漫画故事范文

导语：如何才能写好一篇漫画故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：漫画；分类；特征

中图分类号：J218文献标识码： A

1 传统意义上的故事漫画

关于故事漫画并没有很统一的说法，用漫画记叙的故事因文化背景和篇幅形式而异，称法也很多，比如连环漫画，卡通漫画，图画小说等......不过较为通用的称法是“连环漫画”，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。连环漫画起源颇早，可以说，自人类在岩石上刻上一个连续性的图像时起，连环漫画就萌芽了，一种普遍的说法是连环漫画起源于欧洲，英国画家威廉・贺加斯（1697―1764）的作品《历程》、《浪子回头》、《时髦婚姻》被西方研究者视为连环漫画的起点，德国画家威廉・布施也被誉为现代连环漫画的先驱之一，他于1865年发表的作品《马克斯和莫里茨》深刻影响了其他国家的漫画创作，十九世纪末，西方史学界把刊登在《奥尔德》杂志上的‘黄孩子’的故事定为连环画诞生的标志。早期连环漫画以在报纸上连载为主，称为‘strip’，具有讽刺与幽默的特点，形式上包括：连续的画面、固定的角色、对话气泡等要素。1897年12月12日，第一部真正现代意义上的报刊连载连环漫画《吵嚷的孩子》（又译《顽童班》或《捣蛋鬼》）问世，它具有固定的角色、连续的画面、对话气泡以及广泛地运用了象声词、动势线等手法。这些元素日后发展出了更多的形式，使画面传递的内容更丰富有趣了。

连环漫画轻松幽默，受人欢迎，塑造了很多经典形象，比如《大力水手》（E・C・西格，美国，1929《纽约时报》） ，《父与子》（埃・奥・卜劳恩，德国，1934 《柏林画报》）等。后来受欢迎的漫画得到集结出版，就有了漫画书，1933年，第一本供出售的漫画书是《Famous Funnies》。现在除了从报纸上看到连环漫画，还能从很多漫画网站上看到连载的漫画。连环漫画里塑造的人物形象往往夸张幽默，但又是亲切自然的，如同身边的孩子、邻居、朋友、同学和同事，故事内容贴近现实生活。

在此值得一提的还有中国的连环画，名称差不多，但区别明显，中国连环画更多的与文学作品联系紧密，构图多采用中国绘画中的散点透视，远景、全景居多，加上篇幅也小，人物更小，所以也被人们亲切的称为小人书、口袋书，小人书兴起于二十世纪初叶的上海，形式多样且具有中国特色，比如用用戏曲元素，还有民间工艺等形式，题材多取自本土故事，可以说，她凝结了几代人记忆与情结。连环画在八十年代初期达到鼎盛，之后便没落了。我们将在后面的章节中加以论述。

1.2 当代故事漫画界定

从字面意思和广义上来说，用画面讲述故事的形式都可称其为故事漫画，但长短有别，一个故事可以用四个格的内容讲述，也可以用上百个格子讲述，各有千秋，而用更多的格子讲述的故事在画面和内容上细节更多，与传统连环漫画相比有明显区别。从广义上讲故事漫画是用漫画的形式来讲述完整的故事，融合了两者的一些特点，并演变出了多种表现方式，故事与漫画各司其职地保证讲述的清晰性、趣味性、思想性。如同一对搭档在跳舞，相互配合，相互衬托，弥补各自的不足，共同发挥作用。从狭义上讲，故事漫画指以日式漫画形式为主的漫画类别，是用分镜头式的漫画语言来绘制的叙事性漫画 [3]，比短篇的连环漫画有更多的情节和细节，这类漫画有相对固定的创作模式和读者群，并深刻影响着我国的故事漫画发展，在国内一些大型漫画网站上也单独把这种日式风格的漫画列为故事漫画这一类别。经过综合比较，论文中的故事漫画侧重于狭义层面所指，但也会从广义层面上的故事漫画中探寻学习，希望能为我国的故事漫画创作找到借鉴的意义。

二 故事漫画的分类及特点

故事漫画的分类详细，各类别范围大小不同，有各自的模式，有时也相互包含，为了使分类展现清晰，先将漫画按地域类别划分，再把其中具体的分类罗列。

2.1 故事漫画的常用分类方法

按地域可分为：日本漫画，欧美漫画，中国漫画里包含有大陆漫画，香港漫画，台湾漫画。按杂志载体的受众类型来分类,通常包括：少年漫画,少女漫画,女性漫画,男性漫画,成人漫画五类。按故事题材分为：1.讽刺漫画2. 学习漫画 3. 幽默漫画 4. 恋爱漫画 5. 校园漫画 6. 黑道漫画 7. 政治漫画 8. 经济漫画 9. 医疗漫画 10. 料理漫画11.科幻漫画 12. 竞技体育漫画13. 恐怖灵异类漫画 14. 侦探推理漫画 15. 音乐漫画 16. 冒险漫画 17. 耽美漫画 18. 历史漫画

2.2 不同类别故事漫画的基本特点

日本漫画针对各读者群有相应的创作题材，比欧美漫画更注重人物内在情绪的外化表现及细节，日式漫画的阅读顺序一般是：从右到左，从上到下。日本漫画拥有广大忠实的读者群，因为读者年龄层跨度大，对此就有了不同的漫画类别，并且各个类别有专门的杂志登载。少年漫画主要面向小学生到高校生年龄段的男孩儿，故事题材多为冒险、悬疑、运动、科幻等类型，注重友情及激励作用，剧情热血，影响广泛，少年漫画占据了将近40%的最大市场份额。少女漫画面向6至18岁的女孩儿，内容一般与青春少女的成长相关，画风细腻唯美，故事不强调复杂逻辑，侧重心理描写，虽然少女漫画指向专属的年龄段，但随着时展和漫画的更新换代，年龄界限不再那么明确，含义也变得丰富，泛指拥有少女情结，唯美主义、美型、恋爱或者女性向的漫画，故事内容纯真而美好......日本动画导演宫崎骏，曾这样评价少女漫画：“一切以彼此的爱意为归依，除此之外就什么事都不会发生”。日本少女漫画有43种，但只占市场份额10%左右，有不少女性作者成为优秀的少女漫画家，创作出经典的作品。男性漫画面向成年人，故事结构偏复杂，夸张和怪异的成分减少，与社会生活更贴近。

欧美漫画：欧美漫画的主流是超级英雄漫画，这种漫画类型以塑造拥有超能力的英雄人物为主，动作场面多，视觉冲击力强。另外，欧美地区的卡通漫画也受人欢迎，卡通漫画着重于情节的表现，并且具有一些动画性质。欧美漫画的阅读顺序一般是：从左至右，从上到下。

中国漫画：中国故事漫画在上世纪的代表是中国连环画，连环画也称小人书，是我国独有的一种绘画艺术，20世纪初期兴起于上海。以文字叙事故事并搭配图画，题材多来自对文学作品的改编，历史传说民间故事等，表现形式多样，往往吸取木刻、剪纸等民间工艺美术的灵感，独具中国特色。构图多是全景远景，在20世纪80年代后期没落。

结语

本文主要明确了故事漫画的基本概念，参考了人们对于故事漫画普遍的观念、相关文献及历史发展脉络，并从广义和狭义上划定故事漫画研究的范围，对其进行初步的解读和界定，论文中的故事漫画特指日式风格的故事漫画，即具有镜头感和丰富视觉语言的篇幅较长的漫画，但也会将广义所指的故事漫画作为研究的辅助材料，所以在分类及特点的内容中不仅包括了故事漫画常用的从读者人群及题材方面的分类，也包括按地域的分类，全面理解故事漫画。为以后故事漫画的解读与创作提供理论依据。

参考文献：

[1] 周越，传统漫画特点赏析――生活在理想与现实间的漫画，金山，2012（11），下半月刊，100页

篇2

不准看漫画书！不准！

自从爸爸向我宣布了这件事，我大为震惊。为什么可以让人放松精神，缓解疲劳的漫画书就被这样完全的否认了呢？为什么说现在的漫画会毁掉一代中国人呢？为什么外国人就不像中国人那么抵触漫画呢？为什么热爱漫画的外国人的想象力往往比死读书读死书的中国人更具有创新精神呢？为什么国外的科技比中国发达呢？

我对爸爸颁布给我的这条命令很不以为然。

为什么不准看漫画书？我承认漫画书看多了确实成绩会下滑，可是我又不是天天看漫画，只是在压力很大、心情不好的情况下才会看漫画。有一位心理学家曾经调查过，中国大部分学生的快乐与否是建立在成绩好坏的基础上的！难道爸爸希望我也成为这样的人吗？

难道不看漫画真的会让我成绩提高很多吗？

我不认可这个看法。首先我们班很多成绩好的学生照样喜欢看漫画，成绩依然没有受到一点影响。其次漫画可以增强人的想象力，对美术和作文很有帮助。最后我还认为学累了，看看漫画放松放松，可以让人有更好的精神投入学习，这样不但不会使成绩下降，反而有助于学习成绩的提高！我曾经相信大人的每一句话，并努力的去做，可是为什么成绩却没有一点起色呢？难道真是我用功不够？

最糟糕的也许是我所感受到的心里的痛楚。在一个已经不知道过去了多少个白昼之后的一个中午，那还是在玩赛尔号的年代，拿着爸爸给我的二十元零花钱，我买了一本《赛尔精灵大图鉴》，这是最新版本的，肯定没有同学买！这一点让我沾沾自喜。果不其然，到了学校，我的书受到了很多玩赛尔号同学的追捧！我心里得意极了！哈哈！你们没有吧！你们只能看一会儿，可我就可以每时每刻的看了！以后我就可以了解所有赛尔号里精灵的动向！可这样的事没让我高兴多久，还是乐极生悲了！叮叮叮！上课的铃声响了，原以为同学们可以散去了，可没想到的是不但没有散去，而且看得更争先恐后了！令人恐怖的事发生了，说时迟，那时快，只见方老师快步如飞的走了过来。我们这位老师，连在桌子底下搞小动作的同学都逃不过她的法眼，更别说我们一大堆人呢！果然方老师一来就冲了过来，没收了我那本可怜的书。“气死我了！为什么受伤的总是我！我在心灵深处呐喊！“开家长会时，我不是给你家长说过了吗？不准带漫画书来学校！方老师在我面前说道。我低下了头，说了一句：“我错了。”我以为事情就这样过去了，其实还没有呢！第二天老师专门拿了一节课来教育我们，先是让我撕掉那本我死都不情愿撕的书，然后语重心长的给我们分析看漫画的利弊，最终，我心悦诚服的接受了老师的观点。

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[关键词]中国古典名著 市场环境

一.中国古典名著的研究背景

根据名著改编的故事片，连续剧，虽说取得了一些成绩，但似乎没有达到预期的艺术目的，与原作差距甚远。古典名著题材的来源主要是原创剧本和改编经典。根据发达国家的动画创作经验看，原著改编是一个保险系数比较高，可操作性较强的办法。中国古典名著文化资源丰富，有历史典籍，传奇故事等类型。然而，成功改编这些作品却不是一件容易的工作。多数经典名著作品已被无数次改编为真人影视作品，如（西游记、水浒传）观众对于情节过于熟悉，没有新鲜感。如果动画在制作和造型等方面没有过人之处，很难让挑剔的观众满意。其次，部分观众会由于对原作的喜爱而对动画产生很高的期待，一旦改编的动画作品无法满足他们的期待，便会遭到无情唾弃，甚至被指责为“裹读经典”。改编经典，看似简单省事，一旦处理失当，也会给主创人员带来巨大的压力。

二.中国古典名著动画的市场环境

1、激烈的竞争环境

今年来随着国家相关扶持政策的出台，我国动漫产业快速发展，中国武古典名著动画拥有得天独厚的文化资源，这是个巨大的优势资源，但是也面临了着巨大的挑战。本土动画同质化的倾向日益严重，剧情单调肤浅，作品粗制滥造，既缺乏创意又缺乏技术，在激烈竞争的国际动画片市场能否产生出具有鲜明特色的古典名著动画片，成为当前中国动画人有待解决的为。如果不能做到知己知彼，找到自身的发展优势，中国古典动画将很难在残酷的市场竞争中占据一席之地。

2、动画创作模仿多原创少

中国古典名著一向是本土动画剧本创作的源泉。《西游记》、《聊斋志异》等经典之作曾被反复地改编后搬上荧幕。早期的动画“中国学派”在改编古代神话传说和古典名著后，创作出了《大闹天宫》、《哪吒闹海》等动画经典。近年来，不少动画人把这些经典古代神话传说和古典名著当成了本土动画票房的良药，创作出了《宝莲灯》、《新西游记》、《梁祝》等动画片。而这些动画片除了《宝莲灯》通过成功的商业运作获得不错的票房收益外，其它的都未获得成功。这是不是说古代神话传说和古典名著的改编对于动画片的创作没有价值了呢？其实不然，从迪斯尼改编自中国古代“木兰从军”的民间传说制作的动画片《花木兰》的成功，我们可以看到，并不是古代神话传说和古典名著缺乏吸引观众的魅力，问题是如何把古代神话传说和古典名著的故事情节与当代社会的时代风尚、观众的审美需求有机地结合起来，而不是单纯地将古代故事以动画的形式进行再现。

3、中国古典名著动画对动漫市场环境的影响

健全动画分级制度，建立多元化的受众市场，只有在完善动画分级制度的前提下，中国古典名著动画才能得到真正的发展。古代神话题材所包含的丰富的社会、历史内涵，和它必然涉及到的儿女情长，江湖恩仇，人鬼蛇神等，决定了它更适合在多年龄人群的动画市场发展，而全球华人乃至世界观众对于中国古典名著的钟爱，展现出它在这一领域无限的发展空间。

根据市场发展需要，开发周边市场。中国动漫产业要健康发展，必须经受住观众的审视和市场的检验。作为信息娱乐的重要产品之一，只有克服了市场发展的障碍，满足了市场的真正需求，中国动画才能摆脱当前无人叫好的尴尬现状。同理，能否在当前的市场环境中有所突破，也直接影响了中国古典名著动画的市场生命力。

以古典名著和古代神话题材为核心，多方面集成发展，以求产业相辅相成，开发一套共同的视觉系统，从漫画、动画和游戏三个方向共同跟进，形成集成化的产业结构链，才是当前一种比较有效的发展模式。

结语

本文重点从古典名著文化和市场环境两个方面探究中国古典名著动画的发展现状和前景。其中，古典名著文化根源研究既包括对中国古典名著文化本质的探讨和对当前国产古典名著动画的文化思考，也包括对国外文化在各自动画中表现方法的研究。知己知彼，才能把握好古典名著动画的文化优势，在未来的古典名著题材争夺战中取得胜利。如前所述，创新是提高动画产品质量，增强本土动画竞争力的关键之一。在国际动画市场激烈竞争的背景下，如何走出一条最具民族特色，又适应时展要求的本土动画发展之路，实行动画技术与艺术上的真正创新，是摆在我国动画企业和动画创作者面前的一项重要任务。

参考文献

[1]洪泛.中国动画剧本现状浅析.电视字幕.特技与动画，2005，（05）

[2]谭玲、殷俊.动漫产业.成都：四川大学出版社，2006年

[3]秦喜杰.中国动画片的产业经济学研究.北京：中国市场出版社，2006年

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【关键词】弱势感 非典型性弱势群体 阶层 固化

“弱势感”是一种在比较中产生的对自身境遇的主观感受，包含的情感因子非常复杂，产生的原因也复杂多样，常见的如经济贫困、物质不足，也有因为在社会交往中因上下级关系紧张或者遇受不公平不公正待遇导致产生的。“弱势感”的存在就是一种普遍的社会现象，甚至绝大多数人会在特别阶段产生这种情感，一定程度上也推动了人类的发展。

一、“弱势感”蔓延的现状

“弱势感”的存在只要控制存在规模与范围能够有益地推动社会进步，但一旦失控则会对社会稳定、人心凝聚造成强烈的负面影响。当前我国社会中“弱势感”有急剧蔓延的趋势。

弱势群体中“弱势感”强烈。弱势群体作为社会的脆弱群体，无论是社会地位还是竞争能力方面都处于弱势地位，往往呈现出生活贫困、心理承受弱化的特点，例如农民工、城市小商贩等。随着物质的丰富、国家综合国力的提高，即使相较以往生活水平有了很大提高，但是日益加剧的城乡差距与贫富两极分化导致这些社会底层民众从心理上感觉自身已被边缘化。

弱势感在“非典型性弱势群体”中蔓延。据《人民论坛》2010年12月的一份随机抽样调查问卷显示，45.1%的受访党政干部、57.8%的受访公司白领和55.4%的受访知识分子（主要为高校、科研、文化机构职员）认为自己是“弱势群体”受访者达55.4%。这些人并不属于通常意义上的弱势群体，他们外表光鲜并且有着令人羡慕的职位和前途，但却自认为自己是“弱势群体”，这些群体我们可以称之为“非典型性弱势群体”。从社会阶层角度来看，社会的中间阶层逐渐将自己视为“弱势群体”，他们的“弱势感”愈来愈强，他们的“弱势感”主要源自收入差距加大、社会竞争加剧、权力寻租等，从而形成一种强烈的由被剥夺感、不公平感、无助感等交织形成的情感自觉。

二、“弱势感”蔓延的危害

显然，“弱势感”在全社会蔓延开来，于社会肌体有害、于人民情感有害，无论是对弱势群体还是非弱势群体，后果都非常严重并且可怕。对于弱势群体而言，他们发展机会和能够借助的社会资源最为贫乏，抗风险和抗打击能力更为脆弱，内心的不安定感最为强烈，因此“弱势感”容易导致胆小、自卑的心态，使人产生挫败感、丧失自信心，进而消极偏执，这种心理如果长期积郁没有得到及时排泄或疏导，可能会发生认知偏差，一旦恶化极易走上报复社会的邪路。对于非典型弱势群体而言，他们是社会的中流砥柱，蔓延的“弱势感”会降低他们的工作热情、损伤斗志，会使他们将自身的不如意归因于社会的不公，当屡次遭受不公平不公正待遇时更会对生活失去动力、对整个社会失去希望，从而影响社会和谐建设，延缓社会发展。

三、阶层固化对“弱势感”蔓延的影响

知识分子、公司白领、甚至党政机关干部认为自己已经成为了“弱势群体”，这一类人理应成为大多数人眼中的“精英人士”、“社会的宠儿”，而当这部分人当中弱势感也在蔓延只能说明我们的社会中存在了一些我们急需要去解决而又必须解决的问题，纠其原因这与我国当前社会转型时期的各种社会矛盾息息相关，社会阶层固化对其影响尤甚。

财富固化。弱势群体之所以被称认为或自认为处于弱势多多少少都与个人的经济水平相挂勾，具体则体现为对生活贫困、能力不足、不适应工作、排斥社会交往等。中国目前城镇贫困人口约5000万人，有分析人士认为该数字过于保守，如果广大农村地区的人口来算，我国在贫困线以下人数更为巨大，面对急剧的城市扩张，相对贫困人口的发生率也在上升。这一部分群体普遍缺乏安全感和归属感、得到的发展机会最少，改变自己的命运往往需要付别人更多的努力。

我国目前财富固化问题突出，经济发达地区与欠发达地区人均收入水平相差太大，优势资源过于集中，久而久之他们心中的“弱势感”无法驱散。

身份固化。社会的阶层结构一旦固化，公平正义势必遭受损害，社会的发展活力与秩序和谐将面临挑战。在我国社会中“圈子文化”、“体制文化”说明的就是阶层固化中的身份固化现象，有着共同利益目标的群体组成既得利益集团。一个人的社会地位往往通过个人的各种身份体现出来，就拿职业来说最难的恐怕就是实现身份转换和职业晋升，鲜明的例子就是公务员阶层有着一种超乎寻常的身份优越感，与此相对应的是公务员的高进入门槛和公务员考试的高关注度。

身份固化凸现社会规则的缺失，人们无法感到在生活、工作过程中受到规则的有效保护，如教育、就业、医疗等关系每个公民切身利益的重大方面都存在着一定的双轨制，基本也是以身份作为区分标准的，因此那些吃不到特贡、上不了公立学校、排不到专家门诊的民众内心的“弱势感”油然而生。

精神固化。精神固化是“弱势感”蔓延的终极表现，弱势感的蔓延比弱势群体的扩大更为可怕，当一个人默认自己永远处于弱势时，他就失去了进步的动力，精神世界从此失去了光明，精神上的固化会使人丧失所有的精神财富，从此不相信公正、正义、美好。当社会上出现不公平现象时，我们看到总会有人“吐槽”，有人充当“愤青”，其实我们的社会很多的是需要有这样的一些人来提醒我们，我们需要改进，我们需要清除我们不合理的制度。

四、结语

阶层固化是“弱势感”蔓延的主要原因之一，阶层与阶层之间的流通顺畅程度能否民众的预期至关重要，打破阶层固化，提升人才在不同阶层间的流通资源在不同领域的配置，营造洁净的竞争环境，提高付出与回报的线性关系在民众中的认同度成为了缓解与消弥“弱势感”蔓延的重要手段。

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【关键词】大型连锁超市  ；顾客满意度测评  ；层次分析

一、理论概述

顾客满意是个人通过将某项产品或服务的可感知效果（或结果）与他的期望值相比较所形成的愉悦或失望的感觉状态。满意度则是衡量顾客心理感觉状态的标准，是一个经济学和心理学的概念。衡量顾客的满意度，可以帮助企业倾听顾客的声音，了解顾客的满意度，深度挖掘自身的成功与不足之处，扬长避短，从而更好的服务于消费者，提高自身竞争力。

二、测评指标体系建立

层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP），是美国运筹学家匹茨堡大学教授T.L.saaty于20世纪70年代初，在为美国国防部研究课题时，应用网络系统理论和多目标综合评价方法，提出的一种层次权重决策分析方法。它是对方案的多指标系统进行定量与定性分析的一种层次化、结构化决策方法，应用这种方法，决策者通过将复杂问题分解为若干层次和因素，在各因素之间进行简单的比较和计算，就可得出不同方案的权重，为最佳方案的选择提供依据。

为了提高顾客满意度指标的科学性，基于顾客满意理念，结合大量研究资料以及超市的实际情况，运用层次分析法构建了符合兰溪市世纪联华捷盛店顾客满意度的测评体系，如表1所示：

表1  ；超市顾客满意度测评指标体系

三、超市顾客满意度分析

根据满意度测评指标体系，设计调查问卷，通过方便抽样，在实地调研获取有效问卷200份，使用李克特量表对其量化，即分别对“非常满意、比较满意、一般、比较不满意、非常不满意”5个态度级别赋予5、4、3、2、1分值。在大量调研资料的基础上利用统计方法进行整理归纳、分析总结，得出各层次、各指标之间的比较判断矩阵（如表2至表6所示）。

表2 判断矩阵A-B4  ；  ；  ；  ；  ；  ； 表3 判断矩阵B1-C5

表4 判断矩阵B2-D4  ； 表5 判断矩阵B3-E4  ； 表6 判断矩阵B4-F3

顾客满意度的计算公式： CSI=CiWi（其中，Ci表示顾客对第i个测评指标的均值，Wi表示第i个测评指标的权重，代表总体的顾客满意度。）由此看出，一级指标满意度CSI=二级指标权重*二级指标均值

（1）二级指标权重计算：利用上述比较判断矩阵，计算特征向量P，（以表2为例，P1==2.340，以此类推算出P2，P3，P4），∑Pi=4.866，WP1==0.489=B1由此类推，得二级指标权重B1=0.4809，B2=0.4809，B3=0.2906，B4=0.0972。

（2）二级指标均值计算：根据上述结果以及顾客满意度的计算公式，依次计算得出二级指标均值：CSI（商品）=3.8298，CSI（服务）=3.6534，CSI（购物环境）=3.1353，CSI（企业形象）=3.8357。

（3）一级指标计算：CSI（总体满意度）=3.6879。将五分制的计数方式转换成常用的百分比，则总体顾客满意度为：73.76%。

四、提出建议

从分析结果看出，顾客对超市的总体满意度较高，其中对企业形象的满意度最高，对服务以及购物环境的满意度较低。商品方面，产品种类和促销方式满意度相对较低；服务方面，产品知识和结账服务满意度较低；购物环境方面，满意度较低的是卫生清洁工作和便利设施。根据上述关键因素，提出关于提高世纪联华捷盛店满意度的参考性建议：

（一）商品方面

（1）增加商品种类。兰溪市世纪联华超市虽然产品数量规模庞大，但是在产品种类齐全方面还有待改善。据调查得出，年收入不小于10万的超市顾客占了12%以上，因此，在条件允许的情况下，超市可以适当引进高端消费品，以及国外进口产品，方便消费者选择。

（2）促销方式多样化。根据调查显示，目前超市最常用的促销方式主要有：折价促销、人员促销和POP广告促销。促销形式单一，不能真正满足消费者的需求。因此，超市还可以采用派单促销、限时抢购、累计购买额换购或者抽奖、免费试吃、买赠等方式，同时配合现场文体表演、真人示范、促销信息广播等制造人气进行促销。

（二）服务方面

（1）加大员工培训力度。超市在商品优质的基础上，为了更好的服务顾客，另一重要的环节是提高服务质量。通过调查反映，超市导购员对产品知识模糊，态度不够主动热情，对商场分区也不够明确，甚至有时会误导消费者。对此，超市应该对员工定期开展培训，制定员工激励制度，提高员工工作的积极性，从而提高员工的服务质量。

（2）提高结账服务质量。高质量高效率的结账服务能够迅速赢得顾客的好感，提高顾客对超市的整体满意度。因此，在收银员工方面，超市可以加强收银员的业务培训，来提高业务熟练程度，从而提高结账速度；在结算系统方面，超市可以将其分为：柜台结算和自助结算。对于柜台结算，可以增加柜台数目和单件商品收银通道；对于自助结算，超市可以开发网上支付宝结算等功能，从而减少结账等待时间。

（3）开设网上商城，送货上门。随着时代的发展，网上购物越来越深受消费者的青睐，超市也可利用互联网开设网店，在网上公布商品、接收订单、付款结算、送货上门，这样既提高了购物的便捷性，又为超市提高了知名度。

（三）购物环境

（1）卫生清洁工作有待提高。整洁舒适的购物环境能够吸引更多的消费者前来购物，同时享受这种购物过程。据调查显示，不少消费者反映超市里面气味杂、厕所整洁度不高、生鲜区积水较多、蔬菜瓜果区的垃圾也无人及时清理。针对这一情况，超市应加大保洁频率，提高保洁质量，规范保洁标准，从而为顾客提供一个干净明亮、轻松舒适的购物环境。

（2）便利设施不够齐全。通过调查，可以看出顾客在便利设施方面满意度不高。为了提高超市的便利性，满足顾客的需求，超市可以在休息区增设座位，播放舒缓的音乐，提供免费开水；同时也要及时维修有故障的存包柜，以供消费者使用；在停车方面，由于现在私家车逐渐增多，这就需要超市增设停车位，扩大停车空间，另外保安可以协助停车秩序，从而方便顾客停车。

参考文献：

[1]菲利普・科特勒， 凯文・莱恩・凯勒，卢泰宏.营销管理[M].第13版・中国版. 中国人民大学出版社， 2009.

[2]覃金菊.浅谈如何提高超市的顾客满意度[J].科教导刊（上旬刊）， 2010，（10）.

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【摘　要】：中国是历史悠久的古国,文化博大精深,且古诗词是中国古代灿烂文化的精髓所在,在世界文学的浩瀚海洋中中国素有“诗国”的美誉。古诗词作品是先人智慧的积淀,其以优美工整的形式、和谐动听的韵律、丰满凝炼的语言和深沉真挚的情感传唱不衰,成为我国文学艺术中一道亮丽的风景线。但是由于古诗词年代久远，学生在学习中存在诸多困难，因此只有不断创新，采用有效的教学策略，才能收到最佳的学习效果。

【关键词】：初中语文　古诗词　教学

古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来，古诗由于语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美和谐而脍炙人口，从古至今，哺育了一代又一代青少年的成长。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发有为,具有十分重要的意义。选入初中教材的古诗，都是历经锤炼的名篇佳作。在教学实践和探讨中，我们认为根据具体诗文，有时可以灵活采用这样的教学结构模式：解诗题知诗人明诗意入诗境悟诗情这样的顺序来学习的。本文主要从几方面谈谈初中古诗教学方法。

一、解读诗题。

诗题往往点出了诗歌的主要内容、写作对象和场景。解读诗题往往要前后延伸和拓展，从多个角度了解诗歌。举例如下：

1、《泊秦淮》：诗人杜牧什么时候停船靠在秦淮河岸？（夜泊）当时环境怎样？（夜色迷茫，“笼”）诗人的情绪是怎样的，欢快还是忧愁？为什么？

2、《春望》：诗人杜甫在什么季节眺望哪里？那里的景色是繁华还是荒芜？为什么？（诗人在春天眺望长安城，而当时长安城被安史之乱的叛军占领，一片荒芜景象，这就是战乱中的唐朝首都）。

二、了解诗人。

我们常说“诗如其人”，那么，了解“其人”也能从侧面了解其诗。孟子也说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”了解诗人是引导学生理解诗歌内容，体会诗人创作时丰富情感的重要一环，它可以使学生对诗歌及诗人有个初步感知，为理解诗歌作好铺垫。了解诗人可以从以下几方面进行。

1、介绍诗人的诗风。如先引导学生复习小学古诗《望庐山瀑布》，有了感性体验后接着板书“李白—豪放飘逸”，再教学《望天门山》。这样，从具体到抽象，再从抽象到具体，认识过程由此及彼，由表及里，对诗人、诗歌的感知在不断深化。

2、介绍诗人的评价。如讲孟浩然，可以从其他诗人或诗论入手来介绍：孟浩然是唐朝第一个大量写山水的诗人，写下了许多不朽的诗篇。他的诗，受到李白、杜甫的高度赞扬。大诗人李白在《赠孟浩然》这首诗中，不同寻常地写到：“吾爱孟夫子，风流天下闻”，还发出“高山安可仰”的长叹。杜甫也称赞他：“清诗句句尽堪传”。想一想，能得到李杜高度赞扬的诗人，可见其诗歌是多么的不同凡响。下面，我们就来学习他的《过故人庄》。

3、介绍诗人的创作背景。如教学杜牧的《泊秦谁》，先有感情地介绍时代背景：杜牧生活在晚唐时代，当时唐朝已呈衰落迹象，风雨飘摇，然而当朝的达官贵人却不顾国家安危，夜深了仍然在花天酒地，醉生梦死，有家不归，有案不办。杜牧是一个有正义感和远见的诗人，他在秦淮河畔看到这个场面后，感到非常悲愤：那些向歌女点歌的达官贵人，怎么就不知道亡国之痛呢？奢华不除，大唐必亡！

三、理解诗句。

初中所选古诗词都是名篇佳作，语言凝炼，音韵优美，含义深刻。由于古今异义、通假、词类活用、用典现象和押韵的关系，能否准确、生动地释词解句直接影响到诗歌内容的理解和意象的领悟。理解诗句，通常有释、补、调、想、品五法。

1、释　。如：（1）商女：以卖唱为生的女子，歌伎。（2）宦游人：出门求官之人。（3）儿女共沾巾：分手时的少男少女。

2、补。如：（1）君问（我）归期（我）未有期（2）泊（于，在）秦淮（3）与君离别意（都是相同的），（因为我们现在）同是宦游人。

3、调。（1）风烟望五津（望五津风烟）：遥望您去蜀州时将经过的五个渡口，那里关山重重，烟雾迷蒙，我实在为你担心。（2）无限河山泪（河山无限泪）：为了祖国的大好河山，我的眼泪无穷无尽。（3）烟笼寒水月笼沙（互文）：淡淡的烟雾和朦胧的月光，笼罩着寒冷的江水和沙滩。

4、想。海日生残夜：黑夜尚未散尽，一轮红日就从大海中冉冉升起。[先译后联想]黑暗之中孕育着光明，光明与黑暗同时存在于一个画面当中，最后光明冲破了黑暗，放出万道霞光。这是多么令人惊奇多么令人鼓舞的一幅画呀！

5、品。如：（1）随风潜入夜，润物细无声。品一个“潜”字，写出了春雨滋润万物而又默默无闻的美好品格，从中也折射出诗人杜甫关心天下苍生疾苦的善良情怀。（2）山光悦鸟性，谭影空人心。不说山光使诗人心情宁静愉悦，而写山光使飞鸟怡然自乐，这就是含蓄不露，这就是诗味。鸟的怡然自乐，正是诗人淡泊宁静的反映。这就是借物境写心境，用光和影营造了一种幽静清寂的境界。

四、品味意境。

古诗的教学，一定要将学生领入诗的意境，引导学生借助诗人的丰富联想，展开想象，领略诗人的情怀。我们要诗情画意地教古诗，学生能诗情画意地再现意境是关键。要想真正品味出诗的意境，还必须从文本出发，通过对一系列意象的理解、联想和想像，来探求和再现古诗文中深邃而美妙的意境。展开想象的翅膀，再现诗歌描绘的艺术画面，从而品味古诗文的意境。如教学《天净沙·秋思》：

先请学生找出诗人摄入古诗中的意象。诗人选择“夕阳西下”的时刻，摄入枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九个意象，赋予他们以独特的情趣：枯、老、昏、小、古、西、瘦等。阅读中，首先要引导学生感知这些意象，才能通过有形的自然之物，体会那无形的 “断肠”之情。

接着老师适当地进行引导：“断肠人”骑着一匹瘦马（为什么瘦？），走在古道上（是一个人吗？），任西风吹打（神色如何？），见到枯藤，老树，昏鸦（心情怎样？），小桥，流水，人家（会引起什么思绪？），夕阳（又有什么特殊含义？）。这样就能让学生把简单的意象重组成一幅悲凉的秋景图，勾勒出一个流浪天涯的寂寞旅人，从而加深对文章的主旨及作者感情的感受。

最后提问：“断肠人在天涯”，这“断肠人”为什么不回家？他是在离家的路上还是回家的的途中？这“天涯”又在何方？教师要引导学生于有尽文字处体会无尽之意，去体会那想还乡而不能的苦闷，淡淡的表现蕴含了浓浓的哀愁。

诗歌欣赏离不开想象，通过感知、重组、想象，由浅入深，展开艺术的画面，才能品味诗的意境。这样，让学生用自己的观点去想象，大大增强了阅读兴趣，既学习了文言知识，增强学生分析理解的能力，又锻炼了学生的语言表达及写作能力，真是一举多得。

五、感悟诗情。

古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。

1、结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。

2、分析诗眼，透视诗词的情感。《天净沙秋思》中的“断肠”二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感！

3、解读意象，挖掘诗词的情感。“不畏浮云遮望眼”为什么不用白云、孤云，而用浮云呢？因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。

4、借助典故，探寻诗词的情感。

六、指导朗读。

通过富有艺术感染力的朗读，使学生更深入地了解作品的思想内容，更能体会诗歌所表达的强烈真挚的情感，更能引起他们的共呜，从而受到思想教育和美好情操的陶冶。

1、朗读教学时，要防止三种不良倾向。一是为读而读，对学生的朗读不加以指导和评点，走过场而已。二是只放录音带而不亲自示范朗读。由于朗读带一般由艺术表演家录制而成，其阅历和感悟与学生的实际水平和接受能力有相当大的差距。如果不顾城乡学生的差别，不因材施教，不考虑教学对象和教学条件，硬要机械模仿，无异于拔苗助长。我们主张最好老师当面范读，同时配合面部表情、动作等体态语，因材施教，在师生之间架起一座沟通情感的桥梁，起到录音带无法替代的作用。录音带的作用适合于诗歌欣赏，提高审美鉴赏能力，一般不适用于范读。三是朗读前缺乏感情理解的基础和忽视感情积累、酝酿的过程。

2、古诗朗读要讲究节奏，这样才能琅琅上口，音韵优美。一般来说，按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。四言为“二二”节奏，如“东临/碣石，以观/沧海”。“蒹葭/苍苍，白露/为霜”。五言有“二二一”节奏，也有“二一二”节奏，如“大漠/孤烟/直，长河/落日/圆”，“晨兴/理/荒秽，带有/荷锄/归”。七言有“二二三”也有“二二二一”节奏，如“商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/花”，另外还有“二二一二”节奏，如“春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干”。同时，韵脚要读得响亮而稍长，读出诗歌的韵味。

3、古诗的读法有三种类型：朗读、朗诵和长吟，这三种对节奏的处理要求有所不同，应当分清类型。另外，师生对朗读的要求也不一样，应该有所区别。

4、古诗词朗读还要注意掌握感情基调，如壮志难酬、苍凉悲怆的《渔家傲》，豪迈奔放、想象瑰丽的《望天门山》，气壮山河、慷慨悲壮的《过零丁洋》，委婉含蓄、缠绵绯恻的情诗《无题》，与世无争、清新自然的《归园田居》，忧国忧民、沉郁顿挫的《春望》。

总之，在古诗词教学上，我们既要继承前人好的教学方法，又要运用一些灵活、实用、切实可行的教学方法，结合具体的教学内容，使语文古代诗词教学充满生机，情趣盎然，让学生真正喜欢古代诗词，以确实提高学生对古代诗词的欣赏品位和审美情趣。

【参考文献】：

1、王德昌 《中国古典精粹文库》，春风文艺出版社，1992年9月第1版

2、蒋孔阳 朱立元 《美学原理》，华东师范大学出版社，1999年10月第1版

篇7

关键词：瞬时弹性成像技术；慢性肝炎肝纤维化；评估；价值

1慢性肝炎肝纤维化概述

慢性肝炎是指肝脏出现的持续半年以上的炎症，其病因有多种，而病毒感染是慢性肝炎的主要诱因。慢性肝炎治疗不及时还会造成肝纤维化和肝硬化。肝纤维化是肝硬化的早期表现，它是肝脏坏死或发炎引发肝脏纤维增生的结果。与慢性肝炎相同，病毒感染是肝纤维化和肝硬化的主要病因。慢性肝炎与肝纤维化在人群中的发病率较高，治疗也较为困难。但是，相关研究和临床试验证明，慢性肝炎和肝硬化在发病早期是可以治愈的。因此，及时检测肝脏的变化以及肝炎肝纤维化病变程度对慢性肝炎肝纤维化的治疗至关重要。

目前，普遍用于慢性肝炎肝纤维化程度检测评估的技术方法费用高，在患者中的操作性较差。这给慢性肝炎肝纤维化的治疗工作带来极大的困难。因此，我们急需更加先进有效的慢性肝炎肝纤维化程度评估的技术方法。

2瞬时弹性成像技术与方法

2.1瞬时弹性成像技术概述 瞬时弹性成像技术是以超声检查为基础，通过肝硬度测量，对慢性肝病患者做出肝纤维化的诊断，并由此给出分级，与传统肝脏组织活检相比，瞬时弹性成像技术具有无创、省时、可重复性高等优点。

2.2方法 瞬时弹性成像技术在进行测量时，首先，患者需要仰卧，并且将右手置于脑后，同时需要将胸部肝右叶区的肋间隙腾出，以供检查之用，这是患者需要注意的地方，然后医生就可以对其用探头将紧贴肋间隙的皮肤进行详细的诊断性检查。在检查中，惯例是需要测量患者的十个点来确保全面性，在每个点的测量时间设置上，每个大概需要1s左右，十个点的检测加上其他部分的检查与调整，每位患者的检查时间共计2min。从时间上也可以看出来，此方法相对于其他检查方法而言，简单方便，易于操作，无论是对医生还是对患者来说都具有良好的实验性，并且能够良好的进行重复检查与操作。

这一方法在对肝病患者肝硬度值的测量中十分的准确。通过大量地采集数据，加上详细的分析，一段时间之后得出这样的结论，病情与非活动性表面抗原携带者、慢性乙型肝炎、肝硬化代偿期和失代偿期肝的硬度值有着不可或缺的关系，通过这一关系还能够很好的对肝硬化并发症进行很好的控制与治疗。相比较其他方式的监测过程与结果，瞬时弹性成像技术的优缺点，见表1。

3瞬时弹性成像技术对评估慢性肝炎肝纤维化程度的价值

对于瞬时弹性成像技术的评价化价值研究，首先需要将其与其他监测评价进行对比分析。

将瞬时弹性成像和肝活检方法检测肝纤维化进行对照研究。首先建立比照参照对象，其中，将HBV患者68例与161例丙型病毒性肝炎作为试验的对象，通过观察实验对象的变化来辨析技术的价值研究。通过利用瞬间弹性成像技术，初步可以测量到，血清透明质酸（HA）的平均水平以及Ⅳ型胶原的显示结果存在着一定的关系，通过实地计量与比较，纵然发现，他们之间呈现的是正比例的逻辑关系。除此之外，对于瞬时弹性成像技术运用不同的统计模式进行数值的运算，首先，在中位数的排列上面，HBV患者表现的是5kPa、6.4kPa、9.5kPa、11.4kPa和15.4kPa；而丙型病毒性肝炎的中位数分别是6.3kPa、6.7kPa、9.1kPa、13.7kPa和26.4kPa。通过对两组数据的归纳整理，我们可以清晰的看到，弹性成像技术可定量评价乙型、丙型慢性病毒性肝炎纤维化的程度。

除此之外，瞬间弹性成像技术，是由国外传入，早在上个世纪就开始了结论的验证与证明，以便于早日的成为东方掌握的核心技术。其中对慢性丙型和乙型肝炎、酒精性肝病、原发性胆汁性肝硬化都进行了一一的比对与核实。

4结论

瞬间弹性成像技术在理论上已经被我国所掌握，对于我国肝炎肝纤维化程度的评估有了一定的方式与方法。虽然技术比较先进，但是，相对于比较深入的知识的了解，还存在欠缺。从而导致了根本性的问题的发生，那就是瞬间弹性成像技术的误差率。所以，在以后的瞬间弹性成像技术中，对于其评价的误差尽可能的避免，同时，提升本技术对于肝炎肝纤维化程度的评价价值，使其能够更加完善的发展。

参考文献：

[1]包中涛.超声造影及超声弹性成像评估慢性乙型肝炎肝纤维化程度的应用研究[D].福建医科大学，2012，06，01.

[2]侯平志，郑红梅，李慧丽.超声瞬时弹性成像技术在慢性乙型肝炎肝纤维化诊断中的价值[J].湖北医药学院学报，2013，04.

[3]王利慧.实时剪切波弹性成像诊断自身免疫性肝病肝纤维化程度的研究[D].郑州大学，2013，04.

[4]刘志权，冯军花，叶立红，等.肝组织炎症对瞬时弹性成像技术诊断慢性乙型肝炎肝纤维化分期的影响[J].实用医学杂志，2013，02.

[5]叶小萍.剪切波速度无创评估肝纤维化及食管静脉曲张程度的临床研究[D].重庆医科大学，2012，05.

[6]陈明丽.超声定量分析方法评价肝纤维化的动物实验和临床研究[D].复旦大学，2011，04.

[7]吴燕.声触诊组织量化技术无创评价慢性肝病的初步研究[D].新疆医科大学，2012，04.

[8]胡，彭晓静，林.实时组织超声弹性成像技术评价慢性乙型肝炎患者肝脏纤维化程度的价值[J].江苏医药，2012，03.

篇8

文/中品

耶鲁大学斯彼若教授的研究表明，12%的消化不良患者6年后会患上十二指肠溃疡，10年后这一比率会增加到30%，消化不良引起的疼痛很常见。

人们把基本的、常见疼痛引起的病变解释成局部组织病变，其实有些起因就是脱水。斯彼若教授仅用水就治好了3000多个因消化不良引起疼痛的患者。增加饮水量后，他们的病情全都好转，临床症状也随之消失。

有一个年轻人，20多岁，几年前得了消化性溃疡。他曾接受过常规治疗，被确诊为“十二指肠溃疡”，服用过很多药。

一天，斯彼若教授看见那个年轻人，他疼得厉害，蜷缩着身子不停。吃了三片甲氰咪胍和一整瓶抗酸剂，却一点作用都没有。消化不良溃疡病人服用如此大量药物仍不见效，一般人会怀疑他溃疡穿孔。穿孔病人的腹壁很僵硬，斯彼若教授摸了摸他的腹壁，腹壁很柔软，但疼得不能碰。他给这个年轻人两大杯水，喝过水15分钟后，他的疼痛缓解。接着他又喝了半升水，几分钟后，疼痛完全消失了！

这是因为人的胃黏膜的腺体层面上有一层黏液，位于最里层。黏液的98%是水，另有2%的固体是吸附水分的“架构”。这个叫做黏液的“水层”是天然的缓冲区。脱水状态下的身体，其黏膜保护层作用低，引起疼痛。含水量充分的黏膜保护层可中和试图通过黏膜的胃酸。水是防止胃酸侵害的惟一天然手段。

人体内有“饥饿疼痛”信号，也有“缺水疼痛”信号。在一些病例中，消化不良性疼痛是脱水的信号，即使同时出现了溃疡。只要饮水后，疼痛就能减轻，再有足够的饮食，溃疡会在一段时间内自动康复。

老年女性常吃全谷食物益心脏

文/萧华

国外一项最新研究结果显示，食用全谷类食物的女性在晚年死于心肌梗塞的危险性较低。

研究人员通过对35000名绝经后女性进行调查发现，每天至少吃一顿全谷食物者，在9年中死于心肌梗塞的危险，较很少食用全谷食物者减小大约30%。

医学专家推测，多吃全谷食物有利于预防心脏病、癌症等慢性病。因为全谷类食物含有维生素E等多种维生素、矿物质及酚、植物雌激素等营养素，有利于减少慢性疾病的发生。

反应快慢能衡量寿命长短

文/孝文

英国研究人员发现，人做出反应的时间是最好的长寿指示器，比通过血压、锻炼量或体重来预测寿命更加准确。就过早死亡的可能性而言，反应迟钝的男人和女人比反应迅速的人高出两倍多。

他们的研究成果证实了“健康的心理等于健康的身体”这个俗语。研究人员指出，人的反应时间是衡量他们智力的一个标准，而智力又是人体“系统完整性”的指示器。

他们表示：“我们的研究结果显示，反应时间在很大程度上和智力有关。”研究人员说，越来越多的证据表明，智商更高的人更长寿更健康。这在一定程度上要归因于生活方式的差异。

吃得咸，血糖也高

文/唐大寒

篇9

关键词：日本漫画；叙事手法；画面风格；叙事语言

中图分类号：J218.2 文献标识码：B

一、日本漫画概述

日本明治年代的后期，报纸上出现了具有讽刺性的漫画。

第二次世界大战之前，日本漫画重视故事性，主要面向青少年。第二次世界大战之后，漫画不仅受到青少年的喜爱，一般国民也都迷上了曾经是儿童读物的漫画。漫画还被制作成电视、电影动画片等，很受欢迎。依据年龄、性别、爱好等不同读者群的需求，漫画的种类越分越细，数量也越来越多。

战后的日本漫画得到更大发展，众多漫画家不断地向漫画技巧挑战，创作出许多具有娱乐性、艺术性、文学性的优秀作品，其内容以经济、法律、流通和以现代社会生活为主题。部分作品还被翻译成多国文字，受到各国青少年的欢迎。据统计，和漫画有关的出版物占日本全部出版物的三分之一以上。漫画在现代报纸、杂志中是必不可少的内容。

二、丰富的叙事手法

1.运用多样的画面风格

好的漫画作品往往通过对画面的出色描绘带给人们最直观的视觉效果。日本漫画开辟了自己独特的画面风格，它不像美国漫画总是把主角描绘成超级英雄，而多为尖鼻子、大眼睛、身材高挑的美丽少女，这就是日本漫画极尽唯美细腻的人物风格特点，人们拿到漫画后一眼看去，就知道是日本漫画。

日本传统美术就极力推崇唯美风格，因此日本漫画多给人以清新的感觉，线条细腻流畅、画面清新唯美是众多日本漫画的主要特征。除此之外，日本也不乏其他风格，日本漫画画面风格基本可以分为六大类，分别是写实风、白描风、唯美风、草稿风、简单风、可爱风，如原哲夫创作的《北斗神拳》画风刚猛，属于写实风；由CLAMP团队打造的《圣传》画面细腻华丽，给人魔幻的感觉，属于唯美风；井上雄彦创作的《灌篮高手》画面真实、激烈，属于写实风等。还有很多漫画特征不是很明显，是几种类别的混合体，甚至有一些漫画在连载的过程中画风会出现改变，像蛭田达也的《功夫旋风儿》，前期的风格是白描派，到了后期就趋于写实派了。

2.运用复杂的叙事语言

很多人会觉得这里在说叙事漫画中大量的视觉语言，确实这些视觉语言是经过高度提炼的符号化的语言，但是这里所说的叙事语言指的是在现代漫画中的文字描述。叙事语言比画面表现更重要，也更复杂，它是决定漫画是否具有可看性的最主要因素。

日本漫画由于有风格多样的画面特点，题材也比较丰富，因此其不必像美国漫画那样忽略对细节的刻画，主要依靠运用图像完成叙事；也不必像中国香港漫画那样依靠大量的旁白来帮助读者理解故事内容。手冢治虫1947年以漫画《新宝岛》奠定了日本漫画的叙述方式，创立了日本漫画意识形态，极大地扩张了新漫画的表现力，将电影的分镜语言融入漫画叙事中，日本漫画才使原本只能描绘简单故事的漫画拥有了驾驭更复杂故事的可能性，从而迎来现代漫画的春天。日本漫画的叙事十分细腻，在讲述故事的同时，也更加注重人物的心理描写与气氛烘托。日本漫画家在创作时，往往会更多地考虑读者的观看感受，从而在影响观众阅读情绪、引导观众阅读走向和控制整个故事节奏方面做足功课，力求为观众带来更有代入感的阅读感受。

日本漫画拥有多样的画面风格、复杂的叙事语言、世界范围内最为完整和丰富的表现技法。其表现手法就像漫画技法的教科书，在为全世界所喜爱的同时，也影响并引领着整个世界漫画的进步与发展。漫画产业的触角已经延伸到日本的各个经济领域，其中包括动画、游戏、广告、影视、旅游、服装乃至建筑等多项产业。从日本漫画的发展历程来看，世界各国都应重视漫画人才的培养，大力应提升本国漫画人才的艺术修养与人文情怀。只有拥有大量的人才作支撑，才能推动漫画艺术的发展，打造出更多打动人心的艺术作品。

参考文献：

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科技的进步带来社会的巨变，当前以智能手机为主的移动终端设备已经十分普及，传统出版正在转型为数字出版，其中漫画的数字出版占有重要地位。为了使漫画在移动终端上的出版物具有更强的新媒体特征，拥有动态效果的动态漫画应运而生。

随着国产、欧美、日本漫画的大发展、大繁荣，越来越多的用户通过移动终端订阅电子漫画，人们在欣赏漫画的同时又不止于漫画的静态效果，其衍生的动态漫画以崭新的姿态步入了人们的视觉生活中。要做出适合移动终端电子出版的动态漫画，就要从动态漫画的应用领域及制作要点说起，进而论述设计及制作需要注意的若干问题。

一、 动态漫画的发展及其应用领域

说起动态漫画就要从动态漫画的发展和满足各种需求说起。

1.动态漫画的发展

传统漫画是用绘画的技法叙事，通过分格和画面的变化将故事连贯起来，起到引人入胜的效果。随着阅读习惯的转变，越来越多的优秀漫画被改编成动画发行和出版，但漫画市场仍具有广阔的发展空间。动画制作周期较长，消耗人力、物力巨大，漫画是静态表现形式，又略显单一。有没有一种方法既能满足漫画动起来的要求，又能在制作上减少周期呢？

早在1972年，日本漫画大师手冢治虫先生就进行过动态漫画的尝试，他将漫画的打斗效果分成连贯的图画，出现在漫画中，借此表现打斗的动态效果。但当时受到技术的限制，无法实现真正意义上的动态漫画。

通过数字化制作技术的发展，现在制作动态漫画已经成为可能。动态漫画既能满足漫画家创作漫画时，对于关键动态效果表现的欲望，也能补充受众对于漫画中空间动态的理解，更有助于漫画故事情节的推进。

2.动态漫画作为一种技术手段，可以满足各种需求

随着技术的发展，动态漫画可以作为一种技术手段，满足以下各方面的需求：

（1）动态漫画能够丰富和完善已有的漫画作品。通过加入动态效果，使漫画更能满足人们对于动态的追求，更加易于理解漫画的剧情发展，帮助读者展开更为丰富的联想。

（2）动态漫画作品，可以作为原创作品出现，除了像传统漫画那样通过故事完整地表达之外，还可以做成小短片，应用到电子杂志和电子书中。

（3）传统的杂志和书籍，有专门的配图用于说明文字表达不清的事情，电子杂志和电子书中也有配图用于说明，但是目前这种配图的形式还是以传统的图片为主，动态漫画可以用动态效果进行简单说明，能够很好地起到说明作用，也不会喧宾夺主。

（4）手机游戏作为智能手机的重要应用方向而备受关注，手机游戏是多种媒体技术应用的合集，在其中，动态漫画作为一种很好的说明手段，有着极强的艺术特点，既能应用到游戏讲解环节，也能应用到场景展示环节，还能在游戏交互时给玩家带来新奇的视觉效果。

二、设计和制作动态漫画时，应注意的若干问题

动态漫画的制作并不是以漫画改成动画这样进行，由于动态漫画还保留了漫画的分格以及翻页的特点，那么在什么地方需要动、如何动就成了动态漫画制作的重点。

动态漫画的制作与传统动画片的制作，有很大的区别，传统动画在制作动态效果时考虑更多的是动作的逼真性与连贯性，整体画面中大部分元素都存在动态效果。例如雨中漫步场景，不但要有雨的自然动态还要有人物的运动等，两者是相辅相成缺一不可的。然而人们在观影时往往会忽略某些物体的动态效果，这部分内容并不是主体运动，对剧情并无影响，但为了更好地展现动画效果，在制作时是不能省略的。对于动态漫画而言，这部分动态效果就显得不是很有必要，是不予考虑的无效动态。同时动态漫画在观看上以非线性播放为主，故事进展需要读者点击翻页进行，所以在动作设计上并不如动画片那样完整，我们重点研究的是有效动态在动态漫画中的应用。

有效动态是在动态漫画播放时能够推动故事发展，并提升故事观看效果的动态。在画面中出现的所有动态效果都必须要有明确的目的性，可以是表现故事冲突的细节，也可以是重点强调特写镜头;可以是有指向性的动作，也可以用于烘托气氛。在笔者看来，设计并制作动态漫画中的动作时，应当重点注意以下几个方面：

1.动态效果是否能突出主体物

漫画时常会涉及一部分全景造型，这部分漫画内容丰富、叙事性强，但同时也存在着主体物不突出这一缺点。在设计时，要考虑到那些能够使主体物突出的动作，或静、或动，将主体物与其他元素区分开来，出现强烈的对比将读者的视线快速集中在画面主体上。例如，喧闹的街景，可以将主人公设计成在长椅上看报的情节，将翻阅报纸这一动作进行放大化处理，使之与其他画面内容形成动静对比，突出主体。

2.增强有运动规律自然物的动态效果

这部分内容可分为两种动态效果，一种是将物体的运动与主体相结合，或是突出主体，或是围绕主体。例如，樱花树下的场景，可以强调花瓣的飘落运动，用以增强画面动态效果。另一种则是用于烘托气氛。例如，下雨、水花飞溅、烟花爆开、水波流动等动态效果，都可以用于展示不同的画面风格，将这部分设计成动态，也是动态漫画中的重要表现手法之一。

3.具有指向性的动态效果

试想一下在静止的画面中，一片树叶自上而下飘落，读者的视线会自觉跟随运动的物体，所以观看的顺序也是自上而下的。这种动作可以作为指向性动态效果出现在画面中。 通过这种动态效果给人以明确的指引方向，能够暗示观影顺序，也能为故事的发展提供串连，同时也能将读者自然而然地引向下一画面，使阅读不会因为翻页等动作产生严重的顿挫感。

4.影响剧情发展的细微动态

细节决定成败，动态漫画之所以能引人注目，有很大的因素是因为在画面中对细节动态的展示。人们在阅读漫画时会有自主的想象空间，有时不需文字提示也能大致理解故事接下来的发展脉络。如果要明确这一特点，在设计动作时就要注重针对细节的动态设计。例如，在画面中人物眼神的变化。通过这种细节，读者可以真实明确地感知到画面主人公内心活动，从而更加容易理解故事接下来的发展。又如，主人公顶在门上时不停摆动的钥匙孔，是否在预示着门外有人要破门而入呢？通过这种细节的动态，给读者以心理暗示，使动态漫画表达效果更加生动。

5.光影的变化效果

这部分动态内容并不单纯是一个光影的动态，它还包含了很多隐形的动态。光影的变化往往预示着时间的流逝，同时光明和阴暗的地方也预示着人物内心不同的变化，在设计这部分效果时要放大这种光影动态效果，使画面有明暗对比，并且通过光影的变化突出人物的心理变化，也可以作为故事情节的转折点进行设计。

6.画中画动态效果

在场景设计中存在着很多画中画元素，例如，电视机、镜子、反光的玻璃、墨镜、通过镜头观察到的物体，这些都是较为突出的画中画元素。在静止的画面中增加画中画元素可以拓展画面视觉空间，引出更多的故事内容。相对于主体而言，画中画效果是在隐形状态进行观察，增强了画面的神秘感，在静止画面中创建了一个动态原点，并通过这个原点的动态效果，起到强化人物心理作用的目的，也可用于指引出另一个空间的故事发展。

以上内容都可以作为有效动态存在于动态漫画中。动态漫画的设计创作行为将静态漫画效果进行升华，在凝固的画面中通过细致的动态，突出表达想要表现的内容，一静一动的反差让人体会到刹那芳华的视觉效果。