与我同行范文

导语：如何才能写好一篇与我同行，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

请你与我同行。

要知道，为了寻你，我已寻了千年，从远古到如今，从千山到万水。

寻你，我便在心里为你筑一道墙，挡所有射来的箭；

寻你，我便在心里为你开一扇窗，好时时为你开启；

寻你，我便可以走上布满荆棘的小路，在黑夜里擎起一盏希望的灯；

寻你，我便可以从春夏到秋冬，从天涯到海角，直到天荒地老！

就这样，我从夜走到了晨；

就这样，我从古走到了今。

篇2

我们也许只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许我们只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们只是芸芸众生中一个平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……我们可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与我们同行。

记得有这样一句话：“言必信，行必果”。只要一个人讲信用，说了就一定要守信用，做事一定要办到，不拖拉，那他一定会有许多的知心朋友。那些答应别人的事而做不到的人，肯定会没有朋友。就算他再怎么有才，别人也不会再理会他，因为他那时已经失去了中一个重要的东西—诚信。话说回来，这世上又有几个人可以一辈子做到让诚信与他同行呢？

诚信是很重要的：在生活中，我们需要诚信；在商业中，我们需要诚信；在社会上，我们需要诚信；在学校里，我们需要诚信……在很多的地方，我们都需要诚信！

在中华民族五千年的历史中，有不少关于诚信的故事。这又说明了诚信的重要。

诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

诚信是一轮闪耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

在这个世界上，诚信是多么的重要。一个人若拥有诚信，那他将会得到社会的认可，相反，那些不讲信用的人，将会得到社会的遗忘。所以，千万不要小看诚信，他可是一个人最好的名片。

篇3

鸟语花香之春，骑上自行车或步行，独自一人或三五成群，在河边听流水潺潺或在林中寻找隐藏的绿意。嗅着淡雅的清香，看着花草慵懒地扭动腰肢之时，心中似乎也有一阵若有若无的清新在四处弥漫。

热情似火的夏日，纵身一跃，跳入水中，与水为伴，畅游于其中，原本的浮躁全部被“无情”的镇压。

五彩斑斓的深秋，一片片枯叶在秋风中簌簌飘落，用那支回旋的舞诠释这“落红不是无情物，化作春泥更护花”之美，看着枯叶不遗余力地散发自己仅存的能量，心中最柔软的一根弦被一阵轻风所拨动。

银装素裹的冬天，即使手被冻得通红，可拿着雪球与同伴追逐之时，脸上仍情不自禁的露出了笑。

篇4

在“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想库中，不能缺少赏识教育。但在实践教学中，对赏识教育的研究少之又少。

笔者中学时代的理想是当一名教师，因此我把对教师的无限崇敬转化成向理想和人生目标迈进的强大动力。然而当我终于站上充满智慧、情感、信念、理想的三尺讲台时，才发现教育工作并没有想象中的轻松。作为一名班主任，对于班里的事要事事关心，事事操心，不惜占用休息时间。面对校领导充满信任的目光、家长的殷切希望，我对工作不敢有丝毫懈怠。课堂上，一味地肯定学生；课余时，检查作业，只是说声“好”；劳动后，查询结果，只是说声“行”……我只想严肃，因为我信奉“严师出高徒”。我不敢与学生玩笑，哪怕是课余几分钟，最多也就点点头；我不敢在学生面前露出笑脸，哪怕是面对他们获得奖状的光荣，最多也就点点头，我不敢与学生抛开烦恼，欢歌笑语一起畅游，看到最多也就点点头。直到有一天，在学生日记中我发现这样一段话：“老师，笑笑吧！”“你整天这么严肃，不觉得累吗？我们看着都疲倦了。”在那一刹那，我感觉自己不应该如此严肃。一直以来认为，学生表现好，做得棒，心里清楚就行，我总以为自己对他们很了解。

我在教育工作中究竟缺失了什么？是该好好自省了。为什么我竟吝惜那一句赞扬，一两次微笑？获得认可与欣赏，是学生们的心灵需要。渴求得到赏识，是上进的动力。我竭尽全力让他们上进，却在不经意间把这一切都漠视了。我严肃的目光总是停在他们的缺点和短处上，小题大做地进行批评，使他们遭受了打击，丧失了信心，感到了疲惫；我微笑的面庞被严肃笼罩，让学生望而却步。有书上说爱学生，是负责任的教师的共性。会爱学生的老师，才是学生的好老师。他关注的是学生的长处和优点，让他们在“我是好学生”的心理暗示中觉醒奋起。每个学生都有自己独特的心灵差异，我们只有走进他们的心灵，才可能为他们提供尊重和满足，爱之切，首先要知之深。先“识”后“赏”。绽开久违的笑容，活动已不灵活的大拇指关节，我郑重地开始了赏识教育。

班主任的劳动是一种创造性的劳动，每个学生的个性发展都给班级管理工作提出了新的挑战，同时它又是一项艰苦、需要耐心和细致的工作，因为每个学生都需要你细细揣摩，都需要你用爱心去关怀，都需要你用耐心去化解。一位教育家曾经说过：“教师对学生的赏识、期待、唤醒和鼓舞比什么都重要”。“学高为师，德高为范”，我们不仅要做好讲师，还要做好人师，真正做到既教书，又育人。作为新时代的班主任，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，唯有求新、求变，和谐育德，德促和谐，才能开创班级管理工作新局面。

让赏识与我同行，转变观念，主动去接近学生，真诚地与学生做朋友。我清楚认识到，独霸讲台，不厌其烦的讲授已经落后时代；面面俱到，反复强调已成为啰嗦和唠叨；兢兢业业，呕心沥血不一定受到学生欢迎。让赏识与我同行，肯定和尊重学生的人格，使他们在一种民主、和谐的气氛中学习生活，处处感到自身存在的价值。课堂上的我经常为学生满意的回答鼓掌，经常为学生精彩的语言叫绝，经常被从前我忽视的闪光点所震撼。让赏识与我同行，课堂不仅是科学知识传递的殿堂，更是人生修养的课堂。“一切为了每位学生的发展”，我将用心去赞美学生的真、善、美，点燃他们心中热爱学习的圣火，使学生鼓起前进的风帆，奋发向上。让赏识与我同行，让学生迸发生活激情，领悟人生智慧，体验成长快乐。

篇5

诚信，犹如金子般可贵！古今中外，一首诗，赞扬着诚信的可贵；一首首歌，赞叹了诚信的重要性。在我的心中里，诚信，一直与我同行！

记得去年寒假，我与几个要好的同学约定去书店看书。我回到家，打开了电视，美美地看起了电视，早把这件事忘了。妈妈突然对我说：“我们要去小姨家住几天，小姨还要带你去蓝水星呢！”我二话不说就答应了，却忘记两天后要和同学出去的事了！妈妈和我赶紧准备好东西，策划着未来几天要做的事！

到了要去小姨那的上午，我正收拾着书包猛然看见同学给我的手机号码，想起了今天要去买书的事，可今天不是要去小姨那吗？可同学们怎么办呢？算了，下次再去吧！可是恰巧小姨这几天也放假，而且还要去蓝水星呢！但我同学是约定好的，如果不去，同学们肯定会说我：“不讲诚信！”诚信！诚信！这两个大字在我眼前晃动！嗯！玩的机会还会再有，但是诚信，一旦错过就不再拥有了！对！不去！我下定了决定，走到妈妈跟前，说：“妈妈，我不能去小姨那了！我已经和同学约好去买书了。”“可是去蓝水星呀！这可是你梦里也想去的地方呀！”“嗯！”我又犹豫了。诚信，这两个字又在我眼前出现。“不，我不能失去诚信！”妈妈满意地笑了。下午，我如期去了书店，树上的小鸟仿佛为我歌唱，大树摇着枝干，为我舞蹈，白云仿佛冲我笑，我开心极了！因为我得到了诚信。

诚信，是我们生命中固然重要的一部分，失去它，人生将不再光彩，失去它，未来将不再多彩！

篇6

尊重人类进步的阶梯，尊重与我同行，尊重是一个人必备的一种品质。如果你连自己都不懂得尊重你自己那么还怎么奢求别的的尊重呢？所以我们应当学会尊重他人，因为尊重他人就是尊重自己。

尊重经听说这样的一个故事：一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。

尊重他人让世界更美好，尊重你我他，尊重伴随我们左右，尊重与我同行！

55初三：璐璐

篇7

伴随我走过初中三年的是——我尊敬的老师。老师，是一个了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一支小小的蜡烛，燃尽自己来照耀我的心灵；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”；老师是一个辛勤的园丁，辛苦的浇铸着祖国成长的花朵。

老师，您辛苦了！您为我们付出了太多太多，正所谓“滴水之恩，叮当涌泉相报。”我要报答您的教育之情。

我是一个从农村来的孩子，所以，您对我特别的关心与照顾。记得那是中考的前几天，我得了重感冒，十分严重，我想向您请假。您一听，急得像热锅上的蚂蚁，您知道，我们很快就要中考了，不能让时间浪费掉，可您摸了我的额头后，知道我病的很严重了，所以您也不知道该怎么办。很快你想出了一条两全其美的方法，您一边帮我刮背，因为刮背能让我感觉好一点，不会那么痛苦，一边让我复习，这样既能减轻痛苦，又能抓紧时间复习。您为我刮了很长一段时间，我知道您的双手已经酸的受不了了，我几次想让您告一段落，可您始终不停歇，我当时好感动。“怎么样？有没有好些了？还是要去一下医疗室？”

“好多了，谢谢您！”我的眼里充满了泪水。

“好吧，我不影响你复习了。”说完，您摇摇摆摆的走出了教室门口。

过了好长一段时间，我感觉背后站着一个背影，我回头一看，是您，您拿了一些退烧药来给我，还拿了一杯热水给我。“给，快吃吧，这样才会好。”我接过来了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。

篇8

衙。我＝吾，吾＋行＝衙。字谜，是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。

字谜，有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。后者注重文字形体的组合及偏旁部首搭配，要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成部分作多角度描绘，词句简短，行文措词和谜面修辞技巧也比较高。

（来源：文章屋网 ）

篇9

如今人们热情的心似乎已是“风平浪静”,是不是我们的兴奋劲头消失了，奥运“过时”了？可是不要忘记从2000年起，这八年是给我们的准备时间，八年匆匆将过，时间快如流水，我们怎能不抓住一时一刻？我们怎能抛弃为之狂热的心？

我们不能践踏自己和国民们奋力争取的机会！

那是一个阳光明媚的早晨，礼拜五的心情异样好，我走向学校的步子十分轻快。突然地，一阵粗哑的咳嗽截断了我的心跳声，即而就是大量气管、支气管黏膜所分泌的黏液，外加唾液一起落到了污迹斑斑的路上。它绝不是因新奇而吸引了我的目光，应该说我终于意识到这一路上看了不下百十遍的场景。身着正装的人、出门散步的老人、工地上的工人……都是大致相同的行为，在我仅有的眼里一遍又一遍出现，甚至有大部的学生。我不禁有些激动，并非对现代教育的偏见，只是为学生多年的学习感到惋惜。真是枉了社会献出的苦心……

记，请所有人都回忆起”绿色北京,绿色奥运”请不要再玷污它的绿色！可以说人们缺乏环保意识，我却只想寒心地询问：“您还记得2000年申办下来的那个奥运吗？”请不要再忘

篇10

真是奇妙的世界,

变幻的生活!

明明很饿,

很想吃,

却吃不下!

不到五天竟瘦了10来斤!

不想减肥却凸减,

想减肥的却找不到门路!

"为伊削得人憔悴!"

是讽刺!?

明明很爱,

却只能天各一方!

究竟为何?

是上天在跟我们开玩笑吗?

还是我创造了这个笑话!

想不通,

通不了!

总是事与愿违,

一个个愿望成为泡影,

却还得一遍遍重复!为了什么,

难道只是贪欲?

呵,世俗的我们,

只能是吧!

没有童话可言,

太现实了!

前人的结果,

我们难道就一定得重复,

没有别的可能?

太假,

太现实,

这样太累!

有些幻想,

也是快乐,

哪怕全都事与愿违!

孩时的童真就得全部弥灭?为了梦,

要去追!

为了爱,

要放手!

难道就那么不值得付出,

难道就那样害怕事与愿违的结果!

那太可悲了!

总是顾及这,

想着那!

会快乐?

我们还年轻,

可以放手一搏!

可你却放弃了!

只剩我,

独自战斗!

没有援助,

没有慰问,

只有伤,

只有痛!

尽管结果是这样,

我却不后悔!

"白马王子"并非一出生就注定是!

也许,

就在眼前,

等待你的感化!

可,

现实冲淡了一切美好!

残缺,

丑陋,

难道这就是我们要的生活!

我还在梦里,

梦着我们的笑!

甜美的幸福!

梦醒,

回到现实,

多了疤痕!