为中华崛起而读书范文

导语：如何才能写好一篇为中华崛起而读书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大家好！

我今天演讲的题目是：

为中华之崛起而读书

在我们纪念敬爱的总理诞辰115周年之际，我们怀着无比激动的心情，一起来纪念这位伟人，学习他那种“为中华之崛起而读书”的精神。

出生在腐朽没落的封建王朝末期。和一起学习过的老人还记得，在一次校长召集的周会上，校长向大家提出了一个问题：“我们为什么而读书？”人群中站起一位学生，他说：“我们为中华之崛起而读书！”这个学生就是年仅12岁的。

“为中华之崛起而读书”，是这样说的，也是这样做的。他因领导学生运动而被捕，在监狱中，他孜孜不倦的学习《卡尔·马克思传》；在大多数地方，他都是手不释卷地读啊、写啊……即使在他逝世前的那些日子里，躺在病床上的他也没有终止过学习。

同学们，为了21世纪中华的繁荣昌盛，让我们学理，珍惜分分秒秒，努力读书吧。

篇2

我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到很有志气。

这篇文章告诉我，伟大的总理从小就有远大的志向。一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。”；有的说：“为做官而读书。”；有的说：“为挣钱而读书……站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！

《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，还没有读这篇文章前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。

我也要像一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。

篇3

把中国建成一个繁荣富强的国家，人民安居乐业，生活美满幸福，实现真正意义上的崛起，这是几代中国人为之奋斗的目标。光阴荏苒，时光轮回，当历史的车轮转到21世纪时，中华民族的伟大复兴就要在我们这代人变成现实。

中华民族是一个爱好和平的民族，长期以来在我国思想界占主要地位的儒家思想一直崇尚和为贵、讲诚信，我们的祖先曾创造了灿烂的华夏文明，被世界人民誉为礼仪之邦，“己所不欲，勿施于人”等传统美德更是妇孺皆知。近现代以来，我国曾遭受了无数次的外族入侵，许多仁人志士为了中华民族的崛起不惜抛头颅，洒热血，书写了一幅惊天地、泣鬼神的悲壮画卷！他们苦苦思索，寻找救国救民、富国富民的信念从未停止，“剪不断、理还乱”让多少热血男儿魂牵梦绕，又让多少华夏儿女对未来感到茫然！一部中国史就是用血与火写下的抵抗外族入侵、弘扬华夏文明、寻找强国之路的壮丽诗篇！

历史再次告诉我们，用武力征服世界、靠坚船利炮征服他国发展起来的强国从来都不会维持长久，所谓的繁荣也只能是空中楼阁，无论是被称为16世纪的海洋霸主西班牙，还是19世纪的“日不落”大英帝国，以及二次世界大战时的德意日法西斯，都没有逃脱失败的命运，所谓的强大也只是昙花一现。即使现代唯一的超级大国美国，由于“911”后滥用武力，反恐扩大化，也在逐步走向衰弱。前世不忘，后世之师，今天的中国的发展，只有走和平道路，才能避免重蹈他们的覆辙，才能实现中华民族的伟大复兴。

社会现实告诉我们，只有走和平之路，才能持续发展。我国是一个拥有13亿人的大国，虽然目前我国的GDP总量已占世界第四位，但人均1700美元却排在世界100位之后，我国还有2800多万人的温饱问题没有解决，我们的经济结构还不甚合理，科技创新能力不足，教育、文化、军事等方面还不够发达、资源短缺、环境恶化、贫富差距扩大等现象越来越重。如果不静下心来，去掉浮躁，卧薪尝胆、脚踏实地干上几十年甚至上百年，我国的发展就会失掉这个千载难逢的战略机遇期，就谈不上真正意义上的崛起。当今世界，和平与发展仍是时代的主题，我们要紧紧抓住经济建设这个中心不动摇。聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

改革开放二十多年来，我国在社会经济等诸多方面获得了较快发展，综合国力空前提高。一时间，“中国”甚嚣尘上，给我国的和平发展带来了不利影响，其实是一些国家出于霸权需要，有意施展阻碍中国发展的一种手段。为此，我们要保持高度警惕。任凭风浪起，稳坐钓鱼船。切不可让其干扰我国现代化建设的战略部署。

中国的发展不是回到汉唐盛世，而是中国将以现代民族国家的身份平等参与全球化进程，我们必须继续奉行与邻为伴，与邻为善的方针，大力加强和谐世界的建设。中国在与其他国家交往时，必须切记：不管中国的国力强大到何种程度，中国与这些国家都是平等的，既不存在中国施恩于他们，也不需要他们仰视中国。

面对国际国内现实，在全球化的今天，我们必须居安思危。我们没有理由夜郎自大，固步自封。虽然我们的经济发展较快，总量较大，但任何一个小问题放到13亿人口这个大背景下，就会变成巨大无比的问题，而任何总量非常大的成就，放到13亿人口这个大背景下，也同样变得微乎其微。这就是今天中国的现实。

中国的和平崛起不会自动到来，要靠我们各条战线上的每一个人去工作，去奋斗。“日照西山牛自耕，不用扬鞭自奋蹄”，时不我待。在全球化的今天，让我们团结起来，努力工作，为中华民族的和平崛起贡献自己的一份力量！

篇4

我在备课之前没有参考《教师教学用书》，而是反复研读文本之后，确定的研讨问题和《教师教学用书》上确定的问题一样。但是我解决这一问题的教学设计和它不同，比《教师教学用书》中提出的教学建议好。

我通过研读教材，抓住“生气”这一主线，引导学生深入品味三件事中的三个重点词语，一步步推导出从小就立志“为中华之崛起而读书”的原因。

下面是我的课堂实录片断：

师：请同学们抓住三件事默读批注，看看这三件事中的哪些词语能够体现出很生气？（生――批注后交流。）

生1：他一来到东北，伯父就和他说，没事不要到租界地去玩，惹出麻烦来，没处说理去。“一个风和日丽的星期天，背着大伯约了一个同学闯进了租界。”“闯进”一词足以说明他很生气。

师：“闯进”一词，包含了哪些情感？为什么没用“走进”？

生1读：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”

生1：从的这些想法看，他憋了一肚子的气：我们中国人自己的地盘，怎么就不能进去？我倒要真去租界看看！所以，作者用“闯进”更为准确，它能让我们的眼前浮现出那种对帝国主义列强气愤不平的神态，而“走进”就不能传递出生气的情感。

师：这是第一气――中国人自己的地盘，为什么不能进去？所以“闯进”。还有让更生气的事吗？

生2：他来到租界，正遇上洋人的汽车轧死了中国人，洋人们得意洋洋。中国的巡警不敢惩处洋人反而训斥中国人。这让他非常生气。

师：你是从哪些词句体会到的呢？

生2读：“从租界回来以后，同学们常常看到一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。”

生2：从“沉思”一词可以体会到他正在生着闷气，暗暗地咬牙切齿――他正在想着整个中华民族的前途和命运。我来读一读这部分，让我的声音告诉你们。

生2读：“正当和同学左顾右盼时……听了的发言才解开了这个谜。”

师：你读得很好。从声音中听出了你对洋人的愤恨，听出了你对中国人的同情，听出了鲜明的对比，也听出了正因为这件事生着闷气。这是第二气――中国人被轧死反而被训斥！还有让生气的事吗？

生3读：“同学们踊跃回答。有的说：‘为明理而读书。’有的说：‘为做官而读书。’也有的说‘为挣钱而读书’‘为吃饭而读书’……站了起来，清晰而坚定地回答道：‘为中华之崛起而读书！’”

生3：的耳闻目睹就已经让他很生气了。在这次修身课上，从他“清晰而坚定”的回答中，我们可以体会到他更加生气了。同学们读书都是为了自己：做官、挣钱、吃饭……没有一个同学觉悟到中华民族惨遭欺凌的根本原因――中华不振。所以他“静静地坐在那里，没有抢着发言”，此时，他正在恨铁不成钢，他正在心急如焚，他正在心潮澎湃。因此，他站起来赌着气清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

师：这是第三气――都是为了自己而读书，没有一个同学想着整个中华民族。外有帝国主义列强的欺凌，内有国人的心无大志，这让他生气极了。让我们带着气愤、带着决心朗读全文。

师：指着板书小结――一个人只有生气，才会有生气；一个民族只有都生气，这个民族才会有生气。

附：板书设计

一气：自己的地盘――闯进二气： 反而被训斥――沉思三气：为中华崛起――坚定

为什么“闯进”？为什么长时间不言语而“沉思”？为什么在回答时“清晰而坚定”？我在研读课文时觉得：是一直生着气的。他在外气――洋人欺凌和内气――国人没有意识到中华不振的夹击下下定决心“为中华之崛起而读书！”这就是从小就立志“为中华之崛起而读书”的原因。

篇5

草寺中学 九年级（2）班 陶婷婷

也许有人说我的梦想有点夸张，有点遥远——学习“为中华之崛起而读书”。可是，谁又能怀疑我这个梦？

中国那么大，那么美。作为炎黄子孙，提起中国心里总会油然而生一种骄傲和自豪。中国地位的快速提升、经济的迅速发展、老百姓生活水平的快速提高，这一切的一切，作为90后的我们都有幸看到。可是在发展的道路上，总有一些东西令我深思。

曾说过一句“为中华之崛起而读书”。那时的中国正遭受外来国家的侵略，举国上下，众志成城，共同保家卫国。就连一个刚进学堂5岁童子都知道自己要好好学习，长大当兵打洋鬼子。而现在呢？爸爸妈妈总是告诉我们，要好好学习，以后找一份好工作，才能有更好的生活。所以从小我就告诉自己，学习就是为了好工作。但随着心智的成熟，我慢慢在质疑，我们是青少年，是祖国的花朵，是民族的希望；祖国的未来靠我们，民族的希望靠我们。大家都是想奋斗这些年，考上好大学，进入人生的快车道。可是，重要的是，人自身的道德教育和自己身上的责任感却逐渐被遗忘。

大家都应该知道前几年的三鹿毒奶粉事件，一些人为了谋取更大的利益，而使用这种卑鄙的手段，在奶粉里放入大量的三聚氰胺。你们可知道有多少张稚嫩可爱的面孔，正为此遭受着病痛的折磨，你们忍心吗？如果每个人都只为自己，而不为国家，那么何来祖国的未来，何来民族的希望？

当然，还是有许多忠贞爱国的正义人士：如鲁迅，以笔为武器，与黑暗势力进行着不屈的斗争。再如钱学森，在自己功成名就之时，依然念着祖国。美国给他丰厚的待遇，让他为美国效力，但是他始终眷恋着祖国，要为祖国贡献出自己的智慧和力量。在美国当局强加给他的种种折磨和压力下，他凭着对祖国的忠贞不渝，经过长达五年的斗争，终于登上驶向东方的轮渡，驶向他始终眷恋着的祖国。这才是真正的“为中华之崛起而读书”。

篇6

老师经常教导我们：多读书，多读好书。最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了许多古今中外的名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的伟大事迹。其中，《为中华之崛起而读书》给我留下了不可磨灭的映象。

这篇文章告诉我们从小就有远大的理想。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么而读书？”有的同学回答到：“为做官而读书。”有的同学回答道：“为长大后挣钱而读书。”而却从容不迫地站起来答道：“我为中华之崛起而读书：”这一句简短的话使我联想到许多同学对我说过的话：“只要我考得好，父母就给我买电脑、去北京游玩……”几乎想干什么就干什么，想买什么就买什么。难道这就是我们读书的目的吗？

看完这篇文章，我想到了许多许多：我的理想是长大后当一名科学家，难道小时侯不读书就可以当上科学家了吗？我现在是只一个见识肤浅的小小鸟，只有学到更多的知识，才能够在天空中自由的翱翔。到了那时，才能更好的报效祖国。

同学们，历史的年轮已经驶到了21世纪，我们仍能看到目前的世界还存在着侵略，我们仍能够看到战火和硝烟，我们要富强，因为落后就要挨打，而我们为此付出的代价则是血与泪，历史不能重演。我们要永远对这段历史铭刻在心。“少年富则国富，少年强则国强”，祖国的希望寄托在我们身上，我们要像一样，做生活的强者，学会吃苦耐劳，自强不息，我们要用实际行动来热爱我们的国家，我们要为振兴中华而努力学习，掌握好一切本领，做祖国建设的有用人才。梁启超先生曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”同学们，该是我们奋斗的时候了

篇7

翻开一本书，打开一扇窗。是世界之窗，是心灵之窗，更是幸福这窗。多少人因读书而成才，多少人因学新知而快乐。正如所言：“为中华之崛起而读书。”我们正时青茂。何不为祖国，为自己而好好读书呢?

书就像是自己的面包，越嚼越有味，有人品出的浓郁，有人品出的肤浅，但都是香甜的，都是令人回味无穷的。

农人说：“一花一世界。”佛家讲：“一叶一菩提。”一则小故事含着深刻的道理，一段小经历浓缩人生的真谛。

文字闪烁心灵之花，用文字照亮心路历程。书在悄无声息照亮我们生命的每一个角落，直到我们澘然泪下。读书之用，进可通古达今，兼济天下，退可修心冶性，独善其身立业之本。

读书，是一种享受——享受阳光，明媚;享受空气清新;享受历练，深邃。

篇8

为什么要读书？一个深奥而又简单的问题，也是现代学生普遍不清楚的问题。那么，为什么要读书呢？

在家里，现代学生都会说那一句话，当他们遇到难题做不出时，也会说那句话，在校受委屈了，还是会说那句话。那句话就是：我不想读书了！家长会耐心解释，当学生一而再，再而三的不听，家长只能用打的手段了，这样又是一幅惨样，家长不开心，学生更不开心。

小学老师曾问过我们这个问题，为什么要读书？我也不懂是什么意思，老师就讲了一个故事给我们听，那故事大致是这样的：

小时候在私塾读书。一天，国文先生问：“诸位为何要读书啊？”有的说为赚钱，有的说是为升官发财，有的说是为了养家糊口，国文先生摇了摇头。这是举起了手说：“老师我知道。”先生说：“好，请周同学说。”站起来大声说：“为中华之崛起而读书！”先生开心而满意的点点头，笑着说：“有志气，当周生效。”听完后，老师问：“恩来为中华之崛起而读书，那你们呢？”我们大家无言以对......

儿童文学家冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”这句话当然没错，只不过我认为要先“多读书”，那就必须知道为什么要读书，这样才能“读好书”。其实要解答这个问题很简单，为自己定一个基础目标，前提是现实一点，要切合你实际的情况，并一点一点去完成它。完成之后还要再去定一个比上一个目标更高的计划，再一次去挑战它，依此类推，当你战胜了最后一个目标时，也就是你最终的目标达成。这个过程就是读书的过程，也就是为什么读书这个问题的答案了。

篇9

文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”；杜甫吟“国破山河在，城春草木深。”每每想起这些诗句，就仿佛又置身于那兵荒马乱的年代，仿佛沸腾着爱国忠国的热血。每个人心中都有一句相随一生的话语。或长，或短，亦温暖，亦悲伤，它会时时抨击你的心灵。

“为中华之崛起而读书。”时间的齿轮停留在第五个春秋时，我用我稚嫩的小手摇晃着妈妈的胳膊给我买拼音本，本子的背后就方方正正地写着这几个大字，而那时的我还不认识这几个字；时间的齿轮停留在第九个春秋时，在溢满书香的教室后墙上我又见了这几个字，字的上方注有“wei zhong hua zhi jue qi er du shu”的 拼音，而那时的我也似懂非懂的认识到它的含义；当时间的齿轮停留在第十四个春秋时，我的桌子右上角镌刻着这几个字，他成为了我的座右铭，此时的我，正在为那个遥不可及的梦努力着。

一句话，一生随。

我愿“为中华之崛起而读书”可以在我踌躇不定时给我坚定的信念，可以在我感到疲惫时给我无限的动力。我愿它可像一盏明灯，一泓清泉，一缕阳光，给我慰藉。

篇10

走过60个春秋，追忆烽火岁月。千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。

但是还有一件不可遗忘的事，那就是在中国历史上，第1937页里，深深的烙着一个充满悲惨和充满惨烈的印——。这个印不知道害死了多少的中华儿女，多少的中华子孙。也不知道中国母亲的身上流了多少的鲜血，那一种种残暴的行为是多么的令人气愤！松井石根这个元凶是日本人的耻辱，也是中国人民的仇恨。中国人，不要再让鬼子的双手再次伸进中国的黄土，不要再让中国人的生命在鬼子手上断送！我们的祖国是腾飞的蛟龙！岂可任人欺侮！！有人说，一个人如果没有脊梁，就不会站立行走；一个国家如果失去了脊梁，则只能屈服在别人的脚下，匍匐前行。所以，我们中国人，要站得直，行得正！！

这件事让我懂得了一句话“落后就要挨打”，所以，中国，坚强起来吧！让我们齐念梁启超的少年中国说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”