运动会文章范文

导语：如何才能写好一篇运动会文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

紧张的运动会 11月12日 星期2 天气：晴 今天是运动会的第一天，我暗自捏了把汗——真紧张啊！我是旗手，负责举班牌，是全班同学的“领头羊”，这使我心中多了一份责任，肩上的担子觉得更加地重了。 我们的队伍慢慢离开了学校，向运动场走去。路上有许多班级，人群熙熙攘攘的，宛如蜗牛似的艰难地行走着。 近了，更近了，快到达运动场了，我的神经紧绷起来，心跳也加速了，呼吸变得越来越急促。 进场了，我迅速调整好自己的心态，跟着前面的队伍缓缓走进了主席台。随着一阵口号声，我顿时更加紧张了，心想：我是六年级四班的旗手，应该打起精神，让老师们看见六年级四班最威武的一面！可......可是，我要是做不好，太紧张了，弄砸了怎么办？到时候老师和同学们会责怪我的......我再次握紧了手中的班牌，生怕它会出什么差错，影响班级的荣誉。喊口号了，尽管我喊口号的声音有些颤抖，大概是因为太紧张了吧，不过还好，我喊口号的声音并不大，没有影响到班级的成绩。 列队比赛总算通过了，接下来的做操比赛我也不含糊，总的来说，表现得还不错！ 运动会的第一天总算结束了，虽然很累，但是我仍然自豪我能够坚持下来。为班级增光！

11月13日 星期3 天气：多云 今天是运动会的第二天，虽然没有昨天那么紧张，但是还是有少许害怕——今天我将要参加铅球、垒球、立定跳远和女子协同作战。刚进运动场，我便自己在心里暗暗打气：不要害怕，加油，一定行的！ 找到位子，屁股还没有坐热，垒球比赛就要开始了。我跟着另外几名同学一起来到了比赛场。 我是我们班第一位选手，在观看了前几个班的比赛后，我心里多了股莫名的压力：要是投不好，怎么办？终于轮到我了，我助跑起来，想也没想就转了个身，用力一掷，唉，只投了二十米。我垂头丧气地回到了教室。 “参加立定跳远的同学到沙地去！”我不禁打了个冷颤，不会吧，刚刚比完垒球，现在又开始立定跳远！我暗自在这里捏了一把汗：没办法，硬着头皮上吧！轮到我了，第一次只跳了1.43米，这下子，我的心里更加没有底了，这时，刘老师冲我笑了笑，轻轻地说：“不要着急，我相信你一定可以的，加油吧！”此时，我的心里就像装了弹药的炮一样，变得自信满满了，我猛地一跃，不错，163厘米，有很大的进步。我的心里顿时变得舒坦了很多，我在心里默默想着这几句话：“超越自己，不求做到最好，只求做到更好！” 走出运动场，我长出了一口气，心想：今天的比赛真是激烈呀！我要取长补短，把自己变得更加完美！

11月14日 星期4 天气：晴 今天是运动会最后一天。虽然我没有项目，但是刘老师安排我去给两百米决赛的同学加油打气。 刚到运动场，我就被匡钰琴和王启迪拉到决赛的跑道上。在草地上，匡钰琴和王启迪把他们身上携带的物品统统挂到了我的身上，而且还把毛衣什么的，全部给我。我都快变成衣架了！为了班上的荣誉，我咬了咬牙。 二百米决赛就要开始了，各班层层选拔的高手们摩拳擦掌，跃跃欲试。匡钰琴在第六跑道上，是“黄金跑道”，可以不用太担心，但是王启迪的情况就不太乐观了，她处在第八跑道，那里是最恶劣的地方。那里往往不是肮脏不堪，杂草丛生，就是观众云集，往往不能赛出自己真正的水平。 我真为王启迪捏了一把汗。比赛开始了，只听见一阵震耳欲聋的“砰”！选手们就像离弦的箭一样，立刻条件反射地跳了起来，向终点奔去。 “加油，加油！”旁边是观众的呐喊声，他们一个个围在跑道边上，为自己看好的运动员加油助威。结果果然不出我所料，王启迪被这情景影响了，跑的速度也跟着慢了下来。 三天的运动会很快就结束了，但是我从中学到了很多，很多。

篇2

在这季节，我们学校全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态迎来了我校2019年春季运动会。首先我谨代表学校向筹备这次运动会的全体老师表示衷心的感谢，向参加这次运动会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问!

近年来，我校坚持教育创新的理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，学校在改善办学条件，提高教学质量的同时，始终坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特别注重提高学生的身体素质。因此，学校举办这次运动会，正是对平时学生体育活动的一次大检阅、大验收。我相信，我们的同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果。同时我也希望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。

为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：

1.希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。

2.希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。

3.希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。

篇3

咸阳秦都职教中心咸阳南郊综合高中第三十三届秋季田径运动会闭幕词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

为期三天的第三十三届田径运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，已经顺利完成了各项比赛。

这次运动会开得紧张、热烈、紧凑、顺利，运动场内，运动员们比技术、比力量、比毅力，运动场外，观众们比纪律、比爱心、比服务；这次运动会不但赛出了水平，振奋了精神，更重要的是通过运动会凝聚了我们的团队精神，展示了我们集体的力量！[文章-找文章,到]

在此，我代表运动会组委会和学校领导向取得优异成绩的运动员和班级致以热烈的祝贺！对为运动会顺利进行付出辛勤努力的全体工作人员、裁判员表示衷心的感谢！

在这次运动会上，同学们发扬了我校勇于拼搏、敢于创新的光荣传统，在赛场上创出了一个又一个好成绩。这体现了我校师生不仅具有良好的精神风貌，而且拥有良好的身体素质，这些是我们今后走向成功的保证，也是我们未来创业的基础。

同学们！如果我们把体育运动中顽强拼搏的精神和勇于吃苦的作风，用到学习上，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充实，使人生更加精彩。

老师们、同学们，我们相信，通过本次运动会，我们每个人都将以更大的热情和信心投入到自己的工作和学习中去，用我们顽强的拼搏精神和过人的心理素质去迎接新的挑战，共同创造我校辉煌的未来！

篇4

摘 要 随着社会的发展，学生对学校举办的运动会失去了往日的热情和兴趣。文章就其原因进行了调查分析。为了更好的调动学生的积极性，我们必须要做出改变。

关键词 学校体育 运动会 学生态度

学校运动会作为学校体育竞赛的主要内容，是学校体育工作的一个重要组成部分，通过学校运动会的举办可以培养学生的具有良好的意志品质，培养学生的集体主义精神和与人协作的意识。但随着社会的发展，学生对学校举办的运动会失去了往日的热情和兴趣。

一、 学生对学校举行运动会的态度比较散漫

从表1、表2中可以看出：南昌市属中学生对参加学校运动会的态度不积极。其中喜欢并参加的占总人数的44.7%，喜欢但不愿意参加的有28%，喜欢没时间参加的有21.2%，不喜欢的有5.6%。统计分析表明，喜欢的人数还是比较多，但参加的人数比较少。就学校运动会而言，一个学校在举行学校运动会时参加运动会的人数还不到一半，这就已经说明开展学校运动会的失败。学校运动会是大家的运动会，是为了满足更多人的需要，而不是少数人参与，大多数人看的运动会。以上数据表明：喜欢但不愿意参加的有28.6%，喜欢没时间参加的有21.2%，这两种人占了相当大的比重，占总人数的59.8%，他们内心是喜欢的，只是受外界外界因素的影响。在访谈市属中学的班主任老师、家长中了解到，不参加运动会原因有很多方面：一是本身平时就不爱运动，没有运动的天赋，喜欢只是对运动会的向往；二是平时学习比较忙，没有时间锻炼，内心还是对体育运动的热爱，不参加市想借运动会好还休息一下，调节一下紧张的学习氛围；三是以些家长的原因，总认为小孩没有必要参加运动会，即怕伤了身体又怕耽误了学习，其实学生本人还是挺喜欢参加的。因此，现行的教学体制和各学校之间激烈的竞争给学生带来了相当大的压力。

二、学生对举行学校运动会的动机认识不够深刻

从表3中可以看到，重点中学的学生参加运动会的88人当中，只有35人努力比赛，为班争光，建设重点107人中，只有41人努力比赛，为班争光，普通中学207人中，只有74人努力比赛，为班争光。从以上的人数来看，都还不到一半人数参加比赛是为班上的荣誉而战。说明学生们参加运动会的集体荣誉感还是比较差的。拿奖，实现各人价值，重点有9人，建设重点有13人，普通中学有21人，占相对人数中的比例也很少，这些人目的很明确，参加运动会积极性高，有热情，对比赛很有自信，但毕竟人数较少，对周围的同学影响力较小。为了凑足人数的也有一些同学，重点中学有19人，建设重点有22人，普通中学有46人，从调查中了解到，大多数班级的学生在报名的时候都不是很积极，为了凑足学校对班上规定的参加人数，一些不愿意参加的学生也迫与班主任的压力而参加，这也是导致比赛时的精彩度不够，比赛的热情不够高。给自己一次锻炼机会的学生中，重点中学有20人，建设重点有26人，普通中学有53人，这部分能认识到运动会的重要性，积极参与运动达到锻炼的目的，同样人数还是比较少，真正能对运动会有很好认识的同学不多，毕竟不参加运动会的学生还是占大多数，同时在参加运动会的学生中还有一部分学生表现是不积极的。因此，在很大程度上对学校运动会的开展的目的、开展的效果影响很大的。

三、大多数学生不是每年参与运动会

从调查中了解到，不是每个学生每年都会积极参加学校运动会，大多数学生不是每年参加运动会，表4中表明，重点中学男生中仅有42.0%的学生每年参加，还有58.0%的学生每参加，占了相当的一大部分，其中有26.8%从来没参加过，女生的数据显示，有33.0%的学生每年参加，67.0%的学生不是每年参加，这一数据应该引起有关部门重视起来，27.7%的女生从不参加。从建设重点的数据来看，男生每年参加的人数比重点中学要多些，47.3%的男生会每年参加，但女生每年参加的比例要比重点的低，只有30.4%的女生参加。在建设中点中学中，有16.2%的男生从来不参加，女生有33.3%从来不参加。数据表明，建设重点中学的男生参加运动会的积极性要比重点中学的男生参加运动会的积极性要高，但女生参加运动会的积极性没有重点女生的积极性高。

四、开展学校运动会的是时间比较紧凑

从表5可以看出，在调查南昌市40所中学当中，举行运动会的时间只有一天半的就有21所，举行运动会花两天时间的有17所，用三天开运动会的学校没有。

因此，为了能更好的达到运动会比赛效果，比赛时间可以多安排些，这样才能保障比赛的顺利进行，才能保障比赛具有规范性，也能保障比赛的公平、公正以及精彩性。

篇5

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们、亲爱的孩子们：

大家好！

金秋十月，金风送爽，争艳，丹桂飘香。今天，我有幸作为一名学生家长参加我们市一小组织的趣味运动会，心情十分激动，首先，请允许我代表所有学生家长向为这次趣味运动会付出辛勤劳动的学校领导和各位老师表示诚挚的谢意，祝愿所有参赛的家长朋友和孩子们在趣味运动会中取得优异的成绩，祝愿学校趣味运动会取得圆满成功！

学校适时开展别开生面的趣味运动会，这本身就是推进素质教育必不可少的一堂课，我们学生家长对学校开展这样的活动是十分赞成、积极支持的。学校开展趣味运动会与传统意义上的单纯依靠体育竞技见高低、决胜负的田径运动会有很大的不同，趣味运动会更主要是让孩子们走出课堂，在趣味运动中增长见识、开发智力，提高思维能力，在趣味运动中快乐成长。

更为值得一提的是，趣味运动会让家长参与，这不仅仅让我们家长追忆起童年的趣事，产生一种觉得自己十分年轻的感觉，更为重要的是让我们家长用童年的心态在趣味运动中与孩子对话交流，加强了与孩子的沟通，融洽了与孩子的关系，加深了父子（女）、母子（女）之间的亲情，更好地引导孩子健康成长。

各位领导、各位老师，我作为一名参加学校趣味运动会学生家长的代表，现在迫切希望见到的是我们的孩子在趣味运动中的精彩表现，下面，让我们满怀信心，睁大双眼一起来领略家长和孩子们的精彩表演吧！

最后，再次感谢学校领导和老师给我们家长和孩子们提供这样难得的机会，祝愿所有参赛的家长和孩子们在趣味运动会中取得优异的成绩，祝愿盐城市第一小学趣味运动会取得圆满成功！

篇6

关键词：校园运动会；体质监测；项目设置

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2017）04-0064-01

每年我校都会举行一次田径运动会，结合体质监测成绩不佳的情况，我们体育组想把体质测试项目也加进运动会项目中。在跟领导汇报这一想法时得到了领导的大力支持，于是我们在制订田径运动会规程前又增加了一份素质运动会规程。将通知发出的当天下午，各个班级就利用大课间开始活动起来了，全校都进入了紧张刺激的运动会备战状态。

然而随着比赛的临近，发现班主任在组织大课间活动时，每个班都有几个体型较胖的学生在旁边玩耍观望，而其他人都在进行着各项训练。我就问了其中一个“小胖子”：“其他人都在为参加运动会训练，你怎么一个人在这玩啊？”“我体育成绩不好，老师不让我参加运动会，怕我拖班级后腿。”听了他的回答，我突然发现我们的比赛规程还不够完善，忽略了班级体育成绩处于弱势的同学。于是体育组又进行了讨论，将规程进行了完善：田径运动会每班男女各选五人参加比赛，规则基本不变，然而素质运动会每班除特殊体质学生不能参加以外，其他学生必须全部参加，而且每个项目按年级排名双倍计分，除特殊体质学生外，每少一名学生扣一分。果然，新的规程一出，再也看不到大课间活动时，坐在一旁的“小胖子”了。星期一集体晨会时校长又开了动员会，告知大家每个参加的学生都会得到奖状，但是田径运动会项目中，奖状上的名次就要靠每个同学自己去拼搏了，素质运动会奖状上仰卧起坐的个数，跳绳多少个更要靠自己去努力了，还承诺将在集体晨会时给每个项目的第一名颁发奖状及奖品。通过动员会，学生们参与运动会的热情被完全{动了起来，更加奋勇积极了。

此后，每节体育课上，自由活动的现象没了；大课间活动时，学生乱跑的现象也消失了，每班都在进行着训练。不仅如此，体育课上我还发现学生的体质测试项目成绩有了明显的提高。正当我为这一发现感到自喜时，一件事启发了我。一次体育课上，我布置学生回家进行一分钟跳绳练习和在爸爸妈妈的帮助下进行仰卧起坐练习，一个同学却略带委屈地跟我说：“我爸妈老说没空，没人帮我压腿，我一个人做不起来。”鉴于这一情况，我想到体育锻炼也可以充分发挥家长的力量，让每个家长都参与到孩子的锻炼中，既能帮助孩子提高体质测试的成绩，又能和孩子一起度过快乐的休闲时光。于是我们又在素质运动会和田径运动会的基础上，再增加了一场趣味运动会，结合学校特色体育项目，邀请家长与学生老师一起参加比赛。这一活动深受家长和学生的好评，也为校园文化增色不少，更为学生的体质测试成绩的提高做出了不可小觑的贡献。

篇7

Abstract： Based on analyzing the task， content and process of school sports meeting， with the help of ASP and SQL SERVER technology， the system constructs the sports management system， realizes the informationization of school sports meeting management， improves the management level， optimizes data storage， improves the efficiency of data analysis and query， and reduces the error rate.

关键词： 运动会；信息系统；WEB

Key words： sports meeting；information system；WEB

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）19-0181-02

0 引言

我院的田径运动会管理一直采用手工操作，处理起来费时费力，并且数据量大，易出错，同时数据不便于保存、分析、查询和统计，不利于科学有效的管理。

本系统通过B/S系统架构实现网上报名、自动分组分道次、生成秩序册、运动员检录、比赛成绩录入、生成决赛名单、参赛队积分排名计算、各种信息的实时查询。提高了信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的对运动会进行管理。

1 系统建设目标

系统建设的总体目标是提高我院田径运动会的管理水平、优化数据保存、提高数据分析查询效率、降低差错率，并降低人力物力成本，提高工作效率。具体为：①界面友好，操作简单。②灵活的竞赛规程设置。③实现各参赛队网上报名。④自动生成比赛秩序册。⑤按实际工作流程实施运动会管理。⑥按不同的用户群划分权限，实现实时查询功能。

2 系统设计

2.1 系统功能设计 系统整体功能如图1所示。

①系统设置。主要对运动会工作人员用户的设置，如检录员、总裁判长、径赛裁判和田赛裁判用户设置。②运动会设置。主要提供对运动会竞赛规程各种设置。③网上报名。实现各参赛队进行网上报名、自动编排和生成比赛秩序册。④运动会实施。主要实现运动会实施阶段的各项工作。⑤信息查询。主要根据运动员、参赛队及工作人员相应的角色，提供实时方便的比赛日程和进程、决赛名单、比赛成绩、名次与排名等信息查询。

2.2 系统角色功能和权限设计 系统各角色功能和权限如表1所示。

3 系统实现

3.1 系统登录 系统根据权限和功能将用户分为四个角色参赛队、工作人员、运动员和访客实现登录。系统登录界面如图2所示。

3.2 运动会设置 系统采用向导方式，在报名前由总裁判长按以下顺序进行运动会设置：①项目属性。具体包含比赛项目名称、田赛、径赛、单项否、限报人数等内容。②参赛队分组。如教工组、学生组等。③比赛项目设置。具体包含参赛队组、男女组、项目名称、预赛、决赛等内容。④参赛队设置。设置参加运动会的参赛队信息，如队名、组别、登录系统的用户名和初始密码等。

3.3 网上报名 各参赛队领队参赛队身份登录系统，填写报名表，进行网上报名。网上报名界面如图3所示。报名表提交时，系统根据设置进行参赛队限报人数和个人限报项目数审核，审核未通过时，根据相应的提示信息修改后重新提交。

总裁判长在报名过程中，可对报名情况进行管理，也可将提交后的报名表踢回重报。

系统在所有参赛队报名结束后，可对各项目参赛运动员进行随机分组排道次（径赛）或排顺序（田赛）。随后，总裁判长根据各项目比赛场地情况、分组情况、报名的人数及比赛耗时等情况进行赛程安排设置。同时，自动生成田径运动会秩序册，并实现导出到Word或Excel文件中。如图4所示。

3.4 运动会实施管理 运动会实施时，检录员根据赛程进行运动员检录。检录界面如图5所示。根据检录和比赛情况，径赛和田赛裁判分别对相应比赛结果进行成绩录入、决赛编排、成绩排名操作。系统根据比赛结果实时统计各参赛的总积分和排名。径赛和田赛裁判不能对未经检录的运动员进行相应操作。

3.5 信息查询 系统根据不同的用户群，设置相应的比赛项目、时间、进程、决赛名单、比赛结果、参赛队和运动员的成绩和积分查询权限。

4 结束语

系统在对“三项全能”和“五项全能”这类积分赛的项目考虑不足，不能根据成绩自动计算积分，在进一步研究中，应解决该问题。系统在实际运行中，应加强对操作者的培训工作。

参考文献：

[1]中国田径协会审定.田径竞赛规则[M].人民体育出版社，2002.

[2]赵丽萍.田径竞赛新旧规则对比分析[J].浙江体育科学，2004（02）.

[3]席军林，孟丹.基于Web的通用运动会管理系统[J].首都体育学院学报，2010（01）.

[4]袁东锋，吴玉中.NET平台的田径运动会编排系统的设计与实现[J].南阳师范学院学报，2009（03）.

[5]聂真新.普通高校田径运动会管理信息系统的开发[J].鞍山师范学院学报，2008（02）.

[6]贾美倩.基于Web的高校田径运动会管理系统的设计[J].黑龙江科技信息，2008（02）.

篇8

2009年厦大校运会

【核心价值】

全面覆盖校运会的信息，包括大小新闻，各类评论，学校领导层的评价，学校外界的声音和同学们的感受。

【工作区间/信息采集对象】

学生：包括运动员，志愿者，学生干部，及其他同学。

教职工：所有相关的教师（含外教），职工，包括运动场物业人员，安保人员，和参加安保工作的国防生群体。

学校领导层：最好是直接负责校运会的领导。

校外人员：每年运动会有校外人员如收购汽水瓶者，附近居民前来观看者。

【版面策划草案】

第一资讯：分宏观报道新闻和局部报道新闻。前者多人同写，最后整合；后者以运动会中典型报道为重。该版版面规划务求“简洁有力，脉络清晰”。文章文艺性严格控制在新闻范围内。

深度评论：改版分通讯稿选摘和事件深度评论。前者较易，从通讯站的广播中筛选即可，占版面三分之一。后者以标准新闻评论的模板要求，对运动会中重要事件进行深度思考，如涉及到的运动精神奋斗精神等，文章必须有厚重的分量。

八方声音：登载来自校方，学生，校外人员（包括外界媒体，社会人士）的关于校运会的看法，主要以采访录和整合信息的记叙性散文为主。

后运动会精神：以《谁是最可爱的人》这种长篇通讯的文章为主，类随笔的写法来抒发对运动会的思考感悟总结。

篇9

1、在1848年，欧米茄在瑞士联邦诞生，路易勃兰特与拉夏德芬开始手表装嵌工作；

2、品牌标志是希腊文的第24个，也是最后一个字母，象征着事物的伊始与终极，第一与最后，类似于亚洲哲学中“最后意味着最初，结束亦是开始”的循环，代表了“完美、极致、卓越、成就”的非凡品质，诠释出欧米茄追寻“卓越品质”的经营理念和“崇尚传统，并勇于创新”的精神风范；

3、自1932年夏季奥林匹克运动会，欧米茄经常成为奥林匹克运动会官方计时器，这个惯例继续在2006年冬季奥林匹克运动会和2008年夏季奥林匹克运动会延续。

（来源：文章屋网 ）

篇10

上午好！

上周为期两天半的运动会，让大家早已把疲惫留给了周末。虽然进行了周末的修整，虽然新的一周已经开始，但我相信，运动会上总有让我们每一位师生津津乐道、心潮澎湃的一幕：或者是精彩纷呈、迭起的方阵表演，或者是整齐划一、精神振奋的广播操比赛，或者是扣人心弦、激动人心的接力赛，亦或是振臂高呼、响声彻天的啦啦队的加油之声，还有每位运动员在赛场上勃发的雄姿，一位老师参赛、多位学生陪赛的场面，还有通讯员为给运动员加油、鼓舞士气，来来往往送稿忙碌的身影，还有班级服务员细腻周到的服务工作…….总之，在这绿茵场上，我们总能触摸到了跳跃着的青春音符，感受到了青春燃烧的激情，散发出活力四射的光芒。

运动会一向是学校的盛事。掐指数算，每个班级为迎接运动会，已经准备了一月有余。从确定方阵方案，体育课上、活动课上反复的操练到开幕式上成熟、完美地演绎；每天无数次的练习已经了如指掌的广播操动作，为的只是班级在比赛中的整齐划一；很多班级的运动员自从报名参加运动项目后，每天早晨提前来到学校，在班主任的陪同下训练；平时害羞同学在班级呼号时，奋力呼喊；班级中不怎么交流甚至是有过一些小摩擦的同学们，因为班级的运动比赛项目，而齐心协力，喊声一致：“加油！加油！”这就是运动会带给我们的成功的喜悦、团结的力量，拼搏的勇气。即使，有些运动员并未取得很好的成绩，获得很好的名次，也并不是每个班级都能够获得一、二、三等奖的荣誉，但是我们在这绿茵场上留下了奔跑跳跃的身影，洒下了奋勇拼搏的汗滴，展现了勃发向上的自我，可谓无怨无悔！更何况，在跑道旁、看台上，一个个班级中的师生们的亲密无间，让我们享受到凝聚带来的温馨！