆快乐
迎接国庆祝福语大全三
1. 牵挂心间徘徊，问候不请自来。情谊不需表白，默契无可取代。思念心潮澎湃，心中无限感慨。穿越别离无奈，送出默默关怀。祝你：国庆假期格外精彩！
2. 轻松与愉快齐飞，国庆随重阳同至；笑颜伴美景共展，好运与幸福同来！国庆节里庆重阳，愿你在这难得的双重节日里，感受双倍幸福，双倍快乐！
3. 让我用一心一意的问候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你拥有十全十美的幸福，十全十美的快乐，十全十美的人生，十一快乐，国庆节日快乐。
4. 山外青山楼外楼，国庆长假乐出游。安全第一要记牢，同伴结行少烦忧；食品住宿上心头，乘车坐船莫落后；身边环境神多留，朋友关怀记心头。
5. 生命中的快乐，有谁愿意拒绝，有谁傻傻放弃，幸福其实就在手心，只要轻轻握紧，生活的阳光此生将如影随形！祝国庆快乐、假期愉快！
6. 又到十一了，在这举国欢庆的日子里，希望你快乐如夕，永远幸福。国庆节快乐！
7. 自己活得开开心心就是幸福，让别人过得开开心心也是幸福。幸福是丰富多采的，只你用心去体会，就会感觉到幸福！祝国庆快乐！
8. 任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福；永不改变的是友情。我深深的祝福你开心快乐每一天。愿这短短的话语给你带来国庆的快乐！
9. 金秋十月迎国庆，振兴中华情意浓；祥和盛世锣鼓喧，繁荣富强花绽放；载舞鸣炮祥鸽飞，红旗舞动耀国威；我心澎湃为国颂，祝福祖国富又强；国盛家和万事兴，永垂不朽辉煌在。祝祖国生日快乐。
10. 璀璨阳光耀国庆，轻翔白鸽呤情怀，绚丽晚霞飘喜庆，红旗飘扬振中华，我心激昂把国赞，纵情放飞真祝福，祝愿祖国永昌盛，繁荣富强永辉煌。祝祖国生日快乐。
11. 按您生辰八字，国庆定能发横财。吹个爆炸发型，穿件补丁衣裳，右手拿木棍，左手拿碗，沿街而行嘴里念念有词：行行好吧
12. 国庆体验一日游，公车往返，活动包括清洗我家地板和厨房油污，刷洗锅碗瓢盆，洗涤衣物，自备午餐，二百一人，报名从速。
13. 笑是世界上服用最方便，营养最丰富，功效最神奇，最无烦恼等毒副作用的绿色环保美容补品。国庆上我家来抹美容补品吧！
篇9
关键词：英国伯恩茅斯大学；青少年；速度；灵敏；训练方法；校园足球
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）10-0052-02
有幸参加“2016中国校园足球教练员赴英留学项目”，并在英国伯恩茅斯学区亲身体验伯恩茅斯大学体能讲师斯图尔特・马丁（Stuart Martin）和英格兰国家雪橇队队员兼国家女子短跑队员安雅・凯伊（Anya Kay）讲授的“对青少年速度与灵敏训练方法”的课外实践，安雅也是亲自为学员们做动作示范。作者结合自身工作经历，将中英在培养运动员速度与灵敏能力训练方法上的不同进行对比，希望为我国工作在校园足球一线的体育教师、教练员提供思考。
一、英国青少年速度与灵敏训练方法介绍
1.提高步频的高抬腿练习组
在这组练习中，英格兰国家女子雪橇队队员兼国家女子短跑队员安雅・凯伊（Anya Kay）示范了三个动作：高抬腿动作定型、高抬腿跑（图1）和单脚高抬腿跑。高抬腿动作定型要求上身保持直立、抬腿高度与地面平行，特别强调了摆动腿的脚尖上翘，这样更有利于送髋动作的完成；高抬腿跑的核心要求是上身保持直立，重心不可后倒；单脚高抬腿跑的难度最大，它要求支撑腿完全绷直不弯曲，摆动腿的脚踝紧张，足底与地面平行，有助于蹬地发力时踝关节与地面保持正确的接触角度。
2.增大步幅的跨步练习组
练习包括跨步深蹲摆起与跨步深蹲跳起。英国将前者称为“A”训练，要求练习者步幅大，根据自身实际做到两脚之间的距离尽量拉大，在练习步幅的同时，增加自身平衡与核心力量的控制；后者要求在跨步跳起的瞬间摆动腿勾脚尖，大腿抬平，要求做到支撑腿蹬地瞬间的爆发力要强。
3.设置障碍的进阶练习
把练习1与练习2结合在一起，分别是过障碍的单脚高抬腿跑、高抬腿走与跑过障碍。障碍的设置有高低两组，练习者根据自身实际选择合适的障碍高度进行练习。障碍设置的目的有两点：一是对动作完成的质量提出高要求；二是对动作之间的连贯性与支撑完成动作肌肉发力的本体感得到有效的锻炼。
4.设置起跑后前两步的步幅大小与起跑抗阻练习
根据跨步深蹲确定起跑前两步的距离，方法是在跨步的两脚中间放置一个标志盘，起跑的前两步为从起跑线到中间标志盘的第一步与中间到跨出步落点的第二步（图2）。起跑抗阻练习方法是协助者两手抵住练习者的肩膀，施加一定的阻力，在练习者启动完成前两步时松手，提升解除阻力后的瞬间速度（图3）。
5.加速跑动作定型
练习者双手扶墙壁，身体保持一定前倾，大腿抬起的幅度略低于水平面，这个姿势是较为舒适的练习加速跑的一种方法（图4）。练习者可以根据教练给出的信号，如击掌1次相应的做高抬腿1次，连续击掌则完成2次高抬腿。此练习的进阶是原地站立，身体自然向前倾倒，接前倾后的快速起跑动作（图5）。
6.变相起跑与追逐练习
练习者采用跪姿，单膝跪地，左腿跪地时起身左转加速跑，右腿跪地时起身右转加速跑，当听到教练员给出的信号时迅速起身转身加速跑，要求练习者注意力集中，反应快，此练习将灵敏与速度练习结合在一起。追逐练习是由两名练习者共同完成，一个追，另外一人跑。
二、我国对青少年速度与灵敏训练方法的举例
作者结合自身在校园足球训练实践中的经验，列举出一些我国青少年足球运动员在速度与灵敏素质上常用的训练方法。
1.“发射信号弹”式速度训练法
运动员在规定的起跑线后，当听到教练员给出指令后，以最快的速度进行20～50米的短距离冲刺跑。根据不同的训练目标与训练实际情况完成相应的组数。此训练方法可以将它放在训练开始前的热身环节，与力量、柔韧、协调能力一起训练，但是量不会太大。对于足球项目来说，现在较为普遍接受的理念是结合球的速度练习。
2.不同姿势的起跑练习法
此练习在提高青少年足球运动员的反应、灵敏与速度能力上较为实用。运动员在规定的起跑线后，按照教练员的要求做出相应的起跑姿势，如单膝跪地起跑、背身起跑、坐姿起跑、俯卧撑式起跑等，看哪个队员动作最迅速、速度最快。
3.结合游戏的场景设置练习
比如在低年龄球员训练中流行的“穿越火线”游戏（图6）：白色队员将背心的一头露在短裤外，听到教练员指令后，集体冲过红色队员的封锁区，到达对面的标志线，红色队员负责在白色队员冲到封锁区时将白色队员的背心拽出，被拽出的白色队员进入红色队员区域，充当抓捕者，直至决胜出最后一名胜利者。
4.结合球的快速完成进攻练习
如图7设计训练内容为转移与边路进攻演练，在训练过程中教练员要求每次进攻都必须在规定的时间内完成。这样结合球的速度练习，不仅可以提高球员的移动速度，而且对于传接球的速度及节奏都会提高，将速度训练与足球专项训练很好地融合在一起。
5.结合球的灵敏与反应训练
图8是结合球的半场攻防演练，具体方法是教练员将队员分为两队，并按照顺序编号，队员按照教练员报出的相应数字跑入场内争抢教练员给出的球，拿到球的一方为进攻队员，另外一方为防守队员，比如当教练员喊道“1、3、4”时，对应的两队队员进入场地进行3VS3的攻防演练，练习需安排一名守门员。此练习是将队员的反应及灵敏性与球紧密结合，在实战演练中提高队员的攻防水平，并提高反应与灵敏性。
篇10
【关键词】英国；青少年；媒介素养
随着信息时代的到来，大众传媒已经融入人们的日常生活之中。对于身心发育尚不成熟的青少年来说，大众媒介已经成为他们的“第二课堂”。由于缺乏解读、辨别和抵抗媒介负面信息的能力，一些消极的媒介信息容易影响他们的健康成长。这就迫切需要发展和提高青少年正确解读媒介信息和合理使用媒介的能力。20世纪30年代，为了保护传统的价值观念和文化，英国学者提出了媒介素养的概念。至今，媒介素养有多种不同的提法，著名学者霍布斯曾对此有过形象的比喻：“它是一个有着一千个名字的孩子。”[1]1992年，美国媒介素养研究中心给出定义，认为媒介素养是人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力、创造和制作能力以及思辨的反映能力。[2]它被誉为“信息社会的公民基本素质”“媒介世界的防身术”。媒介素养教育是培养受众媒介素养的主要途径。所谓媒介素养教育，就是指导受众正确理解并建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养受众具有健康的媒介批评能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。[3]自20世纪下半叶开始，为了使青少年适应复杂的媒介环境，世界各国都开始着力关注媒介素养教育的开展，欧洲、北美洲和大洋洲以及拉丁美洲、亚洲部分地区相继开展了媒介素养教育。作为世界上高等教育最发达的国家，英国自1933年开始提倡开展媒介素养教育，是世界上第一个开展媒介素养教育的国家。在英国，媒介素养教育的宗旨是把受众培养成能够积极地利用媒体，制作媒介产品，对媒介信息有主体意识，能独立思考的优等公民。[4]梳理和总结英国青少年媒介素养教育的发展历程与经验，对我国媒介素养教育的开展具有借鉴意义。
一、英国青少年媒介素养教育的发展历程
作为媒介素养教育的发起国家，英国的媒介素养教育经历了四个阶段：
第一阶段，防御大众媒体阶段（20世纪30年代至50年代初）。20世纪30年代，英国的媒介产业飞速发展，大众文化日臻兴盛，报纸、电影、广告等的发展给英国社会带来了前所未有的冲击与挑战。为了捍卫传统文化，抵制大众文化的侵袭，许多学者主张通过培养公众的辨识和抵制能力来保护“优秀”的传统文化，抵制“低劣”的大众文化。媒介素养教育研究在这样的背景下应运而生。1933年，英国文学批评家利维斯和他的学生丹尼斯·桑普森出版了《文化与环境：批判意识的培养》一书，其观点受到了世界各国的广泛关注和讨论，标志着媒介素养教育理念的诞生。书中写道：“从某种程度来说，社会变化的最大动力是机械化，它给我们带来了很多方便，但是也打破了传统的生活方式，因为旧的形式阻碍了新的变化。而且，机械化带给我们大批量生产的便利，已经被证实是标准化的，它使丰富的物质世界变得整齐划一。”正如他们所说：“那些在学校刚刚接受文化品位教育的年轻人，在校外却陷入赚取最廉价感情的竞争中——电影、报纸以及各种形式的出版物和追求商业利润的媒介故事，所有这些都只是迎合低级趣味，灌输这样一种观念——用最少的精力，获取最直接的。”[5]利维斯首次对媒介素养教育进行了系统阐述，并提出了一套完整的建议。书中提出，应将媒介素养教育纳入学校课程中，倡导学校通过课程开展来提高青少年的媒介批判意识，防范他们受到大众媒介的错误引导，帮助青少年抵制媒体的不良消极影响。利维斯一派的核心思想是文化保护，即保护本国的文化传统、文化语言、价值观和民族精神，带有十分浓重的保护主义色彩。这被认为是英国媒介素养教育的起点。
第二阶段，欣赏大众文化阶段（20世纪50年代末至60年代初）。这一发展阶段，英国文化研究学派的出现引发了媒介素养教育的一次重要转折。英国文化界开始重新审视大众文化，媒介素养教育的观点由此出现了根本改变，开始承认大众文化中也有正面积极的信息，不再只是要求学生具有抗拒媒介的能力，还要求他们具有辨别媒介的能力。1961年，英国文化研究学派的代表人物雷蒙德·威廉姆斯在其著作中否定了利维斯一派的观点。他认为，文化的表达是多元的，不应该仅仅被视为一种享有特权的贵族文化，既有高雅、贵族式的形式，也有日常生活化、大众化的形式。[6]这在当时无疑是一种挑战，它标志着英国文化开始趋于平民化，直接引发了英国民主化运动的兴起，而媒介素养教育就是这场运动中十分重要的一部分。1964年，斯图尔特·霍尔和帕迪·沃纳尔在《大众艺术》一书中，提出了许多有关媒介素养教育的建议和对策。同时，一批在成长过程中受到大众文化影响的年轻教师对大众文化具有十分强烈的认识，他们将文化研究方法渗透到教学之中，依据学生的体验开展自发性的媒介教学实践。[3]自此，大众文化开始被英国社会认可，在学校的课堂教育中获得了合法地位。
第三阶段，解密意识形态阶段（20世纪70年代）。20世纪70年代，英国社会开展了一场“媒介素养教育运动”。英国学术界率先提出了另外一种媒介素养教育观点——“屏幕理论”。倡导该观点的代表性组织是电影与电视教育协会，他们试图探讨如何将“屏幕理论”应用于学校的课堂教学之中。其中最有影响的代表人物是莱恩·马斯特曼，他强烈反对利维斯一派带有阶级倾向的做法。在其论著《电视教育和媒介教育》中，马斯特曼认为：“符号学可以提供冷静客观和严密精确的分析方法，学生应该撇开自己的主观好恶，通过系统化的分析来发现、找出媒体文本背后所隐含的意识形态企图，将自己从大众文化的影响中解放出来。”[7]书中提倡利用媒介素养教育来消除学生的错误思想观念，具有保护主义性质。至20世纪70年代末，英国中学开设电影研究和媒介研究课程，英国媒介素养教育获得教育系统的认可，并在CSE（初中文凭考试）和O-leve（初中毕业升学考试）中增设媒介研究考试科目。[3]媒介素养教育正式成为英国教育体系中的一部分。
第四阶段，超越保护主义阶段（20世纪80年代以来）。20世纪80年代以来，英国媒介素养教育逐渐摆脱保护主义，超越保护主义开始形成。超越保护主义，是英国著名媒介素养研究学者大卫·帕金翰对世界媒介素养教育的最大贡献，是对利维斯和马斯特曼以来的保护主义教育观念的超越，代表着当今世界最先进的媒介素养教育理念。[8]该理念认为媒介素养教育的目的，并不是保护青少年不受媒介的影响，而是培养他们对媒介的理解能力和参与能力。1988年，英国开始实施国家课程计划，媒介素养教育被成功列入计划中。计划规定，媒介素养教育是英语课程的一部分，这大大提高了媒介素养教育的地位和关注度，使其获得了充分的发展。之后，英国教育部将媒介教育纳入正式的教学体系中，规定学生在中小学阶段必须接受媒介素养教育。20世纪80年代末，英国教育部决定开展GCSE（普通中等教育证书）考试，这不仅给课堂教学提供了指导，也提升了媒介素养课程的地位。截至2000年，英国的大部分学校都开展了媒介教育课程，所有中学毕业生都被规定必须参加“中等教育证书考试”。英国教育部门通过设置系统化的课程与考试，力求达到“在初中阶段，学生能够理解电视媒介中的说服意图；在高中阶段，学生能够管理自己的媒介接触行为”[9]的教育目标。
二、英国青少年媒介素养教育对我国的启示
与英国、加拿大、美国等国家相比，我国对媒介素养教育的关注较晚，卜卫等一批学者在1997年逐渐开始对媒介素养教育进行研究与探索。作为世界上开展媒介素养教育历史最悠久的国家，英国媒介素养教育的发展历程对我国开展媒介素养教育具有一定的启发意义。
（一）理论研究是开展媒介素养教育的基础。从上文可发现，英国媒介素养教育在实施之前，经历了一段长期的理论探索。例如，利维斯提出的“抵御大众文化，保卫传统文化”理念，大卫·帕金翰提出的“超越保护主义”等。这些理论探索成了英国媒介素养教育的发展方向，为之后的实践提供了理论支撑。而在我国，学者多将注意力放在媒介素养教育的实践方法上，很少从理论的角度来研究中国特色媒介素养教育实践的道路。因此，在找寻媒介素养课程设计、内容和形式的同时，学者还应该注重研究和比较西方的教育理论，从而发展我国的媒介素养教育理论，引导、监督和完善媒介素养教育实践。
（二）政府是开展媒介素养教育的保障。从某种意义上讲，媒介素养教育是一种公民素质教育。因此，政府对于媒介素养教育的开展就显得尤为重要。2003年12月，英国国会通过的《通讯法案》明确规定了通讯局所负的职责，推动了英国媒介素养教育的有效开展。首先，政府应制定媒介素养教育的相关政策法规，以保障媒介素养教育有法可依；其次，应加大对媒体的监管力度，为媒介素养教育的开展创造良好的环境；最后，政府应学习国外经验并结合我国国情，制订出适合我国国情的媒介素养教育课程计划。此外，推广地域、教育经费、教材编撰、教师培训等问题，都需要政府的支持才能得以解决。
（三）社会力量是开展媒介素养教育的助推器。要想切实扩大媒介素养教育的影响力，单靠学者和政府的努力是远远不够的，还需要各种社会力量的积极参与。英国媒介素养教育的成功开展离不开社会机构的支持，例如英国电影协会、英语与媒体中心等机构。同时，英国还拥有五大媒介教育网站：BFI（British Film Institute）；Centre for the Study of Children，Youth and Media；Media Matters；Media Smart；Media Ed（The UK media education website）。英国媒介素养教育已经逐渐发展成为社会教育的一部分，成为青少年日常生活学习的一部分。在我国，媒介素养教育中社会力量的参与度不高。媒介素养教育的发展需要积极地发挥社会力量的强大作用，形成全民化的媒介素养教育发展模式，以推动媒介素养教育的整体实施。
（四）师资力量是开展媒介素养教育的保证。教师在任何一项教育活动中都发挥着举足轻重的作用，学校媒介素养教育同样如此，媒介素养知识的传授需要具备较好媒介素养理论的教师才能得以实现。英国媒介素养教育的师资培训主要包括职前培训和在职教师进修两种方式。在英国，虽然很多学院都开设了媒介素养教育的教师培训，但师资数量和教学水平依然是困扰媒介素养教育发展的一个难题。[3]目前，在我国的师范类院校中，师范生由于并没有接受正规的媒介素养教育，所以在现阶段培养专业媒介素养教师是很难实现的；而新闻传播院校的学生由于拥有一定的新闻传播专业知识，他们经过培训后能够从事媒介素养教育工作。同时，在职教师进修也是培养媒介素养教师的有效办法。
作为一个世界人口大国，我国的青少年媒介素养教育势在必行。通过梳理英国青少年媒介素养教育的发展历程，我们可以看出这是一条漫长的探索之路。媒介素养进入中国才短短十几年的时间，这条道路必定更加崎岖。我们在借鉴他国经验的基础上，结合我国国情，紧跟时展，凭借学界、政府、社会等各方面的配合与努力，相信能够走出一条具有中国特色的媒介素养教育道路。
[本文为2012年度国家社科基金项目“农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究”（12CXW027）的阶段性成果]
参考文献：
[1]田中初.媒介素养教育离我们有多远[J].当代青年研究，2002（6）.
[2]Elizabeth Thoman.Skills and Strategies for Media Education.London：Center of Media Literacy of USA，1992.
[3]王泽.英国媒介素养教育发展历史、现状和新动向[J].中小学电教，2009（9）.
[4]鲁楠.农村留守儿童媒介素养教育的参与式视角[J].新闻爱好者，2012（12下）.
[5]F.R.Leavis，Denys Thompson.Culture and Environment[M].London：Chatto and Windus，1933.
[6]Raymond Williams.The Long Revolution[M].London：Chatto and Windus，1961.
[7]Len Masterman.Teaching About Television and Teaching the Media[M].London：Comedia Publishing Group，1975.
[8]秦学智.帕金翰“超越保护主义”媒介教育观点解读[J].比较教育研究，2006（8）.
[9]庞嘉琪.信息爆炸时代的“养生之道”——媒介素养教育[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版，2007（11）.