专科医生范文

导语：如何才能写好一篇专科医生，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

业主向老猫抱怨，旅游规划做了跟没做没有多大区别，说了那么多条条框框，实际跟没说一样，市场分析就是给画三个圈，营销策划不过是一些营销手段的介绍和解释，基础保障设施规划就是罗列条文，投资分析和测算更是不靠谱，有什么意义呢？规划师也憋屈，一个规划要做到面面俱到不算，业主还要求细化再细化，事实上很多要求已经超出了旅游规划的范畴，但却恰恰是业主最关心也是最迫切想解决的。到底是什么原因造成了这种情况？

老猫认为，是业界对旅游规划越来越细致和具体的需求与旅游规划本身一直停留在全面而肤浅的状况造成了目前的矛盾。一言以蔽之，业界需要规划师变身为行业专科医生，能够对症下药，药到病除，而规划师本身还停留在启蒙教师阶段，只能传授知识和理念，却无法进行具体指导。旅游规划的理念、技能与业界实际需求的巨大差异导致了现在业界对旅游规划既迫切需要又强烈不满，而规划师在大而全的框架下疲于应对业主不断细致的要求，越来越力不从心。

中国旅游规划起始于上世纪八十年代中叶，当时中国旅游业正处于懵懂与混乱的状态，从政府到投资者对旅游业的认识都是一片茫然，这个时候急需启蒙教师来点拨迷津，旅游规划应求而生。在此背景下产生的旅游规划，更多像启蒙教科书，面面俱到，重基础知识和理念与理论的灌输。虽然在今天看来这些规划过于浅显和学术化，但是在中国旅游的起步阶段，对业界还是有巨大的启发和指导意义，功不可没。但是中国旅游业经过二十多年的发展，需求越来越细化，越来越注重落地实施。规划师需变身为专科医生解决以下几种专科规划。

旅游宏观战略规划：目前旅游规划中的战略研究部分过于空泛和浅显，无法从宏观战略层次对政府的政策进行引导和建议。未来应有专门解决地区旅游发展战略的旅游战略规划，能够对地区旅游业的定位有精确的把握，能够详细理清旅游业与区域产业发展的关联，提出合理的发展政策与措施，并有严谨的理论和数据支撑。

旅游市场营销规划：目前旅游规划中的市场分析部分深受诟病，过于主观和浅显，对市场的划分基本都是“三个圈”，根本不具有实际价值。未来应有专门的旅游市场营销规划，能够对目标客源市场进行细分，详细研究各细分市场的旅游消费习惯、消费能力和人群比率，对细分市场受众群体各自应采用的营销手段，营销广告应采用的媒介、各种媒介所占用的比率、频度和时段等等，能够真正指导旅游发展的市场战略。

旅游投融资规划：目前旅游规划中的投资分析与测算基本不靠谱，未来应有专门的旅游投融资规划，能够明确区域和景区开发所需的资金总额，准确测算细分项目所需的资金数量，明细融资渠道、招商引资措施、盈利模式、利益分配等等，解决业界最关心的招商引资和盈利模式问题。

篇2

全科医生（deneral doctor）执行全科医疗的卫生服务，又称家庭医师或家庭医生，是健康管家服务的主要提供者。全科医生具有独特的态度、技能和知识，使其具有资格向家庭的每个成员提供连续性和综合性的医疗照顾、健康维持和预防服务。

全科医生是我国公共卫生重要组成部分之一，主要以门诊形式帮助患者处理常见疾病、多发疾病，属于是一名多面手；而社区全科医生还具有上门服务功能，常常以家访方式处理家庭的患者，并根据患者情况建立家庭病床和医疗档案。

全科医生在工作过程中应具备以下素质[1]：熟练掌握医疗救护基础知识、高尚的素质、丰富的临床经验、救死扶伤精神。

根据美国家庭医疗学会（AASP）对家庭医生的定义可以看出："家庭医生主要是受到专门训练而从事家庭医疗的医生。这些专科医生由于其背景和家庭的相互作用，最具资格服务于每一例患者，并且作为所有健康相关事务的组织者，包括适当的利用顾问医生、卫生服务以及社区资源"。

2 全科医生的特点

有3个特点[2]：①强调持续性、综合性、个体化的照顾；②强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康；③强调在社区场所对患者进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。

3 全科医生的服务范畴

包括10个方面[3]：①可及；②人格化照顾；③综合性照顾；④持续；⑤协调；⑥以家庭为照顾单位；⑦以社区为基础的照顾；⑧以生物-心理-社会医学模式为诊断程序；⑨以预防为导向的照顾；⑩团队合作的工作方式。

4 全科医生的区别

4.1全科医生和其他医生的区别和联系

4.1.1服务宗旨与责任不同 专科医疗和全科医疗负责健康与疾病发展的不同阶段。专科医疗负责疾病形成以后一段时期的诊治，其宗旨是根据科学对人体生命与疾病本质的深入研究来认识与对抗疾病。当遇到现代医学暂时无法解决的问题时，专科医生不得不选择放弃对该患者的治疗。这种做法在某种意义上来说"医学科学家"十分类似，都充分体现了医学的局限性。这种方法由于更加强调对于某种疾病的根除，而将其称之为治愈医学（cure medicine）。

对于全科医疗而言，患者在健康、恢复等时期乃至患者经过各种治疗而无法治愈后对患者的长期照顾，其重点在对患者人的照顾，而不是对疾病本身，从医护人员角度来说，无论服务对象有没有疾病，全科医疗都要为其提供令人满意的照顾，也即它对自己的"当事人"具有不可推卸的责任。因此，全科医师类似于"医学服务者"与"管理者"，其工作遵循"照顾"的模式，充分体现了医学的艺术性方面。

4.1.2服务内容与方式不同 专科医疗处于卫生服务的金客塔的上部，其所处理的多为生物医学上的重病，往往需要动用昂贵的医疗资源，以解决少数人的疑难问题。其方式为各个不同专科的高新技术。其利用最多的是社区和家庭的卫生资源，以低廉的成本维护大多数民众的健康。这些问题往往涉及服务对象的生活方式、社会角色和健康信念。

4.2全科医生区别于专科医疗、通科医生

4.2.1全科医生区别专科医疗 ①各司其职：大医院不再需要处理一般常见病，而可将精力集中于疑难问题诊治和高科技研究，基层机构则应全力投入社区人群的基本医疗保健服务；②互补互利：全科医疗和专科医疗间建立了双向转诊以及信息共享关系与相应的网络，这些关系及其网络可保证服务对象获得最有效、方便、及时与适当的服务，从而善医疗服务质量。

4.2.2 全科医生区别通科医生 ①在大多数的国家，全科医生和通科医生是同时存在的。全科医生是专科医生；而通科医生不是专科医；②我国的医学院校毕业生在确定去那个专科医院之前都是通科医生，虽然他们也掌握了广泛的知识和技能，但他们不是全科医生，因为他们只具备了全科医生的标准2，不具备标准1和标准3。目前国内很多在社区工作的医生是不能称之为全科医生的[4]，因为全科医生属于中级职称[5]。

5 全科医生的工作任务

全科医师应能胜任以下工作[1]：①建立家庭、个人健康档案；②对患者多发病进行会诊/转诊；③急、危、重患者的院前急救与转诊；④根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；⑤社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；⑥人群与个人健康教育；⑦提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；⑧开展医疗与伤残的社区康复等。

6 全科医生的角色

6.1对社会 包括两个方面[6]：①参与社区和家庭中的各项活动，与社区和家庭建立亲密无间的人际关系，推动健康的社区环境与家庭环境的建立和维护；②动员组织社区各方面积极因素，协助建立与管理社区健康网络，利用各种场合做好健康促进、疾病预防和全面健康管理工作；建立与管理社区健康信息网络，运用各类形式的健康档案资料做好疾病监测和统计工作。

6.2对患者与家庭 包括6个方面：①医生的角色：负责患者常见健康问题的诊治和全方位全过程管理，包括疾病的早期发现、干预、康复与终末期服务。除此之外，他必须完成首诊医生的角色，由于距离接近，关系密切，全科医生往往是患者第一次接触到的医生；②咨询者的角色；③教育者的角色；④朋友的角色：如果不成为个人及其家庭的朋友，就无法得到他们的信任和支持，也就无法了解个人和家庭的健康问题，最终就无法有效的帮助个人和家庭解决与健康相关的间题；⑤有效管理者的角色：在全科医疗服务中，全科医生生活在社区中，是个人和家庭的朋友，并且拥有广泛的社会资源，因此，最有条件在社区中针对慢性病患者实施系统化、规范化、连续性和综合性的管理计划，在有效地维护个人和人群健康的同时，节省了大量的卫生资源；⑥协调者的角色。

7 全科医生的地位和使命

作为社区卫生服务的学术核心和业务骨干，全科医生在承担基层诊疗工作的同时，还被赋予了更重要的历史使命[7]：①承担群体与个体的三级预防任务与使命；②承担发展"照顾医学"的任务与使命；③承担重塑医生形象、推进卫生改革的任务与使命。

参考文献：

[1]梁万年. 全科医生的素质和任务及其在社区卫生服务中的作用[J]. 中国全科医学， 2007， 10（3）： 173.

[2]唐云. 社区卫生服务中全科医师工作特点[J]. 中国初级卫生保健， 2006， 20（5）： 14-16.

[3]苏雪梅， 于慧杰， 付春茂， 等. 全科医生社区卫生服务中的工作范畴与方式的探讨[J]. 苏州医学院学报， 2000， 20（5）： 409-410.

[4]郑志红， 刘力戈， 袁素娴， 等. 全科医生转岗培训的需求与现状调查[J]. 中华全科医师杂志， 2013， 12（3）： 194-196.

[5]张莉，汪本奎， 马媛， 等. 从卫生专业技术资格考试看我国全科医师队伍的现状及发展[J]. 中国全科医学， 2012， 15（25）： 2921-2923， 2930.

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2、理工类：计算机信息管理、计算机及应用、动漫设计与制作、财税、会计电算化、电子技术、电子商务、建筑工程、财务会计与审计、农村机电工程、金融、电子政务等。

3、语言文学类：汉语言文学、新闻学、商务英语、英语、日语、法律、广告学等。

4、师范教育类：教育管理、美术教育、英语教育。

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遵义医学院招生办

2016年7月6日

附件【遵义医学院2016年专升本专业课考试成绩..xls】

全国各地2016年专升本成绩查询时间及入口汇总

篇5

那么如何用一颗爱心转变“差生”呢？下面就谈一谈我的几点看法。

一、期待效应，培养信心

教师对学生的爱是有层次的，是随着儿童年龄的增长，随着教师对学生工作的不断深入向更深的层次递进的。第一层次就是亲近感。这是一种教师对学生生活上的关怀体贴为起点而产生的学生对教师的依恋性的情感体验。第二层次是理解感和尊重感。第三层次是期待感，期待感是师爱中的最高层次，它是指教师对学生未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。在这种情感体验中，包含着热爱、信赖、坚信、鼓励、严格要求、期望等在内的复杂的情绪体验。这种情感反映为教师的一种心情。它通过教师的各种暗示的方式，有意无意地流露出来，向学生透露出他对学生的无限期待。教师的这种深沉的情感触动着学生的心灵，对学生产生巨大的感召力和推动力，引起了学生对教师做出积极的反响。它不仅诱发和鼓舞了学生克服困难、积极向上的激情，并且对学生的智力、品德和个性的发展产生直接的影响。我所带的班有这样一名学生：他上课不爱回答问题，干什么事情都落在别人后面。我在上课的时候遇到一些简单的问题就请他来回答，答对时，我就会在全班面前表扬他：“某某同学回答得非常好，老师相信他明天会做得更好，大家给他掌声鼓励。”；答错了，同学们嘲笑时，我赶紧说：“某某同学可能是因为太紧张，所以答错了，现在请大家安静，让某某同学再仔细想想，老师相信他会答对的。”然后我就引导他，让他继续回答，果真他答对了。在批改他的作业时，我经常会写这样一些话：“今天作业进步真大；做题时别急，细心些；请多读题；今天的作业做得好，下次一定会更好；这次得了优秀，老师相信你一定会继续保持”等。同时在错误之处指出错误的原因，使他能及时认识到错误并改正。这些小评语使这位同学感到亲切，感到成功的喜悦，培养了他的信心，所以在我讲课这一段时间内，他的作业几乎全对，而且他也非常喜欢我给他上课。

二、成功体验，增强信心

认真挖掘，及时捕捉后进生的“闪光点”，发扬其闪光点，使之精神振奋，增强信心，鼓起上进的勇气。这是转变后进生的最佳方法之一。例如，我所带班里的后进生小力同学。我刚到这个班时，班主任就告诉我他是一个地道的差生，无论是语文成绩还是数学成绩都处于班上的后几名。我批改他的作业的时候，发现他写字十分工整，我想这就是他的一个闪光点，于是我就紧紧抓住这一“亮光”做以下几点工作：其一，拿他的作业本在全班同学面前展览，号召全班同学人人学他的书写方法；其二，有些课后题我就叫他抄在黑板上让同学做；其三，布置“每周一星”时，我就叫他帮助抄写。这样他就感觉老师喜欢他，他心里自尊的天平就逐渐平衡，后进生的阴影就逐渐地驱散，认真学习的情绪就缓缓振作起来，上课也爱发言了，作业的正确率也就有较大的提高。捷尔任斯基曾说过：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”

三、适度要求，反复教育

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关键词：数学；差生；转化

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）07-184-01

从教已十几年，作为老师，我经常少不了要和差生打交道，在数学学科中，差生尤其突出，差生的存在有几种原因：有的是因为贪玩，学习不用功；有的是因为对学习没有兴趣；有的是因为学习基础差又没有及时弥补，造成知识脱节，学习困难；还有的是因为自身学习能力差。怎样才能最大限度地转化差生，使他们爱学数学，会学数学，并学好数学呢？在多年的数学教学中，我认为有以下几点和各位同仁商酌：

一、真情爱护，放大差生优点

要爱一个差生说说容易，但做起来并不容易，因为成绩差的学生往往品德也差，教师要真正转变观念，不鄙视他们，应充满热情地去爱每个学生，对差生更要关怀备至。无论是生活上还是学习上都要关心他们时时让他们体会教师对他们的爱，教师爱学生，学生才会爱你，从而喜欢你所教的学科。但是要注意的是教师的爱应是发自内心的，不应有丝毫虚伪与欺哄，教师要用心找到差生身上真正存在的优点，并特意放大优点。以前我班上有一学生，不爱学数学学习，上课老睡觉，是很多老师都比较头疼的问题学生，但我发现他篮球打的好，于是我叫他做了班上的体育委员。通过这一委任，他感觉到老师还是看重自己的，从此上课不再睡觉，学习态度大大改变。同时，我在作业中也给予肯定，如“书写清秀，字迹工整，继续努力，若能严格要求自己，定能取得惊人成绩。”，“很好，继续努力，定能走向成功。”，真的，后来他不再是差生了，而且成绩突飞猛进跃为班内前十名。正所谓外因通过内因起作用，教育者对差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。

二、降低要求，初步体验成功

差生往往因为学习差，经常受到批评，时间一长，他们就会丧失自信，自然也就没有学习的兴趣了，于是越来越差。数学家华罗庚说：“有了兴趣，就会乐此不疲，好之不倦，因而，也就会挤时间来学习了。”那么，怎样让差生树立自信，增强学习的兴趣呢？在课堂教学中，我有意给差生设置简单的问题，让他们回答，回答对后立即表扬，做题时给他们布置简单的习题，做完后及时给与鼓励，这样他们就会体验到成功的喜悦，觉得自己还行!有了自信，对学习的兴趣也就大了。

三、对症下药，进行说题训练

“差生”的学习成绩之所以差，大多是不会思考，针对这种情况，对症下药是关键，在课堂上，我就鼓励他们说题，说题目的解法，说的慢不要紧，说的不连贯不要紧，教师可以适时地进行点拨，鼓励他们说下去，这一招对“差生”很有益，面对一道题不知从何下手，有时虽然能写两步，但最终还是想偏了，等老师讲评后，他们才领悟到，“噢！原来是这样！”但如果你马上让他说一说解题思路，写一写数学算式时，他可能就说不完全。隔几天后，再把这道题拿来让他做时，他是“似曾相识”，却又做不出来，这就是“差生”的“一错再错”现象。“说题”的最大功效是把学生的思维充分展示出来，把缺点也暴露出来。在课堂上说题，一人说题众人听，其他人也能从中吸取教训或开拓思维，解决大部分学生的思维障碍。刚开始时，“差生”可能会用“不会”为理由逃避“说题”，这时我们一定不能让他坐下，他说不会，是自卑心理在作怪。其实他是能说出一些的，只不过不自信罢了。这时我们可以当场引导他把题目最关键的部分用笔画出来或回答出来，同时要求其他学生做评判。这样做可能会浪费一些课堂时间，但是换来的是“差生”的勇气和走出自卑的喜悦，还是值得的。

四、合作探究，促其专心学习

数学学科有其不同于其它学科的学习方法，《数学课程标准》指出：数学课中要形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。学好数学，认真听课时关键，为了使差生能专心听讲，我在课堂中让他们多参与学习数学的过程，在课堂上合作探究问题时，让他们和优生一组，模仿优生，动手做，动脑想，用眼看，用心学，从而获得知识。比如：在讲梯形面积的时候，分成几个小组，我在多媒体课件上演示，学生在组内动手、动脑，采用切、割、补的办法，推导出梯形的面积计算公式。这样差生自然也会学明白，因为在动手、动脑、看一看、想一想的过程中他们没机会走神，没办法不认真听课，学习效率自然就高了。

五、趁热打铁，课余跟踪辅导

篇7

素描题目：男青年头像写生，8开纸，2小时50分钟

速写题目：在餐馆里，一个女服务员推着装满碗筷的手推车，另外两个女服务员在收拾碗筷，可以根据场景适当添加人物，总人数不少于三人，8开纸，40分钟。

设计基础题目：“珠宝天地”为主题进行创意设计，尺寸：10米＊12米＊4米。一张平面图，两张立面图，一张展柜详图，一幅效果图，设计说明，两张A3纸，3小时30分钟。

松田学院

素描题目：“水与居住”（水与家居的结合）绘制一幅素描或速写，构图内容自定。8开纸，2小时。

色彩题目：以“住宅外的绿地”为主题，创作一幅装饰色彩。要求：色彩默写，突出设计性和创作性。水粉或水彩。建筑、植物、绿地，场景供居民使用，暖色调。8开纸，2小时。

白云学院

素描题目：默写一个透明水杯，一个陶罐，两块衬布，水果若干，8开纸，2小时

色彩题目：默写一个红酒瓶，白碟一个，一个面包块，自主构图，自定色调，8开纸。2小时

五邑大学

设计：新中式室内手绘设计，起居室和卧室任意选择，色彩明快，可标注所用的材料。8开纸，

岭南师范学院

素描题目：头像写生，男青年或女青年可选，8开纸，三小时。

色彩题目：静物写生，一个陶瓷罐，三个水果，8开纸，三小时。

韶关学院

素描题目：3/4面女青年头像默写，右侧来光，不带任何装饰，4开纸（实际发8k纸），三小时。

快题题目：根据图纸进行综合设计，平面图一张，景观节点正立面一张，侧立面一张，透视效果图一张，比例自定，4开纸（实际发8k纸），3小时。

韩山师范

素描题目：头像写生，男青年或女青年可选（四名模特可选），8开纸，1.5小时。

色彩题目：头像写生，男青年或女青年可选（四名模特可选），8开纸，1.5小时。

嘉应学院

篇8

2014年黑龙江省省外普通高校艺术类专业招生专业课考试工作即将开始，报名考试点统一设在黑龙江东方学院，各院校具体报名及考试时间详见附件。

一、报名考试时间

1.报名、考试地点：黑龙江东方学院体育馆。

2.报名时间：在院校考试时间前两天进行，每天8:30至16：00，中午不休息。

3.考试时间：2014年1月6日至1月27日。

有关招生考试事宜考生可在现场向有关院校咨询。

二、现场报名流程

1. 考生一律在考点现场报名(黑龙江东方学院体育馆)。考生持身份证、高考准考证(美术类考生持统考合格证)到招生院校处进行验证并领取报名卡，在院校招生工作人员的指导下正确填写报名卡内容。

2.考生凭报名卡、高考准考证(美术类考生持统考合格证)到信息录入处进行报考信息的录入。

3.交报考费。

4.打印院校专业课考试准考证，核对院校专业课考试准考证上的信息。考生领到一个或多个院校的专业课考试准考证后，要认真核对院校专业课考试准考证上的信息，如考试时间、地点、科类等。确认信息无误后，在确认单上签字，将准考证存根留信息录入处。

5.领取院校专业课考试准考证。报名结束。

三、黑龙江东方学院考点地址、乘车路线、联系方式

1.黑龙江东方学院地址：哈尔滨市南岗区学府路331号。

2.乘车路线：哈尔滨火车站乘343路，市区内乘68路、104路、114路公共汽车到东方学院下车。乘地铁一号线在哈南站下车换乘68路、104路、114路公共汽车到东方学院下车。

篇9

会计专业专升本可以考哪些专业

1、金融学

这个是和会计相通的。并且金融学和经济学不一样，金融学的范围更小，学的很精细，不想经济学，范围大，很不容易学好。而且现在学金融学很吃香的。

2、法律

会计是一个严谨的工作，如果有相关法律知识的话会对你自律很有帮助，并且有很多法律是和会计业务相同的，比如说经济法，税法，商标法，公司法，而且如果你以后想往国务院发展的话法律也是非常重要的。

3、财务管理

财务管理也属于财经类，跟会计有相通的地方，财务可以划入企业的主战场。这是因为在大的企业里财务能够创造非常大的价值。

4、税法

可以向税务师发展，做一些税务策划什么的很赚钱。就算你已让当会计，公司也很看重这样的人才。

怎么选择专业好

1、考试相对易通过

我们首先要考虑的，就是要选择一个考试比较容易通过的专业，比如工商管理、行政管理、人力资源、社会工作等文字性较多、而且也比较容易理解的专业，这样，就可稍微避开一些对好些同学来说都比较难的高强度的运算、画图等科目，在考试的时候，通过的几率就相对大了一些。

2、工作岗位所需

在选择专业的时候，一般都会与我们目前的工作相结合，这样才可能更好的学习致用。比如，你在单位上是从事管理工作的，那根据你的工作性质，就可选择与管理相关的专业。这样，在学习的时候，由于有着实际的工作作为案例及支撑，才会更好地理解我们书本上的知识，学习起来，才不会觉得理论与实际的脱轨。

3、符合相关职业资格证报考条件

篇10

1、参加学校为应届毕业生所举办的专升本考试，通过后再念2年本科获得本科毕业证书。

2、参加国家举办的高等教育自学考试的方式自己学习考试获得成人自考本科学历证书。

3、参加网络教育的方式一边工作一边学习获取本科毕业证书。