王小波语录范文
时间：2023-04-09 20:44:01
导语：如何才能写好一篇王小波语录，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、鸡多不生蛋，女人多了瞎捣乱。
2、我们的生活有这么多的障碍，的有意思，这种逻辑就叫做黑色幽默。
3、活下去的诀窍是：保持愚蠢，又不能知道自己有多蠢。
4、强忍悲痛，活在这个世上。
5、一切都在不可避免的走向庸俗。
6、会唱歌的人一定要唱自己的歌，不会唱歌的人，全世界的歌对他都没有用。
7、假如我要写什么，我根本就不管他格调不格调，正如谈恋爱时我绝不从爱祖国开始谈起。
8、孤独，寂静，在两条竹篱笆之中，篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。
9、我呀，坚信每一个人看到的世界都不该是眼前的世界。眼前的世界无非是些吃喝拉撒睡，难道这就够了吗？还有，我看见有人在制造一些污辱人们智慧的粗糙的东西就愤怒，看见人们在鼓吹动物性的狂欢就要发狂。我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。肉麻的东西无论如何也不应该被赞美了。人们没有一点深沉的智慧无论如何也不成了。
10、一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
11、念书就是为考大学，考大学就是为读博士，读博士就是为以后主管工程，主管工程就是为贪污公款。
12、我认为每个人都是有本质的。像我的本质就是流氓，土匪。如果放到合适的地方就大放光彩，可是在城市里做个市民。在学校里做个教员就很不合适了。
13、这个世界自始至终只有两种人：一种是像我这样的人，一种是不像我这样的人。
14、这辈子什么都可以，就是不能做一个一无所能，就能明辨是非的人。
15、智慧本身就是好的。有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到。但在我活着的时候，想到这件事，心里就很高兴。
16、我引用昆德拉这句话（人类一思考，上帝就发笑），被领导听见了，他就说：一定要把该上帝批倒批臭！
17、我说：“妖妖，你看那水银灯的灯光像什么？大团的蒲公英浮在街道的河流上，吞吐着柔软的针一样的光。”妖妖说：“好，那么我们在人行道上走呢？这昏黄的路灯呢？”我抬头看看路灯，它把昏黄的灯光隔着雾蒙蒙的雾气一直投向地面。我说：“我们好像在池塘的水底，从一个月亮走向另一个月亮。”妖妖忽然大惊小怪地叫起来：“陈辉，你是诗人呢！你有真正的诗人气质！”
18、生活是天籁，需要凝神静听。
19、梦具有一种荒诞的真实性，而真实有一种真实的荒诞性。
20、我反对愚蠢，不是反对天生就笨的人，这种人只是极少数，而且这种人渴望变的聪明。在这个世界上，大多数愚蠢的人都含有假装和弄假成真的成分。
21、好的文字有着水晶般的光辉，仿佛来自星星。
22、趋利避害是人类的共性，可大家都追求这样一个过程，最终就会挤在低处，像蛆一样熙熙攘攘。
23、趋利避害是人类的共性，可大家都追求这样一个过程，最终就会挤在低处，像蛆一样熙熙攘攘…
24、每个人的贱都是天生的，永远不可改变。你越想掩饰自己的贱，就会更贱。唯一的逃脱办法就是承认自己的贱并设法喜欢这一点。
25、在很穷的时候，用到自己偷来的东西，感觉妙不可言！
26、井底之蛙也拥有一片天空。
27、人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。
28、我说：“妖妖，你看那水银灯的灯光像什么？大团的蒲公英浮在街道的河流上，吞吐着柔软的针一样的光。”妖妖说：“好，那么我们在人行道上走呢？这昏黄的路灯呢？”我抬头看看路灯，它把昏黄的灯光隔着雾蒙蒙的雾气一直投向地面。我说：“我们好像在池塘的水底。从一个月亮走向另一个月亮。”妖妖忽然大惊小怪地叫起来：“陈辉，你是诗人呢！你有真正的诗人气质！”
29、人在写作时，总是孤身一人。作品实际上是个人的独白，是一些发出的信。我觉得自己太缺少与人交流的机会——我相信，这是写严肃文学的人共同的体会。但是这个世界上除了有自己，还有别人；除了身边的人，还有整个人类。写作的意义，就在于与人交流。因为这个缘故，我一直在写。
30、每个人的贱都是天生的，永远不可改变。你越想掩饰自己的贱，就会更贱。唯一的逃脱办法就是承认自己的贱，并设法喜欢这一点。
31、我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。当然我不想把这个标准推荐给别人，但我认为，聪明、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。
32、小时候我对生活的看法是这样的：不管何时何地，我们都在参加一种游戏，按照游戏的规则得到高分者为胜，别的目的是没有的。具体而言，这个看法常常是对的，除了臭气弥漫的时期。比方说，上学就是在老师手里得高分，上场就是在裁判手里得高分，到了美国，这个分数就是挣钱；
33、我认为每个人都是有本质的。像我的本质就是流氓，土匪。如果放到合适的地方就大放光彩，可是在城市里做个市民，在学校里做个教员就很不合适了。
34、不幸的是，每个人都有自己的命运，你别无选择，假如能够选择，我也不愿生活在此时此地。
35、反熵，不是我们的人，就是奸党。
36、当一切都“开始了”以后，这世界上再没有什么可怕的事。我现在只是有点怕死。等死了以后就不怕了。
37、我想要从梦里醒来，就要想出自己什么时候睡着了，方能跳出梦境，这是唯一的途径。
38、李卫公年轻时很有本事，所以找不到工作，只好去做流氓。
39、在冥想中长大以后，我开始喜欢诗。我读过很多诗，其中有一些是真正的好诗。好诗描述过的事情各不相同，韵律也变化无常，但是都有一点相同的东西。它有一种水晶般的光辉，好像来自星星……真希望能永远读下去，打破这个寂寞的大海。我希望自己能写这样的诗。我希望自己也是一颗星星。
40、虽然岁月如流，什么都会过去，但总有些东西发生了就不能抹煞。
41、有一个公开的秘密想必你也知道了：大多数女权主义哲学家，不管她叫菊兰也好，淑芬也罢，净是些易装癖的男人，穿着高领毛衣来掩饰喉结，裙子底下是一双海船大小的高跟鞋，身上洒了过量的香水，放起屁来声动如雷；搞得大街上的收费厕所都立起了牌子：哲学家免入。
42、走在天上，走在寂静里，而倒挂下来。
43、照我的看法，每个人的本性都是好吃懒作，好色贪，假如你克勤克俭，守身如玉，这就犯了矫饰之罪，比好吃懒作好色贪更可恶。
44、人生就是一个缓慢被锤骟的过程。
45、对一位知识分子来说，成为思维的精英，比成为道德精英更为重要。
46、我对自己的要求很低：我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事。倘能如我愿，我的一生就算成功。
47、一个人活在世上就是为了忍受一切摧残，想通了这点，任何事情都能泰然处之。
48、小时候我对生活的看法是这样的：不管何时何地，我们都在参加一种游戏，按照游戏的规则得到高分者为胜，别的目的是没有的。具体而言，这个看法常常是对的，除了臭气弥漫的时期。比方说，上学就是在老师手里得高分，上场就是在裁判手里得高分，到了美国，这个分数就是挣钱。
49、似水流年才是一个人的一切，其余的全是片刻的欢娱和不幸。
50、当一切开始以后，这个世界上再也没有什么让我害怕的事情了。
51、很不幸的是，任何一种负面的生活都能产生很多烂七八糟的细节，使它变得蛮有趣的；人就在这种有趣中沉沦下去，从根本上忘记了这种生活需要改进。
篇2
【关键词】 视频点播（vod）；录像教学数字化；管理；应用
我国高等教育的改革与发展正处于快速发展的时期，很多高校都在进行着一校多区的办学实践，多校区办学解决了一些矛盾，但是也带来了新的问题：如学生人数不断增加，教师的教学任务不断加重，许多教师还要承担多个校区的教学任务等等，在此情况下如何保证人才培养质量，深化教学改革，推进教学管理创新，是我们面临的艰巨任务。
根据特瑞赫拉（treicheer)研究人类记忆和感官之间的关系结果显示，人们一般可以记住自己阅读到的10%，听到的20%，看到的30%，看到和听到的50%。人类五官感知知识的比率是：视觉占83%、听觉占11%、嗅觉占3.5%、触觉占1.1%和味觉占1%。人类在记忆和感知知识的过程中，视觉和听觉所起的作用最大。若在教学过程中使视觉和听觉协同活动，将大大提高教学效率。因此，视、音频结合的信息流(视频)是最佳的教学信息传播媒体。教学录像作为一种视、音教学资源多年来一直是教学与实验的重要辅助手段，它通过多感官的刺激，调动学生的积极反应，激发兴趣，活跃思维，能提高教学质量与教学效率，而且利用教学录像进行教学是多年来许多教师乐于使用的一种辅助教学手段。在新的形势下，教育技术的内涵就是通过创设、使用、管理合适的技术性的过程和资源，以便利学习和提高绩效为目的的合乎职业道德规范的研究和实践 ［1］。因此我们面临的一个任务就是要使用合适的技术来管理教学录像以促进学生的学习和提高效率。
教育部2007年了1号、2号文件［2］，实施“质量工程”，其中把信息技术的应用作为提高教学质量的重要手段，大力推进教学方法的改革，加强优质资源建设。教学录像带作为教学辅助媒体，以其独特的表现方式，自从出现后一直受到师生的欢迎，是一种重要的教学资源。广东药学院现代教育技术中心库存有一千多部教学录像片，2004年前本中心的一个工作任务就是利用录像机辅助教师播放教学录像片。但在2004年后，学校扩展变成了四个校区，多媒体教室数量大大增加，目前全校共有多媒体教室将近200间，中心任务增多，每个校区只有2－4名多媒体教室管理与维护人员，而且还要承担教学监控的管理任务，不可能像以前那样到每个教室去播放教学录像带。作者考虑搭建一个统一的平台，在现有网络速率不高的情况下，运用适当的技术把视频资源管理起来，有效地传递教学信息，创造方便的学习环境，实现资源共享，以真正促进学生的学习和提高绩效。通过广泛查找资料和调研，最后决定利用现有的校园网络和架构视频服务，把所有的教学录像数字化，即把模拟的录像信号转化成数字的视频信号，通过视频点播技术，构建基于网络环境的多校区录像教学模式，达到管理全校的教学录像片的目的，满足各个校区教学上对教学录像的要求。
一、 基于网络环境的录像教学管理平台的搭建视频点播(video on demand，简称vod)是近年来新兴的一种传媒技术，该技术融合了计算机技术、网络通信技术、多媒体技术、电视技术和数字压缩技术等现代高新技术，用户可以根据自己的兴趣，不借助传统的录像机、影碟机等播放设备，采用交互方式在电脑或电视上(需通过机顶盒)，自由点播视频服务器节目库中的视频节目。视频点播系统按传输方式可分为基于有线电视(catv)的视频点播系统、基于计算机网络(internet、intranet)的视频点播系统［3］。它改变了广播式的单向视频（如录像机播放）被动接收节目的传播方式，同时可满足人们对视频播放进行实时控制的愿望，如开始、停止、暂停、快进、倒退等。
我校各校区千兆光纤互联，形成完整的先进的校园网络，为多校区的视频点播提供了网络硬件支撑环境。本文搭建的录像教学管理平台采用的是基于计算机网络的视频点播技术，可以满足教师课堂教学和学生课后进行自主学习和协助学习。
在架构视频服务时，充分考虑服务器的并发输出能力、存储容量、资源的共享性、系统结构的开发性、系统的扩充性、稳定性、可靠性和防病毒性以及资源搜索等因素对整个系统运行的影响，在服务器的选择上选用了sun小型机作为应用服务和数据库管理，大大地增强了系统的稳定性和安全性。整个系统采用browser浏览器/web服务器/数据库服务器三层体系结构，采用防火墙技术与二级ip地址动态分配管理，实现校园内外网隔离及流量控制。在系统管理方面，包括有节目管理、应用管理、用户管理、核心管理、计费管理、使用帮助、节目搜索及节目点击率统计等功能。
1.节目管理：实现对教学视频进行分类编目，可按学院和学科分类，如药科学院目录下可按药理学、药剂学等学科分类放置相关的教学视频，同时可添加、修改、删除资源，以及设定资源是否给学生下载等。
2．应用管理：主要是实现对播放频道的管理，系统管理员可以创建频道播放教学节目或直播教学视频，用户可以在用户界面随意点播。包括有频道管理，节目预告，新闻公告，留言管理，在线节目，友情链接，资源管理等。
3．用户管理：主要是实现对用户的添加、删除、权限的设置和修改。包括用户帐号管理，注册帐号管理，用户组管理，管理员管理等。
4．核心管理：包括服务器属性设置，安全设置，分布式设置，上载设置，数据库设置等模块，用户进入视频服务系统时，必须先通过身份验证，以保证合法用户的正常权利，另一方面也可以对系统使用人数进行限制。
5．计费管理：用户除访问免费的教学资源外，还可点播需收费的频道，包括计费设置，用户结账，报表统计等。
该平台的使用基于ie浏览器，进入平台后有统一的用户登陆界面，可以授权点播级别高的节目，也可以匿名进入点播公用的视频节目，用户安装专用的播放器后，可按需要选择节目点播、广播直播、节目搜索、资源共享、用户服务等功能，进入点播教学资源或接收直播频道。
二、 应用效果
教学视频服务系统的构建，为录像教学管理和使用带来极大的便利，视频上传到服务器后，不需要教育技术人员的帮助，教师在课堂上可随时调用教学视频，而且可自主控制节目播放进度，可随时暂停节目进行补充讲解然后再往下播放。只要在校园网内，教师和学生在教室、办公室、宿舍可随时随地浏览节目，如果学生观看一次不懂可反复观看或者暂停，而且视频内不同时间的跳转几乎没有时间的拖延，就像观看本机的视频一样流畅，通过实践表明，在广东药学院，即使在中山校区、赤岗校区观看和在大学城校区观看也没有什么差别。在技术的处理上，为保证教学视频质量，将一些年代比较久而有价值的图像质量不太好的录像带转换成高质量、衰减少的视频格式，尽量保持原有录像带的图像质量；对一些较新、质量较好的录像带则转换成高压缩比的流媒体格式，尽量减少点播时对网络带宽的占用。
通过一年多的应用，教学视频服务系统节目传输平滑、无停顿、无抖动；具有快速的响应速度；查询方法简便、快捷；界面简洁、明了，符合心理和视觉需要。从节目的点击率可以看到［4］，视频点播的方式在我校应用受到广大师生的欢迎，而且广泛应用于药学、预防医学、临床医学、人文社科等多个学科。特别是在药理的实验教学改革方面，有关动物实验的基本技能知识，包括实验操作（动物的捉拿、固定、给药方法，以及手术器械、常用仪器的操作等）以及各个具体实验的内容，现在可通过网络随时随地给学生提供真实的的实验环境，为教学实验和课后的学习带来极大的帮助［5］。利用网络进行多校区录像教学管理，使教育技术人员从以前繁琐的机械的播放录像任务中解放出来，从而把精力集中到新的教育信息技术的推广和应用，同时把对教学录像的控制权和主动权完完全全交给教师和学生，改变了传统的教学方式，这种新的教学模式使教学效果更有效。
目前广东药学院的教学视频服务系统建立了大部分学科的教学视频以及影视欣赏的节目，今后要继续完善视频服务系统和各学科的视频资源建设，逐步建成涉及各学科的完整的教学视频资源库，为视频点播教学、影视欣赏、自主学习、远程教学努力创造条件。
【参考文献】
［1］刘志波．aect2004定义解读［j］．电化教育研究，2004，(12)：44.
［2］教育部．moe.edu.cn.
［3］徐福荫,黄慕雄，任光杰．数字教育电视节目制作与应用［j］．电化教育研究，2004，(12)：65.
篇3
1、我压根儿对文学没什么认识，不知道什么是文学，自己想自己写。说实在文学的认识是一个很复杂的事情，没有什么标准，每个人都可以有自己的标准。
2、成名以后特别没劲，那是一帮什么人呀？是一帮幸运儿，都没什么真才实学，包括我。
3、草根就没有话语权吗？是沉默大多数吗？不是皇家生下来的都是草根，我这样理解。你怎么理解？
4、我认为批评不分善意批评和恶意批评的，你一定要善意的批评实际上就等于是不让人批评。
5、我说张艺谋是搞装修的，你不能说装修有问题，什么都需要装修呀。而且刻薄不刻薄，您听着，您不爱听您就不听。这是我对他的看法，我不能对他有看法呀？
6、郭敬明，完全一小偷，怎么那么不要脸？他那帮“粉丝”、小偷团伙的。郭敬明说，我又有名又有钱。你有什么钱呀？别不要脸了，写那点东西能挣几个钱呀？那几百万算钱吗？太可笑了。
7、我前些年一直演一个北京流氓王朔，其实我不是。
我是一个有美德的人，我内心真的很美，我没有害过人，没有对不起人。我没有欺负过比我弱小的人。
8、余秋雨在文学界真的不入流，写点游记，那叫作家吗？一个小说没写过，你配称作家吗？散文作家，青春作家，我觉得余秋雨已经是一个不青春的青春作家了。还来这一套，席慕容他们早搞过了，比你搞得地道多了。
9、演员们的成名戏是怎么拍的？99%不是睡觉睡出来的。你这孩子不能演戏就不能用，你睡出大天来，你把自己给睡烂咯，都没有用。绝对不比其他行业更黑，都是公开的。
10、张艺谋是第一个买我剧本的人，我过去说他臭大粪其实很不应该，我的做法有愧于他，他对我说实在的是很好的。
11、韩寒老实说作品也不行，整个80后没有立得住的作品，都别吹牛逼了，少年意气写些东西。
12、死一王小波，把人王小波抬出来供出来，你别招人王小波讨厌了。
13、《满城尽带黄金甲》我没看。地主才认为金子是最好的，就跟镶了一口大金牙似的，土鳖。国产的SB大片我不看。
14、中央台的春节晚会多次啊！吐了好几年不能再看了。那还不如东北农民过年呢！大红大绿多土啊！他们真的特别可笑，以为大红大绿是中国人。……你看春节晚会一开始，金光闪闪，你看那帮女的都跟姨太太似的。
15、我从小就是一个坏孩子，他们一直骂我，说你丫一个傻逼。我从来没认为我正确过，正确只有一个，大家都在穷其一生在错误中寻找，谁正确过，谁也没正确过。我们都在错误中。我们首先认为我们是错误的，才能校正自己。
16、年之内，张艺谋是斯皮尔伯格，姜文是库布里克，陈凯歌就不要了，他更像一个作家了。
17、、观众很可爱，观众能吃粗粮。
18、平时大家都装，不装早打出脑浆子来了。社会，就是一帮人在那儿装呢，谁不装，有人找你聊。人类就是装着装着，才进步的啊。
19、人挡着我，我就给人跪下，我不惯着自己。
20、这人太讨厌了，不接电话就是告你我不爱接，我就不能让他觉得有志者事竟成。
篇4
2.我的读书史北岛
3.归于静的写作生活葛水平
4.小说零件的组装东西
5.在唐诗中割麦刘怀远
6.马缨花季羡林
7.关于郭敬明的一封家书浦饭
8.长相思·雨万俟咏
9.除夜作高适
10.刘高兴:农民工身份的焦虑与否定陈国和
11.袖中藏物张炜
12.野性的呼唤杰克
13.与人书顾炎武
14.抵制『但是毕淑敏
15.对岸泰戈尔
16.美人如妖苏北
17.汉字的讴歌郭贵勤
18.熬汤与作文梁实秋
19.乡村月夜王十月
20.没鞋的孩子拼命跳范方启
21.豆汁儿语文教学与研究（学生版） 汪曾祺
22.抽象之美荆歌
23.我的成人礼王跃文
24.笑/热爱/人的季节
25.本月阅读模拟题张兴玉
26.烦人的小沈阳
27.歪理人生
28.一个汉字吓跑老外
29.『开门七件事之趣味诗
30.让作文彰显文化底蕴朱小东
31.那些流过的音符谭孟舸
32.说马严永幸
33.稻草香尚任
34.不差钱陈露
35.梦上海李孟玲
36.昙花开无声王馨茂
37.原创诗文朗诵唐鑫
38.牵动心灵的声音张蕾
39.醉在太平街左鑫
40.同题作文比赛
41.命题者的话/苦难是在为幸福埋单/学会承受
42.浴火的凤凰更美丽章鸿嘉
43.乡村色彩夏梦圆
44.蝉歌全小龙
45.悠悠乡土情王刚
46.让心灵站立付聪
47.写出叩动读者心灵的作文语言徐宏寿
48.本月作文模拟题祝泉洲
49.幻灭/秋天以后/高山流水
50.作文材料自选厅
51.李冶:诗咏蔷薇显才华程翔章
52.荷兰诗墙上的杜甫诗句/文人妙话人生三部曲/台湾初中语文考试题
53.历代文人追捧班固《汉书》/与各省市相关的对联/钱穆读书三得
54.美国名校的竞争语录望名
2.从白鲁尼卡开始的阅读金仁顺
3.写作与个人经验曹文轩
4.《湖光山色》的写作背景周大新
5.问题严重了张笑瓜
6.绵绵土牛汉
7.辞宴书贾平凹
8.八声甘州张炎
9.题宣州开元寺水阁杜牡
10.语文教学与研究（学生版） 《战国策》中的荆轲元泽
11.半夜喜鹊叫喳喳王奎山
12.三点导读王雪梅
13.河流的秘密苏童
14.三点导读文武
15.应科目时与人书韩愈
16.三点导读王文格
17.北平的吆唤张恨水
18.我不是一个怪人梵·高
19.音乐池塘谢宗玉
20.黑狗皮褥子申万仓
21.我的高考经历王小波
22.蓝印花布陶方宣
23.不是爱情古龙hHTTp://
24.用最自由的方式学习钱理群
25.鞋匠谷未黄
26.红薯/鱼/夏天
27.雾涌峰浮三清山叶辛
28.本月阅读模拟题贾红
29.俏皮画语文教学与研究（学生版） 凤兰
30.命题作文:一只苍蝇撞在了玻璃上曹燕
31.在细致观察中学会运用想象司春艳
32.家乡菜冯仰慕
33.妈妈生我的时候马坤
34.虚惊徐丹蕊
35.去同学家邓敏
36.问路邵花
37.左右为难黄宇
38.穿破裤子的人吕高杨
39.孔子曰韦宁华
40.谢师宴杜小艳
41.隔壁人家杨林林
42.课文中的爱情黄慧
43.烟雨江南陆晓丹
44.我和你马雪惠子
45.我们家里的常用语刘洋
46.我们家里的常用语管蕊
47.专家点评与亮分刘川鄂
48.我们家里的常用语李婉婷
49.命题者的话李凤兰
50.归来吧,摩诘杨霞
51.我眼中的节日王黎冰
52.写给节日邱志飞
53.高考作文选材必须个性化何永康
54.本月作文模拟题冯为民
55.雁过留声/农家装上了电话/飘逸的长发
56.作文材料自选厅
57.做一个汉字传人郝铭鉴
4.作文叙事的视角艺术晓苏
5.语文教学与研究（学生版） 爱:谦卑而又炽烈的剑男
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7.走失的泥土李祥林
8.城市里的树王亚田
9.珍贵的新婚礼物杨澜
10.夜雨剪春韭洪烛，潘红胜，张志琦
篇5
1、学着主宰自己的生活；即使孑然一身，也不算一个太坏的局面。不自怜、不自卑、不怨叹，一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。
2、人生其实就像一条宽阔的平原走进森林的路，在平原上，同伴可以结伴而行，欢乐的前推后挤，相濡以沫，一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年拥有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路可以愈走愈孤独。——龙应台
3、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。——路遥平凡的世界
4、我一直很清醒，清醒地看着自己的沉沦。——顾漫何以笙箫默
5、大部分的中国父母，将孩子当作命根，将孩子视为自己生命的延伸与继续，期望自己一生没完成的理想和光荣，都能在孩子身上实现，更认为，自己人生的经验，百分之百，都可以转移都教育下一代的身上去，又以为孩子是必须无条件听命于父母而不可反抗的，压力便由是产生了。——三毛亲爱的三毛
6、在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。——天才梦
7、读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。——梁文道我读
8、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。——送你一匹马
9、男人的帅不在脸蛋，而在岁月积淀下来的睿智与淡定。——杨澜
10、人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。——王小波
11、我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。——流星雨
12、偶尔抱怨一次人生可能是某种情感的宣泄，也无不可，但习惯性的抱怨而不谋求改变，便是不聪明的人了。
13、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已。或得则吾生，不或则吾灭。——徐志摩致梁启超
14、离开，原本就是爱情与人生的常态。那些痛苦增加了你生命的厚度，有一天，当你也可以微笑地转身，你就会知道，你已经不一样了！爱情终究是一种缘分，经营不来。我们唯一可以经营的，只有自己。——张小娴
15、今天的中国，有的人很有权力，有的人很有财富，有的人很有知识，有的人很有名气。可他们普遍都没有一样东西——良知。因此，当官的鱼肉百姓，有钱的为富不仁，有知识的助纣为虐，有名气的麻木不仁。活生生使这个社会堕落成非人的人间。纵使你拥有的再多，你依然只能算衣食无忧的穷人。——金庸
16、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。——李清照一剪梅
17、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便寂静安然。如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来有一天加倍偿还。这个雨季会在何时停歇，无从知晓。但我知道。——白落梅你若安好，便是晴天
18、满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？——曹雪芹红楼梦
篇6
美国诗人惠特曼有一首诗：《孩子向前走》。诗里说：
有一个孩子每天走啊走，第一眼看见的东西，就变成了他的一部分，甚至他就成了那东西……
当孩子还没有能力“选择”的时候，这一切都要靠你了。
我们选择了一本好书，就给他找到了一座通往世界的桥，我们牵着他的小手一起享受阅读的快乐，就给他抹上了精神底子的第一层色彩。
不知不觉，他已经学会了生活中最重要的事。
而你的幸福，变得像煮石头汤那样，简单。
揭晓2008年度童书排行榜
Top1《是谁嗯嗯在我的头上》
文/维尔纳•霍尔茨瓦特（德） 图/沃尔夫•埃布鲁赫（德）翻译/方素珍 河北教育出版
故事简介：
上榜这是一本关于便便的书。孩子们在书中会认识到鸽子、老马、野兔、山羊、乳牛……不同的动物不同的“嗯嗯”。这更是一本关于快乐的书。一心想知道是谁“嗯嗯”在它头上的小鼹鼠，历经“千辛万苦”才寻找到了“元凶”，它选择的“复仇”方式既在意料之外，又在情理之中……
上榜理由：
一个被成人世界隐讳的话题，在经过作者饶有趣味的讲述，译者精到巧妙的编译之后，让阅读这本书变成了一次真正的快乐之旅。
Top2《小房子》
文、图/维吉尼亚•李•伯顿（美） 翻译/阿甲 南海出版公司
故事简介：
小房子每天站在山冈上看风景。它看到了日月星辰和四季的变化，还看到了乡村的景物随着挖马路、开商店、盖高楼、通地下铁……一点儿一点儿地改变。
上榜理由：
也许你绝少能够找到一本如此安静的书了。一个美丽的、弥漫着悲哀的故事，让孩子体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。
Top3《小黑鱼》
文、图/李欧•李奥尼（美） 翻译/彭懿 南海出版公司
故事简介：
在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了，孤身一人在海里游荡。最后，他想到了一个好办法……
上榜理由：
如果你也想让孩子懂得，运用智慧能够保护自己和朋友，也能享受这世界的美好；如果你也想把勇气、团结、坚强等人生哲理，自然地搁进孩子的成长中，这本李欧. 李奥尼的经典之作，将是你能找到的最好媒介。
Top4《好饿的毛毛虫》
文、图/艾瑞•卡尔（美） 翻译/郑明进 明天出版社
故事简介：
一条又小又饿的毛毛虫开始找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿……吃啊吃，不停地吃。最后，这只巨大无比却依然叫饿的毛毛虫咬破了小房子，变成了一只漂亮的蝴蝶。
上榜理由：
还有什么能比得上毛毛虫蜕变成一只蝴蝶更让人感觉生命的美丽、生命的不可思议？作者如同一个激情洋溢的诗人，用奔放不羁而又浓烈绚丽的颜色，为孩子们唱出了一首生命的礼赞。
Top5《石头汤》
文、图/琼•穆特（美） 翻译/阿甲 南海出版公司
上榜理由：
不论是“分享使人更加富足”还是“快乐就像煮石头汤一样容易”，都被巧妙地融入这个古老的故事当中。让人不由感动：有什么灾难和不幸，能够真的让人变得一蹶不振呢？
Top6《小恩的秘密花园》
文/萨拉•斯图尔特（美） 图/戴维•斯莫尔（美）翻译/郭恩惠 河北教育出版社
上榜理由：
一个柔软的小生命，却把微笑带给了经历经济大萧条的城市。书中洋溢着爱和坚强的精神力量，如一座美丽的花园一样鲜花开放，阳光徜徉。
Top7《我的爸爸叫焦尼》
文/波•R•汉伯格（瑞典） 图/爱娃•艾瑞克松（瑞典）翻译/彭懿 湖北美术出版社
上榜理由：
本是一个描述破碎家庭的略微忧伤的故事，却让每个人读过以后，不由地感到美好和充满希望。它告诉我们，只要拥有爱，沉着而不退缩，生活就会充满力量。
Top8《我不知道我是谁》
文/乔恩•布莱克（英） 图/阿克塞尔•舍夫勒（德）翻译/邢培健 南海出版公司
上榜理由：
我是谁？我应该住在哪里？我应该吃什么……这个虏获了无数大人和孩子的有趣故事，让孩子认识了森林里的动物，也学着认识自我。
Top9《拔萝卜》
文/阿•托尔斯泰（俄）图/佐藤忠良（日）翻译/朱自强 南海出版公司
上榜理由：
《拔萝卜》讲述了一个大家都很熟悉的故事，它的幽默让一代又一代的家庭对之充满热情。能够迅速唤起全家人的热忱一起演绎故事，是这个故事成功的关键。
Top10《奥莉薇》
文、图/伊恩•福尔克纳（美）翻译/郝广才 河北教育出版社
上榜理由：
这本书最大的魅力在于塑造了一个几近真实的3 岁小孩“奥莉薇”：她精力过剩、好动、一刻也停不下来，而又充满梦想，愿意接受所有的挑战，能够得到所有小读者和妈妈的共鸣。尽管这样“难缠”，奥莉薇的妈妈还是深爱着她。我们又何尝不是呢？
2008 年度入围童书盘点
阿甲
我们始终坚信，图画书是父母读给孩子听的书，亲子阅读则是快乐家庭生活的一部分。我们与孩子在精神世界的选择，不仅应该具有专业品格，更应当是愉悦、丰富而适合共享的。2008 年的入围童书，充分体现了这一点。
与孩子的基本生活息息相关
孩子的生活无非是“吃喝拉撒睡”。这样的“主题”，在大人的作品中常常难登大雅之堂，但在童书中却堂而皇之为永恒之热门。
关键词：吃和喝
入围作品中至少有这样几部：《好饿的毛毛虫》、《好饿的小蛇》、《圆白菜小弟》、《乒乒和乓乓钓大鱼》。吃，永远是孩子的最爱，难怪“吃”到大师水准的“毛毛虫”竟可以成为最受全世界孩子喜爱的图画书形象。
关键词：拉和撒
《是谁嗯嗯在我的头上》与《尿尿》，竟然都是来自以严谨与高度文明著称的德国，读了它们，我们非但不会皱眉捂鼻，而且还会捧腹大笑。可见区区“一把屎一把尿”，换到童书中就可能“化腐朽为神奇”了。
关键词：睡
睡也是儿童生活中的大话题。专门谈睡的童书不太多，但多数童书都适合在睡前读，而不少故事也讲到了睡。比如，那在巫婆的魔咒下酣睡了100 年的《睡美人》; 比如，最能把大人吵昏的《奥莉薇》最后终于睡着了，还在睡梦中成为了耀眼的明星。
除了吃喝拉撒睡，还有衣食住行和玩耍。比如，《动物绝对不应该穿衣服》富有创意地和孩子们开了个穿衣服的玩笑，《小泥人》教我们如何玩泥巴……这类话题常常自然融入到绝大多数童书中，但偶尔专门说说似乎也不错。
与孩子的成长历程息息相关
孩子在渐渐长大的过程中，生活的小圈子也在一天天扩大。
关键词：家庭
圈子的中心自然是亲人，亲情总是童书中的大话题。《我妈妈》、《妈妈心• 妈妈树》，说的自然是妈妈，但也可以说是母爱；《我的爸爸叫焦尼》、《大猩猩》，说的是爸爸，也是父爱。
有人说，母爱如水，父爱如山。其实每个人的感受是不同的，这几本书或用写实手法、或用超现实手法，或逗人大笑，或催人泪下。
父母子女之爱，兄弟姐妹之爱，再延伸到祖孙之爱，蕴藉深远，难以定量甚至定性。《幸福的大桌子》馨香入髓，《永远永远爱你》刻骨铭心，《团圆》则寄托了我们衷心的祝愿。
关键词：学校
《壁橱里的冒险》讲的是一个日本幼儿园内的生活，但放大来看，也是孩子独立成长的历险故事。《阿文的小毯子》提示我们需要充分理解和尊重孩子在成长中的个性，并且学会如何智慧地面对。
关键词：友情
走出家庭的圈子，孩子首先面对的是同伴交往的问题。《小朵朵与胖沃克》、《两棵树》、《祝你生日快乐》、《大嘴狗》，或写实、或童话寓言式，富于诗意地讲述了人与人之间的关爱与包容。
在2008 年的入围作品中，还有几种特别注重于小小男子汉的成长问题，比如《真正的男子汉》、“鸡蛋哥哥系列”、《尿尿》和《壁橱里的冒险》。
值得注目的原创
关键词：中国味道
往年的评选中，华人原创作品之少、讲述中国文化的作品之少，一直是我们的遗憾。今年，我们自豪地在入围书单中列出一批高水准的原创作品。包括《七只瞎老鼠》、《狼婆婆》、《老鼠娶新娘》，画家熊亮独创或合作的《纸马》、《小石狮》、《兔儿爷》、《苏武牧羊》、“京剧猫”之《长坂坡》与《武松打虎》……我们相信也期望，会有越来越丰富、越来越优秀的原创童书将带着我们的孩子接受传统文化滋养，做一个有根之人。
大手牵小手, 亮出阅读身份证
1999 年前后，雅诺什系列和恩德系列的引进，在父母圈子里最早培养出一批“图画书粉丝”。10 年过去了，如今，各地的阅读活动蔚然成风，阅读图画书，俨然成为一项很“C o o l”的运动，代表时尚父母的潮流气象。有人说，图画书的繁荣时代已经来临了。
也许，买一本书尚不能代表“Cool”，关键还在于你是否愿意和孩子在一起，大手牵着小手，共享阅读的美好。希望每个孩子身边都能有这样一个热爱阅读、童心未泯的“大手”相伴。
“大手”的名片：
年龄：
多集中在20 ～ 45 岁人群，通常因为孩子而撞进图画书的美丽世界。
性别：
虽然儿童阅读推广的领军人物男性占了一多半，但是不得不承认，在现实生活中，给孩子讲故事读书的多数还是妈妈。我们还是用“她”来称呼吧。
签名档
她，爱孩子，爱阅读，爱生活。有较高的文化水平，有自己阅读的习惯。认同早期阅读的价值，经常以玩的心态大声给孩子读书、分享故事。（现实版）
当世界年纪还小的时候，洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那是一种空想，南瓜不说话，默默地成长着。（寓言版）
分享：成为“大手”的N个理由
理由A 图画书是睡前故事，结尾永远是――回家
关键词：家
我来分享：松居直（日本图画书之父）
在我的孩子小的时候，我一直坚持读书给他听。很多人问我为什么要给孩子读书，我的回答是：因为我从小就有体验，知道听大人读书是一件非常愉悦的事情。确实，当我们满怀爱心念书给孩子听时，必能将文字转化成生动、温暖的话语，传入孩子的耳中。从这种意义上讲，在家庭中最重要、最宝贵的，是夫妇之间、亲子之间丰富的语言交流。父母和孩子在一起，产生同样的热情，这就是家庭的意义所在。
理由B 随时随地成为孩子心中最重要的主角
关键词：习惯
我来分享：Marcy Guddemi 博士（美国格塞尔人类发展研究所所长）
给孩子阅读是非常重要的。当你在给孩子读书的时候，在孩子眼中，你就成为他的世界上最伟大的主角，这时候，你是他心目中的偶像。如果我要给孩子读书，我就会让自己像磁铁一样吸引住他们。我会抱着一个孩子，然后让其他孩子都围着我坐在地板上。有时候阅读的重点并不是你读什么，而是“抱”的这个动作。
另外，希望父母和老师能够随时随地地读书给孩子听，而不是仅仅在睡觉前、吃饭前这种固定的场合才读。这样，孩子会把阅读当作整个生活当中的一个部分，阅读会成为他的一个非常好的习惯。
理由C 美好的开始
关键词：起点
我来分享：漪然（小书房网站创始人）
阅读的效果在哪里，是在孩子长大之后才会知道的。阅读不是任何一门特殊技能，比如学英语，可以有四六级的证书；学奥数，可以拿到比赛的名次……世界上没有阅读的四六级证书，也没有阅读的奥林匹克比赛。但是，一旦孩子能够爱上阅读，当他去学某一种技巧，他就能更迅速地掌握他需要学习的知识；当他开始某一种职业，他开阔的知识面和深刻的理解力也会让他完成得更优秀。
在阅读能力的养成中，图画书是一个美好的开始。图画书的内容和孩子们的生活、思维、认知和情感非常贴近，容易让他们产生兴趣、得到共鸣，轻松地为孩子打开通往阅读的一扇门。
理由D 只因为我曾经享受过
关键词：分享
我来分享：寻梦园（儿童阅读论坛版主，儿子丁丁，5 岁）
阅读是为了什么呢？我还是没想明白。不过我的确知道，阅读使我的眼界开阔，让我学会了思考，带给我无尽的乐趣。我已经离不开书了。即便手中无书，寂寞时，也会回想一些曾经的阅读片段。阅读与我而言，就是生命的一部分，未必是最重要的，却是不可或缺的。那么，让丁丁读书的目的是什么呢？说实话，只因为我曾经享受过童年时阅读的快乐，就希望丁丁也可以同乐乐。
理由E 好书可以让大人和孩子得到不同的美妙体验
关键词：体验
我来分享：克利斯提昂• 艾利施（《不一样的卡梅拉》绘者，两个男孩的父亲）
我有两个孩子，我经常读书给他们听。我觉得图画书的阅读之乐并不专属于孩子。如果你觉得某个故事孩子听了喜欢，你却读不下去，那么这个故事一定还没有真正打动你，一定不是最合适的故事。同样的，作为图画书的创造者，在我的创作过程中，也会把是否既能取悦孩子又能取悦成人，让大人和孩子能从中得到不同的乐趣，当做重要的评判标准。为此，一方面我会尽量挖掘身上的孩子气，同时也在不断发掘自己理智的部分，将两者综合起来。这是一个很有趣的过程。
小测试：你有成为优秀“大手”的潜质吗？
1我自己经常阅读吗？
2 我每天能陪着孩子阅读10分钟书吗？
3我很乐意成为孩子阅读的伙伴或阅读的榜样吗？
4我常用一些话来激发孩子阅读的兴趣吗？
5我带孩子去过图书馆吗？
6我的房子里放满了书吗？
7如果我不喜欢阅读，我会讲小时候的故事或者编故事给孩子听吗?
恭喜你！
符合上面的3 条及以上，你就可以获得“大手”的阅读身份证啦！是不是一点都不难呢？
Tips“大手”的经典语录
1.“你们将来肯定要做爸爸妈妈，你就抱着这个温暖的感情，去做一本图画书，你就会想着要做的。这个种子播下去了，就会长。” （画家蔡皋讲给美院的学生）
2.“图画书骨子里就是一个字――玩，带着孩子一起享受这个过程，去体验，它就会发挥最大的妙用。”（阿甲）
3.“孩子喜欢的是否就是正确的？好的？”这个问题同样值得深思。家长的审美能力也很重要。”（杨忠，中央美院图画书创作资深教师）
4.“天下的书分两路，一部分是打精神底子的，一部分是打下精神底子以后读的。”（曹文轩）
5.“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情就应该是给孩子们读故事，如果说我有一个梦想，那就是将来有一天，阅读对于孩子们来说，就如我们每天要刷牙一样不可缺少。”乔斯坦• 贾德（挪威儿童文学家）
2008，重温阅读时光
有了优美的故事，每个孩子还将需要一个大人温暖的陪伴，与他一起发觉书中的神秘与快乐。
阅读就是一种生活。因为有你，有故事相伴，童年将会大不一样，充满梦幻、感动、安宁……
那真是最好的时光。台湾著名绘本画家畿米在《岁月》一则插图中写道:“有时一分钟很长，有时却又很短。”有了孩子之后，才发现一分钟过得比想象中得还要快。时光呀，总在匆忙又慌张的节奏下前行，只有在与孩子一起阅读的时候，才觉得时间慢下来了，慢得可以细细地品味书中的每字每句。
2008 年，有太多美好的阅读生活留在我们的记忆里。让我们来静静地重温――
“想象强劲地吹遍生活的每个角落，畅快地呼啸着。”
关键词：狂想
人物档案：姜晓燕，教师，母亲，儿子小树苗3 岁
分享故事：
“一个人仅有此生此世是不够的，应该还有一个诗意的世界，梦想的世界。”读王小波的书，最打动我的是这句话。这句话，也同样影响了我家的阅读生活。
年初，回江西老家看望爷爷奶奶，见到自家养的大耕牛在悠闲地晒太阳，“小树苗”问我：“那是《爱花的牛》里的公牛费迪南吗？它会像《咔嗒，咔嗒，哞》里的牛一样会打字吗？”
暑假，带“小树苗”去九寨沟旅游，我在行李箱里放了一本图画书《鲸鱼》，看到迷人的海子，我和“小树苗”就突发其想：“有没有一个海子形状会像鲸鱼呢？如果有，我们一定要变成一只会说话的候鸟去告诉大家。”
圣诞节，我在他的窗头挂了双袜子，他眨巴着眼睛对我说：“妈妈，晚上我睡着了，会坐上《极地特快》，见到圣诞老人吗？”
平凡的生活中，充满了我与“小树苗”阅读图画书之后，温柔的想象。一边阅读，一边狂想，生活就长出了好多对丰盈的翅膀，飞翔了起来。生命害怕单调，阅读却能让生活丰富起来。
讲50 个故事的愿望
关键词：爸爸
人物档案：高仕钦，经理人，父亲，儿子5 岁半
分享故事：
爸爸讲的故事要与妈妈讲的故事不一样。妈妈讲《狼和小羊》, 讲《格林童话》, 但爸爸要讲消防队员要带什么设备才能去火场? 如果流落在一个荒岛上，如何生存下来？
我的儿子很喜欢听我讲故事。甚至年初我问他有没有什么心愿，他居然说希望听爸爸讲50 个故事。而他最喜欢听我讲的是历史故事。讲故事之前我一定会作些准备，并且随时观察他的表情以了解他的想法。
比如讲“长平之战”，我准备了地图和黑板，让他在地图上找到山西,找到上党地区, 找到长平的大致方位，然后再找到咸阳和邯郸。适当的时候故作神秘地问他：“为什么廉颇要守,秦兵要战？为什么赵国不能失败，失败了邯郸会怎样……”配以夸张的肢体语言，我想没有一个孩子会不喜欢这样的故事、不喜欢这样的历史。爱上了历史, 他就会找到“根”。
到现在，50 个故事还在继续中。算一算，儿子今年的心愿肯定能够达到。
图画书“不停地地诉说”着：“在这样一个地方，有这样一个人，发生了这样一个故事。”
关键词：独立
人物档案：唐晓娟，教育学博士，母亲，女儿2 岁半
分享故事：
2008 年9 月，当女儿面临着“入园”这一人生中的大事时，我想到了图画书，试图让图画书中的人、事来告诉女儿，她将要去一个什么样的地方。
于是，《小阿力的大学校》、《阿文的小毯子》、《我特别喜欢你》等图画书开始放入女儿的书架。我经常用书中的话来和女儿交谈，“你就像一只不愿意离开巢的小小鸟啊”“你应该像小鸟那样飞向广大的天空了”。不管女儿是否理解，但她至少在书中看到了小朋友进入学校后的生活――交到了许多的朋友，而这些朋友都有非常有趣的事情。
我也知道，通过这些图画书，女儿不可能马上就能兴高采烈地离开温暖的家，进入一个陌生的幼儿园。图画书只是在“不停地告诉、不停地诉说”着“在这样一个地方，有这样一个人，发生了这样一个故事”，在孩子的逻辑中，故事中的人是“阿力”、是“阿文”、是“丽丽”、是“罗拉”，不是“我”，我还是可以不喜欢幼儿园、还是可以不停地抱着我的“妈妈被被”。
但是， 图画书是“ 爱”、是“ 理解”，是父母对孩子走向独立之前所面临的困难的一种“试图去感受”的努力。正是因为这些努力，孩子的“独立”之路才能走得稳、走得踏实、走得成功、走得安全。
大小书虫的幸福生活
关键词：聆听
人物档案：敖德，资深出版策划人，制琴师，父亲，儿子1 岁7个月
分享故事：
在我家，读书就像儿子吃饭、睡觉那样自然，随时随地的发生。我们买的书不会束之高阁，而是到处都有，随处可见：书架上、沙发上、床上、茶几上、玩具箱中。而阅读这件事对于儿子来讲就是他的玩具、游戏的一部分，密不可分，不会成为他的负担，而是无限的乐趣。虽然有时他也会不想听故事，我们会马上停止， 让他去干喜欢的事。但多数情况下他只是没完没了地让你讲啊讲。
从出生那天起，我坚持每天读一本图画书给他听。到现在为止，他读的书已经不下几百本了，讲过的这些书，他都熟记于心。在家里，只要我说开始讲故事了！他会立刻放下手里的玩具，跑向书架，准确无误地拿找出爸爸说的那本书，费力地、磕磕绊绊地抱着，坐在我的腿上，每到这时，我都故意拖着不马上开讲。儿子就会仰脸望着我，脸上充满了焦急和期待，用书拍着书说：“爸爸，讲……讲……”
对于儿子来说，这是他一天中最幸福的时光，这也是我最快乐的时光，每天都能看到儿子专注的眼神，沉浸在故事之中的样子，这是多么开心的事情！
因我个人爱好，却影响了儿子，改变了家庭的生活方式。纯属偶得，却凭添了些许快乐。
图画书里的你和宝宝
晓 娟 阿 秋
一个婴儿啼哭着降生了。从这一刻起，我们的生活翻开了崭新的一页。有孩子的生活是怎样的？不妨通过图画书，一起来回味这些珍贵的成长记忆――
有孩子的生活充满着惊奇和惊险……
他总是很有主意，这些主意有时能让我手忙脚乱又暴跳如雷。
他总是爬高爬低，这些动作有时让我提心吊胆。
他总是充满好奇，这些好奇带着我再度发现世界的美丽与新鲜
他最拿手的是把人累昏，甚至也常常把自己累昏?
有孩子的生活充满着感动和温馨……
他就喜欢在我生气地时候调皮地天真一笑，然后牢牢搂住我。
他就喜欢在看不到我的时候寻找妈妈，然后紧紧牵住我的手。
他就喜欢在我疲累的时候安静地坐在那里，然后轻轻摸我的头。
也会骄傲地说“我的妈妈是超人”？
他不停步地成长着，我也一次次地陪着他在尝试中历练……
他走出了第一步，然后冲进我早已张开的臂弯。
接下来的那些最重要的“大事情”，总少不了我的肯定、关心和安慰。
总有一天，他会自豪地说，妈妈教我的一切，我都学会了。
她也会做这样的“试验”？
总有一天，我要放他飞向更广大的世界……
像一只不愿离开巢的小小鸟，
他会有那么一点点不安，
他会有那么一点点伤心。
他会希望永远待在家里，
而未来也并不总是快乐的事。
但是我知道，
鸟儿的长大一定不是在怀抱中。
最终，他一定会懂得好好照顾自己！
他也会像“小阿力”一样，有好多好多的朋友！
也许，这些全都是你的孩子。
也许，所有的话语就能汇成一句话：孩子，猜猜我有多爱你？
因为爱你，所以忘记了九十九次的生气，记得的是那一次感动。
因为爱你，所以牵着你的小手，陪你一起走进陌生的大世界。
