描写雪景范文

导语：如何才能写好一篇描写雪景，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来。雪花落在小树上，小树好像穿上雪白的新衣。雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白的羊毛毯。我用手接住晶莹的雪花，可刚到手里就不见了，变成了小水珠。

2、隆冬的一个夜晚，北风怒号，大雪纷飞。清晨，当我们打开窗户，“啊！真美呀！”我忍不住赞叹道。树上；道路上；花坛上；楼房上都覆盖了厚厚的一层雪。大地到处都是一片白茫茫的景象。我穿好衣服，梳洗完就迅速地跑出来，想尽快欣赏到这雪景。 雪停了，太阳公公露出了笑容，阳光照在有一连串脚印的雪地上，折射出美丽耀眼的光芒。树上挂满了银条，树叶被冰包裹住了。那奇丽的银条“簌簌”地落下来，掉到地上摔碎了，那形状又像开在雪地上的冰花，惹人喜爱。树上顽皮的雪花钻进你的衣服里，让你感受一下它的热情。

3、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。 500字作文

4、大片大片的雪花，从彤云密布的天空飘落下来。看那雪花，玲珑剔透。洁白如玉，它像是天公派来的使者，又像是月宫桂树上落下的玉叶。飞舞的雪花像煽动着翅膀的玉蝶，轻轻地飘飞着，落在柳树的枯枝上。

5、雪还在下，他仿佛要把整个世界变成白色的王国。树枝上盖着厚厚的积雪，像神话故事里华美的珊瑚；房屋上涂满了白色的奶油，孩子们欣喜的转来转去。而地上，更是铺上华丽的地毯，白色，纯洁，高贵，让人不忍践踏。

6、一早起来，北风呼啸，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。团团雪花随风旋转着，像一个个身着白色薄纱裙的娇小姑娘在舞蹈。大雪下着，高耸的山峰像须发皆白的老神仙那么威严；树枝上堆满亮晶晶、毛茸茸的雪花，树皮上的皱纹也被填平了。可爱的小猫咪偷偷跑过来，在坦荡如砥的雪地上印下几朵小梅花……

7、放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现现出千姿百态的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的雪球；有的像毛茸茸、亮晶晶的银色花朵；有的像一只只海鸥在栖息；有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在了树上。

8、“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

9、雪一开始下得很小，但很快又下大了，转眼间，雪就覆盖了整个学校。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房顶上，房顶被染白了，落在树枝上，树枝也被染白了----雪是纯洁的。

10、早上，我刚走出家门，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地变小了，变没有了，而在这一个时候雪却下了起来。开始下着小雪花，后来慢慢地变成了大雪花，纷纷扬扬地飘落下来。当我走到学校的时候，它就变成了鹅毛大雪。大地一下子就变成了雪白的一片。我越看越高兴。

11、早上，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地变小了，变没有了，而在这一个时候雪却下了起来。开始下着小雪花，后来慢慢地变成了大雪花，纷纷扬扬地飘落下来。当我走到学校的时候，它就变成了鹅毛大雪。大地一下子就变成了雪白的一片。我越看越高兴。

12、只见那雪花逐渐扩大，扩大，从微不足道的零星小雪，变成了鹅毛大雪，铺天盖地，纷纷扬扬。它是那么的洁白，白得清纯，白得高雅。雪美，真的好美！我真想伸出手去捧一把温柔而清凉的雪，让它在我的手心里慢慢地融化。可是我不敢，我怕吓着那漫天飞舞的小精灵，怕因我的鲁莽而破坏这美丽的“冰雪天堂”。

13、今天下了一场大雪，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，我和奶奶在迎泽公园打雪仗、堆雪人、滚雪球。我趴在地上滚来滚去，身上全是雪，也湿了。我把一个小雪球在雪地里滚呀滚呀，滚成了一个大大的雪球，我往后一看，滚出一条小路，走在雪地上的声音像吃巧克力的声音，脆脆的。向远方望去，树上就像披着一件银装，屋顶上到处一片洁白，感觉整个城市披上了新装。下雪真美啊！我喜欢下雪。

14、朵朵雪花好似一个个可爱的雪精灵，在这冰天雪地里无忧无虑的玩耍着，雪精灵落到山川上，给大山哥哥盖上了一条白被子；雪精灵落到大树上，给大树爷爷戴上了一顶洁白无瑕的白帽子；雪精灵落到大地上，送给大地妈妈一块白色的地毯……

15、多美的小雪花！开始零零落落，又小、又厚、又柔、又轻就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来，接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来，后来，雪越下越大，小雪花们在空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。

16、当我双手捧起雪花，凝视着它一点一点地融化，我认识到了它的美。多么美丽，善良和纯洁的小雪花儿呀！你宁愿自己融化成一滴水去滋润大地，而不去做高傲的“主角”。我喜欢你，因为你就是默默无闻的雪花，你用自己短暂的生命去衬托大地。我喜欢你，我赞美你，我歌颂你。 雪渐渐地被太阳蒸融了，大地恢复了本来的面目，恢复了它多姿多彩的一面。只有在太阳光照射不到的地方，才存留有一小片薄薄的雪。只有这样的雪才免于一死，能够比它的同伴更坚强。

17、放眼望去，到处都是白晶晶的雪，像一张色彩淡雅的水墨画。在那一排矮树上都积满了雪，在草地上也铺着一层雪被子，大树上，房顶上都是雪白的一片，显得比往日更为其妙而清新。

18、雪又下大了，但雪花并没有随着变的更大，而是更密了。像烟一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。像织成一面白网，朦胧中又映着白树，白房，白草地。我看那雪花玲珑剔透，洁白如玉，是从桂树上砍下的玉叶吗？只听雪珠儿丁丁冬冬地敲打着玻璃窗，奏出清脆的农家丰收曲。俗话说的好：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。庄稼都盖在被子里，能没有好收成吗？我想：农民都在等着丰收的快乐吧！

篇2

1、雪积得不厚。草坪间，楼前，冬青旁以及那疏桐下的小路，被这薄薄疏疏的白色盖着，流露出比阳光明媚时更加安然的意态来。像这纯白的天色，素净平滑如木格间的窗纸，透着眉眼间流动的安静。

2、雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。

3、过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。

4、冬天好似一个童话般的世界，冬天的雪更是一个童话般的世界。 冬天，天气冷了，雪好像明白了什么似的，立刻给世间万物盖上了一层雪白的，厚厚的棉被。松树穿着她的新大衣，在雪中舞蹈者；太阳公公在雪的映衬下已不那么灿烂，但却有了一种朦胧的感觉。

5、中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊DD外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

6、雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

7、积雪星罗棋布的撒满了城市的房顶、草坪、树梢…… 大街上的汽车顶上，雨棚上全都是一层薄薄的积雪，洁白一片，郊外的庄稼地里麦苗，蔬菜上，到处都是积雪，轻轻地在草地上捧起一把雪，做成一个小雪球，那雪球是白得那样妖娆，美丽。原来苍翠欲滴的小叶榕就像戴上了一顶顶白色的帽子。风儿轻轻一吹，玉屑似的雪末儿和着雪花随风飘扬，映着清晨的阳光，显得分外刺眼。一棵棵大树披上了洁白的大衣，庄稼地的麦苗盖上了银白色的棉被。风儿轻轻一吹，麦苗轻轻地 摇晃着，仿佛在说：“好一场及时雪呀，明年一定是个丰收年。”

8、开始，雪花还伴着雨点，可能是小雪花怕孤单，所以就约上了小雨点儿，我仿佛看见它们在空中嬉戏、聊天。雪花飞舞、纷纷扬扬，细一听，就能听见“沙沙沙”的声音，仿佛小雪花和小雨点儿在窃窃私语呢！雪下了整整一夜。

9、洁白的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮的孩子，有的落在大树上，树上就仿佛开满了一朵朵银花。有的落在房顶上，一座座房离子就像戴上了一顶银色的帽子。有的落在远处的山上，给群山换上了一件斑斑点点的银装。停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住了，披上了一件新年与众不同的新衣服。

10、先是小风细雪，我走下楼，来到广场，进行晨练，广场上的人已不多，都在收拾晨练用品回家。我最喜欢雪了，就与他人相反，在雪的怀抱中奔跑，锻炼，伸出手试着去抓飘忽的雪花，可刚一抓住就又没了，只留下一丝凉意。

11、雪飘来的时候，大地的万物静立不动，雪地里的人们和远处的树木构成一幅清纯的淡水墨画，不用太多的渲染也是一种少见的纯美。雪无声地飘着，象轻柔的小手，掠过宁静的眼眸，滑入如水的心境。曾经的无耐与浮躁，曾经的烦燥与苦闷，这时被纷纷的雪花轻轻拂去，在大地的某个角落，在冰封的小河旁，在如幕的原野里，在凛冽的寒气中，让思想静静地沉默。在雪中，生命原来可以如此单纯，心情原来可以如此宁静。

12、多美的雪花啊！刚开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻；雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。

13、抬头仰望那明亮的天空，竟又悠悠地撒落无数片乱舞的灰色的雪花，于是，向我飘来，静静地落在我的脸上，头上，肩上，我仿佛置身于漫天舞雪的童话王国，享受着这些可爱无邪的小精灵带来的惬意。此时，山，山谷都静悄悄，沉湎在深深的酣睡中。

14、黄山一改往日苍翠葱茏的面目，到处一片洁白，天地浑然一色，所有的东西都铺上了一层雪，很刺眼，就连四季常青的松树也只剩下了一点点绿色。看着看着，好像整个世界就只剩下雪了。渐渐的，四周变得雾蒙蒙的。虽然起雾了，但是飘在空中的雪花还是清晰可见，它们就像一个个小精灵，在天空中飞舞着、嬉戏着，散发着耀眼的光彩，给人留下无穷无尽的回味。

15、只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。

16、此时，天也大亮了。但是天气阴沉沉的，雪花还在飞舞着。的确，农村喜降瑞雪是美丽的。本来荒凉的冬天世界，铺满了洁白柔软的雪，仿佛显得丰富了，温暖了。房屋披上了洁白的素装，柳树变成臃肿银条，杨树、杏树及其它果树都挂满了雪花。真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的味道。

篇3

描写冬天雪景的作文(1)

Winter came and it began to snow. The floor was like a big, slippery table. When the snow falls on the house, the house is like a big white castle. The snow falls on the big tree and the big tree is like a huge iceberg. The snow falls on the grass and the grass is covered with a quilt.

The children finished my homework, I play the snowball snowball down, in your body, your snowball hit my legs … … everyone laughed, noisy and indescribably happy.

描写冬天雪景的作文(2)

Winter is coming, the weather is getting cold, and the sky is getting snow. I like winter because of the snow in winter.

The snow stopped and the ground was covered with a silver carpet. I saw snow on the roof like a white hat for the house. Rows of willows on the snow, like a tree girl wearing a white wedding dress.

I and the children go out to play some of the kids in the snow, snowman, some are having a snowball fight, as well as in the drill hole. Our little hands and face were red and red with cold, but we had a good time!

I like winter, I prefer winter snow!

描写冬天雪景的作文(3)

The snow in my hometown is beautiful in winter. I like the snow in my hometown best.

The snow the whole village the roof is white, as if under a tree in the tree are covered with silver flowers, in real seems to the house wearing a lovely hat on the ground, such as the winter girl to spread a vast expanse of silver carpet. Give people a very pleasant feeling.

The best play is in the large snowflakes are dancing in the snow, like fairies descend. In the snow snowman, snowball fights. Have a great time.

I love the winter in my hometown and love the snow in my hometown.

描写冬天雪景的作文(4)

I love spring but more love birds'twitter and fragrance of flowers, the freezing winter.

The winter snow girl who came, her few sneeze, feather like snow drop from the clouds. Floating in the field, the field of white; floating on the grass, the grass is wearing a new jacket; floating in the river, the river froze … …

What a beautiful snow girl! She went to where, where is white and quiet.

描写冬天雪景的作文(5)

The snow of winter is a key. It was cold, slowly, slowly, and you said you hadn't noticed, and opened the door to winter.

Winter and snow are kings. You see, the tree saw it bent some broken hydrogen, waist, Caoer also stooped, is covered with a layer of white snow.

The snow in winter is a box of white paint. The fields became a vast expanse of white sea, and the trees were covered with snow, like a huge white cotton candy.

The frozen winter with the scent of flowers. The plum blossom in the limelight, white, red, pink … …

The snow in winter is a white picture, which brings people a beautiful winter scene.

描写冬天雪景的作文(6)

The autumn slowly passed, and the cold winter came. Winter is like a proud princess, dancing its magic veil, a white snowflake, like wearing a wedding dress.

Under the snow today, I hurry to go downstairs and children play together snowball fights. Play for a while, do not think snowball fights, play, everyone by common consent said: "the snowman", I and my little friend picked up a small snowball rolled on the ground, a two big snowball to first put two big snowball together, and then decorated a hat on a snowball, with cost newspapers do hair, with carrot nose with black eyes, with pepper mouth, this lovely snowman is ready.

Ah! The snow is very nice in winter!

描写冬天雪景的作文(7)

I love my love birds'twitter and fragrance of flowers in the spring, the scorching heat of summer, I love the autumn fruits, but the more I love is the snow in winter. Because I like snow, it brings infinite joy to our children.

Winter is coming, and the cold wind blows to the face like a knife. The winter elves snow, dancing gracefully from the sky, fell into every corner of the world, covering roofs, trees, meadows, highways...... As their own stage, scrambling to perform, look at.

Ah! The snow in winter, your heart so pure, we can not forget your beauty, but also forget your dedication. Every winter, you cover it with a thick quilt, so that the winter is no longer cold.

I like you, winter snow.

描写冬天雪景的作文(8)

The winter snow is white, with the foot, very soft, after a while, you're on, snow can become hard and also creak.

Snow can be used to snowball fights, can also be used to make a snowman, can be fun!

The snow and the war, yesterday, we are the second grade class one and class two on the war we are fighting, snowball fights, play can be happy.

篇4

2、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

3、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

4、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

5、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

6、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

7、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

8、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。

9、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

10、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

11、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

12、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

13、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。

14、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。

15、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。

16、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

17、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航。

18、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

篇5

关键词：小说 环境描写 教学

中图分类号：I054 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）03（a）-0205-01

典型环境是文学作品中影响人物典型性格的形成和发展，并促使人物必然如此行动的各种社会关系和自然条件的总和。是人物活动的具体独特的环境。体现出人物生活的那个特定的历史时期的时代风貌和社会独特的环境。（《文学词典》湖北人民出版社）而在《文学理论基础》中也说到：环境描写是衬托人物的性格展开情节的重要手段。小说中的人物活动、事件的发生发展都离不开一定的时代社会、自然环境，人物性格的形成也会受到环境的制约。因此，在进行小说教学时，就要充分把握小说中环境描写的内容，引导学生抓住环境中的日月星辰，山川风物，风雨雷电，虫鱼鸟兽，花草树木等，这些事物的特征细仔加以描绘的文字展开分析，体会小说中的人物形象、小说的情节发展及小说的主题思想。

1 写景是为人物的出场安排典型的环境

小说的景物描写可以从不同的角度，不同的时态，不同的地域，不同的感情等方面着笔，使景物呈现出逼真的立体美，奇异的变幻美，鲜明的乡土美，丰富的情态美。祖国辽阔的大地，东西南北，气象万千。“千里冰封，万里雪飘”的北方雪景；“绿树村边合，青山郭外斜”的江南风情；有“大漠孤烟直，长河落日圆”戈壁宏图。这些无不显示出独特的魅力，焕发出奇异的光彩。同时，作者写景时，也会倾注浓烈的情感。这种情感与作者身份、教养，学识、经历、性格处境的不同，在写景时注入的情感就不同，也为景物染上了不同的感彩，这就显示出一种具有文学意义的情态美，“一枝一叶总关情”。也为人物的活动安排了典型的环境。

2 小说的环境描写结合了时代背景来展开，而且还要有特别的地方标志，作品中的山川风物的描写，在渲染地方特色的时候，也为人物活动提供了舞台

鲁迅的小说《孔乙已》开头对咸亨酒店的描写， 这一处的描写很有地方特色具有江南小镇的特点，也交代了孔乙己生活的环境，渲染”短衣帮和”穿长衫的”的两大社会群体，表现了严重的阶级对立和人和人之间那种冷酷无情的关系，这样冷酷虚伪的社会环境，为我们渲染了一种悲凉冷漠的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性，同时这些环境描写把孔已的这个生活在社会最底层的在人们眼里可有可无的形象给充分表现出来了，为孔乙己这个人物提供了一个活动的舞台。因此在教学时就要充分抓住这些描写来分析，让学生更好的把握人物形象和主题思想。

3 环境描写是为了塑造人物形象反映人物内心世界服务的，为显示人物思想性格创造了条件

“乡土文学”这一派小说，有一个很重要艺术特征：是注重地方色彩的点染和乡土气息的醇化，这派作家们越来越重视人物和环境的关系，努力把人物和环境融汇在一起，呈现在人们眼前就是个美不胜收的风俗画廊（《中国现代小说史》上）。孙犁的《白洋淀纪事之二》节选入初中课文的《芦花荡》的环境描写很富有特色。把人物放在这样如诗如画充满诗情画意的的环境中，人物也充满神奇的色彩了。如“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，”用星星来驱赶阴森的黑暗。“如“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”月亮给人以俏皮之感。月夜行船：“一只小船从苇塘里撑出来，在淀里像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来……”最能营造诗情画意的莫过于小船，月色、清波、芦花、一叶小舟、一个“渔人”，营造出一个清幽宁静的月夜图。嬉水笑谈：“小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上……她痛痛快快地洗起来，连那短短的头发。”老头子带着“早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情”，一桨一桨地向读者传递着热爱生活的喜悦之情。“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”的美景。作者赋予战斗以诗意，用香、色、形编织抗日战斗中的芦花荡。显示人物的乐观开朗的性格。

4 小说的环境描写有利于推动故事情节的发展和人物的成长，为人物的成长提供了一个广阔的背景

从曹文轩的《草房子》中节选到中学课本里的片段《孤独之旅》中环境描写就非常的成功。小说中的那个小男孩，因家庭的变故，让他失学离开了朝夕相处的小伙伴们，离开自已熟悉家和校园，因生活所迫，不得不随父亲到芦花荡放鸭。为了表现小男孩的内心的孤独恐慌害怕的心理，作者用了大量的环境描写来表现。芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”无边无际给人以极大的心理压力，让人物杜小康感到“害怕”“胆怯”，当杜小康习惯孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇”，就不再“恐慌”了，芦荡见证了人物的心理变化过程，也推动了情节的发展。而“芦荡的风雨”更是精彩，雷声“如万辆战车从天边滚动过来”，暴风雨“歇斯底里”，“仿佛世界已到了未日”。暴风雨冲倒了鸭栏，惊跑了鸭子们，而杜小康却在暴风雨中到处寻找精心放养已长大的鸭子们，表现了成人般的勇敢和坚强，暴风雨给了他一个成长的机会。总之，小说中恰当的环境描写是塑造人物形象的基础，对人物的性格起着强化的作用。

5 小说的环境描写有利突显小说的主题思想

篇6

1、阐幽发微：阐明事物的深层次原理，揭示说明事物细微之处。

2、实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

3、知难而进：迎着困难上。

4、孜孜不倦：孜孜:勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

5、锲而不舍：锲:镂刻；舍:停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

6、逐夲求源：指追溯事物发生的根源或探索源头,追究根本。

7、西学东渐：渐：流入；东渐：原指河水东流入海，引申为向东方流传。西方的自然科学和社会科学向东方流传。

8、鞭辟入里：鞭辟:鞭策，激励；里:最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。

9、百折不挠：折:挫折；挠:弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

10、精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。

11、举一反三：反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

12、求真务实：所谓"求真"，就是"求是"，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓"务实"，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。

13、白首穷经：直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。

14、刨根问底：比喻追究底细。

篇7

关键词：《边城》 环境描写 情节 主题

语文学习的过程，是一个不断积累和内化的过程。语文教学作为传承人类文明及文化的一种方式，尤其应重视阅读。苏霍姆林斯基认为：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，阅读的主要目的就是为了获取信息和知识，发展智力，充实精神。阅读它担负着文化传递、人格陶冶、价值选择和精神等多方面的教育功能，具有丰富知识、开拓视野、陶冶情操、培养性情、启迪智慧等重要的功效。作为语文课程中极其重要的学习内容，作为培养学生素养的重要途径和手段，阅读教学已越来越受到广大语文教师的重视。

“新课标”提出，要全面提高学生的语文素养。“语文素养”指学生在语文方面的修养，包括对祖国语文的思想感情、语言的积累、语感、思维，也包括一些语文能力，如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力，另外还有品德修养、审美情趣等。新课标强调语文的实践性，着重培养学生的语文实践能力。要求“通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，通过整体感知、感悟、积累和熏陶，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴”。阅读是一个量的积累的过程，读得多了，就有了一定的知识积淀，古人说的“厚积薄发”、“读书破万卷、下笔如有神”就是这个道理。只有真正重视学生的阅读实践，才真正能够提高学生的语文水平，尤其是阅读水平。

在学生的阅读实践中，教师可以充分利用名著的经典内容，加入平时课堂不好操作的语文知识以及阅读技巧的教学。在教小说作品时，笔者发现，“人物、情节”这两个要素容易让学生接受，可是，作为小说三要素之一的环境却往往被学生忽略，学生也无法理解环境在作品中的作用。笔者借学生读《边城》的契机，引导学生通过阅读品味，感受环境描写在文中的重要性。

《边城》是沈从文先生的代表作。它以20世纪30年代的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西边地特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。作家在小说里为我们展现了如诗的自然风光，描绘了如画的社会风俗。在引导学生读《边城》的时候，笔者有意识地让学生关注作品中的环境描写。结合文中清新诗意的语言，体会环境描写在小说中的作用，感受沈从文“美”与“爱”的美学理想。

一.纯净悠远的自然环境构建了一个田园诗般的世外桃源

《边城》开篇展现给我们的是这样一幅画面：有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

这样一个纯净悠远的环境，就是主人公生活的地方，远离尘嚣，简单闲适。“一条小溪”，“一座白色小塔”，“一户单独的人家”，“一个老人”，“一个女孩子”，“一只黄狗”，作家这时就是高明的画家，寥寥数笔，就勾勒出一幅意蕴深远的田园山水画。唯美的故事就发生在这样的背景下，看到此情此景，又有谁能不心动，只有抛去一切杂念，走进那自然清新的境界中去。

二.优美的环境晕染了人物璞玉般质朴美丽的性格

“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。”

主人公翠翠是湘西山水孕育出来的一个精灵。自然抚育着她，教育着她。边城的青山秀水，使她出落成一个眉清目秀、聪慧温柔，且带有几分矜持、几分娇气的少女。她是美的精灵与化身。二老远走他乡，爷爷溘然长逝，她痛苦悲伤但并没有倒下，她谢绝船总让她住进他家的好意，像爷爷一样守着摆渡的岗位，等待着二老的归来。我们看到了她的坚强的一面，柔中有刚，正如这山水。

三.热烈欢快的节日场面展现了边城人积极乐观生活态度，描绘了热闹喜庆的节日氛围

端午节，“大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。”“这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。”“船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓”“水面各处是鸭子，各处有追赶鸭子的人。”“船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。”中秋节，青年男女用对歌的形式在月夜下倾吐爱意：正月十五，舞龙，耍狮子，放烟火，“小鞭炮如落雨的样子，小城沉浸在一片欢乐之中。”

这种氛围里生活的人们质朴而善良，任何剑拔弩张在这里都显得格格不入。小城人的生活快乐满足而绝不是平淡无味。小城人自有法子给平常生活增添亮丽色彩。你看，每逢节日，全城出动，不拘是百姓还是官员，无一例外，都以极其认真的态度去参与到各种活动中去。端午赛龙舟，参赛队伍数天前就做好了准备，挑选队员，整理船只，练习进退，比赛时桨手与领头的擂鼓打锣配合默契，勇争第一。观众也同样紧张，呐喊助威，为每支队伍加油鼓劲。与他们而言，生活是有趣的，是带劲的。

四.不落痕迹的环境描写推动了情节的发展

一天的热闹之后，小城渐渐寥落起来。“潭中的鸭子只剩下三五只，捉鸭人也渐渐地少了。落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。” “再过一会，对河那两只长船已泊到对河小溪里去不见了，看龙船的人也差不多全散了。吊脚楼有妓的人家，已上了灯”，“河面已经朦朦胧胧，看上去好像有只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。”

这个人就是二老。翠翠在夜色中等待着爷爷，有些孤单，有些期待，这时抓鸭子的二老出场了。渐渐浓重的夜色让二老好意邀请翠翠回家等爷爷，可是也让翠翠产生了误会，误解了二老。初次见面的误会似乎预示着他们的未来不会一帆风顺，似乎让我们看到了让人伤感的错过。

五.浑然天成的环境描写衬托了人物心情

“翠翠人矮了些，在人背后已望不见河中情形，只听到敲鼓声渐近渐激越，岸上呐喊声自远而近，便知道二老的船恰恰经过楼下。楼上人也大喊着，杂夹叫着二老的名字，乡绅太太那方面，且有人放小百子鞭炮。忽然又用另外一种惊讶声音喊着，且同时便见许多人出门向河下走去。”

翠翠得知团总女儿准备与二老说亲，这位小姐还有碾坊做陪嫁，又想到赛龙舟时二老对自己的关怀，这些印象纠缠在一起，烦恼、忧愁、快乐、生气各种情绪都涌上心头。此时，吊脚楼外激越的鼓声，人们的呐喊声，哄哄的鞭炮声，人们喊叫二老名字的声音，一片混乱，正如翠翠此刻的心情，迷乱而不知所措。

六.意蕴深沉的环境描写深化了作品主题

“夜间果然落了大雨，夹以吓人的雷声。电光从屋脊上掠过时，接着就是訇的一个炸电。翠翠在暗中抖着。”“屋旁菜园地已为山水冲乱了，菜秧皆掩在粗砂泥里了。再走过前面去看看溪里，才知道溪中也涨了大水，已漫过了码头，水脚快到茶缸边了。下到码头去的那条路，正同一条小河一样，哗哗的泄着黄泥水。过渡的那一条横溪牵定的缆绳，也被水淹没了，泊在崖下的渡船，已不见了。 翠翠看看屋前悬崖并不崩坍，故当时还不注意渡船的失去。但再过一阵，她上下搜索不到这东西，无意中回头一看，屋后白塔已不见了。一惊非同小可，赶忙向屋后跑去，才知道白塔业已坍倒，大堆砖石极凌乱的摊在那儿。”

作品后半部分忧伤的气息越来越浓。老船夫与二老父子的误会也不断加深，而这一切翠翠茫然不知。只是觉得气氛压人。一场狂风暴雨更是冲塌了象征边城风水的白塔。悲剧色彩逐渐凸显。老船夫在暴风雨的夜晚随着白塔一起倒下，带着遗憾和牵挂。翠翠在众人的扶持下坚强地站在了渡口边，继续着祖父的活计。

“到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。”白塔修好了，翠翠等着的那个人呢，他能回来吧？

篇8

一、自然环境描写能契合人物心理，衬托人物性格，甚至支配着人物的行动。如“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”。（孙犁《芦花荡》，下文举例未加注的，皆选自此文）这段自然环境描写置于老英雄护送失利之后，应该说不止是风凉夜凉，更重要的是人心凉了。他惭愧，觉得“没脸见人”，准备暂停护送。的确如此，自尊心极强的他没有按原计划去实施护送任务，而是待了一夜并邀二菱次日来看他的复仇行动。可以说，形容词“凉”不但衬托了人物的心情，同时决定了第二天智斗鬼子的行动。

除形容词外，描写性谓语和修辞句也能担此重任。抓住描写性谓语（含主谓短语中的谓语），对分析自然环境的作用帮助极大。如“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”。这里的“迎风飘撒”就写出了老英雄得胜之后的那种心花怒放的感觉。

二、有的环境描写能提供人物的活动场所，渲染某种气氛。茅盾曾言：“社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。”在分析这一作用时，有两点值得注意。首先这处环境描写必须包含某个地名，或是一个大概的地域。其次应该抓住它们的修饰语或者描写性语句。如“夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”，其中的“大苇塘”就是人物活动的场所或环境；修饰语“阴森黑暗”揭示了这一场所或环境的残酷恐怖的特点，渲染了一种令人窒息、凄惨悲壮的气氛；同时对鬼子“呆望”的神情描写，形象的刻画了他们的无奈和悲哀，暗示了白洋淀抗日军民的神勇和智慧。

三、环境描写总是以情节为依托，情节发展也离不开客观的自然环境，因此环境描写往往还可以推动情节的发展。如“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气”。作者把这句环境描写安排在老英雄发誓找回自尊时，确实是匠心独运！天气不闷热，鬼子们就不会偷偷地下河洗澡，所以作者怀着民族爱憎为老英雄创造了一个为大菱报仇雪恨的机会，从而推动情节的自然发展。这种环境描写决不是孤立存在的，它常常出现在人物的两次活动之中，且与下一活动存在较明显的因果关系。此处环境描写与人物活动关系可图示为：护送失利天气闷热鬼子洗澡杀敌报仇。

四、不少环境描写能隐射社会环境，揭示人物性格形成的社会基础。如都德《最后一课》对布告牌的内容的介绍，对普鲁士兵的操练和收操号令的描写，就暗示了法兰西正被普鲁士侵占的社会环境。通过自然环境的铺陈，小弗郎士仿佛一下子就由贪玩厌学的学生成长为一个明理爱国的战士，这一类描写往往位于人物行为活动之前，对人物性格具有正衬或反衬作用，促使其思想情感发生突变，并成为其行为活动的催化剂。

五、少数文学作品的环境描写还起着深化文章主旨的作用。这类描写具备有两个特点：一是被置于文章结尾；二是具有以少胜多、或以虚衬实、或以有显无的张扬因素。如彭荆风的《驿路梨花》末尾“驿路梨花处处开”，其中的“梨花”既点题点人，“处处开”，不仅突出了雷锋精神在哀牢山扎根，同时彰显了雷锋精神之花处处开放的意图，收到了言近意远的效果。

六、另外，人物的贴身之物，居所陈设也可以表现人物性格，交代人物身份。如鲁迅的《祝福》，四叔房里“极分明的显出壁上挂着的朱拓的大‘寿’字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是‘事理通达心气和平’。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》”。这段书房的陈设描写，就刻画一个了信奉朱子理学，虚伪守旧的迂腐学究的形象。

篇9

白雪皑皑 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

报仇雪恨 雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。

抱怨雪耻 报：报复。雪：洗刷掉。报怨恨，雪耻辱。

冰魂雪魄 冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。形容人品质高尚纯洁。

冰肌雪肠 形容身心洁白，没有污点。

冰天雪地 形容冰雪漫天盖地。

冰天雪窑 到处是冰和雪。形容严寒地区。

冰雪聪明 形容人聪明非凡。

蝉不知雪 知了夏天生，秋天死，看不到雪。形容人见闻不广。

程门立雪 旧形容学生恭敬受教。形容尊师。

担雪塞井 挑雪去填塞水井。形容徒劳无功。

鹅毛大雪 像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

飞鸿印雪 形容事情经过所留下的痕迹。

风花雪月 原形容旧时诗文里经常描写的自然景物。后形容堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也形容爱情之事或花天酒地的荒生活。

风雪交加 风和雪同时袭来。

各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 形容不要多管闲事。

洪炉点雪 大火炉里放进一点雪，马上就会融化。形容对问题领会极快。

如汤沃雪 汤：热水；沃：浇。象用热水浇雪一样。形容事情非常容易解决。

挑雪填井 形容劳而无功。

孙康映雪 形容读书非常刻苦。

洗雪逋负 洗雪：队掉；逋负：旧欠，引伸为旧恨。报仇雪恨，以偿夙愿。

雪中送炭 在下雪天给人送炭取暖。形容在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

雪泥鸿爪 雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。形容往事遗留的痕迹。

雪上加霜 形容接连遭受灾难，损害愈加严重。

雪虐风饕 虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

雪窖冰天 窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也形容严寒地区。

阳春白雪 原形容战国时代楚国的一种较高级的歌曲。形容高深的不通俗的文学艺术。

映雪读书 利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

篇10

国庆小长假，一般都会选择出游吧?那你们都是怎么过的呢?说出来与大家一起分享吧!下面是小编整合的描写国庆节的优秀小学生日记，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。

描写国庆节的优秀小学生日记1在这个国庆节，我们一家和知心朋友邓仁戈一家准备首站去美丽的合阳。

到了合阳，这里风光秀丽，使人总想高歌一曲。我们先来到处女泉，处女泉还被人们美称为“黄河中游上的一颗明珠”，可见处女泉是多么引人注目。

走进处女泉先进入爱情长廊，看见《诗经》里的“关关雎鸠，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑”的发源地。走在这里，你会看见如诗如画的风景，会体会到深山老林的悠然自得。一路观赏，就像走在岁月的道路上，体会与众不同的乐趣。

穿越过爱情长廊，就来到一片芦苇地。芦苇长的密密麻麻，把天都遮住了。不知不觉来到黄河边，走到这儿就到头了。

下来我们返回起点，去下一个景点黄河魂。你知道吗?为了建立黄河工程曾有五十多人累死。来到黄河边，茫茫一片，望不到边。场面十分壮观。我们渡船来到泥地踩泥。这里的泥巴又松又软，踩上去十分舒服，好像来到了流沙河。我和邓仁戈挑选一些比较硬的泥做泥球，看谁做的大。

不知不觉，太阳已经偏西，于是我们乘船欢天喜地回宾馆了。

《诗经》发源地体验沙滩摩托，我漫步在芦苇荡中，处女泉景区门口人山人海，我和朋友坐船过河去踩沙开心地玩泥沙，我和邓仁戈玩美了!

描写国庆节的优秀小学生日记210月3日，我们一行9人去游玩。第一天，经过4小时车程，先到了遂昌的鞍山书院。书院位置风景秀丽，进门供奉着孔子的雕像。那里出过一些状元等人才，有点象个乡办学堂。鞍山书院旁边是一些根雕店，有很多用树根雕琢的桌椅板凳，很漂亮。下午去了金矿。先后参观了唐代金窟、明代金窟。里面是个很高很大的洞，洞里的石头上面有金子和银子。解说人员向我们介绍了采矿的过程，我真是佩服古代人的智慧啊。从唐代金窟到明代金窟，我们乘坐了矿井小火车。车厢很小，火车开动有很大的声响。

第二天，参观了南尖岩景区。一线天、天柱峰、瑶台、通天峡、九级瀑布等，还观赏了梯田、竹林、云海、怪石。爬山时走走停停，都不觉得疲倦就游览完毕了。下午，我们又去了独山古寨。据说有八百年的历史，有祠堂、牌坊等。

第三天，游玩了龙游石窟，号称世界第九大奇迹。它的来历有外星说、战备说、仓库说、屯兵说、治水说、采石说等9个说法，目前还是个谜。下午参观了民居苑，号称龙游商帮故里。里面展示了许多过去的老房子和店铺，其中一块空地上居然摆放了一架战斗机，曾经参加过朝鲜战争。

第四天，参观了新安江水电站。坝高105米，落差80米，装了9台机组，每台机组一分钟150转，一转发10度电。建成后共泄洪9次，目前基本不用此水电站。另外，我还了解了浙江指的是新安江、钱塘江、富春江。在电站顶部看到是溢洪门把新安江和千岛湖分割开来。千岛湖的面积有573平方公里，相当于整个新加坡的大小。

描写国庆节的优秀小学生日记3国庆节这天，我和妈妈早早地起床，拖着行李箱到楼下等旅游大巴，和同学们一起去河源旅游，车程约五个半钟。

到达河源，我们入住九连山原始森林度假村酒店。听导游说，这里山清水秀，是天然的氧吧，就连泳池里的水只要是没人游泳可达到直接饮用的标准呢。我们几个小孩都是游泳健将，一听说有泳池，都迫不及待想去感受一番。我们相约前往酒店游泳池，哇，水果然很干净，是山泉水，泳池很大，设有儿童池，冷水池，瀑布池，中药池，其中中药池还分为艾叶池、香花池、生姜池、延年益寿池、当归池、灵芝池、人参池等。我们换上泳装，跳入泳池，在儿童池里滑滑梯。我躺着滑下去，速度很快，一溜下去就入水，爽极了。池边有一堆游泳圈，我想出了一个主意，就对大家说：“不如我们一人拿一个游泳圈当小船，坐上去，到深水区玩漂流吧!”大家都爽快地答应了。我们每人坐一只“船”，并用手划着，一会儿就顺水来到了人工瀑布面前。我们戴上泳镜，穿过了瀑布，再逆水划着泳圈回到童池。我们从下午一直玩到晚上，吃过晚饭，便早早睡觉了。

第二天早上，大家早早起床，坐大巴前往江西小武当山爬山。来到小武当山，听导游说海拔有864米。一入山，看到阶梯那么陡，简直令人毛骨悚然。我们只好边爬边鼓励自己，为自己加油。经过一段山路，我们来到了小一线天。抬头仰望，从石缝中可以看见蓝天。小一线天又连着大一线天，我们只能侧身而过。继续前进，我们来到了一片竹林。竹子高大挺拔，像一个个威武的哨兵，保卫着武当山。大约走了一个小时，我们来到了顶峰，欣赏“五女拜寿”的奇景。五座山峰如五个亭亭玉立的女子，两座大山如同父母，导游解说这就是“五女拜寿”。我们放眼望去，“一览众山小”，山下的汽车像蚂蚁，房子如火柴盒。我们绕过山峰，便开始下山了。上山时，很多人在半山腰放弃上山，在休息站等我们爬上顶峰的人下山会合。虽然爬山很累，但我觉得只有坚持、努力，才能登上顶峰，看见美丽的景光。

我们在山脚下用过午餐，便游览圣迹苍岩溶洞。溶洞分旱洞和水洞。旱洞很广阔，有两个足球场那么大，洞口很宽，大约六七层楼高，石壁有很多青苔。洞中有石笋和石钟乳，惟妙惟肖，有的像乌龟，有的像武器，有的像猴子?形状各异，大小不一，即使不比做什么，也很值得观赏。再走一段路，就来到了水洞。水洞比旱更宽敞。水洞主要沿着地下河走。这条地下河很长，看不到源头，水很清很凉。过河时没有桥，只有几块滑木板或会动的青苔石，我们兴致勃勃，如同探险，快乐无比。大约走了二十分钟，我们便出了水洞，坐车离开了圣迹苍岩。

第三天，我们坐船游览了月鸣河。月鸣河两边都是青山，倒映着水也特别的绿，环境特别幽静，给我们留下深刻的印象。游完月鸣河，我们到河源连平县的一个小镇上吃午餐，便依依不舍地离开河源，踏上回程，旅程圆满结束。

这次国庆河源之行，让我们收获多多，我下次还要再来玩!

描写国庆节的优秀小学生日记4一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着高兴的心情出去玩。

在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱，可是每一家店不变的就是为庆国庆而优惠。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。

一路上我看到了很多汽车开来开去。马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗，那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美观热闹，公园门口停满了车子。

人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!

当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。他们是那些为了“今天”而流血牺牲的爱国将领，是真正的英雄!国庆，是祖国母亲的生日，也是他们真正意义上的生日。

今天我很开心，而且会相信祖国的明天一定会更加美好。

描写国庆节的优秀小学生日记5国庆节快到了，每当晚上睡觉前，我都会想像那天发生的事。就这样，我不知不觉得进入梦乡……

国庆节到喽，姑姑说，她要带我们去武夷山的九曲溪划竹筏。我和妹妹、弟弟听了，一蹦三尺高。

到了九曲溪，我们先观赏风景。只见几座危峰兀立的高峰在我们的眼前;溪水清澈见底、水流平缓，像一位美丽的公主;溪旁的树浓郁苍劲、一派生机、俊俏挺拔;花朵群芳争艳、绚丽多彩。这真是人间仙境。

我们坐上了竹筏，划竹筏的是我们的老乡，我们和老乡一起有说有笑真开心!每过一会儿都有一个急流，我最喜欢急流了。

看着这里的风景，坐着舒适的竹筏，大人的心情很高兴，很放松，于是就唱起来“九曲山河十八弯，这里的水路九连环……”唱了一遍又一遍，我们小孩也要展示一下“才艺”。于是我和妹妹背起一年级的课文：“小竹排顺水流，鸟儿叫、鱼儿游。江南山水……”弟弟看着我们又是说，又是唱。他说：“我也会唱，蚊子我不怕，有六神宝宝蚊子咬不到……”“哈哈哈哈!”都笑了起来。

溪水悠然而下，我们看着这水那么清，于是和老乡商量了一下让我们下去玩。他同意了。我们把鞋脱下来，到水里打水仗。我往妹妹身上泼水，他一不小心摔倒了还好妹妹穿着救生衣。玩了一会，我们继续坐竹筏往前去。

过了一小小会儿我们进了一片小竹林，里面很凉快，偶尔会露出一点阳光照在溪水上，阳光向舞台上的灯光，小鱼在灯光的照应下“表演节目”，真有意思。又过了三十多分钟。就到达了终点。