声明和申明范文

导语：如何才能写好一篇声明和申明，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

肾脏的健康出现问题是指原发性和继发性肾小球、肾小管、肾间质及肾血管等疾病,其中常见的有急性肾炎、慢性肾炎、原发性肾病综合征及尿路感染等。慢性肾脏病不仅不易察觉,而且会导致患者的心血管病变发生率高于正常人数十倍,还可引起贫血、骨骼病变、营养不良、下降等。由于肾脏的代偿功能极其强大,即使肾脏功能已经损失50%以上的肾病病人,仍可能没有任何症状,多数患者因失去了早期防治的宝贵时机,等到首次去医院就诊时,往往发现其肾功能损害已经发展至不可逆转的阶段。

当前慢性肾脏病具有患病率高、合并心血管疾病率高和病死率高的“三高”以及知晓率低、防治率低和合并心血管疾病认知率低的“三低”特点。据权威机构公布的统计数字,全球约有5亿人的肾脏存在不同程度的损害,每年有数百万人因慢性肾脏病引发的心脑血管疾病而死亡。有150多万人依靠肾脏透析或肾脏移植维持生命。而且,慢性肾脏病的发病还呈年轻化趋势,不少尿毒症患者年龄仅有二三十岁,最小的只有十几岁。

临床表现

肾脏病的表现因其程度不同而异。常见的症状有疲倦、乏力,腰膝酸软、眼睑水肿,甚至出现全身水肿和贫血

等。儿童主要是观察有无血尿,是否全身水肿。症状中关键的三条是水肿、高血压和蛋白尿。

水肿可见于急、慢性肾炎等多种肾病。肾病水肿多先出现在眼睑,且晨起时最明显,逐步发展至全身。但心、肝、内分泌系统疾病也可出现水肿,所以应尽早就医,明确病因。

高血压慢性肾病发展至一定阶段可导致高血压,而高血压发展至一定阶段也可导致肾损害,二者相互影响。所以,出现高血压时,应积极治疗,并进行肾脏相关检查。

蛋白尿尿液静置一段时间后,若仍有较多泡沫,则表明尿中蛋白含量可能超标。这种蛋白尿可见于急、慢性肾小球肾炎和肾小管疾病、高血压肾损害、糖尿病肾病等。

腰痛肾结石、急性肾炎、急性肾盂肾炎、肾盂积水、肾肿瘤等均可导致腰痛。出现腰痛应及时就医,并详细描述腰痛具体部位、发生时间、疼痛性质等,以便医生检查、诊断。

血尿肾小球肾炎、泌尿系统感染、多囊肾及泌尿系统结石、肿瘤和外伤等都可引起血尿。有的血尿肉眼可看出,有的在显微镜下才能被发现,但不管是哪种血尿,一经发现都应进一步检查,确定原因。

呵护预防

要想拥有一个健康的体魄,必须有一个功能良好的肾脏。人的肾脏非常娇嫩,所以我们应该更加注意保护它。国际肾脏病学会等组织呼吁,每个人都应珍爱生命、呵护肾脏。

1.切勿滥用药物

许多市售的止痛药、感冒药、抗生素和中草药都有损伤肾脏的毒性,不要未经医生诊治与指导而自行服用,更不可迷信或轻信偏方,否则很可能在不知不觉中损害肾脏。此外,有药物过敏史及肾病史者,就医时也要向医生及时说明,以便调整药物。

2.注意预防感冒

冬季天气寒冷,是气温变化明显的时节,新发肾病患者和病情加重者明显增多。这与气温骤降致使血管收缩,影响肾脏血流有关。此外,感冒等呼吸道疾病同样有损肾脏,可导致急性肾炎或加重原有病情,不少肾病患者在发病前1～3周都有感冒史。因此,天气变化时应注意防寒保暖,避免感冒等呼吸道疾病。

3.不要暴饮暴食

避免过多进食高蛋白、高钠食物,比如海鲜、动物内脏以及腌制食品等。蛋白质每日每千克体重在1.5～2克间就足够常人健康的需要了;水也不要喝得太多,每日尿量保持在1 500～2 000毫升就可以了。一般提倡喝白开水,进食过多蛋白质和盐分,会加重肾脏负担,经常如此,有损肾脏健康,已有肾病者更应注意。此外,有些饮料含有额外的电解质与盐分,有肾病史的人需小心这类饮料。

4.注意扁桃体炎

扁桃体链球菌感染可导致急性肾炎,扁桃体炎反复发作者,要考虑尽早手术摘除扁桃体。

5.改掉憋尿习惯

憋尿很不利于肾脏,尿液经常长时间滞留在膀胱,就如同下水道阻塞,容易造成细菌繁殖,使细菌通过膀胱、输尿管感染肾脏,引发 肾盂肾炎。

6.控制慢性疾病

糖尿病和高血压等慢性病有损于肾脏,可致慢性肾病,而肾病又会加重糖尿病和高血压的病情。所以,有糖尿病和高血压等慢性病者,要注意控制病情,并定期验尿。

7.重视泌尿结石

有些泌尿系统结石患者只要疼痛不再发作,就以为病好了,终止诊疗,其实这样做很危险。因为泌尿系统结石,尤其是输尿管部位结石很易造成肾积水,天长日久,便会形成梗阻性肾病,重者会出现肾功能衰竭和尿毒症。

8.远离有毒物质

铅、铬、汞等重金属,苯、甲苯、酚等有机溶剂以及蛇毒、生鱼胆、毒蘑菇等生物毒素,均可严重损害肾脏,要避免接触这些物质。

9.提倡洁身自爱

过健康的性生活,预防性病危害肾脏。

篇2

还是追逐梦想的季风

把我吹到了高原

**

拉萨河

我成了你的儿女

象初生的婴儿投入母亲的怀抱

那么自然那么温馨

**

你娇美的身姿

象一位向着雅鲁藏布奔跑的少女

蓦然回首间飘起的长发

被定格在天地间

**

你是那样圣洁

带着高天的冰雪走来

你是那样古老

每一块可爱的卵石

都承载了这高原上所有人们的记忆

你又是这样年轻

在被你养育了的儿女的血脉里

第一次

我清晰地听到了蓬勃的力量

和史无前例的欢快

**

你清澈的柔波里

我看见

雄鹰在云朵里穿翔

经幡在雪山上飞舞

顺着牧场与帐房延伸的天际

一面面五星红旗高高飘扬

就象念青唐古拉燃起的桑烟

向着无尽的苍穹

你日夜不息的步伐激励了无数儿女

为理想永往直前

**

云霞里一个个朝圣者虔诚的身影

重叠出一种弥纶天地的宁静与壮美

让我油然地审视

那曾经举起的右手

还有多少坚定的信念与忠诚

这颗有待净化的心灵

从未如此强烈地跳动

**

拉萨河

作为你的儿女

就象幼小的孩子眷恋母亲一样

钻进你的怀抱

我就一刻不想离开你

那怕偶尔的分别

也让我感到孤单和难过

**

拉萨河

作为你的儿女

就让我用质朴的心声为你歌唱吧

歌唱你对我和所有儿女

无私地滋养和呵爱

更歌唱你

给了我一次新生

一次向着精神世界无限升腾的新生

**

拉萨河

我要歌唱你

我精神生命的母亲河

篇3

面对人类生存环境不断恶化，人生意义淡漠和青少年自杀、他杀日趋严重的现实，近年来，要求重视和加强“生命教育”的呼声越来越高，国内外一些学者认为，人类若要避免经济上、生态上及价值偏向上的危害，就必须从人内心深处着手改变。从学校教育来看，就是要重视培养学生的生命意识。即要教育学生尊重生命、热爱生命。

一、时代要求学校应当重视生命意识教育

生命是在漫长的地质历史时期自然进化的结果，是自然进化最高表现形式。人类在施展主体力量改造自然的过程中，往往发生异化，从而对人类自身的生存和发展带来危害。“异化”的表现之一，即人类缺乏生命意识。所谓生命意识是人类对自身生命和它类生命的尊重和关爱。当前，从全球来看，人类缺乏生命意识突出表现在两个方面：

人类的生存环境被严重破坏。20世纪以来，工业社会和物质文明的高度发展，给人类生产、生活带来了极大的便利，但与此同时，由于对自然资源滥砍滥伐、无序开采、工业三废等，给我们赖以生存的地球造成了极大的破坏；直接涉及人类生存的生态环境恶化，能源危机，核战争等一系列问题威胁着人生命的存在。而且在青少年中他杀与自杀现象严重。近年来，世界各国的青少年暴力十分严重，我国亦不例外。

二、在生物教学中应渗透生命意识教育

“生物学科在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大”“也向着更加关注人类自身的方向发展”。在教学中，要充分发挥生物学科优势，引导学生认识生命是最为奇妙、最富魅力的一种自然现象；认识人与它类生命必须和谐相处；认识人的生命是宝贵的，从而培养学生珍爱自己和他人的生命，尊重、关爱它类一切生命。

1.引导学生认识生命是伟大的，培养学生尊重生命。生命是经过大自然无数年的演变才出现的，在这个艰难的过程中，任何微小的自然条件都有可能将生命扼杀在摇篮之中；生命出现以后，以单细胞生命经过漫长的进化，出现了更为复杂的生命形式；最后拥有高智慧、高级情感的人的出现--更体现了生命的伟大。我在教授《生物的进化》单元时，运用多媒体展示生命起源的过程和生命进化的主要历程，让学生认识生命产生的艰难和漫长。

2.引导学生认识人与自然的关系，培养学生热爱生命。我在教授《生物与环境》和《生态系统和生物圈》时，指导学生对周边的生态环境进行调查，认识生物与环境的关系，培养学生热爱大自然，爱护生物的情感。

3.引导学生认识人生命的短暂，要珍爱自己和他人的生命。每个生命对于生命个体来说都是唯一的，不可替代的，值得每一个人去热爱。我教授《生物的生殖和发育》一章时，让学生体会生命来到世界上是一个极偶然的机会，每个生命总是包含出生、成长、死亡的过程；这一生命过程是短暂的和宝贵的。

三、联系实际培养学生尊重热爱生命的能力

人的素质的生成机制是“活动”，换言之，人的素质只有在活动中才能形成。生物教学必须更新观念，改革教学模式，才能有效地对学生进行生命意识教育，更好地培养尊重、热爱生命的能力。我在生物教学中作了以下尝试。

篇4

洛阳小升初报名时间大概在6月16日至6月18日。市区小学毕业生、跨区报名的学生和外来务工人员子女报名的方式不太一样。

报名要带什么：

1、所送材料的目录(一页纸);

2、素质报告书复印件(只须复印5～6年级的每一页);

3、5～6年级期间的各类获奖证书复印件(由高到低顺序);

4、特长生(体育、艺术、科技、棋类)相关证书复印件;

5、一寸近期证件照片一张。

6、学生需提供户口簿复印件。

报名方式：

（一）市区小学毕业生报名。市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名。

（二）跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

（三）调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。

篇5

河西小升初报名时间大概在6月16日至6月18日。市区小学毕业生、跨区报名的学生和外来务工人员子女报名的方式不太一样。

报名要带什么：

1、所送材料的目录(一页纸);

2、素质报告书复印件(只须复印5～6年级的每一页);

3、5～6年级期间的各类获奖证书复印件(由高到低顺序);

4、特长生(体育、艺术、科技、棋类)相关证书复印件;

5、一寸近期证件照片一张。

6、学生需提供户口簿复印件。

报名方式：

（一）市区小学毕业生报名。市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名。

（二）跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

（三）调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。

篇6

1、石钟山，中国千古奇音第一山，位于江西省九江市湖口县城区，长江与鄱阳湖交汇处。是国家级风景名胜区，国家4A级旅游景区。石钟山有上下两座，均在湖口县城，倚南滨湖的为上石钟山，靠北临江的为下石钟山，两山对峙，相距1200米，新建的城防堤将两山连结。石钟山曾被两大千古文人墨客赞美。

2、鞋山又名鞋山岛，因其形似仙女遗落鄱阳湖中的鞋而得名，被人誉为天下无双的“第一鞋”，被联合国教科文组织列入世界文化遗产的行列。鄱阳湖口南侧9公里处的鄱阳湖中，与长江中小孤山遥遥相对。山上存有宋代米芾和清代彭玉麟等名人题字石刻。

3、古文化遗址，如新石器晚期遗址、西周遗址、古彭泽县城遗址、上甲县遗址等，具有重要的考古价值，也是尚待开发利用的重要旅游资源。明代九江知府题咏的湖口八景，如虹桥仙迹、渊明故址、大岭云亭、花尖秀色、双钟月色、彭蠡涛声、沙洲渔唱、劳渡舟横等均为著名景点。

（来源：文章屋网 ）

篇7

信阳小升初报名时间大概在6月16日至6月18日。市区小学毕业生、跨区报名的学生和外来务工人员子女报名的方式不太一样。

报名要带什么：

1、所送材料的目录(一页纸);

2、素质报告书复印件(只须复印5～6年级的每一页);

3、5～6年级期间的各类获奖证书复印件(由高到低顺序);

4、特长生(体育、艺术、科技、棋类)相关证书复印件;

5、一寸近期证件照片一张。

6、学生需提供户口簿复印件。

报名方式：

（一）市区小学毕业生报名。市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名。

（二）跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

（三）调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。

篇8

邢台小升初报名时间大概在6月16日至6月18日。市区小学毕业生、跨区报名的学生和外来务工人员子女报名的方式不太一样。

报名要带什么：

1、所送材料的目录(一页纸);

2、素质报告书复印件(只须复印5～6年级的每一页);

3、5～6年级期间的各类获奖证书复印件(由高到低顺序);

4、特长生(体育、艺术、科技、棋类)相关证书复印件;

5、一寸近期证件照片一张。

6、学生需提供户口簿复印件。

报名方式：

（一）市区小学毕业生报名。市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名。

（二）跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

（三）调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。

篇9

一、在初中语文教学中进行生命教育的紧迫性

首先，整个社会自杀率逐年升高，这是一个不争的事实，不管出于何种原因，这些自杀的个体都在各种选择之间采取了放弃宝贵的生命这样一种做法。许多青少年由于在学业上受挫，在人际关系中遇冷，在家庭中不顺心等多种原因，在冲动的情绪影响下选择结束自己的生命。面对这种情况，学校应该予以重视与教育。其次，近年来校园欺凌、虐待他人和动物的现象愈演愈烈，这也让人担忧。作为一个社会人，如果缺少对他人的同情之心，遇到矛盾就要采取极端恶劣的手段去伤害对方，这是极度危险的行为。如果对他人的生命没有任何敬畏，也就意味着这样的人是社会的危险分子，威胁着社会的安定和他人的生命安全。这也是需要学校教育加强干预和纠正。因此，在学校教学中进行生命教育势在必行。作为工具性与人文性统一的语文学科，一方面要传授语文知识，另一方面要“提高国民思想道德素质和文化素质”、“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”、“使学生形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”。因此，语文教学也肩负着生命教育的重任。作为一名初中语文老师，要自觉地借助一切机会进行生命教育的渗透，促进学生的身心健康成长发展。

二、将生命教育渗透到日常的教学工作中

在初中语文教学中，课文是教学的主线，每篇课文都承载着对学生进行道德、心理、思想价值观教育的重担。而要充分发挥课文的教育作用，则需要教师精心的设计和安排。阅读教学是语文教学的重要环节，同时也是提高学生语文水平的重要手段。阅读的载体是课文，学生只有深刻感悟和领会课文内容，才能真正领会教育的内涵。纵观我国现行的义务教育语文教材，有很多优秀的作品都渗透着生命教育相关的知识，这些文章正好可以作为我们进行生命教育的载体。例如朱自清的《背影》这篇课文，其中饱含了作者对父亲的一片深情，将父亲与儿子之间的血浓于水的情深展现无遗。读着这篇课文，学生们会不由自主地想到自己的父亲、母亲，会想到自己从小到大与父母之间的点点滴滴。有的学生在周记中写道：“曾经因为父母对自己管束过多，而感觉没有自由，觉得生命黯淡无光，没有任何希望，甚至想到过死，或许我死了，他们就知道自己错了吧。通过学习《背影》，我突然意识到，正是因为父母爱我，才会管我，虽然他们有的时候干涉太多，可是这些表象的背后却是他们对我深深的爱。所以，我要勇敢地生活下去，将他们对我的爱传承下去，去回报他们的爱。与父母有了矛盾，我不再逃避，而是要勇敢地面对，用心去跟父母沟通。我相信有了爱，就一定能化解任何矛盾。以后我再也不会想到死了，生命太美好了。”

三、通过教师的言传身教让学生感受生命教育

社会上各种不正风气的影响，在学生心理上造成了不同程度的困扰。学生不明白为什么要珍爱生命，生命为什么是重要的。因此，为了让学生热爱生命，需要家长以及老师的言传身教。在初中语文教学过程中，教师与学生之间应以平等为基础，互相尊重为前提，共同营造和谐的班级氛围。在这种和谐的氛围下，教师的道德观念、价值观念等都会潜移默化地被学生所理解和吸收。有的学生不能客观认识遇到的问题与困难，在受挫以后，容易产生错误归因，甚至做出过激的行为，比如自伤或伤人的情况。所以，教师要多跟学生谈心，及时疏导他们心理上的阻塞之处，让他们都能更加成熟理智的去面对生活。总之，在初中语文教学中，教师要树立渗透生命教育的教学理念，通过课堂教学、言传身教等各种途径进行生命教育的渗透活动，真正让学生能够正视生命，对生命有更高层次的认识，将珍爱自己生命、珍爱敬畏他人生命的理念扎根到自己的头脑中，落实到行动上，为全社会的和谐稳定和个人的健康成长发展保驾护航。

参考文献：

[1]王艳美.论生命教育在初中语文阅读教学中的实施[D].内蒙古师范大学,2015.

[2]张佰生.人教版初中语文教科书生命教育研究[D].贵州师范大学,2014.

[3]潘倩倩.初中语文阅读教学实施生命教育的研究与实践[D].山东师范大学,2013.

[4]胡欣.生命教育理念下的初中语文课堂的重构[J].现代教育科学,2010,(10):72-73.

篇10

新乡小升初报名时间大概在6月16日至6月18日。市区小学毕业生、跨区报名的学生和外来务工人员子女报名的方式不太一样。

报名要带什么：

1、所送材料的目录(一页纸);

2、素质报告书复印件(只须复印5～6年级的每一页);

3、5～6年级期间的各类获奖证书复印件(由高到低顺序);

4、特长生(体育、艺术、科技、棋类)相关证书复印件;

5、一寸近期证件照片一张。

6、学生需提供户口簿复印件。

报名方式：

（一）市区小学毕业生报名。市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名。

（二）跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

（三）调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。